班级职业体验活动方案

班级职业体验活动方案（精选11篇）

1.班级职业体验活动方案 篇一

巢湖市红旗高级职业中学班级布置评比活动方案

一、指导思想

为了进一步加强我校班级文化建设，彰显班级人文特色，提高同学们的审美观，深化校园文化建设的品位，特制定以下班级布置评比方案。

二、评比时间：4月上旬

三、评比范围：全校班级

四、评委成员

组长：

成员：

五、评比方案

1、奖项设计

一等奖：1个二等奖：2个三等奖：2个

2、奖励办法

（1）荣获一、二、三等奖的班级，分别在当月班主任量化考评得分中加5、3、2分，同时，给予相应的物质奖励。

六、评比细则

（1）黑板报：主题明确，图文并茂，字迹工整。主题可以自定。（10分）

（2）班级园地：体现班级特色，有自己的格言和园地名称；图文并茂，装饰美观。（20分）

（3）教室两侧：学生自己作品，体现出学生的特长；名人名言、诗词、画等教育性的张贴物；（20分）

（4）卫生：地面、墙壁整洁、无灰尘，卫生工具摆放有序，课桌凳排放整齐，日光灯、电扇、讲台等无灰尘，无卫生死角。（20分）

（5）班训（班风、班级口号）、班规上墙,内容健康、励志积极向上（10分）；

（6）整体布局：不得破坏墙体，不得乱张贴，整体协调、布局统一，既能美化环境，又能陶冶学生情操，富有人文性，彰显班级特色和学生个性（20分）希望各班认真做好本活动的落实工作，力求班级有新的风貌，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

巢湖市红旗高级职业中学

2011年3月27日

2.班级职业体验活动方案 篇二

·梦_mmm m^t m$mm浙江省宁波市甬江职业高级中学_遵i“m职业启蒙”大型体验活动成功举行§^i_mM 5月23日宁波市甬江职业高级中学在翠柏校区举行了盛d::-大的职业体验活动。来自宁波大市各个初中学校的近千名学_生走迸学校, 尽情体验职业教育的魅力—宁波市教育局章敏杰处长、杨晓波副处长等领导到校巡视活动开展情况并进行誉了现场指导:&在本次活动中, 学校结合专业特点和办学特色, 兼顾初屮学生的年龄特点和兴趣爱好, 开设了“快乐西点”“创意中点”“美酒调制”“咖啡泡制”“立体裁剪”“美甲艺术”“我是空姐”“魔幻引领”“玩转黏土”“限时人物速描”“品茶品人生”“巧手出风景”等集技术性、趣味性、互动性于一体的体验项目。面点专业展示了包饺子和做蛋糕的制作技巧;烹饪专业展示了雕刻、冷拼等技巧;形象设计专业展示了美发美容美甲技术;旅游专业展示了插花艺术和泡茶艺术;酒店管理专业展示了美酒调制和咖啡泡制技术;服装设计专业展示了立体裁剪技术;动画游戏专业展示了动画制作技术和COSPLAY艺术;涉外商务专业通过古筝演奏和班歌演唱, 展示了高雅沉静的淑女风采;航空服务专业通过服装表演、礼仪橾表演和机舱服务表演, 展示了彬彬有礼的美丽形象;工美设计专业通过师生优秀作品展览和限时速描, 展示了中、西绘画的不同魅力同时, 学校还通过知识宣讲、技能表演、视频播放、招生咨询等方式, 营造了创意乐趣无限、技艺高超精湛、文明礼貌友善的校闶文化氛围, 呈现了身为国家级改革发展示范学校建设单位的风采。.一流的设施、先进的设备、有趣的项目, 吸引着所有人或全神贯注地观看或自&奋勇地参学做和品尝香甜的点心、观赏优秀作品和精彩节目、向我校的技能高手取经……前来体验的初中生们忙得不亦乐乎。其中, 来自乌兰克的姑娘纳斯塔, 当场放飞了自己的职业梦想选报了学校的工艺美术专业, 到招生办办理了报名手续。她的妈妈与其他家长一样, 饶有兴趣, 积极参与, 称赞不已c此次职业体验盛宴使前来参与活动的初中学生不仅体验了很多职业技术, 而且发现了职业志趣, 树立了职业理想, 也在一定程度上提高了职业教育的吸引力, 扩大了职业教育的影响力。 (王凤仙)

3.班级职业体验活动方案 篇三

关键词:中等职业学校;班级主题活动

班级主题活动是指以解决学生问题及提升学生发展需要为目标,有主题、有计划、有专题的班级活动。它的最终目的是让学生在主动参与策划、实施、反思主题活动的过程中学会自我教育、自主发展。中等职业学校班主任的任务就是要了解学生,教育影响学生,抓好班级管理,促进学生健康成长,而班级主题活动的设计与开展便是职业学校班主任做好班级管理工作的重要抓手。发挥班级主题活动的特有功能,既能促进班风建设,也能全面提高学生综合素质。

班级主题活动的内容

中等职业学校的班级主题活动不仅能促进学生全面发展,更能为其接受进一步的专业学习和提高职业素养,实现教育目标有着非常重要的意义。班级主题活动内容的设计为学生思想品德的成长提供了实践的条件和生活经验,密切了学生与社会之间的关系,丰富了学生的精神世界。精心设计班级主题活动的内容,是班级管理工作的一项重要举措。

1.结合学校德育工作计划,按时组织班级主题活动

班级按照学校德育工作计划中的每月教育主题,创造性地开发和选择班级活动主题。如05电子2班在顶岗实习前学校安排的“就业教育”主题活动中,结合企业要求组织开展了“‘合作’带你走向成功”主题活动,引导学生走向社会,进入企业,告诉学生技能并不是最重要的,具有善于合作的团队精神才是最重要的。这部分班级主题活动既符合学校德育计划,又结合不同年级,实现了不同的教育目标。

2.结合国内外形势,适时设计班级主题活动

2008年8月8日的中国奥运令国人终身难忘,08年3月学校特别安排了“我与奥运同行”全校性主题班会。每个班级都能发动学生从各种渠道收集有关奥运会的资料,学习奥运知识,做好奥运知识竞赛准备,同时还能精心排练各类节目。通过主题班会活动,学生了解了奥林匹克精神和奥运会的有关知识,理解了北京申奥的伟大意义,体验申奥成功的无比欢欣和喜悦,激发学生热爱祖国的感情,引导学生扎实学习,努力实践,积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质。

3.结合纪念日,及时安排班级主题活动

去年的5月12日,学校举行了“心手相牵,爱心同行”——纪念汶川地震一周年主题活动,与此同时,学校和我市地震局联合下发并组织学生学习“珍爱生命,防灾避险”知识手册,实施了“防震疏散”演练活动。通过这一活动,同学们不仅了解了防震知识,掌握了避震技能,还进一步明白了生命的重要性。

4.结合所学专业,如期安排班级主题活动

学校开设专业面广,各个专业均有自己的要求和特色,各班级联合专业部举办“我爱我的专业”“我的专业与我的未来”等班级主题活动。活动中有激烈的专业知识竞赛,也有扎实的专业技能比试,还有意味深长的小品和励志上进的歌舞表演……以此来培养中职学生拥有稳定的专业思想和热爱专业的精神。这种对专业的热爱之情,是求知的前提,它能增强学生学习的主动性,激发学生的学习热情,能增强学生克服困难、战胜困难的勇气和信心。同学们在活动后纷纷表示,要用实际行动来见证自己的专业成长之路,精心设计自己美好的职业生涯。

5.结合学生自身特点,了解不同地区的学生状况开展主题活动

学校学生来自9省15个县市,学生的生活风俗和饮食习惯各不相同,根据这一特点学校在外省市班级开展了“仪征工校是我家”的主题班会活动,活动中班主任介绍仪征的风土人情、生活习惯,再让来自不同地区的学生谈谈自己当地情况,大家很快就融入到仪征工校这个大家庭中,为他们今后走上工作岗位做好了准备。

班级主题活动的形式

班级主题活动能使学生动脑动口,有助于提高学生综合能力和培养学生自主创新精神;有助于促进学生特长的发展,提高学生的审美能力;还有助于满足学生交往的需要,使他们在交往中培养起健康的的情感,学会处理人际关系,养成合作乐群的好习惯。那么哪些形式适合我们中等职业学校呢?

1.主题班会观摩活动

指学校某一班级根据学校德育工作计划中的教育主题,确定班级活动主题,设计活动方案,编排活动内容,再申请在全校通过电视系统现场直播主题班会活动,各班级除派班长和团支部书记前往现场观摩外,其余同学在教室收看。学校的德育工作计划通常每个月确定一个教育主题,如感恩教育、礼仪教育、爱国主义教育、法制教育、创业教育、创新教育、安全教育等。如07单招2班举行的题为“感恩的心”的感恩主题教育的观摩活动;08机电4班举行的题为“珍爱生命远离毒品”的安全主题教育的观摩活动;05化工班举行的题为“放飞理想”的创业主题教育的观摩活动;06电信1班举行的题为“玉树不再哭泣”的爱国主义主题教育的观摩活动;等等。这些班级在开展活动时由班主任指导策划,学生参与设计、主持和表演。由于活动班级都是主动申请的,往往都能精心设计,用心排练,直播后均能收到良好的教育效果。

2.全校同时举行同一个主题班会活动

指针对国内外形势以及学校实际情况,由学校德育工作管理部门事先确定主题,分析形势,拟好提纲,明确要求,分发到各个班级,并请各班级在规定的时间内按照要求准备,于同一时间,全校所有班级同时举行同一个主题的班级活动。如面对全球金融危机,作为一名职业学校的学生,应做些什么呢?首先要培养节约的美德。勤俭是我们中华民族的传统美德,提倡和培育节约型社会,是我们国家近年来提出的一个口号,也是我们每一位中职生必须坚持的行为准则。在金融危机到来之时,中职生更应该坚持“勤俭节约”的美德。从节约一张纸、一支笔、一粒米、一滴水做起,为家庭、学校和社会做出应尽的贡献。因此,学校在全校范围组织开展了“增强节约意识 建设节约型学校”为主题的班级主题活动,活动之前,每个班级学生认真填写“仪征工业学校学生家庭收支情况一栏表”,详细回顾、了解自己的开支占家庭开支的份额比例,结合自己实际情况写好分析发言稿,然后在班级交流,很多同学经过分析发现自己的开支占了家庭开支的50%以上,从此,他们开始自觉地节省手机话费,少吃零食,少逛商店,尽量节省每一分钱。本学期,针对学生现状还开展了“规范言行伴我一生”的全校性主题班会活动。

3.班级专题研讨活动

指结合学生专业和生活实际,由班级自己确定要解决的问题,分组分角度完成资料调研收集整理工作,研讨时每组确定一名中心发言人,其余小组成员做好补充,以共同完成主题研讨活动。如06机电2班举行的“立足现在 把握未来”专题研讨会分成五个小组,围绕主题分别从“‘CI手册’规范你我言行”“人文教育提升个人修养”“脚踏实地培养职业素质”“立足专业苦练专业技能”“个人特长增强职场竞争力”五个角度展开研讨,同学们准备充分、发言积极、讨论热烈,通过研讨,进一步明确了现在规范言行、扎实学习、苦练技能是为了未来美好的生活的道理,活动效果显著。

4.校外社会实践活动

4.职业体验活动感想 篇四

030413206 吴彦翔

今天下午，我来到学校体育馆参加了外语人才专场招聘会，提前体验了将来会面临的求职和人才竞争。

一进入招聘会现场，给我的第一印象就是和想象中的招聘会现场一样，招聘展位布满整个会场，前来应聘的大四学生也络绎不绝。转了几圈后，我想找几家公司咨询一下，也为自己以后的就业前景做个粗略的评估。在仔细观察了几家公司的招聘信息后，我选择了一家本地的外贸公司作为咨询对象，他们招的是外贸业务助理和翻译。由于我学的是商务英语，所以我认为这个职位和我的专业是对口的，于是我开始和这家公司的招聘人员开始了交谈。因为我在学商务英语的同时还选择了日语作为我的第二专业，并且也以学第一专业的态度在学日语，所以我也拥有了一定的日语水平，所以在咨询中我也表明了我掌握着两门外语，而且平时注重口语训练，有较突出的口语能力。对方也表示，他们需要的就是像我这样的员工，而且他们的产品主要的出口对象是欧美国家和日韩，对于这个职位，主要要求就是英语水平，但如果同时有一定的日语或韩语水平，他们会优先考虑。同时他们还提醒我要注重商务书信，商务写作的训练，因为在他们的业务往来中，主要通过信函和电子邮件和客户沟通。最后，对方让我留下个人信息和联系方式，以便日后他们需要招人时可以通知我，给予我实习和就业机会。在咨询完这家公司后，我又咨询了两家日企（因为我有信心在毕业后自己的日语水平可以和日语专业的学生媲美），同样也做了个人信息登记，又给我日后的实习和就业增加了两条出路。

5.班级活动策划书班级活动方案 篇五

活动目的：

1. 同学们在学习和工作之余放松心情，走进大自然，感受自然的气息，了解中国景区文化，陶冶情操。

2. 通过登山，促进同班同学团结友爱、互办互助，加强班级凝聚力，培养团队协作能力。

3. 登岳衡山既是一次旅游，也是一次身体锻炼，同时也以此为契机，加强同学们进行体育锻炼的意识。

活动可行性分析：

1. 本学期以来，全班同学迫切希望举行一次大型活动以促进班级凝聚力，使班级更好的发展，将10机制01好的精神风貌发扬出来，使10机制01向更高的目标飞跃，举行此次活动非常必要。

2. 此次活动经过班委精心策划，全班同学集体商议，得到班主任老师全力支持，并上报学院，得到领导批准。

3. 活动前期已对天气状况和南岳风景进行了解，也咨询过多个旅行社并决定包团旅游。

活动前期准备：

1. 留心观察天气情况，选择天气出行，联系就餐地点，咨询就餐费用。

2. 咨询景点和门票价格情况，选择最实惠的旅行社，包团出游。

3. 全班同学学习旅游安全知识，了解时间安排，旅行路线，活动流程。

4. 活动经费估价，资金筹备。

5. 准备三台相机。

特别提醒：

1. 出行时带上学生证和身份证。

2. 准备雨具，以防天气变化。

3. 出行时穿便于运动的衣服和鞋子。

4. 考虑徒步登山路途遥远，时间较长，出行前必须休息好，带好相关物品。

5. 准备两顿以上的干粮。

6. 为保护景区环境，不得乱扔垃圾。

7. 准备三到四个手电。

8. 一切经费报销凭凭据。

9. 无特殊情况，任何同学不得缺席此次活动。

10.及时和各负责人保持联系，负责人手机24小时开机。

活动方式：随团旅行

活动地点：南岳衡山

人员安排：

安全：王进明，陈望，向平峰，王子希，赵亚军，卢曼，易广。

组织：陈望，卢曼。

财务管理：李江，刘建来，陆鹏。

领队：殷莹莹老师，陆鹏。

活动时间：

__年11月20日-----__年11月21日

10月20日

8：30 全班同学在俱乐部前集合，清点人数。

8：50 全班同学有序乘车。

11：00 到达南岳山脚下，到所住宾馆安排好床位，整理内务。

12：00 午餐。

13：30 组织参观万寿广场，万寿大鼎，南岳古镇，南岳大庙，并在每一景点集体合影。

17: 00 回住宿宾馆，休息，整理内务。

18：00 晚餐。

19：00 自由活动。

20：00 集体熄灯休息。

11月21日

0：00 集体起床，洗漱，整理内务，收拾东西。

0：30 集体出发。

1：00 到达衡山大门，检票入门，登祝融峰。

3：00 到达半山亭，休息20分钟。

3：20 往望日台出发。

5：50 到达望日台，观看日出，稍作休息，集体合影。

6：20 吃早餐

7：00 到达祝融峰，集体合影。

参观路线：祝融峰→上峰寺→高台→南天门→湘南寺→丹霞寺→邺侯书院→竹林道院→玄都观→蘑菇仙境 →魔镜台→富严寺→金刚舍利塔→南台寺→忠烈祠

12：00 回到宾馆，整理，休息。

12: 30 午餐。

14：00 全体集合，清点人数，乘车返校。

活动注意事项：

1. 所有同学必须服从指挥，听从领队安排。

2. 未经许可不得擅自离队，切记不可单独行动，如需离开队伍，保持联系畅通。

3. 服从景区管理人员安排，保护景区环境卫生，不得损害景区文物，做一个文明的游客。

4. 保管好随身携带物品。

活动经费预算：

交旅行社：100_43=4300元

合计4300元

经费来源：班费2150元，同学交2150元。

活动顾问：殷莹莹老师

活动总负责人：陆鹏 卢曼 刘建来

活动策划书：陆鹏

6.亲子体验活动方案 篇六

东方爱婴抱抱熊亲子体验活动方案

一、活动时间：2012年5月5日上午8:30——10:30

二、参加对象：0-3岁婴幼儿家庭（最好来两位以上家长）

三、活动准备：

1、联系活动场所：大厅一个、活动室2个

2、相关体验产品落实到人。

3、宣传器具：展架3个、宣传折页若干、电视机、dvd、笔记本、录音机

4、早教产品1个月——36个月各2-3套及赠品，并布置成展台。

5、人员安排：总负责：俞可元 a、公司客服职责。

张玲燕：迎接客户，协助自由区亲子体验、推荐产品等。开票

b、外请早教指导老师3人，负责自由体验区指导、咨询服务。c、主课老师2人.：负责集体体验活动及讲座。

6、场地布置：

a、大厅内布置成自由体验区，并制作好各区域标识，即：大运动体验区、精细动作体验区、认知发展体验区。b、一个活动室内摆放椅子，一个活动室内铺好垫子。

7、其他：参与活动人员名单及签到表格、指导老师胸卡，贴花纸等小奖品。

附：自由体验区内容设计

篇二：幼儿园亲子活动方案

幼儿园亲子活动方案

一、活动时间：2011年6月1日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备： 1．通知爸、妈来园参加亲子活动。

2．准备游戏需要的材料。

3．布置活动场地。4．奖品。

五、具体活动方案：

（一）活动流程：

1、运动员入场仪式

放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词。

3、领导讲话。

4、主持人讲注意事项。

（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）、请在活动过程中遵守活动规则。

（3）、在活动中请勿拥挤。

（4）、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！

5、主持人介绍几种游戏的名称。

活动一：大班游戏：《钓瓶子》（5—6岁）

目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料： 饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

活动二：

1、游戏名称：两人三足走

2、游戏准备：绳子、小红旗

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动三：

1、游戏名称：小小领路人

2、游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

3、参加人员：幼儿和家长

4、游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

5、游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

活动四：找妈妈：

目的：让幼儿和家长的关系更密切。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。活动五：

1、游戏名称：投球

2、游戏准备：自制的球数个，小框框数个

3、参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）

4、游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

5、游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

活动六：夹豆子比赛: 目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。

材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

5、为幼儿及家长颁奖

6、活动结束。

活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

幼儿园亲子活动方案

猜爸爸妈妈（４－６岁）

目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

玩法： 幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意： １：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

大西瓜、小西瓜（５－６岁）

目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。注意：

１：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

小鸡出壳

一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。

二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

传达室动作（４－６岁）

目标： 体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。注意：

１：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

２：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

毛毛虫（4至6岁）

准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。活动一： 踩气球

利用资源： 水池

参加对象： 10个大班家庭

目标： ①锻炼幼儿小腿肌肉； ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）

三、水中踩气球：

1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。

2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

建议： 为幼儿准备好更换的裤子。

活动二：摘果子

利用资源：大树

参加对象：个中班家庭

目标：

1、练习向上跳跃的动作。

2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

一、活动身体：重点下肢运动

二、摘果子：

1、看一看树上有什么果子？

2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

建议： 教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

幼儿园亲子方案

亲子音乐游戏活动《乘着白云荡秋千》

活动目标： 1练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。

2活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。

3身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子游戏所带来的乐趣。纱巾、彩虹伞

2乐。

3和家长利用肢体各部位表现音乐。

4巾）进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。

儿使用纱巾表现彩云。

家长用纱巾感受彩云的轻盈和飘逸。

5千

子之间相互配合做荡秋千的游戏

6彩虹伞

节奏，用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、表现音乐。篇三：宝宝班亲子体验活动方案

班亲子体验活动方案

2013.9.2—9.4 三天

教室、通过亲子游戏训、在幼儿已有的生、通过亲子之间的活动准备：音乐、活动过程：、律动进场。、欣赏、感受音、老师带领幼儿、运用道具（纱（1）、教师启发幼（2）、引导幼儿、、亲子游戏：荡秋在老师的引导下亲、亲子音乐游戏：跟着音乐的节拍和宝宝活动时间：活动地点：宝宝班 具体活动安排如下： 2013年9月2日 7：30—8：00入园时间 亲子桌面玩具建构活动（小熊、南瓜插塑玩具）8:00—8:30 早点（洗手）

8:30—8:40 小便、洗手

8:40—8:55 早读（分享阅读儿歌《小鸭》）——刘老师 9:00—9:50 观看早操及户外活动时间（游戏：小火车）10:00—10:10 吃水果、喝水

10:10—10:30 教育活动 《找朋友》——孙老师 10:30—11:00 亲子彩色玩具搭建活动

11:00—11:30 午餐

2013年9月3日

7：30—8：00入园时间亲子桌面玩具建构活动（套圈、小花

插塑玩具）

8:00—8:30 早点（洗手）

8:30—8:40 小便、洗手

8:40—8:55 早读（分享阅读儿歌《小鸡》）—孙老师 9:00—9:50 观看早操及户外活动时间（游戏：老母鸡和

小鸡）

10:00—10:10 吃水果、喝水

10:10—10:30 教育活动 手指游戏：手指变变变、爬呀爬—刘老师

10:30—11:00 亲子滚球游戏（舞蹈室）

11:00—11:30 午餐

2013年9月4日

7：30—8：00入园时间 亲子彩色玩具搭建活动 8:00—8:30 早点（洗手）

8:30—8:40 小便、洗手

8:40—8:55 早读（分享阅读儿歌《小狗》）——刘老师 9:00—9:50 观看早操及户外活动时间（游戏：小鱼游游）10:00—10:10 吃水果、喝水

10:10—10:30 教育活动：手工活动《做面条》——孙老师 10:30—11:00 彩虹伞（4楼阳台）

11:00—11:30 午餐

刘潇钰

2013年8月30日 篇四：社区亲子活动方案

“我爱我***、大手牵小手”

——***村亲子活动方案

父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过

上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。为了紧密围绕***村“青色关爱青少年”社区品牌主题，现筹划举办***村“我家我***、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进***村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流，增进他们之间的感情，推进***村和谐文明社区建设。

活动主题：我爱我***，大手拉小手

活动时间：六月下旬

活动目的：1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情

2.通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、***村社工互动起来，增进情感，加强***村家园间的沟通、交流，促进家园和谐。

3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。

项目内容：

活动地点：***村村民委员会

活动参与对象： ***村辖区内5岁—14岁青少年及至少一名家长

活动主要流程：

（一）社区成员入场。

（二）村书记等领导致词。

（三）主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。

（四）每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给

予每个家庭奖励一包糖等小礼品。

（五）活动开始。

第一个活动小环节感谢有你

1、二人三足

2、大脚小脚

第二个活动环节一路有你

1、心灵感应

2、角色扮演

第三个活动爱我***大家庭

（六）为孩子和家长颁奖

（七）主持人致词，活动结束

活动内容：

1.第一个活动小环节感谢有你（破冰游戏）

游戏1：二人三足（15分钟）

方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开始后，先到终点的一方胜出

游戏2：大脚小脚（15分钟）

方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜

分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。

2.第二个活动环节一路有你

游戏

1、心灵感应（20分钟）

活动目的：体验亲子分离时的感受，学会珍惜。

活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭相互抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆分享。分享内容：

（1）请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。

（2）血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关心、相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些关怀少一些争吵，多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！

游戏

2、角色扮演（30分钟）

活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。

活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表演完毕后开始分享。

规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了78分，但相对于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，说：“才考了这么点分，你是怎么学的？平时都去干什么了？”

情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！”你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃饭，可是孩子一

回家就开始看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你想起来了自己受批评时的感受，于是只是埋怨了孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出！

分享内容：

（1）今天扮演的场景，在你家里上演过吗？现在演出来，你的感受如何？

（2）作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，现在扮演孩子的角色，你的感觉如何？

（3）作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的？

3、第三个活动爱我***大家庭

1、常州话大比拼（15分钟）

活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的交流与感情。

活动过程：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合作将常州话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。

1、东边牛来咧，西边马来咧, 隔壁张家大姐家来咧, 带个嗲花，带个草花, 牛郎踏杀老鸦, 老鸦告状，告着和尚； 和尚念经，念着观音； 观音射箭，射着河线； 河线唱歌，唱着阿哥； 阿哥吊水，吊着小猪；小猪扒灰，扒着乌龟； 乌龟放屁，弹穿河底； 买块牛皮，补补河底； 河里做戏，岸上看戏； 长子看戏，矮子吃屁 篇五：新小班亲子体验活动方案

新小班亲子体验活动方案

时间: 2012-6-19 单位:徐汇区乌南幼儿园

指导思想：

为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

活动目标：

1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

活动准备：

一个小动物手偶 2 小动物粘纸（同样的6套）

姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉）2 亲子挂牌和附页卡纸（25份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

录音机、小班早操律动的音乐

8月27日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30 2 找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼

请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉）2 请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员

家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

9：30——10：00 2 放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排）

老师介绍看标记学收玩具

生活活动：

老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏：10：00——10：30 点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋 8月30日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30 2 鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师

家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

9：30——10：00 2 放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离）2 老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动： 2 老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏：10：00——10：30 巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

生活活动：

老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏：10：00——10：30 点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋 8月30日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30 2 鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼 2 请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师

家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

9：30——10：00 2 放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离）2 老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏：10：00——10：30 巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

家园互动：提醒孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与，在活动中你有什么建议、需要请与我们联系，我们将热诚地为你和孩子服务。

附儿歌：

小水杯

小水杯，手中拿，我和水杯亲亲嘴。咕噜咕噜喝下去，宝宝天天爱喝水。洗手

洗手液，压一压，手心手背搓一搓，咦，泡泡出来了，冲一冲，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手喷喷香。小香蕉

7.体验活动方案 篇七

通过活动让学生体验季节的变化，感受春天的美，并通过各种各样的形式去表现春天的美，培养学生的审美能力。

二、活动宣传阶段：

（第6周）

向队员宣传这次活动的目的和意义。让队员们都行动起来，开展讨论、提高认识，动员全体队员积极参与这项活动。

三、活动实施阶段：

（第7周――第11周）

1、利用班队会课让学生说一说鲜花给春天添光彩，小组讨论准备如何表现春天的美。

2、组织学生在校园或公园、庭院欣赏各种各样的鲜花，了解它们的品种、颜色、形状、功用等。

3、组织学生春游，在春游过程中让学生有目的地用照相机把看到的美景（绚丽多彩的鲜花）拍下来或回家后画下来。

4、鼓励学生通过阅读课外书收集关于描写鲜花的词语和优美的句子。

5、设置奖章，提高参与的.积极性。

6、对上交的作品进行展览评奖，我们设立了这几个奖：最有创意奖、最精致奖、最出色奖

四、活动总结阶段：

（12周）

1、体验活动的照片展览。

2、交流体验的心得体会。

8.六一儿童节医院职业体验活动 篇八

启动方案

为庆祝一年一度的‚六一‛国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，我院决定在‚六一‛国际儿童节举办‘医生梦，护士梦’职业体验活动，并定于每月第一个周日为‚儿童体验日‛，通过此次活动让孩子们不在惧怕医护人员，在今后的工作中，医护人员也能更好的为孩子们服务，并进一步推进国家基本公共卫生服务项目0-6岁儿童健康管理，临西县第三人民医院（妇幼保健院）作为全县妇女儿童保健管理单位为建设最美临西做出应有的贡献。

一、活动时间：6月1日

二、活动对象：首批职业体验小队员为医护工作者的宝宝们，由于岗位的需要，缺少对孩子的陪伴，让孩子们感受爸爸妈妈职业的伟大吧！

三、活动主题：医生梦，护士梦

四、活动内容 ：6月1日上午9:00在住院部楼前布置场地营造一种欢庆气氛的环境 ——张贴宣传标语。可爱的护士姐姐在院门口迎接小朋友并给小朋友们，发放医生、护士服，着装后，开始我们的旅程：首站大厅→药房收费→门诊（看看医生叔叔们是如何工作）→供应室（看消毒锅，告知小朋友这个大机器的用处）→医技科室（超声科、放射科、化验室的用途，这些可是有什么神奇之处）→二楼护理站（观看打针、输液）→手术室、产房（参观什么是无影灯，什么是心电监护，并感受自己的心跳在监护仪上的图像）→康复大厅（神奇的仪器是治疗哪些疾病）→前往儿童教室进行健康教育大讲堂，课堂

1、教小朋友们如何正确洗手，疾病才会远离他们？课堂

2、让小朋友观看并感受医疗器械（听诊器、血压计、小锤、镊子、温度计、手电筒、注射器，如：听诊器感受自己的心跳，小锤感受什么是反射）；课堂

3、告诉小朋友自己在妈妈肚子里是如何长大,妈妈在生产中的痛苦，感恩妈妈。课堂

4、模拟急救演练，教小朋友们心肺复苏；真实体验→发放打针玩具，拍照留念，旅程结束

五、其他宣传

1、住院部的装饰由外科、内科医护人员负责，行政楼的装饰由办公室负责，营造六一热闹氛围，突出我院服务亮点；

2、媒体宣传，活动期间通过微信公众号发布召集令，宣布儿童职业体验活动正式启动。

六、活动礼物

9.一班体验活动方案 篇九

一、活动目的和意义：

为提高学生语言的表达能力，培养学生的自信心，我班特举行“故事大王”的活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。

二、活动时间：待定。

三、活动地点：一（3）班。

四、活动参加人员：全体学生及教师。

五、活动内容：参赛人员上台讲故事，其他学生和老师评选。

六、活动要求：

1、诵读时间在3—5分钟，内容不限，要求形式多样，突出个性。

2、可在讲故事的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

3、讲故事要求脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。

七、后期内容：

根据本次活动进行总结。

负责人：闵敏

洪山小学一（3）中队

10.漳州体验店开业活动方案 篇十

——漳州体验店

目录

一、活动的目的

二、宣传策略

三、活动现场布置

四、活动开始前应筹备的事项

五、开业促销方案设置

六、平面物料设计及宣传内容规划

一、活动目的

1、推动销售；

2、促成招商（省代、分代、经销商）；

3、推广华企品牌形象及商机。

二、开业活动方案：

活动主题：漳州市“华企商城”体验店盛大！开业时间：12月6日开业（09：00~20:00）活动时间：12月 6 日~12月 8 日，合计 3 天 活动地址：漳州市江滨花园厦门路竹园7幢2号店

活动内容要点：

1、活动期间，一次性消费满300元即申请成为“华企商城”经销商，活动过后消费满3000元可申请成为“华企商城”经销商；

2、活动期间，成为经销商后可立抢现金返现；

3、活动期间，消费满500元送洗手液一瓶

消费满1000元送洗衣液一瓶

消费满2000元送补水面膜一盒

消费满3000元送高档面膜一盒

消费满5000元送车载净化器一台

4、开业当天，消费满500元，即可参与体验店抽奖活动（活动当天）。

奖项设置：一等奖：500元 二等奖： 300元 三等奖： 100元 纪念奖：洗手液一瓶

发放形式：消费返现的现金当场返至个人账户，活动赠品凭消费单领取，奖品凭抽奖结果现场领取；

三、宣传策略

1、收集目标客户信息（分代及其经销商）：如亲戚、朋友、街坊、邻居、同事、同学、战友、合作伙伴或新装修、新购车、有幼儿家庭、附近的家庭主妇等目标客户的资料，以加微信、短信或打电话等形式发布开业时间及活动内容，在开业前2天左右。

2、开业前1天，加强推广力度：

①向商业集中区、重点街区或居民小区入户发放DM传单，主要是传达开业信息及开业的惊喜活动内容，刺激消费者参与和购买的欲望；

②“华企之家”订阅号、服务号推广，通过华企粉丝帮其传播，分代自身朋友圈传播、附近的人。

3、开业当天，可在附近主要街道进行DM传单，引起行人关注，发布开业信息及活动内容。

四、活动现场布置

1、在新店大门左右两边摆放开业庆典花蓝（最多6个，如有亲朋好友送礼可以引导现场购买产品）

2、开业当天确保新店人手，员工着华企统一标准服装（白色T恤贴华企标志不干胶）站在新店门口两侧或入口处欢迎来宾，并随客人进店帮客人介绍等，尽量争取一对一跟踪。

3、一体机操作服务员：店铺电视内容、音乐、华企商城交易系统的操作及演示、现场交易收款；

4、市场人员：配合分代促成其他区域的意向合作客户（省代、分代）；

5、运营支持人员：配合现场的产品陈列、产品销售引导、客户的返利咨询介绍；

6、培训部：配合引导现场意向客户对模式视频的观看或现场大概的讲解；

五、开业前应筹备的事项（活动开始前5天到位）：

1、DM传单、产品运用图、活动X展架宣传品设计制作；

2、DM传单发放人员的聘请；

3、微信发布内容、短信发布内容；

4、拟开业促销方案、开业活动准备；

5、红地毯准备（租用或购买）；

7、客户信息登记表。建档，以便后期回访（姓名、职业、联系方式或QQ/微信号）

8、抽奖工具（抽奖箱、乒乓球）

六、平面物料设计及宣传内容规划 ：

设计需求：

活动开业DM传单的版面设计 车载净化器的X展架宣传品设计制作 空气净化器的X展架宣传品设计制作 台卡等基本物料 其他宣传单需求： 净化器三大系列的宣传单

行车记录仪、摄像头的宣传单（厂家可否提供）

运营支持部

11.体验式教学活动方案 篇十一

一、活动目的

据调查，一半大学生心理处于亚健康状态，问题主要集中在适应性、人际关系、情绪、学业、就业与发展等多个方面，主要体现为不自信，不信任别人，自我意识感过强、团队合作性较差等诸多方面。针对此情况，我院特开展体验式教学活动，旨在让参训者认识到自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心、信任他人，更为融洽地与群体合作。让每一位队员体验大学生丰富多彩的生活。二、活动主题

自信 他信 友谊 合作 拼搏

三、活动时间及地点：

活动时间：2010年4月*日**（总用时3-3.5小时）活动地点：

四、活动对象：

院07、08级同学（主要针对08级同学）

五、活动分析

整个活动由多个小活动组成，利用游戏吸引了同学好奇心，还有此次活动所需经费少，易操作。相信一定能顺利举办。

六、活动流程

1、热身活动： 请受训者把注意力集中到教师的手上来，看着教师拍手的节奏，举起双手，跟教师一起练习两遍。大家会发现拍手的规律，1、2；1、2、3；1、2、3、4；

1、2；…….在生活中，我们经常通过掌声给别人，那么现在，让大家一起用这个节奏给自己鼓掌，拿出自己的勇气、自信，在接下来的活动中勇敢地表现自己，请大家跟着教师的节奏，拍三遍，把最热烈的掌声献给自己。

2、活动内容

（1）、“知己知彼”

形式形式：全体学员 时间：15-20分钟。材料：无。场地：空地。

活动目的：环节中同学们有机会去盘点身边同学的优点，同时也看到了自己在别人眼中的优点，增强自信，了解自己也认识别人，达到“知己知彼”，增强凝聚力。

操作程序：

大家围成一个圆圈，教师指挥，每个人想想自己有什么优点，想好的同学走到圆圈中，大声的念出自己的优点，其余同学听后大声说出：“我们喜欢这样的你！”。环节中同学们也有机会去盘点身边同学的优点，这样同时也看到了自己在别人眼中的优点。同法说出别人的优点，其余同学听后大声说出：“我们喜欢这样的你！”这样每个人的心中都充满着温暖和感动。最后教师提醒同学们在以后的人际交往中一定要学会发现对方的优点，并真诚的赞美他，这是我们保持良好的人际关系的一种方法。当然也要学会用欣赏的眼光去看自己，这是增强自信的途径。（2）、生命轮回

形式形式：全体学员 时间：10-15分钟。材料：无。场地：空地。

活动目的：让同学们明白相逢相识来之不易，要更加珍惜身边的朋友和亲人。

操作程序：

请同学们围成两个圆圈，里面一圈外面一圈，面对面站着。听教师的口令，当教师喊出“转动”，大家就开始转动，当听到教师喊“停止”，同学们才能停下。站在你对面的是你的同学，也许你们会成为很好的朋友，也许这份友谊还能够保持很久很久，面对着他(她)，你可以有四种选择

1、不说话，2、微笑，3、握手，4、拥抱，然后开始转圈，听到口令停下，刚才同学都做出了选择，然而下一圈的到来，现在站在你面前的就有可能是另外一个人了。无论你的选择是什么，你会发现，下一次，你有可能再也不会碰到他（她）了。

教师小结：一生当中，能相识相逢是种难得的缘分，所以请珍惜你身边的每一个人，每一个朋友。（3）、风中劲草 形式：全体学员，8人一组为最佳。时间：40分钟。材料：无。场地：空地。

活动目的：让学员感受到信赖对团队的重要性，体会信任是如何在团队中建立的。操作程序：

大家围成一个向心圆，有一人充当“草”站在圆中央。“草”要双手抱在胸前，并拢双脚，闭上眼睛，身体绷直地倒下去。倒的整个过程中不能移动脚或双脚分开。就像一个“不倒翁”的样子。倒下之前，“草”要问：“我要倒下去了，你们准备好了没有？”当全体团队成员回答“准备好了”时，“草”可以选择任何方向倒下去。“草”倒向哪个方向，站在那个方向的团队成员就要在“草”即将要倒在自己身上时，伸出双手把“草”轻轻推向另一个任意方向，注意用力不要太猛。尽量每个参赛同学都体验一次“草”的感觉。无论发生什么情况，托住“草”的人一定要想尽办法不能让草真的摔倒，哪怕自己的身体垫在地上以支持“草”。为避免受伤，可将所有人的眼睛、手表、钥匙等物拿开。

组织讨论：

1、倒下去你有恐惧感吗？

2、在游戏中最难的地方是哪里，下次你会怎样改进？

3、在游戏中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感？

4、别人倒下来时你是什么感觉？ 最后教师总结（信任的五个C）：关怀（CARE）；勇气（COURAGE）；相关能力（COMPETENCY）；清楚的期望（CLEAREX鄄PECTATION）；持续一致（CONSISTENCY）（4）、团团圆圆

形式：全体学员分为几个小组。时间：40分钟。材料：长绳几根。场地：空地。

活动目的：让学员体会团队合作的力量，学会更好地和他人沟通交流。操作程序：

教师把受训者分为两个或几个小组，把所有成员的眼睛蒙上，在没有任何身体接触的情况下，全体成员各持长绳的一段站成一条直线，然后在规定的时间内要站成一个圆，越圆越好，长绳的两端要准确的站在一起，使圆的端口结合。哪一组同学做的更好，就是哪一组赢，输的队伍就要接受惩罚，讨论3分钟，想出如何做的更好。在游戏中只能用语言沟通不能有身体接触。（4）、盲人运水

形式：全体学员，15人一组为最佳。时间：60分钟。

材料：水杯（可用一次性杯子）、洗脸盆，水桶（装水用），凳子，口哨，蒙眼布（可用毛巾），绳子。

场地：空地。活动目的：让学员感受到信赖对团队的重要性，体会信任是如何在团队中建立的。

操作程序：

每队选出10人做盲人，每人发一纸杯，装好水，站在起点处；选一人拿空洗脸盆站在终点处。再另选出4人，其中2人担任“导盲犬”，另2人拿绳子给对方的盲人设路障。盲人均蒙上眼，设路障者在盲人要行进的路线的任意处设好路障——绊线，绊线离地面15厘米，路障一旦设好就不能移动，盲人在“导盲犬”的指引下沿指定路线向终点进发，到终点时，将杯中的水倒入洗脸盆中，一个盲人完成任务后，另二个盲人才可开始，最后看洗脸盆中水的多少定胜负。

七、活动要点：

要敢于表现自己，把自己最响亮的声音发出来，把自己最勇敢的一面表现出来，全队会因为你的精彩表现获得胜利。在生活中，我们要学会对自己有信心，要秀出自己，展现自己。先相信自己，然后别人才会相信你。在团队中，要信任他人及培养善于与人合作能力。

八、后期工作

保持活动现场卫生，活动感想交到院学生会办公室。