2022经济管理学院就业工作计划

2022经济管理学院就业工作计划（共13篇）

1.2022经济管理学院就业工作计划 篇一

体育学院2015年学生管理和就业工作汇报

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

2015年，体育学院在学校领导的关心指导、有关部门和兄弟院部的支持帮助和全体师生的共同努力下，圆满完成了2015年学生管理和就业目标任务。现在我代表体育学院做一年来的工汇报交流，不妥之处欢迎大家批评指正。

学生管理工作

一、强化思想引领

学院以党建和思想政治工作为龙头，严格组织发展工作程序，开展党员教育庆祝建党94周年，开展时政专题教育，深化对中国特色社会主义的思想认识；组织学生观看抗日战争纪录片，开展反腐倡廉专题学习；寓教育与迎新中，开启《开学第一课》。思想引领带来学生精神面貌的巨大变化，为中华崛起而读书，文明修身、报效社会成为新时尚，7名同学赴军营戍边报国。

二、深化学风建设

学院开展思想观念大讨论，专题研讨人才培养方案，邀请校友刘兵回校做报告，引导教师转变职能服务学生，在强化学风管理中发挥主导作用；开展纪律、诚信、考研等教育，加强早锻炼、晚自习等日常管理，正风肃纪整顿学风；实施班集体、团支部、学生综合测评等目标管理和考评，健全评奖评优制度，完善学风建设、能力培养和综合素质提升的激励机制。

三、搭建竞技平台

学院强化实践教学和专业技能培养，搭建竞技平台，系列赛事展风采。

2015年，学院组织师生获黄山市迎新春健身跑接力项目前四名，个人项目第一名；获市全民健身大赛健美操组一等奖及“最佳创意奖”；获省全民健身展示大会暨首届社会体育指导员素质大赛女子素质比赛第一名、男子素质比赛第三名和第六名。女子舞龙队获全国大学生舞龙舞狮锦标赛自选套路第一名、规定套路第二名、团体总分第一名与体育道德风尚奖；男子舞龙队获“中国·思南第二届全国舞龙大赛”规定套路第一名、自选套路第二名、障碍舞龙第三名、竞速舞龙第三名；拉丁舞团队获南京“国际标准舞全国公开赛”7项一等奖、7项二等奖、6项三等奖。

四、深化社会服务

学院大力弘扬社会主义核心价值观，引导广大学生服务社会，在奉献中体现人生价值。与徽山路社区党委共建小区绿地、与五福街社区党委共同助创文明城市；与三区县合作组织学生担任中考体育加考裁判工作；组织送文艺到徽州区社区学校、到休宁县郑湾农村、到屯溪老年公寓、到休宁军营；志愿服务及执裁全国游泳锦标赛、羽毛球甲级联赛；担任黄山市、各区县和学校比赛裁判及志愿服务；协助安徽电视台遴选人员参加节目、送节目参加黄山市首届记者、听众节；全年校地、校企合作达到36项，参与学生逾千人次。

五、赢得社会赞誉

安徽电视台等媒体报道柯陆安同学舞起火狮传承民俗赞学子勇担当，安徽电视台报道学生参加110宣传称安全意识好，人民网等报道师生教小学生踢足球展风采，游泳教学成绩突出学校获大体协会游泳分会 “先进集体”； “四进四信”论文进入全省12强、新生演讲比赛获第二名、党风廉政建设竞赛、大合唱、党校考试成绩斐然展示了体育人的精神追求。

就业工作

一、坚持应用型人才培养目标

学院深化教育教学改革，着力培养应用型体育人才。学院赴福建高校考察，取经应用型人才培养；上体、安师大、池州学院等近十所高校来院交流应用型教育教学改革；课程改革逐步深入，篮球专选课训练带动比赛、体育与公共协同、老师与学生同场竞技、校内与校外协调，学校首夺市篮球冠军；搭建应用型成果展示平台，在黄山市国际篮球争霸赛、黄山市篮球锦标赛、院迎新晚会等校内外大型活动中展示了体育舞蹈的艺术魅力。

二、坚持以市场为就业导向

坚持以市场为导向，强化校企合拓展就业平台。学院赴浙江、江苏等地开拓就业市场，调研社会体育应对健身、游泳人才培养之策；赴北京参加国际休闲体育大会，应对旅游＋休闲体育、健康＋休闲体育的市场需求；学院邀请飞扬健身学院、合肥金仕堡健身等来校上公开课；以应用型人才培养为目标，组织学生到宁波、杭州、上海、苏州等20多家企业实习，涵盖健身、游泳、户外、跆拳道、网球等体育门类，培养学生适应市场能力。

三、培植职业技能

学院积极引导、大力推动学生以就业为目标强化职业技能培训，获取职业资格证，架通就业立交桥。学院组织学生参加游泳救生员等职业技能培训及职业资格鉴定；组织社会体育指导员、健美操、网球等国家职业培训及考证工作，开展了羽毛球国家二级裁判员培训工作；协商与威斯达健身学院利用学校资源合作培养健身教练。

四、强化就业指导

学院重视开展创新创业指导与职业生涯规划教育，邀请校友回母校做创业指导，邀请企业人员来校为学生做健身职业引导与职业生涯规划；学院实施就业工作的一把手工程和全员工程，举办就业形势分析会，引导毕业生理性就业，到基层就业；强化就业的个性化指导，重视对就业困难人群的帮扶与服务，院领导、辅导员深入学生宿舍指导交流助推就业，实行专业教师与就业困难学生的 “一对一”就业指导与服务。

五、甘做先飞笨鸟

2016年秋季，2013级将进入毕业季，我院的毕业生将由80人增加到160人。面对毕业生成倍增长的压力，体育学院笨鸟先飞，于2015年12月启动了2017届毕业生就业宣传工作。学院召开2013级毕业生就业形势分析会和毕业生就业工作动员会，要求学生根据职业生涯规划做好假期技能提升计划，联系亲友和学长有意识地搜集就业市场动态信息；各班召开了职业技能培训与职业资格鉴定动员会，组织学生参加黄山第二期健身教练国职培训班；开展了2013级学生就业专项问卷调查，并根据其就业需求适度调整人才培养计划、有针对性地开展就业指导与服务；适度提前毕业生实习工作，为毕业生求职就业留下更多的时间。

2.2022经济管理学院就业工作计划 篇二

一、独立学院学生就业指导工作面临的困境

(一) 独立学院的社会知名度及认可度有待提高

目前, 在一些企业的眼中, 独立学院依然是一个新兴产物, 对独立学院的办学等各方面不是很了解。独立学院的办学历史比许多高校都短, 其已经毕业的毕业生也比较少, 就拿华南理工大学广州学院而言, 直至目前只有四届毕业生, 因此, 用人单位对独立学院学生的了解也是稍显不足。

(二) 独立学院学生的自身素质存在不足

独立学院学生有其自身的优势, 例如性格比较开朗, 具有较强的为人处事能力和社交能力等, 但是也存在着不足。一方面, 许多学生家境比较优越, 从小到大被宠着, 因此, 吃苦耐劳能力较差, 依赖性较强。另一方面, 相对于一本、二本的学生, 独立学院的学生本身的理论知识基础比较差, 而且有部分同学大学期间对学习重视程度不够, 专业知识基础不扎实。

(三) 独立学院毕业生存在不正确的就业和择业心理

从独立学院学生在就业、择业时, 存在一系列不正确的观念和心理:第一, 大部分学生存在自卑心理, 认为自己相比一本、二本的学生而言不存在任何竞争优势;第二, 许多学生在择业时, 优先考虑舒适安稳的工作, 甚至一些比较辛苦的工作直接不予以考虑, 很多时候把薪酬待遇作为第一考虑因素;第三, 不少学生对于自己的就业没有一个明确的方向和定位, 找到一份工作后, 做一段时间一遇到不如意就急于换工作, 没有能够坚持不懈。

二、独立学院学生就业指导工作的探索与实践

(一) 职业指导贯穿整个大学阶段

对学生的职业指导, 不能只注重于学生就业前“临门一脚”的就业指导, 而应将职业指导贯穿于学生的整个大学阶段。在新生入学的第一个学期, 华南理工大学广州学院管理学院给学生开设“大学生职业规划”课程, 通过课程的讲解, 使学生从大一开始树立职业生涯规划意识, 规划好大学四年的光阴, 充分利用大学时光为毕业后的就业做好准备。在学生即将步入大四以前——大三第二学期则为其开设“大学生就业指导”课程, 为学生分析就业形势, 讲解制作简历及面试技巧, 帮助学生树立正确的择业心态。从学生入学直至学生毕业离校, 对学生的职业指导从始至终, 为学生的充分就业提供有力地保障与支持。

同时, 华南理工大学广州学院管理学院也通过鼓励学生在寒暑假期间参与社会实践的方式, 让学生提前熟悉就业环境, 加强自己对相关职业的认识, 并在社会实践中不断调整自己的职业选择。

(二) 增强学生主动就业意识, 加强学生就业互助精神

就业, 学生自身的主动性是非常重要的。华南理工大学广州学院管理学院通过辅导员、班主任等多途径给学生做思想工作, 鼓励学生积极主动就业, 不要被动地坐等就业。同时, 鼓励学生在就业过程中互帮互助。例如, 学生在招聘会看到适合自己同学的岗位及时告知同学;如果自己在一间公司实习后想到其他公司工作了, 可以向公司推荐自己的同学接替自己的岗位;还有一点尤其值得提出的是, 独立学院有部分学生家长是自己经营家族企业的, 就业指导老师鼓励这部分学生多接收同学到其家族企业。

(三) 加强学生就业个性指导, 指导老师深入毕业生

在指导学生就业中, 每个学生都有其自身的特点, 我们不能千篇一律, 应适当对其工作进行“量身定做”的指导。华南理工大学广州学院管理学院主管就业的领导、就业专员及辅导员通过约谈毕业生、深入毕业生宿舍走访等多种方式, 深入了解学生的就业意向及其自身优劣势等, 针对学生的具体情况, 提供相应的就业、择业建议。同时, 也把毕业论文指导老师作为学生的就业负责老师, 因为毕业论文指导老师一般都是学生所学专业的专任老师, 他们更能够针对学生的专业特点进行指导就业。这些专业老师也有一些他们的同学在相关的行业、企业工作, 他们可以通过其同学给学生们介绍合适的工作。

(四) 发挥学生党员作用, 开展党员“就业一帮一”活动

学生党员是学生中的佼佼者, 学生党员必须时刻体现模范带头作用。作为毕业班的学生党员其先锋模范作用除了体现在自己要积极就业, 为身边的同学树立榜样外, 还应主动帮助周围的同学就业。华南理工大学广州学院管理学院毕业生党支部在毕业生中开展党员“就业一帮一”活动, 以班为单位, 每个班的党员分别负责帮助其班里几位同学的就业。党员主动搜集就业信息, 向身边的传播宣传就业政策并及时告知相关招聘信息等, 同时对于一些就业迷茫和择业困难的同学提供其力所能及的帮助——帮助同学制作、修改简历, 教会同学一些面试技巧, 给同学进行模拟面试以进一步提高面试能力, 联系有经验的老师共同为同学解决难题。

(五) 开发校友资源, 促进学生就业

虽然独立学院办学年限不长, 已经毕业的往届毕业生也不算多, 但也不乏成功者。充分开发校友资源对于促进在校学生的就业有着不可小觑的作用。一方面, 可以让校友与在校学生充分交流, 为在校学生传授就业经验。因为校友与在校学生有着一样的教育背景, 所以, 校友们的经验之谈比起老师们的就业指导, 对于即将毕业的学生而言有时候觉得更加受用。另一方面, 也可以通过校友为应届毕业生们提供一定的工作岗位, 往往这些岗位会更加有针对性。华南理工大学广州学院管理学院特别注重校友资源的维护与开发——通过班主任、辅导员加强与校友的联系, 召开校友座谈会等, 充分发挥校友在促进学生就业的作用。

(六) 加强学校与社会的联系, 积极开拓就业市场

做好学生的就业工作, 一方面, 我们要通过各种途径给予学生指导, 提高学生的就业能力, 另一方面, 我们要积极加强学校与社会的联系, 开拓就业市场, 给我们的学生提供更多的就业机会。在就业市场建设方面, 华南理工大学广州学院管理学院坚持“走出去”和“请进来”相结合, “走出去”为:走访联系企业, 为毕业生扩宽就业渠道;建立实习就业基地, 推荐学生到企业实习就业;“请进来”为:邀请企业家来开讲座;邀请企业进校招聘;邀请成功企业家担任“创业就业导师”;联系企业提供招聘信息, 通过QQ群、邮件、学院网页向毕业生发布招聘信息。“走出去”与“请进来”相结合, 全面加强与企业的联系, 多角度为毕业生创造接触社会及企业的机会, 多层次为毕业生提供充裕的就业岗位。

(七) 强化创业教育, 另辟就业蹊径

就业指导应该跳出给学生“找饭碗”的单一思维方式, 可试着让学生自己“造饭碗”。特别对于独立学院的学生来说, 其具有较强的社交能力及为人处事能力, 且不少学生家底殷实, 家长可供学生创业基金, 学校可结合学生的特点, 加强创业教育, 另辟就业蹊径。华南理工大学广州学院管理学院通过联系海内外成功创业家给学生开设讲座——分享创业经验, 举行创业微计划大赛, 创业沙龙活动, 创业培训, 与广州青年创业就业孵化基地合作, 建立经管实训教学基地创新创业园区, 通过多种渠道激发学生的创业热情, 培养学生的创业能力, 为学生搭建良好、宽广的创业平台。

三、独立学院学生就业指导工作的实效

独立学院通过多方面的努力, 有力地促进了就业指导工作的开展。华南理工大学广州学院管理学院通过以上各种方法、途径的实践和探索, 在指导学生就业方面也取得了一定的成效。

(一) 就业信息充分, 学生就业选择范围广

领导、就业专员、辅导员、毕业论文指导老师、校友、同学齐动员, 学校与社会紧密联系, 使得学生能从多渠道获得各种各样的就业信息。学生可从多个信息中去挑选更适合自己的, 避免出现“没得选”的窘境。

(二) 人岗对接良好, 学生就业质量较高

由于给学生更多的针对其自身情况的指导, 使学生能够对自己的就业有一个清晰的认识, 从而在找工作中目标更加明确, 进而找到适合自己的工作。同时, 因为指导老师深入学生中, 了解学生的情况和需求, 所以更能够有针对性地给学生介绍适合学生的工作。

(三) 就业创业并现, 学生就业多元化

在帮助学生“找饭碗”的同时, 也教会学生“造饭碗”, 华南理工大学广州学院管理学院的学生除了大部分实现就业的同时, 在每一届毕业生中, 也不乏成功创业的同学, 学生们能够根据自己的兴趣、特长及家庭条件等去走自己的工作道路。

结语

独立学院学生就业指导工作是一项重要且须长抓不懈的工作, 它对于独立学院的长久发展有着重要的意义。通过多种途径的探索和实践, 有效果地提高了独立学院毕业生的就业率和就业质量。然而, 在就业竞争日益激烈的形势下, 独立学院学生就业指导工作的开展仍需要结合自身的特点和优势, 积极探索, 不断创新, 开拓出一条适应新形势、新时代要求, 具有“独立学院”特色的就业指导道路。

参考文献

[1]江小卫.独立学院就业指导工作的创新思路[J].中国职业技术教育, 2010年第24期.

[2]冯维波.独立学院大学生就业困境的应对路径选择——以提升大学生就业能力为中心[J].现代教育管理, 2013年第11期.

3.独立学院该如何做好就业工作 篇三

摘要：本文从独立学院该如何做好就工作的角度出发，对独立学院的办学理念、师资建设、专业设置、课程设置、教学形式等五个方面进行了深入的探索、并提出了一些建议。

关键词：办学理念师资建设专业设置课程设置教学形式

0引言

独立学院的兴起是公办高校结合社会优势资源形成的一种新的办学模式，按教育部[2003]8号文《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》规定：独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院。从文件中可知独立学院是适应高等教育大众化的有益尝试，在满足社会需求与缓解高等教育经费不足等方面发挥了不可估量的作用。但由于独立学院办学性质是介于民办高等教育与公办高等教育之间，相对于“母体”院校，在师资力量、办学条件、生源质量、社会认同等方面都存在较大差距，处于一定的劣势，而且独立学院的就业工作就全国而言正处于起步阶段，就业环境及国家还没有出台相应的就业政策，就业情况相对不容乐观，故独立学院该如何做好就业工作，迫在眉睫：

1办学理念

办学理念是一种大学精神，是人们对大学的理性认识、理想追求及所持的教育观念或哲学观念，她需要历经数代的努力和相当长的办学历程积淀而成。但由于独立学院所处地域不同，各学院发展的不平衡性，办学历史条件的不同，导致各学院的办学目标、校园文化、教学条件、人才质量存在差异，这些差异决定了各学院特色理念不能相同，应该各具个性、各显优势、各有侧重。

2师资建设

师资队伍整体水平是独立学院提高教育质量和可持续性发展的基础。为了提高师资队伍的水平。首先要提高独立学院教师的职称、学历层次。一方面以长远规划为指导，加强本校师资队伍的培训培养工作；另一方面是利用多种渠道，加强高校师资队伍的引进工作。通过内培外引，使师资队伍向高职称方向发展。其次，加强独立学院教师的科研工作，促进教师持续发展。通过加强科研提升教师专业精神、丰富专业知识、提高教学能力。最后，从高等院校、科研机构和企事业单位聘请专家、学者，建立一支相对稳定、实践能力强、教学水平高的兼职教师队伍，并形成一种良好的管理制度。

3专业设置

独立学院在专业设置上要跟踪市场的需要。是否适应市场需要是检验专业建设成功与否的重要指标，所以专业建设的首要任务是努力跟踪市场需要，以市场需要为导向，按照市场的需求，适时开设相应的专业，甚至是建立特色专业群。在市场经济条件下，厂商应遵循市场的需求安排自己的生产，这样才能使自己的产品适销对路：反之，则可能造成产品的大量积压。独立学院对人才的培养在某种程度上也应遵循这一规律，应对市场急需和人才紧缺的专业，在最短时间内整合自身与“母体”的资源，积极创办，并加以培养。

但是，有很多独立学院的专业设置、培养模式并不能紧跟市场，有着滞后的现象。原因是独立学院的办学自主权有限，在专业设置上大都由教育部的专业目录所限定，需按专业目录层层申报、审批，以至于无法根据市场的需求迅速调整，人力资源的市场需求状况不能有效地反馈到人力资源的培养中去。一些不具有竞争优势的专业，如师范院校的独立学院就设有非师范的数学、历史等专业，在与本部师范类的专业相比拼，优势就非常薄弱：而就业前景较前者相对较好的金融学等专业，却迟迟未能开设。就此而言，如果独立学院的专业设置与“母体”重复，虽然有利于充分共享优质教育教学资源，但会造成“母体”与独立学院相同专业毕业生之间的竞争，加之独立学院的生源一般局限于本省或本地区，生源过于集中也加剧了竞争的激烈程度。因此对市场趋向饱和的、优势较薄弱的专业，应灵活地逐步压缩规模，甚至可以停办；而对市场未来需求较大、就业前景较好的专业，则应适时开设、培养，以求独立学院的生存和发展空间。

4课程设置

开设关于大学生就业指导的相关课程，加强就业指导服务机构建设，进行就业指导和服务，引导大学生树立科学的正确的就业观。在帮助毕业生走向就业市场的过程中，各个院校可以结合自身的特点和优势，研究“营销”策略，开展人性化的就业指导。学院要经常到用人单位、人才市场去调研，了解市场对人才规格、学生素质等的要求，瞄准市场培养人才。在课程设置中，加强实践环节的设计，为学生创造机会与用人单位接触，让学生早日介入就业市场，为就业早做准备。同时还应该尽可能多的提供就业信息给学生，疏通就业网络。应该说，独立学院的课程设置不是以学生毕业为目标，而是以学生就业为目标。

5教学形式

加强与企业合作。建立“理论一技能训练一实践”的形式。这里的“理论”是指教学理论课，包括专业基础课程、专业核心课程、专业方向课程，其设课目的是使学生掌握一定的专业理论知识，为开展专业实践工作起到理论指导作用。“技能训练”是指专业技能的训练课，如学院在期末开设的一个短学期课程，这类课程可因专业而异，使学生在掌握一定专业理论知识的基础上，培养分析、处理与运用专业知识的能力。“实践”是指将所学的知识运用到实践中。

如开设“校企合作班”。通过加强与企业的交流和合作，充分利用企业的有效资源，对培养和提高学生的应用性能力是非常有利的。通过校企合作，一方面，可以形成一支以学校教师为主，企业工程技术人员为辅的新型师资队伍。学校可以聘请到既具有扎实理论功底又具有丰富实践经验的企业技术与管理骨干担任兼职教师，讲授一些专业性很强的课程，内容紧密结合实际，使学生能够了解来自生产一线的最新信息，实现教学与实践的零距离。另一方面，把企业作为学生实践和培训的基地。保证了学生在毕业时能直接进入企业进行工作，而且有效解决了学生校外实习难的问题。

6小结

独立学院要做好就业工作，在办学理念上要根据学院的具体情况办出特色，形成品牌；在师资建设上，铸造一支高水平的教师队伍：在专业设置上，培养市场需要的专业人才i在课程设置上，开设相关的就业指导课程；在教学形式上，实现教学与实践相结合。独立学院只有做好就业工作，保持较高的就业率，才能在招生中占据主动，体现优势，提高生源质量，实现独立学院的可持续发展。

4.2022经济管理学院就业工作计划 篇四

——政府管理学院2008年毕业生就业工作总结

面对严峻的就业形势，我院2008年毕业生就业工作在学校的正确领导下，在学生处、学院领导的指导下，在学院全体教工的齐心努力下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学生为本，坚持科学发展观，克服困难，扬长避短，认真结合学院的专业特点，不断拓宽就业渠道，创新思路，体现特色，采取有力措施，圆满地完成了2008年毕业生的就业工作。为了进一步探讨、研究新形势下的毕业生就业工作，交流经验，现将我院2008年的毕业生就业工作总结如下：

一、我院毕业生就业的基本情况

学院2008届毕业生共有67人，其中本科生54人，研究生13人，截止2008年9月30日，就业人数为65人，就业率为97.01%，其中研究生就业人数13人，就业率100%；04级公共事业管理27人，就业人数26人，就业率96.30%；04级行政管理27人，就业人数26人，就业率96.30%。

学院良好地完成了就业工作目标，就业率和就业质量贡献率与去年同期相比较均有提升。2名未就业学生主要因为考研未成功，选择第二年继续参加考试以实现深造。

二、工作经验及主要措施

1．领导高度重视。面对就业工作，学院领导给予了高度重视，切实落实“一把手”责任制，多次召开院党政联席会，针对就业工作进行了专门的研究和部署，提出了“以就业率作为衡量我院办学质量的主要指标，以就业工作带动我院教学质量提高”的思路。在就业推荐过程中，发动全院教师，主动联系用人单位，推荐学生，多渠道为学生就业创造条件。

2．就业机制健全。为了圆满完成我院的就业工作，学院成立了就业工作领导小组，以加强对就业工作的领导，并制定了毕业生就业工作计划，做到分工明确，责任到人，确保了就业工作顺利开展。

3．拓宽就业渠道，强化服务意识。除学校提供的大量就业信息外，我院还积极想方设法为毕业生拓宽就业渠道，做好就业工作。在院领导的带领下，学院全体教师广泛了解人才市场的供求情况,利用一切可以利用的信息资源、关系资源，努力做好毕业生的推荐工作。学院从直保、优干保研的学生选拔担任就业信息员，积极搜集就业信息，把网上就业信息的搜集作为毕业生就业工作的重点来抓，主动出击，充分利用好网上资源，搜索和选取适合我院毕业生专业的招聘信息，并通过电子邮箱、电话、短信等方式发布，给毕业生就业提供最多、最快、最全面的就业信息，以供毕业生参考和应聘。

4．就业指导和毕业教育落实到位。学院帮助大学生树立正确的就业观念，引导大学生树立到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。学院组织了系列毕业生就业指导讲座，邀请了往届毕业生作嘉宾，学院领导也以亲身经历，并结合毕业生的有关就业政策、新时期择业观、毕业前的要求等作了详细阐述，帮助毕业生认清了形势，转变就业观念，培养学生健康良好的择业心理起到了积极作用。

5．打造毕业生实习和就业平台。为了提高学生的就业率和就业层次，我院将实习和就业结合起来，积极培育、建立、发展自己的实习和就业基地，今年与大兴区发展与改革委员会、河南商丘等单位、地区签署了协议，新建立了一批毕业生实习和就业基地，有利于促进学生的实习和就业。

6.加强就业制度建设。依据上级有关政策，学院结合实际，制订相关的规章、办法，如《政府管理学院就业工作细则》、《政府管理学院就业工作奖励方案》，把就业指导作为全院教师和学生工作考核的内容，提出就业表彰的办法，以进一步规范管理，提高效率，促进就业工作质量的整体提升。

7.重视就业工作队伍建设。加大对就业工作人员的培训力度，争取逐步实现从事就业工作人员均获得就业指导、职业生涯规划等相关方面的资质证书。鼓励从事就业工作的教师撰写学术论文，开展课题研究，提升专业水平。组织了一名就业工作人员参加原劳动和社会保障部职业技能鉴定中心组织的职业指导师的培训。

8.规划就业经费的使用。学院根据实际情况，把就业经费用到就业工作最需要的地方，主要包括：1.为毕业生制作就业推荐书；2.联系用人单位，开展就业调研，向用人单位推荐学生；3.毕业生关怀工程，组织毕业留影、毕业欢送会等活动；4.给予就业困难学生资助；5.奖励就业工作中突出的教师。

9．做好毕业生文明离校工作。为了做好毕业生文明离校工作，我院成立了由院领导、辅导员、毕业班班主任、毕业班班长和团支书组成的毕业生文明离校工作小组，并召开文明离校主题班会，加强对毕业生的管理，对毕业生进行文明离校教育。毕业离校前，学院领导和辅导员深入到毕业生中，及时了解他们的思想动态和存在的问题。

三、特色做法

1.学院认真落实“一对一”谈话制度，这是较有特色的做法，由院领导、毕业班辅导员、班主任和家长共同分工合作，对毕业生开展逐个谈话，了解他们的就业思想、现状和困难，一方面传递就业政策和就业信息，另一方面努力疏导他们的思想压力,并帮助解决他们的实际困难。同时，学院抓好就业困难学生的工作，通过定期与其进行“一对一”谈话和开展个性化的就业指导，疏导他们的思想压力，严防突发事件的发生，防止因就业问题引发不稳定事端。

2.创建就业实习基地，积极组织开展就业实习。为了提高学生的就业率和就业层次，学院将实习和就业结合起来，积极培育、建立、发展自己的实习和就业基地，学院先后与山东省日照市、莘县人民政府、海淀地税局、丰台区发展与改革委员会等单位和地区签署了协议，建立了一批大学生实习和就业基地，有利于促进学生的就业。学院根据用人单位的需求，派出学生到实习基地进行实习、实训。先后组织了50多个学生参加实习。对毕业生而言，可以在实习和实训过程中充分认识用人单位的工作需求和专业要求，找准自己的就业定位，进一步了解社会，能在真实的生产、工作情境中进行实践锻炼，可以大大增强学生的实践和就业能力，让学生从中获得更多的收益，为毕业后参加工作奠定基础。

四、存在的问题

1．专业技能职业能力有待加强

学生的专业技能在某些程度上达不到用人单位的要求。学生虽然已经顺利就业但我们从学生的就业单位上能够看出部分学生的就业岗位并不是很好，而影响这一点的问题所在多数是应为我们的学生在专业技能及专业知识上达不到用人单位的要求或说我们的学生感觉到自己的专业能力较差不能胜任其工作。

2．责任心还有待加强

通过对用人单位的实际了解和对用人单位对毕业生称职状况的调查我们不难看出部分学生在工作态度方面、敬业精神方面上还有所欠缺。这一点除学生本身存在问题外，还与我们的就业指导有关，我们还需要进一步的加大力度对学生的不足之处进行指导、进行帮助，从而完善、提高学生在就业方面的综合素质。

五、进一步做好下一就业工作的思考

2009年全国高校毕业生的就业形势将更为严峻，毕业生人数的绝对增长和往届未就业学生的累积必然带来2009年就业市场的新洪峰，这就意味着我们在就业工作市场化进程中决不能放慢脚步，而是要不断寻求新思路，开拓新渠道，尝试新举措，打造我院就业工作新局面。因此，我们应做好如下工作：

1． 规范化、科学化地开展毕业生就业指导和服务，把就业教育贯穿于专业教育的全过程中。

2．进一步拓宽就业渠道，主动出击，开拓就业市场。大胆尝试新的方式，加大对外宣传力度，广泛收集用人单位信息，建立一定规模的用人单位信息资料库。积极联络用人单位，并与之建立友好的合作关系，树立我院毕业生工作的良好形象，形成毕业生就业工作的良性循环。

3．增加基层就业工作活动经费。不断地为毕业生开拓实习和就业基地，积极推荐毕业生，增加就业机会，做到经费有保障。

4．加强毕业生的思想教育。有针对性的提出要求和建议，使毕业生充分认识和分析当前的就业形势，从实际出发，认识自我，摆正个人位置，先就业再择业。

5．注重学生的思想道德、管理能力、交际能力、事业心、责任感等综合素质的培养。不拘一格地培养人才，使学生成为创新型的人才、竞争型的人才、复合型的人才、专业型的人才。

6.做好毕业生跟踪调研工作，培养适应社会需求的合格人才。今后将经常对已经走上工作岗位的毕业生进行跟踪调查，根据毕业生和用人单位反馈的信息，了解和把握用人需求信息的发展动态和知识更新的方向，及时调整专业结构和人才培养模式，使我们培养的人才产品“适销对路”。

5.2022年个人就业计划书 篇五

一、就业环境分析

就业环境是指与大学毕业生择业有关的政治、经济、文化等社会环境。就业环境对毕业生择业的影响作用是多方面的，有些是直接的、现实的，有些则是间接的、潜在的，有些是积极的、正面的，有些则是消极的、负面的。就业环境是一种社会存在。

行业分析：涉外经济贸易部门、外资企业、银行、进出口贸易单位、物流企业以及政府机构从事经贸业务的管理、策划、国际商务、进出口业务以及各种国际经济合作项目的谈判等工作;也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。

职业分析：随着经济全球化，贸易全球化逐步体现，国际贸易在当今贸易中的比例不断加大，可以看到周围越来越多的进出口贸易公司，随着地球村这一观念的提出，国际贸易正成增长的态势，而我们的专业正是这一方面的，以后能够从事在进出口公司做国内与国外贸易之间中介的贸易活动，或者是从事与外汇有关的工作，有着很好的前景，跨国的贸易正一步步的发展与壮大。

二、自我评价

1、性格特征

我的性格活泼开朗，真诚大方，做事认真细心，交际能力比较好，擅于与人沟通，而且接受新事物、学习新知识的能力比较强，有较强的适应能力，因此比较适合会计这个职业;另外我无论做什么事，都有自己的原则，说过的事就会尽量做到，还会保守秘密，这也是会计职业所需要的。我具有较强的责任心，能够很好的融入团队，我相信这都是我的一些优势，可以让我从容走上求职的道路。

2、个人能力

经过多年的国家教育，以及我自己的不断努力和完善，我具备了较好的学习能力，能够从容不迫的接受新的要求和能够更快的学会一门新的本事，并应用于实践。

在英语方面，获得了英语四级证书，能够书写简单的英文信函和进行简单的交流，在计算机方面取得了计算机文管二级证，对办公室软件能够较好的运用。

三、求职目标

6.2022年武汉体育学院招生计划 篇六

院校名称	批次	专业名称	选科要求	计划数
武汉体育学院	本科提前批艺术B段非美术类	舞蹈表演(体育舞蹈)	不限选考科目	2
武汉体育学院	本科提前批艺术B段非美术类	舞蹈表演(健美操、啦啦操)	不限选考科目
武汉体育学院	本科普通批	康复治疗学	物理(必须选考)	3
武汉体育学院	本科普通批	机械电子工程	物理(必须选考)	3

2022年武汉体育学院在广东省招生计划

院校名称	科类	批次	专业名称	计划数
武汉体育学院	历史	本科普通批	汉语国际教育	2
武汉体育学院	历史	本科普通批	英语	2
武汉体育学院	历史	本科普通批	新闻学	4
武汉体育学院	历史	本科普通批	公共事业管理	2
武汉体育学院	物理	本科普通批	数据科学与大数据技术	2

7.2022经济管理学院就业工作计划 篇七

从2007年升为本科院校以来, 洛阳理工学院不断总结就业工作经验, 对历年就业形势进行深入分析, 并在此基础上形成了“培养社会需要的人才”的办学核心理念, 把学生就业竞争力及就业质量作为衡量教育教学水平和办学质量的重要指标, 切实建立招生、学科专业建设与就业相适应的互动机制。因此, 学院明确提出“地方高校理应服务地方经济, 就业率与各系招生计划必须密切挂钩, 教学与就业必须有机结合”的指导意见, 并在各种会议上反复强调就业导向作用。除对就业工作“二级管理体制”“全员参与机制”的建立和运行进行具体部署外, 学院还安排专项经费, 在招生就业部门的协调下以及教务部门、学生管理部门的积极配合下, 以系为单位, 通过毕业生跟踪调查、用人单位回访、校友返校恳谈等多种形式, 对各专业人才的社会需求情况进行全面调研并建立相关的数据库。在此基础上, 学院有计划、有针对性地调整和优化专业设置、课程建设和教育教学方法, 丰富和完善人才培养模式。

一、以就业为导向, 优化学科专业结构

学院紧盯就业市场的变化, 科学研究并判断各专业的人才供求情况, 适时调整学科专业结构。例如:根据近年建材行业对专业人才的需求持续增加的情况, 考虑到我国在基础设施建设上积极财政政策的延续性, 结合学院的专业优势, 重点加强建材行业相关学科的建设, 为服务建材行业“量身打造”特色学科专业, 包括以水泥工艺为重点的无机非金属材料工程专业、以建材机械制造为方向的机电设备维修与管理专业、以水泥厂中控室为核心的计算机控制技术专业。针对洛阳“工业强市”和“旅游强市”的经济发展战略特点, 为更好地服务地方经济, 学院开设了机械设计与制造、电气自动化技术、机电一体化技术、旅游管理、商务英语、社区管理与服务等专业, 有力地支持了地方经济建设, 满足了社会发展对中高级人才的需求。根据2009～2010年就业形势出现的新特点, 学院结合自身优势在本科序列中申请开设社会需求旺盛、市场缺口较大的新兴专业, 如金属材料工程 (高性能结构材料方向) 、硅材料工程等。

二、以就业率为依据, 科学制订招生计划

学院坚持以就业为导向, 把就业率和就业质量作为增设新专业、制订年度招生计划的主要依据。学院将就业率、第一志愿上线率、入学率 (以下简称“三率”) 作为制订招生计划的重要依据, 其中就业率是核心指标。在制订招生计划时, 如果某个专业的“三率”综合指标较高, 可考虑安排相对较多的招生名额, 而对“三率”综合指标连年走低的专业, 则适度压缩其招生规模甚至停招。

按照这一思路, 近年学院拓展了材料类、机械类、化工类、管理类、语言类等学科专业方向, 新增了一批社会急需的专业, 取消了工商管理、体育教育等一批专科专业, 对计算机应用技术、法律事务等专业实行限制招生或隔年招生。学院升本后逐年增加本科专业, 压缩专科专业, 无论是在本科专业设置的选择上, 还是在本科、专科招生人数的确定上, 都以社会需求和科学测评为依据。2010年, 学院在对人才需求周期和市场变化进行科学分析的基础上调整了部分专业的招生计划, 大量增加材料类、机械类、土木类、会计类等专业的招生指标, 对一些连续三年就业率走低的专业进行较大幅度的压缩。

三、以就业市场为准绳, 不断调整人才培养目标和教学计划

学院紧扣经济社会发展的脉搏, 力求人才培养与社会需求的顺利对接, 努力做到人才培养与课程建设的协调发展:根据市场设置专业课程, 根据市场开发教学内容, 根据市场设置教学情境, 根据市场革新教学方式。例如:针对用人单位提出的“要加强毕业生动手能力”的问题, 学院继续加大实践教学环节的力度, 建立了工程实训中心, 并将其作为综合性工程实践教学实训基地;工科专业实践教学的比例达到35%, 学生的实践动手能力大大提高;根据多家生产型企业的要求, 对部分工科毕业生开设“6S”管理标准培训课, 以提高毕业生对一线生产管理的适应能力。学院还规定, 所有大专层次的学生都要参加见习、实习和社会实践, 三年级上学期短期实习、下学期全学期实习, 以提前适应职业发展和社会的需要。

目前, 学院已建立校内实验室和实习基地28个, 为学生参加实践教学和实习提供了较好的条件。为提高毕业生就业竞争力, 学院鼓励和支持在校大学生参加各种职业技能资格证书考试, 并为他们取得这些证书创造条件, 同时在学籍管理规定中明确提出“双证书”的要求, 即毕业生在领取毕业证前, 必须拥有至少一个相关职业资格证书。

四、以创新为目标, 引导学生积极参加社会实践和课外科技活动

学院非常重视学生综合能力的提升和综合素质的培养, 通过组织丰富多彩的实践活动增强学生的自主性、创新性。

近年, 在很多国家级的专业大赛和活动中学生都取得了优异的成绩:在全国大学生数学建模竞赛中获得一等奖1组、二等奖5组;在第二届“高教杯”全国大学生先进图形技能与创新大赛中获得一等奖1个、二等奖4个;在第二届中国电子商务大赛中夺得金奖;在全国第四届高职高专实用英语口语大赛中获得二等奖;2009年, 在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中通过决赛终审;在中央电视台“希望之星”英语风采大赛河南赛区大学组总决赛中获得一等奖;在“喜迎国庆六十周年”第七届香港国际武术节比赛中获四十二式太极剑第一名;舞蹈表演专业80名学生代表洛阳国花牡丹艺术团参加“2009上海旅游节”开幕式大型巡游演出。

五、以产学研结合为依托, 为教育教学和人才培养提供创新动能

学院按照“立足建材、面向机电行业, 依托河南、面向全国”的思路, 以人才队伍建设为支撑, 不断探索服务行业、服务地方经济建设的新办法, 并以此来提升教师教学、科研的创新意识, 促进课程建设和教学内容的与时俱进。

在运作模式上, 学院利用开展就业工作时与用人单位直接接触的有利条件, 积极推进“校地合作”“校企合作”等产学研结合的教育教学改革活动。2009～2010年学院与企业签订合作协议120份, 其中学院与洛阳市高新技术开发区签订的大学生创新创业孵化基地合作协议, 为加强大学生创业教育与实践能力提供了有力的平台支撑。

“校地合作”是以学院拥有的“洛阳市工程技术研究中心”“洛阳市应用经济研究中心”“硅酸盐材料重点实验室”等多个省 (市) 重点科研平台为依托, 服务河南, 辐射外省, 促进科学研究与经济社会发展紧密结合。

“校企合作”是以学院的科研平台、师资资源、培训场所为依托, 联合有关行业协会和一批重视科技创新的龙头企业, 成立行业特色鲜明的科研、开发、培训、实习基地, 如“中国建筑材料工业协会洛阳培训基地”等, 本着互惠双赢的原则, 为企业提供科研支持、开展培训活动。2009～2010年, 学院利用就业这一平台促成了三个重要合作项目:科研处与全球化专业汽车脚垫生产企业——宁波朗格世明汽车部件有限公司达成产学研合作协议, 学生处与世界500强企业——拉法基旗下的拉法基瑞安水泥有限公司达成企业奖学金的合作意向, 土木工程系与具有总包一级资质的大型建筑工程企业——山东淄建集团初步达成建立就业实习基地的意向。

8.2022经济管理学院就业工作计划 篇八

【关键词】独立学院;就业指导;问题;对策

随着我国高等教育的不断改革发展，从90年代末的扩招开始，高等教育已经从“精英化”向“大众化”转变。在高等教育大众化的同时，高校大学生就业压力开始显现。因此，大学生就业成为全社会关注的热点问题，也成为社会和家庭稳定和谐、高校生存发展的重要问题。独立学院作为我国高等教育发展的重要组成部分，探讨独立学院如何以学生为本，做好就业指导与服务，帮助学生树立就业信心、提高就业技能、实现成功就业具有重要的现实意义。

一、做好就业指导工作的意义

党中央高度重视大学生就业工作，教育部1997年颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》中指出：“毕业生就业指导是高校教学工作的一个重要组成部分，是帮助毕业生了解国家的就业方针政策，树立正确的择业观念，保障毕业生顺利就业的有效手段。”

高校毕业生是国家宝贵的人力资源，每年数百万的高校毕业生，寄托着家庭的希望，关联着家庭的切身利益。可以说高校毕业生的就业工作关乎国家未来建设发展，关乎人民群众的切身利益，关乎社会的和谐稳定。因此，做好高校就业指导工作具有非常重要的战略意义。

独立学院作为高等院校重要组成部分，由于办学体制和生源的原因，面对激烈竞争的就业形势，独立学院就业状况成为社会衡量学校办学水平和声誉的重要指标。如何做好独立学院就业指导工作，提高就业竞争能力，促进学生充分就业，赢得社会的认可，创立学校品牌，成为独立学院持续发展的重要工作。

二、独立学院就业指导工作存在的问题

由于独立学院新型的办学模式，办学时间较短，办学经验不足，在学生就业指导工作中还存在一些问题，主要体现在以下方面：

（一）就业指导工作重视不够

为了自身的生存和发展，独立学院在就业工作中往往重就业率，轻就业指导，通常把就业指导工作重点放在完成就业率指标方面，把学生顺利就业和提高就业率作为就业指导工作的主要任务。就业指导课程的开设也主要是以毕业生就业为目的，主要讲授就业形势与政策、面试技巧、简历制作以及就业信息的发布等，授课对象仅仅是针对大四毕业生。就业指导多以集体指导为主，把相关理论和信息灌输给学生，使就业指导工作最终效果不够理想。

（二）就业指导队伍力量不强

独立学院就业指导队伍存在的共同特点是：1、就业指导队伍普遍年轻化，工作经验较少，数量配备不足，不能满足学生实际需要。2、就业指导人员的学科背景较杂，缺乏教育学、社会学、心理学、人力资源管理以及法律方面的专业知识，不能很好为学生提供个性化指导和较系统就业教育。3、就业指导人员流动频繁，队伍稳定性较弱。

（三）就业指导教育凸显不足

面对严峻的就业形势，部分独立学院开始重视就业教育，开设了就业指导课程，但还存在一些问题。就业指导课教学方面缺乏系统性设计，导致就业指导课程教学随意性较大，整体教学安排和教学内容不夠清晰。就业指导师资方面存在就业指导老师师资不足，缺少相关培训，教学经验不丰富。就业指导教育方面缺乏由低年级到高年级系统的全程就业指导，在对毕业生人生观、价值观和择业观的教育、职业道德教育、创业教育和就业心理健康教育等方面教育指导欠缺。

三、做好独立学院就业指导工作的对策

（一）切实高度重视就业指导工作

由于当前独立学院就业状况成为社会衡量学校办学水平和声誉的重要指标，因此，就业指导工作在独立学院具有其重要的地位和意义。独立学院要切实高度重视就业指导工作，把就业指导工作摆到学校重要的议事议程上，加强就业指导工作的组织和领导，制定奖励激励机制，合理配备就业人员，保障就业经费使用，在人力、财力、办公场地等给予积极支持，充分调动就业指导人员工作积极性。

（二）加强就业指导团队建设

大学生就业指导工作专业性很强，需要有一支具有较强业务知识、能力和素质的团队。独立学院要制定工作计划，定期组织就业指导人员进行业务培训，加强与其他高校的经验交流;要鼓励和组织就业指导人员外出调研考察，从事科学研究，提高理论研究水平，创新工作理念，提高就业指导团队整体素质和业务水平。要加强就业指导队伍的管理考核，制定科学合理的考核标准。要鼓励和引导就业指导人员考取职业指导师资格证书，提高队伍的专业化水平。

（三）做好毕业生就业教育

独立学院就业指导教育要坚持系统性原则，要坚持全程化就业指导教育原则，要坚持全程化和阶段性培养相结合原则。要积极开展思想观念教育，帮助学生树立正确的职业观，调整择业期望值。要积极开设职业生涯规划与设计课程和创新创业课程，明确职业目标，掌握创新创业知识。要积极进行职业价值观和职业道德教育、职业心理与素质教育、就业政策教育，以及就业技能等培训，全面增强学生的社会竞争实力。

（四）做好群体和个性化就业指导

由于独立学院办学性质及生源特征，在就业指导工作中，既要做好群体指导更要做好个性化指导，要结合独立学院学生特点，增强就业指导工作的针对性。在个性化就业指导工作中，就业指导人员要关心、尊重和信任学生，要通过深入细致工作，掌握学生思想、心理状况，了解学生性格及特长，面对就业中出现的问题和困难，要给以具体明确指导，启发学生做出选择，帮助学生顺利就业。

（五）做好就业信息服务平台建设

在就业指导工作中要充分利用就业信息资源和网络优势，为学生提供就业服务。要积极做好以下工作：1、校院两级就业信息网络平台建设。通过网络进行就业信息查询和自荐;2、就业基地平台建设。通过就业基地合作企业提供就业信息;3、校友资源平台建设。通过校友资源提供更多就业机会;4、利用微博、微信等新媒体，建立就业信息发布平台，及时了解就业政策与信息，分享就业经验交流，开展个性化咨询和指导，促进毕业生顺利就业。

参考文献：

[1]张冬梅  独立学院大学生就业指导存在的问题及对策研究  【D】重庆 西南大学  2013，10

9.学院就业工作计划 篇九

伴随着我国经济、社会的发展和高等教育改革的迅猛推进．大学生就业也进入了新的“平民化”历史时期。就业制度的改革给毕业生提供了更多就业途径和机遇，同时，愈演愈烈的人才竞争也对大学生就业提出了严峻的挑战。面对这一新形势，我卫辉分部在没有毕业生的情况下，着重加强对在校大学生进行就业指导，以此帮助大学生树立正确的择业观、就业观，在准确了解自身的前提下顺利找到合适的工作。

工作计划：

1：开展就业形势和政策教育。因为2010年卫辉校区将会有两批学生的转换，针对两批学生的不同，开展前半年、后半年侧重不同的就业形势和政策教育。前半年卫辉校区为2006级临床学生，马上面临实习和就业，对就业政策的需求比较旺盛，并且作用也会比较显著；对于下半年的2007级学生，着重加强就业形势教育，强调就业的严峻性，鼓励大家加强学习，增加以后就业的砝码。

2、开展考研知识教育。对于目前“平民化”教育政策，就业大军异常庞大，就业形势一场严峻，考研无疑成为改变学生本人就业前景的渠道之一，因此给学生进行必要的考研知识讲座将是非常必要的，对学生非常有益的。除了近期考研动态变化外，我们还积极联系学院就业指导中心，给学生提供第一手的往届考研信息，对学生的考研有重要的参考价值。

3、开展就业观转变和创业教育。目前国家形式一日千里，瞬息万变，就业形式多样化，国家鼓励大学生自主创业。因此，改变大学生的就业观念，改变单一的医院就业观，改变单一的公立医院就业观，改变单一的大城市公立医院就业观。确立非医疗就业观，非医院就业观，非公立医院就业观，非大城市公立医院就业观等观念。灌输大学生创业观念。

4、确立就业信息畅通渠道。针对2006级实习同学，形成以班长、实习组长，同学为阶梯的信息传达梯队，确保就业信息传达顺畅。换号务必及时通知修改，确保就业信息传达无误。

5、就业帮扶工作常住不懈。针对卫辉分部同学的实际情况，考虑到部分家庭比较贫困的同学的就业困境，通过辅导员老师、就业能力比较强的同学，形成一对一帮扶“对子”，解决力所能及的问题。

6、关注就业信息常态化。形成委会分部就业小组，从组长到组员常态关注个层次、各类型医院招聘信息和高等医学院校的招聘会，特别是省内郑州大学医学院，河南大学医学院，河南科技大学医学院等。

7、就业培训制度化。通过向上级主管部门申请，尽可能多排出辅导老师外出学习就业知识，提高自身指导学生就业的能力。

10.学院就业工作总结 篇十

——cc学院毕业生就业工作特色鲜明

2014年cc学院坚持“以质量为生命，以创新为灵魂，以服务为主题”的就业工作理念，强化内涵建设，注重提升实效，2014届毕业生初次就业率达bb%，位居全校前列。

一、组织管理系统化

建立“领导主抓、学院主导、部门落实、全员参与”的就业工作体制。成立“学生就业促进委员会”，充分调动党团组织、教师、辅导员、专业导师等各方资源，形成了“全员参与、师生同力” 开展就业工作的良好局面。

二、就业指导专业化

强化指导，注重实效，构建专业化、精细化的就业指导与服务体系。积极推进《学分制条件下ll类大学生就业指导》课程建设。成立大学生就业指导教研室。大力推进本科生专业导师制。

三、市场开拓多元化

开拓就业市场，加强四个平台建设。一是校园“双选”会平台。2014年共举办校园“双选”会xx场，提供就业岗位yy多个；二是校友平台。主动走访校友企业家，积极争取校友企业接收毕业生。三是就业见习近平台。强化校企合作，2014年新建zz个毕业生实习和就业基地；四是信息服务平台。建立了由就业信息发布、用人单位信息库和在线咨询等组成的就业信息系统。

四、人才培养科学化

11.2022经济管理学院就业工作计划 篇十一

关键词：独立学院 建筑学 就业前景 就业指导 探索

中图分类号：G646文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）04（a）-0242-01

毕业生的就业状况是衡量高校办学水平的重要指标，因此做好独立学院大学生就业指导工作对独立学院的生存和发展至关重要。公办高校建筑学专业长期以来就业形势较好，这主要由建筑行业人才需求量和人才输出机构间的供求关系决定。那么建筑学就业前景和就业形势具体如何呢？独立学院建筑学专业的就业指导工作又该如何开展呢？

1 建筑学专业特点

建筑学专业重点培养具备建筑设计、城市规划设计、室内设计等能力的设计人才，要求该专业毕业生能在设计部门独立从事设计工作，并要求其具备多种职业适应能力，成为通才型、复合型工程技术人才。建筑学是一门理工偏艺术类的学科，因为在建筑设计中需要很多美学的培养和熏陶，也可以称得上是一门建筑艺术。现代建筑行业的发展，使建筑学同许多学科互相渗透，社会学、环境工程学、城市科学、行为心理学、人体工程学、系统工程学等学科都对现代建筑学产生了影响，极大地扩大了建筑学的研究领域和研究深度。

2 建筑行业就业形势、方向及前景

建筑学专业毕业生就业主要有以下几个方向：一部分学生进入建筑设计研究院及建筑设计事务所等建筑设计单位，主要从事建筑设计和研究工作；一部分学生（硕士以上）留在高校从事科研项目或担任高校教师；一部分同学考取国家规划、城建部门公务员，从事规划管理等工作；另外还有一部分人进入房地产行业，从事房地产开发。建筑学专业毕业生工资待遇大多处于中等水平，少部分人待遇较高。一般情况，刚参加工作时，月薪在2500～4000元，如果进入效益比较好的设计院，年薪也可以达到七八万。工作五到十年后，普通的建筑师一年拿到十几万的收入，工作十多年的可以拿到30万左右，所以这是一个“越老越吃香”的专业。学习建筑学专业的学生在毕业参加工作达到相应的工作年限并具有相关工作经历，还可以参加国家建设部组织的一级、二级的注册建筑师的考试。若考试合格后，可以到相关部门注册、备案，获得注册建筑师的职业资格。人类要生存发展，就离不开衣、食、住、行，就会不断进行各种建设活动，所以建筑学会伴随人类社会的发展而不断发展。建筑学专业顺利毕业的学生不但具有丰富的科学文化知识，而且具有深厚的专业知识，还有良好的艺术根基；因此该专业的人才除了从事与专业相关的专业技术工作，还可以从事一些综合性工作，也可以向艺术方向发展。

3 独立学院建筑学专业就业指导工作方法探索

国内开设建筑学专业的本科院校有300多所，其中开设建筑学专业的独立学院有50多所。为了让让独立学院的建筑学专业毕业生在与全国其它公办高校相同专业毕业生在就业竞争中有一席之地，除了重点抓好人才培养工作，就业指导工作也至关重要。

3.1 就业指导方法得当、贴合实际、注重实效

高校就业指导工作大多都是通过就业指导课引导和指导学生主动就业。然而就业指导课大多只是讲授普遍专业都适应的通用知识，而且较多老生常谈、生搬硬套。而真正結合专业特点、融入对应专业教学环节的就业技能培训较少。学生在日常学习专业知识的同时，体验与职业相关的就业技巧、提高职业和就业素养及有意识联系今后就业方面的准备等就明显不足。当前，从事高校学生就业指导工作的人员大多都是负责学生工作的党团干部和辅导员。他们指导就业工作的优势在于管理工作专一、政策熟悉、掌握许多就业信息和工作实例。但是从事与专业知识能力结合的专业就业指导的教师较少，能够准确把握学生就业意识和岗位需求的老师不够多，有些高校甚至根本没有这方面的教师配置。因此，提高独立学院建筑学专业毕业生的就业能力，结合专业教学和专业特点，有意识地全方位开展就业指导工作还有许多方面值得思考和探索。

3.2 普遍问题亟待解决，专业能力亟待提高

目前大多数高校毕业生对所学专业的内涵和外延缺乏全面、系统的理解，对专业就业方向与各门课程之间的相互联系缺乏系统思考，不能像一个职业工作者一样站在一定专业高度对专业全面认识，对所学专业在社会发展中的地位和作用也认识不足，这是普遍存在的问题，亟待解决。部分学生对自身特点认识不足，选择工作岗位盲从、跟风。对毕业后从事什么样的工作很茫然，因此在选择工作岗位的时候带有随意性和盲从性。这需要我们在高校教育的过程中引起高度重视，并想办法认真解决。大多数独立学院建筑学专业的学生在校期间学习的大多都是理论知识和简单的设计作业，缺乏解决实际问题的能力，实践环节也相对不足。部分同学由于实践经验不足，往往只能依靠于书本理论知识，对自己以后“干什么、如何干好”缺乏系统、可行性的思考，一旦到了用人单位的实际工作任务就显得无从下手。只有解决这些问题，改变这些现状才能实现我们独立学院建筑学专业毕业生“好就业、就好业”的目标。

3.3 就业指导与建筑师业务实践相互结合

建筑学专业毕业生发展的大方向是考取建筑师资格证并从事相关工作，所以建筑师业务实践对学建筑学专业的学生尤为重要。因此通过安排建筑师业务实践强化学生的职业认知，既能丰富专业知识、提高职业素质，又与实现良好的就业指导也有异曲同工之效。学生通过真实工作场景的职业认知过程，职业素质和能力得到一定提高后，又重新返回学校，进行更全面、更有针对性的学习和完善，才能更好满足岗位需求，尽快成为一名合格的职业建筑师。

总体说，要紧跟时代的步伐，深入探索研究建筑学专业特点，选准专业教学和就业指导的切入点和结合点，将业务课教学和就业指导巧妙、有机的结合是一条值得探索和提升独立学院建筑学专业毕业生就业竞争力的新途径。这有这样不断提高就业指导的针对性，增强学生学习的自觉性、自主性，促进学生学好专业知识技能、顺利完成学业，最终才能实现“好就业、就好业”目标。同时这也提高独立学院建筑学专业就业指导效果，增强独立学院建筑学专业毕业生就业竞争力的一条探索创新之路。

参考文献

[1]汪达，张惠丽.就业指导与实践[M].电子工业出版社，2011.

12.2022经济管理学院就业工作计划 篇十二

独立学院作为当前中国高等教育的重要组成部分也和其他普通高校一样,主要任务是为社会育人,而且大多是培育应用型人才。就业层次和就业率的高低已经成为了社会以及家长衡量学校办学的权重指标,这是就业工作的生命线,长远来看也是独立学院生存的生命线。但随着高校毕业生人数的激增以及用人需求变化带来的毕业生就业压力的增大,很多用人单位已经出现了对独立学院毕业生的排斥,使得独立学院毕业生的就业形势更是不容乐观。

在如此大环境下,能为毕业生提供更多有效的就业机会,帮助其实现就业已成为独立学院教师的责任和义务。独立学院更应该积极拓宽就业渠道,为毕业生带来更多的就业机会。因为畅通的就业渠道是全面做好就业工作的重要保障,现就积极拓展就业渠道及就业市场方面进行具体分析。

一、强化与本地企业的合作关系

独立学院一般具有很强的地域性,其开设专业往往与所在区域的经济发展有很强的关联,这决定了在探索毕业生就业渠道时,固然应该先考虑地方企业的用人需求,培养方向应倾向于为地方经济发展提供合适的应用型人才。

二、主动出击拓展就业市场

本地企事业单位通过我们的积极努力可以接纳一批毕业生,但毕业生的就业意向是多层次、多元化的,我们还应根据毕业生的具体需求积极拓展省外的就业市场。

根据就业工作“机构、人员、经费”三到位的原则,在良性机制的保障下,使就业工作专职人员在足够经费的支持下,主动出击与外省地区用人单位联系,打造校企合作共赢局面,充分建立学生就业实习基地网络。再尽可能的利用当地省市级人才的大量信息资源,建立学校对外宣传推荐的“就业推荐窗口”,以此加强与学院所属专业范围内各企业的广泛接触以开拓就业渠道。

拓展就业市场我们更应该采取“走出去”的办法,参加各类校企合作洽谈会,走访各地人才和有重点合作关系的用人单位,组织毕业生参加省内外各类人才市场,对毕业生进行跟踪回访,调查用人单位使用学院毕业生的意见,进而根据意见改进我们的教学计划和重点。

还应该全面了解各地区人才市场举办的各类双选会信息,有重点的组织毕业生参加以拓宽毕业生的择业空间,增加与用人单位“见面双选”的机会。

三、充分发挥校园双选的主渠道作用

充分结合所开设的专业,打造校园双选的主渠道平台。每年至少举行一次“大型校园双选会”,在双选会中可以通过和各地省市人才市场建立联系,以充分整合当地用人需求,邀请其组团来学院实地参观考察,参加大型双选会。将各地省市人才的招聘团镶嵌在学院定期的大型校园双选会中,会后再由学院就业办出面进行整体跟进,组织毕业生进行复试签约等具体工作。

除此之外还要鼓励以系为主举办院内专场招聘会,其特点是专业与企业用人需求对口,可当场签约,实效性强并普遍被广大毕业生所认可和接受。

四、以需求为导向大力推进校企合作

独立学院一般是以培养应用型人才为主,因此更应该树立“以用人市场需求为导向”的培养方向和办学理念,这种理念的实践也直接决定了独立学院的生存和发展方向。用人单位对我们毕业生的质量提出的意见是我们培养适用型和应用型人才的“风向标”,走出去与用人单位建立就业合作关系并征询其意见,及时调整教学方案使其有一定的灵活性,以适应市场需求的不断变化。

五、充分发挥校友资源的强大动力

无论是从独立学院发展的长远角度来看,还是从打造就业工作有效平台的意义上讲,校友都是难得的宝贵资源。许多校友在各自所从事的领域具有较高的社会地位和较强的经济实力,他们大部分人对母校也都有着较深的感情,可以加强联系,邀请他们回母校对在校生进行就业指导并举行座谈会,指导帮助毕业生成功迈出职场第一步。通过和校友的密切沟通,一方面可以分析总结进一步提高人才培养质量的方式方法,同时通过他们掌握其所在单位的用人需求信息。

六、全员参与就业工作

独立学院更应当倡导“全员就业”的工作理念,充分调动学院所有教职员工的积极性,形成大家“齐重视、齐参与”的工作格局。

七、重视网络平台作用的发挥

网络已成为当前毕业生求职的必要平台,用人单位和毕业生可以互相在此平台上进行细致的交流,增强双方的了解,提高面试签约的成功率。

13.学院就业工作总结 篇十三

一、毕业生就业基本状况

xxxx美术学院xxxx届毕业生共941人，其中本科毕业生837人，研究生104人。本届毕业生就业率为89。48%，签约率为58。87%，其中本科生就业率为89。61%，签约率为59。38%，研究生就业率为88。46%。签约率为54。81%。

我院就业率排在前三位的专业分别是书法(100%)、油画(97。6%)、多媒体(96。7%)，就业率后三位的是服装(81。6%)、公共艺术(80%)、装潢(75%)。

二、学院领导高度重视毕业生就业工作

我院党委将就业工作列入学院工作要点。针对就业工作，学院实施“一把手工程”，成立了校级毕业生就业工作领导小组，组长由党委书记和院长担任，副组长由分管学生工作的院党委副书记和分管教学工作以及行政工作的副院长担任。二级学院、直属系的院长、党支书记为本单位学生就业工作的第一责任人，实施就业工作目标责任制。把就业工作当成学院安全稳定工作的重中之重来抓。

xxxx年11月28日召开的学院教学工作会议上，专门对xxxx届毕业生就业工作进行讨论和研究;xxxx年12月9日，学院党委听取学工办关于就业工作的情况汇报，明确责任，提出要求，并做好调查与分析。xxxx年2月24日，全院第一次中层干部会议上，学院领导要求全力以赴做好今年的毕业生就业工作;3月，学院召开就业工作会议，传达上级有关就业会议精神，就我院的就业状况进行分析，对下一步的工作提出明确要求和具体措施。

三、学院采取六项措施推动就业工作

结合专业特色和优势，学院在着力提高学生适应能力和认知能力、拓宽学生择业面的基础上，推出六项举措，鼓励学生自主创业，以创业带动就业，取得了一些成效。

1、深入调研，了解情况。学院党委副书记连洁同志直接与30余毕业生代表面对面，了解学生就业情况，听取就业和创业意见，并制定措施着力解决学生在就业过程中的重点、难点问题。学院成立了院领导带队的走访调研团队，先后走访调研永正制衣有限公司和xxxx索浪数字软件技术有限公司等行业内著名企业，通过对毕业生回访、与重点用人单位负责人座谈的形式，进一步了解金融危机形式下企业的用人需求、推介学院优秀毕业生、探讨深化合作的新途径，并吸引部分企业返校成功举办“二次招聘”。

2、积极筹办毕业生就业招聘会。今年，学院平均每周举办两场专项招聘会，共计6500人次参加。毕业生回母校招聘毕业生是今年招聘工作的一个亮点。

3、为使学生实现从学校到职场的“无缝对接”，在调研走访基础上，学院与多家重点用人单位在开展职前培训、课程互换等方面达成深化合作意向，并与重点企业建立就业实习基地42个，重点实习基地19，每年推荐近300人到岗实习;成立“学生就业指导顾问团队”，邀请优秀企业家和广大学生分享创业经历，聘用光荣软件、北岛广告等9家著名企业的负责人担任专业职业规划导师，为学生求职提供全程辅导。

4、积极搭建网络平台，为学生就业提供更多机会。xxxx年，我们开通了“xxxx美术学院就业指导中心”网站，(xxxxx)，经过三次重新改建，现在实现了动态管理，我们做到了信息的时时更新，让学生在第一时间了解国家有关就业的相关政策。经学院审核后，用人单位可通过“委托招聘”栏目在就业网上发布需求信息，毕业生可进入“天美人才库”在网上注册简历，进行网上求职。就业网站受到了就业指导教师和学生的普遍欢迎。

5、与xxxx龙城投资发展有限公司合作，通过“学校租赁柜台，学生展卖创意”方式集中推荐学生创意项目。通过校内宣传平台和媒体广泛报道优秀创业团队，树立创业典型。在学院的多重推动下，在学生中已掀起自主创业的热潮，xxxx届共成立创业团队17个，参与自主创业人数占到毕业生总数的10%。

6、加强指导，多方推进，全力做好毕业生就业工作。学院就业指导中心对各院系毕业生每学期至少开办一次就业指导讲座。对于重点学生进行重点帮扶，包括，保证最优秀学生、特别困难学生以及就业困难学生进行重点推荐，优先扶助。设计学院从新生入学开始就对学生进行职业生涯规划、开展创业教育;现代学院发动教师积极帮助学生联系单位就业;造型学院鼓励学生展销自己的原创作品，培养学生创业意识;中国画系对经济困难、就业困难的双困毕业生加大帮扶力度，美术史论系和高职学院对毕业生进行“一对一”的服务。这些举措，都有力地促进了我院毕业生的就业工作，为学生顺利就业创造了条件。

四、招商引资，搭建学生自主创业平台

近年来，学院党委非常重视学生创新能力的培养，根据学生专业优势和特点，积极推进毕业生自主创业。xxxx年4月16日，学院举办了xxxx年毕业生大型招聘招商引资会暨大学生自主创业服务平台启动仪式，邀请了20家招聘单位参加。据统计在本次招聘会上我院毕业生与招聘单位达成初步意向的有72人。xxxx美术学院大学生自主创业服务平台，是在市教委、团市委的指导下，是在我院与市工商局、市劳动局、河北区政府、科技产业园区以及多家企业合作的基础上，为大学生自主创业而搭建的网络平台，平台分创业团队展示、创业政策导航、创业故事分享和创业网站链接等四个部分，学生可以通过平台了解公司注册、贷款、公司管理、创业培训等相关事宜。

五、就业工作中存在的主要问题

1、毕业生的就业观、择业观教育有待进一步加强。少数毕业生在择业过程中表现出不正确的心态，少数毕业生过分看重薪水待遇，不愿意到基层工作，从而失去一些很好的就业机会。

2、部分学生的专业很好，但基本技能缺乏竞争实力，学生在面试过程中应具备的自身素质和专业能力达不到企业要求，从而失去许多就业机会。

3、学生自主创业的实践难度较大。自主创业的学生往往创业愿望很高，但在实际创业过程中遇到的问题比想象的要大很多，个别地方存在国家政策落实不到位的问题。

六、建议

1、针对就业工作人员进行专业技能培训与指导;

2、继续坚持教委领导联系基层制度，及时得到上级的支持;

3、通过创业大赛、创业名人巡讲等载体促进就业;

4、培养学生创业观念，真正实现创业，促进学生就业在落实上还需要社会的整体保证，包括创业政策的落实、创业基金的保证、创业服务的到位等。

七、下一步工作的目标思路

1、加强就业指导和就业教育，努力转变毕业生就业观念。部分毕业生就业期望值较高是艺术类毕业生就业工作中的一个难点，对此，我们将进一步加强对毕业生进行国情教育和就业政策教育，引导毕业生树立正确的成才观和就业观。

2、积极拓展就业渠道，努力建立实习合作基地，多给学生创造实习和兼职的机会，充分利用网络优势，促进毕业生就业。

3、强化教学改革，加强学风建设，提高毕业生综合素质和就业能力，以适应社会发展需要;