环保,从身边开始说明文

环保,从身边开始说明文（精选7篇）

1.环保,从身边开始说明文 篇一

环保身边事说明文

环境恶化，我们将无路可退。环境问题日益严重。就那最直接的经济利益来

说吧!剧中科院测算，目前有环境污染和生态破坏造成的损失已占到GOP总值的15%的损失率。环境问题，已不仅仅是中国可持续发展的问题了，已成为吞噬经济成果的恶魔。目前，中国的荒漠在扩大，近4亿人口正受到不同程度的荒漠化威胁。我国二氧化硫排放量呈急剧增长之势，导致西南地区经历时间最长，危害最大的酸雨。绿色环保也威胁到地球上的每一个人。人类的科技是越来越发达，可环境却沦为了我们的牺牲品，我们应该珍惜大自然所给我们的一切，这是大自然赋予我们的，不是我们应得的。人要学会感激与珍惜，然而这些所谓的珍惜与感激就是无休止的破坏与污染吗?几千年前的净土应该是多么的美丽，没有高楼大厦，没有高分贝的喇叭声 。有的是鸟语花香，有的是宁谧，是富饶而又安静的世界。

动物是人们的.朋友，也是大自然的朋友。他们应该幸福的生活在大自然之中，但是我看到的却是野生动物在流血，野生动物成了人类餐桌上的美味佳肴……也看到了生态平衡遭到了严重破坏。人类的行为也遭到了大自然的惩罚，自然灾害连年不断， 泥石流、沙尘暴、血雨、酸雨……我经常会看见一些人把小鸟关在笼子里，是它们失去了自由，自己高兴了，可是小鸟却十分的痛苦。

树也是人们的朋友，它是人们精神的寄托，也是人生的象征。有人把生命比做一棵树，但是人们并没有像爱护生命那样去爱护树。人们只看重它的使用价值，乱砍乱伐，数目变金钱。人们没有看见有了树，才会有美丽的大自然。有了树才会有新鲜的空气……可是我们国家由于水土流失，大部分土地被沙化，造成耕地面积减少，同时气候也变得十分恶劣，所以我们必须植树造林。希望我么大家携起手来，让小树苗茁壮成长，长成参天大树，让他为我们造福。

我们要学会珍惜与感激，我们向往的是一片富饶而又宁静的净土，而不是杂乱无章，污染严重的世界。从自身做起，只要下定决心保护环境就为时不晚。

2.环保,从身边开始说明文 篇二

1 中学生环保教育的必要性

环境问题是目前社会所关注的焦点之一, 环境问题由来已久, 而且有越来越严重。环境问题的产生主要是由于人类对自然资源和生态环境的不合理利用和破坏引起的。因此, 加强环境教育, 提高人的环境意识, 使人类的行为与环境相和谐, 是解决环境问题的根本途径。环境的污染、治理和保护已列入我国的基本国策, 它关系到我们人类的生存, 关系到国计民生。环境问题, 在我国的形势是非常严峻的。由于我国对环境的治理起步较晚, 法制上还不十分健全, 人民群众的环境意识和环保观念也很淡簿。最近频繁地看到由于环境污染引起各种疾病和灾难的现实, 一次又一次给我们敲响了警钟, 环保问题确实应该引起全社会高度重视了, 如何善待赖以生存的自然环境, 人类已经没有更多的选择余地。加强环保意识教育和环保法制的教育, 提高环保意识, 己显得特别重要。所以对全民族进行环境、生态知识的宣传教育是不可缺少的, 务必要从学校教育抓起。

2 对学生进行环保教育的几点做法

2.1 通过化学课堂对学生进行环保教育

中学化学教材中, 涉及环保知识的内容不少, 怎样才能把这些内容的教学与环境保护教育有机地结合起来, 就应做到适时, 适当。在化学教学过程中, 当讲到涉及环保知识的内容, 如:氯气、二氧化硫、氮的氧化物、电镀、电解、金属的冶炼、煤、石油等内容时, 就应及时向学生进行环保教育, 教学中强调环境与人类生活的密切关系, 使学生明白, 为了不让环境污染威胁人类自身的生存, 就一定要保护环境。也可以在教学中适当补充一些内容, 介绍一些实例来加深印象, 拓宽视野。由于我国公民环境意识较差, 这和日趋严重的环境问题是不相适应的, 要提高全民的环保意识, 使保护环境成为每个公民的自觉行动, 首先就要从学生做起, 从课堂做起。让学生深刻地认识化学与环境的关系, 了解环境污染的原因, 可能造成什么样的恶果, 以及如何保护环境, 改善环境的首理, 深入浅出地阐明环保工作的重要意义。

2.2 结合化学实验对学生进行环保教育

化学一门以实验为基础的科学, 在化学实验教学中, 也应重视环保教育, 意在培养学生保护环境“从我做起”以促使学生知、情、意、行统一协调发展。中学教育目的之一, 就是为社会造就合格的后备劳动者, 中学化学教育对环境科学的学习将起着启蒙作用, 应很好地利用这门实践性很强的学科, 通过实验使学生掌握一定的环保知识。中学实验室的污染源多, 国家提出居民区大气中的有毒物质有21种, 中学化学实验室里就有14种。在实验教学中, 经常向学生介绍常用化学试剂的有关性质、贮存和使用知识, 以及预防环境污染的措施。在实验操作中, 还要教育学生一定要严格遵守操作规程进行操作。要求学生在制取有毒气体时, 尽量利用少量的反应物来制取少量的有毒物质, 把污染减少到最低程度。同时还要要求学生, 每次实验完毕后的废液, 一定要按指定处倾倒或回收, 然后统一处理, 严禁随意胡乱倾倒。

2.3 理论联系加强对学生的环保教育

新课程教学的《化学教学大纲》明确指出:“在教学过程中要十分注意联系实际, 以使学生更好地掌握所学的知识和技能, 以及这些知识和技能在工农业生产、第三产业、科学技术和日常生活的应用, 随着科学技术的发展, 联系实际的教学内容应有所增加, 可以充实包括环境保护、新能源、海洋、卫生保健、食品安全等方面内容”。环境化学基础理论知识和原理的学习是十分重要的, 并应着重于理论联系实际和化学基础知识面的扩展上, 通过讲授空气、水体、土壤、森林、植物与人类的关系;通过对生态环境优劣的对比, 简明介绍当今世界关注的环境问题;以讲座、竞赛等各种形式让学生提高认识, 使学生深切地感到环境化学就在自己身边。为了做好环保教育工作, 作为化学教师平时应等收集、积累环保信息和先进科技成果, 把收集到的材料自然渗透到教学中, 使化学教学要为生动活泼, 紧密联系实际。

2.4 利用第二课堂对学生进行环保教育

课堂教学固然是进行环保教育的重要一环。但课外活动的形式多种多样, 丰富多彩, 所以还应在课外活动中进行环保教育。我们可以组织学生通过参观考察和社会调查 (如参观造纸厂、水泥厂、化工厂, 调查周边的水环境等) , 使学生了解周围环境污染原因及对策, 在进行环境保护教育的同时, 也增强和提高了学生的社会实践能力和分析、解决实际问题的能力。还可出专栏, 办展览和小报, 聘请环保部门的专家来校作讲座等多种形式、多种途径扩大环保教育的影响, 增强学生的环保意识。通过以上活动, 使学生进一步了解环境与发展的关系, 认识到环境保护是我国的一项基本国策, 进一步了解国家和地方的环保法规和政策, 认识到破坏环境是一种不道德行为, 是一种违法行为。

2.5 宣传法律法规对学生进行环保教育

人的环境意识, 是人对于自然与环境的总的态度。它包括人对环境的认识、评价及其行为取向。加强环境管理, 更重要的是要培植全民的环境意识。因为保护环境, 更多的是人们的一种自律行为, 而在自觉的环境意识基础上, 法律才真正具有威慑力和权威性。

我国《环境保护法》第2条规定:“本法所称环境, 是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体, 包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。”环境是一种普遍联系的综合生物和生态系统, 是由空气、水、土壤、物种、栖息地等构成的一个紧密联系、物质循环的动态系统。人类居住于环境之中, 而环境为人类提供生产与生活的资源。

因此, 利用课余时间组织学生参加对环保法律法规的宣传, 参与有关环保的公益活动;利用3月12日植树节、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日等纪念日, 在当地环保、水保、森保等部门的支持下, 让学生们在宣传中了解我国有关这方面的法律法规和常识, 以提高学生在环境管理、环境文化方面的认识。

生态环境严重失衡已使众多生物的生存岌岌可危;自然资源的不合理开发利用已透支了后代的自然财富;自然环境的肆意破坏已威胁到人类的生存。环境对人类给予是有限的, 不能把它当作取之不尽用之不竭的聚宝盆。我国政府已经把搞好环境宣传教育, 增强全民族环境意识作为一项战略任务, 列入了《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》。为此, 国家环保局、中共中央宣传部、国家教委于1996年联合颁发了《全国环境宣传教育行动纲要 (1996—2010年) 》。

2012年中华环保世纪行宣传活动启动仪式于2012年4月12日在北京举行, 本次宣传活动以“科技支撑、依法治理、节约资源、高效利用”为主题, 紧紧围绕全国人大常委会环境资源立法和监督工作重点, 大力宣传节约资源、环境保护基本国策, 大力宣传和促进水资源、矿产资源保护与可持续利用, 进一步增强全社会珍惜资源、节约资源和保护资源意识, 为建设资源节约型、环境友好型社会做出新的贡献。

对于这些法律法规和活动, 要对学生进行大张旗鼓地宣传, 做到家喻户晓, 人人皆知, 通过耐心的长期的教育, 有效地提升全国公民的环境意识。

参考书籍:

摘要：十二五规划中明确提出:大力实施绿色发展战略。要树立绿色、低碳发展理念, 倡导绿色消费和低碳生活方式, 加快建设资源节约型、环境友好型社会。因此, 完善全民环境宣传教育机制, 增强全民环境意识, 是推进循环经济和低碳经济建设、实现绿色发展的重要保障。

关键词：环境化学,环保意识

参考文献

[1]潘家华, 郑艳.碳排放与发展权益[J].世界环境, 2008.

[2]苏立芬.加强绿色化学教育, 提高全民环保意识[J].考试周刊.2009, 51.

[3]舒惠国, 石中元.公务员环境保护常识[M].北京:中国人事出版社, 2007.

[4]杨华国.论环境法在法学体系中的地位[J].社会科学家, 2007 (6) .

3.一生万物:记录,从身边开始 篇三

──谢尔盖·爱森斯坦

“家乡三部曲”是于广义的妻子对他在2004年至今拍摄的三部影片《木帮》、《小李子》和《光棍》的爱称，于广义始终把镜头对准自己的故乡——家乡黑龙江五常县。2005年春节，于广义回到家乡和林区的伐木工人一起度过了禁伐令生效前最后的伐木季节，并把他们的生活拍摄下来,为这种即将消失的生产生活方式留下了难得的影像记录。

方向：做不一样的事

爱因斯坦曾说过：“你不需要洞悉世界的本质，你只需要找到自己的方向。”于广义很清楚自己想做什么。

黑龙江省东南部五常县林区的生活给于广义的童年留下的最深刻印象，是寒冷，彻骨的寒冷。“一场大雪甚至能三天三夜，雪厚到门都推不开。”于广义用手比划着。每到这个时候，林区的伐木工人就上山干活了。孩子放了学跟着木工们混，围着火炉听他们讲故事。

“我是听着山里的故事长大的，我父亲很能讲。”上个世纪70年代，于广义家里还买不起收音机，18岁前他甚至没见过火车。父亲会对着家里墙上贴着的世界地图讲世界上又发生了什么，但也都是道听途说。周围的人会说自己要去县里，但于广义心里想着要干和他们不一样的事。

多拍：所见都是有用的

“在我44岁时，我知道要做的事就是拍电影。”2004年，于广义的一个老同学告诉他国家要开始对森林实施天然林保护，这将是木帮大规模进山伐木的最后一年。

从大庆到林场，于广义的身体犹如穿越在时空的隧道。 “山里人对身边的一切习以为常，城里人对大山里的东西不了解，可我行走于两种文明之间。木帮延续百年的生活即将终结，那将是一个里程碑。”

开机仪式上，于广义趟过家乡齐膝深的雪地，跪在父母的坟前，说：“爸妈，我回来了！我要开始拍电影了，我要拍一部我们林区伐木人的电影，你们二老一定要保佑我把这事儿办成。”

于广义从小熟知的这片林区是从1895年开始开采的，历史已逾百年。“其实当时也不知道该拍什么，多拍肯定没错。”于是，常常是木工们刚睁开眼睛，于广义摄像机便打开了；木工们鼾声四起，摄影机仍在转动。和木工们度过了漫长寒冷的冬季，四个月后的2005年初夏，于广义带着120多卷带子素材下山了。这样的方式让片比达到了35：1。

到拍摄《小李子》时，于广义已经锻炼出了预知事态发展的能力。弗拉哈迪说：“所有艺术都是探险行为。所有艺术家的工作最终都在于发现，换句话说，就是把隐藏的真实清晰地呈现出来。”长期地跟随拍摄，让拍摄对象适应甚至忽视摄影机的存在，甚至连他自己也常常忘记自己的存在。

“一个未曾学过电影，甚至很少看电影的人，他用他的视觉带给我们一个未知世界。” 首尔电影节这样评价于广义。

刻骨：浓浓的乡情

人到中年的于广义给人的第一印象就是厚道，谦虚而又低调。他要拍老百姓自己的故事。于广义的镜头对准自己的家乡：山还是那座山，虽然已经没有了原来那些粗壮的参天大树；河还是那条河，但流水已经没有了往日的欢腾，几近衰竭。林场，仍然零散地住着几百户伐木人，面临着水库计划的搬迁。这片位于黑龙江偏远角落的林场地区十分闭塞，甚至到现在也很落后。但这种落后也恰恰是保留了原始状态的重要元素。

生产方式决定生活方式，而与此相伴的是一方独特的生活方式。

林区的闭塞给当地居民带来很多不便，也保留了很多珍贵的东西，但林区没有了，一切就都结束了。伐木停止了，与伐木这一行当相关的民俗也将很快消逝。

伐木工的生活和几十、上百年前相比，并没有太明显的变化，除了卡车，几乎看不到其他能判别年代的东西。而在大庆，则有各种现代的工业文明，时尚繁华的街道上有新潮的男女和车辆穿梭，和林区形成鲜明对比。

于广义的作品有人类学和民俗学的痕迹在里面，这一方面出于导演意识的刻意表达，另一方面也出于于广义的某种偏爱。“我的电影可能是留给后人，留给我们的历史的。而能留给历史的，一定要有这方面的元素，这也是它的一种价值所在。因为电影的视听呈现，人们能从中解读出的东西也许比我看到的、理解到的还要多。”

直到现在，于广义每年都要回去看看关系熟悉又陌生的乡亲。艾青的诗歌可以恰如其分地阐述这种说不清道不明的乡情：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”

时间：铺就价值

著名的纪录片大师小川绅介曾提出“纪录片的第一要素是时间” 。这个“时间”，是指拍摄人在现场实际工作的时间单元，它决定了作品所记录的内容和含金量。“拍摄之前想得很简单，实际的困难真的让人很难克服，但我还是坚持下来了。”从开始拍摄到现在，于广义已经用了整整8年时间,每部作品从萌生想法到拍摄到后期，每部至少经历了两三年的磨砺。

零下30多摄氏度的天气在林场的冬季十分普遍，山里的地形复杂，俗话说“上山三五八，下山二六九”，有经验的人掐着日子才能进去。山里那种刺骨的寒冷使人变得纯粹，也赋予了于广义的影片某种朴实和生猛。“纪录片是一种精神，一种靠真实记录的眼光和勇气组建起来的力量。”只有在空间和时间的同时堆积下，纪录片艺术才能充满令人动容的真实魅力。

但在这种极为严酷的状态下拍纪录片，也是对肉体非常严酷的考验。寒冷、劳累和饥饿使人容易得一种被当地人叫做“攻心翻”地方病，发病时四肢无力全身寒冷发紫，抢救不及时甚至会有生命危险。

而在拍《木帮》时，于广义住的窝棚离山上有10公里的距离，“坡特别陡，上山要两个小时，下山时只用十几分钟，拉着爬犁的马常常失足翻到山涧摔死。”有时候于广义只能抱着摄像机坐着一点点往下滑。在他大庆的家中甚至还保留着一条磨得不成样子的裤子，舍不得扔掉，是对那段日子的一个纪念。

两代人：不同的记录观

拍摄《木帮》时，于广义的女儿于秋石还在读高二。于广义每拍摄一段时间就会把素材拿回大庆给秋石看。一开始于广义对纪录片内容走向和人物把握全凭感觉，秋石建议他把《小李子》中的主角从猎人老韩换成小李子，因为他的歌声乃至这个人物整个状态全是戏。

和父亲对纪录片的理解不同，现在在中央美术学院徐晓东油画工作室学习的秋石是发现美术和电影互相之间有一种默契。与父亲不同，她享受纪录片的乐趣和意义，但更加热爱油画。她打算近几年继续画画，在进入个人创作阶段后，拍一部关于自己绘画创作的电影。

目前广义的第四部影片《萨满》也在制作当中，人物也和《木帮》有重叠，表现的是山里唱大神的一群人。

尽管在电影的原始形态时，大部分作品都是只是生活的记录，但并不是说只要素材取自现实生活，拍出来的“记录片”都可以成为“纪录片”。

真正静下心来做纪录片的人，是真正对社会负责任的人，也是真正想给后辈留下些资料的人。

于广义：

1961年生于中国黑龙江省，现生活于大庆市。1991年毕业于中国美术学院,进行多年版画创作。2004年开始独立电影制作。

4.环保,从身边开始说明文 篇四

关于感恩的演讲稿：感恩，从身边人开始

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我们演讲的题目是：《感恩，从身边人开始》

几天之后，美国将迎来一个古老的节日——“感恩节”。每逢这个节日，举国上下热闹非凡。按照习俗，人们前往教堂做感恩祈祷，举行化装游行、戏剧表演或体育比赛，品尝美味的“感恩火鸡”，借此感谢已经拥有的和即将得到的。

虽然“感恩节”是美国的节日，但“感恩”却不分国度。

在我们中国，自古就有滴水之恩应当涌泉相报的说法，感恩是我们中华民族的优良传统，也是做人最基本的品德。但是在物质生活富裕的今天，我们早已习惯了被爱萦绕的感觉，很多时候我们看不到爱我们的人为我们的默默付出，听不到幸福在耳边的吟唱，认为我们所得到的一切关心、呵护、帮助都是理所当然。还有的同学认为感恩是自己长大以后需要做的事情。其实，这都是对感恩真实含义的误解。在现代汉语词典里，“感恩”的意思是对别人所给的帮助表示感激。这种感激不分年龄、大小和生活状态，也没有想象得那么遥不可及，它就在我们的身边。当我们感受到温暖和爱的时候，我们要大声对身边的人表达自己的感恩，比如：

妈妈，谢谢您给我无微不至的爱和悉心的照顾。天凉了，注意保暖；爸爸，谢谢您辛苦的奔波撑起整个家。忙碌之余请多多休息；老师，谢谢您课上精彩的讲解，耐心的教导，又在课下跟我们谈心，关注着我们一点一滴的成长，多喝点水，保护好嗓子；门卫叔叔，谢谢您保护着我们的安全，为我们这些糊涂鬼送来落下的水杯、作业，还耐心地劝导哭闹的小朋友，冬天了，站在门口记得多穿件外套；食堂的叔叔阿姨，谢谢你们每天营养可口的饭菜和精致的小面点，你们吃饭晚，保护好自己的胃，记得多喝点热汤；保洁阿姨，拖地的时候注意安全，小心滑倒，清洁的时候记得戴副手套；班长，谢谢你牺牲休息的时间，为我们处理各种琐事，帮助老师管理好整个班，带给我们正能量；同桌，谢谢你在我请假的日子里，细心地为我保留好每科的作业，在我走神的时候提醒我认真听讲，记好笔记；小伙伴，谢谢你们陪在我身边，去面对忙碌的学习生活，我们一起披荆斩棘，共同进步。

默默付出着的身边的人啊，谢谢你们的爱，让我们如此的快乐和幸福，让我们可以无忧无虑的成长。我们心中的感恩不能只停留在口头上，更应该用自己的绵薄之力去回报。作为学生要珍爱老师的劳动成果，专心听课，认真写作业，用优异的成绩回报老师的谆谆教导。作为外国语小学的一名学生，要爱护校园中的一草一物，不随地乱扔垃圾，努力创建一个整洁的校园；作为班集体的一份子要珍惜自己和同学相处的每分每秒，不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害；作为一个小公民要遵守社会公德，遵守交通规则。另外，我们还要关注弱势群体、关心社会公益事业，夜深人静时把电视的声音开得小些，给邻里一个安静的夜晚„„

5.环保，从身边做起作文 篇五

们老年人受点儿苦，没关系，只要给下一代一个好的环境，我们也就心满意足了。毕竟我们不中用，没有给国家做出贡献，就让下一代来回报国家吧。

自从我听了这句话以后，泪不住的往下流，我很受启发。从现在开始，我要帮助清洁工人们，还要劝告人们不要乱扔垃圾。毕竟环境是大家的。

下面我给大家提几条保护环境的广告标语：

1、保护环境，人人有责

2、保护环境，就是保护我们美好的家园

每当我看到有人破环境时，便会上前阻止。我希望大家都热爱环境，保护家园。

有一回，放学回家的时候，我买了一袋板栗，一边吃一边回家。我听到我后面一直响，好像是有人在跟踪我，回头一看，原来是一位清洁工正在处理我吃剩下的板栗壳。汗珠不断地往下滴，他还对我微笑，我忏愧的低下了头。忽然，一种想法从我脑海闪过——不如，我替清洁工人打扫吧!说着，我走到他的面前，：“阿姨，我来帮您打扫吧!”阿姨却说：“没关系，毕竟你是小孩，我们大人累着没关系。要是你们小孩累着了，怎么为国家做贡献?”而我连忙说“阿姨，这个时间是您们清洁工人们回家休息的时候，要不是因为我，您早就回家休息了，我，我来帮您打扫吧。”阿姨这才把笤帚给我，我把剩下的垃圾打扫干净。走到阿姨面前说：“阿姨，您辛苦了，快回家休息了!”阿姨那个难忘的微笑一直驻在我的心头。

6.环保从身边做起作文 篇六

环保从身边做起，切勿购买皮草和象牙制品

当今的社会，皮草和象牙制品很受人青睐，拥有其被视为是权力和身份的象征。但其实，这种虚荣是无谓的，甚至是残忍的。每一场这样的交易背后都有一头被抢杀的大象和被剥皮的浣熊、狐狸、花豹。设想一下：如果有一天，你看着你的`朋友拿着你掉下的牙齿制成的筷子在吃饭，这样的场面一定是让人难以接受的。

作为一个提倡环保的公民，要做到的不仅是低碳节能，还要爱护动物。生物网是大自然不可或缺的组成部分。滥杀动物，尤其是那些濒临灭绝的珍稀物种是犯法的行为，更是对生物多样性和对自然的严重破坏。所以，请切勿购买名贵皮草和象牙制品，否则，你将是一场屠杀的支持者。除了这些，也请大家拒绝食用那些濒危动物，如鱼翅、鲸肉等。保护大自然，从身边做起!

来源：m.11/1143505.html

7.德行天下，从身边的点滴感动开始 篇七

我爱我家

值得赞美

有一天晚上，开电灯的时候，小弟弟突然赞美说：“全世界的人都在爱迪生的手里。”他又说：“全家的人都在妈妈的手里。”

我明白小弟弟的意思是说，一个人做事，对别人有很大益处，这个人就是有权能的人。

爱迪生费了毕生精力，用光充满这个世界；妈妈费尽心血，用爱充满这个家庭。难怪小弟弟赞美他们有这样高超、美好的权能，别人都在他们的手里得到福气。

明白

有一天，我们会明白，父母师长的每一个“不”字，都是有理由的。多少时候，他们为子弟在担忧，在烦恼。

不猜疑，更不反抗。顺从才是最好的表现，听信更会获得最大的福分。

谁能比得上父母师长那样无微不至地看顾我们，引领我们呢?他们说“这个不可以”、“那个不可以”，无非是要我们躲避陷阱，走上坦途。

我们明白了父母师长的心，就会尽自己所能的去做，在功课上、行为上负责，不让他们担忧、烦恼。

全备的爱

一位母亲对她的儿女，爱护得不只是“无微不至”，简直是“包容一切”。这话怎么讲呢?

我们都招惹过母亲生气，母亲在气头上也许骂我们一顿，但是过后绝没有一点儿芥蒂在她的胸怀，而且更加拼命地教导、爱护我们。

一个人格高尚、有修养的人，爱护众人，也是这样。不管我们怎样招惹他，得罪他，在气头上也许他会生一顿气———也许连气都不生，仍然是拼命地为大众服务。

好比一棵果子树，我们向它抛一块石头，它不但没有用石头反打我们，却给了我们一些果子。

我没法形容这是多么伟大的爱，只好说是“全备的爱”。

严慈

我的父亲管儿女们最严，但也最仁慈。

记得小时候我有一次闹脾气，父亲打我，我哭着睡着了。父亲打完了我，又过意不去，拿着白薯喂我吃。我被弄醒了，但是闭着眼睛，心里感到父亲真是爱我!

还有一次是顽皮的弟弟被父亲罚关在一间小屋里，弟弟愤怒，不肯睡去。父亲为了儿子的悖逆很伤心，也睡不着觉。最后，父亲起身到小屋里去陪弟弟。他告诉弟弟说：“你做错事，所以我罚你。但是我仍然爱你，所以来跟你作伴。”

准时回家

我们无论做什么，都应当守时。在一定的时间做一定的事情，不但效果好，而且给予对方信任和安全感。

就说我们外出，假如在一定的时间不回家，父母或家里人常常会猜想：发生车祸了?在学校里受罚了吧?跟朋友到别处玩了吗?

这样的猜想，不只是有害长者的精神和身体健康，而且对我们来说，也会感觉到不愉快的。

所以我们外出的时候，一定要说明到哪里去。就是每天上学， 临走时也要向父母或家里人招呼一下，到时候准时回家，免得他们担心。

良好性格

合作

病人必须跟医生合作，病才会很快地痊愈起来，比方说，医生要病人按钟点吃药，病人不肯按钟点吃，或者根本不吃，那么病怎么会好呢?

学生必须跟教师合作，功课才会很快地进步。比方说，老师要学生注意听讲，做作业，学生不专心听讲，不好好地做作业，功课怎么会进步呢?

人民必须跟政府合作，国家才会富强起来。比方说，政府要人民遵守法令，协助政府推动一切工作，人民不肯遵守法令，不能协助政府，处处只有妨害，没有贡献，那么国家怎么会进步呢?

合作，就是善解对方的意见，在同一目的下，做共同的努力。那么不但个人会得到益处，团体、国家也都会得到益处。

保持清洁记录

我们在一天里，假使心中不起恶念，口里不出恶言，所做的事情都是善良美好的，我们可以自我满足，因为保持了一天心理上的清洁的记录。

在一天里，不论天气怎样，功课或工作多么忙碌，我们都按时沐浴，保持了这一天身体上清洁的记录。

在一天里，我们的服装清洁整齐，没有污垢、墨迹、油迹，保持了这一天服装上清洁的记录。

可以保持清洁的事物实在很多。我们警惕自己，每一天要保持自己身心各方面的清洁记录，做到永不破坏的地步。

知耻

少年朋友们!你们有没有感觉到自己不如人?是不是意识到：人家也是人，他能那么好；我也是人，为什么不能那么好呢?

假使有这种感觉时，就要奋发图强，急起直追，非达到目标不止。有不如人的感觉，是知耻；急起直追，非达到目标不止，是近乎勇了。

假使有了不如人的感觉，却不积极求进步，而且还怨天尤人，甚至于自己不长进，希望别人也跟着不长进，或是看别人长进，就愤恨、嫉妒，那么，动机是知耻，而结果却是无耻了。

忍耐

小时候，常听到母亲对我们兄弟姊妹们说：“‘忍’要从家庭里做起：‘耐’要从事业上磨炼。”当时只知道是一句应当记住、遵守的话，并不明白其中的真理。

长大以后，从自己的经验中体会到：在家庭里，少争一句，的确可以免去不少是非；忍得一时，可以减少无谓的烦恼。在事业上，遇事退让一步，可以增进不少情谊；多做一分，可以添加不少快乐。

忍，是家庭幸福的源泉。

耐，是事业成功的秘诀。

待人接物

尊敬

我们对于长辈，或是我们认为可恭敬、必须恭敬的人，能够有礼貌。但是对于一个下属，或是我们认为不必恭敬的人，就很难有礼貌的表现。

有一天，我看见一位小朋友，他对一个工友讲话，不但连声“谢谢”，而且和颜悦色，态度非常有礼貌。

我故意试探他说：“对一个工友何必这样有礼貌呢?”

他很不以为然地说：“他的工作虽然不高贵，但是他也有他的人格。我们应当尊敬他呀!”

体谅

会体谅人的，不以自己的标准来估量别人。别人能达到他的标准的一半，他就心满意足了。这样，他自己因为满足而快乐，别人也因为他的宽厚而乐于为他效劳。

一个20岁的人，不能以自己的标准看12岁的孩子；一个12岁的孩子，不能以自己的标准看一个婴儿。

不奢望，更不苛求，但是希望对方进步，努力扶持。

因为一个孩子会长大，也会进步。越是宽厚、仁慈地待他，使他内心受到感动，他就自然会越向上，越往好处去做了。

我要

我们每天说得最多、想得最多的，是“我要”两个字。我要这个，我要那个，我要这样，我要那样。

但是世间的事，不如意的十常八九。我们所想要的，哪能样样都如愿以偿呢?

我们想要的：第一，必须自己努力，才能达到愿望。第二，即使努力了，还是达不到愿望，这时候，我们要放开心怀，另外用别的方式努力去做。

只要目的是正确的，方式是对的，就可以再接再厉地做去，直到“我要”的实现为止。

不能声张

春节前，小弟弟随着爸妈去做客，在李伯伯家吃晚饭，在炸春卷里吃出一根钉子来。小弟弟当时没有声张，就把那根钉子放进自己的衣服口袋里。

回家以后，他拿出来给爸妈看。他说：“当时，这根钉子，差点儿把我的牙给崩坏了。但是我不敢说，因为说出来，不但主人难为情，而且做饭的工人一定要受责备的，大家欢欢喜喜的气氛，也就被破坏了。所以我不能声张。”(题图／李万明）