四川和尚的寓言故事

四川和尚的寓言故事（共10篇）

1.四川和尚的寓言故事 篇一

和尚救虎的寓言故事

一次，大青山发洪水，浑浊的山水滚滚而下。难民们有的爬到树上，有的`登上房顶，有的抱住什么器具在洪水中挣扎，哭喊救命声连成一片。

这时，一片汪洋中出现了一支船，船上站着几个和尚。他们手里拿着木头、竹竿、绳子，把落难的居民一批批地接到安全的地方。

在木船最后一次搜索受难者的时候，一个和尚发现一支野兽淹没在波涛里，只有一个脑袋浮在水面上，左顾右盼地好像也是在求救似的。

一个和尚说：“阿弥陀佛，这也是一条生命，把它救上来吧!”于是，他们把船划过去，靠近一看，原来是只奄奄一息的老虎。

几个和尚用尽力气把老虎救上船来。老虎刚上船时，迷迷糊糊的，坐着憩它的毛。

过了一会儿，它苏醒了，复原了，感到肚子里饿板了，就瞪眼睛盯着其中的一个和尚。

突然，老虎吼叫一声，猛地一跳，向一个和尚扑去，和尚机灵地一闪，闪到老虎的身后，顺势一推，只听扑通一声，老虎又跌进洪水之中。和尚合掌说：“阿弥陀佛，你如此忘恩负义，我们也不能再大发慈悲了。”

船划走了，老虎也终于淹死了。忘恩负义的家伙最终会自食其果!

2.欧债危机与三个和尚的故事 篇二

这很像一体化进程中的欧洲。最初的欧洲国家各干各的，但发展很慢，后来开始一体化进程，建立了欧盟，就像是两个和尚抬水，经济突飞猛进。再到后来，加入国家越来越多，就像是三个和尚挑水，总有人偷懒，反倒不如从前。等到欧债危机爆发，这才发现，已经没有了“救火”的资源。

人们总是倾向于指责那个只顾享受福利的和尚“偷懒”，其实另外两个和尚何尝不在“偷懒”呢？如果希腊是被“高福利惯坏了”，那么法国和德国的福利并不比希腊差。而瑞典、挪威、丹麦等北欧国家更是以“从摇篮到坟墓”的社会福利而著名。唯一不同的是，在北欧国家看来，福利是自己干出来的，而不是靠加入某个组织凭空获取的。因此北欧国家并没有加入欧元区，也就是没有去当“第三个和尚”。

留在欧元区之外的另一个好处就是危机当头，可以享有充分的行动自由。2010年3月，冰岛就是否向英国和荷兰偿还巨额赔款举行全民公决，结果绝大多数冰岛人用选票公然支持政府“赖账”，禁止动用国家财政为银行买单。但成为“老赖”后，冰岛经济确实有了起色。今年上半年冰岛经济增速达到2.5%。为此，诺贝尔经济学奖得主、美国经济学家克鲁格曼说：“冰岛放任银行破产，事实上扩大了社会保障体系。冰岛经济回暖表明呆在欧元区之外的好处，得以让本国货币大幅贬值以促进经济复苏。”

而希腊显然没有当“老赖”的勇气。更重要的是，就像萨科齐所说的那样，“也许希腊当初心急火燎地加入欧元区就是一个错误”。

由此看来，“偷懒”只是表象。关键是为什么会“偷懒”。也许真正应该反思的是欧洲一体化本身。这列“动车”是否开得太快了？里面的乘客是否太多了？是否很多新乘客并没有车票，也搭上了这趟“便车”？是否原来持有“硬座车票”的乘客也挤上了“卧铺车厢”？

从这点看，欧债危机实质上反映了美国经济学家曼瑟尔·奥尔森所说的“集体行动逻辑的困境”。通常一个人的资源有限，组成集团能提供更多的公共产品，这样共同利益的累加，客观上使内部成员的个人利益增加。欧盟就是这样一个能提供大量公共产品的集团。1999年1月1日欧元的启动为欧盟各国提供了最雄心勃勃的公共产品。希腊为了搭上欧元这班“高铁”列车，不惜和高盛一起“做假账”。

亚当·斯密认为，人的本性是自私的，但当每个人都追求自己的私利的时候，社会却自发地向理性的方向发展。欧元启动最初十年就证明了这点：每个成员国就像是社会中的每个个人。但奥尔森注意到，个人在追求私利时，理性的社会结果往往并不会出现。就像三个和尚的故事。

奥尔森把加入某个集团单纯是为了获利而自己不愿意付出的行为称为“搭便车行为”。希腊当初加入欧盟和欧元区也是出于“搭便车”的目的。而欧盟的“火车头”德国和法国为了促成欧元区的迅速壮大也容许了希腊等国“搭便车”的行为。奥尔森由此认为，集团规模越大就越不能提供最优秀的公共产品，更多的集体产品会被“搭便车”行为消耗殆尽。就欧元来说，截至2011年上半年，虽然希腊、爱尔兰以及葡萄牙加起来只占欧元区GDP总量的5%，但其银行体系却占用了欧洲央行2420亿欧元流动性的55%。

因此，奥尔森认为，解决“搭便车”问题关键要有两个步骤，一个是减少成员规模。也就是把过去的“三个和尚”的格局退回到“两个和尚”的格局。

具体到欧元区，那就是适当缩小欧元区的规模，2011年11月10日，法国总统萨科齐在和德国总理默克尔会晤时提出了“双速欧洲”的设想，那就是对欧盟进行根本性的全面改革，包括建立一个更加一体化且可能规模更小的核心欧元区。适当允许为欧元区成员国建立“退出机制”，已经进入政治家们的视野。

另一个解决办法就是实施“选择性激励”机制，也就是对“欧元高铁”的乘客实施区别票价，付出多的享受更多的“优待”，这不仅体现“多劳多得”，更重要的是体现对“公共利益”付出的一种承认。欧元区更需要培养“活雷锋”。

3.三个和尚的故事 篇三

不久，来了个和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。和尚叫他去挑水，和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只桶，而且水桶必须放在担子的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。后来，又来了个和尚。他也想喝水，但缸里没水。和尚和和尚叫他自己去挑，和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。

从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的.木鱼，菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。

4.励志-两个和尚的故事 篇四

故事：

从前有两个和尚，分别住在相邻两座山上的庙里，这两座山之间有一条河，两个和尚每天都会在同一时间下山去河边挑水，久而久之便成了好朋友。

弹指一挥间，时间在每天挑水中不知不觉五年过去了。突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了”，没太在意。哪知第二天，左边这座山的和尚还是没有下山挑水。一个星期过去了，右边那座山的和尚心想：“我的朋友可能生病了，我要过去看望他，看看能帮上什么忙。”于是他便爬上山去探望他的老朋友。当他走到左边的那座庙，看到老友之后，大吃一惊，他的老友正在庙前打太极拳，一点儿也不像 一个星期没喝水的样子。他好奇地问：“你已经一个星期没下山挑水了，难道你可以不用喝水吗？”“来来来，我带你去看看。”于是，老友带他走到庙的后院，指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课后都会抽空挖这口井。虽然我们现在年轻力壮，尚能自己挑水，倘若有一天我们都年迈走不动时，我们还能指望别人给我们挑水喝吗？所以，即使有时很忙，也没有间断过我的挖井计划，能挖多少算多少。如今，终于让我挖出了水，我就不必再下山挑水去了，可以有更多的时间练我极其喜欢的太极拳了。”

启示：

这是一个寓言故事。它告诉我们自己在公司里，无论现在赚多少钱，那也只是挑水；可别忘记把握利用下班后的时间不断挖一口属于自己的井，培养自己另一方面的实力，拥有自己的特长或者技术核心，为以后的工作和生活做好准备，就可以让工作更轻松，生活更美好。要保证我们在今后的日子里天天有水喝，而且还能喝得很悠闲，还能源源不断，就要具备事先准备的意识。准备能赢得一切。没有什么能比忙忙碌碌更容易，但很多人没有考虑到，这种忙碌后的效果如何。要知道，缺乏准备的忙碌只是在白费力气。除了白天的工作求生存外，业余时间还要求发展。

目前美国已经有26家知名企业成立了自己的大学。在摩托罗拉，每花1美元投资在学习上，就可以连续3年每年提高30美元的生产力。假日酒店旗下的一些员工通过学习，使顾客抱怨率由月均二三百次降为二三次，而营业收入则增加了15%.在麦当劳，每一个层级的主管，都有自己相应的课程；有幼儿园的课程，小学的课程，中学的课程，直到大学的课程，每一名主管每一年都需要至少有20个以上的工作日去进行训练。这种不间断的、持续的培训，使这些中层的领导者可以不断地成长。

5.人生哲理故事：老和尚和小和尚 篇五

从前，山中有座庙，庙里没有石磨，因此，庙里每天都要派和尚挑豆子到山下农庄去磨。

一天，有个小和尚被派去磨豆子。在离开前，厨房的大和尚交给他满满的一担豆子，并严厉警告：你千万要小心，庙里最近收入很不理想，路上绝对不可以把豆浆洒出来。

小和尚答应后就下山去磨豆子。在回庙的山路上，他一想到大和尚凶恶的表情及严厉的告诫，愈想愈觉得紧张。小和尚小心翼翼地挑着装满豆浆的大桶，一步一步地走在山路上，生怕有什么闪失。

不幸的是，就在快到厨房的转弯处时，前面走来一位冒冒失失的施主，撞得前面那只桶的豆浆倒掉了一大半。小和尚非常害怕，紧张得直冒冷汗。

大和尚看到小和尚挑回的豆浆时，当然非常生气，指着小和尚大骂：你这个笨蛋!我不是说要小心吗?浪费了这么多豆浆，去喝西北风啊!

一位老和尚听闻，安抚好大和尚的.情绪，并私下对小和尚说：明天你再下山去，观察一下沿途的人和事，回来给我写个报告，顺便挑担豆子下去磨吧。

小和尚推卸，说自己只是磨豆子都做不成，哪可能既要担豆浆，又要看风景，回来后还要作报告。

在老和尚的一再坚持下，第二天，他只好勉强上路了。在回来的路上，小和尚发现其实山路旁的风景真的很美，远方看得到雄伟的山峰，又有农夫在梯田上耕种。走不久，又看到一群小孩子在路边的空地上玩得很开心，而且还有两位老先生在下棋。这样一边走一边看风景，不知不觉就回到庙里了。当小和尚把豆浆交给大和尚时，发现两只桶都装得满满的，一点都没有溢出。

其实，与其天天在乎自己的功名和利益，不如每天在上学、工作或生活的努力中，享受每一个过程的快乐，并从中学习成长。

6.讨论(2个和尚挑水的故事启示) 篇六

模块2主题讨论：

作为人民教师，应该像东山和尚那样，趁自己年轻的时候，在工作之余，即使再忙，都应该利用时间充实自己，也应该与时俱进跟上时代的步伐，打造自己心中的井，切莫等到年纪老时才后悔不已。我认为，人民教师应该有反思的精神，树立创新的意识，并持之以恒，才能有一番作为。但是，许多教师，就像另外一个和尚那样，日日重复着同样的教书工作，缺少反思，缺乏个人的见解，缺乏创新的意识。有些教师很少花时间阅读先进的教学教研著作和论文，只是一味地闭门造车。试想，学生已经不再是过去那个落后封闭时代的学生了，高考的要求也在不断更新和变化着，学生还得走上社会，必须适应这个日新月异的变化着的世界，我们教师要教会学生写什么呢？这种现象，从一定程度上说明中小学教师的教育科研还缺乏主体意识，缺乏对自身面临问题的捕捉能力和洞察力，缺乏应对自身独特问题的勇气和智慧。两个和尚挑水的故事给了我非常深刻的启示。我觉得。无论生活、工作，还是学习，我们都生活在一个群体中，看似每个人每天都按部就班地做着相似的事情，但日复一日，年复一年，突然有一天，会发现群体中的一小部分人与众不同了其实，我们的日常工作、学习都是在挑水，有小部分人知道问题所在，把握闲暇时间，挖一口属于自己的井，培养自己其他方面的能力。也许在未来，依仗着平时挖的属于自己的井，我们还会有水喝，而且会喝得很悠远。同时，这个故事中，为什么东山和尚不把自己挖井的计划告诉另一个和尚呢？这也暴露了当今教育教学中存在的一个问题，这个问题是一些有经验的教师存在一些守旧的思想或者顾虑，他们不能及时把自己好的教学经验传授给他人，这不能不说是我们教育界本身的弊端。

小课题目研究，就是让我们认清自身存在的问题，培养问题意识的极佳途径之一。学会质疑，学会变通，学会事半功倍，学会从根本上解决问题，学会分享自己成功的经验以求共同进步，学会关心爱护他人等等都是我从这个故事中得到的启示。小课题研究的起点，首先始于教师对“不明”情况的探究。也就是教师因为一些大大小小的“疑惑”而进行的研究。比如一种有普遍意义的反常倾向、学生中比较固定的后行为、课堂中的意外、教学的无效等一时无法解释的现象，都可以成为一项研究的起点。其次始于教师对教育现象的追问。也就是教师把对教育现象的追问作为支点提出“自己的问题”，在这个过程中，教师是以深度介入的态度把自己放到事件的当中去。而且，教师把自己的日常备课、教学过程、教育策略、相关活动的内容，与自己提出的研究问题紧密结合在一起，在有意识地、有计划地去解决一些问题。当教师意识到自己的教学出现了某种“问题”，并想方设法在行动中去解决，且不断回头反思解决问题的效果时，就不知不觉地走上 了一条由“发现问题——探究问题——解决问题”的研究之路。

7.对联故事——和尚应考 篇七

第一场考试，是口试对对。主考官出上联：

孔圣人三千弟子下场去;

和尚答：

如来佛五百罗汉上西天。

主考官点点头，认为还可以。又出一联：

子曰：克己复礼;

和尚想了想，回答说：

佛道：回头是岸。

主考官一听，心里有点火，抓起惊堂木一拍，喝道：

旗鼓!

和尚用手做了一个敲的姿势，高声答道：

木鱼!

主考官再也忍不住了，佛手起身道：

岂有此理! 岂有此理!

和尚以为考试完毕，连忙合掌道:

阿弥陀佛! 阿弥陀佛!

主考官一看，和尚还站在那里，转身大喝道:

快滚!快滚!

和尚不知是什麽意思，以为还要对对，忙说:

8.故事?猫当和尚?读后感作文 篇八

故事?猫当和尚?读后感作文

小学一年级作文： 故事?猫当和尚?读后感我读的这个故事可有意思了，名叫?猫当和尚?。每天傍晚，猫都坐在庙中间闭着眼睛念经，脸上一副虔诚的表情。时间久了，庙里的老鼠都不怕猫了，猫还到处对老鼠说，它再也不吃老鼠了。就在这一天晚上，老鼠又再听猫念经，于是大摇大摆地在庙里走着，猫猛捕过去把老鼠吃了。这下可好了，老鼠们再也不信猫的`鬼计了，老鼠专家们认证，猫不吃老鼠是装着的，后来它们又用铃铛识破了花言巧语的猫的诡计。读了这篇文章我知道了，对于敌人我们不要轻易相信，所谓“江山易改，禀性难移”世上哪有不吃老鼠的猫。故事?猫当和尚?读后感作文200字

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9.四川龙洞由来的传奇故事 篇九

四川龙洞传奇

在四川自贡大安区境内的凉高山观山砂岩有一个神秘的地下溶洞，人称：“龙洞”。这个溶洞里洞中有洞，洞外有洞，洞内有钟乳石，洞内还有曲折蜿蜒的通道，洞与洞相连，蜿蜒数十公里长。据说往东可以到达大安境内的大山铺，往北可以到达自贡大安境内的高洞，往南可以直通现在自贡市大安区境内的青莲寺，真是一个神秘的洞府世界。许多人都不知道这个龙洞还有一个神话传说。现在，我就向大家讲述这个神秘的传说。

话说在很久很久以前，这里的大海退去，露出了陆地。在原来的海底里就形成了这个神秘的溶洞世界。在这个溶洞形成以后的若干年以后，人类已经在这里繁衍生息。可是，许多人都不知道这样的神秘溶洞世界里竟然是那样的神奇美妙!这个神奇的溶洞不久竟然被被东海龙王派来的巡视小龙发现了。当那小龙进去一看，便被这里的美妙绝伦的景色迷恋住了。他惊叹地说：“没有想到在这样一个地方竟然还有这样美妙绝伦的溶洞啊!这里不仅有美丽的景色，而且，还有直通我们东海的阴河!我怎么不可以在这里建立自己的行宫呢?”于是，小龙便决定将这个地方变成自己的一块领地。他还想在这里建立自己的独立王国。

经过精心准备以后，他便带着自己的贴心护卫阴河悄悄地来到了这里。当他进入溶洞以后，便望着满洞的奇形怪状的钟乳石和那四通八达的支洞笑呵呵地对自己的护卫说：“小子，这里怎么样?”

那护卫立即笑着说：“真没有想到啊!这个内地的地方竟然还有这样神奇的地方啊!”

小龙立即高兴地说：“我现在就要在这里建立起自己的独立王国了啊!您啊，以后就是我的大管家!如何?”

那护卫立即对小龙说：“大王!我以后一切都听从您的安排了!”

于是，两人便大摇大摆地走进了洞中。当他走进这个溶洞里才发现这个洞里居然留下了许多的蛇皮。他吃惊地望着洞内的蛇皮对身边的护卫说：“看来这里是蛇的世界啊!”就在他说完这个话的时候，只见两道绿光向他们射了过来。小龙看见两道绿光以后，立即对身边的护卫说：“他们来了!”

此时，只听见一阵咆哮声音传来：“是什么人胆敢来到我们的领地里胡闹啊?”随着声音，只见一只巨型蟒蛇向他们朴了过来。小龙看见这只蟒蛇向他们朴过来，便举起了手里的杀手锏对着那条蟒蛇杀了过去。那条蟒蛇没有想到这只小龙竟然敢在自己的领地里向他进攻!于是，立即将身体腾向空中，向着小龙压打了下来。小龙立即飞腾起来，在洞中与这条蟒蛇鏖战了起来。经过多次回合，双方都无法战胜对方。此时，只见那护卫上来对着小龙说：“龙爷啊，现在您们都无法战胜对方啊!我看是不是大家坐下来谈判谈判再说啊?”

那小龙望着护卫说：“谈判?这条蟒蛇愿意谈判吗?”

此时，那条蟒蛇已经是筋疲力尽了，便说：“好了!我们还是坐下来谈判谈判嘛!看你到我们这里来到底要做什么嘛?”

小龙见这条蟒蛇愿意谈判了，便说：“那好!我们就坐下来谈判谈判!”

10.三个和尚的故事作文350字 篇十

三个和尚的故事作文350字

小明，小芳，小刚，他们三个一起值日，垃圾都扫干净了，但是谁去倒呢?小明、小芳、小刚三人就为此争吵起来：小明说：“我打扫的是讲台，垃圾是你们扫出来的，我可不倒。”他一说完，头一转，背对着垃圾，连理也不理就去看书了。小芳一听就来了满肚子的气，对小刚说：“我要去参加书画比赛为班级争光，要去忙了，倒垃圾的事就你包了吧。” 小刚一听，气得不只是火冒三丈了，而是火冒三十丈了。他说：“小明是书迷，整天是书;你是书画迷，整天是画。你们两个不去倒，想叫我一个人去倒，连门儿也没有!你们是轻松得多，我就要累得多。我还是一个足球迷，要练球去了!”说着便跑到操场上，在那儿玩起了足球。时间一分一秒地过去了，天色也渐渐地暗了下来，可是那垃圾，还是在教室的`前面。第二天，也就免不了被老师批评了。最后我想告诉大家：遇到问题不要你推给我，我推给你的。我们如果这样，还会带来恶果。只要每个人都全心为集体着想，“三个和尚”的故事，就再也不会重演了。