三实小关爱明天 普法先行教育活动实施方案

三实小关爱明天 普法先行教育活动实施方案（通用10篇）

1.三实小关爱明天 普法先行教育活动实施方案 篇一

“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动实施方案

富堨中心学校

根据歙县教育局教基[2010]7号《关于在全县教育系统开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知》和教基函[2010]18号《关于组织开展“三个一两个二”青少年普法教育活动的通知》的通知精神，为深入开展“五五”普法工作，进一步加强青少年法制教育，加快建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，经学校研究决定开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。现结合学校实际，制定以下活动方案：

一、活动宗旨：

认真组织本中心学校的中小学生开展法律知识宣传和竞赛活动，增强青少年法制宣传教育的针对性、时效性和有效性，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。

二、活动主题、名称

活动主题：“关爱明天、普法先行”。

活动名称：“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动。

三、普法对象

全体在校学生。

四、活动时间：

活动时间为2010年1月至2010年12月。

五、组织与保障

1、成立学校普法活动领导小组

组长：吴建成副组长：

成员：

普法教育宣传员：

2、设立普法教育活动办公室

主任：

副主任：

成员：

3、学校普法领导小组定期研究工作，落实普法内容和要求，检查普法效果，明确职责，落实到人，对普法工作实行目标管理，做到有部署，有检查，有奖惩，使普法工作真正落到实处。

六、活动开展的步骤与安排

（一）宣传发动阶段（2010年2月-4月）

1、制订《适之中学“关爱明天、普法先行”普法教育活动方案》，成立以校长为组长的“普法教育”活动领导小组。

2、在校门口悬挂主题词为“关爱明天、普法先行”的横幅。

3、布置学校橱窗、黑板报，利用学校宣传栏进行法制宣传。

4、以学校为单位召开动员大会。

（二）普法宣传教育阶段（2010年5月­—10月）

1、利用校园广播站，每周进行一次“普法教育”讲话。

2、在宣传窗张贴有关法制教育的宣传画，组织学生参观图片展览。

3、组织学生观看普法影视材料光盘（专家讲座）和普法教育影视片。

4、请学校法制副校长或法制工作者来校开展法律知识宣讲活动。

5、利用课余时间开展以全国青少年普法教育读本为主要内容的读书活动。

6、各班在五月份和九月份分别出一期“普法教育我先行”的黑板报，并进行评比。

7、各班分别在五月份和九月份举办一次“关爱明天、普法先行”的主题班会活动。

8、学校分别在五月份和十月份举办两次读书征文活动，并进行评比。

（三）体验教育阶段（2010年11月）

1、组织各年级部份同学参加法律知识竞赛活动。

2、组织学生参加全国青少年普法教育法律知识竞赛活动。

（四）总结、评比阶段010年12月）

1、做好普法教育活动材料总结。

2、上报县教体局普法先进班级、先进个人推荐材料。

3、完善学校各种普法教育档案材料。

歙县富堨中心学校

2010年3月

2.三实小关爱明天 普法先行教育活动实施方案 篇二

实施方案

为了贯彻落实《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》，根据《开阳县中小学开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案》（开教通〔2012〕162号）文件精神。现结合我校工作实际，制定如下实施方案：

一、活动宗旨

通过组织青少年学生参加普法教育，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高学生整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为平安校园、和谐校园建设贡献力量。

二、组织领导

组长：范中荣（校长）

副组长：祝国祥(副校长)

成员：余琴、杨芬、胡艺馨 潘迎松、张仁龙 苏庆 陈丽丹 熊别友、各教研组长、各班班主任

领导小组下设办公室于行政办公室，由负杨芬负责普法教育活动的组织开展。

三、活动内容

（一）、组织开展“关爱明天、普法先行” 宣讲活动

1、邀请“青少年普法教育宣讲团”成员来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教育宣传教育

力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。

2、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。

（二）、组织开展法律常识普及活动

1、法律常识的普及教育作为本活动的重点工作之一，学校各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，做好法制教育课并要求学生做好法制教育笔记，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请法制副校长、“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育。

2、组织学生参加全国活动办公室统一开展的青少年法律知识竞赛活动，内容包括客观题和主观题，客观题为知识性题，题目内容选自《全国青少年普法教育读本》；主观题为创作题，题目类型和形式不限。

（三）、开展“零犯罪学校”创建活动

学校在开展普法教育活动过程中，全面防范校园内青少年学生违法犯罪的发生，积极营造良好的学法、知法、守法、用法氛围，扎实推进平安校园、和谐校园建设，积极做好“零犯罪学校”申报、创建工作。

四、活动实施

（一）准备阶段：2012年9月至11月。

根据县活动办部署及我校实际制定活动实施方案，成立校活动领导小组和“青少年普法教育宣讲队”，并准备活动指导手册和宣传材料。

（二）实施阶段：2012年12月至2014年4月。

1、组织“零犯罪学校”申报工作。根据实际拟定活动方案，及时提交申报表并准备相关材料。

2、开展普法教育宣传。学校根据实际情况制定普法活动宣传计划，在12月开展“关爱明天、普法先行”开阳三小普法教育活动启动仪式，并利用现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播站等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣传橱窗，定期张帖宣传资料和法律法规；各班黑板报定期出法制专刊，积极开展宣传活动，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。

3、认真上好法制安全课。各年级、各班要充分发挥课堂教育主渠道作用，以“三课”（安全教育课、健康教育课、普法教育课）活动为基础，按照要求上课，做到有教案讲稿、有图片资料。并能根据法制宣传日开展专项普法教育宣传活动，如3•15（消费者权益保护法宣传日），6•26（禁毒宣传日）、11•9（消防宣传日）、12•4（全国法制宣传日）。

4、组织观看普法影视教材。利用校园网络组织全校学生观看DVD（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材。并按照活动内容和要求班级为单位参加各项普法教育活动。

5、组织开展主题宣讲活动。学校根据活动的开展情况，邀请“青少年普法教育宣讲团”到学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。

6、组织开展法制教育培训。学校根据普法教育活动开展的进度和情况，按活动办公室的安排，组织部分班主任参加法制教育培训。

7、定期举办普法教育专题讲座。积极邀请学校法制副校长定期举办普法教育专题讲座。定期为师生开展法律知识讲座。在整个讲座学习的过

程中，要做到学习有笔记、培讲座有讲稿、会议有记录、安排有时间，活动有简报。

8、组织开展专题读书活动。学校组织学生学习《全国青少年普法教育读本》，学校各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，并要求学生做好法制教育笔记，引导和帮助学生学习和掌握基础法律常识，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育，创建平安和谐校园。

9、组织开展体验教育活动。组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上，开展演讲比赛、书画比赛、征文比赛、手抄报比赛等各项体验教育活动。

10、组织开展法律知识竞赛活动。学校根据开展各项普法活动的实际情况和参加普法活动师生的法律常识掌握情况，组织师生进行法律知识竞赛和普法知识考试，并将普法教育考试成绩拿入各班级考核和教师的个人年终考核。

（三）总结阶段：2014年4月至2014年5月。

对活动开展情况和成效进行总结，并以书面报告的形式向上级主管部门汇报，同时对在活动中表现优秀的班主任、学生和班集体进行表彰奖励，活动设立个人奖和集体奖，由学校进行评选。

五、活动要求

（一）学生普法教育活动是创建和谐社会，引导学生知法、懂法、守法的重要举措。各年级主任、班主任老师要充分认识本次活动的重要意义，高度重视、周密部署、扎实有效地推进该项活动的开展。

（二）学校相关部门、领导要加强合作、给予支持。真正使本次普法教育活动，普法内容能够让学生入心入脑，并转化到他们的实际行动中去，通过他们影响家庭、社区、社会。

（三）积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，扩大活动的影响力，调动社会各方面的力量，使更多的学生参与到活动中来。

（四）学校各处室、各班级要积极将活动信息及时上报办公室，并由学校统一上报县领导小组办公室。

（五）同时注意收集整理学校、班级开展普法教育活动的一切资料，并建档保存备查。

开阳县第三小学

3.三实小关爱明天 普法先行教育活动实施方案 篇三

为了贯彻落实中国关工委、司法部、中央综治办以及自治区关工委、司法厅、综治办、教育厅•关于开展第三届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动的通知‣，提高青少年尊法、学法、守法、用法意识，根据县委办、县政府办•关于印发†藤县争创“全国青少年普法教育示范县”实施方案‡的通知‣（藤办发„2015‟38号）、教育局•藤县开展第三届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动实施方案‣文件要求，结合本校实际情况，制定本实施方案

一、活动宗旨

通过组织小学生参加“关爱明天、普法先行”主题教育，加强小学生的法律启蒙和法律常识教育，培训他们是非分辩能力、自我保护意识和守法观念；加强高中专学生基础理论教育，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增加法治观念。逐步提高小学生整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、活动对象 全镇小学的学生。

三、活动内容

和模拟法庭、校园剧等寓教于乐的体验教育活动。

（五）主题培训、研讨、交流活动

针对新形势下青少年普法教育出现的新情况、新问题、新特点，各小学组织参与青少年普法教育工作的学校关工委、班主任和科任教师等相关人员开展培训、研讨和交流活动，不断创新青少年普法教育理念、思维、途径和形式，探索青少年普法教育的新规律、新机制、新措施和新办法，增强青少年普法教育的适应性和实效性。

（六）“零犯罪学校”和“青少年普法教育示范县”创建活动 以公、检、法、司及工商等相关部门为依托，充分利各类社会资源，学校开展“零犯罪学校”创建活动，为在校学生营造良好的尊法、学法、守法、用法氛围，扎实推进平安校园、和谐校园建设，为我县开展创建“青少年普法教育示范县”创造基础条件。以“双创”活动为抓手，搭建青少年普法教育长效平台。

四、活动时间安排

（一）准备阶段（2015年11月至2016年2月）

根据“藤办发„2015‟38号”文件要求，结合我校实际情况制定活动实施方案，明确创建“全国青少年普法教育示范学校”和“零犯罪学校”具体要求

（二）组织实施阶段（2016年3月至2017年4月）1.中心校下发活动实施方案。

2.各小学结合实际，研究制定开展青少年法制宣传教育的总

10.配合协助各相关单位开展好普法工作。

11.各学校每开展一次活动都要照相存档，到总结阶段一起上交。

（三）总结阶段（2017年5月至7月）

1．各小学围绕“全国青少年普法教育示范学校”和“零犯罪学校”创建的要求，对“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动进行自我评估，形成活动总结、完善档案资料。

2.中心校组织检查评比。按照全国活动办公室所设青少年法律知识奖、“优秀辅导员奖”、“先进个人奖”、“优秀组织奖”“先进单位”和“零犯罪学校”的评比条件，在检查评比结果基础上对活动开展扎实、成效显著的个人向上级推荐，参与上级评选表彰。

3.各学校做好迎县检准备工作。

4.总结表彰教育活动成果。中心校在检查评比的基础上，召开总结表彰大会，表彰活动中表现突出的单位和个人。

五、活动要求

（一）提高认识，周密部署

青少年普法教育活动是创建和谐社会，加强和创新社会管理，积极引导广大青少年牢固树立尊法、学法、守法、用法意识，全面促进青少年健康成长的重要举措。各学校要充分认识开展青少年普法教育活动的重要意义，高度重视、周密部署，把青少年普法教育纳入重要议事日程，扎实有效地开展活动。

附件：

1．“零犯罪学校”评选标准 2．校园法制歌曲推荐曲目 3．活动读本、影片订购方式

附件1：

“零犯罪学校”评选标准

“零犯罪学校”的参评对象为积极参加第三届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动，并由市（州）、县（区）关工委、司法、综治和教育等有关部门推荐的学校。评选标准包括一项基础条件和七项主要内容，采用百分制进行考评，基础条件符合要求，且总分达到90分以上的学校将评选为“零犯罪学校”。

一、基础条件（此项内容为参评基础，不参加积分）学校参与创建“零犯罪学校”期间，不得出现司法机关立案的治安或刑事案件（由当地公安局、法院、检察院认定），不得发生重大安全责任事故（由当地教育主管部门认定）。如有上述情况发生，将取消学校参评资格。

二、组织领导（10分）

1.建立由学校主要领导担任组长的创建领导小组，将创建工作纳入学校重要议事日程和工作计划。（4分）

室和青少年维权岗。（3分）

3.充分发挥挂图、板报、宣传栏、展板、报刊、广播、电视等传统宣传平台和网络、微博、微信等新媒体的积极作用，完善学校法制宣传教育设施，加强法制宣传教育的力度。（4分）

六、活动组织（30分）

1.利用“12.4”全国法制宣传日等重大节日开展专题法制宣传教育活动。（3分）

2.利用挂图、板报、宣传栏、展板、报刊、广播、电视等传统宣传平台和网络、微博、微信等新媒体，开展以“关爱明天、普法先行”为主题的法制宣传教育活动。（3分）

3.定期组织在校学生到监狱、少管所、公安局、法院、检察院等场所参观。并通过“以案释法”、“现身说法”等形式，开展“警示教育”活动。（3分）

4.定期邀请青少年普法教育宣讲队伍的“五老”和法律志愿者到校开展法制教育宣讲和报告会。（3分）

5.利用课余时间组织在校学生观看•代号12348‣和•青少年普法教育专家讲座‣DVD光盘等普法教育影片。（3分）

6.组织在校学生利用课余时间开展“关爱明天、普法先行”主题读书活动，引导和帮助学生掌握基础法律常识。（5分）

7.组织在校学生开展青少年法律知识竞赛活动。（5分）8.组织在校学生开展形式多样、喜闻乐见的带有示范性和导向性的体验教育活动。如：组织开展演讲、辩论、摄影、作文、附件2：

校园法制歌曲推荐曲目

1.•成长在法治的阳光下‣ 葛逊词 吴小平曲 2.•今天上课不一样‣ 袁晓斌词 李群曲 3.•红绿灯‣ 林映忠词 王文军曲

4.•红色法制 绿色课堂‣ 张来华词 孙晓林曲5.•普法儿童团之歌‣ 周文林词 方敏曲 6.•法治的春天‣ 葛逊词 吴小平曲

4.三实小关爱明天 普法先行教育活动实施方案 篇四

为做好我校的普法教育工作，根据国家、省、市、县关工委、司法部门、教育部门以及综治委《关于开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动的通知》要求，结合我校的实际，进行了“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，效果显著，下面进行总结。

一、健全组织、明确分工，落实工作责任制

根据方案的安排，学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长、中层领导和班主任为成员的普法领导机构，确定由政务处抓落实，教导处、总务处负责人配合协助的工作机制，明确了责任和分工。

二、统一思想、形成共识，增强工作主动性

利用行政会和教师例会以及班主任会议认真学习“关爱明天，普法先行”相关文件、传达了会议精神，进行广泛宣传动员，使大家认识到普法教育是依法治国的需要，是实施素质教育的需要，是每个公民生存的需要。不能认为普法教育是额外负担，它是教育内容的重要组成部分，是最有价值的课程之一。经过多次会议的宣传动员，使全体教师认识到普法教育是学校的使命、教师的责任，这样就减少了工作中的应付思想，增强了工作的主动性

三、学生为主，培养学生法纪观念

(一)人人学法，增长法律知识

学法、懂法是守法的前提，学习法律常识是普法教育的基础。为此，我校将组织学生认真学习《全国青少年普法教育读本》和《法律伴你成长》等教材，学校教师要以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》以及《小学生日常行为规范》作为普法教育的重点内容，让学生掌握一些与日常社会生活密切相关的法律常识。

1、让学生熟知学校规章制度：组织学生认真学习《中、小学生守则》、《课堂常规.》、《青腰完小学校学生一日常规》、《青腰完小学校安全管理制度》等规章制度。使学生经常对照，约束自己的行为。让学生首先做一名遵守校园规章的守纪学生。

2、让学生扩大视野分析社会生活中的一些法律现象。向学生提供有关讨论题，让他们在老师的指导下辨别是非。例如：“未成年人如何远离犯罪？”“什么是未成年人违法”“什么是未成年人犯罪”、“未成年人可以赌博、吸毒、看黄色书刊影视吗？”、“借钱不还是否违法？”等。另外，我们要求高年级同学至少写一篇与普法教育内容相关的作文，如《法在我心中》、《预防未成年人犯罪》读后感等，还要求低年级同学以口述等形式说说诸如“我们的权利”、“法律保护你”、“我学会了自我保护”等相关法律教育内容。

3、利用网络资源组织学生看影视片、图片，以直观的形式进行预防违法犯罪的教育活动。这种生动活泼、图文并茂的方式使学生产生极大的兴趣。

4、聘任镇派出所刘文华同志为学校法制副校长，每期安排两次请他对学生进行有关法制知识讲座。让学生受到较系统的法制教育。

5、在实施普法教育过程中，发挥了课堂主渠道的作用。在《普法教材》领到后，立即做到师资落实、教材到位、教学计划落实、课时落实，在此“四落实”的前提下，统一教学进度，要求做到有课表、有教案，由班主任按教材进行教学。同时要求结合班会课、品德与社会课、语文课等引入普法教育内容，其他学科要适时渗透相关法律知识。总之，要借助一切可利用的机会和渠道，随机地进行教育。

(二)积极开展活动，丰富学生法律知识

在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范学生法制教育内容，充分发挥中学政治课在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途径，利用广播站、黑板报、法制宣传橱窗，通过外出参观、专题讲座、观看影视、主题班队会等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制教育氛围。通过法制教育课、普法教育专题讲座，以“请进来，走出去”的形式实现宣传教育与司法实践相结合，让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习，达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

四、构建学校、社会、家庭三位一体普法教育，提高普法成效

加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程。在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，我校将做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系。利用《致家长的一封信》和家长学校以及校讯通平台，向广大家长宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使家长懂得孩子遵纪守法的重要性，自觉教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。二是加强综合治理工作。在每学期的开学初与学期末举行法制教育专题报告，对学生及家长进行法制教育，争取学生家长及全社会支持，协助学校对出现不良行为的学生进行个别辅导和帮助。

我校在“关爱明天，普法先行”活动中，虽做了一些工作，但属于初级阶段，所做的工作与上级的要求还有不少差距，许多工作有待逐步深入和完善，今后继续努力，让孩子的明天更加美好。

资兴市青腰完小

5.三实小关爱明天 普法先行教育活动实施方案 篇五

青少年法律知识竞赛试题（初中版）

一、选择题（从四个选项中，选出一个最符合题意的答案。）

1、关于《宪法》的下列说法，正确的是：（B）

①依法治国是我国《宪法》规定的基本国策。

②一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。

③一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。

④任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

A、①②③

B、①②③④

C、②③④

D、①③④

2、我国的根本法是（A）

A、宪法

B、立法法

C、民法通则

D、刑法

3、下列关于联合国《儿童权利公约》的说法，错误的是（B）

A、1990年8月29日，我国政府正式签署了《儿童权利公约》。

B、《儿童权利公约》中所说的儿童是指所有未满14周岁的未成年人。

C、联合国《儿童权利公约》是一项关于保护儿童权利的、具有国际法约束力的国际公约。

D、公约确立的儿童享有的四项基本权利是生存权、发展权、受保护权、参与权。

4、（C）是我国的最高国家权力机关。

A、最高人民法院

B、最高人民检察院

C、全国人民代表大会

D、国务院

5、制定和修改刑事、民事、国家机构和其他基本法律的机关是（A）。

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会

C、国务院

D、最高人民法院

6、行政机关及其工作人员在行使行政职权时，有下列那些情形的，受害人有取得赔偿的权利？（D）

①违法拘留或者违法采取限制公民人身自由的行政强制措施的。

②非法拘禁或以其他方法非法剥夺公民人身自由的。

③以殴打等暴力行为或者唆使他人以殴打等暴力行为造成公民身体伤害或者死亡的。

④违法使用武器、警械造成公民身体伤害或者死亡的。

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②③④

7、关于人民法院的下列说法错误的是（B）

A、人民法院是国家的审判机关，与政府和检察院并称一府两院。

B、人民法院的院长是由同级人民代表大会选举产生的，副院长是由院长进行任免的。

C、人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

D、人民法院可以受理不服本院已发生法律效力的判决、裁定等各类申诉，并依法对其中确有错误的已发生法律效力的判决、裁定等进行再审。

8、下列哪个选项不属于检察机关的职能？（D）

A、侦查

B、批准逮捕

C、审查起诉

D、审判

9、下列选项错误的是（D）

A、父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。

B、离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。C、离婚后，一方抚养的子女，另一方应负担必要的生活费和教育费的一部或全部，负担费用的多少和期限的长短，由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。

D、双方协议确定抚养费的数额后，不能再向法院起诉要求变更。

10、根据我国《继承法》的规定，下列哪个选项不属于第一顺序继承人？（D）

A、配偶

B、父母

C、子女

D、兄弟姐妹

11、下列说法中，错误的是（B）

A、父母双方对十周岁以上的未成年子女随父或随母生活发生争执的，应考虑该子女的意见。

B、因为未成年人属于无民事能力人或限制民事行为能力人，因此父母在生活中不需要征求未成年人的意见。

C、收养人收养与送养人送养，须双方自愿。收养年满十周岁以上未成年人的，应当征得被收养人的同意。

D、父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。

12、父母不得允许或迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约，这是我国（B）所规定的。

A、预防未成年人犯罪法

B、未成年人保护法

C、刑法

D、婚姻法

13、未成年人的父母已经死亡或没有监护能力的，下列谁没有资格担任监护人？（D）

A、兄、姐

B、叔、伯

C、祖父母或外祖父母

D、邻居

14、初二学生小何今年l 5岁，平时经常旷课、打架，去年4月他被学校“勒令休学”。依据未成年人保护法，下列选项正确的是(B)A、学校“勒令何某休学”的做法并无不妥。

B、学校的做法是违法的，侵犯了学生的受教育权。

C、学校的做法属于内部管理问题，不违法。D、学校有权对学生进行处理。

15、《未成年人保护法》规定：教师应当尊重学生的（D），不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、自尊心

B、人身自由

C、心理承受能力

D、人格

16、有同学没完成作业，老师就让他把当天的作业抄写20遍；有同学上课迟到了，老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是（B）

A、老师恨铁不成钢，这样做是对学生严格要求。

B、这是对学生的体罚或变相体罚，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。

C、学生没完成作业或者迟到是错误的，应该接受惩罚。

D、老师为了提高学生的学习成绩，是可以理解的。

17、生活在农村的初一学生晓燕由于家庭贫困，无法交纳学费，她决定外出打工挣钱。她来到一家饭馆打杂。半年过去了，她想回家照顾父母，老板以没有干满一年为由拒付晓燕工钱。她一分钱也没有拿到，失望的回到家中。对这一事例，下列认识正确的是（B）

①晓燕没有按要求干满一年，老板不付工钱是正确的。

②晓燕自动辍学是没有履行受教育义务的行为。

③饭馆老板招用童工，违反了未成年人保护法。

④晓燕所在学校和她的家长未履行对未成年人应尽的保护职责。

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、①③④

18、消费者为（B）消费需要购买，使用商品或接受服务，其权益受《消费者权益保护法》保护。

A、生产

B、生活

C、生产和生活

D、个人

19、下列哪个选项是符合《消费者权益保护法》规定的？（D）

A、书摊在出售一本畅销书时强迫读者必须另购一本滞销书。

B、煤气公司要求安装热水器的消费者必须购买其提供的热水器，否则不予安装。C、旅游景区的饭馆强行拉客人进店吃饭。

D、消费者在买东西时，有权进行比较、鉴别和挑选。

20、下列哪项店堂告示符合《消费者权益保护法》的规定?（D）

A、最低消费××元

B、商品售出、概不退换

C、偷一罚十

D、易碎商品、轻拿轻放

21、未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

Ａ、14

Ｂ、16

Ｃ、18

D、12

22、农村学生小明今年13岁，家里经济不是很好。暑假期间，某企业需要招聘小工。因为工作不是很累，小明妈就要小明去。可是，这家企业却拒绝录用小明。这家企业的行为对吗？为什么？（B）

A、对。因为小明年龄小，工作效率不高。

B、对。因为小明年龄小，还是未成年人，法律上不允许任何组织和个人招用童工。

C、不对。因为小明的行为属于勤工俭学，企业应该大力支持。

D、不对。因为小明虽然是未成年人，但是小明妈妈作为监护人同意小明去做工，企业应该同意。

23、初一年级学生小丹最近在网上认识了一个非常聊得来的大哥哥，也常常收到他发来的邮件。一天，大哥哥来信说想约小丹见面。面对陌生人的约请，错误的做法是（A）

A、既然是聊得来的好朋友，就一个人应约前往。

B、把情况告知老师或家长，请他们出主意。

C、叫上几个自己的好朋友，约定在公共场所见面，应约前往。

D、一般情况要拒绝前往。

24、下列不适合未成年人进入的场所是？（B）

A、咖啡厅

B、酒吧

C、影剧院

D、五星级酒店

25、独自一个人在上学或放学途中，下面哪些做法是错误的？（A）

A、给陌生人带路，去偏僻的地方。

B、不吃陌生人的食物、不喝陌生人的饮料。

C、不随便接受陌生人的礼物。

D、不接受陌生人请吃、玩游戏等诱惑。

26、放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人。面对这样的情况，正确的处理方法是什么？（C）

A、自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。

B、坚持原则，拒绝给予，对方如以武力攻击，自己也还以颜色。

C、可以暂时向对方妥协，记住对方的特征，迅速报告老师、家长和当地派出所。

D、不能报警，对方可能会报复。

27、未成年人禁止携带管制刀具，下列哪个选项不属于管制刀具？（A）

A、水果刀

B、匕首

C、三棱刀

D、弹簧刀

28、关于未成年人喝酒问题，下列哪个选项是正确的？（C）

A、未成年人不能喝酒，但是可以帮助父母买酒。

B、经营者可以向未成年人卖酒，前提是得到父母的同意。

C、经营者不得向未成年人销售酒类商品，并应当在经营场所显著位置予以明示。

D、未成年人喝一点酒没关系，但是不要喝醉。

29、如果一个和你要好的同学，找到你说：某某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱；弄到钱后，大家一起去网吧。你应该怎么做？（C）

A、同意，并仔细商量操作细节。

B、我不参与也不反对。C、马上制止他，无法制止他时，就告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，就拨打110报警。

D、不参与但是为他保密，因为我们都是好朋友。

30、未成年人因不满（A）周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。

A、16

B、14 C、18 D、12

31、已满十四周岁不满十六周岁的未成年人，犯下列哪项罪行不需要负刑事责任？(A)A、盗窃

B、放火

C、爆炸

D、抢劫

32、教唆未成年人违法犯罪的，依法（A）处罚。

A、从重

B、免除

C、从轻

D、减轻

33、小明今年13岁，他认为自己还小，不负刑事责任，但实际上如果小明做了严重犯罪的坏事，法律规定可以（B）处理。

A、没有办法

B、收容教养

C、拘留

D、劳动教养

34、以下哪种刑罚不适用于未成年人？（B）

A、有期徒刑

B、死刑

C、罚金

D、管制

35、依据法律规定，下列几个未成年人中能够承担刑事责任是（C）

A、郭某，今年十三周岁，将学校的实验室点燃，造成巨大经济损失。

B、梁某，今年十五周岁，将邻居家的一只价值8万美元的小狗偷走并低价处理了。

C、陈某，今年十七周岁，在集市上偷窃时被发现，逃跑的过程中将追赶之人刺成重伤。

D、李某，今年十六周岁，放学路上发现有人抢劫同学，他将坏人打伤。

36、根据刑事诉讼法的规定，对未成年犯应当在（B）执行刑罚。

A、监狱

B、未成年犯管教所

C、劳动教养所

D、看守所

37、《预防未成年人犯罪法》规定：中小学生（C）的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。

A、迟到

B、不完成作业

C、旷课

D、上课说话

38、《预防未成年人犯罪法》规定：收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在（A）小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

A、二十四

B、十二

C、四十八

D、二

39、小明今年13岁，三年前父母离婚时双方达成一个协议并经过了公证。协议主要内容是：“小明随父亲生活，母亲以后不再负责小明的生活、教育等费用„„”现在父亲下岗，无经济来源，小明起诉其母亲索取教育费可以吗?（A）

A、可以起诉。

B、不可以起诉。

C、先必须让法院对此协议进行定性，否则不可以起诉。

D、要看母亲是否同意给教育费。

40、未成年学生发生伤害事故，哪种情形下学校不应当承担责任？（D）

A、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。

B、学生在校突然生病，学校没有及时送到医院，延误治疗。

C、学生没有按时到校，老师发现后没有通知家长，学生溺水死亡。

D、学生在篮球比赛中意外受伤。

41、依据未成年人保护法，下列有关对未成年人社会保护的说法，错误的是（B）

A、任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。

B、未成年人的智力成果和荣誉权受法律保护仅指十至十八周岁的未成年人。

C、影剧院、体育场、公园等场所，应该对中小学生优惠开放。

D、中小学校园周边不得设置营业性歌舞厅。

42、依据未成年人保护法，下列不属于社会保护中的禁止性规定的是（D）

A、任何组织和个人在用工时不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

B、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

C、严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、音像制品。

D、学校对有不良行为的未成年人应当加强思想教育，必要时可以让其停课反省。

43、有关未成年学生受教育权的问题，依据相关法律的规定，下列说法中错误的是（B）

A、父母不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

B、小明经常旷课，老师可以因此让其停课反省。

C、王某（15岁），因抢劫被判处两年有期徒刑，因王某在入狱前未完成义务教育，所以执行机关应当保证其继续接受义务教育。

D、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍中活动。

44、依据未成年人保护法的规定，下列选项中属于保护未成年人隐私的是（A）

A、学校的教职员工不得私自开拆未成年学生的信件。

B、解除收容教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。

C、对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。

D、学校不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

45、根据未成年人保护法的规定，引诱、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（B）。

A、处罚

B、从重处罚

C、加重处罚

D、减轻处罚

二、判断题（正的请在括号内填入√，错误的请在括号内填入×。）

1、在全国人民代表大会闭会期间，全国人民代表大会常务委员会可以制定刑事基本法律。（X）

2、警察要依法行使职权，如果警察违法行使职权，侵犯公民合法权益，受害人有取得国家赔偿的权利。（√）

3、人民检察院是我国的法律监督机关，不能行使侦查权。（X）

4、经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。（√）

5、收养人在被收养人成年以前，不得解除收养关系，但收养人、送养人双方协议解除的除外，养子女年满十周岁以上的，应当征得本人同意。（√）

6、虽然小明抢劫了小同学，但是小同学身上没带钱，所以小明不会构成犯罪。（ⅹ）

7、放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。同学们上下学最好结伴一起走。（√）8、14岁的甲同学和乙同学一块放学回家，乙同学说“一会我抢一个孩子的钱，你和我一块去不用你抢”。甲同学想：“去了我不动手就不会犯罪”。（ⅹ）

9、李某今年十五岁，经常偷盗他人财物，依据《预防未成年人犯罪法》的规定，在必要的时候可以由政府依法将其收容教养。（√）

10、我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种正当防卫的手段。（ⅹ）11、13岁的小明女生从家里偷拿了2500元钱，私自买了一部手机。母亲事后找商家退货，经销商说：手机没有质量问题，不能退。（X）

12、父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，但是可以为未成年人订立婚约。（X）

13、离婚后一方抚养的子女，另一方应负担生活费和教育费的部分或全部。（√）

14、学校为了提高升学率，可以不让学习成绩很差的学生参加中考。（X）

15、为了激励学生，学校可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。（X）

16、大家都认为初三的甲某比较厉害，有一天，甲某向初一的乙某借钱，还说如果不拿钱来就让你知道我的厉害。乙某因惧怕甲某，被迫将每天吃早点钱和其他零钱，共1000余元交给了甲某。事发后，甲某说：是乙某主动给的，我又没犯罪。（X）

17、为了保护未成年人免受烟草的伤害，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟。（√）

18、对学生体罚是违法的，侮辱学生同样也是法律禁止的。（√）

19、限制民事行为能力人在学校发生学生伤害事故，如果学校有过错，没有尽到教育、管理、保护的职责，那么学校应当承担赔偿责任。（√）

20、为了让学生认真听讲，老师可以将游戏机暂时收上来，课后再还给学生或者交给监护人。（√）

21、中学生不能参与赌博，赌博是不良行为，是违法的。（√）

22、小明上学时总是随身携带一把匕首，他说这是为了防身，自己不会主动拿出来伤害别人，所以没有危险。（X）

23、法律规定不能向未成年人出售香烟，但是卖酒是可以的。（X）

24、如果经营者向未成年人卖酒，将会被处以罚款。（√）

25、拐卖儿童是一种犯罪行为，但是出卖自己的亲生子女是不触犯法律的。（X）

三、填空题（请将正确的答案填在横线内。）

1、一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。

2、全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。

3、法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。

4、童工，是指未满16周岁，与单位或个人发生劳动关系，从事有经济收入的劳动或者从事个体劳动的儿童。

5、联合国《儿童权利公约》规定的儿童享有的四大基本权利是生存权、发展权、参与权、受保护权。

6、经营者强迫消费者购买商品的行为侵犯了消费者的自主选择权。

7、根据我国《婚姻法》的规定：结婚的年龄，男方不得早于二十二周岁，女方不得早于二十周岁。

8、小明由于表现优秀，经常被学校评为优秀学生、模范共青团员、十佳少年等，这些称号属于法律规定的荣誉权。

9、《义务教育法》规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

10、《未成年人保护法》规定：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

11、任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

12、法律规定：驾驶自行车、电动自行车、三轮车在路段上横过机动车道，应当下车推行。

13、为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

14、继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女，应当履行父母对未成年子女在预防犯罪方面的职责。

15、学生自杀、自伤，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，学校无法律责任。

四、主观题

6.三实小关爱明天 普法先行教育活动实施方案 篇六

话

市活动领导小组组长 米秀芝 同志们：

受市‚关爱明天，普法先行‛青少年普法教育活动领导小组的委托，我就全市上半年活动情况作综合发言，并就下半年活动意见提几点看法，供各单位参考实施。

一、上半年活动的基本情况

阜阳市‚关爱明天，普法先行‛青少年普法教育活动正式启动后，我市五部门在市委、市政府的正确领导和关心支持下，遵照上级的统一安排和部署，开展了一系列的工作，取得了一定的成效。主要表现在以下‚三个方面‛：

1、准备工作比较充分。

为了认真、细致地做好活动的准备工作，我们在活动开展前期，主要抓住了‚三个环节‛：

一是成立强有力的组织机构。阜阳市活动动员会议元月底结束后，我市于2月2日即召开关工委领导和成员单位负责人会议，传达阜阳市活动会议精神，成立我市领导小组，由关工委副主任米秀芝任组长，五成员单位分管负责人任副组长。同时，成立了办公室，由关工委法治组成员（原公安局副政委）刘运德任办公室主任，五部门各由一名业务科室负责人任副主任，并从教育局基础教育科抽出一位专门办公人员。办公室设在教育局五楼，配备了桌、椅、柜、沙发和电脑，制定并张贴了工作职责和计划。各乡镇办事处也迅速成立了相应的组织机构，并立即开展工作，工作运转一直正常。

二是制定详实的实施方案。按照阜阳市活动的安排，我市于春节前后制定了分为三个阶段、贯穿一年零八个月的实施方案。为了便于工作指导和基层执行，我们还制定了贯穿全部活动的行事历。同时，五部门对各自的工作都作了具体安排，制定了活动意见，为全市活动的启动提供了条件。

三是召开隆重的启动大会。在充分准备的基础上，我市于四月中旬召开了隆重的动员大会。参加人员：市几大班子分管领导、关工委领导，成员单位负责人，各乡镇办事处分管书记、关工委主任、综治、司法、教育、团市委负责人等，共200多人。市委常委、组织部长王建主持，市委副书记姚铁军作了重要讲话。同时，还邀请了阜阳市关工委主任王振杰等人参加了会议，并作了重要指示，为我市活动全面启动奠定了基础。

2、读书活动全面普开。

读书学法是这次普法教育活动最基本的内容和形式之一，从五月份开始，我市各中小学全面开展了读书活动。为了确保读书效果，我们注重做到‚三适‛：

一是购书适量。严格按照上级的要求和不增加基层负担的原则，由各学校自报，及时购买了《全国青少年普法教育读本》2700本，基本上达到了每班3-5本的要求，满足了学生读书的需要。

二是读书适时。在保障学生正常学习科学文化知识的前提下，各学校把《读本》纳入学生政治教育课程重要内容之一，安排课余时间阅读为主，课堂讲解为辅，基本上做到‚三个一‛，即：每天读书一个小时，每周讲一堂法治课，每月组织一次小测验，促进了读书效果。三是活动适当。为了确保法治教育的效果，各学校在开展‚读书‛、‚上课‛的基础上，还适当开展了一系列的活动，如出‚黑板报‛，开展‚知识竞赛‛、‚征文比赛‛、‚演讲比赛‛等，还有的开展了‚摄影比赛‛等活动。不少学校除班级活动外，还集体安排了‚六个一‛活动，即：校区有一条活动固定标语，每天广播一条法律知识，每月出一期‚法律知识宣传专栏‛，每季度组织一次‚法治报告会‛，每学期开展一项比赛，年底进行一次评比。这样，既不过多占用学生正常上课时间，又能利用灵活多样的活动保证普法教育落实，促进教育质量。

3、巡回演讲逐步深入。

在开展读书活动的基础上，我们重视‚普法教育报告团‛的组织和巡回演讲工作，使教育活动不断深化。在具体操作上，采取了‚三条措施‛：

一是在人员上强调一个‚精‛字。共组织19个报告团，成员68人，其中司法人员22人，‚五老‛28人，法制辅导员18人。市中心报告团一个，共14人，其中司法讲师组4人，‚五老‛10人；18个乡镇办事处分团各1个，54人，其中司法人员18人，‚五老‛18人，法制‚辅导员‛18人。

二是在内容上突出‚两个‛法律。一个是《未成年人保护法》，一个是《预防未成年人犯罪法》。这两课都由司法人员专讲。同时，辅助《治安管理法》、《交通管理法》，由法制辅导员讲课。另外，适当讲些预防网络犯罪、防火灾、防溺水等方面的内容，由‚五老‛讲课。这样，既突出了重点，又保证了讲解的适用性和效果。

三是在方法上掌握‚三个层次‛。一层是城区学校，由市中心报告团演讲；二层是基层中心学校，由乡镇办报告团演讲；三层是农村小学、高年级学生分片集中，由乡镇办报告团演讲；低年级学生和幼儿园，由学校老师自己组织讲课。不少乡镇办事处为了提高演讲报告质量请市中心报告团为学生演讲；还有的针对农村小学生少的情况，将多所小学分片集中演讲。由于层次清楚，任务明确，使演讲报告顺利进行。截至6月底，全市各报告团共巡回演讲45场次，涉及79所学校，占全市学校的30%；受教育学生达40660人，占学生总数的42%。

二、上半年工作的主要特点‚关爱明天，普法先行‛是一项时间跨度长、涉及单位多、受教育面广的系统社会工程，是一项多个单位协调配合的松散型活动，既不能象行政工作一样采取指令性手段，也不能象放水一样任其自流。要顺利、圆满抓好此项活动，必须讲究领导的艺术性、方法的灵活性和部门的协调性。我们在具体工作中注重结合界首实际，大胆改革创新，使中心工作与普法教育主次分明，张驰有度。主要体现‚三个特点‛：

1、各级领导重视。

我市各级党政领导把青少年普法教育活动，作为关系国家前途和未来命运的大事，当成自己义不容辞的责任去抓，具体表现在： 一是领导同志亲自抓。阜阳会议后，我市关工委及时向市委领导作了汇报，并就活动的组织实施、计划安排等，经六大班子联席会议研究通过。市关工委先后六次召开有关会议研究活动事宜，赵国煜主任每次都主持会议，就活动的整体工作和操作细节反复强调、安排。四个成员单位都专门成立活动领导小组，由一把手挂帅。在深入学校巡回演讲时，很多乡镇办事处领导带领成员单位人员全部参加。市活动领导组组长米秀芝也经常带领办公室人员深入学校聆听演讲，掌握第一手资料，并就如何抓好普法教育活动作具体安排。

二是参加会议规格高。经市委同意，将动员会议与市关工委工作会议合并召开，参加人员除市关工委领导、成员单位负责人和乡镇办事处六人外，市委参加了四位常委（副书记、组织部长、政法委书记、人武部长）。同时，市人大、政府、政协、纪检也各来一位领导同志参加，充分体现了全市各级领导对活动的关心和重视，这种情况在我市专题会议中是少有的。

三是划拨经费保障好。市委、市政府为了保障整个活动的顺利进行，今年，对市关工委的经费在历年基础上又增拨5万元。同时，对乡镇办事处关工委的经费也各拨款5千元，保证各基层活动正常开展。为了学习借鉴兄弟单位的先进经验，7月初，经市委领导同意，市关工委组织关工委有关领导、部门负责人和部分乡镇办事处分管领导、关工委主任及部分学校负责人，到五河、来安两县参观学习。为了增强教育效果，领导小组已复制《全国青少年普法教育专家讲座》光盘200套，共600张，发至每个学校一套。8月上旬，市关工委又与市教育合资在市青少年活动中心和第一小学的配合下，以‚直映作文培训中心‛三至五年级学生为选择对象，挑出50名学生组织了一期‚关爱明天，普法先行‛夏令营，组织学生系统地阅读了‚全国青少年普法教育读本‛，观看了‚全国青少年普法教育讲座‛光盘，组织学生进行了法律知识竞赛，同时还组织学生参观了我市工业园区和市文化活动中心，进行科技实践活动等，取得了丰硕成果，为新形势下加强法制教育探讨了新路子。

2、安排切合实际。

我们在贯彻上级活动安排精神时，没有完全照搬照套，而是结合我市和基层实际，进行了一系列的变革。

一是在教育的内容上适当添加。根据我市治安现状、网络毒害和交通混乱及夏季炎热等特点，增加了《治安管理法》、《交通管理法》和预防网络犯罪及防火、防溺水知识的教育，增强学生的自我防范能力，深受学生欢迎。

二是在演讲的形式上灵活掌握。抓住未成年人的权利、义务和学校预防未成年犯罪的权利、义务为重点，摒弃‚说教式‛、‚满堂灌‛，采取‚问答式‛、‚启发式‛演讲，与学生互动，调动了同学们参与演讲活动的积极性与主动性，增强了演讲效果。

三是在指导的方式上突出重点。坚持以点带面，实施分类指导，防止‚全面平推‛和‚眉毛胡子一把抓‛现象。如在整体安排上，重点抓住城市学校的教育活动，以城市带动农村。在具体操作中，又突出省、市重点学校和乡镇办事处中心学校，以点带面，逐步推进。而在演讲团报告的顺序上，先深入乡镇办事处学校试讲，总结经验教训，互相取长补短，实施有效整合，再到城关各重点学校演讲，确保城市和重点学校的演讲效果。

3、有机结合中心。

这次普法教育活动与成员单位平时的中心工作紧密相连，相辅相承。各成员单位从各自的职能出发，积极主动地组织开展一些相关活动，使中心工作和普法教育开展得相得益彰，相互促进，避免了‚两张皮‛的现象。

综治办、司法局上半年开展综治宣传月活动、‚五五普法‛检查、‚江淮普法行‛验收等工作，任务繁重，他们把青少年普法教育纳入这些活动中的重要内容。同时，他们还把教育活动纳入半年、年终综治、普法教育检查评比的重要内容，纳入基层综治干部、普法教员骨干业务培训内容，促进了活动的开展。特别是四月份综治宣传月活动时，他们组织八个执法单位上街宣传，建立宣传台11个，宣传图版240余块，突出了‚两法‛、‚两例‛内容，让广大人民群众接受了教育。五月份，他们还同教育局一道进行校园周边治安环境治理整顿，每校增加治安队员2-3人，统一添臵了服装、器械，并开展了业务培训，有效地维护了校园和学生的安全。他们又配合公安、文化部门一道打周网络犯罪，切断黑网吧信号38家，查处非法游戏机16处，赌博机134台，停业网吧6家，收缴主机、显示器132台，并于5月28在市法治广场统一销毁，净化了网络环境。

教育局在普法教育活动的同时，又接受了‚中华魂读书‛、‚评选为国教子好家长‛、‚创办家长学校‛等三项活动，他们将‚四项工作‛统一在基础教育科系统抓，做到‚四个轮子‛一齐转，使各项活动‚四统一‛：统一部署，统一检查，统一指导，统一落实，使各项工作平稳、同步推进。为了提高学校预防突发事件和应对自然灾害能力，5月20日，他们安排全市所有中小学校组织学生进行了应急演练，增强了学校和学生安全系数。‚六一‛期间，他们在市关工委和有关单位的支持下，举办了由50个学生家庭参加的‚迎‘六一’亲子航空航天模型比赛‛，增强了学生家长关心学生、参与活动的积极性。最近，他们拟组织一期50名学生参加的‚关爱明天，普法先行夏令营‛，准备工作正在进行中，为青少年学生普法教育摸出新的路子。团市委将普法教育与团的工作采取‚四同步‛（同步安排、同步检查、同步督促、同步指导）、‚三落实‛（机构、人员、经费三落实）、‚两促进‛（普法活动与团的工作两促进）的做法，收到较好效果。如他们把普法教育活动与关爱留守儿童工作同步抓，并在‚五小‛、饶楼两所小学试点，精心培养了一位特别突出的典型——‚五小‛11岁留守女学生郭尚书，由于品学兼优，被评为‚全省十大杰出留守儿童‛。‚六一‛期间，代表全省少年参加‚全国第六次少年代表大会‛，并作为全国三个代表之一，接受了胡锦涛总书记的接见。‚五四‛期间，他们组织了30名大学生‚青年志愿者‛，深入乡村学校配合普法教育，促进了活动开展。最近，他们正着手准备，拟于8、9月份组织体验和维护交通岗的‚小交警‛活动，必将成为我市普法教育活动又一亮丽的风景线。

三、上半年工作的初步成效

青少年普法教育活动时间虽短，但效果明显。她象春风一样，吹绿了校园的环境，吹开了学生的心田；她象春雨一样，使我们的校园和学生的心灵经受了一次法律的洗涤，普遍出现了‚三多三少‛的新局面：

一是刻苦学习的多了，无故旷课的少了。特别是在‚普法教育读本‛读书热的带领下，促进了科学文化读书热潮，教育质量明显进步，学生成绩普遍提高。仅今年高考评估，学生成绩达三本以上的有1500多人，成为历史之最；中考成绩上线以上的1600多人，也为历年最优。

二是遵纪守法的多了，违法犯罪的少了。上半年，学生遵纪守法现象明显加强，打架斗欧和违法犯罪现象明显减少。据公安部门统计，去年1—6月份，我市受到处理的违法犯罪青少年8人，其中伤害案4人，抢劫案2人，盗窃案1人，寻衅滋事罪1人。今年至6月底，我市受到处理的违法犯罪青少年只有2人，其中盗窃案1起，为河南省驻马店人；伤害案1起，我市农村人。

三是关心校园的多了，干扰校园的少了。通过普法教育，广大党政机关和人民群众也普遍提高了思想觉悟，增强了法律意识，积极主动为校园提供安全有秩序的环境。市公安局为了确保校园安全，在上、放学高峰，组织巡警、110和交警，在校园门口执勤、巡逻，半年来我市校园未发生重大安全事故。综治、文化、工商、公安四部门，联合整治了问题较大的‚四小‛、舒庄中学、任寨中学、泉阳幼儿园等周边环境，清除了网吧、摊点、食品质量、房屋安全等隐患，使这些校园环境面貌一新，受到广大人民群众赞誉。

四、存在的主要问题

虽然我市青少年普法教育活动初步取得一定成绩，但离上级的要求和与兄弟单位相比，还存在一些问题：

1、受春节长假影响，加之上级布臵的其他工作任务统一部署，我市普法教育活动启动稍晚一些，加之基层受‚端午节‛小长假和午收影响，少数单位和学校起步较慢，发展不太平衡。

2、个别单位和学校对‚关爱明天，普法先行‛青少年普法教育活动重大意义认识不足，没有把活动作为应尽的职责和义务认真去抓，而是当作包袱和负担去对待，工作积极性不高，行动迟缓，甚至个别学校已定的《读本》至今未领回，还有的至今尚未开展活动。

3、少数基层单位报告团成员备课质量不高，演讲方法改进不大，效果受到一定影响。

4、小学低年级和幼儿园教育由学校、老师自教为主，质量难以保证。

5、五部门工作之间的协调和配合需进一步磨合、改进和加强。

五、下半年工作意见

我市‚关爱明天，普法先行‛青少年普法教育活动上半年的工作和成绩只是初步的，按照三步走的工作计划和行事历安排，下一步的工作任务更重，内容更多，要求更高，需要我们进一步努力，扎扎实实地完成。就下半年的工作安排，我提四点意见：

1、抓住一个重点。这个重点就是继续学习《全国青少年普法教育读本》。这个读本是中国关工委、国家司法部、中央综治办联合组织一批法律专家，针对我国青少年特点，按高中、初中、小学三个级别分别编纂的。她以青少年三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，围绕未成年人教育、保护、安全自护、行为规范、犯罪预防等方面的56个话题，向孩子们分别传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识。她内容充实，语言生动，图文并茂，通俗易懂，针对性强，是不可多得的普法好教材。希望各学校充分利用现有的《普法教育读本》，分别采取每天集体读，课余分散读，节假日突击读等方式，最大限度地发挥读本作用，力争在新学期使每位学生都读一遍，熟知重点。

2、发挥‚两个优势‛。一是发挥两级报告团的优势，新学期一开始再掀演讲报告高潮，力争年底前所有学校巡回演讲一遍。二是发挥复制给每校一套的《全国青少年普法教育专家讲座》光盘的优势，各校要有计划、分批次地组织学生观看一遍，与《读本》学习互补，增强教育效果。这个光盘也是请全国著名的法律教育专家，专门为青少年所作的演讲报告，共分3篇、9讲，其中学生篇5讲，学校篇2讲，家庭社会篇2讲，不论是演讲的内容、形式、方法和效果，都是很好的。特别是公安大学教授王大伟讲的‚人生安全第一课‛，相当精彩。我们在夏令营播放时，学生都不愿散场。请各单位组织好。

3、实施‚三个延伸‛。在抓好学校、学生教育的同时采取广播、电视、宣传栏、演讲报告等手段，将普法教育活动向学生家庭延伸，向党政机关延伸，向社会基层延伸。使这一活动家喻户晓，人人皆知，在全市人民中深深扎根，开花结果。

4、开展‚四项活动‛。一是走访活动：组织业务部门和办公室人员，对部分问题青少年走访，了解并帮助他们学习、生活和工作中的困难，使其放下包袱，为界首发展做贡献。正在摸排，9月份进行。二是探视活动：组织有关部门的同志去未成年人管教所探视界首籍未成年在押人员，配合监管单位向他们进行教育。9月份进行。三是‚全市中学生普法教育演讲比赛‛活动，10月份进行，各乡、镇、办中心学校和城关各中学（初中部），各提前推选一名优秀学生作好准备。借此，表彰一批优秀学生和单位，推动我市普法教育活动向深层次发展，上新的台阶。

7.关爱明天、普法先行实施方案 篇七

----哈尔脑初中普法教育活动实施方案 为进一步贯彻落实北票市《关于开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的实施意见》要求,引导青少年牢固树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”观念，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。并根据学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育，发挥“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师和老模范）在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进“六五”普法工作的深入开展，全面创建和谐社会。现结合我校工作实际，制定“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案。

一、加强组织领导：

组 长：董立新（校长）

副组长：杨景瑞（副校长）

成 员：团委书记韩明明、纪律管理员冯宪花、各班主任、政治教师

二、提高对普法意义的认识

青少年的健康成长，是党和国家关心的大事，是全社会关心的大事，也是千家万户和老百姓关心的大事。加强青少年的法制教育，是一项民心工程、德政工程，符合广大人民群众的根本利益。通过组织青少年参加普法教育，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。把开展青少年普法教育活动与贯彻落实党的十八大精神和“六五”普法结合起来，与进一步加强青少年思想道德教育和社会实践活动结合起来，扎实有效地推进活动开展，增强和培养广大青少年的法律意识和法律素质，更好地维护青少年合法权益，有效地预防和减少青少年犯罪，维护社会稳定，构建平安校园。

三、活动内容

１.组织开展“关爱明天、普法先行” 宣讲活动

（1）邀请当地派出所法治副校长宝国宏来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教育宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。

（2）利用学校现有的网站、黑板报、壁报、宣传栏、广播、升旗活动等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。２.组织开展法律常识普及活动

法律常识的普及教育作为本活动的重点工作之一，学校各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，严格做好法制教育课，要求学生做法制教育笔记，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请法制副校长、“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育，创建平安校园。３.组织开展体验教育活动

学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，还要根据实际情况安排时间组织开展征文比赛、手抄报比赛等体验教育活动。

四、活动安排 1.开展普法教育宣传 学校根据实际情况制定普法活动宣传计划，利用现有的网站、黑板报、宣传栏、广播、升旗活动等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣传橱窗；各班黑板报出法制专刊，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。2.认真上好法制安全课

各年级、各班要充分发挥课堂教育主渠道作用，以“三课”（安全教育课、健康教育课、普法教育课）活动为基础，按照每周一课时的要求，做到有教案讲稿、有图片资料。并能根据法制宣传日开展专项普法教育宣传活动，如3•15（消费者权益保护法宣传日），6•26（禁毒宣传日）、11•9（消防宣传日）、12•4（全国法制宣传日）。3.组织观看普法影视教材

利用多媒体组织全校学生观看禁毒宣传片《珍爱生命，远离毒品》，普法教育宣传片《代号12348》，并要求学生写观后感。

4.组织开展主题宣讲活动

学校根据活动的开展情况，邀请当地派出所法治副校长宝国宏到学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。5.组织开展法制教育培训

学校根据普法教育活动开展的进度和情况，按活动办公室的安排，组织班主任、全体教师参加法制教育培训，并做好笔记。6.组织开展专题读书活动

把读《全国青少年普法教育读本》作为一个重要内容，通过认真组织学生开展读书活动，加强对青少年的法律常识的普及教育。7.组织开展体验教育活动 组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上，开展征文比赛、手抄报比赛等各项体验教育活动。8.组织开展法律知识竞赛活动

学校根据开展各项普法活动的实际情况和参加普法活动师生的法律常识掌握情况，组织师生进行法律知识竞赛和普法知识考试，并将普法教育考试成绩拿入各班级考核和教师的个人年终考核。

五、活动要求

１.学生普法教育活动是创建和谐社会，引导学生知法、懂法、守法的重要举措。各年级主任、班主任老师要充分认识本次活动的重要意义，高度重视、周密部署、扎实有效地推进该项活动的开展。

２.学校相关部门、领导要加强合作、给予支持。真正使本次普法教育活动，普法内容能够让学生入心入脑，并转化到他们的实际行动中去，通过他们影响家庭、社区、社会。

３.积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，扩大活动的影响力，调动社会各方面的力量，使更多的学生参与到活动中来。

４.学校安排专门人员及时将活动信息上报市关工委、市普法办和教育局。５.注意收集整理学校、班级开展普法教育活动的一切资料，并建档保存备查。

8.三实小关爱明天 普法先行教育活动实施方案 篇八

青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，大力加强青少年普法教育，从小培养他们知法、懂法、守法的意识，提高他们的法律素质，不仅是加强对青少年的保护，遏制青少年严峻的犯罪发展态势的现实需要，也是全面实施“科技兴国”战略的基础性工程，更是实现依法治国方略，建设社会主义法治国家的百年大计。

为做好我镇的普法教育工作，根据自治区、市、县关工委、司法部门以及教育部门《关于开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动的通知》要求，结合我镇的实际情况，明确了教育目的和任务，确定了教学主要内容，从而进行“关爱明天普法先行”青少年普法教育活动，效果显著，下面进行总结：

一、人人学法，增长法律知识

学法、懂法是守法的前提，学习法律常识是普法教育的基础。为此，我镇将组织学生认真学习《全国青少年普法教育读本》和《法律伴你成长》等教材，学镇教师要以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》以及《小学生日常行为规范》作为普法教育的重点内容，让学生掌握一些与日常社会生活密切相关的法律常识。

二、积极开展活动，丰富学生法律知识

在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范学生法制教育内容，充分发挥小学品德与生活（社会）课在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途径，利用校园网、广播站、黑板报、法制宣 传橱窗、法制小报，通过外出参观、专题讲座、观看影视、主题班会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制教育氛围。通过法制教育课、普法教育专题讲座，以“请进来，走出去”的形式实现宣传教育与司法实践相结合，让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习，达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

三、普法教育的主要内容

1、举办“关爱明天、普法先行”宣讲活动

（1）邀请我镇居住离休老干部、老战士、老专家、老教师和老模范到我镇的中小学开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。

（2）利用我镇现有的黑板报、宣传栏、广播站等宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关的法律常识和普法教育活动的目的、意义。

（3）利用我镇的特色方式，组织我镇的山歌队，编写普法教育山歌，开展“普法山歌进校园”活动。

2、法律常识普及活动

（1）法律常识的普及教育作为本活动的重要工作之一，我镇把《全国青少年普法教育读本》和《法律伴你成长》作为中小学生学法教材，通过组织学生开展读书活动、观看普法教育影片，邀请“宣讲团”或一些法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强学生的法律常识的普及教育。

（2）组织学生参加青少年法律知识竞赛活动，用实践的形式增强他们的法律常识。

四、构建学镇、社会、家庭三位一体普法+教育网络，提高普法成效 加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程。在这一工程中，学镇教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，我镇将做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系。利用《致家长的一封信》和家长、学校以及镇讯通平台，向广大家长宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使家长懂得孩子遵纪守法的重要性，自觉教育孩子知法、懂法、守法，配合我镇进行法制教育。二是加强综合治理工作。我镇邀请镇派出所民警同志为我镇的法制教育专家，在每学期的开学初与学期末举行法制教育专题报告，对学生及家长进行法制教育，争取学生家长及全社会支持，协助我镇对出现不良行为的学生进行个别辅导和帮助。

我镇还将会积极寻求镇里面所居住的“五老”：老战士、老教师、老干部、老专家、老模范以及社会各界等的支持，组织丰富多彩的普法教育活动，从而创设一个良好的普法教育氛围。

9.关爱明天普法先行活动心得体会 篇九

“法安天下，德润人心。”建国以来，特别是改革开放以来，在党的领导下，我国逐渐形成了中国特色社会主义法律体系，做到了国家和经济社会生活各个方面有法可依。现在老百姓的衣食住行无一不和法律有着密切的关联，只有让法律落实到百姓生活的细枝末节上，才能让人民切实感受到法律的公平、正义，才会积极树立起法律意识。我们作为民航从业者，在日常工作中接触的法律法规很多，更应该让自己在生活中做法律的敬畏者，做到不传谣、不信谣，不触碰法律的红线，但在必要时刻，我们也要勇于拿起法律的武器保护自己。

10.三实小关爱明天 普法先行教育活动实施方案 篇十

青少年普法教育活动实施方案

根据开教通【2012】162号和市关工委《关于转发<省关工委、省司法厅、省教育厅和省综治办《关于在全国省开展第二届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动的通知>的通知》（市关字【2012】04号）文件精神，加强社会创新管理，根据不同年龄阶段的学生的生理、心理2特点和接受能力，有针对性的开展法制教育工作，有效建立和完善学校、社会、家庭三结合的法制宣传教育网络，引导青少年固树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的观念和法律意识，预防和减少青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，扎实推进“六五”普法工作的深入开展。结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进“六五”普法工作，强化学校法律基础理论教育，逐步提高青少年整体法律素质，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、组织领导

成立宅吉乡中心小学“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动领导小组。

组

长：崔元宗（校长）

秦大伦（支部书记）

副组长：杨

芸（教导主任）成员：董

旭（总务主任）

陈有花（办公室主任）

刘 飞

（工会主席）王富敏（少先队大队辅导员）盛永会（学校宣传员）杨

刚（远教管理员）袁帮勇（网络管理员）姚登兰（语文教研组长）余国梅（数学教研组长）张 彧（综合教研组长）

三、活动时间

2012年9月至2014年6月。

四、参加对象

全校按小学低年级、小学高年级学段分别组织开展。

五、活动内容及步骤

（一）宣传发动阶段（2012年9月至10月15日）

从学校到各班级要充分利用宣传栏、班刊、黑板报、红领巾广播站、校园网、校刊、动员大会等形式，广泛宣传“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到入脑入心，全面启动普法活动。同时，结合本地、本校实际制定切实可行的实施方案，确保活动顺利推进。

（二）活动实施阶段（2012年9至2014年6月）

1、组织观看普法影视教材。各班级组织学生观看普法教育DVD光盘（专家讲座）和普法教育动画片等影视片，生动形象地开展法制教育。

2、开展专题读书活动。为增强活动实效，全国青少年普法教育活动办公室专门编写了《全国青少年普法教育读本》。学校总务处、办公室要积极为校领导、班主任和各班级配备一定数量的读本，认真组织学习。原则上为学校领导班子和班主任每人订购一本，每个班级按3—5本的数量订购读本（所需经费从学校公用经费中列支，严禁向学生收费、变相搭车收费和硬性摊派），作为日常教学和开展活动资料，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。在2013年4月上旬组织开展学生法律知识抢答赛，通过比赛选拔出优胜队于4月下旬参加县局组织的中小学生法律知识抢答赛。（注：青少年法律知识竞赛题由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《青少年学法用法读本》，主观题为创作题，题目类型不限，学生可根据自己爱好和优势进行选择。）

3、举行法律教育宣讲活动。邀请离退休老干部、老战士、老专家、老教师和老劳模到学校开展以“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。继续开展法制辅导员、法制副校长进校园活动，学校要认真组织学生收听普法知识讲座。

4、组织开展法制教育培训。学校根据普法教育活动开展的进度和情况，由活动办公室统一安排，组织班主任、法制辅导员参加法制教育培训。

5、开展三项体验教育活动。一是举办围绕“关爱明天、普法先行、法律在我心中”演讲比赛，时间为2013年9月下旬，县局开展此项活动的时间在10月中旬；二是举行一次征文比赛，时间为2014年4月上旬，县局比赛的时间为4月中旬；三是开展普法手抄报比赛活动，时间为2014年5月下旬。

6、开展“零犯罪学校”创建活动。学校在开展普法教育活动的过程中，根据学校的时间情况，参与县活动办公室组织开展的“零犯罪学校”创建活动。全面防范校园内青少年违法犯罪的发生，积极营造良好的学法、知法、守法、用法氛围，扎实推进平安和谐校园建设。

7、开展普法教育进课堂和交流研讨活动。针对新形势下青少年普法教育出现的新情况，由学校教导处、教研组根据实际制定切实可行的计划，组织开展普法教育进课堂和交流探讨活动，不断创新青少年普法教育的理念、思维、途径和方式，探讨提升青少年普法教育工作新规律、新机制、新途径，增强青少年普法教育的适应性和实效性。

（三）总结评比阶段（2014年5月至2011年6月）

1、各班级、少先队对“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动进行自查评估，形成活动总结，完善档案资料。

2、学校组织检查评比，推荐活动开展扎实、成效显著的班级和个人参与上级评选表彰。同时接受上级教育行政部门对此项工作的检查评估。

六、工作要求

1、提高认识，加强领导。各班级、处室要充分认识此次活动的重要意义，根据方案的要求，落实工作职责，明确责任部门和责任人，扎实推进活动的开展。

2、广泛宣传，务求实效。广泛发动，组织全体学生参与到活动中来。积极拓展宣传渠道和载体，全面宣传活动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力和覆盖面，增强法制教育。