大学生简单社会实践报告

大学生简单社会实践报告（精选6篇）

1.大学生简单社会实践报告 篇一

为了结合开展保持共产党员先进性教育活动的工作，今年暑假我们学校团委组织学生党员参加全省“三走进三了解三提高”为主题的暑期社会实践活动。 7月18日，我随华南农业大学学生党员赴蕉岭县“三走进三了解三提高”学习实践服务团来到蕉岭县南礤镇镇参加社会实践，开展社会调查工作。在短短的两周时间里，我们走出校园，走进农村，实地考察，与村民交流，采访了先进党员，学习了相关材料。同时亲身到基层体验生活，感受乡村生活气息，不但使自己开拓了视野，增长了见识，又增强了党员意识、提高了思想素质、提高了实践能力，实现了大学生的社会价值，锤炼了共产党员的党性，同时也体现了共产党员的先进性。

虽然我也是生在农村、长在农村，但这次以另一种身份再次走进农村时却有另一番感受和隐痛。下面就谈谈我的一些感想和体会。

一、关于农民生活水平

南礤镇位于蕉岭县的东北部，是广东的边远落后山区，当地经济欠发达，全镇山地面积虽大，但人均耕地面积不过0.3亩左右，农民主要以种植水稻为主，耕种基本上自给自足，是典型的小农经济地区。因地处偏远山区，农业结构单一、分散，农业技术薄弱，合作性不强，今年上半年人均收入仅元，农民生活水平较低，一些村落仅解决了温饱问题，许多农民仍生活在水深火热中。家庭日常消费、子女上学费用、老弱病痛隐患等仍然困扰着当地农民。谈到此，我又想到“剪刀差”这个词，现在农村的稻谷价格低廉、而肥料农药等又高价，入不敷出，据了解，这种“剪刀差”的问题在当代中国广大农村地区是长期存在的，虽然现在国家已经免收农业税，但农村切实的经济压力仍未解除。减税与增收之间存在的最根本矛盾就是当地经济发展落后。农村面貌要得到根本改变，就必须找到一条正本清源、标本兼治的好的思路从总体上解决农民增收难的问题。

在我们走访村民的过程中，多方面了解到本地的青壮年大部分都外出打工挣钱，剩下的不是老人便是小孩!在依靠土地已经不能满足家庭经济开支的情况下，除了这条路，恐怕再也没有更好的途径了。当我们的农民被迫离开自己的土地、离开自己的家乡，“独在异乡为异客”，我们理解他们的内心感受吗?当我们自豪地讲我们占用世界总量7%的耕地养活了占世界总22%的人时，我们是否想过，我们是用占世界总量35%的农民来做到的!

城里的孩子永远无法理解农村孩子的痛苦，因为经济文化的差距是根本无法比拟的!我希望国家、社会要进一步关注“三农”问题，特别是要提高农民的生活水平。

2.大学生简单社会实践报告 篇二

一个月的社会实践, 就这样一晃而过, 却让我从中领悟到了很多东西, 而这些知识将让我终生受用。在这一个多月里, 我主要负责的工作是当客人来时及时的给客人倒红茶, 有时帮同事做一些其他的事情, 还有就是走一下配餐。在这过程中, 我采用了看、问、学等方式, 初步了解了这个餐厅的工作中的一些相关流程, 拓展了我所学的相关知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础, 从个人发展方面来说, 对我影响最大的应该是我们的领班的工作作风以及感到在工作过程中一些管理人员的知识对工作的重要, 因为这些都是我在校学习中不曾接触过的。

人生难免会遇到挫折, 没有经历过失败的人生不是完整的人生, 遇到挫折时, 不妨以调整心态来舒解压力, 面对挫折。遇到挫折时应冷静分析, 从客观、主观、目标、环境、条件等方面, 找出受挫的原因, 采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观, 常保持自信和乐观的态度, 认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟。正是失败才最终造就了成功。学会自我宽慰, 容忍挫折, 心怀坦荡, 情绪乐观, 发奋图强;善于化压力为动力, 改变内心的压抑状态, 以求身心轻松, 重新获取成功, 从而面向未来。在这里工作必须要正确表达领导意图, 正确地办事, 对客人来吃饭, 我们要礼貌用语, 言行要有所分寸, 字能达意。它在一定程度上保证了做事的效率以及客人对餐厅服务的满意程度。另外有助于达到做事信息传递的准确性, 涉及的方面很多, 简要地说, 就是:发文要准, 办事要稳, 情况要实, 主意要慎。而要做到这些, 必须态度认真, 踏实, 不能疏忽大意, 不能马虎潦草。对于这些高要求, 我还差得远, 但在这里实习后我学会和养成了很多好习惯。

一、待人要真诚

每天上班, 遇到的都是自己的同事以及陌生的客人。我微笑着和他们打招呼。从那天起, 我养成了一个习惯, 每天早上见到他们都要微笑的说声“早安”或“早上好”, 那是我心底真诚的问候。往往一些细微的东西容易被我们忽略, 轻轻的一声问候, 却表达了对同事、对朋友的关怀, 也让他人感觉到了被重视与被关心。仅仅几天的时间, 我就和领导们打成一片, 我想, 应该是我的真诚, 换取了领导的信任。他们把我当朋友, 也愿意把工作分配给我。给我讲工作流程, 给我讲了好多, 增长了见识。

二、要善于沟通

沟通是一种重要的技巧, 时时都要巧妙运用。认识一个人, 首先要记住对方的名字。了解一个人, 则需要深入的交流。而这些, 都要自己主动去做。

三、要有热情和信心

其实, 不管在哪个行业, 热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情, 愿意为共同的目标而奋斗;耐心又让我们细致对待工作, 力求做好每个细节, 精益求精。激情与耐心互补促进, 才能碰撞出最美丽的火花, 工作才能做到最好。

四、要讲究条理

如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱, 就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理, ”这是我们领班给我的忠告。其它的工作也一样, 讲究条理能让你事半功倍。社会才是学习和受教育的大课堂, 在那片广阔的天地里, 我们的人生价值得到了体现, 为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会, 让我从实践中得到锻炼。

通过在职的一个多月里, 我深感自己的不足, 我会在以后的工作学习中更加努力, 取长补短, 需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手, 表现更加出色!不管是在什么地方任职, 都会努力!这一次的社会实践使我明白;大学生只有通过自身的不断努力, 拿出百尺竿头的干劲, 胸怀会当凌绝顶的状态, 不断提高自身的综合素质, 在与社会的接触过程中, 减少磨合期的碰撞, 加快融入社会的步伐, 才能在人才高地上站稳脚跟, 才能扬起理想的风帆, 驶向成功的彼岸。

摘要：在大学里学的不仅是知识, 而是一种叫做自学的能力, 参加工作后才能深刻体会这句话的含义。在工作的这一个月中, 既有收获的喜悦, 也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非是这相关专业的关系, 对有些工作的认识仅仅停留在表面, 只是在看人做, 听人讲如何做, 未能够亲身感受、具体处理一些工作, 所以未能领会其精髓。但时通过实习, 加深了我对管理专业基本知识的了解, 懂得了既要注重理论知识的学习, 更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

3.2015简单辞职报告 篇三

第1篇：辞职报告范文 尊敬的领导： 您好！

感谢公司多年来对我的培养关心和照顾，从20XX年XX月份来到XX公司至今，我学到了很多东西，今后无论走向哪里，从事什么，这段经历都是一笔宝贵的财富，我为在网通公司的这段工作经历而自豪。

而今，由于个人原因提出辞职，望领导批准。此致

辞职人：XXX 日期：XXXX年XX月XX日

第2篇：领导干部辞职报告范文 尊敬的领导：

首先，我向各位领导提出辞职的请求表示深深的歉意。从XX年XX月份到XXXX乡政府工作以来，至今已##年多时间，在这XX年多的工作当中，有过面对困难时的彷徨和苦累，也有过成功后的甘甜，是单位把我从一个刚迈出大学校门、不谙世事的学生培养成为一名综合素质较强的机关工作人员。在乡政府工作的XX年多来，我得到了各位领导无微不至的关怀和同事的热情帮助，度过了一段愉快、充实的时间。

XX年多以来，由于自己所学专业的局限性，我在工作中深深感到自己相关知识的缺乏，虽然工作得到领导的认可和同事的好评，但仍然感觉自己在工作上一直处于一个比较被动的局面，而作为我本身来讲，我一直不干平庸，自己创业做自己喜欢的事业一直是我的梦想。时光荏苒，岁月如梭。转眼之间，我已经到了而立之年。在这个重要的人生转折点，突然从狂想的梦中醒来，回到现实中，发现青春一去不复返。年龄告诉我已不能再走弯路。经过再三的思考之后，我决定调整一下自己目前的状态。

工作靠领导的支持，靠大家的力量，我才能在XXXX乡政府工作这么多年。同时由于自己的素质还不强，水平还不高，在工作中也做过一些不该做的错事。因工作也伤害过个别同志的感情。特别是因工作，自己不注意方法而批评过不该批评的同志，再此向同志说声对不起，请原谅。

经过近段时间的考虑，我决定辞去现在的工作。在此，我感谢乡党委和政府领导曾经提供给我FFF年多来的学习和成长时期，感谢领导和其他同事带给我快乐的工作和学习的时间。在各位领导的关心和同事们的指导帮助下，我学会了很多做人、做事的道理，同时我在综合协调和文章写作等方面也有了很大的提高，这将是我一生受用不尽的宝贵财富，在此我表示衷心的感谢。

最后，我为我的辞职给单位带来的诸多不便深感抱歉，并请各位领导谅解我的处境，再一次致谢。

希望批准我的辞请，我衷心感谢。祝各位领导同事身体健康，工作愉快！此致 敬礼！

辞职人：XXX 20XX年XX月XX日 第3篇：辞职报告范文 尊敬的领导： 您好！

从XX年初至今，进入公司工作两年的时间里，得到了公司各位同事的多方帮助，我非常感谢公司各位同事。

在过去的两年里，我在公司里工作的很开心，感觉公司的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在公司里也学会了如何与同事相处，如何与客户建立良好关系等方面的东西。并在公司的过去两年里，利用公司给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢！

在经过xx年下半年的时间里，公司给予了很好的机会，让自己学习做市场方面的运做，但由于自己缺乏市场等方面的经验，自己没有能很好的为公司做好新的市场开发（www.），自己身感有愧公司的两年的培养。

由于我个人感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己感觉满意，感觉有些愧对公司这两年的照顾，自己也感觉自己在过去两年没有给公司做过点贡献，也由于自己感觉自己的能力还差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不够。所以，经过自己慎重考虑，为了自己和公司考虑，自己现向公司提出辞职，望公司给予批准。签名：XXX XXXX年XX月XX日

第4篇：教师辞职报告范文 尊敬的各位领导： 你好！

我是XXX。今天我郑重的向您提出辞职申请，希望您能批准并谅解！

自从20xx年xx月下旬我进入广博学校这个大家庭以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助，支持，肯定及关心，在这里跟大家道声感谢！在这半年来我在为广博学校工作，贡献自己力量的同时，自身也在各个方面得到良好的发展。现在正值广博学校逐渐步入正轨，各方面方针制度逐渐完善，将迎来大好发展的今天，我却选择离开，我内心也有很多留恋与不舍。因为这里是我刚毕业从学校出来社会工作的第一个舞台。一支粉笔三尺讲台，在广博学校我学到了许多，收获 了许多。

但是有些东西总不能如你所愿，之所以我选择离开广博学校，主要原因是父母想让我陪伴在他们身边，要求我回到家乡那边工作，他们不希望我一个女子独自一人在外面奔波劳碌，想在家乡那边找一个事业单位能安稳一点工作，安定地过日子。因此，很抱歉，我只能离开这个学校，这个让我终生难忘，迅速成长的地方。无论到何时，我回头来看看自己的成长历程，我觉得在广博学校工作的这段时间是我生命中的一个里程碑，并永记于心，感恩不尽。

这次辞职是我经过了深思熟虑并和家人充分商量之后做出的决定。在此，请您批准我的辞职申请，并感谢您一直以来的关怀。此致 敬礼！

辞职人：xxx 20xx年x月x日

第5篇：辞职报告范文 尊敬的各位领导：

今天，我怀着复杂的心情向各位提出辞职，一半是不舍，另一半还是不舍，在XX公司的近两年里，我收获了很多，认识了很多好朋友，自己的工作能力和技术水平也有了一定的提高，在此我感谢公司给我的发展机遇。

现在，有一家电气公司在潍坊寻找代理，找到我爱人的公司寻求合作，他们缺少一个懂电器和自动控制的人来运作这件事，所以自然就想到了我。这于我是一次机遇，况且我也需要一个能让自己的能力得到充分发挥和解放的空间。我应该还有潜力，我不想让自己的青春在安逸和平庸中度过，每天重复地做那些已经没有任何挑战性的工作，这对我是一种精神上的折磨，这也不是我想要的生活。趁着自己还算年轻，还有青春的资本去拼搏和挥霍的时候，我很想再给自己一次机会，即使不成功，努力过也不会留下遗憾。因此，我也恳求公司给我这个机会。

其实我本就不是一个安分的人，我的个性和做事方式并不适合公司目前的用人理念。我的离职对公司来说应该不算一件坏事。

在辞职到离职的时间里，我一定会为公司站好最后一班岗，我会恪尽职守，做好自己的工作，并做好与相关人员的交接、培训。即使离职后，如果公司需要，我也会尽自己所能为公司解决一些实际问题，我会时刻关注公司的发展，并以曾在XXX工作为荣。在此，我感谢张总给予我的信心与鼓励，感谢王×经理给予我的信任与支持，感谢王XX经理给予我的关怀和帮助，我也感谢赵经理以及所有的员工们近两年来给予我的兄弟般的亲情与友情，我不会忘记你们。同时，我也真诚地感谢各位领导这次接受我的辞职报告。谢谢你们！

第6篇：银行员工辞职报告范文 尊敬的XX银行领导： 您好！

感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的辞职报告。

我是XX，今天怀着复杂的心情写下这份辞职报告。XX行的是我职业生涯中珍贵而十分有意义的开端。在领导、同事的关怀指导和帮助下，使我成为一名具有一定实际工作能力和处理日常事务能力的银行从业人员。我十分感激帮助和见证我成长的各位领导、同事。正是刚入行时领导与同事们不遗余力地教导，才使我迅速掌握业务，从而在岗位上做好本职工作；正是迷茫失落时同事的关心帮助，才使我振奋精神，以积极的姿态投入到工作和生活中去。你们的教诲指导与帮助，我将永远铭记！

我十分珍惜在XX行的这段岁月。高节奏的工作要求，培养锻炼了我办理业务的速度；明确的规章制度，使我养成了按章办事的良好习惯，这些都使我受益匪浅。XX行，让我牢记着在竞争激烈的当下，逆水行舟、不进则退，必须具备较高的专业素质才能成为一名优秀的银行人员。XX行的这一年，我收获了很多，XX行岁月的一年，会成为我人生中值得回味的一年！

银行工作对于年轻人而言，是一个很具有挑战性与适合发展自我的平台。然而由于我是家中的独子，为了能更好的照顾家庭，我思虑再三后决定回家乡。为此，今我特向领导递交我的辞职报告，辞去当下银行的这份工作。我知道这会给行里带来许多不便，在此我深表歉意！

我对XX行怀揣着深厚的感情。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是XX银行的一员而感到荣幸。日后我看到“XX银行”这四个字时，会有一种油然而生的亲切感。离开之前，我将始终保持着认真负责的态度来做好工作。对于我的离职给行里带来的不便，在此我再次向领导表示歉意！同时我也希望行领导能谅解我个人的实际情况，对我的申请予以批准。

4.简单辞职报告 篇四

首先感谢公司近段时间对我的信任和关照，给予了我一个发展的平台，使我有了长足的进步。如今由于个人原因，无法为公司继续服务。

现在我正式向公司提出辞职申请，将于20xx年xx月xx日离职，请公司做好相应的安排，在此期间我一定站好最后一班岗，做好交接工作。对此为公司带来的不便，我深感歉意。

望公司批准，谢谢！祝公司业绩蒸蒸日上。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

简单辞职报告范文2

尊敬的领导：

您好！

感谢公司多年来对我的培养关心和照顾，从20xx年x月份来到xx公司至今，我学到了很多东西，今后无论走向哪里，从事什么，这段经历都是一笔宝贵的财富，我为在xx公司的这段工作经历而自豪。

而今，由于个人原因提出辞职，望领导批准。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

简单辞职报告范文3

尊敬的领导：

您好！

因为诸多个人原因，经过冷静分析思考之后，我正式向公司提出辞职要求。

我于xx年年12月份进入公司实习，到现在已近一年时间，在公司领导和同事的帮助之下，我掌握了xx行业的基本知识与技能，并完成了从校园到企业，到社会的良好过渡，对于公司提供的良好工作环境及培养，我深表感谢。

然而就目前公司发展状况与个人发展来看，我很惭愧无法胜任所在岗位的工作，另外由于自身一些其他原因，很遗憾不能继续留在xx。

再次感谢领导关照并祝愿公司发展越来越好！

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

简单辞职报告范文4

尊敬的领导：

自20xx年入职以来，我一直很喜欢这份工作，但因某些个人原因，我要重新确定自己未来的方向，最终选择了开始新的工作。

希望公司能早日找到合适人手开接替我的工作并希望能于今年5月底前正式辞职。如能给予我支配更多的时间来找工作我将感激不尽，希望公司理解！在我提交这份辞呈时，在未离开岗位之前，我一定会尽自己的职责，做好应该做的事。

最后，衷心的说：“对不起”与“谢谢”！

祝愿公司开创更美好的未来！

望领导批准我的申请！并协助办理相关离职手续。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

5.简单得体辞职报告 篇五

尊敬的单位领导：

您好！

首先致以我深深地歉意，怀着及其复杂而愧疚的心情我写下这份辞职信，很遗憾自己在这个时候突然向xx单位提出辞职，纯粹是出于个人的原因（家庭原因/身体原因等等），不能在xx单位继续发展！离开这个单位，离开这些曾经同甘共苦的同事，确实很舍不得，舍不得同事之间的那片真诚和友善。但是我还是要决定离开了，我恳请单位原谅我的离开，批准我辞职。

同时，很荣幸曾身为xx单位的一员，能有机会在这里工作学习，不胜感激！衷心祝愿所有在xx辛勤工作的员工工作顺利，事业有成！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的领导：

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职申请。

最近我感觉到自己不适合做这份工作，同时也想换一下环境。我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正值用

人之际，公司新的项目的启动，所有的后续工作在公司上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到公司今后在这个项目安排的合理性，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成的决策失误，我郑重向公司提出辞职。

我考虑在此辞呈递交之后的2—4周内离开公司，这样您将有时间去寻找适合人选，来填补因我离职而造成的空缺，同时我也能够协助您对新人进行入职培训，使他尽快熟悉工作。

我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升！公司领导及各位同事工作顺利！

此致

敬礼！

辞职人：xx

20xx年x月x日

尊敬的老板：

你好！

首先感谢在公司的这些年，您对我的细心栽培。看着公司的业绩日益红火，然而我也有了自己的想法，辞职的想法，这个问题困扰了我很长时间。

也许是受到老板您的影响，我认为什么事情只靠想是不行的，想

要像你一样成功。只有从现在开始努力。继续充电，努力学到更多该学的知识。虽然有点舍不得，可是路是要靠我自己走的，因些选择辞职后创业变成我目前要做的事情。希望公司能够理解。

希望领导批准我的辞职请求，我会做好交接工作。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的领导：

您好！

感谢公司多年来对我的培养关心和照顾，从200x年x月份来到xx公司至今，我学到了很多东西，今后无论走向哪里，从事什么，这段经历都是一笔宝贵的财富，我为在网通公司的这段工作经历而自豪。

而今，由于个人原因提出辞职，望领导批准。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的公司领导：

您好！首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这几个月来的工作情况，觉得来xx公司工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月来公司领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。经过这段时间在公司的工作，我在工程预算、决算过程中学到了很多知识，积累了一定的经验。非常感谢公司给予了我这样的工作和锻炼机会。

由于我自身原因，为此，我进行了长时间的思考，觉得公司目前的工作内容和我自己所掌握的知识结构不完全一致，而自己想去xx施工的知识，熟悉施工的程序，才能对今后的XX工作起到帮助作用。

为了不因为我个人原因而影响公司的业绩，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在公司所担任XX工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1—2周后离开公司，以便完成工作交接。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升！公司领导及各位同事工作顺利！再次对我的离职给公司带来的不便表示抱歉，同时我也希望公司能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

6.大学生简单社会实践报告 篇六

(一) 研究内容

该课题从四个方面进行研究。一是社会转型期出现的社会结构变动、利益格局调整、价值多元、全球化、西方思潮等因素对大学生主流意识形态的影响;二是当前大学生对主流意识形态的现状分析。当前大学生对主流意识形态的态度主要表现为:政治上功利主义倾向明显、个人主义突出、对社会主义信仰存在动摇、对马克思主义存在模糊认识、对社会问题较为关注、对腐败问题深恶痛绝等问题;三是比较研究中美在加强对大学生主流意识形态认同的差异, 并进行经验总结;四是在社会转型期如何加强大学生对主流意识形态的认同。

(二) 研究方法

该课题主要采取三种研究方法。

一是文献分析。通过文献分析, 全面、正确地了解和掌握国内外对主流意识形态的认同情况。通过对相关文献资料的收集、整理、甄别, 初步形成对所研究问题的科学认识和理论积累。在该课题的研究中, 文献分析体现在:第一, 了解大学生对主流意识形态认同基本概况;第二, 转型期大学生对主流意识形态认同成因;第三, 掌握国内外相关的研究资料, 打破传统的研究思路和方法。

二是问卷调查。对广州的六所高校 (包括广东工业大学、中山大学、华南师范大学、华南理工大学、华南农业大学、广东中医药大学) 的大学生进行问卷调查, 从而了解大学生对主流意识形态认同的现实情况, 掌握第一手资料, 并使用SPSS软件进行分析。

三是比较研究。在研究大学生主流意识形态认同教育上, 通过比较中国、美国等不同的教育理念、课程设置、教育方法, 提出对加强中国大学生思想政治教育的启示和经验。

二、研究结论与对策

该课题紧紧围绕社会转型期的大学生对主流意识形态认同的新特点、新问题进行研究, 详细分析了大学生对主流意识形态认同的实质, 以及影响大学生认同主流意识形态的因素, 提出了大学生主流意识形态认同的机制及其运行逻辑, 全面比较了中美大学生主流意识形态认同的异同点, 提出应对社会转型期增强大学生对主流意识形态认同感的具体策略。

(一) 大学生对主流意识形态的认同具有自身的内在逻辑

意识形态的认同是通过认知 (类比) 、认同和内化的过程形成的。认同的生命周期图 (图2-1) 包括认知 (价值的获取阶段) 、认同 (产生归属感) 、内化 (强化认同并付之行动) 三个阶段。在不同的阶段, 行为主体的动机和发生机制是不同的。人们在接受一定的价值体系、产生认同之前, 都必须对其价值观点、规范作一定的认知, 认知就是指“人们获得知识或应用知识的过程, 或信息加工的过程, 这是人的最基本的心理过程。包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。”这是最初的价值感知阶段, 其对价值的认识表现为直接性、表面性、片面性等特点, 有待于进一步深化。认同, 就不是一种简单的同意或接受, 而是主体对他者在心灵深处的相通、相融和在情感上的归属感, 是一种自觉自愿的认可、接受、赞同。内化则是强调人们在自己的社会实践活动中, 以某种共同的理想、信念、尺度、原则为追求目标, 自觉内化为自己的价值取向, 并以此作为标准规范自己的行为。

(二) 大学生对主流意识形态的认同具有自身的运作机制

实现大学生对主流意识形态的认同主要通过两种机制来进行。一是通过内在机制来进行 (我要认同) , 即通过熏陶、实践、主动学习使大学生自觉自愿地接受并赞同主流意识形态, 从而达到认同的目的。二是通过外在机制来进行 (要你认同) , 即通过灌输、教育的方式, 使大学生由外到内地接受并赞同主流意识形态。

1. 内在机制

第一, 主体需要是大学生对主流意识形态认同的内在动力, 需要是意识形态认同的基本动力, 人对意识形态的认同、价值的追求活动, 是在自身需要的驱动下进行和完成的。大学生只有认同、接受了主流意识形态, 才能融入社会, 才会有归属感、安全感, 才能得到其他社会成员的接纳、尊重, 实现自身精神的需要, 为自身发展奠定基础。也正因为这样, 大学生在对待不同意识形态时, 会进行相应的意识形态类比, 当某种意识形态与自身的期望、社会价值需要相一致时, 就会把自己纳入某种意识形态范畴。

第二, 选择机制。对意识形态的接收并不是简单的、机械的、被动的刺激反应, 而是在已有的意识和观念的基础上进行的, 是一种有目的地、主动地、选择性地接收某种意识形态, 并将其移入大脑的过程。对意识形态的选择是主体根据自身需要和利益, 在认知基础上对意识形态作价值判断和价值选择, 只有与主体已有观念、价值标准、自身需要相符合才能被认同。

第三, 调节机制。在现实情况中, 尽管人们的思维能力大体相同, 但是在对意识形态的认同上却大相径庭, 这其中很重要的原因就是个人的情感、意志、习惯等心理因素对意识形态认同的调节作用。

2. 外在机制

第一, 教育机制。教育特别是学校教育是培养大学生政治价值观的主要机构, 学校教育具有明确的目的性和方向性, 是根据一定社会政治经济和生产力发展的需要, 按照一定的方向, 选择适当的内容, 采取有效的方法, 利用集中的时间, 对大学生进行系统的教育和训练, 使大学生获得比较系统的文化科学知识和系统的政治教育, 形成正确的世界观和政治价值观。

第二, 引导机制。引导机制是指一定阶级或社会利用自身的权威, 或者通过经济、政治、文化、社会等各种优势, 充分展示意识形态的作用力、影响力、吸引力, 以引导社会成员自发地接受、认同本阶级的意识形态。在文化多元, 价值取向多元, 甚至存在价值彼此冲突的现实情况下, 更需要有一种占主导地位的意识形态与价值观, 去协调引导人们的行为, 以消解各种价值观之间的冲突, 统一人们的思想, 维护社会的稳定和发展。面对自由主义、利己主义、享乐主义和拜金主义以及西方各种社会思潮的泛滥, 必须坚持以马克思主义一元化的指导思想, 并以马克思主义意识形态来引导和整合多样化的社会思想, 取得思想认识上的一致性, 为创造稳定和谐的社会提供文化支撑。

第三, 规范机制。规范机制是国家利用法律的方法, 依靠国家强制力, 运用指示、命令、条例等手段, 使体现统治者意志的意识形态在社会各领域得到贯彻、执行, 并被人们遵从。如果不认同社会主流意识形态、不遵从群体的意识形态和价值规范, 就会受到议论、嘲讽、指责甚至排挤和处罚等。因此, 外界的压力和规范也会使社会成员产生从众心理而认可、接受、认同意识形态。

因此, 在进行意识形态教育的过程中, 要以机制为依托, 综合运用经济、法律、行政的各种手段, 把主流意识形态融入到经济、政治、文化和社会建设的各个领域, 使提倡与反对、引导与约束、鼓励与惩罚有机结合, 形成有效的法律支持、政策促进和机制保障。

(三) 社会转型期对大学主流意识形态认同的影响

1. 西方社会思潮的影响。

美国政治学家亨廷顿指出:“对一个传统社会稳定构成主要威胁的, 并非来自外国军队的侵略, 而是来自外念的侵入, 印刷品比军队和坦克推进得更快、更深。”[1]20世纪90年代后期以来, 新自由主义、激进主义、保守主义、新左派、民族主义、后现代主义、历史虚无主义、公共知识分子以及消费主义等社会思潮此起彼伏, 层出不穷。社会思潮作为反映特定社会阶层或群体的利益或需求的观念体系和思想潮流, 其价值取向可能会与主流意识形态存在差异或相悖。

2. 网络信息带来的冲击。

现代科学技术的发展, 网络时代带来的信息交流的便利、便捷, 以及信息量的增多, 内容的日益复杂, 信息传播的途径和方式摆脱了传统的舆论导向路径, 给中国主流意识形态认同带来了一定的冲击与挑战。据统计, 截至2012年年底, 中国网民规模达到5.64亿, 互联网普及率为42.1%。从学历构成来看, 高中和大专以上学历人群中互联网普及率已经达到了较高水平, 特别是大专以上学历上网比例已接近饱和。在年龄结构上20-29岁网民占了30.4%。[2]这么庞大的青少年网民群体无疑是令人吃惊的, 互联网对青年大学生的影响也是显而易见的。网络信息技术的发展为我们提供了全新的传播思想文化、维护意识形态安全的重要渠道, 但是同时也不可避免地面临外来意识形态的入侵。目前, “国际互联网81%的网页是英文的, 近3, 000个世界大型数据库中70%设在美国, 尽管全世界大约有2万种语言, 但微软发表的软件只有64种语言, 话语霸权使西方学术界与新闻媒体的观点占压倒性优势。中国网上信息内容流入和流出的比例也十分悬殊, 互联网上中文信息内容不到整个互联网信息总量的1%。”[3]美国“互联网技术几乎‘无所不能’, 美国的互联网攻击力和防御力优势都很可能比它的传统军事优势更加突出。”[4]正如学者所说, “这一次, 美国的确找到了它最擅长的战场, 利用互联网监管问题与一些国家较真, 不会像它以往直接干涉别国那么令人反感。而发展中国家常被逼得支支吾吾, 有理也显得没理。”[5]西方国家利用自身在技术和信息传播上的优势, 不遗余力地宣传西方的价值理念和掌握舆论的主动权, 极大地影响了中国青年学生对主流意识形态的认同。

3. 价值观念的多元化对主流意识形态认同的冲击。

价值观念是一个民族文化传统的核心精神, 集中体现了一个民族的信念与理想追求。“随着改革开放和社会主义市场经济的发展, 中国呈现出主流文化与非主流文化、本土文化与外来文化、现代文化与传统文化、先进文化与反动文化、腐朽文化、落后文化等多元文化并存的局面, 社会分层分化、市场经济主体的多元化引起人们价值观念、思想意识的多元化, 造成人们对理想信念、价值取向、道德观念等的选择产生困惑、迷茫和混乱, 削弱了人们对主流意识形态的认同”。[6]如后现代主义倡导的反政治、反权威、非中心的价值理念, 强调政治就是差异政治, 民主是一种承认差异、维护差异的机制, 民主就是允许新的思想、新的发明、新的表达, 带有强烈的无政府主义色彩。在这种价值观念的影响下, 一些大学生全局意识淡薄、纪律观念减弱, 我行我素, 对各种道德规范与社会责任的漠视, 在“精神世界产生一种流浪意识。”[7]

4. 转型期社会的变革对大学生主流意识形态认同的影响。

社会变革与社会转型的复杂性必然包含着意识形态的复杂多样性。在这一进程中, 无论是生产方式、利益格局, 还是政治经济秩序都发生了深刻的变化, 这对人们的思想观念、生活方式和价值体系等都产生了巨大的影响。“当代中国社会转型在经济、政治、文化诸领域的复杂表现, 必然会使人们对转型前业已认同的社会主义意识形态产生某种变化乃至消解, 并依据新情况、新认识在社会转型过程中进行新的社会主义意识形态的丰富、完善乃至重塑。”[8]面对转型期出现的新思想、新观念、新思潮的复杂性、多样性和动态性, 大学生容易出现思想观念的波动性和剧烈变化。特别是当前出现的社会不公、贫富差距的逐步扩大、腐败现象的滋生和大学生就业形势的日益严峻等都对大学生的思想观念和对主流意识形态的认同产生很大的冲击和影响, 这必须引起高度重视。

(四) 完善大学生主流意识形态认同的教育方式

第一, 注重显性课程和隐形课程的综合运用, 增强主流意识形态的渗透性。中国在进行主流意识形态认同教育上, 除了加强正面的思想政治教育, 继续巩固思想政治教育课的主阵地、主渠道的作用外, 应借鉴美国的经验, 注重把主流意识形态渗透到校园文化、管理、服务等隐性课程中。一方面要加强校园文化建设, 通过开展丰富多彩的校园文化活动, 如学术争鸣、知识竞赛、讲座、文体竞赛等活动;另一方面也要积极组织学生参与社会实践和参观具有思想政治教育意义的博物馆、纪念馆、历史古迹、名人故居等, 以此增强大学生的民族优越感和自豪感, 与显性课程形成主流意识形态认同教育的合力。

第二, 综合运用多种价值观教育方法, 提高大学生主流意识形态认同教育的实效性。我们在进行价值观教育中, 应摒弃单纯的道德说教、强迫执行和全程灌输的教学方法, 而是综合运用价值观教育方法, 给学生传授中国社会主义核心价值观知识的同时, 也提高学生价值分析和判断的能力, 提高主流意识形态认同教育的实效性。

第三, 发挥多种途径, 形成学校、家庭、社区等协作进行主流意识形态认同教育。首先, 充分发挥思想政治理论课的主渠道作用, 加强大学生社会主义核心价值观的系统化教育。其次, 要充分利用社会资源, 构筑学校、社区、家庭等教育网络, 形成社会主义核心价值观教育的共同体。最后, 建立学校、社区、家庭的日常联系、沟通和协调机制, 使社会主义核心价值观教育长期化和机制化。

第四, 充分发挥大学生的主体性。我们在进行主流意识形态认同教育中, 要重视大学生的主动性、主体性、尊重他们的个性和情感, 摒弃单纯的道德说教和理论灌输。在教育过程中, 注重培养学生思维的多向性和批判性, 鼓励学生质疑、争辩, 提高学生的道德价值判断能力和道德实践能力。

(五) 提出加强大学生意识形态认同的具体路径策略

第一, 增强主流意识形态的吸引力和影响力。中国主流意识形态必须依据适应时代发展的要求, 吸收和融合一切有价值的人类文明成果, 关注和回答现实问题, 不断完善自身的理论体系, 实现意识形态的现代性转化, 切实增强主流意识形态的生命力和吸引力。

第二, 探索主流意识形态的传播模式。一是在校园文化建设上, 充分把握社会主义意识形态教育的导向功能, 在学生文化活动中心、体育馆、校园网、图书馆等主要阵地应强化舆论导向, 建设健康向上的文化氛围。二是在组织载体上, 除了加强党团组织的吸引力外, 应充分发挥社团、宿舍、班集体等组织形式, 加强对大学生社团的科学指导和规范管理。三是在传播媒介上, 加强创建以主流意识形态为主题的网站、搭建网络交流平台, 精心设置和打造一系列的宣传专栏和节目, 用正确、积极向上的思想文化去占领现代传播的阵地。

第三, 旗帜鲜明地坚持意识形态领域内的斗争。在对待指导思想问题上, 必须旗帜鲜明地坚持马克思主义的指导地位, 认清和抵制敌对势力意识形态的渗透, 坚持理论自信、道路自信和制度自信。

第四, 加强高校教师的理论自信和理论创新能力。高校教师在对待政治方向和政治立场的根本问题上, 一定要旗帜鲜明、立场坚定, 坚决捍卫、坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果作为指导思想, 大力弘扬和宣传马克思主义意识形态, 增强马克思主义教育的吸引力、感染力和实效性。

摘要：该课题主要采取文献分析、问卷调查、比较研究等研究方法。通过文献分析, 了解国内外大学生对主流意识形态认同的情况;通过问卷, 对广州的六所高校的大学生进行调查, 了解大学生对主流意识形态认同情况的现状;通过比较研究, 对比中国、美国在大学生主流意识形态教育上不同的教育理念、课程设置、教育方法等。研究认为, 第一, 大学生对主流意识形态的认同具有自身的内在逻辑, 对意识形态的认同由认知、认同和内化三个阶段构成。第二, 大学生主流意识形态的认同具有自身的运作机制, 主要通过内在机制和外在机制来进行。第三, 社会转型期对大学主流意识形态认同的影响主要来自于西方社会思潮、网络信息、价值观念的多元化、转型期社会的变革。第四, 要完善大学生主流意识形态认同的教育方式。第五, 要改进大学生意识形态认同的具体路径策略。

注释

1[1] (美) 塞谬尔·P.亨廷顿.变化社会中的政治秩序[M].王冠华, 刘为, 等, 译.北京:三联书店, 1989.

2[2]中国互联网络信息中心.中国互联网络发展状况统计报告[R].2013, (1) .http://www.cnnic.net.cn.

3[3]胡惠林.中国国家文化安全论[M].上海:上海人民出版社, 2004:201.

4[4]美国互联网攻击力比传统军事更突出[N].环球时报, 2013-06-14.

5[5]网络成西方渗透工具美国找到对它最有利的战场[DB/OL].http://news.enorth.com.cn/system/2009/07/03/004113162.shtml, 2009-07-03.

6[6]聂立清.我国我国当代主流意识形态认同研究[M].人民出版社, 2010:199.

7[7]高蕾, 陆岩.后现代主义对大学生影响的研究[J].思想政治教育研究, 2005, (6) .