期中考试复习试题三

期中考试复习试题三（精选7篇）

1.期中考试复习试题三 篇一

初三下学期物理期中考试复习试题

一、填空题：

1.在春节联欢晚会上，伴口技的手影节目《手影表演》，通过演员的双手和口技表演生动地演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程。观众听到的口技演员的声音是靠___________传播的;观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的_____________。

2.彩色电视机的荧屏上布满荧光点，这些点能发出红、_______、蓝三种颜色的光，复合起来就形成了色彩斑斓的物质世界。看完歌舞晚会后，小华在她日记中写道：在红色的追光灯下，女演员身上的黄衫看起来黄得更加鲜艳。你认为小华的描写是__________(选填真实的或不真实的)。

3.油库里的储油罐如图所示，它浑身银白，直径较大，高度较矮(相对于直径而言)，像个短胖子。请回答：

(1)在储油罐的这些设计中，浑身呈银白色是为了_______________________;直径较大，高度较矮是为了________________________________________。

(2)在储油罐旁还安装有自动喷头，每到夏天，特别是白天的中午，常用喷头向储油罐喷水，这主要是利用水的_______________大的特性，以及_____________的特性来给储油罐降温，以防止油的自燃。

4.炎热的夏天，在太阳的照射下，海滨浴场沙滩上沙子的温度升高、内能增大，这是通过_______方式改变内能的。而海水的温度明显低于沙滩的温度其原因是______________。

5.救灾汽车正在公路上急驰，突然发现山体滑坡，紧急刹车。此时刹车片和轮胎都变热，汽车的.机械能转化为_________能，这一过程是通过___________实现的，但能量的总量是________________。

6.攀岩运动是从登山运动中派生来的新项目，它集健身、娱乐、竞技于一体，以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者。要测量某运动员在一次攀岩比赛中克服重力做功的功率，需要测量的物理量有该运动员的重力、__________和__________。

7.汽车为人类文明作出了巨大贡献，但同时也对自然生态环境造成了污染。为减少汽车尾气对居民的危害，长沙市政府购进了不少以天然气为燃料的汽车作公交车，成为长沙街头一个新的亮点。

(1)这种汽车的发动机在做功冲程中将内能转化为____________能：

(2)汽车使用天然气作燃料的优点是(写一条)_________________________________。

8.已知天然气的热值是7.5107J/m3，若某家庭一个月用8m3的天然气，则这些天然气完全燃烧时放出的热量是__________J，若这些热量全部由热值是3.0107J/kg的焦炭来提供，应完全燃烧____________kg的焦炭。

9.206月3日至5日奥运火炬祥云在我省传递。祥云火炬设计很精美，高度为72cm，质量为985g，燃烧时间可达15min，无风条件下火焰高度25cm至30cm，能在强光和日光下识别和拍摄。若火炬手们在传递过程中以3m/s的速度沿直线匀速慢跑，则在一支火炬的燃烧时间内运动员至多能跑_________m;若某火炬手将火炬举在同一高度跑了100m，则他对火炬做的功是___________J。

10.为了省力，工人师傅常用图所示的斜面把物体搬运到汽车上。设斜面长为s，高为h，把重为G的物体沿斜面匀速推到车上所用力的大小

2.三年级期中模拟试题 篇二

1．计量汽车的载重量，通常用()作单位。

2.计量北京到广州的公路长可以用()作单位。

3.口÷8=7○，要使口尽可能大,那么○里应填( )。

4.一个数除以5，商是9，余数是3，这个数是()。

5.一个正方形的周长是28厘米，它的边长是()厘米；一个正方形的边长是25厘米，它的周长是( )米。

6.12千米=( )米

61000千克=( )吨

7000N米=( )米

51米一16厘米=( )厘米

7.在括号里填上合适的单位名称。

(1)一个茄子重46( )

(2)一个苹果重90( )

(3)一辆货车载重量12()(4)一辆电动自行车每小时行驶36( )

8.一块长方形草坪长16米，宽12米，在草坪的四周铺—条石子路，石子路至少有()米。一位老奶奶每分钟走8米，走完这条石子路要()分钟。

9.369应该加上()才能得到一个最小的四位数。

10.用调换()位置再加一遍的方法，可以验算加法。

二、当回法官判是非(对的打“√”，错的打“×”。共12分)

1.教室的黑板长4分米。( )

2.两个周长相等的长方形，其形状一定相同。()

3.在有余数除法的计算中，余数不一定比除数小。

( )

4.52+7=7……3。

()

5.至少要4个相同的小正方形，才能拼出一个大正方形。

()

6.最小的四位数与最大的三位数相差。

()

三、快乐DO、Re、MI(把正确答案的序号填在括号里，共16分)

1.一根头发长80()。

A米

B分米

C厘米

2.2千克棉花和2千克石头相比，()重。

A棉花

B一样

C石头

3.长方形、正方形都是由()嗣成的平面图形。

A线段

B直线

C射线

4.右图中甲的周长与乙的周长相比，()。

A甲长

B乙长

C一样长

5.有67根棒棒冰，每袋装9根，最多可以装()袋。

A6

B8

C5

6.有一筐(50个，筐)梨子，最少需要加( )个，才能平均分给8个小朋友。

A6

B14

C无法确定

7.一只足球大约重( )。

A1吨

B11千克

C500克

8.把两张长是2分米，宽是1分米的长方形铁皮拼成一个正方形，这个正方形的周长是( )分米。

A6

B8

C12

四、神机妙算显身手(共26分)

1.直接写得数。(10分)

45+56

36+89 450-240

90-64

78-29

900-360

260+548 423+190

8×7+3.4-9-8

2.列竖式计算。(有※的要验算，8分)

※(1)698+739

※(2)602-575

(3)916-287

(4)5612-1768

3.列式计算。(8分)

(1)69里面最多可以连续减去几个87

(2)除数是6，商是7，余数是4，被除数是多少?

(3)564比1000少多少?

(4)比236多137的数是多少?

五、把下面每组数量按从小到大的顺序排列(共4分)

1.4吨4000克40000克40900千克400千克

2.230分米 2400厘米 25米 2千米 230米

六、问题由我来解决(共24分)

1.路亚的叔叔养了126只鹅、215只鸭，养的鸡比鹅和鸭的总数少46只。他养了几只鸡?

2.百灵超市搞促销活动，将4袋牛奶和3袋豆奶进行组合，做成礼盒销售。现有37袋牛奶和30袋豆奶，最多能包装成几个礼盒?

3.路亚把一个长方形纸片对折后得到一个正方形，这个正方形纸片的周长是36厘米，那么原长方形纸片的周长是多少厘米?

4.图1是路亚家所在小区的平面图。路亚每天早晨绕小区跑1圈，他每天跑多少米?

5.如图2，正方形被分成了4个相等的小长方形，每个小长方形的周长是30N米，这个正方形的周长是多少厘米?

6.光明小学全体同学收集废旧电池的数量见下表。

(1)一年级和二年级一共收集废旧电池多少节？

(2)四年级比三年级少收集多少节?

3.三年级数学下册期中考试题 篇三

一.直接写出得数：(12%)

360÷90= 150×4= 24×5= ( )÷12=60

250×4= 280÷70= 84÷21= 15×( )=60

910÷13= 201×60= 2×54-34= 4×6÷4×6=

二.列竖式计算：(打*的要验算)(12%)

36×82= 3417÷17= 52×509= *6584÷34=

三.递等式计算：(能简便的就简便)(18%)

75+25×18 728÷91×36 ÷(128-72)

15×24+24×85 3051÷27×150 1268+227+473+132

四.列综合算式计算：(8%)

(1)684比54的16倍少多少?

(2)1000减去2个15相乘的积，差是多少?

五.计算下面图形的面积。(单位：dm)(4%)

第二部分 概 念 16%

一.填空 13%

1. 600cm2 =( )dm2 13m2=( )dm2 30m=( )dm

2. 351×42中的“3”与“4”相乘的积是( )。

3. 61053÷58的商的最高位在( )位，商是( )位数。

4. □÷△=28……19,这时△最小是( )，此时□是( )。

5. 甲数是403，是乙数的13倍，甲数比乙数多( )。

6.一个数的15倍是225，那么这个数的20倍是( )。

7.填表。

速度 48米/分 25米/秒

时间 5小时 12分

路程 65千米 625米

二.判断。3%

1.两位数乘以三位数，积不可能是四位数。( )

2.面积是1m2的正方形可以分割成100个边长是1dm的`小正方形。( )

3.被除数中间有几个0，商的中间就有几个0.( )

第三部分 应用30%

1. 植树节，学校买来210棵树苗，平均分给12个班级进行植树活动，每个班级平均分到几棵?还余几棵?

2. 一批钢材重850吨，用大卡车先运走475吨，剩下的用小卡车运，小卡车一次运15吨，几次才能运完?

3. 3月12日是植树节，学校参加植树活动，低年级种树38棵，高年级种的树是低年级的20倍还多14棵，高年级种树多少棵?

4. 清明节期间，一辆汽车从上海以每小时92千米的速度开往台州，5小时到达。

(1)上海和台州之间相距多少千米?

(2)如果这辆汽车以每小时115千米的速度，在上海和台州之间往返一次，至少需要多少时间?

5. 根据所给的数据制作条形统计图并完成填空。

三年级学生最喜欢的体育项目统计表

名称 跳绳 跑步 游泳 排球

人数 35 50 28 45

三年级学生最喜欢的体育项目统计图

(人)

(1)从图中看出，三年级一共有( )名学生

4.三年级科学上册期中考试复习资料 篇四

一、填空题

1空气可以被(压缩),(压缩)空气具有（弹性）。

2.科学家用精确地实验测得：在接近地面处，（1）升空气的质量约为（1.29）克,相对于3枚回形针的质量。

3.空气总是在（循环运动）的，空气的流动形成（风）。

4.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的（肥力），能够提供植物生长所需要的（营养物质）。

5.不是所有的表层土都是（肥沃）的，如山体的表层土就因经常受雨水的（冲刷）而（流失），所以山上的土壤往往比较（贫瘠）。人们常用（种植绿肥），（施农家肥）和（收集落叶沤肥）等方法改良贫瘠的土壤。

6.空气是（没有颜色）（没有形状）（没有气味）（透明的），占据一定的（空间），有一定的（质量），压缩后（有弹性）。

7.（热空气）比同体积的冷空气（轻）。热空气会（上升），冷空气会（下降）。

8.制冷空调应挂在房间的（上方），取暖器应放在房间的（下方）。

9.（热气球）、（孔明灯）是利用热空气上升的原理制成的。

10.用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。

11.土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。

12.将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。

13.土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒）含量特别多的是（沙质土），（黏粒）含量特别多的是（黏质土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。

14.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了(腐殖质)

15.（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。

16.今天，土壤正在受到（流失）和（沙化）的威胁。

17.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的（营养物质）。

18.土壤由（土壤颗粒）、（水）、（空气）、（枯枝烂叶）以及（小生物）等组成的。

19.在观察土壤时，我们可以借助的工具有（放大镜）（显微镜）。

20.空气看不见，摸不着，但是空气有（质量）。

二、判断题

1.因为空气没有固定的形状，所以它也没有体积。（×）

2.沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适合农作物生长。（×）

3.土壤取之不尽，用之不竭，无需保护。（×）

4.土壤里没有蚯蚓，这里的土壤一定就是贫瘠。（×）

5.把纸蛇放在蜡烛上方，纸蛇转动，说明热空气会向下运动。（×）

6仙人球耐高温，不喜潮湿，所以适合沙质土。（√）

7水稻喜高温、潮湿、对土壤的保肥和供肥能力要求较高，所以适合生在壤土上。（×）

8.在相同大小和材质的瓶子内装入等体积的水、空气和石子，装有空气的瓶子最轻。（√）

9.将充满气的皮球放在归零的电子天平上，电子天平显示的数就是空气的质量。（×）

三、选择题

1.有的地区通过（B），来防止水土流失。

A退耕还林

B修筑梯田

C修建大坝

D建水库

2.最早证明空气有质量的科学家是（B）

A牛顿

B伽利略

C拉瓦锡

3.制造风的方法（A）。

A扇扇子

B孔明灯

C热气球

4.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你不能发现（C）

A土壤湿润

B小石子

C空气

5.能保护土壤的是（C）

A乱砍乱伐

B排放污水

C植树造林

6..加点水能够搓成条的是（B）

A.沙质土

B.黏质土

C.壤土

7.渗水性最好的是（A）

A沙质土

B.黏质土

C.壤土

8.电子天平可以准确测量出物体的（B）

A.体积

B.质量

C.长度

四、连一连

1.请将下列人类的活动与对应的结果连线。

轮作或休耕

砍伐森林

保护土壤

修筑梯田

破坏土壤

开窑烧砖

五、实验题

实验名称：用排水法判断土壤中有空气。

实验步骤：把一块干泥土放进水中，进行观察。

现象：（水里有气泡冒出。）

结论：(土壤中有空隙，水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。)六、简答题

1.如何保护土壤？

其一、积极参加植树造林活动。

其二、给垃圾分类，积极回收垃圾。

其三、积极进行环保宣传，通过各种方式制止破坏土壤的行为等。

2.在家里打开冰箱的门后白气会向哪里流动？

白气会向下流动。

3.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？

不能。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。

4.把一团纸巾塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？

纸团不会湿，因为杯子的空间被空气占据着。

5.用力吹瓶子里的气球，气球吹的大吗？为什么会这样？怎样才能吹大瓶子里的气球？

瓶子里的气球吹不大。因为瓶子的空间被空气占据着。把瓶子刺破才能吹大瓶子里的气球。

6.把两只充气的气球吊在小棍上，并使他们保持平衡，刺破其中一只，观察发生的现象。想一想，实验结果说明了什么？

观察到的现象是小棍不平衡了。说明空气有质量。

7.在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？

给自行车轮胎打气，给篮球充气，喷水壶，充气床垫。

8大自然中风是怎样形成的？

在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。

9.把一条纸蛇放在蜡烛火焰的上方，纸蛇就会转动这是为什么？如果熄灭了蜡烛纸蛇会怎么样？

上升的热空气使纸蛇转动起来。如果熄灭了蜡烛，纸蛇就会停止转动。

10.两个同样大小的冷热玻璃瓶，让热瓶充满烟雾，把热瓶倒放在冷瓶上，会发生什么现象？如果把冷瓶倒放在热瓶上又会发生什么现象？

热瓶倒放在冷瓶上，没有什么现象发生；如果冷瓶倒放在热瓶上，热瓶中的烟雾就会流到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着上升，如此循环流动，使热瓶和冷瓶都充满了烟雾。

11.比较沙土和黏土的方法有哪些？

（1）用放大镜看：沙质土颗粒大，黏质土颜色深；

（2）用手捻一捻：沙质土颗粒硬，黏质土细腻；

（3）和点水握一握：黏质土能握成团，沙质土握不成团。

12.土壤为什么会贫瘠？改善土壤贫瘠的办法有哪些？

（1）山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。

（2）贫瘠的土壤可以通过种植绿肥，覆盖农田；多施农家肥；收集落叶和果蔬垃圾；做堆肥等方法。

13.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？

因为蚯蚓在腐殖质形成过程中起着促进作用,它改变了土壤的结构,使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。另外,蚯蚓的排泄物也是天然的肥料，所以说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。

14.土壤与人类生活息息相关体现在哪里？

土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。

15.人类哪些行为会破坏土壤？

砍伐森林，开窑烧砖，喷洒农药，抛撒垃圾。

2021春一年级班主任工作计划

经过上学期一学期的学习和认识，小学一年级的学生各个方面比上学期有明显的进步，不再是整天就想着玩的小孩子了。为了让班级更加充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下

一、班级概况：

本学期全班学生共计XX人，男生XX人，女生XX人，本班学生个个都很热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子的学习意识都很高，能够按时完成当天的作业，班级纪律也比较好。

二、常规教育方面

经过一学期的培养学习，他们逐渐适应了学校的日常生活和各项规章制度。为了使学生能够更加适应学校的生活，这就需要班主任在日常生活中能有序的引导。因此，我决定从以下几点入手：

1.充分利用班队会及晨会的时间继续学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.2.每星期对学生进行德育教育.这学期还可以利用劳动节、和“六一”节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.另外，还要进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书.写.读的姿势。

三、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.“

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

四、卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，常洗头洗澡。

2、班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫，对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.五、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.。

六、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此，在班级继续开展各种活动.如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心.另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

5.期中考试复习试题三 篇五

2021年春小数期中三年级评分说明

一、填空。

（20分，第7题各3分；其余每空1分。）

1、21，130；

2、24，15；

3、544；

4、5，6；

5、北；

6、<，=，=，>，<；7、48、7，48、30，336、1440；

8、30，5；

9、27；

10、100。

二、判断。

（5分，每题1分。）

1、√；

2、×；

3、×；

4、√；

5、√

三、选择。

（5分，每题1分。）

1、C；

2、B；

3、C；

4、B；

5、A

四、计算。

（32分）

1．每题1分，共12分；

2．要求验算的每题3分，其余每题2分，共14分；

3．每题2分，共6分。

五、识图（表）填空。

（11分）

1、3分，每空2分；

2、第（1）题5分；第（2）、（3）题每空1分。

六、解决问题。

（27分）

1、4分，1080棵；

2、4分，35千克；

3、4分，136人；

4、5分，60元；

5、5分，180元；

6.期中考试复习试题三 篇六

2013-2014学第一学期期中考试

高一语文试题

命题人：陆继明审核人：符秋霞（考试时间：150分钟总分：160分）2013．11

注意事项：

1．本试卷共19题，1、2、3、4、5、6、9、10、11题为选择题，其余为非选择题。

2．请用0．5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答（选择题部分的答案按照题号填涂到机读卡上），在其它位置作答一律无效。

一、语言文字运用(28分)

1．下列各组词语中加点字注音正确的一项是（3分）

A．摭拾（zhí）粗犷（kuàng）折本（shã）遒劲有力（jìng）．．．．

B．发轫（rân）悄然（qiāo）悲怆（chuàng）鲜为人知（xiǎn）．．．．

C．犄角（jī）勉强（qiǎng）矿藏（cáng）按捺不住（nà）．．．．

D．恣意（zì）巷道（xiàng）诳语（kuáng）溘然长逝（kâ）．．．．

答案：C（A粗犷guǎng/B悄然（qiǎo）/D巷道hàng）

2．下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（3分）

A．马英九昨日过了一个高调的情人节，在其facebook主页留言感谢夫人周美青。马英九叙述了周美青早年含辛茹苦地支持他出国留学和从政，称“得妻如此，夫复何求？” ．．．．

B．今晚19时35分，第21轮中超将先战一场：广州恒大客场挑战长春亚泰。虽然亚泰队濒临降级，但恒大队主帅里皮昨天还是提醒队员：不要对对手妄自菲薄，掉以轻心。．．．．

C．自出现在地球上，人类的生存发展一直与海洋休戚相关。但是直到今天，整个地区海洋．．．．

中的95%依然没有人类涉足的痕迹。

D．广石化凭什么能够如此牛气冲天？在废水废气污染“双超”的情况下，三年来竟然无动．．于衷，惟一的表示就是向环保部门交罚款。．．

答案：B（B妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分地看轻自己。形容自卑心理，自轻自贱。A含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容受尽辛苦和吃尽苦头。C休戚相关：休：喜悦、吉利；戚：忧愁、悲哀。忧喜、祸福彼此相关联。形容关系密切，利害相关。D无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。）

3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A.香港特别行政区第四任行政长官选举结果揭晓，57岁的梁振英当选为香港特区第四任行政长官，其多年来的夙愿终于实现。

B．“毒胶囊”事件再次引发世人忧虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑，权责部门应彻查严打。

C．李克强总理与印度总理辛格会谈后共同会见了记者，双方领导人都表达了要充分利用此次访问推动中印关系翻开新篇章。

D．不能把中国文化简单地理解为中国菜、太极拳、中国结、京剧等形式化、概念化的符号，而是要潜心挖掘我们的文化底蕴，为“文化走出去”创造良好条件。

答案：D（A项，成分赘余，“多年来”与“夙愿”重复；B项，“这一点”指代不明；C项，成分残缺，在句尾加“的愿望”。）

4．阅读下面文字，根据语境，依次填入文中横线处的诗句正确的一项是（3分）

一提到雨，也就必然的要想到雪。“________”自然是江南日暮的雪景；“________”，则雪

月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“________”，是江南雪夜更深人静后的景况；“________”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

①寒沙梅影路，微雪酒香村。②晚来天欲雪，能饮一杯无？

③前村深雪里，昨夜一枝开。④柴门闻犬吠，风雪夜归人。

A．①②④③B．②①④③C．②③①④D．④③②①

答案：B（因为涉及诗歌赏析，有一定的难度。注意几句诗的同中之异，因为，既然这里用这句而不用那句，说明这句与那句有不同之处，即更合语境。例如只有“寒沙梅影路，微雪酒香村”兼及雪月梅。）

5．选出下列加点字解释全都正确的一项（3分）

A．木直中绳（合于）纵一苇之所如（任凭）．．

圣人无常师（固定的）到则披草而坐（分开）．．

B．知不可乎骤得（骤然、突然）假舆马者（凭借、利用）．．

今其智乃反不能及（就）意有所极，梦亦同趣（往、赴）．．

C．驽马十驾（驾车）而耻学于师（以„„为耻）．．

引觞满酌，颓然就醉（拿起）山川相缪（连结，盘绕）．．

D．六艺经传皆通习之（解释经书的著作）则天地曾不能以一瞬（曾经）．．

非能水也，而绝江河（横渡）居是州，恒惴栗（忧惧不安）．．．

答案：A（B乃，竟然；C驾，马拉车一天所走的路程；D曾，竟。）

6．选出虚词用法相同的一项（3分）

A．其曲中规其皆出于此乎 ．．

B．是造物者之无尽藏也然后知吾向之未始游 ．．

C．故为之文以志作《师说》以贻之 ．．

D．蟹六跪而二螯耳得之而为声 ．．

答案：C连词，用来（A代词、大概；B的、取独；D表并列、表承接。）

7．《想北平》表达了作者浓浓的思乡之情。请仿照下面的例句，再写两个结构相似的句子。（4分）

例句：我是一条漂泊他乡的船，家乡是我宁静的港湾。

答案：我是一只离巢的燕子，家乡永远是我温馨的乐园。

我是一支飘荡的风筝，家乡就是那根长长的丝线。

8．阅读下面两则材料，完成后面题目。(6分)

材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：《繁星〃春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》

材料二：以下是最受中学生喜欢的部分书目：《哈利〃波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》

(1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。(不超过25字)(3分)

答案：(1)中学老师推荐的书目和中学生喜欢的存在较大差异。

(2)你对上述材料所涉及的问题有何看法？请简要阐述。(3分)

(2)示例1：作为知识和文化的传播者，老师有责任引导学生走进经典，让学生通过阅读经典，陶冶情操，磨砺意志，传承文化；但老师在推荐书目的时候也要注意学生的阅读兴趣和实际需求。

示例2：中学生有权选择自己的阅读书目，根据自己的兴趣爱好多读一些书；但只凭兴趣爱好阅读，不利全面发展，所以在阅读自己喜欢的书籍之外，还要扩大阅读面，加强对经典的阅读。

(如从其他角度作答，言之成理亦可)

二、文言文阅读（22分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

梅花岭①记（节选）

顺治二年乙酉四月，江都围急。督相史忠烈公②知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临朝成此大节者？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后，吾上书太夫人，谱汝诸孙中。”

二十五日城陷，忠烈拔刀自裁，诸将果争前抱持之，忠烈大呼“德威”，德威流涕不能执刃，遂为诸将所拥而行，至小东门，大兵如林而至，马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”被执至南门，和硕豫亲王以“先生”呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初忠烈遗言：“我死，当葬梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。

或曰：“城之破也，有亲见忠烈青衣乌帽，乘白马出天宁门投江死者，未尝殒于城中也。”自有是言，大江南北，遂谓忠烈未死。已而英、霍山师大起，皆托忠烈之名，仿佛陈涉之称项燕。吴中孙公兆奎以起兵不克，执至白下，经略洪承畴与之有旧，问曰：“先生在兵间，审知故扬州．．

阁部史公果死耶？抑未死耶？”孙公答曰：“经略从北来，审知故松山殉难督师洪公果死耶？抑．

未死耶？”承畴大恚，急呼麾下驱出斩之。．

【注】①梅花岭，扬州（今江苏扬州）广储门外的一个土山，山上梅树很多。②史忠烈公：即史可法，明末祥符（今河南开封）人。明崇祯时进士。崇祯皇帝自缢后，福王朱由菘在南京即帝位，史可法任兵部尚书，内阁大学士。清兵南下时，自请至扬州督师，孤军抵抗，兵败殉国。忠烈是他的谥号。

9．下列各组句子中，加点的实词用法使用错误的一项是（3分）

A．吴中孙公兆奎以起兵不克克：战斗取胜 ．

B．经略洪承畴与之有旧旧：故交，老交情 ．

C．审知故扬州阁部史公果死耶？审：审问 ．

D．承畴大恚恚：恼怒 ．

答案：C（审：确实；真实）

10．下列句子中，全都表现史可法刚勇忠烈的一组是（3分）

①谁为我临朝成此大节者？②二十五日城陷，忠烈拔刀自裁

③忠烈大骂而死④忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”

⑤有亲见忠烈青衣乌帽，乘白马出天宁门投江死者

⑥初忠烈遗言：“我死，当葬梅花岭上。”

A．①②⑤B．①④⑥C．②③④D．③④⑥

答案：C（②为交代后事，当时还不是表现；⑤是传闻；⑥与刚勇忠烈无关。）

11．下列有关对原文理解分析，不正确的一项是（3分）

A．顺治二年乙酉四月，江都（即扬州城）被清兵围困，情势危急。史可法知道局势难以挽救，心中已有以身殉国之意。

B．有人说，史可法没有死在城中，又有传言说，史可法没有死。这些说法，都表明人民群众对史忠烈公的敬仰，希望抗清英雄仍活在人间，反映了当时人民的愿望。

C．德威答应史可法的请求，在城陷的紧急时刻，为免于落入敌手，帮助史可法“成大节”，但最终因为时间来不及而没有下手。

D．作者用“梅花岭记”作为标题，既是因为梅花岭是史可法所葬之地，也是因为作者要用“梅花”来象征和歌颂史可法等民族英雄的爱国精神和忠勇气节。

答案：C（“最终因为时间来不及而没有下手”错误，是因为不忍心。）

12．把下面的句子翻译成现代汉语。（13分）

（1）吾上书太夫人，谱汝诸孙中。(3分)

答案：（1）我要写信给母亲，将你列入族谱的孙辈之中。

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(3分)

答案：（2）蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮泉水，是因为他用心专一。

（3）固一世之雄也，而今安在哉！(3分)

答案：（3）本来是当时的英雄，可是现在在哪里呢！

（4）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。(4分)

答案：（4）(我)因此认为只要是这永州的山水中有特点的景致，我都游览过了，然而却不曾知晓西山(景物)的奇异特色。

附：参考译文

顺治二年四月，江都被包围，情况很危急，督师扬州的宰相史可法知道局势难以挽救，就召集众将告诉他们：“我发誓与此城一起殉难，但仓促之中我不能落到敌人手里而死，谁能到时帮助我完成大节呢？”副将军史德威慷慨地应允。史可法高兴地说：“我还没有儿子，你应当以同姓的身份做我的后嗣，我要写信给母亲，将你列入族谱的孙辈之中。”

二十五日城陷落了，史可法拔刀要自杀，将军们果然争着上前抱住，史可法大声呼唤：“德威！”德威流着眼泪而不忍拿刀，于是史可法被将军们簇拥着走了，到小东门，清军的兵士像树林般密密麻麻地来到，兵马副统帅马鸣騄、扬州太守任民育、以及众将如都督刘肇基等都死了。史可法就瞪大眼睛对敌人说：“我就是史阁部。”于是他就被抓住并带到南门，和硕豫亲王用“先生”来称呼他，劝他投降，史可法大骂敌人而被杀。当初史可法曾留下遗言：“我死后，应把我葬在梅花岭上。”到此时，史德威找他的尸骨却找不到，就把他的衣帽葬了。

有人说：“当城被攻破时，有人亲眼看到史可法穿着青衣戴着黑帽，骑着白马出了天宁门投江而死，未曾死在城里。”自从有了这一说法，在长江南北两岸，都传说史可法没有死。不久，英山霍山的抗敌义军迅猛发展，都假托史可法的名义，好像陈胜托称项燕之名一样。苏州孙兆奎因起兵失败，被押送到南京，经略洪承畴过去同他有过交往，问他：“先生在军队里，可详细知道原来扬州的宰相史公是真死了呢？还是没死呢？”孙公回答道：“经略从北方来，可详细知道原在松山殉难的统帅洪公是真死了呢？还是没死呢？”洪承畴大怒，急忙喊叫部下推出杀了他。

三、古诗词鉴赏（10分）

13．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

菩萨蛮〃书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安①，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪②。

【注】①长安：这里借指被金人占据的北宋故都汴京。②鹧鸪：传说鹧鸪飞必往南，而不北往。

⑪这首词写了哪些“愁余”的景象？（3分）

答案：⑴①郁孤台下滚滚的清江之水（答“战乱中离开家园的行人”亦可）；②阻隔词人与故都的重重山峦；③鹧鸪凄厉的叫声。（每点1分。照抄诗句得2分）

⑫“青山遮不住”一句中用了何种修辞方法？（3分）

答案：⑵比喻（1分），“青山”比喻“敌人”或“险阻”或“南宋权贵的苟安思想”（2分）⑬这首词表达了作者什么样的思想感情？（4分）

答案：⑶①担忧百姓疾苦；②心系朝廷，主张抗金而困难重重的痛苦；（或壮志难酬的凄苦）③抗金必胜的坚定信念；④对不思复国，苟且偷安的南宋当局的担忧。（每点1分）

四、名句名篇默写（10分）

14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）

①恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。（毛泽东《沁园春·长沙》）

②蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（荀子《劝学》）

③故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）

④古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）

⑤巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及。（韩愈《师说》）

⑥舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）

⑦寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）

⑧花开堪折直须折，莫待无花空折枝。（无名氏《金缕衣》）

⑨男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园》）

⑩苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成15～18题。

今生今世的证据

刘亮程

①我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毁圈棚和炉灶，我们想它们没用处了。我们搬去的地方会有许多新东西。一切都会再有的，随着日子一天天好转。

②我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别，不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。

③我走的时候，我还不知道曾经的生活，有一天会需要证明。

④有一天会再没有人能够相信过去。我也会对以往的一切产生怀疑。那是我曾有过的生活吗？我真看见过大地深处的大风？更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声？整个村子静静的，只有那只鸟在叫。我真的沿那条黑寂的村巷仓皇奔逃？背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。我真的有过一棵自己的大榆树？真的有一根拴牛的榆木桩？它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找到了回家的路。还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光？它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。

⑤现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实？谁会看见一场一场的风吹旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中？

⑥这一切，难道不是一场一场的梦？如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活——即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证？

⑦我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫，它变成另一个样子。尽管我早知道它会变成这样——许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。他们打那些土墙时我便清楚这些墙最终会回到土里——他们挖墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。墙打好后，每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它，顶多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。

⑧但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在(已经消失的)门框上的那一缕夕阳……是否也与一粒土一样归于沉寂。还有，在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。

⑨当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。

15．从全文看，“今生今世的证据”可分为哪两类？请简要概括。（4分）

答案：（4分）一类是曾经拥有的事物和熟悉的东西，一类是过往生活中曾经有过的丰富情感（或：能见证内心生存的种种情感）。（每点2分。若学生将“‘过往„„”答成“‘快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动„„’之类的情感体验”，亦可；若只是抄录原文句子而不加概括，抄录正确赋1分）

16．文中第2节运用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？（6分）

答案：运用了拟人、呼告、排比的手法，（2分。答出任意两种辞格，即可）表达了作者对家园的思念之情，对生命证据的珍爱之情，对自己当初不知道向那些熟悉的东西告别的追悔之情。（4分）（思想感情，答对一点，得1分；两点，得3分；三点，得4分）

17．文中第5、第7节画线处的含义是什么？请简要说明。（4分）

答案：⑴慢慢松开的骨缝：“慢慢松开的骨缝”借指一个人慢慢走向衰老、消亡的过程。（2分）⑵一个土坑漫长等待的是什么：“一个土坑漫长等待是什么”暗指土坑等待着从土坑里出来被筑成墙的土经过一个漫长的过程后最终又回到土坑。（2分）

18．结合全文，探究文章最后一节这句话的深刻意蕴。（6分）

答案：当家、家乡那些外在事物消失而不可复得或被我们遗忘甚至故意遗弃、背叛之后，我们的生命、我们的历史也就必然成了一片虚空，不仅精神必然因此而没有了寄托与归宿，而且生命也必然因此而迷失通向未来的方向。这句话，不仅透露出作者对“家园废失”使人们的生命陷入虚无状态的深切忧虑，而且传达出作者对人们不忘生命过往，守护精神家园的殷殷期待。（正确解读出“家园废失”的含义，2分；正确解读出“家园废失”的后果，2分；正确解读出“踏踏实实”在文中对“迈上了虚无之途”的必然性、无可逆转、无法回避意味，2分；正确解读出两种情感中的一种，2分。意对即可。满分6分）

六、作文（70分）

19．阅读下面的文字，根据要求作文。

有这样一则广告语：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的风景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景；有的人流连沿途的风景，忘记了目的地；有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。

请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。

审题指导：

1．“沿途”强调的是过程，可实指，也可虚指，如成长的过程中。

2．“风景”可以理解为①自然风景：一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景物。

②人文风景：指在人们的现实生活中存在的（美好的）（足以令人感动的）（使人心灵受到教化）的事物，这是对“沿途的风景”的进一步引申，比如：落日余辉中老两口相互搀扶、蹒跚前行的身影；车水马龙的十字路口挥汗如雨指挥交通的交通警察的身影„„

③象征生活中所遭遇的所有的美好事物，比如：亲人无私的关爱，家乡人情的淳朴，朋友一直以来默默的付出„„

④是那些提高人们提高道德思想水平帮助人修身养性的精神财富，比如：忠贞爱国守信重诺的美德，永不放弃永不服输永不言败的信念，以及永不满足永不停止的追求等等，在这个层面上立意时，要特别注意一定落实到某一个“形象”上，这个形象应该是具体的而不是抽象的，应该定格为某一画面或某一镜头，即应该让人能够与“风景”联系起来而不能脱离话题。

7.语文期中复习测试题 篇七

期中复习（上学期） 期中测试（C卷）

一、基础知识（20分，每小题4分）

1．下列词语中加粗字的读音、字形完全正确的一组是

A．栖宿（xī） 揆情（huí） 混淆（xiáo） 消弥（ní）

B．省悟（xǐng） 诓骗（kuāng） 脊梁（jǐ） 汲取（jí）

C．锲而不舍（qiè） 孜孜不卷（zī） 彷徨（páng） 粗糙（cāo）

D．钥匙（shi） 祈祷（qǐ） 官邸（dǐ） 歧途（qí）

2．下列加粗词语解释完全正确的一组是

A．拍案（桌子）而起 大声疾（急切）呼 以强凌（欺侮）弱 同舟共济（渡）

B．岿然（高大的样子）不动 滔滔不绝（断绝） 迎刃而解（刀刃） 无暇（眼）顾及

C．循规蹈矩（规矩） 疲惫不堪（能忍受） 辨伪（虚伪）去妾 启迪（开发启发）

D．自以为是（这样） 不足为奇（值得） 寻根究底（探究）平淡无奇（奇特）

3．填入下列句子横线上的关联词恰当的一组是

（1）总要有个数量问题，____________说是程度问题，____________用得上“基本”二字，期中复习（上学期） 期中测试（C卷）。

A．或者 才 B．只要 就

C．虽然 但是 D．即使 也

4．对下列句子所用的表达方式依次判断正确的是

①他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

②人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

③类书是兼有各种工具书作用的大型综合性参考工具书，所以人们称之为“工具书大王”。

④你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大人民是打不尽的，杀不完的！

A．①议论②说明③说明④议论

B．①抒情②说明③说明④议论

C．①抒情②记叙③说明④议论

D．①议论②记叙③说明④抒情

5．下列说法有错误的一项是

A．小说的三要素是指人物、情节、环境。情节包括故事的开端、发展、高潮、结局。

B．《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生针对1934年9月25日之后有人散布对抗日前途的悲观论调而写的。

C．《怀疑与学问》是议论观点“学则须疑”，作者是启凡。

D．《谈骨气》一文作者吴晗，论点是：中国人是有骨气的。

二、语言表达（8分）

1．仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。（4分）

例：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。

2．自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢？（不超过40字，4分）

吴明说：________________________________________________________________

三、阅读（32分）

（一）（18分）

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。醉心阅读使我得到了报偿，从小学三年级开始作文，我便常常居全班之冠；而阅读也大大扩展了我的想象能力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想着种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然伤神，编织他的悲惨身世。

记得小学有一次作文题目是《秋天来了》，教师照例引一段范文，当大多数同学千篇 一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写，多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野，秋天，使农民的笑容格外灿烂。

于是，我得了个“甲优”，教师在文中又圈又点，接着将它作为范文在班上朗读。

这些小小的荣光，使我悟到一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的.鲜味才好，这些领悟自然是课外读物的馈赠，语文试题《期中复习（上学期） 期中测试（C卷）》。

1．联系上下文，解释下列短语及短语加粗字的含义。（6分）

全班之冠__________________ 花纹驳杂__________________

黯然伤神__________________ 天高气爽__________________

云淡日丽__________________ 香飘四野__________________

2．打横线的句子是作者当时的内心表白，它的含义究竟是什么？句中的“不安分”是真的“不安分”吗？（4分）

3．作者对秋天有其独特的感受，有其真挚的爱，有其美丽的赞颂，文章是通过哪些语句表现的？怎样表现的？（4分）

4．文段的第一句话和最后一句话在内容和结构上起到了怎样的作用？其中的“报偿”和“馈赠”两词有何异同？是否可以交换一下位置，为什么？（4分）

（二）（14分）

小名

大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿，淼儿”的叫。特别是妈妈叫得犹为响亮频繁。

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美的小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来！”

妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”

“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”

萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。

晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”可是我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。

没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名那样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”

火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——

“写信回来，淼儿！”

我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

1．指出本文贯穿全篇的线索。（2分）

2．第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理？（2分）

3．在家里，每当听到妈妈喊“我”的小名，“我”有什么感觉？表现了“我”怎样的思想认识？（3分）

4．在车站送别部分，作者运用________描写、________描写和________描写的方法，表现了妈妈对儿子深深的爱。（3分）

5．妈妈该不该喊“我”小名？请谈谈你的看法。（4分）

四、作文（40分）

以“珍藏”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。

参考答案

一、1．C 2．A 3．A 4．C 5．C

二、1．（参考）①我们（我国）有传承文明的蔡伦纸，有辨向导航的指南针，有闻名中外的印刷术。②我们（我国）有三过家门而不入的大禹，有以天下为己任的孔子，有以作品为投枪战斗不息的鲁迅。（写出一句得1分，写出两句得2分，写出三句得4分，写古今的皆可。若无修饰语的不得分，修饰不太合理，语意不连贯或分类混乱的酌情扣1～2分）

2．（参考）“‘数学家’，我这有一道既难又十分有趣的数学题，你有兴趣解答一下吗?”（如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分，若直接请教或表达，用了“请”“可以”等礼貌用语且简明得体可得2～3分，无礼貌用语得分不超过1分，每超过5个字扣1分）

三、（一）1．第一名 混杂不纯 心神不安，情绪低落的样子 清爽 明丽 飘散（其余略）

2．作者的意思是说要亲自用自己的眼睛去观察秋天，把自己观察到的秋天的模样描绘出来并寓情于景，把心中的感受抒发出来；不是真的“不安分”，只不过是作者对自己的“调侃”而已，是不随大流的思想的表露。

3．“我把……格外灿烂”；通过拟人、排比等修辞手法，直接抒情的表现手法表达对秋天的热爱。

4．内容上再一次强调课外读物的“不言而喻”的功用，结构上是首尾呼应；两者都有“送”意，前者是报答和补偿，后者强调是“赠送”；不宜更换，前者在举例之前，用以说明阅读的功用，后者已经取得成果，作者满心喜悦，把此作为“礼品”看待，用“馈赠”更合适。

（二）1．“我”的小名。

2．自己对儿子深深的爱，竟不被儿子所理解，因而感到意外，十分惊讶。（意思对即可）

3．“有些不舒服”“好像有一种不被尊重的感受”“有了几分不耐”。表现了“我”在成长过程中希望得到别人的尊重，却没有领会到妈妈对自己的一片爱心。（意思对即可）

4．神情 动作 语言

5．妈妈当然可以喊“我”的小名，声声呼唤中体现了妈妈的爱。但随着儿子的成长，妈妈喊小名就应该考虑场合，尊重孩子。（回答不强求赞同或反对，只要言之有理即可）