人教版八年级英语上册unit5复习教案

人教版八年级英语上册unit5复习教案（精选10篇）

1.人教版八年级英语上册unit5复习教案 篇一

《昆明的雨》

教学目标：

1.理解文章内容，了解昆明雨的特点，体会凡人小事寄寓深情。

2.品味汪曾祺散文“淡而有味”的特点。

3.感受作者的诗意情怀，学会在平淡的生活中发现诗意与美。

教学重点：品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味。

教学难点：感悟作者蕴含在字里行间的情感。

教学创意：学习一篇散文，运用一种方法，品味一种风格，获得一些启发。

教学流程：

一、导入新课，引发思考

师：上课之前，我们先做个飞花令游戏好不好?我们今天飞花令比拼的主题字是“雨”。

过渡：同样是雨，在不同诗人笔下有不同的感悟。作家汪曾祺眼中的“雨”又是怎样的呢?今天我们就一起走进抒情散文《昆明的雨》。

(设计意图：诗词导入法营造一种美的的氛围，激起学生走进昆明的雨、走进文章的强烈愿望。让学生带着阅读期待走进文本，与昆明的雨来一场完美的邂逅。)

二、初读课文，体会凡人小事寄寓深情

这是一篇自读课文，请同学们用“圈点批注”的读书方法阅读课文。

1.圈画关键句，感受作者对昆明的雨的深情。

明确：我想念昆明的雨。

2.圈画出作者围绕“昆明的雨”，主要回忆了哪些景、物和事。

明确：雨中倒挂着还能开花的仙人掌：味道鲜美种类繁多的菌子：一点都不酸的杨梅：娇娇的吆喝声：带着雨珠芬芳馥郁的缅桂花：和德熙喝着酒赏着花的旧时光……

3.思考质疑：作者不是要写昆明的雨吗?可雨在哪里?

明确：①都是发生在雨中的景象 ②在雨的滋润下得以生长。

(设计意图：汪曾祺在文中不止一次地吐露心声：我想念昆明的雨，想念昆明的一草一木，想念悠然美好的生活。”《昆明的雨》看是写雨，其实描绘的是一幅画中的故事，一段怀恋的时光，一段由雨而生的淡淡的乡愁以及雨中美景陶醉的闲适恬淡之感。汪曾祺特别善于捕捉细小的美，在“凡人小事中寄寓深情”，他心怀昆明的雨，笔下的人事景物无不笼罩在温柔细雨中，其情越深沉，寄托情感的载体就越小，昆明的一草一木，生活中“凡人小事”，写出了雨中的点点滴滴，看似散乱，东一笔西一笔，但无一不渗透着作者对往事的思念和怀恋。初步感知全文，引导学生从整体上把握文章内容，理清作者的写作思路，培养学生的概括能力，体会凡人小事寄寓深情。)

三、镜头定格，感受昆明雨季的特点

1.汪曾祺眼中“昆明的雨”有什么特点呢?试着用文中一两个词语概括。

明确：空气湿润、雨季相当长，但并不使人厌烦、气压不低，人很舒服、昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的、昆明的雨季是浓绿的。

2.选择文中的一种景物，具体感受昆明雨季的特点。

教师配上图片，给出示例：“你看，倒挂在门头的仙人掌“浓绿、很多、极肥大”，这么旺盛的仙人掌就是昆明的雨滋润的，所以昆明的雨季是浓绿的、丰满的。

(设计意图：整体感知、美点寻踪、诗意再现等，引导学生在对文字的默读品味的过程中，体会感受作者借昆明的雨，借雨中的景物人事传达给我们的美感和诗意，深沉的情思。这一环节实现学习目标“了解昆明的雨的特点”。)

四、品读文本，体悟其中情味

“四十年后，我还忘不了那天的情味。”文中哪些画面很让人动情?品读语句，小组交流讨论情味内容。教师示例分析：卖杨梅的小姑娘：(1)朗读：“卖杨梅的都是苗族女孩子……声音娇娇的。”(2)品析：寥寥几笔，绘出一幅让人印象深刻的画面，刻画了一个娇俏、文静、可爱的女孩形象。她小小年纪就要靠卖杨梅贴补家用，生活应该是艰辛的，可她仍戴着小花帽子，穿着绣了满帮花的鞋，说明了她有爱美之心，对生活充满希望。

小组合作品悟：预设《送缅桂花的母女》《雨中与友人小酌》等

品析： 贫穷却爱美的小姑娘，分享缅桂花的房东母女，她们面对艰辛的生活都是勇敢而从容的。他们和那些生命力顽强、长得又大又美的仙人掌一样，活得明亮、丰满而使人动情。

(设计意图：汪曾祺的散文如诗如画，宁静美好，需要不断地朗读、玩味，充分利用阅读提示及旁批，在课堂上既要把时间还给学生，让学生沉浸于课本好好“读”，个性地“读”，又要让学生带着学习任务有目的地“读”，从而做到收放自如，这一环节意在抓重点、寻美点、品难点，从而引导学生深入到字里行间，去感受文本的美，去感悟作者蕴含其中的情。)

五、合作探究，品析语言的淡而有味。

师：王安忆评汪曾祺：当你读他的散文时，就好像在听一位老人唠着家常，慢慢悠悠，不急不燥，平平常常，但是你如果仅是这样理解他的散文，那就肤浅了……他文章全篇的谋局，句段的琢磨乃至标点的锻炼都是蕴含深情的。

小组合作学习任务单：

活动一：【我是朗读者】

请以朗读者的身份，读出你喜欢的语句，学生找出自己喜欢的语段，通过朗读感受其景物的美、滋味的美、人情的美或氛围的美，圈点勾画，用批注的方式，品味文中“平淡有味”的语言，从文章的语言文字中体会汪曾祺对昆明雨季特殊的情感，感受文字的美和内在的意韵。

示例：①牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。“滑，嫩，鲜，香。”能不能将逗号改成顿号?

明确：不能，体现原句作者的陶醉、赞美之意)，师生一起总结：汪老有一支神奇的笔，寥寥几笔，便勾勒出一幅幅画面，有时用传神的比喻，有时连比喻也不用，仅仅几个小小的标点，却总能让我们有看见当时情形的感觉。

②乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃?!……入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃?!

明确：通过比喻写出干巴菌外形的难看，这与后文入口后味道的鲜美形成强烈的对比反差，写出作者对干巴菌美味的惊叹与喜爱。“?”“!”的使用不仅语言简洁，读来亲切、口语化，也凸显出作者的惊叹与喜爱。追问：要是在这两句话前各添加一个感叹号表达作者的感情，你会加什么?

预设：(咦)这种东西也能吃?! (哇/啊)这东西这么好吃?!

师生对读，再次在朗读中体会作者对雨季菌子美味的喜爱与怀念，提示学生注意句末的标点符号。

适时点评：菌子是属于昆明的雨季，而菌子的色香味是属于有趣的美食家汪曾祺的。正因为心中有趣，文章才有趣。汪曾祺的散文就是这样如话家常，平淡自然却饶有趣味。

③酒店小酌：一条偏僻的小街道，一个安静的小酒店，一张桌子，两条凳子，桌面一碟肥而不腻的猪头肉，半市斤酒，与好友相对而坐，店外嘀嗒雨声，淡淡花香弥漫，时间仿佛静止在了此刻。这闲适、平淡的氛围，多美!

(设计意图：汪曾祺的散文淡而有味，需要不断地朗读、玩味，充分利用阅读提示及旁批，在课堂上既要把时间还给学生，让学生沉浸于课本好好“读”，个性地“读”，又要让学生带着学习任务有目的地“读”，从而做到收放自如，这一环节意在抓重点、寻美点、品难点，从而引导学生深入到字里行间，去感受文本的美，去感悟作者蕴含其中的情。为了引导学生动情地品味语言，而不是漠然地在文本的表面滑行，我设计一些活动，给学生提供尽量多的机会让他们展示“才华”，鼓励学生个性化的体验和表达方式，使阅读成为赏心悦目的享受，成为学生自我表现的舞台，让学生找自己喜欢的语言品析、玩味，充分体现了学生的主体地位，尊重学生的个性，以读为本，读中理解、读中感悟，真正走进文本，并联系生活运用。在小组讨论阶段，教师参与小组学习，并对小组学习的过程做必要的指导、调控。)

活动二：【视频欣赏：过桥米线—汽锅鸡】

这一家所以有名，一是汤好，汤面一层油，看似毫无热气，而汤温在一百度以上。据说有一个“下江人”司机不懂吃过桥米线的规矩，汤上来了，他咕咚喝下去，竟烫死了。二是片料讲究，鸡片、鱼片、腰片、火腿片，都切得极薄，而又完成无残缺，推人汤碗，即时便熟，不生不老，恰到好处。

设计意图：本课属于自读课，重点在于学生要学会自读品悟的能力，并且能够自主运用这份能力去自主学习，在迁读悟美的环节，让学生阅读汪曾祺《过桥米线—汽锅鸡》，感受一碗普通的过桥米线作者将其写得有滋有味，语言也像雨一样虽平凡却让人觉得丰满、明亮、动情。

活动三：【小试牛刀：舌尖上的中国】

中国人对食物的感情多半是思乡，是怀旧，是想念过去的味道。那你的家乡味是什么呢?模仿作者平淡质朴，如话家常的语言风格，选取自己家乡的特色食物，写几句有滋有味的文字。

(设计意图：散文教学中最自然最美妙的实践方式就是品读语言、抒写心声。语言教学是中学语文课堂教学的重头戏。我们要以学生的语言实践为核心，来探讨语言教学的创新设计。在多样的读写创造活动中，丰富情感，增强描绘生活的能力。活学活用，既训练了学生对语言的把握，又表达了对家乡的热爱之情。)

六、迁读悟美，感受作者诗意审美。

在作者眼中一切都是美妙的、诗意的，思考为何作者会将昆明描绘的这么美好?

【背景资料】原来汪曾祺的一生极为艰难，他经历了中国社会脱胎换骨的时期，1939年他考入西南联大，在那里他结识了像沈从文、闻一多等文坛名人，这段时间，虽生活艰苦，但精神得到极大的满足，在昆明汪曾祺也进入了一个创作的高峰期，同时他也在此收获了他人生中的爱情，所以，在昆明的七年无疑是他人生最重要的时期。——《汪曾祺在昆明》

因为热爱，所以他笔下的景、物、人、事才显得格外动情，因为热爱，情感像雨一样绵长：因为热爱，文字语言风格像雨一样。

【品读共分享】

教师可引导学生结合课文内容，也可以联系生活实际，以“我发现，______原来也是一种美”由课内延伸到课外，引导学生观察生活，感受生活情趣和美，培养学生读写结合的能力。

(设计意图：汪老总用最动情的文字记录平常生活里的诗意，记录普通人身上的美与善，虽然他也历经坎坷，毕业后曾因找不到工作想到自杀，_中更是饱受摧残，但他始终以达观从容、诗意审美的态度去发现生活的美与趣味，他曾说：“在任何逆境之中，也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣，不能丧失对于生活的爱。” 引导学生感受作者的诗意情怀，学会在平淡的生活中发现诗意与美。)

七、课堂总结：

昆明的雨，明亮、丰满、使人动情……汪曾祺先生的散文，看似随意，又别具匠心，这“苦心经营的随便”背后，是对生活细微美好的捕捉，也是大师运笔的从容洒脱，如果你对汪老的散文意犹未尽，想对汪老了解更多，可以读他的作品《人间草木》《淡是最浓的人生滋味》《生活，是很好玩的》。

2.人教版八年级英语上册unit5复习教案 篇二

Teaching aims: 1.Learn how to make, accept, decline invitation.2.Talk about obligations with “have to” 3.Talk about the schedule.Sentence structure 1.Can you come to my party? Sure, I’d love to.I’d like to.Sorry, I can’t.I have to 2.What’s the day? What day is it today? What’s the date today? Vocabulary can, have to, have a piano lesson, help, invite, another, weekend, too much, join, the day after tomorrow, the day before yesterday, play tennis, on Friday evening, go to the mall, this evening, really, busy, study for the test, whole & all, come over Procedures

Period 1 Step 1 Lead in 1.Can you help me? Hello, everyone!Yesterday I received an invitation letter from my dear friend;she invites me to go to her Halloween party.But I have something important to do.I’m studying for a test.I don’t know what to do.What should I say? Can you help me? 2.Repeat the words above in Chinese.Tell them my obligations in Chinese so that the students can use target phrase “have to”.昨天，我收到了一封我用心

爱心

专心

同学寄来的邀请函，她请我参加她的万圣节聚会，但是我有些重要事情要做，我不得不为考试学习，我不知道该怎么跟她说？如果你们是我，你们会怎么回答呢？ 3.Ask one student to answer my question.“Julia, can you come to my party?” 4.Introduce the topic of this unit.Step 2 1a~1c 1.Tell students to look at the book and find talk about the obligations.(Section A, 1a)Look at the pictures and learn the phrases.have a piano lesson上一节钢琴课 lesson与class give sb.a lesson上课，teach sb.a lesson教训 help my parents 与 help sb.with something 2.1b Listen and check the answers.3.Learn some language points while listening on the Saturday afternoon, how about„, next time 4.Groupwork.Divide the students into groups of four and make conversations.Ask one group to act it out.Step3 1.Listen to the tape and finish 2a, 2b 2.Pairwork.Read the passage and learn the language points too much, this weekend, another time, thank for Step4 grammar(3 minutes)1.Can you„？情态动词can在这里起征求对方意见的作用。2.肯定回答。3.否定回答。

Step5 homework Make some conversations.Period2 Procedures: 2c~3b Step1

用心

爱心

专心

Procedures: Step1 1.Read the e-mail message.2.Analyze the e-mail and fill in the blanks thanks→apology→giving reasons→obligations→invitation 3.Language points: Thank you for„(为„„表示感谢)Thank you for helping me.Thank you for your invitation.busy: be busy with sth Kate is busy with her homework.be busy doing sth jack is busy practicing for the school concert.training训练 不可数 go to the movies make a movie the movies=cinema Let’s go to the movies Step 2(3b)1.Review the grammar.Use present progressive to present future.2.Ask the students to fill in the blanks in 3b.3.language point: call sb=call sb up Step 3(3d)1.Read the conversation in the box together.2.Write down everything you have to do next week.(for social practice)Step 4(Self check 1)1.Let the students to fill in the blanks with the words given.2.Learn the language points: on weekdays, Step 7(Self check 2)1.Language points: go to the mall, geography, culture club, whole & all(the whole day, all day), come over, free

take a piano lesson

用心

爱心

专心

3.人教版八年级英语上册unit5复习教案 篇三

Unit5Can you come to my birthday party ?

Section A第一课时

设计理念：

以任务为中心的任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种新的发展形态。它倡导“在做中学，在做中用”的教育理念，将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。运用学习任务组织教学，强化了语言实践的过程，充分体现了语言的交际本质。“新目标英语”是一套好教材，然而，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。在农村中学的英语课堂上，实施任务和开展活动具有很大的挑战性，需要在实际操作中对教材进行重新整合，并要根据学生的环境和接受能力来开展行之有效的任务和活动。

［教材分析］

教学内容为新目标英语八年级上册第五单元Section A。学习内容主要体现在以下三点：

1.Knowledge aims:

1)new words: lesson, another, concert

Phrases: study for a test, go to the doctor, have a piano lesson

2)Important sentences: —Can you come to my birthday party?

—Sure, I’d love to./ I’m sorry, I have to……

2.Ability aims:

1)能礼貌地发出、接受和拒绝邀请。

2)会谈论自己制定的计划或安排。

3.Emotion aim:

学会邀请他人和接受或拒绝他人的邀请，增进与他人之间的情感，培养交往能力和技巧。

［学生分析］

1、荷叶中学84班学生英语学习兴趣不是很高，两极分化比较严重。

2、学生以前已经学过情态动词can的用法，但掌握的不是很好，通过对本课的学习可以巩固所学知识，掌握用正确的语言结构表达邀请和拒绝。

三、学习重难点：

1）熟练掌握情态动词Can 的用法

2）准确表达邀请别人，礼貌接受和委婉拒绝别人的邀请。

四、学习过程：

Step 1 : warming up

1)T: Today is Wang Lei’ birthday , sing happy birthday to her

S: sing happy birthday to Wang Lei happily.通过唱生日快乐歌祝王蕾生日快乐，从而营造轻松愉快的学习氛围。

Step 2Lead inT: Let’s review the old phases and learn the new words

1为考试而学习Sa: study for the test 2去看病Sb : go to the doctor 3帮助我的父母Sc: help my parents4拜访我的姑姑_Sd:visit my aunt

T: very good.OK, next let’s learn the new words

lesson,课程，T: I have 7 lessons every day.another另一，又一T:I don’t like this apple , would you give me another one? concert 音乐会T: Liu Dehua has a concert in our city this month.充分利用课本资源，进行词汇教学，词不离句，形散而神不散。

2)The studentsread and remember the words in the group

3)ask some groups to read and recite the words and phrases

Group1: lesson, another, concert

Group2:study for the test, go to the doctor, help my parents, visit my aunt

4）T: ask the students to close the eyes and check the words

(我把学生分为3人一组：（一个基础好的，一个中等的和一个基础薄弱的）进行小组竞赛活动，每个小组发一次言就得一分，期末积分最高的前4组有奖励。这一部分是单词教学部分，主要照顾基础差的学生。每一组推荐的是基础较薄弱的一位同学来读所有单词，从而保证大部分同学掌握。最后通过全班同学闭眼游戏来巩固。(这一部分的小组活动在实际运用中效果还算可以，大部分学生都理解和掌握了单词。)

Step 3: Introduce the target language

1)T: Imagine today is my birthday and ask them to come to my birthday party, how to say?

Can you come to my party?

S:“yes”

S: “no”

T: Help them to correct the answer

接受Sure, I’d love to.委婉拒绝Sorry, I can’t.I have to……..2)Then the teacher asks the students the questions and students try to give the right answer one by one.At the same time the teacher write answers on the blackboard.The teacher gives some encourage evaluation to students’ answers.T: Can you come to my party?

S: Sure, I’d love to.S: Sorry, I have to study for my test./go to the doctor./help my parents./visit my aunt.(这一部分引出话题比较成功)

T: Ask them to pairwork in groups

S: Use the target language to ask and answer in groups.T: Check the group work.Ask 3 groups to show in class.(这一部分主要是让学生们在小组里面愉悦的使用目标语言，基础好的带基础差的，每个组有一个组长负责，组长要监督和纠正成员的活动。小组活动时，大部分做得比较好）Step 4: Listening

T:Ask students to listen to the tape carefully.Then finish1b,2a and 2b.Finally, check the answers one by one.（对于听力的训练一直是个薄弱环节，前面做了单词，短语和句型准备，在这个时候训练听力还是比较得当,效果也比较好。）

Step5: Discuss

T:Ask:

When we invite some people to do another things, what should I say?

For example: ask your classmates to play basketball together

（还是小组活动，充分调动他们的积极性和集思广益的想象力）

Group1；

A: Can you play basketball with me?

B: Sure, I’d love to.C: Sorry, I can’t.I have to do my homework

Group2：

D: Can you go shopping with me on Sunday afternoon?

E: Sure, I’ d like to.F: Sorry, I have to visit my grandpa.Step6: Summary

T:发出邀请

S:情态动词 Can +you +动词原形+其他？

T:接受邀请

S: Sure, I’d love to/ I’d like to.T:拒绝邀请

S:Sorry, I can’t.I have to……..（让学生来做课堂小结，抓住了学生“敢于开口说英语”的心理，突出主动学习的重要性；教师作综合陈述，犹如给学生一颗定心丸，给学生增添了信心。）Step7: test and homework

Ask students to finish the test in their study papers

Homework:

1.Copy the new words

2.review the phrases and sentences

3.完成基础训练相关内容

［案例反思］

4.人教版八年级英语上册unit5复习教案 篇四

Teaching aims: 1.By learning the lesson, students can know some new words, such as mirror, curtain, closet, end table, air-conditioner, trash bin, etc.2.Students can use the key sentences to describe their room.3.Let the students form a consciousness of loving their room and loving their family.Important points and difficult points:

1.The important points of the lesson is to master such new words as mirror, curtain, closet and so on, and to master new sentence pattern, for example, there be…

2.The difficult points of the lesson is to master the pronunciation of air-conditioner, to distinguish between “there is” and “there are”, to use the sentence pattern of “there be” and “my room is…” to describe one’s room.Teaching tools: Book, the pictures of room, the word cards, radio

5.人教版八年级英语上册unit5复习教案 篇五

去。。。的参观

early this morning

今天一早

in a small village

在一个小村庄

take a bus

乘汽车

offer sb. sth.

主动提某物给某人

enjoy doing

喜欢做

finish doing

做完

keep doing

一直做

a kitchen

一间厨房

around the house

在房子周围

grow vegetables

种蔬菜

go to town

去城里

on foot

步行

go by motorcycle

骑摩托车去

feel happy

感到高兴

/12/11

6.人教版八年级上册地理复习提纲 篇六

第一章·辽阔的疆域

1、从东西半球看，她位于，从南北半球看，她位于。

2、从大洲大洋位置看，她位于洋的西岸。

3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于带，没有

4、我国陆地领土面积约平方千米，居世界第5、我国陆上国界线长达多千米，相邻的国家有个。

6、我国大陆海岸线长多千米，与我国隔海相望的国家有来西亚、印度尼西亚

7、我国濒临的海洋从北到南依次是海，海、8、渤海有我国最大的盐场盐场，东海有我国最大的渔场

9、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。

10、我国共有34个省级行政区域，包括5个自治区，个特别行政区。

11、我国总人口为亿，人口特点是

12、为了使人口数量的增长，同相适应，我政府把实行作为一项基本国策。

13、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大，西部地区人口密度小。

14、我国人口分界线是

15、我国人口最多的16、在我国各民族中。

17、汉族的分布遍布全国各地，以部最为集中，少数民族的主要分布在 18 各民放分布具有大杂聚，小聚居的特点。

20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立等。

第二章·中国的自然环境

21、我国西部地形多以为主，东部则以为主，地势的特征布。

22、第一阶梯

3一、二阶梯的分界线是，二、三阶梯的分界线是

24、四大高原，四大盆地四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地，三大平原东北平原、华北平原、长江中下游平原。

三大丘陵东南丘陵、辽东丘陵、山东丘陵

25、黄土高原的特征:，内蒙古高原的特征:一望无垠，青藏高原的特征牧草如茵,山巅白雪皑皑,冰川广布.云贵高原的特征:地面崎岖不平,农田多为重重叠叠的梯田.26、山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流。

27、开发利用山区的时候，要特别注意

28、山区包括约占陆地面积的。

29、冬季，我国南北气温差别，夏季，大多数地方普遍30、1月0℃等温线大致沿

31、冬季最冷的地方是黑龙江漠河，夏季最热的地方是新疆吐鲁番。（火洲）

32、号称我国“三大火炉”的是重庆、武汉、南京。

33、我国从北到南划分为5个温度带是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。还有一个地高天寒、面积广大的 高原 气候区。

34划分温度带主要指标是活动积温。

35、我国年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。

36我国降水最多的地方是台湾的火烧寮，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊。

37、一个地方的降水量和蒸发量 对比关系，反映该地气候的湿润程度。

38、干湿地区的划分是依据气候的干湿 程度，我国四个干湿地区是 湿润地区，半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。（依次表现为：森林，森林草原，草原，荒漠）

39、我国南北温差大的主要原因是纬度位置，冬季风

40、季风区和非季风区的分界线是大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山

42、季风气候的最大优点雨热同期，是但它会带来一些灾害性天气如寒潮、水旱灾害、台风，洪涝。

43、我国最大的内河流塔里木河，河水主要来自于昆仑山、天山的冰雪融水。外流河如长江，河水主要来自于天然降水。

44、世界上最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。

45、黄河发源地巴颜喀拉山，注入渤 海。

46、具有“塞上江南”美称的是宁夏平原。

47、黄河上中游的分界是河口，中下游的分界是孟津。

48、黄河下游河床逐渐抬高，成为“地上河 ”

49、黄河在流经中游 河段后，产生的泥沙最多，原因是流经的地形是黄土高原。

50、长江发源于唐古拉 山脉，注入东 海，它是我国长度 最长、水量 最大、流域面积 最广的河流，有“水能宝库 ”和“黄金水道 ”之称

51、长江上游中游的分界宜昌，中游和下游的分界湖口。

52、长江水能资源主要集中在上游 河段。宜宾（城市）以下四季都能通航。

53、有“九曲回肠”之称的是荆江，本河段的治理措施是裁弯取直。

54、长江中下游平原地区洪水的三个主要来源是：宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱阳湖两大水系，北面的汉江。

55、对于可再生资源，如果利用合理，并注意保护和培育，便能实现永续利用，对于非可再生资源，我们应该十分珍惜和节约使用。

56、我国自然资源的特点是总量丰富，人均不足。

57、根据土地的用途及土地利用的状况把土地资源分为耕地、林地、草地、建设用地。

58、我国人均土地资源占有量小，且各类土地资源所占的比例不尽合理，主要是，耕地林地 少、难利用土地多、后备土地资源不足，特别是人 与耕地的矛盾尤为突出。

59、我国的耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区，草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。

60、土地资源的人为破坏现象有水土流失、土地荒漠化、乱占耕地。

61、土地资源的一项基本国策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。

62、地球上的水，海洋水占97%，淡水资源 占2.5%

63、地球上的淡水资源，绝大多数为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水。

64、我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，位于世界第 6 位，若按人均计算，则仅为世界平均水平的 1/4。

65、从时间分配看，夏 季降水集中，冬春 季降水少。有效调控径流和水量的季节变化的措施兴修水利工程（水库）。

66、从空间分布看，我国水资源南丰北缺，特别华北和西北 地区缺水最为严重，进一步加剧了北方的缺水状况。解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。

67、南水北调工程就是把长江 水系水调到缺水严重的华北、西北 地区。

68、针对我国水资源严重紧缺的问题，节约用水尤为重要。

69、经济发展的“先行官”是交通运输。

70、历史上我国著名的四大“米市”是无锡、芜湖、九江、长沙。

71、在各种交通运输线中，铁路运输是我国最重要的运输方式。西藏省目前没有铁路线。

72、贵重或急需的货物而数量又不大的，多由航空运送。

73、容易死亡或变质的货物，多采用公路 运送。

74、大宗笨重货物，远距离运输，一般选择水运、铁路 运送。

75、农业的生产部门有种植业、林业、畜牧业、渔业。

76、农业是支撑国民经济建设与发展的基础主业。

77、西部地区天然草场广布，有我国四大牧区是内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧区、西藏牧区.78、林业集中分布在东北、西南、东南 地区。长江中下游地区地区是我国淡水渔业最发达的地区。

79、粮食作物中的水稻、小麦公布呈现“南稻北麦 ”格局。

80、油料生产形成了长江油菜带和黄淮花生区两大生产区。

81、糖料作物则呈现明显的“南甘北甜 ”的分布特点。

82、棉花生产以北方为主，形成了新疆南部、黄河流域、长江流域 为主的三大棉区。

83、工业是国民经济的主导产业。

84、北京的中关村是我国最早建立的高新技术开了试验区。

85、高新技术产业主要特点1。从业人员中，科技人员 所占的比重大。2。销售收入中，用于研究与开发的费用比例大，3。产品更新换代快。

86、高新技术产业是以电子和信息 类主业为“龙头”产业。

87、我国高新技术产业开民区多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的分布特点。

88、因地制宜发展农业一方面要考虑自然环境的差异，另一方面要考虑社会经济条件的制约。

1、我国地理位置的优点？P32、你了解的少数民族的生活习俗？P17

藏族-集体舞

傣族-泼水节

长鼓舞-朝鲜族

干栏式木楼-傣族

摔跤-蒙古族

藏医，藏药-藏族

腾格尔，忽必烈，成吉思汗-蒙古族

郑和-回族

阿诗玛-彝族

刘三姐-壮族

大多信仰伊斯兰教-回族，维吾尔族

喜欢演奏马头琴-蒙古族

喜欢弹冬不拉-哈萨克族

3、地势对我国气候、河流的流向、东西交通主生的影响？P234、山区的有利条件和不利条件？P305、不同温度带对我们的生产、生活产生的影响？P346、不同的干湿区对我们生产、生活产生的影响？P377、评价我国土地资源的有利条件和不利条件？P678、我国农业发展面临的问题及对策？P1059、“东部沿海发达地区要积极发展出口创汇农业”地理条

件？P10710、高新技术主业的特点？P113

11`我国工业的空间分布?P110

12.我国四大工业基地的地位?P1111、我国所处的温度带有（B）A.北温带 北寒带 B.北温带 热带 C.南温带 热带D.热带 北寒带

2、我国最早迎来一天的地方是（A）D

A.帕米尔高原 西B.曾母暗沙 南 C.漠河 北 D.黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 东

3右图是哪个省区的轮廓（）B

A.青 B.陕 C.桂 D.湘

4、台湾海峡的属海是（A）B

A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海

5、陆地面积最大的省区是（C）

A.黑龙江 B.内蒙古 C.新疆 D.西藏

6、人口最多的少数民族是（B）

A.满 B.壮 C.回 D.藏

7、下面陈述中，正确的是（B）

A.我国位于亚洲东部，太平洋东岸 B.据第五次人口复查的结果统计，2000年我国总人口为12。95亿 C.我国各民族中汉族分布最广，除西藏自治区外，各省均有分布 D.维吾尔族、满族的居民多信仰伊斯兰教

8、我国管辖的国土面积有（A）D

A.960万平方千米 B.997万平方千米 C.1000万平方千米 D.1260万平方千米

9、华北平原与黄土高原的分界山是（D）A.大兴安岭 B.祁连山 C.雪峰山 D.太行山

10、北回归线沿线可见的山脉有（B）A A.台湾山脉 横断山脉 B.台湾山脉 五指山 C.台湾山脉 武夷山D.台湾山脉 雪峰山

11、水稻也能在北方生长，这是因为我国（D）B

A.季风区面积广 B.雨热同期 C.地形复杂 D.气候复杂多样

12、我国跨四种干湿地区和四种温度带的省区是（A）B

A.陕西 B.甘肃 C.西藏 D.四川

13、夏季，气温最低的地方在（A）

A.青藏高原 B.漠河附近C.帕米尔高原 D.乌鲁木齐

14、半湿润地区的植被类型是（B）

A.森林 B.森林草原 C.草原 D.荒漠

15、西北地区的气候类型是（C）

A.亚热带季风气候 B.温带季风气候 C.温带大陆气候 D.高山气候

16、我国汛期最长的河流是（D）

A.黑龙江 B.黄河 C.长江 D.珠江

17、地上河的现象产生在黄河的（D）

A.河源 B.上游 C.中游 D.下游

18、湖北枝城到湖南城陵矶一段的长江称为（C）

A.通天河 B.川江C.荆江 D.扬子江

19、属于吐鲁番盆地的民居是（C）

A.砖墙斜顶房 B.窑洞 C.晾房 D.干栏式木搂

20、山颠白雪皑皑、冰川广布的地形区是（A）

A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.云贵高原

21、我国共有34 个省级行政区划单位，其中有 5个自治区。

22、我国降水量分布的总趋势是从东南沿海 向西北内陆 递减。

23、长江源远流长，有水能宝库 和黄金水道 之称。

24、我国陆上邻国中面积最大的是 俄罗斯，属于东亚又是内陆国家的是蒙古。

25、我国少数民族主要分布在 西南，西北和东北 地区。

26、我国地势的特征是西高东低，各类地形呈 阶梯状分布。

27、我国是多山的国家，山区面积约占陆地面积的60% 2/3，多集中在西部 地区。

28、习惯上，以 大兴安岭－阴山－贺兰山－巴颜喀拉山－冈底斯山为界，把我国划分为季风区和非季风区。

29、流入海洋的河流称为外流 河，所在区域为外流 区。

7.人教版八年级上册物理复习提纲 篇七

声现象

一、声音的发生与传播

常考点

1.一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

2.声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

3.真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。

4.声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

5.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。

利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

二、我们怎样听到声音

常考点

1.声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

2.骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

3.双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.

三、声音的三个特性

1.音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。

2.响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的距离叫振幅。振幅越大响度越大。

增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

3.音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

4.区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。

四、噪声的危害和控制

常考点

1.物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

2.人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

3.减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用

常考点

可以利用声来传播信息和传递能量。(选择题)

物态变化

一、温度

温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

常用温度计的使用方法：

使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、物态变化

常考点

1.熔化和凝固

①熔化：

晶体物质：海波、冰、石英水晶、

非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属

熔化图象：

熔化特点：固液共存，吸热，温度不变

熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。

熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。

②凝固：

定义：物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象：

凝固特点：固液共存，放热，温度不变

凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。

凝固点：晶体凝固时的温度。

同种物质的熔点、凝固点相同。

凝固的条件：⑴达到凝固点。⑵继续放热。

2.汽化和液化：

①汽化：

定义：物质从液态变为气态叫汽化。

定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

影响因素：⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。

作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量)，具有制冷作用。

定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸点：液体沸腾时的温度。

沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热

沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高

②液化：

定义：物质从气态变为液态叫液化。

方法：⑴降低温度;⑵压缩体积。

好处：体积缩小便于运输。

作用：液化放热

3.升华和凝华：

①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热

☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。

⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积。⑵将衣服挂在通风处。⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。

☆解释“霜前冷雪后寒”?

霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。

物理学习方法和技巧

(一)注重基础

要想学好初三物理首先要有基础知识的奠基，要清楚基本概念，熟悉基本规律，熟练基本方法，理解基本概念在做题的过程中才知道怎样解题，才有解题思路，知道从哪里下手。

(二)注重做题

光有基础知识是不够的，要想学好初三物理，一定要大量做题，在实践中检验对知识的掌握程度，只有通过做题才能知道自己是否已经熟练的掌握了知识点。

(三)善于总结

要想学好初三物理，遇到问题要善于思考，善于分析。特别是物理问题要分析物理现象的发生、发展。从物理过程中寻找物理规律和求解物理问题的方法，思路广了，方法多了，能力也就高了。

(四)掌握知识结构

要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章节。

(五)整理错题

要想学好初三物理是要准备一个错题本的，把自己错的题一个个记下来，然后时常复习加深印象，这样才能避免犯同样的错误。

学习初中物理的方法与技巧有哪些

1.认真听讲

天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。

2.整理好学习资料

学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等。作记号是指，比如说对练习题、好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，比如x?、#等，以备今后复习，作记号可以节省不少时间。

3.乐于实际，乐于探究

物理实验是学习物理的基础;科学探究是学习物理的目标和方法，天籁只惠实践人。所以，应该勇于实验，乐于探究。我们要积极参与实验，老师做演示实验时，我们要细心观察、积极思考;走进实验室做实验时，要自觉地培养自己严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度和实验动手能力。此外，还要把整个世界当作我们的课本，看看利用身边物品，可以做哪些实验。多做一些小实验、小制作，搞一些小发明，写一写小论文，养成勇于实验、乐于探索的好习惯。

4.掌握物理定律

1.弹簧秤原理：弹性限度是条件，伸长缩短很关键，变化包括两方面，外力可拉也可压。

2.惯性定律：不受外力是条件，保持匀直或静止，平衡效果合为零，相当没有受外力。

3.阿基米德原理：物体浸在液体中，要受浮力不密底，排开液体的重量，ρ液乘以gV排

4.功的原理：任何机械不省功，总功有用额外和，对物对功才有用，机械绳重摩擦额。

8.人教版八年级上册历史复习提纲 篇八

1、张謇的生平：江苏南通人，清末状元。

2、张謇办企业的目的：挽回中国的利益。

3、张謇提出的口号：“实业救国”。

4、张謇创办的主要实业：大生纱厂等一系列企业。

5、张謇创办企业的状况：

第一次世界大战期间，帝国主义暂时放松了对中华民族资本的压迫，大生纱厂等企业获得进一步的发展。但好景不长，大战结束后，帝国主义又一次在中国大量倾销棉花和棉织品，纱厂的产品被迫削价销售，收不抵支，负债累累，最后被吞并。

二、中国近代民族工业的曲折发展

1、发展阶段：

⑴出现萌芽：洋务运动至清末

⑵黄金时代：一战期间

⑶凋谢、萎缩：一战后至新中国成立前

2、发展原因：⑴西方大机器生产对中国的冲击;

⑵辛亥革命的成功冲击封建制度;

⑶一战期间帝国主义暂时放松对华的经济掠夺;

⑷实业家的努力。

3、受阻原因：⑴帝国主义的掠夺;

⑵封建主义的阻碍;

⑶官僚资本主义的压迫。

4、特点：⑴总的来说比较落后;

⑵从行业来看，主要集中在轻工业部门;

⑶地区之间的发展也不平衡，沿海沿江大城市民族工业比较发达，广大内地比较薄弱;

9.人教版八年级英语上册unit5复习教案 篇九

1．照顾妹妹 2．看望奶奶 3．去买东西

4．去运动野营 5．去海滩 6．和朋友们一起度过时光

7．去徒步远足 8．去观光 9．骑自行车旅行

10．多长时间 11．多远 12．多长时间一次

13．出示某物给某人看 14．把杯子递给我 15．回来

16．租借影碟 17．去散步 18．考虑

19．考虑后决定 20．某些不同的事情 21．一个愉快的假期

22．我等不及了 23．激动人心的假期 24．向某人询问某事

25．忘记要做某事 26．忘记做过某事

Ⅱ应掌握的句子:

1． 周末他要做什么？他要划滑板。

2． 王林要和谁一起去观光？他要和他的朋友们一起去。

3． 他们假期要做什么？他们要在家里放松放松。

4． 你要在香港呆多长时间？只呆4天，我不喜欢离开太长时间。

5． 我们返回学校时，你把照片拿给我看。

6． 你要去哪度假？我要去夏威夷度假。

7． 我要在12月去夏威夷度假，在那呆3个月。

8． 那部电视剧怎么样？

9． 我可以问你一些有关你假期计划的问题吗？

10．他考虑去希腊或西班牙，但是最后决定去加拿大。

11．我听说加拿大风景优美，而且我知道那里有很多人说法语。

12．他将在6月的第一个星期动身，一直呆到9月。

13．我计划在美丽的乡村度过这段时间。

14．你离开时，请别忘记关门。

15．他迫不及待的想回家看望父母。

16．我听说泰国是一个观光游览的好多方。

17．他星期二动身去香港。

18．你要和谁一起去巴黎？

19．他每星期要帮他婶婶看一次孩子。

20．你计划买那部新车吗？

21．他决定最后给他的妈妈一条围巾。

22．请不要离开的太久。

23．他从不考虑他的病。

10.人教版八年级英语上册unit5复习教案 篇十

。。。的末尾

give sth. to sb

把某物给某人

with a smile

带着微笑

It is unusual for you

对你来说是不平常的

both A and B

A和B两者都

just a minute

等一会儿

belong to

属于

science fiction

科幻小说

look healthy

看上去健康

make great progress

取得巨大的进步

make a mistake

犯了个错误

2003/12/11