我爱记诗词活动的策划书

我爱记诗词活动的策划书（共11篇）

1.我爱记诗词活动的策划书 篇一

诗海徜徉 词意无限

我爱

记

诗

词

活

动

策

划

书

主办单位：

承办单位：

一、活动背景

作为刚刚迈进21世纪门槛的大学生，我们站在新世纪的起点上回首，在被时尚、畅销所代表的流行文化充斥着的今天，读诗、写诗的人不断减少。诗词这一古老的文学形式,负载着中华民族几千年的优秀文化,有着极其丰富的文化内涵、极其辉煌的人文素养。我们也需要从民族的回忆中捕捉让我们安居的东西，暂别尘嚣，摒弃浮躁，诗意地栖居在精神的港湾。

二、活动主题：经典品读-我爱记诗词

三、活动目的在传承中华精髓的同时增强新老同学之间的交流，加强学生的团队意识，促进校园文化的多样性的发展，减轻学生的学习压力，起到陶冶情操的作用。

四、活动对象：新科学院全体全日制在校学生

五、主办单位：

六、承办单位：

七、活动时间和地点初赛：4月19号中午12:50在2#一复赛：4月21号晚上7:00在2#八

决赛：4月25号晚上7:00在2#八

（注：时间地点若有变动会另行通知各院系负责人）

八、报名方式

(1)每个院系分别进行选拔，至少选出三名优秀选手代表本系参加初赛。各系负责人把名单和负责人联系方式交予负责人。

（2）现场报名：承办方于11#楼前设立报名处接受同学现场报名。

九、活动流程:

初赛：

笔试：承办方出试卷，由报名者参加比赛，按成绩选出优秀选手参加复赛 复赛：

第一轮：诗词接龙。

要求每位选手从题袋中抽取自己所要回答的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手即刻回答下句或上句。例如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就需迅速接下去 “天涯若比邻”。每个选手回答5首诗，答对一题加20分，答错或不回答扣10分。

第二轮：眼疾手快

抢答环节，主持人出题，由参赛选手抢答。主持人读出一句诗词后，由选手举手抢答，所需把整首诗完整背诵出来，背诵正确加10分，背错则减10分。

决赛：

第一轮：诗词连连背

在该环节中，将进入决赛的选手分为五组，每组两人，每组选手从题库中抽取一组诗词，答对一题加十分，答错或不答不加分。有分数较高的三组进入下一环节。

第二轮：我是小诗人

该轮比赛由晋级的六名选手在决赛前自行创作一首完整的与青春有关的健康向上的诗词（诗句不少于20个字），并提交一份给赛会方，由评委老师打分。得分较高的三名选手进入巅峰环节。

第三轮：诗情风韵

在该环节中，每位选手表演与诗词有关的节目。演唱古诗词、或者根据诗词编排一个小品相声等节目（亲友团可以参加），节目后由评委打分。

评分细则：评委老师根据节目创意、节目诗词相关度、节目精彩度及选手舞台表现力四方面给分。每方面最高25分，合计100分。

十、奖项设置

2.我爱记诗词活动的策划书 篇二

缘起一:每学期研修班学员的系列培训已成为我室的一项主要常规教研活动。在2008学年第一学期的工作计划里, 笔者安排了一次以研习名师课堂教学、提高课堂教学效率为主题的“名师领办”制的学员研讨活动, 组织学员在观摩分析名师课堂教学中理解与质疑, 修矫与丰盈自己的课堂教学理念并提高自身的教学组织能力。但冥思苦想之下, 对于活动的流程设计却束手无策。

缘起二:2008年9月的《中小学外语教学》杂志上, 刊登了浙江省教育厅教研室葛炳芳老师的《BEFORE———有效教研的实践与探索》一文。该文介绍了一种有效的教研模式———BEFORE教研模式。笔者读后颇有同感, 豁然开朗。适逢绍兴市“领雁工程”培训需要有效教学设计的素材, 笔者立即动手修正了本次主题教研的形式和内容。在2008年的12月, 利用这一次研修班学员的“有效教学环节”主题研讨活动, 对葛老师所介绍的BEFORE教研模式进行了尝试。

二、活动策划

1.B———Bridging (two weeks)

Bridging是教研活动的“启动”, 让听课教师“有备而来”。

2.E———Engaging (one hour)

Engaging是课前的热身, 使听课教师“研而有底”。参加活动的研修班学员到达听课学校后, 由研修班的班长张琴老师组织各组成员利用多媒体播放自己的作业, 介绍自己教学设计的重点、特色以及设计意图, 使学员们能够在直观地了解各环节的设计之后, 过滤分析哪些教学环节是有效的。带着自己的观点或疑惑, 有目的地参加接下来的听课。

3.F———Focusing (five minutes)

Focusing是聚焦的过程, 活动的组织者归纳重点的课堂观察问题, 让听课教师“研有所重”。受多年备教案的影响, 对于教学设计这个领域, 教师们的投入并不多, 关心也很少, 更不用说积累经验了。这次作业的布置完全是促使教师被动地去投入、去研习。因此对每位学员也只布置了其中一个环节的设计。为了让学员们在自己的认知范围内有所得、有所悟, 开课前给学员们布置听课任务:就自己设计的环节对比、评析开课教师的对应环节, 对于觉得低效、甚至无效的教学环节设计提出改进意见。

4.O———Observin (gforty-five minute) s

Observing是听课的过程, 有了前期的热身和任务, 教师们就能“听而有思”。

5.R———Reflecting (oneor two hours)

Reflecting是课后研讨, 思有所言。

6.E———Enhancing (two weeks/one term)

Enhancing即反思的延伸, 促使教师“言有所录”。每位学员按照互动评课交流生成资源, 发现自己作业中存在的问题和不足, 并在两星期内把改进过的设计成果上传到研修班的博客网页上, 以供学员们讨论。要求学员在接下去的一学期里, 把自己作业里的教学环节设计作为一个小课题, 落实到行动研究层面上, 记录所思、所得, 整理成文。在2009年5月30日前以论文形式上交, 参加评比。

三、策划意图

新的课程标准特别重视教学反思和评价, 开展有效的评课活动对于教学起着重要的督促、激励、反馈、完善和推广的作用。我们尝试这一模式的主题教研活动, 主要基于一个目的———模糊教研活动中上课者和听课者主配角的界限, 激发教研活动中参与教师的投入度, 最终最大限度地突显教研活动的效率。因此, 在整个活动流程的设计中, 笔者主要基于以下三个方面的考虑:

1.“预”在活动前, 突出教师的积极参与。

2.“分”在活动中, 突出教研的针对有效。

3.“思”在活动后, 突出教师的能力延伸。

(1) 及时反思。

(2) 深入反思。

(3) 实践反思。

3.我爱记歌词活动策划书 篇三

一、活动背景：时逢中国共产党建党**年之际，为讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，通过红歌形式唱响共产党、社会主义、伟大祖国的优美主旋律，加强社会主义核心价值体系建设，培养广大同学们的爱国主义思想，增强学生的使命感、责任感和荣誉感，丰富校园文化生活。营造充满活力和健康向上的校园氛围，充分展现新一代大学生的风采和良好积极向上的精神风貌。

二、活动意义唱响红色歌曲，传承红色文化，隆重庆祝建党**周年，激励广大学生的爱国热情，陶冶学生爱党、爱校的高尚情操，丰富同学们的课余生活，活跃校园文化氛围，加强同学之间的交流，展现我院学生的青春风采。

三、活动主题“红歌大家唱”之我爱记歌词

四、组织机构主办单位：共青团沈阳工程学院委员会策划承办单位：沈阳工程学院团委学生会文体部

五、活动内容及形式各系自行举办歌手大赛，选拔优秀人才组成团队参加决赛。比赛曲目均为红色歌曲，通过歌词接龙、红色PK、激情抢答三个环节决出各奖项，红歌大家唱，我来记歌词，我参与我快乐。

六、活动的组织与实施1.宣传发动阶段：(4月1日——4月13日)2.组织实施阶段：(4月13日——5月25日)

决赛时间：5月25日13:30地点：大学生活动中心礼堂

比赛环节设定第一环节：歌词接龙本环节以12个数字代表12首未知的红歌，参赛队按照抽签的顺序依次登台进行选择。选定数字后选手需按照所选红歌进行接唱。接唱成功与否和自己所在团队序号一起作为参考，为第二环节优先选择的.权力。

【注】：本环节将选出5个第二环节拥有优先选择权的团队。如若有超过5个团队接唱成功，那么按照团队序号从小到大，保留前5。反之，如果少于5个团队接唱成功，那么从接唱失败的团队中按照从小到大选出(5—接唱成功团队数目)个团队与接唱成功团队可获得优先选择权。

第二环节：红色PK

在第一环节中拥有优先选择权的参赛队按赛前抽签顺序选择自己的PK对手(对手为所有参赛队)，选定PK对手后按顺序选择未知曲目进行接唱，答对者晋级，答错或没答上者淘汰，每组限制5题之内，此环节将淘汰掉5个团队。

【注】：

有优先选择权的团队中同样存在顺序，因此有可能被顺序优先于自己的团队选择，这种情况下，将由被选择团队中序号较小的队伍替代获得优先选择的权利。

第三环节：激情抢答

此环节中主持人将由深入浅的介绍歌曲背景及相关资料。参赛者根据所给提示抢答此歌曲名并唱出此歌，答对且唱对者记1分，答错或唱错者扣1分。整个环节将给出8首歌进行抢答。最后统计比分评出一二三名。

【注】：

参赛队需其中一人戴上红领巾(红领巾不可自己给自己戴)后，打队礼示意主持人，方可答题。如果同时系完需再系一次，若比赛结束后出现平分情况将进行加时赛，直到决出一二三名。

奖项设置

4.“我爱记诗词”大赛策划 篇四

“我爱记诗词”活动

主办：数理学院团委

承办：数理学院学习部

策 划 书日新晨读社 东篱学社

年3 月 25 日201

4一、活动目的为丰富在校大学生学生业余文化生活，努力营造活跃、和谐的校园文化氛围，积极推动学院精神文明建设，充分展示在校大学生学生积极向上的健康风貌，建文明学院、创和谐生活。数理学院学习部特此举办此次“我爱记诗词”大赛活动，希望通过此次活动激发大家对于中国传统文化的兴趣，创建更为美好的校园。

二、参与对象

徐州工程学院数理学院全体同学

三、活动时间

2014.3.28

四、活动地点

教二地07

五、活动流程

1、宣传工作：

①联系宣传部，商讨板报事宜。板报上应注明活动时间、地点、内容及注意事项。将宣传板放在一期食堂门口进行宣传。

②于晚自习时间前往各个班级宣传。

③动员数理学院学生会的人员让大家积极配合本次活动，让更多的人参加活动。

2、活动安排：

①事先准备好100道常见诗词的填空题，尽量控制难度。

②安排参赛人员入座，分发试题，30分钟后统一收取试卷。

③由学习部同学批改，每题一分。批改后，选出排名前十的参赛选手，授予奖项。

六、奖项设置

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。（可根据参赛人员的多少适当地调动）

七、突发状况的处理

1、如果有人作弊怎么办？

解决办法：直接取消他的参赛资格。

2、如果上交的参赛人员很少怎么办？

解决办法：通过部长，班长，让他们帮我们宣传一下该活动，同时延长活

动报名时间，清明后结束活动。

3、如果有人对结果有疑问怎么办？

5.我爱记诗词活动环节 篇五

（1）活动第一环节（要求各组出一名选手答题）：连连背。当主持人说完上句诗，选手应马上回答。如主持人说“海内存知己”，选手就必须迅速接下句“天涯若比邻”，每个答一题，答对一题1分，答错不扣分。

（2）第二环节：主持人报一个诗人的名字，选手有10秒钟的思考时间，逾时视为弃权。如主持人说李白，选手必须在10秒钟内背出李白的一首诗，每位学生回答一题，答对一题5分，答错不扣分。（2）活动第三环节：考验选手对诗词及诗人的了解。诗词库里的诗词分为二到六年级，分值为10到30分，选手根据所选择的题库进行回答。每个题库里3小题，都是关于一些诗词（主持人念出一句诗，要求选手正确的写出其作者。或描述一种场景，由选手写出诗句，或念出一首诗，要求写出其诗名。）。

选手准备好后主持人念一句诗，要求选手正确的写出主持人所念的诗句、题目和作者。答对相应的题，则加相应的分数。主持人说出题目60s后停止答题。

4）活动第四环节：诗词接龙。主持人对每组说出一个字，每组成员在20秒的思考后背出含有该字的诗。如主持人对选手说“花”，选手可说“柳暗花明又一村”。一共10题，答对一题加10分，答错不扣分。时间大概15分钟。

节目表演，时间大概10分钟。

(5)活动第五环节（根据分数高低确定答题顺序）：我来说你来猜。每组出2名选手上台，一人看诗词，一人根据诗词，描述意境，要求里面的字不能涉及到，否则犯规，若犯规或者答不出来则可接着答下一题，每组有5分钟时间答题，每答对一题加10分，答错不扣分。时间大概20分钟。

6.我爱我的活动策划书 篇六

二、活动目的1、认识自我，接纳自我，能够体验到自己存在的价值，乐观自信；

2、学会用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处；

3、能分享、接受，给予爱的友谊，并且能与他人同心协力；

4、增强学生相互关怀与合作的意识；

5、给学习压力大的大学生提供一个调适的平台，让同学们可以更勇敢、乐观地面对人生。

三、活动主题 5.25我爱我四、活动对象

面向15级全体同学报名（备注：活动分三场，一场三组，一组六人。会计系、能源系、机电系三个系每个系需要报名两组参赛人员；工商系、建工系、汽车系三个系每个系需要报名一组参赛人员。）

五、活动时间与地点

时间：20XX年5月12日下午四点（备注：活动拟定时间为5.12（周四），考虑到天气原因，活动时间或活动项目会有所调整。具体情况根据当天天气决定。）

地点：学院操场

六、活动流程

（一）活动前期

1、整理本次活策划书与广播稿，并上交；

2、由宣传部负责做宣传展板，以“525—我爱我”为主题做展板展出；

3、面向15级全体同学由系出队开始报名参加；

4、由协会组织部准备活动所需道具。（橡皮圈一包，吸管一包。）

（二）活动过程

由5个环节连续闯关游戏组成，活动分三场，一场三组，一组分六人进行环节闯关比赛。

第一关：圈圈圈器材：每组人员手放在背后，开始时每人口咬吸管，由最后一名开始将橡皮圈用吸管传递给下一人，下一个人反身用吸管接住橡皮圈，然后继续向后传，传完后进行第二关；

第二关：生死与共：工作人员在每队选手的面前铺张报纸，并讲解游戏规则，一个组的六人想办法站在一张纸上，不能超出报纸的范围，在工作人员计时期间参赛人脚不得触碰地面，否则重来，各组选手站好后工作人员将开始计时，时间为十秒，后进入第三关；

第三关：圆球游戏：每组人员分别配有1、2、3号球，将球按照1、2、3号的顺序从发起者手中发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每人都必须接触到球，如果球掉到地上，再重新传，最后发起者接过球放下，队员将进入下一关；

第四关：翻滚吧报纸：各组人员依次站进用报纸粘合的大圈中，凭借每组人员的齐心协力，在报纸圈中依次站立，并行走规定路程，到达终点后敲响警钟。

（三）活动后期

1、活动结束后，安排参赛人员有序离场，由心理协会组织部打扫好场地卫生；

2、将活动道具收拾好放回心理活动室；

3、由咨询部人员写本次活动总结及新闻稿（交于网络信息部发稿）。

七、活动道具

报纸若干张、橡皮圈一包、吸管一包，记号球九个

八、注意事项

1、要确保游戏安全性不要发生意外；

2、比赛评比过程要公平公正；

7.校园诗词大赛活动策划书 篇七

第一部分：活动介绍

一、活动名称：第三届魅力诗词

二、活动口号：体验诗词魅力，传承文化经典

三、活动背景

诗词文化是内涵丰富、意蕴厚重的中国文化宝库中一颗璀璨的明珠。随着现代社会文化的不断发展和现代文学对传统精深文化的继承、延伸和深化，诗词教学在现代教育中的重要性和特殊意义不断突出。认真学习诗词并积极开展相关活动，对我院学子具有弘扬时代精神、提升文学人文素养的重要意义。

四、活动宗旨

促进青年成才 传承中华文明 加强学风建设

五、活动目的

举办“魅力诗词”大赛，以激发和培养青年一代对诗词的兴趣，从而增进对祖国优秀文化的理解，进而传承与发扬；提高当代大学生的文学人文素养；增强我院学风建设；丰富校园文化生活，活跃学习气氛。

六、主办单位：电子信息工程学院团总支学生会

承办单位：电子信息工程学院团总支学生会办公室

电子信息工程学院团总支学生会学习部

七、参赛对象：兰州工业学院电子信息工程学院全体大一学生

八、参赛方式：

1、参赛形式：每班报名人数至少12人，初赛以个人赛的形式进行笔试。按照比赛成绩进行排名组队，复赛每班两队，每队四人（由各班前八名自行组队）。决赛以组队形式进行问答环节。

2、活动时间：2016年11月21日――12月6日

3、报名时间：11月20日——11月24日

4、比赛时间：

初赛时间：11月25日

复赛时间：11月29日

决赛时间：12月6日

5、报名方式：各班班长、学习委员组织报名，每班至少12人。

九、比赛介绍：分为初赛、复赛（有题库）和决赛（有题库）。

初赛：笔试，根据所做试题的得分情况，选出48名同学进入复赛。复赛：选出的同学，通过自行分组，每四人一组，参加复赛。

十、奖项设置： 集体奖：

冠军奖（一个）

亚军奖（一个）

季军奖（一个）

个人奖：

最佳选手奖（一个）优秀选手奖（两个）

第二部分：活动流程

一、比赛报名：详见第一部分

二、比赛流程： 初赛：于2016年11月25日在四教教室举行，具体教室另行通知。每位参赛者都要参加考试，选拔方式以得分高低来定，若同一分数人数太多，则以交卷时间先后选拔。按照班级每班选出八人。

复赛：于2016年11月29日在新阶梯进行，具体地点另行通知。每班自由组队，每队四人，按照比赛成绩高低选择六队进入决赛（比赛前会给进入复赛的小组分发诗词知识资料供参赛队员参考）

第一环节：风采展示（20）

每组利用ppt自我介绍及展示本队风采，要求介绍中融入诗词，根据其精彩程度打分，由评委打分，共20分。用时4分钟以内。第二环节：诗词朗诵（70）

1、参赛形式：每队朗诵一首诗词，内容不限。朗诵限时5分钟。朗诵人数小于或等于四人。

2、参赛内容：

（1）主题鲜明突出内容积极向上。（10）（2）感情饱满真挚，表达自然。（10）（3）朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。（10）

（4）吐字清晰，普通话标准，正确把握诗词节奏，韵律明显。（20）

（5）能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（10）（6）很好地把握诗歌的主题和内涵，具有朝气蓬勃的气质，时间的把握。（10）第三环节：诗词比拼

此环节由选手任意抽取题库（题库中一共20组题，每组题中包含5道题，每题2分。题型有名句背诵和知识竞答）中的一组题进行作答。10组选手依次抽题，由本队队员随机作答。答题的队伍答对一题2分，答错不得分，总分为10分。

决赛：时间为2016年12月6日，地点一教八楼学术报告厅（具体地点另行通知）。参加决赛的队伍各有60分的基础分，各环节答题人选由参赛队伍自由安排，不指定人。第一环节：风采展示（20）

每组成员自选一个诗词，改编成小品表演出来，根据其精彩程度打分，由评委打分，共20分。用时4分钟以内。

二、诗词常识

每队四名选手依次选取难度及题号答题，此环节不得求助好友团与队友。题目内容为诗词常识，如诗词作者（包括字、号、朝代等），篇名、名句背诵、篇中典故、成语等。每题2分，每队共8道题，答对得2分，答错扣2分。

三、诗词接龙

本环节共15个题目，采用成语接龙的形式，由主持人给出一句诗，各代表队通过抢答形式（立即起立接出诗句）答题，答题的诗句第一个字必须与上一句的最后一个字可以不是同一个字但发音（包括音调）一定要相同。当一句诗10秒内没有队伍接出，则进入5秒倒计时，再没有队伍接出则由主持人给出下一个诗句。每队每接出一句即得2分，答错扣2分。

四、刀俎鱼肉

此环节由答题方任意抽取题库（题库中一共20组题，每组题中含5道题，每题2分。题型有名句背诵和知识竞答）中的一组题然后指定一支队伍答题。五组选手依次抽题，可以随意指定答题队伍（此环节中可能有的队伍会答几遍题，也可能一次都没有答题），答题的队伍答对一题得2分，否则指定答题的队伍得2分。

五、放手一搏 2/3页

各队各有一次机会为本队抽取题库中的题目（题库同上），也可以选择弃权不答题。如果答题，答对一道得10分，答错扣10分。

三、活动注意事项：

1、每次比赛，参赛选手务必准时参加比赛，在通知的时间内没有到者按照弃权处理；

2、比赛过程中，请观众自觉维持赛场秩序；

3、比赛每一环节中，若参赛队员10秒内未能将一道题答出，则进入5秒倒计时，若还未答出，咋由主持人宣布进行下一题。

四、各部门人员安排

学习部：负责比赛工作人员的签到、赛事记录。

办公室：负责赛事策划、组织与执行，比赛命题，赛场统分，赛事总结。

网络信息部：微信公众平台的信息发布。外联部：拉赞助、挂横幅，嘉宾的邀请。体育部：负责赛场布置、卫生。组织部：负责赛场监督和公证。宣传部: 赛事宣传与报道。文艺部：决赛节目。

纪检部：会场秩序的维持，活动教室的申请。

七、活动预算（共计300元）

1、初赛试题的印刷费50元

2、签到表、评分表20元

3、赛前材料10x5元/本

4、话筒电池30元

5、会场布置30元

6、邀请函18个x2元/个

信封20个x0.3元/个

证书5个×7.00元/个

奖状5个×1.00元/个

8.“我爱学英语”活动策划书 篇八

策

划

书

发起单位：

参与对象：

趣味英语快乐学习

——xxxxxx系第一届“我爱学英语”活动策划书

一、活动背景

英语已经逐渐融入现代人们的生活当中，四级与六级也成为当代大学生的必考科目。然而，正因为这种普遍性，当代大学生对英语学习的兴积极性有所下降，导致英语四级与六级的一次性通过率不尽人意。在此，我系学生分会以“趣味英语，快乐学习”的活动宗旨，开展xx系第一届“我爱学英语”活动。

二、活动目的围绕“趣味英语，快乐学习”宗旨开展信息系第一届“我爱学英语”活动，为xx系全体同学营造一个良好的英语学习环境，以增加同学们学习英语的积极性，提高英语四六级的通过率。

三、活动时间：2008年11月

四、活动地点：待定

五、参与人员与方式：信息系全体同学报名方式见 附1

六、活动简单流程： 活动具体安排

1、听力大比拼

本环节共分为3个小环节：①参考四级听力第一部分②参考四级听力第二部分③参考四级听力第三部分

在①小环节中，每组代表将轮流答题，直至剩一人没有回答正确为止（首轮次序以抽签为准）。

在②小环节中以①环节中答对次序为新次序。在本小节中按新次序从第一顺位开始有一次选择答题的权利，即可以在听完题目后选择答题或者不答题。若答题则按正确率获得相应的分数若选择不答题则自动轮到下一人，下一人必须答题，此人若答错则需扣掉相应分数，最后综合其正确率获得相应分数，然后此人获得第一顺位。依次进行一轮并重新按照最后分数排序。

③环节参考四级听力方式。

2、阅读我不怕

本环节中共5篇快速阅读供代表选择。选择顺序按第一环节中最终顺序。在代表选定题目后需从本专业其他同学中选取四人一同做题，本轮结果以五人总分为最终结果，限时6分钟。待结束后，最后两名将需进行抢答，抢答胜利方将获得和失败方分数的差值，失败方将进入待定席。

3、单词连连看

本环节中按一三，二四分为两组进行比赛。每位代表需从本专业同学中选取4名志愿者进行接水游戏。接水与做题同时进行，最后接水胜利的一方代表将会获得3次求助机会。待定的队伍可以在两个失败的队伍中挑选一个进行挑战（挑战赛按第3环节进行），在挑战赛中失败的队伍将被淘汰。

4、英汉大接龙

本环节中参赛队员需全部参加比赛。按前轮顺序选题进行翻译接龙。即第一个人拿到翻译题后进行翻译然后将翻译结果传递给第二个队员，第二个队员需要

进行反翻译。依次进行到最后一人。本环节将决定最终冠亚季军，第四名淘汰。

注：①在第1、2、3环节中如遇到平分情况则以前轮排序进行排序（例：若第2环节中有两个最高分，分别为第一轮中的1、4名，则本轮后变为1、2名）在第4环节中如遇到平分情况则进行抢答。②本次比赛采取分数制，具体分值待定。

5、总结

本环节中主持人需结合本次活动分析四级做题方法技巧等。活动收尾

1、现场清理

将本次活动开展的物品回收，清理现场；

2、后期宣传

联系多方媒介，积极做好活动的后期宣传；

3、资料保存

及时做好通讯稿的编辑、发放以及照片的上传和保存，认真做好相关材料的整理工作。

七、经费预算

宣传海报：4张20元 横幅：50元

报名表：10张2元 气球：100个10元 题目复印：20 元 奖品：待定

八、注意事项

1、工作人员需妥善管理物品，做到物尽其用。

2、工作人员需和主持人随时保持联系以控制活动时间。

3、主持人需灵机应变杜绝冷场情况。

4、针对第五环节，主持人需提前最好准。

2008年5月

附 1：

9.“骑·记”活动策划书 篇九

【关于“骑〃记”】

“骑〃记”活动是组织开展纪念建团90周年系列活动之一，是系列活动的开篇。

骑，是指骑自行车参观游览。回归自然，感受泾河的春光美景；深入村企，了解泾河的发展现状。

记，是指利用DV、相机记录活动历程，用内心感受活动过程中的所见所闻并形成文字。

一、活动目的以中国共青团成立90周年为契机，在全镇团员青年中大力弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，引导广大团员青年自觉把个人的成长进步与泾河发展紧密联系在一起，让团员青年特别是团干部更全面地了解泾河在工业经济、高效农业和新农村建设方面取得的成绩；在展示我镇广大团员青年朝气蓬勃、充满激情的青春风采和昂扬向上、奋发有为的精神面貌的同时，鼓励和带动全镇青年创业创新创先，为泾河镇的赶超发展贡献力量。

二、时间地点

1、活动时间

活动时间定于2012年5月4日全天。遇雨顺延一天。活动上午8时开始，下午5时结束。

2、集合地点：泾河镇政府

三、主、承办单位

主办单位：泾河镇团委承办单位：泾河镇大学生村官团支部

四、参加人员

全镇团干部、大学生村官、政府雇员及其他企业青年。另邀镇领导参加。

注：因事请假的团干部需找本支部的一名团员青年代替参加。

五、活动内容

活动内容主要侧重观摩全镇的工业经济建设、新农村建设、高效农业发展情况和青年创业项目建设。其中工业经济建设观摩重点企业，新农村建设参观我镇重点小区建设，高效农业建设参观刘上村、松竹村、大同村等几个村的特色农业项目，青年创业项目建设主要参观台许乳鸽养殖和生猪养殖基地。

1、活动形式

整个活动以骑自行车参观游览的方式进行。自行车由镇团委协调安排。

2、活动路线

根据当天天气及时间等实际情况安排以下两种路线： 线路一：

泾河镇政府（起程）→黄浦嘉园→凯翔电气→刘上村（福宝

园艺）→陈东村小区→台许村（王善之乳鸽养殖）→左堡村（民康牧业—生猪养殖）→张桥社区（就餐）→张北村（草鹅养殖）→道口工业园→松竹大同高效农业园→集镇工业园→泾河镇政府（结束）

天气晴朗、时间充足的情况采用本条路线。线路二：

泾河镇政府（起程）→黄浦嘉园→台许村（王善之乳鸽养殖）→左堡村（民康牧业—生猪养殖）→张桥社区（就餐）→张北村（草鹅养殖）→道口工业园→松竹大同高效农业园→集镇工业园→泾河镇政府（结束）

阴天、大风天气、时间较紧的情况采用本条路线。

3、活动要求

（1）参加人员需统一穿着镇团委配发的T恤衫并佩戴好活动标识；

（2）参赛的自行车辆采取参与者自备、团委补充提供的方式；

（3）每位参与者发一面小彩旗，需布臵在自行车醒目位臵；（4）所有人员于活动当日早7:45在泾河镇政府门口集合，并于8:00准时出发。

4、其他事项

（1）中午在张桥社区用餐。

（2）镇团委提供矿泉水、藿香正气液、创可贴、打气筒等

后勤物品，以备不时之需。

★注意事项：

1、出发前请检查车况（如刹车、轮胎等），如有问题请及时处理；

2、骑行时应注意安全，严格遵守交通法规；

3、下坡尽量限速，请量力而行；

4、超车时必须先看后面有无来车，然后给前车发信号，避免与前、后车发生碰撞；

5、严禁危险骑行姿势(如手扶前叉)，在骑行过程中严禁相互追逐打闹；

6、为避免由于体力消耗严重而对身体造成不利影响，如血糖过低导致头晕、身体绵软甚至昏迷，以及脱水等症状的发生，建议骑游人员自行携带巧克力、压缩饼干等补充能量的食品；

7、摄像及摄影时注意安全。

六、材料准备

1、自行车

来源：泾河中学和集镇附近村征集。

注意事项：不得损坏、刮伤；如有故障，骑乘者负责修理；若造成严重损坏，骑乘者负责赔偿。

2、T恤衫、帽子、相册 来源：网络购买。

注意事项：T恤衫价格控制在人民币100元以内；帽子价格

控制在人民币35元以内；颜色和样式要求男女皆宜，并能日常穿戴以避免浪费；相册用于活动结束后参与者留念。

3、横幅、标识、宣传旗、戗牌

横幅1内容：【纪念建团90周年系列活动之“骑〃记”活动暨“泾河镇青年志愿者服务中心”成立仪式】

横幅2内容：【“我为泾河发展献良策”讨论座谈会】 标识内容：【纪念建团90周年系列活动之“骑〃记”活动】 宣传旗内容：“泾河志愿服务队”“泾河镇团委”及全国生态镇创建知识宣传；

戗牌：【“骑〃记”创造奇迹！】【“骑〃记”的泾河青年与你共创奇迹！】【为泾河发展贡献青春力量！】等。

4、准备DV一台、相机若干架。

5、购买矿泉水、藿香正气液、创可贴等。

6、准备午餐。

七、费用预算：

八、费用来源：

1、党委政府给予支持4000元.2、向村（居）收取活动费用（200元/村）4200元。

10.女神养成记活动策划书 篇十

策划书

一、讲座目的：丰富校园生活，关爱女生。为广大女生的身心等方面的健康发展给出正确的引导和建议，使女生更加优雅、理性、健康。

二、讲座的可行性分析：

1.活动内容对女生很有意义，很能吸引大家的关注。2.活动的举办意义较大，能够加强部门的影响力。3.活动经费合理，组织举办简单，可执行性高。

4.曾有过举办此类活动的经历，都取得了良好的效果和成绩，具有丰富的经验来举办此次活动。

三、讲座主题：“健康”“礼仪”“化妆”“搭配”“护肤”“恋爱”“美食”“健美”等

四、讲座时间：每周三晚上7:00-8:40

五、讲座地点：南苑四楼多功能报告厅

六、主讲人：XXX

七、主讲对象：全院女生

八、工作安排

（一）活动前期工作：

1.确定讲座的主题、时间后，向学院申请举办此次活动并确定场所。

2.请主持人、主讲人及嘉宾。3.预定场地，申请活动经费。

（二）宣传工作

1、海报横幅宣传；

2、网络宣传；

3、下达各班班长；

4、在各寝室楼张贴醒目自制海报

（三）活动当天安排：

1、女生部全体成员及相关干事4点到场，开始对会场进行装扮布置，摆桌子挂气球等。

2、主持人、工作人员彩排。

3、检查设备。4、6点播放背景音乐，参与女生入场，工作人员安排嘉宾入座。

5、主持人致词，介绍主讲人及到场嘉宾老师，宣布讲座开始。

6、主讲人开始讲座，同时主持人配合进行现场互动，如可以进行问答活动，分发小礼品等。

7、活动结束后，主持人致辞并欢送主讲人离场。

（四）活动后期工作：

1、收拾、整理会场。

2、对讲座进行总结，写一份总结报告，交给相关老师或部门。

九、经费预算：

海报条幅等

主讲人酬劳

场地

气球胶带等小礼品(如明信片、棒棒糖)

共计

11.我爱记单词(活动策划) 篇十一

一活动目的：为了提高同学们对英语的学习兴趣和加深对单词的记忆

二活动主题：我爱记单词

三主办单位：物电学院英语一班

四活动时间：

五活动对象：英语一班全体学生

六活动流程：

1、在班上向全体学生进行组织宣传。

2、在教室举行比赛。评选出冠、亚军两组参赛小组进行颁奖。

3、比赛共分为三个环节：

第一环节：单词接龙。先给定某个单词，然后以此单词的最后一个字母为下一个单词的首字母，以此类推。在3分钟后统计每个组的单词的数目，其中错的单词无效。规定所接单词必须在课本1-7单元sectionA newwords中。注：写对一个单词即为该小组赢得一分，然后统计总分。

第二环节：再进行“你演 我猜”环节，每组经过协商讨论后各派两位组员，一位

演，一位猜，如果某个单词猜不出，则可以跳过，继续猜下一个单词。（每组选手五分钟时间）

评分规则：猜对一个单词即为该小组赢得一分。

经过前两轮后，计算出各个组的总分，选取其中前两组进入终极PK

第三环节：由胜出的两组选手进入“填词游戏”环节。给定两个模板，小组选手轮流上台填写单词空缺字母，每组六分钟，在规定的时间里填对单词数量多的为冠军。

最后，对冠，亚军进行颁奖。