电子图书馆系统软件

电子图书馆系统软件（通用8篇）

1.电子图书馆系统软件 篇一

软件开发计划书

项目名称:大学图书馆管理系统

小组编号: 5

版本号: V 3.0

评审日期:12.10

作 者: 辛张鹏

目录

软件开发计划书

概述

本项目是围绕图书馆管理方面所设计到的业务活动建立一个图书馆管理系统,以减轻在图书馆管理过程中非常繁琐的工作.目的陈为了保证项目团队按时保质地完成项目目标,便于项目团队成员更好地了解项目情况,使项目工作开展的各个过程合理有序,因此以文件化的形式,把对于在项目生命周期内的工作任务范围,各项工作的任务分解,项目团队组织结构,各团队成员的工作责任,团队内外沟通协作方式,开发进度,经费预算,项目内外环境条件,风险对策等内容做出的安排以书面的方式,作为项目团队成员以及项目干系人之间的共识与约定,项目生命周期内的所有项目活动的行动基础,项目团队开展和检查项目工作的依据..项目范围

项目开发计划描述了在项目开发过程中各种不用的开发人员的角色,以及对于项目进行中的各种资源和工作量的初步的估算.角色与人员分工

基本信息

小组联系方式:

公共邮箱 ruanjian0402@sina.com 组长电话:*** / 51680817

人员

角色

职责

辛张鹏

项目经理.项目计划 项目团队管理 检查进度 分析系统需求

徐茜如

系统分析员 编码人员

分析新功能 和 负责主要模块代码的编写

宁江彬

系统设计员 编码人员

软件框架扩展 数据库设计主要模块代码的编写

傅日旺

配置管理员

对于系统运行的环境配置和资源的整合王征

质量保证员

确保系统的质量,即时做出质量报告以便

张朵

对软件进行测试 软件测试文档

关键里程碑及其提交产品

里程碑名称

产品名称

提交日期

责任人

需求访谈结束

业务需求描述基线

11.17

徐茜如

面向对象系统定义分析结束

面向对象系统需求描述基线

12.8

徐茜如

面向对象系统设计结束

面向对象设计规格描述基线

12.8

宁江彬

系统原型构造结束

系统可运行文件

12.18

徐茜如

结构化系统分析定义结束

结构化系统需求描述基线

12.25

王征

结构化系统设计规格结束

结构化系统设计描述基线

12.25

宁江彬

项目结束

项目工作总结

12.29

辛张鹏

项目计划

项目开发过程选择

由于用户的需求的不断变化还有系统的不断改进,所以我们小组采用基于迭代式的系统开发模型.通过在分析和开发过程中不断对于系统的认识,加强对于系统完整性的认识.项目估算

工作量估算

Stage

Percentage of Effort

Effort(Person-Hours)

需求分析

设计

实现(含编程,测试)

项目管理

其它

总计

进度估算

开发环境

硬件环境

软件环境

试验室机器

CASE工具: Rational Rose 和 Visio

CPU:Pentium(R)4 3.00GHz

编码环境: JBuilder2006 和 Dreamweaver

网卡:Realtek RTL8139/810x Family Fast Ethernet NIC

数据库: SqlServer2000

开发计划环境: MS Project

开发语言: JAVA

局域网

开发计划环境: MS Project

小组评审

小组自行定义的内部评审点

评审关键点

评审内容

评审安排

日期&时间

地点

项目计划V1.0评审

关于小组项目的整体计划的讨论

11月15日 13:00-14:00

九教北304

业务需求描述评审

对于在业务需求获取中对于业务的内容的讨论

11月20日 13:00-14:00

九教北304

项目计划V2.0评审

对于小组第一阶段的工作计划的讨论

11月25日 13:00-14:00

九教北304

面向对象系统需求描述评审

对于分析阶段关于面向对象分析的内容的讨论

12月10日 13:00-14:00

九教北304

面向对象系统设计规格评审

对于分析阶段关于面向对象设计的内容的讨论

12月10日 13:00-14:00

九教北304

项目计划V3.0评审

对于小组第二阶段的工作计划的内容讨论

12月10日 13:00-14:00

九教北304

结构化系统需求描述评审

对于分析阶段关于结构化分析的内容的讨论

12月27日 13:00-14:00

九教北304

结构化系统设计规格评审

对于分析阶段关于结构化设计的内容的讨论

12月27 13:00-14:00

九教北304

项目总结报告评审

对于整个项目过程中所做工作的总结

12.29 13:00-14:00

九教北304

培训计划

小组开展的内部培训活动的计划

培训内容

时间

参加者

Project 使用教程

2006-11-10

辛张鹏

Rose使用

2006-12-8

小组所有成员,由宁江彬负责培训

J2EE架构配置

2006-12-19

小组所有成员,由辛张鹏负责培训

JavaDoc培训

2006-12-20

小组所有成员,由戴俊华负责培训

项目跟踪

任务跟踪

本小组每周开两次例会,分别是:每周周二和周五的中午12:50到13:50 ,小组集体活动时间是每周四的下午2:00到4:00

《个人工作进展报告》每两周上报一次

问题跟踪

小组成员提出的问题可以通过发邮件的形式发到小组的公共邮箱 ruanjian0402@sina.com,并通过QQ群,手机短信等方式通知组长和相关的组员,由相关的人员组织会议,及时解决问题.小组开户期间,由专门的记录员记录问题的重要性和内容,需要更改的需求和设计的内容列表,形成项目的问题跟踪文档,为后来的开发提供经验.项目进展报告

小组长填写关键里程碑处小组工作汇报的安排,关键里程碑是指课程计划中定义的关键评审点,需要评审时做小组工作汇报

汇报人

内容

文档负责人

徐茜如

对于业务需求说明内容的整体描述

徐茜如

徐茜如

对于面向对象系统需求说明内容的整体描述

徐茜如

宁江彬

对于面向对象系统设计规格的整体描述

宁江彬

宁江彬

系统实现原型的代码说明

宁江彬

王征

对于结构化系统需求说明内容的整体描述

王征

王征

对于结构化系统设计整体描述

王征

辛张鹏

项目总结报告内容的内容描述

辛张鹏

参考资料

书籍:书名:《系统分析与设计》

出版社:机械工业出版社 中信出版社

作者:JohnW.Satzinger Robert B.Jackson Stephen D.Burd网络:通过与系统分析与设计相关的网站查找的资料.软件开发计划书 V2.0

第五小组

2.电子图书馆系统软件 篇二

关键词：图书馆,电子阅览室,自动充值,Sulcmis,VB编程

电子阅览室作为图书馆的重要服务窗口，可为本校读者提供上网阅览、下载馆内外信息资料、收发电子邮件、查阅、复制光盘资料、使用多媒体教学软件等服务[1]。为更好地服务全院学生，根据学校实际，我馆电子阅览室现阶段对全体读者免费开放。因为电子阅览室座位不多，馆领导为避免有部分读者出现占位现象，要求信息技术部只允许每位读者每天上机时间不超过两个小时，超过两个小时自动下机。

信息技术部最初的解决方案是设置电子阅览室管理系统每小时收费1元，由电子阅览室管理人员在每位读者到达电子阅览室的时候往读者账户充值2元，这样每位读者就只能在电子阅览室上机两个小时。

这样的方法运行了一段时间后，电子阅览室管理人员就反映每天的机械化劳动量太大，而且由于读者太多，有些学生反映有同学存在每天充值多次，重复上机的情况。

针对这种情况，考虑是否可以通过软件每天定时将每位读者账户自动清零后充值2元，使电子阅览室管理人员无需往读者账户充值，还可以避免有学生多次充值的现象。

1 软件开发需要解决的问题

(1)查找电子阅览室管理软件底层数据库保存账户和金额的相关字段。

(2)有没有办法连接图书馆管理软件导出读者账户等相关信息后自动写到电子阅览室数据库相关字段。

(3)如何实现自动每天自动更新电子阅览室数据库。

2 设计思路

通过对博思特电子阅览室管理软件的研究，该软件使用SQL2000数据库，数据库名称jfzh，表名students，其中金额字段为restmoney。设计思路是每天启动电子阅览室管理服务器的时候或使用操作系统的计划任务，先删除电子阅览室数据库所有数据，然后将图书馆数据库有关读者信息的数据导出到电子阅览室数据库的students表，并设置金额字段为restmoney初始化值为2。这样做可以保持两个数据库的一致性，方便读者使用自己的借书证号在电子阅览室进行登录。

3 相关程序代码

3.1 公用模块

3.2 删除电子阅览室数据库所有数据

3.3 连接馆藏数据库服务器获取相关数据

连接数据库界面如图1所示。

4 结语

以上程序使用VB开发，并且在各32位操作系统均调试成功，实现了每天自动升级图书馆电子阅览室数据库，减轻电子阅览室工作人员的机械操作，避免读者多次上机;并将本地数据库的数据和图书馆数据库服务器的现有数据保持基本同步，新读者无需建库即可使用，符合预期效果，有兴趣的图书馆可在以上主要模块的基础上增加功能，如“手动充值”、“临时修改密码”等功能，使得软件更符合自己图书馆的需要，功能更加完善，使用更加方便。

参考文献

[1]电子阅览室管理规定.[2009-01-08].http://www.lib.sdu.e-du.cn/Portal/showchannel2.aspx?ctid=11184.

[2]VB连接SQL Server,Oracle,SyBase,Access数据库操作实例.[2008-08-21].http://blog.csdn.net/smallfishff/article/details/2805105.

3.电子图书馆系统软件 篇三

关键词：电子图书制作软件；教学应用；PdfFactory

中图分类号：TP31文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)12-21700-01

Popular Software of Electronic Book and it's Teaching Application

MO Hong-zhi, WU Lan-an

(Yulin Normal College,Yulin 537000,China）

Abstract:In this paper, we introduce The Popular Software of Electronic Book and it's teaching application, and introduce the teaching application of PDF Factory Pro as a example.

Key words:software of Electronic Book;PDF Factory

1 引言

在多媒体教学、网络教学、学习与工作过程中，需要一些课件、教学资源、电子文档等数字化资源与学习材料；或者为了快速保存一些有用的电子文档,对所学知识进行高效的管理等.这些都是我们在教学中经常遇见的事情。

工欲善其事，必先利其器，本文将为教师们介绍几款电子图书制作软件工具。这些软件操作简单、使用方便、容量小,灵活使用这几款电子图书制作软件工具，相信对广大教师电子教案制作、知识管理、教学资源的保存与管理等带来很大的方便，提高教学工作与学习的效率。

2 常用电子图书制作软件简介

电子图书存在的格式有很多种，主要格式有EXE、CHM、HLP、PDF、SWF、WDL、SWB、LIT、EBX、RB、EBK、CEB、CAJ、PDG、NLC等,以上电子图书格式中常见的有EXE、CHM、SWF、PDF、CAJ，这些格式的电子图书各有特点，制作这些格式电子图书的软件也很多。

常用电子图书制作软件一览表

其中EXE格式电子图书制作软件最多,本文只列举其中两款免费制作软件；CHM格式电子图书制作软件也非常多；而SWF格式电子图书制作软件目前只发现Macromedia Flash Paper这一款；PdfFactory Pro是国内制作PDF格式电子图书最常用的一款；而Cajwriter 很难找到。

3 电子图书制作软件教学应用

这些电子图书制作软件在教学中有什么作用呢？一般说来电子图书制作软件可以为我们的教与学带来以下应用。

3.1 知识与信息管理

在网络信息时代,科学技术的更新非常快,这就要求新时代的教师们要不断学习新知识，不断进步，学会终生学习。我们在日常的生活中会通过Internet进行学习，在学习中我们会接触到大量有用的信息，但是短时间内我们又无法全部消化，这时我们可以用这些小巧、实用的电子图书制作软件对我们需要的知识与信息进行管理，帮助我们获取大量的知识与信息，有利于教师进行自主学习、发现式学习。例如我们把自己需要的知识信息保存为网页格式的文件，然后通过Easy CHM把所有网页制作成一本chm格式的电子书，这样这本书中就可以包含有大量的知识与信息了。当然我们也可以通过PdfFactory Pro把这些网页制作成pdf格式的电子书；通过eBook Edit Pro把这些网页制作成exe格式的电子书。通过这些电子图书制作软件可以把整个站点的知识新信息制作成一本电子书，非常方便与实用,也有利于帮助学习者建立一个合理的网状知识结构,也就是知识地图。

3.2 电子教案制作

通过一些操作简单的电子图书制作软件，就可以制作出和计算机操作系统的版本无关的电子教案，而且制作出来的这些电子教案还可以随意进行放大、缩小、打印和翻页等操作。同时，它生成的文件较小，适合于网络络传播。

例如Macromedia Flash Paper就轻松可以制作美观、实用的swf、pdf格式的电子教案。

3.3 网页下载与页面内容复制

在Internet上，我们经常与碰到一些无法下载或者内容无法复制、我们又特别需要的网页，怎么办？通过Macromedia Flash Paper可以把无法下载的网页通过“打印”的方法以swf格式的文件下载到自己的计算机中。而通过PdfFactory Pro“打印”的方法，把页面内容复制的网页以pdf格式的文件保存到自己的计算机中，然后打开这个pdf文件，就可以对网页内无法复制的内容进行复制了。

4 电子图书制作软件在教学中的应用实例——PdfFactory Pro的教学应用

PdfFactory Pro为FinePrint Software研发，可以在其网站http://www.fineprint.cn上或者“天空下载”、“华军软件园”下载。

安装好pdfFactory Pro后，在操作系统中自动安装了一个名为“pdfFactory Pro”的虚拟打印机，这个打印机并不是真的用来打印的，而是帮你把任何可打印的文档输出成PDF文档。

应用一：制作电子教案

下面我们介绍如何把用Office PowerPoint制作的演示文稿制作成PDF格式的电子教案。打开制作好的PowerPoint演示文稿，单击【文件】>【打印】，在弹出的打印设置对话框中的“名称”后选择【pdfFactory Pro】，然后单击【确定】，弹出pdfFactory Pro打印设置框。如图1所示。

图1

pdfFactory Pro打印设置中有八个设置按钮。在【预览】中选择任务列表中的一个任务，单击鼠标右键，可以重命名此任务、删除此任务、显示任务信息。在【字体】中可以设置PDF文档的字体。在【文档信息】中可以设置文档的标题、主题、作者、关键字、页面设置等信息。在【安全策略】中可以给文档加上密码，设置是否允许复制、打印、更改文档等。在【连接】中可以设置是否要“把网址自动转化成PDF连接”、设置连接的外观。在【书签】中设置书签。在【设置】中可以进行文件设置、常规设置、PDF设置、E－mail设置等。在【关于】中显示软件的版本、注册等。

使用者按照自己的意图设置完成后或者采用默认设置，单击图1中的【参看PDF】即可浏览PDF文档，单击【保存】即可保存PDF文档、单击【发送】可以把文档发送到【设置】中的E-mail中。制作完毕单击【关闭】，退出pdfFactory Pro打印设置。

应用二：网页下载与页面内容复制

通过pdfFactory Pro可以下载哪些不允许保存的网页，只要打开这些网页，然后单击【文件】>【打印】，通过pdfFactory Pro把他们保存下来。如我们在internet上学习“Macromedia Flash MX 2004教程”的时候，整个教程总共有25张网页，都无法保存，而且文字又小，浏览起来很不舒服；我分别打开这些网页，每打开一张网页的时候我就执行一次【文件】>【打印】>择pdfFactory Pro打印机>【确定】……,当执行完最后一次打印时，再设置pdfFactory Pro面板中的几个设置按钮，最后【保存】，这样就把“Macromedia Flash MX 2004教程”的所有内容保存在计算机的计算机中，而且这些页面的内容还可以复制。

应用三：知识与信息管理

当我们在浏览网页时，需要对同属于一个专题的知识与信息、需要进行管理时，我们就可以通过pdfFactory Pro快速完成这个任务。操作很简单：先打开要进行管理的网页、文件，然后单击【文件】>【打印】>选择pdfFactory Pro打印机>【确定】，当把所有要管理的知识与内容全部放入pdfFactory Pro打印机后就可以单击【保存】按钮，把这些文件、网页制作成一本电子书，完成了对这些知识与信息的管理。

Macromedia Flash Paper的工作原理与PdfFactory Pro类似，Flash Paper安装完后在操作系统中自动安装了一个名为“Macromedia Flash Paper”的虚拟打印机，这个虚拟打印机可以帮你把可打印的文档输出成SWF文档与PDF文档，在这里我们就不详细介绍。

参考文献：

[1]李慧.PDF文档与多媒体电子图书[J].晋图学刊. 2000，01.

[2]穆红涛.电子图书文件格式与应用[J].辽宁师专学报(自然科学版).2007，01.

[3]何鹏.制作完美的PDF——Adobe Acrobat 8电子图书制作软件[J].微电脑世界.2007，21.

[4]冯杏吉.电子图书保存面临的问题与思考[J].图书馆杂志.2006，04.

4.电子图书馆系统软件 篇四

EduOffice电子白板软件是一款将备课工具、授课工具、颠倒课堂、远程教学、国家基础教育资源网集成为一体，满足一线教师各种备授课教学需要的集成化教学工具平台。

授课工具满足电子白板教学、视频实物展台教学、PPT教学、Word教学、PDF教学、文本教学、动画演示、视频演示、图片演示、书法教学、小学数学智能计算、网络教学资源演示、颠倒课堂、远程教学、无线移动控制、教学参考等16种主要教学需要，提供了18种辅助教学工具，丰富了课堂效果。

备课工具提供了备课编辑器、PDF阅读器、媒体播放器、PPT转换器、音频剪切、视频剪切、图像转换等多种教师备课必备工具，满足教师制作多媒体课件的需要。

一、授课工具

1)适用于各种类型的电子白板和触控教学一体机，包括红外、CMOS、电磁、超声等定位系统。自适应多点触控设备，并支持智能手势识别和双笔书写；

2)自动检测使用支持UVC接口的各种视频展台，并提供笔、板擦、冻结、对比、快照等展台EduBoard电子白板软件软件功能；

3)内嵌PPT播放器、Word文档浏览器和PDF文档浏览器，以及Flash动画播放器、视频影片播放器和网页浏览器等；

4)白板、视频展台、PPT播放器、Word浏览器等窗口可以随意切换；

5)PPT播放器提供了鼠标、笔、板擦、翻页等功能；3D目录索引可以快速定位到教学页面；

6)Word文档浏览器提供了笔、板擦、翻页、缩放、漫游、智能手势识别等功能；3D目录索引可以快速定位到教学页面；

7)与国家基础教育资源网（）无缝链接；可直接使用网上提供的海量教学资源； 8)开放式远程教学，不需要配置专门的通讯服务器，借助于QQ等即时通讯工具进行1对1、1对多的跨平台（PC、iPad、Android）远程教学，满足了班班通模式的教学需要；

9)互动教学功能，通过手持终端设备（手机、平板等）的浏览器接收主机端发送的试题（是非题、单选题、绘图题），并可提交答案。教师机实时显示是非题与单选题的统计结果，并实时显示学生完成绘图题的过程。

10)移动终端控制功能，通过手持终端设备（手机、平板等）的浏览器进行远程控制与播放PPT课件、word文档等；

11)教学参考功能，方便用户在使用白板软件时，打开一个不显示的文档类（doc、docx、rtf、pdf）文件。通过移动设备的浏览器进行阅读。支持Android、iPad、Windows等系统且不需要安装任何软件； 12)算术功能，涵盖了小学数学所有知识点的计算，并以小数方式、分数方式、演算方式、图解方式展示全部计算过程；

13)专业的书法教学功能，包括楷书临摹、书写笔顺提示、书写过程动画展示、六种楷书电子笔等硬笔书写工具，满足了写字课电子化教学的需要；

14)智能手势识别功能，支持在Win7及以上系统使用手势，可将手势识别为板擦、页面放大、页面缩小、页面漫游等；

15)双笔书写模式，满足两个人同时在白板上解题的需要；

16)智能绘制识别功能，可识别矩形、圆、椭圆、三角形、菱形、多边形、五角星、角等图形； 17)手写识别功能，可识别中文汉字、英文大小写字母、阿拉伯数字、标点符号等字符； 18)高性能的全屏录制和窗口录制功能，支持录制为wmv、mp4、flv和swf等格式的文件，满足颠倒课堂的教学需要；

19)内嵌视频播放器提供了视频控制、鼠标、笔、板擦等工具； 20)内嵌Flash动画播放器提供了鼠标、笔、板擦等工具；

21)内嵌图片浏览器支持31种图像格式，提供了鼠标、笔、板擦、翻页、缩放等工具；支持同时打开多个图片文件，3D目录索引方式，可以快速定位教学图片； 22)内嵌的网页浏览器支持在网页上进行书写、擦除、缩放；

23)图片、Flash、视频、网页等浏览器与播放器支持在Win7及以上系统使用手势，可将手势识别为板擦、页面放大、页面缩小、页面漫游等；

24)专业化教学的电子白板软件，提供了上下角标、分式、根式、括号、矩阵、行映射、列映射、多对多映射、顶底联、推导、常用数学符号、函数、常用化学符号、化学电子数、原子结构简图、电子排布式、电子轨道、同位素等1200余个可编辑的学科公式输入模板，满足数理化公式编辑的需要；

25)针对教学过程中数理化教师大量绘制学科图形的需求，软件提供代数、几何、力学、光学、电学、电磁、有机化学、化学仪器、流程图等专用学科图形及线条、基本形状、箭头、多边形等常用图形，共860余个；

26)支持国标GB2312-80编码标准中全部汉字（6763个）的拼音自动标注、字型拆分和笔画动画生成； 27)具备本地资源库自定义功能，并可按资源格式自动归类，方便资源检索和插入；

28)文本框插入功能，可支持文本框旋转、边框线设置、文本框填充方式及颜色的设置、手写识别文字输入、字体设置等；

29)表格绘制功能，可支持表格行和列的插入与删除、表格单元的合并与拆分、表格边框线的设置、手写识别文字输入、字体设置等；

30)不限长度和宽度的页面，提供更多的书写空间；

31)提供了大米字格纸、汉语拼音纸、作文纸、五线谱纸、英语纸、珠算纸、等14种专用电子稿纸，并可直接插入图像页、方便教师进行专科教学；

32)屏幕捕捉功能，可以全屏捕捉、局部捕捉和任意区域捕捉，并可以图片或背景方式插入至白板； 33)聚光灯、幕布、提醒、三角板、直尺、量角器、时钟等多种教学辅助工具，便于在白板教学中突出教学重点。

二、备课工具

1)备课编辑器:一款多文档模式的电子白板备课工具，供教师备课时使用，实现了文字、表格、公式、图形、音频、视频等多媒体资源的混合编辑排版。

2)媒体播放器：集成了avi、asf、mp4、wmv、mpg、mpeg、flv、f4v、swf等9种格式的视频与动画文件播放和视频展台展示，并提供了单帧复制与单帧保存功能。

3)PDF阅读器：支持字符选择复制、页面缩放、打印、导出等功能。4)PPT转换器：将PPT文件转换为WMV、PDF格式的文件。

5.电子软件信息简历 篇五

目前所在： 海珠区 年 龄： 23

户口所在： 潮州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 182 cm

人才测评： 未测评 体 重：

◆ 求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 软件工程师

工作年限： 0 职 称：

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,,

◆ 工作经历

◆ 志愿者经历

◆ 教育背景

毕业院校： 仲恺农业工程学院

最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： -06

专 业 一： 电子信息工程 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

◆ 语言能力

外语： 英语 良好 粤语水平： 一般

其它外语能力：

国语水平： 优秀

◆ 工作能力及其他专长

熟悉Linux 下系统操作与软件编程

熟悉 C/C++语言编程

熟悉 Ruby Shell 脚本语言编程

熟悉 MFC QT 界面编程

◆ 个人自传

6.电子表格处理软件应用教案 篇六

?理解excel的基本概念，掌握excel的启动和退出。?熟练地创建、编辑和保存电子表格文件。?学会使用工作表中的常用函数和表达式。?熟练设置工作表的页面格式。

?学会根据输出要求设置打印方向与边界、页眉和页脚，设置打印属性。?了解常见图表的功能和使用方法。

?学会对工作表中的数据进行排序、筛选和分类汇总。本章导读 课前任务 任务描述

制作销售月报表

假设你是某大型家电连锁公司的销售部人员，请根据公司部门提供的2009年3月份的海尔洗衣机的销售情况，使用excel制作该公司的销售月报表，并向销售部经理汇报销售业绩。任务分析

excel可以用于数据计算。制作电子表格的步骤为：制作目的分析→收集相关数据→设计表格→录入数据→编辑电子表格→编辑电子表格说明。操作步骤

步骤1 启动电子表格处理软件

（1）双击桌面上的excel快捷图标，或者执行【开始】|【所有程序】|【microsoft office】|【microsoft office excel 2003】命令，即可启动excel应用程序，并自动生成一个空白文档，如图5.1所示。

（2）双击工作区下方的sheetl标签，将该工作表的名称改为销售月报表，如图5.2所示。

步骤2 输入数据

（1）输入图5.3所示表格中的文本，其中b列和c列只需输入数值即可

（2）选中b4至b9单元格，单击鼠标右键，选择【设置单元格格式】命令，在单元格格式对话框中单击数字标签，在分类中选择货币选项，单击确定按钮应用设置，如图5.4所示。

步骤3 对数据进行处理

（1）选中d4单元格，在数据编辑区输入=b4*c4并按回车键，如图5.5所示，excel自动计算d4单元格中的值，如图5.6所示。

（2）选中d4单元格，将鼠标指针放在该单元格的右下角，鼠标指针变成+形状，按下鼠标左键并拖动到d9单元格，则可以实现快速计算各部门的销售金额，如图5.7所示。计算销售金额后的电子表格效果如图5.8所示。

（3）选中c10单元格，单击常用工具栏中的自动求和按钮∑，并按下回车键；选中d10单元格，单击常用工具栏中的自动求和按钮∑，并按下回车键。这样即可计算c10和d10单元格中的值，如图5.9所示。

步骤4 对表格进行修饰

（1）选中单元格a3至d10之间的连续区域，执行【格式】|【自动套用格式】命令，弹出自动套用格式对话框，如图5.10所示。

（2）选择套用样式为古典3，单击确定按钮；选中a1至d1单元格，单击常用工具栏中的合并及居中按钮。最终得到图5.11所示的效果。

步骤5 对表格进行保存

设计完成后，执行【文件】|【保存】命令，或者单击常用工具栏中的保存按钮，弹出【另存为】对话框，选择保存位置为c:任务文件夹，输入文件名为销售月报表，保存类型不变，然后单击保存按钮，如图5.12所示。5.1认识excel 2003 课前小提问

5.1.1 启动和退出excel 2003 1.启动excel 2003 下列4种方法均可启动excel 2003。

（1）单击【开始】菜单，选择【所有程序】命令，然后选择【microsoft office】子菜单中的【microsoft office excel 2003】命令。

（2）双击一个已经生成的excel 文件，启动excel 2003，同时打开该电子表格文件。（3）在桌面上双击excel 快捷图标也可以启动excel 2003。

（4）在桌面的空白区域单击右键，选择【新建】子菜单中的【microsoft excel 工作表】命令，即可在桌面上建立新建microsoft excel 工作表文档。启动excel 后，出现图5.13所示的工作界面。2.退出excel 2003 5.1.2 excel 2003的工作界面

excel 文件的扩展名为.xls,简单地说，多个单元格组成工作表，多个工作表组成工作簿，而每个工作簿就是一个excel 文件。如图5.13所示，bookl是一个工作簿，即一个excel 文件，sheet1,sheet2和sheet3是工作表，这3个工作表组成了bookl这个工作簿，而里面的小格子就是单元格。（1）如图5.13所示，工作簿是处理和存储数据的文件。一个工作簿可以由多个工作表组成，最多可以有255个工作表。默认情况下，一个工作簿有3个工作表，即sheet1,sheet2和sheet3，用户可以根据实际情况增减及选择工作表。（2）工作表是excel完成数据管理的基本单位，也称为电子表格。每个工作表有一个标签（例如sheetl，该工作表的名称为sheetl）。工作表由排列成行和列的单元格组成，一张工作表最多有256列、65536行。

（3）单元格是组成工作表的最小单位，单元格地址由列号和行号组成，例如第1列第1行的单元格地址为a1，第5列第10行的单元格地址为e10。

（4）数据编辑栏位于excel 2003窗口上方的条形区域，用于输入、编辑、显示活动单元格或图表中的数据及公式。

（5）名称框位于编辑栏的左边，用于指示当前选定的单元格、图表项等对象。在名称框中输入名称，再按

（10）切换工作表按钮位于左下方，状态条之上，用于工作表之间的切换。工作簿中的工作表较多时，可以使用切换工作表按钮来显示当前屏幕上没有显示的工作表标签。（11）按 按钮显示第一个工作表，按 按钮显示前一个工作表，按 显示后一个工作表，按 按钮显示最后一个工作表。

（12）状态栏位于窗口最下方，用于显示当前命令或操作的有关信息。

请同学们观察图5.3所示的工作表文件，分别指出编辑栏、单元格、当前工作表以及拥有数据20的单元格的行号、列号和地址。5.2 工作簿和工作表的基本操作 课前小提问

工作簿和工作表的基本操作都有哪些呢？如何新建和保存工作簿，如何打开与关闭工作簿，如何编辑和修改工作表中的数据，以及如何对工作表进行格式化呢？ 5.2.1 建立与保存工作簿 1.建立新工作簿

建立新工作簿有如下4种方法。

（1）启动excel 2003时，excel 2003会自动打开一个空白工作簿文件。

（2）在打开excel 2003的情况下，单击常用工具栏的新建按钮。

（3）在打开excel 2003的情况下，执行【文件】|【新建】命令。

（4）在打开excel 2003的情况下，按快捷键

执行【文件】|【保存】命令，或者单击工具栏的保存按钮，也可以按快捷键

打开一个工作簿的操作步骤如下。

（1）单击工具栏中的打开按钮，或者选择【文件】菜单中的【打开】命令。（2）在弹出的打开对话框中的查找范围下拉列表中选择我的文档。（3）选定要打开的工作簿文件，单击打开按钮。2.关闭工作簿

单击工作簿窗口右上角的关闭按钮关闭即可关闭工作簿（注意：如图5.13所示，工作簿的关闭按钮不是excel软件的关闭按钮）。5.2.3 工作表的数据输入

在完成实际工作时，经常要输入不同类型的数据：字符、数字、时间、日期、公式、数据库、图形以及图表等。可是怎样才可以正确输入数据呢？数据输入的基本步骤如下。

（1）单击要输入数据的单元格，名称框中出现活动单元格名称。

（2）输入数据。

（3）此时编辑栏左边多了两个按钮：取消按钮 和输入按钮，回车键确认输入。1.输入字符型数据

单元格中输入字符的默认对齐方式为靠左对齐，输入的内容既在活动单元格内显示，也在编辑栏内显示。一个单元格内，最多可输入32000个字符；每个单元格默认宽度为8个字符，如果字符数超出单元格宽度，输入的内容则会自动向右扩展，如果右侧列有数据，输入内容被截图显示，但编辑栏内会显示全部内容。2.输入证件号码等字符数字 3.输入数值

数值是能够用来计算的数据，其输入方式也输入文字的方式完全不一样，可以输入整数、小数、分数而且可以运用科学计数法。数值在单元格中自动右对齐。输入数值时，默认形式为普通表示法，当输入数据长度超出单元格时，excel 2003自动以科学计数法表示，编辑栏中至多显示前15位数字。excel 2003进行计算时以输入数值而不是以显示数值为准。excel 2003能够使用的数值字符有以下几种。

（1）数值数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.（2）数值符号：+、-、，、.、(、)、/、$、%、e、e。

（3）科学计数法：一种用指数形式表示的计数方法，一般由尾数部分、字母e（或e）以及指数部分组成，如11416e-7,15e+6。

在输入分数时，应注意要依次输入0和空格。例如，输入1/4，正确的输入顺序是0，空格，1/4，否则excel 2003会将分数当成日期，如图5.15所示。4.输入日期和时间（1）输入日期。excel 2003采用/和-作为日期输入的分隔符，如yy-mm-dd或yy/mm/dd。输入excel 2003可以识别的日期数据后，系统会将其改为某种内置的日期或时间格式。（2）输入时间。时间型数据格式一般为hh：am/pm,am/pm与分钟之间应留有空格。用户可以按如下形式输入时间（以19点15分为例）：19:15；7:15pm；19时15分；下午7时15分。5.2.4 工作表的插入、删除、复制、移动和重命名 1.插入工作表（1）右键单击某工作表标签，例如sheet2，选择【插入】命令，弹出图5.16所示的对话框。（2）在对话框中选择工作表，单击确定按钮，或者单击【插入】菜单中的【工作表】命令，则新插入的工作表sheet4出现在工作表sheet2之前，且当前工作表。2.移动或复制工作表

（1）打开工作表所在的工作簿和目标工作簿，选定需要移动的工作表的标签。（2）单击【编辑】下拉菜单中的【移动或复制工作表】命令、打开移动或复制工作表对话框，如图5.17所示。

（3）如果在同一工作簿中移动或复制工作表，则无须选择工作簿列表框；如果在不同的工作簿之间移动或复制工作表，则需选择相应的工作簿。

（4）在下拉选定工作表之前列表框中选择一个工作表，如果选中建立副本复选框，则进行复制工作表操作，否则执行移动操作。（5）单击确定按钮。

用鼠标移动或复制工作表的操作步骤如下。（1）单击需要移动工作表的标签。

（2）按住鼠标左键，沿标签显示区拖动鼠标到相应标签后松开，工作表就移到新位置。（3）同时按住

（1）选中要删除的工作表。

（2）右键单击选中的工作表，在弹出的菜单中选择【删除】命令，如果工作表中没有数据，则此时工作表已被删除，如果其中含有数据，则弹出图5.18所示的对话框。（3）单击对话框中的删除按钮。4.重命名工作表

（1）双击需要重命名的工作表标签。

（2）输入新工作表的名称，按

对已建立的工作表，根据需要可以编辑、修改其中的数据。1.选定一个单元格

用鼠标左键单击可选定单元格。在选定单元格之前，首先要进行光标定位。用键盘可实现光标定位，各按键功能如表5.1所示。2.选定多个单元格

7.电子图书馆系统软件 篇七

学校信息技术类课程教学特点是技能操作,并且大部分教学内容的操作都在计算机机房现场完成。在课程教学过程中,教师经常会向学生布置作业(包括平时操作练习和阶段、期中、期末操作考核),除了采用有纸化作业外,大部分教师都采用了无纸化电子文件形式的电子作业。

发布和收交电子作业的方式,如果利用计算机操作系统具有的网络“共享”功能,通过“网上邻居”进行操作,还存在许多不足。首先是可能会受到计算机操作系统的用户访问数量限制和学生操作熟练程度差异性的影响,发布和收交电子作业的操作效率不一定最佳;其次是受到局域网系统连通性的影响,教师很难掌握每台计算机发布和收交电子作业的情况;第三是可能被学生利用计算机操作系统的网络“共享”功能交换电子文件,特别是学生上交电子作业的安全性不高。因此,作者使用VB开发“电子作业发送和回收系统”应用软件,在Windows 2000/XP操作系统环境下测试通过。

2 系统组成

电子作业发送和回收系统应用软件基于面向连接的TCP协议,由“发送和回收服务器系统”和“接收和提交客户机系统”两个子系统组成,如图1所示。

2.1 发送和回收服务器

发送和回收服务器系统子系统(简称“服务器系统”)是安装在教师管理和操作的计算机(简称“服务器”)上,实现发布和收交电子作业、管理电子作业数据和设置服务器系统TCP参数等操作。

2.2 接收和提交客户机

接收和提交客户机系统子系统(简称“客户机系统”)是安装在学生操作的计算机(简称“客户机”)上,实现接收和提交电子作业和设置连接服务器系统TCP参数等操作。

3 操作使用环境

3.1 计算机系统

Windows 2000/XP及以上操作系统的计算机。

3.2 计算机网络系统

使用TCP/IP协议、所有计算机在同一个子网环境下局域网系统。

3.3 计算机配置要求

3.3.1 服务器

安装Windows 2000/XP及以上操作系统的计算机一台,并安装了“Microsoft网络的文件和打印机共享”组件,具有“共享”功能;设置服务器固定IP地址,与客户机为同一网络段的“W.X.Y.100”。

3.3.2 客户机

安装Windows 2000/XP及以上操作系统的计算机若干台,并安装“Microsoft网络的文件和打印机共享”组件,具有“共享”功能;建议客户机设置固定IP地址,与服务器同一网络段的“W.X.Y.Z”,其中“Z”为1-99或101-254中一个数字。

3.4“网上邻居”图标

电子作业系统虽然都能在计算机操作系统显示或隐藏“网上邻居”图标环境中使用,但建议客户机操作系统中隐藏“网上邻居”图标,进一步提高学生上交电子作业的安全性。

4 主要功能

4.1 服务器

4.1.1 启动服务器系统

启动“发送和回收服务器系统”程序,如图2所示。若最小化窗口,则服务器系统图标显示在任务栏右边托盘区域中;双击托盘区域中服务器系统图标,则恢复服务器系统窗口。

4.1.2 侦听客户机

在“发送数据”或“回收数据”选项卡中,单击“侦听”按钮,服务器系统处于等待客户机请求连接状态,直至关闭服务器系统。此时,“侦听”按钮转变显示为“发送”或“回收”按钮,如图3所示。当客户机系统请求连接成功后,服务器系统和客户机系统才能进行电子作业的操作。

4.1.3 发送数据

至少有一台客户机系统连接成功,则在“发送数据”选项卡的“发送客户机”列表框中,选定一个或多个或全部发送数据客户机名,如图4所示。单击“发送”按钮,将存放在服务器上指定“发送数据”文件夹下电子作业的文件和文件夹发送到客户机上指定“接收数据”文件夹下。

4.1.4 回收数据

至少有一台客户机系统连接成功,则在“回收数据”选项卡的“回收客户机”列表框中,选定一个或多个或全部回收数据客户机名,如图5所示。单击“回收”按钮,将存放在客户机上指定“提交数据”文件夹下的电子作业文件和文件夹回收到服务器上指定“回收数据”文件夹下。

4.2 客户机

4.2.1 启动客户机系统

启动“接收和提交客户机系统”程序,如图6所示。若最小化窗口,则客户机系统图标显示在任务栏右边托盘区域中;双击托盘区域中客户机系统图标,则恢复客户机系统窗口。

4.2.2 连接服务器系统

在已经启动服务器系统并正在侦听客户机系统的状态下,在客户机系统的“接收数据”选项卡或“提交数据”选项卡中,单击“连接”按钮。若客户机系统连接服务器系统成功,则“连接”按钮转变显示为“接收”或“提交”按钮,“关闭”按钮转变为暗淡,已经不能关闭客户机系统,如图7所示。

4.2.3 接收数据

在“接收数据”选项卡中,单击“接收”按钮,将存放在服务器上指定“发送数据”文件夹下电子作业文件和文件夹下载到客户机指定“接收数据”文件夹下,如图8所示。

4.2.4 提交数据

在“提交数据”选项卡中,单击“提交”按钮,将存放在客户机上指定“提交数据”文件夹下的电子作业文件和文件夹上传到服务器上指定“回收数据”文件夹下的“客户机名”子文件夹下,如图9所示。

5 实现技术

在开发的“电子作业发送和回收系统”应用软件中,除了使用到VB语言的标准控件和内部函数外,还使用高级控件和API函数等技术。

5.1 对象

包括窗体(Form)对象、App对象和FileSystemObject对象。

5.2 标准控件

包括标签(Label)控件、文本框(TextBox)控件、框架(Frame)控件、命令按钮(CommandButton)控件、列表框(ListBox)控件、定时器(Timer)控件、驱动器列表框(DriveListBox)控件、文件夹列表框(DirListBox)控件、文件列表框(FileListBox)控件。

5.3 高级控件

包括选项卡(TabStrip)控件、状态栏(StatusBar)控件、网络编程接口(WinSock)控件、系统托盘(cSysTray)控件。

5.4 内部函数

MsgBox函数、Dir函数、Len函数、Space函数、Mid函数、Split函数、Ubound函数、API函数的NetShareAdd函数。

6 主要代码

在以下的编程代码中,大多数控件都使用了系统默认的对象名称,WinsockServer和WinsockClient分别是服务器和客户机的WinSock控件对象名称。

6.1 发送和回收服务器系统

6.2 接收和提交客户机系统

7 结语

根据信息技术类课程电子作业发布和收交的教学需要,开发了“电子作业发送和回收系统”应用软件,经在计算机机房安装、测试,达到了设计的功能。同时,希望计算机程序设计专业人员和教师提出建议和意见,完善电子作业系统的功能,提高电子作业系统的质量,为信息技术类课程教学服务。

摘要：为了提高信息技术类课程电子作业发布和收交的操作效率、网络系统传输效率和电子作业安全性,利用VB开发了“电子作业发送和回收系统”应用软件。文中介绍了“电子作业发送和回收系统”应用软件的开发意义、组成、使用环境、主要功能和实现技术。

关键词：发送数据,回收数据,接收数据,提交数据

参考文献

[1]张树兵等.Visual Basic6.0中文版入门与提高.北京:清华大学出版社,1999.

8.电子图书馆系统软件 篇八

【关键词】高等院校图书馆；电子资源导航系统；互联网免费电子资源；移动互联网

1.前言

当前，高校图书馆馆藏资源中，电子数据资源占有越来越高的比例，从信息量而言，一个普通的商业数据库可能超过一个小规模高等院校的原有馆藏。随着国家对高校图书馆工作的投入逐渐增多，每个高等院校图书馆都引进了多种电子数据库资源，这些电子资源以各类期刊数据库为主，也包括图书、音像等其它数据类型。高校引进电子数据库的现状是即内容丰富也种类繁杂，往往给资料查阅的初学者以琳琅满目却一头雾水的感觉，不知从何处入手。且每种商业数据库资源的内容偏好、检索方式和习惯都不同，想要有效利用电子数据资源的读者就需要投入大量的时间和精力在熟悉每种数据库的操作之中，这就要求图书工作者对电子馆藏资源做有效的梳理，按照目标读者的检索习惯，建立统一的导航系统，整合现有购置数据库的所有资源，以便高效的为读者服务。本文将从整合图书馆电子资源、互联网免费电子资源利用、与移动互联网技术的结合和盈利模式等几个方面探讨电子资源导航系统在高等院校的应用。

2.管理图书馆所购数据库资源

每个高校图书馆都引进了多种电子数据资源，比如：沈阳航空航天大学图书馆现有外文数据库17种、中文数据库15种；吉林大学现有外文数据库79种，中文数据库37种；清华大学现有外文数据库90种、中文数据库54种。由此可见，数据库种类繁多，令人眼花缭乱，随着数据库种类的不断增加，建立电子资源导航系统的需求也越来越迫切。

事实上，各高校图书馆都建立了各自的电子资源导航系统，最初的简单链接和各数据库介绍，即属导航系统雏形。在数据库种类比较少的时候，这类简单的导航系统亦可满足读者需求，但动辄十几种、几十种数据库的规模，简单的列举数据库目录功能已经从传统的简单页面转换为Ribbon UI界面，此时没有专业定制的导航系统会令读者尤其是刚接触科技文献检索的学生们非常痛苦。

高等院校电子资源导航系统最初按照不同数据库进行分类并对数据库进行简要介绍即可。随着数据库种类越来越多，导航系统开始建立按学科的分类方式，这在当前高校电子资源导航系统中是主流的分类方法，把各学科所需数据库分类管理，同时也按照读者需求和偏好，按照检索方式、数据类型、资源种类等等进行分类导航。

许多高校电子期刊导航系统还带有数据整合功能，试图将各类型文件检索信息整合成统一的格式，这在一定程度上减轻了读者的负担。但面对繁杂的数据库种类、数据类型、学科门类、检索方式、阅读方式，这些工作的投入产出比不高，有些吃力不讨好。根本原因是忽视了电子资源用户的阅读理解能力，因为这个用户群的主要需求是文献数据的全面、准确、高效，而非用户界面的傻瓜程度，因此不建议把主要精力放在这个方向的研发之上。

3.建立网络免费电子资源导航

除了高校引进电子数据资源外，互联网上也有很多免费电子资源，例如：谷歌学术、百度文库、维基百科、各种学术论坛等等。据某高校的调查问卷，研究生从互联网获取的科技文献资源已经占据攻读学位所需资源的46.4%。这些免费资源在现阶段是高校电子数据资源的有益补充，将来有与之分庭抗礼的趋势，有效利用互联网资源也将是电子资源导航系统的重要功能指标之一。

高校图书馆电子资源导航系统应该不仅仅满足于管理引进数据库，应该开发网络免费资源导航这种深层次的功能，把网上集中的免费资源按学科、资源类型、数据类型等分类，以方便读者查询、下载和阅读。对于网上零散的资料，有条件的高校应该对网上免费资料收集整理，建立本地镜像，这本身就是一个庞大的数据资源。如果利用知识工程的手段对这些数据进行加工，它的价值将不可限量。

4.适应移动互联网的发展要求

PC从游戏机转变到办公必备工具虽经历了一个漫长的过程，但也最终确立下来。移动终端除了打电话和游戏，最终也必将成为工作的重要辅助工具。在我国，高等学校实现无线网络覆盖已经不是什么新鲜事，随着移动互联网的普及，移动终端对图书馆电子资源的需求就凸显出来。PC机上通过互联网能做到的功能，在移动终端上也必将实现。在移动终端发展的初级阶段，电子书即是一大类重要的产品，由此可见，实现图书馆电子资源在移动终端的检索、查阅和下载，可能仅仅是移动互联网技术与电子书技术的简单结合。

在信息技术的普及过程中，我国高校一直是新技术的尝鲜者和试验场所，如今，各高校纷纷建立了各自的移动图书馆应用，供智能手机和平板电脑用户使用。图1中展示了安卓市场中典型的几个高校图书馆应用。

移动图书馆为高等院校师生用户提供了一种便捷的移动阅读服务，现有图书馆应用的主要功能还比较简单，如：检索功能、读者卡服务、书评功能、查阅馆藏等等，少数应用也可用文字流方式查看同方、万方、维普等期刊、论文，以及各种外文数据全文，超星、方正、书生等各厂商电子书，4亿新闻报纸。学生们可以通过学生证/借阅卡验证，提供借阅信息查询、续借、预约等功能，用户也可通过移动图书馆客户端查看所在大学图书馆的最新公告、讲座预告及各项服务帮助和指南。

随着移动互联网技术的深入发展，现有电子资源导航必将在移动终端同步展开，实现与PC机相同的功能，同时更加方便快捷。

5.缔造互联网时代的盈利模式

电子资源导航系统是信息时代的潜力产品，在为广大读者服务的同时，必将带来巨大的经济效益，甚至可能改变图书馆系统福利性投入的现状，从而带来图书馆产业的革命。互联网时代的霸主美国谷歌公司即是从为图书馆建立检索系统的技术上发展壮大起来的。

互联网时代的盈利模式有其不同于传统经济的特点，其核心内容是培养用户使用习惯，免费、体验、强制、垄断等等IT行业惯用的手段，无一不是在吸引形形色色的用户。电子资源导航系统的目标用户是各类读者，尤其是广大科研工作者。这个群体的特点是有快速、准确、高效获得知识的需求，而非简单、机械的浏览网页和娱乐。专注于用户应用的方便快捷、准确高效，将是电子资源导航产品的不懈追求。如果电子资源导航系统建立了稳定的用户群，其用户能获得持续不断的高品质服务，这个系统将是价值连城的优质互联网产品。知识就是力量，图书馆专业的工作者就是经营知识的群体，结合信息时代的新技术，电子资源导航在提供服务的同时，理应获得巨大的收益。

6.结论

高等院校电子资源导航系统是随着信息技术在图书馆领域普及应运而生的事物，它的应用特点和技术特点决定了它一方面服务于图书馆读者群，一方面紧跟新技术的发展，随着国家和各高校对图书档案工作的重视程度不断提高，电子资源导航系统必将发挥巨大作用。

参考文献

[1]马建玲.电子期刊的组织问题探讨[J].现代情报， 2005（2）：24-26.

[2]刘峥.数字资源整合的现状及其发展[J].图书情报知识，2003（5）：40-41.

[3]方宝花.高校图书馆电子期刊导航系统建设存在的问题及其对策[J].大学图书馆学报，2006，24（1）：74-78.