环保：勿以善小而不为作文

2024-07-30

环保：勿以善小而不为作文（共12篇）

1.环保：勿以善小而不为作文篇一

中午和某人聊起关于想要换手机的事情，某人说，年前如果将旧的可以用的话，那么，就像将就的用吧!，毕竟就是年前花钱的地方太多了，最主要的是手头的余额也不足，其实某人说这些话自己也可以理解!

后来自己也就在想，其实自己对手机的要求并不多，现在就是普通一点的手机，1000块钱左右的也就可以用个两三年左右，但是1000块钱就是对于自己来说也并不是一个太大的数额，于是自己也就和某人说，其实开年之后自己两个月也就差不多能攒一个手机钱!

某人就问自己说手机的标准是多少钱?，我说1000块钱左右吧!我一个月攒500块钱，两个月攒1000块钱，一个自己想要的手机也就有了，虽然说不是特别价位高的，但是能够使用也就不错了!

某人也就说，你倒是不嫌少?我听了之后特别的诧异，为什么非得嫌少呢?

其实自己说的所谓的攒钱，也无非就是在闲散的时间里做一些靠谱一点的兼职，就比如继续我的写作文大业，还有一些别的兼职也是可以做的，虽然说用一个月的时间来攒500块钱，真的不是特别的多，但是如果我什么都不做的话，天上也不会给我掉下500块钱来!

所以我特别不能理解别人说的嫌少，因为少就不去做，那么一夜暴富的那种想法，又怎么可能实现呢?

古语中有这样的一句话，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，说的就是不要因为这件事小就不去做这件好事，可是也别因为这件坏事不好就去做!

其实更多的时候，我们还是应该做到踏踏实实的，不应该眼高手低，总是想着一夜暴富的事情!

所以哪怕一个月攒500块钱，我也不会觉得少，毕竟真的是，勿以善小而不为，这句话还是有一定的道理!

2.勿以善小而不为篇二

我无语,忽然想起一个男孩的故事:一夜的暴风雨,使得许多小鱼逐浪而被困在沙滩水洼里。大海虽在咫尺,但它们回不去了,而且过不了多久就会成涸辙之鲋。不知什么时候,一个小男孩出现了,捡起小鱼用力扔回大海。一个正在海边散步的中年男子对孩子说:“这小洼里有几百几千条小鱼,你救不了的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦,那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这一条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边拾起一条小鱼扔回大海,“这一条在乎,这条也在乎!还有这一条,这一条,这一条……”

于是,我心里忽然很坦然,我知道我已经从惭愧中走了出来。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”刘备临终前如是说。“小”水滴不断滴下,力可透石;“小”火星足以燎原;“小小”的微笑,给人信心無限……

美国著名诗人狄金森说:如果我能使一颗心免于哀伤,我就不虚此生/如果我能解除一个生命的痛苦/平息一种酸辛/帮助一只晕厥的知更鸟重新回到巢中,我就不虚此生……

苏东坡任密州太守时,碰上荒年,一些扔在路边的孩子奄奄一息,他面对如此惨景,“洒泪循城拾弃儿”,他拿出一些钱来救济,先后救活了40个即将饿死的孩子。郑板桥“一枝一叶总关情”句中的“一枝一叶”,可谓小矣,但其关怀民瘼之情,何其大矣!

佛经上有一则故事;陀山起了大火,许多鹦鹉一起飞舞于陀山大火之上,它们将身上的羽毛沾上水,然后把水洒上陀山,期望能熄灭这场大火。正是这样一种“入水濡羽,飞而洒之”的鸟儿的“善小”之举感动了天神,天神在弹指之间就帮鸟儿们灭了这场山火。鸟儿们对陀山的情怀,虽以“善小”之举,但昭示出人间的大爱。

3.勿以善小而不为作文篇三

我读三年级的有一天上午放学回到家，同往常一样我把在校的情况讲给爷爷听：早晨第一节课，铃声响过以后同学们陆续进了教室，可是谁也没有注意到教室门口的一团纸。佳铭同学在走进教室门口时捡起了那团废纸并放到垃圾桶里。老师发现后在班上不仅表扬了他，还要我们全班同学学习他热爱环境卫生的好品格。我给爷爷讲完后，又用不屑的语气说这有什么好表扬，好学习的，不就是捡了一团废纸嘛。爷爷听完我的话和蔼的脸顿时变得严肃起来：“勿以善小而不为。”当时我并不明白这句话的含义。只记得爷爷对我说：“不要认为好事小就不做。假如每天做一件小善事就可以聚沙成塔，集腋成裘。”我似懂非懂地点点头。

果实成熟的季节，在乡下路过他人家摘几个诱人的果实是很平常的事。在我读四年级的一个下午，我的几个小伙伴摘了邻居家的枇杷并连枝带叶的弄了一地。严格地说我只是跟着一起去，看着他们摘，自己则在树下眼馋的那位。但是爷爷通过邻居比手画脚的描述后，狠狠地批评我，又一次教育我“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。爷爷说：“不要以为这件坏事很小，可能别人不会知道就去做，如果做了几次，那么人的品德就会被邪恶腐蚀，心灵就会被黑暗所吞没。”接着又连续给我举了几个善小，恶的典故。我恍然大悟，立刻向爷爷表态：以后一定铭记这句名言，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

4.勿以善小而不为作文篇四

在行善的路上，为的并不是回报。天下滂沱大雨，衣着朴素的老年妇女躲进银行避雨，没有人理会她，唯有一位小伙子主动拿出椅子，并亲自倒水给她。举手之劳，这位职员小小的善举却换来了他人生成功的机遇。这位老年妇女原来是某知名公司的一位总裁，出乎意料的选择了他去当她的助手，成就了小伙子的成功。但是，又有谁会在行善的时候想到回报呢？真正行善的人，是真诚的用自己的力量去帮助他人，并不是凡事都斤斤计较的小人。

泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深。然而谁又能以这样的心态去帮助他人呢？

在行善的路上，勇气就是氧气。那一刹那，她果断的推开学生，双腿被数吨重的车碾轧而过，致使高位截肢。她――张丽莉用自己的生命践行着善的真谛，却无怨无悔，最美女教师的荣誉当之无愧。她在危难时不是顾已，而是尽力去挽救别人的生命。在一张张问卷面前，谁能果断诚然的签下这样的保证？善行终究为行善，是不分大小的，日行一善，又有谁做到了呢？

在行善的路上，勿以善小而不为。没有人能说的出善大小的标准。总是想着要行大善，献大爱，可终究一事未做。事事为已，不考虑他人，口头上的奉承，但知道实际做了与否？行善只有自己才能知道，尽力的，不遗余力的去帮助别人，才能问心无愧。

事事不如人之所愿，人人秉着“人不为已，天诛地灭”的原则尸位素餐”，在对于摔倒老人扶不扶的问题上，大多人还是犹豫了。然而，一位男子在上海某一繁华街区突然倒地，人们都远远观望，绕行而过，唯有一位外国女子冲上前去，热心问候并拨打急救电话。如此场景怎不让人心寒。对此，我们真的做到了吗？

勿以善小而不为，在行善的路上，播下一粒善种，长出来的参天大树将会庇荫更多的人，滴水之恩，定涌泉相报。只有做了这件善事，才会结下这颗善果。在人生之路上，多播种一些善种，回首而望，一片芬芳。

5.勿以善小而不为篇五

作为一个三年级的小学生，怎样做一个有道德的人呢?我想起了一句话勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这是三国时期刘备在临终前嘱咐他的儿子的一句话，意思是说，不要因为坏事影响小就去做它，也不要因为好事影响小就不去做。这句话在今天对我们仍有启发。妈妈说，坏事虽小，日积月累，也会腐蚀心灵;好事再小，日久天长，能让我们的心灵折射出太阳般的光芒。做个有道德的人并不是很难，就是要做好那些不起眼的小事。

前些天我和妈妈乘公交车去外婆家。半途中，车厢内已经座无虚席。这时，又上来一位抱小孩的妈妈。靠近车门的一位年轻的叔叔忙热情地站起来让座，只见那位妈妈二话没说，径直坐下，随后有说有笑地逗起孩子来。车厢里的人都对叔叔投以赞许的目光，我也很敬佩得看着叔叔。但我心里生出一种怪怪的感觉。叔叔主动给带小孩的妈妈让座，是理所当然的事，但我总觉得在理所与当然之间，似乎还少点什么。当我把我的感受和妈妈交流后，妈妈帮我找到原因：带小孩的妈妈没有向叔叔道谢。付出，不一定渴望得到回报，但人人都希望得到认可。假如那位妈妈对叔叔说上一句感谢的话，相信叔叔心里会感到一种付出的快乐!得到了别人的.帮助，别吝啬你的感激;一声轻轻的谢谢也是一种道德的体现。

我有时在反省自己，在生活中是不是会注意这些力所能及的事情呢?比如：为学习困难的同学解答一个疑难问题，把自己买的书捐给低年级的同学看，见到公共场所有纸屑弯腰捡起等，受到别人的帮助能道谢等等。只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。

6.勿以善小而不为篇六

关键词：细节；以身作则；关注小事；把握契机

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）12-065-2

一个老师如果不做辅导员，队员就不会视你为最亲密的伙伴，不会把你看作是生命中情感与心灵的呼唤者、引领者；一个辅导员如果不重视细节，总是粗枝大叶地对待队员，就不是一个真正的辅导员。每次说到辅导员工作，我们首先就会想到“琐碎”这个词。的确，辅导员要做的都是一件件小事。只有把每一件小事、每一个细节做好了，有了一定的积累，最终才会有质的飞跃。到那时，我们的教育才算是成功的。要把每件小事做好，并不容易，这需要我们辅导员处处、时时、事事关注细节。

一、以身作则，传递孩子正能量

辅导员老师犹如队员的一面镜子。辅导员老师自身形象的好坏会对队员造成直接的影响。俗话说：“一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。”真正的教育，能影响人的教育，往往就蕴藏于那些很小的细节之中。因此，辅导员老师平时各方面要严格要求自己，养成各种良好的品质，为人师表，举手投足之间反映出自身良好的修养。在与队员相处时，更要注重细节，将自己身上的正能量传递给队员。

星期四下午第二节课，队员们迎来了他们期待已久的跳绳比赛。为了这次比赛，队员们精心准备了很长时间。比赛开始了。男生们发挥很正常，虽然速度不快，但还算连贯。体育老师来记录成绩时，好多队员整齐响亮地报出了一个数字。接着轮到女生们了。可能是紧张的缘故，女生频频失误，多次打断，而且越是失误越着急，场面都有些乱了。在我的及时提醒和鼓励下，女生们开始恢复了正常的节奏，但因为之前失误太多，女生最后取得的成绩是106个，和男生比有些差距，大家都有些泄气。记录成绩时，体育老师问了两遍，只有一位队员弱弱地回答体育老师：“116。”当时体育馆里人很多，十分嘈杂，体育老师没有听清楚，就又问了一遍。我发现队员们都沉默着不回答了，心想：那就我来说吧。于是我接过话来，清楚地告诉体育老师是106个。我刚说完，队员们也跟着异口同声地向体育老师说“106个”。比赛完回到教室，我说我来出个题考考你们吧。大家一听都来劲了。我在黑板上写了两个数字：106 116，请队员们比较两个数字的大小。小邵第一个举手：“老师，这也太简单了，106<116啊！”我说：“错！106>116！”听我这么一说，大家都疑惑地看着我。我环顾全班，似是而非地说：“今天女生跳绳，老师看你们报成绩时不小心把106报成了116，老师帮你们纠正了一下。”这时，有几个反应快的队员已经心领神会了。小瑶站起来说道：“还是106大，我们跳绳跳了106个，就只能报106个，而不能报116个。”“说的对。那为什么只能报106个呢？116个的成绩不是更好吗？”会分析的小俊高举着手发言：“我觉得诚实比什么都重要。我们虽然得了106个，但这个成绩是真实的。如果我们报了116个，那这个假的成绩一点价值都没有。”我接过小俊的话来：“你说的真好啊，老师纠正了你们的成绩，虽然在别的班级队员看来我们没有取得好成绩，不够成功。但是，我们自己知道，我们在诚实方面可以获得满分。你们应该为自己感到骄傲。”体育委员小张也提出了自己的观点：“老师，你放心，明年我们会更加努力锻炼，堂堂正正地取得第一名。”是啊，刚才还在犹豫着、矛盾着：是要诚实还是获胜呢？此刻，心中却都有了唯一且准确的答案——诚实。

听着孩子们的话，看着孩子们正直的神情，我的内心感到无比欣慰。是啊，作为学生的一面镜子、一盏明灯，老师的任何一个细小的举动、话语都会给学生带来直接乃至深远的影响。

二、关注小事，走进孩子的心灵

卡耐基说过：“一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业。”只有愿意做小事的人才能做大事，只有能把小事做好的人才能把大事做好，一件大事是由无数的小事组合而成的。教育不是什么惊天动地的大事，我们辅导员老师每天面对的就是一件件琐碎的小事，而每一件小事在队员眼中都是大事。如果我们把每件小事做好，做到位，我们才能更好地教育和影响每一个队员，做好教育这份事业。因此，作为一名辅导员，我总是提醒自己要具有敏锐的观察力，更耐心、细致地对待每一位队员，关注队员身上的任何一个细节。

今年我所任教的二年级学生中有个叫小杰的男孩，引起了我的關注。我教了他一年半，一年级时，他给人的印象是懂事、聪明，知识面广，喜欢动脑筋，唯一的小缺点就是上课开小差、做小动作。我总是就事论事地教育他上课要认真听讲，可发现效果却不明显。因为没过几天他的老“毛病”又犯了。如此，很快一年就过去了。不过，我们很有缘分，他升到了二年级，我继续教他，他还是老样子。可别看他不怎么认真的学习态度，考试成绩却总是得优秀，在学校组织的学科竞赛中他还获得了一等奖。就在一节再平常不过的课上，小杰的一句话令我感到震撼和揪心。那节课的内容是有关服装的，在一个游戏环节，有队员送给小杰一件短裙。顿时，队员们哄堂大笑，而小杰也显得十分尴尬。于是，我赶紧帮他解围，说：“没事，你可以送给你妈妈，你妈妈一定喜欢。”小杰却大声地回答：“不，我不喜欢我妈，我妈是个不负责任的人。”我没料到他会这么回答我，加上还是上课时间，就先让他坐下了，心里想着等下课后要找他好好谈一谈。坐下前，我还对他说了句：“老师相信你妈妈是个好妈妈。”下课后，我正忙着整理，还没等我叫他，他自己先主动地来到我跟前，在我耳边轻轻地说：“老师，我没骗你，我妈真的很不负责任，她从来不管我，她……”我静静地听他数落他妈妈做的坏事，看着他一副无所谓的样子，好像说的是别人的妈妈。在同龄孩子心中，妈妈不都是他们温暖的港湾、幸福的依靠吗？可小杰在这方面可能获得的太少了，以至于他的心都是冷冷的，才表现的这么无所谓。没有获得爱的孩子怎么会去爱人呢？这样的结果不是两败俱伤吗。我心想：决不能让这孩子的心里一直这么想，我得改变他的想法。于是，我和他聊起了我的两个孩子，以一个母亲的身份告诉他每个母亲对于孩子始于本能的深厚感情。在我的开导下，他心有所动。我乘热打铁，告诉他周围还有很多人包括老师在内都很关心和爱护他，希望他从小好好学习，掌握本领，长大成才，去实现自己的理想，使自己和家人更加幸福。我的一席话起了作用，之后每次我上课，他总是十分自觉认真地听讲，作业书写越来越工整、美观，充满了上进心。有时我会摸摸他的头，他总是报以微笑。有时他也会走到我身边和我聊天。他变得更加阳光、开朗了。

辅导员老师的一个举动、一个眼神、一个微笑，哪怕是一次简短的会话，都饱含了辅导员老师的真情，传递出师生间零距离心灵交流的火花。经由这些细节，真正的教育进入队员的心灵，对队员的一生都有着深深的影响。

三、把握契机，带孩子走得更稳

教育是心灵的世界，是培养人的活动。这里所说的培养，不仅仅是指知识的传授，更是思想的引领、心灵的守护和行为的影响。辅导员老师正是肩负这一使命的培育者。作为一名辅导员，应重视队员的素质教育，培养队员养成良好的素质细节，要让队员明白：要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。

这学期，学校开展了一系列有关“八礼四仪”的活动，帮助队员养成各种良好的礼仪。我们中队也开展了丰富多彩的活动。有扎实的理论学习、精彩的自主晨会、激烈的辩论比赛和诱人的评比活动等等。这些活动相辅相成使队员们真正领会了“八礼四仪”的内涵，并付诸于实际行动。

开学初，笔者发现：队员们升了一级后，用餐的纪律反而没有以前好了，经常有队员向我反映同桌的某位或某几位用餐时怎么不乖。接到反映后，我就找了“肇事”队员谈话。可是谈话后没有几天，又陆续接到了“投诉”，大致还是那些人。后来，我就不定时地在队员用餐时出现，以检查队员用餐情况。据有的队员反映，我在时，都很乖。可我刚一走，有几个队员又“原形毕露”了。眼看着用餐情况没有好转，我就想着一定要就这个问题在全队进行教育。于是，就有了一节队员们难忘的自主晨会。我通过自主晨会形式，向全体队员展示了他们用餐时的照片，有文明的，也有不文明的。让队员们自己来评价，说说文明的好在什么地方？不文明的又表现在哪里？有一个学习成绩优异但行为习惯较差的队员，在照片中看到自己的不文明用餐行为也觉得不好意思。除了展示真实的照片，还表扬了用餐文明的隊员。这些队员是由同学推荐加投票选举出来的，不少人平时并不突出。当这些队员看到电视屏幕上自己的名字时，他们眼中透出难掩的激动。经过这次自主晨会，队员们的用餐纪律有了很大好转。再没有队员来向我打“小报告”了。

辅导员老师要培养队员的素质细节有很多，只要用心去做，学生就一定能用心体会到。

惠普创始人——戴维·帕卡德说过：“小事成就大事，细节成就完美。”很多人之所以成功是因为他们注意到了别人所不注意的细节。我相信，这个道理同样适用于我们的教育。辅导员只有重视细节，并善于洞察和处理细节，才能获得成功、精彩的教育。

[参考文献]

7.勿以善小而不为作文800字篇七

中华文明源远流长，在这条长河中，雷锋精神顺着河流，一路流淌，滋润着千千万万的中国人。所经之地孕育着道德之花，浇灌着幸福之树。

我阅读了《学雷锋做有道德的人》这本书，被文中雷锋记录的点滴感染了我的心灵，我仿佛看到了他，重新认识了他。掩卷沉思，仿佛自己长大了许多，因为我接受了一次“心”的教育。

雷锋出生于贫穷家庭，接受党和政府的关爱，在日记中他多次提到要回报社会。实际上他也这么做了，看到工地工人在运砖，他悄悄的加入队伍中拼命的干活，不求回报，甚至连姓名都不想留下。他学习毛主席著作，练习开车技术，能够从老一辈身上汲取知识。“今天，我为了人民的利益、阶级的利益、革命的利益，多学点本领就是更为必要了。”1960年，雷锋担任校外辅导员，他帮助一个调皮的学生，改正坏习惯，非常有耐心，既像老师，又像一个要好的朋友。

在我们班上，有很多“小公主”、“小王子”，在学校不爱劳动，经常因为一点小事吵架，有一次，竟然为了地上一片纸屑是谁的大吵起来。我想他们更应该读读《雷锋日记》：“力量从团结来，智慧从劳动来。行动从思想来，荣誉从集体来。”

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋在寒冷的冬天把手套送给了别人，自己手冻得像针扎一样。利用休息时间给战友洗被单、补被子……点滴好事，汇流成溪……

记得有一次，我到“好又多”商场买东西，看到一位小朋友边跑边把他身边的商品弄乱，跟在他身后的阿姨或许怕他搞更大的“破坏”，没有来得及整理就追小朋友去了。我过去随手把小朋友弄乱的商品重新摆放整齐。这时，一位商场的阿姨走过来，对我是一番表扬。通过这件事，我深刻体会到做好事并不难，也不一定是大事，也许是随手把垃圾扔进垃圾箱；也许是在车上给老爷爷、老奶奶的让座；也许是借给同学的一块橡皮……

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“做好事并不难，难的是一辈子做好事。”但愿雷锋精神永远闪烁着光芒，引领后来人。

篇二：勿以善小而不为

我们大多数人都是平凡的人，每天做着平凡的小事。可正是这些小小的事情：一个眼神，一个微笑，一举手，一投足……串联成了大大的世界。

刘备临终前对儿子说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让刘禅不要轻视小事，“小”中有大。“小”水滴可穿石，“小”火星足以燎原，“小”不忍则足以乱大谋。我认为，不要以为事小就不屑去做，于滴水可见太阳，于小草可见春天。很多小事都是“举手之劳”，但不一定人人都愿“举手”，或者有人能偶尔为之却不能持之以恒。可见，“举手之劳”可以折射出人的崇高与卑微。

就拿我们身边的事来说吧，前段时间，我和几个同学一块儿到书店去买练习册，在结账时，大家都习惯性地看了一下找回来的零钱，结果发现，收银员多找了一位同学五毛钱。“不好意思，你是不是多找了我五毛钱？”那位同学问。收银员一算，真的错了，赶紧把钱换了回来，又笑着说：“同学，谢谢你们。”那位同学的笑容如花般自信地绽放，并荡漾开来，我觉得空气中都弥漫着淡淡的芳香。虽然只是区区的五毛钱，也许对书店没有太大的影响，可是，生活中简简单单的事情往往散发出我们生命的气息；举手投足之间，显现的却是一个人的品格。

还有一次，我生病了，到家对面的小诊所看病挂吊瓶。在那无聊的两三个小时中，却发生了一件令我难以忘怀的事：一位面无血色的姐姐被同伴搀着上洗手间，没走两步，就整个人软塌下去，我的心一下子提到了嗓子眼。有的人视若无睹，依然自顾聊天。可是一位白发苍苍的奶奶却毫不犹豫地上前一把搀住姐姐，一直细心地照顾她。老奶奶温和慈祥的笑容深深地震撼了我。“举手之劳”折射出了人的崇高与卑微。是啊，在别人有困难之时，我们就应该尽自己的力量，伸出援手去帮助他人。俗话说得好，“赠人玫瑰，手有余香”，在帮助别人的时候，受助者会因为有你的帮助而感到快乐与幸福，而你自己的心灵也会得到一种强烈的满足感。

“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面。叔叔接过钱，对我把头点。我高兴地说了声：‘叔叔，再见！’”这首歌曲唱遍了大街小巷，唱出了一个孩子美好的心灵以及优秀的道德品质。有人说：“只不过是一分钱，用得着这样吗？”答案是—用得着！做一个文明的公民就要从身边的小事做起。举手投足之间，展现出的是我们为人处世的人生态度，展现出的是我们的责任意识，展现出的是一份公民道德。

不积践步，无以至千里；不积小流，无以成江海。作为中华人民共和国的公民，我们必须从小事做起，从小处着手，在举手投足之间，本着对社会、对他人、对自己负责的态度来经营人生。

篇三：勿以善小而不为

每个人如果都做好事，这个社会会更祥和、更幸福，多做一点好事，多一点功德。人要有公德心，这个社会才会更进步。做好事，不一定要捐钱，就算举手之劳也可以，例如：看到地上有一张小纸屑，我们把它捡起来，举手之劳却也功德无量啊！

在学校，到了打扫时间，我担任的是水沟的负责人，我跟我的成员就一起用扫把刷水沟，努力的刷一刷，突然有一个成员竟然不小心把水泼到我身上，我吓了一跳，我的衣服被泼湿了。那个成员马上跟我说：“对不起！”那时候我不想原谅他，但是我后来想一想，大家有时候会不小心做错事，我也不例外。但是只要“知错能改，善莫大焉。”这样就好了，但是不要一错在错，一直重蹈覆辙。所以我后来还是原谅他了，也叫他不要太在意，我回家洗一喜就干净了，况且，大热天泼水凉一点……听我这么一说，我们俩都笑逐颜开。到了最后，我们俩还一起更卖力的清水沟，也替我自己省了不少时间，也许，这就是所谓“因祸得福”吧！

时间过得很快，一下子我们就清了两年的水沟。有一天，老师来检查，查我们这两年有没有认真清水沟，结果老师马上夸我们这一组是全班清水沟清得最干净的一组，从有很多青苔，清到变没有半点青苔。所以老师请我们喝饮料。我们喝得非常开心，还说下一年还要继续努力。因为清水沟，得到老师的赞赏，我也多了一位好朋友。

8.勿以善小而不为作文350字篇八

我先拿盆接水，再拿脏脏的红领巾，把红领巾放到盆里，我再把袖子撸起来，这时的红领巾已经被浸湿了，我把红领巾从水中拿出来，又拿起肥皂在脏的地方抹来抹去，抹完之后我用手搓来搓去。顿时红领巾上有一层一层的泡沫，几分钟之后红领巾终于搓完了，我放入水中搓一搓，这时原本是清清凉凉的水变成了脏脏的水，我把脏水倒掉，又接一盆新水，我把红领巾放入水中清洗了两遍，我看着红红的红领巾，感觉很自豪。

第二天我高高兴兴地来到了学校，到了学校我看见有很多人都没有洗红领巾还被老师骂了一顿。

9.勿以善小而不为初中作文400字篇九

今年暑假的一个傍晚，吃完晚饭，奶奶对我说“你要不要跟我一起去一个姨婆家里，她很久没回来漳浦了，我们一起去看一看她。”我爽快地答应了。

路上，奶奶买了一些水果还有牛奶。到了姨婆家以后，我发现她们家在6楼，那些水果和牛奶很重，奶奶的脚有受过伤，走楼梯又提东西的话很不方便。于是，我马上跑过去把沉甸甸的水果和牛奶提过来。奶奶就问“你这样不感觉重吗?”我跟她说“我已经长大，可以帮你做事情了”。

过了一会功夫，我们就爬到6楼，奶奶敲了敲门，姨婆就开门了，她请我们进去入坐，奶奶和姨婆在讲什么我一句话也听不清楚，但是我可以从语气上感觉到她们是在回忆小时候的事情，聊了一会，姨婆坐到我的旁边，把一个红包袋悄悄放到我的口袋里，当时我并没有马上还给她，心里默默在想着一个计划。聊到最后时间也不早了，奶奶跟我说回去吧。这时候，我就悄悄地把红包拿出来，放在她们沙发的抱枕下。然后就跟着奶奶一起回家了。

10.勿以善小而不为，勿以恶小而为之篇十

”结果，他非常激动的说：“谢谢你，本以为没有人给我让座，但你，却把位子让给我，这一行为，让我还到人间有关爱和关怀。”说完，就向我竖起大拇指这件事，使我又一次被感动，给我留下难以磨灭的、永不会遗忘的一件事。好就有坏，人与人之间重要的并不是金钱、名誉、地位，不是物质上的，而是，精神上的品质。比如说，为了享受好的生活，利用职务之便，便不惜一切的收取他人不明财物，数额非常大，结果是被人民法院依法判定他死刑，并终身和。是的，俗话说得好“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，所以，我们应该多做好事，即帮了自己，又帮了别人。

11.勿以善小而不为议论文篇十一

一句赞美，重塑他人别样人生

台湾作家林清玄不会想到，许多年前他的一句话竟有如此大的作用。当他还是记者时，曾报道过一次很平常的盗窃案，不同之处在于他在结尾做了一句点评：“以如此娴熟、细腻的手法作案，真让人惊叹，这样的人若做其它正事难保不成为行业的先驱。”那名小偷为此大受鼓舞，洗心革面。如今已成台湾几大连锁食品店总经理。确实，林清玄一次重新的赞美肯定了小偷的人生，使他演绎出别样的传奇。

就像黑暗中的一丝光明，善良的话语能带来无限希望。

举手之劳，改写二战历史进程

一位农夫发现一个跌入粪池正在挣扎的小孩，毫不犹豫地救了他。作为回报，小孩父亲答应供农夫的儿子受教育。于是，农夫儿子接受了最先进的教育，成为二战的挽救无数人的特效药――青霉素的发明人，本杰明.富兰克林;而被救的小孩则是二战时叱咤风云的英雄首相――丘吉尔。假若不是农夫的举手而为，二战又会是怎样一番惨象?没有药品，没有精神领袖，英国的历史定是悲剧。