诚信朗诵稿（精选9篇）
1.诚信朗诵稿 篇一
诚信是我们和他人交往的第一张名片。那么关于诚信主题的诗朗诵有哪些呢？以下是小编为大家整理的关于友善诚信的朗诵稿，希望大家喜欢。
关于友善诚信的朗诵稿篇1甲：诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
乙：诚信是一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
丙：诚信是前进的路，随着开拓的脚步延伸。
丁：诚信是做人之根本，立业之基
齐：诚信胜于生命
如果生命的宝石用诚信镶边那么就会变得更加光彩夺目
甲乙：诚信，像来自远方的小溪
甲：它清澈见底，可以洗涤万物。
乙：它潺潺不息，可以滋润每个人的心灵？
丙丁：诚信像山峰
丙：它直刺苍穹，不会退却不会畏惧，可以撑起茫茫天宇，丁：它是大地的甘霖，可以阻挡一切邪恶，可以给干涸的生命以生动的色彩
齐：诚信像大海拥有广阔的.胸怀，容纳五湖四海的朋友
丙：诚信是一篇散文，形散而神不散。
甲：诚信是一篇议论文，严谨而准确。
丁：诚信是一首长诗，优美而隽永，伴随我们走过一生。
乙：诚信是生活中变化的高手
甲丁：公平买卖，童叟无欺是商人的诚信；
乙丙：清正廉明，奉公执法是公仆的诚信；
齐：诚实守信，遵守诺言是朋友的诚信……
甲：诚信就像一面镜子，可以照出你的善恶美丑，而且毫不包庇，毫不徇私。
乙：幽王烽火戏诸候，终致国破家亡；
丙：林肯砍断小树，主动承认，终于功成名就；
丁：拿破仑违背诺言，攻击盟国，沦为阶下囚。
甲乙：在诚信面前是非分明，绝没有折中的态度。
丙丁：我们要诚信就要一诺千金，决不食言，这样才能成功。倘若失去了诚信，就如失去了时间，再也找不回。
甲：小时候，母亲总教导我们不要说谎；
乙：长大了，父亲总是说做人要遵守诺言；
丙：工作了，社会总是要求我们办事公正，不毁合约；
丁：年老了，回顾经历的一生是否等到了诚信，是否珍视这一品格。
齐：诚信贯穿人的一生，为你赢得信任与支持，为你的成功打下良好的基础。
甲乙：让我们用一方沃土种植我们坚定的信念，丙丁：让我们用一阵春雨洗净我们执着的追求，甲乙：让我们用一束阳光铸就我们坚韧的意志，丙丁：让我们用诚信超越一切庸俗。
齐：人生路上，诚信最可贵！
人生路上，诚信最可贵！
关于友善诚信的朗诵稿篇2天使的翅膀碎了，落到人间成了我们的忧伤；
诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖；
人生之舟不堪重负；
有弃有取，有失有得；
失去了美貌有健康陪伴；
失去了健康有才学追随；
失去了才学有机遇相跟；
而失去了诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝。
我爬上高山，为了寻找一片净空，苍老的山松告诉我，这儿有夏娃的仪容；
我闯入森林，为了寻找一片净空，焦黄的落叶告诉我，这儿常有野性的争斗；
我踏上绿洲，为了寻找一片净空，雪白的绵羊告诉我，这儿常有恶狼的罪过
我跳进大海，为了寻找一片净空，浑浊的浪花告诉我，这里的美人鱼正在变丑。
我开始思索，我开始琢磨；
我无法理解，也无法逃脱；
诚信的云翳被抛弃，再也映照不出夕阳西下彩霞的绚烂；
向往真诚，渴望诚信，希望在旷野望天时天蓝草碧，云白风轻；
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。
拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁满一个季节。
拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。
天使用诚信做绷带，医好了受伤的翅膀；撒旦的谎言被揭穿，他的魔杖终会失灵；
身沐一片灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光！
【关于友善诚信的朗诵稿】相关文章：
1.关于友善诚信的演讲稿
2.关于写诚信友善的作文
3.有关于诚信友善的作文
4.关于诚信友善的事作文
5.关于诚信友善的作文
6.关于诚信友善的句子
7.关于诚信友善作文
8.关于诚信与友善作文
2.诚信朗诵稿 篇二
第二条凡从事建筑装饰活动的中国建筑装饰协会会员企业和个人, 均应自觉遵守本公约。
第三条依法经营, 维护建筑市场秩序。凡我会会员企业必须严格遵守《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国安全生产法》, 以及国家、地方、行业部门颁布的相关法律、法规等规定, 自觉维护建筑市场秩序。
第四条规范行为, 诚信经营。必须按照资质等级和核准的经营范围承揽工程, 不挂靠、转包、违法分包, 不许他人以本企业名义承揽工程。
第五条严格劳务分包资质管理和劳动用工合同管理。不把劳务工程分包给无资质队伍, 依法与务工人员签订规范的劳动用工合同, 不违法用工。及时、足额发放工人工资, 维护务工人员合法权益。
第六条加强业务培训, 提高企业整体素质, 确保关键岗位管理人员及特种作业人员持证上岗, 杜绝各类人员无证施工。
第七条严格履行法定建设项目审批程序, 未取得施工许可证, 不擅自开工。
第八条重合同、守信用。坚持合同双方平等互利、实现双赢的原则订立合同, 不签订对合同双方显失公正的条款。加强企业的诚信管理, 不损害国家、集体利益。
第九条维护行业的整体利益, 大力加强企业间合作。提倡公平竞争, 不得互相拆台、诋毁。
第十条坚持"质量兴业"的方针, 严格质量管理。不违反国家工程建设强制性标准、规范和规程, 确保工程质量, 工程开工前, 必须办理质量监督手续, 施工中不使用不合格的建筑材料、设备、构配件, 积极创建精品工程, 未经验收备案的工程不交付使用。
第十一条贯彻落实"安全生产法"。坚持"安全第一、预防为主"的方针, 加强安全生产宣传教育, 自觉贯彻执行国家关于安全生产的法规、规章, 强化施工现场安全防护, 杜绝重大伤亡事故的发生。发生事故不瞒报、漏报。处置事故要及时、果断、科学、妥善。
第十二条凡我会会员企业违犯本公约各条款, 并收到司法行政决定处罚的, 或造成重大社会不良影响的将记入不良行为, 由中国建筑装饰协会在中装新网行业信用信息平台上向社会进行曝光, 并视情节取消或降低其原有信用等级。
3.“诚信教育”诗歌朗诵比赛主持稿 篇三
女：我是主持人：殷启婷 男：我是主持人：李年强
女：李年强，你知道什么是“诚信”吗？ 男：“诚信”是中华民族的一种美德，它的核心是真诚。不弄虚作假，欺骗别人。
女：对，它是我们健康成长的道德基础。
男：自古以来，明礼诚信就是中华民族的光荣传统。
女：中国素以礼仪之邦、文明古国著称于世；明礼，是绵延千年的行为准则！
男：人无信不立，国无信必危；诚信，是一切价值的根基！
女：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
男：为进一步弘扬明礼诚信的光荣传统，营造健康向上、明礼诚信的校园文明之风，我校特举办了今天的这次“诚信”朗诵比赛。
女：本次比赛采用100分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分。分值统计去掉最高分和最低分，取平均值。
合：做诚信学生，创诚信校园——周河九年制学校“诚信”朗诵比赛现在开始！接下来让我们用热烈的掌声，请二年级思媛 殷浩南同学为我们带来的《与诚信同行》，大家掌声欢迎！请二年级刘欣雨同学做准备。女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，1号组的最后得分是XXX。下面有请刘欣雨同学为我们唱响《诚信之歌》，掌声欢迎！
男：去掉一个最高分，去掉一个最低分，2号同学的最后得分是XXX。下面请欣赏五年级的赵康、雷佳同学给我们带来的《我们呼唤诚信》。请七年
级鱼盼盼同学做准备。
女：最后，有请五年级任如帅同学为我们带来朗诵《诚信》，掌声欢迎！
男：16位参赛选手怀着最真挚的情感，用最优美的语言，给我们颂出最动人的篇章！让我们把热烈的掌声送给他们，（掌声）
女：下面有请曹校长为本次“诚信教育”朗诵比赛进行总结。
男：让我们再次以热烈的掌声感谢曹校长的发言。
女：亲爱的同学们，最紧张的时刻到了，下面有请杨景瑞老师为我们宣布本次朗诵比赛的获奖情况。
男：请获奖选手上台领奖。
女：让我们再一次以热烈的掌声祝贺获奖的同学。
男：让我们行动起来，从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民。
4.适合女生朗诵的朗诵稿 篇四
大海太漂亮了是不是你说是的那就对了。大海的涵义不仅仅是让人产生感官的美，而且是让你观照生命和人生，激荡灵魂的美。
孤岛是大海的杰作，你就是孤岛的杰作。海水平静时，大海就是你灵魂的杰作。
在孤岛上看海，海是真实的，而你也就变得真诚。能使人变得真诚和美丽，能激发创造力和赋予生命力的地方，爱和恨、得与失、痛苦和欢乐、崇高与庸俗谁还觉得这些东西有意义并为它费尽心力论证着，争辩着，平庸的描绘着和无聊的倾诉着呢
人们的家在哪里你找了很长时间。当你不再认为有家并迅速忘记，像这默默无言的孤岛，在无边无际的大海中承受一切而又淡漠一切时，你不就回到了自己的家了吗
命运与挑战作者：艾君
我曾经在狂风暴雨中徘徊，我曾经站在浪尖上在苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊。我终于站到了历史与今天的长河里，我要发誓：向命运之神去挑战！不要去买埋怨父母给我们的贫穷与落后的土壤；不要去埋怨啊，世间的沧桑摧残过我们瘦弱的脊骨。
我绝不会去祈求上帝，降给我一片肥沃与文明的家园而让我会在安逸碌碌中死亡。既然是命运，我要向命运去挑战，我愿是上帝的叛逆者！多少次我曾经在风雨中漂泊，漂泊与寻觅让我懂得了人生的价值；多少回我曾经在浪尖上思索，思索与梦想让我看准了航标。
在贫穷与落后的起点上，我要沿着历史与今天的河流航行。面包在哪里在哪里啊！
面包会有的，一切都会有的！
5.歌颂母爱的朗诵文稿-朗诵稿 篇五
在平平淡淡的学习中，大家或多或少都接触过一些经典的朗诵稿吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。你还在找寻优秀经典的朗诵稿吗？下面是小编为大家收集的歌颂母爱的朗诵文稿-朗诵稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
歌颂母爱的朗诵文稿-朗诵稿1伟大的母爱创造出伟大的奇迹，伟大的奇迹彰显着伟大的母爱。
母爱，可以爆发出惊人的速度。一位母亲出门时把五岁的孩子锁在了家中，当她回来走到楼下对面马路时，看到一幕惊心动魄的景象：孩子已从家中三楼的窗户爬出，危险一触即发。就在孩子坠落的瞬间，奇迹发生了。只见这位母亲越过车水马龙的危险路况，目光锁定孩子下堕的方向，像一头坚定而勇猛的狼鹰朝楼下冲了过去，坠落的孩子稳稳的投入了母亲的怀抱。
母爱，可以激活出巨大的力量。一位母亲带着孩子在田里播种，坐在拖拉机上的孩子不小心从前轮处掉了下去!正在播种的母亲，眼看拖拉机就要从孩子稚嫩的身体上碾过去!去拽孩子已经来不及了，就在车轮即将碾过孩子的瞬间，奇迹发生了。只见这位母亲双手紧紧抓住车轮，瞬间把拖拉机的前轮抬了起来!孩子在即将碾过的车轮下毫发未损!
母爱，可以支撑起生命的空间。汶川大地震中，一位怀中还抱着只有三四个月大的孩子母亲，在山崩地裂的刹那，奇迹发生了。只见这位母亲身体前倾，双膝跪地，像护雏的大鸟，背脊上驮着整个废墟，双手扶着地支撑着身体，仿佛古人行跪拜礼，为孩子撑起希冀撑起生命的空间。躺在一条红底黄花的小被子里的孩子安然无恙。母亲用柔弱的肉体为自己的孩子在废墟下撑起起爱的空间。
母爱，可以幻化出忘我的姿势。一位怀有六个月身孕的母亲遭遇车祸时,身体腾空而飞，在即将落地的.瞬间，奇迹发生了。为了保住腹中的胎儿，在空中飞起来的几秒里，这位母亲双手紧紧保护着肚子，身子弓着，头和腿缩着，似一只受伤的大鸟，最后以头和腿和大地相撞，顿时溅起阵阵血光。而胎儿却在血光中迎来了一个生命的黎明。
是什么使弱不禁风的身躯支撑起整个废墟的重压?是伟大的母爱!是什么让步履蹒跚的脚步迸发出惊人的速度?是伟大的母爱!是什么使身处险境的母亲视死如归?是伟大的母爱!是什么让柔弱的双手制止了运动的车轮?是伟大的母爱!
啊，伟大的母爱!母爱，是对生命极限的挑战，母爱是对现代科学的宣战，母爱是对人类本能的超越。伟大的母爱创造了奇迹的不可思议，伟大的奇迹彰显了母爱的神奇力量。
母爱如天，时时刻刻伴随着我们;母爱如日，时时刻刻照耀着我们;母爱如地，时时刻刻承载着我们;母爱如河，时时刻刻滋润着我们。母爱永永远远伴随着我们，奇迹时时刻刻都在发生。
歌颂母爱的朗诵文稿-朗诵稿2隔阂没有一丝顾虑的哀愁
从小至大
我都是你淬炼的香火
挂钩在金溪街上
宽如岭的幕墙隔着一堵贫穷
四目相望
那是断奶的羊哺育着干咳
而我并不是良莠不齐
还能有光明吗?
农村的黑夜只是匆忙来访
对遍布丘陵的树木好像乌云
细说，歹说
你妈妈跑了
孤独凿开石棺的刻雕
在我老家的房檐上阐明
哭，傻，笑
只是一记响着声的耳光
她是农民工
我是留守儿童
仅此
母爱添上浓墨重彩的香料
端着锅，看着我熟
歌颂母爱的朗诵文稿-朗诵稿3在人生慢慢成长的过程中，母爱总萦绕在心头，愈烙愈深。
这情愫，总觉得很美，是一种伟大的爱。
对我而言，是一种我生命和生活的取之不尽的力量源泉。
6.小学生诗歌朗诵会朗诵稿 篇六
《敬礼！祖国妈妈》
朗诵：四年级全体男生
领诵：
男1：我举起手臂
向着鲜红鲜红的国旗 庄严地敬礼
齐（男）：敬礼！祖国
请接受 一个少先队员 赤诚的敬意
男2：莫要说
我才七岁呀 没有什么经历
不！不!我有啊，有难忘的回忆
„„那时
我身高刚刚一米
一个星期天 妈妈带我到公园去
我因为追一只蝴蝶
找不见妈妈而大声哭泣
男1：跑来了一个
带红领巾的哥哥
他费力地把我抱起——
别哭，别哭！听话的小弟弟
他用干净的手绢 擦去我的 眼泪、鼻涕
男2：他把一块巧克力
塞进我的嘴里
我哭着、闹着要找妈妈
他笑了，说
好弟弟 我和你
都在妈妈怀里
什么？什么？
我感到好奇
妈妈呢？妈妈在哪里？
在哪里？！
男1：他深情地指指天 指指地
他说，妈妈 就是祖国啊
齐（男）：祖国妈妈
抱着我 抱着你
男2：我惊奇地眨着眼睛
忘却了哭泣
男1：当我也带上红领巾
过第一个欢乐的队日（去掉）
我便把这真实的故事同小伙伴讲起
合：是啊，祖国
多么美好的字眼（去掉）
激起我心中
感情的涟漪 我们是鲜花
插在妈妈的鬓发
贴在妈妈的耳根（去掉）
轻声细语
我们是小溪
淌在妈妈的怀里
贴在妈妈的心田（去掉）
弹奏着心曲
我们是金鱼
每一次呼吸
都由江河传递妈妈的心律
我们是风筝
每一次起飞
都是由春风接通妈妈的希冀
男1：妈妈的乳汁是春雨
齐：我们是种子
男2：妈妈的体温是阳光
齐：我们是草地
男1：妈妈用热吻融化冰冻
齐：我们象天鹅在湖里洗浴 男2：妈妈用爱抚拉开雾幔
齐：我们像雏鹰在空中嬉戏
男1：妈妈的怀抱多么宽广
祖国的河山多么美丽
男2：我们的校园充满诗意
我们的生活充满甜蜜
齐：我举起手臂
向着鲜红鲜红的国旗
庄严地 敬礼
敬礼！祖国
敬礼！妈妈
请接受
一个少先队员
赤诚的敬意！
第三篇章：《字宝宝的故事》
朗诵：一年级全体学生
领诵：
女：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个小宝宝； 男：字宝宝，想去天上玩一玩，没有翅膀，办不到，字宝宝，好苦恼。
女：小弟弟，手儿巧，字宝宝身上，画了一些花羽毛；
男：字宝宝有了羽毛，字宝宝飞了，字宝宝变成一只鸟；
齐：
一只一只鸟儿，落在树上喳喳叫，它们向太阳问个早，它们向大树问个好；
它们啄落一粒粒松果儿，让小松鼠吃个饱；
白云看见了，溜下树梢梢，它想给小鸟铺个窝，舒舒服服睡一觉。
男：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个字宝宝；
女：字宝宝，想去海里玩一玩，没有鳍儿，办不到，字宝宝,好心焦。
男：小弟弟，肯思考，字宝宝身上，画了两尾鳍儿；字宝宝有了鳍儿，字宝宝游走了；
齐：字宝宝变成一条小鱼儿，在大海里跳，在大海里笑，在大海里面画圈圈，在大海里面吐泡泡； 小星星看见了，“咕咚”一声海里跳，它们把鱼儿当马骑，一边骑, 一边唱歌谣——
我的马儿好，我的马儿好，我的马儿不吃草，却能驮我到处跑；
去看红珊瑚，去见小海藻，去捡小贝壳，去瞧小海豹，海底风景美如画，一处一处任我瞧。
女：小鸟儿，玩足了，男：小鱼儿，玩够了，女：小鸟小鱼变回来，又变成一个个字宝宝；
男：字宝宝，对着弟弟点点头，女：字宝宝，对着弟弟笑一笑，齐：夸奖弟弟手儿巧，夸奖弟弟会动脑;明天玩什么，他们早约好，明天一起乘飞船，飞上月宫去采宝。
第四篇章：《少先队员的足迹》
朗诵：二年级全体学生
领诵：
男：你要问，我们的足迹在哪里？
女：请去询问
齐：我们的队旗！
男：高高的荒山上，是谁铺开一片新绿？
女：火红的队旗会庄严报告： 齐：是少先队员来到这里。
男：手中的铁铲掘开沉睡的土地；
女：一枚树种播下绿的希翼。
齐（男）：荒芜结束了，齐（女）：生命诞生了。
齐（男）：那绿色的枝叶，齐（女）：是我们献给
齐：祖国的厚礼。
男：孤老奶奶的小屋，怎么漾起无尽的春意？
女：是少先队员来了，合：队旗也飘到了这里。
齐（男）：卖菜、运煤，齐（女）：洗衣、扫地，齐（男）：样样活儿，我们包了。
齐（女）：老奶奶，您的任务就是
齐：坐在床上---听戏。
男：瞧，这是我们给您买的半导体。
女：孤老不孤了，寂寞不见了。
男：少先队在人们的心头，合：播下幸福，播下甜蜜。
女：风中唱歌的是谁的耳朵，男：是诚信的种子踏着春风，飘进我们的队旗。
女：：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心；
男：拥有诚信，善良的心灵才会闪闪发光。
女：诚信是一块金子，齐（女）：我们会诚实地做好每一件事，齐（男）：我们会让诺言在这里生根发芽。
男：现代化的工厂，也飘进我们的队旗。
女：今天少先队员的心，要装着崭新的世纪！
齐（男）：我们不仅要懂得语文、数学，齐（女）：还要懂得电脑、信息；
齐（男）：我们不仅要会用圆规、直尺，齐（女）：还要去操纵机械手、计算机。
男：未来的发明史上，将写下无数个
齐（男）：china！
女：中国巨人，将在科学的地平线上
齐（女）：崛起！
男：为了这一天早些到来，女：我们争分夺秒，齐：从现在做起！
女：你要问，我们的足迹在哪里？
男：我们的队旗会骄傲地回答你：
女：它前进在
7.师者情怀 朗诵稿 篇七
90后
时光的脚步把2017送到我们跟前。
那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
初登讲台的我们，怀着90后对教育的美好憧憬, 来到实验，来到梦想起航的地方。走上讲台，我的梦想便在这三尺大小，在孩子们的心里，扎下了根，我要让他萌芽、开花、结果。
我暗下决心要谱写一个属于自己的辉煌。
80后
我们是80后！
我是一名幼儿教师，我想告诉我亲爱的孩子们：
如果你是一颗透明的水晶，我愿永远将你捧在手心呵护；
如果你是一只小鸟，我愿化作蓝天放飞你的梦想。
我是一名小学教师，遇上可爱的孩子们，我学会了，学会了蹲下身倾听，倾听孩子们纯真的声音，关注孩子、尊重孩子，成为我心中的教育宣言。我是一名初中教师。
静静地想一想，在无数次的并肩前行，无数次的挥汗拼搏，无数次的促膝长谈中，我与孩子们一同收获了幸福与成长。
70后
如果说上辈子一千次的回眸，才换来今生的擦肩而过。
那我们要累积多少次回眸, 才能在实验并肩同行？
又要经历多少次轮回, 才能有此荣光站在这里分享我们70年后的故事。
十几个春秋荏苒，我们在前辈的引领下，找到了属于自己的三尺舞台，回望青春，有懵懂无知的忐忑，也有初出茅庐的莽撞，每一个画面都记录着我们成长的足迹。
我们笑过、哭过、拼过、也摔过！但从来没有害怕输过。因为年少轻狂时的我们，有天马行空的任性，更有追逐梦想的韧劲，——输了又怎样？只不过是从头再来！60后
看着这些70、80、90后的后生们，我要说：我，是60后。
我不是演员，但我有无数青春可爱的粉丝；
我不是歌唱家，但我能穷尽一生唱响属于教师的歌；
我不是雕塑家，却能塑造出成百上千的励志少年。回顾三十多年的教坛生涯，那一页页画面从眼前翻过，从青涩懵懂的青春到激情燃烧的岁月，再到恬和平静的心境，光阴就这样在三年又三年的轮回中归于平凡，归于真实，归于我一生守候的梦想。一路走来，我们的人生是奢华的，永远都有水晶般的纯真与我们相随，永远都有黄金般的青春与我们作伴，我们的身心在纯真与青春的浇灌下永远充满张力。60后齐：此刻，与年轻人站在一起，我们想说：
踏上讲台，我们无悔坚守了终生的事业，拿上粉笔，我们无悔书写了靓丽的人生。70后齐：感谢我们的前辈，是你们让我们懂得了教育的传承，让我们懂得了拥抱春天，把爱的种子播种在希望的田野。80后齐：在我们的心中，教师是一颗星，带来无限光明；
教师更是一幅画，桃李芬芳满天下！90后齐：我们将紧握接力棒，大声地说：
三尺讲台书写90激扬青春，魅力实验追逐教育美丽梦想！
60后齐：30年，教育生命的超越；50年，教育人生的完美。
一代又一代实验人，用默默耕耘诠释着：
全齐： 教书育人，大爱无垠。
此生无悔育人路，洒满青春富诗煌。
8.朗诵比赛主持稿 篇八
甲：敬爱的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！
甲：今日心情如水，今日书声如歌。
乙：今天，我们相聚在一起，把“XXX小学读书月之朗诵比赛”提升到了一个新台阶。
甲：今天，让我们一起走进书的海洋，让我们用甜美的声音尽情诵读，享受诵读的乐趣。
乙：下面，请允许我宣布：
合：XXX小学朗诵总决赛现在开始。
甲：出席本次比赛的评委有：X校长、X校长、X主任、X主任„„让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
乙：本次比赛分为低、中、高三个年级组。首先出场是低年级的八位小选手，他们将会给大家带来哪些动人的篇章呢？尽情期待！
（停顿3秒）
甲：书是花的海洋，书是歌的世界；
乙：书是瑰丽的诗篇，书是斑斓的画舫。
甲：我们娓娓悦耳地诉说着故事，我们激情四溢地表达着理想。
乙：我们把糊口溶入文字，我们把文字化作声响。
甲：下面请欣赏1号选手，她为我们带来的是《太阳，你是粉刷匠吗》，掌声有请！
乙：谢谢1号选手带来的精彩朗读。爱，就像风一样，五彩斑斓，无处不在。：让爱，洒满人间，让爱，无处不在！接下来请欣赏2号选手和他妈妈为我们带来的《让爱，无处不在》，掌声有请！甲：谢谢2号选手和阿姨带来的精彩朗读。雨后的天空是多么美呀，你们看，那千姿百态的云，有的像绽开的花朵，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像奔驰的骏马„„可是，云房子大家见过吗？下面掌声有请3号选手，他为我们带来的朗诵是《云房子》。
乙：谢谢3号选手带来的精彩朗读。节日给我们带来了无尽的欢乐，也掀起了小池塘里的波澜，下面请听4号选手带来的《小池塘》，掌声有请！
甲：谢谢4号选手。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们是初升的太阳。接下来请听5号选手带来的《初升的太阳》，掌声有请！
乙：感谢5号选手，有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传，这首歌是最美的音符，这种爱是世界上最伟大的爱。接下来请欣赏6号选手和他的妈妈给我们带来的《爱》，掌声欢迎！
甲：谢谢6号选手和阿姨的精彩朗诵。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。掌声有请7号选手，他为我们带来的是《我想》。
乙：谢谢7号选手。有人说：“幸福就是让爱你的人幸福。”有人说：“幸福就是在逆境中成长,从而磨练自己。”也有人说：“幸福是长久的,而时间是短暂的。” 那么，究竟幸福是什么？请欣赏8号选手带来的朗诵《幸福是什么》，掌声有请！
甲：低年级组的朗诵告一段落，接下来出场的是中年级组。乙：相信梦想，相信奇迹 甲：相信自己，相信未来。乙：我们相信希望，相信世界将因我们无限精彩，接下里有请9号选手，他为我们带来的朗诵是《我相信》，掌声有请！
甲：感谢9号选手的精彩的朗诵。童年是一支歌，跳跃着美妙的音符；童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。童年生活，少不了你的陪伴——我的小伙伴。让我们用掌声欢迎10号选手，他为我们带来的是《童年的伙伴》。
乙：感谢10号选手。我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。甲：常怀感恩之心的人是最幸福的,学会感激——感激我的父母。乙：因为他们给了我宝贵的生命； 甲：学会感激——感激我的老师。乙：因为他们给了我无穷的知识 甲：学会感激——感激我的朋友。乙：因为他们给了我克服困难的力量 甲：学会感激——感激我周围的一切。
乙：因为他们给了我和谐健康的成长空。下面请欣赏11号选手，他朗诵的是《感恩的心》，掌声有请！
甲：感谢11号选手的精彩朗诵。有人曾说，读汪国真的诗集，与其是说读诗，不如说是读自己的心声。可是这样一位伟大的诗人，却离我们远去。接下来有请12号选手，他朗诵的是汪国真的诗作《我喜欢出发》，掌声有请！
乙：谢谢12号选手，长大是蜕变的过程！长大是成长的经历！长大是一件快乐幸福的事情。请欣赏13号选手带来的朗诵 《我长大了》。
甲：谢谢13号选手，乡情是一杯浓浓的酒，乡情是一轮圆圆的月，乡情是记忆中的古老童话„„接下来让我们用热烈的掌声有请14号选手，他朗诵的是《乡情》。
乙：谢谢14号选手的精彩朗诵。每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„下面就请15号选手，他朗诵的篇章是《心存感激》，掌声有请！
甲：感谢15号选手。小时候我们都喜欢玩吹泡泡的游戏，一个个晶莹剔透的泡泡就像是我们的梦想，总有一天我们要把这梦想实现，接下来，掌声有请16号选手，他为我们带来的朗诵是《吹泡泡》，请欣赏。
乙：谢谢16号选手。春姐姐来了，她给我们带来最美的礼物——春雨，让我们一起走进春雨，去聆听那动人的声音吧。请欣赏17号选手带来的《春天的小雨滴滴滴》，掌声有请！
甲：中年级组的朗诵告一段落，接下来出场的是高年级组。森林是一个神奇而美妙的世界，它每天承接着天赐的雨露阳光，绿色的森林，支撑起了人类的昨天、今天和明天！下面请欣赏18号选手为我们带来的朗诵《多彩的森林》
乙：感谢18号选手。你们听，叽叽喳喳的鸟鸣声在空旷的深山中响了起来。让我们一起随着19号选手走进那幽幽深山，尽情欣赏那拨人心弦的鸟之绝唱吧！掌声有请19号选手，他为我们带来的是《空山鸟语》。
甲：谢谢19号选手的精彩朗诵。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方快车载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声；载着来自长江边高峡出平湖的澎湃诗篇；载着十三亿人民的喜悦和中华民族的憧憬；载着改革开放的旗帜和与时俱进的召唤正以惊人的速度向前飞奔！下面请欣赏20号选手带来的朗诵《腾飞吧，祖国》，掌声有请！乙：感谢20号选手。杜甫曾留下：“何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝？”的诗句，李白也曾写下：“白鹭下秋水,孤飞如坠霜。”的诗句。所以，郭沫若说：白鹭是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。接下来掌声有请21号选手，他为我们带来的是郭沫若的《白鹭》，请欣赏。
甲：谢谢21号选手，孤芳自赏并不能代表美丽也不能说明绚烂，自以为不凡更不能象征英雄气概立地顶天。平凡并非没有自豪的理由，并非没有魅力可言。请欣赏22号选手带来的《平凡的魅力》，掌声有请！
乙：感谢22号选手的精彩朗诵。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”自古以来，西湖就是人们心目中的象征。在现代著名女作家宗璞的笔下，西湖更是独具风情，它就像一幅流动着灵韵的写意山水画，又如一曲赞歌，给人以情绪的感染和思想的启迪。现在就让我们跟随23号选手一起欣赏《西湖的绿》，掌声有请！
甲：谢谢23号选手。雨，大自然的恩赐，它从遥远的国度而来，给人们带来缠绵的情思。春雨多情温柔，夏雨热情奔放，秋雨飘逸清高，雨，感动了一颗又一颗敏感而多情的心灵。聆听雨声，怎能不激起我们吟咏诗的激情？请欣赏24号选手带来的《雨之歌》，掌声有请！
乙：感谢24号选手的精彩朗诵。同学们，你体验过戈壁的苍凉吗?你感受过大漠的苍茫吗? 大漠长风吹了一万年，也吹不倒一种生命顽强的成长,那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡杨。请听25号选手带来的《不朽的胡杨》，掌声有请！
甲：下面，让我们有请健美操表演队为我们带来表演。掌声欢迎！甲：经过选手们的激烈角逐，最激动人心的时刻。下面我宣布：获得本次比赛一等奖的同学，他们分别是：低年级组： 中年级组：
高年级组：
乙：掌声有请获奖选手上台领奖，杨校长上台颁奖！
甲：获得本次比赛特等奖的选手是：低年级组： 中年级组：
高年级组：
乙：掌声有请获奖选手上台领奖，X校长上台颁奖！甲：让我们再次以热烈的掌声为获奖选手们表示祝贺！
（掌声5秒后）
甲：一篇篇美文像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。乙：一篇篇美文像山，她深邃凝重而意境深远。
甲：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。乙：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。
合：同学们，让我们把经典诵读融入每一天，让诵读陶冶我们的情操，丰富我们的思想，做一个儒雅、睿智的君子少年！
甲：同学们，今天的美文诵读比赛到这里就要和大家说再见了，整理你的心情，带上你的笑容，期待我们下次再见！
9.诚信主题演讲朗诵比赛 篇九
一、活动背景
诚信是中华民族的传统美德，是现代文明的重要标志，是为人之道、做人之本，也是当代大学生塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。
朗诵是一种自身文化修养的体现，是锻炼自己口才以及丰富自身情感的一种方式，也是当代大学生展现自我的舞台。
二、活动目的
1．浓厚校园诚信文化氛围。
2.丰富同学们的课余生活。
3.展示我院大一新生的文化修养与诚信意识。
4.增强同学们的自信心和荣誉感。
三、参与人员
济南大学化学化工学院大一新生。
四、活动内容
初赛时，比赛参加者自备演讲稿与朗诵稿和背景音乐，比赛的时候每位选手由抽签决定出场顺序，每位选手上台演讲或朗诵，由嘉宾打分，根据参赛人数选出分数高的人参加决赛。
决赛时，选出一、二、三等奖获得者，一等奖获得者可以由学院推荐参加校级比赛。
五、活动时间
初赛：2010.11.06 19：00
决赛：2010.11.07 19：00
六、活动流程
1．由宣传部制作宣传板报，放在二食门口，进行宣传。
2．11月6日进行初赛，每个比赛现场分配一名计时员，一名记分员和两位主持人。首先，由主持人致词，介绍嘉宾、比赛秩序、宣读比赛规则；然后，比赛正式开始，每五位选手比赛结束后宣读一次成绩；最后，根据选手的演讲（朗诵）内容、演讲（朗诵）时普通话水平等综合分数排名选出参加进决赛的选手。
3.11月7日决赛比赛流程同初赛，最后根据选手成绩选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。
七、经费预算
1.打表费3元
2.嘉宾饮用水20元
3.奖状6张 5元
合计：28元
八、活动中注意的问题和细节：