创业计划书的写作要点

创业计划书的写作要点（精选6篇）

1.创业计划书的写作要点 篇一

商业计划书**的写作要点

本文将从十个方面介绍商业计划书** 58jihua.com/的写作要点。

一、执行总结

是商业计划的一到两页的概括。包括：

1、本商业(business)的简单描述(亦即“电梯间陈词”)

2、机会概述

3、目标市场的描述和预测

4、竞争优势

5、经济状况和盈利能力预测

6、团队概述

7、提供的利益

二、产业背景和公司概述

1、详细的市场描述，主要的竞争对手，市场驱动力。

2、公司概述应包括详细的产品/服务描述以及它如何满足一个关键的顾客需求。

3、一定要描述你的进入策略和市场开发策略。

三、市场调查和分析

这是表明你对市场了解程度的窗口。一定要阐释以下问题：

1、顾客

2、市场容量和趋势

3、竞争和各自的竞争优势

4、估计的市场份额和销售额

5、市场发展的走势(对于新市场而言，这一点相当困难，但一定要力争贴近真实)

四、公司战略

阐释公司如何进行竞争，它包括三个问题：

1、营销计划(定价和分销;广告和提升)

2、规划和开发计划(开发状态和目标;困难和风险)

3、制造和操作计划(操作周期;设备和改进)

五、总体进度安排

公司的进度安排，包括以下领域的重要事件：

1、收入

2、收支平衡点和正现金流

3、市场份额

4、产品开发介绍

5、主要合作伙伴

6、融资

六、风险、问题和假定

1、创业者常常对于公司的假定和将面临的风险不够现实

2、说明你将如何应付风险和问题(紧急计划)

3、在眼光的务实性和对公司的潜力的乐观之间达成仔细的平衡

商业计划书**

七、管理团队

1、介绍公司的管理团队。一定要介绍各成员与管理公司有关的教育和工作背景

2、注意管理分工和互补

3、最后，要介绍领导层成员，商业顾问以及主要的投资人和持股情况

八、企业经济状况

介绍公司的财务计划，讨论关键的财务表现驱动因素。一定要讨论如下几个杠杆：

1、毛利和净利

2、盈利能力和持久性

3、固定的、可变的和半可变的成本

4、达到收支平衡所需的月数

5、达到正现金流所需的月数

九、财务预测

1、包括收入报告，平衡报表，前两年为季度报表，前五年为报表

2、同一时期的估价现金流分析

3、突出成本控制系统

商业计划书**

2.创业计划书的写作要点 篇二

近年来, 笔者所在院校与台湾阳明大学深入合作, 在临床医学八年制教学过程中广泛开展了PBL教学改革, 实现了整合理论课程与PBL案例讨论学习的有机结合[1]。PBL课程成功的关键取决于是否具有好的案例。本文通过对我院生长发育区段的案例分析, 介绍PBL案例的写作流程和写作要点。

1 PBL案例的写作流程 (见图1)

根据不同系统的需求选择临床实际病例。临床医生整理病史、症状和体征、实验室检查以及影像学等资料, 并撰写小结提交编写者。编写者根据各教学区段负责人提供的本区段学习内容和要点, 结合病例的实际特点编写案例。普遍而言, 每个案例分为4幕, 案例情节循序渐进, 覆盖学习目标的全部内容。案例书写提供两个版本, 即学生版与教师版。学生版体现病例的发生经过;教师版需要有每幕的介绍、学习要点以及主要和次要学习目标, 以便教师在案例实施过程中引导学生。

初步完成的案例首先经编写委员会讨论与修订后定稿;接着在案例实施前, 教师与案例编写者座谈, 从学生的角度讨论案例, 对文字描述及预设问题等进行整合、删除甚至更换。同时邀请临床医生作为合作教师, 检查案例内容中临床描述的正确性和准确性。PBL案例讨论结束后, 教师则根据学生讨论过程中存在的问题和学生的感受评价, 再次回顾和总结, 完成对案例的评估, 并反馈意见和建议给案例编写者, 使之进一步完善PBL案例。

2 PBL案例的写作要点

2.1 PBL案例是不同学科相关概念的整合

人体共有八大系统:运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统和生殖系统, 这些系统协调配合, 实现人体内各种复杂生命活动的正常进行。系统的功能异常将导致系统相关疾病的发生。为使PBL案例更加符合临床实际, 西安交通大学将人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学 (含临床免疫学) 、神经生物学、遗传学等进行整合, 形成以人体器官系统为主线的11门系统整合课程:人体生物学绪论、运动系统、感官与中枢神经系统、内分泌系统、宿主防御系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统和生长发育系统[2]。由于不同整合系统的学习对象不同, 因此, PBL案例必须以具体系统为核心, 以人体器官系统的特征性疾病为基础, 按照“形态结构-功能-疾病-药理-认知规律”的结构组织案例内容。通过案例分析, 使学生能够掌握特定系统的解剖结构、正常或病理组织形态特点、生理与病理生理的功能特点、药物与药理作用机理等相关学科的概念与研究方法。

2.2 PBL案例是综合、复杂以及真实的病例

案例所呈现的问题应该是真实的, 通过案例的分析使学生提前获得临床的相关知识与经验。问题应该具有足够的复杂性, 涉及不同学科的概念、知识, 通过案例分析使学生可以掌握各学科在某个区段中的重点知识。案例的结构应是开放的, 案例应能促使学生通过文献查阅、综合分析获得多项假设, 并通过科学分析最终获得正确的结果。

2.3 PBL案例是生动而循序渐进的“剧本”

PBL案例的主题确定后, 一般以剧幕形式呈现, 具有有趣、有吸引力、清晰、真实的特点。以日常生活的情景为学习的素材, 使学生有兴趣阅读, 渴望弄明白其中的问题。主题能够随着问题的解决, 自然地给学生提供反馈, 让他们能很好地对知识、推理和学习策略进行有效评价, 并促进他们的预测和判断能力。

3 PBL案例范例分析———“坚强的TOM”

生长发育区段的教学目标是引导学生了解机体发育过程, 了解遗传性疾病的规律、多样性以及基因与疾病的关系, 学习系谱分析, 并使学生了解调控发育过程基因的功能。本案例描述了一例真实的黑人患儿TOM的发病和诊疗经过, 整合了遗传学、病理生理学、药理学、免疫学和内科学等多门学科, 共分为4幕, 逐层展开, 并在后期的教师和学生评价中获得好评。这个案例的学生版见图2。

在相应的教师版中, 介绍了每一幕的摘要、主要学习目标、次要学习目标和教师提示用问题。以第一幕为例, 摘要为患儿由于游泳诱发全身疼痛, 给予口服阿司匹林和短暂休息后疼痛缓解。主要学习目标:学习客观地分析患者的表型;次要学习目标: (1) 疼痛发生的各种原因、种类、部位及分级; (2) 阿司匹林的药理作用。教师提示用问题包括: (1) Tom浑身疼痛的原因是由于游泳导致吗?与搬家有关系吗? (2) 分析Tom的症状, 有哪些器官或组织受到影响? (3) Tom是黑人小孩, 不同种族的遗传背景不同。 (4) Tom的母亲对就医的态度等。

本阶段学生已学习了机体发育的过程和遗传性疾病的基本规律, 了解了系谱的概念。第一幕中的游泳贴近学生日常生活, 疼痛在各种活动中常会发生, 两者生动形象, 能激发学生兴趣。从全身疼痛这一线索入手, 没有提供确切原因, 体现了PBL案例结构的开放性。引起疼痛的原因非常多, 教师通过提示用问题, 引导学生提出多个假设, 进而查阅文献, 讨论并总结, 从而完成次要学习目标。通过强调患儿的黑人背景, 引导学生查阅黑色人种的遗传背景和易患疾病, 初步完成主要学习目标———客观分析患者的表型。本幕描述完全符合案例编写和应用的各项要求。随后的3幕循序渐进, 逐步围绕Tom就医后的检查与意义进行讨论 (第二幕) ;分析镰状细胞贫血的分子机制、临床症状、遗传方式、系谱时需要考虑的因素和基因诊断方法 (第三幕) ;了解叶酸治疗镰状细胞贫血的药理作用、异体骨髓移植的免疫学基础、骨髓供体的选择和遗传咨询 (第四幕) , 设立了目标和问题。这样可使学生从全身疼痛这一实际问题出发, 初步分析患者症状或表型, 查阅文献、分组讨论、建立假设, 再结合各种实验室和专项检查结果以及进行系谱分析, 循序渐进, 最终确诊疾病并解决问题[3]。这样既巩固了理论课上常染色体隐性遗传病的遗传特点, 实际练习了系谱分析, 又了解了镰状细胞贫血的临床症状、诊断要点和治疗方法。同时, 培养了学生提出问题、查阅资料、解决问题的自主学习和科学思辨能力以及相互尊重、团队合作的意识。更有意义的是, 案例中涉及患儿双亲对就医看法的讨论, 从医学伦理学的角度对就医、医疗环境进行了探讨, 有利于强化学生医学职业的基本道德规范和伦理原则。本案例选用经典遗传性疾病为案例原型, 紧扣生长发育区段教学目标, 以全身疼痛为切入点, 问题结构开放且内容生动, 情节展开循序渐进, 逻辑性强, 整合了多医学专业学科, 且兼顾医学伦理, 综合性强又不脱离实际, 得到了学生的好评。

好的案例是PBL课程成功的关键所在, 严格系统的写作流程、扎实的专业基础、广泛的知识内容和较好的写作功底能切实保证实现PBL教学改革的既定目标。

参考文献

[1]雷莉, 臧伟进, 宋土生, 等.PBL教学法在临床医学八年制教学中的尝试与探索[J].西北医学教育, 2010 (1) :175-178.

[2]曹永孝, 吕海侠, 王渊, 等.八年制医学专业生物医学整合课程中的PBL教学[J].中国高等医学教育, 2012 (8) :79-81.

3.商业计划书的概念及写作要点 篇三

商业计划书的概念：

商业计划书，英文名称为business plan，是包括企业筹资、融资、企业战略规划与执行等一切经营活动的蓝图与指南，也是企业的行动纲领和执行方案，其目的在于为投资者提供一份创业的项目介绍，向他们展现创业的潜力和价值，并说服他们对项目进行投资。

商业计划书是公司、企业或项目单位为了达到招商融资和其它发展目标为目的，在经过前期对项目科学地调研、分析、搜集与整理有关资料的基础上，根据一定的格式和内容的具体要求而编辑整理的一个向读者全面展示公司和项目目前状况、未来发展潜力的书面材料,它有别于传统的《项目建议书》和《项目可行性研究报告》。商业计划书考虑问题更全面，更注重操作性、更强调经济效益，也有不同的格式和内容的具体要求。另外所针对的对象也有所不同，《项目建议书》和《项目可行性研究报告》是针对我国各级政府和其它有关部门的要求而整理的书面材料，而商业计划书是针对各类潜在的投资者而一开始就需要准备的一项最重要的书面材料。并且，如果国际融资是你融资计划的一个范畴，那么你一定要准备一份英文版的商业计划书。

一份好的商业计划书必须简明易读，重点突出，用恰当的格式与风格写就，排版图表醒目但不花哨。能用简明且有说服力的概念说明该风险企业所提供的产品或服务能够满足在而且重要的市场需求。数据最好能够用图表说明而不用叙述说明。商业计划书不需要附带大量的成果鉴定报告和报章摘要。页数控制在八至二十五页之间。

商业计划书的内容包括：

1、科技项目及产品的市场需求。

2、科技项目及产品的先进性，优势和独到之处。

3、企业的市场竞争力以及竞争对手的优势及劣势。

4、专利与知识产权。

5、产品的规格，标准及应用范围。

6、科技项目及产品的改进与发展。

7、销售手段及渠道。

8、企业发展战略及步骤，包括近期，中期及远期目标目标以及切实可行的计划。

9、企业管理水平及架构，特别是总经理、财务管理、技术总管、技术总管和营销总管业务水平。

10、公司财务状况和过去几年的财务报表。

11、投资回报及盈利预测。

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12、风险的分析和预测。

商业计划书提纲：

1、摘要

2、产品和服务简介

3、市场调查与竞争分析

4、业务计划

● 实施时间表和预测

● 营销计划

● 设计与开发计划

● 生产及运作计划

5、财务分析

● 过去几年的财务报表

● 财务计划及经济效益分析

6、组织结构，股东构成及管理队伍

4.创业计划书写作流程 篇四

一、主要概述——项目背景

二、公司概况——

三、市场分析——竞争优势、市场状况

四、运营模式——平台运作、人力安排

五、公司管理——架构、组织形式、管理层

六、营销战略——细分市场、占用市场

七、发展战略——短期（1-3）中期（4-6）长期（6-10）

八、财务分析——

九、团队简介

十、附录

创业计划书写作流程

共分为3个阶段，分步完成创业计划书

12.10——12.13

概述

产品或服务

竞争优势所在12.13——12.17

市场

调研数据

竞争

营销

12.17-12.20

运作

管理层

财务预测

附录

5.创业计划书的写作要点 篇五

2014创青春全国创业大赛创业计划书写作要求

一、字数要求

3000字以上

二、核心内容

产品(或服务)的独特性、可行性市场分析、现实的财务预测、明确的投资回收方式、精干的管理队伍。

三、写作框架

1、方案概述：

公司的业务和目标及其他。重点包括对公司及产品(服务)的介绍；指出新思想的形成过程和对企业发展目标的展望等。

2、市场分析：

市场状况：行业分析、顾客分析、上下游产业分析 竞争分析：竞争者分析、竞争优势、替代产品

3、运作方式：

产品(服务)介绍、产量目标

资源配置：生产运作设施配置、生产资料配置劳动力配置 管理模式：物流管理、质量管理

4、营销策略：

营销计划

竞争性推销

市场渗透计划：如何保持、提高市场占有率

5、管理层：

所有权形式

核心管理层：每人的工作职责、经验、能力、专长 员工安排：部门、人数、具体职责

6、财务状况：

财务数据：营业收入和费用、现金流量

财务分析：资债平衡预测、月收入表和财务变化、各类财务预测的表图

7、机遇与风险

6.创业计划书的写作要点 篇六

一、审题要直击题目灵魂

严格说起来, “审题”已经是老生常谈的话题, 这里再次提出是因为仍然有不少同学在审题中走入误区, 各种不切题意的毛病仍然层出不穷, 只有真正认识到审题的重要性, 才能够真正掌握如何切题。在审题时, 首先应当对文章的写作角度和范围进行辨识, 明确作文写作的关键点。记叙文的审题总结为以下几点:一是看题目要求写什么, 若以人物写作为主, 那么在写作中应当将人物表现作为描述的重点;若是以写事为主, 则应当充分展现事件, 使主题更加明确;当然写景则可充分结合景物来突显个人情感, 引发深层哲理, 例如:江苏高考作文以“凤头、猪肚、豹尾”为话题, 其中《夸父追日》作者采用“故事新编”的文学创作笔法, 着重描写“夸父追日”的行动过程和内心活动, 表现了夸父为追赶太阳坚守信念、一往无前的精神, 歌颂了“我”为追赶“心中的太阳”而不断充实自己的生命历程的主题, 给读者以生命价值的启迪———“天行健, 君子以自强不息”;生命不息, 追求不已, 这就是所谓的“猪肚”人生。二是看题目所设定的范围, 一些题目将时间、地点都进行了设定。三看题目是否设定题眼, 题眼就是我们所说的关键字词, 例如:《今年春色倍宜人》中“春色”便是题眼, 并在写作中必须充分把握住春色来进行写作。

二、题目拟定要切中关键

拟题是吸引阅卷老师的第一步, 我们也可以说拟题是献给阅卷老师的“第一份见面礼”, 也就是说拟题在很大程度上可达到加分效果;当然, 拟题也是衡量学生水平的一把标尺, 作者是否独具匠心均可充分展现出来, 但就实际情况来看, 一部分考生似乎并不重视题目的拟定, 更多的是以试题中所给的“话题”作为题目, 或者草草给出一个题目, 这恰恰犯了记叙文写作的大忌。正所谓“花香蝶自来, 题好一半文”, 一个好的开始就是成功的一半, 当然记叙文写作也是如此, 一个好的题目能够让阅卷老师耳目一新, 为此, 在拟定时, 应当在“新”上多下功夫。

三、情节设置要巧妙得当

在记叙文写作时, 情节设置应当做到跌宕起伏, 不能够仅仅平铺直叙, 通过曲折的故事情节去感染阅卷老师, 使他们的情绪被调动起来。为此, 在写作的过程中, 应当注意以下几点:一是巧设悬念的开头部分, 使气氛得到渲染, 引起阅卷老师读下去的渴求;二是波澜起伏的中间部分, 通过巧设悬念来激发阅卷老师的认同;三是令人深思的结尾部分, 不仅仅是简单的点明主旨, 而是给读者留下更多的回味空间, 引发读者的深思。例如:湖北的满分作文《一双童鞋》, 主要描写了一位老婆婆为孙子买了一双童鞋作为生日礼物的故事, 该文在结尾一只鞋子飞出窗外后, 老婆婆接着将另外一只也仍出窗外时, 可以说是达到了出乎意料的效果, 而此时老婆婆说了这样一句话:“剩下的一只留着也没有用, 索性把另一只也扔了出去, 这样捡到鞋子的人能配成一对就好了。”这样的结局无疑是引人深思的。

四、材料选定要贴近生活

从这几年来的高考作文情况来看, 以编造虚假的材料作为写作材料, 是学生大多数会犯的共同错误, 在材料的选择上应当以有感染力的真实的事件为主, 这不仅利于感情的导入, 同时也利于激发阅卷老师的认同感。在材料的选定时, 可选取以下几种:一是日常生活, 例如:江苏的满分作文《好奇心》, 主要描写了奶奶的言行引起了孙女的好奇, 于是, 调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”, 结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”———濡湿了人们的心, 美得如“花蕊中的一滴露”!此文是叙写日常生活的规范的记叙文, 能在“尺水”中“兴波”, 能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜, 读来意味无穷;二是历史故事, 例如:《照海倚天》是福建省的满分作文, 该文是一篇非常典型的夹叙夹议的文章, 作者以曾国藩的相关事件为材料, 从一个新角度和新高度对曾国藩进行了公平公正的评判和审视, 可以说赢得了阅卷老师的一致认可。

五、遣词用句要生动精当

一篇成功的记叙文不仅要做到上述几点, 同时还应当重视起细节的描写, 甚至我们可以说, 细节也是决定记叙文成败的关键所在, 例如:江苏满分作文《下辈子还做您女儿》一文中, 作者在对细节进行处理时, 用到了“我分明看到, 母亲正背对着我, 啃着我吃剩的西瓜皮……”这样的描述, 使得读者的情感被带入, 分外动容。遣词用句是作文写作中不得不注意的问题, 同样在《下辈子还做您女儿》一文中, 作者写到“到家的时候, 我头低着告诉母亲, 我考砸了。母亲, 望着我好久, 然后用她枯槁的双手, 轻轻的搂着我, 抱了一下……”, 这里所用到的“望”“搂”“抱”都将一位平凡母亲对子女的爱展现无遗。

摘要：记叙文是近几年来高考作文写作的主要元素, 但就实际情况来看, 学生在记叙文写作和理解上尚不成熟, 这使得这些年来的作文质量并不乐观, 本文通过对记叙文的写作要点进行简单分析, 旨在帮助学生明确记叙文写作重点。

关键词：高考,记叙文,写作重点

参考文献

[1]陆萍.高考记叙文写作应把握好四大环节[J].语文月刊, 2012, 11 (1) .