父母怎么教育小孩

父母怎么教育小孩（通用10篇）

1.父母怎么教育小孩 篇一

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小孩随父母怎么入户广州

核心提示：父母的户籍在广州，应该怎样将小孩的户籍也入户到广州户口呢？根据相关规定，小孩随父母入户广州户籍首先要求父母有合法的住所，而且符合生育政策以及其他条件。法律快车小编为您整理介绍，仅供参考！

一、小孩随父母入户广州的条件：

符合政策生育，父母有合法住所，符合下列条件之一的投靠父母人员，准予其迁入广州市居民户口：

1、父母亲一方或双方具有本市居民户口的未成年子女(指16周岁以下。属在校初中或高中阶段学生的，可延至19周岁以下，下同)。属随继父母入户的，继父母双方应结婚满2年以上。2、25周岁以下未婚且未就业的独生子女。

3、父亲年龄达到60周岁且母亲年龄达到55周岁以上，父母亲一方或双方户口在本市，所有子女户口均不在本市的，准予一名子女及其配偶、未违反计生的未成年子女迁入本市居民户口。

4、父母亲是本市现役军人，申请人符合随军条件。

违法生育的子女，属2013年8月1日《广州市人口与计划生育管理办法》(市政府94号令)颁布实施前出生的，其父母亲已按政策接受处理的，可申请随父母来市入户；属2013年8月1日(含8月1日)后出生的，不予批准迁入本市。

二、入户广州需提供的证明材料：

投靠父母入户，除需提供入户申请报告、申请人出生证、户口簿、身份证和父母广州市计划生育证明、合法住所证明、结婚证、户口簿、身份证件，还需根据下列不同情况提供相关证明材料：

1、属16至19周岁在校初高中阶段学生的，提供学校证明及身份证；属随继父母入户的，提供生父母离婚证明及经民政、公证部门确认的抚养协议或法院调解书、判决书及生效书等法律文件。

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2、属25周岁以下未婚、未就业的独生子女的，提供未婚证明、学校在校证明或未就业证明(学校或街道、劳动部门、社保部门出具)、失业证。

3、属父亲年龄达到60周岁、母亲年龄达到55周岁以上，父母亲一方或双方户口在本市，所有子女户口均不在本市的，须提供所有子女的户口簿、身份证，申请人或父母的人事档案保管部门确认的人事档案履历表内容并出具的家庭成员证明(属农村户口或无业者或本人及父母均无法查找人事档案的，提供户籍地居(村)委或派出所出具证明其家庭成员情况)。

4、属随军的，提供部队师(旅)级以上单位的政治部出具的随军报告表。

三、申请入户广州的程序：

1、凡符合上述入户条件需办理申请的人员，可填写《入户申请表》，连同以上所需证明材料原件及复印件送交本市户口所在地区公安分局办证中心(或可办理户政业务的户口所在地派出所)提出入户申请，经审核批准后可办理户口迁入手续，经审核证明材料不齐全或有疑问的，申请人应补充相应证明材料。

2、经审核批准来市入户的，由公安部门通知被批准入户人员到区公安分局综合办证中心领取《准予迁入证明》后，回原户口所在地派出所办理户口迁出手续，再持《准予迁入证明》第三联、《户口迁移证》、入户人身份证、迁入地户口簿，到户口所在地区公安分局办证中心(或可办理户政业务的户口所在地派出所)办理入户手续。

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2.两岁小孩怎么去教育 篇二

二岁宝宝如何教育？两岁小孩到了一个教育新的起始点，这个年龄段孩子开始喜欢顺着自己的意愿去玩，去学，也就成了妈妈们眼中的不听话，那么两岁小孩怎么教育呢？妈妈怎样教育孩子才能使孩子变得听话呢？

从心理上说，此时是小儿发展自主性、坚持自己愿望的时期，小儿已把自己看作是独立自主的人，而不像周岁以前完全依赖母亲满足一切生理需要。故小儿开始实现自己的个性，有时表现出执拗，对父母有“违抗”，对别人的指导和吩咐不听从，经常说“不”。

小儿一方面在解决具体问题和情感方面依赖父母，另一方面由于感觉和知觉进一步发展，开始有较丰富的直觉思维、逻辑思维和想象活动，有了意志和个性的表现，道德行为也开始发生。这是两岁左右儿童的心理发展特征。

为促使其心理健康发展，父母应注意：

（1）小儿常表现出明显的执拗性，这是发育过程中的正常现象，不应多加限制。

（2）鼓励孩子自己去探索，允许他自己动手做事，引导他对生活的某些自理。

（3）帮助孩子顺利地解决自身机能的控制，如排尿、排便。

（4）对孩子不能不顾客观实际，提出各种苛刻的、不可能实现的要求，严禁“牛不喝水强按头”的`教育方式，避免孩子因不能实现父母要求而感到羞怯，甚至发生反感和反抗性。

（5）耐心和友好地回答孩子提出的问题，发展他的语言能力，利用语言发展其思维活动和扩大交往，不断满足他了解世界的要求。

（6）帮助孩子顺利解决自立感和依赖感之间的矛盾。

（7）此时小儿虽然处于大脑发育旺盛时期，但仍然较脆弱，不要过多地给予环境刺激，尤其不能用责罚、惊吓、打骂去强制儿童，要扬长补短，予与期待和微笑的鼓励。

3.孩子撒谎父母应该怎么教育 篇三

孩子在成长过程中偶尔撒谎是常见的事，在这个时候，是立即揭穿还是暂时不说?父母应当如何应对才能让达到最好的教育效果?本文将介绍犹太人是如何应对这种问题的。

犹太人除了教育孩子热爱学习、掌握知识之外，还努力教育孩子成为一个品德高尚、实事求是的人。犹太人对于孩子品德教育的重视可谓出了名，现在让我们来看看，面对孩子说谎时候，犹太人是怎样处理的，这或许给我们中国家长一点启示。 孩子的成长，是一个不断犯错、不断改善的过程。父母要培养孩子能够反省自己错误的能力，这比父母或他人指出其错误再改正，效果更好。每个人都会犯有过失，但过失可以教给人的，却是人在其他地方都不能学到的。孩子有时并不知道自己所认识的东西是错误的，也未必明白自己做错了事。他用他的眼光去看，用他的头脑去想，难免不受到限制。孩子说谎大多不含恶意，有些可能是因为自我保护意识，害怕被惩罚，或为了吸引大人的注意、分不明白现实与幻想等原因。所以父母应理清孩子说谎的原因，针对不同的原因采取具体的方法，如此一来，养成孩子诚实的习惯并不难。 以下列出的是犹太人面对孩子说谎时所采取的原则：

1、父母对孩子应以理服人并及时对孩子进行教育

孩子做错了事，在进行教育时，必须“晓之以理”，使孩子明白所做的事情为什么不对。并且孩子做错了事应及时进行教育，今天的事今天办完。事过境迁再进行教育，会使子失去真实感。

2、父母对孩子的教育应前后、内外一致，教育必须保持一贯性

切忌在自己心情好的时候，见孩子做了错事也不进行教育，心情不好时则进行责备、训斥。教育又必须保持一致性。如果对一种行为表现，母亲说对，父亲说错;今天说错，明天又说对，这会使孩子无所适从，只有看父母的脸色行事。

3、父母应查清孩子不诚实的原因并注意为孩子保密

先了解孩子说谎的原因到底是为什么?是为自我保护、赢得大人注意，还是孩子分不清故事与现实生活有段距离。通常要到五岁左右，孩子对现实与幻想之间才有一定的认知区别。另外，对孩子进行教育时能在家里进行教育的，不必拿到外面对。有的父母常吓唬孩子说：“明天我到学校去告诉你的老师。”这样使孩子产生恐惧或不信任感，其结果并不理想。

4、父母对孩子的批评不应重复

孩子做错了事，应当避免多次重复的教育。如父亲说过了，母亲又接着说;今天说过了，明天又接着说，这样容易伤害孩子的自尊心。对感受性比较敏感的孩子应当特别注意。

5、父母以身作则，适时给予鼓励

“言教不如身教”，父母是孩子接触最多的人，他们的一言一行常是孩子学习、模仿的依据，因此父母须以身作则，为孩子做一个榜样。可以告诉孩子，即使他这一次犯错，只要他能有勇气承认，父母相信他下一次不会再犯同样的错误;也可以将自己小时候类似的经验与他分享，让孩子知道这不是最糟糕的情况。此外，当孩子愿意承认错误时，要给予适时的鼓励，让他能继续朝着正向行为发展。

6、就事论事，不要盲目责备孩子

家长必须持针对问题点来解决的态度，而不能一味批评孩子做错事情，让孩子失去自尊心。使用开放式的问题，如可以这样与孩子讨论：“你刚才说的话，似乎不是真正发生的事，你愿意再想一想，想得更清楚一点吗?”可以预留一些空间给孩子，将能够给他更多的帮助，同时稳住自己的.情绪。如果大声责备或是贸然发火，孩子会受到惊吓，这样就无法清楚知道孩子说谎的目的和动机。要营造一个客观平静的气氛，亲子之间的互动关系才有正向的发展。 不要将大人的生气与自责，投射到孩子身上，打骂他们，这样会造成恶性循环，反而失去教育他们的机会。每个人都会说谎，因此不必太责备孩子的行为，给他们留一些空间，且适宜地给予关心和协助，相信孩子会成为你所期望的那种人。

4.怎样做聪明小孩的父母 篇四

马虎的原因是多方面的，有的是性格问题，急性子易马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易马虎；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易马虎；有的是认识问题，没认识到马虎的危害……解决马虎问题必须对症下药，现介绍几种方法供家长参考。

1.给孩子一个“错题集”。让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出来。这实际上是一个错误档案，让孩子认识到错误的原因大多是马虎，从而下决心改正。

2.打草稿不要太草，

不少孩子马虎是从打草稿开始的，所以家长要教育孩子打草稿不要太草，这有利于克服马虎的毛病。

3.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，有的孩子觉得反正错了可以擦，于是错了擦、擦了错，根本不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点，争取一次做对。

4.学会自检。有些家长总怕孩子做错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样易使孩子养成依赖心理，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，要让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。

5.父母对小孩满月祝福语 篇五

2、宝宝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多!

3、恭喜!恭喜!祝小宝宝健康成长，平安快乐!茁壮成长!

4、一不小心，两个小精灵迷了路，黑暗中找到了你们家，也就找到了他们的归宿，天伦之乐也就在你家停驻，祝贺喜得双胞胎。

5、池里莲并蒂，池中鸳鸯戏;岸上枝连理，岸边蝶比翼。欣闻新婚喜，祝福送给你;淑女成娇娘，弟真好福气;真丝到白首，真情永不移。

6、榴火舒红栖彩凤，悬艾时新纳千金。节至端阳嫦娥下凡，艾虎犹悬掌珠满月。祝小宝宝：身体健康!茁壮成长!

7、由相知而相爱，由相爱而更加相知。人们常说的神仙眷侣就是你们了!祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年!

8、家里添千金，朋友齐开心;举杯共抒怀，幸福自然来;真情实意坐，好运不断落;高歌往前走，如意吉祥留。女儿满月时，敬请光临到，谢谢。

9、诚愿如歌日日随，祝福号角谒云飞。健生英俊神仙助，康硕聪明山海随。

10、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量!

11、家得凤三十天，佳美俊俏喜颜添，怡然自得迎客笑，玉女如花降人间。这是祝福女孩的贺词，问号处填写姓!

12、清爽夏风拂面吹来，吾家公主欣喜而至,幸福快乐弥漫全家，我们特备满月喜宴，恭请你来参加，希望这次宴席是你最美好的回忆。

13、宝贝，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

14、宝宝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

15、今天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永结同心!

16、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来!祝贺你!

17、鞭炮噼啪放响了幸福，红灯高挂悬来好运;犬子满月喜上加喜，日子快乐甜上加甜;酒宴摆出如意，笑脸托出吉祥;就少你这财神爷亲临寒舍，施恩纳福。玉皇大帝说：不能少你，哈哈，来吧。

18、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比山更高，比海更深!

19、在这美好的日子里，仿佛空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴!

20、恭喜恭喜!真为你们高兴，我相信，未来的岁月里这个小天使将会给你们带来更多的欢乐和幸福。

21、宝宝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收;是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接;

22、喜得贵子精神爽，心花怒放甜似糖，亲朋好友都称赞，可爱好玩又漂亮，宝宝周岁生日到，欢天喜地乐淘淘，诚挚相邀满月会，美酒佳肴齐欢畅!

23、母爱是洋溢的幸福，快乐是生育宝宝后的喜悦，至诚的问候、贴心的关怀，我们一同记录成长!祝宝宝健康每天，妈妈美丽漂亮，全家万事如意!

24、陈府自古多绝色;灵出名门展笑颜。希怀文墨成大志;满月大吉天赐福。

25、听闻家里多了一人，庆贺称呼多了一声;分担责任多了一份，生活快乐多了一阵。恭祝你喜得贵子!祝愿宝宝茁壮成长，越长越可爱，越长越漂亮!

26、一纸老虎，一米老鼠，点花烛，一起住;一个成了丈夫，一个未来当母，噜噜噜，真幸福!祝小两口结婚快乐乎!

27、恭祝弄瓦之喜明珠入拿，增辉彩悦，衷心祝愿贵千金建健康康快快乐乐，聪明灵秀幸福无边，美丽无比!

28、宝贝!真为你们高兴，你们已成了爸爸、妈妈，我们相信，未来的岁月里这个小天使将会给我们大家带来更多的欢乐!

29、祝小宝宝健康成长，长命百岁，越长越聪明，越长越乖，越长越漂亮;也祝宝贝爸、妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、叔叔等所有亲人愉快健康。

30、祝贺宝宝，在爸爸妈妈的汗水辛劳和欢欣快慰中，完成了第一个意义非凡的满月旅程，愿宝宝以勇气和聪颖走出未来精彩的每一天!

31、花香浮动，月华如水，庆添嗣之喜!馨香传来麟儿啼声，积善之家有福，岁岁年年!

32、在这良辰美景，风花雪月之际，送上贵子满月祝福：祝他长的人见人爱，花见花开，众星捧月。一生花好月圆，幸福永相随!

33、得悉君家有掌珠之喜，敬贺敬贺。盖桂子将荣，海棠必为之先发。

34、爱情的甜蜜尚在昨夜梦中，今天你们幸福的果实已经结满天空，在这个喜庆的日子里，祝愿你们平安健康，祝愿宝宝快乐幸福!

35、给你的龙女送件外套：富贵的丝绸作面料，智慧的蕾丝镶个边，优雅的刺绣挂个花，魅力的金片闪闪亮。祝福小公主前途锦绣!

36、龙年好，得龙宝;出众貌，没得挑;命途好，才气高;合家欢，父母好;祝福到，盼美好，愿您合家多欢乐，平平安安多财宝!

37、身怀六甲，虽身负巨担，然心情期盼无比，身卸六甲，携手满月，欢悦跃然全身!见证宝宝每一成长时刻!祝福天下母子平安快乐!

38、一家喜笑颜开，二声笑语不断，三邻五舍齐祝愿，四面八方恭贺来，六六大顺家庭旺，贤七(妻)乖儿绕身旁。愿宝宝快乐成长。

39、龙年紫气来，鸿福金光在;龙年生龙子，日后必伟才;龙年行大运，全家乐开怀!祝天下所有龙宝宝的父母身体健康，幸福永恒!

40、幸福到，得小宝;出众貌，没得挑;命运好，才情高;合家欢，父母笑;摆酒席，庆贺到;发短信，特相邀;共举杯，兴致高;请准时，莫忘掉!

扩展阅读：满月的含义

满月，通常有2种理解，第一种就是说的天文现象：月亮圆了，第二种是民间风俗：婴儿出生满30天(孕妇生完宝贝坐月子30天)。

天文现象中月亮由小逐渐变满，变圆就是满月，一般在每月的15日，但是12月12日的月值得观看，因为是“近地点高潮”;而民间风俗，婴儿出生一个月置办满月酒，新年结婚一个月等都是为了取一个好兆头

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6.父母如何让自己的小孩子爱学习 篇六

儿童由于天生的素质和一定的生活环境，肯定有他自己的兴趣。那么，如何培养孩子的兴趣，要讲究一点艺术。好的家长培养孩子在智力、德育等各方面都比较出色，有一个原则，就是要把培养孩子学习的兴趣、向上的积极性作为根本的出发点。

不是仅有一个简单愿望就行了，重要的是讲究方法。

第一，要一步一步来。

如果让孩子由不学一样东西到学一样东西，由学习注意力不是很专一到非常专一，由平常比较调皮散漫变成注意力非常专注，想在一天之中实现，是不符合实际的。

当孩子表现得不太符合理想的时候，就把这个努力放弃了，只说明我们原来的预计太理想化。

第二，要靠启发、引导的方式。他一开始不是有点兴趣吗?要继续引导它发展，有八个字要注意。

一，欣赏。

什么是欣赏呢?家长主要的工作就是要欣赏孩子正在学习的东西。孩子在学画画，你欣赏他画的画。孩子在写字，你欣赏他写的字。他在下棋，你欣赏他下的棋。

任何东西在没有学习之前，孩子会觉得有意思，一旦开始学习，必然要付出劳动，付出努力。付出劳动不被欣赏，只有支出不被欣赏，孩子的积极性就会受到挫伤。因为孩子毕竟太小，他不能完全凭理智来学习呀。

所以，要欣赏。

二，夸奖。

孩子正在下棋，不管他下成什么样，要找人和他比一下，让他赢两盘。你要夸奖他。不夸奖他怎么会有积极性呢?让他像大人一样，为了未来的前途而进行智力开发，努力学习，那是不可能的。

没有欣赏，没有夸奖，你在培养孩子兴趣方面就是一句空话。

三，鼓励。

孩子下棋的时候有输有赢，赢的时候夸奖他，输的时候就要鼓励，对不对?我们现在水平不够高，但可以继续努力。

四，榜样。

欣赏了，夸奖了，鼓励了，还要榜样。

榜样是什么呢?或者父母自己做榜样，或者给孩子寻找榜样。

比如学围棋，过去聂卫平是怎么学的;其他人是怎么学的。又比如画画，一些画画很好的小孩或画家小的时候怎么学画画的。都要有榜样。

7.小孩子最怕父母做的十件事 篇七

1、父母吵架；

2、父母发脾气；

3、父母对每个孩子都不能给予同样的爱；

4、父母之间不互相谅解；

5、撒谎；

6、不耐心地解答自己提的问题；

7、不欢迎自己的小朋友；

8、在客人面前指责自己；

9、无视自己的优点；

10、父母对自己冷漠无言。

【一位母亲的教女名言】

1、不要试图什么都争第一。

2、帮助别人，自己也会强大起来。

3、学会用真诚的简单，对付虚伪的复杂。

4、学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。

5、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。

8.小孩胃痛怎么缓解 篇八

吃点东西：胃痛常常是因为饥饿产生的，这个时候如果有软质食物的话，吃一点，比如面包、饼干等是很管用的，也可以喝点水，特别是热水。但不要喝牛奶，也不要吃硬的东西。

给点温暖：胃寒的人常常是因为受了冷的食物的刺激而发作的，这个时候喝点热水，或是用热水袋敷一会儿胃部，效果也是比较明显的。

站立弯膝：双脚分开与肩同宽站立，双手轻放膝上，身体微向前弯。深吸一口气，吐气时缓慢收缩腹部肌肉，让腹部肌肉呈凹陷状，但不要勉强用力，否则会感到不舒服。保持该姿势5～20秒，不要憋气，然后顺势将肺部气体排出，放松肌肉。重复4～7次。这个动作对缓解消化不良与便秘很有帮助。

伏地挺身：俯卧(趴在床或地板上)，全身放松，前额触碰地面，双腿伸直，双手弯曲与肩平放，手肘靠近身体，掌心向下。

9.小孩脸红怎么治疗 篇九

一般情况下,小孩冬季皮肤变红都是由于气候寒冷干燥所致,所以做好小孩的保暖工作极为重要。应对寒冷,加衣服是最基本的,但专家提醒,给孩子保暖不能一味加衣或提高室内温度。正确的穿衣方法是根据气候、室内温度及孩子情况随时增减,以宝宝面色正常、四肢温暖和不明显出汗为宜。家长们可以在给小孩穿衣保暖的同时,让孩子适当运动,增加身体新陈代谢的功能。

2、小孩脸红要多吃水果和蔬菜

冬季虽然寒冷,但也并非所有小孩脸蛋一定会变红,其主要在于做好三大方面,专家建议,首先在饮食上,家长应注意宝宝的营养均衡,平时多给宝宝吃蛋黄、牛奶、蔬菜、水果等富含维生素A和维生素B的食物,提高宝宝的身体免疫力，小孩脸红情况也会有所减少。

3、小孩脸红要涂抹保湿护肤品

10.#父母怎样说话小孩才会听？ 篇十

低龄儿童似乎总是不听话,许多日常生活中的基本道理,譬如好好吃饭、好好睡觉„„无论你轻言细语还是严肃地说上多少遍,他们总是不肯听,因此常常令众多的父母烦恼。仔细观察发现,不是小孩不听话,而是做父母的不会说孩子能听懂的话。

即使年龄很小，但已具备一定的理解和接受能力,但这种潜在的能力只有通过适合其年龄特点的说话方式才能够被激活并得到充分发挥。那么,做父母的应该怎么说,低龄孩子才会听话呢?

1、借助孩子生活中熟悉的实物或动画形象

低龄儿童还不具备独立的判断能力,还不能直接依据父母口中的是、不是,要、不要,可以、不可以,应该、不应该等判断语句做出相应的行为反应。但若把他们喜爱或厌恶的各种实物、形象作为“外力”,却可以对其行为起到鼓励或制止的作用,因为在这些物象当中,饱含着他们多种纯洁而深厚的情感。譬如,小孩子都比较喜欢黑猫警长、白鹤阿姨、啄木鸟医生,讨厌毛毛虫、苍蝇、蚊子,害怕大灰狼、狗熊、刺猬等。依据小孩的情感倾向,有意识地经常使用这些物象与他们交流,就可以进一步强化小孩对这些物象的情感和行为。如孩子睡觉不喜欢盖被子,父母可说:“天黑了,小朋友要睡觉了。蚊子就会嗡嗡地叫着说“唉,我的肚子好饿呀,到小朋友的身上去找点吃的吧。”孩子冬冬听完,就会乖乖地把被子盖上了。

2、借助以小孩为“主角”的故事

如:快3岁的冬冬依恋妈妈。妈妈不在身边的时候,就哭闹不止,幼儿园的阿姨、家里的保姆怎么哄也哄不住。有一天,妈妈尝试着编了一个故事讲给冬冬听,收到了意想不到的效果。故事是这么讲的:“有一个小朋友,妈妈给他取了一个好听的名字,叫冬冬。可是,这个小朋友给自己换了一个名字,叫跟——屁——虫,小名叫虫虫。因为他总是像一条小虫子跟在妈妈的屁股后面。他到幼儿园,班上的同学就问他:“你就是虫虫同学吧。”冬冬想:班上小朋友的名字都挺好听的,虫虫这个名字多难听呀,以后妈妈不在的时候,我再也不哭了。于是,这个朋友就又变成妈妈的好冬冬了。爱听故事是小孩的天性,在他们心目中,虚构的情节也是真实的生活,而且对故事的内容深信不疑,尤其是把他变成故事中的主角时,他对自己在其中的表现就格外关注,如果大家对主角的表现满意,他就会高兴和喜欢,并在实际生活中体现主角的行为倾向;如果大家对主角的表现不满意,他就反感就害怕,并在实际生活中避免主角的行为倾向。这种说话方式在运用过程中有极大的灵活性和有效性。

3、借助小孩心目中的“权威人物”

低龄小孩常常会以不容置疑的口气向你表达这样的意思:你这样做不对,我们老师说应该那样做。也就是说,与小孩接触亲密、关系亲近的人的态度与行为会对他们的行为产生有效的引导作用。我们不妨把这样的人称为小孩心目中的“权威人物”。但小孩对待权威人物的态度有一个特点:当他和你在一起的时候,你的话他不一定听得进去,而不在现场的第三者却有可能被当成权威。譬如在家的时候,幼儿园的老师可能成为权威。

【案例分析】: 到了吃晚饭的时间了，妈妈做好了晚饭，走到门口对正在和小伙伴玩骑单车的小儿子喊道：“Michael，妈妈做好晚饭了，快点回来吃饭。”Michael和小伙伴们玩得正高兴呢，他回应妈妈说：“我不饿，还不想吃饭。”妈妈又对Michael说：“快点回来吃饭，不然饭要凉了。”Michael还是回应到：“我不想吃。”面对这种孩子“不听话”的情况，家长应该怎么处理呢？

Michael的妈妈可能威胁孩子说：“你要是不赶快回来吃饭，那你以后就别想再玩骑单车了。”或者干脆拦住Michael，把“不听话”的孩子从单车上拉下来，牵回家里去，接下来在孩子一边吃饭时一边数落孩子。然而，这些都不是有效的方法。因为父母通常会使用虚拟的情景威胁孩子，而这些情景实际上是不可能发生的。例如，Michael的妈妈威胁孩子说“你以后别想玩单车了”，除非妈妈真的把Michael的单车扔掉，否则这种威胁只是父母的“气话”。对于孩子来说，如果父母威胁的“后果”不可能发生，那么，与此相伴的父母的要求就没有任何约束的力量。久而久之，“言不可行，行而无果”，父母就失去了威信。至于强制把孩子从单车上拉下来牵回家中，更是下策。因为这无疑会激发亲子之间的矛盾，尤其是在小伙伴面前，孩子的自尊心会受到很大的伤害。

那么，孩子“不听话”时，有什么好方法呢？

第一，可以采用约定的方法。

在孩子出去玩骑单车之前，约定好妈妈准备好晚饭后，就必须回来吃饭。这个约定必须是事先父母和孩子共同参与制定的，这样，孩子在玩的过程中对回家吃晚饭就会有一个心理预期，避免对父母提出的要求感到“突然”而产生的心理抗拒。除了这个约定之外，对于遵守或违背这个约定要有相应的奖励和惩罚措施。其中的惩罚措施必须是可行的，例如，如果违背了约定，则一个星期内不许骑单车；

第二，父母可以提前和孩子商量，让孩子再玩几分钟就回来吃饭。

例如，Michael的妈妈可以对孩子说：“这样吧，你再玩五分钟，然后回来吃饭。”当孩子玩得正在高兴时，给孩子一个“心理缓冲期”，可以有效地减轻亲子矛盾。第三，父母可以采用激发孩子自尊的方法，以退为进。例如，Michael的妈妈可以对孩子说：“迈科尔，你单车骑得真棒！你能不能骑到前面路口？然后就骑回来吃饭。”第四，Michael的妈妈也可以采用一些幽默的方法，例如，妈妈不是严肃地要求孩子回来吃晚饭，而是走出来装着步履维艰地对孩子说：“迈科尔，妈妈头很晕啊，你快来扶扶妈妈回家吧。”

大多数情况下，孩子“不听话”，并非故意要和父母“过不去”，只是孩子自尊的心理需要没有得到应有的满足。在不少家长的心目中，“听话”意味着孩子要完全遵循父母制定的规则、随时听从父母的要求。这种期望，很可能导致家庭教育过程中矛盾的激化。有效的家庭教育方法，必须在制定和实施规则时同时考虑孩子的心理需要，只有这样，才有利于密切亲子关系，引导孩子的健康成长。

【反思】

孩子不听话，请先做听话的父母！

父母常抱怨孩子不听话，但他们从没问过自己是否听过孩子讲话。

电脑告解的启示 美国心理学界设计一种类似天主教的告解室：一个小房间隔着布帘子，很多心理有困难，有问题的朋友，他在这里得到帮助，谈完后就离开，他们发现布帘后面不是神父，竟是一台设计非常好的计算机。计算机会做出反应，计算机会说“嗯，我了解”。“然后呢?”很多人藉由这台计算机得到帮助，非常奇妙，心理学上称之为“净化作用”。心里有困扰有心结，当你倾吐后就会舒服多了，好像洗涤过一样。

知道倾听是沟通的某础，学习倾听的技巧相当重要。父母倾听孩子讲话，应该注意这些： 问题：注意孩子的动作幼儿园的老师跟小朋友讲话的第一个动作是蹲下或弯腰，眼睛是平视的，身体语言就是我们说的非语言，身体表达的语言常比我们嘴巴说的语言更真确。有些父母管教子女翘着二郎腿坐在椅子上，叫孩子“你给我站好，小鬼给我听好„”这是不太好的身体语言。父母应该在身体语言上给孩子以尊重，让孩子觉得是在公平的气氛下跟父母进行交谈。

重复孩子的话 重复孩子的话就像一面镜子，把他的话接收过来，反射回去，最后结尾要用疑问句，问号结束。有个小朋友跑来跟妈妈告状：“妈妈!哥哥老是欺侮我。”“哦!哥哥老是欺侮你呀?”“其实是哥哥刚刚欺侮我”很多人讲话自己是不自觉的，把他的话接收’过来，反射回去，让他听听自己的声音，因为孩子在成长过程中，他的认知语言还不是那么好的时候，这是一个非常好的方式，不妨多用;刚开始一定不习惯，好像鹦鹉学舌一样，只要配合其它技巧，就能够达到很好的效果。

转换孩子的语言 孩子跟妈妈说：“同学都不喜欢我。”妈妈回答：“哦!你是跟同学吵架，还是谁对你不好?”用你了解的意思去猜测并重述一遍，因为孩子在认知语言方面难免不是很真切。笔者一个朋友的孩子曾经回家跟父母哭诉：“全班同学都不理我了。”朋友听了很紧张，跑到学校去跟班上同学说：“你们不要不理他嘛，他好难过。”结果后来才搞清楚原来是班上做实验，由于意见不同，孩子心里受挫，回家后情绪化地说“全班同学都不理我了”。结果，小事一桩被妈妈这么搅和，真的全班同学都不理他了。

给孩子举例子 如果孩子说：“同学都不喜欢我”，父母应该这么回应：“你可不可以把经过的情形告诉我，我不清楚，能不能举个例子告诉我，能不能讲更清楚一点呢?”你让孩子举例子，他可以回头去整理他的思想和情感，像说故事一样说出来，不仅有认知语言的发展功能，而且可以在这里找到解决的方法，甚至可以发现原因。