历年英语四级答案

历年英语四级答案（精选5篇）

1.历年英语四级答案 篇一

自考英语二历年真题及答案【北京骄能教育】

2010年4月全国自考英语(二)真题及答案2009年4月全国自考英语(二)真题及答案2009年10月全国自考英语(二)真题及答案2008年10月份全国自考英语(二)真题及答案2007年04月份全国自考英语(二)真题及答案2006年04月份全国自考英语(二)真题及答案2006年10月份全国自考英语(二)真题及答案2005年04月份全国自考英语(二)真题及答案2005年10月份全国自考英语(二)真题及答案

【二：真题系列】

2009年4月自考英语(二)试卷答案

2009年7月自考英语(二)试题答案

2009年10月全国自考英语(二)试题答案

2008年1月英语(二)试题答案

2008年4月全国自考英语(二)试题答案

2008年7月英语(二)答案

2008年10月自考英语(二)试题

2007年4月自考英语(二)试题

2007年4月自考英语(二)试卷答案

全国2007年10月高等教育自学考试英语(二)试题

全国2007年10月高等教育自学考试英语(二)试题答案

2006年4月自考英语二试卷

2006年4月自学英语二试卷答案

2006年10月英语(二)试题

2006年10月英语(二)试题答案

2006年10月全国自考自学考试“英语(二)”历年试卷试题(北京卷)

2006年10月全国自考自学考试“英语(二)”试题(北京卷)答案

2005年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

2005年10月自考英语(二)试题

2004年10月英语(二)试题

2004年10月英语(二)试题答案

全国2003年1月高等教育自学考试英语(二)试题

2003年4月全国自考英语(二)试题

2003年10月英语(二)试题答案

浙江省2002年1月高等教育自学考试英语(二)试题

浙江省2002年1月高等教育自学考试英语(二)试题答案

全国2002年4月高等教育自学考试英语(二)试题

全国2002年4月高等教育自学考试英语(二)试题答案

浙江省2002年7月高等教育自学考试英语(二)试题

全国2002年10月高等教育自学考试英语(二)试题

全国2002年10月高等教育自学考试英语(二)试题答案

2001年4月份全国高等教育自学考试自考英语二试卷

2001年4月份全国高等教育自学考试自考英语二试卷答案

全国2001年10月自考英语(二)试题

全国2001年10月自考英语(二)试题答案

2000年上半年全国高教自考英语(二)

1999年下半年全国高等教育自学考试英语(二)试题

自考英语二一直是自考生的一道难题，很多人都是因为英语二而不能完成学业，有的甚至放弃了自考！辛苦自考多年，最后却因为英语二而不能毕业是多么可惜的一件事啊！因为英语的特性,在短时间内很难学好英语！短时间内学好英语是不可能的！

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转自：骄能教育英语北京骄能教育自考英语二保过班

2.历年英语四级答案 篇二

关键词：高考英语 书面表达 备考复习

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4772（2013）04-003-02

不管我们的教材怎么变，课程怎么改，从以往大纲到今天的新课程考试，高考英语书面表达历来都是师生最关注的题型，因为它都是英语教学和测试中的重要部分，是高考英语的大西瓜，丢之不起。其目的是测试考生在语篇中综合运用英语语法、词汇和书面表达的能力。按照2013年《新课程标准》考纲的写作要求：学生应能有效的运用所学语言知识，能写出语意连贯、意思完整的短文。而高考评分标准对高档次作文的评分要求是：具有较强的语言运用能力；有效的使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑等。那么怎样做才能写好作文呢？我想，先了解近几年作文考试的特点及题型，下阶段的复习对策，其次做好针对性的训练，在训练中强化审题、建模、归纳写作方法等环节，以提高学生的写作能力。

一、高考英语作文的特点

纵观近几年的高考英语全国卷和课标卷试题，高考英语作文主要考查学生运用英语解决实际问题的能力。作文的主题与英语环境下的生活有关，创设的情景贴近现实生活，作文的体裁连续保持不变，以应用文为主。虽然近几年全国卷和课标卷的高考英语作文试题看起来并不难，但要写好也不容易。

二、摸清历年高考英语书面表达动向

2007-2013全国卷及课标卷高考英语作文题目简析：自2007年首批课改区高考实施以来，全国卷II和全国课标卷I的高考英语书面表达体裁一直延续书信类应用文的考查，就出题的形式来说，主要以提纲式为主，就开放性来说，都是半开放性。

2007年：体裁为建议信，主题为给学校创办的英文刊物栏目提建议。

2008年：体裁为祝贺信，主题为给在美国动物园出生的大熊猫祝贺生日。

2009年：体裁为留言信，主题为外出向房东留言告知有关事情。

2010年：体裁为邀请信，主题为邀请外教担任演讲比赛评委。

2011年：体裁为求助信，主题为向所在英国学校预约求助有关暑期课程问题。

2012年：体裁为申请信，主题为申请参加夏令营。

2013年；体裁为介绍信，主题为向外国朋友介绍中国结（Chinese knot）。

除了全国卷和课标卷，其他省市（包括课改区）自2007年以来的高考英语书面表达在体裁和形式方面呈现出了多样化和百花齐放的局面。其中提纲式、图表式和看图式作文居多，涉及书信、演讲（发言）稿、报刊投稿、招聘启事等，多为半开放性，包括应用文、记叙文和议论文。

三、明确高考英语书面表达复习思路和对策

1）对考生写作进行有的放矢分门别类的指导掌握基本模板

丛近几年全国卷和课标卷书面表达的情况来看，自2007年以来这部分基本都保持不变。如果2014体裁依然是书信类应用文，出题形式依然是提纲式，半开放性。就书信类应用文的功能来说，2007年以来没有出现过的是推荐信、（提供）帮助信、道歉信和投诉信等。我们老师进行复习时可以多加留意，加强这部分的写作练习。

此外我们复习的题材要丰富，可以设计政治、文化、环境、行为习惯等，情景要多种多样，如图画、提纲、图表和开放式，针对这些对考生写作进行有的放矢分门别类的指导。对基础一般的同学让他们熟悉各种文体格式，让他们进行仿写，熟记，达到熟能生巧的效果。

2）发挥范文背诵的最大功效

在考试中很多同学恰到好处的把背过的范文运用到写作中来。比如写一件你值得骄傲的事，有的同学把如何学好英语的文章，以及怎样照顾生病的妈妈的文章搬过来，稍微改一下，就成了他值得骄傲的事情，给阅卷老师很好印象，自然就会得好的分数，千里之行始于足下，广泛积累才能厚积薄发，想要在高考作文中的取得高分，就要在平时打好基础，做好铺垫。因此老师可以加强学生背范文背经典句子等。在高三第一轮复习的时候，按照文章类型系统地对学生进行写作指导，并通过训练，切实提高学生的书面表达能力。

四、英语书面表达教学备考建议

除了前面分析和所提及之外，还应注意以下问题：

1、加强五种基本句型的训练，我们可以运用所学文章的句子来练习。

例如：我们班有60%的学生认为他们不该带手机来学校。

学生的翻译：Have 60% students in our class think they not bring their cellphones to the school.

There are 60% of the students in our class think they not bring their cellphones to the school.

正确：There are 60% of the students in our class who think that they should not bring their cell phones to the school.

There are 60% of the students in our class thinking that they should not bring their cell-phones to the school.

2、写作能力是可以提高的，但不是一朝一夕就能提高的。

注重写作教学中循序渐进的原则。虽然，写作对于语言的要求不是很高，经过训练确实是容易提高的，但是决不是一朝一夕就能提高的。它的提高是和其它的语言能力的提高相辅相成的，必须经过长期的系统的训练，必须遵循循序渐进的原则。

3、写作的训练必须和其他的训练相结合。

注重写作训练形式的多样化，听说读写四种技能是相辅相成的。写作是一种语言输出形式，只有语言输入大于语言输出，语言输出才有可能；只有积累了一定的思想感受和大量的语言素材，写作能力才有可能进行，写作才有可能写好。因此，在平时的教学中要注重写作训练的多样性。写作训练必须和听力、阅读、说的训练相结合。

总之，只要认真去研究历年的高考题，坚持不懈地进行训练，高考英语书面表达就一定有所突破和提高。

3.历年试题&答案2 篇三

滨州学院2006－2007学年第一学期期末考试

2006级（专科）《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要

思想概论》试卷（B）

（答案一律写在答题纸上，在本试卷上做答无效）

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码涂写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1．马克思主义同中国实际相结合的起点是（）

A．中国共产党的诞生B.马克思主义的诞生

C.毛泽东思想的诞生D.邓小平理论的诞生

2.毛泽东思想产生的时代背景是（）

A.半封建半殖民的中国社会B.世界进入无产阶级革命时代

C.中国传统文化D.长期社会实践

3.邓小平理论形成的现实依据是（）

A.当代国际形势的新变化B.国内外社会主义正反两方面经验总结

C.我国改革开放和现代化建设实践D.马列主义和毛泽东思想

4.贯彻“三个代表” 要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持（A.立党为公B.执政为民C.从实际出发D.解放思想

5.马克思主义中国化理论成果的精髓是（）

A.解放思想、实事求是、与时俱进B.理论联系实际、密切联系群众

C.统一战线、武装斗争D.土地革命、根据地建设

6.建设有中国特色的社会主义的思想路线是（）

A.以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放

B.一切从实际出发,理论联系实际,在实践中检验真理和发展真理

C.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

D.一切从实际出发，进行艰苦细致的调查研究

7．近代中华民族民主革命的首要对象是（）

A.帝国主义B.封建主义C.官僚资本主义D.民族资本主义

8.新民主主义经济纲领中极具特色的一项内容是（）

A.没收地主的土地归农民所有B.没收官僚资本归国家所有

C.没收民族资本D.保护民族工商业，发展资本主义

9.中国共产党领导的武装斗争实质上是无产阶级领导的（）

A.农民战争B.工人罢工C.土地战争D.统一战线斗争

10.我国对资本主义工商业的改造是通过（）的途径来实现的.A.“四马分肥 ”B.“私股定息”C.国家资本主义 D.没收民族资本

11.社会主义初级阶段是指（）

A.任何一个国家进入社会主义社会所要经历的起始阶段

B.发展中国家进入社会主义社会所要经历的特定阶段

C.特指我国在生产力落后、商品经济不发达必然要经历的特定阶段

D.发达国家进入社会主义所要经历的一个阶段

12.在我国社会主义初级阶段,解放生产力的正确途径是（）

A.政治运动B.改革C.阶级斗争D.开放）

13.我国社会主义初级阶段的时间跨度是指（）

A.从中华人民共和国成立到本世纪中叶社会主义现代化基本实现

B.从社会主义改造基本完成到本世纪中叶社会主义现代化基本实现

C.从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成D.从社会主义改造基本完成到共产主义社会实现

14.当代中国最基本的国情和最大的实际是（）

A.我国将长期处于社会主义初级阶段 B.社会主义生产关系不完备

C.人口基数大，人均资源水平很低D.补资本主义的课

15．社会主义初级阶段的主要矛盾是（）

A．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

B．无产阶级和资产阶级的矛盾

C.社会主义道路和资本主义道路的矛盾

D.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾

16.党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是（）

A.“三个代表” B.四项基本原则 C.“三个有利于” D.“一个中心，两个基本点”

17．邓小平在关于社会主义的本质论当中，他是把（）放在首要地位。

A.解放生产力、发展生产力 B.消灭剥削 C.消除两极分化 D.最终达到共同富裕

18．坚持党的基本路线不动摇,关键是（）不动摇.A． 坚持四项基本原则B.坚持改革开放

C.坚持中国共产党的领导D.以经济建设为中心

19.进入21世纪，我国人民的生活水平已达到了小康。这个“小康”是（）

A、不全面的、低水平的、平衡的小康B、不全面的、较高水平的、平衡的小康

C、不全面的、低水平的、不平衡的小康 D、较全面的、低水平的、不平衡的小康

20.第一次深刻阐述了依法治国的涵义,把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略,提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的历史任务是（）

A．党的十三大B.党的十四大C.党的十五大D.党的十六大

21．推进政治体制改革,建设社会主义（）

A.物质文明B.精神文明C.政治文明D.社会文明

22.我国在新世纪头二十年经济建设的主要任务之一,是基本实现工业化,并郑重提出要走（）

A.新型工业化道路B.劳动密集型工业化的道路

C.优先发展重工业的道路D.城乡一体化的工业化道路

23.我国改革的性质是（）

A.社会主义制度的自我完善和发展B.改变社会主义基本制度

C.意识形态和上层建筑的阶级斗争D.只进行经济体制改革

24.实行对外开放是（）

A.社会主义初级阶段的政策B.我国一项长期的基本国策

C.实现小康社会的政策D.实行改革的辅助政策

25.在对外开放中坚持（）是我们的一项基本原则.A.独立自主、自力更生B.依靠外援C.开放我国市场D.只开放沿海地区

26.1988年邓小平明确提出（）是第一生产力.A.教育B.人才C.资金D.科学技术

27.社会主义民主的本质是（）

A.少数服从多数B.集中指导下的民主C.人民当家作主D.选举制

28．计划和市场（）

A．都是经济发展的手段B.属于基本制度的范畴

C.是划分社会主义和资本主义的标志D.都是政治运行的手段

29.我国人民代表大会制度的组织原则是（）

A.民主制B.民主集中制C.集中制D.集中民主制

30.我党提倡艺术上形式和风格的自由竞争,科学上不同学派的自由竞争,这是促进艺术发展和科学进步的方针,即（）

A.“双百方针”B.“二为方针”C.马克思主义D.邓小平理论

31.在社会主义文化建设中,我们要坚持“二为”方向是指（）

A.为人民服务，为社会主义服务B.为人民服务，为经济建设服务

C.为物质文明服务,为精神文明服务 D.为社会主义服务,为共产主义服务

32．许多国家的发展进程表明,人均GDP在1000-3000美元之间的发展阶段,往往既是一个国家经济社会发展的黄金期,也是矛盾凸显期.目前我国正处于（）

A．矛盾凸显期B.黄金期C.重要战略机遇期D.经济停滞不前期

33.道德建设是思想道德建设的主体内容.社会主义道德建设要以（）为重点.A.为人民服务B.集体主义C.诚实守信D.团结友善

34．“一国两制”伟大构想的政治前提和根本保证是（）

A．坚持“一个中国的原则”B.坚持“两制”的原则

C.高度自治的原则D.适度自治的原则

35.中国对外政策的宗旨就是（）

A.维护世界和平,促进共同发展B.独立自主

C.支持各国的正义斗争D.真正的不结盟

36.当今世界和平与发展的主要障碍是（）

A.局部战争B.地区冲突C.贫穷与落后D.霸权主义和强权政治

37．改革开放以来出现的新的社会阶层是中国特色社会主义事业的（）

A.领导者B.破坏者C.建设者D.阻碍者

38.（）是中国特色社会主义事业的领导核心。

A．民主党派B.中国共产党C.爱国统一战线D.工人阶级

39.中国共产党的宗旨是（）

A.全心全意为人民服务 B.以经济建设为中心 C.坚持四项基本原则 D.坚持改革开放

40.中国共产党十六大通过的新党章规定了中国共产党的性质是（）

A.中国工人阶级的先锋队

B.中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队

C.中国人民和中华民族的先锋队

D.中国知识分子的先锋队

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码涂写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

41.贯穿于毛泽东思想各方面内容的立场、观点和方法是：（）

A.实事求是B.群众路线C.独立自主D.自我批评

42．党的十五大报告阐述了邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，并从（）方面概括了邓小平对马克思主义的新贡献。

A.新境界B.新水平C.新判断D.新体系

43.“三个代表”重要思想的产生是（）的变化对党和国家工作的新要求。

A.世情B.国情C.民情D.党情

44.与时俱进就是党的全部理论和工作要（）

A.体现时代性B.把握规律性 C.富于创造性 D.追求实践性

45.社会主义的本质是（）

A.物质文明、精神文明和政治文明三位一体

B.解放生产力，发展生产力

C.以公有制为主体多种所有制经济共同发展

D.消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

46．坚持中国先进文化的前进方向,必须（）

A．坚持马克思主义指导地位不动摇B.大力弘扬和培育民族精神

C.全面贯彻党的文化发展方针D.积极推进文化创新

47.党的十六届六中全会提出的社会主义和谐社会的总体要求是（）

A.民主法治、公平正义B.诚信友爱

C.充满活力、安定有序D.人与自然和谐相处

48.我国倡导的国际经济政治新秩序的特点是（）

A.和平B.稳定C.公正D.合理

49.中国特色社会主义事业的依靠力量是（）

A.知识分子在内的工人阶级B.广大农民C.新的社会阶层D.人民军队

50.加强党的执政能力建设的基本要求是不断提高（）

A.科学判断形势、应对复杂局面的能力B.驾驭市场经济的能力

C．依法执政的能力D.总揽全局的能力

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

51.什么是毛泽东思想 52.科学发展观的科学内涵是什么 53.中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容是什么 54.简述中国特色的社会主义民主政治制度。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

55.试述我国社会主义初级阶段基本经济制度的客观必然性（10分）

56.联系实际，谈谈中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心（10分）

历年试题-2答案

滨州学院2006－2007学年第一学期期末考试

2006级（专科）《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》试卷（B）

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码涂写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1C 2B 3C 4B 5A(改为“实事求是”)6B 7A 8D 9A 10C 11C 12B 13B 14A 15A 16D 17A 18D 19C 20C 21C 22A 23A 24B 25A 26D 27C 28A 29B 30A 31A 32A 33C 34A 35B 36D 37C 38B 39A 40B

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码涂写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

41ABC 42ABCD 43ABCD 44ABC 45BD 46AB 47ABCD 48ABCD 49AB 50ABCD

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

51.什么是毛泽东思想

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。(1分)它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。(1分)它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。(3分)

52.科学发展观的科学内涵是什么

以人为本，(2分)全面、(1分)协调、(1分)可持续(1分)

53.中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容是什么

适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，(4分)提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。(1分)

54.简述中国特色的社会主义民主政治制度。

人民民主专政制度、(2分)人民代表大会制度、(1分)共产党领导的多党合作和政治协商制度、(1分)民族区域自治制度(1分)

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

55.试述我国社会主义初级阶段基本经济制度的客观必然性

确立社会主义初级阶段基本经济制度的客观依据是：

①我国生产力发展水平和社会主义生产关系的实际状况。(1分)具体地说，首先，我国是社会主义国家，我国社会的社会主义性质决定必须坚持公有制作为制度基础。(2分)其次，我国社会主义处在初级阶段，生产力发展的总体水平不高，发展不平衡，呈现多层次性，决定了我国所有制结构的复杂性和多样性。我国现阶段不能实行单一的公有制，而只能在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。(2分)最后，一切符合“三个有利于”(有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平)的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。(2分)

②发展社会主义市场经济的需要。公有制经济和非公有制经济都作为社会主义市场经济的重要组成部分，相互联系，公平竞争，有利于促进社会生产力的发展。(3分)

56.联系实际，谈谈中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心

（1）党的领导地位是在实践中形成的。(2分)中国共产党在中国社会主义事业中的领导地位，是中国共产党人在长期的艰苦奋斗中形成和确立起来的，是中国人民在长期实践中经过反复的比较和选择的结果。党领导全国各族人民完成了新民主主义革命任务，确立了社会主义制度；实行改革开放，开创了建设中国特色社会主义的新局面，正在逐步实现社会主义现代化。历史证明，我们党是坚持独立自主、自力更生，富有革命和创造精神的党；是密切联系群众，为中国各族人民的利益不断奋斗的党；是坚持真理、修正错误，经得起胜利和挫折的考验，任何敌人和困难都压不到族不垮的党。这样一个久经考验、坚强成熟的马克思主义的政党，深得广大人民群众的信任和拥护，堪称中国社会主义事业的坚强领导核心。党的这种领导地位，已为国家宪法所确认。(1分)

（2）中国共产党是各族人民利益的忠实代表。(2分)中国共产党历来重砚各民族的发展与进步，巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。党的民族政策体现了党的阶级性和人民性，体现出中国共产党不是哪一个民族的代表，而是整个中华民族利益的忠实代表。党在各个历史阶段制定的纲领、路线、方针、政策，都体现人民的愿望，代表人民的利益。新民主主义革命把人民从苦难的深渊中解救出来，这不仅代表工人阶级的利益，也代表广大人民群众的利益。社会主义建设时期，在下同的发展阶段上，党领导人民摆脱国家贫困落后的面貌，不断提高人民群众物质文化生活水平，走共同富裕的道路，都以符合人民群众的最大利益为最高准则。(1分)

（3）党的领导是中国特色社会主义现代化建设取得胜利的根本保证。(2分)夺取政权需要党的领导，社会主义现代化建设事业同样必须有党的领导。因为，无产阶级取得政权以后，进人了和平发展的社会主义建设时期，无产阶级所面临的新的历史任务同样艰巨复杂。建设中国特色社会主义，是无产阶级革命事业进程中的一个重要历史阶段，坚持党的领导是其内在要求和取得胜利的根本保证。只有坚持党的领导月能始

4.历年申论真题及答案 篇四

家住北京市D区的张先生是簋街美食的铁杆粉丝。近两年，他真切地感受到了簋街上的餐厅在服务方面的可喜变化。“以前去吃饭，菜的味道虽然好，但餐厅的环境和服务却总有不尽如人意的地方。现在不一样了，从餐厅的环境到服务都上了一个档次，我更喜欢去簋街吃饭了。”张先生感受到的可喜变化，得益于北京市地方标准《簋街地区餐饮服务质量标准》的颁布和实施。

类似这样的变化，北京市D区还有很多。以某文化休闲街和某美食坊夜市等3个特色街为试点，分别制定了经营服务标准，规范政府管理行为、入驻商户经营行为和行业协会中介行为。以全国物业行业首个获得国家级“标准化良好行为企业”称号的Y物业管理公司为示范，积极推进全区物业公司标准体系建设，进一步带动物业行业服务水平的提升。

选取最有代表性的地区或行业，通过试点推行标准化工作，正是D区积极打造国家级城市公共服务标准化示范区的一个缩影。“虽然紧挨着老皇城，但随着城市现代化建设进程的不断加快，D区的城市面貌已经发生了巨大变化，城市管理方面的问题也日益突出。示范区的确立，给我们提供了新的天地，也指出了新的发展方向。在加强城市管理、社会管理和推进公共事业发展进程中，我们积极探索服务标准化建设的新思路、新举措。”该区相关部门负责人表示。很快，“2391”示范区核心建设工程规划正式出台——用两年时间，在公共事业管理、行政管理和城市管理3个方面，重点建设9个示范项目，打造1个D区公共服务新品牌。为此，D区成立了由区长任组长，20个区相关部门主要负责人组成的示范区建设领导小组。同时，还建立示范区建设工作信息通报机制，设立服务标准信息查询、基础数据管理系统，建立国家标准委、市质量监督管理部门、D区政府共同支撑的经费保障机制。目前，D区已形成了6个市政综合监管行业标准及配套技术、管理标准，并在全国同行业中推广应用。

5.历年高考语文真题试卷答案 篇五

语文

(考试时间：150分钟试卷满分：150分)

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1~3题。

人为什么要讲道德

李义天

世界哲学大会期间媒体发布的“中国民众最关注的十大哲学问题”里，有这样一条：人为什么要讲道德?

说来话长。我们生活在一个道德的世界里，我们总是把生活中的人、事、物区分为“好的”或“坏的”，总是借助“善”与“恶”的视角来评价和理解这个世界上发生的种.种情形。道德的存在，帮助我们建立起较为稳定的人际关系、较为合理的伦理秩序，以及较为长远的社会预期。这就是人类数千年甚至数万年来的生活状态。

几乎所有的伦理学家都曾直接或间接地回答过这个问题，几乎每一位对生活有所经历和思考的普通人也会给出自己的答案。然而，这个问题之所以引人入胜，是因为当我们如此提问的时候，内心其实已经生出了另一个与之相关的问题：“人可不可以不讲道德?”

提出后面这个问题并不会让人感到愉快，但它却必须得到严肃认真的对待。这不仅因为两个问题其实“一体两面”，更是因为它们共同向我们揭示了一个事实，即道德乃是生活在一定社会环境中的人们的反思和选择的产物。人类并非天生完美，更谈不上是一种始终向善的生物。资源的有限、利益的排他、人情的纠缠，往往会影响我们，使我们即便懂得了道德的知识和原则，也依然不能按照这些知识和原则所提出的道德要求来行动。所以，我们不是“天生地”或“必然地”就生活在一个道德的世界中。我们赖以存在的道德世界以及我们具体实施的道德活动，实质上，全是我们在“讲道德”与“不讲道德”的两可之间经过权衡、反思而选择了前者的后果。这恰恰表明，人是具有能动性的自由存在者;道德是奠基于自由意志和自由选择的产物。相应的，“讲道德”成为人这种生灵不仅显著而且引以为豪的标志，也正是因为它构成了对人性本质的展示和呈现。

为了表明“讲道德”是人更愿意(或至少是经过教育和劝说之后更愿意)选择的生活方式，伦理学家给出了许多论证方案。其中一种典型方案是，将“讲道德”与个体的完善、集体的兴旺以及人类生活的繁荣联系起来;通过描述和阐释道德对人类的自我提升、自我成就、自我超越的关键作用而证明“讲道德”的必要性。这就是所谓的“崇高性论证”。

还有另一种论证方案，那就是“脆弱性论证”，它的着眼之处不是个体的完善、集体的兴旺或生活的繁荣，而是个人的生存、集体的维系或生活的延续。它的基本逻辑在于告诫人们：如果缺少道德，个体将无法继续生存，集体将分崩离析，整个人类生活将退回到“丛林状态”。原因在于，就其个体而言，人无论是在体力上还是在智力上都是极为有限和脆弱的，恰恰是这种有限性与脆弱性，使人必须通过某种方式联合起来，建立互相帮扶和约束的秩序，结成拥有一定规则的集体和社会，从而确保每位成员的安全与发展。

两种论证并非决然分隔，它们只是不同侧重的回答方式。对于许多影响深远的道德理论而言，其答案的内容往往兼而有之。毫无疑问，在一个思想偏好日趋多元、文明互动日趋频繁的现代世界里，我们需要更多的、有价值的论证方案来回应这个问题，激发人们的思考，从而展现道德哲学的魅力。

(选自《光明日报》8月24日，有删改)

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.在人类社会中，道德可以帮助建立较为稳定的人际关系和较为合理的伦理秩序，还能帮助建立较为长远的社会预期。

B.“人为什么要讲道德”是个引人入胜的问题，因为人们这样问之前，“人可不可以不讲道德”便已经在内心产生了。

C.之所以叫“崇高性论证”，是因为这种论证方案讲的是道德对人类的自我提升、自我成就、自我超越的关键作用。

D.之所以叫“脆弱性论证”，是因为这种论证方案讲的是缺少道德对个体、集体乃至整个人类生活将产生恶果。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

A.文章先提出问题，再从两方面分析问题。分析问题时采用的是“总—分—总”的结构方式。

B.文章指出“讲道德”是人更愿意选择的生活方式，然后列举了两种不同的典型方案进行论证。

C.文章运用了对比论证方法：“崇高性论证”从正面进行论证，“脆弱性论证”则从反面进行论证。

D.文章的论证层层推进，由论证“人为什么要讲道德”逐步推进到论证“人可不可以不讲道德”。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.道德并不是从人类社会产生就与之俱来的东西，而是生活在一定社会环境中的人们经过反思和选择之后的产物。

B.讲道德是在自由意志和自由选择的基础上产生的，它构成了对人性本质的展示和呈现，使人不仅显著而且自豪。

C.只有讲道德，人类个体才会完善，人类集体才会兴旺，人类生活才会繁荣，人类才会自我提升、自我成就、自我超越。

D.如果缺少道德，人类个体将无法继续生存，人类集体将会分崩离析，整个人类生活也将退回到原始的“丛林时代”。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的材料，完成4~6题。

材料一：

随着人工智能技术的发展和政策环境的优化，我国医疗卫生事业发展进入快车道。无论是传统的医院和相关企业，还是新兴的互联网平台，都乘着人工智能的东风，进行着相关布局。

在安徽省立医院，利用人工智能技术构建的“云医生”平台，医生可以在诊疗过程中通过智语音技术，在手持设备上完成病历处理等各项工作，大大提高了工作效率;而该医院与科大讯飞共同研制的智能医学彩像辅助诊断系统，帮助医生迅速作出判断，有效减少了误诊、漏诊等问题。

人工智能不仅提升了医疗工作效率，也成为实现医疗资源公平的必要条件之一。今年4月，国务院办公厅印发《关于促进“互联网+医疗健康”发展的意见》，明确鼓励“互联+”医疗服务和人工智能等技术应用。

近日，由健康点与飞利浦联合发布的《中国医疗人工智能产业报告》显示，目前医疗人工智能已经在智能分诊、影像识别、病例辅助诊断、个人健康管理、基因测序、新药研发等领域有所应用，覆盖了医疗产业链条上的医疗、医药、医保、医院四大环节。

例如，在医药领域，人工智能可以帮助药企提高新药研发效率;在医保环节，人工智能可以通过大数据分析帮助医保相关方进行控费;在医院，人工智能可以帮助管理者提高管理效率，或是部分取代一些简单的重复性工作，如导诊等。

医疗影像是目前医疗人工智能应用最广泛的领域。日前，在中国举行的一场“人机大赛”中，一个名为“BioMind天医智”的神经影像AI辅助诊断系统，在比拼脑部核磁影像诊断的比赛中，战胜了海内外25名神经影像领域的资深医生。

微软全球资深副总裁、微软亚洲研究院院长洪小文认为，人工智能具备强大运算能力和深度学习能力，应用前景广阔，尤其是在医疗行业数字化转型方面。

(注：深度学习是机器学习的一个子集，推动计算机智能取得长足进步。它用大量的数据和计算能力来模拟深度神经网络。从本质上说，这些网络模仿人类大脑的连通性，对数据集进行分类，并发现它们之间的相关性。如果有新学习的知识，无须人工干预，机器就可以将其见解应用于其他数据集。机器处理的数据越多，它的预测就越准确。)

(摘自《人民日报·海外版》，有删改)

材料二：

在日前举行的微软人工智能大会上，有一位特别嘉宾——南京工业大学硕士研究生宋吴旻。他在一岁时失去听力，被诊断为终身听力严重损伤。在妈妈的支持下，他经过不懈练习学会发声，不但和同龄人一起学习生活，还考上了南京工业大学。

宋吴旻在大会现场通过语音服务设备演示了一场对话。针对宋吴旻声音特点定制的语音识别模型能以极高的准确度将他努力发出的语音转换成文字，还能同步翻译成英语或其他语种，真正实现无障碍沟通。

这是技术变革给人类健康带来的福音。

优质医疗资源不足是医疗领域的突出问题。中国现在依然面临医疗资源总量较少、资源分配不平衡、医疗人才缺乏的问题。

在采访中，武汉协和医院骨科教授叶哲伟和维卓致远医疗科技首席运营官阿布都热依木，向记者描绘了一幅推动全民共享医疗资源的未来图景，可以解决“看病难、看病贵、学医难”的问题。

叶哲伟说，技术进步得以让医疗资源和服务更好地下沉到中国农村、偏远城市等基层，节省时间和精力成本，“越是紧急、严重的病症，越能体现技术的价值”。以他所实施的混合现实技术远程会诊为例，并不增加患者的医疗检查成本。

阿布都热依木说，数字医疗平台不受时空限制，能惠及更多医生和医院。

(摘编自《人工智能，开启更多医疗可能》，有删改)

材料三：

欧洲一家咨询机构Fujitsu EMEA的CTO Joeph Reger分析认为：“人工智能正在颠覆商业运行模式，而且将会改变医疗机构为患者创造真正价值的方式。各行各业通过合作模式，迅速将商业需求同人工智能科技相结合，就能获得巨大益处。”

不过虽然机器学习的过程被认为可以节省时间，但是只有占有足够的数据，人工智能应用才能成功，因为数据是人工智能系统的“命脉”所在。

Joseph Reger表示：“随着人工智能在医疗保健领域的应用越来越广、越来越深，甚至可以在疾病症状表现出来之前准确预测将来的疾病。而且只有在掌握海量数据的情况下才能实现，人工智能应用将会带来岗位需求增加，而不会取代人的职位。”

来自中国的推想科技创始人、CEO陈宽也表述了类似观点，他认为人工智能科技从任何角度来看都不会取代医生。“人工智能应用旨在清除大部分高度重复性工作，从而帮助医生能够更迅速地提供更准确的报告。”

(摘自《英国和中国的人工智能医学应用已经改变未来》，有删改)

4.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是(3分)

A.人工智能无论是在医疗领域、医保领域，还是在方便患者就医上，均能发挥积极的作用。

B.我国目前依然面临医疗资源总量较少、资源分配不平衡、医疗人才缺乏，尤其是优质医疗资源不足的问题。

C.数据是人工智能系统的“命脉”所在，所以人工智能的成功运用需要占有足够的数据。

D.随着人工智能在医疗保健领域的应用越来越广、越来越深，将来有可能取代医生的职位。

5.下列对材料有关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)

A.即使是听力受到严重损伤的患者，也可以通过人工智能让其恢复到正常状态。

B.人工智能能帮助医生迅速作出判断，清除所有高度重复性工作，从而为医生更快地提供更准确的报告。

C.数字医疗平台不受时空限制，又不增加患者的医疗成本，可以有效地解决“看病难、看病贵、学医难”的问题。

D.人工智能在“人机大赛”中获胜，说明人工智能在某种程度上已经超过了人的大脑。

6.根据上述材料，你认为人工智能技术未来会给医疗卫生事业和社会生活带来怎样的变化?(6分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成7~9题。

手铐

乡长被抓走的那天，陈大明正在乡长办公室里向乡长汇报高岭乡旅游度假村的建设情况。陈大明清楚地记得，他刚刚汇报完第一件事，办公室的门就被撞开了，两个全副武装的公安走了进来，其中一个人手里举着一张逮捕令，走到乡长面前高声说：“你被依法逮捕了!”另一个人就马上拿出一副锃亮的手铐，“咔嚓”一声铐住了乡长的双手，然后不由分说地把乡长带下楼，塞进了楼下的警车，警车就“呜呜呜”地开走了。

乡长被抓走后，陈大明被县里任命为代理乡长，继续负责旅游度假村的建设。陈大明当上乡长后，眼前老是晃动着那副锃亮的手铐，虽然他与原乡长的贪污案并无牵连，但原乡长被抓的那一幕还是深深地刺激了他，他决心引以为戒。为防止自己意志不坚定，他还花了不少的时间和精力，到市场上买了一副仿真的手铐，挂在自己的卧室里，以警示自己。

果然，自从他当上乡长后，前来拜访的人便络绎不绝，有送名烟名酒的，有直接送现金的，还有假借妻子的名义送金银首饰的，他都一一回绝。其实他家的经济条件并不好：妻子常年下岗在家，孩子今年又刚刚上大学，农村老家还有一个经常患病的母亲。事事都得花钱，可是他一个月的工资才一千多块，因此，他几乎月月都出现“财政赤字”。有一次，他感到自己实在顶不住了，很想赌一把，他已经把那个建筑商送来的一万元塞进了抽屉，但就在那一瞬间，他立刻想起了悬挂在床前的那副手铐，就赶紧又将钱退回去。

直到有一天，他的一个老同学到他家来玩，看到了那副手铐。那个老同学就问他：“你这是从哪买来的?”他直言不讳地告诉同学，是从一个地下的工艺品商店买来的。老同学就又将那副手铐把玩了很长时间，然后很认真地说：“没错，就是它，就是它!”陈大明一下子迷惑了，老同学就告诉他，其实这副手铐有着一段传奇的经历，它曾是一位海外华侨的传家之宝;它也不是普通的钢铁制造的，而是用一种稀有金属制成的，至于那位华侨为什么要把手铐作为传家之宝，那就不得而知了。但是有一点是毋庸置疑的，那就是这副手铐值钱，最起码值五万元钱!

陈大明对老同学的话将信将疑，就带着手铐到市里一家最有名的古玩店里做鉴定。结果很快就出来了，老同学的话是真的，这副手铐真的很值钱!陈大明兴奋不已，马上将手铐以四万八千元的高价卖给了古玩店。毕竟，他太需要钱了!

有了这笔巨款，陈大明就可以从容地安排自己的生活了，他把老母亲从农村接到自己身边，还请了一个保姆;他抽出两万元给妻子开了一家油米店，还给儿子买了一台电脑。他的生活压力没有了，他感到无比的畅快，也体会到了有钱的幸福。他从内心里深深感谢那个同学。

从那以后，老同学就成了他家的常客。老同学是个“能人”，陈大明对他是信得过的，很快就安排他承包了一项建筑工程。再后来，陈大明又发现了不少“能人”，一一让他们参与到旅游度假村建设的伟大事业中。旅游度假村很快建好了，开业的那一天，陈大明喝了很多很多酒。回家后又做了一个奇怪的梦：他梦到了那副手铐!第二天，他决定去把它赎回来，不论花多少钱!钱对他来说已并不成问题了。他找到了那家古玩店，但古玩店的老板告诉他，那副手铐他是代人收购的，早就被一位客人以五万元的价格买走了。不过幸好老板记下了那位客人在市里的地址，陈大明决定按图索骥。

陈大明很快找到了那座豪宅，一个管家模样的人把他领到一个池塘边，并告诉他，主人就在那边钓鱼。他匆匆地赶过去，发现他的同学正在笑吟吟地等着他。他一下子愣住了，但嘴里却问道：“我的手铐呢?”老同学恰好此时钓起了一条大鱼，他一边收线一边拍着钓竿说：“那东西有什么好?我早已将它改成了钓竿。看，这钓竿多结实，五万块呢!”陈大明一下子明白过来，恨不得马上离开这地方，但他分明听到了老同学在喊他：“别走啊，陈乡长，中午咱们喝鱼汤啊!……”

在此以后的好多天里，陈大明眼前总是没来由地晃动着一副锃亮的手铐。

(选自《微型小说家选刊》，有删改)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.作者将手铐巧妙地比作了人生的防线，但陈大明由于一时的糊涂，结果被别有用心的老同学设计了一条“钓竿”，引了他这条“大鱼”上钩。

B.这篇小说在情节构思上颇具匠心，主人公从开始坚持不受贿，到最后发现自己中了老朋友的圈套，波澜顿生，情节发生突变。

C.描写乡长被捕过程，其细节描写真实细腻，仿佛让人身临其境，每一个动作、每一个声音都让人心有余悸。

D.这篇小说主题深刻，文章通过主人公因手铐而受贿的故事，说明如果不能廉洁奉公，即便暂时避开了有形的刑具，却无法避开无形的刑具。

8.小说主人公陈大明是个怎样的人物形象?请结合文本内容具体分析。(6分)

9.小说以“手铐”为题，很有创意，试结合小说内容从不同角度作出探究。(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下面的文言文，完成10~13题。

郭宗皋，字君弼，福山人。嘉靖八年进士。选庶吉士。寻诏与选者皆改除，得刑部主事。宗皋劝帝惇崇宽厚，察纳忠言，勿专以严明为治。帝大怒，下诏狱，杖四十释之。历按苏、松、顺天。行部乘马，不御肩舆。会廷推保定巡抚刘夔还理院事，宗皋论夔尝荐大学士李时子，谄媚无行，不任风纪。坐夺俸两月。二十三年十月，寇入万全右卫，抵广昌，列营四十里。顺天巡抚朱方下狱，擢宗皋右佥都御史代之。宗皋言：“密云最要害，宜宿重兵。乞敕马兰等三屯岁发千人以五月赴密云有警则总兵官自将赴援居庸地要兵弱遇警必待部奏不能及事请预拟借调之法，令建昌军，平时则协助密云，遇警则移驻居庸。”俱报可。久之，宗皋闻敌骑四十万欲分道入，奏调京营、山东、河南兵为援。已竟无实，坐夺俸一年。故事，京营岁发五军诣蓟镇防秋。宗皋请罢三军，以其犒军银充本镇募兵费。又请发修边余银，增筑古北口等。帝疑有侵冒，令罢归听勘。既而事得白，起故官，巡抚大同，与宣府巡抚李仁易镇。寻进兵部右侍郎，总督宣、大、山西军务。俺答三万骑犯万全左卫，总兵官陈凤、副总兵林椿与战鹞儿岭，杀伤相当。宗皋坐夺俸。明年再犯大同，总兵官张达及椿皆战死，宗皋与巡抚陈燿坐夺俸。给事中唐禹追论死事状，因言全军悉陷，乃数十年未有之大衄。帝乃逮宗皋及燿，各杖一百，宗皋戍陕西靖虏卫。隆庆改元，从戍所起刑部右侍郎，改兵部，协理戎政。给事中庄国祯劾宗皋衰庸，宗皋亦自以年老求去，诏许之。万历中，再存问，岁给廪隶。十六年，宗皋年九十，又遣行人存问。是年卒。赠太子太保，谥康介。

(选自《明史·郭宗皋传》，有删改)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.乞敕马兰等三屯岁发千人/以五月赴密云/有警则总兵官自将赴援/居庸地要兵弱/遇警必待部奏/不能及事/

B.乞敕马兰等三屯/岁发千人以五月赴密云/有警则总兵官自将赴援/居庸地要兵弱/遇警必待部奏/不能及事/

C.乞敕马兰等三屯岁发千人/以五月赴密云/有警则总兵官自将赴援居庸/地要兵弱/遇警必待部奏/不能及事/

D.乞敕马兰等三屯/岁发千人以五月赴密云/有警则总兵官自将赴援居庸/地要兵弱/遇警必待部奏/不能及事/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.诏狱，指接受皇帝的命令对犯罪的九卿、郡守等二千石高官进行拘捕关押的监狱。

B.行部，长官巡行所属部域，考核政绩。“部”的意思是地区，是古代监察或行政区域名。

C.防秋，古代西北各游牧部落往往趁秋高马肥时南侵，届时边防军队特加警卫，调兵防守。

D.改元，古代新皇帝即位不再用旧君纪年之数，改用新的年号，而把即位的当年作为元年。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.郭宗皋犯颜直谏，触怒皇帝。郭宗皋曾经劝勉皇帝为政要宽厚，不要一味以严格为治国方式，皇帝大怒，对他杖打四十。

B.郭宗皋为国为民，遭到怀疑。郭宗皋请求朝廷拨发钱款用于军防，皇帝怀疑他冒领占用，罢免他的官职让他原地待命听候调查。

C.郭宗皋因为战事，坐罪罚俸。俺答军两次发动进攻，第一次明军与俺答军激战伤亡相当，第二次两位高级将领战死，因此郭宗皋两次坐罪受罚。

D.郭宗皋辞官归家，获得关爱。郭宗皋因他人的弹劾以及自己年老请求离职，皇帝应允，他离职后朝廷每年都供给俸粮和役夫，并派使者到他家慰问。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)请预拟借调之法，令建昌军，平时则协助密云，遇警则移驻居庸。

(2)给事中唐禹追论死事状，因言全军悉陷，乃数十年未有之大衄。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面的诗歌，完成14~15题。

李思训②画长江绝岛图

苏轼

山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。

崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。

客舟何处来，棹歌中流声抑扬。

沙平风软望不到，孤山久与船低昂。

峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。

舟中贾客莫漫狂，小姑②前年嫁彭郎③。

【注】①李思训：唐代著名山水画家，山水画的创始人。②小姑：指小孤山。③彭郎：彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A.诗歌起笔两句“山苍苍，水茫茫”，展现出山水苍茫的画面，把读者自然引入画境。

B.大小孤山四面环水，诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语展现了“孤山”之险。

C.诗歌最后两句劝诫舟中的商人不要轻狂侮慢，勿对已做他人妇的江中美女心存幻想。

D.在这首题画诗中，苏轼还发挥了诗歌语言节奏感与音乐美的特长，使诗歌的境界美与音乐美完美统一。

15.“峨峨两烟鬟，晓镜开新妆”描写江中的大小孤山，别有情趣。请对这两句诗作简要赏析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”;人要改造成为“”的君子，就要“”。可见，学习的意义是十分重要的。

(2)《离骚》多用比兴的手法，其中“，”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比喻自己的美德。

(3)《曹刿论战》中，当国家面临危难时，曹刿以“，”两句来反驳同乡“不在其位不谋其政”的观点。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成17~19题。

当前，网络文学作品的确存在质量的现象。虽然有些作品具有独特的价值，但也不乏粗制滥造之作。如何鼓励作者不会出于功利目的一味地迎合读者口味而，并在创作过程中力求创新，从而向大众提供思想性、艺术性、知识性俱佳的优质精品网络文学作品，成了当下亟须解决的问题。

我们的社会、公众以及传统的文学界，需要对十多年来中国网络文学的发展予以高度重视，也需要对它的未来发展持续关注，。它尚不成熟，，为其健康发展提供更多的空间，应当是整个社会的责任。

20知识付费迎来从高潮迈向洗牌的拐点，倒逼知识产品内容服务加速升级，也进一步加剧网络文学作品在竞争中的优胜劣汰。一些领先网站正在面临活跃用户增长瓶颈，这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。

17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)

A.但生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟的活力

B.因为生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟的活力

C.但具有世界其他社会文学难以比拟的活力，生命力旺盛

D.因为具有世界其他社会文学难以比拟的活力，生命力旺盛

18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)

A.良莠不齐随波逐流因势利导责无旁贷

B.良莠不齐趋之若鹜顺水推舟义不容辞

C.参差不齐随波逐流因势利导义不容辞

D.参差不齐趋之若鹜顺水推舟责无旁贷

19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

A.这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断拓展，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。

B.这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试，知识付费的概念将不断拓展，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。

C.这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。

D.这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断扩充，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。

20.一位中学生受邀回初中母校作报告，报告中有五处用语不得体，请找出并作修改。(5分)

这次能拨冗回母校汇报我的学习和生活，不胜荣幸。在校史馆中我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录，非常羡慕也非常惭愧。学生不才，有几幅墨宝奉送给校史馆，敬请惠存。今天有许多恩师在座，我来不及一一拜谢，一定另找时间亲临寒舍，当面聆教。我的发言还有不妥之处，欢迎批评指正。

21.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)

示例：“人不知而不愠，不亦君子乎?”孔子发现了糊涂，取名中庸。

材料：

取名无为取名逍遥取名忘我

如来发现了糊涂老子发现了糊涂庄子发现了糊涂

①“夫唯不争，故天下莫能与之争。”

②“心平何劳持戒，行直何用修禅。”

③“此果不材之木也，以至于此其大也。”

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

迈克尔·哈耶特在《平台：自媒体时代用影响力赢取惊人财富》一书中指出，在当今市场要想获得成功，必须拥有两个战略资产：让人欲罢不能的产品和有效的平台。

但也有人认为，虽然“互联网+”这一平台目前方兴未艾，但它的优势终将会失去，未来真正具有核心竞争力的仍然是产品。

对此你有什么思考?写一篇文章，对上述看法加以评说。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不得抄袭;不少于800字。

高考押题预测卷

语文答案

1.B【解析】B项，“因为人们这样问之前”分析有误，原文是“当我们如此提问的时候”，不是选项所说的“之前”。

2.D【解析】D项，“文章的论证层层推进”分析有误，文章的论证并不是层层推进，而是由论证“人为什么要讲道德”延伸到“讲道德是人更愿意选择的生活方式”，再从“崇高性”和“脆弱性”两方面进行对比论证，从而证明了中心论点。

3.B【解析】B项，“讲道德是在自由意志和自由选择的基础上产生的”偷换概念，文本是说“道德是奠基于自由意志和自由选择的产物”，选项偷换为“讲道德”。

4.D【解析】D项，“将来有可能取代医生的职位”分析有误，根据材料三可知，人工智能应用只会带来岗位需求增加，不会取代人的职位。

医疗卫生事业：(1)可以更好地提高医疗工作效率，对医疗、医药、医保、医院工作会起到很大的推进作用。(1分)(2)促进医疗行业数字化转型。(1分)(3)解决目前存在的医疗资源总量较少、资源分配不平衡、医疗人才缺乏的问题。(1分)

社会生活：(1)可以更好地为人类健康服务。(1分)(2)为社会创造更多的就业机会。(1分)(3)人工智能颠覆商业运行模式，改变医疗机构为患者创造真正价值的方式，带来更多益处。(1分)

【解析】本题要求分析人工智能技术未来会给医疗卫生事业和社会生活带来怎样的变化。由材料一第二段中“医生可以在诊疗过程中通过智语音技术……帮助医生迅速作出判断，有效减少了误诊、漏诊等问题”可以总结出可以更好地提高医疗工作效率。由材料二中的“阿布都热依木说，数字医疗平台不受时空限制，能惠及更多医生和医院”可总结出人工智能可以促进医疗行业数字化转型。由材料一中“由健康点与飞利浦联合发布的《中国医疗人工智能产业报告》显示……覆盖了医疗产业链条上的医疗、医药、医保、医院四大环节”可总结出对医疗、医药、医保、医院工作会起到很大的推进作用。由材料二中“这是技术变革给人类健康带来的福音”可总结出人工智能可以更好地为人类健康服务。由材料三中“人工智能应用将会带来岗位需求增加，而不会取代人的职位”可以总结出人工智能能够为社会创造更多的就业机会。

8.①小心谨慎。乡长被抓，他引以为戒，一一回绝别人送的礼物，塞进了抽屉的钱，又退回去。②严于律己。到市场上买了一副仿真的手铐，挂在自己的卧室里，以警示自己。③意志不坚定，难以抵制诱惑。将手铐以四万八千元卖出;安排很多“能人”参与到度假村的建设当中。

【解析】分析人物形象要结合文章内容，分析要有理有据，不能架空分析。针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的想法，再到精神品质。要分析全面、具体，不可泛泛而谈。如本文对陈大明的描写有“但原乡长被抓的那一幕还是深深地刺激了他……挂在自己的卧室里，以警示自己”可见其严于律己，意志坚定。“果然，自从他当上乡长后……还有假借妻子的名义送金银首饰的，他都一一回绝”“有一次，他感到自己实在顶不住了……就赶紧又将钱退回去”可见其小心谨慎，能抵制诱惑。“陈大明兴奋不已……毕竟，他太需要钱了”“老同学是个‘能人’，陈大明对他是信得过的……让他们参与到旅游度假村建设的伟大事业中”可见其最终意志不坚定，难以抵制诱惑。

9.从结构上看：小说以“手铐”开篇又以“手铐”结尾，首尾照应，结构完整。从情节上看：构成小说的线索，小说以买手铐—挂手铐—赏手铐—卖手铐—梦手铐—赎手铐等围绕“手铐”推动故事情节，展开来写。从主题上看：以“手铐”为题，使小说主题深刻，“手铐”具有警戒作用，人生路上处处有手铐。官场上遍布手铐，步步为营，稍有不慎，便是别人钓竿上的“大鱼”。从刻画人物形象上看：买来手铐，突出主人公想要警示自己，对自己严格要求;卖掉手铐，可见主人公不能抵挡金钱的诱惑。(每点2分，答出其中的三点即可)

【解析】题干中的“不同角度”提示考生可从主题思想、情节结构、人物形象等方面加以分析。本文题目是“手铐”，小说的内容以“手铐”为主。小说以“手铐”开篇又以“手铐”结尾，中间围绕着“手铐”主要讲述了陈大明买手铐、挂手铐、赏手铐、卖手铐、梦手铐、赎手铐等情节，所以“手铐”是小说的线索，概括了小说的主要内容，推动了故事情节的发展，使首尾照应，结构完整。本文和“手铐”有关的情节都是围绕陈大明展开的，从他一开始坚持不受贿，到最后发现自己中了老朋友的圈套，可以使人物形象更加丰富，性格特点更加突出地展现出来。同时，作者将“手铐”巧妙地比作人生的防线，但陈大明禁不住金钱的诱惑，结果被别有用心的老同学设计了一条“钓竿”，引了他这条“大鱼”上钩。可见人生路上处处有手铐，官场上遍布手铐，要步步为营，小心谨慎行事。

10.A【解析】本题考查文言断句的能力。解答本题可从动词的角度分析前后的逻辑关系，“乞敕”即“请求命令”，而请求的具体内容是“岁发千人”，“千人”后要停顿，据此可以排除B、D两项;联系前文分析可知，“赴援”的宾语应是“密云”，此处“密云”承前省略掉了，故“赴援”后应断开，据此可以排除C项。

12.B【解析】本题考查理解文章内容的能力。“让他原地待命”错误，原文中“罢归”的意思是被免官(或

辞官)回归故里。

13.(1)请求预先拟定好借调方案，命令驻守建昌的军队，平时就协助密云，遇到紧急情况就转移驻扎在

居庸关。

(2)给事中唐禹追究伤亡情况，趁机说全军都被攻陷，是几十年来从未有过的大耻辱。

【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。(1)关键词“预”“拟”“警”各1分，句意2分。(2)

关键词“追论”“陷”“衄”各1分，句意2分。

【参考译文】

郭宗皋，字君弼，福山人。嘉靖八年考中进士。被选为庶吉士。不久皇帝下诏当选的都改授官职，郭宗皋得以任刑部主事。郭宗皋劝勉皇帝崇尚宽厚，考察采纳忠言，不要一味以严格为治国方式。皇帝大怒，将他关进钦犯监狱，杖打四十后释放了他。郭宗皋历任苏州、松州、顺天按察使。巡行辖区时乘马，不坐轿。恰逢朝廷推荐保定巡抚刘夔回京管理都察院事务，郭宗皋弹劾刘夔曾经举荐大学士李时的儿子，好谄媚无德行，不能胜任纠正、弹劾风纪的职责。(郭宗皋)被定罪罚扣薪俸两个月。嘉靖二十三年十月，敌寇进犯万全右卫，到达广昌，军营排列四十里。顺天巡抚朱方入狱，朝廷提拔郭宗皋为右佥都御史替代朱方。郭宗皋上书说：“密云是最关键的地方，应该驻守重兵。请求命令马兰等三屯每年调发一千人，在五月赶赴密云，遇到紧急情况总兵官就亲自率领军队赶去增援。居庸关地位重要但兵力弱小，遇到紧急情况一定要等待兵部奏请，赶不上事情的需要(不能及时行事)。请求预先拟定好借调方案，命令驻守建昌的军队，平时就协助密云，遇到紧急情况就转移驻扎在居庸关。”朝廷都回复说可以。过了很久，郭宗皋听说敌寇骑兵四十万要分路进攻，就奏请调动京营、山东、河南的军队增援。最后事情却不属实，郭宗皋被定罪罚扣薪俸一年。按照旧例，京营每年调拨五军到蓟镇参与秋季防卫任务。郭宗皋请求撤销三军，把犒劳军队的银两充当本镇招募士兵的费用。又请求拨发修筑边墙剩余的银子，增加修建古北口等。皇帝疑心他冒领占用，命令罢官回乡听候审查。不久事情得以查明，起用郭宗皋任原来的官职，巡察安抚大同，与宣府巡抚李仁交换镇守。不久，郭宗皋升任兵部右侍郎，总管宣府、大同、山西的军务。俺答三万骑兵进犯万全左卫，总兵官陈凤、副总兵林椿与俺答军队在鹞儿岭作战，两方伤亡情况相当。郭宗皋被定罪罚扣薪俸。第二年，俺答军队再次进攻大同，总兵官张达和林椿都战死，郭宗皋与巡抚陈燿被定罪罚扣薪俸。给事中唐禹追究伤亡情况，趁机说全军都被攻陷，是几十年来从未有过的大耻辱。皇帝于是(下令)逮捕郭宗皋及陈燿，各杖打一百，郭宗皋被贬去戍守陕西靖虏卫。隆庆元年，从戍守地被起用为刑部右侍郎，改任兵部，协助管理军政。给事中庄国祯弹劾郭宗皋衰老平庸，郭宗皋自己也因为年老请求离职，朝廷下诏同意了他的请求。万历年间，两次慰问，每年供给俸粮和役夫。十六年，郭宗皋九十岁，皇帝又派使者去慰问。这年去世。朝廷追赠他为太子太保，谥号康介。

15.这两句诗运用了比喻、拟人的手法，(2分)把大小孤山比喻成两位美人，她们发髻高耸，仿佛正在以水为镜，梳妆打扮，写出了大小孤山的清丽秀美，(2分)使客观的自然之景充满了人的情趣。(2分)

【解析】赏析诗句可以从手法、内容、表达效果及情感等角度进行。答题前先通读全诗，整体理解诗歌的内容。本题要求赏析“峨峨两烟鬟，晓镜开新妆”两句。“两烟鬟”“开新妆”，把大小孤山比喻成以水为镜，梳妆打扮的美女，运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表现了大小孤山的秀美。这两句诗描写江中的大小孤山，别有情趣。

16.(1)知明而行无过矣(君子)博学而日参省乎己(2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(3)肉食者鄙未能远谋(每空1分，句中有误则该空不得分)

【解析】注意关键词的书写，如知、参、芰、鄙等。

17.A【解析】填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。前文“我们的社会、公众以及传统的文学界，需要……”说明对于网络文学作品整体上还是肯定的，因此“它尚不成熟”，后面应该跟一个转折性的句子，即说它还是有优点的，排除B、D两项;再根据句内的关系，应该是先说自身具有的特点，然后才能去与其他的作比较，排除C项。

18.C【解析】参差不齐：形容水平不一或很不整齐。良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。适用对象只能是人，侧重于品质。此处形容“网络文学作品的质量”，应选用成语“参差不齐”。随波逐流：比喻没有坚定的立场，只能随着潮流走。趋之若鹜：像野鸭子一样成群地跑过去。比喻很多人争着去追逐不好的事物。此处是说如何鼓励作者不出于功利目的而一味地去迎合作者，成为当下亟须解决的问题，如果用“趋之若鹜”语意过重，应选用成语“随波逐流”。因势利导：顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导。顺水推舟：比喻顺应情势说话办事。此处是说对网络文学未来的语文第4页(共6页)发展要顺着其发展的趋势，向好的方面加以引导，应选用成语“因势利导”。责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人，多用于指自己应当做的不可推卸之事，强调“责任”。义不容辞：指道义上不允许推辞。这里“责无旁贷”与文中的“责任”语意重复，应选用成语“义不容辞”。20.删去“拨冗”;②“忝列”改为“位列”;③“墨宝”改为“拙作”;④“亲临”改为“拜访”;⑤“寒舍”改为“府上”。(每处1分)

【解析】本题考查语言得体，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬辞的运用。语段中“拨冗”“墨宝”“亲临”是敬辞，“忝列”“寒舍”是谦辞，语段中不合语境。

21.①“夫唯不争，故天下莫能与之争。”老子发现了糊涂，取名无为。②“心平何劳持戒，行直何用修禅。”如来发现了糊涂，取名忘我。③“此果不材之木也，以至于此其大也。”庄子发现了糊涂，取名逍遥。(每句话2分)

【解析】仿用句式涉及内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给关键词，即所给材料之间的关系。仿写时，要从形式和内容两方面入手。本题要求仿照“‘人不知而不愠，不亦君子乎?’孔子发现了糊涂，取名中庸”示例，利用所给材料续写三句话。解答时注意示例的句式特点，并分析所给材料之间的关系，如“夫唯不争，故天下莫能与之争。”出自《老子》，对应的也应是老子，“不争”即“无为”。“心平何劳持戒，行直何用修禅。”从“持戒”“修禅”看，应对应如来，“心平”“行直”对应“忘我”。“此果不材之木也，以至于此其大也。”对应的是庄子，“不材之木”对应“逍遥”。由此仿照示例句式，即可组织答案。

22.【立意指津】本题所选材料是对平台和产品的重要性的两种不同看法，迈克尔·哈耶特认为，让人欲罢不能的产品和有效的平台是在市场竞争中获得成功必须拥有的两个战略资产，而有些人认为，“互联网+”这一平台的优势终将会失去，产品才是真正具有核心竞争力的东西。对比分析这两种看法，可以做以下思考：在当今市场要想获得成功，平台和产品谁的作用更大?考生可以肯定平台的巨大作用，也可以强调产品的核心竞争力，还可以辩证分析，论证在拥有好产品的同时，还要借助一定的平台进行宣传等。通过分析，可以得出以下立意：①产品的好坏决定能否取得成功;②酒香也怕巷子深;③平台、产品双剑合璧，夺取市场竞争胜利。

高中怎么学习语文

一、多读书

“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。 就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。二十多年前，吕淑湘先生曾说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声的说是得益于多读书。”时至今日，搞学情调查，经常读书的同学不但写作水平高，而且语文成绩大多名列前茅。事实证明，要想学好语文，不读书是万万不行的。希望我们的同学在今后的语文学习中，多读书，读好书。

二、多动笔

俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，望同学们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。

三、多实践

“生活是个大课堂”，“天地阅览室”，“万物皆书卷”，大家都知道，语文与生活的外延相等，特别近几年来，随着“大语文教学观”的建立，语文试题多元化、开放性，我们要学好语文，再如过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，单纯依赖语文课堂是绝对不够的。这就要求同学们平日要多通过报刊、广播、电视等视听媒介，了解国内外大事，接受更多的社会信息，并积极参加一些有益的社会实践活动和丰富多彩的语文课外活动，来弥补课堂学习的不足，巩固、加深和扩大语文知识，培养语文能力。生活是语文学习的源头活水，我们只有树立“生活处处有语文”，处处留心学语文的观念，才能把语文学活、学好。

学好高中语文的技巧

一、重视教材、预习到位

在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区分度不高，差别不大，很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书体现了一定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。

二、精积细累、咬文嚼字

从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字——积累。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。又如：为保证普通话的顺利推行，高考每年坚持在第一题中考查汉语语音。对于那些多音字、同音字，你是否做好应试的准备了?

三、动脑动手、相辅相成

所谓动脑动手就是勤思考、多练习。易于思考，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著理念相对超前，道德说教相对减少，而人文因素相对增加;二除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。同学们不要做人云亦云的“复印机”的角色，要有自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的事件，广泛涉猎名家著作，让听说读写发挥到极致，真正实现语文学科重基础、重能力、重应用的导向。

高考语文提分技巧

1、选择题

高考语文选择题要七分细心，三分果断。这部分的试题大多是涉及基础知识，在高考前充分复习的前提下，主要看考场的细心判断。当遇到部分较难的选项时，迟疑不决既浪费时间又会降低答题准确率。所以答语文选择题时，还是第一感觉比较主要，该出手时就出手。

2、文言文

高考语文的文言文几乎不会考课内的，只要记住每个字的各种意义或是用法，即使是课外文言文也会变的非常简单。告诉大家一个记忆方法，就是每当遇到生僻字的时候就把字和翻译写在桌子上，没事的时候可以多看看，看得多自然就记住了

3、现代文阅读

想要提高高考语文现代文阅读，就要多做，做完还要注意总结。不能只知道做而不知道找出题的规律和解题的方法，还要培养做题的感觉，最好是把总结写在本子上以便于以后使用。比如说问你一段描写的作用，马上要查看那段话的前后文查看是否有联系等。

4、背熟课文重点句子

语文试卷上有一道题时文言文默写，分数值也相对比较大。其实不需要把课本中所有的文言文都背下来，只要背熟相对重要的段落就可以了，背会之后一定要会写，这里的6分一定不能丢。

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