2016学年下学期田径训练总结

2016学年下学期田径训练总结（10篇）

1.2016学年下学期田径训练总结 篇一

XX校区

2016——2017学年下学期表彰大会总结

踏着九月的落叶，我们迎来新的学年，为了总结经验，激励先进，树立榜样，XX校区于2017年9月18日隆重举行了2016—2017学年下学期表彰大会。乘风破浪，披荆斩棘，以勤勉为帆，以慎思为桨，以沉着为矛，以好问为剑，全体初

二、初三学子励志笃行，迎来了又一个金秋的硕果荣光。

杨泱同学结合自己过去一年的学习生活，和同学们交流了自己的感悟和经验。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，好的成绩决不是轻轻松松就能取得的，每一份成功都是刻苦勤奋的结果。勤奋的人付出的是汗水，得到的是成功；懒惰的人付出的是生命，得到的却是空虚与衰老。王羲之的“墨池”，孙敬与苏秦的“头悬梁，锥刺股”，都是“人生在勤，不索何获”最好的诠释。

勤奋刻苦是我们最引以为傲的品质，我们步履不停，追求向上生长。X中，一个温情脉脉的名字，承载着无悔青春里最绚烂的回忆。在这里，有亦师亦父的老师们，有携手并进的小伙伴们，我们共同进步，共创团结友爱的班集体。下面颁发“先进班集体”。

花的绽放只是一瞬间，成长却需要日复一日地积聚力量。有这么一群孩子，他们有勤苦的精神，有向上的坚韧，从步入X中的第一天起，他们就坚持着、努力着，用锲而不舍、永不言败的精神跨越着学习道路上的一道又一道沟坎，为成功做着一次又一

次努力。下面颁发“优秀学生”。

盛夏六月，万物蓬勃，初2018届的孩子们迎来了中考的第一场战斗——地理、生物、信息技术学业水平考试，这一役，我们凯旋而归！优异成绩的背后，是孩子们深夜的挑灯备战，是父母无声的支持，是老师们披星戴月的辅导与陪伴。现在，让我们跟随金富增老师、付慧林老师、卢叶老师，再回首那个充满爱和希望的春天。

X老师朗诵《春天的花还未开，我们又要上讲台》 “春天的花未开，我们又要上讲台。老师便是披着雪花入春的二月花，开了就开了，迎风含笑对雪当歌。今生为师，我不怨，也不悔。”作为守望者，老师最大的幸福就是看着雏鸟们成长为蓝天下的雄鹰，孩子们的进步与成长是献给老师们最好的礼物。下面颁发“优秀学生干部”和“三好学生”。

陪伴，是最长情的告白，老师用无声的行动诠释着对每一个孩子的爱。天凉了，老师叮嘱孩子们要保暖加衣，考试前，老师为每一个孩子加油打气。天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，老师的臂膀永远是孩子们的温暖的港湾。一年又一年，一届又一届，老师将一批批孩子渡到开满鲜花的彼岸。“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，全体学生向老师深深鞠躬，感谢每一位老师无私的爱与陪伴，坚守与鼓励。

“你是一个老师，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。只要你的幼苗能长成参天大树，不悔粉笔灰染白你的

双鬓，只要你的希望能把他们的前路照亮，宁愿把自己化作灰尘。”

“你是一个老师，三尺讲台是你的人生舞台，白色粉笔是你的人生画笔。为什么你的眼中总是饱含泪水，为什么你的心里总是波涛汹涌。因为，你的爱如此深沉，你的执著早已在三中扎根。”

寒来暑往，春夏秋冬，回顾彼此陪伴走过的历程，老师和孩子们一起成长，一起收获点点滴滴的感动。“草，在结它的种子。风，在摇它的叶子。”感谢命运，让我们在茫茫人海相遇，感恩每一位老师，让每个孩子青春的诗句如此精彩。

“一花独放不是春，百花齐放才是春”，现在的成绩，仅仅是万里长征走完了第一步，希望有更多同学，用自己的汗水赢得热烈的掌声，用自己的勤奋赢得更多的喝彩。今天又是一个新的起点，年轻的眼眸里装着梦和远方，下一个春天时，让我们一起走上落花铺陈的红色地毯，迎接我们到未来，精彩未完的未来。

XX校区德育处

2017年7月13日

2.2016学年下学期田径训练总结 篇二

2015—2016学年下学期小学数学教师工作总结

本学期我担任二（1）班和五（1）班的数学教学工作，二（1）班学生很调皮课堂纪律经常反复，五（1）班后进生比较多，几个学生的惰性很强，需要单独辅导才能学会。总体感觉跨年级带有些忙乱，不能把时间高效运用经常顾此失彼，抓了一边扔一边，结果就是两个班的数学成绩都不理想。

首先是二（1）班的教学工作，新接手的班级刚开始对每个学生不了解，用了近1个月记住每个学生的名字和性格特征，在第一次月考之后针对差生着重辅导，抓乘法口诀，为了学习除法做铺垫，对于完成作业有困难的学生经常在课间辅导。由于这个学期时间紧迫，课堂上大都在上新课，作业天天同步，又用了比较多的时间批改作业，对学生单独辅导的时间有限，导致两级分化，班里有2名男生的数学成绩比较薄弱，尤其是解决问题，不能正确列式，我从另一方面入手，抓他们的计算，先确保计算方法的掌握和计算的准确性。

期中考试成绩由于试卷比较简单，成绩还可以，所以家长会进行的比较顺利，个别家长提出了希望我严格要求孩子，多关注孩子的听课和作业，并能加强辅导。后半学期主要把精力放在五年级的差生上面对二（1）班的关注度不强，但从上课、作业和练习中看，只有个别学生有困难，最差的那2名还是进步不大，可见辅差力度还是不足。

五（2）的教学工作开始时也是先记忆学生姓名，了解学生的性格特征，在一个月的月考之后才发现某几个学生比较懒，需要老师逼着学，还需要老师单独辅导。由于跨年级带每周的晚修只能上1个，数学作业完成情况不理想，第二天还要花时间去补。五年级的数学不像二年级那么简单，因数、倍数、质数、合数知识琐碎，长方体和正方体又很抽象，同时抓好几个学生的效率很低，辅导这个的时候那个同学由于不会独立完成就坐着发呆，过去辅导他呢这个又停滞了，所以并没有把差生的成绩都提上来。而且班级里有好几个孩子都很懒，不能按时完成作业，第二天抓过来补效率又低，10分钟做1道题，导致班级拉分的学生比较多，整体平均分比以前降低。

后来又有针对性地抓了3个分数能提上来的学生还是有效果的，分数上升幅度比较大，但那些非常薄弱的孩子由于不能花大量的时间单独辅导，成绩还是不理想，甚至比以前更差，拉分现象就还是很严重。

最后一个月，学校找了帮手给我，可以两个班同时辅导。但我主要把重点放在五年级，每天中午在教室辅导到1点钟，晚上没有晚修的时候辅导到7点。找几个课堂上学习有困难的学生到办公室单独辅导，其他人重点在课堂上进行课内辅导。作业批改量减轻了，有时间单独抓学生的成绩进行一对一辅导，效果比我自己抓要好得多，后进生的成绩一定会有所提升。

3.2016学年下学期田径训练总结 篇三

三年级

转眼间一个学期过去了,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，兢兢业业，使教学工作顺利的开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、积极推进素质教育。目前的信息技术课程还不需要参加中考,学生学习压力不大，很多学生也就没有用心学习，根据这钟情况，我就在班上积极推进素质教育,让学生多做些作品,多参加一些比赛。

四、本学期踏实认真地完成了三年级信息技术的教学任务，并让三年级的学生都学到的知识归为以下几点：

1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。

2、office办公软件的学习，掌握word 2003文本的编辑，文本的排版，艺术字、剪贴画和图片的插入，页面的设计和水印的制作等知识。

3、操作系统简单介绍，了解什么是操作系统。操作系统中的软件（程序）的简单知识。

4、学习在计算机观看学生演示的作品，学会在计算机中提交自己的文档。

在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的计算机教师。

4.2016学年下学期田径训练总结 篇四

第二周：

周一

1.准备活动

小游戏 看谁跳得快

2.跑的专门性练习

3.30米快速跑

2组

4.100米

2组

5.田赛和径赛分开 练习

7.放松

周二

1.准备活动

小游戏 拉大网

2.快起快跑

3.蹬踞式起跑

10次

4.实心球后抛

5.田赛和径赛各个项目测验

6.放松

周三

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.100米 2组

200米

1组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

400米*4接力

6.放松

周四

1.慢跑二圈

行进间徒手操

2.原地摆臂

60次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.100米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*100米接力跑

7.放松

跑的专门性练习

周五

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米

2组

4.800米测验

5.跳部

跳远和跳高测验

6.投掷

垒球

（助跑投）

铅球（滑步）

7.素质练习

蛙跳20次

3组

8.放松

第三周：

周一

1.准备活动

小游戏

第三者是多余的

2.200米

2组

3.立定跳远

5次

4.垒球

5.铅球

6.素质练习

立卧撑

7.放松

周二

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.高抬腿跑

30米2组

正踢腿 2组

侧踢腿

2组

3.30米快速跑

2组

4.60米

2组

5.100米

2组

6.素质练习

俯卧撑10次

3组

周三

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.100米 2组

7.放松

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

压杠铃

6.放松

周四

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米 2组

4.变速跑

直道快

弯道慢 800米

5.跳部

跳远和跳高

6.投掷

垒球

助跑投

铅球

7.素质练习

蛙跳20次

3组

8.放松

周五

1.慢跑二圈

徒手操

跑的专门性练习

2.原地摆臂

50次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.60米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.素质练习

一分钟仰卧起坐一分钟 2组

7.放松

第四周：周一

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.高抬腿跑

30米2组

正踢腿 2组

侧踢腿

2组

跑的专门性练习

3.30米快速跑

2组

4.100米

2组

5.实心球

6.素质练习

一分钟跳绳 3组 7.放松

周二

1.准备活动

小游戏 拉大网

2.快起快跑

3.立定跳远

10次 3组

4.实心球后抛

5.1000米变速跑

6.田赛和径赛分开 练习

8.放松

周三

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.100米 2组

200米

1组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

压杠铃

6.放松

周四

1.慢跑二圈

徒手操

跑的专门性练习

7.跳台阶

2.原地摆臂

50次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.60米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*100米接力跑

7.放松

周五

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米

2组

4.800米接龙跑

5.跳部

跳远和跳高

6.投掷

垒球

助跑投

铅球

7.素质练习

蛙跳20次

3组

8.放松

第五周：

周一

1.准备活动

小游戏 拉大网

2.快起快跑

3.立定跳远

10次 3组

4.实心球后抛

5.1000米变速跑

6.田赛和径赛分开 练习

7.一分钟跳绳 3组

8.放松

周二

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

高抬腿跑

30米2组

正踢腿 2组

侧踢腿

2组

弓步走

2组

3.起跑练习

4.100米

2组

5.实心球

6.素质练习

跳台阶

7.放松

周三

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.60米 2组

100米

1组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

压杠铃

6.放松

周四

1.慢跑二圈

徒手操

跑的专门性练习

2.原地摆臂

50次

3组

3.100米快速跑记时

2组

4.60米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*400米接力跑

7.放松

周五

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米

2组

4.800米接龙跑

5.跳部

跳远腾空步练习

6.投掷

垒球

助跑投

铅球

7.素质练习

蛙跳20次

3组

8.放松

第六周：

周一

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.60米 2组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

一分钟仰卧起坐一分钟

6.放松

周二

1.准备活动

小游戏

第三者是多余的2.100米

2组

3.立定跳远

5次 3组

4.田赛测验

5.竞赛接龙跑

6.素质练习

俯卧撑10次

7.放松

周三

1.慢跑二圈

徒手操

跑的专门性练习

2.原地摆臂

50次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.60米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.素质练习

压杠铃 2组

7.放松

周四

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.行进间高抬腿跑

30米2组

正踢腿 2组

侧踢腿

2组

3.30米快速跑

2组

4.100米

2组

5.4*100米接力

6.素质练习

立卧撑

3组

7.放松

周五

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米 2组

4.变速跑

直道快

弯道慢 800米

5.跳部

跳远6.投掷

垒球

助跑投

7.素质练习

蛙跳20次

3组

8.放松

第七周：

测验

周一

1.准备活动

慢跑三圈

2.跑的专门性练习

3.30米快速跑

2组

4.100米

2组(追逐跑)

5.田赛和径赛分开 练习

7.放松

周二

1.准备活动

小游戏

2.30米跑

3.蹬踞式起跑

10次

4.直道高抬腿跑弯道匀速跑三圈

5.田赛和径赛各个项目测验

6.放松

周三

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.100米 2组

400米

1组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

400米*4接力

6.放松

周四

1.慢跑二圈

行进间徒手操

2.原地摆臂

60次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.100米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*100米接力跑

7.俯卧撑10次*3组

8.放松

周五

1.准备活动

小游戏

跑的专门性练习

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米

2组

4.1000米测验

5.跳部

踏板练习跳远

6.投掷

垒球

（助跑投）

铅球（滑步）并测验

7.素质练习

蛙跳20次

3组

8.放松

第八周：

周一

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.30米快速跑

2组

4.100米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

7.放松

周二

1.准备活动

小游戏 拉大网

2.快起快跑

3.蹬踞式起跑

10次

4.小哑铃练习

5.田赛和径赛各个项目测验

6.放松

周三

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.60米 2组

100米

2组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

400米*4接力

6.放松

周四

1.慢跑二圈

行进间徒手操

跑的专门性练习

2.原地摆臂

60次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.100米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*100米接力跑

7.放松

周五

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米

2组

4.800米测验

5.跳部

跳远

6.投掷

垒球

（助跑投）

7.素质练习

1分钟跳绳

3组

铅球（滑步）8.放松

第九周：

周一

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

高抬腿跑

30米2组

正踢腿 2组

侧踢腿

2组

弓步走

2组

3.起跑练习

4.100米

2组

5.实心球后抛

6.素质练习

跳台阶

周二

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

7.放松

2.快起快跑

3.立定跳远

10次 3组

4.实心球后抛

5.1000米接龙跑

6.田赛和径赛分开练习

7.一分钟跳绳 3组

8.放松

周三

1.准备活动

小游戏 拉大网

2.跑的专门性练习

3.60米 2组

100米

1组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

压杠铃

6.放松

周四

1.慢跑二圈

徒手操

跑的专门性练习

2.原地摆臂

50次

3组

3.100米快速跑记时

2组

4.60米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*400米接力跑

7.放松

周五

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

100米

2组

4.800米接龙跑

5.跳部

跳远腾空步练习

6.投掷

垒球

助跑投

铅球

7.素质练习

蛙跳20次

3组

8.放松

第十周：

周一

选拔运动员（垒球、跳远、400米三个项目中选择最佳运动员）

周二

1.准备活动

慢跑800米

2.100米

2组

3.立定跳远

5次 3组

4.田赛垒球

跳远

5.竞赛接龙跑

6.素质练习

俯卧撑10次

7.放松

周三

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.60米 2组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

压杠铃 2组

6.放松

周四

1.慢跑二圈

徒手操

跑的专门性练习

2.原地摆臂

50次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.100米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.素质练习一分钟仰卧起坐

7.放松

周五

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米 2组

4.变速跑

直道快

弯道慢 1000米

5.跳部

跳远6.投掷

垒球

助跑投 测验

7.素质练习

蛙跳20次

3组

8.放松

第十一周：

周一

1.跑的专门性练习

2.50米快速跑

2组

3.100米记时跑

2组

4.田赛和径赛分开练习

5.放松

周二

1.慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.60米 2组

100米

2组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

400米*4接力

6.放松

周三

1.准备活动

1.准备活动

小游戏 拉大网

2.快起快跑

3.蹬踞式起跑

10次

4.小哑铃练习

5.田赛和径赛各个项目测验

6.放松

周四

1.慢跑二圈

行进间徒手操

跑的专门性练习

2.原地摆臂

60次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.100米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*400米接力跑

7.放松

周五

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米

2组

4.800米测验

5.跳部

跳远

6.投掷

垒球

（助跑投）

7.素质练习

1分钟跳绳

3组

8.放松

第十二周：

周一

铅球（滑步）

1.准备活动

小游戏 拉大网

2.快起快跑

3.蹬踞式起跑

10次

4.小哑铃练习

5.田赛和径赛各个项目测验

6.放松

周二

1.跑的专门性练习

2.30米快速跑

2组

3.100米记时跑

2组

4.田赛和径赛分开练习

5.放松

周三

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.60米 2组

100米

2组

4.径赛和田赛分开练习

5.素质练习

400米*4接力

6.放松

周四

1.慢跑二圈

行进间徒手操

2.原地摆臂

60次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.100米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*100米接力跑

7.放松

周五

1.准备活动

小游戏

跑的专门性练习

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米

2组

4.800米测验

5.跳部

跳远

6.投掷

垒球

（助跑投）

铅球（滑步）

7.素质练习

1分钟跳绳

3组

8.放松

第十三周：

周一

1.慢跑二圈

行进间徒手操

跑的专门性练习

2.跑的专门性练习

3.30米快速跑

2组

4.100米

2组(追逐跑)

5.田赛和径赛分开 练习

6.压杠铃 负重深蹬20次*3组

7.放松

周二

1.准备活动

慢跑三圈

2.30米跑

3.蹬踞式起跑

10次

4.直道高抬腿跑弯道匀速跑三圈

5.田赛和径赛各个项目测验

6.放松

周三

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.100米 2组

400米

1组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

400米*4接力

6.放松

周四

1.准备活动

小游戏

2.原地摆臂

60次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.100米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*100米接力跑

7.素质练习

蛙跳20次

3组

8.放松

周五

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米

2组

4.1000米测验

5.跳部

踏板练习跳远

6.投掷

垒球

（助跑投）

铅球（滑步）并测验

7.俯卧撑10次*3组

8.放松

第十四周：

周一

1.准备活动

慢跑三圈

2.跑的专门性练习

3.30米快速跑

2组

4.100米

2组(追逐跑)

5.田赛和径赛分开 练习

7.放松

周二

1.准备活动

小游戏

2.30米跑

3.蹬踞式起跑

10次

4.直道高抬腿跑弯道匀速跑三圈

5.田赛和径赛各个项目测验

6.放松

周三

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.100米 2组

400米

1组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

400米*4接力

6.放松

周四

1.慢跑二圈

行进间徒手操

2.原地摆臂

60次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.100米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*100米接力跑

跑的专门性练习 7.俯卧撑10次*3组

8.放松

周五

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米

2组

4.1000米测验

5.跳部

踏板练习跳远

6.投掷

垒球

（助跑投）

7.素质练习

蛙跳20次

3组

8.放松

第十五周：

周一

1.准备活动

小游戏 拉大网

2.快起快跑

铅球（滑步）并测验

3.立定跳远

10次 3组

4.实心球后抛

5.1000米变速跑

6.田赛和径赛分开 练习

7.一分钟跳绳 3组

8.放松

周二

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

高抬腿跑

30米2组

正踢腿 2组

侧踢腿

2组

弓步走

2组

3.起跑练习

4.100米

2组

5.实心球

6.素质练习

跳台阶

周三

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

7.放松

2.跑的专门性练习

3.60米 2组

100米

1组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

压杠铃

6.放松

周四

1.慢跑二圈

徒手操

跑的专门性练习

2.原地摆臂

50次

3组

3.100米快速跑记时

2组

4.60米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*400米接力跑

7.放松

周五

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米

2组

4.800米接龙跑

5.跳部

跳远腾空步练习

6.投掷

垒球

助跑投

铅球

7.素质练习

蛙跳20次

3组

8.放松

第十六周：

周一

1.跑的专门性练习

2.50米快速跑

2组

3.100米记时跑

2组

4.田赛和径赛分开练习

5.放松

周二

1.慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.60米 2组

100米

2组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

400米*4接力

6.放松

周三

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米

2组

4.800米测验

5.跳部

跳远

6.投掷

垒球

（助跑投）

7.素质练习

1分钟跳绳

3组

铅球（滑步）

8.放松

周四

1.慢跑二圈

行进间徒手操

跑的专门性练习

2.原地摆臂

60次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.100米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*400米接力跑

7.放松

周五

1.准备活动

1.准备活动

小游戏 拉大网

2.快起快跑

3.蹬踞式起跑

10次

4.小哑铃练习

5.田赛和径赛各个项目测验

6.放松

第十七周周一

1.准备活动

慢跑三圈

2.跑的专门性练习

3.30米快速跑

2组

4.100米

2组(追逐跑)

5.田赛和径赛分开 练习

7.放松

周二

1.准备活动

小游戏

2.30米跑

3.蹬踞式起跑

10次

4.直道高抬腿跑弯道匀速跑三圈

5.田赛和径赛各个项目测验

6.放松

周三

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.100米 2组

400米

1组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

400米*4接力

6.放松

周四

1.慢跑二圈

行进间徒手操

2.原地摆臂

60次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.100米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*100米接力跑

7.俯卧撑10次*3组

8.放松

跑的专门性练习

周五

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米

2组

4.1000米测验

5.跳部

踏板练习跳远

6.投掷

垒球

（助跑投）

铅球（滑步）并测验

7.素质练习

蛙跳20次

3组

8.放松

第十八周周一

1.慢跑二圈

行进间徒手操

跑的专门性练习

2.跑的专门性练习

3.30米快速跑

2组

4.100米

2组(追逐跑)

5.田赛和径赛分开 练习

6.压杠铃 负重深蹬20次*3组

7.放松

周二

1.准备活动

慢跑三圈

2.30米跑

3.蹬踞式起跑

10次

4.直道高抬腿跑弯道匀速跑三圈

5.田赛和径赛各个项目测验

6.放松

周三

1.准备活动

慢跑二圈

徒手操

2.跑的专门性练习

3.100米 2组

400米

1组

4.径赛 和田赛分开练习

5.素质练习

400米*4接力

6.放松

周四

1.准备活动

小游戏

2.原地摆臂

60次

3组

3.50米快速跑记时

2组

4.100米记时跑

2组

5.田赛和径赛分开练习

6.4*100米接力跑

7.素质练习

蛙跳20次

3组

8.放松

周五

1.准备活动

小游戏

2.跑的专门性练习

3.快速跑

30米

2组

4.1000米测验

5.跳部

踏板练习跳远

6.投掷

垒球

（助跑投）

铅球（滑步）并测验

7.俯卧撑10次*3组

5.2016学年下学期田径训练总结 篇五

一.教学训练的任务：

1、培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引学生积极参加田径活动。

2、学习和掌握田径投掷运动所需的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，对学生的特长的培养。

3重点发展运动员手臂和手指的屈肌肌群、肱三头肌、肘肌、三角肌后部、胸大肌、背阔肌、腹斜肌、伸腕、伸膝肌群和屈踝屈趾等肌群。

二.教学训练内容 准备活动

1、慢跑：排队慢跑8圈，或以出汗，跑热为准，时间控制在15分钟左右。

2、准备活动操：扩胸运动，体转运动，腹背运动。主要目的是为压腿压肩做好准备防止受伤。

3、压韧带：压腿（正压，侧压，抬腿压，背压，拉小腿）压肩（正压，双人配合压）

左右两侧交替进行，主要要求多耗时间一点点压开，压腿脚尖向前，要求循序渐进，防止拉伤。

4、行进间准备活动：踢腿（正踢，侧踢，左右绕环，小步跑，折叠跑，车轮跑，高抬腿，单脚跳，跨步跳，后蹬跑，加速跑）

行进间准备活动要求每个动作做两个来回（一个来回约20到40米）根据学生训练特点由教练选择动作。训练部分

（一）、动力性练习组合：

斜身仰卧起坐：20X3组 卧推 10X3组 双腿负重屈伸：20X3组 悬垂转体 10X3组 双臂负重上举：20X3组 50米加速跑3组

这一组动力性练习负荷小、中强度、非常适应中小学运动员发展力

量的训练，要求连续完成三组。（这组练习不仅不易疲劳，而且还能重复多次。

（二）、发展爆发力训练与铅球技术训练结合： 1．手指俯卧、连续抓不同重量的铅球。

2．用不同重量的杠铃快速前推、斜推、原地推不同重量的铅球。3．连续蛙跳、阻力负重连续滑步。

4．负重进行体侧屈一体侧转的练习，用橡皮条牵拉完成技术动作，身体超越器械的练习。5．负重半蹲起结合提踵的练习，持不同重量的铅球完成推铅球技术动作。6．各种跳跃练习，快速跑练习。

（三）、注意事项: 运用以上两种方法时,应注意以下几点: 1．采取隔天交替的训练方式;2．在发展运动员爆发力训练时，结合发展基本力量练习，使专项训练负荷保持合理的节奏;3．在负重练习后合理安排放松练习，保持肌肉随意放松能力;三.训练次数与时间：

每周二训练1次，每次60分钟左右。

四、训练要求：

1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化

2、训练必须常年系统的身体系统为主。

3、各种练习中，培养学生合理的用力顺序，爆发用力等意议。

6.2016学年下学期田径训练总结 篇六

为配合学校工作的要求与安排，以发展我校特色教学为基础。本学期“八小陶笛队”将作以下的工作计划安排，请学校领导批准。乐器发展：

根据上学期的“四独”汇报会反馈情况，本学期我校“陶笛”队将在人数以及乐器的提升上作努力。

现乐队成员练习乐器只是乐器陶笛里最基础的六孔演奏水平。为能把乐队更上一层次，本学期也会在原有的基础上把六孔陶笛延伸发展到十二孔陶笛。并从本学期开始，我校的“陶笛”班逐步向十二孔乐器过度。这样演奏出的音色会更实在更有感染力，面对区级比赛时得奖的把握性会高些。招生：

本学期仍贯穿以往的招生理念，以“阶梯式”的队伍模式发展。将在二年级与三年级间为新生加入的重点，其他年级则以个别自愿。训练时间：

每周星期二下午放学后4：25－5：15。训练地点：音乐室

以上是本学期“八小陶笛”队工作以及训练计划的构思与安排。有不足之处望领导指出。谢谢！

7.2016学年下学期田径训练总结 篇七

本学期是轨道交通学院成立的第二个学期,在教务处和二级学院的正确领导下，教务科与教研组及全体任课教师密切配合，以学院教学质量三年提升规划为指导，以抓好常规教学管理工作为核心，以提高管理质量和效率为目标，以服务教学为宗旨，圆满地完成了本学期的各项教学任务，具体总结如下：

一、教学总体情况

本学期，在校班级28个，学生总数1100人，顶岗实习班级3个，人数60人，专任教师23名，兼职教师18名，外聘教师4名，共开设58门课程，其中理论课程45门（一体化课程15门），实习课程4门，学期总课时18000节，专任教师周学时平均24节。

二、教学常规管理 1.常规教学管理

加强日常教学管理及监督，保证日常教学工作的有序化，形成良好的教风和学风，全面提高教学质量，教务科将教学检查及信息反馈常态化。在学期初、期中、期末开展3次教学检查，检查的内容包括：理论教学、实习教学、实训室设备，检查对象面向全体任课教师；制定并落实教学管理人员每天教学巡视的制度，并把检查结果反馈到系领导，为科学制定整改措施，提供了可靠的数据资料；坚持教学管理人员和任课教师互听互评的听课制度，全学期，教学管理人员四人共听课60余节次，教师互听互评听课230节次；在期中、期末召开学生座谈会和教师座谈会2次，组织全院名学生参与课堂教学质量的网上评教活动2次，网上评教：专职教师网上平均94.5分，外聘和兼职平均84.5分，全系教学过程井然秩序，教学质量稳步提高，全学期无一教学事故发生。

2.教务管理系统维护

轨道交通学院成立之后，教务科设专人对学院的数字校园教务管理系统进行基础数据的维护，完成了轨道交通学院2016级14个专业班级的人才培养方案的输入和维护，为下学期教学常规的数字化管理奠定了基础。

3.补考 学期初，教务科按照学院的补考要求，在命题、辅导、考场及监考等方面，认真组织，共安排20个场次，组织580人参加了15门课程的补考。组织完成13供电班、13运输班、14客服班毕业前的清考。4.期末考试 按照教务处关于期末考试安排的文件精神，精心组织考务工作，从命题、阅卷、考场安排等方面做到规范化。本学期期末考试分三个批次进行：第一批14中客服班48人，15、16周考查课结业考试，17周考试课结业考试；第二批，14供电1班17人，17周考查课结业考试，18周考试课结业考试，第三批，7月4、5日，77个场次的考试课考试。

5.制定学生学业成绩综合评定办法并从本学期开始执行。

三、技能鉴定与考证

1.13供电高职班、14供电高级1班，全部通过江苏省特种作业人员安全操作生产证高压工证的考试。

四、实训教学及实训室管理

本学期，对11个室内实训室、二个室外实训场，全面实施5S管理，每个室、场都安排专人管理，设备台帐齐全、维护保养及时、投入2万余元对实习中损毁设备进行了维修，完成本学期11个实训室内的工具仪器台帐的登记核查，上报2016-2017学年第一学期实习材料23万元。

完成上海铁路局徐州电务段援助的铁道信号专业微机连锁实训设备搬迁。完成2016年江苏省高技能人才专项公共实训基地建设项目申报。

五、继续教育

1.238名学生参加15年南京铁职院大专班的全省计算机统考。六.师资队伍建设与青年教师培养

建全了23名在职、18名兼职、4名外聘教师个人资料档案，重视青年教师的教学能力培养，组织青年教师院级公开课2次、1次硬笔书法活动，通过系列活动，极大地提升了新教师的教学能力。

组织完成全院班级多媒体设备管理员及教师多媒体使用培训。

制定青年教师2年培养计划，签署青年教师结对协议，完成青年教师假期顶岗实习计划。

制定技能大赛优秀指导教师培养及参赛学生梯队建设计划。

五、专业建设

1.组织完成院级品牌专业铁道信号专业的验收准备工作。

2.按照教务处教学质量三年提升规划中的本年度的要求，完成对2016级铁道信号、电气化铁道供电、铁道运输专业、城市轨道交通车辆运用与检修四个专业的专家苏州轨道定单班人才方案的修订，同时完成四个专业的课程分类及核心课程的确定工作。

3.完成2016-2017第一学期的教材征订及教学任务安排工作。

七、教科研

1.本学期教师撰写论文22篇,其中发表省级以上刊物论文2篇。2.举办轨道交通专业专家技术讲座5场，二级学院公开课2次

8.2016学年下学期田径训练总结 篇八

幼儿园要持续发展，就需要职工队伍的稳步提升，培训对于职工队伍的提升是必不可少的，本学期我园制定了职工培训计划，现将本学期教职工培训工作总结如下：

一、坚持以人为本，重视师德职德，加强师德建设工作

1.开学初，我园教职工在唐文园长的带领下，共同进行了师德职德培训，学习了相关的法律法规，剖析了现今社会上层出不穷幼儿园教职工不良行为的形成原因以及如何预防等问题，唐文园长还根据各种事件所涉及的法律责任进行了重点讲述，给教职工敲响了道德的警钟，叮嘱教职工要时刻保持清醒的头脑，学会合理适当调整自己的心态，做个有道德的教育工作者。

2.为全面提高教职工的思想意识，使新旧教职工始终保持一致的步伐，我园特意在开学初对新入职的职工进行了培训，包括幼儿园的规章制度、教师工作岗位职责以及签署了新教师入职协议，使新职工对我园的管理以及自己的工作岗位职责有了更清晰、更全面的认识。

3.为进一步融洽园内工作氛围，提高我园教职工凝聚力，我园在9月中特结合教师节组织全体教职工开展了“大声说爱”活动，此次活动在以班级为单位的同时，教职工们各个都大胆说出自己的心声，向同事、领导表达感恩之意，倾尽情义，让在场的教职工对彼此都有了更深层的认识，也增进了彼此的交流与好感，在日常的工作中更加融洽相处、团结一致。

4.为了便于职工对自我的认识，对工作设定目标，学期初全园职工组织了个人规划发展的培训，周冠苏园长向职工们阐述了职工个人职业发展规划的意义和重要性，职工根据自身的情况和特点，制定了三年职业规划。

二、为教师提供学习的平台，促进专业成长，提升教学水平1.继续以“借形想象”为主，组织教师开展美术教研活动。

1）为了继续深化学习“借形想象”，我园聘请了薛文标老师不定期来园对老师们进行了美术方面培训以及指导。9月底，薛老师给我们分别为小、中、大班美术材料、美术活动表现形式以及美术活动如何指导给予了老师们一定的指导与帮助，最后还对园内的环境创设提出了宝贵的意见及建议；12月中，薛老师再次应邀来到了我园进行美术指导活动，其重点给我园教师进行了“线描画”、“水粉画”、“固体色彩——炫彩棒、油画棒”等的培训，使我园教师在幼儿美术活动的指导与创新上有更深层的认识，其次薛老师还对我园教师指导的幼儿美术作品给予了评价与指导，鼓励老师们带领幼儿大胆创新、打破传统，画的不像不要紧。这一系列的鼓励大大地提高了老师们在组织开展幼儿美术活动时的自信，让老师们更愿意、更积极开展美术活动，同时也让老师们在开展美术活动时多了份底气。

2）为提高我园教师的美术教学指导能力，促进教师在幼儿美术方面的发展，10月初，我园教科研主任孙妍和教研组长李素开在结束薛老师的美术培训后，特意组织各年级组老师们手把手式重温薛老师培训内容，进一步剖析了幼儿美术作品材料选择和创作方法，与教师们零距离交流，细致地讲解、分析使老师们更明确教学目标，为教学活动提供了有力的帮助。

3）本学期我园还结合了中国非物质文化遗产“二十四节气”进行了全园环境大改造，并请教薛文标老师，根据其指导，组织全园教职工以及幼儿进行了“二十四节气”主题环境创设，为园内增添了不少色彩。

2.充分利用各种资源，采取“走出去，请进来”的办法，拓宽教师学习的渠道，为教师全面提升自身素质创造条件。

1）开学初，为进一步熟悉、理解教材，更好的开展教学活动，我园特意邀请南京整合的培训讲师唐精卫老师为我园教职工解读了整合课程的一系列活动，包括课程的收集、实施与指导等。

2）抓住机会，充分利用各种资源，让老师们走出去学习，其中李素开、邓世东参加了“幼儿园大体育公益交流会”，陈伟玲参加了《广州市幼儿体质发展与健康促进》的专题研讨活动，廖旭、廖小英参加了《音乐与语言艺术》的学习交流，吕思捷参与了广州市幼教专委会美术分会首届“印象美术”沙龙活动；李素开、陈伟玲还依次分别带领部分老师参加了方圆二幼的区域学习与整合主题活动收集与整理的学习，进一步理清了教师的教学思路和提高了教师教学创新意识。3）因人而异，不断提高管理人员水平，其中唐文园长本学期参加了园长提高班学习，并到南京进行了为期一周的参观学习；周冠苏参加了广州市骨干教师汕头两天学习观摩。

3.坚持继续教育，不断提升自我。

1）根据教育局要求，全体教职工进行了全国教师信息管理系统的培训学习，完善了个人信息资料，同时也意识到了教育的严谨性，懂得了维护自己的账号密码等。

2）根据继续教育验证的标准，本学期我园教师参加了网络课程学习，完成了公需课程和特殊教育的学习。

3）部分年轻教师还参加了学历提高课程，力求提升自我。

4）教师们不断摸索、力争上游，学习制图、剪切音频等并将其技术使用在日常各项工作中。

三、后勤是幼儿园教学工作的重要保障，提升后勤人员的素质和水平，才能更有效为教学工作服务。

1.安全是幼儿园各项工作的关键。

为进一步巩固提高我园消防安全管理，增强教职工的安全消防安全素质和自防自救能力，我园于2016年11月9日中午请来了广州市基安消防宣传中心的林老师为全园教职工进行了消防安全知识讲座,并且实地进行了灭火器的操作演练。2016年9月8日中午，我们按照白云区教育局的要求，为全园教职工进行安全教育平台的培训，为全园每个班级的班主任和每位幼儿录入了身份信息，以后的安全教育活动和演练情况，教育局可以直接在平台上查看。我园刘筱敏总园长和刘志环主任于12月15、16日参加白云区教育指导中心关于举办2016年永平片学校校长、园长安全管理培训班。

2.卫生保健是服务孩子的重点。A、保育员日常培训

本学期保育员培训了急救基本知识，学会了登革热预、流感预防知识，手足口病，疱疹性咽颊炎、诺如病毒感染性腹泻防控措施，学习预防登革，灭四害的正确方法。消毒方面：紫外线灯的正确使用、正确的洗手方法、含氯消毒消毒剂的正确使用、如何配置含有效氯500mg/L的消毒液。

B、厨房人员业务培训

本学期厨房人员进行了相关的食品安全培训，包括有食品添加剂的使用管理、食品添加剂使用台账、食品添加剂的种类、食品添加剂的使用标准、餐饮服务行业职业道德规范的内容、食物留样规范操作、餐具消毒正确使用方法

C、保健人员培训

保健人员的知识直接影响着孩子和幼儿园的保健卫生工作，9月14日陈响玲、程芝兰参加广州市食药局中级食品安全员培训、10.12王彬参加片预防“手足口、登革热”传染性疾病培训、10.18王彬参加市食药局高级食品安全员培训、11月18日三个医生参加白云区保健医生岗位培训、12月22日王彬参加关于召开2016食品安全管理工作总结暨培训会、12月23日陈响玲参加“广州市托幼机构校医传染病防控知识培训”。

四、在学期末，全园职工对本学期的培训作了总结，提交了总结材料和心得，从大家的总结中可以看出老师们在本学期的培训课程中受益颇丰，并与工作相结合，能在实践中体现理论知识。

职工们的学习精神值得赞扬，希望下一学期我园能提供更多学习机会，让老师们成长得更快，变得更强。

9.2016学年下学期田径训练总结 篇九

一、单项选择题（25题，共50分）

1、我国宪法规定了公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域、涵盖了家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这体现了（）A．我国公民平等地享有管理国家事务的权利 B．我国的一切权力属于公民 C．公民权利受国家保护，有物质保障 D．我国公民的权利具有广泛性

2、公民的合法权益受到侵害时，可向人民法院提起诉讼来维护，这种维护公民权利的保障是（）A．立法保障 B．司法保障

C．法律监督

D．行政保障

3、我国公民享有广泛的民主权利，下列属于我国宪法规定的公民基本权利的是（）A．保守国家秘密

B.维护祖国的安全、荣誉和利益 C.人身自由权利

D.依法纳税

4、下图漫画中众人搀扶跌倒老人的行为是（）①我国法律提倡和鼓励的行为 ②我国公民基本道德规范的要求 ③公民忠实履行义务的重要体现 ④法律要求公民必须要做的行为 A.①②③ B.②③④ C.①②④

D.①③④ 5、2016年“五一”期间，许多游客到旅游景点游玩，有的游客一边享受优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利义务的理解，其行为错在（）

①不懂得权利与义务的差异 ②割裂了权利与义务的一致性 ③不珍惜自己所享有的权利 ④不懂得公民享有权利时必须履行义务 A.①④ B.②④

C.②③

D.①③

6、“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语启示我们（）①法律鼓励做的应积极去做

②法律要求做的必须去做

③法律禁止做的坚决不做 ④公民应自觉履行法定义务

A．①② B．③④

C．①②③

D．①②③④

7、下列言行能体现公民自觉履行法定义务的是()A.“上课要迟到了,红灯我也得闯过去!” B.“购票不插队,自觉遵守公共秩序。” C.“我是未成年人,挣点儿稿费不用纳税。” D.“学校组织爱心活动,我把零花钱全捐了。”

八年级政治期中试卷（共6页 第1页）

8、下图漫画反映的是某小区居民抓到小偷后，将其捆绑示众。该小区居民的这一做法（）A.是在依法行使法律赋予自己的权利 B.维护了社会的正常秩序，值得提倡 C.侵犯了他人的人格尊严权和人身自由权 D.是同违法犯罪行为做斗争的有效手段

9、某校根据市教育局的统一部署，开展了创建平安校园的活动，该校组织学生进行消防演习。对此，下列认识正确的是（）

A.积极参与，这是维护生命健康权的表现 B.与我无关，这是学校和老师的事情 C.小题大做，这会影响我们的学习

此，唐某是否应负法律责任（）A.不负，因为这是自然灾害 C.不负，因为这并非他故意所为 权的是（）

①小敏用笔名“豆豆”在杂志上发表文章 ②某歌星给自己起了个好听的艺名 ③张某用李某的名字跟别人签订了合同 ④小爽以自己的名字注册了新浪博客账号 A.①②③ B.①②④

C.①③④

D.②③④

12、八年级（3）班学生王伟长得矮胖，同学刘勇给他取了个“武大郎”的外号。对此，王伟心里很难受，但刘勇却毫不在乎。刘勇的言行侵犯了王伟的（）A.名誉权 B.隐私权 A.这些受害者缺乏宽容

C.姓名权 D.肖像权 B.尊重隐私权仅是道德的期盼 D.人人都有隐私

13、据报道，各种偷拍现象泛滥。但越来越多的受害者选择对簿公堂，这表明()C.人们的维权意识在不断增强 A.生命健康权

B.要负，因为这侵犯了公民的生命健康权 D.要负，因为这是犯罪的行为

D.应付一下，其实危险离我们很远

10、唐某家阳台的花盆被风刮倒下楼，正好把路过的邻居张某砸伤，唐某当时不在家。对

11、下列是某校八年级学生晓峰搜集到的一些使用姓名权的资料，其中属于正确行使姓名

14、公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础是（）

B.政治权利和自由 C.人身自由权 D.文化教育权利

15、某校的九（1）班学生在课余时间将学校苗木损坏，值日老师发现后，问他姓名班级，他谎称是九（7）班王某，这种行为（）①是不诚实的表现

A、①②

② 侵犯了王某的姓名权

③侵犯了王某的肖像权

④侵犯了王某的隐私权

B、①②④

C、②③④

D、①③④

16、下列行为中没有侵犯他人的隐私权的有()①某商场将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册卖给某信息公司 ②有人曾将厂里的产品藏在厕所里，所以工厂在厕所安装监视器 ③警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听 ④进他人房间先敲门 A．①②

B．②③④

C．③④

D．②③

八年级政治期中试卷（共6页 第2页）

17、中学生王佳在去年“十一”黄金周外出旅游时，发现一位外国游人向插有“军事禁区”标志的山林内录像。王佳随后拨打“110”报警，使这名外国游人受到有关部门的依法查处。王佳同学的行为()A.履行了维护国家统一和民族团结的义务 C.履行了维护祖国安全的义务

B.履行了维护祖国荣誉的义务 D.履行了维护祖国尊严的义务

18、酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁，为此，各地交警部门开展了专项整治行动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门这一举措（）①有利于保障公民的生命健康权 ②严厉打击犯罪分子，维护社会治安 ③是尊重生命、关爱生命的体现 ④有效减少交通事故，维护良好的交通秩序 A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④

宋霖在商城某专柜购物时，因几次试装都不太满意，所以没有购买，没想到却遭到售货小姐的恶意讽刺和咒骂，引来许多购物者围观。回答19-20题：

19、售货小姐的行为（）

A．只是一种发泄，对宋霖未造成任何损失，不必计较

B．讽刺、咒骂使宋霖受到了侮辱和伤害，侵犯了她的人格尊严权 C．事出有因，宋霖几次试装都不买是应当受到谴责的

D．讽刺、咒骂并未给宋霖带来实质性的伤害，况且售货小姐有言论自由 20、如果你是宋霖，你会（）A.自认倒霉

C.找人实施报复

B.恶语相向，大打出 D.依法维护自己的合法权益 21、2009年毕业的罗彩霞因身份证被盗用而被取消教师资格证书，身份受到质疑。这一切都是王佳俊的父亲王峥嵘利用职权，弄虚作假所致。他使其女儿突破重重关卡，冒名顶替成了贵州师范大学学生“罗彩霞”，并顺利毕业。王峥嵘等人侵犯了罗彩霞的（）A.名誉权 B.姓名权 C.荣誉权

22、公民保护自己隐私的有效方法是()①选择与值得信任的人交流和沟通

③有什么秘密都向网友谈 A．③④ B．②③

②上网时掌握网上安全运行的知识 ④把自己封闭起来

D．②④ D.隐私权

C．①②

23、某学校的老师张某，为惩戒一个有小偷小摸行为的学生，竟在那个学生的脸上刺了个“贼”字，张某的行为侵犯了学生的()①生命健康权 ②名誉权 ③荣誉权 ④姓名权 A.①②③ B.①②④ A、隐私就是丑事

B、好事就应该向别人宣扬，丑事就不应该宣扬 C、这个观点是错误的，每个人都应有自己的隐私 D、不必在意好事和坏事

八年级政治期中试卷（共6页 第3页）

C.①②

D.③④

24、“好事不背人，背人没好事。”你对这句话的正确理解是()

25、维护名誉是我们的权利。良好的名誉首先取决于（）

A、家庭的经济状况

C、父母的社会地位

B、国家的发展状况 D、个人的良好表现

二、非选择题（共四大题，50分）

26.运用所学知识，回答下列三种情景：（12分）

情景一：一天，你突然发现自己肖像上了一家公司的广告宣传单，并被到处散发。你会：（2分)理由：(2分)情景二：在上学路上，你捡到一个钱包，里面有几百元钱。你会：（2分）

理由：（2分）

情景三：某天，我在商场购物，商场保安以失窃为由要对我搜身。．．．．．我会：（2分）理由：（2分）

27、（14分）2016年3月10日，仙游县林某等人在网上发布一篇关于“仙游枫亭出现抓小孩贩卖器官”的贴文”，该文章的出现，引发了部分群众恐慌。为避免谣言扩散，市公安局全力侦探，于14日将在网上散布谣言的违法嫌疑人林某等人抓获。林某行为已经触犯《治安管理处罚法》第二十五条规定，涉嫌编造虚假信息扰乱社会秩序，公安机关对其依法予以行政处罚。

看了上面信息，某班同学展开了热烈的讨论。

（1）【观点评析】有人说，发帖子是公民的言论自由，我想说什么就说什么，别人爱信不信，不应当受到法律制裁。这种观点对吗?为什么?(6分)

（2）【理论分析】请你向同学们说一说：公民应该怎样正确行使权利?(8分)

八年级政治期中试卷（共6页 第4页）„„„„„„„„ „__„__„__线__„__„号„座„ „ „_ „__„__„__„__订__„__„__„名„姓„班„）„（„级„年„八装校„学„„„„„„„„„„

28、校车安全 你我关注（10分）

观察漫画，回答下列问题：

（1）【权利判断】图中校车司机的行为会危害学生的。（2分）

（2）【知识回顾】请谈谈这一权利的重要性。（4分）

（3）【学以致用】遇到漫画中的两种情况，你该如何应对？（4分）

29、【维护隐私，共创和谐】（14分）

材料一：宁宁与盈盈是好朋友。星期五下午，宁宁要参加学校举办的球赛，便把自己的日记交给盈盈，让她替自己保管一会，出于好奇，盈盈打开了日记本，阅读了其中的一些内容，并把日记中的一些事情告诉了班上的同学。宁宁回来后，班上的同学正在看她的日记。有的同学还取笑她，这使她很难堪。

材料二：山东省政府在潍坊召开了全省中小学素质教育工作会议，出台了一系列推进素质教育新政，其中规定从今年高考考生成绩将成为个人隐私不再对外公布。除招生录取机构以外的其他机构和个人都无权掌握全部考生的信息。（1）你是否赞同盈盈的做法？请说出你的理由。（3分）

八年级政治期中试卷（共6页 第5页）（2）为了人们自由舒适的生活，我们要尊重他人隐私。那么我们应该怎样尊重他人隐私？（4分）

（3）仔细想一下，现实生活中还有哪些侵犯他人隐私权的现象，请举三例。（3分）

（4）如果你是宁宁的好朋友，请你为她维权提出两点合理化建议。（4分）

八年级政治期中试卷（共6页 第6页）2016-2017学年下学期八年级政治期中试卷

参考答案

一、选择题：

1-5：DBCAB6-10:DBCAB11-15:BACAA16-20:CCDBD21-25:BCCCD

二、非选择题：

26、（1）拿起法律武器，追究侵权人的责任；必要时可提起诉讼讨回公道。（2分）理由：我国法律规定公民享有肖像权，该公司侵犯了我的肖像权或者公民的肖像权不容侵犯，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像。（2分）

（2）交给老师或者警察（2分）理由是法律所提倡和鼓励的行为，我们要积极去做；（或我国，捡拾到的他人的遗失物，不属于个人所有的合法财产。或拾金不昧是一种美德。）（2分）

（3）拒绝，并打110报警（2分）理由：我国法律保护公民的名誉权/人格尊严权不受侵犯，我们要依法维护自己的名誉权。（若答人身自由权不给分）（2分）

27、（1）这种观点是错误的。我国宪法规定，公民有言论自由，但是，言论自由不是无限制的绝对自由。（2分）公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；（2分）不得利用言论自由实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为，否则要负法律责任。（2分）

（2）①公民在行使权利时，要尊重他人权利；

②公民在行使权利时，不损害国家的、社会的、集体的利益； ③要在法律允许的范围内行使权利以合法方式行使。④要以合法方式行使权利。（8分）

28、（1）生命健康权（2分）

（2）①生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。生命健康权是公民参加一切社会活动享有其他一切权利的基础。（2分）②生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。（2分）（3）发现司机酒后驾驶，应拒绝上车；发现司机的危险驾驶行为应及时提醒、制止，并可要求下车；及时告知家长、老师或向有关部门举报。（其它言之有理酌情给分，4分）

29、（1）不赞同。（1分）因为她的做法侵犯了宁宁的隐私权。侵犯他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。（2分）（2）尊重他人隐私，要树立隐私意识。尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。（4分）（3）监视、窥视他人私生活；道听途说传播他人的隐私；私拆他人信件等。（3分）（4）我们要勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。（4分）

10.2016学年下学期田径训练总结 篇十

时间过得真快，一学期工作结束了，本学期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的教学方案。大班幼儿处于动作思维、形象思维向抽象思维发展的阶段。因而我在设计和组织活动时特别注意为幼儿创设情境，提供具有典型意义的操作材料，较好的完成了本学期的教学任务，取得了一定的成效。

一、《我的数学》

本学期主要内容是：进行10以内的合成与分解及加减法；用算式表示生活中遇到的数量增加与减少的问题，按群计数25以内的数；能正确书写数字1~100；理解年历上的数字符号所表达的不同意义；认识半点、年历；会用直尺测量长度；进行1元5元10元的换算；进行10元以内的买买游戏；能用方言语言描述简单的路径；根据图案推测事情发生的先后顺序等。

在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需要的教具。以“培养孩子主动学习、逻辑推理、创设思考、解决问题”的能力为主旨，活动以“游戏式数学”精神为主轴，我在课堂上发现大多数幼儿学习的比较快，而且知识掌握的比较牢靠，只有个别幼儿反应稍微慢点，注意力不集中，须加强辅导，多做多练。

二、《惊奇一线》

本学期学习了生活中的线及大自然里的线。生活中的线中又学习了线的种类、线的特性、线的游戏等内容。大自然里的线又分为线呀线、下雨天、雨中趣事、千条线、我的惊奇一线和蜘蛛先生的网等几个主题。

在课堂教学过程中我充分抓住孩子的兴趣，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式让小朋友们张开了好奇的眼睛，展开了想象的翅膀，认识和体验了“线”的千变万化。

三、《买卖小高手》

本学期学习了买卖场所、买卖用具、买卖过程三大主题，每个主题中又有不同的小活动。

在这个主题课程的学习过程中，我向幼儿较为集中地呈现他们对于生活消费的观察；从自身的购物经验出发，帮助幼儿认识常见的购物环境，引导幼儿从购物经验中认识了买与卖的角色，初步了解钱作为一般等价物的意义，在扮演中建立正确的消费观念；同时还在买卖中学习了数算与使用钱币，理解消费与生活的关系。

通过学习，引导了幼儿在活动与游戏中逐渐萌发正确的消费意识，确立健康的消费观念，为幼儿建立了正确的金钱观打下了良好的基石，让每位幼儿都成为观念正确、善于思考的买卖小高手。