小城之美作文

小城之美作文（共14篇）

1.小城之美作文 篇一

小城作文500字

并不算大，不要多久就能转完一圈。

小城的治安还算可以，很少发生安全事故。小城的人很多，各式各样，互相猜疑。

清早，菜市场里全部都是叫卖声，砍价声交织在一起。小城里的人不管是老人，小孩子，还是中年人，人情味都很浓厚。在早上时常可以看到手里拿着刚买的菜的妇人，这并不奇怪。她们会向熟人打招呼。

老人们，有的带着自己的小狗或是小鸟寻找着自己的玩伴。

小城与别处没什么两样。不同的是小城没有繁华的街市，广大的街道，热闹的人群。小城有它独特的人情味。

中午，大多数的人都会家吃饭了。小城每家的规矩比较多。吃饭还要分上下席，一般都是长辈坐上席，晚辈坐下席。

一家人围坐在一起，并不会说很多话，甚至一句话也不会说。因为规矩：吃饭时不许说话。吃完饭，在街上时常有打牌的人，在街道两旁打起麻将。这时是小城街道上人最少的时候。

午睡时间总有调皮幼稚的孩童在院子里大声的叫闹，让人无法入睡。即使没有孩子的吵闹，也会有贪玩的孩子的`鞭炮声，小城就这样，所有人都可以随意放鞭炮。

到了下午吃饭的时间，街上打牌的人也就散了，都数着自己赢来或输掉的钱。

小城打牌的都很假，总会说自己输了好多好多钱即使赢了，所以没有一桌打牌的人能把钱对上账。吃下午饭和吃上午饭一样，一家人坐在一起，匆匆吃完，然后洗碗，出去一家人逛街。

小城并没有很多娱乐的地方，所以逛街就成了小城人的娱乐之一。

晚上便是小城街上人最多的时候。

街道上灯火并不算通明，也不算很多，许多路灯都坏掉了，可是没有人来修。于是小城的一条条街道因为路灯的关系看起来向是昏暗的弄堂。柔乱的灯光斜斜的洒在每一个路人的身上。

看起来像是一幅柔美的画。

小城就是竹溪，一个我生长了十多年的地方，一个普普通通的县城。

2.小城之美作文 篇二

关键词：作文教学,学习主体,写作方法,作文细节,阅读习惯

《全日制义务教育语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具, 是人类文化的重要组成部分, 工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”语文体现人文特色最鲜明的部分就是作文。

对目前盛行的“伪人文”作文应该引起警惕。正是书写性灵阶段的中学生, 急功近利地将屈原、司马迁、李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、陆游、文天祥等文人士大夫一次次置于“自蹈黄泉”“求生不得”“报国无门”的境地, 作文结尾或轻描淡写或众口一词地称赞其气节。或云遮雾绕或华丽空洞地用其作品搪塞, 作文只为分数不讲理想, 只求完成不愿感悟。孔子说:“巧言令色鲜矣仁。”鲁迅曾说:“写作, 固然要有精熟的技巧。但须有进步的思想与高尚的人格。”文词华美, 内容空洞, 感悟虚假, 长此以往, 危害极大。

作文是学生人文素养的最佳体现, 写作教学的有效实施必须起到引导作用, 因此, 一线语文教师应立足课本人文资源, 对学生进行写作方法指导和人文熏陶, “授人以渔”, 尤为重要。

一、学生参与拟题, 尽显主体地位

中学生普遍有强烈的探索心理、当家做主的意识。那么何不让学生自主命题, 以满足其心理需求呢?得到心理满足, 他们就会更主动、更有效地参与写作了。因为在选题—交流—再选题的过程中, 是学生的意志在起作用, 老师不过是个组织者。如果学生成了拟题的主人, 文题源自学生, 是其心中所爱, 自然就能唤起写作热情。

二、充分体验生活, 追求人性之美

作文中要让学生做真人、求真知、抒真情、吐真言, 就需让学生懂得追求人性之美。古今中外, 凡优秀的文学作品, 其辉煌之处。常常就是作家人格操守、价值观等人文素养的体现。对于学生来说, 在大量识字后, 应广泛阅读适合接受的文学作品, 养成读书、看报、看电视的习惯, 培养学生对社会的关心、对国家的热爱、对别人的关爱、对丑恶行为的憎恨, 让学生在生活中发现人性之美, 产生对美的追求。

花草树木、阳光空气、风霜雨露, 是养心健身之宝;变幻万千的自然现象, 则是训练观察、思维、语言表达能力的极好手段。让学生走出学校封闭的空间, 把社会作为课堂, 饱览祖国大好河山, 领略祖国山河美。深入社区, 感受社会变革:采访人物, 了解人物思想感情, 挖掘人性美;开展调查访问, 感受身边的变化, 体验社会人文之美。学生有了这些自己对生活的直接体验, 在写作时也就不难在文中流露“人”性之美。

三、加强自我反思, 进行自我提升

叶圣陶说:“让学生自己去发现种种的法则。”自己摸索的方法往往更亲切, 印象更深, 用起来也更“随心所欲”。中学生自主意识较强, 有强烈的自我意识, 他们希望自己是评判者。所以每次作文写成后, 首先让其自读, 使每个学生都成为自己的第一个读者。老师明确提出“自我审视, 自我反思, 自我评判, 自我提升”的目标。这样每个学生都站在读者、欣赏者、评判者的角度审视自己的作文, 无形中, 他们对自己的要求提高了, 面对自己作文的语言、构思等, 更能理性地审视, 而对自己的长处或者弊端能更加关注。

学生亲自经历发现的过程, 获得发现的兴奋感、成就感、不足感, 这既能理性地评价自己的作文, 又能培养个体的聪明才智, 从而增强写作练笔的效果。没有亲身的揣摩、体会、反思, 就很难对自己的作文有深刻认识, 因为老师的评改有时和学生的想法是背道而驰的。在学生理性的揣摩之后, 老师在尊重学生原有构思的基础上提出合理建议, 这样, 在师生合作中, 充分发挥学生的主体作用。

四、张扬作品个性, 关注作文细节

现在的作文, 它的内容呈现出前所未有的开放与灵活, 它要求写作主体摒弃陈规陋习、条条框框, 充分张扬自己的个性, 展现自己的人格世界。学生崇尚真实, 敞开心扉的袒露正是学生的主体意识觉醒历程。因此, 教师在指导学生作文时, 要让学生深入生活实际, 写自己身边的人和事。在写作训练中, 应解除强加给学生的“指导”章法, 让他们放开手脚写愿意写的事, 以“我”为先, 使他们的笔端流露活泼的个性, 让他们缘于“情”而作, 为“个性”而写。

在作文教学中, 教师还应该在细节方面给学生以指导, 让学生多关注生活, 多注意细节, 写出自己对生活的感悟、对历史的感悟、对生命的感悟。教师要指导学生通过合理运用恰当的表达方式来准确表达自己的内心世界, 体现自己对生活的独特认识和情感体验。

五、搭建展示平台, 尽显个人风采

心理学研究表明, 人是爱表现的。恩格斯说:“发展和表现自己是生活的基本需要之一。”老师若能为学生的成功之作或成功之处搭建展示平台, 适当宽容学生的写作质量, 其成果便可得到更多人的认可和赏识, 就可以进一步激发学生的写作热情。例如, 在班级张挂优秀作文, 打印作文小报等都是切实可行的办法。有些作文不是很好, 但只要在题目、构思、语言等方面有个性就可将其姓名写在黑板上, 或将其文题、语言片段、构思形式印在小报报缝, 让学生拥有更多的读者, 激发学生无限的创作欲望。

六、培养阅读习惯, 丰富语言积累

丰富学生的语言积累, 是当前中学作文教学不可忽视的一个重要问题。那么, 课外阅读无疑是丰富学生语言积累的一个重要途径。首先, 教师应做好课前和课后知识的延伸与拓展, 适时推荐与教学内容相关的书籍, 推荐与习作要求相关的文章等。其次, 教师要充分利用阅读课的时间, 定期开展经典诵读活动、读书指导活动和交流汇报活动等, 积极营造良好的读书氛围。最后, 教师要重视课外阅读方法的指导。在课外阅读中, 只有教给学生科学的方法和技巧, 才能提高读书效率, 才能提高作文水平。

3.作文中的细节之美 篇三

达·芬奇在给蒙娜丽莎画像的时候，画面的背景，姿势都惟妙惟肖，但差的却是一张脸，一个表情。达·芬奇很为难，因为蒙娜丽莎刚刚经历了丧子之痛，他在她脸上找不到那种神韵，于是他给蒙娜丽莎讲了一个故事，达·芬奇刚说完，蒙娜丽莎便轻轻一笑，达·芬奇用自己锐利的眼光捕捉到那个轻微的表情，并将它画出来，成就了一幅惊世之作。

故事中，达·芬奇捕捉到的那个细微的表情，就是一个细节。他正是抓住了蒙娜丽莎那一闪而过的微笑，成就了一幅旷世之作。由这个故事我们可以看出，细节虽小，但意义重大。

所谓细节，就是有典型意义的细微的环节或情节，可以是人物的一颦一笑，景物中的一花一木。细节，可以是人物刻画方面的细节，也可以是环境或景物描写方面的细节。

写人叙事的文章，往往通过对细节的刻画打动人心。作家李准曾经说过“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”

细节描写在一定程度上说，就是要求我们展现具体环境中的人物的语言、动作、心理、神态、肖像、服饰等特点来塑造人物形象，于细微之处动人心。下面介绍几种让文章生动形象、具体可感的细节描写的方法。

一、细节特写法

……我看见他戴看黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身，下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了

(朱自清《背影》)

想用好细节特写法，要重视如下要领。(1)合理想象。要通过回忆、展望、合乎情理地想象场景与画面。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩。”这样的描写很有画面感：给人身临其境之感。(2)渗透真情。特写的细节往往是烙刻于作者心中挥之不去的细节，必然也是牵动作者心弦的真情告白。在写作时，要先打动自己，然后才能打动别人。“他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”朱自清先生写这话时，断然是真情流露，此情此景，实是感人肺腑。

二、细节修饰法

穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗，

(鲁迅《孔乙己》)

修饰法就是在描写对象的前面或后面通过添加修饰语句进行描写的方法。修饰法的要领是要注意抓住事物的特征，“衫”前加一“长”字进行修饰，“衫”后进一步修饰“可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”，，是长衫却又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是唯恐失去他读书人的身份。这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征，把孔乙已的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。

三、细节集群法

我开始寻找，寻找幸福。我看见妈生病时，爸爸做好了饭菜，坐在妈旁边，一口一口喂着她，又像哄小孩一样哄着她吃下药。妈那本因病而恹恹的脸色刹那间有了阳光般的灿烂。

我看见妈闲来无事时，为爸梳头，梳着梳着便感叹：“唉，怎么这么多白头发了，”爸便回头一笑：“不都老了吗?”接着两人便笑开了，彼此眼中都有一。种心照不宣的甜蜜。

我看见妈上班回来，说着：“好累啊，还要做饭。”刚刚才喊累躺在沙发上的爸立马鲤鱼打挺般跳起来，说：“我去做!”妈面带着笑意随爸进了厨房，一会儿便听到妈温柔的呵斥：“你出去，你出去，在这里帮倒忙。”

我还看见……

“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”耳旁传来熟悉的旋律。我想我已经明白了，爸和妈的幸福，在平凡的日常生活中，在琐碎的柴米油盐里，也在那条他们一起走了十八年的路上。

(学生满分作文《这也是一种幸福》)

分析以上片段，不难得出细节集群法的写作要领。(1]细节典型。段落中所选细节是从不同角度表现天伦之乐，都具备一定的典型性，有以一当十的效果。(2)含蓄隽永。尽管每个细节都是言简意赅，但给读者极丰富的回味空间，隽永而意味深长，很有嚼头。(3)语言整饬。写作细节集群法时，考生要重视语言的整饬，努力追求片段形式上的美感。

4.美丽的小城作文 篇四

湛江地处雷州半岛，它三面环海，是一个被海包围的城市。海洋性气候让这个城市有点“娇气”，就像蛙蛙的脸，说变就变，刚刚还晴空万里，可能转瞬间就大雨倾盆了。夏日的阳光炙烤着大地，游人尽情享受着日光浴。大海也安享着太阳的激光波，广阔无垠的海面水光潋滟，波光粼粼，风光旖旎，漂亮极了。到了夕阳倒映的傍晚，夕阳余晖映在海上，给大海抹上了一层金色的眼影。

“靠山吃山，靠海吃海”，海鲜，就是大海给湛江最美味的馈赠了吧。几乎在每个湛江人的餐桌上，都少不了海鲜的身影。城市里的海鲜酒楼也比比皆是。说到海鲜，湛江生蚝可谓是远近闻名。生蚝呈水滴形，外壳丑陋粗糙，但内质鲜美洁白，有浓郁的海水咸味，这是湛江的一张美食名片。

在湛江博物馆里，我透过一张张老照片，一件件历史文物了解湛江的历史。由于历史的影响，湛江的建筑也呈现出不一样的特点。走在赤坎老街上，很多房屋人去楼空，那斑驳的墙壁，生锈的铁门让我似乎听到了遥远的故事，也看到了岁月的痕迹，它们跟远处的高楼大厦进行一场时光会谈，新旧交替，令人遐思。

5.糖果小城作文 篇五

街道两旁，耸立着巧克力，饼干，太妃糖～～做的楼房，还有用麦芽糖玻璃做的橱窗和商店.

走进公园，便可以踩着蛋挞小路慢慢向前走去.首先映入眼帘的是水果糖作成的柳树在微风中轻轻摇动;西瓜汁作成的河水缓缓的向前流去;巧克力凳子遍布在公园的每个角落;在公园的一方有一座蛋糕墙如果游人

饿了就可以随便吃，渴了就可以喝小河里的水.怎麽样?我们的公园还不错吧?

接下来我，再为你介绍一下我的别墅吧.我的别墅是用咖啡作成的，门是白巧克力的，窗子当然也是麦芽糖的～～还有水果糖大床，牛奶糖衣柜，水果糖桌子......

6.小城的春天作文 篇六

青云山下就是清音公园了，来到这里就如同进入江南水乡的画境一样。亭台楼阁，小桥流水。前转百回，让人百看不厌。在园子的北面，有香草溪，枝繁叶茂，鸟语花香。清音飞瀑有假山怪石，水中鱼儿穿梭嬉戏，假山中有曲折的洞穴，走进去需借助亮光，给人惊险刺激的感觉。出来洞口豁然开朗，阳光显得格外灿烂。园子东面是水上乐园，里面有各种孩子玩的设施，旋转木马、冲浪、皮划艇等吸引了众多的孩子。进行亲子游戏，儿童乐园和浅水湾是个好去处，这里有十二生肖的雕塑，个个惟妙惟肖，惹人驻足拍照。还有供玩轮滑的宽阔场地，更有浅水捉蝌蚪捞小鱼，常常聚集很多大人小孩，是公园最热闹的地方。“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，杨柳下掩映的小桥，是我最乐意驻足的地方，伫立桥上，举目远眺，冰雪消融，春波荡漾，诗情顿发。

回到了不夜城步行街，是穿着春装的充满朝气的男女青年，这里是服装的超市，是时髦青年的乐园。中间有各种特色小吃，烤肠炸串，煎饼果子，你要品尝美食，来这里准没错。在人们的着装上你能领略到春天的气息，五颜六色，争奇斗艳。

这就是新泰的春天，悄悄地向我们走来，带着清新，携着暖意，给了我们一个深深的拥抱。拥抱春天吧，因为她象征着希望和生机!

7.小城故事多 篇七

坚守与回归

从坚守者王华一家看如今小城生活

“我们过得比大城市的人惬意多啦”

每天清晨, 当王华拉开窗帘的时候, 首先映入眼前的, 不再是那凌乱的小院、破旧的民房, 取而代之的是被花草萦绕的小高层, 一栋又一栋, 整齐划一、棕白相间, 然而就在几年以前, 王华一家还在为是否要去大城市打工拿不定主意, 如今留守在小城市的他们也住进了单元房, 成了有车有房族。

王华告诉记者, 这几年小城发展的越来越好, 她和丈夫都有固定工作, 消费又不算高, “我们现在也有车了, 有房了, 还有什么可愁的”, 下一步就希望孩子好好读书, 更有出息。

社区从事计生工作的王华说, 她对现在的生活十分满足, 孩子从幼儿园到中学, 都在家门口上, 少了很多开销。孩子的爷爷60多岁了, 不愿意总在家闲着, 就去应聘了社区保洁员, 每月发给一千多元钱, 加上城乡居民保险对60岁以上老人一年一千多元的

补贴, 老爷子的生活过得悠哉悠哉, 不仅身体健康, 而且心情特别舒畅。“您现在每天下班后都有什么娱乐活动吗?”笔者问到, “每天都和同事、邻居去跳跳广场舞、做做健身操啊, 既锻炼了身体, 还让彼此的关系更加亲近了, 一举两得!”说到这里, 王华的丈夫忍不住骄傲地插了一句:“他还是我们社区秧歌队的发起人呢”。

回归小城

小城里, 不仅有一直坚守的王华一家, 还有从大城市归来的就业者老马们。

年轻时的老马曾是闽北小城建阳一家工厂的工人。当时, 工人这个身份不只是物质好处, 更是一个群体的内心骄傲。老马的人生中, 一直没有忘怀这种骄傲。20世纪60年代初, 老马的父亲由于工作调动, 带着一家人来到了闽北小城建阳的一家汽车修配厂就任。由此, 当时仅4岁的老马的命运就开始与这个小城紧密地交织在一起:老马一路从厂幼儿园、厂子弟小学、厂子弟中学走过, 之后, 年轻的老马进了工厂, 成为一名工人。

可之后因为体制的问题, 投入的问题、技术的问题, 设备更新的问题, 工厂是老太太过年, 一年不如一年。1997年, 工厂倒闭之后, 不少人纷纷离开建阳往大城市去谋生, 而当时正三十多岁的老马也随着“打工大军”一起去了广州。之后, 中年老马开始了长达十多年的农民工生涯。老马在工厂里打下良好的底子, 技术过硬, 在广州算得上是工作稳定, 工资尚可。可在拥挤的广州, 老马始终没有归属感, 用老马自己的话说就是“虽然工作稳定, 工资不低, 可是没有归属感。”城市太拥挤, 房价太高, 自己始终是个外地人, 十多年来, 老马一直念念不忘自己心中的小城。

近几年来, 由于经济迅速发展, 小城发展迅速, 特别是由于靠近武夷山, 受到茶旅产业的推动, 小城吸纳劳动力的能力日益增强。就业机会多了, 薪酬待遇也渐渐提高, 越来越多的老马们决定不再“孔雀东南飞”, 而是选择留在当地就业。“以前外出打工, 月收入也就3000多元, 付完房租、伙食费后所剩无几。”已返乡就业的老马说, 现在月工资也接近3000元, 生活成本也降低了, 还能多陪伴家人。

据了解, 为了促进返乡农民工创业就业, 建阳市将任务分解到各乡镇、街道, 纳入市政府城乡就业工作、人力社保工作目标考核体系, 并与就业专项资金转移支付、农民工服务管理经费专项补助、驻外劳务办事机构工作经费补助挂钩, 思念小城的老马们从中受益匪浅。

逃离大都市, 回归小城市, 似乎已形成一股小小的潮流。不仅仅是中年的老马们纷纷回归, 许多年轻人, 为了调节身心, 也为了寻找创业和工作机会, 也选择回归小城市。

两个月前, 28岁的小斐刚把福州的房子卖掉, 打算回老家武夷山生活。“福州的生活太不接地气, 供房也太累。”小斐在福州一家网络媒体做记者, 跑的却全是广告线。这个领域太功利, 与她的兴趣、生活没有任何交集。她不喜欢福州的另一个原因是生活节奏太快, 下班回家路上得堵一个小时, “朋友见个面都要提前两三天约”。福州的生活让小斐有“螺丝钉的感觉”, 朋友虽多, 却多属浅尝辄止, 她对福州没有太深刻的感情。

节奏慢, 离父母近, 风景优美, 这是小斐喜欢小城武夷山的原因, 这种环境也有利于自己文学创作的兴趣。小斐的想法得到了同是闽北人的老公的支持。她先生是位摄影师, 家乡在浦城, 两人计划在充分发挥武夷山的旅游业优势和老公的专业特长, 将来风景如画的武夷山旅游和拍摄婚纱照结合起来, 让新人们来武夷山旅游的同时, 可以完成婚纱照的拍摄。“厦门的这个婚纱照产业的这个分支就发展得很好, 希望我们也能把工作室做大。这样我们在自己赚钱的同时, 对武夷山的旅游业也做一份小小的贡献。”小斐说。

小城之春

据某杂志与网站的联合调查, 超过67%的人认为二线城市的综合幸福指数会高过一线城市。目前, “逃离北上广”已成为网络上的热门话题, 而且相当部分城市白领已经付诸行动。“这种现象是一种进步, ”城市营销专家王志纲说。从人类社会发展来看, 都要经历这样的过程———巨型城市化、高度城市化后再逆城市化, 这是一个趋势。在欧洲和美国, 上世纪四五十年代也出现过这种情况。只有8%的美国人生活在人口超过100万的城市, 88%的人生活在人口不到50万的中小城市。

“大城市立足不容易。一个人在大城市可能算不了什么, 在中小城市就是一条龙了, 还是作为人才引进。”王志纲举例说, 他以前在广州工作的一些下属, 后来到陕西发展, 开始在西安, 再到延安、汉中、榆林这些二三线城市, 发展得相当不错。“如果他们到了北上广, 就不一定站得住脚了, 这叫深度竞争, 优胜劣汰。而且我发现他们的家庭比较稳固, 他们在大城市比较自卑, 但他们在二三线城市算是人才, 老丈人以他们为荣。他们发展的空间可能不如北上广, 但在一线城市有很多弊端, 什么压力、精神、健康、夫妻感情啊, 种种问题都出现了。”

“伴随着交通的发达, 特别是高铁、动车、高速公路的建设, 形成城市网、城市群, 加上网络的发达、汽车时代的到来, 可以让小城市分摊很多的机会。”王志纲说。

小城的局限

“福州与武夷山肯定有很大不同和差距, 但现在已经好了很多。”小斐说。比如武夷山没有好的书店, 但现在什么都可以在网上买, 不过就没办法要看演出了。另外, 小城市人际关系紧密, 这增进了亲密感, 但也会减少一些个人隐私, “大城市里, 一个姑娘30岁没出嫁没人管你, 在武夷山这种地方就是‘犯法’了。”

专家在肯定年轻人应该有勇气去小地方发展的同时, 也承认当前小城市在就业机会、公共设施、政府服务、官员素质、文化环境、法制、市场健全方面与大城市存在较大差距。这造成中小城市, 特别是内地的中小城市无法吸引年轻人。“地方越来越空洞化, 留不住人才。”他说, “二三线城市只是创业 (包括文化人创造产品) 、休闲的地方 (包括养老) , 年轻人需要都市生活的洗礼、培训, 都市化和现代性过程是必由之路。”

8.让细节之美在作文中绽放 篇八

【关键词】细节；真实；锤炼；形象

在布置一篇题目为《美丽，在细节中绽放》，出题意图是为了让学生能够重视作文中的细节描写，让细节描写成为作文的亮点。

我先总结了一下学生写作的现状。绝大部分人有“四不”细节：不典型、不突出、内容不够充实、不够具体。因此我设计了这样的教学步骤：一、感受细节中的魅力；二、展示片段；三、总结方法；四、集体修改；五、学生自改这样五个教学环节，让学生在读写结合中感悟和提升。

这里我展示三个片段升格：

原文一：

这就是我的奶奶，和我有永远说不完的话。她的个子中等，脸上有几块老年妇女都有的雀斑，额头上还有斜刘海，显得稳重、端庄。奶奶的头发上爬上了些许银丝，那些银丝都是她为我日夜操劳的见证。

升格指导：

1.肖像描写不符合人物的真实情况。真实的描写才能打动人，不要刻意粉饰。奶奶是一个农村妇女的形象，应该用朴素的文字去刻画更能打动人。

2.形象不突出，没有刻画出奶奶的典型形象。

3.词语锤炼，像稳重、端庄这样的词语用在奶奶身上不合适。

升格段落：

这就是我的奶奶，和我永远有说不完的话。奶奶穿着一身洗得发白的旧棉衣，丝丝银发乱蓬蓬的耷拉在头上，许是被风吹的。饱经风霜的脸上刻着道道岁月的皱纹，一双苍老的手总是在做着做不完的活。我从来没有像现在这样如此细看过奶奶。爸爸妈妈常年在外打工，奶奶成了我生活上的“爹娘”情感上唯一的慰藉，奶奶为我实在操劳了太多，我心里泛起一阵酸楚。

原文二：

第一天，妈妈挑选了一首只有四句的古诗，采用领读的方式，一句一句不厌其烦地带着我读。她用她那略显得不熟练的普通话轻重缓急地读着，并且要求我跟着她一句一句有感情地念：“床前明月光，疑是地上霜。”起初，我只是依依呀呀地跟着她哼，但是过了两天，我开始沉醉于她那不太标准的普通话中，渐渐地，我喜欢跟着她一起念，尤其是到了高潮部分，我们便会相视而望。也许在别人眼里我们俩的这个动作看上去只是母女间一次偶然的对视，对但对我而言她是我学好古诗的基础，对妈妈而言或许只有这样才说明她的努力起了作用。

升格指导：

1.起笔呆板，所叙事件缺乏质感，出彩段落的选择应该放在开头、高潮和结尾。本段叙事开头平淡，应淡化时间点。

2.抓住细节，表现妈妈教“我”读诗时的声音、神情、动作等，还可以适当加入“我”的表情和心理，具体展现读诗画面，这样人物形象会更加立体和丰满。

3.生动抒情，段落的最后部分不能仓促收束，要用凝练的文字，通过深情的文字引发读者的共鸣。

升格段落：

“床前明月光，疑是地上霜”，宛转悠扬的读书声勾起了童年妈妈教我读诗的回忆。那时的我并不能领悟诗中的内容，只是跟着妈妈哼哼呀呀。我只记得她满脸陶醉，一字一顿的朗读声里带着浓重的地方口音。和煦的阳光下，不标准的普通话和童稚的声音在回荡着。或许是她见我摇头晃脑的读诗的可爱模样，脸上荡漾着温暖的笑意。渐渐地，我被她带入了诗的世界，迷恋上读诗的感觉。我喜欢跟着妈妈一起念。每每读到高潮，妈妈就会用她那双温柔的手轻轻抚摸我的头，像是在触摸一个未来。每次回想起那段美好的时光，温暖幸福感溢于心田。

原文三：

“快上床，你看你的手，都被冻红了！”父亲用略带愤怒的声音，抓起我的手说到。我如同兔子见了老虎，急忙钻进了被窝中。父亲也来到了床头，“把手给我，我来给你取暖。”说着，不等我同意，伸手探进了被窝中。

升格指导：

1.突出形象，把父亲从表面的令人害怕的、暴怒的形象上升到一个外表刚硬，内心柔软的父亲形象，这个形象的刻画是该段落的关键所在，人物形象的饱满凸显是细节描写的关键所在。

2.巧用修辞，“兔子见了老虎”这样的比喻出自初三学生之手显得比较幼稚，需要修改。

3.锤炼词语，抓住“父亲帮我捂手”这一情节可以展开一系列动作，他又是怎样的眼神？你的内心情感发生怎样的变化？可以通过动作描写、神态描写和展示自己的内心的波澜。

升格段落：

父亲也许是不经意的，留意到我冻得红紫得的手，“快上床，你看你的手，都被冻红了。”父亲的言语中带着丝愠怒，用力握住我的手说道。我如同得到了一道赦令，迅速地钻进了被窝，寻求些许温暖。这时，父亲来到床边，不由分说的，用他那双大手再一次握住我的手，紧紧地攥在手里，似乎想要把所有的温度都传递给我。刹那间，我的心被狠狠地触动了，情感变得如羽毛一般丰盈。瞬间，父子之间的温情弥漫了整个房间。

反思：从这三个原文片段可以看出学生并没有很好的抓住细节描写，原因有这样几点：1.抓不住细节描写的要领，细节描写是为表达中心服务。做到心中有数才能下笔如神。《美丽，在细节中绽放》中细节描写的段落一定是文章的重点段落而且要浓墨重彩。2.没有体现细节描写之美，写作时只有饱含美的情感才能写出美的细节，对所要写的人是表达喜爱、感激、理解、尊重、敬佩等，才能够将人物写美写活。3.光欣赏几个语段只是浅层次了解细节描写，要深入体验细节还需要真实的写作过程经历。没有这样的经历指导很难有效。所以要设计一个活动，经历一次过程让学生体验细节，从而在体验感悟中达到能力方法的训练。在今后的作文教学中作为语文老师在指导细节描写的方法训练时一定要关注学生真实的写作过程。

9.小城的秋天作文 篇九

要说起秋天来，最高兴的就莫过于农民啦!这不，一大早上，一个卖香瓜的果农，就来到小区院里吆喝啦：“香瓜啦!十块钱四斤啦!”声音并不尖细，但悠远，都飘进了我的梦里……

妈妈起的很早，穿上运动服就出去了。回来时拎着一袋豆浆，几根油条，还有一袋咸菜。边忙活着盛豆浆边说着：“早上空气可好了，就是有点儿冷。外面还有晨练的大爷大妈呢!”“啊?”刷牙的我模糊不清，从嘴里蹦出这个大大的问号：“都秋天了，温差那么大，怎么还出去晨练呀!”漱漱嘴巴，把我的疑问通通讲出来。“也不是很冷呀，这‘秋老虎’估计快来了吧。”妈妈弄好了豆浆，招呼我过去吃饭。

饭桌上，嘴里叼着油条的我，还是心不在焉，为什么呢?心思全部跑到“秋老虎”这家伙身上啦!妈妈都吃完了饭，我碗里的豆浆还是“伸手不见五指”，催促我赶紧喝掉，然后就匆匆上班去了。

早上在家弹了一会儿琴、又写了一会儿作业，一上午就这么过去——中午，目的地姥姥家!爸爸下班接着我，我俩疾驰在马路上。到了姥姥家，看到了桌子上喷香喷香的饭菜。不管三七二十四，啊不，是二十一，狼吞虎咽的吃下去。“好吃吧?这是菜园子里的葱!”姥姥的声音响起。“哇!”我一拍脑袋，怎么忘了?“秋天，菜园子里的东西都熟了吧?”我抬起头，嘴里塞着一口馒头，支吾着问姥姥。“还没呢，不过想吃随时可以去摘。”哈哈，姥姥这一句话可着实让我兴奋，要知道，我对这土地可是有很深的感情的。

吃完午饭，大家都躺在床上睡觉了。只有我，抱着电脑显示屏在看着新闻。对了，去看看园子吧!穿上衣服，蹑手蹑脚的溜出去。哇!姥姥怎么用这些栏杆把园子给“封锁”啦!哦，一定是怕那些无家可归的小流浪狗来偷吃东西吧?费劲的把这些栏杆掰开，再合上，踏进园子的第一步，就感受到了扑鼻的……土地香。味道是所有东西都不能比拟的。我摸摸这个、再碰碰那个，一切都那么新奇、那么有趣。虽然还不知道这些东西的名字，但看到它们的可爱样，就想给浇浇水。正好，浇水的桶躺在旁边，拿起水舀，直接一大舀“泼”在这些瓜果身上，也弄在了自己的鞋里，哈哈!对，这就是收获的乐趣呀!呆够了，看久了。又把栏杆弄开，再掰回去：“再见啦!小豆角小白菜小葱和那些我不认识的怪物们!”兴奋的在栏杆外跟它们说再见，然后，沉淀一下心情，若无其事的走上楼去。

和姐姐玩了一下午。晚上，妈妈单位的通勤来了，顺道带上我。这两天，刚好有一个中俄蒙洽谈展销会，听说里面的东西特别有趣，于是，和妈妈在那一站下车。走进三个大展厅，一切都那么新鲜!苗族的首饰、俄罗斯的拖把、蒙古国的糕点，流连忘返……

逛了一圈儿，和妈妈回到家，吃点儿晚饭，继续出发!这一次，我们是去了离家不远的广场。广场上，锣鼓喧天，彩色的大扇子那么扎眼，却又那么美丽。几十个彩扇汇在一起，恰似一朵绽放的花。这些都是老年秧歌队的爷爷奶奶们，他们穿着队服，如同广场上的免费节目，卖力的.表演着，时不时就会有一股雷动的掌声朝他们涌去。广场边上，还有卖牛犄角、大蒲扇、书籍报刊的小摊贩们;卖烧烤、做小串的店老板们。一个广场，如同集市一般喧闹……

回到家，感觉耳朵里清净了不少、也空洞了不少。打开窗户，那声音又再次传来，是吆喝声、是嬉笑声，还是……

10.小城的作文 篇十

街的两边是新旧不齐的房子，有华丽的，也有暗灰的，在这个不太平整的坝子里延伸成一片，构成w城。

后来从乡下的初中考进了w城的一中，父母亲随即将故乡的家搬到了城郊。自己从此每天穿行在w城中，带着初中留下的那种颓废，而不再是向往。

我喜欢书，乡下书很少，w城是唯一能买到书的地方，因此对w城的向往可以解释成一种对书的向往。进了w城，逛了很多天书店，这是才发觉书就在眼前，可自己没钱。云南省是全国最边远的一个省，楚雄是全国仅有的两个彝族自治州之一，w县是全州、全省、乃至全国最穷的县之一。因此w城街道的破旧是情有可原，但令人惊奇的是在这不足一平方千米的城镇中，竟林立着二十多家网吧，其兴旺程度甚至超过了一中的厕所。仔细想想，两家的主顾都是同一主体。而当代学生的最大作用就是造粪和让网吧老板先富起来。

买不起书，也就不再好意思天天呆在书店。这时发现了网吧，也就沉入了网吧。

自己是不曾想起称w城为小城的。发现w城很小，是在听到一对情侣吵架之后。男的低着头一脸痛苦，女的嚷道：“这摸大点儿w城。”而网络是无限滴。走出网吧，似乎总是失落。

一中是w城最有炒地皮潜力的单位，几乎占了小城四分之一的土地。有人却认为一中和炒地皮没有关系，它完全是集中营的再现，而纳粹士兵正站在每个一中学生的心头。当然，他这种可以由反对应试教育引申到反教育、反党、反国家、反反法西斯的思想最终还是没能大声宣扬出来。

一中校歌的第一句就是“狮山东麓是w中……”，唱到快毕业了，我也不知道东麓是什么。一中的西边就是狮山，整个坝子唯一可以看见树的山头。据说很久很久以前，建文皇帝西行到了这里当了和尚，因此w县由穷县变成了响当当的穷县。政府将山头的寺院围了起来，门票卖到几十元，大门上写着让许多学生唏嘘不已的“西南第一山”。w县的招牌是“砂岩、壮鸡、白药”。砂岩主要是开发木纹石，国道边便是一家家石场，将带有漂亮花纹(我承认很漂亮)的沉积岩一块块切出来，可以作墙砖、地板砖；壮鸡是太监鸡；白药似乎和云南白药有联系。狮山因为建文皇帝的缘故，至今还有点树木，而周围的山头都成了石头山、养鸡场，一概秃头，很想一群和尚围着新来的皇上，但皇上毕竟还是削发了。

w城的环城路呈一个挫角后的矩形，而我家和一中正在一条对角线的两端。从家里出发到一中，要经过一片田野，然后是大大小小巷道。最近的路只有一条，可我还是每天尝试走不同的路，可能是害怕于单一，害怕于一成不变的生活。

最终，我却还是厌恶了不同又相同的垃圾，厌恶了不同又相同的车流，厌恶了不同却又一般可怜的面孔，厌恶了这小小而又单调的w城。

追求的是什么？是浮华，不是平静。这才是答案。

网吧、网吧、网吧……什么也没有。

11.《小城故事》小城故事多 篇十一

作者：李静睿

定价：28元

类型：小说

出版社：上海三联书店

成长心路

本书是李静睿的半自传，对于她来说是一部衍生出来的作品，她写第一部长篇《小镇姑娘》的时候有很多旁生出来的人物与细节，就找了另外一部作品来安放它们。她以超逸的文字风格、饶具魔力的文笔，展现二十世纪七八十年代的城乡风光的同时，为读者架构一个清晰的时空背景。字里行间流露着天真自然、不造作，细致地刻画了一个少女的成长心路。

浓浓的生活滋味

主人公对食物的钟爱和熟稔，信手拈来，自然而然。连摔炮在编织袋里爆炸的焦味都能联想到春节前家里的烤香肠。即使生活再不堪的人也会津津有味地吃着豆瓣酱，扯点野菜或去竹林里挖胖胖的冬笋。热爱食物和烹饪的人总是热爱生活的。

小城弥漫开来的袅袅炊烟，夕阳下漫步的老人，都诉说着生活的安然与美好。

新片速递

《警察故事2013》

导演：丁晟

主演：成龙/刘烨/景甜

类型：动作/犯罪

上映时间：12月24日

夜，繁华街区一个大型酒吧内，刑警钟文（成龙饰）和女儿苗苗（景甜饰），以及一群似曾相识的陌生人被劫。劫匪是酒吧老板武江（刘烨饰），以人质威胁要求释放一名在押多年的罪犯。身为老警察的钟文不得不出手……

《私人订制》

导演：冯小刚

主演：葛优/白百何/李小璐/郑恺

类型：喜剧

上映时间：12月19日

12.小城之美作文 篇十二

江苏小城镇在苏南、苏中、苏北地区的发展水平不同。苏南已呈现出城乡一体化趋势,以大城市为中心且以小城镇为纽带,形成城乡网络,将城市和农村各类经济社会要素优化组合,以城乡流通一体化、城乡文明一体化为目标实现优势互补。虽然层次和水平有待提高,但却是良好的开端。[1]苏中地区整体处在工业化推动阶段,特色经济鲜明,农业产业化水平较高;作为全省城镇最密集区,空间层次趋向多层次,分布系列化,城镇体系逐渐形成; 小城镇集聚功能不突出,但具备了集群化发展条件。 苏北地区农业产业化和乡镇工业化需要政策扶持, 乡镇企业发展相对落后,通过发挥其在农业产业化过程中的区位优势,走特色型城镇的发展模式,利用其农村地区的基础条件和土地、劳动力等优势, 与中心城市开展多种形势的合作,以形成相互依赖又竞争的发展关系。

2. 江苏城镇转型发展的问题分析

苏南地区城镇化问题在于用地规模扩展过快; 区域城镇化过程中资源供给压力巨大,可持续发展难度大;而且乡镇工业区和开发区建设也出现了一定的盲目性。以张家港为例,作为乡镇财政支柱、 人口集聚发展本源的工业土地获取困难、空间受限等;而人口城市化发展缓慢,乡镇集聚引力不够; 城镇建设遭遇用地破碎且效率低下,建设水平较低且基础设施建设投资大。苏中地区因小城镇缺少大、 中等城市的辐射带动,各城镇间以经济联系为纽带, 缺乏产业分工、资源共享和基础设施共建,城镇间缺少便捷的交通网络。以扬州为例,城镇化总体水平不高且地区差异大,未形成等级梯度排布;周边城镇产业聚集能力较弱;城镇化发展质量与经济发展速度不太匹配;市区人口高密度和城镇乡村人口低集中的矛盾。苏北地区工业化还不发达,空间分布密度较高,集镇较多且规模等级不显著,职能差异较小,基础设施建设力度不足;第三产业发展受到抑制。需要选取重点城镇加以培育,促进小城镇群体形成。[2]以淮安河下古镇为例,因偏重第一、 二产业,小镇知名度不高且交通不便,旅游资源滞后等,迫切需要彰显文化特色的深层次开发,以及多方着手提升竞争力。

3. 转型发展的江苏小城镇建设的路径

3.1城镇化进入以提升质量为主的转型发展新阶段

小城镇通过产业和人口空间集聚形成,要研究其内在和外在的影响因素,包括自然条件、经济动力、文化因素等。积极寻找小城镇未来发展的新增长点,即一手抓现有的传统产业的优化升级,一手抓战略新兴产业项目的引进,使小城镇走上有质量、 有效益、可持续发展的轨道。

以江阴为例,城镇转型是致力于发展创新型经济和提高产业科技创新能力,推进先进制造业和服务业。利用全球化产业转移趋势和苏南地区良好的产业基础和配套能力,形成新材料、新能源等高新技术产业群。产业结构转变为制造业和服务业并重的结构。发挥长江港口优势,全力发展集聚货源的现代物流业、商贸服务业、新兴服务业等。推进产城融合、城乡融合、区域融合、生态融合,如引进重大项目和重点企业;加大村镇环境综合整治和美丽乡村建设;在区位优势上寻求新突破;关停污染企业等,积极探索转型路径。[3]

3.2优化城镇发展布局,以促进集约高效的发展

新型城镇化的布局要以综合交通网络和信息网络为依托,科学规划建设城市群,严格控制城镇建设用地规模,严格划定永久基本农田,合理控制城镇开发边界。存在城镇职能雷同且分工不明确;各城镇虽与县城密切联系但缺乏横向联系;道路不够通畅;城镇基础设施分散建设且共享度低;服务半径不足等缺陷,以上都会影响城镇发展。由此要保证城市用地拓展,促进城市规模扩大和产业的协作和分工,统筹考虑基础设施、公共服务设施建设, 通过共享以达到经济地利用各项设施,促使城镇人口空间流动方便、快捷。优化城镇内部空间结构, 提高土地和空间利用率。[4]

以江都为例,近年来学习苏南经验以及徐州等地改革的经验,发展产业链模式,开发工业园区和园区共建,形成各区特色支柱产业。改善乡镇基础设施建设及福利政策;大力扶持乡镇特色产业及高性能技术企业。优化城镇布局,功能互补且分工明确,构建合理梯次体系,构建以扬州主城区为核心, 江都、仪征为两翼,协调高邮、宝应共同发展的城市环绕链,加强各地交通联系,形成各地产业支撑。

高邮的城镇发展方向为“向东为主,南北拓展”。 向东发展建设东部新城区,南北拓展主要以发展工业为主。城镇结构形态为单中心团块状布局结构。 结合城镇发展时序及自然河道形成四个分区:即旧城区、东部新城区、经济开发区、城南经济新区。 加快农业产业化、现代化的进程,调整第二产业的结构,积极发展旅游业为特色的第三产业,充分发挥生态自然资源的优势,利用丰富的人文资源,建设有水乡特色、高邮文化传统、生态休闲特色为一体的工农业全面发展的“水上高邮”。

3.3城镇发展体现自身的文化传承,彰显特色

城市特色的重点包括文化特色、景观特色、产业特色,城市的特色和文化也是城市的生命力,是城市景观形象的魅力所在。利用自然、社会等因素形成自身特色,并不断创新和发展。加快城镇化, 开发旅游资源,融自然景观与人文景观为一体,注重开发和创新,对发展第二、三产业意义重大。江苏的新型城镇化加强了文物、历史文化名城名镇名村、非物质文化遗产和自然遗产的保护,正确处理与历史文化条件的关系,科学地拓展历史文化遗产传承利用的途径,但在历史文化资源的保护、传承利用中,城镇化发展的任务艰巨。[5]

1|高邮规划结构图片来源:作者自摄

2|镇江儒里古镇图片来源:作者自摄

以镇江小城镇发展为例,积极提高城镇化质量并引导其健康发展。城镇建设力求突出个性化,并努力提升城镇品位,以古城镇风貌区建设与古村落保护来打造旅游文化精品,丰富了城镇建设的内涵, 使建设与保护相得益彰。坚持思路、机制和实践创新,探索有自身特点的建设新路,把民生工程放在首位;融资手段探索多元化。镇江儒里古镇依托历史文化资源和自然遗产的保护与传承利用,旅游业及相关产业得到了综合开发,体现了江苏特色城镇化的要求。(图2)

3.4城镇发展建立新型的城乡关系

江苏要形成城乡一体的新型工农、城乡关系, 坚持四化同步,统筹城乡的思想,积极推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调,促进城镇发展与产业支撑、就业转移和人口集聚相统一,促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置。[6]

以宿迁为例,城镇发展战略是全力强化中心城市,着力发展县城,择优发展小城镇,适度减少农村居住空间。房地产业大力发展使城市人居环境大为改善,在城乡统筹方面成效显著。推进新型城镇化和城乡一体化,积极推动农民生产方式、生活方式和社会管理方式;使工业向园区集中、农民向镇区集中、土地向大户集中;探索构建先进的社区服务体系,创建多元化的社会保障制度,完善公共服务机制,提升质量、惠及民生的城乡经济社会统筹发展格局。

3.5城镇建设向生态文明,绿色低碳的方向发展

绿色城镇化是传统城镇化的必要转型,是新型城镇化的动力之源。着力推进绿色、循环、低碳发展,集约利用土地、水、能源等资源,强化环境保护和生态修复,实现农业和农村保持生态平衡、提供生态承载的能力,确保城镇化发展的规模和质量, 并有效地促进“三农”发展。[7]让高能耗、高污染、 低附加值的企业进行转型发展;发展循环经济产业由链形成环;对污水处理厂、再生水回用厂、废物利用等产业要积极筹资建设;提高森林覆盖、人均绿地和人均水面积等一系列生态指标,建设美丽、 绿色、生态性小城镇。[8]

宜兴太华镇在转型发展中,将污染的工厂关闭, 在完善基础设施、人文建设、新型生态经济等方面起到带头作用。同时坚持工业、农业、旅游服务业“统筹并举”,深入推进产业转型发展,实现工业升级。 积极促进企业科技创新和装备投入,加强优势产业并拓展产学研合作。打造好生态农业且推广农业品牌建设,使产业竞争力和市场拓展全面提升。依托特色产业基地,打造高效农业示范区,建设农业生态观光带,使农业与旅游文化产业相结合,通过旅游业的发展推进特色产业集聚。

4. 总结

苏南地区城镇化发展战略是建立面向区域的开放式城镇空间结构;建立各级中心城市和小城镇协调发展的城镇体系;加强市域城镇间的协调与合作,择优培育重点镇,强化服务功能;建设现代且有地方特色的小城镇。苏中地区要实现区域内部、城乡之间的基础设施网络的完善,形成联系紧密的产业网络,使各类要素流在城乡流动更顺畅,形成城—镇—乡和谐共进的系统。苏北地区要充分利用市场力量以及城乡各自的发展优势,发挥城市的集聚、辐射、扩散的功能, 实现城市和农村工业网络化发展,形成良性互动,加强一体化发展并打破城乡二元结构。

摘要：以江苏小城镇建设为例,本文主要研究了发展现状、存在的问题、转型路径,其中路径包括以提升质量为主的建设;优化城镇的布局,以实现集约高效的发展;新型城乡关系的建立;彰显城镇的文化和特色;转向绿色低碳的方向等方面,探索小城镇多元形式的路径及前景,为转型发展提供创新型实践支撑。

13.小城故事作文 篇十三

也许长大了才发现，原来熟悉的地方风景一直很美。

奶奶每一天早晨都要与爷爷喝酒聊天，没有期限，也许当要把要讲的讲完了就停止了吧。但是，我觉得奶奶每天要讲的实际都一个样，无非是说：老头子，你过得怎么样啊，没钱就托梦告诉我，或是我过得很好，不要记挂。说实话，有时候每天看奶奶这样，对着一张已经27年的照片不断唠叨，觉得她有点神经质，问她为什么这样做，可她就说：你不懂！问爸爸妈妈就说：你总有一天会知道。

可是过了那么多年了，自己还是不明白......可今天，我好像从姑婆的故事中读懂了一些，事情就发生在上星期我姑丈去世了。姑丈在世时，因为姑婆是童养媳，一直看不起她，所以对姑婆很差，什么粗活累活都要姑婆干，可现在姑丈走了，大家都在想姑婆的苦日子总算熬出头了吧，但是现在姑婆却每天以泪洗面说她离不开姑丈了......

我想这就是爱情吧，就像爷爷和奶奶一样，经过了27年了，但奶奶每天都在思念爷爷，从未停止过，也许这种爱情已渐渐转化成了亲情，虽然体内流的不是相同的血液，但胜过流着相同的血液！

又逢清明，奶奶这几天怪不得脸色特别难看，原来是对爷爷的思念又加重了啊~

也许这就是美丽的小城风景吧。

作为一个孩子，我希望人生若只如初见该多好，没有离别，只有美好的相遇。可是这就是天方夜谭，看着这一天的日历被撕下，才发现这一天又载入历史了。

早该回头发现，物是人非了......

奶奶，晚安！晚安，我平静而又泛着清波的小城。

14.小城之美作文 篇十四

关键词：阳刚；阴柔；阴阳调和；古典乐曲

中图分类号：J602 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2014）11-0215-02

一、引言

阴阳，是我国古人对大自然的看法，古代劳动人民将生活中遇到的许多事物看作对立关系，并将这种对立的关系统称为“阴阳”，例如，山为阳水为阴、日为阳月为阴、白昼为阳黑夜为阴等等。阴阳观念在古代中国得到了广大劳动人民的认同，因此人们将阴阳观念引入到生活中的每一方面，如历法、医药、数学等，而古典音乐中也同样包含着阴阳观念。乐曲的基调、意象、情感等元素通常可以划分为阳刚、阴柔两种美感。音乐中的阴阳不但相互呈现鲜明的对比，同时也可以相互交融，构成和谐的乐曲形象。笔者主要分析音乐中阴柔与阳刚美的特点及区分，并研究阴阳和合在音乐中的体现。

二、阳刚和阴柔的区分及对我国古典音乐的影响

（一）阳刚和阴柔的分类

在我国的传统艺术中，许多艺术形态、形象、风韵等都可以划分为阴柔与阳刚两种美感。在艺术范畴中，所谓阴柔的就是指悠远缓慢的韵味，所谓阳刚就是指强劲磅礴的韵味。刚柔对立统一的学说最早出现在《易经》中，清朝学者归纳了前朝最富有代表性的几种观点，对刚、柔进行了诠释，将阴与柔、阳与刚结合起来。同时，清朝学者将刚、柔视为美感的分类，认为一切美感都具有阴柔或阳刚的特点。同时具有阴与柔这两个特点的风格包括：悠远、沉静、清逸、柔和等；同时具有阳与刚这两个特点的风格包括：奔放、豪迈、悲壮、雄浑等。清朝的学者在对阴柔、阳刚进行诠释时认为，要想达到极致的美感，应将阴与柔、阳与刚进行结合[1]。唐朝名士司空图在其诗歌作品中也曾经提到，像诗歌等富有韵律的文篇大多具有阴柔美或阳刚美的特点。司空图举例说，作品的风格偏向阳刚美通常都具有豪迈、辽远、磅礴等特点，作品的风格偏向阴柔美通常会具有淡雅、婉转、华丽等特点。

古琴是一种高雅的乐曲，是我国封建时期社会名流和隐士抒发情感的重要乐器。我国传统古琴曲大多诞生于儒家文化盛行的封建时期，受到“中庸”思想的影响，乐曲风格偏向阴柔。古琴曲在具有阴柔美的同时还包含着阳刚美。如果乐师在琴曲中抒发忧心惆怅的思虑、凄凉悲怆的遭遇或悱恻缠绵的情感，那么古琴曲调就会偏向阴柔；如果乐师在琴曲中抒发的是对黑暗社会的激愤或是国仇家恨，乐曲旋律体现出的就是阳刚美。阳刚与阴柔在我国古代传统民间歌曲中也有所体现。我国传统民间音乐但凡为歌颂劳动人民的歌曲大多属于阳刚美，曲调高昂热烈，但凡为歌颂婚恋情爱的歌曲一般具有阴柔美，曲调温婉缠绵。

（二）阴柔和阳刚对古典音乐的影响

在我国古代，许多文人学者都对阴柔、阳刚这两种风格进行过分类和阐述，由此可见，这两种风格在我国的传统艺术文化中具有深厚的基础，产生了十分重大的影响。其影响主要体现在以下两个方面：

1.所有艺术作品风格特点的总和：每一篇艺术作品，如诗词、乐曲等在艺术形态与格调上都具有一定特点，而这些特点都包含于阴柔和阳刚这两种类别。

2.阴柔与阳刚相互渗透交融：在艺术作品中，阴柔及阳刚之间并不是相互分离隔绝的状态，而属于相互交融、渗透的关系。由于阴阳和刚柔之间存在对立统一的关系，因此将阴柔与阳刚加入到艺术中，令二者相互融合，可以充实传统艺术的内涵。

（三）阴柔和阳刚的来源及在我国古典音乐中的体现

1.乐曲的阴柔与阳刚审美来源于儒道思想。阳刚与阴柔这两种特点广泛体现于我国古代的各类音乐中，在古典音乐的发展道路上阳刚与阴柔这两种风格特色无处不在。我国在封建时期长期受到儒家与道家两大思想派系的影响，因此儒道思想在古代音乐文化中也有所体现。道家学派认为道法自然，主张淡泊雅正，儒家学派崇尚中庸之道，主张平和中正。在我国的古典乐曲中，阳刚和阴柔是最主要的两大类别，要想掌握我国古典音乐的精髓，首先必须对阴柔与阳刚这两大类别进行研究和了解。

2.阴柔美在古典乐曲中的体现。明朝著名琴师徐青山是虞山琴派的代表人物之一，他所创作的《二十四况》中便包含了中正平和与淡泊雅正思想。这部著作反对琴曲节奏过快、琴音虚浮，尤其排斥哀伤悲切的作品，主张淡雅婉转，对后世乐曲创作产生了深重的影响。在徐青山之后，虞山琴派的作品大多富有清微淡远的色彩，倾向因柔美，如名曲《良宵引》[2]。

3.阳刚美在我国古典音乐中的体现。我国古代有许多经典的古琴曲目，其中有一些乐曲的基调明显倾向于阳刚风格。例如竹林七贤中嵇康所作的《广陵散》，阮籍所作的《酒狂》等。《广陵散》在我国古代是一首十分特殊的乐曲作品，这首琴曲是一代名士嵇康在临死之前愤然弹奏出的悲慨之音，抒发了嵇康内心的悲怆与沉痛之情。《广陵散》这首琴曲包含了作者激烈的情感，震撼了无数后人。这首琴曲演奏起来气势惊人，营造的情境磅礴恢宏，乐曲中大量使用“拔刺”指法，使壮怀激烈的情绪直抵人心，《广陵散》是十分典型的阳刚乐曲[3]。

三、辩证统一的和合之美在我国音乐中的体现

（一）古典音乐中的辩证统一思想

道家开创的阴阳学说集中体现了对立统一的思想。在阴阳学说中，世间万物并不是相互分隔撕裂的，也不是绝对独立的，在对立的两种事物之间会有相互交融、相互联系的中间地带，对立的事物在一定的条件下可以相互渗透、相互转化。而阴与阳、刚与柔之间也存在着对立统一的辩证关系，在乐曲中阴与阳、刚与柔也可以实现相互融合渗透，从而形成一种趋于中性的和合之美。在我国的古典音乐曲目中，除了阴柔与阳刚两种风格之外，还存在着阴阳、刚柔相互渗透的情况，因此部分乐曲作品虽然整体基调倾向阳刚，但并不显得十分刚强壮烈，一些作品虽然整体基调倾向阴柔，但也并未显得十分轻柔婉转。许多乐曲作品刚中有柔、柔中带刚，呈现出的是倾向中性的和合之美。endprint

（二）和合之美在音乐作品的体现

下面，笔者结合具体乐曲作品来分析和合之美在我国古典乐曲作品中的体现。

项羽是我国历史长河中的一代传奇人物，他的生平事迹十分富有传奇色彩，数千年间项羽的故事一直是民间学者十分喜爱的创作的素材。在古典音乐作品中也包含着大量关于项羽的作品，其中最著名的是琵琶曲《十面埋伏》，这首乐曲描述的是项羽被刘邦围困在垓下，最后不得不乌江自刎的故事。此外还有同为琵琶演奏曲目的《霸王卸甲》，这首乐曲同样讲述的是项羽的垓下之战，但这首乐曲与《十面埋伏》在立意上存在区别[4]。虽然这两套乐曲都是经典的武曲，但《十面埋伏》主要讲述的是西楚霸王项羽在垓下的战斗场景，描述项羽如何在四面楚歌、十面埋伏的危急境地带领士兵英勇作战，乐曲的旋律十分激昂壮烈，能令人联想到楚汉两军的激烈交战，因此富有阳刚美。《霸王卸甲》在故事情节上与《十面埋伏》相同，同样采用琵琶对项羽沙场点将、列队、出击、交战等情景进行了生动的描述。但与《十面埋伏》不同的是，这首乐曲中讲述更多的是项羽个人的心情和感受，站在项羽的角度来表达对战役的看法，描述的核心内容是楚霸王的个人悲剧。这首乐曲的主要情感基调是悲哀壮烈，同时还有一代英豪面临穷途末路的悲凉，及霸王别姬的凄婉悱恻。

从演奏手法上看，在琵琶曲《霸王卸甲》中，采用绵绵不绝的轮指控制琴音强弱，令琴音不断由强转弱、由弱转强，这样的演奏如怨如慕，令人听来愁肠百结，通过这样的演奏方式形象地体现出了西楚霸王在四面楚歌的环境中凄恻决绝的内心情感[5]。在这套武曲中包含“霸王别姬”这一段，在对这段情节进行描述时，采用绵长的滑音来表现霸王与虞姬告别时内心的凄恻酸楚。在《霸王卸甲》这套武曲中，既包含了描述战役的激昂曲段，同时也有描述项羽内心情感的哀婉曲段，因此同时具有阳刚美与因柔美。尤其是在《霸王别姬》这以段曲子中，不但表现了战争的壮烈，同时表现了项羽与虞姬依依惜别的愁绪，因此兼具了阴阳和合之美。

在大自然中我们可以发现有许多事物具有阴阳、刚柔的对立特点，例如平缓的草原与巍峨的高山，奔腾的江河与涓细的溪流，千年长青的松柏与一岁一枯荣的野草等。在文学艺术创作中，人们往往也会借用自然界中的千种事物万般风景来表达音乐的阴柔与阳刚之美。例如，人们会通过鸟鸣来表达冬去春来，用呼啸的寒风来表达秋往冬至，因此阴阳结合形成的中性和合之美在乐曲作品中会呈现出千万种不同的姿态。和合之美在我国许多音乐作品中都有所体现，例如我国西部的民族音乐豪迈奔放，很容易让人对阳刚美产生想象，但与此同时西部民族音乐中同样包含着劳动人民对爱情的歌颂。又如，江南水乡的音乐很容易令人对阴柔美产生联想，但在《梁祝》的套曲中有一段描述的是“祝英台抗婚”的激烈情景，歌颂英台用于反抗父母之命的气魄，体现出江南音乐的柔中有刚。

四、结语

综上所述，在我国古典乐曲中，根据乐曲包含的情感、旋律基调以及乐曲的意向可以将乐曲划分为阳刚与阴柔两种美感。乐曲的阳刚与阴柔美并不是互相分裂、互不相干的关系，相反，在某些情况下乐曲的阳刚美与因柔美可以相互变换、融合，并形成一种新的美感，为听众带来全新的感受，这种调和了阴柔与阳刚的美感即是和合之美。阴阳调和，是我国道家学派提出的观点，将这一观念与乐曲相结合，可以令乐曲呈现出平和中正的状态。

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参考文献：

〔1〕郭树荟.在琴学世界中集合真情与思想——成公亮《秋籁居琴话》读后[J].人民音乐，2010（6）：116-117.

〔2〕蔡钊.中国器乐艺术的阴柔之美[J].音乐探索，2010（3）：55-56.

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