分校高一10班班主任工作计划

分校高一10班班主任工作计划（共10篇）

1.分校高一10班班主任工作计划 篇一

资中县龙结中学班主任工作计划

高2011级10班肖赤峰

一、开学工作

１、注重分层教学和调整座位。充分考虑成绩好表现好，成绩差表现差和性格差异等因素。

２、初步建立临时班委和团支部。选拔成绩较好、表现较好、能力较强、团结同学和富有工作热情同学担任学生干部，并作好工作指导。

（1）指导劳动委员将全班分成若干清洁卫生小组，每组确定一名组长（工作认真负责、组织能力强、既团结同学又坚持原则），教室天花板、地面、走廊窗台、栏杆、讲台、黑板、瓷砖和倒垃圾等具体工作落实到人头，要求每天保质保量地完成劳动任务，劳动委员做好卫生指导和监督工作。

（2）安排寝室住宿学生。按照成绩、性格和遵守寝室纪律等情况进行调整。确定室长（性格开朗、工作积极、组织协调能力强、自我约束能力强），室长负责本寝室纪律和卫生。

（3）指导宣传委员做好办黑板报的安排，将全班分成若干办板报小组，每组选一名组长（工作认真负责、组织能力强、既团结同学又坚持原则），并且做好人员分配（每组应包括会画画、粉笔字写得好、懂版面设计和收集素材的同学），切实保证黑板报按时保质保量完成，同时充分调动学生积极性、展现学生才华、提高学生能力，特别是培养学生相互合作的能力。

（4）指导学习委员和科代表成立学习兴趣小组，做好学习帮扶工作，指导科代表做好学生、科任教师和班主任的桥梁作用。

（5）要求班委干部、团支部干部和普通同学认真学习，积极参加班级和校级活动，锻炼胆量，提高能力，及时反馈学生的表现情况，特别是情绪变化，以方便班主任、科任教师和学校做好学生的心理疏 1

通工作。

二、思想教育

1、加强理想信念教育。分析当前经济社会发展趋势，未来就业严峻形势，让学生进一步树立科学的人生价值观，明确学习目标，坚定学习信心；同时懂得为人处事道理，培养良好的生活习惯；

2、挖掘学生中的德育教育资源，利用抗震救灾、全国道德模范、感动中国人物等先进事迹以及学生身边的榜样去感动和教育学生；

3、加强宿舍管理，使宿舍成为一个温暖的、有活力的，团结向上的家。

4、加强《中学生日常行为规范》和《中学生守则》教育。

5、加强安全常规教育。例如交通安全、饮食安全、日常安全等。

三、学习方面

1、本期提出了新的奋斗目标，寻找不同途径鼓舞学生。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。

2、重点抓学生自觉学习行为习惯，形成了良好的学习风气。做好两方面工作：一是与任课老师加强联系，二是抓自己的学习时间，即早读15分钟、自习课和晚四时间。

3、引导学生找到适合自己的学习方法。利用班会课请老师、成绩优秀的同学、成绩进步快的同学介绍学习方法，提高学生学习的信心、方法。

四、做好逆反学生的心理疏导工作，建设良好的班风，促进学生全面发展。

1、充分利用班会、民主生活会和主题班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展

班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；处理偶发事件等。

2、加强对班团干部的培养。教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

五、开展有效地家访或电访

对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。班主任经常与家长保持经常的联系，与家长互通信息，共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。增进了师生，师长情感，促进了教育工作。

总之，经过本学期的努力，我班同学在德智体美劳等方面都要有明显的进步，现在全班同学正以饱满的热情，积极的斗志迎接半期考试！向自己的理想不断奋斗！

2.分校高一10班班主任工作计划 篇二

班级管理工作千头万绪，要搞好班级管理不仅要有前人的经验，以延续传统，更有要创新，以适应学生的发展。传统意义上管理班级都是以学校和班主任意志为主线，学生要围绕这条主线活动，但是现在学生的思想，阅历已远远超出我们的预期。因此班级管理也应与时俱进，充分考虑学生的发展，以学生的思想发展为主线，管理制度要围绕这条主线制定，当然我做不到完全围绕这条主线展开工作，所以我是把两条主线同时推进争取找到一个相切点。

上学期我的班主任工作在延续前几年的模式的同时，也适当进行了改进，我的做法是“坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量，发挥“四套班子”的作用”。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

一、坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。

二、调动“两个积极性”。一是调动学生的积极性，二是调动任课老师的积极性，调动学生的积极性方面我是这样做的：一是在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、活动，使他们能与我无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。比如说班级考核制度的制定是通过全体学生共同认可的，班级管理也是靠同学们自已相互监督的。三是在各项活动中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人，比如说出黑板报，我们班有几个字写得很漂亮的学生，田诗雨上学期还获得县书法比赛一等奖，但在参与上面，我会去鼓励一些平时不爱参与的同学去做。比如说运动会，每个同学都有任务，使他们觉得运动会所获得的成绩都有他们付出的汗水的功劳。

在调动任课老师积极性上，我是这样做的，让学生在课堂上多发言，少沉默，至少让任课老师看到同学们的积极上进的一面。第二在任课老师面前我也会把学生反映比较好的一面告诉任课老师。使老师也能体会到学生是喜欢他的。

三、依靠“三个方面”的力量，即是要调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的，学校有在套完整成熟的管理模式，比如说校三项竞赛等，通过三项竞赛，使我们班主任可以通过值周老师，生活指导老师共同来管理班级，另外，有些政策的解读也是把学校的名义搬出来，不用多解释该怎么做就怎么做。

家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于家校通平台，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。

社会的力量也不容忽视，在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。再把社会热点，社会形势等给学生们分析，使他们了解社会，憧景社会，但又害怕社会

四、发挥“四套班子”的作用，一套是班长，团支书为头的班干部队伍，第二套是值日班长，第三套是课代表，第四套是寝室长，在选举这些干部时，我都是以自愿为原则的，比如说课代表，是自荐的，班干部是要上台竞选的。寝室长是推荐的，值日班长是我指定的。我对这四套班子既严格要求，也从学习，生活方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，还要抓德育，提高学生的能力，它们是相互相存，相互促进的。

3.高一班班主任工作计划 篇三

高一（4）班班主任工作计划

本学期我担任高一(4)班的班级管理工作。本学期我班共有47位学生，女生7人，男生40人。学生刚刚经过初中阶段的学习，经过了中考的磨练，进入到全新的学习环境当中。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我依照开学初的计划展开工作，现计划如下：

一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。

在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，然后加以引导。

二、紧密联系家长，作好家访工作。

学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。

三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。

1.培养自己的心腹

同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。

2.根据学生的特长和能力，选好班干部

结合班级的现状，对班级班干部进行公开民主的筛选，调配，从学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍。

3、加强班干部、团干部的工作指导

首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。

其次、发挥班干部工作的积极性。通过班会或班干部会议让学生了解班级管理的难度和为班级所付出的劳动。鼓励同学们尊重班干部的劳动。

最后、通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。

四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教育

1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高三阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。此外、为了培养学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还组织了扫墓和狮山保洁活动，收到不少的效果。

2、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪。带领学生继续解读《中学生行为规范》，教育约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。

3、配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划等。积极参加学校班会课设计工作。

五、重抓学习，提高学习效率和成绩

我班学生最明显的是对学习无兴趣，学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我采取了以下的措施：

1、要求学生上课一定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定期的抽查，这样可以避免学生上课无聊说话，睡觉等。这在我班已经延续了两年，效果很好。

2、加强早读制度。由值日班长进行早读、校点情况登记。

3、实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当天完成，晚自修第三节课后收作业，并检查无缺交才统一放学。

4、强调考试复习、强化学生复习，成立学习监督小组并安排进行全班检查。组织好学生在考试期间进行复习。

5、在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围，建立学习优秀和学习进步奖励制度。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生，树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

6、加强对各次考试中优秀同学的奖励，除学校奖励外，还设置班级奖励，以鼓励优秀学生，激励有潜力的学生。

7、平时利用本班及外班学生的优秀事例来鼓励学生。

六、通过集体活动教育学生，培养学生的集体荣誉感和积极争取的意识，以及受挫后的平和心态。

但好多事情真的不如人愿，因为客观的原因。使得学生的努力没能取得相应的成绩，望着学生沮丧的表情，作为班主任的我真的能亲身感受，我恨不得我一人来承受这一切，而不愿让小小年纪的学生过早领受社会的不公。事后，我在班里进行适时的教育，以平和学生的心态。

4.高一(7)班班主任工作计划 篇四

一、管理理念：以东莞中学的“自主，和谐，共同发展”的办学理念为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主，学生的自我管理为辅，班主任的管理为主导。即在班级的管理中，注重培养每个学生的自我管理能力，在此过程中培养一些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导学生进行自我管理，并培养得力的班干部队伍，实现学生的自我管理，同时帮助学生提高自我管理的能力。由此，我提出了本班的班级管理理念：自主，民主，友爱，奉献。自主，指独立自主，就是学习和生活上的自主，主要是培养学生的自主学习能力和生活能力，让学生从被动的学习转变为主动学习，并具有独立的人格；民主，指决策民主，在班级的重大的决策中，逐步把决策权力交与学生，例如，军训期间，让学生通过无记名投票选出本班军训先进个人，在班委的选举上，让同学自己通过竞选，选出本班的班委；通过这些举措，既培养了学生的民主精神，同时也是培养学生实现自我管理的重要措施；友爱，即团结友爱，在生活上，我更强调同学们之间要相互关心，相互关怀，特别是对于住校的同学来讲，尤为重要，有一个良好的生活环境是进行学习的重要保障，所以，我鼓励同宿舍的同学间要相互谦让，营造宽松，和谐的生活环境；奉献，指奉献与分享，引导学生充分认识到，班集体是属于全体同学的，这个班集体的荣誉，也是属于每个人的，所以，身为班集体的一员，如有需要，有乐于为班级体奉献的精神，而班委，也乐于为班集体奉献自己，同时，在班级中，也强调要有分享的精神，虽然在班级体中，竞争是免不了的，但是要引导同学把目光看得更远，要以学习的心态来对待他人，看到同学的优点，是要向同学学习，从提高自己的角度出发，提要自己的素质和能力。

二、奋斗目标：将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，激励学生不断提高自身的素质。

三、班级基本情况：本班是一个由54名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生28人，女生26人；正取生25人，择校生19人；住宿35人；

四、本学期工作要点

1、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。

2、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

3、实行班级管理民主化、细致化

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

4、发挥班委会和值日班长制度的作用

一个良好的班集体，必须有得力的班干部队伍，因此，在班级的建设中，对班干部队伍的建设就显得尤为重要，所以，在班主任工作中，班干部的培养是一个重点内容。在班集体中，我还让没有当班干部的同学进行值日班长的轮值，让班级的学生每个人有能够为班级做奉献的平台，参与到班级的管理，增加同学主人翁的精神。让值日班长负责每天的纪律检查情况，同时，要求值日班长每天早读前到讲台上汇报前天的班级情况，这样，既是在监督值日班长工作的落实情况，也是在锻炼值日班长的能力，同时，又可以让本班学生了解班级概况，增加同学对班级的认同感和荣誉感，有利增加班级凝聚力，也是学生进行自我监督的方式。

5、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。例如，着学期，我想在在班级内部进行排球比赛，增加班级的凝聚力。

四、班级建设时间安排

1、九月份：组建班委，重点培养班委的工作能力，完善班级的各项规章制度，对班委进行具体分工，责任落实到每个班委；同时明确学习目标，制定合理的学习计划，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯。

2、十月份：班委竞选，通过班委的竞选，让同学进一步加强班级观念，增加班级凝聚力。

3、十一月份：为期中考试做准备，加强对学生心理辅导，引导学生正确认识考试。同时，也开始为运动会做动员准备。

5.高一(16)班班主任工作计划 篇五

高一（16）班朱印明

一、情况分析：

本学期我担任的是高一（16）班的班主任工作，从8月30日学生报到情况来看，现报道51人，其中男生27人，女生24人，住宿的有47人，走读生4人。从的中考成绩来看，他们之间的差距也很大，最高分726分，最低分624分，悬殊一百多分，我们这一个班级是高一年级组两个提前班中其中的一个，学生的学习成绩与其他的班级相比较好一些。我认为这些毕竟都已经成为过去，要想取得更大的进步，那就应该在以后的学习与生活中加倍努力，养成良好的学习与生活习惯。

二、具体措施与实施

1、加强班风建设及学生思想品德教育

认真贯彻落实中学生日常行为规范及一日常规教育，开学的第一天我就带领学生学习了中学生守则、中学生日常行为规范、中学生一日常规、中学生违纪处罚条例，让那些纪律观念薄弱的学生在最短的时间内能改掉自身的一些陋习，让他们将精力投入到学习中来，养成良好的学习与生活习惯，用最短的时间适应高中的学习与生活。

2、培养良好的生活与学习习惯

教育学生要认识到时间的紧迫性与社会需求的危机感，不学习就要落后，让学生真正能认识到学习的重要性，明确目标与理想，将要我学转变成我要学，多找学生谈心，做好他们的思想工作，树立信心，力求进取。

3、培养学生的时间观念与纪律观念

要求学生在规定的时间起身、学习、三餐、午休、晚就寝，培养他们的时间观念。加强学生自习课纪律、两操纪律、三餐纪律、两休纪律，培养他们良好的纪律观念。

4、组织好学生的社团活动，让他们能在兴趣中将学习成绩提高上去，培养他们的兴趣与爱好，让他们能度过一个充实而愉快的高中学习与生活。

6.高一16班 班主任工作计划 篇六

高一16班 王荣荣经过一学期的班主任工作，我发现我现在在班主任工作方面还存在很大的问题跟不足，所以上学期的学校的班级量化跟班级考试成绩都不是很理想，因此这学期我应该好好总结，争取能有一个好的提升。特制订如下班级工作计划：

一、加大班级管理的力度。对于学生出现的违纪现象，不姑息，坚决惩治。特别是班内出现的重大违纪，要提前预防和制止，防止问题的进一步激化。通过学生的思想品德的教育，让学生明白作为一名学生，应该做什么，不应该做什么。对于学生的重大违纪现象，只要出现，则取消该生一切评优评先的资格。

二、每天设置值日班长负责班级考勤量化。结合学校的星级学生评选方案，制定班级量化方案，对学生的各种可能发生的违纪行为考虑在内，并在一周内贯彻落实。做好对学生迟到、旷课、早退、教室卫生、自习纪律、学生仪表、住宿生住宿情况、环境卫生等进行全面考核。对德育成绩考核趋于不合格的学生，与家长提前取得联系，共同制定教育方案。

三、利用好班会时间，开展多样式的主题班会。

四、加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

五、强化小组合作学习。提高学生学习的主动性、积极性。

六、加强师生对话。结合学校开展的励志教育活动，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

七、营造积极向上氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。坚决执行现有的班级公约、班规；布置教室环境；让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

八、加强学风建设，营造良好的学习氛围；加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态；定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情

况，对拖、欠作业的学生及时进行教育；利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高；在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围；加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

九、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。利用校讯通网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

7.班主任工作计划(10)班 篇七

班主任：龙涛

一、班级基本情况

本班是一个由69名同学组成的新集体；其中男生38人，女生31人。住校生49人，走读生20人．男、女比例差别较大，住宿生较多，走读生大多缺乏刻苦耐劳的精神，普遍基础差底子薄，有些同学纪律散漫。

二、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“三个代表”重要思想为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以圆满完成学校提出的各项工作要求为目标，严格管理、科学备考，向管理要效益，用研究促提高，用活动保质量，扎实有序、严谨认真地开展各项备考工作

三、奋斗目标

努力培养高一（10）班的学生成为合格的“实中人”，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。

四、具体措施

1、加强校规校纪教育

让学生全面地了解学校的各项规章制度，让学生的行为规范各个方面都符合实验中学的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的“实中人”。

2、班级实行制度化管理

（1）制定班规以及班级制度，对班级的操行实行量化管理，制定明确的加分政策，同时对迟到、旷课等违纪情况制定明确的减分标准。

（2）实施班级常规

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

（3）每月根据班级量化管理评出“班级之星”，并公布每个学生的操行评定分数。

（4）增强班集体的凝聚力

增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。通过组织一些班级集体活动，树立学生的集体感和集体意识，让学生把高一（10）班当成自己的家，主动地爱护、建设好高一（10）班。

（5）加强班委建设

明确各个班干的具体职责：①、班长（副班长）：统筹安排，负责总体工作，协调各部门工作，建立团结进取的大家庭；②、学习委员：主管学习有关工作，组织学习，帮助同学进步，带动全班进步；③、劳动委员：负责班级的卫生职责；④、生活委员：负责班级的生活后勤工作； ⑤、文艺委员：组织学生参加各种文艺活动；⑥、体育委员：负责所有体育相关的工作； ⑦、纪律委员：负责考勤记录、主管班的课内外纪律；⑧、团支书组织委员：发展团员，团组织活动；⑨、科代表：负责本科作业的收发，在本学科学习上起带头示范作用，使全班同学各学科全面发展。

同时各班干要相互配合相互协助管理。不定期地让班委组织开班会，即时地反映班级管理过程中出现的问题。定期召开班委会，将作为班委最基本的要求以及管理方法与班委成员交流，同时也向班委了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班委成为班级管理的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带

头作用。

3、注重学生的安全教育

高中生大多缺乏安全意识，主要涉及到交通、生活以及交往等各个方面，必须把安全教育放在一切工作的首位，每周的班会都要强调学生的安全工作，同时加强学生的安全教育工作，让学生慢慢学会自己保护自己，提高学生的自我防护意识。

4、注重宿舍管理

我班共有49名住宿生，其中男生38名，女生31名，超过班里学生的三分之二，因此抓好宿舍工作十分重要，明确住宿生的卫生职责以及宿舍管理工作，对住宿生的住宿情况同样实行量化管理，每晚都去宿舍查寝，即时了解住宿生的卫生以及宿舍违纪情况，给住宿生营造一个舒适、干净、温馨的家。住宿生形成以“宿舍长负责”的制度，严惩晚寝、旷寝人员，班级及时公布宿舍评分，定期召开宿舍生会议。

5、发挥主题班会的作用

除了不定期地让班干组织班会外，将全班同学分成几个组，然后让他们轮流组织一次班会，每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励，这样主题班会就像是一座大熔炉，能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用，通过主题班会还可以增加学生的班级集体感和凝聚力。、抓好学生的学习

针对我班普遍学生学习积极性不高的情况，要抓好我班的学习，首先要提高学生的学习积极性，树立学生的竞争意识，形成你追我赶的学习风气，成立各科目的兴趣学习小组，具体科目由科代表起带头作用，要求每位学生每月都要制定出自己学习的计划，每天登记好学生交作业的情况，杜绝抄袭现象，每周进行总结并对不交作业的学生进行即时的通报；每月进行班级的月考排名，表扬班级前10名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。关注每一个同学每一科目的学习情况，努力使其在所有学科上得到均衡的发展，避免严重偏科现象的发生。

7、严肃考风考纪

诚信作为做人的最基本准则，更是要从高中阶段严格要求学生，对于高中生而言，最大的诚信问题就是作业抄袭、考试舞弊等现象，因此要坚决杜绝学生作业的抄袭，每次月考以及其它重要的考试前，都要举办“诚信应考，拒绝舞弊”，并要每个学生对诚信承若签名。

8、作好男女同学之间健康交往的指导

由于多种因素的影响，学生中的“早恋”已成为一个日益突出问题。尽管这是一个越来越让人头痛的问题，但如果能用远大的理性抱负来引导学生建立起健康的交往模式，从学生的实际出发，分析“早恋”可能对学生生理、心理上带来的消极影响，用真心去理解和帮助学生，就能有效地减少“早恋”现象的发生。

9、与家长共同完善对孩子的教育

教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三部分，由于高中生还未进入社会参加工作，所以高中生的教育主要以学校教育和家庭教育为主。每隔一个月向家长汇报学生在学生的情况，通过与家长的沟通来寻求最佳的教育方法，同时通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，通过学校和家庭共同努力，为学生提供更好的教育方法。

10、作好男女同学之间健康交往的指导

8.高一三班班主任工作计划 篇八

班主任工作计划

新的学年又开始了，为了扎实有效地开展班级集体建设，建立良好的班风、学风。围绕学校“自信、责任”的德育工作主题，切实加强学生的思想道德建设，提高学生的综合素质，培养自信、负责的二十三中人。特制定班主任工作计划如下：

一．抓好学生的常规教育。

由于高一新生，新的环境给学生带来新的挑战，新的校园生活、文化环境需要学生去适应，加之艺术学生天生好动、好奇、贪玩，因而本学期工作重点是对校园文化的熟知和接受。作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，注重培养校园文化的遵从与热爱。

1.加强学校校规校纪的学习，让学生快速熟知学校管理规章制度，并不断的内化，成为督促，鞭策学习的动力。2.加强学生对高中学习生活的不断适应性的引导。高中生活和初中生活有很大的不同，学生的学习任务会更重，自主性更强。如何能够更好的适应高中学习生活，需要学生不断的自我调整，更需要老师的帮助和指导。比如：课堂听课习惯、自习时间的处理，作业的完成，学习时间的规划，等等

3.进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中个个是皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。

二、做好班级干部的培养工作，使他们成为老师的得力助手。

做好班级集体建设，选好班级干部，营造好班级主流文化，做好集体凝聚力建设。

三、响应学校号召开展好学校和团组织的各项活动。1.做好”品牌间操”工作。选好体委，做好动员工作，认真组织好每次间操的跑操，认真总结，即使发现问题，即使纠正。配合体育教师开展好体育课，不断提高班级的跑操水平。

2.开展好主人日活动。抓好学生自信精神和责任意识的教育。

四、做好后进生的转化辅导工作。

五、做好与家长的联系工作。

六、对自身的要求：

9.班主任工作总结高一班 篇九

高一阶段是整个高中学习的准备阶段。是打基础、养习惯的关键阶段，对于高中三年的学习起着重要作用。针对班情根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《余姚中学学生守则》的要求和规定，抓好班风、学风建设，努力打造奋发向上的学习氛围，完善班级各项管理制度，增强学生自我管理、自我教育的能力和意识，提高学生的综合素质。过去的一学期里，我们班在学校各级行政领导的领导下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作开展顺利，班级班风正、学风较好，现将这学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生的道德品质，让学生重建信心，努力培养德才兼备的人才。

作为姚中书院文科班，总体生源较差，且男女比例极不协调，“问题学生”也不少。本班学生的突出特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多，有的学生连体育课都不想上，体育成绩只有十几分。部分学生由于家庭原因、个人品质等多种原因平时表现散漫，习惯不好，而且认为他们所做之事是理所当然，没有什么错；班级里小问题时有发生，无疑给班级工作带来了一定的难度，有时甚至是麻烦不断。而且由于成绩和其他各方面的原因，本班学生缺乏信心，认为前途一片黑暗，甚至觉得学校、老师对自己有看法，自己是学校的垃圾。根据本班情况，我第一步做的工作是让学生重建信心。建立信心、第一步就要认清自己，了解自己。我经常利用班会课对学生进行身心教育，引导学生关注人生，关注自己，帮助学生分析自己，了解自己的长处和短处，并与学生共同探讨适合自己的学习方法，帮助学生进行心理疏导，做学生的师长、朋友；此外，我利用课余时间对学生谈话交流，使学生尽快适应高中学习、生活，帮助学生澄清思想上的模糊认识。本学期与每位学生交流至少一次，有的五次、六次甚至多达十几次。在情感上拉近与学生的距离，多发现学生的闪光点，鼓舞学生，重建信心。另外，我还引导学生关注社会、关注世界、关注人生，要求学生坚持收看新闻联播；树立正确的人生观和价值观，提高学生的思想境界。

二、制订班级规章，结合三项竞赛和寝室两项竞赛，形成良好学习习惯，努力培养“团结、严格、拼搏、向上”的班集体。

三项竞赛是一个班级班风、班貌的直接体现，也是评比良好班集体的基本依据。高一学生刚进校，各方面习惯较差：如有些同学劳动时怕苦怕累，连扫把倒地也懒得扶，垃圾桶边都是垃圾；有些同学经常逃避值日，责任感不够强，自私自利，有些学生不仅不做值日，还态度恶劣；有些同学不习惯上晚自修，在晚自修读课文、讨论题目，影响他人学习；在晚自修前，在教室追逐，打闹，无法适应新的学习、生活环境。为此对每一个学生我始终坚持不纵容、不放弃的原则，严格要求每一个学生，做到严格、方法、爱心相结合。健全班级的各项管理制度，利用班会课、学校集会、班主任讲话等途径对学生进行校纪校规教育、安全教育、学习方法指导，培养学生良好的行为习惯，使学生遵纪守规的意识和行动落到实处。实行班干部负责制、劳动委员负责制、值日生负责制等积极参与三项竞赛，通过耐心细致的工作消灭卫生死角，纪律、出勤等方面的一些问题也不断消灭在萌芽状态之中，做到人人参与管理。我们班还制订了班级公约，把三项竞赛和寝室两项竞赛扣分情况同思想品德考核挂起钩来，同集体荣誉感挂起钩来，大大地激发了全班同学的责任感和荣誉感。在开学初积极参与“行为规范月”活动，争创文明班级，争做文明学生。班级在行为规范评比中获一等奖，本学期我班三项竞赛和寝室两项竞赛都取得了优异的成绩，班级优胜红旗位于年级段前列，目前已有10枚，寝室两项竞赛中有二只寝室被评为最佳寝室。

三、结合班级实际，积极配合学校开展各种工作，促进学生全面发展。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定要具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生虽然学习成绩不是很理想，但良好的学习习惯已经养成，而且学生的能力也得到了发展。活动的成功带给学生的喜悦和激动是非常强烈的，大大增强了学生的集体荣誉感和自豪感，使班集体形成一股强大的凝聚力，对创建良好班集体起到了巨大的推动作用，使每个学生得到有效的激动。为此结合学校田径运动会、文化艺术周活动，在班级开展有益于学生身心健康发展的活动，例如：“我为班级增光彩”主题班会；如何看待中学生早恋问题；开展读书、读报活动等。同时鼓励学生积极参加学校组织的各类活动，对参加各类活动的学生在年终考核中进行加分。在田径运动会中我班女生努力拼搏，取得二个第一，二个第二，二个第三，这对当时只有2名男生的班级是非常不容易的；在团委组织爱心捐书活动中人均捐书达11本，虽然没有得奖，但给学生以一次思想的洗礼；在校文化艺术周中我班学生参加各类活动取得了喜人成绩：在艺术周开幕式进场中，我班又承担起鲜花队的任务，参加的女生积极准备，得到学校和兄弟班级的肯定。另外，又有部分女生参加了学校的舞蹈队、鼓乐队，在文艺汇演中表现出色，引得阵阵掌声，得到老师和同学的肯定；班级制作的宣传板在比赛中获得三等奖、跳蚤市场表现出色，锻炼了能力。班级的整体氛围也有了改观。

四、加强学校、班级、家庭的联系，发挥好纽带作用，共同做好对学生的教育工作。

当今社会发展迅猛，环境日益复杂，对学校教育造成严重的冲击。仅仅依靠班主任个人的力量是难以管好班级的，必须协调各方面的关系，合力做好学生的教育工作。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，重视他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商、倾听、采纳他们的建议。能够慎重地处理学生和任课教师的关系。平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立老师的威信，有效地促进了教学效果的提高。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，及时交换学生的有关信息。让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段，开学自今我主要通过电访几乎跟所有的家长进行了联系，互通学生在学校、家庭学习、生活等情况，不仅了解了学生情况，而且赢得了家长的信任，调动了家长参与班级学生管理的积极性。平时，学生有什么突发情况，及时同家长联系，共同处理；在家长会上争取家长对学校各项工作的支持。由于各方面力量的共同配合，我班学生在期中考试中也取得了较好成绩，良好的办貌班风也初步形成。

班级管理工作千头万绪，工作方法必须灵活机动，随时调整。随着社会和教育的发展学生在不断发生变化、教育要求在不断发生变化、我们的教育手段、方式都要发生变化，让我们在实践中不断地去探索总结行之有效的方法和经验，以适应不断发展的教育形势。

10.高一班班主任工作计划[精选] 篇十

邓捷茹

针对上学期我在班主任工作中存在的问题和本学期的工作特点，结合本班实际情况，以实现教育教学管理目标为宗旨，在此制定本学期班主任工作计划：

一、班上基本情况:

本学期全班共有学生25人，其中男生11人，女生14人,通过高一上学期的学习，学生在纪律、卫生上都有不少的进步，班级凝聚力增强。不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，上课时经常发呆或睡觉。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、学期计划

我班学生除了成绩比别班差之外，其他都不差，尤其是人情味比快班浓，主要是大部分学生没有养成良好的行为习惯和学习习惯。其实他们都想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强。其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我依照本班的学生情况制定相应的计划展开工作，现计划如下： 二月份：

1、做好开学工作（报名、收费）；

2﹑开学初的卫生大清理和安全大检查；

3、配合学校对学生仪表着装进行检查和整改，狠抓迟到、吸烟、上网等歪风邪气； 4﹑选出班委,制定班级管理制度。

5﹑ 做好防流控辍

三月份：1﹑植树节活动组织

2、本月为“学雷锋活动月”，教育学生借此活动清理学校和寝室的卫生死角，为春季流行疾病预防做好准备；

3、培养学生学习兴趣,制定学习计划

四月份：1﹑期中考试的准备和总结

2、期中考试完后召开家长会；

五月份：1﹑迎接五四青年节，做好“五一”放假安全

2﹑禁毒,反邪教、安全教育主题班会六、七月份：1﹑期终考试工作；

2﹑做好学期结束工作。

3﹑完善各种资料及总结。

4、暑假将近，跟学生多强调一下安全意识。