学校领导班子成员简介

学校领导班子成员简介（共10篇）

1.学校领导班子成员简介 篇一

巴彦高勒中心学校领导班子成员批评意见

巴彦高勒中心学校校长：卢景海

1、重事务，轻学习，没能保证学习时间，与“终身学习”要求有距离。

2、考虑问题有时不够全面。

3、平时工作中，开展批评与自我批评做得不够，批评别人时拉不开情面。

4、工作较多时，有时存在急躁情绪。

5、把所有的着眼点都放在工作上，对教职工生活关注较少。

6、对个别岗位工作要求不严。巴彦高勒中心学校副校长：曹德文

1、存在不坚持原则，不敢承担责任的现象。

2、执行制度不严格，力度不够。

3、政治理论学习不够，觉悟不高。

4、存在“慵懒、倦怠”苗头，庸庸碌碌，得过且过，安于现状，不求创新，敬业精神不强。

5、“等、靠、要、混”的思想存在，不能很好地统筹协调，工作有厌倦情绪。

6、服务意识不强，主动性不够，缺乏随机应变能力。

7、解决新问题能力差，更新观念慢。巴彦高勒中心学校副校长：李子文

1、深入基层不够。

2、与生活指导教师交流少，缺乏宿舍管理经验。

3、对住宿生的饮食起居关注不够。

4、学习观念不强。

5、工作存在惰性心理。

6、为校长提建设性意见少，没能做到尽职尽责。巴彦高勒中心学校副校长：闫丽杰

1、深入教学第一线不够，工作效率不高，进取心不强。

2、工作中存在懒散、拖沓现象。

3、考虑问题不够周全，安排工作时常常出现丢三落四的现象。

4、服务意识不十分强。

5、对学习认识不到位，所以没有很好地带领教师们进行业务学习。

巴彦高勒中心学校副书记、工会主席：崔树国

1、工作满于现状，缺乏刻苦钻研精神。

2、与教师沟通少，对教职工生活关心不够，不能很好的倾听教师心声。

3、落实具体工作时，不重过程，只重结果，不够务实。

4、工作能力和业务水平有待进一步提高。

5、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

6、缺乏创新精神，工作质量不高。

2.学校班子成员分工 篇二

校长：全面工作、校务工作、后勤工作、党务工作。

政教：团队学生会工作、德育工作、班主任工作、师德考核、校园安全、卫生工作。

（完成学校安排的临时任务。）

教导：教学、教研、校本培训、师资培训、职称、年终考核、学籍、两基、年报、教师管理、体艺工作。

（完成学校安排的临时任务。）

达选军：考务管理、档案管理、材料登记、组织竞赛活动、协

同教导的日常活动、校本培训工作，教导外出时由选

军全权代理开展工作。

（完成学校安排的临时任务。）

工会：妇联、计生、教师相关活动。

（完成学校安排的临时任务。）

总务：资产登记管理、基建、后勤保管、远程信息技术、两

3.学校领导班子成员四风问题梳理 篇三

归纳梳理情况

（2014年5月20日）

张家川县阿阳中学领导班子按照中小学校开展党的群众路线教育活动《指导意见》，通过召开座谈会、设立意见箱、走访学生家长广泛征求意见，聚集“四风”查摆问题，共征求到意见建议279条，经归纳梳理主要有以下几方面：

一、形式主义方面

1、组织教师集中学习多、沟通交流少，对个别教师出现的苗头性问题没有及时提醒、纠正，对学生重智育、轻德育教育。

2、开会安排工作多，深入教学一线和学生中了解情况、抓落实少。

3、对教师和学生重管理、轻服务，主要存在对教师生活关心不够，实际困难解决的少，学校餐厅饭菜质量不高等问题。

4、对上级安排的工作照本宣科的执行，与实校实际结合的不够紧密。

5、教学研讨组织简单粗放、精细化程度不够。没有开设兴趣小组、办学特色不明显。

6、教育管理制度不健全、一些制度在执行过程中流于形式。

7、学生课业负担较重、与中午安排作业的现象。

二、官僚主义方面：

1、从班主任或教师中了解学生情况多、深入学生或“家访”少。

2、忙于学校常规管理、深入教学一线代课和听课少。

3、教学管理方面沿用老办法，督促教师学习使用新的教学手段不够、创新意识不强。

4、对青年教师培养力度不够，投入精力少；对“学困生”和“问题学生”关心帮扶不够。

5、对教师表扬多、直面批评少，存在怕得罪人的思想。

6、与县直部门沟通协调不够。目前学校供暖、围墙等问题没有得到解决。

三、享乐主义方面：

勤俭办学意识不强、领导班子成员办公室存在超标的问题。

四、奢靡之风方面：

办公耗材和水电费浪费严重、管理力度不强。

五、其他方面方面：

1、晚上集中学习占用教师休息时间，影响了教师的正常教学，精力有所分散。

2、尽快解决实验器材，物理、化学、地理、生物实验课无法正常开展。

3、极力争取大暖贯通，争取2014年冬季学校正常集中采暖。

4、自行车棚面积不够，使部分学生的自行车不能做到入棚管理，应增加车棚。

5、希望开放图书馆，增加学生课外读物，开拓眼界，拓宽知识面。

6、增加篮球及其他运动场地。

7、向有关部门协商，在校门口铺设减速标志和减速设备，及交通指示设备，保证出行安全。

8、抓紧搞好校园围墙建设，确保校园安全。

9、加强节约用电的管理力度。

10、为各教研室提供纯净水，改善师生饮水安全。

11、加强师生体育锻炼，丰富校园文化生活。

12、安排听评课应安排优秀教师，多带动帮扶年轻教师成长。

13、加强学生的德育与文明礼仪教育。

14、学校早餐时间，应组织学生有序就餐。

15、增强学生体质锻炼时间。

16、校园骑车现象要严加管理。

17、信息技术课要求在微机教室上课。

18、希望多用多媒体教学，增加课堂兴趣。

19、校园内增加体育活动器材，丰富活动项目。20、减少学生作业量，增加休息时间。

21、个别教师上课没有用普通话教学。

22、建议学校餐厅中午饭菜品种丰富一点。

23、住宿生晚自习卫生习惯差，应保持晚自习教室卫生。

24、晨会加强安全教育，树立安全意识，增强自我保护

25、开创兴趣小组，丰富校园生活。

2014

4.学校班子成员的分工制度 篇四

“关于初中校园文化建设研究”是我校“十一五”期间的省级立项课题，构建高尚和谐的校园文化是全校师生的追求，体现了xx中学师生对教育理想的追求，所以对校园文化建设的研究应该是学校各部门的责任与义务。本篇文章来自资料管理下载。为了提高课题研究的实效，加速校园文化建设，特制定“部门分工责任制度”，望各部门遵照执行。

一、责任分工

总负责人：

具体责任：课题主持人，负责对课题的总体规划和管理，参与课题研究活动，掌握课题研究进程状况，及时对课题研究的发展状况进行总结与调控。

㈠制度文化建设研究

⒈研究内容：教学管理、教育管理、财产管理、科研管理等各项制度的完善。

⒉责任人：

㈡物质文化建设研究

⒈研究内容：校园规划、校园环境、各种软硬件设施的完善等。

⒉责任人：

二、精神文化建设研究

⒈研究内容：课堂教学、师生活动、师生思想境界的`逐步提高、与社会的联系、各项评价等。

⒉责任人：

三、具体要求

各负责人以年度为单位，年初提出年度的各项建设规划，xx月份根据年初规划提交一份总结报告。——提交资料的具体内容要求：

⑴年度规划：

将要做什么、怎么去做、预期效果、具体的负责人、时间的分配等。

⑵年度总结

根据年度计划都做了什么?做到什么程度?效果怎样?并将成果一并附上。

5.学校行政班子成员分工及职责 篇五

2017年9月1日

为进一步强化学校管理，全面落实管理责任制，使学校行政班子成员分工明确、职责明了，各司其职，各负其责，能够大胆独立、协调地开展工作。经研究决定作如下分工及职责要求：

一、校长（王江）

1、主持学校全面工作，主管行政、人事、基建、财务、安全工作。

2、掌握教育政策法规并贯彻执行，领导学校师德师风建设。

3、全面规划，统筹安排学校工作，对各处（室）的工作进行统一决策，决定学校内部机构设置和人员配置。

4、主持召开行政会议，教师例会，全面负责审批财务开支。

二、副校长、教务主任（李宾）

1、主持教务处日常工作，负责抓好教学、家长学校工作。

2、负责教师的培训考核、教师分工、教学管理与评价、教材征订等工作。

3、负责学生实验开展、功能室的日常管理工作。

4、接办校长安排的其它工作

三、后勤主任（何荣辉）

1、主管总务处日常工作，负责校产校舍维修、食堂管理、物品采购、校园美化、绿化等工作。

2、兼管三元支部日常工作，负责党建、精神文明、师德师风等工作。

3、协助校长抓好学校财务工作，负责校务公开、财务审查等工作。

4、接办校长安排的其他工作。

四、大队辅导员（荀柳）

1、主持德育处日常工作，协助校长抓好德育工作，负责少队工作。

2、抓好学生养成教育，负责班级考核及文明班级等的评选。

3、主持召开班主任、学生代表座谈会，负责班主任的推荐、培训、考核。

4、负责学校卫生、心理健、信息技术、普法、综合治理工作。

5、兼管学校工会工作，协助校长做好教师走访慰问等工作。

6、接办校长安排的其它工作。

五、实验员（刘光云）

1、主持学校教研、教研组活动、校本课程开发等工作。

2、负责学校档案收集、整理工作。

3、协助总务处抓好学生营养餐工作。

4、接办校长安排的其它工作.六、安全管理员（王树清）主要负责学校各项安全工作

七、出纳（陈伯智）

6.学校领导班子成员简介 篇六

根据教体局关于学校党风廉政建设责任制的要求，结合本单位实际情况制定学校领导班子及成员岗位职责。本岗位职责上报教育局党委，并按其要求接受检查、监督和考核。

一、班子总体要求：

1、对学校的各项建设和事业发展的重要问题作出决策。同时，注重自身建设，提高执政能力，做好党员干部的教育、管理工作。

2、认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规，自觉接受党支部、干部职工和上级主管部门的监督，确保政令畅通。

3、积极宣传贯彻宪法、法律、法规和国家的政策，依法执教，依法治教；教育干部职工提高思想道德素质和科学文化水平；依照法律规定管理学校所有的财产；廉洁正派，办事公道，作风民主。

4、实行公开制度，接受群众监督，及时公布下列内容：学校的发展规划和重大的建设项目；财政资金使用情况和工程投标情况；学校收费的项目、标准、依据；各种评优、评先结果；学校计生情况和应公开的其它事项。

5、在责任落实过程中，定期向教育局汇报，并向群众公布。

二、具体职责：

（一）学校校长、书记党风廉政建设岗位职责

1．作为学校党风廉政建设第一责任人，对学校党风廉政建设具体工作负总责，对学校领导班子的党风廉政建设情况负直接领导责任。

2．贯彻落实学校关于党风廉政建设工作的部署和要求。

3．负责开好领导班子成员专题民主生活会。

4．每学期末书面向区教育局报告党风廉政建设执行情况。

5．阅处反映有关廉洁问题的群众来信。发现问题及时按有关规定处理和向上汇报。做好或配合做好对违纪案件的调查处理。6．在工作中做到公开、公平、公正，职责范围内的重大问题须经集体研究决定，积极推行办事公开，增加工作透明度，自觉接受监督。

（二）副校长、工会主席党风廉政建设岗位职责

1．协助本单位党风廉政建设第一责任人抓好党风廉政建设的领导和落实，保证党风廉政建设责任制在直接管辖范围内的贯彻执行。

2．对直接管辖工作范围内的党风廉政建设负直接领导责任。

3．在评先评优等事务中做到公开、公平、公正。凡职责范围内的重大问题须经集体研究决定，积极推行校务公开，增加工作透明度，自觉接受监督。

4．分别负责监督学校财务、安全保障、教育教学、后勤服务等方面的违纪问题，及时向校长、书记反映并按规定调查处理。

5．如发现有关教育教学等方面的违纪问题，及时向学校校长、书记和分管领导反映并按规定调查处理。

三、办公室主任党风廉政建设岗位职责

1．协助本单位党风廉政建设第一责任人抓好党风廉政建设的领导和落实，保证党风廉政建设责任制在直接管辖范围内的贯彻执行。

2．负责起草相关方案、文件、总结，并交学校负责人审阅，负责修订与校对，并负责相关文件通知的发放。

3．在学校事务中做到公开、公平、公正，积极推行办事公开，增加工作透明度，自觉接受监督。

4．对直接管辖工作范围内的党风廉政建设负直接领导责任，负责做好相关档案工作。

5．如发现有关教育教学等方面的违纪问题，及时向学校校长、书记和分管领导反映并按规定调查处理。

(四)组织委员、纪检委员党风廉政建设岗位职责

1．协助本单位党风廉政建设第一责任人抓好党风廉政建设的领导和落实，直接执行校长和学校书记关于党风廉政建设的计划与安排。2．对直接管辖工作范围内的党风廉政建设负直接领导责任，负责做好相关档案工作。

3．在学校事务中做到公开、公平、公正，积极推行办事公开，增加工作透明度，自觉接受监督，保证党风廉政建设责任制在直接管辖范围内的贯彻执行。

4．培养入党积极分子，做好支委会、党员大会的安排与记录，做好发展党员工作和单位廉政建设考评方案并在校长、书记指导下组织具体的考评

5．如发现有关教育教学等方面的违纪问题，及时向学校校长、书记和分管领导反映并按规定调查处理。

（五）总务后勤干事党风廉政建设岗位职责

1、协助校长长抓好全校的党风廉政建设和反腐败工作，对分管工作的党风廉政建设和反腐败工作负直接领导责任。

2、按照学校党风廉政建设的要求，搞好后勤服务与管理，加强基建、维修工程和物品采购工作的监控，认真了解和掌握学校领导干部的廉洁自律情况，督促解决存在问题，加强制度建设，坚持标本兼治，防止不正之风的发生。

3、带头执行党员干部廉洁自律各项规定，清正廉洁，自觉接受群众监督。

4、认真做好分管工作，实行公开制度，接受群众监督，及时公布下列内容：学校的发展规划和重大的建设项目；财政资金使用情况和工程投标情况；学校收费的项目、标准。

瞿靖中心小学

7.学校班子成员民主生活会制度 篇七

为了认真贯彻执行党的路线、方针、政策，改进工作作风，充分发挥学校领导在各项工作中的先锋模范作用，特制订本制度。

1、每学期期末举行一次民主生活会。学校领导及班子成员全体参与。校长主持。

2、会前做好准备。召开民主生活会以前，事先通知每个成员，让大家做好发言交流准备。

3、学校要根据实际情况，确定民主生活会的中心主题，会议内容集中，提高会议质量和效果。

4、民主生活会的主要内容有：反思一学期以来自己所做的工作，总结成功的经验，找出存在的问题；开展批评与自我批评；对共性和个别同志的突出问题制定整改措施；为学校的可持续发展提出自己的建设性的建议和意见。

5、每个领导成员都要以身作则，发扬批评与自我批评的优良作风。要本着统一思想，团结同志，共同进步，促进学校教育教学工作发展的宗旨，正确地开展批评与自我批评。

6、民主生活会每个成员都必须按时参加，积极发言，任何人都不得迟到、早退、缺席。与会人员不得擅自传播民主生活会需要保密的内容，7、做好记录，向上级报告。学校的民主生活会要有专门的记录本，并如实记录。要将记录和情况向上级部门汇报。

8、对民主生活会中检查和反映出的问题，积极制定整改措施，认真加以解决。对于群众反映强烈的问题，要视情况采用适当的方式在一定范围内通报，以便接受群众监督。

张候疃中心学校

8.老沙湾中心学校党支部班子成员 篇八

党员结对帮扶目标责任书

为了深入开展党的群教活动活动，增强党员服务意识，进一步密切党群关系，提高学校的教育教学质量，挖掘我校师生的最大潜力，特制定班子成员及党员教师与班级结对帮扶目标责任书：

一、每个班子成员及党员要详实了解自己所帮扶班级的学习情况、思想状况、学生家庭情况，从而有效的放矢地开展帮扶活动，提高帮扶的针对性和实效性。

二、要认真分析所帮教班级学生的学习情况，查找出学生的弱势科目，制定切实可行的帮扶计划，多措并举，确保班级顺利。

三、每个成员每月至少找帮扶对象进行一次交流与沟通，及时做好班级的思想工作和心理疏导工作，使他们以乐观进取、昂扬向上的精神风貌。

四、定期对所帮扶的班级学生进行家访，并通过电话、书信等形式及时与家长交流学生的学习生活情况，与家长形成教育合力，共同帮助、稳步提高学习成绩。

五、每个党员要建立详实的帮扶档案，认真分析帮扶过程中存在的问题，进一步改进帮扶措施，确保他们在思想认识上有明显提高，品德行为表现有明显好转，学习成绩有明显进步。

六、学校党支部将把帮扶活动纳入党员考核中，对成绩突出者予以表彰，并作为评先评优的依据之一。

党支部书记：（盖章）

党员责任人：（签字）

帮扶班级：

9.学校班子成员一岗双责述职报告 篇九

白塘中学副校长 俞逸腾

本人俞逸腾，男，汉族，涵江区白塘镇人，1995年08月参加工作，1972年5月出生，中国共产党党员，2001年10月入党，2003年6月于福建师大物理教育本科自考毕业，中学高级教师，现任白塘中学副校长主要分管学校德育安全工作，一、工作简历：

1995.8——1996.7 莆田县南日中学任教

1996.8——至今 涵江区白塘中学任教

019——03.6 白塘中学保卫科长兼政教处副主任

2003.6——至今 涵江区白塘中学副校长

回顾过去的三年，在校长及校党支部的领导、关心、支持下，在行政班子成员密切配合下，特别是在全体教职工的热情支持和大力帮助下，我较好地完成了自己的各项工作，现就自己三年来的工作做一个汇报并进行述职，请全体教职员工评议，以便今后发扬成绩，克服缺点，把工作做得更好！

二、德才表现：

（一）加强理论学习，坚定政治信念，提高自身师德和业务水平

三年来我注意学习党和国家各项方针、政策及相关法律，深入贯彻落实科学发展观，工作中争先创优，以此指导学校德育工作，在积极参加校内外业务理论培训的同时，研读了大量教育教学管理有关的书籍。通过学习，深刻反思，我的思想觉悟及理论水平有了进一步提高。在工作中我时刻牢记自己是一名党员，是一名校领导，必须时时处处起到先锋模范作用，不计较名利得失，不计较待遇多少，工作兢兢业业，认真负责，努力处理好自己和学校领导班子各成员之间关系。注意搞好团结，做到工作到位不越位，始终摆正自己位置，不该说的话不说，不该做的事不做。

（二）协助做好党支部各项工作

以开创“学习型”党组织为目标，一方面，认真学习实践科学发展观，制定“争先创优”活动实施方案。积极开展“争先创优”活动，开展党员批评与自我批评。不仅提高了我校党员和教职员工的思想认识，更加体现出我校党支部的模范带头作用。为构建和谐党群关系，构建和谐校园奠定了一定的基础。

（三）、抓好德育安全工作。

1、完善德育机制，狠抓养成教育，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。三年来，校根据学校的实际要求，广泛征求意见，起草制定、完善了《班级量化管理细则》、《班主任量化评价方案》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公开，并把考核结果纳入班级量化考评，()收到了较好的效果。

2.抓法制纪律安全教育，落实安全防范措施

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

（1）完善了《白塘中学安全管理制度》；

（2）成立了以校长为组长，以书记、德育副校长为副组长的安全管理领导 工作小组；

（3）制定了“白塘中学安全值班制度”,成立了白塘中学安全值班“领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；

（4）每年在学生中至少开展四次”安全应急演练"活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，（6）加强安保力量，针对安保人员流动性大的特点，想方设法及时补充安保力量，定期培训，制定安保人员奖惩制度。净化校园周边环境。

（7）在校门改建和食堂重建中，积极配合各部门，想方设法努力做好改建期间的师生出入的安全管理，确保不发生一起安全事件。

（8）在处置学生突发事件（去年九年级的学生开玩笑受伤、八年级学生由于家庭矛盾的离家出走等）中协调各方做了大量的工作，确保学校安全稳定。

3.抓差生转化工作

（1）要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划 ,认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；

（2）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；

（3）对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。本人也时常靠前指导、教育。

4.抓健康卫生教育工作

（1）指导团委做好校园内外环境整治工作，每天做到两查，即早上到校检查、中午上课之前检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

10.学校领导班子成员简介 篇十

一年来，本人能紧密团结在学校党支部的周围，积极开展各项工作，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以反对“四风”为重点，以“改进干部作风，服务广大师生，推动学校科学发展”为主题，以师德师风建设、学生管理教育为抓手，扎实推进各项工作，取得了一定的成绩。

今天，根据局党委安排，结合本人的工作实际，重点谈谈工作中存在的问题，希望大家对我思想和工作中的不足直言不讳的提出，以促进我思想的升华、工作水平的提高。

一、自己工作中存在的问题

通过征求教职工意见、开展谈心活动，以及对过去一学年工作的认真反思，我感到在以下几个方面还存在不足：

1.政治理论学习不足，理论水平不高。平时多侧重业务学习，对政治理论学习缺乏自觉性和深入细致的精神，有时有应付交差的思想，没有真正做到用科学的理论来指导具体的实践工作，做到边学习，边思考，边总结。

2.要求自己标准不高，全局意识不强。在自己分管和主抓的工作方面花费的精力较多，尽管也知道全局意识的重要性，但协助校长思考全局工作问题的时候少，存在等待校长指示的心理，校长怎么说就怎么做，不能主动为校长分忧。分管工作中虽做了许多份内事，也取得了一些成绩，但距离“三严三实”的要求还有很大差距。

3.工作方法简单，服务态度急躁。主要表现在工作缺少灵活性和艺术性。安排工作搞行政命令的时候多，做事缺乏耐心细致，不能做到忙时、闲时一样耐心。在工作中有急躁情绪，特别是任务多、压力大的时候，对待老师们的请示问询就有态度生硬、“门难进、脸难看”的现象，有时还让老师们下不了台，心理负担增大，以至于有些老师一听我有事找他，就心怀忐忑。

4.工作不求精细，创新精神不强。有时满足于当“二传手”，工作安排给相关处室后，对完成情况督促检查不够;对有些工作安排，满足于过去的老经验、老办法，不能创造性开展工作。缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气。存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到最好。

5.学生管理松懈，缺乏恒心毅力。学生管理教育中存在的很多问题，如上下楼梯不排队、课间吵闹、破坏小区环境等，自己也看到了，也想管，但不良现象看多了，有时思想也麻木了，觉得只要不出大问题就行了，自己放松了要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。四月份受到批评后，经过一段时间狠抓，才感觉抓与不抓就是不一样。

二、分析存在问题的原因

对存在的上述问题，认真分析其产生的根源，就会发现有客观的原因，但更多是主观方面的原因。本人认为，主要涉及以下几点：

1.政治学习重视不够，理想信念弱化。没有充分认识到理论学习的重要性和长期性，思想上重视不够，学习主动性差。由于每天需要处理学校日常事务、有时要临时外出开会学习，还担任紧张繁忙的教学工作，自己静下心来认真学习党的基本理论知识、群众路线思想教育、作风建设理论和业务知识不多，觉得马列主义理论比较抽象难懂，自己不是理论工作者，难于学深学透，甚至存在怕学和厌学的思想。没有真正地学以致用，没有把思想观念、思维方式、工作思路转到科学发展的轨道，缺乏开拓创新的精神，求真、务实、抓落实的作风不过硬。

2.密切联系群众意识不足，宗旨意识淡化。缺乏虚心向教职工学习的思想，没有充分认识到党员干部是全心全意为人民服务的公仆，思想上忽视师生的主体地位，忽视师生的根本利益，与师生的思想感情疏远了，导致工作上群众观念淡薄，为师生想的少，服务师生的也少了，认为只要把手头的具体工作做好，就完成了一名共产党员的历史使命，忽略了共产党人的最终目标，在思想上、行动上入了党，却没有紧跟党的要求。

3.进取精神欠缺，统筹能力不强。创新破难的意识还不够强，办法不够多，习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出框框，存在畏难情绪，碰到困难总想能绕道走，缺乏解决困难的勇气和办法。自身存在工作作风不够扎实、深入等问题，有时过于依赖分管科室领导，认为每一项工作都能安排专人去做，自己做好决策、出出主意、点点题、多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践、考察和研究，工作完成的质量不高。

三、今后工作中需努力的方向和措施

针对前面查摆出来的问题及其产生原因，我明确了今后的努力方向，提出了初步整改措施。

(一)努力方向

加强政策理论学习，不断提高自身理论水平和业务能力。努力克服自身的惰性和职业倦怠等消极思想，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。密切联系师生，深入实际，倾听师生意见。始终紧扣学校的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实学校各项决策和部署，严格执行各项规章制度。树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极健康活泼向上的生活情趣，始终做到清正廉洁。尽职尽责做好各项工作。

(二)整改措施

1.加强学习，提升理想信念。端正学习态度，提高学习质量，提升党性修养和综合协调管理能力，夯实自身理论和思想功底，树立正确的人生观、价值观、政绩观、权力观。 要把学习培养成为一种生活和工作的习惯，把学得的知识运用到实际工作中去，并在实践中不断检验并丰富知识，从而提高自己解决实际问题的能力，掌握工作的主动权。

2.改进作风，增强宗旨意识。以党的好干部焦裕禄、铁人王进喜为榜样，坚持身体力行，发扬求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，实实在在地为师生办实事、解难题。要时刻把提高教育质量，办学生成长、家长信赖、社会满意的学校放在心上，克服消极思想，迎难而上，攻坚克难，努力提高工作能力和业务水平。

3.深入调研，提高效率。坚持常态性的深入师生中去发现矛盾和问题，切实搞好服务。坚持每天深入一个班级，每周深入一个年级，通过走访、座谈、查看等方式多与老师同学们交朋友、加强感情，多角度、全方位了解教育教学的情况，征求师生意见建议，为推动学校教育教学工作广泛汲取智慧。

力提高创新意识和能力。要以良好的精神状态、饱满的工作热情、全新的思想意识应对全新的工作。

以上是我在此次民主生活会上的剖析汇报，可能还有许多问题没有查找到，真诚希望同志们给予批评指正，我一定虚心接受，并在今后工作中加以改进和解决。