我在妈妈的唠叨中成长

我在妈妈的唠叨中成长（共10篇）

1.我在妈妈的唠叨中成长 篇一

我在祖国妈妈的辉煌中成长公众演讲稿

“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情-----”这首歌我外祖会唱，我外婆会唱，我妈妈会唱，我也会唱。这首歌不仅让我感受到“月亮在白莲花般的云朵里穿行”的美感，更让我这个九岁的孩子形象地了解到过去人民生活的苦难，更为今天祖国妈妈所取得的辉煌成就而惊叹。

新中国成立后，古老的中华民族焕发出新的活力。在金风送爽的季节祖国妈妈迎来了六十岁的生日，在这60年的辉煌岁月里，我们家几代人见证了伟大祖国取得的成就，后，这群见证者中又多了我一个。

20我出生了，在嗷嗷待哺中我第一次朦胧地看见了伟大的祖国！

7月13日当国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京成为奥运会主办城市时，全中国成为了欢乐的海洋。在激情的的涌动下，那天下午我奇迹般地开始独立行走了。

10月15日，中国第一位航天员杨利伟叔叔乘坐神舟五号飞船进入太空，震惊了全世界，中华民族几千年的飞天梦想成为了现实。顿时五星红旗到处飘扬，我在一片红海中心里深深地烙下了我们的国旗---五星红旗。

雅典奥运会时，我三岁了，家里人看着奥运直播，而我就盯着电视盼望着国歌声响起，那阵子这首歌经常在我家的电视里响起。在那期间，我学会了唱这首歌。那年中国队以32枚金牌位居世界第二，而我小小的心灵那时就知道了在成功时一定要唱这首歌。

205月12日14点28分，那一刻，巨大的震动裂开了祖国妈妈那美丽的面容，在党的领导下，中华儿女万众一心，众志成城，迎难而上，共克难关。大家紧密地团结起来战胜困难，可歌可泣的故事令世界动容。这年我8岁，我们纷纷参与支援灾区的活动，无微不至地关心灾区过来的新同学，那年我深刻地体会到爱心和凝聚力的力量。

年8月8日晚8时，我们永远不会忘记这个伟大的时刻——第29届奥林匹克开幕式在北京鸟巢隆重举行。那一夜祖国妈妈震惊了世界，让全世界读懂了中华文明，读懂了奥运精神。北京奥运会不仅仅是一次体育盛会，也让世界看到了中国人民的精神风貌。中国体育代表团更是创下了光辉的一页，取得了51枚金牌，100枚奖牌的优异成绩，第一次名列奥运会金牌榜首位，创造了中国体育代表团参加奥运会以来的最好成绩。 在北京奥运会上，每当体育场内响起中华人民共和国国歌时，我深深地为自己是中国人而自豪，而骄傲，并立下雄心以后自己在别的某一个领域也要让我们的五星红旗高高飘扬在世界的上空。

2008年9月25日，我国的“神舟”7号发射成功，开始了首次太空漫步，当翟志刚在“神舟”7号舱外插上五星红旗的时候，全国人民都为之欢欣鼓舞。我们小伙伴更是手举五星红旗，奔走相告。神舟七号载人航天飞行圆满成功，这无疑是献给伟大祖国妈妈60岁华诞的珍贵礼物而我献给祖国妈妈的诚挚祝福则是一张张优异的成绩单和立志为国增光的一颗爱国心。

今年举世瞩目的以“城市，让生活更美好”为主题的.的世博会即将在上海召开，这是世界博览会史上最大规模的一次盛会，中国将再次向世人展示自己的实力。

祖国妈妈在捷报频传，我也在一天天进步，今年我已经四年级了，我在祖国妈妈的辉煌中成长。我现在虽是小树，但我不会只留恋沐浴在您明亮的爱中。梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！ 的确，辉煌的成就已是过去，在中华民族伟大复兴的征程上，我们这一代将成为未来辉煌的创造者。

我们要像敬爱的周总理那样，从小就要树立 “为了中华之崛起而读书”的远大目标。其次，我们要刻苦学习文化知识，提高自己实践的能力，把课堂上、书本中学到的知识应用到现实生活中来。最后还要规范自己的行为提高自己的文明素质，重视礼仪，重视交往，重视合作，重视创新。

亲爱的祖国妈妈我自豪您的强大，我骄傲您的成功，我们这一代将更加努力，为您创造更多的辉煌！

2.在唠叨中成长作文 篇二

在唠叨中成长作文

。

在我9岁的时候，我十分爱偷懒作文人网 你也可以投稿，大人们常常不行不唠叨。家里除了小学生作文大全

妈妈的唠叨是亲切的。她常常在我未完成一件事而又做另一件事时，对我唠叨起来，说：“你做什么事都是虎头蛇尾，从来都没有认认真真地完成过一件事，从来都把这件事做到一半就去做另一件事。你要养成一个好……”

奶奶的唠叨是带有提醒的。每当在我晚上没刷牙睡觉时，她就会说：“你先不要睡觉，去刷牙再睡。你要是不刷牙就睡觉的话，牙齿就会长蛀牙的。长大以后牙齿坏掉了，又要镶牙。那样子不公会使自己的形象不好，而且还会使吃东西不便。还有……”

爷爷的唠叨是令我最烦躁的。每天去上学前，他总是提立脚点十钟叫醒我。而且在吃早餐的时候，他就会说：“快，快……否则会迟到的，不要再吃了，快……”

为了能够避开这些唠叨，我常常把事干得很好。就因为这样，才使我养成了良好的习惯，使我渐渐地成长起来。

3.我在党的怀抱中成长 篇三

我是一名地质工作者.在我二十多年的成长道路中,每时每刻都离不开党的关怀,我在党的怀抱中成长.我的家庭是一个有着光荣革命传统的家庭.我的姥爷是一位老共产党员,他的前半生戎马生涯,他参加过抗日战争,解放战争,抗美援朝,为中华民族的解放事业,为我们今天的幸福生活奉献了青春,洒下了汗水和热血.姥爷转业后,本可以分配到大城市工作,可他响应党的号召,毅然选择了大西北,成为第一批开发,建设柴达木的勘探者.将他的后半生奉献给大西北这片热土.有一次,我和他开玩笑说,当初你要是去了上海,我们也是大都市人了.可他脸一板:“胡说,我是共产党员,怎么能安逸享受,你们这些娃娃从小在蜜罐子里长大,应该去艰苦的地方锻炼,光知道享受那是走资本主义”.我的父亲是一位有27年党龄的共产党员,他一直工作在石油战线的最前线.年轻时的父亲是一位钻井工人,也是一位年轻的共产党员.长年在野外工作,很少有时间在家陪我们吃一顿团圆饭.有一次过年前夕,父亲匆忙赶回家,我高兴的说:“爸爸您可回来了,想死我了,这次期末考试我考了双百,您说过考了双百就带我回老家看爷爷,奶奶.”父亲听了双眼湿润了,哽咽很久没有说话.以前我们家有一个传统就是:无论是谁获得了荣誉,都要把奖状贴在墙上,时间长了,家里就多了一面贴满各种奖状的墙,这其中绝大部分都是父亲的.小朋友来我们家玩,看到我们家墙上的奖状,说:“你的父亲真了不起.”每当这时也是我最荣耀的时候.父亲总说:“记住这些荣誉是党和国家给的,我们还要为党和国家作更多的事情.”

父亲工作虽然很忙,可一直关心我的学习,有一次我代表学校参加州里的数学竞赛,在附加赛上,由于我的失误,我们学校最终未能进入最后的决赛,为此我一直很沮丧.我告诉了父亲,父亲表情很严肃,他认真地对我说:“对于一个男人一次失败并不可怕.共产党人之所以能够战胜一切困难,取得最大的成功,就是因为有坚定的信念.你有了信念和勇气,并努力地去做,一定能取得好成绩!未来的油田需要你,需要高素质的人才.”父亲的这些话对我的触动很大,也正是这些话改变了我的一生,高考报志愿时,我毅然选择了石油院校,我要和父亲一样,成为一名光荣的石油工人,为祖国的石油事业贡献自己的力量.96年9月的一天,冯京海正在乐7x1井处理卡钻事故,一封电报飞到他的手中:父亲病重,速回老家.忠孝不能两全,为了保证这口重点井尽快恢复正常钻进,他忍泪打消了回家的念头.直到春节冯京海才回老家看望70多岁的父亲,那时老人以在床上躺了五个多月了.地质监督办主任王成明同志,工作上兢兢业业,脏活,累活抢在前面.常说“喊破嗓子,不如干出样子”,在工作中他始终是以身作则,以一个党员干部的良好形象去感染大家,带动大家.去年武1井开钻,需要地质监督,他第一个请战,在井上整整驻了3个月,人变的又黑又瘦,回来后大家都认不出来了.显示了一个共产党员的本色.地质监督李忠诚同志是一名入党积极分子,去年12月休探亲假,回来时正发高烧,当他得知井上有油气显示,要求上井落实显示.大家看出他病的很重,劝他去医院,刚到医院就晕到了.他干起工作来把一切都能置之度外,时刻用共产党员的标准要求自己,充分显示了他对党的强烈追求.我身边有许许多多的共产党员和入党积极分子,从他们身上,我看到了共产党人不屈不挠,奋勇拼搏的平凡而伟大的一生.正因为有这样的党员,我们的党才会经历八十年而依然兴旺,走过近一个世纪而永远年轻.我们党正是依靠这样千千万万平凡而忠诚的共产党人,建立了人民的新中国!也正是依靠这样千千万万平凡而忠诚的共产党人,在改革开放的大潮中,把中国逐步引向民主,文明和富强!更是因为千千万万平凡而忠诚的共产党人呵,用他们的一言一行,为党增光添辉,在人民的心中,树起我们党的光辉形象正激励着我奋发向上.我仿佛听见了党对我的召唤.在流火的七月,点燃12亿儿女的欢畅,同时也点燃了我沉积已久的心愿,希望有一天,面对这面光荣的旗帜,我要用浓浓的激情和铮铮作响的钢铁般的誓言说出我的心愿,“我志愿加入中国共产党……….”

这就是我少年时的心愿,这就是我坚定的信仰,更是我生死不渝的信念.我在党的怀抱中长大,我是党的儿子.

4.我在妈妈的唠叨中成长 篇四

我在挫折中成长

每个人的生活之路都不是平坦的，而是崎岖的。

我在生活中也经历了许多挫折。但那一次竞选班长的挫折最令我难忘，因为我在那次挫折中成长了。

记得在那次班长竞选中，我以三票之差失利了，不能连任班长。当时我十分伤心，失落感伴随着我。回到家，我独自一个躲在房间里抽泣，品尝着失败的滋味，品尝着不被理解的无奈。第二天来到班里，在四周我再熟悉不过的同学的眼中，我看到的全是陌生的目光。同学们在窃窃私语，议论着我的落选。其中一位同学，也是我竞选班长的对手，大步流星地走到我的跟前，大声讽刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你应该仔细反省一下你为什么没被选上了！”

我听了他的话，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔细地回想我以前做过的事，看是否做错了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我终于想起了有一次，他向我提了一个很好的建议，而身为班长的我却毫不犹豫地否定了他的建议，还当众嘲笑他是建议是“无稽之谈”。我也想起，对别的同学的建议和意见，我也很少听得进去。就是我的这种不把同学放在眼里的傲慢，让同学不再认同我，所以我落选了。而他，则当上了班长。我终于知道自己输在哪里了。感谢对手，他让我彻底清醒了。

从此之后，我不再是那个骄傲自大的我，取而代之的是虚心的我。虽然我落选班长了，但老师让我担任了组长。我好好地珍惜了这次宝贵的机会，善待组中的每一个成员，如果他们提出了合理的意见和建议，我就虚心地接受。同学们都对我的转变表示赞赏。新的学期来了，又一次竞选班长。这次我为竞选作了充分的准备，也相信已重新赢得同学们支持的自己不会再落选。经过一段时间，竞选结果出来了，我以48票的高支持率重新当上了班长。

经过落选班长这个挫折，我懂得了一个道理：在遇到挫折的时候，不应该垂头丧气，而应该鼓足勇气、正视自己。只有这样，才会在挫折中成长。

5.我在幸福中成长 篇五

四八班廖一凡

你认为，幸福是什么？我觉得，幸福不是满衣橱的漂亮衣服，也不是满箱的玩具。

我认为，幸福是有学校的良好教育，诗情画意的语文课啦，奇思妙想的数学课啦，奇妙的科学课啦，快乐的体育课啦，都是我的幸福。

我认为，幸福是我给地球栽了一棵树，给环境增添了一片绿色。

我认为，幸福是我把枯枝败叶拾起，扔到垃圾桶里，让地球少一点垃圾。

我认为，幸福是我和朋友之间的友谊，让世界上多了一片温暖。

我认为，幸福是有一个温暖的家。夏天不热，冬天不冷。我认为，幸福是有一对爸爸妈妈。早上，有可口的饭菜。晚上，也舒服的大床。

6.我在企业中成长 篇六

走过期待的夏，收获的秋，寒冷的冬，我们迎来希望的春天„„就在去年那个炎热的夏天，我走进了豫新汽车空调股份有限公司的大门，有幸成为其中的一员。由学生到企业员工的蜕变其实就是一个成长的过程，我也深深的感受其中。新城市的陌生感、对新文化的认同、对企业的归属感„„在刚来的那些日子里，我是即充满期待而又忐忑不安。

还记得，一位领导和我们新员工这样一段对话,领导问：“你觉得成功的关键素质是什么呢？”

我回答“基础知识，专业知识，管理能力，头脑，创意。” 他说：“你说的一切都是很有价值的东西，却又不是最本质的东西，具体的某种知识或某种能力可以通过学习获得，也可以在需要时修正或更换，但那些最本质的，最有价值的素质和品格却可以伴随着你的一生，让你一辈子受用无穷。”

“那我们应该怎么做呢？”

他语重心长的说：“要有良好的素质、习惯和态度。但最重要的是，你必须是一个有爱心的人，一个讲诚信的人，一个终身学习的人。惟此，你才有可能成为一个成功的人。”

进入公司的第一课，让我受益匪浅。如果一个人像参天大树一样坚强、挺拔，那么，即便他不去憧憬温暖的春天，春天也会把绿色带到他的身边；反之，如果一棵稚嫩的树苗，只知道展望未来，只知道歌颂自己的理想和兴趣，而不知道锻炼自己的身躯和意志以迎接寒

冬的考验，那么，等春天真的到来时，他恐怕也无福消受了

日子一天天过去，一路走来，一路感动，一路感激。学习着，收获着，成长着。。

清晨，天微微亮，7点广播准时响起，伴随铿锵有力的司歌，豫新人昂首挺胸走进公司，来到自己的岗位，开始新一天的工作。看，同事们忙碌的身影；听，机器运转的轰鸣声；感受，工作的激情与热情。那是劳动者的光荣与自豪，那是豫新人的责任与担当。

这是平凡的一天，这是每天都要经历的事情，有人甚至我，偶尔也会抱怨每天都过着循规蹈矩的日子。每天都是固定的时间，固定的地点，固定的工作。但是当我静下心，我在回想我的改变。

还记得，刚来公司时，环境与人都是那么陌生，而现在，我已与同事融洽相处。

还记得，刚接手工作时，产品不了解，业务不熟悉，而现在，我已对产品熟记于心，工作得心应手。

还记得，遇到问题时，手忙脚乱，不知所措。而现在，我已能够用适当的方式处理工作中的问题。

艰巨的任务锻炼我的意志；新的工作拓展我的才能；与同事的合作培养我的品格；与领导的交流增长我的见识。公司是我们成长中的另一所学校，工作本身就是一本书，能够丰富我们的经验，增长我们的智慧。

亲爱的朋友们，我们在豫新这个大家庭中中快速成长着，公司的发展为我们提供成长的平台，我们的成长也为公司注入新的活力。让我们一起努力，为公司的发展作出一份应有的贡献！

7.我在课改中成长 篇七

锦屏县第四中学理化生组：张金坤

新中国成立至今，经历了八次课程改革。在20世纪90年代末，为了全面实施素质教育，为了更好地解决前七次课程改革遗留的问题，为了更顺应世界课改的潮流，我国又开始了一场更广泛、更全面、更深入持久的课程改革。这次改革目标不是对课程内容的简单调整，也不是新旧教材的替换，而是一次以课程为核心的波及整个教育领域的系统改革，是一场课程文化的革新，是教育观念与价值的转变，它涉及课程的理念、目标、方法、管理、评价等方面。在这种课改的背景下，全国各地涌现出一些知名的课改模式，如：山东杜朗口“三三六”自主学习的课堂教学模式，江苏洋思中学的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。

在全国各地课程改革风声水起的情况下，我也不能置之度外，当杜朗口“三三六”自主学习和洋思中学的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式风靡全国时，我也在网上学习并尝试着把这些教学模式应用于实际教学中，特别是洋思中学的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式我尝试运用了一年，根据学生在课堂的表现和课后的了解，学生很喜欢这样的课堂，很喜欢这样的学习方式，并且当年的成绩与巳往相比，高出十多分，可见这样的学习方式很适应现代的教学，于是我尝试在我们学校推行“导学案”课堂教学，但苦于没有具体操作理论的指导和合作团队的支撑，单打独干的我没能坚持下去，就这样不了了之。我彷徨、我迷恾，同时还有老师时不时反应现在的学生不肯学习，我反思着，为什么老师还是这些老师，课本还是这样的课本，学生就不肯学习呢？原来是传统的教学模式，把教师看成是课堂的主体，教学活动是教师单方面的讲授和学生被动地接受，方法单

一、机械记忆、忽略了学生的主体性，限制了学生的发展性，学生不会学习，于是不肯学习。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，就在2017年8月，课堂教学改革的春风在我县吹响，我校有幸成为我县课堂教学改革的试点校，通过“金太阳教育”专家一天的通识培训，我们怀揣着梦想走上了课堂教学改革的探索之路，开始，我们没有专家的指点，没有课堂教学模式的借鉴，我们只有在网上学习，向金太阳专家请教，初步确定我校的课堂教学改革模式为“三段六步”，可在具体实施中我们举步艰难，老师们有的把学习目标和教学目标混淆不清；学生自主学习是开放式的，任务不清，目标不明，文科变成是单纯的读课文，理科就只是读记公式，于是课堂上导学案没完成，合作学习不会发言，不敢发言；交流展示过程吞吞吐吐，不会质疑与点评。老师们普遍反应这样的教学模式进度缓慢，效果不佳，期终会影响教学质量，怎么办？上级给我们的课改试点任务只能成功，不许失败，我们思前想后，只有采取请进来和走出去的方式，学习和借鉴别人成功的经验，我们才少走弯路。于是，我们邀请金太阳教学专家张彩凤老师到我校进行课堂教学改革流程的示范与讲解，同时在县教研室的牵线搭桥下我们到岑巩四中，思南中学，三穗二中参观学习，通过专家的示范与点拨，通过走出去参观学习后，看到他们的教学模式、流程与方法让我们豁然开朗，原来课堂教学改革不是口头上的改革，穿新鞋走老路，而是教师教学理念和学生学习行为的改变；通过专家的示范与点拨，通过走出去参观学习后才知道，学生不是装载知识的容器，不是知识的收购站，不是被动地接受知识，而是自己主动、积极地探究，寻找知识大海的能力。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”；通过专家的示范与点拨，通过走出去参观学习后才懂得，课堂不是老师的独奏，而是师生合奏，演奏主旋律的不是老师，而是学生，老师只是一个伴奏者，我们要允许学生“针锋相对”，善待他们的“天马行空”，保护他们的“桀骜不训”，鼓励他们“各领风骚”，才能造就出富有生机、充满活力的课堂。反观课改前我们上的课，总是注重讲清讲透各个知识点的内涵，注重知识的传授，总是老师问学生答，总是老师说了算，于是，课堂上当我们津津乐道于某一知识的详细讲解时，殊不知学生在下面却恹恹欲睡。

在学习中不断充实，在学习中不断完善，在2018年10月，我们重新定位，把我校课堂教学改革模式由“三段六步”转为“五步三查”，即“目标导学——自主学习——合作探究——达标训练——学教反思”五步，在“自主学习”中由学生检查和老师抽查学生的自主学习，目的在于培养学生养成课前自主学习习惯；在“合作探究”中教师深入小组帮助和检查学生的合学，目的是帮助和指导学习小组完成合学内容，高效展示小组的学习风采；在“达标训练”中用习题来检验学习目标的达成，让学生享受学习的获得感、成就感。在明确了课堂教学模式后，我们重新组建了班级学习小组，明确小组各成员在学习中的角色与任务，明确学生自主学习时间和辅导老师，对在小组合学中怎样与成员之间互动，如何才能提出高质量的问题，怎样大胆展示小组的学习风采等进行高效循环的通识培训，让学生知道学校课堂教学改革的意义，知道学校课堂教学改革的流程和操作程序。对老师我们实行学校行政领导分工包干制，每位行政领导跟踪一个教研组每周进行一次集体备课——观课——议课——学教反思，让老师改变过去单打独干的备课模式，从备课就集集体智慧在一起，在观课议课中大家坦诚的提出课堂教学的不足及改进的地方，授课老师在此基础上进行学教反思，完善自己在课堂教学中的不足，使之完胜自己的课改教学，通过近两月的探索，在学期结束验收时受到局、县领导的一至好评，学校也涌现出一批课改教学能手。

有人说，课改是一场战争；有人说，课改就是吃苦；也有人说，课改就是学着别人干„„我倒觉得课改是一次次成长的经历，是一次次品尝成功硕果的味道。通过一个学期课堂教学改革的探索，我暗自幸庆我幸运地成为新课改的一名实验者，真切地走进了新课程，实实的触到了新课改；通过一个学期的课堂教学改革，我在教学思想上受到了巨大的冲击，课堂上努力着改变自己，一言堂，一言到底的现象不复存在，课堂上学生们或说或写或思考，课“活”起来了，自主、合作、探究的氛围“浓”起来了，学生敢于质疑，敢于挑战，真正成为课堂的主人；通过一个学期的课堂教学改革，学生由过去不愿学到现在我想学；由过去不会学到现在我能学；由过去不敢说、不会说到现在的我能说、而且还能大声说，真正成为学习的主体。通过课改我深深的认识到课改不是喊口号，也不简单是教材的改变，而是教师教育理念的革新和学生学习方式的改变，只有观念改了，行为才变。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一份付出就会有一份收获，一份努力就会有一份成功，课改后我校学期成绩变化很大，就拿九年级成绩来说，升学时各学科成绩在全县排名均在末位二三名，课改后跃升到全县中上水平，本学期我的生物学科成绩由巳往的40多分变为本学期的64.5分，由此可见“五步三查”课堂教学让我取得了收获，“五步三查”课堂教学让我获得了重新成长。

8.我在_读书中成长 篇八

滴水藏海。一滴水中蕴含着大海的汹涌澎湃，蕴含着大海的深沉与欢乐。一句发人深省的 名言，一则耐人寻味的故事，就像人生之海中的一滴水，细细品味，感受心灵的美好与纯洁。而我沐浴在书的海洋中，感动着，成长着。

懵懂时，总爱在灯光下抱着一本童话书静静地欣赏，欣赏着一段段美好的童话，心情也总是喜怒无常。为公主的不幸遭遇而默默流泪；为勇者的无畏而拍手称快；为巫婆的阴谋诡计得逞而气的咬牙跺脚„„那时总是幻想着能够进入童话世界，去无忧无虑地玩耍，去无所顾虑地做自己想做的事。回首过去，总会情不自禁地说：“啊，小时候真好！”

时间老人悄无声息地拨动着时间，点点滴滴光阴与我擦肩而过。现在的我已经很少可以缅怀童年，去温习早已抛在脑后的童话故事了，与我寸步不离的变成了厚厚的教科书和一本本的哲理故事。总会在饭后、课间挤出时间来钻进书海中，让阵阵的书香缓缓流进心脾，感受读书的乐趣，就算被压得抬不起头，也要让心灵插上翅膀！

读书让我受益匪浅，我在读书的过程中成长。读古典诗词，看李白“举头望明月”才有了“低头思故乡”的牵挂；看王湾“乡书何处达，归雁洛阳边。”才有了思乡的情绪，读现代作品，韩寒让我在三重们里踌躇，冰心让我在母爱里徜徉，还有更多——感受鲁迅简练，平实中的深邃，尖锐，泰戈尔诗行里璀璨的魅力，书中自有黄金屋，在这座黄金屋里我懂得了很多很多„„

9.我在阅读中成长 篇九

一首首儿歌，一句句诗文，一篇篇佳作，一部部通史……它们陪伴我度过了愉快的童年，使我爱上了读书……

1、三岁的古诗文。

“人之初，性本善。性相近，习相远……”三岁时的我经常在客人面前摇头晃脑地背《三字经》等古文。每次都能博得客人们啧啧地称赞。那时，我心里就像吃了蜜一样甜。

但诗词对于那时的我毕竟太深奥了，于是，妈妈每天晚上都抽出一些时间给我讲诗词的含义，我那颗幼小的心也因此豁然开朗。有一次，妈妈给我讲李绅的《悯农》，听着妈妈那低沉的语调、那绘声绘色的讲述，我仿佛看到当时的大地主、大官僚在怎样地拼命搜刮民脂民膏，农民怎样地在悲惨生活……竟情不自禁地哭着吟诵道：“春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。”

从诗词中我还懂得了许多道理。“香九龄，能温席”让我懂得了要尊敬长辈;“人不学，不如物”使我知道了学习的重要………

2、八岁的.童话

从八岁开始，我渐渐喜欢上了童话，它陪伴着我度过一个又一个如梦如幻的日子。

童话大都是喜剧，但有一次，《卖火柴的小女孩》却给我的童话日子添上了不同寻常的一笔。那是一个冬天的晚上，我一口气读完了《卖火柴的小女孩》，心里不由得发出了呐喊：为什么没有人帮助她?为什么大家对她那么冷漠?为什么……那一段日子，卖火柴的小姐姐成了我心中的牵挂。妈妈给我买的奶油蛋糕我会悄悄地留下一半，爸爸给我穿的羽绒棉衣我会悉心爱护。晚上我把它们放在床头边，希望梦儿赶快飞出我的被窝，我要把蛋糕给她吃，把棉衣给她挡风雪，我还要邀她到我家安居，像我一样幸福快乐地成长……现在想想，那时的举动真有些幼稚可笑，但却让我增添了对他人的爱心，对社会的责任……

3、十二岁的通史。

十二岁时，我迷上了历史。《上下五千年》、《二十五史》、《资治通鉴》这些历史书我翻了一遍又一遍，里面的故事耳熟能详。《割发代首》告诉我们应该遵纪守法;《三过家门》使我懂得了为了百姓可以抛开个人私利而不顾;《精忠报国》告诉我们要有一颗爱国之心……

我虽然喜欢读书，但生性贪玩。记得有一段时间，我迷上了“星际大战”游戏，乐此不疲，达到了废寝忘食的地步。妈妈告诫我不要玩物丧志，我只当耳旁风。妈妈为了转移我对游戏的注意力，搬来了我曾经爱看的历史书。我挺不情愿地随手翻了翻，正巧翻到了《李密牛角挂书》的故事。李密在经历人生挫折后，并不懊丧，回家发愤读书，决心做个有学问的人。再看看我自己，真惭愧啊，大好光阴竟白白浪费在游戏上，这样下去会成为怎样的人呢?我不敢再往下想，毅然决然地关掉了电脑，从此我不再迷惘，重新拿起了我的最爱――书……我在悠久的历史长河中漫游着，追寻着一个个鲜活的历史名人。从他们的身上，我看到了我的未来!

10.我在“国培”中成长 篇十

感谢国培，感谢网络，让我有幸结识了四川省小学英语课程专家团队的冀民老师，阅读她对学员的精彩点评，令我感动的潮水汹涌澎湃。

“学生的要求很小，其实就是教师的一个微笑；学生的潜力很大，超出我们所有的预设。关注每一个学生，我们收获的将会是幸福，学生将会成功。”

“教育是很清苦的工作，因为她需要不断地思考； 教育是幸福的，因为每时每刻都有学生带给我们的感动；教育是富有的，因为我们教师的一个微笑，就可以收获无数的笑脸与成功的喝彩！”

这样的语言包含着一个专家对学生、对教育怎样的情怀？我无法达到冀民老师如此高的心境，对她我有着深深的敬仰之情。

她的一句“感谢国培赐予我们缘分，让我们一起携手，享受生活，享受幸福。”让我受宠若惊，让我无比兴奋和幸福。有幸进入她的空间博客，才让我真正窥视她忙碌而快乐的生活。一个由一线教师成长为团队专家的风雨历程展现在眼前；一个对教育事业有着极端热爱的教育者形象展现在眼前；一个忘我工作，对教育有着宗教般信仰的教研员形象展现在眼前。冀民老师，她的才华令我叹服，她的姿态令我震撼！