演讲比赛宣传海报（通用15篇）
1.演讲比赛宣传海报 篇一
1. 一个人的眼睛是他现在的自己，一个人的口才是他将来的自己。
2. 恒言-永恒不变，万古不绝的言语.
3. “知无不言，言无不尽“
4. 谁与争锋。百家争鸣。
5. 只要有正确的方法，成功是件简单的事。
6. 没有艰辛的汗水，便没有成功的泪水。
7. 世上没有绝望的处境，只有对出境绝望的人。
8. 人之所以能，是相信能。
9. 不要等待机会，而要创造机会。
10. 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
11. 有志者事竟成，我行动我定能。
12. 要改变命运，首先改变自己。
13. 任何精彩的言论，都是以丰富的知识储备为基础的
14. 给你一个舞台，上演属于你的精彩——XX杯演讲比赛参赛人员火热招募中
15. 领略英才风采，感受头脑风暴!----XX杯演讲比赛X月X日盛大召开
16. 精彩，即刻展现!----XX杯演讲比赛X月X日盛大召开
17. ”假如我有一个梦想“
18. ”富贵与贫穷“
19. ”假如我是上帝...“
20. ”每个人都拥有一双翅膀"
21. 语出惊人，全力以赴
22. 一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。
23. 让我们努力学习，从我做起，从今天做起，让勤奋的汗水浇开知识之花!让智慧之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春!
24. 只为成功找方法，不为失败找理由。
25. 因为有我，所以更好!
26. 不要小看自己，人有无限可能。
27. 成功者决不放弃，放弃者绝不成功。
28. 失败后懂得检讨，才乃是成功之母!
29. 只有充分的放松，才能有力的出击。
2.演讲比赛宣传海报 篇二
“CCTV杯”全国英语演讲大赛由中国中央电视台与外语教学与研究出版社联合主办。赛事始于2002年, 迄今已成功主办了六届, 涵盖面广, 是具有国际影响力的大赛。“21世纪杯”全国英语演讲比赛由中国最大的英文报刊《中国日报》社于1996年创办, 《21世纪报》社承办。自首届起即被指定为每年在伦敦举办的国际英语演讲比赛的中国赛区选拔赛。重庆首届“昆士兰杯”英语演讲比赛由QETI (昆士兰州政府教育培训国际) 、重庆市教育委员会主办, Queensland Trade and Investment Office-China (昆士兰贸易投资上海代表处) 协办的。英语演讲比赛不仅对选手英语应用能力进行考评, 同时还考察选手的思辩能力和综合素质, 为当代大中学生提供了一个全面展示自我的舞台。按照惯例, 比赛分为复赛和决赛。演讲比赛一般由定题演讲、即兴演讲、回答问题、辩论组成。以本次重庆市“昆士兰杯”演讲比赛为例, 评委由多名外籍和几名中国英语高校教师组成。评分从内容、语言、技巧三方面判断。
二、定题演讲
定题演讲是一种有准备的演讲, 演讲的成功与否在很大程度上取决于演讲稿的质量。而判断一篇演讲稿的好坏主要取决于三大因素, 即演讲稿的内容、结构和语言。
(一) 内容
任何公众场合的演讲, 演讲者都要言之有物。换句话说, 要确定直接的观点。要知道自己在传达什么样的观点和信息。在演讲中, 如果演讲者语音语调很好, 但没有表达出一个中心或观点, 听众就会慢慢失望。以“昆士兰杯”演讲比赛为例, 定题演讲一共有五个主题, 选手可从中自由选取一个。两位参赛选手都不由自主地选取了旅游和读书这个话题, 原因是此话题有话可说, 主题明确。这就为具体的写作铺平了道路。之后就是角度和切入点的问题了。关于旅游和读书这个主题, 切入点和角度就不一样了。有以下几个原则需要注意:第一, 新颖、有独创性。第二, 一定是演讲者深受感动或深有感触的。如此次一等奖获得者的作品, 以“we are all on the journey”为切入点, 联系自身旅行的经历, 自然而然地过渡到了对“旅行和读书”关系内涵的理解。内容仿佛是为他量身定做的, 演讲起来真是生动:曾读过一本书《消失的地平线》, 深深感动, 于是决定自己亲身而行……伴随着他的演讲, 引发了听众的感同身受, 激起了观众响亮的掌声和笑声。
(二) 结构
一篇好的演讲稿需要有清晰的结构, 才能抓住听众的注意力, 更容易让听众跟随演讲主题。结构一般而言分为三个部分:开头、正文及结尾。
一般而言, 开头要以某种特别的方式吸引听众的注意力, 揭示主题, 并告知听众演讲的主要观点。讲故事或自己的亲身经历, 提问设问, 令听众震撼或惊奇, 引用名言或开门见山都行之有效。
正文部分是演讲中最重要的一个环节——传递信息。一般而言, 正文主要包括以下三个方面:1.提出主要观点。2.组织观点。可以是时间顺序型, 可以是空间位置型, 也可以是问题解决型等。3.组织材料支持观点。一定要采用相同的句式来陈述每个主题句。使用过渡词或过渡句, 这样可以使观众了解到演讲者正从一个观点向另一个观点过渡, 帮助他们理清思路。也可以用一些常用的标志词。如:firstly, secondly, thirdly, moreover, in addition, meanwhile, however, as a result, therefore, etc.
(三) 结尾
好的开头也需要一个好的结尾, 避免“龙头蛇尾”。匆匆收尾, 给听众一种未满足的感觉, 未尝不是一种遗憾。一般而言有以下三种方式结尾:1.呼应开头。2.引用别人的话。3.号召听众行动起来。
三、即兴演讲和回答问题
即兴演讲, 顾名思义, 就是临时的、毫无准备的演讲。即兴演讲对于使用母语演讲的人来说都非常困难, 更何况是使用非母语演讲的选手。即兴演讲的题目包罗万象, 从经济、政治、教育、文化、人生到国际问题。要求演讲者平时养成读书看报的习惯, 关注周围发生的焦点问题和时事问题, 积累各个领域的素材, 以便有“谈资”。要求演讲者有思辩能力, 能从不同角度看问题、想问题。回答问题最主要是弄清楚问题是什么。
第一, 背诵赛场上的“套话”, 由于本次“昆士兰杯”演讲比赛只有回答问题环节, 所以给学生准备了套话:“Thank you very much.I understood fully, your question is...”重复或者是用自己的话概括评委的问题, 以确认评委真正想知道的是什么。这一步也是在没有听懂评委的问题的基础上的“不得不”之举。切记不能答非所问。
第二, 反复观摩演讲比赛的录像, 琢磨选手台上的表现, 对问题进行归类, 就每个主题认真准备一篇演讲稿, 同时背诵相关名言名句。
第三, 指导老师进行“魔鬼式”训练。就各个主题提问, 让选手思考后给出有新意的答案。准备时间不会超过三分钟。训练后, 指导老师指导选手找出问题或主题比较有新颖的答案和角度。
四、辩论
辩论是一项非常有意思但却极具挑战性的活动。主要是培养选手迅速分析问题并立即作出反应的能力。辩论同样要检验选手是否具有好的倾听技巧, 是否具有批判性思考问题的能力, 是否能够有效合理地组织自己的观点, 头脑是否开阔, 是否愿意接受新的观点, 改进和修正自己的观点。
因此训练时, 第一, 收集相关主题材料, 找出正反方观点和论据。注意结构的逻辑性和严密性。
第二, “打辩”过程, 和指导老师或者选手之间相互打辩。只有实践才能出“新观点”和“新想法”。同时“打辩”中, 避免出现逻辑错误。
五、结语
演讲越来越受到重视, 不少高校已开设了演讲课程。演讲比赛主要是赛“说”的好坏, 而听得是否准确、写得是否漂亮、读得是否广博又是“说”的基础。通过写演讲稿、演讲训练、阅读素材, 无疑可以开拓学生的思维, 培养他们英语应用能力和思辨能力。让他们就某一主题有话可说, 说之成理。
摘要：本文介绍了国内影响较大的英语演讲比赛, 并从“昆士兰杯”演讲比赛的定题演讲、即兴演讲、回答问题和辩论环节以及台上技巧的角度, 探讨了英语演讲比赛的培训和技巧;并认为把演讲纳入大学课程, 将有利于培养学生的语言应用能力和思辨能力。
关键词：英语演讲比赛,定题演讲,即兴演讲,辩论
参考文献
[1]Carnegie.D.有效演讲术[M].北京:中国人民大学出版社, 1998.
[2]陈翰武.演讲与口才[C].武汉:武汉大学出版社, 1998.
[3]高一虹.外语学习木桶的短板[J].国外外语教学, 1999, [3].
3.一次演讲比赛 篇三
时间紧迫，我抓紧准备演讲稿，可是一开始写得并不顺利，稿子写了撕，撕了写，不知折腾了多久，仍没有满意的作品诞生。紧张、激动、压抑让我的头脑一片空白，我趴在桌上写呀，写呀，不知过了多久，我的上下眼皮合在一起，居然睡着了——我在清晰的梦境中散步，突然，看到前面有根亮晶晶的小棒。我好奇地拾起一瞧，是支钢笔，上面还印着几个字：好文章专用魔棒笔。真有那么神奇？我试试看。我对魔棒笔说：“我要写爱老师的文章。”哇！瞬间，一篇佳作就在我手上了。如此幸運能得到威力无比的魔棒笔，我的演讲稿就不用发愁啦，我高兴地跳了起来。呀，梦醒了！我心里暗暗加油，我一定要让梦中的魔棒笔成为现实，一定要写出一篇动人心弦的演讲稿。经过我的努力，老师的指导，我的演讲稿终于写成了。之后，我又用心准备，每天对着镜子反复练习，老师夸我的演讲声情并茂，十分感人。
比赛那天，我胸有成竹地走上台，观众的目光聚集在我身上。我从容地看着评委，随着轻柔的伴奏音乐响起，我开始了我的演讲。饱含深情的语言让观众如痴如醉，我也将沉稳的姿态、动作一一地呈现出来。最后，我仰起头，做了一个向上的手势，鞠了躬，完美谢幕。雷鸣般的掌声传到我的耳朵里，我成功了！
一场演讲比赛，带给我难忘的体验。是魔棒笔给了我力量，更是老师给了我追梦的勇气。凡事都应尽心而为，我将不断努力前行。
（指导教师 林 琳）
【评点】
小作者以手写心，叙述自己参加演讲比赛的过程，善于用心理活动推动情节发展，描写细腻生动。梦境的插入，使文章趣味盎然。篇末巧妙点出凡事应“尽心而为”的道理，让主题得到了升华。
4.青年员工演讲比赛宣传稿 篇四
——XX举办2020年青年员工演讲比赛
为弘扬
“XX”的核心价值观，宣传贯彻“十四五”发展战略和“XX”的企业精神，调动全公司员工的积极性和创造性，为公司建设领先的XX公司起好步，12月25日，XX党委、团委组织的“我和XX共成长”青年员工演讲比赛在XX成功举办。XX党委书记XX，党委副书记、工会主席XX，上级团委领导及XX党工部、各党团支部书记、团员青年代表共四十余人参加了本次活动。
XX党委书记XX在活动致辞中对青年员工提出殷切期望：XX
本次比赛共14组选手报名参加，围绕“XX”的企业精神，通过示范性的事件事例的展现，展现员工队伍朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，抒发个人对公司的自豪感、荣誉感和归属感，描绘了公司发展取得的丰硕成果。
评委从参赛作品、演讲技巧、选手仪表等维度进行评分，最终评选出了一、二、三等奖和最佳作品奖、最佳风采奖、最佳形象奖和优秀奖。
5.“红色印象”演讲比赛宣传及要求 篇五
（一）具体活动安排
9月29日通知各班班委布置此次活动，之后各班级进行前期宣传活动，筹备活动具体内容；
10月8日系里对各班的团支书进行入党流程等知识进行培训； 10月8日-10日，以学习小组（3—4人）为单位准备PPT。10月11日，预赛：班级内部按进行评比，评委由各班的助导和班委担任，每班选送一组参加系里的决赛。特别优秀的班级经过赛事组委会批准后可推荐两组。评选的标准可通过：PPT内容、制作形式、分工明确度、信息量以及各组讲说时的表述、熟练程度以及分工合作情况综合考虑。由各班长与助导协商确定。为保证每一名同学都参与到活动，以达到互相监督的目的，要求在每一组讲完后，其他组的成员进行提问，时间不超过3分钟。
各班要派专人对活动过程进行文字和图片记录。活动后由宣传委员负责整理上交。
10月12-14日，对推荐的优秀PPT的小组进行进一步完善。10月15日进行决赛。决赛过程及要求：
1、每组限时10分钟，由专人负责计时。超时的小组扣0.2分。
2、每组指派1-2人进行宣讲，语言表达要清楚。
3、各组提前半小时到场，将PPT拷入决赛教室的电脑中。„„
（二）决赛地点：A1-306
（三）总结颁奖 奖项设置： 一等奖： 1个小组 二等奖： 1个小组 三等奖： 2个小组 PPT创新奖：1个小组 最佳团队奖：1个小组
PPT创新奖与最佳团队奖可以与其他奖项兼得。（这两个奖项可当所有小组宣讲结束后，由评委团投票决出）
对获奖的小组颁发奖状，在学生的日常绩效考核评分及评优中优先考虑。
（四）说明
1、PPT演讲比赛：以班级学习小组为单位，每个小组3-4个成员，针对此次活动每个小组制作PPT，各组把PPT内容分成若干个模块（每个模块可以自主命名），每个成员都要至少负责一个模块，注意分工合作。
2、PPT模块可以包括：
（1）PPT开始与结尾模块，应介绍本小组的PPT主题，本小组的组名、口号、小组成员简介包括小组内所负责的模块；
（2）对所选主题的理解；（3）党的发展史、党的先进人物或事迹、党的某一段历程等具体事件的阐述；
（4）你心中的党员标准是什么样的？如何以一名党员的标准来从指导自己的言行？（此部分为必选，可结合优良学风建设、文明宿舍建设、文明礼貌与社会道德养成等方面来进行阐述）
3、初赛时，PPT演讲时间控制在7—10分钟，PPT要求原创，不允许在网上照搬，PPT的内容要丰富，形式可以多样。
参考主题如下：
（1）党的典型人物或事迹；（2）党的组织原则以及党的纪律；（3）90后的模范党员或先进事迹；（4）我身边的党员；（5）结合近期社会热点问题；（6）党的某一段发展历程；（7）党的历史上著名的事件
6.宪法宣传为主题的演讲比赛稿 篇六
大家早上好。
众所周知，“法治”的关键即为“法律”。“没有规矩，不成方圆”，法律乃沉默的法官，法律规定了我们不能去做的事情，规定我们在一个合理的范围内，做自己想做的事情;反之，倘若没有了法律的约束，社会必将会陷入混乱的泥沼，整个国家或将倾圮。谈及“法律”，这个熟稔的词语或许又让我们感到陌生。政治课上，我们接触过法律，却依然有人想当然地以为，法律是空中楼阁，于我们可望而不可及。不过，事实上，法律时时存在，法律片刻不离。
就在不久前，甘肃发生了一起特大交通事故。11月16日，一辆向东行驶的大翻斗运煤货车，与一辆向西行驶的榆林子镇幼儿园核载9人，但实际载有64人的校车相撞，导致5人当场死亡。事故场面惨不忍睹，孩子们的书包、鞋子散落一地，成片的鲜血凝结在地上，到处是汽车残骸。车祸共造成20人死亡，44人受伤。
这不是危言耸听，这是血淋淋的现实。当我们看到这鲜活的小生命瞬间陨灭之时，可曾想过，有多少家庭为之心碎?一辆仅仅能装载9人的小面包车，竟然实载了7倍多的学生，荼毒生灵的元凶难道不是这淡薄的法律意识吗?惨案的发生确实是偶然的，可我们经不起这样一次又一次的打击。痛定思痛，法律意识的增强可谓刻不容缓。
我们是莘莘学子的一员，对我们来说，身处校园就应该严格遵守学校纪律。学校没有纪律，犹如磨盘没有水，只是我们发现，在校园中仍然存在一些不和谐的现象。每天早晨，总有一些姗姗来迟者，“信步闲庭”般地走进教室;个别教室的地面总是有零星的纸屑，有的同学认为，反正有值日的同学打扫，弄脏又何妨;教室走廊上总有人会起哄、打闹，部分同学相互之间的讲脏话、粗话，不绝于耳……难道这就是纪律在学校里的表现?这些不文明的行为，会影响到整个学校的形象和正常的秩序。如果，我们连学校的纪律都不能遵守，谈何“法律”呢?
我们有幸生活在中国改革开放的年代，正是因为改革开放30年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法。我们处在一个不断向前发展的法治社会，我们与法律携手共进。法律它就是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家;它的每一块砖石都垒在正义与公平之上。光是我们的学生身份，就涉及了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等多项大法。可见，法律于我们的生活息息相关。
1863年11月19日，林肯在葛底斯堡发表了著名的演说，演讲的结尾有一句著名的话，“this government of the people, by the people, for the people, shall not perish from the earth。法律存在很重要的一个意义就是为了保障我们的切身利益，但是，也只有我们心中的那法律的天平始终存在，法律之功效才会最大限度地体现出来。我们不应把法律看作与我们毫不相关的东西，遵纪守法是我们的义务与责任，只有这样，国家的未来才会更光明。12月4日，是我国第十一个全国法制宣传日。就让我们从身边小事做起，做一个遵纪守法的学军人。
7.演讲比赛宣传海报 篇七
公共演讲的历史在西方可追溯到古希腊、古罗马时代, 而在中国可追溯到春秋战国时代[1]。那什么才叫演讲?我国著名演讲家邵守义先生这样定义道:演讲, 即说话者在特定的时境中, 借助有声语言 (为主) 和态势语言 (为辅) 的艺术手段, 针对社会的现实和未来, 面对广大听众发表意见、抒发情感, 从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。[2]演讲是真理的呐喊, 演讲是时代的强音, 演讲是心灵的共鸣, 演讲是人格的展现。因此, 近年来中国大学生的演讲比赛开展得有声有色, 许多高校把大学生英语演讲比赛纳入了学科竞赛的重要项目, 如CCTV大学生英语演讲比赛、21世纪大学生英语演讲比赛。选手们紧张而富于激情的演讲给众多的英语学习者带来极大振动, 尤其是自由辩论环节, 辩手思想活跃, 口语流利, 语言幽默, 观点鲜明, 这不由引发了我的一个思考:思辨和创新能力的培养是否与英语口语水平的提高紧密相关?
虽然我国大学生的整体英语水平在这几年有了很大的提高, 但是语言交际能力, 尤其是听、说、写的能力依然很薄弱, 学生经常在口语交流时, 无话可说, 语无伦次, 或只知其一不知其二;写作时不知如何下笔, 主题不突出, 观点不明确, 缺乏分析、综合、判断、推理、思考、辨析的能力。黄源深教授称之为“思辨缺席症”。[3]发展学生的思维、辨析能力是提高学生综合素质尤其是创新能力的关键。本文拟对通过英语演讲、辩论方式发展学生思辨能力和创新能力加以探索。
2. 思辨能力与创新能力
恩格斯曾说过, “一个民族要站在科学的最高峰, 就一刻也不能没有理论思维”。IBM公司的座右铭———THINK, 讲的就是“思想、思索、思维”。恩格斯之所以成为人类历史上的伟大巨人, 就在于他的思辨能力超乎常人;IBM之所以成就“世界上唯一一家不生产计算机的最大的计算机公司”, 也还是他们“THINK”的结果。那么什么叫思辨能力?思辨能力, 是由思和辨两个方面形成的能力。首先是思, 何为思?就是想问题和看问题的思维方式和方法;所谓辨, 就是辩证、辨别、辨认事物的过程和结果。先思而后辨, 思中有辨, 辨中有思, 思和辨缺一不可。创新, 英文是Innovation。它起源于拉丁语, 原意有三层, 第一, 更新;第二, 创造新的东西;第三, 改变。创新能力是指怀疑、批判和整合能力, 是研究者运用知识和理论, 在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创新能力主要包括创新意识、创新基础、创新智能 (包括观察能力、思维能力、想象能力、操作能力) 、创新方法和创新环境等。教育部在《关于外语专业面向21世纪本科教育改革若干意见》 (1998) 的通知中指出:“能力主要是指获取知识的能力、运用知识的能力、分析问题的能力、独立提出见解的能力和创新能力。”然而就某一问题独立思考分析, 言之有理有据, 这种能力的习得绝不是靠学几个浅层次的情景对话所能获取的。许国璋先生在世时常说:“光学几句干巴巴的英文不行。有的女孩子语音好, 语调也好, 打招呼的那几句开场白很像个样子, 可是谈完天气之后再也没有话了, 也不能连贯地谈论正经的事, 既没有知识, 也没有看法。[4]”由此可见, 创新能力的培养是我国高校多年来教学工作的薄弱环节, 而分析问题和独立提出见解能力的培养又是长期困扰外语教育者的难题。
3. 英语演讲与大学生思辨能力和创新能力
我国古代学者朱熹指出:“学贵有疑, 小疑则小进, 大疑则大进, 不疑则不进。”创新的生命力在于质疑、批判。那么英语演讲、辩论是否与大学生思辨和创新能力密切相关呢?英语演讲、辩论是否有助于提高大学生英语口语水平从而提高其思辨及创新能力呢?我在自己所教授的综合英语课第一堂课上作过一个问卷调查, 被调查的对象为108位英语专业新生, 调查结果如下。
由此看见, 学生有提高英语演讲、辩论技能的要求, 但是目前大学生口语课堂只注重浅层次的机械模仿、操练, 而轻视模仿基础上的创造, 在练习形式上, 替代型、复述型的浅层次对话居多, 而对于发展学生思辨能力和创新能力的讨论、演讲、辩论等教学活动却开展得很少。即使搞一些讨论, 教师也没有在方法上加以指导。鉴于此, 我们可以从以下几个方面看出英语演讲、辩论对思辨和创新能力的作用及影响。
(一) 促进批判性思维 (critical thinking) 能力的形成与发展。
批判性思维能力是指以辨析、反思、质疑以及合乎逻辑的方式与态度对事物进行敏捷与明晰的思考并作出正确判断的能力。英语演讲研究家Loren Crane认为, 演讲是一门社会科学, 是一个去理解演讲目的、了解听众与演讲者这三大要素的心理实体的探求过程。[5]学生准备演讲时, 要深入思考一系列问题:哪些话题是重要的、有趣的、新颖的?哪些话题已被反复谈及?在收集到的诸多素材中哪些是事实、哪些是观点?哪些说法似是而非?哪些事例更令人信服?怎样谋篇布局才显得思路清晰、逻辑严密?如何从不同角度、不同层次上思考才不会有漏洞?持不同见解者会提出什么问题?我应该如何应对?换言之, 学生既要了解演讲的目的和语境, 从普通的生活中搜取素材, 收集论据, 进行分析和判断, 旁征博引, 还要把生动具体、精彩的事例自如地运用到演讲中, 以增强演讲的感染力和感召力。这些思考、辨析、推理和判断的过程就是进行批判性思维的过程。
(二) 促进批判性倾听 (critical listening) 能力的形成与发展。
如果说“辩”是外在的、活泼的“思维的撞击”, 那么“听”是一种内在的、深层次的“思维的灵动”。倾听, 能帮助我们吸收到别人思想中的精华, 弥补自己考虑问题的不足;也能使我们萌发灵感, 触类旁通;还能使我们养成尊重他人的良好品质。R.G.Nicholas与L.A.Stevens在他们对倾听的开创性研究中发现:一般来说, 我们倾听的熟练程度只有25%。如果我们在听对方演讲时注意力分散, 那么我们的答复就软弱无力。如果我们错过对方论据的75%, 那么我们就会被击败。[6]辩论者应学会集中注意力分析性地倾听对方, 并记下对方的论点, 以便能够利用对方的话来作出反应, 并转化为对自己有利的因素。
(三) 促进学生快速反应能力的形成与发展。
辩论场上可谓瞬息万变, 随时都有意想不到的情况出现, 不仅是对辩手口才的考验, 同时对辩手的反应能力也有着相当高的要求。一种观点的确立需要破立结合, 有立也得有破;辩论必须针对关键性问题进行论辩, 驳倒对方, 确立自己。而发现问题的症结所在是第一步, 这一步必须快, 大多数辩论都有时间限制, 即使没有时间限制也应尽快找到双方问题的焦点。发现问题之后就是提出问题, 对方的观点究竟错在哪里, 哪一步与先前的论点产生了矛盾, 哪一步产生了逻辑跳跃, 要用准确、犀利、简短、幽默的语言指出。在论辩过程中, 需要双方辩手在紧守自己逻辑底线的同时, 机智、幽默、快速地进行攻击、防守和反击。这就是快速应变能力的培养过程。
4. 结语
美国威斯康星大学麦迪逊总校Lucas教授曾在首届英语演讲学术研讨会上对英语教学的启示作了题为TheRole of Public Speaking in China’s English-Language Cur-riculum的报告。Lucas教授在报告中指出:英语演讲不仅仅是语言能力问题, 而是与修辞学、跨文化交际学、逻辑学等诸多学科相互关联的多语境语言适用问题。英语演讲中需要注重创新性, 包括语言运用和表达上的准确性、明晰度与吸引力, 内容上的信息度与明确性, 结构上的逻辑性与完成性。因此英语演讲和辩论是一种较高级的交际活动, 它们对于言语的流利性、准确性、观点的连贯性、逻辑的严密性、论据的充分性都有一定的要求, 是培养学生分析、综合、推理、辩驳和思维的有效手段。通过演讲和辩论这种方式可以提高学生的口语交际能力, 发展学生的逻辑思维能力和创新能力。通过这一方式可以将大学生的综合素养, 特别是思辨和创新能力提升到一个新的台阶。
参考文献
[1]Hamilton, C.L.Communication for Results[M].Bel-mont:Wadsworth Publishing Company, 2007.
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[4]刘润清.外语教学科研的发展趋势[J].外语教学与研究, 1999, (1) :1.
[5]Crane D.L..Powerful Public Speaking[M].Kalama-zoo:Brain Research Press, 2000.
8.演讲比赛宣传海报 篇八
【关键词】演讲 选稿 情感 技巧
【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0223-02
一、选定参赛选手
每次接到演讲比赛的任务第一件事就是要确定参赛选手。在时间充裕的情况下大部分还是采用班级推荐、班主任把关的方式挑出。一般从以下几方面来考察选手：
1.选手必须口齿清楚、音质高亮。当然口齿清楚的人其实很多并不难找，难的是还要有好的音质高亮。就像唱歌要有一副好嗓子一样，演讲也需要好的嗓音条件。我要找的就是嗓音优美音质高亮的人，选到这种选手就像挑到了一块好玉。
2.选手必须情感丰富善于表现、敢于表现。唯有情感丰富的人才能以自己的真情演讲打动评委和听众。就像演员在舞台上表演一样，演讲者也要充分利用在演讲台上的几分钟表现出或热情洋溢、或义正词严、或痛心疾首、或柔肠侠骨的多种情感来。而且要敢于表现不怯场，人越多越兴奋。这样才能使演讲跌宕起伏，吸引听众和评委的注意力。
3.选手必须普通话基础较好。如果学生普通话不好，会影响表达效果，辅导起来会增加很多的难度。
二、如何写好演讲稿
演讲稿很重要，可以说有好的演讲稿就说明演讲成功了一半。因此我非常注重演讲稿的质量。一般最好要求参赛选手自己写，然后在指导学生修改。演讲自己写的稿子，选手更容易全面理解内容并演讲好。对于演讲稿我一般以以下几方面予以辅导、修改。
1.演讲稿选取的事例要以小见大。
2.演讲稿一定要情真意切，要达到情感与理性的升华。换句话说演讲稿一定要煽情。想在短短几分钟的演讲里打动听众，说服听众。平淡的稿子一定不行，稿子一定要富含感情，要有细腻感人的“小”情，要有深重震感的“大”情，稿子不能一味的“小”，虽是感人却不大气，稿子也不能一味的“大”，一路高歌会给人很不真实、很空的感觉。稿子要在”小”情的积淀下水到渠成的抒发“大”，另外材料的选择还要通俗，要选择大多数人多知道的、听得懂的而不能选择太生僻的、很少人知道的。演讲稿的字数和时间不宜过长。尽量做到短而精，在听众的注意力分散前戛然而止、余味悠长。
3.演讲稿注意在内容安排上要表现出张弛起伏、有节奏变化。演讲稿的节奏主要是通过演讲内容的变换来实现的，演讲内容的变换是在一个主题的内容中适当插入幽默、诗文、轶事等内容使听众的注意力一直被你的演讲吸引着。
三、演讲技巧的辅导
演讲确定下来之后就是对演讲技巧的辅导了，这是一个艰难的过程。一般先让学生熟悉稿子，然后就是“抠”，一段段的来。抠字音、抠节奏、抠动作。抠字音，就是要读准每个字的读音，特别注意轻声、儿化还有平翘舌、后鼻音，把这些容易读错或读不准音查字典，标出来反复吟诵到文完全读准为止；抠节奏抠轻重。演讲和唱歌一样也是有节奏的，这样才能使演讲有张有弛、有快有慢富于变化。再抠节奏的同时抠轻重；肢体语言的自然运用，演讲不单是嘴巴在动，还有头部、脸部、手乃至整个身体都要参加。点头、微笑、抬手、皱眉都要配合内容顺势而动。学生开始可能不自然做不到位，就要反复练习，就会达到满意。
四、小结
演讲是在公众面前就某一问题发表自己见解的口头语言活动。各类学校常把举办演讲作为弘扬爱国主义情感、促进学生形成积极人生态度和正确的价值观的一种形式，同时也是锻炼学生写作和口头语言表达能力的一种方式。演讲对于大部分学校来说都是一个经常开展的学习活动，青年学生也可以从这个活动中锻炼自己的能力，同时他们也渴望获得老师们的辅导。希望我的经验能给其他老师一些启发。
参考文献：
[1]谢伦浩，宏森.演讲态势表达技巧.石油工业出版社，2004-01.2.
[2]怎样掌握演讲口才技巧.中国民族摄影艺术出版社，2005-04.
9.演讲比赛宣传海报 篇九
各位老师、各位同学们：
大家下午好！
在这个秋高气爽、丹桂飘香、党的十八大即将召开的日子，我们迎来了第十个全国“公民道德宣传日”。今天在此举行新巴镇中小学生“喜迎十八大、文明礼仪、从我做起”演讲比赛，是我镇纪念宣传日活动的一项重要内容。
公民道德建设作为社会文明的重要组成部分,事关中华民族的伟大复兴,事关党和国家的前途命运,事关城市文明和社会和谐，事关人的全面发展,是一项具有长期战略意义的基础性工作。公民道德建设的过程，是教育和实践相结合的过程，是每个公民知行合一的过程。近年来，我镇以创建全州、全省乃至全国文明村镇为动力，全镇各村居、各部门紧紧围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，广泛开展形式多样的群众性道德教育和实践活动。我镇通过不断创新活动载体，丰富活动内涵，着眼于尊重人、理解人、关心人、帮助人，建立科学文明的生活方式，让讲文明话、干文明事、做文明人成为新巴人民的共同价值取向。今日的新巴，公民道德基本规范逐步深入人心，社会文明程度不断提高，良好的道德风尚成为时代最美的追求。
道德素质是人的素质的重要内容，道德水平是社会文明程度的重要标志，公民道德的进步就是城市文明的进步。去年，我镇通过县级考核，继续保留“全县文明乡镇”称号。荣誉既是鼓舞，更是鞭策，对我镇人民的思想道德建设和现代文明素质提出了更高要求。希望各村居、各部门、各中小学校继续广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民道德基本规范，与社会主义荣辱观教育实践活动结合起来，与深化精神文明创建结合起来，深入扎实开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，不断提高公民的思想道德素质和我镇的现代文明程度。希望您们能够从我做起，从小事抓起，从点滴入手，共同把我镇的公民道德建设和现代公民教育提高到新的水平。
最后，祝比赛取得圆满成功，祝大家身体健康，万事如意！祝全体学生学习进步，更上一层楼！
10.个人比赛宣传口号 篇十
2、创造辉煌，唯我最亮
3、智慧拼搏，快乐竞争
4、品质第一相信我们
5、力争上游永不言败
6、唱响教院，唱响人生！
7、动感教院，想唱就唱！
8、唱响教院，你最闪亮！
9、和谐教院，歌动青春！
10、非凡教院，非凡唱响！
11、活力教院，绝对唱响！
12、青春高昂，歌声嘹亮！
13、心声飞扬，唱的响亮！
14、青春无畏，逐梦扬威。
15、三分线外，手起足落。
16、拼搏追取善学勤。
17、我运动我快乐我锻炼我提高。
18、追梦扬威奋勇争先。
19、实力见证，团结必胜。
20、挑战地心引力，引爆篮球魅力！
21、以篮球之名，投盐都风采。
22、三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。
23、快攻阵地，技高一筹。
24、运动起来勇敢第一。
25、友谊第一，比赛第二。
26、超越极限，超越自我。
27、努力奋斗勇敢争先。
28、我运动，我健康，我快乐。
29、团结拼搏，永创辉煌。
30、团结文明展现风采。
31、勇往直前，球球必进。
32、文明守纪拥抱胜利。
33、逢投必进，精彩我秀。
34、努力拼搏，永夺第一。
35、唱出风格，超越自我！
36、唱出心声，放飞梦想！
37、歌唱青春，绽放荣光！
38、成就梦想，挑战自我！
39、怒放青春，放声歌唱！
40、让声音起舞，让梦想翱翔！
41、校园歌手赛，等你来挑麦！
42、打造新的自我，一起动起来~！
43、歌声跃动教院，梦想绽放校园！
44、情系河南教院，唱出你我精彩！
45、团结拼搏，紧抓不放，落实到底！
46、我歌唱，我绽放！我勇敢，我闪亮！
47、校园歌手大赛——用心聆听你的声音！
48、学技术练本领建设“和谐矿区”
49、团结奉献求实进取
50、尊重知识尊重人才科技兴企人才兴企
51、勤学苦练一专多能全面发展
52、学习新知识推广新技术开发新产品创造高效益
53、培养人才吸引人才留住人才用好人才
54、岗位练兵展示技艺交流经验共同提高
55、学习技术钻研业务增强技能提高素质
56、学技术练本领比贡献争第一
57、知识改变命运岗位成就事业
58、学技术练硬功争当首席岗位工
59、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。
60、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。
61、技能成就人生，人才创造世界。
62、展行业百技，树人才新观。
63、以赛促学，以赛促练，以赛促干。
64、展技能，秀风采。
65、打造技能精英，彰显职教魅力。
66、苦练基本功，赛出高水平。
67、刻苦钻研技术，力争岗位成才。
68、今日是对手，明日是朋友。
69、一技在手，终身不愁
70、加快技能人才培养服务地方经济发展
71、技能成就人才才艺增添光彩
72、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质
73、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩
74、群英聚会比学赶帮争创一流
75、相互学习加强交流共同提高
76、人才是企业的第一资源
77、练就过硬本领掌握过硬技能
78、培养过硬作风建设过硬队伍
79、岗位靠竞争收入靠绩效晋升靠才干
80、励练能力交流技艺超越自我勇攀高峰
81、加强学习相互交流切磋技艺共同提高
82、造就一流员工队伍建设现代企业
83、提高职工技术素质推进企业科技进步
84、展示煤矿职工风采推进企业经济发展
85、创建学习型组织争做知识型员工
86、搭建学习的平台培养企业人才
87、实施人才强企战略推动企业快速发展
88、与时俱进，科学发展，学好知识，个个当先！
89、相识有缘，一网相连，排球大战，动力无限，耶！
90、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去胜利！
91、我不第一谁第一！
92、人要打排球，人妖打排球！
93、拼搏拼搏，成就自我，努力努力，赢得胜利！
94、排排更健康！
95、女排：巾帼不让须眉，一排到底。
96、践行科学发展，建设和谐大同！
97、红歌传爱心，家兴国兴社会兴！
98、福地宝城唱红歌，新型大同展新容！
99、无私奉献不计酬，组织指挥最风流！
100、我的面貌代表祖国，我的精神代表民族！
101、让我们纵情高歌，歌颂祖国，抒发豪情！
102、让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！
103、抒发感情促进友谊，家和国泰迎合民意！
104、加油！加油！我最棒！加油！加油！我能行！
105、热烈祝贺“xx集团第三届青工技能大比武”举行！
106、预祝“xx集团第三届青工技能大比武”圆满成功！
107、预祝参加“xx集团第三届青工技能大比武”选手职得好成绩。
108、比赛比赛，赛出我们的好成绩，赛出你我之间的友谊，互帮互助，不抛弃，不放弃，相信自己，一定能行。
109、超轶绝尘，振发激情。锲渐以恒，志存锐意。气贯长虹，强者昂扬。砺梦折桂，笑傲苍穹。
110、当太阳升起，请忘记伤痕，擦干泪水，将欢笑收藏，心怀憧憬，勇敢追梦，骄傲的活出真我风采！
111、奋斗，奋斗，成就奋斗的梦想；加油，加油，谱写加油的光辉；今日为梦想奋斗，明天创造属于我们的加油史！
112、敢拼敢搏，无所畏惧；不断进取，力争上游；相信自己，超越自我；真诚付出，终创辉煌！
113、鼓舞声愿你拼尽全力，喝彩声愿你坚持到底，夸赞声愿你不舍不弃，所有人为你加油！为的是使你努力拼搏，勇创佳绩！
114、激情在这里燃烧，梦想在这里起航，这里是你们梦想的起点，也将是你们成功的终点，加油吧！为了明天的辉煌，勇敢的向前冲！
115、我参与，我快乐，看比赛，乐趣多，打旗号，同喝彩，齐欢呼，人气旺，论结局，要看淡，重友谊，和气善，共携手，看明天！
116、胜利在招手，勇敢往前走；胜利一瞬间，靠的是信念；胜利在敲门，大无谓精神；胜利在眼前，为梦想诺言；胜利已实现，心似飞蓝天！
117、不帅没关系，有信心也可以；没背景不是问题，靠自己努力也行；工作是快乐添加剂，生活是幸福颗粒。快乐工作，幸福生活。做好自己，日子天天给力！
118、流过泪，流过汗，朋友情，昔日欢，此刻都写在你的脸，每一步，倾尽所有，每一搏，尽情撒手，遥远的梦，前方的念，加油吧！冠军比握在握我手。
119、足球比赛真激烈，你来我往绿荫杰，足球英雄展球技，追抢传射加拦截。满怀信念踢比赛，心中向往冠军靴，背后付出努力大，只为梦想大告捷！只要努力，你就已经成功一半！加油！
120、放下思想包袱，冷静面对比赛，调整自我心态，走出失败阴霾，鼓舞内心势气，勇敢走上看台，我们在台下为你喝彩，胜利的大门已经向你敞开！加油！！
121、号外号外，今天又有辩论赛；正方朋友站得稳，反方伙伴把头抬；正反双方伶牙俐齿，兵来将挡真精彩；不管结果怎么样，都为你们把手拍。
11.演讲比赛宣传海报 篇十一
开场白：关于“阴盛阳衰”的辩论，原来始自档案演讲比赛的狭小范围，谁知竟扩展到各行各业的各个领域。尽管历时半年，尽管远未得出结论，却也有所共识，那就是“阴盛”不可骄，“阳衰”不可馁。阴阳应搭配，优势宜互补，以和谐相处，共同打造2008的北京奥运之年。为此，从下期将开辩《档案与奥运》，您想说点啥，请抓紧发个邮件，打个电话，三言五语就行。
王锦帆：档案部门阴盛阳衰，不足为奇，由来已久。20年前，我上档案专业大专时，即见男性屈指可数，且后来多半转行，如今我已退休。再看档案组卷装订，用的是做衣服的缝纫机和纳鞋底的锥子，更属女性擅长的“慢工细活”，多数男性望而却步。加之环境改变人生，久在女儿国中，便是阳刚侠骨也会变得百转柔肠。
李贺英：谁说女子不如男，阴盛阳衰反映了社会的进步，意味着男尊女卑的时代一去不复返了。以档案部门而论，虽说历来女多男少，但今天的女多，不仅是数量上多，而且是质量上的高。无论学历、职称、级别，乃至能力，女性都不弱于男性。为此我们要端正心态，放情地大唱赞歌，而不是哀伤地唱挽歌。
叶 丽：阴盛阳衰更多地反映了人们，特别是男性的一种心态。几千年来的阳盛阴衰，人们习以为常。如今女性奋起直追，开始和男性平起平坐了，甚至竞争起来了，男性便感到压抑了，不正常了，惊呼阴盛阳衰了，这就是只有女强人，而没有男强人之称的原因。似乎女人天生就是弱者，男人天生就是强者。因此，把阴盛阳衰看成男人惊恐下的一种炒作，男人无奈下的一声叹息，并不为过。
曾先生：专家认为，阴盛阳衰和多数家庭现在只有一个孩子有关。有了女儿想要儿子，有了儿子想要女儿。再生一个又不行，就只能动点小脑筋。给男孩梳个辫子穿个裙子，给女孩弄个枪棒玩玩，靠男孩女养或女孩男养满足父母的心理需要。起初是好玩，时间长了就会对孩子造成不良影响，甚至性别错位，以至年轻人中奶油小生越来越多，阳刚硬汉越来越少。
杜先生：此言甚有道理，正是性别错位使得如今的小学班干部中女生居多，女生显得精明能干，男生反倒文文弱弱。不过升学、就业中竞争的激烈，可能是出现更多女强人的重要原因。因为，即使同样优秀，被遗弃的往往是女孩。这也造成女孩更加懂得用功，遂有阴盛阳衰的现象出现。
张 强：男生在学校的评价体系中处于弱势，原因很多。首先是独生子女中的男生，在其发展中受到家长的诸多限制和呵护，阳刚之气难以发挥。其次是幼儿园、小学的老师多数是女性，少数男教师也女性化了，培养出来的男孩自然阴柔，缺乏主见，被老师批评起来只会唯唯诺诺。再次是社会普遍需要的是乖巧、听话、顺从的人，有点叛逆精神的男孩很快就被视为异类。
李 钢：《红楼梦》第82回“老学究讲义警顽心，病潇湘痴魂惊恶梦”中，林黛玉在听到袭人评论尤二姐惨死的事之后，曾说：“这也难说。但凡家庭之事，不是东风压了西风，就是西风压了东风。”其实这世间，除了男人，便是女人，因此在一个部门、一个行业、一个单位，甚至在一项活动中，例如演讲，不是阳盛阴衰，便是阴盛阳衰。因此，无论出现哪种现象，均属正常。
王学华：就事论事，演讲比赛女性优于男性极为正常，就像女性平均寿命高于男性一样，自有其内在原因和某种规律。不过就现实生活而言，男性的总体表现和综合素质仍高于或略高于女性，注意我这里说的是总体表现和综合素质。但尽管如此，男性还是要正视自己在某些方面，例如口头表达上的弱点和不足，更要看到女性在迅速崛起，甚至在某些方面已经或者即将超越男性的趋势。男子汉呀，你可以为她们叫好，但不可以放弃自己的努力。
12.演讲比赛宣传海报 篇十二
为全面推动公交行业文化建设, 全国公交政研会日前举办了“践行社会主义核心价值观, 弘扬公交优秀文化, 崇尚职业道德”主题演讲比赛。
唐山公交员工刘薇薇以华北赛区一等奖的成绩挺进全国决赛, 在决赛中发挥出色, 最终以总成绩第一的好成绩一举夺魁, 为华北赛区赢得了荣誉, 为唐山公交争光添彩。
比赛中, 来自全国多个城市的34名选手为大家讲述了自己或身边发生的爱岗敬业、助人为乐、创新服务的优秀事迹, 深刻地诠释了社会主义核心价值观, 弘扬了公交优秀文化。
13.篮球比赛宣传书 篇十三
中江职业中专汽修专业部2013年篮球赛
二活动目的新学期伊始，为丰富同学课余文化生活，活跃气氛，营造积极向上健康文明的校园文 化氛围，增强同学们体育锻炼意识，提高身体素质，打造一个互相交流学习的平台，也为了迎接新生，给新生提供一个更好的融入集体的机会，特举办此次篮球赛。
三活动整体方案主办单位：汽修专业部。
承办单位：汽修专业部学生会文体部
活动开始时间：2013年9月15号 活动地点：篮球场
四活动宗旨：友谊第一，比赛第二
五比赛细则
1高一高二共同参与，两个年级各班组成一支篮球队。
2所有比赛均采取五对五全场比赛比赛。
3各队队员务必统一服装，每场比赛之前请各队队长进行协调。
4准备人员：每场地计时人员一名，记录员一名，裁判两名，主裁判和副裁判各一名，两名裁判若有异议，需协商解决。
5比赛具体时间：周一至周五中午12：:30——2:00，各队需提前15分钟到场，由各队队长到执行委员会报到人数，并填写参赛人数名单，如参赛队无故迟到15分钟以上视为弃权。6比赛采用抽签形式决定各比赛场次，先进行小组赛，在进行淘汰赛。小组赛采用轮回赛积分制，每胜一场比赛积一分，输一场不积分。如比赛结束时两队得分相同，则加时五分钟，如此，再加时五分钟，以此类推。比赛按积分多少决定每队名次，如遇两队积分相同，则净胜分多者胜出。
7比赛分四节，上下半场，每节十分钟，中场休息十分钟。比赛期间，上半场各队各有一次暂停，下半场各队各有两次暂停，每次暂停一分钟。
8赛中如果要求暂停或换人，由裁判员或领队向执委人员提出示意后方可执行，否则视为无效。
9比赛中没有换人限制，上场人员必须与报名人员相符。
10如果比赛中受伤人员，协商换下，并采取治疗措施。
11如遇天气和场地等不可抗拒因素，取消当场比赛，并由体育部部员另行通知比赛时间。12队员每犯规五次罚下，不得再次上场。半场犯规总数五次，侧第五次犯规进行发球。13进攻方无球队员不得滞留于三秒区三秒以上。
六比赛纪律
1尊重裁判，服从裁判的裁决，在场队员对厂上裁判判罚有异议，只能由队长向裁判 提出。在场队员如果辱骂裁判，立即将其逐出赛场。
2比赛中不得有非正规动作，比赛遵循友谊第一，比赛第二的宗旨。
3严禁场上球员因比赛情绪而引发打架斗殴，否则取消相关比赛资格，并将打架斗殴者严肃处理。
4个队员在场上应积极比赛，严禁懈怠比赛者，且严禁出现场下报复伤人事件，一经发现严肃处理。
14.比赛宣传精选标语 篇十四
62、每一次精彩的表演，都有我为你喝彩!
63、每一次极限的挑战，都有我为你祝福!
64、央企一流、行业排头!
65、勇敢顽强、拼搏奉献!
66、太阳每天在升起，志气每天在累积!
67、拼搏如一汪清水，有源则灵，沉寂而终!
68、拼搏如扬起之帆，顺风则行，无风则止!
69、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧。
70、你象一颗金星，闪烁在宇宙之中。
71、凯旋归来是勇士，战败而归仍英雄!
72、每一次失败的崖边，都有我给你鼓励!
73、信心鼓起希望，无畏豪情万丈，拼搏铸就辉煌!
74、加强学习，相互交流，切磋技艺，共同提高。
75、咬定工期不放松、施工大干争先锋!
76、用我的奉献，给你无限的希望!
77、倘若畏缩不迎战，人生岂不很悲哀!
78、团结拼搏，是我们生活的勇气!
79、披荆斩棘，勇往直前。
15.演讲比赛宣传海报 篇十五
印尼一位80岁的老人在发来自己的征文稿件同时，还专门打电话表示对活动的赞许和支持。澳大利亚的一位朋友不仅发来电子文稿和照片，还寄来文字稿，并用中国书法表达对活动的支持和对中国的情思。菲律宾华文教育中心表示，要全权负责菲律宾学生组的征文。
刚果金沙萨华侨互助协¬会来函说：“对于贵单位主办的此项活动，意义深重，我协¬会将积极配合，大力支持。《征文启事》已刊登在由我协¬会主办的中文报纸《华协¬报》供全体旅刚侨胞参阅。为彼此进一步加强了解，密切联系，保持联络。让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣昌盛！”
日本留学生精英学会、新西兰华人联合会来函说：活动非常有意义，我们要积极组织参与。许多中国内地的人士也提出：这个活动很有意义，我们也要参与。来自湖北、湖南、安徽、福建、河南、四川、北京、天津、贵州等地的稿件纷纷发到征文演讲活动组委会。
美国《华兴报》、《日本侨报》、加拿大《环球华报》、〈七天〉、印尼《千岛日报》、《国际日报》、马来西亚《国际时报》、科特迪瓦《科华之声》等海外华文报刊都刊登了征文消息和启事，新华网、新浪网、搜狐网、网易等中国各大门户网站都对征文演讲活动做了转载，30多家世界各国各地相关网站、一些中国驻海外大使馆的网站也都发布了征文演讲活动的消息、启事。“中国，我有话对你说”把世界各国的华人华侨的目光聚拢到中国， 目前来稿已遍及五大洲。
一些华人华侨社团提出建议：为了组织更多人的参加，能否把活动延长一些时间。经¬组委会研究，同意这个建议，把活动截止日期由6月延长到11月30日。
人民网、华人世界咨询文化传播网已经¬开设专栏，征文演讲来稿正陆续刊登。组委会欢Ó¬大家继续投稿，您的所思、所想、所说，也许会成为中国现代化进程中的加速器。
活动官方网站：人民网华人世界咨询文化传播网
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