保留最后的爱好散文

保留最后的爱好散文（共10篇）

1.保留最后的爱好散文 篇一

寂寞的爱也可以很好散文

越来越习惯在马路上乱走，灯光迷幻，不知道哪是落脚点，只能这么走着，相遇的人那么多，却没有人可以让我停留!

不再说想你，不再说爱你，不再要求得到些什么，我沉默的爱着，象陌生人一样爱着你，如果很久很久以后再遇到，我们会坦然的打招呼，然后回过头哭泣?

妈妈说：时间能解决的问题远比你想象得多。我无语，她是过来人，而我夸大了我所有的痛，骄傲得不愿放弃，骄傲得希望自己爱得可以让人惊叹，如果此生不行，那么下辈子忘却，如果下辈子不可以，那么等再一个轮回。

不敢再见你，我渐行渐远，不能短信你，握紧的手指伤了自己，不是说有一种爱叫放弃么，那么悲壮的`我做一个爱得伟大的人吧，在我们的爱情里，我自私的伟大。

如果你能走进我的心里，你会哭，因为那里都是你，你的笑，你皱眉……

很深很深的夜里，我睁着眼睛，什么也不想却不能睡，我知道这叫寂寞，我知道这寂寞是你给我的，或许这也是种幸福，只是比较痛而已。

痛得时候蹲下来抱住自己，可惜手在抖，我蜷缩在棉被里，无止境的冷。时间漫长，每一天过得象一年，我只是，在学着放弃。

寂寞让人崩溃。

我的快乐就这么莫名其妙的消失了，你看不见我的眼泪，因为我全都收起来了。你看不见我的寂寞，因为我不再需要你的陪伴。

只是不想背叛自己的心，怎么生活一下子变得那么复杂，复杂得近乎残酷。你懂么?每一步走在刀尖上的路。

出了门看见人微笑，打招呼，寒暄，听得见时间走过的声音，听不到自己的心跳，看得到温暖的阳光，感受不了温暖，抱着自己走在路上，谁也看不见我的眼泪。

对自己说，反复的说，总会过去的，当痛得麻木。

2.保留这份爱-散文 篇二

那一刻任由女儿的泪水顺着我的脖领流进脊背而无语。——题记

说起来，其实女儿伤心的理由很简单，她不过是见到了一只要被杀掉的羔羊。

中午放学后，我如往常一样骑车带女儿回家，经过那条商业小街时，在羊肉摊前，她看到了那只羊。

小街上人一直不是很多。虽说服装鞋帽、玩具小吃、日用百货、瓜果蔬菜等各种买卖齐全，我们也只是在女儿饿了或是缺少了学习用具，偶尔会停下来买些什么。

羊肉摊在小街的一角，每天一块案板，一两只新鲜的羊肉，20块钱一斤。因为从来不买，所以尽管每天都要经过，却也很少注意。女儿只所以会看到那只羊，是她老远便听到了羊的叫声。要知道虽然只是县城，但见到活羊的机会也并不是很多，也就难怪女儿会对那只羊产生兴趣了。

那是一只看起来不会超过百斤的纯白的绒山羊，四条踢被绳子绑在一起，身体平躺而卷缩，叫声有力却无助。

还没到跟前儿，女儿便要我停车，她说她要看看那羊。

停下摩托，女儿跑过去蹲下身子，很认真的看着那羊。然后，她伸出手，去轻轻的抚摩那羊的角、头和身上的绒毛，她甚至去抚摩了羊被捆住的四肢。她就那样抚摩了很久……

我一直没有下车，只两条腿登在路上，以便将摩托支住。

女儿抚摩羊的时候，有几个人正在和卖羊肉的摊主讨论着羊的年龄和被杀掉后可以出多少肉卖多少钱。他们讨论的开心而热烈，一把明晃晃的刀就握在摊主的手里。

我不知道女儿是否听到了他们的谈话。

还有那只羊。

我很奇怪那只羊竟然停止了叫声，也不再用力的扭动被绑着的身体。

因为下午一点就要到校，我喊女儿赶紧回家。

“羊好不?”没想到我的一句玩笑，竟让女儿突然泪如泉涌痛哭不止。她的心，受到了伤害。

“爸爸，他们为什么要杀掉小羊呀?它多么可爱啊!”

“人们要吃羊肉啊”

“它也是一条生命啊!人们就不能吃点别的吗，为什么非要吃肉呢”

“听说过猪羊一道菜吗?猪和羊就是上天派来给人们吃的啊”。我知道，这样的回答带着欺骗和强词夺理。

“那不能让小羊死的没有痛苦吗?他们说要杀掉它时，我看到小羊流泪了。我再也不吃肉了!”

我再无语。任由女儿温热的泪水顺着我的`脖领流进脊背。

我不知道女儿是天生就对生命拥有一种怜爱，还是只把它们当做可以戏耍的玩伴?她养过流浪的小狗，也养过受伤的小鸟，甚至是几只蝌蚪。在众多的日子里，她伴随着它们成长，她和它们一起玩耍，她也为它们哭，为它们笑。

在她的眼里，一个蜘蛛、一只蚂蚁、一朵花、一叶草都是一个个鲜活的生命。她看不得它们受到伤害，更看不得它们的死亡。她尊重它们，并真心的把它们当做是和自己平等的朋友。她和我说的最多的一句话就是：它和我们一样，也是一条生命啊!

在女儿面前，我时常的为自己感到羞愧。对生命的漠视，对死亡的麻木。我可以随意的看一只可爱的猫被车压死，看一头健壮的牛被宰杀，而毫无怜悯之心。甚至是听说我远方的亲人意外离开了这个世界，我依旧可以心安理得的坐在那里大声的与人说笑。

我不知道我的麻木源于何时，又起于何处。我记得曾经我并不是这个样子的啊!我明明记得儿时，我也曾为小兔子的一夜间死亡而哭泣啊，难道那仅仅是因为我从两只养到了几十只，因为它们的死亡让我失去了一个学期的学费吗?

今夜，我无法入眠。坐在电脑前，随意打开某个网页都可以看到死亡的消息。地震、台风、海啸、火灾、矿难、车祸等等。甚至是无端的杀戮。即使是在我居住的这个方寸小城，我也经常的听到凶杀和事故，看到伤残和死亡。

记得儿时在小村里，每当有老人离开，人们都会长时间的在伤痛中去怀念和回忆老人的一生。即便年终杀猪宰羊也会提前祭奠和祈福。而今，人的生命竟已如草芥。即便前段时间那么多幼儿园的孩子连续被杀，不也早已烟消云散了吗?

于是，当人的生命可以随意失去，当死亡被看做习以为常，除了那颗幼小的心灵，有谁还会去在乎一只羊的死活?

于是，今夜我只希望我可以在女儿的身上找回一点点对生命的良知，可以偶尔去关注与关爱一下生命的存在，而不再冷漠。我更希望女儿不会随着年龄的增长，而失去这份爱。哪怕，她会因此一次次受到伤害!

3.保留最后的爱好散文 篇三

我是从7岁开始练习打羽毛球的。那时候，我只是一个连球都发不好的菜鸟，可是，我的志向却不小――起初，我的目光只停留在进校队上，因为校队配备的都是全校最厉害的体育老师呀!到了里面，球技就会有飞速地提升!于是，我为了这个目标不懈努力――每天放学后到体育馆训练40分钟，双休日也不休息，一天两个小时体能训练，这还不够，当时只有9岁的我，去参加了羽毛球夏令营，上午训练3小时，下午训练3小时，晚上还要跑步伐。在夏令营的每一天，都可以用一句话来形容：起得比鸡早，干得比牛多，睡得比狗晚。而且来的十几个队友，坚持下来的只有我们五六个人了!虽然很累，但是我从没动摇过，因为我记得爱迪生说过这样一句话：“天才都是用百分之九十九的汗水和百分之一的智慧造就的”。所以我坚信只要我坚持不懈，也会有成功的那一天。

果然，功夫不负有心人，我特训回来，顺利地进入了校队。不是我自夸，当时我在校队里也算个数得着的人物，哈哈!

记得去年，我代表学校去参加海杯比赛，我信心满满的上场，却被对手“很客气”地请回了家，在下场的那一刻，我顿时明白了妈妈常说“人外有人，天外有天”这句话的深意。于是，我暗下决心：早晚有一天，冠军一定是属于我的!回到学校，我更加努力地练球，付出比别人更多的汗水，为的就是早日夺回属于我的冠军!

4.我的爱好 篇四

人的爱好多种多样，有新奇绝妙的，有平淡无奇的，我的爱好虽不新奇，却广泛的连父母也时常感叹。而在这众多的爱好中，我还是对打篮球情有独钟

在我7岁的那一年，哥哥教我打篮球，并且教了我许多打篮球的规则，从此以后我就喜欢上了打篮球。

练了一个多月的篮球，我决定和哥哥打一场全场比赛。第一局：一开始，哥哥让着我，我投了两球，后来哥哥决定不让我了，就开始打真的，这时全场的气氛十分火热（其实也就我和哥哥两人），我原地不动拍了五、六下球，哥哥开始抢球了，他在我拍下去的那一刹那，把球给抢了过去，又用了一个三步跨栏，一下就进球了。第二局：这一次我也试图从哥哥那把球抢过来，没想到我一准备抢，他就把球拍到后面去了，突然来了一个反投（快速反过来，再一投球），唉！又进球了！第三局：我拍着球，哥哥又想来抢了，我学着哥哥的，把球拍到后面去了，没想到，姜还是老的辣，他早就想到了，用手往后面把球抢过来了，唉！又被抢球了，啊，我记起来了，哥哥教过我，在别人投球时，可以用手掌在别人的面前晃来晃去，只要不碰到对方的脸就不算犯规，于是，我冲在他前面，用手掌在他面前晃来晃去，哥哥一投球，哈，没投进，我立刻接着球，往篮筐一投，哈哈哈！进了。。。

5.我的爱好 篇五

琴

我喜欢弹琴，我希望我能有一架钢琴，因为我现在用的只是一台电子琴，我好像对琴这门艺术很有兴趣，总之，我会唱的歌我都能完整的弹下来，它可是我的伙伴，每次放学回家我都要坐在它的跟前，弹新编的歌曲，弹音乐课上学过的歌曲。现在我会的歌已经有70多首了呢!现在，我在来给大家介绍介绍——

棋

我对棋虽说不精，但也算作一个爱好，我喜欢玩象棋，跳棋和五子棋。每次我棋瘾犯了，我就会软磨硬泡“奶奶，咱俩玩一会吧，求求你了!”“爷爷，来，咱俩杀一局!”总之，他们最后还是得陪我玩。如果赢了，我便兴致大发，要求再来一局;如果平手，就要求再来一局，非分出胜负不可;如果输了，永不言败!再来一次!可见棋也是我的伙伴吧!下面来说——

书

我说的书可不是书法的书，而是读书的书。每天，一有闲暇的时候，我就捧着它，看个没完，我常把书叫做“精神食粮”，读它比吃饭强，我从它身上已经收获了不少益处。书上的一些好词好句，给我写作打下了很好的基础。而我更爱看那些有着奇妙幻想的童话和神话，因为它常常能把我带到圣境中去。不知不觉，该吃饭了，奶奶叫我吃饭我都听不见，真是个“蛀书虫”。下面来介绍——

画

画画可是我的强项，班上的女同学很喜欢看我画的动漫人物，长长的头发，大大的眼睛。别说，还真挺有模有样的呢!她们总想让我给她们画画，我还参加了学校的美术活动小组呢!这样我就会画更多的画啦!我的愿望是能画得像画家一样好，我真不知道，她们是怎样才能画出那么好的画，是勤学苦练吧!那我也要向他们学习喽!下面是——

歌

我喜欢唱歌，从一年级到五年级，我都是指挥员，曾为班上拿过一等奖。我唱歌也很好听，每天，我总是爱哼着一首首小调，下面是陪伴歌的——

舞

我从小就喜欢跳舞，身上围一条大毛巾，手拿一把大扇子，学着电视就扭起来了，样子可真滑稽。我喜欢演节目，我希望长大能在电视上展现我的风采!

我的爱好还有写作文。我最喜欢的作文网是《本网》。我在学校里写作文也不错，得过奖，我作文好，可都是因为我爱看书的关系呀!

我还喜欢设计，我总在纸上设计一些漂亮的服装，可都不会做，只能画出来，我希望长大能把我设计的服装做出来。

6.我的爱好 篇六

我的爱好有很好，比如：电脑、看书……其中我最喜欢的就数看书了

记得有一次妈妈带我和姐姐去百货大楼玩。妈妈要去逛商场，我和姐姐执意要去看书。妈妈还是不放心地说：“好吧，那你们别跑远了。”我们不顾妈妈的话，就直奔书店。到了书店，我和姐姐气喘吁吁的一屁股坐到了地下。只见眼前有各种各样的书，都不知道应该看哪一本了好了。不过我还是选了一本《故事大王》看。过了一会我和姐姐又是看笑话，逗得我和姐姐哈哈大笑。

到了下午，妈妈大声地喊着我们，我们一点也没有听见，是因为我们看的.入了迷。最后，妈妈随着声音去找我们，找到我们的时候，我们竟然在捧腹大笑。妈妈说：“该回家了。”我和姐姐连声说：“再看15分钟。”妈妈只好答应了。过了15分钟，妈妈又说：“这次该回家了吧!”这下我和姐姐才恋恋不舍地回家了!

到了家里，我非让妈妈给我买一本我喜欢的《儿童成长故事》。我很喜欢看书，在书中让我明白了许多的知识。

7.我的爱好 篇七

哈哈，我又赢了，我高兴地叫了起来。我的朋友也赞不绝口地说：你太厉害了!怎么打乒乓球这么厉害啊?哈哈，就让我来告诉你吧!

其实我以前打球也次次都败的呢!那时人都说：还是不要练了吧，你太弱了。但是，我没有退后的意思啊。整天都叫上爸爸陪我去练球，爸爸丝毫没有要让我的意思，才刚上来就发了一颗旋球，还没有搞清楚情况我就被杀掉了。但跟爸爸打了几周后，我随时都可以接住他发过来的球了!看到眼前的情景我一蹦三尺高，爸爸也特别地开心。又打了几个月后，我都可以打败爸爸了，而且我还学会了扣球。我立马去找之前嘲笑我的人PK，一决高下。一开球，对手就发了一颗旋球，可我对这种球太熟悉了，一下子打了过去，对手也不甘示弱，立马打了过来，我一看机会来了，一发扣球把比赛打完了。当时眼泪都差点掉下来，太激动了。就因为那场比赛，所以我现在才如此的强，如此的被人称赞。

从这次乒乓球比赛中，我知道了只要努力，就一定会有回报的。

8.我的爱好作文 篇八

教学要求：能用一句话点明自己自己某一方面的爱好或特长，然后用几句话把这个爱好或特长写具体。

教学过程：

一、回忆激情

1．看题目，说说你是怎样理解的？

2．写自己的爱好或特长，谁最了解你呢？（我们自己）

3．什么叫“爱好”或“特长”？（爱好：自己特别喜欢做的。只要有时间，就会做的事。特长：自己的某一方面比别人强，有自己的特色，他人比不了的。）

4．你能回忆出自己最喜欢做的事是什么？自己会的别人不如自己某一方面是什么？

5．把自己想地说给同桌厅。

二、指导写作

1．我的爱好怎样写出来呢？这次习作有什么要求呢？请同学们分析要求。

（1）要先用一句话说明自己某一方面的爱好或特长。请你现在用一句话说一说。

（2）把你说明自己某一方面的爱好或特长的一句话写下来。读一读，想想自己要用那件事说明。

（3）要求中说：用几句话把这个爱好或特长写具体。你知道怎样写具体吗？

2．指导学生写具体

（1）说说事件发生的时间、地点、起因。

这个起因要围绕你的爱好或特长说。比如：要写“我特别爱读书”。

起因从空余间隙写：写完作业，妈妈的饭还没有做好，我一看，便迫不及待地拿起《格林童话》看了起来。

起因也可从繁忙时写：吃晚饭后，我回屋写起作业。作业刚写了两道题，就遇到了困难。这时，我请妈妈帮忙讲一讲，妈妈说：“我正在计算一笔账，待会儿给你讲。”我一听，回屋放下作业就拿起了看了一半的《格林童话》看了起来。

（2）说说你根据自己的爱好设计的起因是什么？把他写下来。

（3）有了起因，怎样把自己的爱好突出呢？（抓住自己的动作、心里想法、语言来表达）

比如：妈妈做完饭，就喊：“扬扬，吃饭了。”而此时，我正看到精彩处，根本没有听到妈妈叫我，还在自得其乐的看呢。这时，妈妈推开门说：“扬扬，叫你吃饭，你怎么都听不见？”我慌忙放下书说：“对不起，妈妈！我真的没有听见。”妈妈说：“好了，吃饭去吧！”我这才恋恋不舍的放下书，走到饭桌旁。（4）看到老师的例文，想想自己做最喜欢的事情时的动作、语言、心理想法，用三两句话写出来。

三、读文修改

1．自己读习作，修改不通顺的句子。

2．读给同桌听，请同学提意见。

四、范文

我爱读书

我最喜爱读书。昨天下午放学回到家，我写完作业，妈妈的饭还没有做好。我一看，便迫不及待地拿起《格林童话》躺在床上看了起来。不知过了多长时间，妈妈做完饭，就喊：“扬扬，吃饭了。”而此时，我正看到精彩处，根本没有听到妈妈叫我，还在自得其乐的看呢。这时，妈妈推开门说：“扬扬，叫你吃饭，你怎么都听不见？”我慌忙放下书说：“对不起，妈妈！我真的没有听见。”妈妈说：“好了，吃饭去吧！”我这才恋恋不舍的放下书，走到饭桌旁。

讲评课

教学要求：通过对学生习作地分析，使学生明确围绕一句话写具体的方法，真正学会总分关系。

教学过程：

一、复习回忆这次习作的要求

能用一句话点明自己自己某一方面的爱好或特长，然后用几句话把这个爱好或特长写具体。

二、本次习作情况

1．习作比较优秀的有：

靳硕 李想 陈浩 2．习作中的问题：

写得不够具体

三、修改病文

1．出示病文。学生对照要求读一读。找出问题。

2．说说怎样修改？（自己独立思考，再与小组同学交流，最后选择最优的写出来。）

3．全班展示修改后的文章。评价出修改最棒的。

9.我的爱好之一 篇九

就这样，上学了，上三年级了，我的舞蹈老师要离开幼儿园了(因为之前幼儿园毕业后我一直在幼儿园练舞蹈)，她要自己办班，所以我们又一直跟着她，我的各个部位终于恢复原状了，我又可以像以前那样，无忧无虑的跳舞了，我简直是太高兴了，跟着舞蹈老师的那段日子，我的`舞蹈非常好，软度也非常的好。 放假了，我们放了一个假期，因为在假期里我光想着玩儿了，把练舞的事抛到九霄云外去了，所以，回来后，我的软度差得要命，老师说，如果两个月不练舞蹈，那么，你在练两年也补不回以前的功了，我就是在那个时候，泄气了，就是在那个时候，开始讨厌舞蹈了，就一直没好好的练，最后，补不回来了，我又开始加倍的努力的练，但不管练多少，还是补不回以前的功了，所以，才到了今天这个地步，其实也没怎么样，也没多么差，也挺好的，就是没以前好了，但是，我还是觉得非常不好，按我的功底子，现在应该能自己过前桥后桥了，还有，前、旁、后腿至少能扳到200度了。 哎，真是后悔啊，后悔当初为什么没好好的练。哎!我一定要把失去的补回来，做重新的李嘉楠

10.我的爱好 篇十

提起看书的事还得从两年前说起。那时我很贪玩儿，并不怎么爱看书。但有一次我无意中从玩具堆中发现了一本被翻开的书，好奇心促使我看起来了，书中那精美的插图与精彩的内容马上把我给吸引住了。从那以后一发不可收拾，我近乎疯狂地爱上了看书。

长大后，懂事的我越来越爱看书了。少一天都不行，我成了一个不折不扣的“小书虫”。为此我还吃了不少苦头呢!记得有一次妈妈让我吃苹果，可是我正在津津有味地读一本好书，那本书里的精彩内容使我赞叹不已，看得我如痴如醉。我一点儿都没有听见妈妈喊我。妈妈又叫了我一遍，可是我还是没有反应，最后妈妈急了，就啪的一声在我的背上印了一座“五指山”。这时我才反应过来，我抓起苹果就往嘴里送，眼睛还是没有离开书。我吃了一口又一口，姐姐见我一边看书一边吃东西，就趁我不注意悄悄地往苹果上撒了辣椒粉。我紧接着就咬了一大口，刚刚一嚼就吐了出来，嘴里火辣辣地像着了火。我气得火冒三丈，大声喊：“辣死我了!是谁在苹果上放了辣椒?”姐姐噗嗤一下笑了，我这才明白，原来是姐姐在捉弄我，我生气地瞪着姐姐，去找妈妈“告状”。妈妈却说：“你这个小书虫，我跟你说过多少遍了，不能一边看书一边吃东西，会消化不良，你怎么就不长记性呢?”我真是“有冤无处诉哇”!

虽然看书让我吃了不少苦头，但是我还是喜欢看书。读书使我学会了许多知识，悟出了许多道理，还使我的作文水平提高了不少呢!读书就像一盏明灯，指引着我在无垠的大海中航行，让我顺利到达知识的彼岸。生活中离开了书，就好像鱼儿离开了水;生活中没有书，就好像生命没有了色彩。现在书成了我每天必须的精神食粮。