高三月考语文试题

高三月考语文试题（共8篇）

1.高三月考语文试题 篇一

2015届高三上学期第一次月考语文试题

一、语言文字运用（共15分）

1．下列词语中加点的字，读音全相同的一组是（3分）（）

A．苛刻 枝柯 科目 不落窠臼 B．丰沛 鞍辔 胚芽 凤冠霞帔 ．．．．．．．．C． 干涸 弹劾 唱和 阖家团聚 D．春联 妆奁 涟漪 收敛钱财 ．．．．．．．．考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2． 下列句子的空缺处填入词语，最恰当的一项是（3分）

这次克里米亚事件的_____，是乌克兰前政府在最后关头突然搁置和欧盟签署的《联系国协议》，但在乌克兰问题上，美俄没有_____,媒体的骂战、军事情报的较量，已成为双方___的新看点。

A．策源地 大动干戈 对决 B．导火索 大动干戈 博弈 C．策源地 大动肝火 博弈 D．导火索 大动肝火 对决

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3． 下面四副贺联分别对应的场合是（3分）

① 旭日临门早，春风及第先② 交以道接以礼，近者悦远者来

③ 室有芝兰春自永，人如松柏岁长新④ 迨其吉兮毂我士女，式相好矣宜尔室家

A．①乔迁新居 ②公司开业 ③过寿 ④新婚 B．①公司开业 ②乔迁新居 ③新婚 ④过寿 C．①过寿 ②新婚 ③公司开业 ④乔迁新居 D．①新婚 ②过寿 ③乔迁新居 ④公司开业

4． 下面语段空缺处应填入的语句，正确的一项是(3分)通常的小说不允许离题，除非你是要另写一本小说。_____。作者便于把哲学、政治和道德融于小说之中，把一切用一条神秘的链条联接起来。①因为所有人物都不是为了发表议论而集合在小说里的。②小说中夹杂议论，有悖于作品的意图和性质。③通常的小说也不能夹杂议论。

④所谈论的话题不受任何预先拟定的计划或提纲约束。⑤但是，在书信这种形式中，登场的人物都不是预先挑选的。A．③②①④⑤ B．⑤①②③④ C．③①②⑤④ D．⑤④①③②

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5．理解下面漫画的主旨，选出概括恰当的一项（3分）（）

A．做人要有畏惧心，时时掂量自己的言行，否则可能受到法律的制裁。B．经营没有底线，无论什么人，必将受到严惩。C．教育讲究公平，不公平的教育制度，一定会遭到谴责。D．人为地将人分成等级，这样的制度将最终被唾弃。

二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成后面题。

文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属．文为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。今之文人：鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮瑀（yǔ）元瑜、汝南应瑒（chàng）德琏（jiǎn）、东平刘桢公干，斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸自以骋骥騄（lù）．于千里，仰齐足而并驰。以此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。

王粲长于辞赋，徐干时有齐气，然粲之匹也。如粲之初征、登楼、槐赋、征思，干之玄猿、漏卮（zhī）、圆扇、橘赋，虽张、蔡不过也，然于他文未能称是。琳、瑀之章表书记，今之隽也。应瑒和而不壮；刘桢壮而不密。孔融体气高妙，有过人者；然不能持论，理不胜辞；．至于杂以嘲戏，及其所善，扬、班俦（chóu）也。常人贵远贱近，向声背实，又患闇（àn）于自见，谓己为贤。夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔（lěi）尚实，诗赋欲丽。此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。

文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检，至于引气不．齐，巧拙有素，虽在父兄，不能以移子弟。

盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。故西伯幽而演易，周旦显而制礼，不以隐约而弗务，不以康乐而加思。夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！融等已逝，唯干着论，成一家言

【小题1】下列实词中解释不正确的一项（3分）（）

A．武仲以能属文为兰台令史 能：擅长 B．然不能持论，理不胜辞 胜：尽，表达 ．．C．于辞无所假 假：借用（别人的文辞）D．至于引气不齐，巧拙有素 引：运用 ．．【小题2】下列各组虚词中意义和用法不同的一项（3分）（）

A． ①文以气为主，气之清浊有体。②盖文章，经国之大业，不朽之盛事。．．B．①王粲长于辞赋。②是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍。．．C． ①文人相轻，自古而然。②傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。．．D．①是以各以所长，相轻所短。②不以隐约而弗务，不以康乐而加思。．．【小题3】曹丕写这篇文章的目的是什么？（3分）【小题4】翻译文中划线句子（9分）

⑴夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。（3分）⑵此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。（3分）⑶盖君子审己以度人，故能免于斯累（3分）

【小题3】

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

三、古诗词鉴赏(11分)公子行(孟宾于)锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。农家(颜仁郁)夜半呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。时人不识农家苦，将谓田中谷自生。【小题1】《公子行》一诗首联采用了什么手法写公子的，请加以说明。（4分）【小题2】简析两首诗中贵家公子的形象。（4分）【小题3】《农家》一诗重点写农民什么特点？（3分）

【小题2】

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

四、名句名篇记忆（8分）

⑴蟹六跪而二螯，用心躁也。（荀子《劝学》）⑵后人哀之而不鉴之。（杜牧《阿房宫赋》）

⑶若夫乘天地之正，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子《逍遥游》）

⑷，春与秋其代序。（屈原《离骚》（节选））⑸，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑹从今若许闲乘月。（陆游《游山西村》）⑺大直若屈，大辩若讷。(《老子》)⑻渔舟唱晚。(《滕王阁序》)考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

五、现代文阅读(一)(20分)走眼（王伟锋）

老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有20多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。

一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：“收着。” 店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收?”

赵老板朗声道：“能收!”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板名声日隆。

但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。

这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。

赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，端详良久，问卖家：“想淘换多少钱?” 卖家说：“少说也得这个数。”说着，伸出五根手指。

赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。

卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：“这可是家传的宝贝，低于这个数，免谈。”

“收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头，不动声色地吩咐道。客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。

卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头，一闪身进了“云芳斋”的后院。伙计远远地看得仔细，回来向赵老板汇报。赵老板低头沉思良久，叹了口气，说：“这个李老板，不怎么地道啊!”

隔天，李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”，进门便嚷：“听说贵店新近收了件好东西，拿出来，让大家开开眼!”

赵老板拱手道：“小玩意儿而已，不值一提。”见赵老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大声嚷嚷：“赵老板，您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼，收了个扔货?” 赵老板干咳一下，默不作声。李老板愈发得意起来：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的赵老板，也有看走眼的时候。”

这可关系到“珍宝斋”的声誉，连伙计都急了，赵老板依旧笑而不答。

李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去。伙计实在忍不住了，说：“老板，您怎么一句话也不说啊?莫非咱们真的着了人家的道，收了个赝品?”

赵老板粲然一笑，说：“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰。你说，究竟是谁走眼了?”伙计明白过来，心里那块石头终于落了地。他不解地问：“既然如此，你为何不说，羞辱李老板一番呢？以其人之道，还治其人之身！” 赵老板长叹一声，说：“都在这个圈子里混饭吃，得饶人处，且饶人吧!”

一个月后，“珍宝斋”做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱，整条老街都轰动了。

不久，老街的人发现，“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面转给了一个本地人。【小题1】赵老板在鉴定钧瓷时，小说先用“淡淡”，后用“朗声”来描写他的神态，反映了人物怎样的心理？（3分）

【小题2】“买玉”情节中，作者使用了“欧·亨利笔法”，试作简要分析。（4分）【小题3】小说结尾处，李老板为什么会悄悄摘牌走人？（3分）【小题4】这篇小说为什么要用“走眼”做题目？（5分）【小题5】结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。（5分）

将这些伏笔找出来。对这类题的备考要熟悉各种构思技巧及其作用，在平时的写作能运用是记住它的最好方法。

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

六、现代文阅读(二)(18分)谢有顺：心若嘈杂，在哪儿都不能安静

广州很大，而谢有顺很闲。

他2001年出道时因“当代中国最年轻的文学批评家”的身份声名鹊起；他强调写作中的精神追问，认为文学写作最重要的是精神维度；多年来，他集学者与传媒人于一身，2010年被世界经济组织达沃斯论坛评选为“全球青年领袖”。

“仅此而已”，“足够了”，“没有过高的期许”„„这些都是谢有顺的口头禅。对生活要求不高的谢有顺谈起自己理想的生活与理想的居所：“有一个大书房、一个小茶室、一个不会灰尘满天的阳台。书房可以放三墙壁的书，一张写字的大书案，天气不热时，可以在阳台看书读报。仅此而已。”个人的空间要求不多，他认为，一个人不必寻找专门的空间“放空”自己。“心若嘈杂，在哪儿都不能安静。不必对生活有过高的期许，什么样的环境，做什么样的期许和自我定位。”谢有顺的理想生活要求不高，实现却不易，寻常人没有那么放松的心境。对生活本质的认识，如同对喝茶的理解一样，他认为茶叶毕竟是一种树叶，是每年都会产出的自然之物，过分渲染茶叶的奢侈价值，反而忘记了喝茶的本质。

谢有顺是70后，有一段物质生活贫瘠的童年。尽管物质匮乏，但家乡小山村山清水秀，在他心里张扬着一种自然质朴的生命力。童年的他，喜欢打开大门，走入广袤的大自然。如今，对于过分丰富的物质环境，谢有顺有某种天然的抗拒。过去的一年，谢有顺的微信朋友圈忠实地记录他的生活：喝茶、写字、会友、讲课、开讲座、在广州郊区建工作室，在老家建房„„他外表现代，内心还是个古人。

对于生活的理解，谢有顺更多地是立足精神层面思考。他认为，工作和生活是一个有机体，很难说有怎样的比例分配。严格意义上说，工作也是一种生活，就像活着本身也就是运动一样。工作是一种特殊的生活，要从中找到乐趣，一个人才可以持续下去。这实际上是一个人的内在精神的外在体现，是一个人的“人品观”。有人说中国没有贵族，其实和西方的贵族精神相对的，应该是中国人身上所体现出一种生活态度，这种生活态度我们称之为“君子人格”。

谢有顺身上体现出的这种“君子人格”其实与他的家庭成长环境有关。他出生一个客家乡村，故乡是一个重读书、重礼仪、重声名，有非常浓厚的家族乡土文化的地方。谢有顺家里兄弟姐妹众多，但父亲从未放松对子女的教育。谢有顺清晰记得自己家中堂挂的对联。永远是“兄弟和其中自乐，子孙贤此外何求”，每年父亲都用红纸重写一遍。在自家的门楼墙壁上也总是“教严成德”和“为善最乐”这两句话。前者是关乎小孩的培养，后者是关乎一个人如何立世，“这应该是我们家的家训、家风吧。”

两年前，谢有顺有了孩子，他对孩子的未来没有过多的期许。他说，最希望孩子具备的品质是善良、诚实、大度、勇敢、有同情心。如果说要给孩子树立一定的财富观，无非是取之有道，用只有方。钱财来得干净，用得得体。

【小题1】如何理解“他外表现代，内心还是个古人”这句话？（6分）

【小题2】简析“广州很大，而谢有顺很闲。”这句话在全文结构中的作用。（6 分）【小题3】以谢有顺为例，请分析文中“君子人格”的内涵以及与“家风”的关系。（6 分）【答案】

【解析】

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

七、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。

有人说，家是爱的起源，是永远的召唤，一个人走得再远、再久，也不能忘记家。也有人说，家只是一道温暖的起跑线，她永远昭示着我们准备出发，离开家才是真的长大。【答案】

水的精神——像水一样不断地积蓄自己的力量，下心励志，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

2.高三月考语文试题 篇二

1.请将下面的词语正确、工整地抄写在方格内。 (2分)

2.读下面的语段, 完成⑴⑵⑶题。 (3分)

人们常常提及竹子的高风亮节, 却很少有人想到芦苇的柔韧与坚强。生命中最美的部分是需要经过锻练的, 在过程中或许你有灼3烧的痛苦, 像屈原, 像李白, 像杜甫, 像苏轼……岂不知真善美的品行正在形成当中。

⑴改正语段中的一个错别字。

__________改为__________

⑵给语段中加点的字注音。

灼:__________

⑶语段中“高风亮节”一词的意思是______________________________

3.填入下面语段中的词语最恰当的一组是 () 。 (2分)

__________财富可以带给人幸福感, __________并不代表财富越多人越快乐。根据研究结果, __________人的基本生存需要得到基本满足, __________, 以后每一元财富的增加对快乐本身都不再具有任何特别意义, 换句话说, 到了这个阶段, 金钱__________无法换算成幸福和快乐了。

A.即使 也 如果 那么 却

B.虽然 但是 如果 那么 就

C.即使 也 因为 所以 就

D.虽然 但是 因为 所以 也

4.请仿照加点的语句, 再写一句话, 使之与加点的语句一起构成排比。 (2分)

思念是春日一片浓浓的绿色, 给人们带来惊喜;_____________, _________;思念是秋日一钩弯弯的月亮, 给人们带来回味;思念是冬日一抹暖暖的阳光, 给人们带来希冀。

5.下面两个句子各有一处语病, 请在原句上修改。 (2分)

⑴在一段过去很长的时间里, 我一直怀疑“对牛弹琴”这个成语纯属文人的杜撰。

______________________________

⑵经验财富, 如果得到巧妙的运用, 就会导致社会的进步和发展。

______________________________

6.名著填空。 (3分)

我忐忑着, 拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前, 教我一句一句地读下去。我担着心, 一句一句地读下去。

两句一行, 大约读了二三十行罢, 他说:“给我读熟。背不出, 就不准去看会。”以上情节出自写的__________《》一书中的“《》”一文。

7.“神舟七号”发射成功, 华夏儿女无不为之自豪, 航天英雄让炎黄子孙感到骄傲。请你给航天英雄写一段贺词, 表达你的祝贺、敬佩之情。 (2分)

______________________________

8.请按原文默写。 (12分)

⑴浊酒一杯家万里, ____________________。

⑵角声满天秋色里, ____________________。

⑶____________________, 却话巴山夜雨时。

⑷不应有恨, ____________________。

⑸______________________________, 五十弦翻塞外声。

⑹山河破碎风飘絮, 。

⑺落红不是无情物, 。

⑻__________, 处江湖之远则忧其君。

⑼《游山西村》中含有“困境中往往蕴涵着希望”这一哲理的诗句是____________________, ____________________。

⑽端午节纪念的是我国已知最早的著名诗人和伟大的政治家屈原, 他生性耿直, 不与恶势力同流合污, 遭人陷害。请你写两句能表现他高贵品质的古诗文。

__________, __________。

9.请选出下列说法中有错误的一项 () (2分)

A.《相见欢》 (无言独上西楼) 作者李煜, 五代南唐国主, 世称李后主。

B.《登飞来峰》作者是王安石, 唐宋八大家之一。

C.《山坡羊·潼关怀古》作者张养浩, “山坡羊”是词牌名。

D.《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元, 他撰写的《水经注》是我国古代的一部综合性地理著作, 并且具有较高的文学价值。

二、阅读 (60分)

(一) 读下面选文, 完成文后的问题。 (10分)

十年春, 齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之, 又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙, 未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安, 弗敢专也, 必以分人。”对曰:“小惠未, 民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛, 弗敢加也, 必以信。”对曰:“小信未孚, 神弗福也。”公曰:“小大之狱, 虽不能察, 必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘, 战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。

公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙, 登轼而望之, 曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克, 公问其故。对曰:“夫战, 勇气也。一鼓作气, 再而衰, 三而竭。彼竭我盈, 故克之。夫大国, 难测也, 惧有伏焉。吾视其辙乱, 望其旗靡, 故逐之。”

1 0. 解释文中加横线的词语。 (2分)

牺牲 ()

鼓 ()

轼 ()

1 1. 用自己的话说说文中加横线句子的意思。 (2分)

1 2. 选文中哪一句话与下面材料中的思想相吻合?请把它摘录在下面的横线上。 (2分)

齐桓公问管仲曰:“王者何贵?”曰:“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰:“作为天者, 非谓苍苍莽莽之天也。君人者, 以百姓为天。百姓与之则按, 辅之则强, 非之则危, 背之则亡。”

1 3. 课文用简练的笔法勾勒了鲁庄公的形象, 不少教材说他在政治上昏庸无能、军事上急躁轻进。你同意这种观点吗?为什么? (要求有理有据, 字数不超过50字) (4分)

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(二) 阅读下面的选文, 回答1419题。 (20分)

棉花糖

周波

那年, 老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

晌午, 父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头!父亲心里一阵嘀咕。

“回来了?”母亲把毛巾递给父亲。

“嗯, 先喝口水。”父亲走到水缸边, 用勺满满地盛了一碗凉水, 咕噜一声灌进肚里。

我那时年龄小, 每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时, 我每次比母亲跑得快。

“丫头, 又看我喝水?”父亲滴着汗珠朝我笑。

“甜吗, 爹?”我两手搭着缸沿咯咯地笑歪着头。

“甜, 很甜, 像吃棉花糖。”爹又笑。

于是那天起我记住了棉花糖的滋味, 做梦也想吃棉花糖。后来我上学了, 看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖?我禁不住诱惑, 用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜, 还带着香味。

回家的路上, 我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味, 这是真的吗?难道是棉花糖化了变的?

我急切地穿过窄窄的田埂, 我没见到父亲行走的身影, 却看见母亲提着竹竿沿着河塘在追赶鸭群。

我打开家门, 扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮, 踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去, 才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

“你不要命了?”母亲不知啥时候进来的, 见我的头隐没在缸里, 大叫起来。

我后来对母亲说:“没有您一声叫, 我也许就掉不进缸里去, 也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”

父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来, 嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝, 父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜, 因为我已经知道水不是棉花糖味的。

惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋, 我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹竿来打我。

“你这是做啥?放下!”父亲扔了水瓢吼道。

“今天不打她一下, 明天还会掉进缸去。”母亲气着说。

我受了太大的惊吓, 在两个水缸缝隙里躲藏。

“出来!”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青, 筋脉一根根在颤抖。

“不出来我要砸缸了!”父亲嗓门特别大。

我只好出来, 我想父亲一定不会打我, 因为他从来没打过我, 刚才还阻止了我母亲的竹竿。但我很快感到不妙了, 父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻, 第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前, 把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前, 我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽, 我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草做啥?我呆呆地看着父亲。

“站好了!”父亲站起身命令我。

我很听话, 毕恭毕敬地站着。

随着一阵风吹过颈部, 父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸, 有点痒。

晚上, 父亲来到我床头边, 问:“丫头, 疼吗?”

我大哭起来, 紧紧地抱住了父亲。

“小孩子不能喝生水, 要得病的。”父亲微笑着对我说。

“今天我买了棉花糖吃, 爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗?”我伤心地说。

“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。

父亲走的那年我正读大学。有一天, 我接到加急电报, 告知父亲病危的消息, 我连夜乘火车赶回老家。

父亲一直等着我, 在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。

“爹……这辈子……只打过你……一次。”父亲喘着气说。

“您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。

母亲在一边默默地流着泪。

“爹, 还记得这个吗?我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包, 一层层地打开。

“一根草?”周围的人全惊讶万分。

我把那根草轻轻地放到父亲的手心上, 然后我把自己的手放上去, 再把父亲的五指合起来……

(选自《微型小说选刊》2008年第6期)

1 4. 本文描写了一位慈爱的父亲, 主要通过哪些事情来表现的?请简略概述。 (6分)

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1 5. 水缸里的凉水明明不甜, 父亲为什么要说“甜, 很甜, 像吃棉花糖”? (4分)

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16.文中画线句子表现了父亲当时怎样的心情? (2分)

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17.在父亲寻找打“我”的家伙的过程中, “我”的神情随之发生了哪些变化? (用文中的词语回答) (3分)

___________——__________

___________——呆呆地看着

18.请说说文中“一根草”的特殊含义。 (2分)

19.你是否赞赏文中这种父亲?请你联系实际谈谈你的看法。 (3分)

(三) (15分)

来自水下的声音

(1) 尽管在20世纪以前, 人们还没有开展对水下声音的科学研究, 但水下声音的存在早已为人们所知。南太平洋和西非的原始渔民采用自己发明的方法, 只要将耳朵紧贴桨柄, 水下声音产生的振动就能通过木头, 被人耳听到。

(2) 直到20世纪40年代以后, “静寂的”海洋世界里的动物们可以用叫声传递信息这一事实才广为科学家们接受。水下声音之所以这么长时间都没有被发现, 主要是水面所造成的障碍:空气振动产生的声波碰到水面时, 99%的声音不是被反射, 就是被吸收, 水下声波的振动也同样被“囚禁”了。轻装潜水员几乎听不到经由耳朵里残留的空气所传递的水下声音。

(3) 2000多年前, 世界上第一位伟大的自然科学家——希腊人亚里士多德, 就提出过某些水下声音的可能来源。他观察的一个结果是:有些鱼看来是以移动体内器官的方式在鱼鳔里产生振动。鱼鳔是鱼类体腔中的气囊, 就在脊骨和鱼胆下面。而现代科学已经证明, 许多鱼有可收缩的肌肉, 可以使鱼鳔振动产生声音, 从而传递到四周的海水里去。像叫鱼和它的同类, 就是这样快速发出连珠的咕噜声或嘎嘎声, 而且鱼龄大、个头大的鱼比同类中鱼龄小、个头小的鱼发出的声音要高八度。可见, 叫声会随鱼龄而变化。在我国黄海上, 早就有睡在薄壳木船船舱里的渔民抱怨叫鱼的“大合唱”搅得他们难以进入梦乡。

(4) 今天, 我们知道大海里充满了各种声音, 借助水听器, 人们可听到嗡嗡声、咯咯声、呻吟声、咕噜声、呜咽声、口哨声等各种奇怪的声音, 水下世界的确热闹非凡。另外, 还听到像是煤从管道滚动而下的声音、拖曳沉重的锁链声和小船要停下时船尾外马达不规则的扑扑声等。

(5) 有些声音已被辨认出属于谁, 但更多的却有待于人们去辨别。在公共水族馆里长大的鱼对于独处所受到的外界干扰并不介意。被捕捞的鱼的声音记录通常能和宽阔海洋里神秘的叫声相符, 这样我们也就能确切地知道哪种叫声是什么鱼的。但人们一般不太容易鉴别从船上记录的叫声。在开阔的水域里, 有些鱼好像存心不让人发现, 每当它们游过船只或穿过光束时就会保持沉默。

(6) 所有水下声音中, 几乎随处可听到、且持续时间也最长的是来自一些栖居海底石缝中的小动物的声音, 它们不是鱼, 而是一种长度难得超过5厘米的虾, 叫啪虾或枪虾。它的一只虾爪能变得很大, 形成一支效力很强的水枪, 这爪子用来驱赶敌人和捕捉食物。放在盛有海水的罐子里的枪虾发出清脆的啪啪声, 足以把玻璃容器震碎, 但现在还不知道这些响声对枪虾本身有什么重要意义。

(7) 有些科学家认为水下声音的含义与我们熟悉的陆地动物的叫声相似。它们中有些声音可能只是对于水下其他活动的偶然反应;而4有的则是简单的信息交流, 提醒同一物种的成员提防另一物种成员的出现和它的活动方向。此外, 还有些声音有着特殊意义, 比如报警、发现食物或表达交配的愿望。

(8) 尽管人们普遍认为水下生物的叫声含义简单。但是, 脑子大、并有许多特殊能力的热血动物海豚, 证明了水下动物能发出更多有意义的声音。它无须鼓励就能把人说的话模仿得惟妙惟肖, 在美国佛罗里达州海洋动物表演现场, 一只海豚把一个男人的声音学得非常逼真, 逗得他妻子哈哈大笑, 而瞬时, 它又模仿起她的笑声来。

(9) 科学家的不断努力可能导致将来人和海豚这两个不同物种间的信息交流, 如果海豚懂人话, 就可以带它到渔船上和渔民一起工作, 帮他们追踪鱼群, 将鱼围拢, 甚至捕鱼。届时, 海豚或许可以在诸多方面帮助人类探索海洋。

(10) 学会辨别并利用水下声音是一项十分有趣的科学新课题。这有赖于人类从叫声辨别鸟类和其他陆4地动物时所表现出来的认知能力。然而, 海洋里的动物多若繁星, 行迹诡秘, 且大多数水下动物并不能用现有的方法去追踪。不论叫声来自浅滩还是深海, 都需要我们不断地去探索和发现这些神奇的水下声音和它们的主人, 许多叫声至今仍然无法辨别, 这些都需要科学家们做更进一步的研究。

20.请你说出本文的说明对象。 (2分)

______________________________

21.请概括出选文第 (2) (3) (4) 段的说明内容。 (3分)

______________________________

22.请你根据第 (5) 段内容, 说明辨别水下声音来自哪种鱼的有效方法是什么。 (2分)

______________________________

23.选文第 (7) 段中加点的词“只”删掉行不行?为什么? (3分)

______________________________

24.选文第 (8) 段中运用了什么说明方法?有什么表达作用? (3分)

______________________________

25.选文第 (10) 段中加点词“这”指代什么内容? (2分)

______________________________

(四) (15分)

语言的变化

冯巩有段相声说, 过去叫出租车, 现在叫“的”;过去叫汗衫, 现在叫“T”;过去叫情人, 现在叫“蜜”之类, 亦庄亦谐, 意蕴顿增, 传神有趣而耐人寻味, 很佩服他独到的观察力和表现力。

语言是社会生活的反映。同一事物因世事变迁, 今非昔比, 表述时则变了说法。其实只要留意, “过去式”变为“现在式”的现象, 生活中并不少见, 只是高下有别, 巧拙不同而已。

“毫末技艺, 顶上功夫”的理发店, 过去叫了几十年, 现在改叫“美发厅”了。一个“美”字, 多了几分诗意, 透着别样韵味, 与仅仅“理”个发, 大不一样。有的店名更出奇出新, 叫什么“大发师”, 亮手艺的师傅看来道行不浅;有的则高挂“高级发院”的招牌, 真是匪夷所思;还有的居然叫“发租界”, 拿民族耻辱, 历史伤疤当有趣, 实在拙劣得可以。

时下各类选秀造星活动层出不穷, 撩拨得渴望一夜成名、红遍天下的少男少女躁动不安。比赛的称谓也变了, 过去叫初赛, 现在叫“海选”, 倒也蛮形象的;最后的比拼过去叫决赛, 现在叫“PK”了, 如“PK大战即将开始”, “张三PK李四”之类。标榜面向平民的节目, 却“PK”得观众如坠云雾山中。

而各路明星及“超女”“超男”的追捧者, 过去叫“追星族”, 现在叫“粉丝”;过去叫“铁杆追星族”, 现在叫“骨灰级粉丝”。一次作家刘心武签名售书时, 就有人打出“刘心武骨灰级粉丝”的标语, 把他吓了一跳。后来才知道, 时下流行把“顶级”的叫“骨灰级”, 什么骨灰级性感、骨灰级教练、骨灰级产品、骨灰级绅士、骨灰级发烧友等。

今昔叫法大异其趣的, 还可以列出一长串:过去叫商场, 现在叫购物中心;过去叫旧货, 现在叫二手货;过去叫点子, 现在叫创意;过去叫减价, 现在叫甩卖;过去叫跑龙套, 现在叫友情客串;过去叫关系密切, 现在叫零距离接触;过去叫瘦弱, 现在叫骨感;过去叫半老徐娘, 现在叫资深美人;过去叫减肥, 现在叫瘦身;过去叫很痛快, 现在叫爽歪歪

语言的演变, 所折射出的纷繁世象, 所揭示的世道人心, 所表达的理念, 该如何评判?是与时俱进, 还是世象反讽?是用语失范, 还是鲜活幽默?是值得欣喜, 还是发人深思?

这似乎是个问题。

26.本文作者意在表达一个怎样的观点? (4分)

______________________________

27.本文作者为了阐释语言的变化运用了什么论证方法? (3分)

______________________________

28.本文语言生动形象、幽默诙谐, 请你列举一例, 试做简单分析。 (4分)

______________________________

29.读文章最后两段画线句子, 你认为这种语言的变化究竟是时代的进步, 还是语言的蜕变?请说出你的看法。 (4分)

______________________________

三、作文 (60分)

30.在下两题中任选其一作文。

(一) 约是誓言, 约是承诺, 约是一种心灵的期盼。

请以“我和__________有个约”为题, 写一篇文章。

(二) 请以“压力”为话题写一篇文章。

要求: (1) 选择 (一) , 先把题目补充完整, 然后作文, 文体不限;选择 (二) , 立意自定, 题目自拟, 文体不限。

(2) 字数不少于600字。 (如果写诗歌, 不少于20行)

(3) 字迹工整, 书写清楚。 (达到此项要求, 评分时可奖励2分)

(4) 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(参考答案见56页)

《2009年中考语文模拟试题》参考答案

一、积累与运用 (30分)

1.符合题目要求, 2分;抄错一字扣1分;扣到2分为止, 书写极不工整扣1分。

2. (1) “练”改为“炼” (2) zhuY (3) 形容道德和行为都很高尚 (每题1分) 。

3.B。

4.答案不唯一。内容与被仿句相关, 1分;结构与被仿句相同, 1分。所写语句内容不符合语境或是病句, 此题不得分。参考示例:思念是夏日一阵微微的轻风, 给人们带来惬意。

5. (1) 把“一段”放到“很长的”后面 (2) 把“导致”改成“促进”。

6.鲁迅朝花夕拾五猖会 (每空1分, 共3分) 。

7.此题为开放题, 写出对航天员的祝贺、敬佩之情, 语言流畅即可。 (2分)

8. (1) 燕然未勒归无计 (2) 塞上燕脂凝夜紫 (3) 何当共剪西窗烛 (4) 何事长向别时圆 (5) 八百里分麾下炙 (6) 身世浮沉雨打萍 (7) 化作春泥更护花 (8) 居庙堂之高则忧其民 (9) 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村 (10) 答案不唯一, 只要符合题意即可。示例:出淤泥而不染, 濯清涟而不妖写对一句诗得1分, 有错别字不得分。

9.C。

二、阅读 (60分)

(一) 10. (1) 同“遍”, 遍及 (2) 祭祀用的猪牛羊等 (3) 击鼓 (4) 战车前的横木。

11.我看到他们车轮滚过的痕迹混乱, 又望见他们的军旗倒下去了, 所以 (才请您下令) 追击他们。

12.小大之狱, 虽不能察, 必以情。

13.参考答案:鲁庄公是一位可敬可爱的国君。大兵压境, 没有屈膝投降, 而是奋起抵抗;他礼贤下士, 任人唯贤, 听取曹刿意见, 提出取信于民的方案;战时, 不固执己见, 听从曹刿的正确指挥;战后, 不耻下问, 虚心请教。作为一国之君, 不一定是方方面面的专家, 但应是不拘一格广纳人才, 集思广益的开明君主, 鲁庄公正是这样的国君。 (不求面面俱到, 能从一两个方面陈述自己的观点即可)

(二) 14. (1) 当我好奇地问父亲喝凉水的味道时, 父亲笑着哄我说是甜的 (2) 当我掉进水缸后, 父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过, 而且过后还怕我疼 (3) 当父亲病危时, 他还叨念着“打”我的那件事15.口渴时喝凉水也甜逗女儿开心女儿的亲热举止和可爱神情让父亲从心底感到甜蜜。16.又气又急17.吓得半死哭着求饶破涕为笑18.蕴涵着浓浓的父爱19.开放题, 赞赏与否均可, 要谈谈自己的看法。

(三) 20.来自水下的声音

21.水下声音长时间不被发现的主要原因, 1分;水下声音的可能来源, 1分;水下声音的各种形式, 1分。

22.记录水族馆里长大的鱼和捕捞来的鱼的声音, 与海洋里的声音相区别。

23.不行。“只”表限制, 1分;说明水下生物的有些叫声仅仅是对水下其他活动的偶然反应, 而没有其他含义, 1分;删去后则不能表达出此意, “只”在这里体现了说明文语言的准确性, 1分。只写出结论不得分。

24.举例子, 1分;具体说明了水下生物的叫声含义并不全是简单的, 2分。

25.学会辨别并利用水下声音。

(四) 26.语言的发展变化已经逾越了历史规律, 现状不容乐观。27.举例论证

28.选词准确, 分析恰当, 言之成理即可。29.言之成理即可。

3.2007年中考语文模拟试题 篇三

一、语言积累与运用（共15分）

1． 阅读下列文段，按要求答题。（6分）

____________________E________________________我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂捷表现出低回婉转的 A ；忽而张目（chēn）_________视，表现出叱咤风云的 B ；忽而轻柔地点额 C ，画眼描眉，表演着细（nì）_________妥帖的梳装；忽而挺身 D ，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。

⑴ 改正加点词中书写有误的字，根据拼音书写汉字，并将其依次工整地书写在下面的方格内。（2分）

⑵ 请从下列选项中为文中A、B、C、D处选填合适的词语。（2分）

选项：抚臂盛怒娇羞屹立

A. ___________ B. _________C._________ D.__________。

⑶ 请根据语境给文中E处选填合适的语句（）（只选序号）（2分）

a. 我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！

b. 我们即使不晓得故事的内容，我们的情感，也能随着她的动作，起了共鸣！

c. 我们因为不晓得故事的内容，所以我们的情感，能随着她的动作，起了共鸣！

d. 我们如果不晓得故事的内容，那么我们的情感，就能随着她的动作，起了共鸣！

2． 请从下面的A、B两句中自选一句进行赏析。（2分）

A． 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（安徒生《丑小鸭》）

B． 信赖，往往创造出美好的境界。（冯骥才《珍珠鸟》）

我会赏________句：_____________________

3． 我会填。（名句积累）（4分）

⑴ ______________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

⑵ 浊酒一杯家万里，______________。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

⑶ 在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表明新事物必将取代旧事物的句子是：___________________，____________________。

⑷ 龚自珍的《己亥杂诗》中表达诗人的爱国热情和献身精神的句子是：_____________，____________________。

4． 仔细观察下面一幅漫画，然后按要求答题。（3分）

①解释“路不拾遗”的本意。

_____________________________________________________

②从图画中你看出了哪些内容？

_____________________________________________________

二、阅读理解与欣赏（45分）

（一）欣赏下列诗歌，完成5—7题。（7分）

【甲】春夜喜雨【乙】己亥杂诗

杜甫龚自珍

好雨知时节，当春乃发生。 浩荡离愁白日斜，

随风潜入夜，润物细无声。 吟鞭东指即天涯。

野径云俱黑，江船火独明。 落红不是无情物，

晓看红湿处，花重锦官城。 化作春泥更护花。

5． 从两首诗的感情基调看，甲诗着眼于__________字，乙诗则着眼于__________字；从两诗的景物描写表现的季节特点来看，甲诗写的是__________春之景，乙诗写的是__________春之景。从两诗涉及的历史名城来看，甲诗涉及的是______________，乙诗涉及的是______________。（3分）

6． 品读甲乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（2分）

最欣赏的诗句：______________________________________

欣赏的理由：________________________________________。

7． 甲诗的末两句是作者的想象，试用自己的话把作者想象的情景表现出来，至少运用两种修辞手法。（2分）

答：_______________________________________________________

（二）阅读《观潮》，完成8—12题。（共11分）

观 潮

①浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

②每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

③吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

④江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

8． 我能解释下列文言语句中加点的词语。（2分）

⑴天下之伟观也（）⑵震撼激射，吞天沃日（ ）

⑶如履平地（）⑷皆披发文身（ ）

9． 翻译下列文言语句。（2分）

①既而渐近，则玉城雪岭际天而来

我的译文：______________________________________

②倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山

我的译文：______________________________________

10． 文中为什么要写观潮人之多？（2分）

我的理解___________________________________________________

11． 第①自然段是怎样描写浙江潮的壮观景象的？（2分）

我的理解：______________________________________________

12． 展示特长。（选择自己擅长与喜欢的一个题目作答）（3分）

⑴拟对联。（自拟一幅对联，描绘文中水军演习的情景）

我的对联：_______________________________________________________

⑵绘插图。（用简笔勾勒的方法，给上文描绘浙江潮雄伟壮观景象的文字配上一幅插图）

我的插图：

⑶描场面。（根据文中提供的信息，发挥自己的想象描绘“岸上观潮”的场面）（不超过100字）

我的描绘：______________________________________________

（三）阅读下面的文章,完成13—17题。（15分）

冬季小语

林 发

①假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不也是一种孕育吗?

②时序更迭,四季循环，极像一个生命的历程,由明媚清纯的春进入热情活力迸放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏转入成熟的秋，由唯美成熟的秋进入沉思的冬季。凛冽的冬季,极像走完了人生的一个历程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破,再展开另一种生命的新境界——期待另一个生命在春天来临。生命就是需要不断地超越,也需要不断地突破，才不致枯滞的。

③冬季真是属于沉思而非凋零的季节。田野上,成熟的稻子已收割,田野露出自己的胸膛,没有稻穗摇曳,更无从听群蛙齐鸣,往昔有着青春绚丽,如今倒像直入禅境。这时农人正忙着堆肥,成车成车的堆肥正肥沃着a贫瘠的土地;在冬季,泥土正吸收着新的养分,当明春来临,牛犁翻松了新土,那土地就再洋溢出无限的生机。我们所熟知的自然界,有些动物正在冬眠,冬眠并非死亡,而是一种新蜕化;________________________________________。

④我们的生命之所以b贫瘠,往往不是因为放弃了工作,便是因工作而放弃了沉思;要不断地工作,也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何方的奇迹,存在也是一个时空的偶然,我们需要不停地奋斗,高燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的存在,这样我们便还需活跃我们的思维,点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路,以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的,不管昨日你有多少功绩，不管昨日你心田里开了多少花朵，那只属于昨日;若你一心沉湎于昨日的喜悦,你就难享今日更清纯的欢欣。今日,一个新的开始,更需要我们前进,更需要我们去孕育,人生是一条永远走不完的路,需要生命的火把,直至成灰而泪尽……

⑤在这冬季,原不是告退的季节,守候一季寒冬,原在孕育明媚的春天。诗人意味深长地说过:冬天来了,春天还会远吗?在冬季,让沉思丰盈你的生命,也孕育更新你疲惫或已充满创伤的心灵,来孕育一个突破超越而新的春天。冬季原来是沉思的孕育的季节啊！别放弃,别叹气,别忘了冬季是沉思的孕育的季节。

13． 本文主要写了两个方面的内容：第一是_________________________；第二是_________________。（4分）

14． 细读第③段，从“植物”的角度在横线上补写一个句子。（2分）

补写：__________________________________________________

15． 仔细阅读文章，完成下面的题目。（4分）

⑴下面这个句子是从原文中抽出来的一个独立段，应将它还原到第__________段的后面。

而守候一季的寒冬，你心里正孕育着什么？正想作何种突破？

⑵文中有两处运用了“贫瘠”一词，结合语境，请在文中找出它们的反义词。

a.贫瘠——___________ b.贫瘠——____________

16． 联系上下文，对第⑤段中画线的句子作点赏析。（3分）

答：_________________________________________________

17． 古往今来，写冬景的诗句有很多，岑参在《白雪歌送武判官归京》中有两句诗给人的感受不是雪后奇寒，而是欣喜和暖意，请写出这两句诗来。（2分）

答：_________________________，_______________________。

（四）阅读下面的文章，完成18—21题。（12分）

读书是快乐的

①与书结缘，还是在孩提时。那时我的小叔在家开了一个小书店，专门出租连环画。借着这个便利条件，“小人书”陪伴我度过了小学时代。尽管那时读书还似懂非懂，却初步尝到了读书的乐趣。

②参加工作后，时值“文革”文艺萧条时期，伴随我的只有平时积攒下的一堆书。时常一个人关在屋子里，孤独无依，只有以书为友，读书解闷。本是无奈之下的阅读，却常常有出乎意料的收获。读书之时，心如止水，心无旁骛，仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈，彼此之间的呼吸声也能听得清清楚楚。这样日复一日，渐渐养成了一个永远不变的爱好——读书。自从喜欢用阅读来填充业余时间起，读书几乎成了我每日不可或缺的功课。当白天的喧嚣被黑夜的寂静替代之时，一盏灯、一杯茶、一本书的消磨与浸润就成了我最为惬意的享受了。以至每次离家外出也必须在行囊里塞上一本书，否则独卧在异乡的床上定会辗转反侧，久久不能入睡。

③读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：书中日月长。书中有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚去会见曹雪芹，去拜访罗贯中，去聆听鲁迅大师的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为友，少了一分浮躁，多了一分清纯；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐，聆听教诲，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。

④读书之益，增知、获趣、致雅。打开一部古书，犹如展开一部历史的长卷，触摸历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，犹如置身其中。李白的孤傲，陈子昂的愁怀，鲁迅的激昂，朱自清的深情，梁实秋的淡雅……一一呈现在面前，心境与文字互为水乳，不由自主地跟随作者进入如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛空间，纵横万里，上下千年，读之发人深省，益人心智，陶冶性情。

⑤读书之喜，结交良师益友。书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知。以书为师,似与先贤对话，如同今哲低语，以明净的心灵与智者娓娓道来, 忘记了一切得失荣辱，有的只是一种恬淡求知的心境，一种祈求解读人生的心灵，心绪得到安详宁静。书又是益友，当你痛苦时，书给你抚慰；___________，_____________。与书为伍，如有良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，让我们彻悟人生的真谛。

⑥读书之得，渐入佳境。潜心书海，酿就读书人一分无拘无束的读书快意，而所谓的增长知识都是在似春雨润物、春蚕食叶般的快乐阅读中水到渠成、瓜熟蒂落的。同一本书，年轻时读，多半出于猎奇的心理，不能深味；中年时读，便能领会书中精髓，得到洞悉与启迪；年高时读，则犹如人置高处，一览无余。即古人所说的“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，而老年读书则如台上观月”。由此看来，读书的品位也是渐入佳境的。

⑦其实，人生本身就是一部无字之书。漫漫人生，光阴似箭。我们无时无刻不在脚踏实地地撰写人生之书的每一个章节。现代生活丰富多彩，满眼的物欲充斥着人们的视野。我们的心灵需要文化的浸润和滋养，读书不仅需要时间，更需要心境。只要有心读书，便可忙里偷闲。人人都知道开卷有益，但忙人与书无缘，俗人与书无分，若非有意有情，很难与书结为“百年之好”。

⑧没有阅读的人生是残缺的人生，学会了读书，就学会了阅读人生，参悟天地，投入社会。让读书成为生活的一部分，修身养性，增知致雅，何乐而不为呢？

18． 阅读全文，说说作者认为“读书是快乐的”的理由。（3分）

答：_____________________________________________________

19． 下面的名言不能支持本文观点的一项是（ ）（2分）

A．一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

B．书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯

C．评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦

D．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

E．书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

20． 请参照文中第⑤段空缺处前面句子的写法，补写一个句子。（2分）

_______________________________________________。

21． 阅读思考，完成下面题目。（5分）

（1）有人认为文中第⑦段中加横线的句子与文章的主要内容没有联系，应该删去。你同意这个观点吗？请简述理由。（2分）

答：____________________________________________________________

（2）文中说“学会了读书，就学会了阅读人生”，是说在读书的过程中可获得对人生的体验和感悟。请你举出自己在阅读名著的过程中获得对人生的体验或感悟的例子，来证明这个观点。（3分）

答：_______________________________________________________

三、综合性学习与探究（10分）

22．实验中学九年级开展了“走上辩论台”的实践活动，请你也来参加。

（1）阅读下面的材料，并作为反方代表写下你的观点。（3分）

鞋匠站在一位画家身后，仔细琢磨画家的画。鞋匠忍不住了，向画家指出他画的靴子有些问题。画家听后连连点头，赶紧拿起画笔，把靴子上的差错细心地改过来。接着，鞋匠又提出两点意见：一是画上人物的脸有点歪，二是人物衣服的皱纹太多。画家被他搅得心烦意乱，再也画不下去了，就对他说：“朋友，你的评论请不要超过那双靴子。”

正方：鞋匠实在是“班门弄斧”，不懂绘画艺术偏要指手画脚，而且不尊重别人，很没礼貌，随意打断别人的工作。遭到驳斥是自讨苦吃。

反方：________________________________________________

（2）站在旁观者的角度，请你对画家和鞋匠各说一句话，让紧张的气氛稍微缓和一些。（4分）

对画家：__________________________________________________

对鞋匠：__________________________________________________

（3）你从这个故事中获得了哪些启示呢？（3分）

________________________________________________________

四、作文练笔与展示（50分）

23．从下面两道作文题中任选一题，按要求作文。

题一：有人说，现代社会竞争激烈，竞争是现代社会的助推器：社会的发展与进步，经济的振兴和繁荣，公民素质的提高，青少年的健康成长，都离不开竞争。也有人说，相互依存与合作，共同发展与进步，已成为当今世界最为显著的特征，并将在未来社会里得到进一步的加强。青少年的学习和生活都离不开团结合作。

你对这些问题怎么看？有过相关的经历和体会吗？

请以“在______________（竞争或合作）中_____________（成长或发展）”为题，自选角度和文体写一篇文章。

题二：干旱的土地需要雨水，漂泊的航船需要港湾，年轻的朋友期盼友谊。

友谊是姹紫嫣红的鲜花，给我们的生活带来缕缕芬芳；友谊是灿烂耀眼的阳光，给我们的生活送来温暖。如果说友谊是一棵大树，那么信任便是土壤，友谊之树只有植根于信任的土壤，才能顶天立地，枝繁叶茂；如果说友谊是一架天平，那么真诚便是砝码，只有砝码相配，天平才能永远不偏不倚，公平平衡。

请认真阅读上面的材料，从“友谊”“信任”“真诚”中任选一个词语作为话题，写一篇文章。

要求：⑴除诗歌外，文体不限。⑵如选题一，请补全题目；如选题二，请围绕话题自拟题目。⑶不少于600字，书写工整、规范。⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案

1． ⑴睫 嗔 腻 妆⑵ A．娇羞B．盛怒 C．抚臂 D．屹立⑶ a

2． A．一个人只要有理想，有追求，并能朝着目标努力奋斗，即使所处的环境再恶劣，也一定能成为出类拔萃的人才。B．人与人之间应当互相尊重，互相信任，人与自然应该和谐相处，这样才能创造出一个美好的“地球村”，让世界多一抹绚丽的色彩。（意近即可）

3． ⑴感时花溅泪⑵燕然未勒归无计⑶沉舟侧畔千帆过病树前头万木春⑷落红不是无情物化作春泥更护花

4． ①东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。②讽刺社会上一些人私心太重，只顾自身形象，不顾城市卫生。或讽刺社会上部分人缺少公德心，对城市垃圾视而不见。（只要结合图画内容回答，言之有理即可）

5． 喜愁早暮成都北京

6． 示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。赏析：以落花为喻，表明心志，表现了诗人为振兴国家而甘愿奉献自己的毕身精力乃至生命的豪情。

7． 略。

8． ⑴景象； ⑵用水淋洗； ⑶踩； ⑷画文彩。

9． ①潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天而来。②忽然，黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山崩了一样。

10． 写观潮人之多是为了说明钱塘潮与精彩的水上表演具有很大的吸引力，从侧面衬托钱塘潮之盛与水上表演之精彩。

11． 首先总写钱塘潮之盛，接着从形、色、声、势四个方面进行描绘，同时运用比喻、夸张的修辞手法把钱塘潮的气势生动形象地表现出来。

12． ⑴如：艨艟列队从容呈五阵之势，水兵技艺精湛显英豪之勇。⑵提示：画面能表现出钱塘潮之雄伟壮观即可。⑶提示：描绘场面应加入自己的想象，描述语言应生动形象，能运用一些修辞手法。

13． 对自然界冬季的阐释对人生“冬季”的思考。（意近即可）

14． 例：有些树木花草也弃绝了红花绿叶，但那不是枯死，明春嫩绿的新芽，将展开一个新的绚丽的梦境。

15． ⑴③⑵a.肥沃b.丰盈

16． 大自然有四季，四季之中既有明媚春光，也有严寒酷暑；人生也有四季，四季之中既有一帆风顺，也有坎坷不平。在人生的冬季里，我们不要悲观失望，自暴自弃，而应不断修整，不断充实，不懈追求，信心百倍地去迎接充满生机和希望的春天！（意近即可）

17． 忽如一夜春风来千树万树梨花开

18． 读书可以使人心灵充实丰盈，思想豁然开朗；可以增知、获趣、致雅（益人心智，陶冶性情）；可以结交良师益友；读书的品位会渐入佳境。

19． C

20． 开放性题目，无统一答案。例：当你困惑时，书为你解疑；当你迷惘时，书为你指路；当你消沉时，书使你振作。

21． （1） 不能删去。因为：读书和做人是紧密联系着的，读书可以使人心灵充实，获得许多生活经验和做人的道理。也可以从文章中找出两点依据，或根据自己对文章的理解谈出两点，将读书与做人结合起来，言之成理即可。（2）开放性题目，无统一答案。可写出名著书名和主人公姓名， 自选一个角度，具体写出自己获得的对人生的体验和感悟。

22． （1）示例：创作的目的就是让大众欣赏，而欣赏的标准也会因人而异，有不同的意见是很正常的，不能因为意见多了就听不进去。而且画家的语言比较粗暴，是缺乏礼貌的表现。（2）略。（注意用语要礼貌得体）（3）可从不同的角度来谈。如：对自己未知的领域不要信口开河；要能对不同的意见进行理智的分析等。

4.高三月考语文试题 篇四

天津市届高三上学期第二次月考 语文

本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷

一、(15分，每小题3分)

1.下列词语中加点的字读音错误最多的一组是( )

2.下列词语中有两个错别字的一组是( )

A.吊书袋 精兵简政 闲情逸志 万事俱备，只欠东风

B.互联网 遮天避日 莫逆之交 言者无罪，闻者足戒

C.蒸馏水 直抒胸意 察言观色 螳螂捕蝉，黄雀在后

D.洽谈会 德艺双馨 征稿启事 二人同心，其力断金

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

① 眼看签订的竣工日期快到了，可是工程量太大，难以按约交付使用，公司领导紧急从其他工地 了三百人，确保工程按时竣工。

② 青少年的思想比较 ，有负面影响的活动还是不宜参加，“经风雨，见世面”的说法固然不错，但是不能不考虑让他们经什么样的“风雨”。

③ 水到了摄氏零度以下 会结冰，这也是客观规律，不会随人的主观意志而变化，除非变换客观条件。

A.调动 单纯 肯定 B.调集 简单 一定

C.调动 简单 肯定 D.调集 单纯 一定

4.下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )

A.《史记》、《汉书》、《后汉书》与《三国志》被称作前四史，它们与《资治通鉴》一样都是被称为“正史”的二十四史的组成部分。

B.到宋代，词发展到极盛时期，苏轼以诗为词，拓宽了题材，开阔了意境，一扫以前文人词的柔弱气息，开创豪放一派。辛弃疾、张孝祥均为豪放派词人。

C.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”是清代作家曹雪芹对《红楼梦》创作甘苦的自我感叹。

D.《三国演义》原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。

5.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.就解读三中全会教育改革问题，潘杰表示，小学低年级不留书面作业，可以给孩子留有更多时间接受素质教育，启蒙独立思考能力，发掘更多的特长和创造力，更加多元地健康成长。

B.微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等特点，与 传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。

C.最新修订的《居民身份证法》规定，1月1日起，一代居民身份证将停止使用。目前，仍有少数人没有办理二代身份证，他们主要是老人、外出务工者和偏远地区的群众。

D.新修改的《老年人权益保障法》要求成年子女要经常看望年迈的父母，否则，将可能被父母起诉。据称，修订该法律的原因是被子女抛弃或忽视的年迈父母比比皆是所致。

二、(9分，每小题3分)

阅读下面文字，完成6-8题。

“博弈论”是运筹学的一个分支，它是研究个体如何在错综复杂的相互影响中得出最合理的策略的一种理论。“博弈”这一说法是从棋弈、扑克和战争等带有竞赛、对抗和决策性质的问题中借用的术语，听上去有点玄奥，实际上却具有重要现实意义。博弈论大师看经济社会问题犹如棋局，常常寓深刻道理于游戏之中。所以，博弈论多从我们日常生活中的凡人小事入手，娓娓道来，并不乏味。

在博弈论中，有一个著名的“囚徒困境”博弈模型。假设一位富翁在家中被杀，财物被盗。警方抓到两个犯罪嫌疑人，并从他们的住处搜出赃物。但是，他们矢口否认曾杀过人。于是警方将两人隔离后进行审讯。检察官给出如下条件：由于你们的偷盗罪已有确凿的证据，所以可以判你们一年刑期。但是，如果你单独坦白杀人的罪行，我只判你三个月的监禁，但你的同伙要被判十年刑。如果你拒不坦白，而被同伙检举，那么你就将被判十年刑，他只判三个月的监禁。但是，如果你们两人都坦白交代，那么，你们都要被判五年刑。两个囚犯面临着两难的选择——坦白或抵赖。显然最好的策略是双方都抵赖，结果是大家都只被判一年。但是由于两人在隔离的情况下无法串供，所以，每一个人都从利己的目的出发，选择坦白交代这一最佳策略。因为坦白交代可以期望得到最短的监禁，但前提是同伙抵赖，这显然比自己抵赖坐十年牢要好。这种策略是损人利己的策略。不仅如此，坦白还有更多的好处。如果对方坦白了而自己抵赖了，那自己就得坐十年牢。因此，在这种情况下还是应该选择坦白交代，即使两人同时坦白，至多也只判五年。所以，两人合理的选择是坦白，原本对双方都有利的策略(抵赖)和结局(被判一年刑)就不会出现。

在这个“囚徒困境”中，每个局中人选择了自己的最优策略，从而使自己利益最大化。所有局中人的策略构成了一个最优的策略组合，没有人有足够理由打破这种均衡。这种由所有局中人(也称当事人、参与者)的最佳策略构成的战略组合，被称为“非合作博弈均衡”，也叫“纳什均衡”①。

“纳什均衡”有着广泛而深刻的意义。个人理性与集体理性的冲突，各人追求利己行为而导致的最终结局是一个“纳什均衡”，也是对所有人都不利的结局。从“纳什均衡”我们引出了一条真理：从利己目的出发，结果损人不利己，既不利己也不利他。两个囚徒的命运就是如此,合作是有利的“利己策略”。从“纳什均衡”的普遍意义中我们可以深刻领悟司空见惯的经济贸易、国防政治和日常生活中的博弈现象，博弈双方在决策时都以自己的最大利益为目标，结果是无法实现最大利益，甚至导致对各方都最不利的结局，这种情况在现实生活中具有相当的普遍性，在市场竞争、环境问题、公共资源开发利用中屡见不鲜。因此，博弈论不仅仅存在于数学的运筹学中，也正在经济学中占据越来越重要的地位。

【注】①纳什：世界著名博弈学大师。

6.下列表述符合原文意思的一项是( )

A.博弈论研究的是个体如何在错综复杂的相互影响中采取策略。

B.博弈论是研究棋弈、扑克这类对抗性质问题的一种理论，也是研究“囚徒困境”中陷入两难选择的策略问题的一门科学。

C.“纳什均衡”是每个局中人自己选择的最优策略，是各人追求利己行为而导致的最终结局。

D.“纳什均衡”由所有局中人的最佳策略组合构成，为了使自己获得最大利益，没有人会主动改变自己的策略。从实质上说，“纳什均衡”是一种非合作博弈状态。

7.下列各项中，不属于造成两位嫌疑犯陷入“囚徒困境”原因的一项是( )

A.两个囚犯处于隔离的情况而无法串供。

B.两个囚犯面临着两难的选择——坦白或抵赖。

C.检察官给出了一个特定的条件。

D.两个囚犯都想使自己的利益最大化。

8.下列关于“纳什均衡”的.推断，不正确的一项是( )

A.实力相当、棋风相似的棋手们相互揣摩、相互牵制，彼此争赢，他们下出的变化多端的棋局，是一个“纳什均衡”。

B.企业为了追求利润的最大化，宁愿以牺牲环境为代价，也绝不会主动增加环保设备投资。最终政府加强污染管制，企业采取低污染策略，使企业利益与环境保护互相平衡，从而进入“纳什均衡”。

C.每年的五一、国庆都是商家盈利的黄金周，为了在七天长假里取得可观的收益，商家们无不使出浑身解数，降价促销甚至亏本销售，不惜打出“跳楼价”，“血本甩卖”的字眼。价格大战的结局就是一个“纳什均衡”。

D.任何一个国家在国际贸易中都面临着保持贸易自由与实行贸易保护主义的两难选择。X国试图对Y国进行进口贸易限制，比如提高关税;Y国必然会进行反击，也提高关税。谁都没有捞到好处的结局就是一个“纳什均衡”。

三、(12分，每小题3分)

阅读下面文字，完成9-12题。

君子之自行也，动必缘义，行必诚①义。孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇。万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫!

荆人与吴人将战，荆师寡，吴师众，荆将军子囊曰：“我与吴人战，必败。败王师，辱王名，亏壤土，忠臣不忍为也。”不复于王而遁。至于郊，使人复于王曰：“臣请死，”王曰：“将军之遁也，以其为利也。今诚利，将军何死?”子囊曰：“遁者无罪，则后世之为王将者，皆依不利之名而效臣遁。若是则荆国终为天下桡”②。”遂伏剑而死。王曰：“请成将军之义。”乃为之桐棺三寸，加斧钅质其上。人主之患，存而不知所以存，亡而不知所以亡，此存亡之所以数至也。荆之为四十二世矣，其时有臣如子囊欤?子囊之节，非独厉一世之人臣也。

荆昭王之时，有士焉，曰石渚。其为人也，公直无私，王使为政廷③。有杀人者，石渚追之，则其父也，还车而返，立于廷曰：“杀人者，仆之父也。以父行法，不忍;阿有罪，废国法，不可。失法伏罪，人臣之义也。”于是乎伏斧钅质，请死于王。王曰：“追而不及，岂必伏罪哉?子复事矣。”石渚辞曰：“不私其亲，不可谓孝子。事君枉法，不可谓忠也。君令赦之，上之惠也。不敢废法，臣之行也。”不去斧钅质，殁头于王 廷。正法枉必死，父犯法而不忍，王赦之而不肯，石渚之为人臣也，可谓忠且孝矣。

[注]①诚：同“成” ②桡：弱 ③政廷：执法官。

9.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是

A.景公致廪丘以为养。养：供养之地

B.遁者无罪 无罪：不加惩处

C.乃为之桐棺三寸桐棺：朴素的棺木

D.阿有罪，废国法，不可。阿：私，偏袒

10.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是

A.令弟子趣驾，辞而行 以其求思之深而无不在也

B.若是则荆国终为天下桡 于其身也，则耻师焉

C.不复于王而遁 于人为可讥，而在己为有悔

D.石渚之为人臣也 鹏之徙于南冥也，水击三千里

11.以下文句分别编为四组，全都描述文中有关人物“动必缘义，行必 诚义”的一组是

①景公致廪丘以为养，孔子辞不受。②万乘难与比行，三王之佐不显焉

③至于郊，使人复于王曰：“臣请死。”④事君枉法，不可谓忠也

⑤正法枉必死。⑥不去斧钅质，殁头于王廷

A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑥D.③⑤⑥[

12.下列对原文的叙述和分析，不正 确的一项是

A.“动必缘义”与“行必诚义”互文，意思是：“举动一定要 依据道义，实行道义。”

B.子囊认为撤军有罪伏剑而死，荆王追悔莫及，赐他一具桐木棺材并“加斧钅质 其上”。

C.文中认为，在荆国历史上，子囊是不可多得的人杰，其节操不只单单激勉一代人臣。

D.上文写孔子、子囊和石渚的事迹，意在彰显儒家所谓的“廉耻” 、“仁爱”与“忠孝”

第II卷

四、(21分)

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

① 将军之遁也，以其为利也。今诚利，将军何死?(4分)

译文： ② 正法枉必死，父犯法而不忍，王赦之而不肯，石渚之为人臣也，可谓忠且孝矣。

(4分)

译文：

14、阅读下面这首诗，按要求作答。(8分)

离 亭 燕

张昪①

一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断?霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。

云际客帆高挂，烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅 望倚层楼，寒日无言西下。

[注]①张昪：南宋初人，作者经历了宋由盛到衰的时代转变。此词为作者退居期间所作。

②低亚：低垂。

(1)本词按照长短来划分，应属于_________________(1分)

(2)赏析上阕“水浸碧天何处断”一句中“浸”字的妙处。(3分)

_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________ ___________________________________

(3)请简要分析“怅望倚层楼，寒日无言西下”一句蕴涵着作者怎样的思想感情。(4分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

15、补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句。(5分)

(1)谨庠序之教，申之以孝悌之义，________________________。

(2)引壶觞以自酌，________________________。

(3)________________________，秋水共长天一色。

(4)________________________，形影相吊。

(5)________________________，哀民生之多艰。

(6)亦余心之所善兮，________________________。

五、(21分)

阅读下面文字，完成16-19题。

马罗大叔 (节选)

陈忠实

饥饿像洪水猛兽一样咬噬着我的心!

我走出门，村巷里死一般沉寂。没有月亮的秋夜，田野里一片黑暗。正在孕穗的包谷林里，散发着一股浓郁的包谷棒子的腻腻的甜香气味，我在水渠边站住了。

我伸手摸到一根包谷杆子，掰下一个又肥又粗的棒子，三两把撕掉嫩皮，蹲在水渠沿儿上啃起来。包谷粒儿里的乳汁竟然溅到眼睛里，我一定是啃得太猛太快了。嫩包谷粒儿在嘴里，还没有来得及嚼烂，就滚进肚子里去了，几乎尝不出什么味，只觉得十分香甜。

我把啃光了的包谷芯子丢到水渠里，再伸手摸到又一个包谷棒子，却猛然看见一个人，正站在三五步远的大柳树下。我一惊，一愣，从身影和体形上，立刻辨认出来，那是马罗儿，终年四季给生产队看守庄稼的老光棍儿。我也不知凭什么勇气，没有撒腿逃遁，也没有向他求饶，而是毫不动摇地把那个已经抓摸到手的包谷棒子，“咔嚓”一声掰了下来，三两下撕开嫩皮，蹲下身，又啃起来了。

“哼!你倒胆大——”他冷笑着说。

“跟我走!”马罗吼着。

顺着水渠往东走，我就看见一盏马灯萤萤的亮光，那马灯正挂在老光棍住的庵棚上。

“坐下!”他的头一摆，对我吼喊。

“啊……嗨嗨嗨嗨嗨……”

突然间，他放声大哭起来，那粗哑的男人的哭声，从他喉咙里奔泻出来。像小河在夏季里突然暴发山洪，挟裹着泥沙、石头和树枝，带着吼声，颤动着四野。马罗伸出双臂，把我抱住，硕大的脑袋压在我的胸膛上，哭得更加不可收拾。他粗壮的身体颤抖着，两条铁钳一样的手臂夹得我的肩胛骨麻辣辣地疼了。

松开抱着我的手臂，他哭溜着声儿颤颤地说了一句：“咱们……好苦哇……”

我再也支撑不住了，心酸了，腿软了，一下子坐在茅草庵棚门口的树根上，双手捂住脸颊，哭起来了。

老光棍马罗，像疯了似地在庵棚前的草地上，跳起又落下，破口大骂：“你们这些该死的‘假积极’!你欺哄毛主席，放你该死的臭‘卫星’!你得了奖状，叫俺社员跟着受洋罪——啃生包谷棒子!”

戒备，羞愧，所有这些复杂的心情，全都随着马罗的骂声跑掉了。马罗蹦着，骂着，声音渐渐远了，钻进包谷地里去了，随之传出咔嚓咔嚓的断裂的脆响。

他怀里抱着一撂包谷棒子，扔到庵棚口的草地上，点燃麦草，再加上树枝，火苗哧哧哧蹿起来，冒得老高，在一个用铁丝扭成的支架上，摆上了嫩包谷棒子。他咕哝咕哝地说：“咋说也不能 ……啃生的……”

干透的树枝燃烧起来，噼啪作响，火声是这样富于生气。我坐在火堆旁，看火苗忽而落下又忽而蹿高，在秋夜的黑幕中辟开的光亮的空间，随着火苗的起落忽而缩收又忽而扩大。火苗在树枝上跳跃，从燃烧着的枝条上攀援到刚添加上去的树枝上，像万千猕猴在树林里嬉闹，跳跃翻跌;无数条火苗拢在一起，就组成一个火的世界，充满了活力。

马罗大叔坐在一块河卵石上，两手搭在撇开的膝头上，挺直腰板，俨然一副用斧头砍削出来的青石雕像。火光映照着他的脸，一会儿明亮，一忽儿灰暗，四方脸中央，雄踞着一宽大的蒜头鼻子，脸颊上有两道粗糙的大动脉似的皱纹。这张脸上，现在呈现出安详的神态，专注的眼神。他间或用右手里的树枝拨弄一下火堆里的柴枝，甚至歪一歪脑袋，向火堆里吹两口气，然后又坐直了，却不开口说话。

“吃——熟咧。”

他从火堆里的铁丝架上取出一个包谷棒子，甩过来，撂到我的怀里。一股热气饱溶着浓烈的香甜气味扑鼻而来。软软乎乎的包谷粒儿，酥软香甜，一口咬进嘴里，我的眼泪禁不住扑洒下来了。

那晚我没有回家，和马罗大叔挤睡在他的庵棚里的吊床上。

(选自《陈忠实文集》)

16.文中“干透的树枝燃烧起来……充满了活力”一段描写了“火的世界”。请分析这一段文字的表现特色。(5分)

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

17.文中两处画线句分别包含了人物内心怎样的情感?(4分)

(1)咱们……好苦哇……(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)我的眼泪禁不住扑洒下来了。(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18.马罗大叔是本文的主人公，请统观全文，对这个形象作简要分析。(6分)

________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________

19.小说叙写马罗大叔烤包谷的举动很见匠心。请探究作者这样叙写的意图。(6分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、(12分)

20、提取下面一段话的主要信息，在横线上写出三个关键词。(3分)

今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。中国离不开世界，世界也离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。

关键词：

__________________ _____________________ _____________________

21.阅读下面的材料，按要求答题。 (5分)

有人曾说过这样一段话，现代人知道“关之琳”的越来越多了，知道“卞之琳”的越来越少了;知道“周迅”的越来越多了，知道“鲁迅”的越来越少了;知道“马克”的人越来越多了，知道“马克·吐温”的人越来越少了;知道“比尔”的人越来越多了，知道“保尔”的越来越少了;知道“就要发”的人越来越多了，知道“九一八”的越来越少了……

(1)请在省略号处再补写一个例子。(2分)

____________

(2)请你对此社会现象作出简要点评，不得少于40字。(3分)

22、读下面的漫画《树：这并不是胜利!》，完成后面的题。(4分)

(1)用简洁的文字，介绍这幅漫画的内容。(字数不超过35字) (2分)

(2)结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。(2分)

七、作文(60分)

一个人身体很不舒服，到医院做了CT、B超、心电图等一系列复杂的检查，五位大夫共同会诊后仍找不到他生病的原因。就在他濒临绝望之际，有人推荐他去找一位经验丰富的老大夫，老大夫看过他的检查结果后立刻就指出了他的问题所在。老大夫的徒弟问：“为什么您一下子就能知道他的病因?”老大夫说：“经验。我记得在我无数的病人当中，有一个人的情况和他一模一样。”

一个开车开了将近十年的人和一个自从拿到驾照就没怎么开过车的人一同去开赛车，结果没有更多驾驶经验的人反而取得了更快的成绩。赛后面对朋友的询问，驾驶经验丰富的人说：“每当过弯的时候我都会习惯性地踩刹车。”而另外那个人说：“只要能顺利地开过去不就可以了吗?为什么要踩那么多刹车?”由此看来，有经验也未必一定是好事。

读完以上材料，你有哪些感悟和思考?

要求：

自拟题目、自选文体、不少于800字、不得套作抄袭

参考答案：

一、基础知识

1. B(A，卓(zhuó)著 呼天抢地(qiāng);B，生肖(xiào) 克(kè)扣 正当防卫(dàng);C，嘈(cáo)杂徇(xùn)私舞弊;D愤懑(mèn) 闷(mēn)热)

2. A (A.吊——掉，志——致B.避——蔽，C，直抒胸臆D.力——利)

3、D(①“调集”是调动并集中(使用);“调动”不含集中(使用)。②“单纯”侧重在“纯”，即“不杂”;“简单”侧重在“简”，即“不复杂”。③“肯定”强调事实上的确定不移，重在主观判断;“一定”表示客观必然性，结合句意应该为“一定”。)

4、A(A 《资治通鉴》不是二十四史)

5、B(A成份残缺，C概念交叉，D杂糅)

二、科技文

6、D(A缺少“最合理”，B太片面，C应是“战略组合”)

7、B(B项是困境的具体表现)

8、B(两方都获利，不属于纳什均衡)

三、文言文

9.C(名词作动词，准备朴素的棺木)

10.D(两个“之”字，均为助词，取消主谓结构独立性。A项，承接;递进。B项，上句“则”字是用于条件与结果之间的连词，可译为“那么”;下句“则”表转折，可是。C项，向;在……方面。)

11.A(②④⑤都不是对“行为”的描述，或 是评价语，或是表述观念。)

12.B(“子囊认为撤军有罪”与“荆王追悔莫及”的说法不符合原文意思。参看“译文”。)

13.译句：

①将军撤兵，是因为这样做有利。现今确实对国有利，将军为什么还请处死刑呢?”

②掌管法律的人枉法必被处死，父亲犯了法但不忍捉捕，君主赦罪他却不承受。石渚作为人臣，可称得上既是忠臣又是孝子。

译文：

君子独自行事，举动一定要遵循道义，实行道义。孔子遏见齐景公，景公赠廪丘邑，以此作为孔子供养之地。孔子拒绝不接受赠地，回到住处，对弟子说：“我只听说，君子应当有功劳而受禄。时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。”令弟子驱车，辞别景公离去。孔子本是布衣也，官职不过为鲁国司寇。万乘之君品行难与他比肩，三王辅臣的名节没有他的显扬，孔子对待取舍的态度一丝不苟啊!

荆国与吴国即将交战，荆国军队人数少，吴国军队人数多，荆国将军子囊说：“我们与吴国交战，一定会打败仗。这样就使荆国军队溃散，使君主声名被玷污，使荆国领土丧失，忠臣不忍这样办。”他没有向荆王告白就撤兵了。子囊带军队到达都城外，派人向荆王转达他的请求，说：“请处我死刑。”荆王说：“将军撤兵，是因为这样作有利。现今确实对国有利，将军为什么还请处死刑呢?”子囊说：“临阵撤兵的将军不受惩罚，那么今后为王率领军队的人，都会借不利于国家的名义来效法我而退缩。倘若这样，则荆国最终还是天下的弱者。”于是以剑自刎。荆王说：“允我成全将军的义节。”于是赐子囊一具桐木棺材，上面放置斧钅质。一国之主忧虑的是，社稷存而不知为什么存，社稷亡而不知为什么亡，这就是存亡之危多次出现的原因。荆为国者已有四十二世，这期间有像子囊这样的人臣吗?子囊的节操，不只单单激勉一代人臣。

荆照王为政时，有士名叫石渚。它为人公直无私，照王任命他为政廷。有人杀了人，石渚追捕凶犯，得知杀人者是自己的父亲，便掉转车头返回，站立在殿庭上说：“杀人者，是我的父亲。对父亲执行刑罚，我不忍;私庇罪犯，枉弃国法，是不能容许的。抛却国法当接受惩处，这是人臣应恪守的义理。”于是伏在斧钅质上，请昭王下令处死。昭王说：“追捕犯人但没有追到，怎么一定要惩处你呢?你还是履职去吧。”石渚谢绝，说：“不钟爱自己父母，不能称作孝子。为君主职事而枉法，不能称作忠臣。您下令赦免我，是为君者的仁惠。不敢枉废国法，是人臣的品行。 ”石渚不离斧钅质 ，在昭王廷前断头而死。主法者枉法必被处死，父亲犯了法但不忍捉捕，君主赦罪他却不承受。石渚作为人臣，可称得上既是忠臣又是孝

四、诗歌鉴赏及背诵默写

14、(1)中调(1分)

(2)“浸”有浸染之意，(1分)一个“浸”字描绘出天幕低垂.天空仿佛被江水渗透的景象(1分)，表现出天水相连、浑然一色的宏大开阔的意境。(1分)

(3)诗人靠着层楼，面对清秋景象，想到历朝兴废尽人渔樵闲话，心中不免生出国家兴衰的慨叹和担忧时政的惆怅之情;(2分)诗人面对清秋寒日西下之景，独倚层楼，“无言”寂寞，更生出一种无人可诉的孤寂和无奈。(2分)

15、

(1)谨庠序之教，申之以孝悌之义，___颁白者不负戴于道路矣___。

(2)引壶觞以自酌，____眄庭柯以怡颜____。

(3)___落霞与孤鹜齐飞_____，秋水共长天一色。

(4)____茕茕孑立_____，形影相吊。

(5)___长太息以掩涕兮_____，哀民生之多艰。

(6)亦余心之所善兮，____虽九死其犹未悔_____。

五、现代文阅读

16、视觉、听觉与内心感受相结合，细致描摹了火声和火苗的形态、光亮、气势;比喻，拟人，新颖贴切;语言生动形象，精妙传神。

17、(1)对自己的怜悯;对“我”和社员们受苦的的同情、无奈。

(2)对马罗 大叔的感激;艰难生活中的委屈伤心。

18、黑夜里发现“我”的所为：表现他看守庄稼很负责任。

对“我”冷笑、吼喊：表现他嫉恶如仇。

放声大哭和破口大骂“放卫星”：表现他率真耿直。

为 “我”烤包谷：表现他仁慈善良。

19、①使情节发展有波澜，结局出人意料，又在情理之中。 ②与前文的吼、哭、骂相映照，使人物形象栩栩如生，更加丰满。③通过“我”的感受从侧面烘托人物形象。④突出体现人情美、人性美，使主旨更加鲜明。⑤满足读者的阅读期待并使之产生阅读愉悦。

六、语言运用

20.(3分)开放时代 爱国主义 深沉理性。(每对一个得1分)

21.(1)示例：知道梅艳芳的越来越多了，知道梅兰芳的越来越少了 (2分)

(2)这反映了传统、经典文化遭冷遇,而流行、时尚文化受青睐的社会文化现象(1分)，这是在商品经济的冲击下人们的文化价值观逐渐失衡造成的(1分)，我们应大力提倡人们对传统文化的重视(1分)。

22.(4分)(1)示例：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树(1分)。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。(1分)

5.高三月考语文试题 篇五

第I卷

阅读题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1～3题。

价值诉求：经典文学创新的边界

杨建军

阅读研究和创意开发是经典文学资源传承发展依赖的两条主要路径，然而这两条路径的发展都遭遇了困境。

经典文学资源曾经以纸媒印刷为主要传播形式，与读书密切相关的文学课堂、文学研究等阅读研究活动是传承经典文学资源、体现经典文学价值的重要形式。当前，经典文学资源的创意开发，正如火如荼地展开。由经典文学作品改编的电影、电视剧、漫画、游戏等铺天盖地而来，把经典文学作为“IP剧”创意开发素材的尝试也正在兴起，人们沉浸在由新的文化传播形式缔造的感官盛宴里。可是，我们也悲哀地发现，某些创意开发淡化经典的精神价值，甚至借用经典文学故事制造感官刺激已成为一种新时尚。文学经典被纳入了社会的消费系统，公众多倾向于将文学经典作为商品来消费，而不再对经典的意义进行深入思考。在将经典文学资源开发为相关的文化产品时，追求商业利益最大化的操作方式一再降低经典改编所需恪守的底线。倚重演艺明星，借助经典故事框架，制造娱乐盛宴成为一种热潮，一系列“雷剧”、“神剧”接踵而来。究其原因，过于注重人的视听体验而忽略人的精神境界提升，经典文学资源的创意开发走上了媚俗且庸俗的道路。

经典文学资源的创新性发展，应该让呈现形式的多元化和价值诉求的立体化相辅相成。法国学者罗贝尔·埃斯卡皮曾在《文学社会学》中提出的概念“次文学”，指由文学原著改编的电影、电视剧、戏剧、连环画、评书等文艺作品。他认为“次文学”在文学作品的普及和传播方面能发挥重要作用。回溯历史可见，诸多文学名著的传承也存在着由原著改编的戏剧、评书、影视剧等多种艺术形式，正是这些由文学原著衍生的多元文化产品合力促生了经典文学生生不息的活力。在全媒体时代的当下，经典文学资源呈现形式的多元化，应该是其创新发展的组成部分。价值诉求的立体化，是经典文学资源创新发展中至关重要的方面。当前，经典文学资源传承面临的短板，是价值诉求过于简单化。在片面追求商业利益的驱使下，借助经典文学资源的社会影响力，追求经典老故事的新奇呈现，把经典文学任意改编的诸多“戏说”，正是价值诉求简单化的体现。有学者认为，文化资源应该具有膜拜、展示、体验三个层面的价值。膜拜价值是文艺作品能够在精神层面给予人感染力的价值，展示价值是文艺作品能够以多种艺术形式得以呈现的价值，体验价值是文艺作品能够给人参与感和互动感的价值。经典文学资源价值诉求的立体化，意味着膜拜、展示、体验三个层面价值诉求的有机结合。形象地说，即膜拜价值是经典之魂魄，展示价值是经典之体态，体验价值是经典之衣着。不能把经典文学开发成戴着经典帽子的行尸走肉或贴着经典商标的时尚服饰。只有这三种价值有机结合，才能形成经典文学形神兼备且仪态万方的艺术感染力。

（选自《中国社会科学报》，有删改）

1.下列对于“经典文学资源”的解说，不正确的一项是（3分）A.过去，经典文学资源主要以纸媒印刷的形式进行传播，并通过与读书紧密关联的活动传承其作为经典的价值。B.现在，经典文学资源以多媒体的手段为主要传播形式，并通过创意开发的新形式让人们获得新的有益的信息。

C.要让经典文学资源永葆青春活力，不仅要使其呈现形式多样化，更要注重其创新发展过程中价值诉求的立体化。

D.膜拜、展示、体验三个层面的价值在经典文学资源的创新发展中缺一不可，三者也应做到有机结合。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A.经典文学资源传承发展依赖的两条主要路径一一阅读研究和创意开发，目前的发展境况都不容乐观。

B.新的文化传播形式让人们感受到了经典文学新的魅力，但是经典文学的精神价值惨遭淡化却成了不争的事实。

C.“雷剧”“神剧”的泛滥使人们过于注重视听体验而忽略提升精神境界，让经典文学资源的创意开发走上错误轨道。

D.文章引用法国学者罗贝尔·埃斯卡皮的观点，是为了论证由经典文学改编的影视剧等也能促使经典文学保持生生不息传承的活力。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A.随着传播载体的变革，某些创意开发中，新的文化传播形式带来的审美体验显得单一，经典文学资源传承越来越趋于小众化。

B.依靠演艺明星和经典文学资源的社会影响力，将经典文学变为“戏说”，正是当前经典文学资源传承面临的价值诉求简单化的表现。C.将文学经典变为商品，而不是深入思考经典文学的意义，加上追求商业利益的最大化，这些使得经典文学改编质量越来越差。

D.文章把经典的展示、体验、膜拜价值分别比作经典的衣着、体态和魂魄，这一比喻和对比论证，突显了价值诉求立体化的重要性。

（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4——6题。

钱匣的故事

陈忠实

（1）四个人围着方桌坐定，孝武动手给每人盅里斟下酒，白嘉轩佝偻着腰站起来，刚开口叫了一声“三哥”，突然涕泪俱下，哽咽不住。鹿三①惊讶地侧头瞅着不知该说什么好。孝武孝义②也默默凝坐着。白嘉轩说：“三哥，我这一生遭了多少罪呀„„”随之说道：“我有话要给孝武孝义说，三哥你陪着我。我想把那个钱匣匣儿的故经念给后人听。”

（2）这是白家的一个传久不衰的故经。虽然平淡无奇却被尊为家规，由谢世的家主儿严肃认真地传给下一辈人，尤其是即将接任的新的家主儿。那是一只只有入口没有出口的槐木匣子，做工粗糙，不能摆饰陈列也无法让人观赏。

（3）由白嘉轩推大约六代的祖宗里头，继任的家主儿在三年守孝期问变成了一个五毒俱全的败家子，孝期未满就把土地牲畜房屋踢净尽了，还把两个妹妹的聘礼挥霍光净。母亲气死了，请不起乐人买不起棺材穿不上三件寿衣，只凑合着买了两张苇席埋了。这个恬不知羞的败家子竟然厚着脸皮吹牛说：“白鹿村再有钱的人再大的财东，没见谁给他先人装个双层枋吧?我给俺妈用的是双层子寿材„„“村人一想也对，两张苇席裹了双层„„就回给他一句顺口溜：白家老大埋他爸，能闹多大算多大；白家老大埋他妈，能瞎尽管瞎。这个败家子领着老婆孩子出门要饭去了，再没有回来。（3）亲自经历这个拨锅倒灶痛苦过程的老二，默默地去给村里一些家道殷实的人家割草挑水混饭吃，没有事做的时候就接受村人乡邻一碗粥一个馍的施舍。这个默默不语的孩子长大了，就弄下一个木模一只石锤去打土坯了，早出夜归，和村里人几乎断了见面的机会。他从不串门更不要说闲游浪逛，晚上就躺在那间仅可容身的灶房里歇息，有人发现过他在念书。这间灶房是被激怒的族人和近门子人出面干预的结果，败家子老大才留下这一间灶屋没有卖掉，使老二有一坨立足之地。

（5）他搜罗到一块槐木板，借来了木匠的锯子刨子和凿子，割制成一只小小的木匣儿，上头刻凿下一道筷头儿宽的缝口，整个匣子的六面全都用木卯嵌死了。他每天晚上回来，把打土坯挣下的铜子麻钱塞进缝口，然后枕着匣子睡觉。三年以后，他用凿子拆下匣底，把一堆铜元和麻钱码齐数清，一下子就买回来一亩一分二厘水地，那是一块天字地。白鹿村的人这个时候才瞪大眼睛，瞅着那个无异于哑巴的老二身上条条缕缕的破衫烂裤。每二年，他用自己的置买下的土地上收获的第一料新麦蒸成雪白馍馍，给白鹿村每一家每一户都送去两个，回报他们在他处身绝境的幼年时期的馈赠之恩。这个有心数儿的孩子当时每接受一碗粥一个馍，都在灶屋土墙上刻写下了赐舍者的姓名，诸如五婆三婶七嫂二姑四姐等等。已经成年的他在实行回报时，坚决冲破了当初记帐时的原本企图，给每一家乡党不管当时给予还是未给予他施舍的人家一律送上两个馍馍，结果使那些来施舍过他的人更加感动以至羞愧。又两年，他再次撬开匣底，在祖传的留给他的那一半庄基地上盖起了两间厦屋。又一年，他给自己娶回来一房媳妇„„

（6）直到他死，尽管土地牲畜房屋已发展到哥哥败家之前的景况，被卖掉的那一半庄稼用高过原价三倍的价钱再赎买回来，如愿以偿盖起三间厅房，他仍然是一身补丁摞着补丁的衣裤。

（7）白家老大败家和老二兴业发家的故事最后凝炼为一个有进口无出口的木匣儿，被村村寨寨一代一代富的穷的庄稼人咀嚼着品味着删改着充实着传给自己的后代„„

（8）“我看咱家只差一步就闹到重用木匣子的地步咧!”白嘉轩喝了几盅酒，感慨起来，“你们看看孝文是不是那个败家子老大?是!只是我还活着，孝武也长大了，才没给他踢踏到那一步„„像他那号败家子，早饿死了早让人眼目清闲„„

（9）孝武哇!今黑我就把这匣子交给你，当然用不看拿它攒钱，你常看看它就不会迷住心窍。”听到木匣子的故经，鹿三却顿然想起进山背粮的故事来„„

（10）鹿三准备去背粮，要走的当儿，白嘉轩说：“三哥，让孝武孝义跟你一搭去。”鹿三转过身笑着问：“财主家也叫娃去背粮，你不怕惹人笑话?”白嘉轩说：“谁爱笑由谁笑去。”鹿三认真说：“孝武去行孝义去怕不行，娃太小，甭说背粮食光是跑路怕也跑不下来，来回好几百里哩!”白嘉轩冷冷他说：“要是从场里把粮袋子挪到屋里，我就不让他去了，就是图了这个远!让他跟你跑一趟有好处„„”

（11）因为带着两个孩子，五天的路程走了七天才回到白鹿村。傍晚时分，孝武孝义在村口和鹿三分手后走进街门，孝义扑通坐到地上起不来了。白嘉轩却幸灾乐祸似的笑说：“这回把碎息娃子跑美咧!这回碎息娃子就明白啥叫个粮食咯„„”

（12）想到这里，鹿三说：“孝文要是心里有这匣子就好了咧!”（13）孝武接过匣子庄重而又激动起来：“爸，我明年春上就把门房盖起来。”白嘉轩说：“你把门房盖起来，就把你的名字刻到墙上，把孝文卖房的年月也刻上，这话我再不说二遍„„”

（节选自《白鹿原》有删减）

注：①鹿三，白嘉轩的长工兼好友。②白嘉轩有三个儿子，分别是孝文、孝武、孝义。

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是〔3分〕

A.小说的开篇借助凝练的动作、语言、神态描写交代了白嘉轩一生历经苦难，心性刚强的他，打算用钱匣匣的故经教育两个孩子，堪称用心良苦。

B.文章采用倒叙的手法回忆先祖故事，用强烈鲜明的对比手法刻画人物，写了自家祖上老大败家，老二兴家的故事始末，发人深省。C.文中“老二”记下赐舍者的名字，是不愿意占人便宜，也是希望将来有能力时偿还报答帮助过自己的人。

D.小说的叙事语言朴实无华，功力十足,运用地方语言，富有口语化特征，极大增强了小说的表现力。

5.请简要概括并分析“老二”这一人物形象。〔5分）

6.白家的故事凝练成“钱匣匣”，试分析白嘉轩把“钱匣匣”传给孝武前后的心理变化。你认为当今时代“钱匣匣”蕴含的精神是否还有存在的意义，请简述你的理由。〔6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7?9题。材料一

游戏咨询机构伽马数据估计，2017年第一季度，《王者荣耀》取得了55-60亿元的收入，估计占整个手游市场收入的20%左右，与市场上巨大成功相伴而来的，是社会上的争议不断。小学生沉迷游戏后刷爆家长的银行卡之类的新闻不断出现。在社会关注之下，7月4日，《王者荣耀》 “防沉迷系统”上线。系统推出当天，港股收盘时，腾讯股价下跌七4.13%，市值蒸发151亿美元。

《王者荣耀》的防沉迷系统，被众多媒体称为“史上最严防沉迷措施”系统。目前，各大网络游戏厂商都制定了相似的防沉迷系统规则。

实际上，网易、暴雪等各大游戏厂商所遵循的防沉迷系统标准版本已有超十年历史。2005 年到2011年，新闻出版总署曾联合中央文明办、信息产业部、公安部等部门发布了多个“游戏防沉迷”条例。

然而，以上政策执行得仍不到位。根据中国青少年网络协会公布的《中国游戏绿色度测评统计报告》，自2013年以来，设置防沉迷系统的游戏数量有所增加，但在当年所有测评游戏中的占比却在下降。而且，2016年没有设置防沉迷系统的游戏数量仍占到当年所有测评游戏数量的 71%。

（摘编自《澎湃网：防止小学生沉迷游戏，防沉迷系统是最佳方案吗？》）材料二 ：

《2016年中囯游戏产业报告》显示，去年网游用户数量达到5.66亿人，同比增长5.9%外, 记者调查发现，从几岁的小学生到40多岁的中青年都有沉溺于网游的玩家.因为家庭关体缺失、学校教育不足、同伴负面影响等种种原因，许多青少年愿意到网游世界中寻求精神寄托。而对于中年人来说，他们希望在网游的虚拟世界里获得在现实工作中难以取得的成就感。

据一些游戏设计师介绍，企业内部对游戏设计的考评就是靠每日活跃玩家（DU）等指标，为了达到目—的，游戏就会每天搞整点活动等，刺激玩家提高在线时长。某些游戏厂商虽然推出游戏防沉迷系统，但通过使用别人的身份信息，未成年人依然可以“畅游”该游戏。因为网游后台没有核查申请人和玩家是否为同一人，实名制根本落不到实处。以游客身份登录的，虽然系统默认为未成年人，但仍然可以凭游客身份充值买游戏装备。

（摘编自《凤凰网：防沉迷系统形同虚设亟须实行游戏分级制》）

材料三：

武汉市教科院德育研究室主任王一凡说，防止沉迷网游最关键的是家庭教育。家长应该多培养孩子现实中的兴趣爱好，加强和孩子的交流与沟通，对孩子使用电子产品应该进行管控和限制。另一方面，作为游戏运营企业应提高企业的责任意识，真正落实实名认证。社会公众以及网络平台对涉及色情暴力的游戏及时举报。同时，网络平台还应大力推荐、宣传积极向上并有益于未成年人健康成长的绿色游戏。

“扬清是激浊最有效的手段，当前亟待扶持一批具有强大影响力、吸引力的绿色游戏。”中国传媒大学新媒体研究院副院长曹三省说，青少年受到网游的吸引，说明网游有强大的吸引力，文化需求的出口还不够。为此，应建立有效的推动机制，把绿色游戏当成产业来做，并对整个行业进行引导，推动更多的企业越来越绿色。要用运动锻炼、兴趣爱好、绿色游戏等来占据青少年的闲暇时光，有效促进身心健康。

（摘编自《新华网：网游在和我们争时间？》）

注：①游戏收益：指在游戏中取得的经验值和虚拟货币。7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.《王者荣耀》防沉迷系统上线——导致——腾讯公司的股价下跌——推断——防沉迷系统上线会减少公司收益

B.网易按防沉迷系统标准版本执行——对比——《王者荣耀》分档限制游戏时间——结论——后者执行沉迷条例更为积极主动

C.要求部分运营商限制游戏时间——进而——要求全部网友执行实名认证规定——结论——相关条例的管控力度不断加强

D.设置防沉迷系统的游戏占比下降——对比——未设置防沉迷系统的游戏占七成以上——推断——不少厂商在防沉迷方面表现消极

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是〔5分〕

A.十一年前游戏防沉迷系统标准版本就已经在网易、暴雪等各大游戏厂商中推行。

B.刺激玩家提高在线时长、允许游客充值等行为，违反游戏防沉迷条例相关规定。C.当前不少成年玩家沉溺于网游，其心理成因与那些青少年玩家有某些相似之处。

D.那些家庭关怀缺失、学校教育不足的青少年，比较容易成为沉溺于网游的玩家。E.大力推行绿色游戏，运动锻炼等有益活动，就能做到真正防止青少年沉迷网游。9.当前游戏防沉迷系统取得的效果欠佳，主要有哪些原因？请结合材料概括说明。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）(一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10?13题。

郭震，字元振，魏州贵乡人。少有大志，十六，与薛稷、赵彦昭同为太学生，家尝送资钱四十万，会有缞服者叩门，自言“五世未葬，愿假以治丧”。元振举与之，无少吝，亦不质名氏。稷等叹骇。十八举进士，为通泉尉。任侠使气，拨去小节，尝盗铸及掠卖部中口千余，以饷遗宾客，百姓厌苦。武后知所为，召欲诘，既与语，奇之。索所为文章，上《宝剑篇》，后览嘉叹，诏示学士李峤等，即授右武卫铠曹参军。

会吐蕃乞和，钦陵①请罢四镇兵，披十姓之地，乃以元振充使，因觇虏情。还，上疏曰：“吐蕃倦徭戍久矣咸愿解和以钦陵欲裂四镇专制其国故未归款陛下诚能岁发和亲使而钦陵常不从则其下必怨，设欲大举，固不能，斯离间之渐也。”后然其计。后数年，吐蕃君臣相猜，卒诛钦陵，而其弟赞婆等来降，因诏元振率骑往迎。

神龙中，迁安西大都护。西突厥酋乌质勒部落盛强，款塞愿和，元振即牙帐与计事。会大雨雪，元振立不动，至夕冻冽；乌质勒已老，数拜伏，不胜寒，会罢即死。其子娑葛以元振计杀其父，谋勒兵袭击，副使解琬知之，劝元振夜遁，元振不听，坚卧营为不疑者。明日，素服往吊，道逢娑葛兵，虏不意元振来，遂不敢逼，扬言迎卫。进至其帐，修吊赠礼，哭甚哀，为留数十日助丧事，娑葛感义，更遣使献马、驼、牛羊十余万。

玄宗诛太平公主也，诸宰相走伏外省，独元振总兵扈帝，事定，宿中书者十四昔乃休。进封代国公，会玄宗讲武骊山，既三令，帝亲鼓之，元振遽奏礼止，帝怒军容不整，将斩之。张说等谏乃赦死，流新州。开元元年，帝思旧功，起为州司马，怏怏不得志，道病卒，年五十八。十年，赠太子少保。

（节选自《新唐书·郭震传》有刪改）

注：①钦陵：当时的吐蕃首领。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.吐蕃倦徭戍久矣/咸愿解和以钦陵/欲裂四镇/专制其国/故未归款/陛下诚能岁发和亲/使而钦陵常不从/则其下必怨/ B.吐蕃倦徭/戍久矣/咸愿解和/以钦陵欲裂四镇/专制其国/故未归款陛下/诚能岁发和亲使/而钦陵常不从/则其下必怨/ C.吐蕃倦徭戍久矣/咸愿解和/以钦陵欲裂四镇/专制其国/故未归款/陛下诚能岁发和亲使/而钦陵常不从/则其下必怨/ D.吐蕃倦徭戍久矣/咸愿解和以钦陵/欲裂四镇/专制其国/故未归款陛下/诚能岁发和亲/使而钦陵常不从/则其下必怨/ 11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“太学生”，是在古代国家最高学府国子监读书的生员，因国子监又称太学而得名。

B.“中书”即中书省，是皇帝直属的中枢官署，是中国古代中央政府军事机构。C.“缞服”指丧服，古时父母去世后，子女要身着丧服，表示孝敬之意和哀悼之情。

D.“太子少保”是皇宫官职，负责教习太子，一般作为荣誉性的官衔赐给重臣近臣。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.郭元振不拘小节。他在太学时曾将四十万钱送给陌生人；在任上曾将铸私钱、卖人口得来的钱财馈赠宾客，老百姓十分厌恶并深以为苦。B.郭元振颇具谋略。在对待吐蕃问题上，郭元振献出离间之计，武后听从此策，后来事情果如其所料，吐蕃内部发生变故，其首领被诛杀。

C.郭元振结局凄凉。他因得罪唐玄宗而差点被杀，后被流放到新州，皇帝念其旧功，又起用他为饶州司马，郭元振怏怏不得志，在半道病死。

D.郭元振有胆有识。娑葛认为郭元振设计害死自己父亲，打算率兵袭击，部下劝他逃跑，郭元振没有听从，认为应当坚守营垒，对付娑葛兵的袭击。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分）

（1）武后知所为，召欲诘，既与语，奇之。索所为文章，上《宝剑篇》。（5分)（2）元振即牙帐与计事，会大雨雪，元振立不动，至夕冻冽。（5分）(二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

雁门胡人歌 崔颢

高山代郡①东接燕，雁门胡人家近边.解放胡鹰逐塞鸟，能将代马②猎秋田，山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟，闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠。

注：①代郡；这里指雁门。②代马，骏马的名称，产于古代漠北。14.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A.首联不仅交代了雁门郡内山势的高峻，还写出了雁门胡人居住地与燕国相接，靠近边地的位置特点。

B.颔联生动摹写了雁门胡人的日常生活状态，形象再现了边地少数民族好勇尚武，粗犷豪迈的精神面貌。

C.颈联有版本作“雾里”，比“雨里”更能表现边地百姓误将“野火”和“峰烟”当作烽火而时时紧张的心理。

D.作者在诗中既写出了边地民族飞鹰走马、游猎塞上的独特生活场景，又写出了他们好酒安时的生活习惯。E.全诗运用虚实相生的写法，既有“野火烧山”和“雨湿孤峰”的自然之景；也有“时时醉向酒家眠”的想象之景。

15.诗歌的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）

(三）名篇名句默写（5分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“，”两句，交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少，春风得意之时。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，运用刘义隆轻率举兵北伐而失败的典故反对冒进的语句是 “，”。

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①2017年合肥楼市调控并未松懈，调控一直持续进行中。“银十”传统楼市销售旺季过半，合肥楼市依然不瘟不火。

②随着社会经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起，这将带动自驾游相关产业，形成产业链条，创造发展机遇。③索溪谷的山，是一种惊险的美，几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山峰中摇摇晃晃，山势龙飞凤舞，使人望而生畏。④对于刘庆邦、苏童、迟子建的短篇小说，王安忆毫不吝啬自己的溢美之词：“那是什么样的神来之笔啊！”

⑤一个优秀的作家必须拥有强大的内心，坚持个性化的写作，作品能经得起时间检验就好了，而不必顾忌文学上的清规戒律。

⑥在整理、编辑加工《抗战家书——我们先辈的抗战记忆》时，阅读家书原文，参看历史照片，一种最强烈最自然的薪尽火传之感扑面而来。

A.①③⑤

B.②③④

C.①④⑥

D.②⑤⑥ 18.下列各句中没有语病的一句是（3分）A.骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。

B.在风景优美但交通不便的山区搞开发，最大的难处在于既要改善和解决人们当下的实际困难，又不能以牺牲未来为代价。C.中国国家流感中心通过了世卫组织的评估，成为第5个世卫组织全球流感参与和研究合作中心，将在流感预防和控制方面发挥作用。

D.世界文坛殿堂级之作《百年孤独》自问世四十多年以来，曾经影响了中国几代人，余华、莫言等知名作家都称曾从中受益。19.下列各句中，表达得体的一句是(3分)A.某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。”

B.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林髙手，医者仁心。”

C.上月，在工人文化宫举行先生的“百竹展”，先生在《自序》中写道：少小喜画，幸遇裱师赵炳奎先生介绍，蒙恩师苏昧塑先生不弃，收为“入室弟子”，如是三载，为人学艺，受益一生。

D.高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。”

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）

我国古代《乐记》说：“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。”这就是说，音乐是人的主观情感的表现，而这种情感

①

。这种解释，是比较符合实际的。当然

②，如琵琶曲《十面埋伏》中描写军旅之声，二胡曲《空山鸟语》中模仿鸟鸣之声；而更多的乐曲是并不直接再现什么生活景象，而是表现某种情绪和感情。与其说二胡曲《二泉映月》是再现无锡惠泉的月夜景色，倒不如说它是 ③，即使在上述描写的乐章里，也不是单纯的模仿，而是充满创作者的感情的。答: ① ② ③ 21.频繁跳槽已成为当下我国职场的突出问题，给企业造成了不小的用人负担，《中国青年报》、社会调查中心对此进行了问卷调查，请仔细阅读，完成后面的题目。（5分）

（1）根据以上表格简要概括跳槽的主要群体及主要原因（3分）

（2）面对这一现象，企业要长期留住员工，应做出怎样相应的整改？（2分）

四、写作（60分）

22.阅读下面材料，根据要求写作。（60分）材料一

在一些旅游团特别青睐的大学，每到旅游旺季，校园就成了“人民公园”，学生也成了“被参观”的对象。众多游客进入，给校园安全造成隐患，校方出台“限外令”，限制外来人员进入，引发网民热议。材料二

故宫博物院馆长单霁翔说，为最大限度地开放文化资源，故宫除了采用分散参观人群，开放更多区域等措施，目前正在用新技术让国宝《清明上河图》动起来，观众走进模拟空间，就可穿越时光，穿梭于北宋市井。

上面两则材料引发你怎样的联想与思考？请表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

六安一中2018届高三年级第三次月考语文参考答案

1、B〔B项，“现在，经典文学资源以多媒体的手段为主要传播形式”、“让人们获得新的有益的信息”，于文无据。属于无中生有。〕

2、C（C项，由原文第二自然段的最后两句“一系列‘雷剧’‘神剧’接踵而来。究其原因，过于注重人的视听体验而忽略人的精神境界提升”可知，原文意思是由于过于注重人的视听体验而忽略人的精神境界提升，才导致了 “雷剧” “神剧”的泛滥。所以C项属于因果倒置。）

3、D（D项，由原文最后一段倒数第三句话“膜拜价值是经典之魂魄，展示价值是经典之体态，体验价值是经典之衣着”可知，展示价值是“体态”，体验价值是“衣着”。而且只运用了比喻，没有运用对比论证。）

4、B(“文章采用倒叙的手法”错误。）

5、①沉默寡言，好学上进。白家老二从不串门闲游，夜晚在灶房念书。②吃苦耐劳，勤俭持家。割草挑水，早出夜归，制钱匣匣，辛苦攒钱；他有钱了仍然是一身补丁摞着补丁的衣裤。③勇于抗争，不屈服于命运。经历过拨锅倒灶痛苦的老二，没有向命运低头，靠双手重建白家，复兴百家。④心怀感恩，不忘根本。老二知恩图报，蒸馍馍送给白鹿村的村民，回报他们在他身处绝境的幼年时期的馈赠之恩〔答一点1分，答两点3分，答三点5分）

6、（1）心理变化：①想及人生的艰苦和长子孝文的败家，心中失望和怨愤。（2分）

②用“钱匣匣”的故经教育孝武，看到孝武心有触动后的欣慰和对孩子怀有殷切的希望。（2分）

（2）有意义。“钱匣匣”所警示的：从老大身上汲取教训和学习“老二”的持身端正、吃苦耐劳等优秀品质，在现实生活中，仍然有存在的价值。这些精神永远不会过时，是适应时代发展的，我们仍然应该保有它们，对我们走好自己的人生之路有重要借鉴意义。（2分）（意思对即可）

7、B（根据材料一第1段的叙述，《王者荣耀》推出“史上最严防沉迷措施”是迫于公众压力，因此这并不能说明他们比其他企业更为积极主动。）

8、CD(A项，是对原文“网易、暴雪等各大游戏厂商所遵循的防沉迷系统标准版本已有超十年历史”的歪曲，十一年前标准出台时是在“7家运营商11家游戏”中推行，并不一定包括网易和暴雪等各大游戏厂商，实际上名单中也没有暴雪。B项，刺激玩家提高在线时长、允许游客充值等行为虽然以逐利为目的，但并不是游戏防沉迷条例所禁止的，“违反”一说不成立。E项，即使是“最有效手段”也不可能做到“真正防止青少年沉迷于网游”，说法太绝对）（选对一个3分，选对两个5分）

9、答：（1）游戏厂商为了经济利益执行不力；（2）不少青少年希望在网游中寻求精神寄托；（3）有关部门监管不到位；（4）家庭关怀、学校教育有所缺失。（每点1分，共4分，意思相近即可）

10、C(原句标点为：“吐蕃倦徭戍久矣，咸愿解和；以钦陵欲裂四镇，专制其国，故未归款。陛下诚能岁发和亲使，而钦陵常不从，则其下必怨”）

11、B(“中书”非军事机构，而是政务中枢，是皇帝直属的中枢官署，主要负责发布皇帝政令诏书，是中国古代中央最高行政机构。）

12、D(“认为应当坚守营垒，对付娑葛兵的袭击”错。文中是“元振不听，坚卧营为不疑者”）

13、（1）武则天知道了他的所作所为，召他进宫想当面责问这事，但与他谈话之后，认为他是奇才，索要他的文章，郭震献上《宝剑篇》。（“诘” “既” “奇” “索”解释正确各1分，语言连贯1分）

（2）郭元振就在帅帐中与之谈判，恰逢天正下着大雪，（在谈判过程中）郭元振站立不动，到日暮时，他的皮肤已经被冻裂。（“即” “雨” “冻冽”解释正确各1分，“与计事”省略1分，语言连贯1分）

14、CE(C项，“更能表现”错，颈联描绘了 “野火烧山”和“雨湿孤峰”两幅画面，富于季节和地域特征。用“雾”和“雨”具有相同的表达效果。都能反映出饱受战争之苦的边地百姓的心理。E项，“时时醉向酒家眠”一句非想象之境，而是真实的写照。）（选对一个3分，选对两个5分）

15、第一问（2分）：表达了对民族间相安无事，百姓尽情享受安宁生活的向往和赞美。第二问（4分）借边地安宁，民族和睦，百姓生活安闲从容,含蓄地表达了凝重的反战主题；体现出对胡人的关注（表达了不能因为战争把胡人与汉人对立起来的民族观），提升了全诗的格调。

16、（1）小乔初嫁了，雄姿英发（2）元嘉草草

封狼居胥

赢得仓皇北顾

17、C（①“不瘟不火”，指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。不合语境。②风生水起，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。符合要求。③龙飞凤舞：原形容山势蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。符合语境。④溢美之辞：过分赞美的言辞。这里将溢美误用为赞美了。⑤清规戒律：僧尼、道士必须遵守的寺规和戒律。现泛指束缚人的不合理的陈腐规章制度。⑥薪尽火传：比喻师生传授，学问一代代地传承下去。此处使用不合语境。〕

18、D(A结构混乱，可删去“在„„中”或“使”。B搭配不当，可删除“改善和”。C语序不当，可改为“成为世卫组织第5个全球流感参与和研究合作中心”）

19、B〔A项，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，敬称他人的来访，客人的来临。B项，“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。符合要求。C项，“入室弟子”指能得师传，学冋或技艺造诣精深者。“入室弟子”一词实为对别人的赞誉之词。D项，对联的内容不适合此处情境，临近髙考，对联中的话“逆境” “捶打” “烈火” “焚烧”之类只会加重学生的心理压力。〉 20、①则是由外物所激发起来的；②也有直接摹写现实生活景象的乐章；③表现-个贫苦艺人被此情景激起的哀怨之情。（每空2分）

21、【参考答案】

（1）跳槽的主要群体是具备一定资历，工作2-3年的员工。（2分）跳槽的主因是个人发展空间小，福利待遇低。（1分）

（2）应选择有一定工作年限或资历的员工，提高员工福利待遇的同时，给他们提供更好的工作环境，创造更好的发展空间。（2分）

22、参考立意（1）大学开放首在管理（2）要有开放的大学精神（3）“围墙”不可无（4）合理地分享资源（5）“资源共享”需要探索新路子 其它立意符合要求亦可 文言文参考译文：

郭震，字元振，魏州贵乡人。小时候即胸怀大志，十六岁，与薛稷、赵彦昭同为太学学生。有一次，家里送来四十万贯钱，恰好有个穿丧服的人前来拜访，自称家里五代人都没有下葬，希望能借钱办理丧事。郭元振听后，慷慨地把钱都借给了他，没有一点儿吝惜的脸色，也不问这个人姓甚名谁。薛稷等赞叹吃惊。十八岁考中进士，担任通泉對。以侠义自任，不以细务为意，曾经铸造私钱、贩卖上千人口，所得钱财用来赠送宾客，百姓深以为苦。武则天知道了他所作所为，召他进宫想当面责问这件事，但与他谈话之后，认为他是奇才，索要他写的文章，郭元振献上《宝剑篇》。武后看了后大加赞赏，还把他的诗篇赏给学士李峤等人看。就提升了他为右武卫铠曹参军。

6.高三月考语文试题 篇六

汉语试卷

一、基础知识：本题共16小题，每小题3分，共48分。

1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A.禅偈（jì）

混沌（hùn）

胚胎（pēi）

影影绰绰（chuî）．．．．B.唱和（hâ）

不可限量（liáng）

空白（kïng）

自由散漫(sàn)．．．．C.恣情（zī）

星宿（xiù）

屏气（bǐng）

叱咤风云（chà）．．．．D.旖旎（ní）

薄暮（bî）

浑身解数（jiě）

自力更生（gēng）．．．． 2.下列各组词语，没有错别字的一项是（）

A.欲壑难填

直截了当

出神入化

欺世盗名

按步就班

无精打采

饱经苍桑

本色当行

不记其数

B.好高骛远

熨帖

博闻强识 C.豁然开朗

刚愎自用

D.浅尝辄止

脍灸人口

3.下列各组成语中加点的字，意思完全相同的一项是（）A.坚甲利兵

坚守阵地

无坚不摧 ．．．B.兴办

兴利除弊

新兴 ．．．

C.敢作敢为

一分为二

大有可为 ．．．D.逃亡

流亡

亡命 ．．．

4.下列各组用横线连接的词，完全是反义词的一项是（）

A.宽敞——狭窄

犹豫——果断

敏捷——迟钝

B.细心——马虎

垂直——邪恶

模糊——清楚

C.干燥——潮湿

柔弱——强壮

光滑——黑暗

D.简单——复杂

招架——抵挡

奉献——索取

5.下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是（）

A.丰富的知识

瘦削的脸庞

丰美的牧场

巍峨的青山

B.美好的明天

神秘的传说

热辣的劲舞

精准的投篮

C.精湛的艺术

精致的未来

热心的观众

精彩的演出

D.素洁的莲花

素朴的语言

素雅的衣着

素净的陈设

6.下列词语，全都是贬义的一项是（）

A.削足适履

为虎作伥

罄竹难书

无所不为

B.死得其所

挑拨是非

倚老卖老

铤而走险

C.歪门邪道

无所适从

惊世骇俗

明火执仗

D.自欺欺人

执迷不悟

前仆后继

揠苗助长

7.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想．．．．起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。

B.在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。．．．．C.她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥，结果收回来的东西．．．．多而杂。

D.从楼市表现来看，几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作“多形态营销”．．．．手段，但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。

8.将下列词语序号依次填入语段横线处，排序完全恰当的一项是（）

①留恋

②依恋

③流连

④挂念

⑤思念

他＿＿于异国他乡美丽的风光，忘了家中老母亲对他日日夜夜的＿＿；他舍不得离开这西方的乐土，＿＿那里灯红酒绿的生活，小时对母亲的＿＿已不见一丝痕迹。他不知道，老母亲在家乡却一直＿＿着他生活得怎样，那日日夜夜的守望是怎样的一种煎熬！

A.(3)(5)(1)(2)(4)

B.(3)(4)(2)(5)(1)

C.(1)(5)(3)(2)(4)

D.(1)(4)(3)(2)(5)

9.下列各句中画线的关联词语，使用不恰当的一项是（）

A.纳木错湖水不但清的纯净，而且静的神秘。．．．． B.谁要是想近距离了解老虎，东北虎林园就不应该错过。．．．

C.只有努力学习，就能取得好成绩。．．．

D.宁可站着死，也不跪着生。．．．

10.结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（）

我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，①

。我们把自己的头脑，②，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。A.①留下一条细细的羊肠小道

②变成收藏古今图书、知识的图书馆

B.①留下一扇小小的窗户

②变成收藏古今图书、知识的图书馆 C.①留下一条细细的羊肠小道

②变成搜罗最新信息的集装箱 D.①留下一扇小小的窗户

②变成搜罗最新信息的集装箱

11.下列括号内的缩句，与原句的基本意思相符的一项是（）

A.我通过熟人,买了一辆限价车。

（熟人买了一辆车。）

B.我们班同学们全部过了本科线，送给了班主任一个大大的惊喜。

（同学们给了班主任一个惊喜。）

C.在上学期, 扎西放学后一直在教室里努力学习。

（扎西一直努力学习。）

D.在当今社会，绿色环保理念已经越来越多的影响到人们的生活。

（当今社会已经影响到人们的生活。）

12.下面句子没有语病的是（）

A.几千年的祭祀传统，牵动着中国人隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。

B.在学校热衷追逐升学率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对抢夺优质资源加以规范。

C.2014年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。

D.据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。

13.下列各句，没有使用修辞方法的一项是（）

A.勤奋是智慧的火花，懒惰是天才的坟墓。

B.建筑是凝固的音乐。

C.米奇月饼恭祝全市人民中秋快乐。

D.我在路上走着走着,忽然觉着道路好像宽了许多。

14.下列各句，标点符号使用不正确的一项是（）

A.那里是我的家?那里是我的故乡?那里是我的祖国?我已经快疯了。

B.电影快开眼了，你是去呢，还是不去呢？

C.《美猴王》选自《西游记》。（人民文学出版社1980年版）

D.一些人为了聚敛财富，铤而走险，财富没温热，世间最精密的仪器—生命，却丢了。

15.填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）

语文的学习，就是一段精彩的旅行。__________________________________________ ①在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A.⑤①④⑥②③ C.⑥③②⑤①④

B.⑥⑤①③②④

D.⑤①⑥③②④

16.下列诗词名句的作者，正确的一项是（）

A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——毛泽东

B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

——王安石

C.誓将挂冠去，觉道资无穷。

——李

白

D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

——苏

轼

第Ⅱ卷

二、阅读：本题共5小题，22分。

槐

花 季羡林

①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。

②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但从来没有认真注意过这种花树——惯了。

③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。〔A〕走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。

④“真好看呀！这真是奇迹！” ⑤“什么奇迹呀?” ⑥ “你们这样的花树。”

⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。” ⑧“多得很就不了不起了吗？”

⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。〔B〕

⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹：

?“真好看呀!简直神奇极了！” ?“什么神奇?” ?“这木棉花。”

?“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”

?〔C〕陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。

?在我们日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？

?我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。〔D〕我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹、鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。

（选自《季羡林散文集》，有删改）

①氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。

17.文章③～?段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。（6分）

______________________________________________________________________________

18.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（）（3分）我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。

A.〔A〕处

B.〔B〕处

C.〔C〕处

D.〔D〕处

19.第?段画线句中“这种习惯”指文中的哪一句话？（3分）

_______________________________________________________________________________ 20.请从描写方法的角度，赏析第③段画线句子的表达效果。（6分）他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。

______________________________________________________________________________ 21.分析17段中划线句子“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样做才能达到这种效果？（4分）

______________________________________________________________________________

三、作文：（30分）22.题目：

幸福的一刻 要求：①自选文体。

②不得少于600字。

③不得抄袭。

④文中不得出现考生真实姓名、班名等信息。

日喀则市第一高级中学2017届高三年级第一次月考

汉语答案

1.A.B项中“散”应读作“sǎn”.量应读 liàng C项中“恣”应读作“zì”，“叱咤”应读（zhà）。．D项中“旎”读nǐ，“解”应读作“xiâ”。

．2.答案：B 解析：A项中，“不记其数”应为“不计其数”；C项中，“按步就班”应为“按部就班”；“苍”应为 “沧”D项中，“脍灸人口”应为“脍炙人口”。3.答案D均为逃跑之意。

A项坚守阵地有“坚定，坚决之意”，其他有坚固之意 B新兴有“流行”之意，其他两项有．．“开始创立”之意C项一分为二有“变成之意”，其他有“做”之意。．4.A 5.C精致的未来

6.A 解析：B死得其所

C无所适从 惊世骇俗

D前仆后继

7.C解析：A项中，“胸无城府”城府比喻难于揣测的深远用心，形容待人接物坦率真诚，心口如一，不能用于不学无术、附庸风雅，此处属于对象误用；B项中，“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符，含贬义，此处属于褒贬误用；D项中，“心领神会”指对方没有明说，心里已经领会；“心照不宣”彼此心里明白，而不公开说出来。两个词语的侧重点不同，“心照不宣”更强调明白而“不说出来”；“心领神会”更多强调“领会、明白”。此处可改为“心照不宣”；C项中，“按图索骥”指按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求，此处正确。8.A 9.C 10.C解析：解析：联系选句，明确句子的基本结构“我们把自己的头脑，变成„„，却不给自己的„„，留下„„”，句子内部的语意构成转折关系，因此，由“高速公路”可选出“羊肠小道”，由“储藏盒”可选出“集装箱”。进而得出答案为C。11.C 12.A解析：B项，成分残缺，应在“资源”后加宾语“的行为”；C项中，暗换主语，前半句话的主语是“《咱们结婚吧》这部电视剧”，后半句的主语变成了“高圆圆”，可以把“高圆圆却将它演绎得”改为“却被高圆圆演绎得”；D项，句式杂糅，“包括„„”与“由„„

组成”句式杂糅导致结构混乱。13.D解析ABC分别是对偶比喻拟人 14.C 15.C解析: 首先找到第一句。由横线前句子中的“旅行”可知，第一句应为句⑥；而句③便是对句⑥中“小说天地”的例说，句②便是对句⑥中“戏剧舞台”的例说；句⑤是对③②两句的小结；由句⑤中“视觉美味”“精神大餐”可知下面衔接的应是句①；句④是对前面五个句子的总结。16．D

第二部分

17.答案：印度朋友看见槐花非常惊讶。我看到木棉花大为慨叹。

或：印度朋友看见槐花非常惊讶，引起我对槐花的注意。我看到木棉花大为慨叹，印度朋友迷惑不解。（共6分。每点3分。意思对即可）

解析：文章③～?段主要写“我”陪一位印度朋友参观北大校园的情景，并介绍了“我”由此想到的自己在印度看到木棉花的事情。其中③～⑨段写印度朋友在中国看见槐花非常惊讶，⑩～?段写“我”在印度看到木棉花大为慨叹。用简洁的语言加以描述即可。18.答案：B（3分）

解析：把句子放入〔A〕、〔C〕处发现，句子割裂了文意，明显多余，所以这两项可以排除；?段是由以上两件事引发的思考和改变，如果把这句放在〔D〕处，前后意思不衔接；第⑨段中印度朋友看到槐花后的惊讶以及他说的话引起了“我”对槐花的注意，我对它“非常陌生，又似曾相识”，正好与“我”在它身上发现了“许多新的以前从来没有发现的东西”相呼应。故正确答案为B项。

19.答案：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。（共3分）

解析：第?段开头说“在我们日常生活中，我们都有这样一个经验„„”，也就是说通常我们都习惯这么做。从这里可以判断，下文中的“这种习惯”就是指的“这样一个经验„„”一句。

点拨：指代类题目考查的是对句子之间或句子内部逻辑关系的理解，答案一般在该代词的前面或后面。有时可能不是整句话，而是其中的一部分。

20.答案：运用动作描写和神态描写，细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。（共6分。描写方法2分，表达效果4分。意思对即可）

解析：首先点明描写方法，“吸气”“抬头”“看了看”是动作描写，“眼睛瞪得又大又圆”是神态描写；再结合上下文分析其表达效果，“猛然”吸气，是闻槐花的清香；“看了看”“眼睛瞪得又大又圆”是其赏花的动作和惊诧的表情。

点拨：赏析句子，先要确定赏析的角度，如本题“从描写方法的角度”赏析，要求明确，只要答出描写方法，再结合上下文分析其表达效果即可。一般的答题模式：句子运用哪些描写方法，写出了某人怎样的表情或动作，表达了人物怎样的心理。

21.答案：同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察；对自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光（或“新的眼光”）看待。（共4分。每点2分。意思对即可）

解析：从全文来看，作者通过两件事引发思考，第?段中想到了改变人们的习惯性思维，即同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察；第?段写自己对看惯了的槐花试着用欣赏的眼光去看，结果是另一番神奇的景象。由此可以归纳出对于常见的事物做到以上两点就可以使“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”。

点拨：此题实际上是考查本文的写作意图，作者写作本文并不在于叙事，而在于由经历的事情引发的思考，给人以启示。解答时可联系前文，重点抓住抒情议论的后两段，借用文中的句子或词语组织答案。

第三部分

22.作文分析：

幸福”是题目的关键词，一方面人们每天都生活在幸福之中，反而对幸福熟视无睹；另一方面幸福其实是很简单，很平凡的，甚至是不被人注意的。我们在写作文的时候一定要联系生活，从生活中挖掘材料，提炼观点，确定主题，因为“生活是创作的源泉”，只有深刻体会生活，细致观察生活，生动表现生活，创作的源泉才会喷涌而出，生花妙笔才能写出动人的文章。简而言之，选材立意要围绕自己的幸福观进行，立意十分重要，通常要求是“正”“深”“新”，（深刻：以小见大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反弹琵琶，巧出新意）。比如：①幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，现实生活中我们缺的不是幸福，而是缺少体会幸福的心境。②父母的关爱、家庭的温馨，是我感受到的最大的幸福，也是我拥有的最大的财富。③幸福，是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。④母亲的唠

叨蕴含着人间最诚挚的情感，母亲的唠叨也是幸福。

相关材料：

（1）幸福，只不过是对待生活的一种心态，当你感到心理平衡的时候，幸福正悄悄地蹲在你的口袋里。

（2）幸福是怀有一颗感恩的心，拥有一个健康的身体，有一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天。

7.2012年中考语文模拟试题 篇七

1.读下面这段短文, 回答⑴—⑷题。 (6分)

汉语:中华民族精神文化的家园

母语是一个民族的根, 它蕴涵着民族独特性格的精魂。汉语是我们的母语, 负载和传chéng () 着源远流长的民族文化, zhù () 造了中华民族优良的文化心理结构, 学习汉语是一种积极的生命过程, 是提升人精神的过程。汉语是中华民族精神文化的家园。

⑴请用正楷抄写这段短文的标题, 包括标点。要求书写规范、美观。 (2分)

⑵请给上面这段短文中加点的字注音。 (1分)

负载____积极____

⑶请根据所给拼音在上面这段短文的空白处填上相应的汉字, 写在下面。 (1分)

传chéng () zhù () 造

⑷请结合语境解释上面这段短文中画横线的词语。 (2分)

源远流长:___________

2.请选择能恰当地填在下列语句中横线上的一组词语 () (2分)

改革是历史上前无古人的大事, ___无别人的经验学习借鉴, ___无现成的模式可以照抄照搬, __我们不应该一有缺点就惊慌失措, 偃旗息鼓, ___出了一点问题也不能怀疑方向, 否定改革。

A.因此又所以而且B.既更所以而且

C.因此又所以即使D.既更因此即使

3.下面两个句子各有一处语病, 请将改正后的句子写在原句的下面。 (2分)

⑴在信息时代, 一个人是否具有迅速阅读、捕捉有效信息, 决定着一个人成就的大小。

⑵京沈高速铁路的建成, 将为沿线地区经济建设和社会发展奠定良好的开端。

4.仿写句子, 使之与前文构成语意连贯的排比句。 (2分)

成长是一件最丰饶的事情。因为成长, 今天的禾苗是鲜绿的, 明天就会变成金黄;因为成长, 今天的玫瑰是含苞的, 明天就会娇艳绽放;因为成长, _____, ______。

5.请补全下面的排比句。 (3分)

青春是盛开的鲜花, 用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章, 用它跳跃的音符谱写生活的旋律;______, ______。

6.九年十班的班主任张老师因参加教研会不在班级, 学校政教处干事请班长向张老师转达一个通知:6月8日 (星期天) 上午9点到市教委6楼会议室参加“提高教学质量、培养优秀人才”座谈会, 并说如果因故不能参加, 请打电话2834×××确认。如果你是班长, 请将你要向张老师说的话写在下面。 (3分)

7.请按原文填空或按要求默写。 (10分)

⑴伤心秦汉经行处, _____。

⑵角声满天秋色里, ____。

⑶山河破碎风飘絮, ______。

⑷_________, 夜吟应觉月光寒。

⑸_________, 西北望, 射天狼。

⑹春冬之时, ______, 回清倒影。

⑺一位即将退休的特级教师在教研组为他举行的欢送茶话会上用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“____, _____”来表达自己愿为教育事业贡献余热的心意。

⑻杜牧在《泊秦淮》中用“______, _______”一句抨击统治者的荒淫无度, 表达自己对国事的隐忧。

8.请选出下列关于课外名著的说法正确的一项 () (2分)

A.《水浒传》中众好汉在劫取生辰纲之事败露后, 投奔梁山。梁山大头领王伦不肯接纳, 这让林冲十分气愤, 他火并王伦, 尊宋江为山寨之主。

B.《繁星》和《春水》是冰心表现“母爱”的两部诗集, 文笔清新优美。

C.法国作家罗曼·罗兰写的《名人传》, 赞美了贝多芬、罗丹和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。

D.红孩儿、小福子、保尔分别是《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中的人物。

二、阅读 (满分60分)

(一) 阅读下面文章, 完成9—12题。 (10分)

[甲]元丰六年十月十二日夜, 解衣欲睡, 月色入户, 欣然起行。念无与为乐者, 遂4至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝, 相与步于中庭。庭下如积水空明, 水中藻、荇交横, 盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但4少闲人如吾两人者耳。

[乙]寒食后雨, 余曰:此雨为西湖洗红 (1) , 当急与桃花作别, 勿滞也。午霁 (2) , 偕诸友至第三桥, 落花积地寸余, 游人少, 翻以为快。忽骑者白纨 (3) 而过, 光晃衣, 鲜丽倍常, 诸友白其内者皆去表。少倦, 卧地上饮, 以面受花, 多者浮 (4) , 少者歌, 以为乐。偶艇子出花间, 呼之, 乃寺僧载茶来者。各啜一杯, 荡舟浩歌而返。

注释: (1) 洗红:这里比喻雨摧落花。 (2) 霁:雨后转晴。 (3) 纨:丝织品。 (4) 浮:饮酒。

9.解释[甲][乙]两文中加点词的意思。 (4分)

遂: 但:

滞: 余:

10.写出[甲][乙]两文中画横线语句的现代汉语意思。 (2分)

(1) 解衣欲睡, 月色入户, 欣然起行。

(2) 诸友白其内者皆去表。

11.[甲][乙]两文中作者所描写的与朋友出游的场景有什么不同? (2分)

12.[甲][乙]两文中作者所表达的情感有什么相同之处? (2分)

(二) 阅读下面的选文, 回答13—18题。 (20分)

五岁的出走

(1) 这件事是妈妈讲给我听的。

(2) 上小学以前, 我一直被寄养在外婆家。

(3) 五岁那一年, 有一次, 亲戚给外婆家送来许多螃蟹。贪嘴的我从螃蟹一下锅就坐在饭桌旁, 一直吃到所有人都离开饭桌了还意犹未尽。舅舅开我的玩笑说:“行呀, 你这陪客的功夫挺到家的嘛!”客人们一下子哄笑起来, 连外婆也跟着笑。没有人注意到我小小的自尊心已膨胀成一个大气球, 在他们的笑声中濒临爆裂。爆裂的结果是, 我义无反顾地下定决心从外婆家出走, 生平第一次只身踏上了回家的路。

(4) 从外婆家到我家大约有十四五里的样子, 一半的路程要走在一条名叫龙河的小河堤上, 另一半则要走在棋盘一样整齐排列的对虾塘的堤坝上。总之, 沿途处处都是水, 充满了诱惑, 又布满了危险。

(5) 那时三伏刚过, 午后的太阳把河堤上的土烤得冒起了烟, 龙河里的水清冽得诱人, 一群孩子正在水里嬉戏打闹。看到他们, 我走不动了。外婆平日里绝对不允许我下水的, 可是今天……

(6) 我在水里尽情地疯了一两个小时才上岸赶路。经过虾塘的时候, 免不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿, 和路边的蝴蝶蜜蜂逗上一阵子。直到天快黑了, 我才进了家。

(7) 这是我第一次一个人成功地回家, 妈妈明显的有点惊喜, 赶紧问我外婆知不知道我回家的事, 我含含糊糊地说声知道, 就饿虎扑食般扑向了饭桌。

(8) 外婆把镇上的几条街喊遍了, 仍不见我的踪影, 一家人立即陷入了恐慌。外婆瘫倒在地上, 站不起来, 哆哆嗦嗦地命令舅舅和邻家的几个小伙子带上网沿龙河去打捞, 命令二姨到六里之外爸爸教书的学校里找他, 命令三姨飞跑到我家看看我有没有回家。

(9) “那时候哪里有电话呀, 就是自行车全镇也才有两三辆。”妈妈说。

(10) 舅舅和那帮小伙子到了龙河边, 也不知怎么那么巧, 头一网下去真的就捞上来一个小孩。我十七岁的舅舅吓得一头栽到水里, 怎么也爬不上来。邻居一看不是我, 赶紧一边掐舅舅的人中, 一边找了一口大锅让那小孩伏在上面控水抢救。

(11) 外婆在家一听说河里捞上来个孩子, 一下子昏过去。

(12) 爸爸骑着好不容易借来的自行车, 载着二姨回来。看到河堤上围满了人, 重重地摔倒在路上, 血刷地从头上流下来。得知并不是我, 他立刻跳起来, 飞一般往家里骑去。

(13) 快到家的时候, 爸爸追上了跑得筋疲力尽的三姨。不知道是爸爸骑车太生疏的原因, 还是心里太慌张, 短短的一段路, 他们摔了不知多少跤。

(14) 一进家门, 看到我正和哥哥、弟弟没心没肺地打闹, 三姨哇的一声哭起来。她完全忘记自己从来没有骑过车, 抢过爸爸手里的自行车, 摇摇晃晃骑上了就跑。听外婆说, 三姨就是这样奇迹般地学会了骑自行车, 一直骑到了家。

(15) 我猜出是怎么回事, 踅到了门口不敢吱声。爸爸脸上带着一种我从没有见过的很奇4怪4的笑容, 慢慢地走到我的身边, 伸出手摩挲着我的短发, 反复地说着同一句话:“你回来了呀, 你回来了呀……”爸爸的神情把妈妈吓坏了, 抱着他的胳膊一个劲儿抚摸。好长时间爸爸才恢复正常, 妈妈忙着安慰, 倒把打我的事给忘了。

(16) 晚上, 妈妈到外婆家去了。爸爸一夜没有睡, 就坐在屋里喝茶。觉得热了就拿出凉席铺在院子里, 把我们兄弟三个人一个个抱出来躺好, 自己坐在旁边为我们赶蚊子。觉得露水凉, 又把我们一个个抱回屋放在床上, 自己再坐在旁边喝茶。就这样反反复复地抱来抱去, 直到东方已白。

(17) 那以后, 我好像突然懂事了。哪怕离开十分钟, 也要告诉大人自己到哪里去, 什么时候回来。

13.结合全文, 第 (4) 段写从外婆家到“我”家路上的情况有什么作用? (3分)

14.结合上下文, 揣摩下列句中加点词语的含义。 (4分)

(1) 这是我第一次一个人成功地回家, 妈妈明显的有点惊4喜4。

(2) 爸爸脸上带着一种我从没有见过的很奇怪的笑容。

15.从五岁出走这件事看, 当时的“我”具有怎样的性格特点? (2分)

16.第 (14) 段三姨看见“我”在自己的家安然无恙, 本应该感到非常高兴, 为什么“哇的一声哭起来”呢? (3分)

17.第 (16) 段还写到那天晚上, 爸爸守在“我们”身旁, 一夜没睡。这段描写是不是多余?请说说你的理由。 (4分)

18.请结合自己的实际, 谈谈本文对你的启示。 (4分)

(三) 阅读下面的选文, 回答19—23题。 (15分)

恐龙时代的两栖动物——三燕丽蟾

(1) 最近, 一只古老的蟾蜍化石“跳入”了人们的视野, 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所两位学者将它命名为“三燕丽蟾”。这种动物生活在距今1.25亿年前的中生代中晚期, 它与各色各样的恐龙、早期鸟类以及一些小型的原始哺乳动物生活在同一时代。

(2) 这块罕见的中生代古蛙化石, 发现于我国东北辽西著名的化石产地——四合屯。随着三燕丽蟾的发现, 四合屯地区发现的动物化石涵盖了脊椎动物中的所有主要门类, 即在鱼类、爬行类、鸟类和哺乳类之后, 又有了两栖类的代表。

(3) 在分类学上, 三燕丽蟾是一种原始的盘舌蟾类。辽西这块完整的骨架化石, 不仅是我国盘舌蟾类化石的首次发现, 也是该类群在亚洲的最早化石记录, 且为世界仅知的第二种具有完整骨架的中生代盘舌蟾类。有关资料表明, 在西班牙同时期的地层中, 也有一种保存了完整骨架的原始盘舌蟾类, 称为始盘舌蟾。它发现于20世纪50年代中期, 40余年来一直被当作该类群最原始的代表。由于辽西的新发现保存了完整的骨骼, 使研究者可以把这两种盘舌蟾类进行直接的对比。

(4) 比较的结果十分令人鼓舞, 辽西的三燕丽蟾在很多特征上比西班牙的始盘舌蟾更原始。比如它有9个荐前椎, 具尾杆骨横突, 上颌骨及前颌骨具有牙齿, 无髂骨背突, 荐椎横突十分扩展等等。这就更加增强了辽西这一新发现的分类学意义。因为这种原始性, 使研究者可以在解剖学和骨骼学特征上探讨盘舌蟾类乃至无尾两栖类的进化历史。

(5) 现在我们可尝试恢复三燕丽蟾的一些生活习性。三燕丽蟾骨骼从吻端到臀尖的距离为94毫米, 如果把肌肉系统考虑在内, 它应是一只体长约10厘米的中小型蛙类。既然它是盘舌蟾家族的成员, 它很可能也像其他现生盘舌蟾类一样, 具有粗糙的皮肤。遗憾的是化石上没有提供任何关于这一点的信息。从对三燕丽蟾化石骨骼的研究我们得知, 它的骨骼形态已经与现生无尾两栖类十分相似, 即具有发育的髂骨和伸长的后肢, 这表明三燕丽蟾已经具有相当的跳跃能力。同时也说明了蛙类跳跃能力的获得, 应4该4比三燕丽蟾生活的时代还要早很多。三燕丽蟾的上颌边缘长满了细细的梳状排列的牙齿, 而我们现在见到的蛙类大多没有牙齿, 所以具有牙齿是一种原始特征的表现。这样看来, 三燕丽蟾的舌部捕食机能及身体的运动能力可能还不够强, 牙齿在辅助捕食中具有比较重要的作用。因此, 三燕丽蟾在食性及取食方式上与无齿的种类也应该有所不同。

(6) 由于其骨骼形态的原始性, 三燕丽蟾化石还提供了很多关于蛙类起源和早期进化的重要信息。中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的专家们正努力地工作, 试图揭开一个个古蛙演化之谜。

19.这篇说明文的标题有什么作用? (3分)

20.请简要概括选文第 (1) (2) (3) 段的说明内容。 (3分)

21.选文第 (4) 段运用了哪些说明方法?有什么作用? (4分)

22.选文第 (5) 段中加点词语“应该”能否删掉?为什么? (3分)

23.选出不属于从化石上恢复出来的三燕丽蟾特征的一项 () (2分)

A.三燕丽蟾应是一种体长约10厘米的中小型蛙类。

B.三燕丽蟾很可能也像其他现生盘舌蟾类一样, 具有粗糙的皮肤。

C.三燕丽蟾具有发育的髂骨和伸长的后肢, 跳跃能力较强。

D.三燕丽蟾的舌部捕食机能及身体的运动能力可能还不够强。

(四) 阅读下面的选文, 回答24—28题。 (15分)

许多事不必在乎

(1) 人生在世, 有些事是应该在乎的, 比如我们的人格, 我们的尊严, 做人的道德操守, 人生的价值取向等等。如果这些你根本不在乎, 那你就枉自顶着一个人头, 空来人世一遭。然而人要活得豁达、潇洒, 又有许多事是不必在乎的。

(2) 宠辱不必在乎。人生是个曲折过程, 有得有失, 有升有沉, 可以得人宠信, 也会遭诬受辱。古往今来, 这样的人和事演绎了千千万万, 谁能数得清?故达观者宠亦淡然, 辱亦泰然, 早就有“宠辱不惊, 看庭前花开花落”之说。我们自然也应学会从容面对。

(3) 名利不必在乎。名利取之有道不是个坏东西, 但决不可做功名利禄的奴隶, 否则, 一定活得不自在, 活得很累, 其甚者不择手段攫取之, 还将造成祸害和罪恶。我们如果淡泊, 量力而拼, 从容而搏, 坦然自若地去追求属于自己的那一份真实, 有也自然, 无也自在, 如淡月清风一般来去不觉, 不是要轻松得多吗?

(4) 成败不必在乎。“失败乃成功之母”, “成功若不正视, 也可能变为失败之母”, 这都是智者哲人掷地有声的金石之言。懂得了成败之间的这种辩证关系, 我们便没有多少理由因失败而苦恼沮丧, 或因成功而骄傲狂妄。在成功面前, 最该提醒自己的是:胜不骄, 败不馁, 既不骄纵自己, 也不隳颓自己。

(5) 人言不必在乎。许多人之所以举手畏触, 抬足畏坠, 患得患失, 诚惶诚恐, 一辈子干不成什么大事, 与其说是缺乏才智, 倒不如说是丧失了自己。他们成天跪伏在别人的阴影里, 太在乎上司的脸色, 太在乎老板的眼神, 太在乎周围人对自己的态度, 对别人的一言一行, 甚至一声咳嗽都煞费猜度, 尽力迎合, 完全没有了自己的精、气、神。要治好这种精神上的“侏儒症”, 就要挺起脊梁, 堂堂正正做人, 自己该做什么就做什么, “走自己的路, 让别人去说吧!”

(6) 至于那些不涉原则的纷争、鸡零狗碎的恩怨、飞短流长的中伤、亲朋同事的误解等等, 都只能算是生活中的小插曲, 更不必在乎。人生一世, 不如意事常八九, 哪能处处认识一致, 事事无怨无艾, 人人对你理解?要学会自我调节, 化解块垒, 放下那些不必要的精神负担。对那些烦人的小事说一声“不在乎”, 对别人是一种宽容, 对自己也是一种解脱。

(7) 许多事不必在乎, 是修养, 是气度, 也是睿智。它能使我们沉迷时变得清醒, 贪求时变得淡泊, 对任何事也便拿得起, 放得下, 甩得开。人达到了这种境界, 精神的天空晴空一碧, 云卷云舒, 是那么令人神往。

24.选文的中心论点是什么? (3分)

25.分析选文第 (2) 段的论证思路。 (2分)

26.结合选文, 说说你对画线句子的理解。 (4分)

⑴成功若不正视, 也可能变为失败之母。

⑵人生一世, 不如意事常八九, 哪能处处认识一致, 事事无怨无艾, 人人对你理解?

27.选文第 (5) 段主要运用了哪两种论证方法?有什么作用? (3分)

28.题目是“许多事不必在乎”, 而选文开头却说“有些事是应该在乎的”, 揣摩作者这样开头的用意。 (3分)

三、作文 (60分)

29.请在下面两道题中任选一个作文。

(一) 在广袤的宏观世界, 镜子家族成员众多, 显微镜、望远镜、哈哈镜、平面镜都各有特色;在我们日常待人接物时, 也有各种各样的“镜子”, 如果我们能善加利用, 一定会使我们的人生更完满。请以“镜子”为话题, 写一篇文章。

(二) 题目:我依然____

要求:⑴选择 (一) , 自拟题目作文;选择 (二) , 把题目补充完整作文。

⑵文体不限, 字数不少于600字。 (如果写诗歌, 不少于20行)

⑶字迹工整, 书写清楚。 (达到此项要求, 评分时可奖励2分)

《2012年中考语文模拟试题》参考答案:

一、1.⑴符合题目要求, 2分;抄错一字扣1分;扣到2分为止, 书写极不工整扣1分。⑵zài jU写错一个不得分。⑶承铸写错一个不得分。⑷比喻历史悠久。意思对即可得分。2.D 3.⑴在“有效信息”后面加上“能力”⑵将“开端”改为“基础” (2分) 4.答案不唯一, 符合题意要求即可。示例: (1) 今天的树苗是幼小的, 明天就会成为栋梁。 (2) 今天的雏鹰是柔弱的, 明天就会翱翔蓝天。 (2分) 5.答案不唯一。内容与被仿句相关, 1分;结构与被仿句相同, 1分。所写语句内容不符合语境或是病句, 此题不得分。参考示例:青春是翱翔的雄鹰, 用它矫健的翅膀搏击广阔的天空。6.答案不唯一。内容完整, 1分;人称正确, 1分;符合要求, 1分。7. (1) 宫阙万间都做了土 (2) 塞上燕脂凝夜紫 (3) 身世浮沉雨打萍 (4) 晓镜但愁云鬓改 (5) 会挽雕弓如满月 (6) 素湍绿潭 (7) 落红不是无情物, 化作春泥更护花 (8) 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花8.D

二、 (一) 9.于是、就;只、只是;耽搁;多 (一点) 10.⑴我解开衣裳准备睡觉, 看见月光照进门里, 便高兴地起来走动。⑵内里穿着白衣服的朋友都脱掉了外衣。11.【甲】文写的场景优美而静谧, 【乙】文写的场景优美而热闹。12.两文都表现了作者与友人共赏美景时的闲适与喜悦之情。 (二) 13.这段描写说明沿路处处是水, 充满诱惑和危险, 为后文“我”出走后, 全家人的恐慌、寻找作铺垫。 (3分) 14.⑴写出了妈妈对“我”一个人突然跑回家感到意外的心理, 以及见“我”一个人能够独立从外婆家走回来的欣喜之情。⑵写出了刚刚受到惊吓的爸爸见“我”安然无恙, 极力想表现出高兴的样子, 但因还没完全从惊吓中恢复正常, 不相信这是真的, 所以笑起来很不自然。 (每小题2分, 共4分) 15.自尊心强, 同时也比较勇敢。 (2分) 16.“哇的一声哭起来”, 是一种紧张、恐慌之后的感情释放。 (3分) 17.这段文字看似多余, 实际上是对亲情描写的进一步深化。爸爸因为长期不在家, 也不能尽到父亲的抚养职责, “我”出走这件事, 对爸爸震动很大, 他利用在家仅有的一点时间, 陪伴在“我们”身旁, 既是对子女的一种深爱, 又是对自己“失职”的一种弥补。 (4分) 18.答案不唯一, 只要紧扣文章内容, 言之有理即可。示例:亲情是永恒的。作为子女, 我们无论走到哪里, 无论干什么事情, 都要首先考虑父母和亲人的感受, 时时牢记他们对我们的一片真情。 (4分) (三) 19.标题提出了本文的说明对象及其生活的年代与所属类别 (2分) , 能引起读者的阅读兴趣 (1分) 。20.三燕丽蟾生活的年代及其化石发现的地点和意义。答出一点1分。21.作比较、举例子、列数字, (1分) ;准确具体地强调了三燕丽蟾的特征更原始, (1分) ;从而说明发现其化石的分类学意义, (1分) 。22.不能删掉。“应该”在这里起限制作用 (1分) ;在句中强调了“蛙类跳跃能力的获得早在三燕丽蟾生活的时代之前”这一结论只是一种推测, 删掉后就是完全肯定的了, 这与事实不符 (1分) ;“应该”使说明内容准确严密, 体现了说明文语言的准确性, 所以不能删掉 (1分) 。只写出结论不得分。23.B (四) 24.人要活得豁达、潇洒, 又有许多事是不必在乎的。 (3分) 25.首先提出观点——宠辱不必在乎。再从一般事理出发, 讲“宠辱不必在乎”的道理, 接着举例论证, 指出得宠受辱的人和事很多, 然后再以达观者的正确态度和有说服力的名言论述了“宠辱不必在乎”的道理。最后得出结论——我们自然也应学会从容面对。 (2分) 26.⑴不必在乎成功 (不要因成功而骄傲狂妄) , 因为成功也可能变为失败。⑵不必在乎烦人的生活小事, 因为这些事情的发生是情理之中的。 (每小题2分, 共4分) 27.举例论证、道理论证;具体有力地论证了人言不必在乎的观点, 进而证明全文的中心论点, 使论证更有说服力。 (3分) 28.作者是想把自己的议论建立在科学严密的基础之上, 一方面要尊重一般事情, 尊重人们的一般认识, 这是作者建立新观点的基础;另一方面, 把两种相对的意思都说出来, 是一分为二的观点, 是一种辩证的态度。这样开头, 既显得观点的新颖独特, 又显得论述的科学严谨。 (3分)

8.高三月考语文试题 篇八

高考课题组

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共150分。考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共42分）

一、（18分，每小题3分）

1. 下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是()

A.悼念泥淖绰绰有余掉以轻心

B.蝎子谒见歇斯底里竭尽全力

C.洪水供奉哄堂大笑烘云托月

D.汲水吸取岌岌可危负笈从师

2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )

A.怄气 前踞后恭 羽扇纶巾 不能框得太死

B.倏乎 横渡长江 戳穿阴谋 家在蛤蟆陵下住

C.涣散 嘉宾满座 拾人牙慧 金銮殿上坐皇帝

D.纷云 殚精竭虑 擢发难数 睖睁着眼睛发愣

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①胡锦涛主席虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很_______，很潇洒，很有风度。

②《水浒传》里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太_______，还乐呵呵的。

③写作文的时候，我们不能_______词语，一定要精心地推敲、琢磨，筛选出最恰当的写入作文，使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。

A.年轻经心乱用

B.年青经心滥用

C.年轻精心滥用

D.年青精心乱用

4.下列各句中加点的成语中使用不恰当的一句是( )

A.发展经济必须合理开发和利用自然资源，为了子孙后代，绝不能做涸泽而渔的事情了。

B.“五·四”时期的青年人，尤其是为中国革命寻找道路的青年革命者，他们对刚刚介绍到中国来的马克思主义理论的崇敬，真正是到了顶礼膜拜的地步。

C.公司的新章程早就推行到各个子公司了，可收效甚微。广种薄收，令总裁异常懊恼。

D.鲁迅先生通过阿Q这个典型人物，批判了中国国民的劣根性，起到了讽一劝百的作用。

5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A.美国宇航局科学家18日说：“机遇”号火星车在火星表面发现了一块篮球大小的铁镍陨石。

B.赖斯在听证会上指出，基于共同利益，美国正与中国建立一种《坦诚、合作和建设性的》双边关系。

C.每天屠杀6000人——1944年前后，纳粹德军对奥斯威辛集中营的屠杀达到了非常疯狂的程度，那时，几乎每天有大约6000人被残忍杀害！

D.在伊拉克被绑架的8名中国人分别是：林强（40岁）；魏武（20岁）；周孙琳（19岁）；林斌（39岁）；林忠（38岁）；陈亲爱（37岁）；周孙钦（18岁）；林雄（35岁）。

6. 下列各句中，没有语病的一句是( )

A.2005年春节快到了，我们学校补完课已是临近年三十，在回家的路上我突然邂逅相遇了我一位多年未见的老同学。

B.《决胜2005语文高考模拟试题冲刺卷》是本刊编辑部特邀全国高考一线资深特级、高级语文教师，以最新的全国高考语文试题命题动态为依据，并聘请高考命题与阅卷专家一同参与审定的一套权威模拟试题。

C.《中国教育报》开辟了刊登教学一线老师阐述自己在教学中，如何进行教学改革，如何既让学生学到知识，又使学生学到做人的文章。

D.中国也有一部分有钱人，这些有钱人也非常看重旅游度假。从旅游的目的地来看，他们大都以新、马、泰或欧洲各国的居多。

二、（12分，每小题3分）

阅读下面的一段文字，完成7—10题。

火箭发射为什么会诱发雷电

大气中没有雷电的情况下，由于人的活动改变了自然界大气电场而产生的雷电称为诱发雷电。

1969年11月14日上午11时22分，由美国土星V运载的“阿波罗”12号宇宙飞船竖立在肯尼迪试验场的第39号发射架上准备发射，火箭连同飞船全长111米。这是阿波罗计划的第五次飞行，也是第二次载人登月飞行。当时发射场的天气情况是：在距地面240～250米及650～33000米之间有两层云，发射场周围细雨绵绵，在发射前后6小时内，周围无雷电，地面风速每秒7米。基本符合允许发射的气象条件。火箭发射时，一切正常，飞行稳定。随着时间的推移，100多米长的火箭和飞船逐渐变远、变小，火箭尾部喷出的火焰似乎在告诉人们它正按预定程序飞向太空，成功的喜悦，愈来愈多地占据着人们的心田。可是，天公发怒了，当计时秒针走到第36.5秒、火箭飞行高度达到1920米时，从云层到火箭直到地面之间发生雷电现象，只听到一声霹雳，就见两道平行的闪电从云中直劈下来，发射场上的4台摄像机，都拍下了瞬间出现的雷电现象。至52.5秒，飞船高度达到4300米时，又一次闪电击中飞船，这便是有名的大型火箭——载人飞船遭雷击事件。

由于雷击，飞船的电源被破坏，飞行控制中心的遥测信号突然消失，飞船的制导导航系统失效，飞行平台失控。幸亏飞船上装有备用电源，宇航员们及时修复了被损坏的设备。使“阿波罗”12号飞船按时完成了飞行计划。美国及其他国家在导弹试验或发射导弹时，也曾发生过类似事故，由于诱发雷电，导致飞船失败。

为什么火箭发射易诱发雷电呢？

诱发雷电的出现是与大气电场的被迫改变分不开的。通常，将一根长导体放在电场为每米1万伏的大气中，若导体头部的电压发生突然变化超过100万伏时，就能诱发雷电。据研究，此次阿波罗雷击是火箭起飞后，由火箭及其火焰导致大气电场改变造成的。发射时，地面电场为每米3000伏，云中电场为每米10000伏，火箭起飞后，由于火焰及气流也能导电，使火箭这一导体长度不断增加，结果造成两端的电场急剧增大，火箭顶端和地面之间的电场达每米200万伏，这足以使大气击穿而产生诱发雷电。由此可见，为防止和减少火箭飞行中出现诱发雷电事故，在发射场附近有雷电时或云层厚度超过1500米时，应停止发射，在发射火箭前，可以用小火箭、飞机、雷达等来测量大气电场强度，若大气电场强度超过诱发雷电的临界值时，必须停止发射。

—选自杂志《天文爱好者》

7. 下列对“诱发雷电”这一概念的理解，符合文意的一项是()

A.在人为的情况下，人们采取各种各样的手法来使大气电场中产生出雷电来就称为诱发雷电。

B.大气中没有雷电的情况下，只由于发射火箭的活动改变了大气电场而产生的雷电称为诱发雷电。

C.大气中没有雷电的情况下，由于人的活动改变了自然界大气电场而产生的雷电称为诱发雷电。

D.在人为的情况下，只由于发射导弹的活动改变了自然界大气电场而产生的雷电称为诱发雷电。

8.文中对为什么火箭发射容易诱发雷电的解说不正确的一项是( )

A.一根导体放在电场为每米1万伏的大气中，如果导体顶端的电压发生突然变化超过100万伏时，就能诱发雷电。

B.由于火箭及其火焰导致大气电场改变造成的此次阿波罗遭雷击，是火箭起飞后发生的。

C.由于火焰及气流也能导电，使火箭这一导体长度不断增加，结果造成两端的电场急剧增大，地面和火箭顶端之间的电场达每米200万伏，这足以诱发雷电。

D.火箭发射能够诱发雷电的一个必要条件是大气中的电场要在不断地主动地改变着，如果大气电场不变就不会有诱发雷电的产生。

9. 下列理解不符合原文意思的一项是( )

A.美国“阿波罗”12号发射时，当时天空有两层云：一层距离地面约240米或250米，另一层距离地面650米或33000米。

B.基本符合允许发射火箭的气象条件是：要在发射前6小时和发射后6小时内，周围无雷电，地面风速每秒7米等。

C.美国“阿波罗”12号发射时，当时遭到了两次雷击：一次是在第36.5秒、火箭飞行高度达到1920米时；另一次是在第52.5秒，飞船高度达到4300米时。

D.发射火箭时，如果在发射场附近有雷电或云层厚度超过1500米时就应停止发射，以避免诱发雷电事故。

10. 根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是( )

A.由于诱发了雷电，便导致了美国在1969年11月14日上午发射的“阿波罗”12号宇宙飞船的发射失败。

B.雷击很有可能会使飞船的电源系统遭到毁坏，所以宇宙飞船都要设计装备备用的电源系统以防不测。

C.科学家们发现不只是发射火箭时会诱发雷电现象，在导弹试验或发射导弹时，也会发生诱发雷电的现象。

D.科学家们在发射火箭前，一般都会先用小火箭、飞机或雷达等来测量大气电场强度，如果大气电场强度超过诱发雷电的临界值时，就应暂停发射。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的一段文言文，完成11—14题。

宗元少聪警绝众，尤精西汉、诗骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为蓝察御史。

顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。

元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

—节选自《旧唐书·柳宗元传》

11. 对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )

A.下笔构思，与古为侔侔：等同、相等

B.即罹窜逐，涉履蛮瘴罹：遭到

C.王叔文、韦执谊用事用事：使用的事情

D.尤精西汉、诗骚诗骚：《诗经》和《离骚》

12. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )

A.以男女质钱 / 予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰

B.凡经其门，必为名士 / 观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师

C.尤奇待宗元 / 爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉

D.蕴骚人之郁悼 / 或曰可以染也，名之以其能

13.以下六句话，分别编为四组，全部说明柳宗元既为朋友着想又能体恤百姓的一组是( )

①禹锡有母年高②凡经其门，必为名士③当时流辈咸推之④蕴骚人之郁悼⑤仍出私钱赎之⑥请以柳州授禹锡

A.①⑤⑥B.②④⑥

C.③④⑥D.①②⑤

14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.长江至岭南之间，想考进士的人，不远千里都来跟着柳宗元学习，结果那些人都出了名。

B.王叔文想重用柳宗元，但正赶上皇帝居位不久，王叔文的想法没有实现。

C.政治上，柳宗元没有显示出他才能来，可他在文学上的才华却得到了世人的称赞。

D.柳宗元是个非常重义气的人，当他得知朋友要远贬时，他挺身而出，毫不犹豫地想替朋友减轻点痛苦。

第Ⅱ卷（共108分）

四、（18分）

15. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

①即罹窜逐，涉履蛮瘴。

译文：_________________________

②写情叙事，动必以文。

译文：_________________________

16. 阅读下面这首诗，然后回答问题。

墨梅

王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

王冕原是替人家放牛的牧童，因他勤奋学习，后成为著名画家和诗人。《墨梅》这首题画诗是他脍炙人口的名作，请略为分析一下他在诗中所蕴涵的深意。

答：________________________________

17. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

①______，池鱼思故渊。……______，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）

②山不厌高，_____。_____，天下归心。（曹操《短歌行》）

③_____，凝绝不通声暂歇。______，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

五、（18分）

阅读下面的一段文字，完成18—21题。

为自己减刑

①一位朋友几年前进了监狱。有一次我应邀到监狱为犯人们演讲，没有见到他，就请监狱长带给他一张纸条，上面写了一句话：“平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。”

②几年后我接到一个兴高采烈的电话：“嘿，我出来了！”我一听是他，便问：“外语学好了吗？”他说：“我带出来一部六十万字的译稿，准备出版。”

③他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑。茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快。外语就是我这位朋友的棋谱，轻松愉快得几乎把他的牢狱之灾全然赦免。

④真正进监狱的人毕竟不多，但我却由此想到，很多人正恰与我的这位朋友相反，明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯自我减刑、自我赦免。

⑤我见到过一位年轻的公共汽车售票员，一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业，懒洋洋地招呼，爱理不理地售票，时不时抬手看着手表，然后满目无聊地看着窗外。我想这辆公共汽车就是他的监狱，他却不知刑期多久。其实他何不转身把售票当作棋谱和外语呢，满心欢喜地把自己释放出来。

⑥对有的人来说，一个仇人也是一座监狱，那人的一举一动都成了层层铁窗，天天为之而郁闷忿恨、担惊受怕。有人干脆扩而大之，把自己的嫉妒对象也当作了监狱，人家的每项成果都成了自己无法忍受的刑罚，白天黑夜独自煎熬。

⑦听说过去英国人在印度农村抓贼时方法十分简单，抓到一个窃贼便在地上画一个圈让他呆在里边，抓够了数便把他们一个个从圆圈里拉出来排队押走。这真对得上“画地为牢”这个中国成语了，而我确实相信，世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。