六年级学生代表发言稿

六年级学生代表发言稿（精选11篇）

1.六年级学生代表发言稿 篇一

我们的梦想

空军学院的领导、老师以及大哥哥、大姐姐们：

你们好！我是西柏坡希望小学六年级学生关子怡,很荣幸今天能作为学生代表站在大家面前发言.首先欢迎你们远道而来，更感谢你们给了我们这个学习实践的机会(行队礼).我发言的主题是“我们的梦想”。那一天，很小的我，在妈妈的怀抱里，仰望天空，看着那洁白的云彩，梦想着有一天我也能飞上蓝天。

现在我知道，只有当上飞行员，才能在天空中自由的飞翔。我心里不停的闪出一个念头“将飞行员定成你奋斗的目标，去努力实现吧！”

“空中飞行员”多么骄傲的称呼啊！即是英雄便有了用武之地。1998年，面对百年不遇的特大洪涝灾害，空军投入兵力46.8万人次，在南北两线和空中地面全面展开抢运物资、转移群众、排除险情等行动，胜利的完成了抗洪任务；2008年1月，面对南方雨雪冰冻的灾害，空军投入兵力10万人次，在空中、地面采取多种行动；汶川地震发生后，空军迅速开辟空地两个战场，在全国49个机场，百分之六十的范围投入救灾行动，创下了我军航空史上单日出动飞机最多、飞行强度最大、投入兵力最多等多项记录，写就了“空军永远与人民在一起”的壮丽史记。

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这一件件事迹，见证了空军的坚持不懈、迎难而上、不怕困难的精神，这足以说明空军是伟大的，是无私的。

我们，这群00后，都拥有自己美丽的梦想，想当军人，梦想医生、教师，在我们的“中国梦”作文中我们都吐露了自己的心声，我们更知道伟大祖国的梦是富强之梦，是我们今天站在这里所有人共同的梦想。但光有梦想是不可以的，必须用行动来证明。

今天，我代表西柏坡希望小学全体学生表决心：一定要向空军大哥哥、大姐姐们学习，努力拼搏，全面发展，为实现自己的梦想、实现祖国的伟大梦想做出自己的贡献。

谢谢大家。（鞠躬）

西柏坡希望小学六年级关子怡

2013.4.28

2.六年级学生代表发言稿 篇二

一、培养学生的自学意识与自学思维习惯

在小学语文教学中, 自学意识和自学思维习惯的培养与其他各项能力一起构成了语文教学能力培养目标的内容, 并占据着重要位置。

(一) 语文自学意识

语文自学意识是一种积极的学习态度, 是个体对于语文这一特定对象比较持久的肯定的内在反应倾向, 是语文自学能力结构中动力性的心理因素。学生只有具备了语文自学的意识才能产生顽强的内驱力, 从而促进和保障语文自学能力的发展。对于这种自学意识的培养, 笔者认为应当从以下几个方面着手:

1. 提升学生自学认识水平

这里我们借鉴魏书生老师的经验, 老师少讲甚至不去讲抽象的大道理, 而是将自学能力的重要性外化为可见或者可感的形式, 如提供名人自学榜样、挖掘同年级或班级内自学事例。如此, 让学生感到语文自学能力不是空谈, 而是确确实实存在, 并且是可以从自身实现的。

2. 教师的引导作用

六年级学生的自学心理状态不是完全稳定的, 因而在学生自学能力获取过程中需要教师参与。学生对于某一学科有兴趣, 就会积极地对其进行学习乃至研究, 从而使学习效果得以提升。因此, 教师在学生自学过程中对其兴趣所在应当给予鼓励, 对于学生对本科目兴趣不大的问题, 应当引导其发现乐趣, 最终实现学生的自学局面。

3. 意识的升华——产生“趣”

我国古代大教育家孔子云:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”因而, 对于学习的兴趣可以看做是自学意识的升华, 即学生不仅看到了自学的重要性, 而且在实践自学的过程中保持着良好的精神状态。具体到六年级语文教学实践中, 可“以新引趣”, 扩充内容, 丰富教学手段;“以美激趣”, 感知体会美的意境;“以疑促趣”, 紧抓学生好奇心, 引导学生探索。

(二) 自学思维习惯

如果说自学意识是自学能力培养的第一块阵地, 那么关于自学思维习惯的培养就可以看作是对这块阵地的巩固。通过培养自学思维习惯可以初步形成学生对于自学的习惯, 固化自学意识培养成果。笔者认为六年级语文自学思维习惯的培养应当从内外两个方面进行:

1. 内部驱动力

自学思维应当是一种质疑和创新结合的思维, 它的培养不能单纯架在传统的“老师讲什么, 学生做什么”的模式上。发现问题并力图去解决问题, 最终实现解决问题给自己带来快乐的情感体验, 这应当是目前最为有效的自学思维运行机制。因而, 应当引导学生勤于动手, 乐于动脑, 突出学生的主体地位。

2. 外部驱动力

针对六年级学生自制力的发展状况, 我们在培养其语文自学能力的同时还应当重视外部力量的影响。笔者通过探究比对, 建立了“自学联系化”的外部激励发展机制, 即通过建立自学小组等形式, 将学生的个体自学行为纳入集体自学行为中, 学生间互相学习交流、互相监督提醒。这种机制可以有效避免学生因自制力欠缺而懈怠自学能力培养的弊端, 同时使学生之间通过交流比对随时调整自我培养方案。操作示意图如下:

二、培养学生自学操作方法

要想达到既定的学习目标, 那么有效的学习方法是必要的。倘若学习方法科学得当, 那么学生在学习过程中就可以收到事半功倍的效果。在实践过程中就因学习方法失当导致学生成绩低下或者停滞不前的情况屡见不鲜。同样, 学习方法的得当与否与培养语文自学能力的成败是息息相关的。

观察语文教学实践, 我们可以得出语文自学能力培养应当融入实现教学目标的日常教学过程中。这是其性质决定的, 因为自学能力是一种培养目标。但是如何将语文自学能力的培养纳入日常教学呢?笔者认为可以分析、整合《全日制义务教育语文课程标准》中对于六年级学生的培养目标, 主要从阅读、写作两方面入手, 对学生进行技法训练, 使学生熟练自学技能的使用并依据自身特点实现自学手段的特色化, 最终达到我们培养六年级学生语文自学能力的目的。

(一) 阅读自学能力的范例化培养

想要培养学生“举一反三”的能力, 首先要“举一”, 反映到本课题中就是要向学生展示一个典型、可行的阅读自学程式。这个程式的确定应当既包含对于识字、阅读等基础目标能力的培养, 又要包含阅读中理解力、思考力等高级能力的培养。

对于六年级学生的语文阅读方面自学能力培养, 我在考察和比对现行的诸多方法后, 整理和修订出了阅读“四步法”:一读二划三想四表达。读, 要扫清文字障碍, 大体了解文章脉络;划, 划分段落分析意义层次, 重点语段标注;想, 围绕问题, 展开对文本的深入理解, 结合自我体验形成新的认识甚至提出质疑;表达, 通过书面表现或者言语讨论, 实现学生间的交流, 同时教师基于学生的表达进行评价和指导。

我的阅读“四步法”兼顾了语言与思维的训练, 包含了思考与表达的结合, 实现了生生与师生间的沟通。课上, 教师积极鼓励学生进行阅读实践, 激发学生主体主动性, 使学生充分阅读、思考、表达, 在培养学生基础能力的同时也促进了审美及思想教育水平的提高。当学生真正掌握了阅读“四步法”, 那么他们就可以基本明确自学应当学什么, 不会出现以往自习中茫然无措的情景。在自学实践中, 学生可以再行修正阅读自学方式, 为自己“量身定做”自学方法的目的, 这是符合建构主义理论的, 即“知识是学习者在试图理解其经验的意义时构建出来的”。

(二) 作文自学能力的开放式培养

作文水平反映了学生对于祖国文字的理解能力, 同时体现着学生对文字的驾驭能力以及学生思想的发展状况。在我国语文教育过程中, 作文是被单列出来作为一个板块进行教学的, 但这个板块是令学生乃至教师头疼的地方。学生接受能力、理解能力、表达能力参差不齐, 这个特点外化到数据上就是语文成绩的差距甚至两极分化。面对这种局面更多的教师是把问题笼统地归结于学生基础薄弱, 并大力推广模式化作文, 让学生背诵诸多作文模板。这种做法无疑将语文作文教学置于恶性循环之中, 学生写得假, 教师读着乏, 终于使作文成为学生厌, 教师烦的“毒瘤”。

笔者依据教育界近年来倡导解放学生, 实施快乐作文、成功作文的号召, 试拟了一套“参与式”作文法, 即使写作主体真正参与到作文中, 使作文承载写作主体的思想感情。该方法首先着眼于学生口语与书面语的结合, 将学生日常的话语转化为文字, 通过日志等各种自由的形式降低学生作文门槛。其次, 在学生参与的基础上使学生评说作文的优劣、闪光点和不足之处, 在培养作文鉴赏力的同时促进作文整体思维的构建。再者, 先说后写, 说写结合, 促进两种能力的协调发展。需要提出的是这里的“说”是包含了学生思考之后的口语表达。教师要鼓励学生或“自言自语”, 或彼此交流, 或小组探究, 最终说出思想, 形成条理, 下笔成文, 一气呵成。

3.小学六年级学生代表发言稿 篇三

老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。同学们，让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的殷切期望，现在的我们，站在时间的交汇点上：是以优异的成绩考上理想的初中，还是默默离开朝夕相伴的同学去读普通的初中?同学们，命运的航船掌握在我们自己手中，失败、成功都只能代表过去。让我们以这二十多天作为一个新的起点，以更饱满的学习热情，更踏实的学习作风，在老师的悉心指导帮助下，找准方向、增强信心、克服困难，投入到紧张有序的学习生活中去，以骄人的成绩向老师、父母汇报。

同学们，不经历风雨怎能见彩虹?阳光总在风雨后，让我们携起手来共同努力吧!让我们立下誓言：今天，我们以母校为荣;明天，母校将会以我们——祖国的栋梁，为荣!同学们，让我们一起祝福我们的明天会更好吧!

最后，祝老师们身体健康，工作顺利;祝同学们学习进步，在毕业考试中取得最理想最优异的成绩!

4.开学典礼六年级学生代表发言稿 篇四

开学典礼六年级学生代表发言稿范文篇1

大家早上好！非常荣幸地在这里代表全体六年级同学发言。

今天，是我们健康成长的又一个新起点，在这令人振奋的日子里，在这个美好的季节里，我们又迎来了一个快乐的新学期，我祝全体老师工们作顺利，祝全体同学们学习进步！

轻风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间，愉快而短暂的寒假过去了，我们又迎来了充满挑战和希望的新学期。当看到五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌响彻校园，鲜红的领巾飘扬在胸前，我们的心情无比激动。我时刻提醒自己，要做一名德、智、体、美、劳全面发展的小学生，因为我们是祖国的希望与未来！

看着一年级的小弟弟小妹妹，我想起了五年前的我。那时，我对三板小学充满了陌生感，对学习更是茫然不知。感谢老师辛勤的培养，让我成长为一名有知识的少先队员；感谢学校为我们创造的良好学习环境，让我天天快乐学习，生活充实。

同学们，新的学期，就是一个新的开始，对于今后的学习生活又是一个新的阶梯。我们要把以前那些作业偷懒，上课不守纪律，乱扔垃圾，损坏公物，破坏环境的坏习惯通通改正。争做一名成绩优异的好学生，一名热爱祖国，热爱社会，热爱集体的少先队员。给低年级小弟弟小妹妹们做出榜样。

同学们，在新的学期里，我们要树立远大志向，热爱祖国，掌握过硬的本领，我相信：在学校领导的正确指引下，在老师的辛勤培育下，我们一定会取得更大的进步。让我们一起努力吧！谢谢大家!

开学典礼六年级学生代表发言稿范文篇2

各位领导、各位老师、各位同学：

大家好!

过啦一个愉快的寒假，我们迎来啦新学年的开学典礼。在这里我向全体同学表达我最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成!

新学期开始，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，一直以来，领导 和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。

同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到啦什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近啦一步?

新的学期，我们都应该给自己树立一个新的目标，我认为无论你树立的是什么目标，做一名优秀的小学生都是最基本的。

要想成为优秀小学生，首先要养成良好的习惯，培养良好的品德。要做到这一点很简单，只要你多从小事做起，不疏忽每一次考验就行啦。当你看见地上有一张果皮时，你将它捡起来，然后放入垃圾桶，这时你就很优秀啦;当你看到水龙头没有拧紧时，你过去把它拧紧，这时你就很优秀啦;当你看见地上的钱物时，你捡起来然后还给失主，这时你就很优秀啦;当你早晨遇见老师时，问候老师一声，老师，您早，这时你就很优秀啦;当有同学不小心委屈啦你，你用微笑去对待别人的过错，这时你就很优秀啦。同学们，你们想，这不是很简单吗?其实，高尚的品德和良好的习惯就是这样慢慢从小事培养起来的。

要成为一名优秀的小学生，需要成绩不断进步。其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以啦。每一次你都认真听讲，认真做作业，你的成绩就可以提高啦;每次上课前你都预习功课，每一次下课后你都巩固复习，你的成绩就可以提高啦;每一次体育课你都认真锻炼，每一次活动你都积极参加，你的成绩一样可以提高。同学们，你们想，这不是很简单吗?不断进步的成绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗?

做一名小学生还需要自信。自信是成功的秘诀，你们要用“天生我才必有用”这句名言来激励自己，有啦信心，你就够胆去奋斗，去拼搏。最后，做一名小学生，还需要勇敢。勇敢地面对一切困难和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你应该在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结经验教训，请相信“雨后见彩虹，败后见成功”这个哲理。

同学们，让我们跟着春天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。

最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更优异的成绩!谢谢大家!

开学典礼六年级学生代表发言稿范文篇3

敬爱的校领导、老师;亲爱的同学们;

大家好!

我是五年二班的宋晓彤;首先我代表五年局的全体同学祝各位领导、老师，身体健康、工作顺利;祝各位同学学习进步、天天向上。

假期里，我就早日回到美丽的校园，因为温馨的校园强烈的吸引着我。这里有五彩缤纷的花坛，有绿草如茵的操场。有和蔼可亲的校领导、老师。有精神饱满好学上进，;知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运。所以，我们要感谢美丽的中华大街小学。

上学期，我们在这里学到啦许多知识，懂得啦不少做人的道理，学会啦许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师，我们要大声的对老师说：“老师，您辛苦啦!”

新学期已经开始啦，我们又长大啦一些，又长高啦一些。新学期，新气象。我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明;我们要尊敬师长、团结同学。学做品德高尚的人。我们要树立远大的理想，掌握学习的目标。新学期，我们要多读书，读好书，拓展自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中熬游，使自己更加优秀。

海阔鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗。

我的讲话完啦，谢谢大家!

开学典礼六年级学生代表发言稿范文篇4

尊敬的各位叔叔阿姨，亲爱的老师、小伙伴们：

大家上午好！

时光飞逝，转瞬间，我们紧张而愉快地度过了一个丰富多彩的学期，在各位领导的关心和老师们的帮助下，我们在知识的海洋中尽情地遨游，我们收获、成长了许多。在这里，请允许我们代表全体同学向学校领导和老师们说一声：“谢谢，你们辛苦了！”

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！

我们首先应该感激父母的生育之恩、养育之恩。关心父母，体谅父母，少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为他们做力所能及的事，我们感恩父母，就要体会父母的艰辛，尊重父母的劳动，做到不浪费，不乱花钱，培养勤俭节约的好习惯。

我们还应该感激学校对我们的培养，学校给我们奠定了走向成功的基石。老师是我们成长路上的.引路人，在我们成长过程中，老师洒下了太多太多的汗水和辛苦。“滴水之恩，涌泉相报”。作为学生，我们要学会感恩师长。尊敬老师，遵守纪律，认真学习，课堂上积极发言，认真完成每次作业；全班同学共同努力打造积极向上的班集体……这些就是对老师辛勤劳动的最好回报。

我们每个人渴望得到他人的帮助，渴望纯洁的友情，那么请记住，怀着感恩的心与他人交往吧。帮助过我们的人，就不应该忘记，当同学遇到困难时要及时伸出援手，与同学交往我们要用感恩的心化干戈为玉帛，真诚沟通，维系珍贵的友情。

我们要关注弱势群体，积极参与社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。

我们要感谢大自然造就了青山绿水，提供了阳光雨露；我们要感谢学校给了我们一个美丽、舒适的学习环境。让我们从爱护学校的一草一木做起，增强环保意识，珍惜大自然的供养之恩。

感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。感恩并不复杂，只要有心，谁都能做到。

让我们拥抱亲情，回报父母；让我们认真学习，感恩老师；让我们珍惜友情，感恩同学；让我们帮助他人，感恩社会；让我们爱护环境，感恩自然。

感恩于心，感谢于行。在感恩行动中，只要我们尽自己的责任和义务，多一些宽容和理解，多一些关爱和真诚，我们的生活就会更美好、更和谐。同学们，让我们行动起来吧，让我们共同呼唤——感恩，与你我同行！

开学典礼六年级学生代表发言稿范文篇5

尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

在这个春暖花开的季节，我们度过啦一个愉快的寒假，我们又回到啦这美丽的校园，迎来啦紧张而又快乐的新学期，再起春风，吹拂着我们跳动的心房。沐浴清晨，我们对新学期充满啦希望。在这温暖的季节里，我们欢聚一堂，在这和谐的氛围中，我们共享这难得的时光。新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞理想。

轻风锁不住流云，流云带走啦岁月。转眼间，我已进入啦五年级下学期的学习，还有一年多就将跨入中学的大门。回首过去的日子，是那样的缤纷多彩。是敬爱的老师使我从一个懵懂的儿童变成啦品学兼优的少年。我真心地感激所有为我们的成长辛勤付出的老师们。我决心，从现在开始，用百倍的热情投入到学习生活中去，以优异的成绩回报老师、回报父母，回报学校。我相信这也是我们全体学生的共同心声!

新的学期带给啦我们新的希望，带给啦我们新的憧憬。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，做一个品德高尚的人;我们要树立远大的理想，树立更高的学习目标，端正学习态度，掌握学习技能。亲爱的同学们，我们是否读懂啦地里、家里父母的殷切眼神呢?是否读懂啦讲桌旁燃烧自己青春之烛的老师的慈爱目光呢?我想，同学们可能会大声地说：“读懂啦”。是啊，因为我们的心中早已有啦自己的理想!

今天我们为作为一名小学生而骄傲，明天母校一定会因为培育啦我们朝气蓬勃的接班人而自豪!

最后,请允许我代表全体同学，祝敬爱的老师们身体健康，家庭幸福，工作顺利!还有，祝全体同学在新的学期，生活更幸福，学习更上一层楼!

谢谢大家!

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5.六年级学生代表开学典礼发言稿 篇五

大家好!

我谨代表第四期业余党校全校学员在此发言。

俗话说“光阴似箭,日月如梭”,真的不错。我们紧张而愉快的业余党校的学习已经悄悄地结束了,今天我们的结业典礼也将为我们业余党校的学习生活画上一个圆满的句号。

正像我们曾经说过的,业余党校使我们向伟大的中国共产党靠近了可喜的一步。将近半个月的学习与实践使我们更加深入地了解党:她的诞生、她的发展、她的性质以及她的宗旨最终目标等,使我们更加坚定了社会主义信念,对社会也有一种全新的认识。通过学习使我们在幼小的心灵中萌发了一个伟大的愿望:决心加入中国共产党。这是我们心中真挚的愿望,每个同学都向校党组织提交了入党申请书。

通过业余党校的学习,无论从思想上还是从观念上我们都得到了提高,这些成绩的取得是每个任教老师的辛勤指教和同学们认真学习分不开的。现在我们都已拿到了结业证书,这表明我们在思想上已经上了一个台阶,但并不意味着我们就有资格入党了,我们还很不够,在以后的日子里,我们要更加严格地要求自己,以党员的标准衡量自己,一定要更加努力学习,认真工作,争取做一名德才兼备的优秀高中生,在校中树立良好的榜样形象。

我们是二十一世纪的接班人,祖国需要我们,人民需要我们,学好本领投身于四化建设中吧!我们是新世纪的.曙光!

6.六年级学生代表发言稿 篇六

一、羞于面对的文本, 应正面引导

(一) 面临的阅读“症结”

苏教版六年级 (下) 第一单元第二课是要让学生知道青春期身心发展特点, 从而引导学生正确对待青春期的变化。在与学生的交流、调查中, 我发现学生们对青春期生理发育特点已有不少了解, 但他们的先前经验很多是不完整的。因为长期缺乏一个公开的氛围来探讨、质疑, 一种成长的神秘感、羞涩感笼罩在每个孩子的心头。以致于当面对教材中“青春期身体发育表”、“青春期的心理特点”等文本时, 学生们都掩嘴“嗤嗤”笑, 可见其复杂的阅读心理。

(二) 尝试解决的办法

1. 诚邀家长共同关注。

课前通过“给家长的一封信”的形式, 让家长和学校一起针对孩子的发育情况进行调查问卷。此举有两个作用:其一, 初步打消学生的顾虑, 鼓励学生坦然面对;其二, 形成家校共育的良好局面。

2. 男生女生“特别一课”。

学习此课时, 男女生分开单独进行。通过“敏感话题聚集”、“秘密花园图片介绍”、“青春期自我保护”等环节, 引导学生科学地面对成长。

3.“知心QQ号”引领成长。

课将要结束的时候, 我还将自己的QQ号向学生公布, 告诉他们关于青春期成长的烦恼还可以通过网络与老师交流。

(三) 引领效果及后续思考

在我的引导下, 学生能理性地对待教材文本以及身边媒体中相关文本。他们在学习收获中写道:“曾经, 生理上的变化让我变得很困扰, 我对生理上的变化很讨厌。现在才知道, 只有经过这些才会成长, 现在我并不讨厌了, 能抱有一个很好的心态。”“现在我能对自己的成长持平静的态度。原先, 我觉得成长十分讨厌, 有些害羞, 不想提起这些事。上了这课后, 我还明白了:成长是十分平常的, 每个男孩子都要经历, 所以我们一定要正视成长。”

学生们的一番学习感悟使我深深认识到:人类是大自然最成功的杰作, 人类机体的每一项功能都有其存在的必要性。在孩子们即将或已经进入生长发育的阶段, 适时、适度地将有关正确的生长信息带给他们, 不敷衍了事, 这是对孩子们的成长负责任。同时, 通过科学地解读, 让他们产生对身体和生命的敬畏感, 为幸福成长打下基础。

二、人人皆知的文本, 应放开手脚

(一) 面临的阅读“症结”

关于恐龙的问题常常成为学生们讨论的热点, 学生通过各种媒体的学习, 已经对恐龙的知识有了比较充分的了解。将要学习苏教版第二单元《消失了的恐龙》一课了, 学生们似乎很兴奋, 他们好像准备好了要参加一场“恐龙的盛宴”。但是短短的40分钟时间如何才能让学生有条理地施展自己的“才华”呢?

(二) 尝试解决的办法

第一阶段:提前布置任务, 成立一个个“恐龙知识报告团”。我让学生自由申报并形成小组, 围绕一个或多个感兴趣的问题, 利用一周的时间进行“备课”, 并作好PPT。根据学生小组讲述的内容, 我给他们排了一下讲课的次序, 然后从讲课的形式上作了一些指导。

第二阶段:利用科学课和向班主任老师争取到的时间开展“小老师讲恐龙”活动。对获得认可的“小老师”进行奖励。

第三阶段:我从同学们都没有触及到的一个新的角度 (经历科学家发现恐龙化石到复原的过程) , 再次和学生们学习研究恐龙。使学生感受到科学阅读的多面性。

三、意蕴深远的文本, 应因材施教

(一) 面临的阅读“症结”

小学阶段是对学生进行科学启蒙的时期, 因此, 教材中呈现的阅读内容比较浅易, 即使不得不涉及诸如“遗传的规律”、“进化的原理”等较深奥的方面, 也只是一带而过, 而且教学参考中有时还强调不要涉及复杂的概念和原理。但是, 学生是有差异的, 有的学生特别热衷于某一方面的科学知识, 也很想作深一步的学习与探索。如果跟着“大部队”走, 他们显然觉得在“浪费时间”。

(二) 尝试解决的办法

以《寻找遗传和变异的秘密》一课为例, 教材中的阅读资料中提到:“当孟德尔用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后, 发现豌豆花的颜色始终是同一的;但当他用两种不同颜色花的豌豆进行人工授粉后, 在第一代中, 所有用紫花和白花配种的豌豆花都是紫色的, 而在第二代中, 既有紫色花, 也有白色花。孟德尔对这个现象作出了令人信服的解释”。对大多数的学生, 我采用图解的阅读方法让他们尝试对孟德尔的实验作出自己的解释。这其中, 有个别同学爱思考的同学又提出:如果将子二代再杂交, 子三代会出现什么情况呢?将子三代再杂交, 还会出现什么情况呢?面对他的好学, 我课后收集了一些相关的资料, 设计了一份阅读提示单, 请他自主阅读后将自己的发现和问题记录下来。

7.六年级家长会学生代表发言稿 篇七

六年级家长会学生代表发言稿

共和小学六（1）班：…

尊敬的家长亲爱的同学们 ：大家好，我叫….。今天我很荣幸能够和大家分享我的父母是怎样关注和辅导我的学习的。因为我们现在是六年级，更不能有一点马虎。所以家长就必须要盯紧我们。我一般都是在周五写完作业，周六补补课，下午爸爸陪我作难题，因为是父子俩，所以做起题来乐趣无穷。你说怎么做，他说那么做。这样一来，方法岂不是很多了？爸爸又知道我是一个好胜的孩子，故意讽刺我，要我在校努力钻研难题这样一来我的学习成绩也就逐步提升。爸爸还给我买了练习题，我经常做易错题，这样一来我的错题也就很少了。当然，学习还要靠努力和勤奋的。我自己在这一方面做得就有一些欠缺。不管家长有多么的努力，自己不勤奋也是不行的。今后我一定努力改正，并用成绩报答我的父母。最后我希望大家记住：天才是99%的汗水+1%的灵感，也希望各位家长热心关注孩子的学习成绩。谢谢家长！

8.六年级学生代表发言稿 篇八

大家上午好！我是六年级（1）班的郭民。

时光飞逝，转瞬间，我们紧张而愉快地度过了一个丰富多彩的学期，在各位领导的关心和老师们的帮助下，我们在知识的海洋中尽情地遨游，我们收获、成长了许多。在这里，请允许我们代表全体同学向学校领导和老师们说一声：“谢谢，你们辛苦了！”

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！

我们首先应该感激父母的生育之恩、养育之恩。关心父母，体谅父母，少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为他们做力所能及的事，我们感恩父母，就要体会父母的艰辛，尊重父母的劳动，做到不浪费，不乱花钱，培养勤俭节约的好习惯。

我们还应该感激学校对我们的培养，学校给我们奠定了走向成功的基石。老师是我们成长路上的引路人，在我们成长过程中，老师洒下了太多太多的汗水和辛苦。“滴水之恩，涌泉相报”。作为学生，我们要学会感恩师长。尊敬老师，遵守纪律，认真学习，课堂上积极发言，认真完成每次作业；全班同学共同努力打造积极向上的班集体……这些就是对老师辛勤劳动的最好回报。

我们每个人渴望得到他人的帮助，渴望纯洁的友情，那么请记住，怀着感恩的心与他人交往吧。帮助过我们的人，就不应该忘记，当同学遇到困难时要及时伸出援手，与同学交往我们要用感恩的心化干戈为玉帛，真诚沟通，维系珍贵的友情。

我们要关注弱势群体，积极参与社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。

我们要感谢大自然造就了青山绿水，提供了阳光雨露；我们要感谢学校给了我们一个美丽、舒适的学习环境。让我们从爱护学校的一草一木做起，增强环保意识，珍惜大自然的供养之恩。

感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。感恩并不复杂，只要有心，谁都能做到。

让我们拥抱亲情，回报父母；让我们认真学习，感恩老师；让我们珍惜友情，感恩同学；让我们帮助他人，感恩社会；让我们爱护环境，感恩自然。

感恩于心，感谢于行。在感恩行动中，只要我们尽自己的责任和义务，多一些宽容和理解，多一些关爱和真诚，我们的生活就会更美好、更和谐。同学们，让我们行动起来吧，让我们共同呼唤——感恩，与你我同行！

六年级秋季开学典礼学生代表发言稿2

尊敬的校领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是六年级3班的蔡名，今天，我非常荣幸地在这里代表全校同学发言。

九月一日，是我们健康成长的又一个新起点，在这个令人振奋的日子里，在这个美好的黄金季节中，我们又迎来了一个快乐的新学年。

轻风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间，愉快而短暂的暑假过去了，我们又回到了熟悉而亲切的校园。这里有五彩缤纷的花坛，有和蔼可亲的校领导，有教学水平极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境中，是我们每个学生的骄傲，更是一种幸运。

过去的学期，我们在这里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。同学们，面对着为我们日夜操劳的老师们，我们要大声地说：“老师，您辛苦了！”

新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；我们要树立远大的志向，树立新的奋斗目标，端正学习态度，鞭策自己努力前进，合理利用时间，掌握更多的技能；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。

最后，祝老师们工作顺利、身体健康、万事如意；祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战！祝愿一年级的小同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得辉煌的成绩！

谢谢大家！

六年级秋季开学典礼学生代表发言稿3

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

在这金秋的八月，我们又迎来了新学期的开始。我是六1班的吴名。我能作为六年级学生代表发言，心情非常激动。

首先，我代表中余中小的同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意！

在五年的学习生活中，我们在这里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。同学们，面对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：“老师，您辛苦了！”

新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗！

9.六年级学生代表发言稿 篇九

忽然, 课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到情况不妙, 来不及多想, 就大声喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室, 往操场跑去。

在危急时刻, 老师对学生的爱, 都浓缩在了“大家快跑”里。课后, 有学生小声问我:“如果我们也遇到这样的情况, 您也会这么做吗?”我想了想, 认真地对他说:“会的。而且不但我会这样做, 我敢保证绝大多数老师都会这么做。”“为什么呢?”学生问。“因为, 你们还是孩子。还有人与人之间是有感情的, 老师和你们朝夕相处, 早已建立了师生情。这种感情是很牢固的。”

《最后的姿势》一课里的最强音是生死抉择之际的“大家快跑”, 那么, 在《给家乡孩子的信》中最让人难忘的声音是这样的:

我有病, 写字困难, 提着笔的手不听指挥, 不要说给每个同学写一封回信, 或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话, 就只给你们大家回一封信也十分吃力, 有时候一支笔在我的手里有千斤重。怎么办呢?无论如何, 我不能使家乡的孩子失望, 我终于拿起了笔。……

没有一个“爱”字, 却处处流露出对家乡孩子浓浓的爱。开始时学生不解:“为什么不请别人代写?”我回答道:“巴金爷爷的心里装着孩子。”我给学生讲青年巴金, 讲文革中的巴金, 讲“说真话”的巴金。我说:“要让孩子说真话, 首先自己要说真话;要让孩子学会爱, 首先自己要爱孩子。巴金爷爷尝尽了缺乏爱的痛楚, 不能让下一代缺乏爱的营养。所以, ‘不能让家乡的孩子失望’。”没有豪言壮语, 但爱不是豪言壮语, 也无须豪言壮语。

感受谁爱普通人、自己的亲人。学生身边的人都是普通人和亲人, 长大后, 绝大多数也是普通劳动者, 即使是杰出人才, 其人格与普通人也是平等的。对学生来说, 普通人、亲人, 最熟悉, 心灵的距离也最近, 他们的现在正是孩子的未来———怎么对待他们也就是怎样对待孩子。

对普通人的爱, 首先是对他们生命的敬畏。如《船长》中的船长在危急时刻是怎样救助那些普通人的呢?

哈尔威船长站在指挥台上, 大声吼道:“大家安静, 注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走, 其他乘客跟上, 船员断后。必须把60人全都救出去!”

在生死关头, 谁先离开快要沉没的轮船?哈尔威船长的顺序是这样的:妇女、其他乘客、船员, 唯独忘了他自己。在千钧一发的时刻, 船长为什么作出不利于自己的选择?这是学生讨论中最集中的一个问题。有的说:“妇女是弱者, 在紧急关头, 让妇女先走, 是高尚和文明的标志。”有的说:“如果有孩子, 哈尔威船长一定会说妇女儿童先走。”有的说:“我们男同学, 长大后就是男人, 我们应该保护比自己弱小的。”我们还讨论:什么是英雄?我们发现, 英雄的本质是无私的爱。哈尔威是英雄, 他爱轮船上的乘客, 他爱自己的岗位, 他爱船员, 他也爱自己。在他的眼里, 乘客都是一样的, 只有男女之分、强弱之别。对生命的敬畏产生的爱是最有力量的, 是忘我的。学生喜欢《船长》的重要原因是船长拥有像海洋一样宽广的爱:爱弱者, 爱叫不出名字的乘客, 爱所有的人。

不少老师教学《鞋匠的儿子》往往紧扣“宽容”展开, 没有错, 宽容是文本的重要主题。林肯宽容的源头在哪里?我请学生寻找课文的“文眼”。仔细寻觅、反复讨论后, 学生认为“伟大”是《鞋匠的儿子》一文的文眼:

……虽然我不是伟大的鞋匠, 但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。

……但是有一件事是可以确定的, 我无法像我父亲那么伟大, 他的手艺是无人能比的。……

在林肯的眼中, 父亲是“伟大”的;不过, 我们相信, 林肯父亲的伟大不仅仅是手艺无人能比, 一定还在于他有一颗伟大的心。在林肯的眼里, 鞋匠不但不卑微, 相反还可以成为“伟大”。在林肯的心中, 无论父亲从事什么职业、处于哪一个社会阶层, 都有机会伟大;不管是鞋匠还是议员甚至总统, 都有机会变得“伟大”, 只要你肯努力。在教学中, 我请学生说说你的父亲的“伟大”之处, 结果一发不可收, 学生没想到自己的父亲有这么多的“伟大”之处。这种“伟大”可亲可敬, 并不是高不可攀;就在你的身边, 并不遥远。在不远的将来, 我们都可能变得“伟大”。

林肯的宽容是建立在爱的基础上的。一个以鞋匠父亲为荣的总统一定会成为伟大的总统。看上去如此平凡、普通的爱, 却是最炽热的爱。

当你遇到困难的时候, 你还会想到爱吗?在教学《爱之链》时, 我请学生在课文中寻找一个词:这个词, 表示在困难的时候想到了爱。学生很快找到了这个词:笑。

……看见脸上带着微笑的乔伊, 她反倒紧张地闭上了眼睛。

(此前, “乔伊工作的工厂在前不久倒闭了, 他的心里很是凄凉”。)

乔伊笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人, 就请您给他一点帮助吧。”

……她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑, 可掩盖不住她极度的疲劳。……

每个人都会遇到困难, 爱, 会温暖有困难的人。爱, 不是空话, 是实实在在的帮助。失去工作、心情沮丧的乔伊相信爱, 带着笑无私地帮助遇到困难的老妇人;他以前困难的时候常常得到别人的帮助, 因此, 他认为帮助有困难的人是天经地义的事;他相信, 他的困难是暂时的, 爱一定会温暖他。他笑, 因为他觉得帮助别人是幸福的事。尽管至少怀孕8个月, 尽管为了生存极度疲劳, 但乔伊的妻子依然带着“甜甜的微笑”, 因为她觉得, 服务别人、给别人带去热情、让人感到温暖是快乐的事。

笑, 感动了老妇人。老妇人留下包着一些钱的纸包还有纸条, 纸条上写着:“在我困难的时候, 有人帮助了我, 现在我也想帮帮你。”老妇人的善意, 让乔伊夫妇相信“一切都会好起来的”。

在教学中, 我请学生谈谈:你或你的家人帮助过有困难的人吗?在你或你的家人遇到困难的时候, 得到过别人的帮助吗?在日常的生活中, 帮助过别人和得到别人的帮助的事是经常发生的, 虽然可能还没有形成“爱之链”, 但大家只要努力, 相互爱护, 一定能够形成一条温暖的爱之链。因为, 这样的爱, 我们可以做到、也是有用的, 这是和所有的人有关联的爱。

10.六年级学生代表发言稿 篇十

敬爱的老师，亲爱的同学们：

岁月如流沙，滑落在指尖。在这空气中充满着不舍得的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场，欢聚在这棵树荫如盖的木瓜树下，进行我们的演讲。此时此刻，我们仿佛又看到了同学们考场上的奋笔疾书，看到了那难以忘却的课堂；又听到了同学们朗朗的书声，听到了运动会是同学们的加油声；有闻到了淡雅的墨香，闻到了那草木的芬芳，五年的时间，掐指算起，那毕竟也是1800多个日日夜夜啊！可现在看起来是那么短暂，如同昙花一现。

我不会忘记，刚上三年级的时候，因为我的胆怯，从来都不敢举手发言。有一次，马老师出了一道难题，让我们回答，马老师的话音刚刚落下，全班同学的手都举了起来。虽然我知道怎么做，但自己的表达能力很差，害怕讲不出来被同学们嘲笑。我的手刚举到一半，又迅速放了下来。但还是被马老师发现了，马老师请我上台讲解。我胆怯地走上讲台。但是我非常着急，急得是满头大汗，马老师看透了我的心思，心平气和地对我说：“大胆点，说错也没关系。”看着那充满鼓励的眼神，把这道题的过程一五一十的讲了出来，赢得了同学们热烈的掌声。从那时起，我不仅在上课的时候能认真听讲，还积极举手回答问题，越来越觉得数学的有趣，成绩也不断的提高。有了马老师的鼓励，才有了我今天优异的成绩，改掉了我胆却的毛病。

我也不会忘记，一年级时的那次帮助。那天马老师让我们做卷子，做着做着，被一道难题卡住了，热心的同桌王耀看到了，连忙问我：“怎么啦！为什么突然停下来不做了。”“我、、、、、、我有一道题不会做。”我吞吞吐吐地说了出来。还害怕他会嘲笑我，但他并没有这样做。而他听完后紧皱眉头，耐心地给我讲了起来，并告诉我这每一步求的是什么，为什么要这样做。可我还是摸不着头脑，但王耀并没有着急，有给我仔仔细细地讲了一遍，直到我明白为止，他那紧皱的眉头才慢慢地舒展开，脸上露出一丝微笑。是王耀的这次帮助让我明白了：帮助别人快乐自己，善待他人就是善待我们自己，我们要给予别人帮助。

我更不会忘记，那是上个学期的秋季运动会。肖老师带着我们参加比赛的同学在操场上进行热身训练。比赛开始了，不一会就轮到我上场了，看着摇动的绳子，我有点害怕了，身子跟着绳子的节奏一伸一缩，嘴里不停的数着一、二、三······旁边的同学和老师不断地鼓励我说：“相信自己一定能行，加油！”就在这时，我听见了老师和同学们的鼓舞，钻到绳子中间，我头一低，左腿一蹬，右腿轻轻一抬，一下子跳了过去。大家都松了一口气，为我欢呼叫好！几轮下来，许多队员脸上都渗出了密密麻麻的汗珠，但队员们都在奋力跳动。至今想起来老师的教育，让我明白了：无论做什么事，只要努力就会有收获。这句话至今让我难以忘怀。

往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！它将永远珍藏在我的心里。

再见，亲爱的同学。五年了，吵过，闹过，可一根无形的线早已将我们系在一起，香味终究要散开，梦终究要醒来，我们终究要分开，有缘分多年以后还会相见。这段宝贵的记忆，我会永远珍藏在心灵的最深处。

再见，亲爱的老师，是您，不顾额头上豆大的汗珠；是您，不顾自身的疲惫，一日一日的教导我们。让我们学会各种本领，您是帮助我们长成小树的阳光雨露。

11.六年级学生代表发言稿 篇十一

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是六年级的刘海鸥，非常荣幸地在这里代表全体六年级同学发言。

转眼间，愉快而短暂的寒假过去了，我们又迎来了充满挑战和希望的新学期。当看到五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌响彻校园，我的心情无比激动。我时刻提醒自己，要做一名德、智、体、美、劳全面发展的小学生，因为我们是祖国的希望与未来！

看着一年级的小弟弟小妹妹，我想起了五年前的我。那时，我对双桥小学充满了陌生感，对学习更是茫然不知。感谢老师辛勤的培养，让我成长为一名有知识的少先队员；感谢学校为我们创造的良好学习环境，让我天天快乐学习，生活充实。

同学们，新的学期，就是一个新的开始，对于今后的学习生活又是一个新的阶梯。我们要把以前那些作业偷懒，上课不守纪律，乱扔垃圾，损坏公物，破坏环境的坏习惯通通改正。争做一名成绩优异的好学生，一名热爱祖国，热爱社会，热爱集体的少先队员。给低年级小弟弟小妹妹们做出榜样。

因此，我们要努力做好以下几方面：

一、做爱校使者。爱护学校的一草一木，不践踏草坪，不采摘花草，不损坏公物。

二、做礼仪天使。说话做事文明有礼，尊敬老师，团结同学，关心帮助有困难的同学。

三、做卫生志愿者。自觉维护学校和班级的环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，不乱涂乱画。看见纸屑、落叶、杂物能主动捡起，并扔到垃圾箱里。

四、做学习小主人。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。从今天开始，我们要抓紧时间，听好每一堂课，做好每一次作业，争取以优异的成绩考上理想的中学，向父母和老师汇报。

同学们，我相信：只要我们努力，一定能取得好成绩。让我们一起努力吧！

谢谢大家!

小学开学典礼校长讲话稿

大家新年好！

经过了一个平安、祥和、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2013年春天。在这里，我谨代表学校向全校师生拜个晚年，祝愿老师们、同学们新年快乐，幸福安康！

老师们,同学们,今天是新学期开学的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。回首过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，谋求发展，谱写了学校发展史上的新篇章。

去年，我校先后等诸多荣誉。抚今追昔，怎样才能做到“百尺竿头，更进一步”呢？下面我就新学期提几点建议和要求。

1.开好头，起好步。凡事开头难，良好的开端是成功的一半。无论老师还是学生，都要重视开学的第一天、第一周。那么，怎样重视呢？首先，要有一个打算，要有一个计划，特别是六年级毕业班的同学更应该有一个科学严密的学习计划。其次，要在小事上做实在。比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情虽很小，但关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。

2.改陋习，勤钻研。坚决改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，与同学互相帮助，取人之长，补己之短。吸取每次考试中的经验教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，加倍努力，力争做到最好。

3.健身心，提素养。养成良好的道德行为习惯，热爱祖国，诚实守信，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，关心集体，爱护公物，按时到校，不早退，不旷课，坚持锻炼身体，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。本学期学校将继续开展“书香校园阅读活动”，希望更多的同学能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。通过读书系列活动，学校将评出“书香班级”、“阅读之星”。

4.讲文明，懂礼仪。在行为礼仪方面，每位同学都要按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、来严格要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，课间活动，上下学路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校领导或班主任。

5、显个性，展风采。本学期，学校还将举办丰富多彩的活动，让全体师生尽情享受一次文化盛宴，希望各条线、各部门、各班级尽早谋划、精心打造，让师生们流动的魅力充满着朝气，在校园中刷新成绩，我相信到那时同学们只要有展示就会有奇迹。