潍坊市中考满分作文：生活因什么而精彩

潍坊市中考满分作文：生活因什么而精彩（共11篇）

1.潍坊市中考满分作文：生活因什么而精彩 篇一

每条生命都是如此旺盛；每条生命都有令人耀眼的光芒；每条生命都会轰轰烈烈地绽放。我的生命因书而精彩，如那朵热烈开放的花朵，尽情绽放！

小学、初中时，老师经常强调的便是《三国演义》、《西游记》和《水浒传》，而我却一直对你——《红楼梦》情有独钟。

记得第一次与你结缘，还是在电视上。家中的电视机可以点播，当画面中出现那几部《红楼梦》的电视剧时，你似乎是在脑海中指引着我，让我选择了最早的——1987年拍摄播出的版本。绘声绘色的故事情节，原汁原味的古代风俗文化早已让我身临其境，让我在不知不觉中被这部巨作痴迷住，迫不及待地翻起书来。

最初看的是少儿美绘版本，字儿比较大，每十几页之间隔着一幅图画，一切语句也只是从简，诗句等稍复杂的语句也替换成了简单易懂的句子，只是能把大概的情节看懂，但那肤浅的你不能满足我的需求。于是，我便又拿起父亲经常看的白话文版，才有了更深一层的了解你、感悟你。厚厚的书中蕴藏着无数人世间那千变万化的道理，相比较之前的你，我更喜欢现在古色古香、内容充实的你，让我深深领略了以前中华民族的各种礼仪与风土人情，丰富了我的知识。

你对我的益处还不止如此，“绕堤柳借三篱翠，隔岸花分一脉香。”“偷来梨蕊三分白，借得梅花一抹魂。”“玉烛滴干风里泪，晶帘隔破月里痕。”……无数耐人寻味的诗句从我的目光中印在我的脑海里，流淌进我的心里，增长了见识。我忽然觉得自己的脑袋里又有了新的血液在流淌，无论是大观园中各种景致的匾额上拟出的名称，还是海棠社中那脍炙人口的诗句，都让我痴迷于此。

透过窗户，一缕阳光轻柔地抚摸着我，一张小课桌、一把椅子、一杯冒着热气的白水，我就这样静静地、静静地品读着你，你那无形的灵魂也在潜移默化地谱写着我多姿多彩的生命……

2.作文因扎根生活而精彩 篇二

关键词：生活；作文；策略

一、生活化的作文教学的基本内涵

（一）要开放时空，打通课内外、校内外、学科间的作文教学联系，实现作文与生活的紧密连缀

教师不再受困于教材中指定的一些作文篇目去指导学生写作，而是倡导学生自由自在地从自己的真实生活中去发现他们能写、爱写的作文。我们可以倡导把科学课的实验报告、数学课的应用题、班队活动的设计方案等都当成作文指导的契机，使学生意识到时时在作文，处处有作文。

（二）凸显创新能力的作文教学

生活化的作文教学打破了应试教育对学生作文的思想束缚，使学生的写作成了一种自我表达的真实需要，充分张扬自己的个性，为学生提供广阔的表达空间。从培养学生学习和实践的态度、思维和能力出发，促使学生主动去发现、去想象、去探索、去实践，为我们语文学习拓展新天地。

（三）开放习作内容

教师应要求学生在平日里将所见、所闻、所做、所想写出来，描绘不断变化的风景，叙述曲折动人的故事，刻画具体可感的事物，书写内心的感受。因此，我们应当把作文看成是一种自然的生命状态、一种朴实的生活行为，引导学生用真实的生命去拥抱作文，把想象的自由还给学生，把表达的自由还给学生，让心灵与作文亲密无间，表达自己生命的真情实感。

二、生活化的作文教学的主要策略

（一）以观察生活为基本点

1.要留心观察身边的事物，生活中如不做善于观察的“有心人”，许多有用的材料就会从自己的鼻子尖下溜走，写起文章来必然笔重千斤。因而，教师要指导学生处处留心周围的事物。如写一个熟悉的人首先就要确定观察对象，然后设法接近他，观察人物的的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等，以防“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。比如教师可以指导学生观察花坛里的月季花，通过视觉了解月季花的形状、颜色、姿态；通过嗅觉，闻到它的花香；通过触觉，摸到花的实体；通过味觉，尝到它的滋味，要给自己多提几个问题，并把收获及时记下来。

2.就地摄取素材进行观察。经常接触的，不一定就是熟悉的。比如学生写“我的家乡”，由于班级里有一部分学生是外来民工子弟，他们已经离开家乡多年，对家乡已经没多少印象。这时，我就引导他们把赣榆当作家乡，让他们用心去观察、去留意。因此，教师要指导学生善于就地观察熟悉的环境，如校园、教室……使学生懂得一个道理，只有仔细观察才能熟悉事物，只有熟悉事物，才能写好作文。

（二）以参与生活为着眼点

1.学校生活。小学生平均每天在学校里生活6个小时。师生一起上课，一起活动；学生一起玩，一起学习，互相交流生活上、学习上及其他方面的见闻、体验和感受。丰富多彩的学校生活为学生提供了大量习作训练的机会和内容，如：某某同学从外校转到我班，教师就可借机出一个作文题《我班来了一位新同学》；教师要去外面听课一星期，可布置作文题叫《老师，你不在时》；又如《特别的一节课》《记一次体检》等都是学生亲眼所见、亲耳所闻的事，写起来不会觉得无从着手。在教学生放风筝时，我课前让学生准备好风筝，课上师生一起到操场上去玩，比比谁放得最远、最高，风筝不停地飞，学生尽情地玩。这节课要求学生将放风筝的过程写下来，学生对此十分感兴趣 。

2.社会生活。社会为我们提供了很多的习作训练的机会。秋天，教师可组织学生到大自然去看一看，培养学生的观察、表达能力；根据报纸、电视、广播上的内容，谈感想、体会，然后把它们写下来等；通过实践活动，不仅使学生的感性思维得以发展，同时又丰富发展了学生的主观体验，有利于多方面提高学生的语文能力。

3.家庭生活。家庭是孩子待得时间最多的一个地方，因此，教师要引导学生去关注、体悟家庭生活。如：写反映家庭生活的习作，许多学生都是选取生活中经历的事来写真实的感受，没有了编造和拼凑，那一份份童真发挥得淋漓尽致，读了令人感动。

（三） 以积累生活为关注点

1.情感体验的积累

学生的个性、环境、教育等影响因素不同，自然对事物感情倾向、态度也会各不相同，作文的表达也不会千遍一律。教师要设身处地从学生的角度考虑问题，发挥心理学上的“移情”作用，处处以童心、童趣、童志来对待学生，对他们的要求不要太高、太死板，这样学生才能有所表达、愿意表达、自由表达。比如祖国的面貌日新月异，教师可让学生说说发生在自己周围的变化，自己家里的变化，如随着城市化发展，现在赣榆面貌跟以前炯然不同，出现了一条条宽阔的马路，一幢幢崭新的小康型住宅。还有占地60多亩的新学校……最后，教师要以《家乡的变化》或《我爱家乡》为题写一篇习作，既使学生乐于写作，又使学生懂得党的富民政策带来了社会面貌的巨大变化，从而激发起学生热爱党、热爱祖国的思想感情。

2.语言的积累

培养学生作文能力的首要任务是让学生过好语言文字关。教师在指导学生将课文中精美的语言文字变成自己的储备财富的同时，要更加注重让学生从大量课外阅读中吸取营养。虽然开始会有一些难度，但这样坚持下去，既丰富了学生习作的语言，提高了课外阅读的兴趣，又为习作积累了底蕴，开拓了思路。

3.生活因什么而精彩作文 篇三

在历史的长河中，你或许发现不了古人的精神，那就是你浮于表面了，没有对研究历史而奋斗。你应该深入水底，挖出那淤泥中的，写满奋斗的贝壳，那时，你会省悟，原来古人也靠奋斗干出一番事业。

从古至今，多少文人墨客因奋斗而精彩，文学家司马迁曾立下目标，要编写一部震惊世人的作品。虽然其中遭遇多种磨难，也曾想过放弃，可他依旧坚持奋斗，著写流传古今的所作《史记》，为后世的人们做了一个良好的榜样。

当然，不止是司马迁，为《水经》作注的郦道元也为此投入心血。他游历中国山水，结合历史记载，并加以概括总结，不懈奋斗，最终写了一部《水经注》让人们可以更好的理解，更好的了解当时的情形。

中国古代历史上就有数不尽的奋斗人物，而在西方国家也无法一一讲叙。

德国钢琴家，贝多芬，双耳失聪，从不被人们看好，通过自己昼夜不眠的奋斗，夺取观众的眼珠，让全世界都惊叹不已。

而如今，这种不奋斗，懒散的现象依旧在疯狂蔓延。许多同学在上课时开小差，甚至破坏课堂，这种行为是不会有好结果的。不仅如此，名牌高校大学生也是如此，成绩一步一步坠入深渊，蹉跎岁月。这样不但是在消耗自己，也是在对社会进行破坏，这种现象要坚持制止。

4.生活因什么而精彩作文 篇四

秋天的天与其它季节不同，特别高，特别远，又特别澄。写意似地，蓝被胡乱涂抹在画布上，淡淡的蓝色水渍溢满白布，匀净地或深或浅，像贝加尔湖一样宁静，像玉中的霜花一样轻盈，像腾起的水雾一样绵软。

当一身负重，疲惫难捱，抬头望一眼澄净的蓝天，一切便都释怀，所有的不快的火种，都在浩渺的蓝中熄灭。勃大的气势在思绪中生长，恬淡的气氛在空气中蔓延，淡蓝的氧分子充斥着生活，我蜕去了旧壳，在新生中翩跹。

很多人喜欢蓝色，深蓝的神秘，蓝黑的深邃，浅蓝的清新，蓝紫的凝重。蓝给人一种干净的感觉。

日本学生蓝色的校服像它的民族一样肃穆，又透着英气。以蓝为底色的美国，英国国旗，也散发着一股沧桑与庄严。海军蓝色的军装在海风中屹立，与海完美地融合。包括我们的校服，也有不少采用淡蓝。

不否认，这是个以蓝为主旋律的世界，莫说大海蓝天，就是广告标语也乐意选用蓝色为主色调。蓝色应该是道家所崇尚的吧?深远明净，纯澈灵动，又是自然的象征。看着蓝，似沁人心脾的清凉，放开烦恼的心胸，远古奔放的清幽。

5.生活因什么而精彩作文 篇五

我觉得许愿砂就像是一抹淡淡的颜色，甚至带着清香，带着熏衣草般的淡香。人们喜欢“四叶草”，他们都一直在追求着它，因为四叶草象征着幸福，这让我想象一个小女孩为了一棵四叶草，穿着小纱群在风中不断地追求、奔跑……四叶草，它真的代表幸福吗?

许愿砂在我眼里似乎很绅耆，每次自己有希望的事，都默默地将只倾诉于它，也许这是种寄托吧，它把我每次的心情都聚集起来，然后在我的视线中从这头流向那头。每一次，我总希望许愿砂哪天能把我“多彩”的心愿释放出来。

人们追求四叶草，我却觉的许愿砂更可靠，把精神寄托于许愿砂是一种莫名的色彩。

现在的我早就追求着踏入一中的校门，因为我渴望那一段艰苦而又活泼的生活了——军训，中学生作文《生活因色彩而精彩作文》。人家总说军训很好玩，特别是到野外去，那儿有毛毛虫，有蛇，各种别样的昆虫动物都有，他们都很害怕不过又很刺激。晚上，还在野外露营，队员们篝火聊天，把白天的艰苦军训全都冲掉了。

军训是别具一格的色彩。

记得小瑶一直向往着白色世界——雪城。她很喜欢雪，于是把雪下过的地方都称之为“梦幻雪城”。因为下过雪之后，雪地上会把自己走过的地方留下深深的足印;下完雪之后，她就可以堆雪人，打雪仗;下过雪之后，她便会不由自主地想起韩国片——冬季恋歌……

喜欢雪，也是生活中的色彩，因为它可以陶冶。

朋友小淘说他喜欢听费玉清与周杰伦合唱的“千里之外”，并每次夜晚躺在床上三翻四翻地拉着被子拉着被子还谁不着时，便听起“千里之外”，这首很抒情的歌，这又让我想起“岁月如歌”，又让我觉得青春的岁月是与歌声想伴的。

听歌，是生活中抒情的色彩。

……

假如让我把这片蓝天看作是生活，那么，我就会用多样的色彩为它添上一笔又一笔我所喜爱的画。

6.生活因什么而精彩作文 篇六

我的每一次坚持，每一次努力，每一次挫折，每一次鼓励，都是我生活的点滴，幸福的见证，精彩的瞬间，是我最自信的财富。

我努力，所以我精彩。在中学的旅程中，懒惰总是伴我左右，不奋斗的念头总是挥之不去。忽然又一次，听到了老师的一句话，让我顿时感触万分“你是为自己而活。”没错，我的生活我做主。从那一刻起，我开始学会了努力，我拥有了自己的目标，自己的理想，我要为自己而努力奋斗，为自己的理想高中，理想的大学而拼搏，为自己的生活闪出一个亮点，为自己闪出一个亮点。

我自恋，所以我精彩。自恋是自信的表现，只要摆脱了不自信，一切事情都轻松完成。我开始一点一滴接受自信的自己。不再畏惧那高高的讲台，不再恐惧举起手，回答问题，不再担心，在众人面前说话，唱歌，我大步走向生活道路，飞往自己的天空，点亮自信的星星，是的，我是自恋的，所以我很自信，因为这样，生活才更精彩！

我自强，所以我精彩。每一件看似的小事，也许对我来说便是一件大事，挫折常常有，次次都很多，所以我牢牢地抓住了坚强的“枝条”，越过了那一道道荆棘的道路，逐渐地学会了坚强，自强。困难之路，处处不同，我用不同的心态去对待，才会有次次不同的结果，也许一路走来，我伤痕累累，但是我高兴，我收获了一颗自强的心，一颗坚强的心，我可以自豪地走向生活的大门，用“自强”的钥匙打开它，挺胸抬头走过去，走向精彩之路。

我自立，所以我精彩。慢慢发现，自己可以做得比他人好，可以做了一些从来所做不了的大事，所以我高兴。我可以学会独立自主，并帮其他人，可以听到那些感谢和赞扬，感到很欣慰。是的，我做得很棒并且是我自己做的，我抓上那生活的大树，享受那自立的果实，生活变得精彩。

7.生活因什么而精彩作文 篇七

在我们的现实生活中也是如此，要想活得精彩，就必须学会欣赏，欣赏你身边一切值得欣赏的东西。一个不会欣赏的人，他的生活将毫无乐趣，更没有什么精彩可言。

学会欣赏，会提高自身的审美能力，你会发现生活中竟有如此多具有审美价值的东西，甚至是你一向不屑一顾或从未关注过的东西：秋日凋零的野花，枯黄的野草，严冬衰败的凄美，冰封的万物，清晨的第一缕阳光，第一滴雨露，甚至于一只破碎的花瓶……也许你从未欣赏过它们，但它们的确是一种无与伦比的破碎美、残缺美和一种衰败的美。学会欣赏这一类东西，你会发现生活如此精彩，如此绚丽。

这些美的事物，不需要你踏遍万水千山去找寻，它就在我们的身边，就在我们的生活中。它们不需要你用艺术家的眼光去审美它，只需要你用一颗对生活充满热爱的平常心去关注它，投给它们你心灵最真实而又最真挚的目光。你会发现它的美，如此朴实而又怡人，如此平凡而又不平凡。它带给你的，也许不只是美的外形、视觉的享受与满足，更是一种心灵的感触，一种对生活新的审视。

欣赏如此简单，只要你用心感受，就会学会。也许，你将不会对满天的乌云投去憎恶的一瞥，对一片残垣断壁送去一片不屑与鄙视的目光，而是以一种新的目光去审美它，发现丑恶与残缺中包含的美丽。

8.生活因什么而精彩作文 篇八

每天，父母喂给我营养丰富的昆虫吃，而我则与小伴们在温暖的阳光下和灰尘跳舞。直到有一天，妈妈告诉我，我快成年了，该开始学着自己织网捕食了。我不以为然地撇撇嘴，出去找伙伴们，没想到他们也已经开始学习织网了，都不再有时间出来玩。我只有不情愿地回到家。

学习织网的过程是枯燥而乏味的。我织出的网不是这松点儿，就是那紧点儿，总是达不到妈妈的要求，而且每天不完成学习计划就吃不到大虫子。我不由得暗想：是不是妈妈在故意刁难我呢?这样一来，几乎每天都吃不到大虫子的我心里更不是滋味。终于有一天，我辛辛苦苦织出来的网被妈妈第七次否定了后，我愤然离家出走。

漫步在铺满阳光的小径上，我的心情激动澎湃。长这么大，我还从未离开家到其它树上逛一逛呢!我对森林里充满了幻想，现在终于可以眼见为实了!可是，没过多久，肚子就不失时机地叫了起来，今天我还没有完成计划，所以只吃了两条小虫子。唉，刚开始，看着路旁新鲜美丽的风景，还可以暂时忘却饥饿。时间久了，我便怎么也熬不下去了。没办法，我只有找了一个小一些的树杈，在傍晚的习习凉风中，我努力地编织着我的网。我集聚着全身的力量吐出柔软而透亮的丝来，可往往是这根刚连好那根又断了，有好几次差点儿就快织好了，却被一阵突如其来的风刮坏了。我的心里急得跟什么似的呀!眼见着天色渐晚，月亮星星已出来嬉戏，我才勉强搭出了一张在风中抖抖索索的小网。幸许是老天怜惜我，我刚织好，就有一只晕头转向的小虫子对我的网“投怀送抱”。我的晚餐这才有了着落，快熄灭的热情又高涨了起来。

享受完了小虫，浑身上下都充满了能量，连我的八个足尖都有暖流在滚动。又费了半天的力气，好容易找到了一个够我休息的小树洞。躺在阴冷潮湿的树洞中，我突然有些丰收妈妈了。这时妈妈在做什么呢?会像平时那样为我整理好床铺等我回去睡觉吗?会给妹妹讲故事唱催眠曲吗?想着想着，一滴眼泪悄然滑过面颊。

朦朦胧胧中，我好像听到妈妈在叫我。

不知过了多久，我睡醒了。啊，又是一个阳光明媚的日子。匆匆忙忙地梳洗打扮了一下，便赶着去瞧我的网。当我赶到那儿时，却惊异地发现有一只大蝶赢被缚在了上面。看样子他是费了好大的劲儿从别的网上下来，才会失足陷入我网中的。

9.潍坊市中考满分作文：生活因什么而精彩 篇九

2010年中考优秀作文素材：生活，因变化而精彩

有些时候，我也会像班里的一些同学一样，抱怨校园生活的云淡风清，枯燥无味，这种感觉在我学习的苦闷时，越发显得明显。此时，我忽然明白为什么有些同学会有着唯恐天下不乱那样有趣的心态？那是对变化的渴望。不过，这是否有点盲目呢？我们所追求的变化是生活的丰富多彩，是生活因变化而来的情趣。就像一支乐曲，即使再美妙不过，也不能一直听上几十个小时，保证耳朵不生茧。相反，富于变化的乐曲却是人间最美妙的乐章。可生活总有你体会不到的精彩，总有你难以察觉的变化。

天气就是一直在变化之中。碧空如洗、云卷云舒，令人悠闲；乌云密布，黄沙漫漫，令人沉抑；而大雨瓢泼，北风呼啸则令人抒怀。天气的变化可以影响人的情感，而这变化，却有着一份充实，一份精彩。

生活中每天都上演不同的故事。攻克了一道难题，写出了一篇好文章，自己想出了一个解题方法，这是一份惊喜。读不懂一篇文章，不认识几个生字，或身体受了点伤，这是一份失意。琐碎的小故事被情感的链子串在一块，在挫折中成长，在变化中获得充实，实际上，平淡的生活便因存在着些许的变化而熠熠生辉。

明白了生活中点滴变化的人，就找到了生活平淡中的精彩。现在再看惟恐天下不乱，也只不过是愚者的一厢情愿。生活本就是美的，本就是变化着的，只因感受不到那份精彩，就消极地对待生活，是多么愚蠢的行为啊！

不过，我感到生活无论怎样变化，却总围绕着一条主线，那就是成长。变化着就是成长着。人是在变化中成长起来的。成长的艰难、困苦、快乐与激情就是生活的曲调，而这曲调也唱响了我们壮丽的人生。

10.潍坊市中考满分作文：生活因什么而精彩 篇十

我们每个人都是平凡的，都是从小孩子一步一步的成长起来，但每个人却可以活出不一样精彩的人生。

植物中，说到平凡，应是非小草莫属的吧，小草在生活中可谓是随处可见：它在公园空地上出现，它在房屋的墙角出现，它甚至在垃圾堆旁出现，它是一大片一大片的，它是一簇一簇的，它甚至是一棵一棵的&&它的平凡是毋庸置疑的，但他也是不平凡的。

因为它，小朋友在草坪上玩耍摔倒就不会受伤;因为它，公园里才多了一份生机;因为它，空气才多了一分清新&&而它却一直默默奉献，人人踩踏，毫无怨言。它还有一个大家公认的品质特点：坚韧顽强，古代诗人白居易也写道：野火烧不尽，春风吹又生。小草虽平凡，但却用它的方式演绎着它的人生。

职业中，说到平凡，应是非街上的清洁工莫属的吧，清洁工在街道上随处可见：他们穿着显眼的橙色工作服，拿着大大的竹扫帚，推着铁质的垃圾车，他们是女士，他们是男士，他们甚至还是年过花甲的老人&&他们的平凡是毋庸置疑的，但他们也是不平凡的。

11.生活因什么而精彩作文 篇十一

没有人的生活会不起变化，我也不例外。

三岁的时候，生活的环境变成新加坡。终年如夏，热带植物随处可见，虽然繁华，但不是嘈杂与脏乱——这里对居民的环保意识抓的很好。我在这里，学到了如何保护生存环境，小到不能乱扔垃圾，大到保护珍稀动物。回来后，长辈们对我十分赞赏，特别是良好的卫生习惯。我的行为因变化而美丽。

七岁的时候，上学的环境变成了小学。带抽屉的桌椅，大大的黑板，增加的科目，陌生的老师，新奇、有趣。小学不仅仅是有趣，还有全新的课程与学习态度。在这六年里，我学到了最基础的知识。我的知识因变化而充实。

十三岁的时候，我来到了中学。在这里，除了学习课本知识之外，我还要学习为人处事的方法。在小学里大家都还是孩子，说错了话，做错了事都没关系，但现在随着最后一个六一的结束，我彻底变成了一个少年，向成人又迈进了一步。我应该谨慎自己的言行，磨练性格。我的思想将因变化而成熟。

这些都是必然的生活变化带给我的精彩，而生活也会跟你开个玩笑，来一个突然的变化。

快小升初的时候，一个突然到来的口语比赛让英语韩老师改变复习计划，派出几个同学参赛，其中就包括我。我跌跌爬爬地和另一个同学闯进了决赛，大年初六赴北京参赛。这一连串的变化都来得太快了，打破了我原先按部就班的生活，而这个变化将带给我的，是成功的荣誉还是白忙活一场的沮丧，我没有去猜测，而是紧张地享受这个变化带来的精彩。举办方安排的英语沙龙，让我和天南地北的同学们受益匪浅;决赛前最后的集训让我学会调整心态;决赛后首都北京辉煌的古建筑让我沉醉其中……最后，这个大变化的结果是我获了奖载誉归来，家人十分骄傲。而这个奖也让我敲开了二十九中的大门，带给我除过程外更多的惊喜与精彩。