《风格宜昌》的阅读练习题及答案

2024-10-12

《风格宜昌》的阅读练习题及答案

1.《风格宜昌》的阅读练习题及答案篇一

2018湖北宜昌教师招聘中学教育学练习题及知满天参考答案

1：在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）单项选择题 A、谈话法 B、调查法 C、说理法 D、自我管理法

2：学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。单项选择题 A、全民教育 B、社区教育 C、学校教育 D、家庭教育

3：课程类型指课程的（）。单项选择题 A、组织方式 B、进程 C、原则 D、体系

4：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）单项选择题 A、依法执教 B、廉洁从教 C、爱岗敬业 D、团结协作

5：教师职业道德范畴是特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。（）判断题对

错

6：第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（）。单项选择题 A、启发性原则 B、直观性原则 C、巩固性原则 D、循序渐进原则

7：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错

8：团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）。单项选择题 A、二十五周岁 B、二十六周岁 C、二十七周岁 D、二十八周岁

9：学校进行全面发展教育的基本途径是（）单项选择题

A、教育与生产劳动相结合 B、思想政治教育 C、课外活动 D、教学

10：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）判断题对错

11：美育最高层次的任务是培养学生（）。单项选择题 A、健康的审美观 B、鉴赏美的能力 C、感受美的能力 D、创造美的能力

12：孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的()。单项选择题 A、循序渐进原则 B、直观性原则 C、巩固性原则 D、启发性原则

13：柏拉图的教育思想主要集中在（）单项选择题 A、《爱弥儿》 B、《大教学论》 C、《理想国》

D、《民本主义与教育》

14：人的身心发展是在（）过程中实现的。单项选择题 A、机体正常发育 B、社会实践 C、认知能力发展 D、思想品德形成

15：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了（）单项选择题

A、生产力的发展决定着教育目的的性质 B、生产力的发展必然引起教育结构的变化

C、生产力的发展制约着人才培养的规格 D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革

16：在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化，从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。（）判断题对错

17：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于（）。单项选择题 A、1998年 B、1999年 C、2002年 D、2003年

18：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）判断题对错

19：“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（）单项选择题 A、孔子 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、亚里士多德

20：启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。单项选择题 A、孟子 B、朱熹 C、孔子 D、王夫之

21：在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种?（）单项选择题 A、权威型 B、民主型 C、放任型 D、迁就型

22：班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）单项选择题 A、自由管理 B、民主管理 C、常规管理 D、平行管理

23：下列（）不是“内发论”的代表人物。单项选择题 A、弗洛伊德 B、威尔逊 C、格塞尔 D、洛克

24：教师要解决学生人生方向问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是由教师的（）角色决定的。单项选择题 A、教员 B、领导者 C、人类灵魂工程师 D、心理医生

25：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是______年的教育方针。()单项选择题

A、1957 B、1958 C、1985 D、1995

26：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）单项选择题 A、教学模式 B、教学策略 C、教学方法 D、教学手段

27：教育学萌芽的标志是（）的提出。教育价值教育规律教育问题教育现象单项选择题 A、教育价值 B、教育规律 C、教育问题 D、教育现象

28：随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（）判断题对错

29：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）单项选择题

A、正确选择直观教具和现代化教学手段 B、直观要与讲解相结合 C、重视运用语言直观 D、重视组织各种复习

30：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于（）单项选择题

A、人自身的内在需要 B、环境的刺激 C、学校教育

D、个体的理想和目标

31：一切组织教学的措施都必须服务于（）单项选择题 A、维护课堂秩序 B、实现教学目标 C、执行课堂教学计划 D、提高学生学习效率

32：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。单项选择题 A、学科专业素养 B、教育专业素养 C、品德专业素养 D、职业道德素养

33：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。单项选择题 A、学校教育 B、高新技术的应用 C、科学理论的产生 D、完善的社会制度

34：下面关于教学方法的表述中正确的是（）单项选择题

A、教学方法就是教法

B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法 C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式 D、教学方法就是学法

35：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）单项选择题 A、教学行为方式 B、心智活动方式

C、教学行为方式和心智活动方式 D、操作活动方式

36：按照马克思主义观点，教育起源于（）单项选择题

A、各类动物生存的本能 B、各类动物竞争的本能 C、无意识的模仿 D、社会性生产劳动

37：在每个单元结束时进行的评价是总结性评价。（）判断题对错

38：第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（）单项选择题

A、《教师资格条例》

B、《教师资格认定的过渡办法》 C、《〈教师资格条例〉实施办法》 D、《中华人民共和国教师法》

39：人力资本理论说明了（）。单项选择题

A、教育对经济发展的促进作用 B、经济发展水平对教育的制约作用 C、政治对教育的制约作用 D、教育对科学技术的促进作用

40：道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（）判断题对错

41：提出普及初级初等教育的要求在（）。．单项选择题

A、第一次工业革命后 B、第二次王业革命后 C、第三次工业革命后 D、信息革命后

42：对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。单项选择题 A、不起决定作用 B、起导向作用 C、起决定作用 D、起一般作用

43：教师坚持正确职业行为方向的保证是依法执教。（）判断题对错

44：师生关系的本质是（）。单项选择题 A、人－人关系 B、人－物关系 C、授－受关系 D、朋友关系

45：基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（）判断题

对错

46：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。单项选择题 A、教育方针 B、教育政策 C、教育目的 D、教育目标

47：当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题对错

48：“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（）单项选择题 A、社会本位论 B、集体本位论 C、个人本位论 D、班级本位论

49：“最近发展区”理沦假设的提出者是（）单项选择题 A、赞科夫 B、维果茨基 C、皮亚杰 D、布鲁纳

50：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）单项选择题 A、正向功能

B、负向功能 C、显性功能 D、隐性功能

知满天参考答案 1：答案C

2：答案C

3：答案A

4：答案D

5：答案正确

6：答案A 启发性原则指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，教师在引导学生探求知识过程中起着助产的作用。7：答案正确 √ 8：答案D

9：答案D

10：答案正确

11：答案D

12：答案D

13：答案C

14：答案B

人是社会的人，人是在社会环境中发展的。人的身心发展走在社会实践过程中实现的。个体的人只有参与社会实践才能生存和发展。15：答案B 题干中描述的是教育结构。生产力发展变化会改变教育结构。16：答案正确略。17：答案B

18：答案错误

19：答案C

20：答案C

21：答案B

22：答案D 题干是对班级平行管理概念的阐述。23：答案D

24：答案C

25：答案A “我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是1957年的教育方针。26：答案B 定义。从“综合方案”这一关键词可以判定答案是“教学策略”。教学策略是为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。27：答案C 教育问题的提出标志着教育学的萌芽。28：答案错误

29：答案D 组织各种复习和知识的直观没有任何关系。

30：答案A

31：答案B

32：答案A 教师要胜任某学科的教学工作，必须广泛准确地掌握所教学科的基本知识，熟练运用基本技能，这有别于其他专业人员学习同样学科的要求，教师的学科专业素养是其胜任工作的基础性要求。33：答案A 科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。34：答案C

35：答案C

36：答案D

37：答案错误

38：答案D

39：答案A

40：答案正确

41：答案A

42：答案A