听,花开的声音诗歌

2024-06-22

听,花开的声音诗歌（共8篇）

1.听,花开的声音诗歌篇一

漫步在的季，

听绵绵雨丝~

合着萧音鸣笛——

一片片绿叶葱蓉幽绿——

簇拥着纷飞的柳絮，

在草长莺飞的季节游离——

一簇簇花蕊娇艳欲滴，

曼妙婀娜，晶莹美丽……

听，一朵朵花瓣洗礼，

碰发心底最柔软的情意，

将一丝丝缠绵的情丝，

痴缠谁的素笔?

在深处旖旎……

听，是谁在广阔的——

把情歌唱起……

听，是谁奔驰在草原——

打马而来，带来的气息……

你可知否?

我已砚好了墨迹，

将每一片花瓣融进

诗情画意……

等你在和风里——

蹂躏丝丝妩媚……

等你将三千华发盘起，

等你为我把簪绻起……

我的红豆粒粒

在春的.阑珊里萌生诗意，

为你滴落深情的，

菩提本无树，

却可以为你守望一生的琉璃，

一年又一年的花期，

不离不弃，

风里雨里，

我的足迹就在这里，

一眼便能把你寻觅……

2.听,花开的声音诗歌篇二

那个舞台, 是多少从教者缱绻于心头的梦想。我, 亦如是!确乎是这样, 能登临其上, 一展真我的风采, 这是我多少年夙夜梦寐的期望啊。为此, 我不断尝试着, 努力着, 顿悟着, 积累着……当她如约而至, 又与我擦肩而过时, 又有多少次掩面叹息。然而, 我不敢言, 恐有眼高手低之嫌。

“人间四月芳菲天, 春意涟涟喜满园。”2012年的春天如此美丽, 只因为我终于有机会踏上这魂牵梦绕的舞台。然则, 得知消息的我, 却未能雀跃, 未能欢呼, 我感受到了从未有过的压力。

曾期待, 静处高山之巅, 坐看行云流水, 但我做不到这般洒脱;曾幻想, 身处繁花之间, 恣意欣赏胜景, 但我达不到这般悠然;曾憧憬, 踏上多彩舞台, 演绎华丽转身, 但我寻不到这种感觉。也许, 我本就是个太过在乎之人。茶不思、饭不香的四月啊, 你带给我多少艰难的历练。我开始知道, 化茧成蝶, 不仅仅是美丽的蜕变, 更是多少苦痛的积淀;我突然明白, 凤凰涅槃, 不单单是重生的快慰, 更是烈火煎熬的轮回。

就在这缠绵悱恻的四月, 我的生命溶入了太多太多的感动。领导的支持, 同事的鼓励, 更有主任、教研员、专家的悉心指导, 我知道, 我没有理由怯懦, 我唯有不断尝试, 不断前行。这一过程, 痛并快乐着, 累并收获着。感谢一切关心我的人, 你们给了我太多太多。那一幕幕精彩的花絮, 萦绕在我心间, 如此清晰, 如此温暖。

4 月1日上午, 这是我本次“南湖之春”的第

一次试教, 江惠红教研员、姚彩萍校长、祝贵耀副校长, 一早就匆匆赶来。来不及说上几句客套的话语, 上课铃响了, 由于是第一次试教, 我并没有太多慌张。但这堂课的教学, 效果只能算一般, 远没有我期望的那种色彩。教研员江老师首先提出了看法:“‘南湖之春’的教学, 要充分体现教学的前瞻意识, 无论是教法、设计, 还是理念, 都得有强烈的课程意识。本次活动的主题是‘立足生本·明确目标·优化课堂’, 如何在新修订的课标出台之际, 在课堂中体现这一教学理念, 需要做很多的研究啊。我们大家一起来理一下思路吧!”惭愧啊, 由于自身的依赖心理作怪, 在教学设计上我的确没动多少脑筋。那天上午, 帮我磨课的老师们连茶水都顾不上喝, 一个个尽心尽责, 提出了很多意见, 并重新帮我理清了思路。讨论一直到了中午, 磨课的老师们连到食堂吃顿便餐都婉拒了。看着他们饿着肚子, 风尘仆仆赶回各自的岗位, 我呐然了, 真不知该怎么感谢, 多好的人哪, 这一路有你们相伴, 我倍感温暖。

4 月2日~4 月17日这段日子, 在航向“南湖

之春”舞台的汪洋大海上, 我把自己推到了风口浪尖, 我知道我已义无反顾。频繁穿梭于各个学校之间, 试教、研讨、修改、再试教……不知经历了多少次跌到谷底又重返巅峰的感觉, 思路渐渐明了, 教法日趋熟稔, 调控越发自如。那段时间, 我感觉自己的整个身体都被我的教学“掏空”了, 念叨的都是我的“花儿”:吃饭时, 我会情不自禁地低吟“自己的花是让别人看的”;办公室里, 我会莫名其妙地迸出“人人为我, 我为人人, 这到底该是怎样一种至高的境界呢?”带儿子在公园散步时, 我会误以为身处哥廷根大街:“看, 这满大街的花团锦簇、姹紫嫣红。”儿子则报以满是疑惑的眼神……几个要好的同事戏称我成了“花痴”, 何尝不是呢?这“花痴”的我当得是如此心甘情愿, 因为, 我知道, 我要寻的是一个最美、最真的梦!

4 月18日, 就在我自以为已经能将课堂演绎得

淋漓尽致的时候, 有幸请来了特级教师刘晶来听我的试教。一遍流程走下来后, 刘晶老师充分肯定了课堂设计的几个点:情感体验的重点——德国人爱花;语言训练的着眼点——季羡林先生凝练的语言风格;学生练习的落脚点——多次运用《课堂作业本》。但她还是中肯地提出了自己的看法:课堂上教师还是显得过于强势, 尤其是教学语言抢了学生很多“风头”。是呀, 刘老师已经不止一次这样提醒过我了。在上市级“双高教学能手”一等奖评比课的时候, 刘老师就一针见血点出了我的“致命弱点”。我一直在反思、摸索, 希望改掉这个毛病, 可今天, 在道行高深的专家面前还是“现形”了。“一定要以生为本!”刘老师真是一语惊醒梦中人, “把教师自己弱下来, 循着学生的思维和认识去推进我们的课堂。”对啊, 学生就是那一个个含苞欲放的花蕾, 作为老师, 我们要学会等待、“退位”, 甘当绿叶。“自己的花是让别人看的”, 学生在课堂上对文本内容的感受和习得, 对语言文字的掌握和运用, 不就是那一朵朵美丽的花儿?而教师不妨去做一位养花人, 去浇灌、养育花儿——我们的学生, 静静地等待花儿开放, 静静地聆听花开的声音。当课堂上的一朵朵花儿竞相开放的时候, 走在大街上的人们不就能欣赏到“花团锦簇、姹紫嫣红”的场景了吗?我茅塞顿开!

4 月23日, 明天就要踏上“南湖之春”的舞台

了, 赶着在最后一天, 再上一次试教课。心里还是有很多的不安, 忐忑啊!能不能在课堂上呈现理想的状态, 今天是最后的磨练机会了。还好, 前面的教学环节走得还算顺利。要学习“在德国人家里, 你从哪里感受到德国人爱花”了, 我先请学生读一读, 画一画:“孩子们, 读着读着, 你读出了什么?”可怕的课堂沉默又开始了。时间在一秒一秒地过去, 异常艰涩。忍不住我又想说些什么, 以打破这份异常的寂静。突然, 我想起了刘晶老师的话, 想起了“静”听“花开”的声音!对, 等待!学会等待!……时间过得异常的漫长, 守得云开见月明, 终于, 第四组有个女孩子举起了手。她说:“德国人家家户户都在养花, 从‘家家户户’可以看出, 他们养的花很多很多, 走在街道上应该可以看见整个街道都是花。他们因为爱花, 才会种那么多花。”那个小女孩回答的声音不是很响, 但很流畅。“你真会学习, 抓住关键词感受到了德国人的爱花。”我在心里由衷地感谢她。因为, 她让我听到了“花开”的声音。

4 月24日, 终于踏上了梦想的舞台。一堂课下

来, 自我感觉状态不错, 吴荣山副主任也说我今天的教学十分理想, 沉得住气, 学生的精彩被有效点亮了。我释然了……的确, “静”听“花开”的声音, 让学生有足够的时间含英咀华, “花儿”才能绽放美丽的姿容啊。

“南湖之春”——我终于与你缘聚, 尽管一路走来, 不免有磕磕绊绊, 但能有如此的体验, 何尝不是人生最有意义的收获呢?你让我走过了困惑和烦躁, 学会了淡定和从容;你让我少了一份世俗的浮华, 多了一份成长的记忆;你也让我深深感受到世间的那一份真挚, 那一份情感。及至听到特级教师张滔元校长点评之言:《自己的花是让别人看的》的课堂是真正扎实高效的语文课堂, 是“以学定教”的有力体现。想到了陪我一路走来的领导、同事、亲人、朋友, 我汗颜。

我, 何以堪!

3.听花开的声音篇三

草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面

黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停

等待着下课等待着放学等待游戏的童年……”

罗大佑一首浓郁校园民谣风味的《童年》，80年代中期传入大陆、并最早由歌手成方圆怀抱木吉他，伴以悠扬的口哨唱出，不知打动了多少人的心！不知伴随了多少人从儿时的顽皮，走向少年的懵懂，慢慢靠近成人的稳重。每当听到那句“福利社里面什么都有，就是口袋里没有半毛钱”，脑海里便很快搜罗出小时候吃过的零食，一毛钱能买上两块的橡皮糖，还有街上爆玉米花时的“嘭嘭”声。现在，很多东西离我们远去了，有些还能见到影子，有些却再也寻不到踪迹，只剩记忆依然清晰。

珍藏一生《同桌的你》

早期的民谣无忧无虑，《乡间小路》、《外婆的澎湖湾》、《踏浪》以及《让我们看云去》等等，常表现自然风景的恬淡，很少透出沉郁的悲调，崇尚清澈亮丽的嗓音，如天真率性的孩童，可爱而美丽。紧跟时代变迁，民谣也在不断向前发展，就像少年时期疏朗的岁月，带着本真的冲动，虽然恬淡却自有清香，虽然简单却感情丰富。

进入90年代，大陆校园民谣的创作和出版一时间风行起来。作为这个时期的一个杰出代表，高晓松一首《同桌的你》让无数少男少女为之痴迷。看着桌上的半块橡皮，朦胧的喜欢与依恋，目光相对时怦然心动的羞涩，现在想来脸上还会慢慢泛起红晕。虽然转眼各奔东西，但同桌的他（她）却成为心底永远抹不掉的印记，刻得那么深，填满了酸酸甜甜。年少时一段十分幼稚的情怀，付出的却是最纯真的感情。“谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里？”无法由自己左右的成长，无情地将朦胧青涩的少年情怀送进历史长河，正如“我也会给她看相片，给她讲同桌的你”一样，曾经羞涩的脸庞都已不再年少。很多时候，舍弃是一种必然，谁都无从选择，但是在内心深处，这种情感将珍藏一生！

匆匆而逝《白衣飘飘的年代》

挑灯夜读，走过似乎暗不见天日的高考砺练，憧憬着象牙塔的日子，大家一同相拥走进大学校园。洁白的玉兰花，绿得诱人的青草地，粉刷一新的教学楼，暖水瓶排出一溜长队的开水房，还有唧唧喳喳总吵闹个不停的集体宿舍。一切都从最初的陌生走向熟悉，相互间的友情也日渐陈香似酒。傍晚的大学校园，总有三两个人挽着手臂的身影，哼唱着卢庚戌的《恋爱十日谈》徜徉在校园的林荫道，诉说着各自心里点点的痛楚和甜蜜；常能见到即将离开校园的大四学生，抱着吉他忧伤地唱出《睡在我上铺的兄弟》，泪眼婆娑地默念着《蝴蝶花》，“痴守的初恋永恒的誓言，经不起风吹雨打”； “是谁遇见谁，是谁爱上谁，我们早已说不清；是谁离开谁，是谁想着谁，你曾经给我安慰”，老狼的一首《昨天今天》，不知见证了大学校园里多少分分离离。

似乎刚刚开始留恋，大学四年的生活便匆匆而逝。难以忘记夏天的夜晚，同学们相约一同吟唱校园民谣时的那份浪漫与感动，各自想着心里的故事，回望着抓也抓不住的青春时光。可以说，校园民谣中最好的一些歌都产生于一只脚踏进社会时对青春的回望。在那里，轻快的眼泪变成了沉重的叹息，少年不识愁滋味，却有那么多无由的感伤。当能够深刻体会青春的珍贵和美好时，它依然是那么真真切切，而我们却已不再年轻，眼见着时光一去不复返。

金力的《那天》、沈庆的《没有想法》和《青春》、郁冬的《老屋》，也都多少和高晓松的歌一样，站在迈进成人世界的门槛上，慨叹青春及校园时代的最终离去。《冬季校园》、《关于理想的课堂作文》、《流浪歌手的情人》、《模范情书》等，总让人头脑中回放出单纯浪漫的学生时光，那时的美好，那样的感动，那般琢磨不透的情愫。

青春总是匆匆即逝，任凭你留恋得心疼，那种青春自身的悸动，无边无际的梦想，不明来由的忧愁，单纯的浪漫却再也不会有。“我们年少时不经心许下的愿，再提起时依然多温暖，也曾约定彼此经常见面，相见时已多年！长的心情短的命，长长短短谁也说不清……”，抬起头，回首曾经走过的路，遥记那些逝去的岁月，忍不住泪水滑落！

现在回想起来，虽然也曾彷徨、也曾颓废，但始终难以忘怀四年的大学时光。校园的夜妩媚而静谧，夏夜的风温柔地吹在脸上如最精细的丝绸。怀抱心爱的吉他，独自坐在长椅上轻轻拨动琴弦，唱着自己心中的旋律，快乐也好，悲伤也罢，唯一不变的是那份感动。一把吉它，或一支口琴，却弹吹出最曼妙的音乐。没有撕心的呐喊，没有抵死的缠绵，有的只是灵魂深处的欢笑与哭泣。

工作后的生活机械而忙碌，复杂的社会让人慢慢包裹起心中的感动，曾经狂爱的东西也日渐蜕变成生命深处的一丝丝记忆，在不经意间被唤起时，心中才突然感到一股那样熟悉的情绪流动。曾对校园歌曲有着无法割舍的感情，那些熟悉的旋律里，包含着那么多年少无知却又难以忘却的往事。小时候盼望自己早点儿长大，长大后却总不想走出校园的门槛。“我想要长大又不想长大，我真的不想伪装自己的想法，生活是如此美好又如此残酷，我不会让人看见我一个人哭。我喜欢看着蓝天一个人走，我知道今天和青春都无法挽留”，现实生活一次次撞击着年轻脆弱的心，水木年华在《垮掉的一代》中歌唱青春，歌唱自己。《少年维特的烦恼》一遍遍讲述着成长的苦恼，不缺钱，不缺工作，受的教育也很不错，“可我为什么总是不快乐？

呼唤“精灵们”重新归来

校园民谣，记录了一个时代、一种校园文化的氛围、一代莘莘学子的梦想与追求，以及对易逝青春岁月的怀念，富有激情而又迷茫。每当听到校园民谣的旋律，都会沉浸其中难以自拔，过去的往事又历历在目。有人说，校园民谣像一首素淡清雅的小诗，盈满了唯美的情愫；也有人说，校园民谣的本色就应“素淡”，惟其如此，才能体现出别样的特色。确切地说，充盈在校园民谣中的，主要是个人的情绪或情感经历，一些具有社会批判意识、能够引发人们深思、真正具有长久生命力的作品还未出现。校园民谣创作手法上的雷同及单一，已无数次遭到媒体和舆论的批评，但这其实不能完全怪罪于大学校园的创作歌手。他们的经历，使他们的目光只局限在象牙塔内，而对外面生活的理解和感受，乃至对整个社会、整个国家的深刻体悟，都显然跟不上脚步。现如今，在商界大潮的席卷和猛烈冲击下，大学生也越来越注重实际，乃至于被称为“实用主义的一代”，当艺术本身也成为“实用主义”可操作的一部分时，通往艺术的大门自然就被无情地关闭了。

现在，一些凭校园歌曲走红的歌手，很多已投入到滚滚的流行音乐商海中。他们有的仍打着校园民谣的招牌，但风格早已失去了往昔的挚真与纯情，很难在人们心中留下印记，有的更是早已放弃了这块阵地。现在有的音乐台还会偶尔翻出曾经的校园民谣，其中相当多的是熟悉的老歌，而一些浅吟低唱的新歌，往往又陷入小家碧玉式的苍白与无力、重复和雷同，缺少大胆的曲式及词意更新。“前无古人，后无来者”，仿佛自《同桌的你》等歌曲诞生以来，校园民谣这一大学生心目中的音乐精灵，其光彩已日渐暗淡，离我们越来越远。

关于那善感的灵魂，关于那年少的点滴，关于那纯真的年代，关于那曾经的曾经，关于那童话般的美丽、诗一样朦胧的花季。那时的我们有太多的触动与憧憬，校园民谣在青春的路上像阵清风，轻轻抚慰着躁动不安的心灵。喜欢那恬静怀旧的曲风，略带感伤，少许忧郁，带着淡淡的理想，轻声吟唱，缓缓诉说，虽然安静得没有起伏，但那纯净的歌声，诗一样的歌词，却能在瞬间触动心灵最深处的那根心弦。

4.听花开的声音篇四

一番颠簸之后，终于行到了梅花山。我放眼望去，梅花山中挤满了人，熙熙攘攘，人头攒动。虽有那一簇簇桃花的点缀在人群之间，却显得有些单薄无力。旅客们恣意地喧哗着，呼喝声此起彼伏，不绝于耳，就好像此时的梅花山是一个大卖场，我心中不免有些烦闷。

信步走过几株梅花树，她们的花朵已经开了，在南京三月这个犹带着冬天气息的时节，她们凌寒独自开。看，那些纤细的枝条，棕色弯曲的，仿佛一碰就会折断的枝条，哦，她们确定是被折断了，许是游人图个新鲜吧。她们无助地趴在地上，有几片白色的花瓣洒落下来。枝上的花朵原来有的含苞待放，迫不及待地在枝上钻出了一个脑袋;有的开得正盛，此时却边缘泛黄，蔫蔫无力，皱褶的花朵让她此时像个苟延残喘的老婆子。耳边似乎传来了一声若有若无的啜泣，刺透漫漫人潮，格外突出。我心中又有一股悲伤涌上。

我抬起脚步，向山上望去，一团团粉红、桃红、白的梅花宛如宝石般的镶嵌在翠绿的草地上。已过午时，游人逐渐稀疏起来。我随着一条小路，走向一株梅花旁边。那株树边看起来很冷清，没几个人拍照，恰逢周围有个长凳子，便坐下来，我抱着小小的书包，就这么静静地坐着。喧哗声似乎渐渐离我而去，只有我格外明显地坐着。

我仰起头，静静地望着那株梅，它的花朵还是半开的，凹凸盘曲的树干仿佛一个初长成的小姑娘，带着清纯和希望。而花朵，有的只是一个小尖儿，带着嫩黄色，使了劲往外钻，就像新生的婴儿，对外界充满了无限的渴望;有的是含苞待放的花朵，那五片花瓣都微微扬起了头，急切地想要向外发展，只待那时刻一到，便展现动人的风姿;有的已经全部开放，没有属于小姑娘的娇羞，她面对阳光，肆意的挥洒着自己的美丽，那五瓣花瓣完全张开，仿佛一件华丽的礼裙，又好似舞后，花蕊在其中舞蹈跳跃。一阵幽香弥漫，那清新的香，让犹寒的春也如此鲜活，你听，那花开的声音——充满了欢笑，对未来美好的祝福和无限的期盼。我的心明朗了。

5.听花开的声音篇五

从小我就是一个沉默的孩子，总是一个人在角落，被人遗忘。当然，我也固执地认为：物竞天择，只有靠自己，有一天，才可能出人头地，渐渐地，也就习惯了，习惯一个人走在校园各处，一个人晚自习默默将ABCD选入括号。也正因为这样，我喜欢一个人看荷花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖这样名句，时刻鞭策我，要活得像荷花，洁身自好，不逾短，不与恶人同流合污。这样的观念，一直伴随我直到那一次。

学校组织体育期末考，长跑1000米，才能及格，一向体能差劲的我，一时竟也慌了神。我平时跑800米都十分为难，这1000米的长跑，委实委实也太难为人了，可怎么办？只好硬着头皮上，抱着试一试，不及格没事的心态去跑了。离考试只有三天了，算了，过一天就算一天吧。我不免会这样想。

终究到了那一天，在下不才，如我所料，果然仅仅只跑了一半多一点行程的时候，就气喘不已了。从第2名生生掉到了第23名，放弃的念头在脑海中挥之不去。胡乱地抹了一把脸上争先恐后冒出来的豆大般的汗珠，硬是咬咬牙，心中一边安慰自己道：还有一圈，加加油！一边不觉加快脚下的步子，迅速闭眼，张嘴大口呼气，往前冲，就在快冲破终点时，我脚步刚放漫，只听得场外不知是谁大喊了一声：加油！还有一圈！我一时愣住了，仿佛遭电击了一般！什么情况！我跑时竟然多数了一圈，我拖着像灌了铅一般的脚步，草草开始这真正的最后一圈，脑海中反复出现一个声音，是我自己的声音，却又是那么飘渺而不真实，模模糊糊的，他说：这么做，沉默，是为了谁？我不自觉地，皱了眉，思考着这个看似简单的问题，脚步放慢，最后，竟是无解。那个声音又再次响起，似乎轻笑了一声道：值得吗？面对这样，出神出得厉害的我，脚下竟被什么绊了一下，重心向前，自然而然摔了，可是我并没有起来，仍在回想刚才的自问。过了半晌，嘴角轻轻勾起，竟是苦笑。从小的沉默与隐忍，究竟是为了谁？想到这里，许多年不曾见过的泪水便夺眶而出，也再没有站起来的勇气。

后面的同学见状，讶然了几秒，便七手八脚地把我扶起来了，道：你一定要坚持，要记住，无论什么时候都不可以轻言放弃，一但放弃了，比赛就提前结束了，为了你自己，你一定要坚持跑完！为了自己！为了自己！这四个字在脑海中回放了几遍，对！要为自己坚持！看见我悟了，她又说：无论如何，不管现在未来，你都不是一个人，你有同伴，我们一起跑吧！我仿佛找到了希望之火，心中啪的一声，不知怎么，我轻轻笑了，那希望之火，终究将那心头的花催开了，这样的温暖，是第一次。

6.听，花开的声音作文篇六

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的听，花开的声音作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

听，花开的声音作文1

那是一次又一次的花开花落，那是一片又一片的云卷云舒，我就这样牵着“入楼静、入室学”的手，缓缓地漫步在这条名为“高中”的岁月长河中，独享一人的芳香。

杏花微湿少年衫。

嘘！安静点儿。把这儿想像成一座花园，春光乍现看不到暮雪白头，只有青春年少的我们脸庞上面洋溢着对知识的渴望和对未来的憧憬。悄无声息的，高中生活占据了我的全部，然而一切并非想象中那般美好，我努力适应，尽量让自己显得从容不迫，闲庭信步般悠然。但教室里，走廊上的喧嚷打破了我所维持的短暂平静，我终于迈出脚步，加入他们，带着对新环境的好奇蹦蹦跳跳忘记了初衷。当时也是年少无忧无虑，窗外杏花微雨沾湿衣袖，似这沾湿的青春。

芙蓉微嗅初长成毫无顾虑的闹腾了一个月，这一个月的自己仿佛生活在一场梦境中，浑浑噩噩，不知所向。窗外是那一树又一树的芙蓉花开，默然地绽放，即使被密密麻麻的绿叶遮挡，也仍掩不住它张扬的风华。伴随着上课铃声的响起，老师迈着沉稳的步伐慢慢走上讲台，敲了敲讲桌，“入楼静，入室学”六个字缓缓从他嘴里吐出来，像一语惊醒梦中人，醍醐灌顶。此后的我们沉寂下来，默默地拾起最初的梦想，贯穿着这六个字的含义，在这片布满荆棘的花园里踽踽前行。唯一支持自己继续披荆斩刺的勇气是路边那盛开的芙蓉花，微微一嗅，清香扑鼻，张开双手，仿佛可以拥抱住整个天堂，带着初长成的风姿。

桂花微望动人弦

盛秋，正是万木凋零之刻，叶随着风簌簌地落，似铺了一地金黄的毛毯。上完信息课的我们走出实验楼，走在毛毯上，发出悉悉簌簌的声响，如夜晚偷偷出来觅食的老鼠，小心翼翼。看！转角处那一抹金黄是什么时候绽放的？在一堆浓密厚重的冬青中静静伫立着几棵桂花，没有经过细心培养的他们自然也就没有名贵桂花的饱满华丽，它们就那么傲然挺立，迎着微凉的秋风，毫无畏惧。日光微醺，我站在那里凝视着这几棵桂花，目光久久不曾离去，心里的那根弦轻轻拨动，为它们，也为自己。

不论处世如何斗转星移，沧海桑田。这座花园都如世外桃源，独品着一人四季轮回。春花，秋月，夏风，冬雪，心中清莲盛开，清风自款款而来。

携手“入楼静，入室学”，听，那花开的声音。

听，花开的声音作文2

听，花开的声音。哇，哇，哇，那20xx年。

——铭文

你还记得吗？我们是在20xx年认识的。

遇见你的时候，正是桃花盛开的季节，听到花开的声音。

我们一起走在上学和回家的路上。你最喜欢叫我亲爱的。

还记得吗？

你问：“亲爱的，你觉得和罗谁最帅？”

“当然是陈欧。”

“我觉得我们家洛溪最帅！”

“什么！罗好丑，我家好帅！”

“切！我的罗是宇宙中一个超级漂亮的男孩！漂亮，美得像个妖精！”

“妖精？这是一个好词还是一个坏词？算了，你英语不好，这个问题你看不懂！”

“找你？”

你拿起书把我赶出了教室。夕阳下，有两个人在互相追逐。

夏天，桃花还在盛开。

我们有一个暑假。因为是小学最后一个暑假，没有作业。我们每天出去逛逛整个县城。可以说，那两个月我几乎是和你一起度过的。

当年，随着落叶一天天飘落，我把它们锁在抽屉里。这里是秋天。桃花落满地粉，但我们天真地以为，不上一个中学的课，就能像往常一样成为好朋友。

然而事实并非如此。

上了中学，就很少再联系了。有一次我们出去买辅导书，听到朴树的《那些花儿》:“我以为我会一直在她身边。今天，我们走了，他们都老了。他们在哪？我们只是走向世界。“突然，两个人的身影清晰起来，但不知怎么的，又突然模糊了。

一中课程紧，年级前十名压得我喘不过气来。她为什么不打电话给我？哦，是因为她怕影响我学习。这是我为她找到的唯一理由。友情，真的经得起时间的考验吗？我不知道。

真的是冬天了。雪花飘落的时候，我是这么想的。桃花的树干已经光秃秃的了。

我每天都被埋在书海里。他没有电话。等等等等。

一个冬天过去了。

春天又来了。

桃花，又开了。

但是没有去年漂亮。

已经一年了。

一年能改变一个人多少？

我不知道。但我知道花落了，第二年就要开了，所以如果有单子，第二年还会捡吗？

我突然想让你再叫我一声“亲爱的”，仅此而已；

我突然想对你说：“罗xi是最帅的。那个美如妖精的人。”

突然又想和你一起下雨天跑步；

我突然想和你在一起。

亲爱的，你知道吗？

桃花开了，去看看。

你听到花开的声音了吗？

“有些故事还没讲完，就算了。那些感情，在岁月里，已经很难分辨真假了。现在这里，杂草丛生，没有花。幸运的是，曾经，你有过你的春秋冬夏。”

那些花。

听，花开的声音作文3

小区的梅花开了，看着那绽放的红梅，我的思绪又回到一年前的冬天。

那天我们第一堂课语文考试，刺骨的寒风从窗外飘了进来，我不禁把围巾扯紧了些，边看题目边搓着手，哇！好容易的题目呀！我心中暗喜。不一会儿我就做完了，然后草草地看了一就交卷了。

下午试卷发下来，当老师念到：“雷可薇，79分！”我简直不相信自己的耳朵，我一抬头，看到老师正用严肃的眼神盯着我，我拖着沉重的步子，躲避着同学们异样的目光，慢慢的从老师手中接过试卷，我强忍着泪水，不让它流出来，但是我的心里伤心极了。有同学还在下面小声议论：“雷可薇还是语文课代表，这一次考得好差！”听着那一句句刺耳的声音，我真恨不得找个地缝钻进去。

放学回家，天空下起了大雪，寒风凛冽，我踏着沉重的步伐，心里也冰凉冰凉的，一路上愁眉苦脸的想着：“我之前还跟妈妈夸下海口，可现在连80分都没上，这可怎么和妈妈交代呀？”雪粒夹杂着雨丝从天上直射下来，就好似我的眼泪，源源不断地落下来。我踩着冰凉的雪，雪微微浸透了我的鞋子，也浸透了我的心。树木上光秃秃的，树枝也柔弱不堪，风一吹就被折断了，落到枯草中。寒风呼呼的刮着，吹到脸上就像刀割一样。

我躲到路边围墙角落避避风雪，脑袋一片空白，心里也空荡荡的，突然一缕幽香钻入我的鼻尖，我抬头一看，原来是一支傲立在风雪中的腊梅。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”一朵朵红梅在白雪的衬托下，显得格外显鲜艳。

我呆呆的望着，仿佛看见春意盎然的时节，旁边好多花儿都争奇斗艳，可梅花树枝还是光秃秃的。夏日炎炎，旁边树叶茂盛，但梅花枝头才长出嫩嫩的细叶。秋高气爽，别的树上挂满了瓜果，梅花树枝才努力的冒出细细的花苞。寒风刺骨的冬天，旁边的树叶都凋零了，这可爱的梅花却克服重重磨难，伴随着寒风和大雪，在枝头用生命呐喊着、燃烧着，在漫天飞雪中顽强的开放！给人们一个个惊喜。

我闭上眼睛，张开双臂，细细的倾听这梅花在雪中迎风怒放的声音，那声音是那么的执着、那么的顽强、那么的坚韧！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，是啊，人生不也是如此吗？我擦干眼泪，深深的呼吸了一口这梅花的幽香，踏上了回家的路。

片刻之后，雪地上留下了一串脚印，有力而坚定。

听，花开的声音作文4

随着季节的风，轻盈地走进六月。暖暖的阳光，终于消退了北方所有的凉意，我的家乡真实的步入了夏季。我的小院中，也又一次绿意盈门，欲将姹紫嫣红开遍。

六月，温温的柔柔的，如流云一样轻盈，如清茶一样清雅，又如水一般沉静。清晨，暖里还有一丝清凉，凉里还有丝丝的暖。六月，感受不到酷暑的炎热，清清凉凉、爽爽朗朗、让人浅喜惬意。

山径的花开乱了，我的小园草新了。盈盈绿水，蓬蓬春色。花儿温暖的根须深入大地，枝条抽出新芽，拔出枝节，托起花蕾，就要开出花。只待风一吹，雨一来，就开好。开在蓝天下，白云下，开在风里，开在眼里。

草色葱茏，绿肥红艳，树树新翠，枝枝染碧。春深花香浓，令心底的期望开垦出明媚的心境。花开，念你在眼角眉梢，却不在唇边。如今绿树阴浓，夏花婷婷。叶随风唱，花随风舞。眼光里满是柔和，就这样静静的望着走着，或是闲坐一处，与花草对望，似乎听到了那一年花开的声音。

白落梅说”每个人都有过青春年少，都有过一段灿若烟花的爱情。虽然短暂，却永生难忘。这世间可以卷土重来的事情很多，但逝去的时光和错失的情感，却是一去不复返。纵然如此，曾经拥有的谁也无法抹去。那些片段被封存在记忆里，经久而不褪色。”早春的情愫盈盈，那一季春暖花开的喜悦娇媚，明艳了一程又一程岁月。

以花的模样，草的轻欢行走在岁月深处，相信一切都会很美。天涯那端有你，海角这端有我，不求相见，只要灵魂深处相惜就好。唯有且行且惜，才不负青春一场美丽的邂逅。唯有且行且惜，必会有快乐和美的滋长。

时光很静，静到我可以听到花开的声音。人生这一程，有你多好。可以在岁月的温润里，陪我在天涯，看花开又渐渐的花落。人生这一程，有你多好。可以在岁月的祥和里，陪我在天涯，听那花开和花落的声音。

站在那眸光不曾触及的地方，轻轻拾起轻吻一瓣落花。尘世的我被演绎得如此婉约，文字里便有了月淡风清，也有了鸟语花香。我用文字，在纸上播种你我的光阴，收获一生的美好。只是，牵念总会沿着岁月的脉络滋长蔓延，开满春天的枝头。

你瞧！天暖了，花开了。一只新绿，几簇繁花。你陪我在风里，听那花开的声音。你说，好吗？

听，花开的声音作文5

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。时光飞逝，转眼又到了初春。万物生长，生意盎然，那一朵朵含羞的花苞，好似也在诉说着它的迫不及待。听！那花开的声音。

我独自走在校园的水泥路上，一直低着头沉思……突然，我停下了脚步，望着地上那被风吹落的花骨朵，是丁香！抬起头望着那株丁香树，身上点缀着绚丽的紫色。我紧盯着那朵骨朵，咦？它好像在动！虽然它在以极其缓慢的速度，但我还是想看那轻微的动作。渐渐地，花苞有些松了，可以看见花芯的嫩黄色，又过了一会儿，花瓣呈微张状态，轻启“薄唇”，好似在吐露他的不满。我有些按耐不住了，有点想走的意思，但又不忍就这么放弃，就在我左右徘徊之际，好似传来了一阵幽香，我连忙寻找那朵被我盯了好久的花苞，可是，怎么没有了呢？突然，一缕粉紫色闯入我的视线！啊！找到了！就是你！散发着淡淡的清香，微紫的花瓣，嫩黄的花蕊，好似一个娇艳的小姑娘！真美！一缕轻音在我耳畔回旋，那是花开的声音，那是生命绽放的声音！

昨天花开的余韵在我心头萦绕，老师的话我已听不进去，透过窗外，看着那晴转中雨的天空，看来老天爷是心有不甘啊！

“铃铃铃”我坐在教室里的身子终于像被释放了般狂奔出去，因为心里惦记着那株丁香花。

我站在门口的台阶上，穿过门玻璃去看那株丁香花，不是我不想出去，而是被雷公电母加龙王爷爷挡了路，我心里有些害怕，害怕那花会被击打的不像样子，心里有了丝苦味掺杂着。雨越下越大，我打开玻璃门，踮起脚尖，脖子伸的长长的，望着那簇花，嗯？怎么开了这么多！更加美丽了，好似一个丁香舞团在风中狂舞。心中顿时充满了喜悦，好似要溢出来了！啊！怎么落了这么多！你的生命才刚开始，就被无情的抹杀了，鼻间的清香好似又浓厚了些。耳边仿佛传来了花瓣被击落的声音，雨水淅淅沥沥的声音，和着雨珠与花朵碰撞的声音。瞬间，我好似了悟了……

花开，那是新生命诞生的声音；雨水的碰撞和敲打，那是顽强经历洗礼的声音；花落了，那是生命消逝的声音。它的一生虽短暂，但却给世界带来了美好，花开花落，转瞬即逝，这个世界没有什么是永驻的，唯有可贵的精神永恒。花虽小，但却留下了可贵精神，与之相比的我们，是否也应该留下些什么，哪怕是一抹淡紫，一缕幽香。

听，花开的声音作文6

听春雨的声音，能听出它润物细无声的柔情。听阳光的声音，能听出它普照万物的豪迈。听花开的声音，能听出它绽放生命的勇敢。

——题记

记得那一刻，我曾听到花开的声音。

我是一个性格孤僻的孩子。每当别的同学打闹嬉戏的时候，我只愿意看着而不愿意与他们一同欢乐。每当别的同学踊跃地参加学校组织的时候，我喜欢独自一人呆着而不愿意与他们一起高兴。而每当别的同学欣赏公园里的花团锦簇时，我只愿意去寻找独自盛开的“野芳”而不愿意去赞扬那五彩缤纷的绚丽。老师也是知道我的性格的，他曾想过好多办法来开导我，但收效甚微。

那是一次学校组织的游玩。在爸妈的“软磨硬泡”之下，我不得不参加这次活动（他们也想我多和同学们一起玩耍）。我们来到一个公园，有座花坛坐立在公园的正门前，花坛里五颜六色的花交相辉映，吸引了同学们的目光，而我并没有被“诱惑”住。我独自一人散着步，沿途上也有很多花，但同样也没有吸引住我的眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，没有开在花坛里，它并不起眼，身旁也没有别的花，仿佛整个世界只有它自己，独自地散发着芬芳。我呆住了，我感觉它与我是那样的像，它也是那样的孤独。我仔细端详着它的样子，就像看到了另一个我，一种同病相怜的感觉油然而生！此时，老师看到了我，他看见我正注视着那朵花，他看见了我目光里的那种情感。老师似乎想到了什么，向我走了过来。“孩子，你喜欢那朵花么？”老师面带微笑问道。我回过神来，狠狠地点一点头，说：“是的，因为它和我一样！”“它很美，可是却没有开在花坛中，而是开在这里，所以它和你一样的孤独，你是这样认为的么？”老师继续问道，笑意丝毫不减。“嗯。”我不明白老师为什么这样问，但我依旧点头。“孩子”老师用他那厚实的手掌抚摸着我的脑袋。“你明白么？这朵花其实并不孤独。是的，它开在这里，开在路边，但它也开在春天，开在这个美丽的季节。它属于春天，花坛里的花儿也属于春天，没有一朵花儿应该错过春天。”老师的一字一句如同石头扔进池塘一般，在我的心湖里激起阵阵涟漪，我仿佛领悟了什么。我知道，我也属于这个美丽的“季节”。

那一刻，我听到了花开的声音。

听，花开的声音作文7

五月的阳光悄悄洒在校园，课间走廊上清风拂来，夹杂着暮春的气息。每一个静谧的晚自习月明风清，不时传来月季花的清香，把我们带入大自然的幽静之中，让思绪在星空下起舞。

突然想起四月份那个清爽的上午，我和同伴在校园中漫步。有些花儿含苞待放，好像婷婷的含羞的少女，但有些花儿已经争先恐后的展开了笑颜。我们漫无目的地走到了那条平日里不常去的小路，一片苍翠的小树林接纳了我们。于是我们满怀欣喜地在羊肠小道上穿梭着，仿佛前面有无数的惊喜等待着我们。那是我真正的体会到在校园中不仅能走入书本中与知识苦恋，更能走进花草树木，去感受“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的景象。

当我坐在窗明几净的教室中，环顾整洁的墙壁，一尘不染的地面和擦得干干净净的黑板，就不由得想起辛苦值日的同学们;在校园中行走，一排排整齐的法桐和蜿蜒的绿化带映入眼帘，那是多少工人师傅在烈日下修剪的成果;当垃圾桶旁不时遗留下一些纸片，总会有人主动弯腰捡起。当我们迎着朝阳在操场上奔跑，总能看到那辆垃圾车驶过校园，留下一个个整洁的垃圾桶静静的看着我们从它的身边走过。

当我拿起工具和同学们一起值日时，尽管阳光照得汗流浃背，尽管要走一段长长的路去打扫，但看到自己打扫过的地方干净整洁，心情顿然明朗。清扫后的花池看不到一片垃圾，盛开的月季仿佛在对我微笑，风吹动叶子发出“沙沙”的响声，就像是自然奏出的动人乐曲。

夏日的脚步渐渐近了，翠绿的叶子被照的发亮，阳光透过树隙在水泥地面上洒下斑驳的树影。在法桐和白桦树的荫凉中，我们感受自然，遨游书海，庄严肃穆的教学楼像一位长者，静静地倾听着我们青葱岁月里的故事。

我捡起一片被风吹落的树叶，陷入沉思......凝望整洁的校园，我想：我现在看到的每一朵花、每一片叶，都是大家共同劳动的成果，我们置身于整洁的校园中，作为大家庭的一员，怎能不维护这儿的一花一木？

风吹动树叶，我捡起手边的纸片，放入垃圾桶内，摇曳的月季花仿佛微笑的回应我。

听，花开的声音作文8

一直认为我和CST在小荷的关系是很特殊的，我们并没有称什么姐妹，我一直叫她CST，她则叫我芷阳，其实我原来也有一个ID，但是因为很多的原因，我让它废弃了，CST是我在用那个ID是认识的。还记得那时的我没有QQ，又很难申请，就进入了聊天室，想碰碰运气，如果谁有多个QQ也可以给一个我啊，我发了一行字：“谁有两个QQ的，可以给我一个么？”CST给我的回复是：“那要看你的运气了。”当时我以为是网上抽奖之类的，就没有怎么放在心上，给她发了一个：“？”就算了结了，谁知，她说：“我有两个，可以给你一个。”我那时才明白过来，她的意思是：你的运气好，我可以给你一个QQ。

我开心极了，忙说：“谢谢。”不一会儿她就把QQ号码和密码发给我了，我登陆后自然的和她聊了起来…… 经过多次聊天后，我们都发现我们好心有灵犀，好多次我们都是一起发出消息的，发现了以后，两个人就象小孩子一样的兴奋……至今为止我都没有遇上第二个和我这么有默契的人了。我和她聊的很投机，妈妈知道后甚至说：“你们现在可以好好的聊，如果你们长大后的关系不变的话，你们还可以见面呢！”那段日子，是我过的最快乐的时光了。后来，我的那个ID离开了小荷，虽然我没有离开，但是，我和她的交往明显的少了，我很害怕，害怕她哪天会忘了我，但我又希望，希望她能快些忘了我，我不希望她痛苦，也不希望去打扰她现在的生活，抱着这种心理，我一直都没有找她，只是看看她的作文，看看别人给她的点评，看着她的忧伤与快乐…… 直到那天——我正在小荷瞎逛，突然看见了一个题目上有我原来的用户名，我惊呆了，要知道，那个ID的我人缘并不好只有4个朋友啊，再一看作者，是她-CST，我打开看完作文后，眼泪都快溢出来了，原来她一直没有忘记我，她一直都在找我，原来，我在给她增添忧伤而不是让她快乐平静。我再也忍不住了，告诉了她，我就是她一直要找的人…… 现在我们的日子快乐而又平静，虽然我们的联系不多，但是我们每一次碰面都不会生疏，也许在忙碌时会忘记对方，但是我们会把对方放在心底的最深处！听，花开的声音，看，流星的坠落……不论在什么时候，我都会为朋友们祝福！

听，花开的声音作文9

雨还在淅淅沥沥地下着，一条条雨丝在路灯下闪着光，地上的积水也凌乱地闪着淡光，角落里，闪出一朵白灯笼似的小花，这是花开的季节。

我置身于这座江南小镇，“滴答，滴答……”这是雨落的声音。我来到一家茶叶铺前，这家茶叶铺像是有了些年代，门口上世纪竖起的石碑没人看一眼，金色的匾额也没人拂去灰尘。

我走进这家茶叶铺，长板凳上坐着一位四五十岁的阿姨，左手捻着一串做工精细的佛珠，右手握着一本经书，细腻纤细的手指翻阅着乳白色的宣纸。穿着朴素，一条白色的过膝长裙，黑色的棉麻外套，脖子上挂着红色的吊坠。一双丹凤眼，两弯柳叶眉，果真如“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”一看就是颇有情调的.女人。

房内陈设古老，靠墙放置着几台茶叶柜，顶部贴着用毛笔写的几个大字，分为乌龙茶，红茶，绿茶，白茶……柜子的每个阁中又分别标着龙井、铁观音、黄金桂、大红袍等。

她看见我，放下手中的经书，起身问我：“要买什么茶叶吗？”她眼神温柔，充满令人惊讶的亲和力。“龙井吧。”我说。接着她站在板凳上用手一个个过滤标签，一边叫书童拿来土黄色的纸张和细麻绳。她取出龙井的陶罐，移开盖子，一阵茶香飘了出来，清新淡雅。她右手拿起药匙，左手倾斜着陶罐，抖了几下，把药匙伸进陶罐一点一点取出茶叶，药匙与陶罐撞击的声音有如竹露滴响清音，如此清朗，如此动听。再把茶叶放在纸上，把纸张的四角叠起来，用细麻绳系上，放进塑料袋里。

她又从书架上精心挑选了一本书塞进袋子里。“每个客人来这里，我都会给他们一本书，这本是给你的。”她说。“你很爱看书吗？”我问。她捋了几下头发，跟我说：“嗯，我喜欢诗文，我喜欢在这种天气里看自己想看的书，做自己想做的事，来一场心灵的旅行。”是啊，正如林清玄所说的：人不是向外奔才算旅行，静静坐着思维也是旅行。

我告别了这位老阿姨，走出了茶叶铺，看着外面的泥泞满城，小街角落里的那朵白灯笼似的小花依旧那么可爱。又是一夜，我回想着过去的花开花落，想着未来的模样，过去的情结。很多人都会感叹“世界那么大，我想去看看。”也许“看看”二字不光是旅行，还是心灵上的追溯。或许是闻一闻细雨之后空气中清新的芳草之香；或许是感受翻阅书册时淡雅的墨香；或许是品味陈年窑藏启封时浓郁的酒香……我想听书声琅琅，看满园春光，来一场心灵的旅行。

“滴答，滴答……”听，花开的声音，苇坑里的那朵白色灯笼似的小花显得格外可爱，这是属于我的花季。

听，花开的声音作文10

每当我的目光缓缓投向窗台的那盆盆栽，埋藏在心灵上的种子总会涌来一股力量，它是我人生中的导师……

事情还得从上个星期说起，那天我正在画画，这张画我从上个星期一就开始创作了，它对我来说意义非凡，老师和同学们都认为我是班级里绘画能力最好的，我是大家公认的“小画家”，所以我要代表班级参加校庆的绘画比赛。老师和同学们的希望都落在我的肩上，我暗暗下定决心要画出最满意的作品，为班级争光。可是，此刻，就在此刻，命运却偏要和我作对！

经过一个星期与画笔的切磋，画纸的战斗，作品就快要大功告成了！即将完成最后，也是最关键的一步——我画的是万里长城及上面的少先队员，最后一步只剩下主角面部的部分没有上色了，这是整幅画的点睛之笔，也是最难的一部分，一不小心，就会毁了整幅画。眼看这部分完成，胜利的号角就要向我吹响，我同往常一样喜悦地拿起熟悉的画笔，小心翼翼开始上色，尽管我很仔细，但手还是不由自主地一滑，天哪！全完了！肉色画到衣服上了，我试着用餐巾纸去抹，但依然徒劳无功，一幅即将成功的作品还没有问世就在我的粗心大意中夭折了，眼睁睁看着这么多天的辛苦就这样前功尽弃了！

我委屈，心痛！狠狠地把画笔扔到地上，抹着眼泪跑进了房间，趴在窗台上静静地看着那盆花，这两天忙着作画，好几天没给它浇水了，四周干干的土块仿佛比石头还硬，可是令人惊讶的是：四周布满裂缝的土壤中，一株小小的嫩芽儿此刻却生长在贫瘠而干裂的土地里，一朵米粒般大小的的花瓣儿悄无声息地探出脑袋，微风中摇曳，歌唱自己怒放的生命。在这如此艰难的环境下，它并没有被困难打倒，而是勇敢地面对，此刻，我仿佛听见了花开的声音，这声音多么美妙，这声音多么动人。它打动了我，一朵弱小的花都愿意在困难中怒放自己的生命，我也要像这朵花一样面对困难，绽放光彩！我捡起了画笔，想着办法，最终，我用深色盖住了它，后来，我获得了市级二等奖。

倾听花开的声音，我也听到了自己心灵深处的音符！

听，花开的声音作文11

社会时常因为一点小风小浪就兴风大作，又或者因为一件事就引来网络世界的一场场骂战，生活在其中，其实不注意寻找美好事物的我们总会被“负能量”的乌云所笼罩着，笼罩在我们的上方，仿佛一阵暴风雨就要降临，弄得人心惶惶。我想我们是不是需要用一种声音来除去这片“乌云”呢?

这俩天就曾经在微博中看到一条微博，大概内容也就是与最近发生国外绑架事件有关的，绑徒开出高价赎金，家属还处于谈判时期，然而有人便觉得有利可图，于是冒充被绑的家属，在微博上求助“捐款”，权威的新闻媒体得到消息立刻就打电话咨询了亲属并立即辟谣，证明亲属并没有在网络上求助广大网友，然而再看看冒充家属发布的微博里面评论的话语，大家都表现出了人们的善良，纷纷表示会出钱帮助。这件事里面当我看到报道有人想赚这种钱的时候感觉社会中真是人心莫不可测，对人性的质疑，社会的动荡更加深信，但当我看见了大家为了帮助他们都争先拥后的感觉，便完全消失了，只感觉心中一阵温暖，听到一种声音，那是一种独特的声音。

事实证明，虽然新闻时不时总会报导出令人心寒的新闻，但各界新闻媒体也在不断的传播“正能量”，也会不时报道一些触动人心的事件，有的甚至创造了“最美”一词来以此激发社会人们的“正能量”感，竭尽所能的将这股“乌烟瘴气”除去。在前阵也涌现出一批又一批最美人物，不乏最美教师，最美司机，最美战士。最美教师，在奔驰而来的轿车面前勇敢的推开了自己身边的学生，全然不顾及自身，尽到了一个身为老师责任，奉献出了自己宝贵的生命、最美司机，在生命最后的一分钟将车安全的停了下来，保全了车上24名乘客的安全，最后默默的离我们而去、最美战士，为了救一个素未谋面的跳江女孩，在湍急的河流中体力透支，最后也献出年轻的生命，而家中年迈的父母最终只能望着孩子的遗体痛哭流涕。他们身上散发的是人性中最为善良最为宝贵的品质，他们用他们的行动，告诉着我们世界并非就是冷漠无常，在这世界中还是存在那些“最美的人，最美的事，最美的品行。还是听到了一种声音，那种独特的声音。

7.听花开的声音篇七

曾几何时，天真无邪的我们将大自然中的一切视为新奇珍宝，甚至连一株绿草、一个花苞都不放过。童真弥足珍贵，却又极易逝去。现在的我们本想拥抱青春的多姿多彩，却被繁重的学业压得透不过气。如今，那份懵懂与稚趣早已逝去。也有人会像我一样，将童年的怀念埋于心底，但我想在乏味的生活中抽出一点儿时间去寻找童年的足迹。

記得那个刚下过雨的午后，我难得地从堆积如山的作业中抬起头来。“空山新雨后，天气晚来秋”，雨果然是滋润万物的甘霖，天空经过洗礼后更加蔚蓝，阳台上的花草叶尖上挂着晶莹的水珠，微风拂来，水珠在重力作用下滑落，发出“滴答滴答”的声音。窗外的大榆树上，几只麻雀不停地跳跃，仿佛传达着喜悦之情。那天，耳中难得清静，心情自然惬意无比。我听见了以前从未听过的美妙乐章，那是大自然的馈赠。置身其中，侧耳聆听，就连小草的生长、竹笋的拔节、花朵的绽放都是有声音的。我惊异于大自然的奥妙与生机，原来在身边，在这样的近距离，还有这样的美妙存在。

忙碌的生活几乎榨干了所有的精力，我们在闹钟的催促下不情愿地起床，然后奔波于家与学校间，并在速溶咖啡的陪伴下为梦想而战。我们没有多余的时间去关注那些微小的事物，而是如指针在表盘上有规律地转动着。生活早已没有了惊喜，我们在现实的逼迫下失去了猎奇的双眼。

其实，我们完全可以放慢脚步，去感受大自然的美好，用淡然的心境去面对生活中的瑕疵与波澜。你会发现，我们忽略了那么多的精彩，这不是人生的遗憾吗？当抛掉烦恼之后，我们驻足欣赏，也许就能听到花开的声音。

我羡慕“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境，我佩服“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊，我也欣赏“于无声处听惊雷”的超然……虽然我们很难达到古人的境界，但要学会珍惜眼前，有一个合理的人生计划。当人们像蜜蜂一样劳作时，你是否注意到，路旁鸟儿在歌唱，泥土里蚯蚓在耕耘，春风中花朵在绽放……那些被我们忽略的细节，也许只能在驻足时给人带来片刻的欢愉，可是它们已经存在了。

“任风雨飘摇，我自岿然不动。”那么，我们就用超然的态度去对待生活吧，携一缕淡然，听花开的声音。

8.听花开的声音作文篇八

人间

东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然下凡，带来了懵懂的我，我的哭声伴着父母的开心一起降临人间。

母亲的手是那样柔软，抚摸在我脸上，似一阵轻风吹拂，心中的画面似乎永远定格在那一刻；父亲的手是那样的粗糙，亲吻在我的额头，高兴的离开了，模糊的印象中，我能感受到父亲沉默的爱。。

花儿凋谢时时默默无语的，风儿吹过时是静静无声的，父亲的劳动是宁静无言的。

在我出生后，似乎很少看到父亲，每天看到的是母亲的微笑，父亲为了家，为了我，每天早出晚归，只是为了能让我在好的环境中成长。

父亲的爱，似坛陈年老酒，甜美香醇，父亲的爱，似幅传世名画，精美绝伦，父亲的爱，是一首经典老歌，轻柔温婉，父亲的爱，是一方名贵丝绸，细腻光滑。

随着时间的流逝，我已从呱呱落地的婴儿亭亭玉立的少女，父亲也为之付出了他半生的心血。

记得，初上中学时，由于路程远，父亲常常送我。那天清晨，乌云密布，随后倾盆大雨。为了不耽误我的学习，父亲二话不说，用雨衣把我裹得严严实实的，就跨上了自行车，冲进雨幕中。雨帘里，父亲的身上全部都是雨水。听着雨水打在父亲身上，我的心一颤：爸爸，您冷吗？一霎时，我的心，忽然的，酸的不像样子，泪水忍不住流了下来。

爱，如花，悄悄绽放在倾盆大雨中。

天堂

我搜肠刮肚想倾诉对爸爸的怀念，却始终找不到一句恰当的话，我恨自己才疏口拙，恨自己无能，同时又感到世界最宝贵的东西难以表达，我任泪水慢慢的流……

那日乌云密布，朦胧细雨，犹如我的心在滴血。

白的刺眼的床单，僵硬的身躯静静地躺在上面。永不扑灭的灵魂却被“天堂执行者”带走了。行程匆匆，我没来得及和父亲说一句别离。

爸爸，您离开我已一年多了，你的的一言一行，一举一动，就像我昨日临近黄昏的岸沿，看过雨后彩虹一样，永远的亮在在我心头，照耀在我人生最初的扉页里，今生永不磨灭。

每一次欢笑每一次思考，每一个脸庞倘佯在微波里，听天籁的声音，金色的阳光洒满全身，一切都模糊，只有心中那条河，永远清晰。

爱，在天堂，是不求永远的！花的美丽是不求永久的！

梦乡

某年某月某日有人说：梦中，您会像一场春风，吹进我心里。而我的心里，惟一留下的是您昨日的笑容。

爱把空间缩短了，梦把时间凝固了，梦把世界净化了。梦中没有污秽，没有嘈杂，没有邪念；梦中没有分离，没有创伤，没有痛苦，；有的只有柔和的月色，只有温馨的爱。

寂静，黑暗，无助，寒冷。