投掷轻物投准教案

投掷轻物投准教案（共2篇）

1.投掷轻物投准教案 篇一

轻物投准教学设计

一、指导思想

本课依照新课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，遵循“以学生为主体，教师为指导”的教学理念，激发学生学习轻物投准的兴趣，增强学习投掷的自信心，同时培养学生互帮互助，勇敢，顽强的意志品质和集体荣誉感。

二、教材选择

根据《体育与健康课程标准》激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏性，选择《轻物投准》作为主教材。投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活、生产劳动和保卫祖国所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的使用价值。也是本年级的重点教材，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。

针对学生身心发展的特点，让学生利用旧报纸自制小纸球作为本课活动的器材。提高学生学习兴趣，培养了学生动手能力和环保意识。

三、学情分析

本次课授课对象是二年级学生，他们具有好模仿、爱听表扬、好玩好动、爱表现等共同特点。

因此，在教学中根据学生的生理、心理特点，灵活安排多种多样的游戏作为学习、巩固和提高原地投掷轻物动作技能的练习方法，教师尽可能参与到学生的活动中，使他们的兴趣盎然参加活动，在课堂上尊重学生的主体地位，为学生创设宽松、愉悦的学习氛围，对学生多表扬、多鼓励、运用多种多样的小奖品来调动学生的积极性，增强他们的自信心，为每一位学生提供自我展示、自我表现的机会，让每一位学生都能在活动中体验到成功的快乐与收获的喜悦。

四、教学目标

运动参与目标：通过情景导入，从而使学生积极主动地练习，且兴趣浓。

运动技能目标：通过学习学生知道轻物投准基本方法，活动形式及安全要求，了解练习的价值。

身体健康目标：通过学习，使学生掌握轻物投准的基本方法，在练习中不断形成一定的能力，从而提高学生的身体素质。

心理健康目标：在情景的氛围中体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生互帮互助的意识和合作的能力。

五、教学程序

1.情景导入

对于低年级学生来说，有趣情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以“攻打灰太狼”为主情景，激发学生对体育活动的兴趣，并以积极认真的态度参与各种体育活动。2.辅助练习：抛接纸球

让同学们将手中的小球向空中抛一抛,还要把它稳稳地接住，看谁抛得高，接得好。

3.学本领：轻物投准 教师通过“羊村有两只小羊被灰太狼抓走了，我们怎样才能救回小羊呢？对，用我们手中的武器把灰太狼赶跑。可是，灰太狼可不是那么好对付的，我们必须学好本领。那接下来跟老师学习《轻物投准》，学好这个本领就能赶跑灰太狼”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动练习轻物投准, 让学生在玩中学、学中玩、玩中创，创中练的过程中产生对轻物投准方法的认识.4.游戏：运送武器

我设计通过快速跑为美羊羊送武器的游戏，可以锻炼学生的快速奔跑的能力，学会遵守规则，培养学生的竞争意识和合作精神，学会与人合作，感受集体力量。

5.放松交流

播放歌曲《别看我只是一只羊》组织放松活动，恢复学生生理和心理状态，进行课堂小结，评价，颁奖，渗透德育美育教育。

2.体育教案－投掷轻物 篇二

二年级公开课教案

教学

内容

1、 持轻物掷远

2、 游戏：掷纸飞机和学生自创游戏

学段：

水平二

教学目标

1、 通过教学使90%以上的学生掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。

2、 通过自主练习发展学生身体的协调能力，并使学生认识和掌握投掷物体的方法。

3、 通过课堂教学，培养学生在学习中与他人合作探究，共同完成学习任务的习惯。

4、 培养学生爱护公物及保持环境卫生整洁的优良品质。

重难点

重点：把轻物从肩上投出.

难点：挥臂速度要快.

程序

教学内容

教师指导

学生活动

组织

愉悦身心

课堂常规

体育委员整队

报告人数

检查服装

师生问好

教师导入

教法：

1.教师导入，介绍本课内容.

2.调动学生积极性，有信心共同完成本课。

学法：

1.迅速到指定地点集合.

2.配合体育委员整队.

3.开动脑筋，进入角色.

要求：充满自信精神好.

组织：

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

OOOOOOOOOOO

OOOOOOOOOOO

图(1)

1、教师教学生折纸飞机

2、做几节关节活动的操：肩关节、腰关节、膝关节、手腕踝关节

3、掷纸飞机游戏

教法：

教师让队长给每位同学发纸并教他们如何折纸飞机

1、学生听口令跟随教师练习

2、 示范要到位

1、教师安排游戏的地点让学生开始游戏

2、纠正一些错误的投掷方法(比如：向下投，横投)

学法：

认真学习折纸飞机

认真跟随教师练习，做好每节操，使身体的各个关节充分活动开来

按照教师的要求进行游戏，体验其中的快乐

组织：如图(1)

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图(2)

在游戏区内散点进行游戏

快乐学习

1、学生自行尝试各种各样的投掷方法进行轻物投掷

2、教师与学生一起比较分析得出最佳的投掷方法并进行练习

3、教师让学生利用现有的器材，自行进行各种创新活动

(学生自行组合)

教法：

1、 教师让学生收好纸飞机。

2、 向学生讲清投掷要求：

A、必须向前投出

B、必须高于在前方的线

3、 向学生解释各种哨音信号的意义。

4、 组织学生进行有秩序的、安全的练习

5、 组织学生对各种投掷方法进行评价

6、 激发学生他们充分利用现有的器材来进行各种游戏

学法：

1、 迅速把纸飞机放起来。

2、 认真听教师讲解，弄清楚各种哨音所代表的意思。

3、 按教师的分组迅速到指定位置，等候教师的命令。

4、 充分发挥自己的想象力，采用各种不同的.方法进行投掷

5、 通过练习比较各种不同的方法，找到最佳的投掷方法

6、 按教师的要求进行有组织的练习

7、 互相协作，利用现有的器材创造出各种各样的游戏，体会其中的快乐

组织：

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25m

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图(3)

放松身心

做手部和肩部的放松练习

教法：

在教师的口令下，教师领做放松操

学法：

学生随老师一起做放松操

要求：动作自然优美身体极度放松

学生随意散开

组织总结

归还器械

和学生进行交流，小结.

指定小组.

积极交流，交换体验.

组织：

如图(1)

教具准备

线(一条)、架子(2个)、白纸(58张)粉笔(1支)

预计心率

100 / 分

预计密度