小学推广普通话表彰制度

小学推广普通话表彰制度（精选10篇）

1.小学推广普通话表彰制度 篇一

语言文字工作总结（表彰）

(2006-2007学年)本学年，我校根据上级精神，开展了一系列“说好普通话 写好规范字”的活动。该活动开展得如火如荼、高潮迭起，我们的做法是：

一、明确指导思想

普通话是现代各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。普通话具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值，推广普通话意义重大。

充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。在校会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地方都说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。正确认识教育局关于开展语言文字规范化示范校创建和第八届全国推广普通话宣传周活动通知，积极贯彻市教育局的指导思想，确保推普活动开展得有实效、有意义。

二、做好“推普”工作

1、教师以身作则，率先讲普通话

自2004年以来，我校教师无论何时何地与学生、与同事、与家长交流，坚持用普通话，使我们的语言赋予更多的感染力和亲和力，受到兄弟学校的赞赏和外界的好评。

2、学生持之以恒，坚持讲普通话

我校共有学生2200余人，这个庞大的群体也在“推普”活动中表现突出，每一名学生的日常用语都是普通话。瞧，高年级学生帮助新生纠正发音蔚然成风；低年级学生稚嫩嫩的唇口中努力吐出普通话，虽很“滑稽”，但实在可敬；学生与学生之间自然而又标准的普通话交流随处可见，毫无做作感觉。现在，我们实验小学的校园内，人人讲普通话己不是新鲜事，而是习以为常的场景。

3、学校发挥辐射作用，推广普通话

我校全体师生努力营造的这种“学普通话，讲普通话”氛围已经不断发挥辐射作用，将推普工作向社区、家庭推行，很多家长来我校办事也能配合教师、配合自己的孩子，讲一讲普通话。不少家长反映，他们的孩子对外交流的本领强多了。他们自己也从孩子身上感受到普通话校方言的优越感。

4、校园成为“推普”宣传阵地

开学第三周，我校就制定了推普方案，宣传员提前出好了内容丰富、立意鲜明的推普板报，向师生、家长宣传推普周活动，并在校园内各楼层、各教室张贴各类宣传口号，尽可能让更多人加入到推普队伍中来。

四、开展各项活动

1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设，充分发挥红领巾电视台作为推广普通话规范字窗口的宣传作用，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台。

2、充分利用综合实践活动课程，各班组织“寻找错别字小分队”,带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。

3、开展推普主题队会。班队课上，每班都进行了推广普通话的主题队会。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、演讲比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。

大力推广普通话，促进语言文字规范化、努力响应市教育局号召，创建语言文字规范化示范校是一项长期而好艰巨的任务。我们的推普活动路还很长，但我们坚持而自信地继续着!

附：开展语言文字工作表彰情况：

2.推广普及普通话奖励制度专题 篇二

慧阳一小学

推广普及普通话奖励制度

一、将普通话作为对教师业务考核和录用教师的基本条件之一。普通话不合格教师不上讲台，普通话不达标教师不得调入。

二、将普通话作为教职工评优评先，评职晋级的基本条件，普通话不达标的教师不能评优评先。

三、学校积极创造条件，鼓励教职工普通话上档升级。

四、学校要建立师生使用规范语言文字的评优制度。定期举行普通话比赛和写规范化字比赛，并将结果作为当年考核依据之一。

五、将普通话培训列入教师继续教育的内容，定期培训、检查。

六、教师教案、计划总结、评语等要使用规范字。

3.小学推广普通话总结 篇三

2015年9月15日至2015年9月21日是第十八届全国推广普通话宣传周，根据上级文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。

一、领导高度重视，各方齐抓共管

在总结历届全国推广普通话宣传周活动经验基础上，结合我校本学年教育教学工作的实际，我们成立由学校语言文字工作领导小组成员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估，以求多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果，使普通话成为教学语言和校园语言。推普周期间，学校政教、大队部、信息组、教导处、后勤根据各自的职责，携手共进，做到分工合作，齐抓共管，取得良好的效果。

二、营造校园推普环境，加大宣传力度

1.我校除悬挂“讲普通话，写规范字，做博雅人”这类宣传语以外，在推普周期间，我们还通过在学校醒目位置张贴宣传图片，每班教室每个办公室悬挂书法字画、设置书法专栏以及学校网站、师生博客，积极宣传《国家通用语言法》《中小学汉语言知识》形式，营造良好的推普氛

2.举行以普及普通话为主题的升旗仪式。9月15日在升国旗仪式上做

推了广普通话的宣传演讲，明确本届推普周时间、主题，同时把学校推普计划贯彻给全校师生。

三、开展丰富的主题活动，寓教于乐

(一)学生活动

1.开展“争当社会用字小医生”的社会用字调查活动

六年级全体学生通过做笔录、拍照等形式，自查校内、校外、课外读物、街名店铺、宣传广告、作业本上等不规范用字，以班汇总交流。据统计，在这次活中全年级学生共找到错别字六千余个。

2.我给父母当老师

在“推普周”里，我校一年级开展了“我给父母当老师”活动。要求每位学生都担任“小小推普员”，向自己的父母推广普通话，教爸爸妈妈用普通话念一首儿歌或是小诗。并运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及发音不正确的现象，使推普活动走进家庭，实现了“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

3.经典诗文诵读

中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体。我校利用每天早读时间组织全校学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动，这一活动已成为我们日常工作之一，持之以恒，初见成效。推普期间，我们还专门组织二年级的全体学生利用晨读、班会活动时间组织学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动，评选出30位“诵读之星”。

4.规范汉字书写大赛

为大力推广和规范使用国家通用语言文字，激发学生热爱祖国语言文字的热情，我校三年级全体师生于9月18日利用午练时间在年级中开展了“推广普通话钢笔字”大赛，这次比赛的内容以推广普通话的宣传口号、标语为主题，孩子在书写钢笔字的同时不仅展示了自己初拿钢笔半个多月的成果，而且对本届推普周的主题和内容有了进一步的了解。

在这次“推广普通话钢笔字”大赛中，全年级评选出18名“书法之星”。获奖选手在班级中对自己的书法作品内容进行了宣读和展示，这不仅是对本届推普周的宣传，而且推动了孩子们写好钢笔字的劲头。

5.推普宣手抄报。

五年级各班组织全年级的学生办了一期推普宣传手抄报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号及推普的相关知识等，经过周密安排，精心组织，各班主任老师的用心辅导，结果异彩纷呈，学生不仅对普通话有了更深入广泛的了解，而且综合素质得到了全面的的锻炼。

(二)教师活动

1.各年级根据本组实际情况，利用教研活动时间，组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。

2.全体教师上课时全部使用普通话教学，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。

四、发挥课堂教学的主渠道作用，提高语言文字素养

1.上好写字课，强化午练。要求上好每周一节的写字课和每天20分钟的午练，每位老师重温《小南坑小学写字教学要求》，依据写字教材制定好本学期的写字教学计划，写在教案本的第一页，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来，规范学生的写字姿势，养成良好的写字习惯。

2.由教研组组织开展教师备课、批改、评语用字规范化自查活动。努力做到：板书、通知、简报、教案不使用简化字、繁体字，坚持用正楷字书写。

3.加强校园使用普通话力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入教师课堂工作情况考核中。

4.小学普通话推广周总结 篇四

一、主要措施

1、早启动、早安排。9月11日学校领导宣读“第xx届全国推广普通话宣传周活动”正式启动，并布置相关推普安排。

2、在推普周期间，我校通过出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。

3、一次国旗下讲话

9月11日早操期间学校领导布置了推普周的活动安排，并由学生代表倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。

4、一次主题班会

9月11日各班级召开了一次推普主题班会。

5、一次社区宣传活动

9月12日，我校几名推普大使在老师的带领下带着倡议书，走进上洞村，向村民和过路的爷爷奶奶、叔叔、阿姨积极宣传使用普通话。

6、一次以推广普通话为主题的宣传栏。

7、开展现场作文比赛活动。

为配合xxXX年市读书节活动，引导学生积极参与读书活动，爱读书，多读书，读好书，沐浴书香，培养学生良好的阅读习惯，使读书成为学生生活的一部分，让学生通过读书开阔视野、丰富知识、增长智慧，从而提高学生的习作水平。按照要求，第三周星期一下午第三节，四到六年级每班三名学生代表班级参加了xx小学读书节小学生“梦阅读”现场作文竞赛活动。

8、规范汉字书写比赛

9月15日，各班在校队课举行了规范汉字书写比赛，倡导学生说普通话，写规范字。

5.实验小学开展推广普通话活动 篇五

苏州市善耕实验小学推广普通话倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

金色的九月，秋实累累，在这个丰收的季节，我们迎来了第15届全国推广普通话宣传周。传承了巍巍中华上下五千年灿烂文明的普通话，不但是中国各民族、各方言区之间进行交流的通用语言，还是联合国六种工作语言之一。我国《宪法》和《国家通用语言文字法》中都明确了普通话和“推广普通话”工作的重要地位。

语言是民族的尊严、国家的象征。我们祖国是一个多民族、多语言的国家，语言的种类繁多，这无疑给我们的生活和交往带来很多的不便。所以，我们要讲普通话，推广普通话。

在公共场合说普通话是文明的标志。“请、谢谢、您好、对不起”这些大家耳熟能详的文明用语如果用普通话说出，一定更加委婉动听，一定能影响到校园的每一个角落，拉近每个人之间的距离。作为中华民族文化的传承者，我们有责任提高自身的语言文化素质，作为龙的传人，我们更有义务使用自己的母语。为此向全校师生提出倡议：

1．积极学习和使用普通话，使普通话成为我们的校园语言；

2．在各种会议上使用规范的普通话；

3．课堂内外，师生之间使用普通话交流，形成良好的交际环境和语言氛围；

4．在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话；

5．日常生活时刻注意自己的口语发音，使规范用语成为一种行为习惯；

6．对同学的不规范发音要给予指正，自觉做到推普宣传，为建立文明校园献出我们微薄之力；

7．以身作则，积极参与推普活动；

8．把普通话与维护祖国语言联合起来，使说普通话成为一种维护民族荣誉、增强民族凝聚力的、崇尚祖国汉语言文化的自觉行为。

书同文，语同音，同心同德共同携手。让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起！用普通话化解隔阂，用普通话对接心灵！用普通话将自己融入社会，用普通话创造善耕实小的辉煌！

2012年小学推广普通话周宣传活动方案、小学推普周活动策划

一、指导思想：

本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。为了响应本届推普周活动的宣传主题：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。我们的口号是：“说普通话，写规范字，做文明学生。”

结合第十一届推普周活动，我校组织全体师生开展“啄木鸟在行动”传统活动。全校各班分别成立10—12支“啄木鸟”小分队利用课间、课余、周末等时间对我市社会、居民区、家庭、学校等场所用字情况进行查错纠错大行动。具体方案附表。

二、活动时间：

2012年9月15日——2012年9月20日

三、活动要求：

1、各班按照学生实际，成立以4—6人为一组的啄木鸟行动小分队。每小队选出队长一名，队员若干名，为了便于活动的安全、顺利、有序地开展，由语文教师带队指导开展活动。

2、活动范围可以在班级、学校以及居民区、街道等场所的板报、宣传栏、广告牌、标语；家庭中的书信、标签、包装袋；同学、小伙伴的作业本等等，凡是用到文字的地方。

3、啄木鸟查错纠错行动不局限于错别字、不规范的汉字、病句等，还包括不正确的读音、不规范的语言等。

4、为了把推普周活动内容落到实处，各班班主任和语文老师要认真拟定方案，密切配合，做好宣传和指导工作。

5、请在25日前报送活动记录表，并将活动情况向学校推普活动领导小组作口头汇报。

四、活动安排：

（一）活动的准备阶段

1、学生动员。陈校长作国旗下的讲话，召开学生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣。

2、家长动员。召开家长会，向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。

（二）活动的实施阶段

1、查找记录阶段

第一步：自己查找家中的书信、物品标签、包装袋或同学之间互查作业本，找出写错或不规范的用字，并及时把它记录下来。

第二步：分成小组，在组长的安排下在黑板报、宣传栏、报纸、杂志上找错别字。

第三步：队员在小队组织和家长带领下，到街上的招牌、广告等地方去寻找使用错误的汉字，并记录下来。分小队活动后汇总到德育处，看看哪个小队“捉到”的错别字最多，评选一批“捉虫小能手”、“金啄木鸟小队”。

2．分析归纳阶段

第一步：各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因。

第二步：总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。

3．纠正运用阶段

纠正运用包括以下方面：在学习过程中尽量避免写常见的错别字；班级同学养成帮助同学认真检查作业，找出错别字的习惯。在自己力所能及的范围内，为社会服务。在报刊杂志上发现的错别字要向编辑同志反映，在街上发现错别字要向有关单位反映，设法使其纠正，使我们的周围都能正确、规范地使用汉字。

峡江县实验小学开展推广普通话宣传活动

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。近日，走进峡江县实验小学校园，印入眼帘的即是“说普通话、近四方宾客；用文明语，送一片真情”、“写规范字，讲普通话”等的醒目横幅。

我校按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从学校实际出发，开展形式多样、内容丰富的宣传活动。

活动中，校长帅初根作了“普通话是我们的校园语言”的动员报告，要求全校讲普通话、用规范字；学校还在醒目部位张贴了推广普通话的宣传画和标语、通过校园广播站开展推普宣传活动，积极创设氛围；校少先队大队部也组织策划了“十佳广播员”评选活动、“啄木鸟社区大行动”等活动；同时要求各班开展好“四个一”活动，即开好一次“讲普通话、用规范字”主题班会、各班检查一次身边的文明用语、出好一期黑板报活动。“以小手牵大手”辅导学生对家长进行一次普通话的推普活动。

6.小学推广普通话倡议书 篇六

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。

为了推广普通话，自开始，国务院决定每年9月第三周为全国推广普通话宣传周。今年是全国第__届推广普通话宣传周，时间是20__年9月14日—20日，主题为“同讲普通话，携手进小康”。

中小学是推广普通话、推广规范字的重要阵地，每一名老师，每一名学生都有责任讲普通话，每一位家长都有配合中小学做好推普工作的义务。这不仅是热爱民族、热爱祖国的思想表现，更是养成文明习惯，营造共有精神家园的现实需要。

为了广泛开展推广普通话活动，切实提高本届推普周效果，我们向全体老师、学生和家长朋友们发出倡议：

1、在一日生活中，坚持使用普通话，带动周围的人使用普通话，养成文明良好的语言习惯。

2、教师、家长给学生提供文字规范的书籍及读物，积极为学生创造学习机会，学说普通话，规范学生用语。

3、教师、家长在语言交往中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

7.小学推广普通话倡议书 篇七

九月，是一个美好的季节，金秋送爽，丹桂飘香。每年这个时候，是我国的普通话宣传推广周。自起，每年九月的第三周全国会开展“推广普通话宣传周”活动，今年是第17届了。本届“推普周”活动的主题是“说好普通话，圆梦你我他”。

我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国有56个民族, 13多亿人口，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一具有非常重要的作用。学生的普通话程度对于加强校园精神文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的综合素质则具有十分显著的作用。同时，在校园内普及使用普通话，还可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为了响应国家推广普通话的号召，营造一个规范、健康、文明的校园语言氛围，形成共同谱写 “中国梦”成都篇章的良好语言环境，学校向全体师生员工发出以下倡议：

一、普通话是我们的校园语言，同学们要积极学习普通话，使用普通话，使用规范汉字，使规范用语成为一种自觉行为。

二、同学们、老师们在校园要主动使用规范的普通话，营造文明、健康的校园文化氛围。

三、同学们、老师们在家庭生活中尽量使用普通话，并且能积极带动家人说普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。

四、在社会生活中尽量坚持使用普通话，注意使用文明语，不说粗话和脏话，树立优雅的个人形象，为塑造文明的成都形象尽一份力。

五、对校园内不规范的语言文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员。同时，每个人把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。

六、教师们要以身作则，率先垂范，积极参与推普活动，在教案、讲课、作业批改中不要出现不规范用字、用语现象。

8.小学生推广普通话征文 篇八

普通话，是全国通用的语言，也是我们日常交际中用的最多的语言。之前，许多教师、电台和电视台主持人都要通过普通话考试。

星期五上午，爸爸去参加了一个普通话培训，晚上回到家，爸爸叹气说：“哎，太难了!一共有二十篇要测试的文章，要达到三级甲等，拿七十分。我可得加油了，考不出来可就太丢人了。”说实话，爸爸的普通话，基础不是很好，爸爸总是把平舌音和翘舌音混在一起，甚至觉得都一样，而且他韵母ai和an都不分，有时怎么矫正都不行，看来是小时侯没有学好。刚开始，爸爸老把“白杨树”读成了“白杨‘塑’”，把“测试”读成了“‘彻’试”，把“安全”读成“‘挨’全”错误还有很多很多。当然，我也毫不厌烦地教他以及纠正他的错误。爸爸还是挺好学的，在吃完饭后，或者其他有空时，他总要读上几遍，让我纠正他读错的字，爸爸那发奋学习的样子，看来爸爸是要通过这次普通话考试了。爸爸现在已经把读文章当做一种乐趣，一天要读上好几次，现在，有些地方读错了，他自己也会发现了。

真是功夫不负有心人啊!这么两天练下来，爸爸已经有了明显的进步，读错的字明显比前几天少多了。我在此预祝爸爸能在普通话考试中取得好成绩，顺利通过这次普通话考试。

9.推广普通话小学生作文 篇九

今天下午，妈妈和妹妹来接我。妈妈问我：“晗鸣，你要红豆饼吗？”我说：“NO，学校说不可以买东西吃的，而且也不怎么好吃。”妹妹立刻叫起来：“妈妈，我要吃红斗饼！”我一头雾水：“什么红斗饼？”妈妈笑着说：“乐比，是红豆饼！”“那我不要七红斗饼了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告诉妹妹说：“乐比，是糖葫芦，可不是什么糖虎鹿哟！”（我妹妹的“彩色普通话”好玩吗？）

有一次，妈妈把妹妹抱起来看陋壁的“可爱精灵”，——小鸭子。应该说是大鸭子了。问妹妹：“乐比，这是什么呀？”“这是嘎嘎嘎！”妹妹回答说。妈妈补充了一句：“没错，这是嘎嘎嘎，也是小鸭子。”没想到妈妈这么一补充，好戏就上场了！妹妹说：“哦，这不是嘎嘎嘎，是小虾子！”“乐比，是小鸭子，不是什么小虾子。”“小虾子”“小鸭子！”争来争回也没有用，现在只可以说什么小虾子啦！

还有一次，我正在读第三课。当读到“便看见一只大鸟飞了起来”时，妹妹也跟着读起来：“便看见一只大鸟飞了起皑！”“是‘一只大鸟飞了起来’！”我说。“是‘一只大鸟飞了起来皑’！”“一只大鸟飞了起来！”争着争着，妹妹“哇”地哭了起来。我赶紧说：“好了，好了，是‘一只大鸟飞了起皑！’行了吧？”

10.小学普通话推广新闻稿 篇十

在日新月异的现代社会中，我们都跟新闻稿有着直接或间接的联系，新闻稿必须具有时间性。新闻所要报道的信息必须是新近发生的，没有时间性的信息就仿佛是明日黄花，没有任何价值。怎样写新闻稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家整理的小学普通话推广新闻稿（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学普通话推广新闻稿1

今年的9月12日——18日是全国第25届推广普通话宣传周，本届的主题是“推广普通话，喜迎二十大”，围绕这一主题，洮南市第二小学开展了一系列的活动。

9月12日升旗仪式上学校举行“第25届推普周活动”启动仪式。学生代表来自六（2）班的王鑫彤同学作了《普通话颂百年伟业规范字写时代新篇》为主题的讲话，号召全校师生争做推普知识宣传员，与人交流用流利的普通话，在书写汉字时要规范。当天各个班级又召开了形式多样的主题班会。

推普周期间，学校利用班级微信群、电子屏开展推普知识宣传；各班学生开展“啄木鸟纠错”行动，在作业本中查找用语用字规范情况。此外，根据活动要求，学校一二年级的学生制作了推普卡，三至六年学生制作了一期推普手抄报。

推普周活动极大增强了师生说好普通话，写好规范字意识，学校将以此为契机，坚持文化传承，提高师生文明素养，时时讲普通话，处处写规范字，努力营造良好的`文化氛围和环境。

小学普通话推广新闻稿2

2022年9月12日至18日是第25届全国推广普通话宣传周，洮南市实验小学以“推广普通话，喜迎二十大”为主题开展了丰富多彩的系列活动，为推普工作助力！

校领导班子召开推普周专题会议，确定活动方案，积极利用校园电子屏、宣传栏等载体广泛开展推普活动。为期一周的推普工作做好“六个一”，即：举办一次以语言文字为主题的教师业务培训、召开一次主题班会、办一期主题手抄报、开展一次“小手牵大手，同讲普通话”微视频展播、组织一次诵读、演讲比赛、组织一次“推普志愿者”“啄木鸟”行动。

通过推普周系列活动的开展，进一步提高全校师生的语言文字规范意识，优化了学校语言文字环境，加强了校园文化建设。学生更加懂得爱母语、爱中华的深刻内涵，说好普通话，用好规范语，扬民族文化，树民族精神。

小学普通话推广新闻稿3

为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，第七小学在9月12日——18日推普周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。

活动中，第七小学利用电子屏显示宣传标语，通过各班级的微信群转发推普公益广告和倡议书、张贴推普宣传画、校园广播、升旗仪式等形式形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

同时，开展全校师生“写规范字，书写爱国情怀”汉字硬笔书法比赛、课文朗诵抽查、教师粉笔字验收活动，让全校师生在比赛中，互相赶超、相互促进，展现新时代师生的人文素养；开展一至六年级“小手拉大手，我给父母当老师”活动，运用学校所学知识给父母纠正存在的发音、方言及不规范用字现象，在家长中树立语言规范意识，推动社会 推普工作的进程。

此次推普周活动，不仅调动了广大师生推广普通话的积极性，在校园内形成了浓郁的推普氛围，也推动和促进了学校语言文字规范化工作。

小学普通话推广新闻稿4

日前，为响应第25届全国推广普通话宣传周活动的号召，大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会，更好地提高推普实效，让孩子们广泛使用普通话，临澧县修梅镇永红小学开展了形式多样的推普活动。

9月5日，各班开展推广普通话主题班会。主题班会形式新颖，内容充实，课堂气氛活跃。有推普知识竞赛，有诵读推普倡议书，有唱推普拍手歌等，还有的班级把推普与全面建成小康社会联系起来，教育意义深刻。6日，学生又集中收看了中央新闻联播，感受主持人国家级标准普通话的魅力，从中寻找自己的不足，树立学好普通话，讲好普通话的目标。7日起，学校规范课堂用语，倡议全体师生课内课外用普通话进行交流，为普通话的运用好营造语言环境。此外，学校以班级为单位开展了经典诵读比赛和汉字书写比赛，大大提高了学生参与活动的热情。

语言文字规范工作一直是学校教学工作的一个重点，本次推广普通话宣传周期间，学校还充分利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、红领巾广播站等形式进行宣传，并倡仪学生回家后开展“小手拉大手同说普通话”的活动，营造了一个良好的推普环境，将推普宣传动推向高潮。

小学普通话推广新闻稿5

近日，为配合全国第25届推广普通话宣传周，城关小学开展了师生广泛参与、形式多样的推普活动。

开学之初，学校就在校园内悬挂了推普宣传口号的条幅，并挂上了温馨提示牌，各班出了一期推普宣传专题板报，三至六年级学生办了推普小报。由普通话水平较高的学生组成的“啄木鸟”行动小组深入校园、街道，开展了“纠错”活动，大力营造“讲普通话、写规范字、做文明人”的氛围，宣传推普的重要性，受到了群众的一致认可。

9月12日，黎小慧副校长在升旗仪式上作了《大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会》主题致辞，要求老师上课应讲普通话，规范文字书写，学校各级各类会议、师生、学生之间沟通交流要自觉使用普通话，让讲普通话成为自己的语言习惯。

城关小学在后续推普活动中，还将结合书香校园建设开展诸如“经典古诗文诵读”、“教师演讲比赛”、“规范汉字书写比赛”等活动，将推普活动得到纵横发展，为构建和谐校园做出努力。

小学普通话推广新闻稿6

在25届全国推普周之际，广饶街道朱家小学抓住各种机会向全校师生宣传推普周，推广普通话。

9月8日的推普启动仪式，学校确定为“推广普通话，喜迎二十大”的宣传主题，向大家倡议：老师们和同学们积极行动起来，从自己做起，人人争做推广普通话和使用规范字的模范，在校园中营造良好的语言文化氛围，弘扬民族文化，树立民族精神，为构建书香校园而努力。