我学习 我成长我奉献

我学习 我成长我奉献（精选14篇）

1.我学习 我成长我奉献 篇一

成长与奉献 快乐的源泉

每个人都渴望快乐，什么是快乐呢？我认为，快乐就是不断的成长，快乐就是无私的奉献。这成长既有心智的成熟，又有学识的增长，更有修养的提高。这奉献,既是一腔热情、也是一种力量、更是一颗真心。

到底如何成长呢？我认为：首先要明确目标、勤于实践。有句话说：“人要走多远？不要问双脚，要问志向。”在工作实践中，我深深体验到了这句话的真谛。在青少年宫,我主要负责信息宣传和群众活动管理。在宣传工作中，我定的目标是，注重多渠道、多层次、多角度的宣传，打造立体化的宣传攻势,提高单位的知名度和美誉度。实践中，我注重做到脑勤、眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，注重稿件速度，多记、多写、多改，为单位又好又快发展营造良好的舆论氛围。当我们连线北京新闻热线、报道青少年宫活动盛况的时候；当孩子们表演的节目走进千家万户荧屏的时候；当单位典型人物和感人事迹跃然报刊杂志的时候；当信息宣传工作在市县名列前茅的时候，我感到了快乐。

在活动管理中，我定的目标是，带领部门人员，理清思路，重在策划，让活动为青少年健康成长和全面发展服务。有数据显示，在孩子一年7860小时生命时间中，校外活动时间占49%，可见活动是少年儿童的生命。在实践中，我们静下来，潜心研究孩子的身心发展规律，在孩子成长的关键期组织活动，为他们的成长助力；我们蹲下来，了解孩子的兴趣和需求，倾听孩子内心的声音，为孩子的成长服务；我们走出去，了解学校的课改内容，采取校内外相结合的方式，给学生实践搭台。几年来，悉数我们的活动，非常的为之自豪。其中不会忘记，快乐成长大舞台上，1

孩子展示结束后和家长紧紧的拥抱；不会忘记低碳伴我快乐行游戏体验活动，孩子那积极的状态和爽朗的笑声；更不会忘记优秀活动资源进山区学校，孩子的那份渴望和张张笑脸……这些镜头、这些画面，着实让我们满足，着实让我们快乐。

到底如何成长？我认为，第二要学会尽责，勇于承担。责任是一种担当，一种约束，一种动力，更是一种魅力。工作中，我身体力行着这种责任。对领导负责，努力做领导思路的执行者，单位发展目标达成的促进者；对同事，以身作则、率先垂范，关心教师，让大家以积极的状态投入工作中；对学生，为他们准备丰富的活动盛宴，让他们自主选择，自愿参加，在活动中体验快乐与成长。每年我们组织活动多达60项，这里既有普及活动，也有提高项目，参与人数达10万人次，活动中包括让聋哑学校的孩子走进青少年宫，让偏远山区的孩子走出大山……总之，我始终让尽责融入到工作中，体现在细微处，也正是尽责，促我成长，让我快乐。

到底如何成长？我认为，第三要爱岗敬业，甘于奉献。教师的真正快乐不是索取，而是一种奉献。在我看来，奉献不是套话、也不是大话、更不是空话，奉献是每一次勤勤恳恳精心策划活动的专注，奉献是每一次踏踏实实认真组织活动的细致，奉献是日复一日、年复一年的早出晚归。清楚地记得2010年的学生艺术节，由于规模大、规格高、组织任务重，当我们冒着凛冽的寒风完成准备工作后，已是凌晨一点多。不会忘记那天是圣诞节，路边的火树银花可以见证校外人的无私，天上的明月可以记录校外人的奉献。记忆在此时清晰，何止这一次，科技节开幕式，三天筹备完成，夜以继日，活动当天，最疼爱我的奶奶离我们而去了，我强忍悲痛圆满完成了工作任务；规程验收，连续两个月不休息，两眼一睁，忙到熄灯，最终换来了各方高度的评价；部门教师参加市基本功竞赛，大家集思广益，多少次研讨到深夜，沉淀下来的是参赛教师的成长。这些既是对人体力的测试，更是对人意志力的考验，克服了多少困难，只有自己最清楚。但我深知，选择了校外，就选择了奉献。我们正用汗水见证着成长，用奉献创造着价值，我也因此深深体验着奉献者的快乐。

“几多风雨耕耘路，收获幸福满目春！”十八年来我曾被评为市级德育先进工作者，优秀少年队辅导员，县级师德先进个人、百名先进教师等等。荣誉只代表过去，未来还有很长的从教之路，我依然会在校外教育的这片热土上奉献、成长、快乐，用自己的倾情付出为青少年宫的健康发展做出新的更大的贡献。

密云青少年宫 孔海燕

二○一一年五月

2.我学习 我成长我奉献 篇二

在30日召开的大会上, 中国化学品安全协会 (中国安全生产协会危险化学品专业委员会) 秘书长樊晶光通报了协会2011年上半年工作和下半年重点工作安排。韦国海副理事长就协会在6〜7月份组织开展的“石油和化工企业贯彻国务院通知精神, 加强企业安全生产工作系列报道活动”进行了总结, 并就进一步加强协会与会员企业的联系, 深入开展企业交流活动提出了意见。樊晶光秘书长和刘利民副理事长分别对《企业安全生产标准化基本规范》和新修订的《危险化学品安全管理条例》进行了解读。河北沧州大化集团有限责任公司武洪才副总经理在会上做了沧州大化“5·11”TDI爆炸事故的案例分析。协会副秘书长常虹主持会议。会上还对“石油和化工企业贯彻国务院通知精神, 加强企业安全生产工作系列报道活动”中涌现的优秀企业和个人进行了表彰。

中国石油、中国石化、中国中化等50余家会员单位的70位代表参加了此次会议, 并在31日韦国海副理事长主持的座谈会上, 交流了企业安全生产管理经验, 对企业安全生产标准化建设、领导带班制度实施、安全生产主体责任等问题展开了讨论。

中国化学品安全协会的前身是中国化工安全卫生技术协会, 2005年经民政部批准, 更名为中国化学品安全协会。2008年5月10日, 中国安全生产协会危险化学品专业委员会成立, 挂靠中国化学品安全协会。协会自成立以来, 在国家安全监管总局的领导下, 努力加强与中国石油和化工联合会以及石油和化工行业各专业协会的联系与合作, 认真履行“三个服务”的职责, 做好为政府服务, 为企业服务, 为会员单位服务的工作, 推进石油化工行业和危险化学品领域的安全生产工作。

2011年上半年, 中国化学品安全协会协助国家安全监管总局开展了大量工作, 特别是配合国家安全监管总局监管三司完成了危险化学品建设项目安全许可相关工作, 组织召开石油化工行业协会安全生产工作座谈会, 参加监管三司与拜耳公司合作的光气安全管理项目, 完成《危险化学品输送管道安全管理规定》的起草工作, 参与安全生产许可证延期、安全评价机构、检验检测机构资质审核工作, 做好非药品类易制毒化学品监管工作, 起草了《烟花爆竹生产经营企业安全生产标准化工作的实施意见》《烟花爆竹生产经营企业安全生产标准化评审办法》和《烟花爆竹生产经营企业安全生产标准化评审标准》, 完成了《危险化学品安全管理条例》部分章节释义的编写工作, 参与完成了《危险化学品安全生产“十二五”规划》的编写工作, 起草了有关危险化学品安全生产的相关标准。

今年6〜7月, 中国化学品安全协会通过协会网站组织开展了“石油和化工企业贯彻国务院通知精神, 加强企业安全生产工作系列报道”活动。这是协会加强为企业服务的一项重点工作, 组织企业交流安全生产工作的经验、体会, 研究企业安全生产工作的新情况、新问题, 探索企业安全生产工作的新举措、新途径。并通过网站共享成果, 为企业提供更多具有实用性、指导性的信息。此次活动得到了包括中国石油、中国石化、中国海油等一批中央企业在内的15家企业集团、总公司和企业的积极参与。活动收到各企业选送的稿件260篇, 在网站系列报道栏目发布154篇, 在网站常设栏目发布11篇。其中, 安全管理类论文110篇, 安全文化类稿件33篇, 安全技术类论文10篇, 安全人物类稿件6篇, 新闻类稿件6篇。中国石油天然气集团公司等3家企业获得了“突出贡献奖”, 中国石油化工集团公司等6家企业获得“最佳组织奖”, 中国海洋石油总公司等6家企业获得“优秀组织奖”;中国中化集团公司胡欣等15人分别获得“优秀组织工作者”特等奖和一、二、三等奖。

2011年下半年, 中国化学品安全协会将重点做好宣传贯彻落实国务院23号文件及186号文的相关工作, 做好新修订的《危险化学品安全管理条例》的宣贯及其配套规章的制修订工作, 继续做好化学品分标委秘书处工作, 宣传贯彻安全生产标准化工作, 《危险化学品生产企业安全评价细则》等4项标准的送审修改工作, 《危险化学品输送管道安全管理规定》的修改和上报工作及光气合作项目的各项工作, 协助做好第二届危险化学品长效机制国际研讨会的组织、筹备工作, 举办HAZOP分析专家论坛, 召开协会2011年安全生产工作年会, 做好协会网站工作, 开展法规、标准宣贯培训班, 组织行业间的安全检查和经验交流, 协助国家安全监管总局监管三司做好危险化学品、易制毒化学品和烟花爆竹的安全监管工作。

3.我参与　我奉献　我快乐 篇三

如今，“鸟巢”、“水立方”等一批造型别致、质量精湛的奥运工程由美丽蓝图变成了奇迹般现实。它们宛如奇葩，竞相绽放；犹如瑰宝，流光溢彩。它令世界惊叹，令民族骄傲，令国人自豪。不论是驻足凝望其伟岸的身姿，还是目光掠过其完整规范的档案，一种亲切之情就油然而生，辛勤的汗水犹如醇美的甘泉滋润着我的心田。

档案不仅是历史的记录，而且传承着人类的文明。

作为一名普通的档案工作者，在奥运建设工程第一线，我亲身感受了市委、市政府对奥运工程的亲切关怀：指挥部领导对各项工作的严格要求。耳闻目睹了各级领导对档案工作的重视；指挥部办公室同行的勤奋敬业精神以及奥运工程建设者们永攀高峰，团结奋斗的时代风采……北京2008年奥运会，犹如一曲激昂的时代集结号，把人们的政治热情和奉献精神，凝聚到办好奥运、为国争光的轨道上来。

这一切，不仅时刻激励着我更加发奋努力地工作，更增添了做好本职工作的荣誉感与使命感。

北京2008年奥运会，中华民族的百年梦想，几代国人的美好夙愿，寄托着全国各族人民和海外侨胞的深切厚望。为举办一届高水平、有特色的奥运会增光添彩。为世界奥林匹克运动留存完整的档案文化遗产，是我们这代档案人义不容辞的责任。在那数以千计的日子，我全身心地投入工作，面对指挥部办公室十几个职能部门、100多项奥运建设工程的档案管理与监督检查工作任务，我一往无前。万事开头难，一切从零开始：构建档案管理体系、制发规范管理文件、组织档案工作会议、举办专题业务培训、进行档案管理检查指导，我乐此不疲。在各级领导的支持下，奥运工程档案管理与工程建设得到同步发展、同步延伸，我们的档案干部队伍也在同步发展壮大。那些载体多样、内容丰富、科技含量高的档案资料，见证了那鏖战奥运工程的艰苦历程，记录了那气壮山河的峥嵘岁月，凝结着我们档案工作者的辛勤汗水和集体智慧。我作为参与其中的档案人，在做出奉献的同时，也在分享着快乐。

市委、市政府向全市人民提出，要把北京2008年奥运会办成一届高水平、有特色的奥运会。指挥部领导向奥运工程参建单位提出，要建设世界一流的奥运工程。我们的目标是：要创建一流的奥运档案工作。为了实现这一目标，我和大家在千余次规范奥运档案管理工作的调研中，与战斗在建设工程第一线的同仁们想奥运工程档案工作之所想，急奥运工程档案工作之所急，以服务奥运工程建设大局为出发点，积极探索奥运工程档案工作之规律，突出奥运人文、科技、绿色“三大理念”，突出“阳光工程”档案之特色，力求做好每一项奥运档案基础业务工作。在这段难忘的日子里，我每天工作都在10小时以上，对工作不敢有丝毫的懈怠。

在这段时间里，满负荷的工作量，曾使我无暇探望思女心切的年迈双亲，无暇关注准备中考的女儿，无暇照顾身患疾病需要照料的伴侣。作为女儿、母亲、妻子，我也柔情似水，也渴望尽享家庭的温馨。但是，奥运会召开在即，档案工作重任在肩，容不得儿女情长。我深知，作为一名共产党员。党和人民的利益高于一切，个人利益应该无条件地服从党和人民的利益。对此，我别无选择。

四年来，我与奥运工程档案工作风雨同行。有付出，就有收获。随着奥运工程相继竣工验收，奥运工程档案工作也同步通过预验收。这是所有奥运工程档案工作者众志成城、奋力拼搏的结果。我因参与其中而感到欢欣，我因奉献其中而无怨无悔。

历史将因2008年奥运会而铭记北京，齐全完整的档案也将使奥运会那精彩的瞬间成为永恒。为完整留存中华民族那为之骄傲的辉煌时刻。我愿投入满腔的热情为办好这届奥运会奉献一切。

8月8日，当奥运圣火点燃、鲜艳的五星红旗冉冉升起的庄严时刻，我将会为自己参与奥运档案工作而感到骄傲，为成功举办奥运会做出的奉献而感到自豪，而我从中得到的快乐将成为我毕生宝贵的精神财富，激励我为北京市档案事业的和谐发展不断做出新的贡献。

4.我学习 我成长我奉献 篇四

每次路过医院的.终端机区，我总能看到穿着红马甲，手里拿着小旗的志愿者叔叔阿姨们在一旁指导，帮助人们操作机器，缩短了患者预约，挂号，缴费的时间，使他们能在第一时间看病。我想：这些志愿者们不仅在服务他人，服务社会的好事，还挺神气呢！这么想着，我试探性地向妈妈提出了实践一天志愿者的要求，没想到妈妈爽快的同意了。于是我开始了我的实践之旅！

第二天，妈妈从总务处拿来了志愿者的衣服，我欣喜的换上红马甲，满怀信心地站在一台终端机旁，心想：“终于当上志愿者了，我肯定能圆满完成任务，让所有人对我刮目相看。”这时，一个老奶奶手里提着个大袋子，慢悠悠地走了过来，在终端机上插上来了卡。我赶紧迎上去，面带微笑地对老奶奶说：“奶奶，您好！您有什么需要我帮助的吗？”没想到老奶奶一口回绝了我，“谢谢你，小朋友，奶奶自己会弄，不需要你帮忙哦！”我激动得心情顿时有些灰暗，还没反应过来，老奶奶拿着小票已经走了。我要当一名志愿者也确实不容易啊！

5.我学习我快乐我成长 篇五

每个人都有快乐的成长经历，玩是我的成长快乐，我们

在操场上打羽毛球、打乒乓球、打篮球、踢毽子。我是在老师和爸爸妈妈的精心照顾下成长起来的。我们上语文课的时候可以感受到文字的魅力，语文是无限精彩的，数学能让我们的大脑积极转动起来，积极思考起来，思想品德可以让我们学到做人的道理，英语能让我们和外国人交流，走进外国人的世界，了解外国人的生活，读书也能让我走进新的国家，在这个新的国家里了解外国新的知识，渐渐地，我爱上了读书。

学习进步是我成长的快乐。进步了，说明你不是在起跑线上，你在和大家一起赛跑。我最近学习进步了，听到老师的赞扬，听到爸爸妈妈的欢呼我就格外的高兴。老师的表扬声，爸爸妈妈的欢笑声，都在我的银河中形成了动听的音乐，时时伴奏着让人心情愉快的曲子。我希望这些快乐像一串串小铃，永远在我成长的道路上伴随着。我知道了学习是我们人生中最大的快乐，通过学习我们可以

6.我成长我做主的学习总结 篇六

很快，一学期又将结束，对照自己的成长计划，有收获也有不足，特作以下小结。爱岗敬业：在日常教学工作中，严格要求自己，遵守园内的规章制度，以身作则，处处做好幼儿的好妈妈、好老师、好朋友之间的角色转换，让幼儿乐意亲近老师，乐意把自己的所思所想，所失所得都跟我亲密分享，分享他们的喜怒哀乐，分享他们成长快乐中的点点滴滴。

快乐成长：在教研组的行为跟进课中，我认真执教，进行一课多磨，深刻反思，尽自己最大的力上好教研组内的跟进课，因为我想给新教师一个学习的`机会，给老教师一个借鉴的机会，更是给自己一个成长的机会。因为执着追求着，因此课后组内老师的评价非常好，努力总算没有白费。在自己上学期的研究课题的实践研究中，撰写了文章《“教学做合一”培养小班幼儿良好用餐习惯》现获得平湖市教育教学常规论文的三等奖，感谢领导对课题研究及论文方面的支持，让我有所长。

特色成长：通过晨间谈话、班级小广播开播、园甜嘴巴广播等多种途径对我班幼儿进行语言能力的培养，凸显班级特色，注重良好的书香阅读氛围的营造，让幼儿在家在园都进行与书的亲密接触，润泽书香中，多位家长进行亲子阅读后纷纷表示自己在亲子阅读过程中体验了和孩子一起共学习，共成长，“家园互动手册”上家长也纷纷表示着感谢老师对孩子这方面能力的培养，感谢很好的锻炼了孩子的成长。

努力方向：自己虽有雄心壮志，但有时惰性太重，每期的《幼儿教育》翻阅的还不够透彻，只随手翻看，没有针对性的摘录，或阅读，日后一定要加强。这一学期精读教育著作写体会我也还没完成，我想放在寒假里继续完成吧!争取写出一篇高质量的读书体会。执教的个人领域特长展示课艺术活动《小兔子的菜园》远远没有自己语言课上的棒，虽则也想着，在教研组行为跟进课中再好好琢磨一下艺术领域，涉入的在深一点，但由于同期的主题内容中的艺术活动都不怎么适合，因此仍上了语言课，我想今后有机会的话，我想在音乐课上多磨一磨，让自己发展地更全面，向全能老师冲刺，向园内名师多学习。

7.“三自”伴我成长体验促我发展 篇七

一、我的岗位我负责——在自我 管理中, 增强责任心

“学会做人, 责任为乐”是奥林小学的首要培养目标。为了让每名学生树立强烈的责任感, 方方正正写“人”字, 学校开展了“我的岗位我负责”的自我管理体验教育活动。

(一) 开展“奥林小学责任体验 岗”活动, 让学生在指导他人言行中 规范自己的行为

学校每周从3~6年级中选取一定数量的学生, 以班级、年级为单位, 设置学校秩序维护的责任体验岗。体验岗实行每周轮换制, 让绝大多数的学生参与到学校的管理中, 让学生们在监督指导规范中能够依据学校设立的《奥林小学“学会为乐”的德育评价体系》, 提升自身的良好行为习惯。学生们还通过一周的体验活动, 撰写体验心得;通过座谈交流, 提升自身的责任感和道德意识。

(二) 开展“奥林之星”评选活动, 让学生在自我进步的同时养成良好 习惯

学校依据《奥林小学“学会为乐”的德育评价体系》, 让每一个学生明确小学生在校准则, 并结合自身寻找差距。每月提出一个努力方向, 制定出一个进步目标, 经过一个月的努力, 班级在月末评选“奥林之星”。学生在自我申报的基础上, 由学生老师共同评审认定出“奥林之星”。期末, 学生结合一个学期的表现, 申报校级“奥林之星”的评选。另外, 每月科任教师结合所任教班级特点, 与学生共同交流, 制定出本学科的进步目标, 并通过课堂及课后表现, 每月评选认定所任教班级的“奥林之星”。几年来, 学校涌现出一大批“我会听课快乐星”“写字规范快乐星”“强身健体快乐星”“乐于助人快乐星”……学生在这种自寻差距、自设目标、自我努 力的过程中, 养成一个个良好的行为习惯。

(三) 开展“班级大家管”活动, 让 学生在班级管理中增强使命感、荣誉 感

学校每个班级除了班干部参与到班级的管理之外, 还让同学通过自我推荐, 竞岗“灯官”“门官”“水官”“黑板官”“桌椅官”……学生们都参与到班级的管理中, 小到地上的一张纸屑, 大到班级的教学设施, 都有学生负责清理或维护。学生感受到班级就是自己的家, 我是家中一分子, 班荣我荣, 班耻我耻。

(四) 开展“社会实践基地我参 与、我体验”活动, 让学生在社会中体 验到“小社会大课堂”

学校建立了家家乐超市、敬老院、骏腾社区学农基地、泉水派出所等社会实践基地。针对学生年龄特点, 安排不同年级参与实践体验活动 (1~2年级班级种植园, 3年级敬老院, 4年级学农基地, 5年级家家乐超市, 6年级泉水派出所) 。通过实践活动让学生学习课本以外的知识:如何让植物生长得更旺盛, 老年人更需要什么, 农民伯伯辛苦吗, 超市营业员如何营销, 派出所是什么地方……同时, 学校还通过大连市首个少年交警学校, 经常邀请交警叔叔到校讲授有关交通安全常识。学生还亲自到大连市交警指挥中心参观, 到交通岗执勤, 了解交警工作的辛苦。学校还建立了新商报小记者团, 让学生跟随《新商报》的记者们共同参与采访, 提升洞察力。一个个实践基地让学生懂得感恩, 学会孝顺, 乐于助人, 关爱弱者, 树立法律环保意识, 促进学生道德涵养的升华。

二、我的园地我布置——在自我 服务中, 提升成就感

学校本着“一切从孩子的视角出发”, 让每位孩子都成为校园的主人。

(一) 校园处处有我, 我是校园小 主角

环境育人是学校德育工作的一个有效途径, 学校注重校园文化建设, 更关注校园文化的主角——学生。学校在进行校园文化时, 通过调查问卷, 向学生了解需求, 征求学生意见。一楼的学生“快乐星”展示板和教师简介, 就是听取了学生们的意见, 用转动的大风车展示孩子们的活泼可爱, 用一张张艺术照展现老师威严下的美。楼梯间, 一张张学生活动的照片、一幅幅学生的作品, 都洋溢出学生无限的快乐与脱俗的才能。

(二) 班级处处有我, 我是班级小 主人

班级文化建设上, 依然秉承学校的理念“一切从孩子的视角出发”, 每个班级的教室内板报、黑板英语角和格言栏、班级特色展示板、奥林之星展示板, 定期都由学生自己选取内容, 自己进行版面设计, 使班级真正成为自己的家园。让每个孩子在自我服务中, 感受到成功的喜悦。

三、我的活动我设计——在自我 设计中, 提高创新力

“蹲着看学生, 站着当老师”一直是奥林的教育理念, 让每个教师处处站在孩子的角度看问题成为一种习惯。因此, 学校在开展活动时, 除了依据市区有关部门要求之外, 还把权力放给学生, 让他们自己设计自己喜欢的活动, 让他们在设计的过程中, 提高创造力, 提升创新意识。

(一) “创意信箱”成就校园“小导 演”

学校设立了“创意信箱”, 学生可以通过这一平台, 展现自己的创造力。学生将自己想开展的活动, 以信件的形式, 将开展的活动主题、形式、目的写给校长, 校长依据学生们想法给予不同方式的答复。六年级的一名学生曾写信给于丽华校长, 指出班级利用班会开展讨论的时间有限, 有些意犹未尽, 想让校长在六年级组围绕他们关注的话题, 开展一场辩论赛。校长看后, 立刻决定让六年级的班主任教师调查学生喜欢的话题, 选择一个下午, 开展了一次近两个小时的辩论活动, 让学生从中提高表达力和思维逻辑性。还有五年级的一名学生, 将自己创造的一幅美术作品, 通过“创意信箱”, 寄给了校长, 让校长给予评价, 校长马上安排美术老师, 给予现场指导, 使这位学生高兴之余更增强了对绘画的热爱之情。一个小小“创意信箱”, 让学生感受到学校家一般的温暖, 同时让孩子在能力上的得到提升与发展。

(二) “名人讲堂”成就校园“小名 人”

奥林小学一直倡导学生要“学会学习, 勤奋为乐”, 同时通过“名人讲堂”积极为学生搭建展示的平台。“名人讲堂”不仅邀请社会上的有识之士、文人, 还成就了校园“小名人”。六年一班张奥同学就是第一位学生主讲人。她以“美丽的星空”为主题, 与大家分享了自己在天文学习班的学习成果, 在校内掀起了天文热。2013年6月18日她又以“太阳”为主题与师生进行了互动式讲座和知识问答, 让大家加深了对太阳及几大行星的了解。张奥精彩的讲解、睿智的思维、流利的口语表达和超强的组织能力博得了现场师生的高度赞赏。 “名人讲堂”成就了这位校园“小名人”, 学校还将一如既往地为更多“学会为乐”的学生创造机会, 展示奥林学子的风采。

(三) “学生音乐会”成就校园“音 乐家”

音乐是人类最美好的语言! 音乐, 让我们的生活更加多彩!2013年6月20日下午, 由六年级学生编排、策划和导演的一场音乐盛会在多媒体隆重召开。学生们演奏了钢琴、二胡、吉他、萨克斯、长笛等器乐, 演出的舞台布景、道具、主持词等全部由学生策划, 器乐类、歌曲类表演精彩纷呈, 现场活动掌声不断。我校历来注重学生的体验教育, 努力创造机会为全体学生搭建展示的舞台。在这美丽的小舞台上, 让我们感受到了学生成长中的快乐!

(四) “毕业典礼”放飞学生的梦 想

毕业典礼是每位六年级学生结束小学生活, 放飞梦想的舞台。学校充分利用这一平台, 让六年级学生成为活动的主角。典礼要全员参与, 给每个学生最后展示的机会, 而且整个典礼氛围要感人煽情, 要留给全体六年级家长和学生一个美好的回忆。典礼设计为“记忆篇”“感恩篇”“梦想篇”三部分。期末考试前班主任老师 按要求布置学生自己写稿、自己编排展演的节目, 大队部根据学生稿件及展演节目的效果进行筛选和人员分工。每次典礼都成为毕业生们的舞台, 得到了家长的感谢, 也给学生留下了小学阶段最后一个美好的回忆。

(五) “红领巾广播站”“升旗仪 式”倾述学生的心声

“红领巾广播站”“升旗仪式”是学生们表达自己思想的舞台。学校除了将时间和承办班级安排好之外, 主题、内容、形式都有学生自己设计, 由班主任老师和大队辅导员老师给予适当地指导。每周一早上的升旗仪式、周四中午的红领巾广播站成为表达学生心声的地方。主办的学生 享受到一吐为快的快乐, 参与的学生则享受到了知己难寻的喜悦。

8.奉献爱心我快乐 篇八

那是一个星期天，天阴沉沉的，我趴在窗台上津津有味地看着妈妈刚给我买的《马小跳爱科学》。突然，外面下起了倾盆大雨，我猛然想起那位天天在小区后院捡垃圾的老爷爷。

他肯定还没回家，这么大的雨，他会躲在哪儿呢？我想：那位老爷爷跟我非亲非故的，我还是回屋继续看我的书吧。但我转念一想：不行，我和他经常打招呼，已经是熟人了。想起一句话：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。于是我穿上雨衣，拿上一把雨伞把门打开，飞一般地跑了出去。

雨滴重重地打在我的雨伞上，雨水溅湿了裤腿。我依然飞快地跑着，在转弯的地方我看见了那位白发苍苍、衣衫褴褛的老爷爷。他站在电话亭下，举着一块硬纸板遮住头部缩成一团正在瑟瑟发抖。我连忙跑上前，撑开雨伞，遮在老爷爷的头上说：“老爷爷，天气冷，雨太大，淋湿了会感冒的。我来接你快回家吧。”老爷爷先是一怔，接着伸出他粗糙的大手，颤巍巍地接过伞，动情地说：“谢谢你！你真是一个有爱心的小姑娘。”听了老爷爷的话，我心里美滋滋地。

还有一次，我乘公交车回家，身边坐着一位衣着朴素的老爷爷，他脸上挂着慈祥的笑容。一会儿，上来了一位花枝招展的阿姨。她走到我和老爷爷面前嚷道：“你这老头，怎么坐我的位置呢？”

刺耳的叫声使老爷爷抬起了头。他说：“我先上来坐的座位，怎么就成你的位置了？”一来二去的这两人吵了起来。车厢里的人都议论纷纷：“真是世风日下呀，现在的年轻人越来越没礼貌。”听到这些，我站起来给老爷爷说：“爷爷，您别跟她争了，惹得您生气。来，坐我的座位吧，反正我也快下车了。”车上的人纷纷夸我懂事、有礼貌。听得我心里乐开了花。

爱心是饥饿时的面包，给饥饿的人送去希望;爱心是寒冷时的棉衣，给寒冷的人送去温暖。有这么一句歌词：如果人人都付出一份爱，世界会变成美好的明天。别人有难时，我们伸出援手;我们有难时，大家也会帮助我们。这样的世界将会是一个美好的人间。

（本文作者系商洛市山阳县城关镇金旺希望小学学生）

9.法律学习伴我成长 篇九

合川区七间中学2015级4班指导教师

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放30多年来中国法制进程的突飞猛进，数百部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋！然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？其实很简单，从小学法、懂法、守法，真正意识到法律的重要性。作为一名学生，我们应该从小对法律有一定的认识，应该懂法，曾经有两个小男孩就因不懂法而受到法律的制裁：

有一天，小川发现了一个小偷把偷来的笔记本电脑藏在了草丛里，于是他就叫上他的同学小山，一起把它拿走了，他们拿着它，小川眉开眼笑的说：“这下赚到了！”可是没过几天，警察找上门来把他们抓走了。当警察询问他们为什么偷东西时，小川却斩钉截铁地说：“我偷小偷的东西不算偷吧！”这让警察哭笑不得，小川他们还不以为然，可等待他们的不是温暖的家，而是严酷的法律制裁。可见，知法是多么的重要，如果他们知道当时这样做是违法的，就不会有这样的后果。

我们青少年分辨是非的能力弱，很容易被引诱而误入歧途，更不 1

能和品行不良的人交朋友，我们一定要从小养成遵纪守法的好习惯：

“李力是某校八年级的学生，自从爸爸妈妈离婚以后，他就和奶奶生活在一起。李力本来就对学习感到吃力，以前有爸爸和妈妈辅导还好一些，现在文化水平低的奶奶根本在学习上不能辅导李力，李力的成绩越来越差。尤其是英语课，李力就更搞不懂了。起先李力还每天都去学校上课，后来李力想，干脆不去了。早晨背着书包对奶奶说上学去了，到了中午学生放学的时间再回家，其实是在大街上的网吧呆上一上午，他对他的同学说，奶奶病了需要照顾几天，叫他同学跟老师请假一星期。其实，奶奶根本就没有病。李力在这星期里认识了社会上品行不良的人，并与其“哥们”相称。从此以后经常和他们在一起抽烟，喝酒，赌博，看黄色录像等等。有一天他的一个哥们对他说：“我看小刚这人不顺眼，你去教训教训他”，李力为了表明自己的所谓“义气”就说：“为了朋友我可以两肋插刀。”当晚，李力在小刚回家的路上对小刚一顿暴打，看见有人来才仓皇逃跑。从此李力打架斗殴，走上了一条不归路。

10.学习伴我成长作文 篇十

一大早我们都迫不期待地来到了交警支队集合，一位漂亮帅气的交警阿姨担任了我们的教官，她给我们介绍了高科技的监控室，看那一台台电脑上显示的各条马路，真叫一个车水马龙好热闹!

但是仔细看又好清晰，阿姨说这就是他们的千里眼!第一条马路上的行人车辆的一举一动他们都能看得清清楚!看完监控室，阿姨又给我们讲了好多因不守交通规则引发事故的案例!听得我们心里怕怕的!原来平时以为偶尔闯一下红灯、不走斑马线!一个小小的侥幸心理会引发这么大的交通事故!交通法规真不可轻视呀!

活动结束了，但我却一直在想我们大家真都该早一点好好学习交通法规!不然等出了事故后悔就来不及了!

11.我课改 我成长 我快乐 篇十一

还记得自己第一次踏上讲台时，那一节英语课，内容是学习如何打招呼，做自我介绍，还有道别。我不厌其烦地领着孩子们把Hello！Hi！How are you？I am fine.等读了一遍又一遍。刚开始孩子们还挺有兴趣的，摇头晃脑的，就好像在背古诗。当我看到那一张张可爱的脸，听着那稚嫩清脆的声音，我挺享受。后来时间长了，天天读课文，写单词，孩子们也学累了，再加上那么多的课后作业，孩子们疲惫了，丧失了最初的兴趣。再上课的时候，发现孩子们眼睛里的光芒没有了，那一张张垂头丧气的脸，那些黯淡的眼神、低垂的头告诉我，我失败了。

难道作为一名教师，有爱有耐心还不够吗？那我还缺什么呢？这时候，课改宛如一阵春风，吹来了新的教学理念；宛如甘露，滋润了我们干涸又茫然的心田；又像明灯，照亮了前进的方向。最重要的是课改告诉我们应该改什么，怎样去改；让我知晓，有爱心远远不够，还应该有方法；有方法还不够，不仅要让学生学会，还要让学生学得快乐，学得开心。

一、课改让学生成为主人

老师不能再像过去那样独占课堂，一个人表演了。而应该让孩子们成为课堂的主角，让孩子们跳起来、动起来、活起来。知道这些，后来我在上课的时候，就特别注意调动孩子的积极性和主动性，激发他们学习的热情。比如，上课前我会让他们跟着音乐做律动、唱歌。课中，不再单纯地讲授知识，而是把知识融于有趣的英文游戏中，并且采用分组合作或者比赛的方法，让孩子们在不知不觉中轻松愉快地学到所学的知识。然后让他们到讲台上表演，把自己学到的语言通过情景或故事展示出来，或者采用答记者问的形式，让全班孩子来采访等。正如全国著名的英语教育专家，特级教师刘兆义老师说的那样“Learning by doing/playing/

singing/chanting/problem solving”（在做中学，在玩中学，在唱中学，在念儿歌中学，在解决问题中学）以及“Tell me，Ill forget；show me，Ill remember；involve me，Ill learn.”（告诉我，我会忘记；展示给我，我会记住；但如果让我参与进去，我就能真正学会）。也就是要把课堂变成学生的舞台，把舞台留给学生，实现“我的课堂我做主，我的风采我展现”。

二、课改让老师成为导演

导演是什么？导演就是既要纵观全局，也要注意细节。导演就是设计。对于教师来说，就是要精心设计好每一节课。真正实现“学生上课忙，老师下课忙”，就是不仅要备教材，还要备学生。所以我在设计每一节课的时候，都会注重小小的细节。比如，让谁来回答问题，是那些胆大的，还是胆小的？学生回答对后，应该怎样鼓励，回答错了又怎样不损害他的自尊心？怎样分组？好学生和好学生分一组还是好学生和差学生互相搭配？练习对话的时候是老师指定哪两个孩子一组好还是由学生自己挑选他们的合作伙伴？老师不仅是导演，更是一个艺术家。比如，提问的时候，我们可以先让男孩子说，再让女孩子说，戴眼镜的说，扎辫子的说，留短发的说，穿红衣服的大个子说，打哈欠的说。这样孩子们不知道老师什么时候会叫到自己，上课不容易走神，而且还可以学会观察细节，比如身边同学的变化等。或者读课文的时候，小组读，全班读，个人读，扮演角色读，反串角色读，模仿老头老太太读等，这样才会增加课堂的有趣性和生动性，才能真正实现教师是课堂的组织者、主导者；真正发挥教师的主导作用和学生的主体地位；最终取得双赢。

三、课改让我快乐地做自己

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”有些老师认为：十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。教师呢，就应该像那默默奉献的绿叶，牺牲自己，委屈自己。过去的教师观，强调的是一种“牺牲”精神，但我想，为什么我们老师只能成为绿叶，而不能是花？我们能不能也成为一朵明艳动人的花，和学生一起盛开在美丽的大花园里，吐露芬芳的气息？我们能不能也像花一样，自信地教学，快乐地教学，幽默地教学，优雅地在教育园地里绽放？

21世纪已成为人类追求幸福的世纪。追求幸福生活是人类经济社会发展和生活品质提升的一个重要杠杆。幸福是一种感觉，幸福是一种信仰，幸福更是一种生活方式。素质教育的根本就是科学地对待每一个人，唤醒心中的巨人，让天赋自由翱翔。灵魂是需要他们唤醒的，灵魂更是需要自我修炼的，而人生的意义就在于修炼灵魂，不仅要找到自己的心声，更要帮助他人找到自己的心声。而我们教师从事的正是这样一份唤醒灵魂、修炼灵魂的

工作。

作为教师，只有我们自己首先快乐，首先心理健康，才能教出心理健康并且快乐的学生。教育不仅是知识的超市，教育更是生命的狂欢。教育不仅要让学生体会学习的快乐、成长的快乐、生命的快乐，教育还要让教师体会职业的幸福。所以从这个意义上说，我们有什么理由让自己不快乐、不幸福？我们为什么要像一个苦行僧，像一根蜡烛，蜡炬成灰泪始干？我们完全有理由并且也能够快乐地做自己，并且让快乐成为传染病，影响到每个学生。

我不是诗人，无法用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，无法用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，无法用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而我是教师，一名小学英语教师，我要在我的脑海里采撷如花的词汇，构筑心中最美丽的诗篇；我要用深深的思索，推演心中最奥妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出心中最优美迷人的颂歌——我爱我的职业，我爱我的学生；我课改，我成长，我快乐！

参考文献：

12.名师引领我成长 篇十二

一天下午, 当我怀着忐忑的心情拿着稿子向葛老师请教时, 他非常爽快地应承说:“对年轻人的事, 我历来都是很热衷的, 何况是位积极向上, 不断增长正能量的年轻人呢?问题是, 你不要被我的改动所左右, 一定要沿着自己的思路走下去。”老师的话极大鼓舞了我, 更令我感动的是, 第二天早晨刚上班, 葛老师竟然主动来我的办公室给我说稿子。老师作为特教的风范, 对年轻人的扶持, 让我心里暖暖的。第三天一大早, 我就到葛老师的工作室就稿件的问题再次向他请教。老师对于文章主题的深化、语言的加工等问题又给了我许多修改意见。在我向葛老师表达自己的不胜感激之情时, 他对我说:“什么名师, 就是师名。我啊, 你还不太了解, 我和学生、年轻人之间都很随和, 对年轻老师们的事情真心实意地热衷。以后有什么问题, 你就随时在网上给我留言吧。”在我和葛老师修改稿件进行交流的过程中, 我深深地感受到了葛老师广博的学识和真诚的为人。

葛老师是我读高中时的政治老师, 那时, 葛老师就已经是黑龙江省的名师了, 他深厚的文化底蕴、独到的教育思想都让学生和同仁折服。1998年, 我高三复读。记得第一节政治课, 葛老师就给大家朗读了他的一位学生的来信, 我们知道, 老师是想通过这个学生的经历, 给大家加油鼓劲儿。当时包括我在内的许多复读生都承受着巨大的心理压力, 而葛老师对我们丝毫没有歧视, 他的关心和鼓励减轻了我们的思想负担, 也成为了我们学习上的动力。葛老师说过“老师的言语, 能改变学生的人生, 差别只在于向好的方向还是坏的方向改变”。简单的话语, 折射出葛老师的教育思想。正是受葛老师的影响, 毕业后从教过程中我从来不对学生说狠话、过激的话, 不对学生使用语言暴力。

葛老师的师德让我敬佩, 于是借修改文章的机会, 我又同葛老师交流了许多有关教师成长的问题。葛老师告诉我:“如果不甘于做平庸的老师, 就得从经验型教师向科研型教师方向发展, 因为没有科研就没有高质量的教学。要勤于实践、勤于思考、勤于做记录、勤于总结。”葛老师是这么说的, 也是这么做的。葛老师的“教学后记”绝不是形式:有些时候它是空白, 有些时候空白处写得满满的, 有些时候还需要加附页。在葛老师的后记里, 最常记录的就是“五点”———教学中的成功点、失误点、感悟点、疑惑点、闪光点。一个老师写一辈子教案可能都是在做重复工作, 不如写3年的教学反思。葛老师曾赠予我一些珍贵的教学后记, 既有德育方面的, 也有教学研究方面的。葛老师的经历告诉我, 把信念揉进每件小事, 成功就多了许多基石。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:“教师所知道的东西, 就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍, 以便能够应付自如地掌握教材, 到了课堂上, 能从大量的事实中选出最重要的来讲。”葛老师就是个很好的例子, 他读过很多书, 学的东西也很杂。中文毕业, 学习了许多哲学和经济学类的书籍, 还进修了法律。对于数理化等学科, 只要教学能用得着的, 他也会去向专业老师们请教, 在教学中葛老师力争做到借他山之石以攻玉。的确, 教师要有丰厚的知识储备, 要不断积累素材, 这样, 我们才能更好地实现由“让学生学”到“教学生学”的转变。苏格拉底曾说:“没有经过反思的人生是不值得过的。”在向葛老师学习中我也在反思自己的教学行为, 明确了自己的努力方向, 即以名师为榜样, 不断充实和完善自己的知识结构, 改变教学、改变课堂, 改变学生的学习态度, 将实践、思考、写作、阅读有机结合。我相信, 只要苦干实干加巧干, 自己和名师的距离就会越来越近。

13.学习伴我成长作文 篇十三

在学习过程中，我的心理渐渐地成熟起来。我开始流连于诗词，赏景于文章。我不会因为困难而哭泣，因为我学到了陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的信念;我不会因为孤独而失落，因为我学到了“手挽千古寂寞，脚踏永恒孤独”的豁达;我不会因为一时的失败而颓废，因为我学到了李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理想。我也在学习中对生活、对世间万物充满了新的认知。我会明白生命的轮回在于奉献，生活的力量源于希望……

在学习中我看到了古今中外众多伟人对生活的态度。尘世之事苦尽甘

来，坎坷路尽，脚下便是灵山!一人生于世，总以为天地为他而生，而当他明白他为天地所生时，已长大许多。

我对未来充满了期待，这都是学习带给我的。学习如鱼的鳍尾，鹰的翅膀，黑暗中的启明星，旷野的呐喊，苍穹的呼唤，它是一切性灵的朋友，一切希望的导航。

14.我参与 我承诺 我奉献 篇十四

本周，我处全体领导班子组织了“我参与、我承诺、我奉献”专题组织生活会。在这次民主生活会上，我们主要回顾创先争优活动第一阶段的开展情况，深入学习了“七一”胡锦涛同志的重要讲话，将讲话精神认真贯彻落实到下半年的各项工作中。明确了创先争优第二阶段的工作目标和任务，进一步增强党员意识和为民服务意识。为即将到来的第六届“中博会”做好充分准备，为“中博会”的顺利举行增光添瓦。

从上半年创先争优活动开展以来，通过认真的理论学习，使自己坚定了思想信念，端正了学风，树立了宗旨意识和正确的人生观、世界观和价值观。思想上受到很大启发，政治觉悟有了新的提高。在总结工作中的成功经验的同时，也审视自我工作的缺陷和不足，深刻分析原因，开展批评与自我批评。存在的问题主要表现在：

一、理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。在学习的自觉性方面还存在较大的差距，没有对学过的东西进行认真反思，没有深刻钻研。

二、工作作风上有待进一步改进。一是与同志们谈工作多、谈心交流少，抓工作多、抓思想教育少，提要求多、关心帮助不够。二是没有腾出足够的时间和精力对工作中遇到的热点难点问题，拓思路、出点子，三是综合协调多，督促落实少。对工作布置多，协调多，提要求多，督促检查抓落实偏少。

三、思想还需进一步解放，促进工作创新的办法仍需探索。工作按部就班缺乏大胆开拓和创新意识。由于队伍越来越年轻化，所以需要更多的创新思想来充实我们的工作。

三、整改措施

作为一个单位、部门的主要领导，处于核心地位，是领导班子的牵头人、日常工作的组织者、方向政策的参与者,位置重要，作用关键。因此，通过认学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，深刻理会精神的重要启示。今后从以下几个方向去努力：

一、加强学习，在思想上创先争优。将切实把学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神，作为推动各项工作顺利开展的强大动力，坚持用党的理论创新成果武装头脑，保持思想上的先进性，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，抵制各种腐朽思想的诱惑和侵蚀，培养高尚的生活情趣，加强干部队伍建设，深入开展创先争优活动，提高基层党组织的理论水平，增强干部的创造力、凝聚力和战斗力。通过深入学习，提高理论素养，增强工作积极性和自觉性。进一步把思想和行动统一到重要讲话精神上来，统一到当前的工作上来，统一到加强和改进党的建设上来，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。

二、增强责任感，发挥先锋模范作用。走在前列，作出表率，争创一流、发挥先锋模范作用，严格要求自己，无私奉献，吃苦在前，遇到困难不退缩，碰到问题不害怕，面对成绩不骄傲。正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为人民服务。紧密结合工作实际，实实在在工作，实实在在为人。在工作上带好头，在学习上带好头，在团结上带好头。在工作中，要统一思想，步调一致，忠诚企业，不私下传言不利于公司的言论，不做有损企业形象和声誉的事情。

三、开拓进取，提高工作效率。不断解放思想，破除因循守旧观念，增强创新意识、创新精神和创新能力。做到工作思路有创新，目标任务有创新，工作措施有创新。要通过创新工作机制，不断适应新形势，研究新情况，总结新经验，探索新规律，扩充自己的脑力，提高工作质量和效率。

四、立足本职，爱岗敬业。确保工作不在自己这里延误，差错不在自己这里发生，外来办事人员不在自己这里受冷漠，企业形象不在自己这里受损害。善于抓住工作的中心和重点。做到有令必行，雷厉风行，说了算、定了干、马上办，按时限、按标准要求无条件落实。充分发挥先锋模范作用，提高统筹协调、科学发展、和谐发展的本领，高标准完成工作任务，忠诚于自己的职责，专注于自己的工作。不利用职务之便兼职或从事相关工作和其他经营活动。团结同志，遵守纪律，规范工作，清正廉洁，创新思维，提高效率。

今年9月份，中部投资贸易博览会将在太原举行。为了更好的迎接八方来宾，看到太原的现代化建设。8月，我处接到建管中心的紧急任务，铺设太原市祥云桥西侧便道。精到将此工程交由我负责。虽然工程不大，工期只有的20天。但由于工程是遗留问题，施工时遇到很多困难和阻碍，但是在我们坚持不懈的努力和不畏艰苦的精神下，以赶工期，保质量为目标，在最热的天气里奋战了20天，终于顺利完成了任务。给中博会也献了一份微薄的力量，为太原建设交出了一份圆满的答卷。

作为一个干部都应该认识到，“行胜于言”，大家不仅看你说了什么，更要看你做了什么；如果“为人民服务”只是说起来重要、忙起来不要，那就只能成为消解信任的“空头支票”。每一位干部在开展工作的时候，都要想到：只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，解决人民最关心最直接最现实的利益问题，我们党才能得到人民的支持，把握前进的航向，始终立于不败之地。在今后的工作中，不仅要有创先争优的精神，还要加强学习和贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神的实质。以身作则，爱岗敬业，增强党员意识和为人民服务意识，发挥先锋模范带头作用，配合领导做好企业领头兵。