初二三峡配套练习题（共8篇）
1.初二三峡配套练习题 篇一
三峡作文600字初二
“巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰”
“巫峡夹青天，巴水流若兹。”
三峡是一幅碧绿的画，是一首连绵不断的歌，是一个壮观雄伟的故事……
在三峡七百里中，两岸的山连接不断，这碧绿的线条呵!勾勒出我心中无限的遐想。这山峰啊重岩叠峦，遮住乌黑的天空，遮住刺眼的太阳，遮住世俗的嘈杂。等到那太阳和月亮缓缓地升到最高处，你才能见到它们全貌。唯一所能感受到的。莫过于山谷间清凉的风又夹杂着溜进来的的暖阳。
到了夏季湍流自上山来，无论是逆流而上还是顺流而下，都会被湍流阻挡。划着小舟感受风从耳边呼啸而过，感受山涧鸟鸣啾啾。夏水那是个汹涌澎湃呀，但我更喜欢的是它温柔的那一刻：青山不改，绿水长流，请你漫步于春冬三峡。
在春冬的日子里，水流激起白色的水波，碧绿的水潭里，还讲述着山水的故事。这水里到底是什么呢?大概这是这鬼斧神工的秘密吧，那高耸入云的`山峰，跌宕起伏延绵不断，还有歪歪斜斜的小树枝在描摹，有的树枝被昨晚的暴雨吓弯了腰呢。你快听!“哗――，哗――”还有那高挂的瀑布在奔腾而下呢!水清树荣山峻草茂，我知道了，这是岁月大浪淘沙遗留的小诗呀!你别看它有汹涌澎湃，也有温柔细腻，其实它还会唱些伤感的歌曲呢。
秋日的景象，便是猿鸣三声泪沾裳了。霜叶纷纷溃落山地火红一片。高猿长啸，猿声荡漾在山谷之中。念念不忘，必有回响，他们还眷恋着夏日的急流，那春冬时的一花一草。回声荡漾在你的耳边，你不禁心头一颤，世间竟还有那么婉转凄凉的歌。
晚霞将至，去吧，去看看三峡的水彩画，听听他奏出的音符，然后让他给你讲一个壮观雄伟的故事……
2.《三峡》练习题 篇二
一、解释加点词
1、略无阙处
2、自非亭午夜分
3、不见曦月
4、沿溯阻绝 ．．．．．．
5、或王命急宣
6、虽乘奔御风不以疾也
7、素湍绿潭
8、绝山献多生．．．．．．怪柏
9、良多趣味
10、属引凄异
11、空谷传响
12、哀转久绝 ．．．．．．
13、猿鸣三声泪沾裳
14、晴初霜旦
15、林寒涧肃 ．．．
二、翻译句子
1、两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日
2、自非亭午夜分不见曦月
3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝
4、虽乘奔御风不以疾也
5、素湍绿潭,回清倒影
6、清荣峻茂,良多趣味
7、属引凄异,空谷传响,哀转久绝
8、悬泉瀑布，飞漱其间。
三、阅读
1．第3段写三峡春冬景色时，既描写了“ ”的静景，也描写了“ ”的动景，动静结合，相得益彰。2．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？
答： 3.下列句中加点词意思相同的一项是（）。
A、其间千二百里
肉食者谋之，又何间焉 B、有时朝发白帝，暮到江陵
朝而往，暮而归 C、属引凄异
属予作文以记之 D、哀转久绝
率妻子邑人来此绝境
4.本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“ ”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。5.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
理由1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
理由2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。
7.诗人李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗，印证了本文中那些句子？ 答：
8.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用 的描写手法，其作用是。9.简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。
答： 10.填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。11.总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。，天高地厚华夏情。
12.下面是《小石潭记》选段，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
答： 13.下列句中加点的词语，意思相同的一项是（）
A虽乘御风不以疾也 寡人无疾
B或王命急宣 或异二者之为
C哀转久绝 忽然抚尺一下，群响毕绝
D良多趣味 此皆良实，志虑忠纯
四、对比阅读
（一）、阅读《三峡》和《小石潭记》的选段，回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
（2）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，亻台然不动；亻叔 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
11．《三峡》的作者，字善长，北魏地理学家、散文家。
《小石潭记》的作者柳宗元是 代文学家。12．解释下列句中加点词语在文中的含义。
（1）不见曦月（）（2）素湍绿潭（）
（3）蒙络摇缀（）（4）斗折蛇行（）
13．分别从《三峡》和《小石潭记》的选文中划出描写江水或潭水十分清澈的语句。14．选文运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷。选出其中你最喜欢的一句，并做简单的分析，语言表达力求简洁。
句子：
分析：
15．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：小 石 潭 凄 寒 幽 静，下句：。
（二）、阅读下面文言选段，完成11——15题。
[甲]
1、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
2、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
[乙]
1、若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
2、至若春明景和，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆记忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。11．下列各组中加点的词意思完全相同的一组是（）A.哀转久绝 群响毕绝 B.属引凄异 有良田美池桑竹之属 C.至若春和景明 地利不如人和 D.把酒临风 临溪而渔
12．下列句子加点的“则”字与“登斯楼也，则有去国怀乡„„”中的“则”字用法和意思相同的一项是（）
A.入则无法家拂士 B.诚如是，则霸业可成也 C.(驴)至则无可用，放之山下 D.山不在高，有仙则名 13．将下面的句子翻译成现代汉语。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
译文： 14．甲选文第2段和乙选文第2段中的景物描写分别渲染了什么样的气氛？
甲选文第2段：
乙选文第2段：
（三）、阅读《三峡》与《与朱元思书》
1、（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。《三峡》练习答案
三、1．素湍绿潭，回清倒影 悬泉瀑布，飞溯其间2．步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。3.B4.素湍绿潭，回清倒影5.理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可得1 分）原句：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也，0.5分）0.5分 理由：落差大（意思相同均可得1分）原句：悬泉瀑布，飞漱其间。6.三峡山的特点是连绵不断（1分）、高耸峻拔（1分）。夏季江水的特点是江水盛大（1分）、水流湍急（1分）。7.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。8.侧面描写（或“间接描写”）渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。9.山和水。写山突出连绵不断，遮天蔽日；写水突出四季景象之不同。10.重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸11.山险水急三峡景； 山峻水清三峡美12.相同点：都从侧面描写水不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。
四、（一）、11．郦道元唐（共1分，每空0.5分）12．（1）阳光或日光（2）急流或急流的水（3）连结（4）像北斗星一样曲折（共2分，每小题0.5分，出现错别字不得分）13．《三峡》：“则素湍绿潭，回清倒影。” 《小石潭记》：“下见小潭，水尤清洌”或“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”或“日光下澈，影布石上，亻台然不动”。（共2分，两文中分别找出一句各1分）14．理解文意，谈出语句特点即可。（共3分，选句1分，分析2分）15．可摘引原文，可自行创作。（共2分，内容与篇章不符或有错别字各扣1分）例（1）琅琊（王牙）山蔚然深秀 例（2）岳阳楼壮美雄奇 例（3）桃花源和平宁静
（二）、11．A消失 B延续 一类C和暧 和顺 D面对 靠近12．D A如果B那么C可是D就13．沙洲上的白鸥时而展翅高飞，时而聚集在一起，五光十色的鱼儿在水里游来游去。14．甲渲染了一种凄凉萧杀的气氛。乙渲染了一种恬静、畅快、明朗的气氛。(三）
3.初二文言文知识点：三峡 篇三
【通假字】
[阙]通缺，空缺。
【一词多义】
[绝]①沿溯阻绝[断，断绝] ②绝巘多生怪柏[极] ③哀转久绝[停止;消失]
【词类活用】
①乘奔御风[飞奔的马] ②素湍绿潭[急流的水] ③回清倒影[清波]
【常见短语】
整体把握
《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。
作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。
作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着素绿清影数字;写秋季的景色，着寒肃凄哀数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。 结构提纲
总特点：山高岭连，中间狭窄。(侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。)
分特点：(1)夏：水涨流速，交通断绝。(2)春冬：水退潭清，风景秀丽。(3)秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。(侧重写水：四季不同，风景各异。)
问题探究
作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?
文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水，则描绘不同季节的不同景象。
第一段总写了三峡怎样的特点?
(1)峡长(七百里)岭连(连山，略无缺处)(3)山高峡窄(重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月)
第一段中三峡的山具有怎样的特点?
山高岭连，岸伟峡险(或连绵不断，遮天蔽日)。
自非亭午夜分不见曦月，这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点? 山的连高。
第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点?
正面描写与侧面描写相结合。
三峡的夏水有何特点?
(1)水涨(襄陵，沿溯阻绝)(2)流急(朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也)
写朝发白帝，暮到江陵的作用是什么?这是什么写法?你由此想到了李白的`哪首诗? 作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。
第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的?表现了三峡怎样的季节特点? 抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。
总括春冬之景的四个字是什么?
4.初二三峡配套练习题 篇四
在路上，妈妈对我说：“你知道吗?长江三峡分为三个峡区，分别是巫峡、瞿峡、和西陵峡，简称三峡。它西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，跨奉节、巫山、巴东、秭归、宜昌五县市，长二百零四公里，是中国古文化发源地之一。”我听了妈妈的介绍后恍然大悟，原来长江三峡是由三个峡谷组成的啊!
一下车，我和妈妈迫不及待的赶往“三峡人家”。突然，我听到了锣鼓喧天，哭声一片。正当我疑惑不解时，导游开口解释道：“我们的正前方，是土家族的婚嫁表演。土家族的姑娘和我们汉族的姑娘出嫁时大不一样，我们是要笑，他们却要哭。哭嫁有专门的‘哭嫁歌’，是一门传统技艺。土家姑娘从十二、三岁开始学习哭嫁，以前吧，不哭的姑娘不准出嫁，现在，哭嫁仅在偏僻的山寨还有此习俗。土家族姑娘出嫁时一定要会哭，哭得动听、哭得感人的姑娘人称俊媳妇。”
第二天清晨的时候，我吃完早饭，站在房间里透过窗户向外遥望，只见两座山间飞架着一座彩虹桥，犹如一条蛟龙缠绕在两座山上，气势如虹。我低头望着江面，江水滔滔，时而风平浪静，好似一面镜子。时而波涛汹涌，卷起层层浪花，看着眼前的景色，我禁不住想到唐代诗人李白写的一首诗：朝辞白地彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
5.三峡习题精选及答案 篇五
A．略无阙处（quē）乘奔御风（yù）
B．不见曦月（xī）素湍绿潭（tuān）
C．夏水襄陵（xiāng）飞漱其间（shù）
D．沿溯阻绝（sù）属引凄异（shǔ）
2．下列加点词的释义有误的一项是（）
A．略无阙处（通“缺”）重岩叠嶂（直立像屏障的山）
D．亭午夜分（正午）夏水襄陵（上、漫上）
C．沿溯阻绝（顺流而下）或王命急宣（或者）
D．早乘奔御风（即使）不以疾也（快）
3．下列短语在结构上相同的一项是（）
A．隐天蔽日 重岩叠嶂 夏水襄陵 空谷传响
B．素湍绿潭 隐天蔽日 乘奔御风 林寒涧肃
C．空谷传响 高猿长啸 夏水襄陵 王命急宣
D．晴初霜旦 亭午夜分 回清倒影 悬泉瀑布
4．指出下列各句中没有通假字的一项（）
A．哀转久绝。B．路转溪头忽见。
C．略无阙处。D．自非亭午夜分，不见曦月。
5．下列各组句中加点词的意义相同的一项是（）
A．
沿溯阴绝
绝巘多生怪柏
B．
自三峡七百里中
自非亭午夜分
C．
每至睛初霜旦
后狼止而前狼又至
D．
常有高猿长啸
若啸呼状
6．下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一句是（）
A．有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。
B．也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。
C．依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。
D．它由“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。
二、能力提高
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则_________，__________。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
1．文章作者是北魏地理学家__________（人名）。
2．将文章中空缺的语句填写在下面横线上。
答：____________________________________
3．解释下列句子中红色的词语。
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日 嶂：_______________
（2）夏水襄陵，沿溯阻绝 溯：_______________
（3）虽乘奔御风，不以疾也 疾：_______________
4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：__________________________________
（2）空谷传响，哀转久绝。
译文：__________________________________
5．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
______________________________
三、写作攻略
郦道元笔下的三峡给我们以奇险、峻峭之感，今日三峡正在发生着翻天覆地的变化。
请根据你的所见所闻所感或是课文的阅读体验，或查阅有关资料，以“三峡”为话题写一篇500字以上的文章。
要求：题目自拟；除诗歌外，体裁不限。
答案与提示
自主实践
1． D 2．C 3．C
4．D 点拨：A项“转”通“啭”；B项“见”，通“现”；C项“阙”通 “缺”。
5．C 点拨：A项：①断绝；②极高。B项：①从、由、在；②表示假设关系，相当于“如”“若”，多与否定词“非”“不”连用。C项：都是“到”的意思。D项：①动物长声吼叫；②摄口作声。
6．D
能力提高
1．郦道元
2．素湍绿潭 回清倒影
3．（1）（直立）像屏障（一样）的山峰。
（2）逆流而上。
（3）快。
4．（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
（2）空旷的山谷传来猿猴啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
6.三峡、郦道元_综合练习 篇六
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也（）
②属引凄异（）
2．选出加点词词义相同的一项（）
A．或：或王命急宣
或以钱币乞之
B．林：青林翠竹
林寒涧肃
C．绝：哀转久绝
沿溯阻绝
D．素：素湍绿潭
可以调素琴
3．请分别概括三峡四个季节的特点。①夏季：
②春冬： ③秋季：
4．填写出描写三峡形势的语句。①体现三峡长的语句是：
②体现三峡险的语句是：
③体现三峡窄的语句是：
④表现山河秀丽的语句是：
5．文中的“良多趣味”指的是什么？ 6．文末引用渔歌的作用是什么？ 练习题二
1．解释下列句中加点的词。(4分)(1)良多趣味
(2)林寒涧肃
(3)属引凄异
(4)虽乘奔御风不以疾也
2．翻译下面文言语句。(2分)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。译文：
3．填空：文中用“
”描绘了山形的挺拔险峻，用“
”写尽了深秋的凄婉幽美。练习题三
1．文章作者是北魏地理学家(人名)_________，撰
,本文选自
，三峡是、、的总称。2．解释下列句子中加着重号的词语。(3分)①重岩叠嶂 嶂：___________ ②沿溯阻绝
溯：___________ ③不以疾也
疾：___________ 3．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)①自非亭午夜分，不见曦月。译文：____________________________________________ ②空谷传响，哀转久绝。译文：____________________________________________ 4．请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。{4分} 答：
练习题四
1．下列加点词意义解释有误的一项是（）
A．略无阙处（阙：通“缺”）B．良多趣味（良：实在）C．晴初霜旦（旦：早晨）
D．林寒涧肃（肃：严肃）2．翻译：虽乘奔御风不以疾也
译文：____________________________________________ 3．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是：______________________________________。4．文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。
例：碧绿的潭水，怪异的松柏
____________________________________________ 5．对文章赏析有误的一项是（）
A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
练习题五
1．解释下列加点词
(1)自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）(2)沿溯阻绝（）哀转久绝（）
(3)或王命急宣（）或以为死（）(4)则素湍绿潭（）有奇字素无备者（）
2．翻译下列各句
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(2)虽乘奔御风不以疾也。(3)清荣峻茂，良多趣味。(4)素湍绿潭，回清倒影。
3．文章①段总写三峡的________________，描述了________________的地势。
4．②、③、④段写___________，分别写出了 ______________________三峡四季变
化不同奇景，突出了三峡_______________ 的总特征。
5.(1)表现群山高峻的句子是
：_________________________________________(2)表现水流急速的句子是 ______________________________(3)表现春冬季水清流缓的句子是________________________________(4)表现秋季凄清萧瑟的句子是_____________________________________________ 6．文章末尾引用渔者的歌词，其作用是_______________________________________ 7．写出文中千古传诵的佳句_______________________________ 练习题六
1．下列一词多义的词解释有误的一组是（）
A． 自三峡七百里中（从）自非亭午夜分（如果）
B．沿溯阻绝（断）绝巘多生怪柏（极）哀转久绝（停止，消失）C． 或王命急宣（或者）或以钱币乞之（有人）
D．悬泉瀑布，飞漱其间（中间）中间力拉崩倒之声（夹杂）2．翻译下列各句。
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译文：
②虽乘奔御风不以疾也。译文：
③清荣峻茂，良多趣味。译文：
④素湍绿潭，回清倒影。译文：
⑤常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。译文：。
③巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。译文：
。3．文章①段总写，描述了
地势。
4．②、③、④段写，分别写出了三峡、、，四季变化不同奇景，突出了三峡的总特征。
5．第②段写三峡
；第③段写三峡
；第④段写三峡
。6．①表现群山高峻的句子是，②表现水流急速的句子是，③表现春冬季水清流缓的句子是，④表现秋季凄清萧瑟的句子是
。7．文章末尾引用渔者的歌词，其作用是。
8．写出文中千古传诵的佳句：
。9．找出两个写山的四字短语：
，；找出两个写水的四字短语：。
练习题七
1．下面句子加点词意思相同的一组是（）（2分）
A．常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之
B．予尝求古仁人之心，或异二者之为 或王命急宣
C．有时朝发白帝，暮到江陵 朝晖夕阴，气象万千
D． 率妻子邑人来此绝境
哀转久绝 2．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
清荣峻茂，良多趣味
3．第3段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）4．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）_________________________________________________ 练习题九 一．背诵默写
1．描写三峡连山之密的句子： 2．描写三峡两岸山峰高耸的句子：
3．从侧面交代三峡两岸山势之高的句子： 4．描写夏季三峡水势浩大的句子：
5．交代水流湍急，行船速度之快的句子： 6．形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子： 7．最能表现三峡秋季特点的句子：
8．借猿啼和渔歌表现三峡凄凉景象的句子：
9．《三峡》中以快马和疾风来衬托行船速度之快的句子：
10．《朱元思书》中有“急湍甚箭，猛浪若奔。”借比喻突出了江水流速极快，本文中与此相似的句子：
11．本文中描写了不同季节的景色，请写出春、冬季江水特点的句子：
12．三峡水库蓄水已达135米，真正实现了“高峡出平湖”的壮观景象。本文里描绘的渔者歌唱的“
”的情景已是一去不复返了。二．问答题
1．通过对三峡两岸之山的描写，突出三峡怎样的特点？
2．本文写到“三峡”夏季水势时说：“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。”李白《早发白帝城》诗中与之相似的是哪些两句？ 3．请用简要的词语分别概括三峡不同季节的特点。4．作者是从哪些方面描写三峡的自然景观的？
5．作者只有“清荣峻茂”四季就概括写出了水、树、山、草的风貌，请发挥你的想象力，用优美的语言把这个景色再现出来。
6．作者在描写秋天三峡时，引用渔歌，请写出文中引用的渔歌及其作用。
7．作者写三峡从大处山、水落笔，又用其它景物衬托，请写出作者在文中还写了哪些景物，分析这样写有什么好处？
8．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
练习题十 1．《三峡》节选自《水经注》，作者郦道元，字善长，北魏时地理学家、散文家。撰《水经注》，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，具有较高的文学价值。三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。
2． 《三峡》先写三峡地貌，接着依次分写夏、春冬、秋 四个时期的景物。
3．文中写山岭连绵和山势漫长的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。4．写山势峻峭巍峨的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。5．一段写出了三峡的什么特点？山高岭连，中间狭窄。
6．结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）连和高
7．“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。8．写三峡夏季江水暴涨的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。
9．第二段是怎样描写夏天水势特征的。先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。
10．理清第二段作者的写作思路。先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。
11．写春冬之时山水草木秀丽的句子是：素湍绿潭，回清倒影。
12．作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。
13．用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征：夏水暴涨，春冬景美，寒秋肃杀。
14．讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。答案要点：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。
15．《早发白帝城》一诗中哪两句与“有时朝发白帝，暮到江陵”一句意思相同：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
《三峡练习题》参考答案：
练习题一
1．①飞奔的马 ②连续 2．B 3．①水势迅急凶猛
②景色秀丽奇绝
③萧瑟凄凉 4三峡七百里
②两岸连山，略无阙处
③重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月
④素湍绿潭，回清倒影5．绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 6．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
练习题二：
1．(1)真(或实在)(2)寂静(3)连续(4)快2．在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。3．重岩叠嶂，隐天蔽日
林寒涧肃，常有高猿长啸
练习题三： 1.（1分）郦道元 2．①像屏障一样的山峰。②逆流而上。③快。3．(4分)①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。②空旷的山谷传来猿猴啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。4．(4分)三峡的山的特点是连绵不断(1分)、高耸峻拔(1分)。夏季江水的特点是江水盛大(1 分)、水流湍急(1分)。
练习题四： 1．D 2．即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。3．侧面描写（或“间接描写”）进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。4．示例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌险峻的山峰，凄厉的猿啼。5．A 练习题五：
1、(1)自三峡七百里中
从
(2)沿溯阻绝
断
自非亭午夜分——如果
哀转久绝——消失
(3)或王命急宣——有时
(4)则素湍绿潭——白色
或以为死，或以为亡——有人
有奇字素无备者——向来 2、(1)至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。(2)即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。(3)水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。(4)雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子3．三峡的地貌，峰高谷深的险要4．江水，夏季
春冬
秋季，山高水险
5、(1)重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月(2)朝发白帝，暮到江陵(3)素湍绿潭，回清倒影(4)林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝6．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。7．巴东三峡巫峡长
猿鸣三声泪沾裳8．《与朱元思书》中描绘山水与本文相似的句子是：山——争高直指，互相轩邈
水——急湍甚箭，猛浪若奔
练习题六：
1．C 2．①至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。②即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。③水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。④雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。⑤常常有高处的猿猴放声长叫，声音持绝不断，异常凄凉；空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
⑤巴东三峡，巫峡最长（人们听到）猿猴的几声哀鸣，泪水就要沾湿了衣裳。3．三峡的地貌
峰高谷深的险要 4．江水
夏季
春冬
秋季
山高水险 5．夏季水势之盛和水流之急
春冬之时清幽的景色
秋季肃寒凄凉的景色 6．①重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月
②朝发白帝，暮到江陵
③素湍绿潭，回清倒影
④林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝 7．衬托“晴初霜旦”之时，“林寒涧肃”的凄凉情景 8．巴东三峡巫峡长
猿鸣三声泪沾裳 9．重岩叠嶂
隐天蔽日
素湍绿潭
清荣峻茂
练习题七：
1．C（2分）2．水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。3．素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可）悬泉瀑布，飞溯其间4．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
练习题八：
1．(2分)虽／乘奔御风／不以疾也 2．(3分)①A②D③B
3． B 4．(2分)[甲]风霜高洁 [乙]每至晴初霜旦，林寒涧肃
练习题九 1．两岸连山，略无阙处。2.重岩叠嶂，隐天蔽日。3．自非亭午夜分，不见曦月。4．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。5．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6．素湍绿潭，回清倒影。7．每到晴初霜旦，林寒涧肃。8．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9．虽乘奔御风不以疾也。10．虽乘奔御风不以疾也11．春冬之时，素湍绿潭，回清倒影12．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
7.配套练习册答案 篇七
一、1、磬口（qìng)
脂粉奁（lián）朔（shuò）方
胭脂（yān）模样（mú）粘连（zhān）
2褪
凛
嘻
碌
润
眷 3灼灼
消释
弥漫 4略
5散文诗《野草》
6．“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。”
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
二、(一)7江南的雪滋润美艳，蕴含着生命，透露着生机。江南的雪，倾注着作者对故乡的怀恋和对美好理想的向往和追求。
8北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。这些描写倾注了作者对北方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。
9雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。但是它却很快消融，让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。这样的描写还自然引出下文对朔方的雪的壮美的描述和歌颂。10北方雪的特质之一是孤独，在这里它还表现为死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死联系在一起的，也正是完全的献身，让他成为雨的精魂——坚强和不屈的精魂。
11(1)将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”，写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。(2)运用联想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点，而且表现了作者对江南的雪的喜爱之情。(3)比喻，形象生动地描绘了朔方的雪的孤独与倔强的性格。7课 雷电颂
一、1、睥睨（pì）鞭挞（tà）
祈祷（qí）
罪孽（niè）迸射（bèng）忏悔（chàn）
婵娟（chán）污秽（huì）2．镣
徘
骋
婵
景
刑
澜
3．(1)郭沫若
诗人 剧作家《女神》《屈原》《蔡文姬》
(2)《屈原》
1942 “皖南事变” 战国
卖国
爱国
抗日战争
5《离骚》《九歌》；一生忠于楚国，最终为楚国而死。(1)屈原
(2)上联各个字的偏旁均为“三点水”，下联各个字的偏旁都是“口字旁”。从而使读者仿佛看到这位穷困潦倒的落魄文人泪流满面的形象，又听到了他失声痛哭的悲怆呼号。
二、(一)6“电”象征人世问追求正义、光明的变革力量；“有形的剑”指屈原被囚前的佩剑；“无形的剑”指坚定的信念
7不能。因为原文采用倒装旬式，突出了“风”„雷”“电”的动作，更有力度和气势，更符合人物激愤的心情。
8表达摧毁黑暗的迫切心情。
9这篇独白，以火一般炽烈的语言以及雷霆万钧的气势，表达了对黑暗世界的强烈的愤懑，也表达了对光明未来的热烈追求。
10夸张的艺术手法，让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀，展开美好的幻想，飞向光明的境地，凭借他们的力量，毁灭一切黑暗。拟人兼呼告修辞，还有反复、排比，使独白既最直接最有力地表达了爱憎的感情，又具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。如“风你咆哮吧!咆哮吧!”“你们风，你们电，你们雷”“啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀!”
13前一句是写祖国对于诗人的养育之恩，这是诗人思念祖国的基础。因为是在对作为喻体的“年青的女郎”倾诉，所以这里也比喻性地用了“殷勤”。“不辜负”三字表达了报效之意。后一句的“思量”，不仅是指对于作为地理概念的祖国的思念，不仅是对山川土地的思念，而且是具有更深含义的一种期望，是希望祖国不断发展，日益强盛、进步，所以用了“也不要辜负”。14煤的前身“原本是有用的栋梁”，过去“活埋在地底多年”，今朝“才得重见天光”。从字面上看，讲的是煤的形成过程，其深层含义是说自己原本是国家有用之才，但在过去黑暗现实的压迫下，爱国之情深埋心中，不得抒发，空怀报国之志，却无报国之门。今朝，在五四运动的推动下，祖国焕发出新的青春，诗人的爱国情感不可抑制地喷发而出，报效祖国的时机终于来了。“自从我重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿，燃到了这般模样!”这里诗人尽情地倾诉了对于祖国的思念之情，这是诗人内心情感的真实表露，表达了想为祖国轰轰烈烈干一番事业的宏愿。15略
8课 短文两篇
1倘使（tǎng）
皓月（hào）姮娥（héng）
旸谷
（yáng）高悬（xuán）浸入（jìn）2撮
瞬
寂
3李尧棠
芾甘
现、当 《灭亡》《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》 4婵娟、银勾、玉兔、玉盘、望舒等。
5李白的“举头望明月，低头思故乡”。“ 举杯邀明月，对影成三人。”“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”
张九龄“海上生明月，天涯共此时。
王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”。苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”
二、(一)6赞美。因为飞蛾在死的瞬间得到光，也得到热了。
7不矛盾。珍惜生命指的是不作无谓的牺牲，这里的“死”指的是为自由正义而献身。
8开放性题。只要讲到自由、正义(光和热)应是人生最大的追求即可。
9因为嫦娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。在嫦娥身上寄托了作者摈弃黑暗、追求理想的愿望。
10略(二)11A
12(1)“他们”指“人世间的不幸者”，“安慰”指听取不幸者的哀诉，并同情他们，给他们光明与鼓励。(2)“这”指老音乐家的眼泪，“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻，是指星星给予他的安慰。
13同处黑暗之中，感到痛苦和不幸。
14都感到无上的安慰，存在着信心和希望。表达出作者追求光明的理想永远不会改变。
15事不相关，但人物境遇相似。
16星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。9课 海燕 —
1苍茫（cāng）胆怯（qiè）翡翠（fěi）
蜿蜒（yán）深渊（yuān）企鹅（qǐ）
蠢笨（chǔn）呻吟（yín）海鸥 飞翔
悬崖 飞窜 2(1)《春天的旋律》
海燕之歌
《童年》《在人间》《我的大学》(2)散文
诗
象征
无产阶级革命先驱者
革命高潮时的广大人民群众的力量
席卷一切反动势力的革命浪潮与风暴
害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者 3呼叫
抱
甩
摔 二(一)4“闪电”“高傲”“飞翔”“大笑”“号叫”这些词表明了海燕的矫健、勇敢和乐观的特点。5海鸥“胆怯”“躺藏”，与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。
6是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。
7(1)“抱”“摔”“甩”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的狂獗。(2)“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。(3)“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。8表达了作者急切要求惩治腐恶的义愤，渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望，召唤革命者奋起斗争、搏击风暴、挣脱桎梏、赢得解放的豪情，肯定革命或迟或早总会发生并将取得胜利的信念。9略(二)10“鹰”象征革命勇士；“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民。
11通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写来反衬鹰对重返广阔自由的美好天空战斗的渴望之情。
12在蓝天中搏击、不幸负伤，成为“失败的英雄”。表现了“鹰”热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性．渴望战斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新战斗的精神。联系生活略。13略
10课 组歌
—1津液（jīn）炽热（chì）
祷词（dǎo）
执拗（niù）夜阑（lán）天穹（qióng）
纤细（xiān）
酷肖（kù）
2镶
嵌
璀
璨
吁
壑
凌
翱
翔
3璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。
千山万壑：形容山比较多。壑：山沟或大水沟。
盛气凌人：傲慢的气势逼人
4黎巴嫩
《泪与笑》
《先知》 《沙与沫》
泰戈尔
5提示：联想或想象合乎自然，适当运用比喻、拟人手法，语句前后连贯。如：花是大地的女儿，是蜜蜂的母亲，是蝴蝶的情侣。二(一)6它是海岸的情人，是人世间的守护者。
7海浪对海岸一往情深，并守护着人世间种种美好的价值，作者借此表达了对祖国的深厚情爱。
8我要守护这个世界，我对世间万物拥有满腹的爱情。所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴”。“可是”有转折、强调意味，使语义更丰富。9略
10①雨是奉献者和使者的形象，爱情不只包括情感传递，更意味着奉献；②在自然界中，雨水意味着一个循环，正如爱情在人类世界中意味着一个循环，它滋润生命，传递生命的能量，使之生生不息。11略（三)12(1)花开花谢，就像大自然在说话、沉默。(2)绿茵中经常花朵点点，就像星星从苍穹坠落。
13纯洁
神圣
14渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
15婉转含蓄地表达了作者对人类的一点批评。16略
第二单元综合练习一
1C 2(1)璀璨(2)翱
(3)浸(4)骋
(5)褪3精卫填海
卧薪尝胆
坚持不懈
锲而不舍4(1)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(2)亭亭山上松，瑟瑟谷中风5(1)《野草》 高尔基
海燕之歌(2)《泪与笑》
纪伯伦 《泪与笑》 《先知》 《沙与沫》6提示：想象合乎自然，恰当运用比喻、拟人手法，语句通畅即可。
7．成语：春暖花开、春光明媚、春风化雨、春寒料峭
诗句：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
二、(一)8用红叶烘托范仲淹那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，为国为民的情怀和“清廉刚正”的品行(或：以红叶衬托范仲淹的一片丹心)。引用陈毅同志的诗句意在强调范仲淹的精神如“不枯槁”的红叶永不褪色。
9表示范仲淹“赢得人民爱戴”不仅仅是因为他写了一篇《岳阳楼记》，说了两句名言，更重要的是他这样说，也是这样做的(如上文写的传说，下文写的“新政十议”和他守卫西北边防等功绩)。
“将军白发征夫泪”之“泪”，总是比“酒人愁肠化作相思泪”之“泪”要沉重一些。词中的白发将军，正是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种崇高精神的生动写照(或：它真实地表现了戍边将士思念故乡、热爱祖国之情和抵御外患、报国立功的壮烈情怀)。10范仲淹守卫西北边防，矢志报国，敌人畏他三分，称他为“小范老子”，作者借西夏人对他的称呼，表达出对他的崇敬之情。在作者看来，他不仅“清廉刚正”，也有“似水柔情”的一面，所以第二次称他为“小范老子”时，崇敬之中更带有亲切之意。(二)11屋瓦风雨声，檐下滴雨，瓦上日光烟影，屋瓦积雪消融(意思对即可)
8.数学配套练习册答案 篇八
§17.1分式及其基本性质(一)
一、选择题. 1.C 2.B
二、填空题. 1. 1320， 2.1，1 3. 小时 3v
x?11132x?，(x?y)，x; 分式：2，，，54m?nx?y2a三、解答题. 1. 整式：2a?3 ，
6x?1131b2x?(x?y); 有理式：2a?3，，2，，，，，x 2ab5am?n4abx?y
2. (1) x?0时， (2)x??3时， (3)x取任意实数时，(4)x??3 时 2
§17.1分式及其基本性质(二)
一、选择题. 1.C 2.D
22二、填空题. 1. 12x3y3， 2. a?b 3. a?1
三、解答题. 1.(1) 1a?211，(2) ，(3) ，(4) a?2b4acy?x
2.(1) x2(x?y)21xyz14z15x ， ，;(2) ， 222222x(x?y)(x?y)x(x?y)(x?y)21xyz21xyz21xyz
3.bccm ?a
§17.2分式的运算(一)
一、选择题. 1.D 2.A
21b3
二、填空题. 1. ， 2. 2 3. ?3 ax8a
三、解答题.1.(1)21，(2)?1，(3)?c，(4)?; 2. ?x?4, ?6 x?23xy
§17.2分式的运算(二)
一、选择题. 1.D 2.B
m2?n2
二、填空题. 1. ， 2. 1, 3. ?1 mn
142a2
三、解答题. 1.(1) ，(2)2，(3)x，(4)? a?2ab
2. x?1,当x?2 时 ，x?1?3
17.3可化为一元一次方程的分式方程(一)
一、选择题. 1.C 2.B
2二、填空题. 1. x?16，x?4?6 2. x?5, 3. x?2
三、解答题. 1.(1)x?
2. x?1，(2)x?2，(3)x??10，(4)x?2，原方程无解; 22 3
17.3可化为一元一次方程的分式方程(二)
一、选择题. 1.C 2.D
二、填空题. 1. x?3，x?3，806040160?x??0.1, 3.?25% 2. x?3x?3x?180x
三、解答题. 1.第一次捐款的人数是400人，第二次捐款的人数是800人
2. 甲的速度为60千米/小时，乙的速度为80千米/小时
17.4 零指数与负整数指数(一)
一、选择题. 1.B 2.D
二、填空题. 1.0.001，0.0028 , 2.?3, 3. a?1
三、解答题. 1.(1)1，(2)11，(3)，(4) 9, (5) , (6) ?4 1254
2.(1)0.0001，(2)0.016，(3)0.000025，(4)?0.00000702
17.4 零指数与负整数指数(二)
一、选择题. 1.B 2.C
二、填空题. 1.10，10 2.0.000075, 8.07?10 3.6.3?10m
三、解答题. 1.(1)5.7?10，(2)1.01?10，(3)?4.3?10，(4)2.003?10 8?2?5?56?6?3?4
11136x242. (1)2，(2)33，(3)x，(4), (5) , (6) 10; 3. 15.9 aaabxy
第18章 函数及其图象
§18.1变量与函数(一)
一、选择题. 1.A 2.B
二、填空题. 1. 2.5，x、y 2.10?2x 3. y?0.8x
8x?10)三、解答题. 1. y?1000?3.6x 2. y?12?1.(
§18.1变量与函数(二)
一、选择题. 1.A 2.D
二、填空题. 1. x?1 2. 5 3. y?36?4x，0?x?9
(x?20)三、解答题. 1. y?15?0.5x，0?x?30的整数 2. (1)y?500?10，
(2)810元
§18.2函数的图象(一)
一、选择题. 1.B 2.A
二、填空题. 1. x ，三，四 2. (-1，-2) 3. -7，4
三、解答题. 1. 作图(略)，点A在y轴上，点B在第一象限，点C在第四象限，点D在第三象限; 2. (1)A(-3，2)，B(0，-1)，C(2，1) (2)6
§18.2函数的图象(二)
一、选择题. 1.A 2.B
二、填空题. 1. 5.99 2. 20 3. (1)100 (2)甲 (3)10米/秒，8米/秒
三、解答题. 1. (1)40 (2)8，5 (3)y?40?5x，0?x?8
2. (1)时间与距离 (2)10千米，30千米 (3)10点半到11点或12点到13点
§18.2函数的图象(三)
一、选择题. 1.C 2.D
二、填空题. 1. 3 2. 12分钟 3. y?
三、解答题1. (1)体温与时间(2)：
2.(1)y?4?x，0?x?4 (2)作图略
§18.3一次函数(一)
一、选择题. 1.B 2. B
二、填空题. 1. (1)、(4), (1) 2. m?3，m?2 3. y?2.6x
三、解答题. 1. (1)y?240?5x，(2)390元; 2. ?3或?1
§18.3一次函数(二)
一、选择题. 1.A 2. C 体温(℃) 39 36 38 36 1(20?2t)2 212 18 24 时间t(h) 6
二、填空题. 1. y??5x?3 2. ?1 3. 0, 3 3
三、解答题. 1. ;两条直线平行 2. y??3x?1
§18.3一次函数(三)
一、选择题. 1.C 2. D
二、填空题. 1. -2，1 2. (-2，0) ，(0，-6) 3. -2
三、解答题. 1. (1)(1，0) ，(0，-3)，作图略 (2)3 2. (1) y?18?3x，2
0?x?6 (2)作图略，y的值为6
§18.3一次函数(四)
一、选择题. 1.B 2.B
二、填空题. 1. 第四 2. >3. m?1
三、解答题. 1. (1)m?1 (2) -2 2. (1) x?2，(2)a?b(图略)
§18.3一次函数(五)
一、选择题. 1.D 2.C
二、填空题. 1. y?7x?5 2. 答案不唯一，如：y?x?2 3. -2， 2
三、解答题. 1. y??x?5 2. (1)(4，0) (2)y?
§18.4反比例函数(一)
一、选择题. 1.D 2.B 3x?6 2
620 2. 1 3. y?，反比例 xx
3三、解答题. 1. (1)y? (2)点B在图象上，点C不在图象上，理由(略) x
32. (1)y?? x二、填空题. 1. y?
(2)
§18.4反比例函数(二)
一、选择题. 1.D 2.D
二、填空题. 1. 第一、三;减小 2. 二，第四 3. 2
三、解答题.1. (1)-2 (2)y1?y2 2. (1)y??21 ， x2
§18.5实践与探索(一)
一、选择题. 1.A 2.B
二、填空题. 1. ?4 2. (1，-1) 3. (4，3)
三、解答题. 1. y?x?2 2.(1)①.甲，甲，2 ②.3小时和5.5小时
(2)甲在4到7小时内，10 个
§18.5实践与探索(二)
一、选择题. 1.A 2.B
二、填空题. 1. y??2 2. x??2 3. m?0
三、解答题. 1.(1)x?77 (2)x?(作图略)2. (1)1000 22
(2)y?300x?5000 (3)40
§18.5实践与探索(三)
一、选择题. 1.B 2.C
二、填空题. 1. 7 ，15 2. y?7x?8(115?x) 3. y?0.5x?12 8
三、解答题. 1. (1)y?2x?10 (2) 27cm
第19章 全等三角形
§19.1命题与定理(一)
一、选择题. 1.C 2.A
二、填空题. 1.题设，结论 2.如果两条直线相交，只有一个交点 ，真 3. 如：平行四边
形的对边相等
三、解答题. 1.(1)如果两条直线平行，那么内错角相等 (2)如果一条中线是直角三角形斜边上的中线，那么它等于斜边的一半; 2.(1)真命题;(2)假命题，如：?2?2，但?2?2; 3.正确，已知： a?b,a?c，求证：b∥c ，证明(略)
§19.2三角形全等的判定(一)
一、选择题. 1. A 2.A
二、填空题. 1.(1)AB和DE;AC和DC;BC和EC (2)∠A和∠D;∠B和∠E;∠ACB和∠DCE; 2.2 3. 110
三、解答题. 1. (1)△ABP≌△ACQ, AP和AQ, AB和AC, BP和QC，∠ABP和∠ACQ, ∠BAP和∠CAQ,∠APB和∠AQC, (2)90°
§19.2三角形全等的判定(二)
一、选择题. 1.D 2.B
二、填空题. 1. △ABD≌△ACD，△ABE≌△ACE 或△BDE≌△CDE 2. ABD, CDB, S.A.S
3. ACB ECF
三、解答题.1.证明：∵AB∥ED∴∠B=∠E又;∴AC=CD;2.证明：(1)∵△ABC是等边三角形∴AC=B;(2)∵△ACE≌△BCD∴∠EAC=∠B=60;§19.2三角形全等的判定(三);一、选择题.1.D2.C;二、填空题.1.(1)S.A.S;(2)A.S.;三、解答题.1.证明：∵AB∥DE∴∠B=∠DE;∵BE=CF∴BE+EC=CF+EC
三、解答题.1.证明：∵AB∥ED ∴∠B=∠E 又∵AB=CE，BC=ED ∴△ABC≌△CED
∴AC=CD
2.证明：(1)∵△ABC是等边三角形 ∴AC=BC ，∠B=60° 又∵DC绕C点顺时针旋转60°到CE位 ∴EC=DC ，∠DCE=60° ∴∠BCA=∠DCE ∴∠DCE∠DCA=∠ACB∠DCA, 即∠ACE=∠BCD，∴△ACE≌△BCD
(2)∵△ACE≌△BCD ∴∠EAC=∠B=60° ∴∠EAC=∠BCA ∴AE∥BC
§19.2三角形全等的判定(三)
一、选择题. 1.D 2.C
二、填空题. 1.(1) S.A.S; (2)A.S.A; (3)A.A.S 2. AD=EF (答案不唯一)
三、解答题. 1.证明：∵AB∥DE ∴∠B=∠DEF 又∵AC∥DF ∴∠F=∠ACB
∵BE=CF ∴BE+EC=CF+EC ∴BC=EF ∴△ABC≌△DEF ∴AB=DE
2.ABCD中，AD=BC ，AD∥BC ∴∠DAC=∠BCA 又∵BE∥DF
∴∠AFD=∠BEC ∵BC=AD ∴△BCE≌△DAF ∴AF=CE
§19.2三角形全等的判定(四)
一、选择题. 1.B 2.D
二、填空题. 1. ACD，直角 2. AE=AC (答案不唯一) 3. 3; △ABC≌△ABD ， △ACE≌△ADE， △BCE≌△BDE
三、解答题. 1.证明：∵BE=CF ∴BE+EC=CF+EC ∴BC=EF 又∵AB=D E，AC=DF ∴△ABC≌△DE ∴∠B=∠DEF ∴AB∥DE
2.证明：∵AB=DC，AC=DB，BC=BC ∴△ABC≌△DCB ∴∠DBC=∠ACB
∴BM=CM ∴ACMC=BDMB ∴AM=DM
§19.2三角形全等的判定(五)
一、选择题. 1.D 2.B
二、填空题. 1.3 ; △ABC≌△ADC，△ABE≌△ADE，△BCE≌△DCE 2. AC=BD (答案不唯一)
三、解答题. 1.证明：∵BF=CD ∴BF+CF=CD+CF 即BC=DF 又∵∠B=∠D=90°，AC=EF ∴△ABC≌△EDF ∴AB=DE
2.证明：∵CD⊥BD ∴∠B+∠BCD=90° 又∵∠ACB=90°∴∠FCE=∠B 又∵FE⊥AC ， ∴∠FEC=∠ACB=90° ∵CE=BC ∴△FEC≌△ACB ∴AB=FC
§19.3尺规作图(一)
一、选择题. 1.C 2.A
二、填空题. 1.圆规, 没有刻度的直尺 2.第一步：画射线AB;第二步：以A为圆心，MN
长为半径作弧，交AB于点C
三、解答题. 1.(略) 2.(略) 3.提示：先画BC=BC,再以B′为圆心，AB长为半径作弧，再以C′为圆心，AC长为半径作弧,两弧交于点A′,则△A′B′C′为所求作的三角形.
§19.3尺规作图(二)
一、选择题. 1. D
二、解答题. 1.(略) 2(略)
§19.3尺规作图(三)
一、填空题. 1. C △CED 等腰三角形底边上的高就是顶角的平分线
二、解答题. 1.(略) 2.方法不唯一，如可以作点C关于线段BD的对称点C′.
§19.3尺规作图(四)
一、填空题. 1.线段垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等. //
二、解答题. 1.(略) 2.(略) 3. 提示：作线段AB的垂直平分线与直线l相交于点P,则P就是车站的位置.
§19.4逆命题与逆定理(一)
一、选择题. 1. C 2. D
二、填空题.1.已知两个角是同一个角的补角，这两个角相等;若两个角相等，则这两个角
的补角也相等.;2. 线段垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等.
3. 如果∠1和∠2是互为邻补角，那么∠1+∠2 =180 ° 真命题
三、解答题. 1.(1)如果一个三角形的两个锐角互余，那么这个三角形是直角三角形，是真命题;(2)如果a?b,那么a2?b2，是真命题; (3)平行四边形的对角线互相平分，是真命题. 2. 假命题，添加条件(答案不唯一)如：AC=DF 证明(略)
§19.4逆命题与逆定理(二)
一、选择题. 1. C 2. D
二、填空题. 1. ①、②、③ 2.80 3.答案不唯一，如△BMD
三、解答题. 1. OE垂直平分AB 证明：∵AC=BD，∠BAC=∠ABD ，BA=BA
∴△ABC≌△BAD ∴∠OAB=∠OBA ∴△AOB是等腰三角形 又∵E是AB的中点 ∴OE垂直平分AB 2. 已知：①③(或①④，或②③，或②④) 证明(略)
§19.4逆命题与逆定理(三)
一、选择题. 1. C 2.D
二、填空题. 1.15 2.50
三、解答题1. 证明：如图，连结AP，∵PE⊥AB ，PF⊥AC ，
∴∠AEP=∠AFP=90 又∵AE=AF，AP=AP，∴Rt△AEP≌Rt△AFP，
∴∠EAP=∠FAP，∴AP是∠BAC的角平分线，故点P在∠BAC的角平分线上
2.提示：作EF⊥CD ，垂足为F，∵DE平分∠ADC ，∠A=90，EF⊥CD ∴AE=FE ∵AE=BE ∴BE=FE 又∵∠B=90，EF⊥CD ∴点E在∠DCB的平分线上
∴CE平分∠DCB
§19.4逆命题与逆定理(四)
一、选择题. 1.C 2. B
二、填空题. 1.60° 2.11 3.20°或70°
三、解答题. 1.提示：作角平分线和作线段垂直平分线，两条线的交点P为所求作. ???
第20章平行四边形的判定
§20.1平行四边形的判定(一)
一、选择题. 1.D 2.D
二、填空题. 1. AD=BC (答案不唯一) 2. AF=EC (答案不唯一) 3. 3
三、解答题. 1.证明：∵DE∥BC, EF∥AB ∴四边形DEFB是平行四边形 ∴DE=BF 又 ∵F是BC的中 ∴BF=CF. ∴DE=CF
2.证明：(1)∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB=CD, AB∥CD ∴∠ABD=∠BDC
又 ∵AE⊥BD,CF⊥BD ∴ABE≌CDF.
(2) ∵ABE≌CDF. ∴AE=CF 又 ∵AE⊥BD,CF⊥BD ∴四边形AECF是平行四边形
§20.1平行四边形的判定(二)
一、选择题. 1.C 2.C
二、填空题. 1.平行四边形 2. AE=CF (答案不唯一) 3. AE=CF (答案不唯一)
三、解答题. 1.证明：∵∠BCA=180°-∠B-∠BAC ∠DAC=180°-∠D-∠DCA 且∠B=∠D ∠BAC=∠ACD ∴∠BCA=∠DAC ∴∠BAD=∠BCD
∴四边形ABCD是平行四边形
2.证明：∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AO=CO，BO=DO 又 ∵E、F、G、H分别为AO、BO、CO、DO的中点 ∴OE=OG，OF=OH ∴四边形EFGH是平行四边形
§20.1平行四边形的判定(三)
一、选择题. 1.A 2.C
二、填空题. 1.平行四边形 2. 3
三、解答题. 1.证明：在□ABCD中，AB=CD，AB∥CD ∵AE=CF ∴AB-AE=CD-CF
即BE=DF ∴四边形EBFD是平行四边形∴BD、EF互相平分
2.证明：在□ABCD中，AD=BC，AD∥BC，AO=CO ∴∠DAC=∠BCA 又∵∠AOE= ∠COF ∴AOE≌COF.∴AE=CF ∴DE=BF ∴四边形BEDF是平行四边形
§20.2 矩形的判定
一、选择题. 1.B 2.D
二、填空题. 1. AC=BD (答案不唯一) 2. ③，④
三、解答题. 1.证明：(1)在□ABCD中，AB=CD ∵BE=CF ∴BE+EF=CF+EF
即BF=CE 又∵AF=DE ∴ABF≌DCE.
(2)∵ABF≌DCE.∴∠B=∠C 在□ABCD中，∠B+∠C=180°
∴∠B=∠C=90° ∴□ABCD是矩形
2.证明：∵AE∥BD, BE∥AC ∴四边形OAEB是平行四边形 又∵AB=AD,O是BD的中点
∴∠AOB=90° ∴四边形OAEB是矩形
3.证明：(1)∵AF∥BC ∴∠AFB=∠FBD 又∵E是AD的中点, ∠AEF=∠BED ∴AEF≌DEB ∴AF=BD 又∵AF=DC ∴BD=DC ∴D是BC的中点
(2)四边形ADCF是矩形，理由是：∵AF=DC，AF∥DC ∴四边形ADCF是平行四边形
又∵AB=AC,D是BC的中点 ∴∠ADC=90° ∴四边形ADCF是矩形
§20.3 菱形的判定
一、选择题. 1.A 2.A
二、填空题. 1. AB=AD (答案不唯一) 2. 2 3. 菱形 3
三、解答题. 1.证明：(1)∵AB∥CD，CE∥AD ∴四边形AECD是平行四边形
又∵AC平分∠BAD ∴∠BAC=∠DAC ∵CE∥AD ∴∠ECA=∠CAD
∴∠EAC=∠ECA ∴AE=EC ∴四边形AECD是菱形
(2)ABC是直角三角形，理由是：∵AE=EC，E是AB的中点 ∴AE=BE=EC
∴∠ACB=90°∴ABC是直角三角形
2.证明：∵DF⊥BC，∠B =90°，∴AB∥DF ，∵∠B =90°，∠A =60°， ∴∠C =30°， ∵∠EDF =∠A =60°，DF⊥BC，∴∠EDB =30°，∴AF∥DE ，∴四边形AEDF是平行四边形,由折叠可得AE=ED，∴四边形AEDF是菱形.
3.证明：(1)在矩形ABCD中，BO=DO，AB∥CD ∴AE∥CF ∴∠E=∠F
又∵∠BOE=∠DOF，∴BOE≌DOF.
(2)当EF⊥AC时，以A、E、C、F为顶点的四边形是菱形 ∵BOE≌DOF.
∴EO=FO 在矩形ABCD中, AO=CO ∴四边形AECF是平行四边形 又∵EF⊥AC， ∴四边形AECF是菱形
§20.4 正方形的判定
一、选择题. 1.D 2.C
二、填空题. 1. AB=BC (答案不唯一) 2. AC=BD (答案不唯一)
三、解答题. 1.证明：(1)∵AB=AC ∴∠B=∠C 又∵DE⊥AB，DF⊥AC，D是BC的中点 ∴BED≌CFD.
(2)∵∠A=90°，DE⊥AB，DF⊥AC ∴四边形AEDF是矩形 又∵BED≌CFD
∴DE=DF ∴四边形DFAE是正方形.
2.证明：(1)在中，AO=CO 又∵ACE是等边三角形 ∴EO⊥AC.
∴四边形ABCD是菱形.
(2)∵ACE是等边三角形 ∴∠AED=1∠AEC=30°，∠EAC=60° 2
又∵∠AED=2∠EAD ∴∠EAD=15°∴∠DAC=45°∴∠ADO=45°∴AO=DO
∴四边形ABCD是正方形.
§20.5 等腰梯形的判定
一、选择题. 1.B 2.D
二、填空题. 1.等腰梯形 2. 4 3. ③,④
三、解答题. 1.证明：(1)∵AB=AC ∴∠ABC=∠ACB 又∵BD⊥AC，CE⊥AB， BC=BC ∴BCE≌CBD ∴EB=CD ∴AE=AD ∴∠AED=∠ADB
∵∠A+∠AED+∠ADE=∠A+∠ABC+∠ACB ∴∠AED=∠ABC ∴DE∥BC
∴四边形BCDE是等腰梯形.
2.证明：(1)在菱形ABCD中，∠CAB=1∠DAB=30°，AD=BC , ∵CE⊥AC, 2
∴∠E=60°, 又∵DA∥BC, ∴∠CBE=∠DAB=60°∴CB=CE ,∴AD=CE, ∴四边形AECD是等腰梯形.
3.在等腰梯形ABCD中,AD∥BC, ∴∠B=∠BCD, ∵GE∥DC ,∴∠GEB=∠BCD, ∴∠B=∠GEB, ∴BG=EG, 又∵GE∥DC, ∴∠EGF=∠H, ∵EF=FC, ∠EFG=∠CFH, ∴GEF≌HCF, ∴EG=CH , ∴BG=CH.
第21章 数据的整理与初步处理
§21.1 算术平均数与加权平均数(一)
一、选择题. 1.C 2.B
二、填空题. 1. 169 2. 20 3. 73
三、解答题. 1. 82 2. 3.01
§21.1 算术平均数与加权平均数(二)
一、选择题. 1.D 2.C
二、填空题. 1. 14 2. 1529.625
三、解答题. 1.(1) 84 (2) 83.2
§21.1 算术平均数与加权平均数(三)
一、选择题. 1.D 2.C
二、填空题. 1. 4.4 2. 87 3. 16
三、解答题. 1. (1)41 (2)49200 2. (1)A (2)C
§21.1算术平均数与加权平均数(四)
一、选择题. 1.D 2.B
二、填空题. 1. 1 2. 30% 3. 25180
三、解答题. 1. (略) 2. (1)15 15 20 (2)甲 (3)丙
§21.2平均数、中位数和众数的选用(一)
一、选择题. 1.B 2.D
二、填空题. 1. 1.5 2. 9, 9, 3. 2, 4
三、解答题. 1.(1)8 (2)37.5 2.(1)260 240 (2)不合理,因为大部分工人的月加工零件数小于260个
§21.2平均数、中位数和众数的选用(二)
一、选择题. 1.C 2.B
二、填空题. 1.众数 2. 中位数 3. 1.70米
三、解答题. 1.(1)众数:0.03,中位数:0.03 (2)不符合,因为平均数为0.03>0.025
2. (1)3,5,2,2 (2)26,25,24 (3)不能,因为众数为26,只有9个人达到目标,没有到一
半.
§21.3 极差、方差与标准差(一)
一、选择题. 1.D 2.B
二、填空题. 1. 70 2. 4 3.甲
三、解答题. 1.甲:6 乙:4 2. (1) 甲:4 乙:4 (2) 甲的销售更稳定一些，因为甲的方差约为0.57，乙的方差约为1.14，甲的方差较小，故甲的销售更稳定一些。
§21.3 极差、方差与标准差(二)
一、选择题. 1.B 2.B
二、填空题. 1.13.2 2. 18.29 3. 1.73