生物化工专业求职信

生物化工专业求职信（共10篇）

1.生物化工专业求职信 篇一

生物化工工艺专业求职信

 

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尊敬的领导：

您好！

首先让这封求职信带去我诚挚的祝福祝您工作顺利,万事如意！

我是一名湖南化工职业技术学院05级生物化工工艺专业即将毕业的一名学生。名叫邓浩，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

在校的三年里，我觉得自己并没有虚度。我不仅学到了许多知识,还提高了自己的素质,大学期间，曾在班上担任过生活委员,得到了老师与同学的一致好评。这炼了我的工作及组织管理能力，培养了我的高度的责任心。注重综合素质的我,积极参加学校的活动，大二时参加过系篮球队与同学一起努力取的了全院第四名，大三时系内比赛第一。

专业方面：熟练掌握生物化学、微生物学、细胞生物学、酶工程与发酵工艺等重要专业课的理论原理，懂得其基本实验动手操作与应用能力。

计算机方面：学习并熟悉掌握Windows XP平台操作系统，Office办公软件（Word、Excel、PowerPoint等）。平面设计AutoCAD等

但这并不能满足我的`求知欲，同时我也明白大专生的优势和劣势。因此，我在学校就读期间报考了湖南农大食品工程专业的自考本科，也考试并取得了化工分析证。我在提高自己文化水平的同时也注重社会实践能力，寒、暑假间我分别在长途汽车上和KTV场所担任过售票员，培养自己与不同人的交际能力，今年暑假我也学习并报考了汽车驾驶证，不过由于时间问题只考了两个科目（还欠路考一项）。

性格随和的我在生活中有着良好的习惯，我自信但并不自傲。处于人生中精力最充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，期望在实践中得到锻炼和提高。因此我希望能够加入贵公司。我会踏实做好属于自己的这份工作，尽全力在工作中取得好的成绩！

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念， 感谢您在百忙之中给与我的关注，愿贵公司屡创佳绩，祝您的事业、生活皆顺利。

我热切期盼您的回音。谢谢

此致

敬礼

2.生物化工专业求职信 篇二

1 研究对象与方法

1.1 调查对象

随机抽取广西师范大学、广西师范学院、广西民族大学、玉林师范学院、广西体育高等专科学校等5所体育教育专业2009年应届毕业生150人 (其中男生120人, 女生30人) 为研究对象, 就他们对就业的心理进行调查分析。

1.2 研究方法

1.2.1 心理问卷调查法

为了研究毕业生求职心理, 专业制作了包括就业形势、国家政策、薪酬标准、择业自主性、工作与考研、理想工作单位类型及地域的选择、自我能力认识等方面的问卷。调查采用对学生集体施测, 统一收回问卷的方式进行。

1.2.2 统计分析法

对问卷进行统计分析, 总结归纳。

1.2.3 文献资料综述法

通过网络、图书馆查阅有关的文献资料, 进行分析综述。

2 研究结果与分析

通过对心理调查问卷的统计, 可以从以下几个方面对学生求职就业的心理状态进行分析, 现将结果分析如下。

2.1 毕业生对就业政策的了解和对职业选择的情况

就业政策是对大学毕业生就业的指导性准则。2009年1月7日, 温家宝总理主持召开了国务院常务会议, 部署做好高校毕业生就业工作, 会议还研究确定了加强毕业生就业工作的7项措施, 通过调查得知, 在6所高校的体育教育专业毕业生中, 对我国现行的就业政策比较了解的仅占27.65%。由于对就业政策的认识不足, 使就业的盲目性增加。从图1可以看出, 体育专业毕业生对职业的选择主要集中在本专业或公务员, 就业选择面比较窄。

2.2 毕业生对用人单位的选择情况

体育毕业生选择的用人单位主要是能从事本专业的部门, 基本都是集中在学校, 如图2, 目前毕业生首选的基本是高中及中学, 值得注意的是高校也被相当部分学生作为第三选择, 这可以反映出毕业生对自我期望是比较高的, 对就业前景的严峻形势估计不足, 求职理想与现实存在差距较大。

2.3 毕业生对就业地域和工作部门的选择

从表1可看出, 大城市与县城仍为毕业生就业的首选, 分别达到45%和26.7%, 而愿到最需要他们的乡镇和偏远山区的只有10%和6.7%, 而选择回家庭所在地就业方面, 男生和女生有较大区别, 男生只有3.3%选择回去就业, 而女生达到10%, 这对引导毕业生就业有一定参考意义。

在工作部门选择上, 多数毕业生首先考虑的是工资福利, 男女生分别达到43.3%和40%, 其次是能否发挥自身的专业特长占28.3%和26.7%, 而对教学条件的选择也占20.8%和20.3% (见表2) 。从表2与表1的数据可以看出, 毕业生择业动机表现出对现实利益的高追求, 一方面表现出强烈的自我实现意识, 另一方面追求个人潜能和特长的发挥, 两者共同构成了大学生择业动机的主导方面。期望有好的工作环境和较优厚的工资待遇是每个人的愿望, 但从目前全球金融危机的实际情况来看, 这样的愿望并不是人人都能得到满足的。因此, 应注意引导毕业生不要盲目追求大城市和较好的单位, 而应给自己正确定位, 调整心态, 以能充分展示自己的才能、先就业再择业作为第一选择, 避免由于自身的原因造成高不成低不就, 错过就业机会。

2.4 毕业生对未来职业的定位及求职心理表现

由表3可看出毕业生对体育的价值有充分的认识, 其中29.2%和44.1%的毕业男生认为体育对社会的作用非常重要或重要, 这对毕业生今后保持对工作的热情和积极性有重要影响。但同时应该看到有20.8%和37.5%的学生在求职期间心理表现为焦虑和忧郁, 这和当前毕业生就业困难的现状是相联系的, 而有35.8%的毕业生却表现为充满信心, 体现相当一部分毕业生对就业是持乐观态度的, 希望这部分学生不是盲目高估自己的能力。

2.5 毕业生就业信息来源情况

在我国文化背景下, 社会关系网络的使用已是大学生实现就业的典型行为特征, 如图3所示, 学生获取就业信息的途径主要从学校就业指导办公室、人才市场、网络和亲朋好友的介绍, 可以反映毕业生对就业信息的重视。特别是在就业市场紧张的环境中, 信息资源的使用对于成功求职就显得格外重要。虽然在我国大学生使用的社会关系网络中, 选择父母是主要形式, 但是由于专业上的联系, 校友资源的挖掘应该更加重要。如果各个大学或学院能够注重校友资源的建设与维护, 这将对大学生寻找工作发挥更有效的作用。

3 结论与建议

3.1 大学生就业难是结构性的矛盾, 在农村、基层、偏远地区, 其实是需要大学生的, 但这些地方大学毕业生往往不愿意去。而大中城市的好工作又难找, 大学生就业难, 主要体现在这里。

3.2 教育管理部门应考虑研究制定一些优惠政策, 鼓励大学毕业生到基层去工作。还有就是大学毕业生自身的原因, 高不成低不就的就业态度造成工作机会流失。这些同学未能给自己很好定位, 还在一味地寻找一些理想中的单位, 建议这部分同学可以调整自己的心态, 摆正自己的位置。

3.3 高校应加大教学改革力度, 高校还应根据社会需求, 改变培养模式。要加强学生的实习, 让社会也参与到教学中去, 高校要根据社会的需要来培养人才。体育教育专业学生应该面对这些现实, 一切从实际出发, 处理好理想与现实的关系。

3.4 要加大心理健康咨询机构的宣传力度, 加强前途指导, 做好大学生职业生涯规划、加强大学生的就业指导、改善大学生就业心理的对策、全面提高毕业生综合素质, 提高学生耐挫折的心理承受能力, 促进学生的成长和潜能开发。

参考文献

[1]佟立纯, 张洋.对首都体育学院2000级学生求职心理的调查[J].首都体育学院学报, 2004, 16 (1) :77-79

[2]王虹, 李翔, 等.云南高校体育专业2006届毕业生求职就业心理的调查分析[J].大理学院学报, 2007, 6 (8) :88-90

[3]杨剑, 李德福, 等.体育专业大学生择业心态分析与对策研究[J].沈阳体育学院学报, 2007, 26 (1) :46-47

[4]丁东升, 陈立勇.体院毕业生就业心理的调查与分析[J].首都体育学院学报, 2005, 17 (2) :107-109

[5]詹国华, 吴玉荣.大学生求职择业过程中常见的心理误区及对策[J].河北北方学院学报, 2006, 22 (2) :73-75

3.生物化工专业求职信 篇三

［关键词］大学生 计算机类专业 求职择业心态

［作者简介］张文孝（1961- ），男，西安工业大学计算机科学与工程学院党总支书记，副教授，研究方向为党建、学生教育与管理、思想政治教育理论与教学。（陕西 西安 710032）

［课题项目］本文系校级教改项目。（项目编号：040614）

［中图分类号］G648［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）27-0093-03

为真实、准确地了解大学生的求职择业心态，提高就业指导和教育工作的针对性与有效性，我们在计算机类专业本、专科的学生中进行了求职择业心态问卷调查。

一、调查范围及方法

本次调查的范围是计算机类专业本科1～4年级、专科（高职）1～3年级在校生，抽样情况见表1（各年级学生中男女生人数按4∶1的比例选取）。调查采取无记名、完全志愿签写、集体组织、当场测试并回收问卷的形式，共发出调查问卷600份，收回有效问卷555份，有效率为92.5%。

二、调查结果与分析

（一）关于学生对目前总体就业形势的认识、把握和了解情况

1.就业形势严峻，就业困难。调查中，有71.6%的学生选“形势严峻、就业难”，12.2%选“形势正常”，8.4%选“形势较好、就业容易”，选“不了解”的占7.8%。这一结果表明，绝大部分学生已明显地意识到了就业形势的严峻。

2.对于就业难的主要原因，从客观方面强调的人多，而从主观方面查找的人少。在回答“目前应届毕业生就业难的主要原因是（可多选）”这一问题时，59.7%的学生选择“高校扩招，应届毕业生供给过多”；48.1%的学生选择“教育与社会需求脱节”；32.2%的学生选择“应届毕业生还不具备完成工作的能力”；28.9%的学生选择“应届毕业生心态不现实”；19.5%的学生选择“单位对应届毕业生有偏见”；16.0%的学生选择“渠道不通畅”；还有11.6%的学生选择“其他”。从主观方面查找原因的学生只有28.9%。

3.“考研族”的出现与连年的“考研热”主要来自“就业压力”。在对当前毕业生中“考研热”的原因选择中，有60.2%的学生选“就业压力”；17.6%的学生选“用人需求的‘误导’”；13.7%的学生选“个人追求”；6.2%的学生选“家长要求”；还有2.3%的学生未做出选择。

（二）关于学生求职择业的心态、标准及其价值取向情况

1.看重单位发展前景及个人发展空间，在薪酬问题上则表现出矛盾的心态。在“你认为大学生择业时要优先考虑的因素（最多可选两项）”问题上，59.5%的学生选择“单位发展前景及个人发展空间”；37.3%选“自我实际情况”；22.2%选“薪资福利”；12.2%选“单位地域”；11.9%选“是否专业对口”。在回答“你在求职择业过程中用人单位哪些方面对你最具吸引力（最多可选三项）”的问题时，48.1%选“企业效益与发展潜力”；44.1%选“薪酬福利”；34.8%选“培训及提职、晋级机会”；33.5%选“企业性质和规模”；31.6%选“地理位置和自然环境”；26.7%选“企业文化及激励机制”；还有3.2%选“其他”。当问到“影响你择业的最主要因素是什么（最多可选三项）”时，选“未来发展”的40.2%；选“爱好/兴趣”的32.1%；选“企业实力”“专业对口”“区域”“市场环境”“企业文化”“企业性质”“行业”的依次为29.5%、21.1%、13.2%、10.3%、9.4%、9.0%和7.9%。

2.沿海开放城市和外资或合资单位仍为学生的首选。调查中，我们发现沿海开放城市和四大直辖市是学生们认为比较理想的就业地域，选择的学生比例分别高达40.9%和22.9%。而在职业的选择上，30.1%的学生想“读研究生”；29.7%的学生想去“外资或合资单位”；11.1%的学生想进“党政机关”等等。

3.专业知识和个人能力是求职择业成功与否的决定性因素。调查中，学生对“你认为下列因素对就业影响程度”的选择结果见表2；对“你认为专业知识的学习对大学生的重要程度”的选择结果见表3；当问及“你在求职择业中遇到的主要问题有哪些？”，学生们选择的结果见图1；当问及“你认为就业困难的主要因素有哪些？”时，学生们的选择结果见图2。这表明，学生对择业中起决定性作用的因素的认识越来越理性。专业知识排第一位（79.2%），个人能力排第二位（79.0%），学习成绩排第三位（58.4%）。

4.在对待下基层的问题上存在矛盾心理。调查中，在回答“是否愿意到基层锻炼”问题时，51.7%的学生选“愿意”；15.7%的学生选“不愿意”；32.6%的学生选“无所谓”。在回答“愿意下基层的原因（限选3项）”时，选择“可以锻炼自己的工作能力”的占64.0%；选择“改造自身弱点”的占47.4%；选择“向基层群众学习他们的优良品质和生产技术”的占37.3%；选“用自己的知识帮助人们改善生活”的占24.6%等等。而在回答“不愿意下基层的原因（限选3项）”时，选“怕被埋没”的占31.0%；嫌“工资待遇不高”的占30.5%；嫌“文化生活不丰富”的占25.4%；“怕专业不对口”的占22.4%；嫌“生活太艰苦”的占20.2%等等。

5.专业水平和专业能力是学生们最关心的问题。调查中，学生对“你认为毕业生应具备哪些素质”的选择结果依次为：专业水平（55.4%）、心理素质（47.4%）、适应能力（41.9%）、沟通能力（37.3%）、品德（24.0%）和组织能力（21.4%）；对“你认为用人单位最关心毕业生的哪些条件”问题的选择结果，较多的是：专业能力（48.3%）、学历（29.9%）、所毕业学校（29.4%）、所学专业（27.9%）、潜力（23.5%）、社会经历（21.8%）。

6.对自身专业技能的评价比较切合实际，对适应第一份工作比较有信心。调查中，认为自己专业技能很强、强、一般、较弱、很弱的学生分别为4.5%、14.9%、52.2%、16.0%和7.2%；对自己未来职业发展方向的认识非常清晰、比较清晰、不好确定、比较模糊、非常模糊的学生依次为12.4%、34.3%、30.5%、16.5%和6.3%；对能适应第一份工作很有信心、比较有信心、没感觉、不太有信心、很没信心的学生分别为31.9%、39.8%、13.1%、11.1%和4.1%。

（三）关于学生在求职择业过程中急需了解的信息和急需提供的服务方面的情况

1.就业政策和就业形势、就业信息和求职技巧成为绝大多数大学生最希望学习的内容。在择业过程中，学生最希望学校提供的服务依次为就业政策和形势分析（25.9%）、提供就业信息（23.2%）、求职技巧培训（17.7%）、职业生涯设计（14.8%）、就业心理咨询（10.6%）和其他（7.8%）。

2.学生获取急需信息的主要渠道为新闻媒体，对自己帮助最大的是亲属或朋友。调查中，关于“在求职择业过程中，你迫切需要了解企业的哪类信息（限选3项）”，学生们选择的结果如图3所示；关于“在求职择业过程中对你帮助最大的是谁”，选择的结果见图4；关于“你觉得获得就业信息比较有效的渠道是那些（限选3项）”，选择的结果如图5所示。

三、建议

1.切实加强对大学生的理想、信念、价值观教育。大学生在求职择业过程中表现出的各种矛盾心态，其实质是价值观及理想信念问题。因此，要加强对大学生价值观念以及理想信念教育的力度，引导他们树立正确的求职择业观念。通过组织开展多种形式的活动，教育他们树立强烈的工作事业心和崇高的社会责任感，正确处理国家、集体、个人三者之间的关系。

2.切实加强大学生求职择业方面的心理咨询工作。首先，要让大学生正确客观地认识和评价自己，以确定自己合理、科学的就业期望值，使自己在求职择业时做到心中有数；其次，要让大学生树立自信心，在准确把握自己的前提下，勇敢地迎接挑战、积极地参与竞争。再次，要提高大学生求职择业的心理承受能力，做到逆境不气馁、顺境不自傲，积极进取，百折不挠。

3.切实加强大学生的就业指导和服务工作。学校应主动根据市场经济条件下的就业规律，帮助大学生做好就业指导和服务工作，并把它贯穿大学四年的全过程。一年级的就业指导，要结合入学教育，主要进行专业思想、适应性和修身养性教育。二年级的就业指导，重点应放在职业生涯设计和职业规划的系统指导上。三年级的就业指导要以正确的求职择业观教育为重点。四年级的就业指导，应重点进行就业政策和就业形势的宣传，开展求职择业技巧指导，为大学生提供就业信息，帮助大学生做好求职择业的心理调适。

［参考文献］

［1］陈成文，谭日辉.人力资本与大学生就业的关系——基于2003、2004届大学毕业生的实证研究［J］.高等教育研究，2004（6）.

［2］任丽，窦胜功.在校大学生价值观调查分析与教育引导［J］.东北大学学报（社科版），2005（1）.

［3］张文孝.“鸡头”乎？“凤尾”乎？——我院毕业生求职择业心态透析［J］.高教研究学报，2005，38（3）.

［4］文东茅.我国高校扩招对毕业生就业影响的实证分析［J］.高等教育研究，2005（4）.

4.生物专业求职信 篇四

您好！

首先让这封求职信带去我诚挚的祝福祝您工作顺利,万事如意！

我是一名xxx学院05级生物化工工艺专业即将毕业的一名学生。名叫xx，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

在校的三年里，我觉得自己并没有虚度。我不仅学到了许多知识,还提高了自己的素质,大学期间，曾在班上担任过生活委员,得到了老师与同学的一致好评。这炼了我的工作及组织管理能力，培养了我的高度的责任心。注重综合素质的我,积极参加学校的活动，大二时参加过系篮球队与同学一起努力取的了全院第四名，大三时系内比赛第一。

专业方面：熟练掌握生物化学、微生物学、细胞生物学、酶工程与发酵工艺等重要专业课的理论原理，懂得其基本实验动手操作与应用能力。

计算机方面：学习并熟悉掌握Windows Xp平台操作系统，Office2003办公软件（Word、Excel、powerpoint等）。平面设计AutoCAD2007等.但这并不能满足我的求知欲，同时我也明白大专生的优势和劣势。因此，我在学校就读期间报考了湖南农大食品工程专业的自考本科，也考试并取得了化工分析证。我在提高自己文化水平的同时也注重社会实践能力，寒、暑假间我分别在长途汽车上和KTV场所担任过售票员，培养自己与不同人的交际能力，今年暑假我也学习并报考了汽车驾驶证，不过由于时间问题只考了两个科目（还欠路考一项）。

性格随和的我在生活中有着良好的习惯，我自信但并不自傲。处于人生中精力最充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，期望在实践中得到锻炼和提高。因此我希望能够加入贵公司。我会踏实做好属于自己的这份工作，尽全力在工作中取得好的成绩！

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，感谢您在百忙之中给与我的关注，愿贵公司屡创佳绩，祝您的事业、生活皆顺利。

我热切期盼您的回音。谢谢

5.化工专业求职信 篇五

感谢您百忙之中抽时间审阅我的求职材料。谢谢!

(我是xxx学院)校的一名学生，我叫xxx，即将面临实习和毕业。我们学院具有先进的办学理念，治学严谨、育人有方。在这样的环境里学习，无论是知识技能还是个人素质修养我都受益匪浅。

两年以来，在与老师和同学广泛交流合作下我具备了扎实的专业知识，系统地掌握了化工方面的基本理论，能初步检验产品的质量，质检、销售方面有所发展。同时，我还利用课余时间广泛地涉及大量书籍，充实了自身。此外，我还积极参加学校安排的各种实践活动，来提高自己，并且获得了许多的肯定。更重要的是在这样的环境里我养成了踏实、稳重、肯学的态度。

知道贵公司的性质的化工类行业，有好的声誉，冒昧来求职，我很希望能够进入贵公司，为公司的事业献出自己的一份力，并且在实践中不断学习提升，不论怎样的结果，我都衷心祝愿公司的事业蒸蒸日上!我的联系方式是xxxxxx

求职人：xxxxx

6.生物专业求职信 篇六

您好！我看到贵公司招聘实验员的信息，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

我是北京联合大学生物化学工程学院的一名应届毕业生，名叫***，在校期间，我通过了大学英语六级考试、全国计算机等级二级考试，获得了国家食品检验工高级证书，还获得了国家奖学金、校级奖学金等多种荣誉；我担任了学生会学习部部长的工作，组织了学习经验交流会、辩论比赛，演讲比赛等一系列活动，我是一个具有熟练的动手实验能力、有责任心、具有良好的团队合作精神、较强的沟通能力、能够熟练操作windows20xx/xp和office办公软件，具有较强的英文读写能力的女孩，以下是我的个人简历，希望您能够对我予以考虑,我热切期盼您能够给我一个面试的机会。谢谢! 个人简历 个人信息 姓名：*** 性别：女 出生年月：1986年3月 民族：汉 籍贯：北京

政治面貌：中共预备党员

健康状况：良好

学历：本科

专业：生物工程

手机：13810******

家庭电话：（010）52335*** e-mail:em****@****.***

家庭地址：北京市通州区台湖镇前营村165号

邮政编码：10111*

社会职务：

学生会学习部部长、班生活委员、06202班党务辅导员

教育背景

20xx年9月—20xx年6月 北京联合大学生物化学工程学院

主修课程：

高等数学、无机及分析化学、有机化学、生物化学、分子生物学、微生物学、生物工艺学、免疫学、蛋白质理论、酶工程、生物技术制药、生物产品制备、生物信息检索、药事管理等。

实验技能：熟练掌握生物化学、微生物学、生物工艺学、分离工程学、生化检测的基本实验技能并会使用常用仪器。

职业技能证书：获得国家食品检验工高级证书

英语水平：通过大学英语四、六级考试，并能熟练的进行英语交流，具有一定的阅读英文文献的能力。

计算机水平：通过国家计算机二级考试，熟练操作windows20xx/xp和office办公软件的应用。

7.生物化工专业求职信 篇七

本文拟以专业技能培养为切入点, 尝试探讨高职院校化工专业学生专业技能的培养途径。

一、“入校—入门—入行—入岗”的四段式培养路线

学生第一学期刚入校时对化工生产一无所知, 可以通过举办一些化工知识讲座让学生认识专业、了解专业, 引导学生对专业的兴趣, 如举办“打开化工门, 放眼望世界”专业知识讲座, 还可以组织学生到实训室参观, 让高年级的学生给新入校的学生讲解实训装置, 增强学生的信心。以后, 再结合基础课程的教学, 可以尽快让学生对专业有个基本的了解。

进入第二、三学期, 随着专业基础课的开设, 尤其是通过对“三传一反” (1) 内容的学习, 学生逐步掌握了一些基本的化工理论, 结合实训, 让学生亲自动手操作实训装置, 学生可对相关的设备、仪表有进一步的认识。在精馏装置实操中, 一般都是五人一组, 学生在操作过程中逐步学会了相互配合、相互协作, 意识到个体行为会直接关系到全组的成绩, 在遇到超温超压等不正常工况时, 全组学生通力配合, 在排除故障过程中培养了团队协作精神, 也树立了“化工生产, 安全第一”的理念。

第四学期开设专业课, 主要是工艺课。应根据不断变化的市场需求, 有针对性地及时调整专业方向, 在课程设置上, 可尽量选取与学生就业岗位相近的工艺课程, 再聘请相关行业企业的技术人员来给学生做讲座, 可以让学生更快地入行, 有利于与企业行业的接轨, 尽快转变角色, 激发学生热爱专业的热情。

到第五、六学期, 大部分高职院校会安排学生到相应化工企业顶岗实习。学生在顶岗实习过程中, 通过师傅的传帮带, 可逐步适应岗位操作, 为今后的就业打下良好的基础。学校在这个阶段也不能放松对学生的关心和培养, 应开通相应的渠道及时解决学生在顶岗实习过程中遇到的问题, 帮助他们完成从学生到企业员工的顺利过渡。

二、贯穿“单元—工段—工艺”阶梯式的培养主线

在人才培养过程中, 按照职业发展规律, 注重“三传一反”核心能力的培养, 按照“单元—工段—工艺”的培养路线, 逐步提高学生的职业能力。先让学生学习基本的化工理论, 同步穿插一些单元仿真实训, 使学生在学中练、练中学的过程中提高对化工生产过程各种故障处理的能力, 培养学生的安全理念和安全习惯。在此基础上, 进行相应的装置实操, 如在精馏实操中, 主要考核学生如何用最少的原料消耗、最少的水耗、最少的电耗生产出产量更高的合格产品。通过实操训练, 锻炼学生化工生产的实际操控能力, 培养小组成员的团结协作能力, 提升学生的团队意识和责任感, 树立学生节能减排的理念, 养成学生遵章守纪的作业习惯。

结合当地化工项目的用人情况, 针对企业需求, 合理安排教学内容, 建立良好的教学内容动态调整机制。在实操上以仿真软件为主, 有条件的院校可以利用仿真工厂模拟真实的生产环境, 强化训练效果。

三、“课证融通”与“课岗融合”

目前, 大部分高职化工专业都是要求学生“双证”毕业, 即毕业时同时取得学历证书和化工总控工等职业资格证书。化工总控工的考证分为理论和实操两大部分。考证内容几乎涉及所有专业课, 为了满足学生考取职业资格证书的需要, 在课程设置上, 参照相关的职业资格标准, 改革课程体系和教学内容。以“三传一反”内容为核心课程, 同时开设相关专业课, 将考证的知识点融入整个专业课程的教学中, 通过课证融通, 提高学生考取职业技能证书的通过率。通过考证, 也提高了学生应用专业知识的能力。在实操训练时, 结合仿真的冷态实训和实操装置的热态实训, 严把训练关, 把职业能力的培养融入整个考证过程中, 使学生切实掌握岗位操作必须的专业知识。另外, 鼓励程度较好的学生直接考取化工总控工高级技能证书, 营造竞相学习专业的氛围, 以高级带动中级, 形成良好的良性竞争机制。通过实施课岗融合教学改革, 将教学内容与岗位需求相融合, 把岗位所需理论知识和职业技能融入到教学中, 使学生在掌握知识的同时熟悉相应的工作岗位, 学生能更直观、真实的了解和熟悉岗位操作过程, 真正实现“课中融岗, 岗中有课”, 为学生将来的就业打下坚实的基础。

四、“以赛促教, 以赛促学”

高职院校很多学生缺乏自信心, 缺乏学习的主动性, 而参加大赛, 能增强学生的自信心。积极组织学生参加国家级、区级、校级等各级各类技能大赛, 同时将竞赛内容融入教学中, 可使学生的学习热情高涨, 参加实训的兴趣浓厚, 能在实训中反思理论知识。

化工企业对员工职业素质的要求中, 团队沟通合作能力排在前列。在化工总控工职业技能竞赛过程中, 要想取得好成绩, 不但自己要努力, 团队配合还要好, 培养了学生的团队精神。

通过技能大赛, 以点带面, 在学生中掀起勤练技能、学好技能的良好氛围, 既全面提高了学生的职业能力和职业素养, 也促进了高技能人才的培养工作, 切实加强了技能教学, 夯实了理论基础, 全面提高了教学质量。

五、营造安全文化、创业文化、学习文化、感恩文化等四种文化氛围

第一, 营造安全文化氛围。化工生产涉及的物料大部分具有易燃、易爆、有毒、有害、腐蚀等危险特性, 又经常处于高温、高压、低温、低压甚至深冷的生产条件。很多安全事故都是由于误操作或违规操作造成的, 所以, 强化学生的安全防范意识, 培养学生遵章守纪的工作习惯至关重要。为了营造安全文化氛围, 学生在校期间, 可在教室醒目处张贴化工生产四十一条禁令, 在仿真机房、实训室等处张贴安全标语, 经常组织学生开展安全为主题的班会, 将安全意识的培养渗透到整个在校期间。在日常管理中, 约束学生的不规范行为, 使学生养成遵章守纪的学习工作习惯。在化工安全专业课的学习过程中, 注重案例教学, 通过惨痛的事故激发学生珍惜生命, “安全第一、预防为主”的意识。

第二, 营造创业文化氛围。化工企业一般都远离市区, 在项目建设期招工量大, 部分学生顶岗实习的企业可能处于基建期, 工作、生活条件差, 这就需要学生必须具备创业精神, 对学生要注重创业文化的熏陶, 培养学生吃苦耐劳的品质。在校期间鼓励学生勤工俭学, 珍惜就业机会, 平时多给学生剖析到新上项目企业顶岗实习的益处, 如学习机会多, 发展空间大, 让学生懂得企业的发展与自己今后的职业发展密不可分, 鼓励学生优先到这类有发展前景的企业顶岗实习和就业。

第三, 营造学习文化氛围。大部分高职学生学习基础差, 缺乏学习的主动性, 到企业以后缺乏可持续发展的能力。而现在很多化工企业的技术和设备都是引进国外先进国家的, 从业人员必须具备对新知识、新经验、新技术的吸收、消化和创新使用能力。这就要求在校期间就要培养学生主动学习的意识, 搭建良好的学习平台, 提供合适的学习场所和丰富的学习工具, 创造多样化的学习机会。加强图书馆建设力度, 丰富的图书资源和网络电子资源, 可以为在校学生提供各类学习资料和良好的学习场所;设立奖学金, 建立一种人人学习、共同进步的文化氛围, 日常教学中鼓励学生多思考, 提高自主学习的能力;每学期组织专业教师作前沿专题讲座, 为学生提供专业知识及时更新的机会, 营造浓厚的终身学习的氛围。让每个学生明白:学习是生命的源泉, 学习是创新应变的根本, 学习是竞争取胜的法宝, 是实现人生价值的阶梯。

第四, 营造感恩文化氛围。化工企业每年都要花费大量的人力、物力用于人才招聘岗前培训。尤其是很多新上项目的企业, 送大量的新员工外出培训, 用于每个员工的培训成本很高。而这些员工一旦掌握技能就觉得有了跳槽的资本, 产生跳槽的想法, 导致离职率高。这不仅加大了企业人力资源重置的成本, 有时还会使相关岗位的核心技术泄密, 降低企业的竞争力。要解决这一问题, 除了企业要建立良好的薪酬制度, 通过待遇留人外, 关键还要培养员工的感恩之心, 以发自内心的实际行动回报企业, 提高对企业的忠诚度。而感恩之心不是一朝一夕就能养成的, 学生在校期间就应加强感恩文化的熏陶。从学生入校之日起, 首先就要教会他们感恩父母。其次, 要教会学生感恩老师、感恩学校。再次, 还要使学生学会感恩社会, 部分大学生把国家、社会以及他人的帮助看成是理所当然的事情。另外, 借助校园广播、校报、校园宣传栏、班级黑板报等宣传阵地把一些感恩父母、感恩老师的故事宣传出来, 营造感恩氛围。平时多组织一些以感恩为主题的文艺活动, 如让学生排练感恩为主题的小品, 让学生自己去感悟、去体会、去反思。

综上所述, 高职院校化工专业学生专业技能的培养是个复杂的系统工程, 要根据学生的特点和当地经济的需求, 结合不断发展变化的行业现状, 提升学生的专业技能, 使其在今后的职业生涯中具有更强的适应能力和竞争能力。

摘要：从高职院校化工专业学生专业技能培养的必要性着眼, 探讨高职院校化工专业学生专业技能的培养途径。分别从分段式培养、阶梯式培养、课岗课证融合、赛教相长、文化氛围熏陶等五个方面阐述了其培养途径。

关键词：高职院校,化工专业,专业技能

参考文献

[1]李平辉, 隆平, 黄铃.化工类专业对应职业岗位群职业能力探析[J].职业教育研究, 2009 (2) :27-28.

[2]马江燕.高职化工专业学生职业能力培养的探究与实践[J].潍坊高等职业教育, 2008, 4 (3) :31-38.

[3]施福新.高职学生职业能力培养的理论、现实与价值取向[J].职教论坛, 2011 (34) :12-15.

[4]朱平, 唐世辉, 李秀花.浅析高职专业课程体系与职业资格认证的有效衔接[J].教育教学论坛, 2014 (3) :124-125.

[5]刘雪梅.高职学生职业能力培养体系构建研究[J].职教论坛, 2012 (27) :56-58.

8.生物化工专业求职信 篇八

关键词：化工原理；教学方法；化工

化工原理是化工及相近专业的一门必修专业基础课。针对非化工专业学时少的特点，选择了化工原理中流体流动、流体输送机械、传热、精馏和塔设备作为课堂讲授内容，在这几章中分别涵盖了动量、热量和质量传递的重要理论以及相应的设备；而沉降与过滤和干燥的内容，涉及的重要理论少，对设备的结构与操作原理介绍多，因此采用以学生自学、查阅资料为主。化工原理是一门理论与实践紧密结合，工程实践性强的课程。由于化工原理课程的教学内容中既有严谨的理论分析，又有实践经验的总结，设备类型多种多样且结构复杂，学生在学习过程接受较慢。本文以化工原理课堂教学方法作为出发点，探讨了化工原理教学中教学方法。

一、由浅入深，循序渐进

化工单元操作的许多原理与现实生活息息相关，将生活中的现象与过程原理相类比，化感性认识为理性认识，可以大大提高学生的接受程度。在讲解位能时可以手中的实物为例，放在同样的高度，但基准面的选取不同位能的大小不同。进而强调位能是一个相对值，使用中一定要注意基准面的选取。而在讲解流体在管路中的流速分布时，学生平时并没有注意到这种现象，也没有测定过流速。可通过举例水面漂浮的草棍来看河水中流速的分布情况，靠近河中央的位置草棍行进的速度快，而靠近岸边的速度慢。通过列举一些与生活、专业密切相关的现象，引起学生的好奇心，激发学生的求知欲。

二、严格推导，有理有据

《化工原理》每一章涉及到的公式推导和计算，如流体流动中的柏努利方程、流体输送设备中的离心泵安装高度、传热中的传热速率方程和精馏中的精馏操作线方程及塔板数的计算，若单纯采用PowerPoint课件进行讲解，这些公式在屏幕上显示直观感觉“乱”，造成学生视觉上的疲劳，而且许多学生往往还没有反应过来，页面就已经翻过去了，学生会感到枯燥无味，造成多数学生不爱听，失去学习化工原理的兴趣。此部分教学内容更适合逐步地在黑板上边推导边讲解，黑板即时重现力强，随写随看，诱导学生进入动态思维过程，调动学生学习的能动性，从而让学生跟着教师的思路走。总传热速率方程的推导，从传热速率微分方程提出总传热系数，通过传热速率微分方程的积分，提出温度差与传热面积有关即T-t=f（S），但此关系式没有具体表达式，不能积分求解，从而提出T-t=f（Q）可得到线形方程，将此式代入求解推得对数平均温度差表达式，得到总传热速率积分方程。通过推导使学生理解总传热系数和对数平均温度差的来龙去脉，了解推导过程中问题的解决方法。最后在对总传热速率方程中的总传热系数、对数平均温度差和传热面积分别进行讨论，强化总传热速率方程的理解。精馏的物料衡算和操作线方程是分别对全塔、精馏段和提馏段进行物料衡算推导而得，在流体流动中的连续性方程已经用过一次物料衡算方程，在本章仍然要仔细讲解衡算的过程，加深学生对本知识点的理解。通过推导操作线方程，帮助同学理解操作线中各参数的意义。结合操作线方程在x-y坐标图中绘出精馏段操作线和提馏段操作线，让学生思考参数的改变怎样影响操作线。尤其是逐板计算理论板数，从塔顶开始交替使用操作线方程和气液平衡方程逐板推导，使学生逐渐了解操作线和气液平衡在解决工程的实际问题中的应用。再结合逐板计算讲解图解计算理论板数，理解图解法的基本原理。通过对每种传递现象分析和重要公式的严格推导，使学生掌握过程的来龙去脉，以及了解工程問题的解决方法和途径，调动学生的学习积极性和提高学习的兴趣。

三、形象生动，简单易懂

由于绝大数学生不具备实际工程经验，教师在向学生阐述、剖析解决某些工程实际问题时，很难系统地、清晰地表达清楚，学生听起来也感到吃力。以往在对设备结构的阐述时通常采用工程图纸、简单的教学模型等来辅助教学，往往枯燥乏味大有纸上谈兵之意，使学生感到讲解内容过于空洞和难于理解。随着计算机在教育领域的应用普及和多媒体技术的快速发展，运用多媒体技术手段进行教学，已成为教育改革的必然趋势。

化工原理课程中每种单元操作都具有相对的独立性，学生学习过程中总是感觉很难。采用单一的教学方法，对于公式繁多和设备多样的化工原理课程来说，显然是不太适合的。积极探索和改进教学方法，最大限度地提高学生学习积极性，以取得较好的教学效果。

9.应用化工专业求职信 篇九

您好!当您看到了这份求职信时，我便看到了希望!

我从XXX得知公司需招聘分析化验员。扎实的理论基础和娴熟的操作技能让我对胜任此岗位充满信心。

我是一名**学院08级应届毕业生，所学应用化工技术专业，自20xx年9月入校以来，我学习了四年的专业课程。成绩优异，思想上进，四年来分别获得一次“优秀学生干部标兵”、三次“三好学生”、三次“优秀学生干部”、多次“优秀工作者”、“优秀团员”、“优秀编辑”等荣誉称号。分别获得3次一等、1次二等、3次三等奖学金。

我很珍惜每一个学校安排实验操作的机会，要求自己在理论基础上不断强化操作技能。性格的开朗活泼，思想的积极上进让我的课余生活丰富多彩，我积极参加各种社团活动，认真的投入也换取了很多的收获，这些锻炼充分培养了我的口语交际能力，组织管理能力和思考分析解决难题的能力。

当您放下这分求职信时，我已从心底感谢您，同时要感谢您用一分钟时间对我个人能力的考虑与斟酌。祝愿公司蒸蒸日上，红红火火!

此致

敬礼!

求职者：xxx

10.生物技术专业求职信 篇十

生物技术专业求职信1

您好！

我叫xxx，今年xx岁，毕业于xxxx学院生物工程学院生物技术专业(食品方向)，在校期间，各方面表现比较优秀。

在校期间，我基本上达到了生活、工作、学习、感情四点一线的理想化人生目标。生活上，因为家境贫寒，造就了我自立自强、顽强刻苦、敬职敬业、勤于思考、敢于行动的人格品质；工作上，因为常年参加校园活动并带领自创团队，让我很好的锻炼了自己的领导能力、组织管理能力、思维能力、计划能力、人际沟通能力、实践能力、协调能力以及团队协作能力；学习上，因为不局限自己对专业知识的学习，而是发扬自己对商业的浓厚兴趣，学习和了解很多的商业潜规则，极大的培养了自己的学习力、信息搜集能力和压力承受能力；感情上，因为人际交往能力较强，让我一直处于和谐、健康的人际交往圈，培养了自己自信、乐观、积极的良好心态。

实践是检验真理的唯一标准。大学伊始我便从事各种校园团队工作和实践工作。我先后加入了《校园生活》报社、勤工俭学协会等校园团队，并参加了生物学院学生会，得到了很好的锻炼机会。于此同时也开始了我的大学实践生涯，从初始的校园食堂送餐、独立做糕点销售代理、家教、派单到独立带领团队宣传招生，已经大力丰富了自己的实践经验，并于大一暑假荣幸加入到湖北移动勤工俭学工程5000名大学生暑期实习计划中实习，开启了我的大学生活崭新的一页。

大二伊始我便着手创办荆楚理工首份DM广告报刊《缤纷校园》，我也因创办此刊物于20xx年4月先后获得荆门市《荆门日报》和《荆门晚报》校园创业人物重点报道，由此创办了荆楚理工学院首个校园模拟企业团队——缤纷校园创业集团公司（校园模拟公司），带领自己的团队从事了很多的校园商务活动，先后与荆门移动、荆门铁通、荆门邮政等大型企业合作，并深入到广告传媒、电子信息产品以及服务等行业。今年暑假带领团队同学再次深入移动营业部实习，并于今年8月受移动公司公费去武汉湖北邮政大酒店参加“湖北移动首届直销队长培训班”培训，长期带领自己的团队从事校园移动直销和代理事业，诸多的签约合同便是最好的见证。无数次的校园实践，让我赢得了自己大学生涯大部分的生活费和学费，颇具成效，不仅为自己的大学实践经历增添了靓丽的一笔，同时也为贫寒的家庭分担了很大的经济负担。农村的孩子上学不容易，我一直勉励自己要好好的利用大学时光做出好成绩。

在丰厚的实践经历背后，我并没有荒废自己的学业，虽说不是非常优异，但依然获得了为数不多的奖学金。在校园团队活动中也曾获得“大学生知识竞赛”一等奖，“雷锋征文”活动二等奖等荣誉。与此同时我养成了良好的参加学习、培训的习惯，常年吸收各类信息，从图书、现场、网络、视频等各处进行学习了解，大大的丰富了个人的学识和知识面。因为带领自己的团队，我为此不断的学习管理培训、市场营销、广告投放、团队运营等各方面学识以提升自己，初步研究企业运营管理、业务推广、人事薪酬、绩效管理等内容，以减少职场生涯的失业期，提升自己的职业竞争力，塑造一个已经初步修理的人“材”，在此我更希望能够在贵公司将个人培训、锻炼为“人才”甚至“人财”，与公司共同成长，与同事一同进步。

年轻还可成长。只要给我一片土壤，我会用年轻的生命用心耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。这就是我对个人自信和能力的承诺。

热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与贵公司同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。伟大的公司培养优秀的人才，优秀的人才服务于伟大的公司。

最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。

生物技术专业求职信2

尊敬的先生、女士，您好！

我想先说说我应聘贵公司的原因。我决定一份工作是否适合，是从以下几个方面考虑的：1.优厚的工资；2.公司的前景；3.良好的学习机会；4.良好的环境；5.归属感；6.独当一面的机会。通过对公司的了解，我认为贵公司是一家非常好的公司，体现在：1.卓越内部培养用人道；2.领先员工培训与培养；3.注重绩效和行为并重；4.多劳多得薪酬竞争；5.坚守商业道德操行。拥有这些优点的企业足以促使每一个渴望成功的人向往。

再说说公司为何要用我。公司选择优秀人才主要从态度、能力、忠诚度、和谐力来决定是否聘用。我是一个这样的人，我有强烈的成功渴望。懂得随时检讨，具备绝对的认真态度，知道如何才能成功。我的目标就是把我的工作做到第一！我能坚持学习，积累知识，积累人脉。我有强烈的成功动机和坚定的信念，我愿意做一般人不愿意做的事情，做一般人不敢做的事情，做一般人做不到的事情。最重要的是，我的品行端正，和善可亲，能够迅速的融入到团队之中，善于和同事、领导保持融洽的关系。公司完善的体制已使我喜欢这样的环境，我乐于在这样的大家庭工作。

谢谢您的时间，等您的电话。

生物技术专业求职信3

尊敬的领导：

您好！请恕打扰，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的自荐材料！

我叫xxx，是一名刚刚从xx师范大学生物技术专业毕业的大学本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人求职信，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向您作一番自我介绍。

现将自己的情况简要介绍如下：

主修课程：生物学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、生物化学、化工原理、遗传学、酶工程、细胞工程、基因工程、发酵工程、生物工艺学、食品工艺学、发酵工程设备等。

本人在校期间能认真学习专业知识，也因为学习的投入而多次获得学生优秀奖学金。同时积极参加学生社会工作，担任过学生会学习部部长，策划并组织过“大学生职业技能大赛”，“希望之星英语竞赛”，“实验操作技能竞赛”等大型学生课外活动，深受老师及同学们的认可。并由此获得过“三好学生”及“三好学生标兵”的荣誉称号，并多次获得“社会工作积极分子”称号。在09新生入学之际，我也因领导和老师的推荐，而担任了生物技术专业的助理辅导员。

在认真完成学业并积极参加学生社会工作的同时，我也注重加强社会实践，提高自身的综合素质，以适应未来就业的需要。例如：在国美当促销员，在工作期间，由于成绩显著，得到过用人单位的嘉奖。由此也可以看出，我时刻不忘提高自己，尽早的让自己接触职场，发掘并锻炼我的能力。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

感谢您在百忙之中所给与我的关注。愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！

此致

敬礼！

xxx

20xx年3月14日

生物技术专业求职信4

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙中翻阅我的求职信！我是济南大学生物技术专业的应届毕业生，20xx年7月我将顺利毕业并获得学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我大学四年的学习会使我能胜任这一职位。

我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力（于20xx年通过计算机三级数据库，20xx年通过计算机二级vb，20xx年通过山东省初级的考核）。我可以熟练的进行windows操作，并且能使用c，vb，vfp等语言进行编程，同时，对网络技术也有一定的了解。另外我还可以熟练使用flash、photoshop、frontpage等计算机应用软件。

除此之外，我还具有较高的英语水平。不仅通过了国家英语四级的考试，还有出色的英语听说读写能力，并英语听力见长。我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的`动手实验能力。在大学期间，我参加过多次社会实践活动，并曾在多家公司做过兼职工作。正因为此，使我在生产、销售、管理方面积累了丰富的经验。

我深知自己缺少了“名牌大学毕业生”这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。自己四年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

谨祝贵公司业绩蒸蒸日上！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

生物技术专业求职信5

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙中翻阅我的求职信！ 我是XX大学生物技术专业的应届毕业生，即将顺利毕业并获得学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我大学四年的学习会使我能胜任这一职位。

我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力（通过了计算机三级数据库及计算机二级VB）。我可以熟练的进行Windows 20xx/NT操作，并且能使用C,VB,VFP 等语言进行编程。同时，对网络技术也有一定的了解。另外我还可以熟练使用flash、Photoshop、FrontPage 等计算机应用软件。

除此之外，我还具有较高的英语水平。不仅通过了国家英语四级的考试，还有出色的英语听说读写能力，并英语听力见长。我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。在大学期间，我参加过多次社会实践活动，并曾在多家公司做过兼职工作。正因为此，使我在生产、销售、管理方面积累了丰富的经验。

在课余时间里，我阅读了大量专业和课外书籍，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，强健的身体是进行工作的前提，因此，每天我都会进行适量的体育活动。使我懂得：只有努力去做，我一定会成功的！

我深知自己缺少了“名牌大学毕业生”这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。自己四年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。

祝贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼！

求职人：XXX

XX年X月X日

生物技术专业求职信6

尊敬的领导：

您好!我叫XX，我是XX大学生物技术专业的应届毕业生，20xx年X月我将顺利毕业并获得学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我大学四年的学习会使我能胜任这一职位。

我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力(于20xx年通过计算机三级数据库，20xx年通过计算机二级VB,20xx年通过XX省初级的考核)。我可以熟练的进行Windows系统化操作，并且能使用C,VB,VFP等语言进行编程，同时，对网络技术也有一定的了解。另外我还可以熟练使用Flash、PhotoShop、Frontpage等计算机应用软件。

除此之外，我还具有较高的英语水平。不仅通过了国家英语四级的考试，还有出色的英语听说读写能力，并英语听力见长。我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。在大学期间，我参加过多次社会实践活动，并曾在多家公司做过兼职工作。正因为此，使我在生产、销售、管理方面积累了丰富的经验。

我深知自己缺少了“名牌大学毕业生”这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。自己四年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

此致

敬礼！

求职人：

XXXX年XX月XX日

生物技术专业求职信7

本人是南方医科大学生物技术专业大三的学生，成熟稳重，乐观向上，有良好的沟通能力；英语已过六级；熟悉word，ppt，excel等办公软件的操作。擅长演讲，在学校的比赛中获过二等奖，并举办过个人以“马云与创业”为主题的讲座。

在课余时间做过市场调查方面的兼职，同时涉猎了大量HR，企业管理，市场营销方面的知识，参加过大学生挑战杯创业计划大赛，第二届明日网商挑战赛，和中国平安励志创业计划大赛。具有良好的团队合作能力和经验。

自己未来的职业发展方向主要是营销管理或者广告行业，所以希望能找到一份实习，在实践中运用自己的才能，更重要的是学习企业的运作体系和文化，从身边众多的人才身上学到更多的东西，厚积薄发，为自己未来求职之路增添砝码。

您可以通过以下方式与我联系：手机：13512765524或者邮箱：xumchi@163.com与我联系！不甚感激

生物技术专业求职信8

尊敬的领导：

您好！

我是XX大学生物技术专业的应届毕业生，即将顺利毕业并获得学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我大学四年的学习能使我胜任这一职位。

我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力。我可以熟练的进行Windows操作，并且能使用C、VB、VFP等语言进行编程。同时，对网络技术也有一定的了解。另外我还可以熟练使用flash、Photoshop、FrontPage等计算机应用软件。

除此之外，我还具有较高的英语水平，通过了国家英语X级的考试。我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。在大学期间，我参加过多次社会实践活动，并曾在多家公司做过兼职工作。正因为此，使我在生产、销售、管理方面积累了丰富的经验。

在课余时间里，我阅读了大量课外书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，强健的身体是进行工作的前提，因此，每天我都会进行适量的体育活动。

我深知自己缺少了“名牌大学毕业生”这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。自己四年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的领导：

您好！感谢您在百忙中翻阅我的求职信！

我是济南大学生物技术专业的应届毕业生，20xx年7月我将顺利毕业并获得学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我大学四年的学习会使我能胜任这一职位。

我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力（于2通过计算机三级数据库，20xx年通过计算机二级VB,200年通过东省初级的考核）。我可以熟练的进行Winds20xx/NT操作，并且能使用,VB,VFp等语言进行编程，同时，对网络技术也有一定的了解。另外我还可以熟练使用flash、phtshp、frntpage等计算机应用软。

除此之外，我还具有较高的英语水平。不仅通过了国家英语四级的考试，还有出色的英语听说读写能力，并英语听力见长。

我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。

在大学期间，我参(本自秘之音，更多精品免费请登陆网络查看)加过多次社会实践活动，并曾在多家公司做过兼职工作。正因为此，使我在生产、销售、管理方面积累了丰富的经验。

我深知自己缺少了“名牌大学毕业生”这一光环，因此，我付出了加倍的努力弥补，以提高自己的竞争力。自己四年的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未的事业更要靠自己去探索和拼搏。

我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

谨祝贵公司业绩蒸蒸日上！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

生物技术专业求职信9

女士（先生）：

您好！我是南京农业大学的大四学生，活泼开朗，有较强的责任心。是生物技术专业，学习了细胞生物学、细胞工程、分子生物学、生物化学等，不少课程还是双语教学。除了拿到高级营养师证书，还自己学习了手诊、中医保健、营养学（概念与争论）和医学方面的知识等，现在正在筹备头发微量元素检测的实验。做过多种兼职，积累了不少的社会经验，还当过学校社团的部长，增强了我的组织协调能力。很希望能够成为贵公司的一员，我一定会竭尽所能做好自己的本职工作，同时更加努力学习，增强自己的专业和技能知识。

生物技术专业求职信10

尊敬的女士（先生）：

您好！

我是南京农业大学的大四学生，活泼开朗，有较强的责任心。是生物技术专业，学习了细胞生物学、细胞工程、分子生物学、生物化学等，不少课程还是双语教学。除了拿到高级营养师证书，还自己学习了手诊、中医保健、营养学（概念与争论）和医学方面的知识等，现在正在筹备头发微量元素检测的实验。做过多种兼职，积累了不少的社会经验，还当过学校社团的部长，增强了我的组织协调能力。很希望能够成为贵公司的一员，我一定会竭尽所能做好自己的本职工作，同时更加努力学习，增强自己的专业和技能知识。

此致

敬礼！

求职者：xx

20xx年x月x日

生物技术专业求职信11

尊敬的领导：

您好！感谢您在百忙中翻阅我的信！

我是济南大学生物技术专业的应届毕业生，～年7月我将顺利毕业并获得学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我大学四年的学习会使我能胜任这一职位。

我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力（于～年通过计算机三级数据库，～年通过计算机二级VB,～年通过山东省初级的考核）。我可以熟练的进行Windows20xx/NT操作，并且能使用C,VB,VFP等语言进行编程，同时，对网络技术也有一定的了解。另外我还可以熟练使用flash、Photoshop、frontpage等计算机应用软件。

除此之外，我还具有较高的英语水平。不仅通过了国家英语四级的考试，还有出色的英语听说读写能力，并英语听力见长。

我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。

在大学期间，我参加过多次社会活动，并曾在多家公司做过兼职工作。正因为此，使我在生产、销售、管理方面积累了丰富的经验。

我深知自己缺少了“名牌大学毕业生”这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。自己四年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。

我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

谨祝贵公司业绩蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：***

生物技术专业求职信12

尊敬的公司领导：

您好!我是崔婉鸽，是一名即将毕业的食品与生物工程系本科生。作为一名生物技术专业的学生，我有着很强的动手能力。能熟练运用微生物等实验操作，同时我社会实践方面有一定的经验。20xx年暑假在陕西红心软香酥食品有限公司盒装部工作，20xx年暑期在陕西子祺食品有限公司做质检和统计工作。

在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在年级委工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好交际和协调能力。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩，并多次获得奖学金。在学好专业知识的基础上，我还自学了电脑方面的一些知识，能够熟练做好统计，文字处理等工作

实践是检验真理的唯一标准。20xx年暑假在陕西红心软香酥食品有限公司盒装部工作，20xx年暑期在陕西子祺食品有限公司做质检和统计工作。一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员，我会用行动来证明自己。最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。

自荐人:崔婉鸽

生物技术专业求职信13

各位领导:

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的求职信！我是XX大学生物技术专业的应届毕业生，将顺利毕业，获得学士学位。最近，我了解到贵公司正在寻找人才，我相信我在大学的四年学习将使我能够胜任这个职位。

本人掌握了扎实的计算机知识，具有良好的计算机应用能力(通过了计算机三级数据库和计算机二级VB)。能熟练操作Windows20xx/NT，能使用C，VB，VFP等语言编程。同时对网络技术也有一定的了解。另外，我能熟练使用flash、Photoshop、FrontPage等计算机应用软件。

此外，我的英语水平也很高。他不仅通过了英语四级考试，而且英语听说读写能力也很强。本人专业基础扎实，理论功底好，动手实验能力强。大学期间，我参加了许多社会实践活动，并在许多公司兼职。正因为如此，我积累了丰富的生产、销售和管理经验。

在业余时间，我读了很多专业和课外的书。我喜欢读各种各样的书，从中吸取营养来充实自己，更新观念，开阔眼界。除了阅读，适当的运动对我来说也是必要的，强壮的身体是我工作的前提。所以，每天，我都会进行适当的体育活动。让我知道:只有努力，我才会成功！

我知道我错过了“名校毕业生”这个光环，所以，我付出了更多的努力去弥补，为了提高自己的竞争力。我四年的努力取得了丰硕的成果。我有信心自己有实力去争取就业机会，以后的职业生涯就靠自己的探索和努力了。我希望加入贵公司，为贵公司的发展贡献自己的力量。

祝贵公司事业蒸蒸日上！

生物技术专业求职信14

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中查看我的资料。我是新华大学生物技术专业的应届毕业生，20xx年7月我将顺利毕业并获得学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我大学四年的学习会使我能胜任这一职位。

我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力（于20xx年通过计算机三级数据库，20xx年通过计算机二级VB,20xx年通过山东省初级的考核）。我可以熟练的进行Windows20xx/NT操作，并且能使用C,VB,VFP等语言进行编程，同时，对网络技术也有一定的了解。另外我还可以熟练使用flash、Photoshop、frontpage等计算机应用软件。

除此之外，我还具有较高的英语水平。不仅通过了国家英语四级的考试，还有出色的英语听说读写能力，并英语听力见长。我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。在大学期间，我参加过多次社会实践活动，并曾在多家公司做过兼职工作。正因为此，使我在生产、销售、管理方面积累了丰富的经验。未来社会需要的是理论和实践相结合的复合型。学习之余，我参加了大量的社会实践活动，做家教，去商场做过促销员，从而锻炼了自己吃苦耐劳,一丝不苟的工作做风。

我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

谨祝贵公司业绩蒸蒸日上！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

生物技术专业求职信15

尊敬的领导：

您好！

请恕打扰，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的自荐材料！

我叫xxx，是一名刚刚从xx师范大学生物技术专业毕业的大学本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人求职信，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向您作一番自我介绍，生物技术专业求职信。

现将自己的情况简要介绍如下：

主修课程：生物学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、生物化学、化工原理、遗传学、酶工程、细胞工程、基因工程、发酵工程、生物工艺学、食品工艺学、发酵工程设备等。

本人在校期间能认真学习专业知识，也因为学习的投入而多次获得学生优秀奖学金。同时积极参加学生社会工作，担任过学生会学习部部长，策划并组织过“大学生职业技能大赛”，“希望之星英语竞赛”，“实验操作技能竞赛”等大型学生课外活动，深受老师及同学们的认可，个人简历《生物技术专业求职信》。并由此获得过“三好学生”及“三好学生标兵”的荣誉称号，并多次获得“社会工作积极分子”称号。在09新生入学之际，我也因领导和老师的推荐，而担任了生物技术专业的助理辅导员。

在认真完成学业并积极参加学生社会工作的同时，我也注重加强社会实践，提高自身的综合素质，以适应未来就业的需要。例如：在国美当促销员，在工作期间，由于成绩显著，得到过用人单位的嘉奖。由此也可以看出，我时刻不忘提高自己，尽早的让自己接触职场，发掘并锻炼我的能力。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

感谢您在百忙之中所给与我的关注。愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！

此致

敬礼！

求职者：xx