学校秋季运动会实施方案

学校秋季运动会实施方案（精选6篇）

1.学校秋季运动会实施方案 篇一

学校秋季田径运动会活动方案

为了更好地贯彻党的教育方针，推动学校体育工作的全面发展，增强学生体质，提高运动能力，决定于11月举行第17届秋季田径运动会。

这次运动会无论是在内容、形式或是竞赛办法上都是针对我校的实际情况而开展的一项体育教育活动和体育竞技运动。大会要求各班级结合实际对学生进行爱国主义、集体主义和革命理想的教育。培养克服困难、顽强拼搏、奋力进取的精神，加强组织性、纪律性，促进班级的文明建设。大会需要全体师生通力协作、齐心合力、严格要求、严密组织、讲团结、讲奉献，力争把运动会开得生动活泼、富有教益。做到精神文明和运动技能的双丰收。

一、参赛时间和地点

1月26日—27日

地点：xx初级中学

二、参赛单位

七年级

八年级

三、比赛项目

男子：100m

200m

400m

800m

500m

4×100m

跳高

跳远

铅球

女子：100m

200m

400m

800m

500m

4×100m

跳高

跳远

铅球

集体项目：（各班均参加）

40×米迎面接力（男女各20人）

拔河：男女各15人

四、报名要求

每项限报2人，每人限报2项，每班确立男女生各8人，集体项目临时组队。

五、竞赛办法

.比赛使用国家审定的竞赛规则。

2.运动员必须佩戴号码布和学生证，不许冒名顶替或临时换人。

3.参加单位不得弃权。

六、各组别名次录取方法

.单项个人取前六名，按7、5、4、3、2、1记分，若参赛人员6人及以下减一录取，前三名颁发奖状；团体总分七年级取前6名、八年级取前4名。

2.凡打破记录的项目加7分，集体项目加倍计分。

3.团体名次按各单位男女运动员得分总和排列，如积分相等，以破记录多者列前，如再相等，以第一名多者列前，以此类推。

4.各年级评出道德风尚奖1名，各班评选优秀运动员男、女各1名。

七、入场式说明、各班要认真组织入场式方阵训练，组委会将对入场式进行专项评价。

2、各班入场式方阵可在以下类别中选择一项，并进行专门训练（小旗队、彩带队、花环队、鲜花队、汽球队等）。

3、评分规则如下：)

方队入场1分

2)

统一服装，统一呼号2分

3)

入场式装饰队形新颖美观，有风格有气势3分

4)

有解说词，解说特色明显2分

5)

步伐整齐，精神饱满2分

评分办法：

评委以十分制计分，以评委总分的平均分确定班级奖项，全校设一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。

八、报名表上交时间、在11月17日以前交体育组，逾期不补。

2、各班提前一天交入场式解说词。（100字以内）

2.学校秋季运动会实施方案 篇二

一、阳光体育运动的含义

从2007年开始, 结合《学生体质健康标准》的全面实施, 在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动 (以下简称阳光体育运动) 。该运动的提出和实施是要鼓励全国各级各类学校的青少年学生, 积极走向操场, 走到阳光下, 走进大自然中去进行体育锻炼, 力求用3年时间, 使85%以上的学校能全面实施《全国学生体质健康标准》, 通过“每天锻炼一小时”的口号和要求, 让85%以上的学生达到《全国学生体质健康标准》及格等级以上, 掌握至少两项日常锻炼的体育技能, 以“达标争优、强健体魄”为目标, 形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气, 使青少年形成良好的体育锻炼习惯, 使其体质健康水平切实得到提高, 扭转学校体育中青少年锻炼不佳的局面。

二、阳光体育运动与学校体育的关系

1. 从两者面向的对象来看, 阳光体育运动的实施对

象仍是全国的大、中、小学生, 是在学校体育中为了改善青少年学生体质不断下降的状况而采取的一个措施, 这就决定了阳光体育运动应该归属于学校体育之内, 而不能将阳光体育独立于学校体育之外, 割裂两者之间的关系是不合理的。

2. 从目的性的角度来审视, 阳光体育运动要想得到

良好的实施必须有学校体育教学来指导。其中, 阳光体育运动的目标之一是学生掌握至少两项日常锻炼的体育技能, 而要合理科学地掌握任何一项体育技能是绝不能离开学校体育教学的指导的, 离不开体育教师的教授, 这就决定了阳光体育运动必须与学校体育教学紧密结合, 做到教学体现阳光体育运动的宗旨和思想, 阳光体育也要不断充实体育教学, 实现相互促进和协调发展, 一同实现国家和社会赋予学校体育的教学目的。

三、阳光体育运动对学校体育的拓展

1. 阳光体育运动的实施对象是大、中、小学生, 学校

体育可以通过阳光体育运动这个举措将青少年的小学、中学、大学阶段的体育锻炼紧密地衔接起来, 形成系统化、连续性、继承性的锻炼体系, 使学生可以长期地从事体育学习和锻炼, 有利于学生终身体育意识的养成, 终身体育习惯的培养和体育健身能力的掌握, 又促进了学校体育各个阶段纵向系统性的衔接和发展。

2. 阳光体育运动的开展形式是多种多样的, 开展的

运动项目繁多, 具有很大的灵活性和开放性, 不断为学校体育注入了新的生机和活力。通过2008年10月26日至2009年4月30日的第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的实施, 冬季长跑活动已经成为阳光体育的重要内容, 也成为了学校体育的一部分, 传统项目活动也因阳光体育的开展带到了学校体育的大课间活动中, 这些都大大扩展了学校体育的锻炼内容和锻炼范围。

四、阳光体育运动在对学校体育拓展过程中存在问题和解决建议

1. 阳光体育运动在实施的过程中, 必须考虑设置的

锻炼内容既要符合小学生、中学生、大学生各个阶段身体和心理的发展要求, 更要考虑这些设置内容不仅只适合小学阶段实用, 同样要求考虑能不能到中学甚至是大学得到更深更广的发展和深化。力求做到小学阶段是健身和掌握技能的基础阶段, 为中学、大学的继续发展奠定很好的基础, 而不是把小学阶段花费大量时间和精力来掌握地体育技能到了中学或是大学, 出现了不实用, 甚至是割裂的现象, 而不利于终身体育技能的掌握, 这是阳光体育运动在纵向实施过程中上应该考虑的关键环节。

2. 结合阳光体育运动的创新精神, 不断往学校体育

中增加新的锻炼内容, 当学校场地设施受到局限时, 考虑向校外拓展, 向社会靠拢。可以借鉴利用社会俱乐部, 充分利用社会上的健身设施和场地, 这样使学生锻炼身体不仅仅局限于学校体育课堂和校园内, 而是不断向校外拓展, 向社会靠拢, 使学校体育向多层次、多样化方向丰富发展, 将学校体育的空间和时间不断扩大。同样, 可以通过学校体育促进社会体育氛围的培养, 形成全民健身的浓郁气氛, 带动社会体育的发展, 最终促进体育的终身化发展。

3.关于学校秋季运动会活动策划方案 篇三

学校秋季运动会活动方案一

一、宣传发动阶段(xx月xx日—xx月xx日)

利用学校宣传栏、红领巾广播站、各班黑板报等大力宣传阳光体育活动、终身体育、天天坚持锻炼的好处，通过宣传发动，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。各班传达校体育节活动方案后，制订班级活动计划，于xx月xx日前报教导处审定。

二、各班开展丰富多彩的体育活动阶段(xx月xx日—xx月xx日)

以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动，如：乒乓球操、武术操、集体舞等集体活动;篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球类活动;长短跑跳高跳远投掷等田径活动;跳绳、踢羽毛毽、跳皮筋、推铁环等地方传统活动;只要有益于提高学生身心健康的一切活动都可以安排，让学生充分享受体育节带来的乐趣。

三、成果展示阶段(xx月xx日—xx月xx日)

1、广播操、集体舞比赛。

①要求站队快、静、齐、服装统一，动作规范、到位、有节奏感，精神面貌好。

②评奖办法：全校奖前6名班级。(单项奖)

③时间：20xx年xx月xx日——xx月xx日。

④地点：学校操场。

2、3—6年级拔河比赛。

①要求：适合参加体育活动的同学都可以，每班不得少于30人

②评奖办法：以级部名次得分记入体育节团体总分。

③时间：20xx年xx月xx日——xx月xx日。

④地点：大操场。

3、1—6年级一分钟个人跳短绳踢毽子比赛。

①要求：每班男女生各报2名参加年级部比赛，统一绳毽(高年级组双摇盘踢)。

②评奖办法：每年级部奖励男女个人各前四名，记入班级总分同田径。

③时间：20xx年xx月xx日——xx月xx日。

④地点：篮球场、排球场。

4、田径比赛。

①项目：

低年级组(一、二)30米、60米、立定跳远、小垒球。

中年级组(三、四)60米、100米、200米、400米、跳远、垒球。

高年级组(五、六)60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、垒球。

②参加人数：每班各报男女各5名，每人可报两项，每项限报2人。

③评奖办法：以班级为代表队，同年级分男女组竞赛，每个年级组奖励男女个人各前四名，记入总分方法为5、3、2、1。

④时间地点：十二周星期六一天。

5、校内职工：乒乓球、羽毛球、棋类赛。

①教工赛：分男女组，每组奖励个人前四名。

②教职工的报名竞赛均由工会统一组织进行。

③时间地点：

6、工会组织教职工乒乓球联谊赛，时间另定。

四、延伸性阶段(20xx年xx月xx日——学期结束前)

开展冬季象征性长跑，各班按指定的路线组织学生参加活动，并做好有关数据统计工作，以并资料积累归档。

五、总结表彰奖励

xx月xx日活动课召开全校大会，对本届体育节进行总结，届时将评选出个人奖、集体奖若干名表彰奖励，并对本届体育节比赛成绩优秀或表现突出的师生进行表彰。

学校秋季运动会活动方二

一、活动目的

为了丰富学生的课余生活，全面落实学校体育工作条例，积极组织学生开展有益于学生身心的体育活动。为了进一步增强学生的身体素质，积极选拔优秀体育苗子，经研究决定召开20xx年秋季运动会。请各班主任认真组织学生开展体育锻炼，认真做好报名工作，报名表填写清楚，按时上报，选拔时要认真做好准备活动，预防伤害事故的发生。

二、活动组委会

1、组织委员会：xxx、xxx以及各班班主任

2、活动筹备小组：

组长：xxx

成员：xxx、xxx

(负责运动会各项活动组织和裁判工作)

3、大会纪律组

组长：xxx

成员：xx、xxx以及各班班主任

(负责大会纪律和安全工作)

4、后勤保障组

组长：xxx

成员：xxx、xxx

(负责大会所需物品及主席台布置工作)

5.秋季田径运动会准备会

xx月xx日召开秋季田径运动会准备会，部署运动会工作安排。

三、运动会裁判员安排

总裁判长：xx

径赛裁判长：xxx

发令员：xxx、xxx

检录员：xxx、xxx

播音员：xxx、学生2人

终点裁判员：xxx、xxx、xx

终点记录：xxx、xxx

田赛裁判长：xxx

掷部裁判员：xxx、xxx、xxx(摄像)

跳部裁判员： xxx、xxx、xxx(照相)

总记录：xx、xxx

四、运动会活动安排

比赛时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

比赛地点：学校田径场

活动程序：

(一)开幕式

20xx年xx月xx日下午1：30(主持人：xx校长)

1、宣布开幕式开始

2、全体运动员入场(学生组织 xxx)

各班运动员持班牌，按顺序入场。(音乐：放运动员进行曲)

3、升国旗、唱国歌

4、裁判员代表发言

5、运动员代表发言

6、xx校长致开幕词

7、运动员退场

8、太极拳、健美操表演

9、校长宣布“xx学校20xx年秋季田径运动会开幕”

(二)比赛开始

1、班级队形队列比赛

xx月xx日下午2：00

(1)从一年级开始，按照由低年级到高年级顺序有序进入比赛场地。

(2)评委：全体领导班子成员、体育教师。依据《队列队形比赛方案》进行评选，每个年级评选队列队形比赛优胜班级一个，总分计入运动会团体成绩。

2、田径比赛

xx月xx日下午3：00

径赛：

1、一年级男子组60米决赛

2、一年级女子组60米决赛

3、二年级男子组60米预赛

4、二年级女子组60米预赛

5、三年级男子组60米决赛

6、三年级女子组60米决赛

7、四年级男子组60米预赛

8、四年级女子组60米预赛

9、二年级男子组60米决赛

10、二年级女子组60米决赛

11、五年级男子组60米决赛

12、五年级女子组60米决赛

13、四年级男子组60米预赛

14、四年级女子组60米预赛

15、三年级男子组400米决赛

16、三年级女子组400米决赛

17、四年级男子组400米决赛

18、四年级女子组400米决赛

19、二年级男子组400米决赛

20、二年级女子组400米决赛

21、五年级男子组400米决赛

22、五年级女子组400米决赛

23、一年级男子100米决赛

24、一年级女子100米决赛

25、二年级男子100米预赛

26、二年级男子100米预赛

27、三年级女子100米决赛

28、三年级女子100米决赛

29、四年级男子100米预赛

30、四年级女子100米预赛

31、五年级男子100米决赛

32、五年级女子100米 决赛

田赛

1.五年级女子组垒球决赛

2.五年级男子组垒球决赛

3.一年级一分钟跳绳

4.二年级一分钟跳绳

5.一年级立定跳远

6.二年级立定跳远

7.五年级男子组跳远决赛

8.五年级女子组跳远决赛

9.四年级女子组垒球决赛

10四年级男子组垒球决赛

11.四年级女子组跳远决赛

12.四年级男子组跳远决赛

9月29日(星期六)上午8：00

径赛

1、四年级男子100米决赛

2、四年级女子100米决赛

3、二年级男子100米决赛

4、二年级女子100米决赛

5、二年级男子组200米决赛

6、二年级女子组200米决赛

7、一年级男子组200米决赛

8、一年级女子组200米决赛

9、五年级男子组200米决赛

10、五年级女子组200米决赛

11、四年级男子组200米决赛

12、四年级女子组200米决赛

13、三年级男子组200米决赛

14、三年级女子组200米决赛

15、五年级男子60米决赛

16、五年级女子60米决赛

17、五年级男子组800米决赛

18、五年级女子组800米决赛

19、四年级男子组800米决赛

田赛

1、三年级男子组跳远决赛

2、三年级女子组跳远决赛

3、一年级男组子垒球决赛

4、一年级女子组垒球决赛

5、二年级男子组垒球决赛

9月29日(星期六)下午2：00

径赛

1、四年级女子组800米决赛

2、三年级男子组800米决赛

3、三年级女子组800米决赛

4、一年级男子400米决赛

5、一年级女子400米决赛

6、二年级男、女50米迎面跑接力赛(接力赛各班男女各选派15名学生)

7、三年级男女50米混合迎面接力赛(接力赛各班男女各选派15名学生)

8、一年级男女50米迎面跑接力赛(接力赛各班男女各选派15名学生)

9、四年级男女50米混合迎面接力赛(接力赛各班男女各选派15名学生)

10、五年级男女50米混合迎面接力赛(接力赛各班男女各选派15名学生)

田赛

1、二年级女子组垒球决赛

2、三年级女子组垒球决赛

3、三年级男子组垒球决赛

注：除家长参与项目不做时间调整外，田径项目根据进程可能会有所提前，请班主任老师注意收听广播通知。

(三)闭幕式

20xx年xx月xx日下午4时正式开始(主持人：xx校长)

1、宣布闭幕式开始

2、运动员有序入场(学生组织 xxx)

各班运动员持班牌，按顺序入场(音乐：放运动员进行曲)

3、总裁判长xxx公布比赛成绩并颁奖

4、xx校长致闭幕词

5、xx校长宣布20xx年秋季田径运动会闭幕

五、运动会安全预案

1、各班班主任老师需严格强调会议纪律，学生在运动会期间不得乱跑动，大声喧哗。

2、参加各项目前，需组织学生或家长进行适当运动，以免受伤。

4.秋季学校运动会通知 篇四

2012-11-15

为进一步贯彻落实《学校体育工作条例》，促进学校体育工作的开展，增强学生体质，提高我校学生体育运动技术水平，选拔参加镇

春季田竞运动会运动员，经学校研究，近期召开田径运动会，现通知

如下。

一、承办：教导处、艺体教研组

二、竞赛时间和地点：2012年11月22日、学校田径场

三、参赛人员：各班运动员、教职工。

四、竞赛分组：分一、二年级组；

三、四年级组；五年级组；

教工组。

五、竞赛项目：

一、二年级组：60m、200m；

三、四年级组：（男女项目）60m、200m、400m、1600 m；

五、六年级组（男女项目）200m、400m、800m、1600 m、5000m、400m栏、跳高、跳远、铅球（女子3kg、男子4 kg）共9项。

教工男组：另行通知（篮球）

教工女组：呼啦圈（计时）

集体项目：学校自编操表演。

六、参加方法：

以班为单位出队，一至四年级男女各6人，每人报2项，五六年

级男女各12人，每人至少3项，不得空项；教职工全体参与。

七、运动员条件：

运动员必须思想进步，身体健康。

八、竞赛办法：

（一）采用国家体育总局审订的最新《田径竞赛规则》。

（二）每项比赛的最好成绩确定为学校的原始成绩记录。

九、录取名次及奖励：

（一）单项均按成绩取前六名，分别按7、5、4、3、2、1计分，并列时无下一名次。个人奖：前三名发奖状和奖品，4—6名只记分。教工组奖，分一二等奖对半发奖品。

（二）团体奖：

一、二年级组；

三、四年级组；五年级组每组奖前两名。

（三）大会设精神文明奖4个，由大会主席团决定产生。

十、报名。各班要认真填写报名单，一式两份，于3月10日下午报刘永全老师，教职工参赛名单于3月10日上午由办公室主任报刘永全老师。

十一、组织

大会领导小组

组长：王彦林

成员：李浩周代新李文郑永刘永全王汝盈

工作小组

组长：李浩

副组长：周代新李文郑永

成员：刘永全陈席王汝盈杨学文胡丽红

人员分工：

王彦林：全面负责、致开幕辞、李浩：具体策划、会场纪律、致闭幕辞

周代新：大会主持、宣传。

刘永全：组织报名、绘制成绩表册、组织径赛比赛。

郑永：负责径赛成绩记时。

徐营：负责径赛成绩记时。

戴新华：负责径赛成绩记录。

陈席：组织田赛比赛。

贺伟：负责田赛成绩记录。

李文：教工比赛。

胡丽红：学生田径、教工比赛成绩记录。

杨学文：成绩汇总、奖品。

王汝盈：奖品。

十二、比赛程序：

（一）开幕式

1、宣布：2012年花园完小秋季田径运动会开幕。

2、王校长致开幕辞。

3、运动员代表发言。

（二）学校自编操表演。

（三）比赛：

学生田径比赛。

上午：

径赛程序

200m ：

1、五、六年级组（男）；

2、五、六年级组（女）；

3、三、四年级组（男）；

4、三、四年级组（女）。

400m：

1、五、六年级组（男）；

2、五、六年级组（女）；

3、三、四年级组（男）；

4、三、四年级组（女）。

800m：

1、五、六年级组（男）；

2、五、六年级组（女）； 60m ：

1、一、二年级组（男）；

2、一、二年级组（女）；

3、三、四年级组（男）；

4、三、四年级组（女）。

1600m：

1、五、六年级组（男）；

2、五、六年级组（女）； 田赛程序：

跳远：

1、五、六年级组（男）；

2、五、六年级组（女）； 铅球：

1、五、六年级组（男）；

2、五、六年级组（女）； 下午：

径赛程序：

200m ：

1、一、二年级组（男）；

2、一、二年级组（女）； 400m栏：

1、五、六年级组（男）；

2、五、六年级组（女）； 1600 m：

1、三、四年级组（男）；

2、三、四年级组（女）。5000 m：

1、五、六年级组（男）；

2、五、六年级组（女）； 田赛程序：

跳高：

1、五、六年级组（男）；

2、五、六年级组（女）；

〈四〉教工比赛：

教工男组：另行通知（篮球）教工女组：呼啦圈（计时）

（三）闭幕式

1、发奖、王校长宣布获奖名单。

2、李浩致闭幕辞。

5.学校秋季运动会作文 篇五

为了开好这次运动会，全校各班级师生做了认真的准备。节目反复排练，运动员精挑细选;操场上，高耸的国旗迎风招展，“第十四届秋季运动会”的横幅空中高悬;五彩缤纷的彩旗布满全场。呈现出严肃、活泼、欢快、拼搏的氛围。

入场式精彩纷呈

这天清早，师生们兴高采烈，早早来到学校，聚拢在操场四周。八点整，宣布运动会开幕，在嘹亮的进行曲中列队入场。走在最前面是是六名身着白色礼服的男生，护送着鲜艳的五星红旗正步走过主席台;接着，六名身着白色裙装，红色长靴的女生，手抻着蓝色校旗接受检阅。随后，各班方阵在班旗的引领下列队入场。有的表演着舞蹈，有的朗诵着诗歌，还有的模拟着体育动作行进,场面十分壮观。

团结拼搏获胜

这次比赛的项目以田径为主，长短跑，跳远等。各参赛的运动员跑得非常认真，发挥到了极致，代表了个人的最高水平。值得一提，可喜可贺的是，我们班参加的五十米接力赛取得了冠军，为全班争得了荣誉。这是他们刻苦训练，熟练地掌握起跑、接棒，传递的最佳配合方法，发挥了团结一致的团队精神;加之全班同学为他们加油助威，鼓劲所取得的。

坚持到最后值得肯定

毫无疑问，运动场上取得好成绩令人兴奋，令人鼓舞;但我觉得，在中途负伤，取胜无望的情况下，坚持跑到终点，这种精神也值得肯定。我们班参加200米赛跑的同学，在即将冲刺之时，不幸摔倒，后面的人纷纷到达终点，他在获胜无望的情况下，不言放弃，拐着脚跑到终点，这种顽强精神值得学习。

6.基层学校运动会的改革初探 篇六

1. 传统的学校运动会花费了大量的人力、物力、和时

间, 师生共同参与。看起来是是规模很大, 但是实际上由于比赛项目的设置的问题参与比赛的学生并不多。多数的学生充当着啦啦队的角色, 不能够参与比赛, 不能亲自体验比赛的紧张与刺激更无法享受到运动带来的快乐。运动会结束后他们最大的感受就是除了喊“加油”, 就是在操场内到处看热闹。

2. 传统的学校运动会是以田径比赛的形式来组织的,

所以学生们普遍认为运动会是那些跑得快, 跳得远的同学的事。最多听到的一句话就是“我们班有某, 某, 某他们, 我们的体育不好也用不着了”。在运动会开始报名阶段就有一定的困难, 有的班级甚至是班主任老师为了完成报名的名额而强行安排的。这些被安排的学生虽然报名了, 但是根本不去参加比赛。他们的理由是即使是参加比赛也取不了好的名次, 挺丢人的。

3. 传统的运动会也给德育处的老师带来了不少的麻

烦。没有比赛任务的学生思想上就容易放松, 不遵守大会纪律操场内哪里热闹就往哪里去, 结果是操场内十分混乱, 甚至有个别的学生趁老师不在时打扑克, 被德育处的老师发现后, 情节严重的要被处分。有的学生为了不参加学校运动会想方设法地和班主任老师请假。他们的想法就是我也参加不了比赛, 不如请假在家休息或者出去玩儿。这些问题都给班主任老师的班级管理带来了不少的麻烦。

二、我校的学生运动会

1. 我校的学生运动会是遵照“和谐校园、和谐班集体, 我参与、我运动、我快乐”的主题思想开展的。

是将传统的学校田径运动会和新课程标准指导下的体育与健康课的思想相结合总结出来的。我们在原来的运动会基础上精选了部分比赛项目, 新增加了一些容易操作, 但是具有一定运动难度的个人或集体项目。

2. 我校的运动会项目设置。

讨论与分析: (1) 表1所列的是径赛项目, 是保留了传统的田径运动会的一些项目, 但是在男、女学生的参加项目上做了调整。 (2) 短跑项目, 男、女学生都参加。它保持了运动会的紧张与刺激, 中长跑项目是为了培养学生克服困难, 勇于拼搏的意志品质。接力跑项目是为了培养学生集体观念, 通过合作, 努力为班集体争取荣誉, 同时也是运动会上不可缺少的, 是运动会的高潮部分。 (3) 保留了竞技性较强的项目也是为了一部分体育特长生和运动能力较强的学生提供了一个展示自己的平台, 在这些竞争比较激烈的比赛中去发挥自己的才能。

讨论与分析: (1) 表2例举的是田赛项目。把女学生的推铅球改为了掷实心球, 由于重量的减轻, 女学生掷的距离就远了。这样不仅有利于提高学生的比赛积极性, 也避免了女学生推铅球 (4公斤) 出现4~5米的尴尬场面。 (2) 夹包掷远和实心球掷准项目是针对一些运动能力较差的学生设立的。目的是让这部分学生也有比赛的项目, 从比赛中获得成功与快乐。 (3) 从表2例举的项目不难看出, 取消了长投项目。由于学校运动会参加的人数较多, 参加比赛的学生不是专业的运动员, 他们的赛场安全意识较差, 取消长投项目也避免了伤害事故的发生。 (4) 保留了跳高、跳远、三级跳远, 保持了运动会比赛的紧张激烈和可观赏性。

讨论与分析: (1) 表3例举的集体项目竞技性不是很强, 这些项目很受学生们的欢迎。它给不参加田径比赛的学生提供了比赛的机会, 给这部分学生也有展示自己的机会。 (2) 这些项目要求参加人数较多, 这样就基本上把班级里的学生都涉及到了, 真正的做到了人人参加比赛。给学生的感受就是我也能参加比赛, 也可以为班集体拿成绩, 也能为班集体做贡献。 (3) 这些集体项目简单, 易操作。比如:跳绳、打沙包、有轨电车就是我们日常学生们课外活动比较常见的活动内容。把这些活动内容引入运动会, 也促进了学校课外活动学生们参与的积极性。 (4) 表3的比赛项目是按照名次取8名, 双倍加分, 促使学生为了班集体的总分努力拼搏, 争取获得好的名次。

三、裁判工作

在下发运动会的规程之日开始, 由学生会组织并选拔运动会所需的各类比赛裁判。本着自愿参加的原则, 发动学生报名参加裁判工作的培训和学习。最后把一些比较认真, 做事责任心强的学生选出来组成裁判员队伍, 在比赛中负责裁判工作。这样就减轻了老师们的工作, 让老师们也有时间参加教工比赛;同时也锻炼了学生的实践能力。让学生们在组织比赛中学习了相关的知识, 更重要的的是懂得了公正、公平的道理。

四、结论与建议

1. 有选择的继承传统比赛项目, 既保证了学校运动会的紧张、激烈、精彩的比赛场面, 也检验了学校运动成绩的情况, 培养了学生克服困难, 勇于拼搏的优秀品质。

2. 新设置的比赛项目, 满足了不能参加田径比赛的学生们参加比赛的愿望和需求, 很好地让学生都能体现自身价值, 为争取班集体荣誉奉献自己的力量。让他们也感受到了来自老师和同学们的支持与鼓励, 关怀与信任, 也能感受到站在领奖台上的激动与快乐, 体验到成功的自豪。这种成功的体验将会激励学生在以后的学习和生活中树立自信心, 去开拓, 进取。

3. 学生参与比赛的裁判工作不仅学到了知识, 也培养了他们的组织能力;更重要的是让学生们懂得了做人、做事一定要公正, 认真负责。