沪教版小学英语总复习

沪教版小学英语总复习（精选11篇）

1.沪教版小学英语总复习 篇一

一、字词训练

1、看拼音写汉字。(16%)

sù shí hou qīng qīnɡ kuài

告( ) ( ) ( )草 ( )

kuài shuí yuán pánɡ

土( ) ( )的 花( ) ( )边

xǐ huān chànɡ gē hú xīn

( ) ( ) 西( ) ( )鲜

2、比一比，再组词。(12%)

进( ) 城( ) 跟( )

近( ) 成( ) 根( )

做( ) 第( ) 该( )

作( ) 弟( ) 刻( )

3、写出反义词。(8%)

近----( ) 好----( ) 这----( )

粗----( ) 早----( ) 直----( )

头----( ) 有----( )

4、写出带有下列偏旁的字。(18%)

辶----( )( )( ) 讠----( )( )( )

扌----( )( )( ) 氵----( )( )( )

阝----( )( )( ) 土----( )( )( )

5、在正确的音节后面画“√”。(6%)

雪(xüě xuě)花 秋(qiū qīu)天 只(zhī zhǐ)有

应(yēng yīng)该 着(zhe zháo)急 一(yī yì)起

2.沪教版小学英语总复习 篇二

关键词：初中化学,沪教版,化学教材,再认识

一内容更加生活化

众所周知, 我们身边存在着很多化学物质, 它们与我们的生活息息相关, 形影不离。由此可见, 我们的生活无法脱离化学, 它们永远都是我们的“伙伴”, 并且生活中的很多化学知识都是开展化学启蒙教育的重要素材。沪教版初三化学在进行教材编排的时候更加注重生活化, 也就是说, 在编写中加入了大量的生活物质, 更加贴近我们的生活。让学生从熟悉的物质着手学习, 能够增强他们学习的动力与兴趣。此外, 化学教材中大量汲取大家熟悉的物质, 也为学生的学习与生活架起了一座互通的桥梁, 学生能够在生活中感知化学知识, 也能在学习中享受生活的乐趣, 为基本理论和生活常识间的相互联系打通了一条开明之路, 让学生更加容易进入学习的氛围中。例如, 在第一章中, 教材选取了学生常见的生活现象, 如水的污染、铁的生锈等, 作为解释“化学研究的是什么”的课题。又如, 在第四章中提到了煤和石油, 第六章中提到了石灰水、蔗糖水、食盐水等。总体来讲, 在整个初三化学教材里面, 提及的生活常见物质不下100种, 学生们对于它们真实可见, 因此能够留下深刻的印象, 从而巩固了学习。

二编写更加人文化

沪教版初三《化学》教材在编写内容上充分结合了学生已有的经验与知识, 并且考虑到了他们的认知水平, 选取了他们感兴趣的物质, 注重对他们主动能力与意识的开发, 设计了更多关于指导学习的方法, 很大程度上体现了“以人为本”的编写思路, 编写方式更加人文化。比如, 在学习化学与环境章节时, 结合了生活中任意排放汽车尾气、工业废气等造成空气污染, 聚乙烯等塑料的乱扔乱放会引起“白色垃圾”污染等, 这样能够培养学生的环境保护意识, 增强他们的社会责任感, 让他们明白我们身处的地球需要我们的保护。宣传环保意识, 不仅是化学教材应有的目标之一, 同时也是教师应尽的义务。此外, 教材中还讲授了一些事故的发生原理, 以及如何躲避这些事故的方法, 在很大程度上提升了学生的阅历, 同时也提高了他们的自我保护能力。比如, 冬季用煤火取暖时, 若没有良好地与外界通气则容易导致煤气中毒;在实验室会因为某些不正当的操作而引发火灾、中毒、触电;煤矿里面若通风不良则容易引起瓦斯爆炸等。利用这些安全隐患对学生进行生存教育, 从而提高他们的预防及自救能力。总之, 学生通过相关的化学知识学习, 在获取并丰富自己的知识的同时, 了解基本的生活常识, 并且将其应用于生活中, 以此实现学习的真正目的, 这样才能真正体现“以人为本”的终极教学理念。

三实验更加能力化

在化学的教材大纲中明确指出, 化学属于一门以实验为基础的学科, 对化学的学习, 除了要学习、理解并掌握固有知识外, 更应该培养学生的观察、分析及解决问题能力。换句话说, 化学实验不仅是一种教学手段, 同时也是学习化学以至于感悟生活的一种重要方法。沪教版化学教材在编排时全面地考虑了学习者的需求, 适当地添加了一些比较有探究意义的实验内容, 这样便增加了学生的动手机会, 并且培养了他们观察、分析、解决问题的意识。探究实验能够锻炼学生的操作能力以及培养学生间的配合能力, 充分调动了他们的观察、想象、注意力等, 促使他们能力的提升和学习的进步。

四版面更加唯美化

当前的化学教材已经不再是多半年的黑白二色, 色彩已经越来越多姿多彩。版面更加唯美化, 使得学生产生的第一感觉便是想多翻翻, 多看看。教材中的色彩与画面体现了编委们的良苦用心, 也汇集了他们的独具匠心。从沪教版化学教材来看, 其每个章节的《序》都有一幅唯美的图画, 教师便可以适时地利用这些画面, 从而提升学生的欣赏能力。例如, 在第三单元的《序》的画面有“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”的气势, 让人觉得好像身处其中一般, 仿佛真实地体验了诗中的优美风景。利用这种唯美的图画将学生引入新的知识学习中, 使得化学学习不再枯燥, 而化学知识与自然美景更加密切关联, 自然美景也渗透到了化学教学中。

五难点更加分散化

初中学生在学习化学之前, 几乎没有基本的化学知识储备, 很多人几乎一片空白, 因此, 在很多重难点上学生不易理解且很难把握。沪教版化学教材在编写上精心设计, 根据学生的认知特点, 在很多章节的内容编排上都注意了重难点的分散。例如, 教材中第一单元便解释了镁与氧气的反应, 以及镁与醋酸的反应, 让学生对金属镁有了一个初步的认识, 知道了镁的物理性质及部分化学性质, 但没有完全将其金属性质特别指出, 只是为后面章节中金属性质的学习埋下伏笔, 而在第五章中进行金属化学性质的介绍时便能顺理成章得出有关结论。这样的教材编排, 能让学生在理解金属性质上更加容易, 而且有水到渠成的功效。

六结束语

总之, 新课标体系主要是为了培养学生的创新意识、创新精神及实践能力, 促进他们德、智、体、美、劳全面健康发展, 也为培养一批社会主义新人奠定了有力的基础。沪教版初中化学教材对学生及教师提出了更高的要求, 很大程度上给学生与教师带来了压力。面对这样的机遇与挑战, 每位教育工作者应该不断思考, 大胆实践与创新, 做好科学使用教材, 具有创造性地运用方法, 有效实现资源的最大化扩展, 从而促进学生与教师的共同进步与发展。

参考文献

[1]周春露.对沪教版初中化学教材的再认识[J].化学教与学, 2011 (7)

[2]邓锦松.初中化学新教材 (沪教版) 第七章教学建议[J].中国校外教育 (理论) , 2008 (12)

3.沪教版小学英语总复习 篇三

straight adj.直的

tall adj.高的

medium adj. 中等的

height n.身高;高度

of medium height 中等身高

thin adj.瘦的

heavy adj.重的

build n.身材

of medium build 中等身材

tonight adv.&n.今夜

little adj.小的

a little 一点，少量

cinema n.电影院

glasses n.眼镜

later adj.以后

handsome adj.英俊的

actor n.演员

actress n.女演员

person n.人

nose n.鼻子

blonde adj.金黄色的

mouth n.嘴

round adj.圆形的

face n.脸

eye n.眼睛

singer n.歌手

artist n.艺术家

crime n.犯罪活动

criminal n.罪犯

put v.放

each adj.&pron.每个，各自

way n.方式，路线

describe v.描述

differently adv.不同地

another adj.&pron另一，又一

end n.结尾，尽头

in the end 最后

real adj.真正的;真实的

4.沪教版小学英语总复习 篇四

一． 文言文（28%）1.默写

2.古诗词理解 3.课内文言文 4.课外文言文

二． 现代文（32%）1.教材篇目

2.说明文（课外）3.记叙文（课外）三． 作文（40%）

兴陇中学七年级下学期语文期末复习

（练习）

第一部分 一.默写

1.，越中山色镜中看。

2.兰溪三日桃花雨。3.，千山高复低。4.好峰随处改。5.，林空鹿饮溪。6.人家在何许。7.，独倚望江楼。

8.过尽千帆皆不是。肠断白蘋洲。

9.兰烬落。

10.闲梦江南梅熟日。人语驿边桥。

11.，生长明妃尚有村。

12.一去紫台连朔漠。

13.，环佩空归月夜魂。

14.千载琵琶作胡语。15.，包羞忍耻是男儿。

16.江东子弟多才俊。17.，人面桃花相映红。

18.人面不知何处去。19.花褪残红青杏小。，绿水人家绕。20.，天涯何处无芳草？

21.墙里秋千墙外道。，墙里佳人笑。

22.，多情却被无情恼。23.伫倚危楼风细细，黯黯生天际。

24.，无言谁会凭阑意。

25.拟把疏狂图一醉，强乐还无味。

26.，为伊消得人憔悴。27.老夫聊发少年

狂。，右擎苍。28.，千骑卷平冈。29.为报倾城随太守，看孙郎。

30.酒酣胸胆尚开张。，又何妨？

31.，何日遣冯唐？ 32.会挽雕弓如满月，射天狼。

33.簌簌衣巾落枣花，,牛衣古柳卖黄瓜。

34.酒困路长惟欲睡，,敲门试问野人家。

35.一曲新词酒一杯。夕阳西下几时回？

36.无可奈何花落去。小园香径独徘徊。

37.，狼籍残红。38.飞絮蒙蒙。39.，始觉春空。40.垂下帘栊。41.，浓睡不消残酒。42.试问卷帘人。43.知否?知否?。44.，君住长江尾。

45.日日思君不见君。20.枝上柳绵吹又少，？

46.，此恨何时已。21.。墙外行47.只愿君心似我心。人。48.既克，公问其故。对曰：“夫战，22.笑渐不闻声渐悄。勇气23.，望极春愁，也。。，故克之。夫大国，难测

也。，故逐之。”

1.凉月如眉挂柳湾。

2.，半夜鲤鱼来上滩。3.适与野情惬。

4.，幽径独行迷。

5.霜落熊升树。6.，云外一声鸡。

7.梳洗罢。

8.，斜晖脉脉水悠悠。

9.，屏上暗红蕉。10.，夜船吹笛雨萧萧。

11.群山万壑赴荆门。

12.，独留青冢向黄昏。

13.画图省识春风面。

14.，分明怨恨曲中论。15.胜败兵家事不期。

16.，卷土重来未可知。17.去年今日此门中。

18.，桃花依旧笑春风。19.。燕子飞时。

24.草色烟光残照里。

25.，对酒当

歌。

26.衣带渐宽终不悔。

27.。左牵黄。

28.锦帽貂裘。29.，亲射虎。

30.。鬓微霜，？ 31.持节云中，？ 32.，西北望。33.，村南村北响缫车,。

34.，日高人渴漫思茶,。

35.，去年天气旧亭台。？

36.，似曾相识燕归来。

37.群芳过后西湖好。

38，垂柳阑干尽日风。39.笙歌散尽游人去。

40.，双燕归来细雨中。41.昨夜雨疏风骤。42.，却道海棠依旧。43.知否?知否?。44.，君住长江尾。45.日日思君不见君。

5.沪教版四年级语文期末复习 篇五

2、父亲的教诲使我一生受用，让我懂得无论做人还是做事都要“实事求是”的道理。

3、人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。

4、学习是需要日积月累、持之以恒的。

5、学习不限于学校，不限于课堂。生活中，我们要做个“时时会学习，处处能学习”的有心人。

6、我们不可能留住时间的脚步，但是我们可以抓紧时间，在一定的时间里把事情做得快一些、好一些，我们要和时间赛跑，做一个走在时间前面的人。

7、小莉的真诚和宽容不仅触动了调皮的马克同学，维护了他的自尊心，也使老师深受感动，调整了教育方法。

8、《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗歌。它以孩子的口吻，发出对和平的呼唤——我们热爱和平，反对战争!

9、五壮士痛歼日寇、壮烈牺牲，他们为祖国、为人民勇于献身的精神和宁死不屈的民族气节，永远铭记在我们心中。

10、白求恩大夫在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为八路军伤员做手术，连续工作了三天三夜。表现了白求恩大夫对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。

11、老虎朝武松压过来，并使出了扑、掀、剪的招数，武松躲、跳、闪，避开了老虎的进攻。

12、趁老虎不备，武松抡起哨棒打虎，但未击中。老虎再次扑向武松，武松用手揪住老虎的脑门，连打带踢终于将虎打死。

13、船长在紧急关头急中生智救了孩子，体现了他超人的胆略和智慧。

14、故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

15、通过回忆家乡的桥，表达了作者对故乡亲人、伙伴的思念，眷恋童年美好生活的情感。

16、周恩来是个尊重民族文化、平易近人、与民同乐的好。他与傣家兄妹泼水祝福的欢乐场景永远留在人们的心中。

17、如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物;如果没有太阳，地球就没有光明和温暖;如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

18、灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。

19、日本的森林管理员山野忠彦和孩子们一起护理、拯救古树的事，教育和告诉人们：大树永远需要人们的帮助，而不是伤害，人和自然应该和谐共处。

20、桑兰以惊人的毅力、不屈的精神和动人的微笑承受着一切。她的坚强，她的微笑感动了大洋彼岸的人们。

21、我含着热泪离开了，我伤心的热泪为男孩一家的遭遇而流，我感动的热泪为男孩一家浓浓的亲情而流，我愤怒的眼泪为肇事司机的无情而流。

22、人与人之间真诚的帮助激发了人间美好的感情，它让我们真切地感受到：亲情无价、友情无价、真情无价!

6.七年级上册地理复习计划沪教版 篇六

第一单元地球

第一课地球的形状与大小

1.地球是个两极略扁的不规则球体球体

2.人类对地球的认识：①在我国周代就有“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说②我国东汉天文学家张衡提出的“浑天说”，认为“天之包地，如壳之裹黄”③1522年9月，麦哲伦船队环球航行成功④1961年4月16日，苏联“东方一号”载人飞船发射成功，宇宙员加加林成为人类历第一个亲眼目睹地球是个球体的人

3.地球的大小：赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米，赤道周长约四万千米，表面积约5.1亿平方千米。

第二课在地球以上认识经纬网

1.为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪

2.①北极——地球北端与地球表面的交点②南极——地球南端与地球表面的交点③地轴——假象的地球旋转轴④赤道——地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈

3.经线与纬线：在地球仪上，与赤道平行的圆叫做纬线。连接南、北两极并与赤道垂直的半圆叫做经线，也称子午线。纬线指示东西方向，经线指示南北方向。

4.经度与纬度：为了区别每一条纬线和经线，人们给他们标定了不同的度数，分别叫做经度与纬度。

5.北N南S东E西W

6.赤道是划分纬度的起点，定为0°纬线

7.国际上规定，以通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，也称本初子午线。

8.在地球仪上，赤道把地球划分为南、北两半球。国际上习惯用西经20°和东经160°组成的经线圈把地球划分为东、西两半球。

9.人们习惯上将纬度0°—30°称为低纬度，30°—60°称为中纬度，60°—90°称为高纬度。

10.在地球仪上经线与纬线相互交织形成经纬网。

11.利用经纬网，可以确定任何一个地点的位置，经纬网广泛应用于航空、航海、军事等领域。

第三课地球的自转

1.地球绕着地轴旋转，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东的。自转的周期是一天，也就是我们通常说的一天。

2.在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点早看到日出，这样时刻就有了早迟之分，这种由于东西方向上由于经度不同而形成的不同时刻，称为地方时。

3.国际上规定，每隔经度15°划分一个时区，全球共划分为24个时区，0°经线所在的时区为中时区，向东、向西分别为东时区和西时区。每个时区均采用中央经线上的地方时，这就是该时区的“区时”。

4.东西十二区合并为一个时区，他们的中央经线是180°经线。

5.我国统一使用“北京时间”，实际上是北京所在的东八区区时。

6.原则上以180°经线作为“今天”和“昨天”的分界线，叫做国际日期变更线，简称日界线。

7.日界线西侧的东十二区和东侧的西十二区时刻相同，日期正好相差一天，当飞机或轮船向东越过日界线，日期要退一天，反之，日期要进一天。

第四课地球的公转

1.地球自转的同时还绕着太阳公转，地球公转的方向也是自西向东的，周期为一年，约为365天。

2.地球公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向保持不变，其北端一直指向北极星附近。地球在公转轨道的位置不同，受太阳光照射的情况也不同，从而形成了四季的变化，北半球与南半球的季节相反。

3.3月21日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为春分日。春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季。

4.6月22日前后，太阳光直射在北回归线上，这一天称为夏至日。夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季。

5.9月23日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为秋分日。秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季。

6.12月22日前后，太阳光直射在南回归线上，这一天称为东至日。东至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。

7.人们根据不同纬度受太阳光热的多少，将地球划分为5带(北寒带、南寒带、北温带、南温带、热带)

8.北半球夏季，大部分地区日出早，日落晚，昼长夜短，正午时分太阳高度大，冬季正好相反。

第二单元地图

第一课地图的基本要素

1.方向、比例尺和图例是地图的三要素。

2.在地图上判定方向的方法有三种：①用“上北下南，左西右东”来确定方向。②在有指向标的地图上，用指向标来确定方向。③在有经纬网的地图上，用经纬网来确定方向。

3.比例尺：线段式比例尺，数字式比例尺，文字式比例尺。

第二课地图的判读

1.海拔是一个地点高出海平面的垂直距离，也称作绝对高度。相对高度是一个地点高出另一地点的垂直距离。

2.地球表面各种各样的形态，总称地形。常见的地形有平原，高原，山地，平原和盆地等。

3.在地图上，将海拔相同各点连接成的线叫做等高线，用等高线表示高低起伏的地图叫做等高线地图。将水域中深度相等的各点连接成的线，叫做等深线。

第三课地图的应用

如今利用高科技手段，可以制作各种各样的新型地图，如影像地图，电子地图等。

第三单元海洋与陆地

第一课海陆的分布

1.地球的陆地面积占地表总面积的29%，而海洋面积占地表的71%。三分陆地，七分海洋。

2.地球上的陆地被海洋包围，分隔，其中面积广大的陆地称为大陆，面积较小的称为岛屿，大陆与其附近岛屿合起来称为大洲。全球陆地分为七个大洲。

3.亚非北南美，南极欧大洋。(大洲从大到小排列)

4.亚洲与欧洲大陆连为一体，称为亚欧大陆，人们习惯上把乌拉尔山脉，乌拉尔河和大高加索山脉作为亚、欧两洲的分界线。亚非两洲的分界线——苏伊士运河。南、北美洲的分界线——巴拿马运河。

5.四大洋：太平大西洋，印度和北冰(大洋从大到小排列)

6.海洋的中心部分叫洋，海是大洋的中心部分。海峡是介于陆地之间、两端连接海洋的狭窄水道。

第二课海陆的面貌

1.亚洲：地形复杂多样，以高原、山地为主。

欧洲：地形以平原为主。

非洲：地形以高原为主，被称为‘‘高原大陆’’。

大洋洲：地形分为三部分，西部是高原，中部是平原，东部是大分水岭。

南北美洲：西部是山地，往东是平原和高原。

2.的山峰——珠穆朗玛峰亚洲

最长的山脉——安第斯山脉南美洲的平原——亚马孙平原南美洲的高原——巴西高原南美洲的盆地——刚果盆地非洲

3.地处太平洋西岸的马里亚纳海沟，最深处达11034米，比陆地上的山峰珠穆朗玛峰的高度还要高2190米。

第三课海陆的变迁

1.促使地表形态发生变化的力，一种来自地球内部，如地壳运动、火山运动、地震等;另一种来自地球的外部，如流水、风力、海浪等。

2.地壳运动形成的喜马拉雅山脉

火山喷发形成的长白山天池

火山形成的五大连池

流水侵蚀形成的长江三峡

风力侵蚀形成的塔里木盆地的风蚀地貌

3.德国科学家魏格纳提出的大陆漂移学说

4.20世纪60年代，在大陆漂移学说的基础上，发展形成了板块构造学说。板块构造学说将全球划分为六大板块，认为六大板块处于不断运动之中，板块内部相对稳定，板块交界处地壳运动比较活跃。

5.板块运动，有的地方表现为张裂，有的地方表现为挤压。张裂的地方常常会形成裂谷和海洋，挤压的地方则会出现高山、岛弧链或海沟。

6.六大板块：亚欧板块大西洋板块美洲板块太平洋板块非洲板块南极洲板块

7.全球90%以上的地震和火山分布在环太平洋沿岸地带和地中海—喜马拉雅地带。

第四单元天气与气候

第一课天气与气候

1.天气指一个地方的短时间的变化，它是多变的，我们常用阴晴、气温高度、风力大小等语言来描述天气状况。

2.气候指一个地方多年的天气平均状况，气候具有稳定性。

3.卫星云图是由气象卫星拍摄的地球云层云层运动的状况的图像。

4.许多国家在发布天气预报的同时，也公布对大气环境监控的结果，即发布“空气质量日(周)报”

第二课气温的变化与分布

1.以一天(年)为周期的气温变化，叫做气温的日(年)变化。

2.热带地区气温的年变化小，温带和寒带气温的年变化大。

3.等温线是指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线，在同一条等温线上，各点的气温相等。

4.纬度位置是指影响气温分布的主要因素，世界气温分布的基本规律是从低纬向高纬逐渐降低。另外，海陆分布、地形等因素对气温的分布也有很大影响。同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。在山地，气温随着海拔升高而降低。

第三课降水的分布与变化

1.降水包括雨、雪、冰雹等多种形式，一个地方一年内降水的季节变化通常用个月降水量柱状图来表示。

2.在地图上将降水量相等的各点连接成的线，叫做等降水量线。

3.赤道多雨，两极少雨，南北回归线附近，大陆东岸降水量多，西岸降水量少，中纬度地区，沿海地区多雨，内陆少雨。

4.印度东北部的乞拉朋齐的小山村，被称为世界“雨季”。

5.太平洋东岸的智利阿塔卡马沙漠，是世界降雨最少的地区，被称为世界“干极”

第四课世界气候类型

1.气温和降水是气候的两个重要因素。

2.热带地区全年高温，但降水量的地区差异较大，有的地方降水很多，气候湿润，有的地方降水极少，气候干燥，形成了四种不同的气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。

3.纬度较低的亚热带地区，大陆东岸为亚热带季风和季风性湿润气候，西岸为地中海气候，中纬度地区，大陆西岸为温带海洋性气候，东部为温带季风性气候;高纬度地区，大陆内部为面积广阔的温带性大陆气候，纬度较高的地区则为亚寒带针叶林气候。

4.寒带气候又称极地气候，包括冰原气候和苔原气候。苔原气候的地面生长着苔藓、地衣等低等植物。

5.在中纬度的高山高原地区，由于海拔较高，终年低温，形成了高原山地气候。

第五课影响气候的因素

1.影响其后的自然因素主要有纬度因素、海陆因素、地形因素等。

2.受地球形状的影响，不同纬度接受太阳热量的多少不同，导致高度纬度之间气温和降水存在明显的不同。

3.陆地上的水汽主要来自海洋，因此，离海洋较近且能受到海洋润湿气流的影响的地区，一般降水多;而远离海洋的地区，一般降水少。

4.海洋和陆地的性质不同，吸热与散热的情况也不同。陆地吸热快，散热也快;海洋则相反。因此同纬度地带，夏季陆地高于海洋;冬季相反。

5.气温随着海拔的升高而降低，一般情况下，海拔每增加一千米，气温下降约6℃。

第六课人类活动与气候

1.水稻适宜生长在湿热条件下，小麦适宜生长在温凉干爽的环境中。

2.人类活动会对气候产生影响，而且，这种影响越来越大。一方面，人类活动可以改善局地气候条件;另一方面，人类的某些活动，会导致气候恶化，从而影响人类的生产与生活。

第五单元世界的居民

第一课世界的人口

1.人口增长的快慢，是由出生率与死亡率决定的，受生活水平、医疗条件、人口文化等因素的影响。目前，欧洲、北美洲、大洋洲人口增长缓慢，非洲、南美洲、亚洲人口增长较快。人口增长的快慢通常用人口自然增长率来度量。人口自然增长率等于人口出生率减去死亡率。

2.人口分布的疏密通常用人口密度来说明。人口密度是指每平方千米内居住的人口数。

3.人口分布很不均匀。亚洲东部和南部、欧洲、南北美洲东部等中低纬度近海的平原地区是人口稠密区。

4.人类必须控制生育，提高人口素质，使人口增长与社会经济发展相适应，与自然环境相协调。

第二课世界的人种、语言和宗教

1.世界居民主要分为黄色人种、白色人种和黑色人种。

2.汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语这6种语言被联合国确定为工作语言。

3.基督教、伊斯兰教、佛教为世界三大宗教。

4.基督教起源于西亚，是世界上信徒最多的教。

5.伊斯兰教起源于阿拉伯半岛的沙特阿拉伯，其教徒被称为穆斯林。在中国，伊斯兰教旧称回教、回回教、清真教等。麦加被称为伊斯兰教的宗教首都。

6.佛教创始于古印度，后传入亚洲其他地区。在中国，藏传佛教称为喇嘛教。

第三课人类的居住地

1.人类集中居住的地方成为聚落。聚落一般分为城市与乡村两种类型。

2.世界各地自然环境差异很大，聚落的形态与分布也千差万别，有的呈团状，有的呈条带装，还有的呈点状等。

3.1997年12月3日联合国教科文组织世界遗产委员会一致通过，将丽江古城列为《世界遗产名录》

第六单元地区发展与国际合作

第一课地区发展差异

1.世界有200多个国家，分布在除南极洲以外的各大洲。

2.俄罗斯是世界上面积的国家，梵蒂冈是世界上最小的国家。

3.一个国家与邻国(或公海)的分界线，就是国界。国界以内的领陆、内水、领水和领空总编过程领土。

4.世界上还有30多个没有获得独立的移民地和属地，叫做地区。

5.根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家划分为发达国家与发展中国家。发达国家大多分布在北美洲、欧洲、大洋洲。发展中国家大多分布在亚洲、非洲、南美洲。中国是世界上的发展中国家。

第二课世界合作与国际组织

1.当今世界面临的问题很多，例如人口和贫困问题，资源与环境问题，世界贸易的不平等问题等。

2.联合国成立与1945年10月24日，目前联合国有191个会员国，是世界上规模和最有影响力的国际组织。

3.联合国的6个主要机构：大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院、托管理事会、秘书处。联合国的5个常任理事国：中华人民共和国、大不列颠及北爱尔兰联合王国、法兰西共和国、俄罗斯联邦、美利坚合众国。

7.沪教版四年级上册语文期末复习 篇七

1、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

2、一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

3、太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，

照射在工人宿舍门前的草地上。

4、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

5、那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

6、那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。

7、我发现脚下的海水在轻轻地涌动，泛出一种奇特的光晕，五颜六色，像彩虹似的变幻。

8、温润的水把我整个身子托浮起来，像托浮着一片树叶。

9、雨丝像千万条银色的利箭从天上斜射下来，织成了一张巨大的雨帘，挂在天地间。

10、黄豆般大的雨点落在树上、屋顶上、房檐上，也打在玻璃窗上，发出“噼里啪啦”的声音，好象在演奏《夏天交响曲》。

8.苏教版小学英语语法总复习资料 篇八

[误] This is hers ticket. It’s not my.

[正] This is her ticket. It’s not mine.

[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。

8. 吴老师教我们英语。

[误] Miss Wu teaches our English.

[正] Miss Wu teaches us English.

9.湘教版小学六年级英语总复习资料 篇九

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二、英语字母的书写规则：

三、大写字母的作用：

1.写句子时，句子中的第一个词的第一个字母要大写。如：What’s this? It’s a book.

2.专用名词的第一个字母要大些。如：Li Ming, Danny, Jenny, Kim, Beijing, China, Canada, Mr. Mrs. Miss, Class One, Grade Six, Unit One.

3.表示“我”的字母“I”无论是首字母还是在句子中间，永远要大写。

如：I am a student. You and I are twelve years old.

四、英语字母的分类：

1. 按字母的类型可以分为：元音字母、辅音字母和半元音字母。在26个字母中Aa, Ee, Ii, Oo, Uu是元音字母，Ww和Yy是半元音字母，其他19个字母是辅音字母。

2. 按字母的读音分为以下7类：

(1)含[ei]的字母:Aa Hh Jj Kk

(2)含[i:]的字母:Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv

(3)含[e]读音的字母：Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz

(4)含[ai]的字母: Ii Yy

(5)含[ju:]的字母: Uu Qq Ww

(6)Oo

(7)Rr

10.沪教版四年级语文上册复习题 篇十

大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么?”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”

种子 你想把它们种在哪里 妈妈疑惑地说

“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子就像我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁;看看凌空飞架的澳菡大桥;看看新崛起的具有现代气息的建筑群;看看水光潋滟、波光粼粼的珠海;更要看看五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。”

“嗯!那第二粒呢?”

“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧!它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢!”

“最后一粒种子呢?”妈妈紧接着问，“你打算种哪儿?”

“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗!”我向妈妈扮了一个鬼脸说，“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇曳的枝条，就会把不开心的事全部忘记。”

我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说，“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗?”“好，好!”妈妈乐呵呵地答应。“那我们快去买种子吧!”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……

1、给第2小节的空白处加上标点。(2%)

2、从文中找出下列词的近义词。(4%)

纳闷——( ) 滋养——( )

骄傲——( ) 摇动——( )

3.用“ ”画出一句排比句。(2%)

4.用“ ~~~~ ”画出一句比喻句，它把 比作 。(3%)

5.根据短文内容填空：(6%)

我的愿望是拥有三粒种子：

其中，第一粒种在 ，是希望 。第二粒种在 ，是希望 。第三粒种在 ，是希望 。

6.最后一段中的省略号( )。(1%)

A、列举的省略

B、用于说话中间，表示说话断断续续

C、表示原文或语句未完、意思未尽

四、作文：35%

马年即将过去，羊年就要来临。同学们，在即将过去的一年生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定思绪万千吧。拿起笔写一写，留下自己成长的足迹吧。

要求：(1)题目自拟。

(2)要把你选择的事例写具体。

11.沪教版三年级下册数学复习计划 篇十一

刘旭静

一晃本学期快结束了，期末考试将至。本学期的学习内容已经学习完了，为了更好、更有效的组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特制订复习计划如下：

一、班级学情分析：

三年级共有49名学生。新生2名，大部分同学的学习习惯养成的都很好，他们上课勤于思考，回答问题表达能力强，对于作业也不拖拉，能够按时完成，并及时订正。但也有个别学生不能严格要求自己，例如赵浩强、黄晓龙、郑欣美三位同学就经常不写家庭作业，每次考试只考十几分。班级平均分很受影响，每次平均分都要因此降低3到4分左右。另外秦发东、刘建伟、陈雨露、刘幸妮、蒋子园几位同学也是经常考试不及格。所以想办法挽救这些学困生，对他们应多抓基础题。只有他们成绩提高了，班级整体水平才能提上去。对于别的同学，找他们平时容易做错的题目拿出来重点复习。

二、复习内容包括：

用两位数乘除、统计、分数的初步认识

（一）、计算器、几何小实践。

复习内容可分为基本内容和拓展内容两部分。基本内容可分为：数与运算、图形与几何、数据整理与概率统计。拓展内容可分为：组

合图形的面积、从算筹到计算器、数学广角-谁围成的面积最大、搭配、数苹果、放苹果。

三、复习目标：

（一）知识与技能

1、能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除三、四位数为主的除法。

2、掌握两步计算式题的运算顺序，能正确地计算两步式题。

3、借助实物、图形，进一步认识分数。

4、结合生活实际提出问题，初步掌握分析方法，会用乘除法知识解答简单的实际问题。

5、能通过长方形的面积和一条边的长来求长方形的周长：能通过正方形的周长来求面积。

6、经历用火柴围正方形的过程，初步掌握长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系。

7、能借助画图等方法找到简单事物的可能情况的个数。

8、经历数苹果、数正三角形的过程，初步学会一组一组地数的计数方法。

（二）过程与方法

1、通过估算对运算结果进行比较判断，逐步培养估算的意识。

2、通过观察和动手操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”，初步养成分析归纳的能力。

3、通过尝试、探究等活动队题目的具体内容进行分析，进一步发展概括能力和推理能力。

（三）情感态度与价值观

1、感受数学思考的条理性、数学结论的明确性，以及数学美。

2、对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究欲望。

3、通过对“格子算法”的介绍，感受数学文化。

四、复习重点和难点

（一）复习重点

1、能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除三、四位数为主的除法。

2、掌握两步计算式题的运算顺序，能正确地计算两步式题。

3、借助实物、图形，进一步认识分数。

4、结合生活实际提出问题，初步掌握分析方法，会用乘除法知识解答简单的实际问题。

（二）、复习难点

能通过长方形的面积和一条边的长来求长方形的周长：能通过正方形的周长来求面积。

五、提优补差的复习措施：

1、重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。

2、复习中要实现让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创新精神的培养。

3、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。

4、改进对学生评估，错了自己订正可以奖励，促使学生检查、分析错误，不断提高。

5、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。

6、积极辅导差生，时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。

六、复习课时安排：

用两位数乘除（1课时）

统计（1课时）

分数的初步认识（1课时）

几何小实践（1课时）