与领导相处的重要礼仪

与领导相处的重要礼仪（共12篇）

1.与领导相处的重要礼仪 篇一

与领导相处的礼仪常识

学校的领导，上至校长、书记，下到处、科级管理人员，有的领导就是老师，一身二任。从原则上来说，对领导要做到一是尊敬，二是服从。这里说的尊敬主要是指从人格上尊重领导，不论是对校长、书记、处长、科长，还是一般的管理人员都应该如此。这里说的服从主要是指按照领导的规定、章程、规矩办事，服从管理人员的领导和指挥。

这里有几种情况特别应该引起注意。

第一，对待领导要一视同仁，不要对校长、书记或系主任、系总支书记毕恭毕敬，而对一般管理人员却不放在眼里，低看一等，用势利眼对待人这是很不好的。一个有教养的人，综合素质高的人，又有礼仪修养的人，对任何人都应该平等看待。

第二，对待领导不要阿谀奉承，吹吹捧捧，高帽子满天飞。一个正直正派的领导是很不喜欢这些的，甚至很反感这些低俗的东西。孔子在《易·系辞传》中有这样两句话：“上交不诌，下交不读。”作为一个学生，尤其是具有较高知识水平的大学生，一定要做到巍巍正气在身，不要染上势利小人之习，实事求是，踏踏实实，根据当时、当地的具体情况，把话说得合情合理一些，把事办得妥当一些。

第三，有少数的.同学把自己的前途希望寄托在领导的照顾、优惠或优待上，也就是企图用拉关系、走后门的歪门邪道来求得一个好的分配或其他什么利益。这是一种不正直、不道德的行为，是社会上不正之风在学校的一种表现。作为一个青年学生，不仅不能仿效，而且还应该抵制和反对社会上的不正之风，自觉培养自己正直的人格，成为引导社会潮流，顺应社会进步的弄潮人物。我国战国时期有个贤士叫颜撸他是齐国人。有一次，齐宣王召见他，不客气地叫他过来拜见。颜呷此担您过来见我不是很好吗!齐王很不高兴，其他大臣也责怪颜撸

颜咭逭词严地说道，如果我顺从地走到大王面前，那就表明我是个仰慕权势的小人;如果大王到我面前来，那就表明他礼贤下士，尊重有学问的人。你们说我应该做哪种人?齐王愤怒地问道，到底国王高贵还是贤士高贵?颜哒抖そ靥地回答，当然是贤士高贵!从前秦国出兵攻打齐国的时候，秦王曾下过这样一道命令，谁敢在贤士柳下季的墓地砍伐树木，就杀他的头。同时还下了一道命令，谁能砍下齐王的脑袋，就封他万户侯，赏他20 000两黄金。这就说明一国之君，他的头比不上贤士墓地的树木。一席话说得齐王张口结舌。大臣们指责他是个村野粗人，颜叽尤莸鼗卮鸬溃从前的大禹也是出身乡村，由于他尊重有才能的人，所以他后来才当了天子。齐王觉得自己理亏，于是说，现在我承认你高贵，请你收我作你的弟子，我保你有肉吃，有车坐，过上荣华富贵的生活。颜吆敛挥淘サ鼐芫了，他说玉石本来就是山里的东西，经过雕琢破坏了原有的自然美，出生在穷乡僻壤的有学问的人，做官后反而失去了原来的纯朴。我这个人过惯了布衣粗食的艰苦生活，走路比坐车稳当，过清静日子比作威作福要好。所以《战国策·齐策四》中记载道：“晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。”这就是“安步当车”这个典故的由来。我们中华民族一向赞赏自立自强、艰苦奋斗，依靠自己的力量立足于社会并获得优异的成绩，对趋炎附势、投机取巧者一向是鄙视的。

与领导相处的注意事项：

1.与领导相处应心存敬意，注意维护领导的形象

无论在什么场合，与领导说话都要有分寸，不要随便开玩笑。不要议论领导，更不能散布对领导的不满情绪。对领导工作中出现的失误，应宽容，体谅。

2.与领导相处，应遵守必要的礼节

无论在什么场合与领导相处，都应讲究必要的礼节。例如，当有事到领导办公室时，要先敲门，得到允许后再进入。如果正遇领导与他人交谈，但有急事需要马上请示时可以说：“对不起，打扰了⋯⋯”。如果领导正在低头批阅文件，切忌探头探脑或用眼睛乱瞟。离开领导办公室时应先后退两三步，然后再转身出去，将门轻轻带好。当领导到你处交代工作时，应马上起立致意，待领导就座后再坐下。领导离开时应主动开门并说“再见”。

2.与领导相处的重要礼仪 篇二

随着国家的迅速发展和国力的强盛, 我们的国家综合实力已经处在世界的领先地位。与此同时, 国家也已经在逐步的对法律制度进行完善。在2014 年, 党的第十八届四中全会上面提出了依法治国的方针政策。这是首次以专题的形式把以法治国提出来。当代的中国是一个处于社会主义初级阶段并且在不断发展的国家, 有句话叫经济基础决定上层建筑, 像中国现在这个发展阶段, 同样是急切的需要上层建筑, 也就是运用法律制度来进行经济上面的协调并且对相应的权益进行保护。依法治国的普及同样也是需要大家共同督促和互相监督, 法律的普及与大家的努力是分不开的。依法治国的提出, 说明国家对于法律的重视已经达到了一定的程度。有研究显示, 那些发达国家的法治都是比较完善的, 并且他们的法治建设都是处在世界前沿, 同经济实力不相上下。那么, 我们从法治的完善, 以及从法律的普及程度来看, 我们就可以分析得出结论, 只有法治不断的跟上时代的步伐, 随着经济的发展而不断的完善, 才能使得经济发展, 以及其他方面的发展更上一层楼。

二、中国共产党的领导作用

依法治国, 单单的提出来显然是不够的, 此刻就要充分发挥党的领导作用。可以说中国共产党是我们国家的领导核心, 也正是中国共产党带领着中国不断地走向成功。那么, 依法治国就离不开中国共产党的正确领导。中国共产党如何在依法治国当中发挥领导作用呢。当下的中国, 仍然存在很多值得关注和反思的问题。例如近几年比较重视的反腐反贪问题。一些高官纷纷落马, 他们之前也是领导着人们积极向上的干部啊。但是, 由于自己的意志力不够坚定, 不能够很好地把握住自己的内心, 于是走上了贪污腐败的道路。党是国家的领导核心, 党员领导干部更是人民群众的典范, 起着带头作用。只有不断地完善了党内的制度, 真正的让党员领导干部做到切实的完善自身的法律素养, 才能够带领着人民大众学习法律知识, 进而普及法律。试问一下为什么会出现这么多的反腐反贪问题。第一是因为法律意识薄弱, 很多的党员对于法律的认识, 还是很浅显的, 不能够运用到实际的案例当中。第二是因为在学习相同的知识过程当中, 不同的党员文化水平存在千差万别, 这样极其容易导致, 学习和接受知识的差别很大, 因而等同于没有学。要将这些问题解决好, 就是要加大党校对党员的培训力度。那么, 要如何来培训呢, 因为不同的单位的党员他们的工作是不一样的, 而且党员之间的文化层次也是有很大差别的。于是, 在培训党员的时候, 应该分类进行培训。根据工作的不同, 文化的差异, 分成不同的班级进行法律知识培训。与此同时, 针对学习进度快慢, 进行考核分析, 从而调整学习的内容。这样一来更有利于法治的普及。其次, 在一些反腐倡廉的活动中, 因为触犯相关的一些职务罪名的人员都是党员, 他们总是因为存在一种侥幸的心理而犯错。这也是现今社会中普遍存在的现象。因为现在大部分的核心党员领导都是五六十岁的人, 在他们那个年代法律上面的漏洞还是存在很多的, 而且在那个年代很大程度上也会忽视这些问题。那么, 更应该把关注点集中到党员干部的法律意识的培养上面来。提高他们的警惕以及对法律的认识。

三、法治指数

上面已经谈到了很多关于党员领导干部怎么样才能够真正意义上的完善自身, 从而帮助提高大家的法治意识。然而如何来评价党员干部的法治意识的程度, 或者说是有什么样的评判标准。这是值得商榷的。此刻我们就会提出一个名词概念, 那就是法治测评指数。法治测评指数, 就是通过一些提前设定好的标准来对法治情况进行分析, 最后得出相应的结论。不得不说的是, 在2015 年3 月份的时候, 著名的法学家张文显等人参与了一个名为“领导干部法治素养和法治能力测评的专题”, 也就是在强调依法治国之下, 如何来对领导干部进行法治测评, 从而能够更好地保证依法治国的伟大目标得以实现。这中间的标准是什么, 那我们就不得不提及法治指数问题。这是一个法律术语, 也就是指的一些量化法治的评估指标。就是从客观的角度来评价一个国家或者一个地区的法治状况。这个名称其实也是从美国最先有的, 从容在各个角落传播开来。讲到这个, 不禁就会联想到“世界正义工程”。这是一个由美国律师组织, 他们会相应的计算出一些国家的法治指数结果。从而分析出这些国家的法治状况。

而这当中的一些标准就是有政府权力的限制, 腐败程度, 基本权利, 政府开放性, 法律实施, 安全以及民法和刑法的公正性。不同的国家有着不同的法治评价标准, 因此, 法治指数反映的内容是不一样的。我国法治政府的建设指标测评的主要目的是对政府机关领导干部政绩的考核问题。并且也会作为他们升迁的一些标准。也就是对于党员领导干部的一些要求和法律思维的考核。党员领导干部在日常的生活当中, 应该积极地进行自我完善。现今中国对法治指数是十分重视的, 法治指数能够很客观的反应法治情况。更有利于国家通过法治指数来了解法治进度, 这样更能促进法治的迅速发展。法治指数当中的相关规定就是希望政府机关, 还有党员干部能够带好头。充分发挥党员干部的领导作用。法治指数的出现能够快速的了解法治的发展状况, 每一个阶段的变化都能够清晰地反映出来, 这样就能够很好地对当下的问题进行处理。对相关的数据进行调整, 从而很好地维护法治的发展。法治指数为法治的进一步发展起到了很大的作用。

四、结语

中国的依法治国在不断地完善, 想要完成法治建设, 那么就需要, 领导干部带领着大家共同去完成。像在中国这样一个社会主义国家, 需要形成一种具有中国特色的社会主义的领导团体。从而更好地解决国家的现状问题。但是, 如果一个体系没有很好地法治来维护。那么到了一定的时候, 也会遇到瓶颈, 从而发展不开。因此, 只有拥有完善的法治体系, 才能够有力的保证各方面共同进步, 才能够使得中国成为一个真正的法治国家。

依法治国本来就是在中国的不断地发展过程当中所必需的, 我们的国家现在也是在发展的最佳时期应该不断地完善法律制度。政府机关的领导是必然的, 也是至关重要的。在完善国家的法治体系时, 最主要的任务就是完善党员管理体系, 因为党员领导干部是人民大众的领导核心。从党员领导干部入手, 抓紧时间规范党员的学习。让领导干部们先带头学习法律, 从而更好地完成自身的工作, 这样一来他们拥有了良好的法治体系和法治核心, 才能够正确的领导人们走向法治社会。才能够加快法律的普及, 从而让全民学法, 拥有法律意识, 让人民群众能够用法律武器来维护自己的合法权益

参考文献

[1]曹丰汉.党校如何在全面推进依法治国当中发挥作用[J].福州党校学报, 2015 (4) .

[2]李文明.党员干部在反腐倡廉行为中法律意识的问题研究——以李真、王怀忠案为例[D].中共吉林省委党校, 2011.

[3]汪全胜.法治指数的中国引入:问题及可能进路[J].政治与法律, 2015 (5) .

[4]尹媛.“法治湖南”评估指标体系建构[D].湘潭大学, 2014.

[5]戴耀廷.香港的法治指数[J].环球法律评论, 2007 (6) .

3.秘书与领导相处的语言表达技巧 篇三

一、善听，准确把握领导的意图

秘书的职能和工作任务主要有两大类：一是处理各种具体事务，包括办文、办事、办会等事务；二是当参谋，主要是为领导决策提供所需要的信息资料或收集反馈信息，参与研究情况，提出分析的意见或制定工作方案供领导参考等。无论哪一种类的工作，秘书执行贯彻的都是领导的意图，因此，通过各种语言表达形式来领会、掌握领导的意图，是完成任务的首要步骤，否则，会不得要领，事倍功半。

1.认真听大胆问，直接掌握领导意图

秘书要注意培养听懂话的能力，掌握领导的语言表达习惯，准确理解和把握领导的原意，设法弄清不明确之处。领导说话尤其是布置任务的时候，要全神贯注地倾听，对听不明白的要设法弄懂，如因领导的方言口音之类的语言障礙导致的误会，要及时消除。秘书还要学会抓住领导说话的要点，把握一段话的中心和重点。如果对此实在没有把握或对于领导的言外之意猜不准，秘书要虚心请教，大胆问清楚，绝不能不懂装懂。也许有人对此有顾虑，但相比摸不准而导致办不好的后果，还不如老实点儿先问清楚为好。

作为秘书，最好随身带个笔记本，对领导交代的任务或一些重要的讲话及时记录，简要总结记录要点，必要时请领导核实。

2.仔细察用心悟，间接了解领导意图

除了有声语言，无声的表情动作也能传情达意，秘书要学会看懂领导的肢体语言。注意培养观察能力和悟性，了解领导的兴趣爱好，对领导的工作中心或某一阶段的工作重点有所了解，明了其所需所急。此外，还可以从其他人的信息反馈中摸清领导所爱所憎，用心体会领导的真正用心。这样才能跟上领导的思路，更好地配合领导的工作。

不过，毕竟用的是间接了解，也许不一定准确，还可以配合虚心请教的方式，礼貌地向领导提出诸如“您是否觉得……”或“我很想知道您对某件事情的看法”等问话和要求，不但可以恰如其分获取领导的意图，也会让领导对秘书的求知上进之心刮目相看。

二、善言，正确掌握对领导说话的分寸

秘书与领导相处的时候，除了语言表达的意思要准确，让人听得清楚明白之外，还要懂得在某些场合哪些话能说，哪些话不能说，哪些话该用什么方式说。也就是要解决好“说什么”和“怎么说”的问题。

1.根据领导的要求来确定要表达的内容，即知道要“说什么”

秘书语言表达的内容要与领导的要求一致，视场合需要而定，秘书在很多场合是“要我说”而不是“我要说”。因此，要“说什么”不能随心所欲，更不能信口开河，夸夸其谈。

秘书回答领导的提问，自然要做到有问必答，而不能答非所问。与领导交谈，更要懂得哪些话能说、该说，哪些话不能说，哪部分是重点需要详说，哪部分无关紧要可以略讲。比如，向领导汇报某一事件时，要重在讲客观事实，关键是结果、原因、经过等，也可以谈谈自己对事件的分析、看法，但除非被问到，否则不能大谈个人对其中某人的看法等，更不能离开事实添油加醋。

在知道“说什么”的同时，秘书也要明白“不能说什么”。由于在领导身边工作，有机会接触到一些秘密，这个自然是要严守保密纪律不能随便说出去的，就是对于领导私下发表的一些对人和事的看法，秘书也不能到处乱说，以免节外生枝产生负面影响。

2.根据秘书的角色定位来决定表达的形式，即懂得要“怎么说”

秘书对领导说话，一要表达得准确简洁。口齿不清，达意不明是沟通大碍，恰如其分地表达，让领导一听就明，是秘书语言表达的基本要求。因此秘书对领导说话时务必保持思路清晰，并以准确简单、直接明了的语言表达出来，做到要言不烦。秘书说话要严谨，话可以不多，但要说到位，说到点子上，达到一语中的之效，需要掌握相应的表达技巧。比如，秘书工作中向领导汇报时常用叙述方式，就需要掌握“主题突出，条理清晰”的叙述技巧，即讲述事件的发展变化结果时，一是要明确目的，搞清楚为什么叙述，把握好叙述的重点。一般都开门见山直陈其事，将结果优先报告，过程可以简略，并用好主题句、关键词，以突出重点；二是要首尾完整，条理清晰。讲清楚“时间、地点、人物，起因、经过、结果”等叙述六要素，抓住陈述对象的特征或内在逻辑，理清语脉。同时，注意叙述过程中各环节的顺序、连接。

秘书对领导说话，二要恰当得体。在准确表达、简明扼要的基础上，要善用不同的形式，恰当巧妙而得体地表达不同的意思，这是秘书语言表达的进一步要求。

说得好不如说得巧，根据具体语境修饰、调整语言的形式，达到最佳的表达效果并非易事，但秘书至少要保证在领导面前不说错话，言语得体，在报告各种情况和回复领导的询问时，可以采用各种不同的表达方式，以达到应用的效果。

三、进言，准确把握对领导说话的时机

聪明的秘书除了知道对领导“说什么”“怎么说”外，还要懂得“何时说”才能将事情办得圆满。

的确有开明的领导善于接纳他人的批评意见、建议，甚至闻过则喜，要求下属知无不言，但作为秘书，需要考虑各种人性的弱点，千万不要只顾自己逞能，给人留下“秘书比领导高明”的误解。在给领导提建议或提醒领导时，还是要注意寻找适当的时机，适度地进言，并且要见机行事，除非领导想听，否则不要滔滔不绝，而当对方已明白，那就点到即止，及时结束。秘书如果发现领导的错误，当然不能任其错下去，但不宜当场指出，尤其不要当着第三人的面指出来。注意维护领导的形象，照顾其自尊心，指正错误尽量做到不留痕迹，可以用建议式，或旁敲侧击的方式提醒领导，或提出补救措施，这才是真正为领导着想。

秘书如果想说服领导的话，更需要讲究进言的策略：一是要了解领导的性格，以他喜欢的语言表达方式来表达；二是准备好充足的理由和详细的说服方案，一旦发现这个理由不行，就换另一个试试，一般把最有把握的放在最后；三是找个合适的时机，比如在领导高兴的时候，这是进言的最有利时机；相反，如果在领导心情不好的时候去进言，哪怕理由再合理充分，他也会因烦躁而否决。

总之，作为领导的助手和参谋，秘书处于被动地位，必须按领导意图办事，在行动上必须服从领导，不得自行其是。但秘书也需要充分发挥主观能动性，该说的恰如其分地表达，不该说的守口如瓶。掌握和运用好与领导相处的语言表达技巧，有助于建立秘书与领导间的和谐工作关系。

4.《与老师相处的礼仪》教案 篇四

广西容县容州镇第四小学

秦秀婵

教学内容：校本课程《小学生文明礼仪》第一册第五单元第一课时 教学目标：

１.使学生懂得要尊敬老师，与老师相处时要讲礼仪。２.让学生学会与老师相处的基本礼仪与方法。教学重点：学生与老师交往的基本礼仪 德育渗透：尊敬老师

能力培养：正确处理好师生关系。教学过程：

一、谈话导入

同学们，从我们走进学校的第一天起，我们就认识了老师，你们喜欢老师吗？在学校里，我们每天和老师在一起。老师每天教我们知识，教我们做人与做事，老师是我们的朋友。我们与老师相处的时候，言谈举止都要注意一定的礼仪。揭示课题，板书课题：与老师相处的礼仪

【设计意图】以谈话的形式，既拉近了师生之间的距离，又自然导入课题。

二、故事明理

尊师重教是我们中华民族的传统美德。在中国历史上，很多有作为的政治家、思想家、教育家都非常重视教育，十分尊重老师。古人有云:“一日之师,终身为父。”“明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。”下面就让我们先来听一听古人尊重老师的故事吧。

1.汉明帝敬师： 汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。

2.毛泽东尊师：

毛泽东八岁进家乡一个私塾念书，拜毛禹珠为师，一直读到十三岁。后来，谈起少年时的情形，他还特别感谢毛禹珠先生对他进行的启蒙教育。1965年6月25日，毛泽东回到阔别了三十二年的故乡，他请来了韶山的老人们一起吃饭，席间，毛泽东给毛禹珠老师敬酒，老人感激地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东却说：“敬老尊贤，应该应该！”

【设计意图】根据低年级学生爱听故事的年龄特点，通过讲故事使学生懂得尊敬老师是我们中华民族的传统美德，我们每个人都应该尊敬老师。同时也很好地激发了学生的学习兴趣和学习积极性，吸引学生的注意力。

三、礼仪小使者

身为帝王的刘庄和身为国家主席的毛泽东同志尚且如此尊重老师，身为学生的我们更应该尊重老师。那么，我们应该怎样尊重老师？与老师相处时又应该注意哪些礼仪呢？请看“礼仪小使者”为我们带来的“校园礼仪三字歌”。

1.学生观察课本中的四幅插图，先看看图中的小朋友是怎么做的，他们是怎样尊敬老师的。再读一读每幅图旁边的三字歌，和同桌说一说你对三字歌的理解。

2.学生汇报，发表自己的见解。

（1）进校门，整衣冠，问师好，礼规范。遇到老师要主动问好，正式场合要行鞠躬礼或少先队礼。（2）上课令，齐起立，鞠躬礼，问师好。上下课要起立向老师行注目礼，向老师问好。（3）要发言，先举手，师允许，再开口。

课堂上发言要先举手。有问题要提问，或想回答老师提出的问题，先举手示意，老师允许后，即起立提问或答题。态度认真、声音宏亮、姿态端正，发完言也须经老师允许才坐下。

（4）进师室，喊报告，经同意，方可进。

进办公室喊报告，不必急急忙忙。经老师允许说了“请进”再进去。东西送给老师或接受老师交递的，都用双手。

3.你还知道哪些与老师相处的礼仪？

【设计意图】以生动形象的图画和朗朗上口的三字歌引导学生学会一些与老师相处的基本礼仪，更能引起学生的兴趣且便于学生记忆。

四、知识小集锦

尊重老师的表现有很多，见到老师尊敬地问一声“老师好”也是一种礼仪。如果见到老师直呼师长姓名是一种严重失礼的行为。我国有句古语：“一日为师，终生为父。”老师如同自己的父母，学生见了师长不尊敬地喊“老师”而且直呼其姓名，与作为儿女直呼其父母姓名一样是严重错误的。古代的人都很尊重老师，对老师也有很多不同的尊称。那么，古代对老师的称谓有哪些？古人是怎么称呼老师的呢？我们一起来看看。

【师】泛指老师、教师。有文献记载为证：韩愈《师说》“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”，【夫子】原为孔子门徒对孔子的尊称，后来夫子成为人们对教师的尊称。《论 语·子张》：“夫子焉不学，而亦何常师之有！”

【师傅】古时老师的通称。有文献记载为证：《谷梁传·昭公十九年》：“羁贯成童，不就师傅，父之罪也。”

【师父】古代有“一日为师终身为父”的说法，所以也将老师尊称为师父。《吕氏春秋·劝学》：“事师之犹事父也。”

【先生】老师。有文献记载为证：《礼记·曲礼上》：“从于先生，不越路而与人言。”郑玄注：“先生，老人教学者。”

【老师】教授学生的人。有文献记载为证：金元好问《示侄孙伯安诗》“伯安入小学，颖悟非几儿，属句有夙性，说字惊老师”。明清两代生员和举子对主试的座主和学官称“老师”。

【设计意图】以“知识小集锦”的形式，介绍古代对老师的称谓，拓宽学生的知识面，使学生更深刻地认识到直呼师长姓名是一种严重失礼的行为，从而更进一步懂得要尊敬老师。

五、歌颂老师

我们每个人的成长成才都离不开教师。老师是我们成长的引路人，老师是我们一生都应该感谢的人。最后让我们一起唱起歌颂老师的歌，一起感谢老师吧。

播放《每当我走过老师的窗前》《我爱米兰》，师生一起唱。

5.父母与子女相处的礼仪介绍 篇五

言传身教

常言说：“近朱者赤，近墨者黑。”父母的言行举止，往往对子女起着潜移默化的作用。孩子身上总是刻有父母影响的痕迹，他们对家长的一言一行，一举一动都看在眼里，记在心上，甚至加以模仿。父母热爱工作，办事公正，待人热情，容易接近，知识丰富，好学上进等等，都可以通过工作、学习、家庭生活对孩子产生一定的影响。

父母在孩子面前以身作则，为孩子树立一个可以信赖、可以效仿、可以直接感受到的好榜样，非常重要。父母作为孩子的第一位老师，不仅要有做好父母的良好愿望，而且还应深入了解子女，尊重子女的独立人格、志向、兴趣和合理的选择。平时在家中要用正确的语言教育子女，以模范的行动影响子女。例如，不说违背社会生活准则和社会公德的话，不做违背社会准则和社会公德的事。创造良好的家庭环境，当孩子在场时，父母不要吵架，要互相谦让，互相体谅。对子女的朋友来家中做客，应表示欢迎。在日常生活中，父母说话要算数，任何时候都不要对孩子撒谎。许诺孩子的事，要尽量兑现。在这方面，中国古代教育家曾参，为我们树立了很好的榜样。

曾参是中国古代大教育家孔子的学生，他很重视子女的教育问题。“曾参杀猪”的故事，曾给无数家长以启迪。一次，曾参的妻子出家门，去集市上买东西。“妈妈，妈妈，我也要上街，我也要上街！”一个约摸两三岁的小男孩边哭边喊，从屋里扑了过来。“好孩子，别去了，上街的路很远，难走得很。你在家乖乖玩，我回来后，让你爸爸杀猪给你吃，好不好？”曾妻哄儿子说。“杀猪？ 杀我们家那头猪，真的吗？ 那我就有肉吃了，我喜爱吃肉，就不上街了。”儿子终于改变了主意。儿子高兴地把这件事告诉了他的父亲曾参，曾参立即请人来家捉猪，准备杀猪。妻子从集市上回来见丈夫正准备杀猪，赶忙阻止：“你发疯了吗？ 我只不过与孩子说着玩的，你怎么当真呢？”

“孩子是不能随意跟他说着玩的。”曾参严肃认真地说：“小孩子还没有做人处事的知识，只能跟我们做父母的学，听从父母的教诲。现在你欺骗他，将来他会欺骗别人。况且，亲欺骗了儿子，儿子就不信赖母亲了，今后你再去教育他，他能听吗？”

曾参的妻子不好再说什么了，只好听由丈夫让人把猪杀了，兑现对儿子的许诺。“曾参杀猪”的故事，说明了孩子早期教育的重要性。要培养孩子诚实守信的品格，必须从父母做起，从日常行为做起。

一视同仁

父母与子女之间应保持一种亲密无间的关系，俗话说：“手心手背都是肉。”父母对子女应一视同仁，对每个孩子都给予同样的爱，不要亲一个，疏一个，厚此薄彼，使孩子的心灵受到创伤。

创造良好的家庭环境，并不排除家长对子女的批评教育，但要讲究方式方法，要循循善诱，启发引导，少批评、训斥和唠叨，尽量不要当着外人的面批评孩子，否则会使孩子觉得在众人面前丢了脸，容易产生没脸见人、破罐子破摔的想法。父母平时应注意观察和表扬子女的优点，多鼓励孩子。对孩子提出的问题，父母要尽量给予答复，让他们从小就树立自尊心和自信心。教育子女要善于抓住时机，采取正确有效的方法。但在现实生活中，在子女不求上进或犯错误之时，绝大多数父母亲都会采取一定的方式予以教育和帮助，听之任之的父母亲极少。问题在于，有些父母亲企图仅仅以“爱心”来感化孩子，结果“慈爱”过度，变成了溺爱，不但未使子女上进或改正缺点，反而使其更加不在乎。有些父母亲则对子女过于严厉，动辄训斥、责骂，甚至采用暴力解决的方式，这常使子女产生逆反心理，变本加厉地做坏事。由此看来，“棍棒底下出孝子”的古训已经过时，但循循善诱，依然放射出理性的光彩。在教育子女方面，我国古代著名的“孟母断织”的故事，至今仍对我们有启发意义。

孟子到了该上学的年龄，因家贫，孟母反复考虑，决定借一台织布机，靠织布供儿子上学。

孟子高高兴兴地上学了。学校的.一切是那么新鲜，开头他学习劲头很高，但是日复一日地背书讲书，使他渐渐感到枯燥无味了。有一天，尚未放学，他就偷偷地溜回了家。正在织布的母亲发现了，便问儿子：“你这么早回家，该不是逃学吧？”孟子满不在乎地说：“念书没意思，我不想念了。”母亲听了这番话，心里一阵颤抖，半晌说不出话来，一阵沉默。

突然，她拿起剪刀，把正在织的布“咔嚓”一声剪断了。这突如其来的举动，把孟子惊呆了，他小声问：“妈……妈妈，你，你怎么啦？”孟母长叹一声，缓缓地说：“你看，这布是一根根丝织起来的，人的学问也是一点点积累起来的。你不好好读书，半途而废，就像我剪断了这织成的布一样，成了废品。你年纪这么小就不愿读书，长大了怎么能成才呢？”

母亲语重心长的话语和忧伤的表情，深深地打动了孟子的心，他惭愧地说：“妈妈，我错了，请原谅我，我今后一定要好好读书！”

从那以后，他勤奋学习，为后来成为一代伟人打下了坚实的基础。

孟母集慈母、严母和智母于一身，因此才能把儿子培养成为一代伟人。她是一位称职的母亲，是值得我们学习的楷模。

作风民主

6.与领导相处的窍门 篇六

1、要学会认真倾听，是对别的尊重

领导讲话的时候，一定要学会认真倾听，如果让领导看到你的心不在焉的话，领导会感到你不尊重他，对你的这种态度很反感，可想而知对你的态度肯定不会好。

所以，在领导讲话的时候，眼睛一定要注视着他，不要老是低着头，必要时一定要作一点记录，时不时的问一两个问题，他讲完以后，你可以稍微思考一下.

2、与领导交往要把握好度

无论你与领导有什么特殊关系，在公司都应注意你俩是上下级关系，对领导一定要做到应有的尊重。

不要刻意的去讨好领导，同时与领导也不要走的太近，免的别人讲闲话，要做到张弛有度。

3、对领导提出不合理方案，不要直接拒绝

明知领导的方案不合理，也不要直接的说不，如果认为确实不合适，最好用提问或举例的方式，表达出你的异议。不要在人多的时候让领导下不来台，不然你的日子也不好过。

4、不在领导面前说别人的是非;

你要是经常在领导面前说别人的是非，势必会让领导觉得你不可靠。俗话说：说人是非者必是是非人!

1.职场与领导相处的技巧

2.职场上，如何与强势领导相处？

3.职场相处技巧

4.职场怎么与上司相处

5.职业女性如何与上司相处

6.职场上怎么与老板相处

7.办公室相处的和平之道

8.职场中如何与老板和谐相处

9.职场中如何与同事相处最好

10.职场的六大相处之道

7.与领导的相处之道 篇七

流行杂志型

“想起一出是一出”是职场人对“杂志”型上司的典型描述。他们像时下名目繁多的杂志，什么新鲜就要做什么，自己偶尔灵光一闪想到“好点子”也要下属立马执行。下属在做好常规工作的同时 有心理准备随时接受“意外任务”。

口头禅：我这两天在想……你们觉得怎么样?

喜欢的事：下属不断有新想法

讨厌的事：自己的想法激不起下属热情

相处之道

不要以为上司随时迸出的新想法是随便说说的。他说了，就要去做。这样的上司思维活跃，也必然喜欢思维活跃的下属。如果每次都是他在滔滔不绝，下属如鸭子听雷，他势必不能尽兴，后果也就可想而知。

实用菜谱型

你永远别想让这样的上司满意。因为他总是认为自己已经很明确的告诉你怎么做了，每一步都替你想好了。但当你按他说的做完了，他会很诧异怎么会弄出这样令人难以接受的结果。如同菜谱，你永远别想依靠它说的做出一桌好菜。

口头禅：你是按我说的做的吗?!

喜欢的事：滔滔不绝，指示下属如何如何做。

讨厌的事：被下属抱怨按他说的做了没有好结果

相处之道

其实不管上司多么陶醉于指示下属如何去完成一项任务，他最关心的还是结果。所以做他的下属要搞清楚重点，给他想要的结果，方法可以自创，但最后要告诉他：老大，按你说的做了果然效果不错。

历史课本型

这种上司貌似熟知公司里一切故事。说起当年总是以“正史”自居，对其他小道消息嗤之以鼻。任何八卦、戏说在他那里都变成不可信的谣传。

口头禅：为什么要这样?因为当初我们……

喜欢的事：下属围坐身旁听他讲那过去的故事

讨厌的事：同一历史事件有不同版本传入他耳中

相处之道

经常向他询问过去的光辉岁月，加以传播，注意要严格按照原版，不可改编。不能以八卦口吻，而是以羡慕仰望的心态去讨教。

心灵鸡汤型

该类型上司基本上以知心大姐或大叔的形象存在。他们像部队的指导员，专业是“讲道理”，用个人魅力维持一个团队的和谐。

口头禅：有问题随时来找我

喜欢的事：部门和谐、真实，甚至感性

讨厌的事：下属是刺头、耍小聪明、个性孤僻

相处之道

8.如何与不同类型的领导相处 篇八

该类型上司基本上以知心大姐或大叔的形象存在。他们像部队的指导员，专业是“讲道理”，用个人魅力维持一个团队的和谐。

口头禅：有问题随时来找我

喜欢的事：部门和谐、真实，甚至感性

讨厌的事：下属是刺头、耍小聪明、个性孤僻

相处之道

在他涉及范围内保持坦诚，多亲近。适当袒露些“内心困惑”，不管工作还是人生。这类上司无私奉献，乐于接受“师长”的身份定位。孤傲的人不被欢迎。

历史课本型

这种上司貌似熟知公司里一切故事。说起当年总是以“正史”自居，对其他小道消息嗤之以鼻。任何八卦、戏说在他那里都变成不可信的谣传。

口头禅：为什么要这样?因为当初我们……

喜欢的事：下属围坐身旁听他讲那过去的故事

讨厌的事：同一历史事件有不同版本传入他耳中

相处之道

经常向他询问过去的光辉岁月，加以传播，注意要严格按照原版，不可改编。不能以八卦口吻，而是以羡慕仰望的心态去讨教。

实用菜谱型

你永远别想让这样的上司满意。因为他总是认为自己已经很明确的告诉你怎么做了，每一步都替你想好了。但当你按他说的做完了，他会很诧异怎么会弄出这样令人难以接受的结果。如同菜谱，你永远别想依靠它说的做出一桌好菜。

口头禅：你是按我说的做的吗?!

喜欢的事：滔滔不绝，指示下属如何如何做。

讨厌的事：被下属抱怨按他说的做了没有好结果

相处之道

其实不管上司多么陶醉于指示下属如何去完成一项任务，他最关心的还是结果。所以做他的下属要搞清楚重点，给他想要的结果，方法可以自创，但最后要告诉他：老大，按你说的做了果然效果不错。

流行杂志型

“想起一出是一出”是职场人对“杂志”型上司的典型描述。他们像时下名目繁多的杂志，什么新鲜就要做什么，自己偶尔灵光一闪想到“好点子”也要下属立马执行。下属在做好常规工作的同时 有心理准备随时接受“意外任务”。

口头禅：我这两天在想……你们觉得怎么样?

喜欢的事：下属不断有新想法

讨厌的事：自己的想法激不起下属热情

相处之道

9.如何与“庸才”领导相处？ 篇九

如何与“庸才”领导相处?

。而全凭老板的一时好恶~!历史上没有哪部法典规定说是人才就一定能得到重用的。

真正人才，要想得到重用，第一堂课就应该学习的，是如何明哲保身~!那些话该说，那些话不该说。说话做事三思后行!如果连自己的分析和言语控制能力都不够的话，也只能说是一个技术类的人才，而不是管理方面的人才~~!

还有，就是正视拍马屁的一些作用。西楚霸王项羽，有个谋士，叫范甑的。是一个很有才能的忠心为主的人，曾帮助项羽打过数次胜仗。可是呢，每次对待项羽口不择言，不顾及项羽面子，最后，却落得个发配边疆的结局~~!

当和氏璧还仅仅是一块玉胚的时候。曾经被一个很有眼光的赏玉之人一次一次献给国王，可是，国王却认为此人是骗子，一次一次的他进行殴打。最后还将此人的双腿砍断。虽然，最后，和氏璧终于见光。可是这个人，却也因此失去了双腿~~!一谏，二谏，三谏……死谏，

难道受了这么多次失败，人才都不会反省自己的做事方法方式有错误吗?如此人才，只会心直口快，不会反省自己，被老板贬官，也在情理之中，真是妄称人才~!!

老板也是人，老板也不可避免的会有喜怒好恶的情绪，老板也会不开心，老板也会气愤。老板也会做错误的事情。那么，怎样发挥自己能力的最大化。让自己的最优化的建议能被老板采纳。这种方式，才是人才应该自己仔细思考的问题。

作为人才，应该找准自己的定位，自己，最多，充其量，也仅仅只是下属。下属，应当对老板怎样的态度，说怎样的话~~?不要谋求一时之快，让自己后悔万分。以能力降伏老板是可行的。可是，如果能够在能力之外，再有为人的风范和处事的宽容呢?那是不是更好呢?这种人才是不是能力更强呢?

人才，就应当不断的提高自己，提醒自己，一定要谦逊，不要居功自傲。眼高盖主。你要相信，中国13亿人。在某方面有一技之长的人，海了去了~~!对于老板来说，多谁不多少谁不少。

很多人，看不起拍马屁的人。可是，在特定场合的拍马，却可以消除隔阂，缓解紧张的气氛。

拍马，在销售环节中叫做赞美话术。

10.在职场如何与领导相处 篇十

员工与领导的位置是不平等的，领导对员工有着直接的控制权，这是一个很现实的问题，是任何时代都无法避免的问题。因此，员工在与领导沟通时一定要正确对待这一现实问题，在与领导沟通时需要把握好自己的措词及态度。小林可以说从一开始就没有把握好这些问题，而这也是他报销失败的因素之一。

在职场与领导相处的方法：合理把握与领导的沟通

职场人士都渴望与领导建立良好的关系，这就需要自己掌握一个如何沟通的问题。与领导沟通时，一定要注意自己的方式方法，不可能用责怪、争执的态度。如果一开始就是带着气去的，说不到三句就争执起来，结果对自己只能是百害而无一利。小林之所以报销失败，同样有着这方面的原因。

在职场与领导相处的方法：要“看山色”行事

所谓的“看山色”行事就是要学会察言观色、见机行事。如果在领导不高兴的时候去谈自己的利益，就等于拿身体往火口上撞，这样的结果是可想而知的。王博在这方面做的就很好，他是在自己与老板谈成一笔生意后说的，自然很容易得到应允。而小林则不同，他一没有选择好时机，二没有选好地点。在上班时间、老板烦恼的时候去谈报销，又没有方式方法，这就注定了他的报销失败。

在职场与领导相处的方法：无论何时都要突出上级的职位

人都有爱面子的心理，尤其是中国人，自古就讲究面子、场面。因此，与领导相处的过程中，不管什么时候一定要着力突出领导的地位。这样在为他争得面子的同时，也会让领导对自己有好感。

在职场与领导相处的方法：学会换位思考

不要一遇到事就去抱怨领导，要学会换位思考，这样就可以在很大程度上理解领导的苦衷。另外，还要做到领导理亏时给他留台阶，避免当众纠正领导的错误。同时，对领导的期望值不要太高，尤其是有明显人格缺陷的领导，尽量积极配合其工作是上策。

在职场与领导相处的方法：避免“锋芒毕露”

有的员工为了显示自己，就不分场合地表现自己，使得自己锋芒毕露。以为这样可以得到领导的赏识，其实这种做法是错误的。如果时时显示自己，常常比上级还要引人注目，其后果往往是适得其反，只会让上级产生反感甚至是提防。因此，与老板相处时，要以表现领导的聪明为主，在适当的时候表现一下自己就可以了，这样更有利于给老板留下好印象。

在职场与领导相处的方法：不与领导抢功

可以说不管是谁都有表现的欲望，特别是在取得成绩的时候，常常会忍不住飘飘然，想要自吹自擂一番。但在职场中一定要克制这种念头，不要独占功劳，特别是当别人夸奖你的时候，要谦虚地说，“因为上级领导有方，我们才能取得成功。”这样一来，既可以表现出自己的谦虚又可以得到领导的赏识。

11.怎样与领导相处比较好呢 篇十一

任何人都一样,刚参加工作,首选研究的对象是自己的领导,他会是什么样的人,以后与领导怎么相处,应怎么做才能得到领导的欢心等.做到12条就不错，

1、要尊敬领导。对领导要有应有的尊敬，说话要有分寸，不要当众和领导过不去。可以和领导理论，但不可以吵闹，每个人看问题的角度不同就有不同的思路。你是对的，能说服领导更好，不能说服，表达了你的见解就行了。

2、做人要胸怀开阔。为了工作不记个人恩怨，不计个人得失。在现实生活中亲情、友情、爱情、乡情是需要用心呵护的，需要物质传递和滋润的。做人不可一毛不拔，如是那做人是很失败的，投桃报李这是常规，吝啬的人口碑不可能好，也不会有朋友。

3、要主动和领导沟通。要主动向领导汇报工作情况，不要报喜不报忧，要实事求是，要让领导了解准确的工作情况。如工作有困难应向领导汇报，领导会支持你的`，这不是能力问题，是因为职务的差别，你办不了的事不等于领导也办不了。把握适当的时间主动和领导沟通，一是让领导了解你做的工作，二是适度展示自己。

4、做好自己的岗位工作。工作要积极主动，认真负责，要有创新意识，要与时俱进，不能因循守旧，做好自己的工作就是对领导工作的有力支持，

5、不非议领导。流言非议是是非之根源，不要参与一些人对领导的非议，不谈家长里短，不传流言飞语，不信小道消息，以免小人给自己带来不必要的麻烦。

6、要服从组织，服从上级。这是铁的纪律。只要没有大的原则性错误，我们都应服从组织、顺从领导。要知道领导就是代表组织。

7、要主动为领导帮忙。上级要关心下级，领导要关心群众，同理领导也需要人关心。领导也会有困难，应主动关心帮忙，就象同事有困难我们会帮忙一样的道理。

8、不要庸人自扰。有的人老觉的领导对他不好，领导对他有看法，其实未必。有时领导忙，有时领导心烦，有时领导身体欠佳，和你毫无关系的，可你硬要去套自己影响自己的情绪，从而对领导有抵触情绪。久之领导真的对你有看法了。

9、要不断学习。时代对干部对工作的要求越来越高，要能干、能讲、能写、能外交。要与时俱进，不断学习，不断提高自己的水平。

10、要端正认识。有的人怕被人说拍领导的马屁，离领导远远的，拍马屁之说是误导人的，在生活中我们自身要有良好的内部条件，还要创造良好的外部环境，为了工作接近领导是很正常的。你离领导远，你清高你傲慢，叫领导怎么接近你?用流行的话说你不理财，财不理你。

11、要教育好家属和子女。有的人因其妻子或丈夫或子女犯嫌，结果是别人迁怒于他(她)而被影响。教育好家属或子女是与领导处理好关系的重要一课。

12.秘书与领导相处的艺术 篇十二

末论文

题目：论秘书与领导相处的艺术

姓名：张钟毓

专业：10文秘普招

论秘书与领导相处的艺术

内容摘要：处理好与领导的关系,是下级工作能够顺利开展的重要条件,也是保持身心愉快,事业长进的-个重要因素。因此在做好工作、搞好同事关系、处理好家庭关系等以外,还必须搞好领导与下属 之间的关系。这就要求在与领导相处中要摆正关系、当好参谋、敢于直言、尊重领导、注意小节、保持距离并努力把工作做得更好,成为上级的得力助手,在事业上携手共进。

关键词：秘书 领导 相处

在现代中国，从广义上说，秘书是受组织派任，在领导身边为其工作服务而从事办文、办会、办事的助理性、参谋性工作的人员。中国秘书的主体是各级领导机关的办公厅室及其秘书机构。相对狭义的讲，秘书就是在领导身边工作的个人。我们现在常说的秘书，是在党政机关和社会团体中工作的人的一种职务名称。担任这个职务的人是一级组织按工作需要和国家规定为领导人派任的。一般的说他接受同级办公厅室秘书部门或其它相应部门和直接服务对象领导人的双重领导。前者一般是业务指导和组织领导，后者体现在秘书为领导工作服务。研究如何处理好同领导人的关系，首先要弄清秘书与领导人（指直接服务对象）是什么关系。因为这是和是否能和领导和谐相处，和能否获得领导信任、能否和领导共事等职业前途有关。秘书与领导的关系是秘书工作的核心问题，做秘书工作首先要处理好秘书与领导的 关系。真正弄清并正确掌握二者的关系，才能始终保持认识上的清醒和工作上的主动。秘书与领导是相随相应的、不可分离的。在工作中，每个人都要同领导人打交道。虽然从本质上讲，领导与秘书是同志关系，然而在工作上，却有着上下级之分。可以说，秘书如何正确与领导相处，直接关系到工作的顺利与否。要想和领导很好的相处，又能不断的提高工作效率，在工作中使自己拥有良好的工作环境，必须处理好与各方面的工作关系，其中最重要的一点就是处理好与领导的关系。

一、让领导发现你、认可你

为此，首先要具备高尚的秘书职业道德 作为一名合格的秘书，良好的职业道德是必需的。谦虚谨慎，办事公道，热情服务，谦虚谨慎，应是秘书人员应具有的美德。遵纪守法，廉洁奉公，不假借领导名义以权谋私，是秘书人员职业活动能够正常进行的重要保证。秘书应当恪守信用，严守机密。秘书恪守信用，就是要遵守信用、遵守时间、遵守诺言，言必信，行必果。刻苦学习，努力提高思想、科学文化素质，是对秘书的基本素质要求。很多人知道，曾长期担任过毛泽东的秘书田家英同志，就是靠勤奋学习和勇于实践，才从一个普通小店员成长为一位出色的秘书和有名学者的。

高尚的秘书职业道德包含多方面的内容，不过从秘书怎样和领导相处角度看来，如下两方面的职业道德更为重要。1.有敬业精神，忠诚于你的领导。在实际工作中，秘书应始终真心真意地对待领导 工作，不能掺杂个人的私心杂念，不能因为个人恩怨和得失而背离领导工作的需求，应时刻以集体和人民利益为重。2.热爱本职，忠于职守，自觉履行各项职责，这是职业道德的一条主要规范。作为秘书忠于职守就是要忠于秘书这个特定的工作岗位，自觉履行秘书的各项职责，认真辅助领导做好各项工作。此外，秘书还要有强烈的事业心和责任感，不擅权越位，不掺杂私念，不渎职。不言而喻，古今中外任何一位领导都希望其下属忠于自己。很多人自认为自己已经很努力地做到以上所述的问题，但是却很少有人逆向思维，不去关心自己的领导是如何评价自己，抱着“公理自在人心”的心理和“不做亏心事、不怕鬼敲门”的心态，遇到矛盾或误会的时候，自己安慰自己。但问题不仅在于你应该忠于你的领导，而关键在于你要让领导知道你是效忠领导的。譬如，一个会开车的人不仅要自己遵守交通规则，不去伤害他人，而且还要提防不遵守交通规则的人来伤害你。同理，不仅要这样了解领导，而且还要清楚地了解领导对你的意见，极力消除领导对你的误会和曲解。3.有良好的职业心态，能够接受领导的批评和建议。作为一名合格的秘书，必须具备良好的职业心态。从职能上讲，秘书是直接为领导服务的，直接参与领导决策，并处理日常事务。一般来说，批评都是和缺点错误联系在一起的。从哲学的角度来说，每个人在工作中出现错误都是难免的，受到的批评越多，一方面虽然说明工作中有些方式方法确实需要改进，但另一方面也说明你的工作值得领导去关注和帮助。从某种意义上讲，批评恰恰是对一个人的价值和工作能力的肯定。

二、做好辅助工作，补充你的领导

工作要有主动性，学会为领导独当一面。秘书发挥主观能动性，大胆地出点子、想办法，分担领导的一些具体工作，做领导名副其实的参谋和助手。领导同志应该给秘书以充分的信任和支持，不要仅在收发文件或文字材料上提要求，而且应当给秘书提供锻炼和创新的机会。当领导交待的事情确实有难度时，而其它的同事却也都畏首畏尾时，如果自己很有把握，就应当勇于把握机会，为领导独挡一面，以显示自己的能力和胆略。这样或许领导才能发现你，重新的去认识你。有时也需要主动争取领导的安排，很多领导不希望通过直接的发号施令来推动下属开展工作。

在工作中，对于领导不合理的决策，要适时适地地提出自己的合理见解，因为其实在很多时候领导的决策也是需要别人给出一些合理化建议的。1.要积极配合领导工作，成为领导的得力助手。秘书工作是上情下达、下情上报的枢纽，有调度、协调、综合加工的作用。秘书处在这样一个重要位置，就得和领导拉一套马车，按领导者的意图前进。但是，服从并不等于盲从和不加分析的附和。首先要加深理解领导意图，增强执行的信心，其次在理解领导意图的基础上，进一步完善领导的意图，执行领导的意图。按领导者的意见办事，也只能是执行正确的意见，对一些不正确的、违法乱纪、以权谋私的点子或行为，不仅不能办，还要坚决抵制和反对。秘书要积极配合领导的工 作，成为领导得力的助手。2.主动创新，为领导当好参谋。在实际工作过程中，要不断的去发现工作中的不足，及时地加以改进和完善。这样做，一方面，秘书无形中变成了领导的通讯员、传真机和翻译员，自然起到“参与政务”的作用。对于领导安排的任务，秘书不能总是一味的服从。每个人不可能是完美的，或许领导的决策在某种情况下却是错误的。在这个时候，如果对于领导的错误决策，你有更好、更合理的处理方法，那么就应该及时地提出自己有力的见解，那么你在领导心中的地位就会上升。随着形势任务的发展和领导方式的转变，秘书应该当参谋，去谋大事；还应该在增强主动性、预见性、超前性上多做文章，不仅想领导之所想、急领导之所急，还应想领导之未想、急领导之未急。参谋工作的开展，是不断发展变化的新形势的需要，是领导工作努力提高科学化水平和效能的需要，是秘书部门职能自我完善的需要。

三、让领导信任、佩服、感谢你

认识和了解领导是工作中的第一件事情 领导与秘书是职场中无法解开的两个环，他们有各自的责任与目标，也有各自的艰难与苦恼，谁都有一本难念的经。他们又相连在一起，可谓“本是同林鸟”。下属不必因是领导而心怀敌意或间生疑惧心理，说穿了，领导就是负有更重责任的职员而已。因此只有在心中对领导有个正确的认识，不高看或低看领导，才能克服心理障碍，轻松行走于职场。除此之外，还要 塑造自己在领导面前的职业形象，善于理解领导的工作意图 在工作中，个人的着装、打扮，是否迟到、早退，是否遵守单位的规范制度等等，这些不仅是个人习惯的问题，而且它从另一个方面反映了一个人的素质和修养。这是因为在职场中你不仅代表你个人的形象，更重要的是你代表着你所在单位的形象。企业形象在职场中是相当重要的。金正昆教授曾经在商务礼仪中指出个人职业形象是直接影响商务交往成败的因素之一。另外，下属工作有独立性才能让领导省心，领导才有可以委以重任。合适地提出独立的见解、做事能独挡一面、善于把同事和领导忽略的事情承担下来是一个好秘书必备的素质。适当把荣耀归功于你的领导也是非常必要的。作为秘书适当的把成绩归功于领导是必要的。好的领导是不会把下属的功劳据为己有的，气度大、心胸宽广的领导反而会把荣耀归于下属或集体。日后你的领导飞黄腾达，他会牢记你的功劳，帮助你提升一个层次，以便于以后还有这样的机会助他一臂之力。这样以来你的领导才会更加感谢你、信任你。

四、能帮领导协调各级之间的关系，维护领导之间的团结

协调的行为主体从本质上讲应当是领导机关和领导者本人。实际工作中，对于重大工作和问题的协调，有时确需领导人亲自进行，这是极为重要的，也是别人不能替代的。但是秘书部门作为领导机关的办事机构，作为领导者的参谋助手，无疑要承担起大量的由领导授 权的具体协调工作。秘书必须立足全局，把握重点，认真履行好这一重要职责，努力把上上下下、方方面面的关系沟通协调好。领导成员之间，由于工作或其它原因，难免有误解、纠纷和矛盾。领导间不团结，秘书夹于其中，稍有不慎就会带来很多麻烦。领导成员之间出现矛盾和纠纷，秘书应从维护领导团结的目的出发，从党和人民的事业出发，主动做一些沟通情况、消除误会和隔阂的工作。如果可能，秘书和领导相交较深，则可以以朋友的身份做一些规劝工作。同时，让领导经常依靠你，为领导服务是秘书人员的重要职责。秘书人员在坚持党性原则和不搞人身依附的前提下，必须以严格的组织纪律、绝对的服从意识、过硬的思想作风、精湛的业务技能和出色的工作业绩让领导放心。忠于组织和服从领导在本质上是统一的，但在具体工作中如何处理好二者的关系，是秘书工作艺术之所在。一味地迁就领导、效忠于领导，恰如案板上的肉，只有任人宰割的份。既然身为下属，一定也有自己的能力和特长。如何巧妙地把自己的价值淋漓尽致的发挥出来，提升领导对你的依赖程度，也是一门非学不可的艺术。在有些时候需要下属为领导独挡一面。在这个时候，秘书具有坚实的专业知识和技能，就可以拿出自己独家功夫，为领导独挡一面。等事情得到处理以后，那么领导会对你感激不尽的，以后遇到同类的事件，他第一想到的或许就是你了，那么你也就提升了领导的依赖程度。

参考文献：

1、陆榆芳《秘书学概论》，复旦大学出版社 2001 年 7 月出版

2、向国敏《现代秘书实务》，首都经济出版社 2005 年 8 月出版

3、宇正春《秘书理论与实务》，浙江大学出版社 2004 年 3 月出版

4、范立荣《现代秘书学教程》，首都经济贸易大学出版社 2005 年 7 月出版