三年级家长会稿子

三年级家长会稿子（通用12篇）

1.三年级家长会稿子 篇一

作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一年，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一探讨。

1、安全

2、教辅材料

3、期中考试分析

一、期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解，我班的考试情况是这样的：三门总分260分以上的有钟鸣宇等8人，180分以下的有邱新阳等11人。各方面有进步的同学有夏侯陈雨、黄芊、卢金玉等同学。成绩优秀的这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，而且家长都非常重视。学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，比如袁麟的语文没考好，李敏等同学的数学就没有考好，希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，主动积极地与任课老师联系,及时了解子女在校表现。

我想：有些家长看到自家孩子的期中考试成绩后，先是失望——怎么考了这点分，太差了吧！继而是担忧——学习退步了，以前五

年级都是高分，现在才六七十分，太低了！进一步就开始怀疑——看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有这种心理毫不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心理，一旦发现孩子成绩与以往有所下降，便忧心忡忡。首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成绩，重视孩子的学习，是一种负责的表现。但也请家长们相信，凡是能分到六年级的老师是完全能够胜任毕业班工作的，相信我们能够把你的孩子教好。现在知识的难易程度变了，老师变了，所以我请家长不要老拿孩子的成绩跟以往进行纵向比较，纵向比较的结果是你并不知道试题的难易程度就会武断地下结论：要么是孩子没认真学习，要么是老师教得不好。对于孩子老是这样否定他，给他“你退步了”这种不良心理暗示，时间一长，连他自己也相信自己真的退步了，真的不行，从而导致破罐破摔，对你的批评和老师的教育也就无所谓了，如果是这样，这岂不是你一味追求高分而挫败孩子的自信心了吗？对于老师，我们绝对是百分之百地一心扑在教学工作上，对你家的孩子尽职尽责，丝毫不敢懈怠，每次考试后我们都会认真评卷，总结得失，针对学生存在的问题进行辅导转差，平时还要操心孩子的安全，卫生和做人等方方面面的工作，可谓是呕心沥血，所以请看到我们教师全力以赴兢兢业业的付出，能够正确面对孩子的成绩。眼里不要只有100分的惊喜，也许试题简单不费吹灰之力就拿到了；还要有七八十分或者更差分数的宽容，因为这七八十分也许是你的孩子费了九牛二虎之力才拿到呢！

考得好的同学家长要继续督促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在后半学期改进学习方法，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩！

我今年接手这个新班，刚开始情况还不熟悉，学生和我彼此不太适应，现在半学期已过去，学生已经适应了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。

二、教师家长如何应对：

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。每天抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业，经常督促孩子。每天你哪怕花5分钟看一下他的作业，总比停留在仅仅口头 问一问好。

2、多关心子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。要督促孩子按时作息，早晨能够按时起床完成早晨背诵的内容，中午能 够午休，晚上早点睡觉，保证孩子的睡眠，提高学习的效果。希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能看见有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是饮食安全，所以我希望家长们在每天给的零花钱上要加以控制。

3、加强对孩子课外时间的管理

网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果

运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

4、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

5、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如单元考试后我每次都会让学生拿回家签字，可有些学生因为考得不好，竟然隐瞒家长，冒充家长签字。

最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争六（6）班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展。

2.《赛德克?巴莱》稿子 篇二

网友经典评论

魏德圣让周杰伦投资4000万新台币的花絮

图片计划：阿凡达实景VS电影自然实景

华莱士VS莫那鲁道

栏目：文化娱乐 1p

引题：鲜有涉足的历史题材

标题：赛德克?巴莱：台湾电影的异类

导语：“如果你们的文明是卑躬屈膝，我就带你们看见野蛮的骄傲。”

本刊记者 赵萌

莫那鲁道是台湾赛德克族马赫颇支的首领，在一次行动中，他表现得出奇勇敢，他冲出族群，跳入湍急的溪谷，迅速游到对岸砍下敌对族群的头颅。敌对族群剑拔弩张，他背着头颅飞驰在乱箭中，然后又一头扎进河流里，向自己的族群游去。

在当地原住民语言里，莫那鲁道的这种行为叫做“出草”。即将上映的台湾地区电影《赛德克?巴莱》就以这一幕开场。莫那古道在空荡、丛林茂密的山谷里如箭一般行走，镜头从台湾土肥水美的高山景象摇到他那双褐色、有力的大脚，从前方的猎物摇到他那不羁、锐气的眼神。在这次“出草”行动中，莫那鲁道也奠定了他在本族的绝对核心地位，而日后，他是“雾社事件”中抗日的核心人物，他是真正的男人，是能够最终守护彩虹桥的赛德克人。

《赛德克?巴莱》的故事由《太阳旗》和《彩虹桥》上下两部组成，影片从1895年横跨至1930年，叙述在险恶的日据时代，赛德克族被迫失去自己的文化与信仰，男人必须服劳役而不得狩猎、女人派遣帮佣而不能编织彩衣。骁勇善战的赛德克族马赫坡社头目莫那鲁道，见证这三十年来的压迫统治，看着族人过着苦不堪言的日子。因一场误会种下日警和赛德克族的紧张关系，自此族人便活在恐遭日警报复的阴霾中，忍辱负重的莫那鲁道在深思后，虽知这场战役将面临灭族危机，但他明白唯有挺身为民族尊严反击，才能成为真正的赛德克人，于是决心带领族人循着祖灵之训示，夺回属于他们的猎场。

小岛是影片中最能展现创作者历史观的一个人物，他是蕃人，读了师范学校后，却给殖民的日本人当了警察，并娶了日本妻子。他的灵魂其实很纠结，一面呵护着自己的族人，一面又认为：相对于自己族人之间无止境的野蛮的斗争和杀戮，日本建邮局、学校、卫生所这样所谓的“文明”没什么不好。然而，在莫那鲁道的一番话后，他终于决定帮助自己族人起义对抗日本人。莫那鲁道告诉他：如果你们的文明是卑躬屈膝，我就带你们看见野蛮的骄傲，真正的赛德克人可以输去身体，但一定要赢得灵魂。

不同于《悲情城市》的时代感，不同于《搭错车》的人物宿命感，也非《那年，我们一起追的女孩》一类台湾擅长的小清新电影，《赛德克?巴莱》是台湾电影界、电影人鲜有涉足的题材，它改编于历史上著名的“雾社事件”（插排），而导演魏德圣的灵感最初来源于邱若龙关于“雾社事件”漫画，两人因对台湾原住民历史、文化的兴趣结缘。

从1999年开始，导演魏德圣便开始四处筹钱，但即便他拍出了成名作《海岛七号》后，这个愿望还是未能实现。用魏德圣自己的话讲：“拍摄此片除了资金、技术的难题，还有对整个台湾原住民历史的立意问题，我只希望展现他们的信仰问题，不想评价战争双方的对错。”

3.三年级家长会稿子 篇三

二一班家长会主题 各位家长：

你们好！

我是二一班的班主任兼数学老师，首先对大家的到来表示热烈的欢迎，谢谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会！也感谢你们对班主任工作的大力支持。

哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好孩子！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

本次家长会我们分成五个环节来进行：

一.我们的才艺

二、我们的学校 三.我们的班级四.老师建议五.填写建议卡 会议第一项： 我们的才艺

同学们准备了舞蹈与歌曲欢迎各位家长的到来,请欣赏舞蹈《da da da》

接下来请欣赏二一班大合唱《小小一粒沙》 会议第二项：我们的学校

我们的学校益民成立于1999年，建校18年来，积累了丰厚的文化底蕴。我校秉承“益于人民，奉献社会”的办学宗旨，坚持“让每一个孩子都充分发展”的办学理念和“高质量、低收费”的办学原则，逐渐形成了自己的办学特色，成为我县民办学校的娇子，赢得了学生和家长的好评及社会各界人士的广泛赞誉。学校先后荣获“民办学校管理工作先进单位”、“教学管理先进单位”、“规范化学校”、“绿色学校”、“河南民办小学200强”、“国家基础质量监测工作先进单位”等20余项荣誉称号。

新学期以来，我校的各项工作都得到了长足的发展，教学成绩优异，对学生实施“学会学习、学会生活、学会交往、学会做人”的养成教育更是取得了可喜的成果。

会议第三项：我们的班级

班级简介 二一班（奋进班）共33人，男生有20人，女生有13人。学习成绩优异，班风学风良好。

由于孩子年龄小，自控能力差，在学习各方面都要靠老师时时督促，每一节课都要求每一个孩子保质保量完成学习任务。

从孩子走进校门的那一刻开始，生活起居方面请家长放心，天冷有陪寝老师打热水督促孩子洗脸洗脚，早上给女孩子梳头，若孩子在校有不适，我都会第一时间带孩子看病或通知家长。

总分前十名

张 哲 李元杰 李昕怡 姜凯乐 徐文杰 智依婷 杨雨果 杜浩源 李昊霖 韩宁辉 语文前十名

李元杰 智依婷 姜凯乐 王思艺 张哲 杨雨果 韩宁辉 李昊霖 袁阳 李佳淇 白岩 数学前十名

刘文靖 杜浩源 徐文杰 韩宁辉 尚旭菲 李昕怡 张哲 张美迪 姜凯乐 李昊霖 进步之星

尚文莹 苗旭升 李壮尧 韩思雨 刘奥怡 董春豪 徐晨硕 雷雨帅 苏佳欣 马香意 优秀组长

刘文靖 杨雨果 白岩 李昕怡李佳淇 李元杰

尽管在我们班有这么多优秀学生，但名次毕竟有限，不可能人人都得第一。

在我们班还有各个方面表现好的学生，比如：

听讲专心、发言积极李元杰 李昕怡 杨雨果 王毅睿 张美迪 刘文靖 董文卓 袁 阳

翟龙飞 卫政袆 李昊霖 张哲

遵守纪律、团结同学 尚文莹 徐文杰 韩宁辉 刘奥怡 姜凯乐 王思艺 杜浩源

白 岩 苏佳欣 雷雨帅 苗旭升 董春豪 李乐文

书写认真、字形漂亮 李元杰 李昕怡 杨雨果 尚旭菲 李壮尧 韩思雨

品德良好、团结同学 李昕怡 杨雨果 智依婷 许晨硕 马香意 韩嘉豪 李佳淇

李壮尧 袁 阳 王毅睿

学生成绩较好的原因是：

1、态度端正，踏实勤奋

2、学习认真，积极主动

3、自控能力强，能按时按要求完成学习任务

4、勤思考，肯动脑，爱发言

一些学生考试成绩退步的原因是：

1、上课注意力不集中，爱做小动作。

2、平时不紧张，爱拖拉，学习任务不能按时高质量 完成。

3、特别粗心，同样的错误经常犯。

4、做完不认真检查，自己觉得答得很好。

现在咱们有请学生代表发言了 发言者：李元杰

李元杰同学一直担任我们班的班长，对待班级事务认真负责，是一个非常优秀的学生。在他的带领下，我们二一班在各方面都有较大的进步。

要想培养出一个品学兼优的优秀学生，仅仅靠老师的努力是不行的，这需要在座的各位家长朋友的配合。

亲爱的家长朋友们，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要你们的呵护，常言道，没有规矩不成方圆。必要的纪律是一切事情成功的保证。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。

孩子的教育要想成功，就必须要家校沟通，互相配合。为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。

家长朋友们，孩子是父母的心头肉，孩子在外上学家长都为之牵肠挂肚，你们的心情我能理解，可是孩子必须要学着独立，就像小鹰要自己飞翔。

你们把孩子送进二一班是对我的一种信任，我一定尽心尽力的照顾孩子们的衣食住行。

在此，我向大家承诺：

我一定尽我所能，让孩子们受到好的教育、好的照顾，给孩子家一般的感觉。会议第四项：老师建议

建议一 做一个榜样型的家长

教育学生遵守纪律，尊重教师。家有家法，校有校规，班级有班级的纪律，好的纪律是成绩提高的保证。尊重教师，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率。建议二 做一个监督型的家长

经常检查孩子的作业情况，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系了解，在家要注意孩子是否有玩不正当游戏的情况，对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

建议三 要给孩子提供稳定地、安全地成长环境

孩子的成长环境包括很多方面：家庭环境、学校环境、班级环境、宿舍环境等等，都会影响孩子的健康成长，鉴于它的重要性，提醒各位家长不要给孩子换学校，让孩子在熟悉的安心的环境中学习，会取得更好的效果！

建议四 家校沟通

孩子的成长环境包括很多方面：家庭环境、学校环境、班级环境、宿舍环境等等，都会影响孩子的健康成长，鉴于它的重要性，提醒各位家长不要频繁给孩子换学校，让孩子在熟悉的安心的环境中学习，会取得更好的效果！建议五 双休作业家长必须签字

孩子一大周在学校十天，回家的时间只有四天，老师都会布置适量的双休作业，并且以校信通的形式发送给各位家长，双休作业一直要求家长签字，这样能便于老师了解孩子对双休作业的掌握情况，大部分家长做的非常好。

建议六 要给孩子提供稳定地、安全地成长环境

另外，寒假马上临近，安全环境也是同等重要，在暑假和双休期间，请诸位家长做好孩子安全教育工作。关注孩子安全事宜。请微信关注【洛阳安全教育平台】 游戏规则

1、请各位家长在发下去的纸上写下您的孩子最令您欣赏的优点与最令您操心、烦恼的缺点各一个（注意：不需要写名字）

2、写好以后我会将纸统一收起来

3、然后我会打乱顺序，随机发给其他的家长，让大家看一看自己家的孩子究竟与别人家的孩子有差距吗？差距在哪里？有多大？

会议第五项：家长填写意见卡

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

4.三年级家长会稿子 篇四

合：各位叔叔、阿姨，你们好！马：我叫马杰 黄：我叫黄浩

合：我们俩是这次家长会的学生主持人。首先，请允许我们代表六（10）班全体同学和所有科任老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

黄：感谢爸爸妈妈对我们的关心与重视、感谢你们对学校工作的全力配合与支持

马：下面有请我们的语文老师——王老师给大家介绍语文科的情况

黄：感谢王老师的发言，下面有请英语老师周老师给大家介绍英语科情况。

马：下面有请数学老师给大家介绍数学科的情况。

黄：接下来有请家长代表刘震宇妈妈邱盛娣阿姨讲话。

5.三年级家长会稿子 篇五

(一)、孩子的心理方面

三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面：

1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。

2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

3、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。

(二)学习方面

从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。

一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了？ 的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，中高段的学习与低段相比，不再是单纯的基础知识了。这具体表现在：

1、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化

进入三年级以后，学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，学习内容也逐步加深。语文开始使用钢笔写字，对孩子来说也是新的尝试。希望您和我一样注重孩子的习字习惯；而作文和大量的阅读训练也是孩子学习语文的难点。数学更多了文字应用题，重点训练孩子分析和理解问题的能力，发言稿《三年级家长会发言稿:三年级学生身心特点》。这学期增加了英语学科，这对学生既新奇又陌生，也有一定的难度。

2、学习成绩分化日趋明显

进入三年级以后，随着学习量的增加和内容的不断加深，加上三年级学生心理波动的变化，三年级学生的学习成绩波动会很大，同时也会出现明显的分化。主要表现在以下几个方面：

一般来说，经过一个学期的学习适应和调整，学习习惯和方法基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。尤其到了三年级后半学期或四年级学习阶段，习惯因素在学习中的作用表现得越来越突出，无论是家长还是学生，对三年级的学习都不敢放松，稍一放松，学习就会开始出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。

学习优秀的学生由于能够合理地安排时间，方法得当，事半功倍，学习往往显得轻松自如而依旧学有余力；学习困难的学生则忙于应付，事倍功半，却学得越来越吃力，学习变成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态，是判断学生学习潜力的重要依据。

3、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存

相对来说，三年级学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。随着学生年龄的增长、心理的变化，电脑游戏、动画武打电视、光盘，玩耍等等对学生都会产生极大的诱惑，成为影响学习的因素。有些学生自制能力比较脆弱，还会沉迷其中不能自拔，严重影响学习。自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。总体看来，三年级学生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。家长要注意经常帮助孩子排除干扰，引导他们形成良好的兴趣、习惯，明确学习的目标，使他们的自觉性和主动性得以巩固。

如果这一年能保持良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在 于我们老师家长及时发现问题，对孩子进行正确引导，帮助他们学好这一年。

（三）交往方面：

三年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段、但是还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高，但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。

一、二年级的时候，孩子在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要讲给大人听，大人不听还不高兴，但是到了三年级情况就发生了变化。一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性。并且此时父母对他们的要求也从“听话”标准上升到“学习好，能力强”的标准，而对他们的照料和关注则比以前要减少许多，因此父子、母女之间的沟通通常被忽视，矛盾与代沟开始出现。心理学家对几千例学生进行调查，结果发现：与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子，双亲家庭的孩子发展明显优于单亲家庭的子女。

6.三年级家长会稿子 篇六

会后，编剧严歌苓向记者介绍了《剧场》的创作背景和初衷，“以前我是从不涉及电视剧创作的，第—部电视剧写了《幸福来敲门》以后，大家都说我的电视剧写得挺好的……所以就进入了写电视剧的行当，但上了‘贼船’之后发现，简直不是人干的活，太累了。因为我的好朋友陈冲说，想演这样—个特别给力的中年女性的角色，我就写了《剧场》后来因为种种原因，她没有来拍，就请陈数老师拍了。我一直很欣赏陈数的戏，最早在《暗算》里看到她的戏，觉得她是内心非常丰富、能够演出很多层次的演员，不是很简单、很单薄的这种女演员。”

严歌苓说这是她近年来最喜欢的一个剧本了，“因为其中有我对母亲话剧生涯的—种纪念。在我小时候，她演—部戏有时要演上一百多天，我常常在舞台的乐池里看，—连看上十几天。我记得当年看《南海长城》看得特别过瘾，看了很多场。后来还看我妈妈演的鲁迅笔下的祥林嫂。所以我对话剧演员前前后后上上下下怎么排练、怎么演、怎么化装，我都了解得非常清楚。所以我就写了这部戏。”

严歌苓说《剧场》是直接写的剧本，“从技术上来说，我可能到今天也没有完全解决写电视剧的问题。他们说我写的格式都是不对的，但我觉得创作人物是最重要的，至于格式，导演可以在台本上修改。我进入了写电视剧的行列，其实还有—个原因，就是不太希望人家把我的长篇小说改成电视剧。我可以写原创的电视剧本，不要找人去改我的长篇小说，最后改得牛头马面，我也不敢相认。比如《小姨多鹤》，虽然每集戏都很好看，但是最后把多鹤从—个日本人改成了中国人……”

严歌苓更偏爱小说的写作，她写小说没有完稿交稿时间，一切都由自己自由地支配，“我在美国学过电影和戏剧写作，这二者有不同的写作原则。小说的创作是最自由的，你就是上帝，可以把自己所有的想法都写进去，可以设计许许多多人的不同命运，可以把所有的见解都非常隐秘地埋藏在你的文字里面，用最好的语言写出来。可以用十年、二十年写一部小说，没有人跟你说写得太慢。但写电视剧有压力，签约、拿到定金这一刹那开始，倒计时就开始了。我是—个从来不愿意拖欠稿子的人，因为拖欠一天，对我内心的这种伤害就更大一点。我很可能会因此失眠、焦灼，所以宁可在前面多赶一点，一定要按期完成。而且我不会去找人给我攒故事，找—个班子把戏剧架构搭起来，大纲大家先—块制定，回去往里填内容、对话就行。我不会这样做，我不信任任何人，我只信任自己。我会按照自己的独立创作、独立思考的方式，把它写出来，像写一部长篇小说—样，把我所有的思想全写进去。至于导演要怎么改，跟我一点关系没有，我也控制不了。我不是喜欢控制别人的人，所以，我只写一稿，从来不改稿子。”

7.小学三年级三班上学期家长会讲话 篇七

尊敬的各位老师、家长们，你们好：

首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

我的孩子叫，自从进入三年级

班后，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。借此机会，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为应该将家庭教育和学校教育结合在一起，才能收到好的效果。下面，我从家庭角度，谈谈教育孩子的一些体会，我把它概括为三点：

1、培养孩子好的学习习惯

好的学习习惯可以让孩子终生受益，因此我特别关注孩子的学习情况，有时从老师那里直接了解孩子的表现。我经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是听课时开小差了。我就及时对他进行教育。家长只有重视起来了，把自己孩子的学习当回事，时刻关心他，他的学习自觉性才会明显增强。对孩子的作业我也非常关心，在孩子做作业时我通常是看一些报刊杂志，给孩子营造一个良好的学习环境。很多家长习惯督促孩子赶快去完成作业，自己却忙着自己的事情，如看电视、玩电脑等。我觉得这种做法是不可取的，家长应该重视以身作则，自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。对孩子的每次作业，不仅要关注完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。

2、培养孩子的自信心 成功源于自信，自信心的树立非常重要。做父母的要对自己的孩子充满信心，要赏识孩子，善于发现他们的闪光点。每一个孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸妈妈在关心他，在鼓励他，对他充满了期望，他就会不断努力去做的更好。但是人生不可能一帆风顺，当孩子面临一场考试或一场比赛时出现情绪低落等状况，家长们就应当给予孩子鼓励，要教育孩子正视困难，坦然面对失败。让他们相信自己即使暂时做的不好，但通过努力一定会不断进步。家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。不能因为一次测验或者一点失误就对孩子过分指责，甚至上纲上线，让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，这

样只会让孩子在失败的阴影里不能自拔。我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。

3、重视孩子的阅读

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有他看的书，到了三年级，孩子的阅读量增加，读书的兴趣也越来越浓了。家长要尽可能地支持孩子的事情。首先不能觉得麻烦，觉得每天做完了作业为什么还要花时间来读课外书，有些浪费时间。其实我们要知道，正是孩子的广泛阅读能给学习带来很多帮助：孩子见识广了，课外知识丰富了，上课时老师的提问他的回答肯定也比其他同学出色，这样也会培养孩子的学习兴趣。同时写作文不觉得难了，从看书中可以学到很多优美词句和写作方法。再者孩子养成了爱看书的习惯，他就不会经常盯着电视看个没完或者坐在电脑前玩游戏。所以我们一家人都很重视，经常带孩子去书店买书，各种各样的儿童读物只要他喜欢就买。平时去什么地方都把孩子带上，让他接触更多的人和事，懂得更多的为人处事的道理。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。

8.三年级家长会方案 篇八

主题：家校携手,共赢未来

一、活动目的：

1、让家长了解我们开学以来的工作以及开展的各项活动。

2、让家长了解三年级孩子的年龄特点和心理特点，知道这个过渡期的重要性。

3、让家长了解孩子在校的表现，知道良好习惯养成和读书的重要性，从而配合学校做好家庭教育。

4、发挥班级家长委员会的作用，带动家长互相交流教育孩子的方法和体会，通过家长会充分调动起家长教育孩子的积极性和自信心。

二、活动时间和地点：

1、活动时间：11月24日(周六)上午8:00-10:30。

2、活动地点：三年级各班教室。

三、活动准备：

1、周五下午卫生扫除时间布置教室。（在教室黑板写主题、欢迎词等。桌椅摆放成便于家长交流的形式，在学生的课桌上摆放好学生的各科作业本等。）

2、学生代表准备好家长会发言稿、幻灯片。

3、班主任准备好家长会发言稿、幻灯片。

4、班主任主动邀请家长代表作交流。

5、科任老师必须到班与家长交流。

四、活动流程：

流程1：请家长有序到校入班签到并随意入座。

流程2： 家长自由翻阅学生的各科课堂作业。

流程3：班主任致欢迎词，介绍本班情况。（1小时以内）

学生 发言包括以下内容：

介绍半学期以来获得的知识技能，各项活动基本概况，并向家长提出倡议。

班主任发言：

1、向家长介绍小学三年级由低年级向中高年级过渡阶段孩子的年龄特点和心理特点，阐述这个过渡期的重要性意义。

2、向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况，从不同的角度欣赏、表扬孩子的闪光之处，为了让学生平稳渡过小学阶段的过渡期，结合学生情况向家长提出合理建议和方法。

3、向家长介绍班内学生的读书情况，表扬爱读书的学生，结合期中质量检测强调读书的重要性，并对课外书阅读提出合理建议和方法。

4、班主任就学校常规管理具体要求再做强调，请家长积极配合：（如安全防范要求、到校时间的要求、按时接送学生等要求）

5、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

流程4：各科任老师到各班与家长交流，汇报学科学习情况和提出建议要求。

流程5：各班根据家长提出的教育困惑进行创新性的交流活动，可请家长委员会代表发言，带领家长们积极交流，找到合理的教育方法，提高教育孩子的积极性和自信心。

流程6：班主任总结发言，再次表示感谢！

五、家长会后工作：

1、统计到会率，与缺席家长做好个别交流。

2、及时上交家长会资料。

9.韩国一家长为驱鬼打死三儿女 篇九

报道称，朴某于今年1月带领年龄较小的二儿子(5岁)和小女儿来到当地一家医院的小儿科，开了一周的治疗支气管炎的药物。并给大女儿(10岁)和大儿子(8岁)服用了综合感冒药。

2月1日下午10点，大儿子离世。大女儿和二儿子也于2日上午相继死亡。据了解，大女儿在死前有呕吐症状，最后居然吐血。韩国警方转述称：“二人相信如果进行禁食祈祷就可以使死亡的子女起死回生，于是两人轮流进行禁食祈祷。”

不过，随着警方对该案的调查，众多疑点也浮出水面。法医于2月12日验尸后称：“在尸体多处发现有施暴痕迹。”朴某在接受警方调查时承认说：“为捉鬼，我用腰带和苍蝇拍打孩子，每个孩子打4回，每回打39下”。他还称：“这样做是参照圣经上所说的‘犹太人对使徒圣保罗打39下’的内容。”

报道指出，朴某向警方交代说，当初他是为了禁食祈祷，才进行了暴力，但在二次调查中他称：“像圣经中所说的，驱除恶鬼。”全南地方警察厅强力股长黄石宪(音)说：“我们正在调查朴某夫妇在祈祷过程中实施的暴力殴打，是否是造成其子女死亡的直接原因。”而全南宝城警察署日前以涉嫌伤害致死，对朴某夫妇申请了逮捕令。

报道最后表示，除了附近10多名基督教信徒外，朴某夫妇几乎不与其他人往来，也几乎没有人知道他家里有4个孩子。据居民们介绍，朴某的教会与一般教会氛围不同，似乎很介意与人接触。警方在调查中了解到，朴某从未在正规的神学院学习过。韩国延世大学黄尚民教授说：“该惨案源于父母二人盲目信奉宗教迷信，进行了错误选择。该事件昭示我们对神或奇迹的盲目迷信是何等的危险。”

（据《广州日报》）

10.三年级家长会要点 篇十

很高兴，您能够在百忙之中抽出时间来参加孩子的家中会，同时也很高兴能够陪孩子们继续三年级的学习。今天的家长会主要有以下几项内容:

1、三年级学生变化特点

2、培养孩子良好的习惯

3、学好语文，做好六件事

4、家庭教育

5、对家长们的要求 一、三年级学生变化特点

开学快一个月了，可能家长已经感受到了三年级作为中年段，对孩子的要求有了些许变化，比如作业本变成横条本啦，大作文小作文啦，课堂上语文书作笔记啦，成绩怎么大幅度下滑啦，等等等等，是的，三年级和二年级对孩子学习习惯和能力的要求都有了很大的提高，并且，从近两次的语数测验来看，班上的大多数孩子还没有适应年段的要求，在学习上找到感觉，仍然花着二年级的学习时间来面对三年级的学习任务，我看着有些着急，所以也就借由这次的家长会和家长谈谈新年段您需要关注的内容，（虽然都是老生常谈的）但越是重复的，越是重要。

三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。所以说三年级是小学阶段的关键期和转折期。

1、所学知识从简单基础变为复杂多样，所学知识是小学的重要转折点。除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，很多题目也没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。同时，阅读能力要求也很高。

（这个在后面谈到语文学习时再具体说一说）

2、心理变化特点

三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。同时，孩子们的思想从单纯走向了复杂，很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。这时家长要进行适当的引导和教育。将他们引向一个正确的方向。

3、学生之间出现很大差异，这和习惯存在着很大的关系

（1）首先正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。好的习惯：上课时专心，作业专注，作业速度很快。坏的习惯：发呆、开小差、说话、神游、拖拉、磨蹭、不交作业

（2）其次家庭的重视程度有差异。敷衍了事（作业、生活习惯、卫生习惯——责任心）说说班上的个别孩子的家长疏于对孩子的管理。

二、培养孩子良好的习惯 孩子学习不好的（基本都是非智力上的因素）主要原因是习惯差 表现在：课堂上精力不集中，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课后也得不到巩固。所以说，习惯决定未来。小故事:（PPT）

所以，我们说 播种一种行为，收获一种习惯；

播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运。

其实，学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。任何行为只有多次强化才会转化为习惯，包括好习惯和坏习惯。1.保值保量完成作业的习惯1.阅读的习惯，并做好读书笔记，好词五个，两个好句，一个好段。3.背诵的习惯，鼓励孩子能被的要求背诵的药背下来。记忆是一种习惯不能忽视，熟能生巧，脑子越用越灵活。

对一个学生来说，课堂上的40分钟是最重要的，如果浪费了课堂上宝贵的40分钟，那是回家花几个小时都不能弥补的。所以认真听课很重要。（以班上实际情况表扬部分孩子）

三、学好语文，做好六件事 ★认真预习

三年级语文预习（本学期预习要求）

1.课文，首先要扫除拦路虎，第一遍读，请标上自然读序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。

2.再读课文，练习大声朗读，注意自然停顿，达到正确、通顺；对喜欢的段落反复练习朗读。

3.默读课文，提出问题（至少一个有价值的问题），自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。

4.不认识的字或不理解的词语一定要查字典理解。（教辅资料上会有错误）5.完成小练习：田字格中的生字每个扩两个词。

学会预习就要学会复习。复习，三年级的要求是字词当天过关，今天学，今天就要会默写。三年级字词重要性三分之一，不像二年级字词是学习的全部，所以教学时间少了，生字数量多了，字形还难了，对于某些孩子老说是个挑战。我要求孩子天天默写，我布置作业，就写在作业本上，不布置，就写在自己的听写本上，孰能生巧。★完成作业

1.抄抄写写 2.读读背背

3.做一做，玩一玩，查一查，画一画等 ★专心听课

1.学会倾听 定能生慧，一个孩子在课堂上最重要的不是发言，是坐得住，听得见，静心静气，学会倾听，他们的听觉和视觉要习惯性地属于聆听搜寻的状态，班上的有的孩子上课非常专注，你看她的眼睛永远盯着你看，耳朵听着你讲，这类孩子是学习最轻松的，也是成绩最好的，我非常希望和家长配合，把孩子调整到这样的学习状态。我在课堂抓，你在家里抓，孩子不会倾听，不够专注，肯定不光反映在课堂上，家里写作业的时候不停喊你，一会儿去上个厕所，字写得龙飞凤舞的，你对 孩子说话都要说好几遍的他才能听见去做的，这样的细节，请您关注。喊你，不要理，上厕所写作也前上一次，然后不许上，字不好，更简单，重写。

这里有两句话，我觉得很有道理，和家长分享一下：

爱吵爱闹，意味这一个孩子的心门是闭塞的，它的眼里只看见自己，耳朵只听见自己，怎么可能能从书本中吸纳和汲取。

聪明的孩子是很容易辨识的，你只要注意她在人群中听人说话的神情就知道了，-----上课专心致志，那是理所当然的事情。2.学会发言

倾听比发言重要，倾听的孩子如果能积极发言就更好了，班上很多孩子很优秀，但发言并不积极，家长并不用太心急，她们发言少是因为对自己要求比较高，怕错，这类孩子我的建议是：加强预习中的置疑环节，可以参考一些教辅书，把课文在老师上前弄懂点，这样上课又底了，手也就自然敢举了。★做好笔记 ★做好阅读 苏霍姆林斯基

30年的教学经验使我相信：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维。

请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应该阅读。内容选择：孩子什么理解水平就是什么程度的书。班级差异比较大。看书时一心一意，那些看着表看书的，都不算真正的阅读，他那时在应付任务。

1.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。2.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。3.筛选内容 ★写好文章

1.课本中的习作 2.日常小作文 3.考场作文

写作能力： 感谢家长，我能看出很多孩子的习作是您悉心指导，多次修改之后的成果，曾将看过一句话：一个班级孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和付出心力的竞争，我能感受到很多家长对孩子的尽心程度很对学校任务的配合程度，我很感动，教育这样的孩子，我觉得责任重大，我也会全力配合这些家长，把孩子教好。

讲家长指导写作问题，1、教很有必要（老师的指导统一，教会了孩子就是她的了）

2、教得方法：

多读书 多观察生活（例子）

提供素材与范文 自己组织

希望通过我们的努力，让孩子喜欢写作文，学会写作文。

四、关于家庭教育的问题

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。（和自己比）

2、教育孩子遵守纪律。（家有家规，校有校规，培养纪律性）

3、针对孩子的情况，及时和老师联系、沟通。

4、培养孩子的责任心。（遗忘、推搪、找借口）

五、对家长的几点要求：

1、让孩子迅速开始写作业。

2、要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善，因而其注意的稳定性和集中性较差。（要求家长将电视和电脑全部关闭，不要给自己找借口，不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子）

3、对孩子应该严格教育和管理。

4、严格管理时间，科学安排时间。

5、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

6、请关注孩子的学习过程。

7、创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通。★几点建议和希望：（PPT）

定能生慧，熟能生巧，学会倾听，认真预习，天天复习，学写作文，多练习题，认真书写，是我对孩子学习上的要求，以期待他们能中低年段完美过渡，走上新的起点。

过去两年，我看到绝大多数家长再用行动配合老师，我想说，孩子的学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，使他们健康、快乐、幸福地成长！

11.三年级家长会讲稿 篇十一

级长：陈敬仲

尊敬的各位家长：

大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子对学校的工作都十分关心，首先我还是代表学校、代表三年级的所有任课教师对各位家长的到来表示衷心的感谢。既然我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望，就是教好孩子，那么我们就更应该携起手来，同心协力。所以今天的家长会的主题就是“为了学生好习惯的养成，我们有约”。这里的我们，指的是在座的家长和学校的所有教师，我们共同担负着教育孩子、学生全面发展的职责。

作为一名级长和班主任老师，我和学生的接触是最多的，在培养学生的良好习惯方面，我也是最关注的。学校很注重抓学生们的行为规范养成，无论是纪律还是卫生等，都有明确的评定标准，都有执勤的学生进行考评。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：做值日的同学每天轮流进行三扫，养成了热爱劳动的好习惯，他们在劳动中各有各的任务，并做到团结协作，所以我们班天天都能保持干净整洁。当发现地上有纸屑废物时，我自己把它捡起来，久而久之，孩子们也能主动弯下腰了。每当看到这样的情景，我总是忍不住内心的喜悦。老师、家长的以身示范，会给孩子们起到良好的带头作用。

我们三年级的课堂纪律、出操纪律、午休纪律、就餐纪律一直受到了其他教师和学校的好评。课堂上，孩子们能认真听讲，积极举手发言，这也是一点一点培养出来的。其实，随着年级的升高，愿意主动回答问题的孩子越来越少。可是，不发言我怎么知道你掌握的怎么样呢！因此，如何调动学生举手发言的积极性，我也想了很多办法，本学期更是明确规定，每人都要开动脑筋，在老师的问题提出后马上组织语言举手发言，当老师点起来时，说出自己的想法，一言不发是绝对不允许的。当然，回答错了，也是可以原谅的。特别是有些很少举手的孩子，更是我关注的对象。现在的课堂，孩子们注意力集中，以前的懒洋洋的散漫样子基本上没有了。

晨读，我们落实的非常好。不管班主任在不在，孩子们都能自觉的读书。早上的时间是最宝贵的，好好利用这段时间，对他们一生都有好处。早上一来，我的要求就是上位读书，至于交作业那是早操和第一节下课的事。这样，教室是秩序井然，不会因为这样那样的原因而破坏，朗朗的读书声就是一曲动听的歌曲。

当然，更让我欣慰的是这几个班孩子的作业习惯非常好。办公室里，总有老师抱怨，这个那个学生作业又没完成。听到这，我总是暗笑，呵呵，我的学生真棒！看到每天整整齐齐交来的48本作业，批改着一本又一本干干净净的作业，我心情总是很愉悦。当然，也有的作业偶尔忘记了这一点和那一点，都是可以原谅的，毕竟这不是经常的事，补起来就好。对于字迹不工整的现象，我的要求是态度认真，一笔一划用心写就达到要求，毕竟个人能力不同。今天，我在每一组都展示了几本作业，这些孩子无论何时的作业都让人赏心悦目，家长也可以欣赏一下。期中，镇在我校调研，把我们班的所有作业（语文、数学、英语等）全部翻了个底朝天，然后评价是：一本比一本漂亮。这当然是与孩子们的努力、家长的要求分不开的。所以，我总是对其他老师说：“我们四年级的家长非常支持我的工作，班级所取得的成绩离不开家长的配合。”这真的是发自内心的感谢！

三年级的孩子，正是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法。另外注意的就是：安全警钟不可松懈，早到现象比较普遍，希望引起注意。切忌横乱马路，乘车回家注意安全，请家长一定要注意按时接送孩子。

12.三年级家长会总结 篇十二

一、思想上高度重视

按照学校工作的要求与计划，为进一步做好教育教学工作、促进学生健康、全面发展积累经验，在学校领导的关心和大力支持下，学校大队部精心筹备，妥善组织，教师们积极行动起来，想方设法，献言献策，精心组织，细心准备，保证了家长会的圆满成功。

二、会议基本情况

1、到会学生家长情况：

本班的学生家长都能积极配合学校的工作，不辞辛劳、不怕路远，并克服农活繁忙、交通不便等困难，赶到学校参加家长会，有的家有特殊情况，均与各班班主任提前联系。说明学生家长对此会重视，到会情况令人满意。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。家长们认真听取了班主任对学校各方面工作的汇报，家长会气氛热烈、友好。

2、会议程序：

议程主要有： 班主任介绍学校教育教学及本班情况;科任教师讲话;敬请各位家长谏言献策，发表意见或建议;家长代表讲话;总结。

三、方法措施得当，形式多样灵活

班主任老师与各位任课教师经过辛勤努力，家长会取得圆满成功。班主任根据本班实际情况，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得当，形式多样灵活，

四、听取家长意见及建议

在交流会上，家长互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的问题互相咨询，共同提高。家长会就英语书写习惯的培养开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活跃。许多家长收获很多，同时也加强了家长们之间的了解。家长们也就如何提高学生的英语书写的方法、观念等问题提出了不少的意见和建议。这些问题，对以后学校工作的思路是非常有帮助的。

五、存在的问题与不足

1、家长普遍反映，缺乏教育方法，需要与教师多沟通、多交流，在教育孩子的方法上需要教师的指导。