时间的优秀作文

时间的优秀作文（共12篇）

1.时间的优秀作文 篇一

“时间”这一抽象的东西，打人一出生起就如影随形。

他是公共的，却又是私人的。他只是披着一件不透明的风衣，告诉人们：向前，绝不后退！至于那件风衣下所正在发生的种种，主人公就是我们自己了。

我曾经这样问过自己：“要是我能利用好每一分每一秒，那我的效率该是有多么高啊！”可这“好好利用”到底应该怎么定义呢？除去生活中那些必须的生理活动所需的时间，剩下的时间也是一大把啊。莫非学生只有好好学习多解几道题目，上班族只有勤奋工作多做几份策划案，工人们只有不断地挥汗如雨多贴几块砖瓦，那才是“好好利用”？

其实不然，在我看来，时间是流水，但我也可以在这条一去不复返的河流上铺上彩带，在五彩的波折中流淌向远方。

早晨的阳光格外明媚，空气沁人心脾，朝阳透过叶与叶的间隙，投射下斑斑驳驳的光点。周围的景物熟悉的不能再熟悉了，因为这是我每天上学回家的必经之路。只要稍微抬一下头，就能望见树枝上的鸟儿叽叽喳喳的雀跃姿势。只要稍微瞥一下眼，就能被五彩的壁画充满视网膜，大脑中的视觉细胞瞬间活跃起来。

只是一个简简单单的早晨，那些平常不曾注意的渺小之物，瞬间成为每天微笑生活的源泉。也许在这儿停留的几分钟里我可以解完一道题，可以背诵几个单词，可以做许多所谓的正经事儿。如果说这些所谓的正经事儿是单纯的黑白两色，那刚才我所停留的几分钟，无疑是一道绚丽的彩虹，照亮了我一整天的愉悦心境，带给我难以言喻的欢愉！

这是必须的，如同我们吃饭睡觉一样的生理活动，更不是所谓的浪费。我知道在我的时间里，只有效率是完全不够的，如果效率是量，那我更偏爱于质，精致华美斑斓。如果一定要将它定义为所谓的浪费时间，那也没有关系，我愿意奢侈一回，挥霍一把，就让这种“浪费”充斥我的一生吧！因为我始终认为，这是尤物，而尤物往往是不可多得的！

现实生活中存在着太多类似于这样的美好，我们需要一双发现美的眼睛，去涂染时间这条原本灰暗的河流，让它也如我们的愉快心情，华丽地流向远方，这样才不愧于流逝的过去。

【我眼中的时间作文-关于时间的作文】

2.时间的优秀作文 篇二

管理时间就是:“有效地利用时间, 以便我们有效地取得个人重要的目标。”时间管理是一门让工作和生活变得井然有序的艺术, 而时间管理不仅可以有效地缓解时间压力, 提高工作效率, 而且可以提高教师的工作满意度, 预防倦怠。

每位教师都要建立明确的时间概念, 只有这样, 才能让自己的工作和生活井井有序, 才能让自己每一天都有目标和成就感, 但由于每个教师都是独立的个体, 且处于千差万别之中, 因此方法也不尽相同, 下面提出以下时间管理方法。

一、制订计划

对于教师而言, 应该制订明确计划, 做好阶段性目标, 将计划落实在阶段性目标上, 循序渐近, 在制订计划时, 要留一些空档, 用来处理突发事情。

二、分清事情轻重缓急

管理大师彼得·杜拉克认为, 做正确的事要比把事情做正确更重要, 如果想把事情做正确, 就不要盲目地做事情, 要分清轻重缓急, 弄明白应该先做什么, 后做什么, 人们日常活动优先顺序有两个标准:紧急性和重要性。紧急性是由“最后期限决定的”, 重要性是由“价值”决定的。日常的事务可分为四大类, 第一类是重要又紧急的事务, 第二类是重要不急紧的事务, 第三类是不重要却紧急的事务, 第四类是不重要也不紧急的事务。人们通常把时间放在第三、四类事务上, 常常忙了半天, 付出了不少时间和精力, 却没把最重要的和最珍贵的事做好。对于教师而言, 应先以事情的轻重缓急安排好事情, 然后分别处之, 这样不仅可以提高做事效率, 也有利于教师时间压力的缓解。

三、学会授权

教师没有实权, 不是领导没有助理或下属, 但他们在所教的学生及家上面前, 还是拥有许多无形的权利, 拥有许多可以利用和挖掘的资源, 具体地说, 教师可以尝试让学生自我评价, 同学评价等方式, 让学生参与作业的布置与批改。

养成良好的习惯, 不仅可以让你成为时间管理的高手, 也可有效地缓解时间压力所导致的职业倦怠。

预防策略:

1、避免拖延时间。

2、合理利用零碎时间。

3、勿轻言放弃, 最浪费时间的做法就是太早放弃。

人们经常在做了90%的工作以后, 放弃了最后可以让他成功的10%, 这样不但浪费了开始的投资, 更丧失了经由最后的努力而发现宝藏的喜悦, 可谓前功尽弃。

4、巧用生物钟, 如果教师能够找出自己一天中何时做事效率高, 用这段时间处理最重要、最繁难的工作, 将会为你大大节约时间, 提高时效。

专家发现, 对一般人而言, 上午的后段和下午的中段是人的精神状态最佳时段, 中午之后, 人开始有睡意, 下午两三点, 人的工作效率达到了谷底, 专家建议要利用一天中的高效时段去处理棘手的工作和从事创造性的思考。

5、注意休息:

充分利用时间, 并不意味着马不停蹄地工作, 适时休息, 使师生的学习工作更有成效, 适时休息, 使人头脑清醒, 身体放松, 甚至深呼吸一下也能起到休息的作用。会休息才会工作, 一张一弛, 文武之道。

3.优秀的CEO如何规划时间？ 篇三

首当其冲，学会学“不”

这一点非常重要。因为随着公司壮大，你要处理的事也越来越多。你身边会冒出无数人，通过 LinkedIn、电子邮件之类约你见面，请你帮忙，甚至会冒出一位你 20 年都没见过的儿时伙伴，请你将你 Facebook 上那些有影响力的朋友介绍给他。这时，你要说“不”。

学“不”当然很难，因为你有颗感恩的心，你想回报，你觉得很多人帮过你，你也应该这样。但是你得有条底线，同时还要学会一些容易说“不”的技巧。

试试下面这个“拒绝模板”，它适用大多数情况。我第一次从一位企业家兼投资人那里听到这个东西，它帮我节约了无数时间，并减轻我的焦虑。举个例子：

“Hi Bill，很开心收到你消息，愿你一切都好。目前我公司刚刚起步，发展还不错，但面对远期目标，我仍有很大压力。我会参与一些圈内社交，但近期我可能不太方便。 祝好！ ——Josh”

用这个方式，对那些你不想浪费时间精力的事做统一回复。你要用诚恳态度告诉对方目前你实际状况，不要把事情搞得模棱两可。

而有自己“拒绝模板”后，你可以对任何推销人士说“不”。在不需要融资时，对那些投资邀约说“不”；投资人介绍各种各样的人给你，你也不必跟每个人都见面；董事会成员任意提出请求，你也不必每个都点头答应。包括 LinkedIn上信息、长久失联的朋友要求见面等等诸如此类，立刻为每个此类事情写个拒绝模板。

第二步：做“电邮达人”

我特别向那些还没用过 SaneBox 的人介绍这个软件。我很爱用，因为它简单，帮我节省很多时间。它就有点像谷歌优先项邮箱，设立一个群发邮件文件夹，把所有群发邮件从收件箱分出，所有你不想亲自查阅的邮件，你永远都看不见。

我认识的许多 CEO，在清空收件箱方面都是高手。想想邮局如何分信：会把信拿起来左看右看，然后来来回回斟酌每一封吗？这种做法真让人崩溃，但恰恰是大多数人处理邮件的方式。我观察到“电邮忍者”们通常用三种方法处理：

全天候。一直开着收件箱，邮件收到就立刻处理。但即使你极具责任心，对需要深思熟虑的邮件，这种方式可能也有点草率。第二种，批处理。一天集中处理 2 到 4 次。第三种，找助理。找个全天候或虚拟助理帮你分类邮件，标记那些需要你亲自回复、重要的邮件。

如果你没助理，我建议第二种方法，它让你处理邮件时集中精力，省出时间专注其它工作，同时处理多任务结果就是常常每件事都做不好。提升效率的其它办法还有： 装些如 Asana 类任务管理插件，可以迅速将你 Email 移入移出任务管理器。

其它经验：如果一封邮件你可以 2 分钟内处理，那就立刻处理掉它，如果时间需要超过 2 分钟，就把它移到任务管理器。这样做，你可以学会分辨每个邮件轻重缓急，看邮件也不会占用大把时间。最后，可能也是最有效办法：用 TextExpander 或其他“快速输入神器”，将常用内容设置成简短字符，轻敲几下就写完一封邮件。

第三步：保持精力

过去，我们平均每天走路 12 英里，现在我们天天坐着。但久坐不动危害堪比吸烟。科技工作者每天平均坐 9.3 小时，比睡觉都长，但是生命在于运动，下面有三个放松小技巧：

7 分钟锻炼法。《纽约时报》曾报过这个方法，在 7 分钟里做 12 个动作，这种方法科学且有用；第二，步行会议。几乎所有人都会有一对一会议，可以用散步替代坐在办公司或咖啡馆；第三，使用站立式办公桌。现在许多公司都批准这类请求，它已被证实可以有效降低心脏病和癌症，并可以提高士气保持头脑清醒。如果你公司允许移动办公，试试它。

保持健康不光指身体健康，更包括心理健康。我们都知道睡眠规律，知道深度睡眠和 REM 周期的重要性，但常常忽略个人每天睡眠规律，要利用好每个人的“上升周期”，你应该像个运动员一样建立一套自己的计划表，把全天最有效率的一两个小时，花在你认为最重要的三件事上。

典型 CEO 通常把上午时间花在最需创新的事上。调查表明：实际上大多数人也是上午最具创新意识；而处理邮件、站立会议则被排后，然后每天最后时间，还是安排处理邮件。

注意，每两件事中都该有休息时间，以便你做每件事时可以专注。另外非常重要：当你休息时，你就真的是在休息，比如找个人聊天，听听音乐放松，做点跟工作无关的事。

第四步：制作“执行手册”

每件你做过超过三次以上的事，把它详细过程记录下来，然后制作成一本你可以移交给其他人的执行手册，这样其他人就可以按你想法执行。尽量制作详细、不要让他人拿着它一而再、再而三问你下一步该怎么做，或是下一步负责人该找谁。

这其实也是 Uber 迅速扩张的原因。Uber 在美国 70 个城市迅速发展并占领市场，他如何做到的？使用执行手册！在每个城市扩张时，他们都有每个城市单独的执行手册，每个不同城市做小范围差别调整。每扩张一个城市，他们都实践、检验并记录到执行手册。现在，他们只需按这份完整的手册执行，就像一把“万能钥匙”。

热衷创新的人都爱记录，但对初创公司，仅仅记录不够，我所见过发展最成功的创业公司，都是早早就系统化自己日常行为和核心产品，让他们在发展中成为一种习惯。

第五步：从外部会议获益

你花了多少时间去见那些对你企业很重要的人，却没办法增进你们之间关系？这些人，可能是生意发展伙伴或是一位客户。为打破这种僵局，您需要了解他们的专业挑战。如果你不知道，就去问。假设你在一个 B2B 环境，你客户的客户要求是什么？你又能帮他做点什么？我们中有多少人可以列出：我们客户要面对的专业挑战的前三位？

4.时间的优秀作文 篇四

人们常说：青春，是人生中最灿烂绚丽的一段时光，让我们用珍惜和勤奋来装点这美好的年华。是的，青年时期的我们精力旺盛，是追求我们梦想的最佳时期，一但错过了，就是终身的遗憾。只有趁年少时求知学本事，努力实现自己的梦想，尽自己的所能，充分发挥自己的才能和潜力，才不会：白了少年头，空悲切!

回想一下过去的一年，我们究竟做了什么?有没有浪费了宝贵的时间呢?过去的一年里，也许，有的人在为自己的梦想而拼搏;也许，有的人只会在一边儿闲坐着;也许，还有的人正沉迷于电视或电脑之类的虚拟世界中。一分钟看似不算什么，但一分钟能瞬间成就一个人，也能毁掉一个人。

5.时间的叙事作文：时间是金 篇五

常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"

一转眼，我已经度过了四年的小学生活：从一个不无知的孩子变成一个“小博士”;从一个不大懂事的.调皮鬼变成一个懂事的姑娘。我觉得时间过得太快了。其中有一件事让我后悔，都因为我没珍惜时间。

那是三年级时，临近期末考试了，可我还是成天守着电视看，总觉得时间还早。“过几天就要期末考试了，还不快去复习，在这儿看什么电视!妈妈生气地说。我却振振有辞地回答道：“这是国家大事，不是一句熟话叫做‘家事，国事，天下事，事事关心。’我在看新闻。”等妈妈背过身去我又开始看我喜欢的电视剧。我满不在乎地想：离期末考试还有好几天，时间还早着呢!

又有一次，这是一个秋天的早晨，刚好十点，阳光明媚，在楼下玩的小朋友很多。爸爸叫我到楼下的小卖部去给他买一瓶酒，剩余的钱我就那去买了一支冰棍儿，便去玩去了。离期末考试还有好几天，爸爸又喊到：“快把酒买上来，回来复习。”听了这话，我心不甘，情不愿，就骗他们说：“吃完冰棍再儿会来，时间还早着呢!”复习，复习，整天复习，时间还有这么多怕期末考试干嘛?

到期末考试了我一脸沉着见到试卷我心里好像惊讶了一下，好多题我都不会做，时间一天天过去成绩下来了，两科都得八十几分，怎么向父母交待呀!

6.时间的优秀作文 篇六

军人说：“时间就是胜利”，医生说：“时间就是生命”，老师说：“时间就是知识”，农民说：“时间就是收成”，商人说：“时间就是财产”。

时间究竟是什么?是闹钟上的指针缓缓旋?是树梢上的叶子由绿变黄?还是太阳一步一步沉下山头?

呵，时间是个抽象的概念，每个人都有时间，分配自己的时间尤为重要，此刻该干什么，每人有每人的说法，“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，自己的时间就该由自己分配，分配的好坏，只能由自己掌握。

从母亲生下你开始，你的生命就开始了，那是属于自己的一段生命，是独一无二、举世无双的。人，不该跟着他人的脚步，而是该勇敢的寻找那充满希望的新大陆!当然，探索是要付出代价的，可，你即使失败了，你的生命也会因此而辉煌!

我的时间就有我的特点，你的时间也有你的特点，同样的时间，不同的用法。

有的人喜欢体育，常常在操场上活动;有的人喜欢唱歌，常常在卡拉OK里出没;有的人喜欢登山，常常在各大名川登峰造极;我喜欢画画，也常常在画板前随意涂抹……

生命之轮缓缓动，此刻，我在电脑前写作，下一刻，我可能在书桌前做作业，可能在电视前看动画，也可能在餐桌前美美地享用午餐。下一刻是未知的，上一刻是过去的，只有这一刻是正在现场直播的，把握生命的每一刻，享受生命的每一刻，珍惜生命的每一刻，不要留恋于过去，不要憧憬于未来，虚度生命是最大的浪费，财物不见了，总有找到的时候，所谓“千金散尽还复来”，可，时光流逝不回头，和时间赛跑你永远不会赢，但你可以把和它之间的距离慢慢缩小，缩小了，你才可以体会时间的真谛。

7.时间的优秀作文 篇七

一、科学处理教材

教师要深入钻研大纲和教材，仔细阅读有关参考书，弄懂教材的思想，结合学生实际情况，确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、障碍点及知识的内在联系等，特别要了解学生的思想状况、心理特点、知识水平，全面、准确地把握不同层次学生由温故到知新的启动点。

通用的教材都符合科学性及适用性原则，不管是内容还是内容的编排顺序都是科学的，但是编教材的专家不可能对使用教材的每个班、每个学生都切实地加以考虑。这就要求教师灵活使用教材，根据学生的实际来备课。在备课时，不仅要备教材，而且要备学生，符合学生年龄特点和接受能力，科学安排教学内容。在科学地安排教学内容时，对教材不能做太大的调整。如前后相隔几节课对调是不科学的，会引起学生学习上的混乱，增加学生心理负担，也会给学生复习带来不便。当然，一节课需几课时完成，每课时分配，先讲什么，后讲什么，每节课讲多少内容，讲到何种程度，可根据学生情况而定，不可强求一律。做到这些后，时间就会得到充分的利用，效率就会得到提高。

二、精心设计教学过程

这是提高备课质量的关键。教师在备课中要精心设计最佳教学过程，选择最优化教学方法，选编典型习题，写出具体可行的教案，并设计好板书及课堂小结。新课导入，要使学生在一开始就集中精力听讲，激发浓厚的学习兴趣。课堂提问及练习应具有典型性，注意反馈及知识的消化。根据每个学生的不同情况，提供充足素材，掌握好分寸，确定好“跳一跳摘个桃子的高度”，使学生在整个过程中保持主动思维的状态，不断获得成功感及愉悦感。板书设计，要达到增强讲授效果、节省讲授时间，突出浓缩讲、启迪思、引导练的目的。必要时可按照黑(白)板的比例划分适当区域，板书要简洁明了。学法设计要突出学生主体的地位，让学生在整个教学过程中进行科学的学习，培养创造能力，指导学生掌握科学学习方法和知识，对学生进行学法训练。

三、在有限的课堂时间里灵活地运用教学方法

要想科学地安排好教学内容，教师就要寻求更有效、更灵活的方法将知识传递给学生，使学生能够在较短时间内掌握较多的知识，更快地提高能力。孟子说：“教亦多术矣。”“术”即教学方法，教师要根据具体情况，采取灵活的教法，不拘一格。教师应根据每节课的教学内容和目标、学生的学习起点和教师的实际情况，灵活地设计教学方法。灵活实用的教学方法是锻造有效课堂的武器，武器越精良，课堂教学的成功率就越高，课堂的生成便会越精彩。方法的预设不是越多越好，也不是越新越好，关键在于为学生所喜欢和乐意接受，简便实用。此外，教师还应根据学情，灵活、客观地预设学法指导，哪怕是一课一法，只要方法得当，就会使学生受益无穷。

四、在有限的课堂时间里充分重视对学生学习方法的指导

教学是教与学的双边活动。教师的教，只有通过学生的学，才能起作用、见实效。“授人以鱼，不如授人以渔”。指导学生学习方法，使学生成为学习的主人，对于把握课堂时间和提高课堂教学效率是十分重要的。能不能上好一节课，会不会上好一节课，这里既包括心理因素，又包括方法策略问题。学生在上课前先回顾一下上节课的内容，以便和新课联系起来。带着预习中不懂的问题听课，注意教师的讲解。精力集中，老师讲到哪儿，自己思想就跟到哪儿，同时积极思考老师提出的问题。多问几个“为什么”，对每一节课、每一道题，要能讲出道理，做到当堂消化，不留“尾巴”。做好课堂笔记，把老师的分析步骤及重要内容记下来，便于帮助自己记忆和复习。当然，上课应该以听讲为主，不要为记笔记而记笔记，在听好的基础上记笔记，听讲要专心，记笔记时要挑重要的概括地记。笔记要详略得当。要上好课，就是心要静、脑要想、手要勤，才能达到专心学、当堂懂、思路清的目的。

为使学生保持良好的课堂注意力，教师要变换教学方法，语言语音优美、抑扬顿挫，还要着力指导和培养学生的课堂良好注意力品质，可以用伟人、名人和班级优秀生的模范行为提醒、要求学生，尽可能让更多的学生参与到课堂讨论、发言、动脑、动手活动之中，适时地表扬和评价注意力集中的模范。通过长期的刻意培养，良好的注意力品质会逐步得到提升。

根据艾滨浩斯遗忘曲线，遗忘是先快后慢。这就需要指导学生及时复习，到后来可间隔一定时间再复习，间隔时间随复习次数的增多越来越长。只要学习方法被学生掌握，课堂时间的利用率也会大大地提高，教学效率也将得到提高。

五、在有限的课堂时间里正确对待个别差异

个别差异是客观存在的，不应回避，每一个学生都是特别的。但是个别差异是可以改变的，只要教师采取有效手段，后进生是可以转变的。首先，从感情上接近后进生，使之体会到教师的爱心，激发学生内心的爱。教师不仅要做后进生的良师，而且要做他们的益友，为他们创造和谐的学习环境，消除对立恐惧心理，使他们在集体中得到相应的位置和尊重，这样经过一段时间就能唤起他们学习的积极主动性，逐步消除心理障碍，为促进转化打下基础。其次，教师要发现他们的闪光点，帮助他们树立自信心和自尊心，常言道：“尺有所短，寸有所长。”要一分为二地看待后进生，在课堂主阵地挖掘他们的闪光点并使之迸发出火花，及时地进行肯定、鼓励，以坚定其改正错误的决心和勇气，使之体会到自己也有别人所没有的优点。

六、课堂教学中要善于激发学生的学习兴趣

兴趣是动力，兴趣是源头之水，如果学生上课没有兴趣，那么这课上得就绝对不会有效果。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”向课堂时间要效率应该从让学生爱上课堂开始。

其一，教师备课应研究学生学习的心理，关注学生对本课的学习兴趣和态度。教师不能以为自己感兴趣的，学生就一定感兴趣;自己喜欢的，学生自然就喜欢。要蹲下来看学生，认真体察学生的心灵世界，努力在打通学生的生活世界和书本世界上动脑筋，激发学生学习的愿望。

其二，借助创设教学情境将知识趣味化。教师在课堂上围绕教学目标，借助于一定的表现形式，如语言、形体、动作、笑话、故事、音乐、图像、自然环境等创设一种带有问题性质的场景来营造一种教学氛围，激发学生学习兴趣，让学生学起来感到“活、新、易、趣”。当然，也可以采取竞赛活动的方式，来激励人的斗志。竞赛的内容可以是计算、朗诵、背诵、动手操作实验等，能可以是团体赛、个人赛，采用抢答、举手答等方式，灵活多变，不但能活跃课堂气氛，增强课堂效果，而且能增强学生学习兴趣。

摘要：随着教改的逐步深入, 课堂教学的有效性不断受到重视, 广大教师都在不断探索新的教学方法, 转变教学观念, 追求在单位时间内尽可能获得更好的教学效果。教学的主阵地是课堂教学, 如何使单位时间内师生的投入和学生掌握知识的产出成正比, 且比值曲线走向不断上扬, 正是本文所探讨的问题。

关键词：课堂教学,学习方法,单位时间效率

参考文献

[1]方国才主编.怎样教得精彩.

[2]冯增俊主编.名师优质课堂的效率管理.

[3]徐世贵, 刘建昌主编.课堂教学那些事儿.

8.时间的优秀作文 篇八

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正的机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟到自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼·罗兰

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

【押题理由】

新材料作文是近年来比较流行的作文样式；因为其自由度高，考生可立意的方向较多，所以深得考生喜欢；尤其是带有一定哲理的一些名言名句，或者是包含思辨色彩的话语，常常会成为高考作文选材的重点。2015年江苏卷的“智慧”，福建卷的“路”，上海卷的“和谐自我”以及2016年的江苏卷、山东卷都带着此类作文的鲜明特点。这类作文材料，常常是形式简短而语义丰富，话题鲜明而多带思辨，所以写作审题难度相对较低，便于考生在较短时间内快速把握话题和相关立意。同时，由于这些材料多为中学生所熟悉，一定程度上拉近了与考生的心理距离，便于考生快速进入角色。此外，材料本身刻意保持了和现实热点的一定距离，既方便考生根据自身实际与生活对接，说自己想说的话，写自己想写的内容，容易激发考生的潜在写作热情；又有力避免了考生猜题和套作现象的发生。本则材料中关于“准备”“机会”等关系的思考，又较好地观照了现实生活中很多人急功近利、浮躁盲动的心理，现实性较强。

【思路导航】

本次作文的命题材料选用的是法国著名思想家罗曼·罗兰的一句名言。由于名言多含有较强的哲理性，因此，面对这则名言，需要仔细体会其中可能包含的思辨性、哲理性。就这则名言来说，共有两层基本意思：第一层是人们认为做准备是浪费时间，主要体现的是人们对待做准备与时间的辩证认识；第二层是人们面对到来的机会却无法把握时，对做准备的再认识，这里体现的重点是准备与机会的辩证关系。

下面几个立意角度可供参考：

思路1：戒急用忍。人生需要准备，做准备就应该花时间，花上时间才可能做足相应的准备，在这个问题上，要克服急功近利，拒绝浮躁，避免急于求成。只有这样才能够潜心于自己的事情，认真积极地做足准备。

思路2：舍得付出。为了将来能抓住转瞬即逝的可能机会，最终获得成功，做再多的准备也是可以的。足够的时间是做足准备的必然保证。因此，可以提出做准备切忌吝惜时间，要想准备好，时间不可少，不要在做准备上吝啬时间，做准备要耐住寂寞等观点。

思路3：沉潜准备。我们会发现，尽管人生的机会有很多，但是抓住抓不住全看你的准备做得如何，所以可以提出有准备才更有机会，准备充分、机会自来，潜心准备、静待机会，多做准备赢机会、不因错过空后悔，有备方能无患、假以时日才能无憾等观点。

总而言之，无论从哪个角度立意，都要尽可能体现辩证，不要只谈准备，而忽视对时间和机会的强调。

突围角度一：举例说理，纵横捭阖

名师支招：文章说理，既要注重持之有物，更要重视论辩有法。一篇文章，能够提出足够的论据，这实际上已经奠定了说理的基础，但是如果不重视论据呈现的方式，也可能会犯论据堆砌的弊病，以致说理不成，却落下说理不透的口实。说理，最有效的方法是对比。或同类相较，则优劣自现；或前后相形，则是非自明。有比较就有鉴别，有鉴别则差异迥然，说理自然就会观点鲜明。

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万事俱备，只待东风来

□山东省肥城市泰西中学13班 辛泽卉

一场暴雨，只有坚固的堤坝才可抵御；一场战争，只有兵精粮足方可胜利；一次成功的人生，只有在万事俱备之时，才会逢着机会的东风，轻松成就。

诚如罗曼·罗兰所言，要想在真正机会来临之时拥有不浪费时间的掌握能力，唯有在之前花费千百倍的时间去准备。做好了准备工作，才能把握住那稍纵即逝的成功机遇。

古今中外，成千上万的成功者提醒我们：唯有在平时做到事事准备，方可乘机遇之风，“抟扶摇而上者九万里”。忘不了宋濂幼时寒窗苦读，常因受冻四肢僵硬而被持汤沃灌，方成明朝开国文臣之首；忘不了徐向前在战场上开掘地道方逞三打三捷之痛快；忘不了“三无”科学家屠呦呦，几十年如一日地默默研究，记录，整理，方得青蒿素之良药，得中国第二个诺奖……历史长河，芸芸黔首，为何他们一举成功？平心而论，当在于他们于准备阶段下足了功夫，在那机遇之东风悄然来至之时，闲庭信步般地把握住它，如此而已。

不难想象：吴蜀联军如果没有战前的充足准备，那么就算诸葛亮能借来东风，又会怎样？只恐曹军铁蹄早已踏平江南矣也哉！

不难想象：爱迪生曾以极大的毅力和耐心，实验了1600多种材料，如果没有无数次的实验准备，他会成为被人们敬仰的“发明大王”吗？达·芬奇如果没有长时期勤奋艰苦的艺术准备，他会轻易创作出那些不朽的名画吗？相声大师侯宝林，没有足够的时间抄录十万字的《谑浪》，会成为著名的相声艺术家吗？……

亲爱的朋友们，请好好准备吧！

我想起了令人欢喜令人忧的昙花。有些人不喜欢昙花，是因为美好的短暂易逝，难于把握；而我独爱昙花，是因为她漫长准备与等待后的迎机怒放。在开花之前，她那漫长的准备不知遭到了多少冷眼旁观，不知道听了多少冷嘲热讽。可就在那一夜，风吹过她的发际，温暖拂过她的肌肤，那一瞬间，她绽放出万芳齐羞的惊艳，只留下一片无尽的叹羡。林徽因说：“记忆的梗上，谁没有，两三朵娉婷，披着情绪的花，无名的展开。”是的，在我记忆的梗上，开在我心中的，永远是我最爱的昙花。我爱她的美丽，更爱她为这一刻的绽放而默默准备的态度。

然而，眼前的世界，却是喧嚣与浮躁浸染着的世间。很多人都做着一夜暴富、一夜走红、一举成名的美梦。脚踏实地的人常命途多舛，扎实苦干的人多籍籍无名，耐住寂寞的人多才望不隆。于是乎，考试作弊者，贪污受贿者，坑蒙拐骗者日益渐多，举世混浊而无人醒，如此世风，岂不是人间之痛事？长此以往，國将不国矣！

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朋友，请放下自己那颗追名逐利的热切之心吧！于此，于现在，脚踏实地，从基础做起，做好最充分的准备。不要以为准备阶段是在浪费时间，恰恰相反，它是走向成功捷径的必由之路！

我愿耐住寂寞，扎实做好每一次准备工作。我相信：只要我安心准备，就会有一场机遇的东风如约而来，那时的我，定会得一场锦绣非凡的亮丽人生！

点 评

本文从生活入手，排比而下，引出题目，气足力大，简洁夺目！正文中，以做足准备才能成功为中心，正反对比，古今结合，一贯而下，令人应之不暇。大量的人物故事，不求面面俱到，只求恰如其分；纷繁的名言警句，穿插其间，摇曳生姿；层见叠出的文言句式，工整典雅，锦上添花。末尾归纳总结，比喻形象，呼应开头，照应题目，圆和丰满，颇具余音绕梁之美！堪为佳作！

突围角度二：生活为源，清新自得

名师支招：在高考作文中，很多学生会痛苦于自己找不到合适的素材，所以在学习中总是习惯于背诵大量的作文素材。但是真正到了考场才发现，根本找不到合适的对接点；更不要说自己会有什么灵活的说理。所以，写作最好的做法就是，不妨从自己生活入手，取材于生活所学所见，由所学而反省，据所见而感悟，由浅入深，略加点染，突出话题关系，即可化腐朽为神奇。

【佳作展示】

雪落时，梅自香

□山东省肥城市第一高级中学15班 武墨轩

自小生活在爷爷家的乡村小院里，没有城里的热闹，可院里的一草一木，寂静无言，却给了我意想不到的惊喜和顿悟。任时光荏苒，岁月流转，我都忘不了寒冬之中默默坚守、孜孜以备的那抹梅香。

我喜欢春天的百花争艳。

小院里，有粉的桃花，雪白的梨花，把简朴的院子装点得热闹，对儿时的我来说，这无疑成了最美好的乐园。阵阵芳香是我自制的“仙女牌”香水，追朋逐伴的蝴蝶是我的密友，连丑陋的青虫都让我格外喜欢。可院子里的那棵又枯又矮的梅树，没有发芽，更没有花朵，枯瘦的树皮像年近花甲的老者，好像停止了呼吸，只剩一个皮囊。

枯瘦的梅树，静立一隅，或许在沉思，或许在悲叹，但我与她毫不相干。

我喜歡夏日的绿色波澜。

夏天来时，小院脱下绣花衣，换上了绿色正装。硕大的树冠，在夏风中摇晃，似一把扇子；肥腻的叶子，在阳光下铺展，似一幅巨伞。有树的庭院，夏天便多了一些柔美与楚楚可怜。儿时的我常在树下随意择一处阴凉，偎在奶奶怀里，听奶奶讲故事。奶奶轻语，绿树婆娑，我静默无言。每每此时，我就会有意无意地将视线落在那棵树上，她太与这世界格格不入了：一身硬枝，又瘦又丑，几乎看不到什么值得人爱恋的地方。我曾向爷爷建议，砍掉她，种一棵会开花的树。爷爷却说，她没有死，无时无刻不在从地下吸收养料，时候未到罢了，她需要的是时间。

爷爷的话，我不懂；爷爷的坚持，我无法改变。枯瘦的梅树，不再与我相干。

树上的叶子掉了，灿烂了我两季的华年，一片黯淡。我厌恶秋日的凋落，恐惧冬日的严寒。我青春的繁茂热闹也要如那枯梅一般，寂寂睡去吗？

无奈的我，将自己囚禁在厚厚的衣帽中，深深的暖房里，恹恹欲睡，昏昏欲眠。

一个下雪的早晨，我被一阵独特的香气唤醒，匆忙打开窗。天哪，无数朵娇小的梅花正争着从枝干里钻出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出猩红的花蕊，那么可爱，那么俊美。寒雪纷飞，梅花绽放，气味雅致，美艳如画，让我无法形容。我跳出被窝，裹被而立，贪婪地吮吸着梅花醉人的幽香。

我惊叹于这枯梅的神奇力量。一向默默无闻的梅花，为什么要经历四季漫长的考验，才能释放这醉人的芬芳？漫漫四季，既不少雨的眷顾，也不少灿烂的阳光，为什么要用如此枯燥冗长的日日夜夜，才能换得一身妍妍戎妆？

看着我一脸的困惑，静默不语的爷爷走过来，摸摸我的头，轻抚着我的臂膀，说：“孩子呀，生活不是一口吃成个胖子，做啥事儿都有一个过程。只不过需要你舍得花时间，做准备罢了。”

我深深地体味着爷爷的话语。

这不与百花争春、不妒百花受宠的梅花，聚集了四季温暖的时光，拥抱过夏雨的热情，沐浴过秋风的清爽。经得四季苦，换来一身香。人生不也是这样吗？

默默准备是一种智慧。学会欣赏一树枯梅，学会准备一身力量，即使天寒地冻，梦想，终会迎春开放。

点 评

考试中，在大量的议论文占据主导优势的情况下，本文以一篇来自于生活的散文横空出世，颇具胆识，令阅卷者精神为之一振。小作者以四季为纲目，详略结合，重在挖掘梅花的蓄势待发、默默准备的精神特质，改变了传统中多以赞美梅花傲霜斗寒性格的老调，颇觉清新；由自然植物生发出做人做事的道理，可谓尺水兴澜，由小见大，极具壮观气象。穿插其中的描写，极具个性特色；段落后面的议论，准确简练，颇见作者功底。不可不学。

9.时间的优秀作文 篇九

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟……”

卧室里传来我读古诗的声音。原来我又抵挡不住玩的诱惑，只能念起墙上那十四个醒目的大字。你们或许会问：为什么往日一向贪玩的我会念起颜真卿的古诗，这都缘于一件事……

一个星期天，英语班放学后，我和刘蓉打算到韩萌萌家玩，爸爸让我4点钟准时到家。我心想：现在是2点，还有2个小时呢!没事的!于是，我爽快地答应。光阴似箭，正当我们玩得兴奋时，4点到了。面对着两个突如其来的选择，我顿时不知所措。其一，大家玩得这么高兴，我若回家，那岂不扫兴;其二，我若不回去，父亲非骂我不可。最终，我选择了“玩”。直到4点20分时，我知道自己做了件大错事，不禁心生悔意，但世界又怎能有后悔药呢?我只得以迅雷不及掩耳之速狂奔到家，我低着头，红着脸，不好意思地进了家门，“你自己看，都几点了?”爸爸顿时大发雷霆，火冒三丈。“对不起爸爸，我……我做错了”，我支支吾吾地说。“你出去玩，爸爸不反对，劳逸结合嘛!但也要适可而止啊。时间就像海绵里的水是一点点挤出来的。古人云：‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’，孩子!时间一去不复返啊!”这席话掷地有声，刺痛了我的心灵，令我豁然开朗。那天，我始终没有让眼眶里的“小珍珠”掉下来，含泪写下了十四个大字：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，并把它们贴在墙上。

第二天，我早早起来，开始晨读，正如人们所说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，之后我开始写英语班和奥数班的作业，还收拾了一下书包，看了看表，离吃饭时间还早着呢!便拿出书法本工工整整地练了一会儿字，对于我的表现，爸爸非常欣慰，摸摸我的小脑袋，说：“孩子!你长大了!”他笑了，我也笑了……

10.时间的优秀作文 篇十

和往常不同，2教室显得异常安静。推开门一看，一群犹如冰雕似的学生们，就像被“钉”在原位一般，动也不动。忽然，孙杭涵和任政帆“咚”的一下趴在桌子上。孙杭涵大喊：“这样站着太累了，才10秒钟呀!”看见他们的举动，我不禁颤抖了一下，心中狂笑不止。随即便咬紧牙根，抿死了嘴巴，避免刚才的一幕在我身上发生。

张缤予的手和身子不断抖动，像有电棒在电击她的身体。我的心也渐渐平静下来：加油，加油，快平静下来，度过这枯燥乏味的一分钟。

“10、9、8、7、6……”我的耳畔旁又响起那熟悉的声音。终于结束了，大家欢呼雀跃。我不得不由衷地发出一声感叹：一分钟可真漫长呀!

另一个困难又来接棒了：一分钟抄课文。张烨满怀信心地说：“这太简单了，难不倒我。”我稍有些忧心忡忡，复杂的想法涌现于心头：一分钟才60秒，能抄几个字呀?这一篇课文有多长啊?王老师是在耍我们吧。虽然心中很担心，口头上却不由自主的说出了：“很简单，快开始。”随心中觉得只有微乎其微的可能性，可我还是决定奋力一搏。

“刷刷刷。”笔在纸上摩擦的声音真令人不悦，我的脑子简直马上要爆炸了。心急如焚的我，写出的.字有失往日水准，个个东倒西歪。哎，这些字怎么拿得出手啊!老师还火上加油，不断地报时间：“还有50秒，还有30秒!”我本来就很烦，她这样一来，我便更紧张了。倒计时：10、9、8、7……时间快要到了，可我只写了30来个字。在最后那一秒，我拼尽力气加了一个字。再看看一遍的林笑，写了34个字。

11.爱时间：销售人们的时间碎片 篇十一

通过虚拟的网络进行时间价值的放大，也许你还会认为这是一个概念，但现在却有一款社交软件已经实现了这种功能。这款APP软件为什么能将很多所谓的无聊时光变成可观的价值收入？它有什么与其他社交软件不一样的地方？

电商，让时间有价值

来看看这款社交软件，爱时间（ishijian.cn），顾名思义，与时间息息相关，但令很多人没想到的是，这是一款能让时间变现的APP应用软件。“爱时间”是一款独特的O2O时间社交应用软件，“爱时间”的会员们只要通过这个平台，就可以轻轻松松让无形的时间变现，通过出售自己的时间赚取报酬，也可以花费金钱购买他人的时间解决难题，你会不会觉得有种很玄妙的感觉？爱时间定位的就是一款创造价值的社交APP，这个价值既可能是金钱回报，又或是能得到有帮助的东西，这里边可能包括一些技能、兴趣、朋友、感情等。可以说，爱时间能为您的时间正名，增值你的时间价值，上可链接高富帅、白富美、官几代，下可链接文艺小青年、矮穷挫，是一个以时间、空间为跨度的纵向链接时间电商平台。

自2014年5月上线以来，爱时间迅速集结了包括“专家、文艺青年、明星、暖男”等这样的一个庞大的用户群，每天的活跃人数维持在1万左右，这已经远远超过很多APP软件所奢望的目标。

如此火爆，到底是因为什么？

第一，时间的价值属性和社交需求的化学反应。白驹过隙，向我们阐述了时间的宝贵性，但是往往在现实生活、工作中所拥有的时间却远不及我们解决问题所需要的时间，恨不得一天24小时可以当作48小时使用。但这都是不现实的，如何实现这种时间的增值效应。交换似乎是个不错的选择。通过时间的交换，可以将别人的技能转换为自己所需要的服务，在这个过程中，时间创造了价值。

人是社会性的动物，与其他人的沟通交流也是基本的需要。所谓的朋友也都是从陌生人慢慢变得熟络的，我们原本也都在不断和陌生人接触。只不过技术手段的发展为接触的方式提供了更多的可能而已。与陌生人交流的新鲜感、每个人或多或少都会有的窥私欲，也是这些远社交流行起来的原因。另外现在红火的朋友圈，因为关系太近的原因，很大程度上也不能随意发言，陌生人利害关系远，反倒可以吐槽或是倾诉，APP们也成了用户们寄托或是发泄情绪的场所。陌生人社交的兴起跟现在大多数人交际圈子窄、局限性大有关，无论是微信还是微博，它们的主要立足点就是熟人圈子，人们离不开它们，因为上面有大量的朋友、亲人，这些软件也成为人们了解彼此动态的重要途径。人们一方面打理着熟人圈子，另一方面也对陌生人社交充满了渴望。正因为如此，爱时间为陌生的交往需求提供了另外一种可能，将时间的价值属性与社交需求进行有效地衔接。

第二，基于LBS的实名认证社交机制。一个人发呆的日子，你想不想基于精准LBS（地理位置定位）和大数据分析，高效匹配身边的相同兴趣特长的人，去找他们一起打一场酣畅淋漓的球赛、玩一把冒险刺激的游戏、面对面坐下即兴弹一曲阳光轻快的小调……对于很多人来说，都会有这种期待和想法，但仅仅有意愿还是不够的，你还会考虑安全和效率，毕竟也许你的空闲时间也仅仅是一下午或者你根本没有精力去甄别网上信息的真假。

没问题，这些都可以交给爱时间。

通过采用实名认证，爱时间可以从源头避免身份虚假的问题，让用户能在相互信任的基础上进一步交流。爱时间巧妙利用礼物传情、精准的大数据人群分析工具等方式，有效解决交友的效率问题，而且爱时间不仅仅局限在社交，更能买卖时间，你可以很轻松找到志同道合的好友。用户只要基于爱时间APP平台将问题、时间地点描述清楚，就能够邀请身边的好友帮忙解决或一起“愉快地玩耍”。

“身边+需求”的时间电商

创始人乔松涛先生表示，传统的社交平台，只是消磨时光的，而让你能够更好利用时间的，就是爱时间。爱时间，把所有社交价值都能建立在时间之上，通过时间的买卖，也许才会让你更加懂得什么才最珍惜，它就是您的时间价值银行，更能让你知道社交中时间的珍贵性，让你去发现其实生命的时间里，还可以做很多有意义的事情。但对于现代人来说，仅有这种美好的描述还是不够的，爱时间是如何打造时间电商的运营模式呢？

首先，在用户群识别方面，爱时间采取“身边+需求”的模式，将不同的用户需求通过类别细分的方式区分开来，用户可以方便通过细分关键词寻找到自己所需要的时间服务。如通过LBS的身边功能，你可以快捷地寻找你需要的诸如“行业leader”“健身”“驾驶”“搬家”等个性化的服务人群，并根据大树的匹配功能寻找到所中意的时间交换对象;此外，你还可以通过“需求”栏目发布自己所愿意支付的时间交换项目，从而寻找到志同道合的交往或者价值交换的对象。

以发布事件的时间、空间、地点的节点，来区隔社交区域，再由用户选择社交对象和路线。这个路线是你熟悉的，这个区域是你熟悉的，这个时间是你可控的。当一切都处于可控状态的时候你是否愿意尝试陌生人社交呢，顾虑消除了，答案是肯定的。爱时间让陌生人社交的一切都是可控的，没有额外的时间成本支出、无需担心上当受骗。

其次，爱时间现阶段采取的是一种“粉丝放大器”的传播方式，并没有做大规模的推广，主要依靠的还是新媒体，是乔松涛的个人微博、微信及官方微博微信来展开。爱时间的一期目标是达成每月1万单的交易目标，并制定了两年内专注做客户的目标规划，力图通过产品体验的方式实现粉丝的滚雪球效应来进行产品的推广。对于爱时间来说，不进行大规模推广不代表没有推广，在乔松涛看来，爱时间的产品要做久做到极致，毕竟对于一款社交软件来说，体验和参与才是其生存的基础，而承载这一切的必将是粉丝，当将粉丝转化为朋友后这一切都将水到渠成。

此外，爱时间还通过一系列的名人时间推荐，如佟丽娅、杨幂等，将公众人物的时间和普通人的时间画等号，以此打破这种明星和普通人之间的这种时间和空间上的这种界限，给无数的“屌丝”一个与心目中的女神接触的机会（虽然更多时候是一种海市蜃楼）;同时，通过一些线上活动来扩大关注度。

最后，将玩作为一种态度。爱时间的“社交+电商”的模式，第一阶段其最终落脚点还是在社交上，时间的价值交换只是作为一种产品的补充，毕竟，社交的定义是与相识的人联系，认识一定数量的陌生人并与人建立相对稳固的关系。人，才是社交软件赖以发展的基础。社交网络的建立是基于人与人之间的信任关系，信任的流动是信任的传递。企业建立的用户关系信任度越高，口碑传播越广。

12.时间的优秀作文 篇十二

关键词：解构,时间经验,时间的空间化

一、对故事的解构让时间成为失真的存在

《褐色鸟群》中出现了两个女人——“棋”和“穿栗树色靴子的女人”。在两个人物出场的时候, 叙述者对她们的外貌特征进行了细致的刻画。棋出现的时候, 手里抱着一个绿色帆布的大夹子, 叙述者对她的衣服颜色有过两次描写“有一天, 一个穿橙红色 (或者红棕色) 衣服的女人到‘水边’的寓所里来……她站在寓所的门前和我说话, 胸脯上像是坠着两个暖袋, 这两个隔着橙红 (棕红) 色毛衣的椭圆形的袋子让我感到温暖。”在叙述者的记忆里, 棕红色毛衣和画夹就是记忆棋的最确定无疑的标记。棋在当夜给我看了画夹里她的各种画像, 还听我讲了故事, 在准备离开寓所的时候她说还会再回来看我。然而, 一段时间之后, 当我又看到穿着棕红色毛衣, 抱着画夹的棋的时候, 棋却说不认识我, 也没有听我讲什么故事。当她打开和我记忆中一样的绿色帆布画夹的时候, 我看到帆布里面的并不是画夹, 而是一面镜子。所有细节与我记忆之中的都一样, 唯独这一个细节变了。这仅有的一个细节变化便足够将我与棋的故事全部解构掉, 而棋拜访我的那一天是否真正存在过也不得而知。

我与“穿栗树色靴子的女人”的故事也是如此。文章在向读者说明这个女人就是几年前他曾跟踪到郊外去的那个女人。然而接下来两个人之间简明的对话又解构了这段曾经充满神秘色彩的故事:

我第一次看见你是在七八年前。我说。

七、八年前?

我在企鹅饭店的门前遇见你。

企鹅饭店?

后来我跟着你来到大街上。

什么大街?

后来你在一个买木梳的老人前面站住了。

买木梳的老人?

你在我脚边的街道上捡起一枚靴钉。

靴钉?

你随后上了一辆开往郊区的电车。

你说什么?

那天雪下得很大, 我租了一辆自行车追赶那电车。

我不明白。

女人说从她十岁起就没有进过城里, 二者叙述中唯一相似的地方时她们那确实有座断桥, 但木桥之所以断的原因是有人偷拆木料。

故事中“我”与其他人物的叙述都言之凿凿看似可信, 然而不同叙述之间相互佐证又相互拆解的关系使故事如同迷乱的梦境。从人类时间意识的起源上看, 人们对时间的感知来自于两方面, 一方面来自于对客观的自然万物的观察;另一方面来自对自身生命及其过程的体验。

二、对时间的空间化处理

时间艺术与空间的艺术并不总是这样泾渭分明、没有交叉的。在现代, 西方社会环境发生了巨大变化, 人们发现自己面对的不再是原来那个完整的稳定的世界, 一切变得多元而不确定, 传统观念中稳定、单一的时间观念也因此遭到了破坏。在现代人们的观念中, 时间也越来越具有空间那种多维的、发散性的特点。这种时间观念反映在小说当中, 就体现为叙述者对小说中时间的空间化处理。叙述者打破了时间的界限, 叙述场景在过去、现在与想象中融为一体;他还通过对叙述时间的调节来把人们对时间的感知做以空间化的处理。

小说中我在对棋讲述我与“穿栗树色靴子的女人”的故事时他这样讲到:

我又感觉到她马上就会朝我走来。好像她在行动之前她动作的信号就从她身上散发出来穿透冬天凝固的空气, 预先告知了我一样。

现在, 她正朝我走来。

我看了看岗亭上在冷风中瑟瑟发抖的警察。行人各自走着自己的路, 没有注意到我正在遭遇的一幕。

她朝我走来干什么……

叙述者没有用到“那时”等词语时刻提醒读者女人“走来”这个动作是发生在过去的, 相反作者用了“现在”和“正”两个表示当下时间的词语——“‘现在’, 她正朝我走来。”这样时间就从过去被切换到现在, 我们对于这个动作减少了时间过程上的感知, 而增强了一种画面与空间层面的感知。除了打破时间的界限之外, 作者的叙述也刻意打破了客观现实与心理活动之间的界限。“她朝我走来干什么”这明显是作者的心理活动, 但是他把类似于“我想”等对于介绍人物心理活动的标记抹去了, 把“她走来”的动作和我的心里活动融合在一个当下的场景中, 使心理活动与时间和故事融为不可分割的一体。

作者还善于缩短叙述时间, 将一个时间过程浓缩于一个画面之中, 比如他描述穿栗树色靴子的女人走路姿态“她的栗树色靴子交错斜提膝部微曲双腿棕色——咖啡色裤管的褶皱呈沟状圆润的力从臀部下移使褶皱复原腰部浅红色——浅黄色的凹陷和胯部呈锐角背部石榴红色的墙呈板状向左向右微斜身体处于舞蹈和僵硬之间笨拙而又有弹性地起伏颠簸。”这里面包含了女人走路时脚的动作、膝部的动作、屁股的动作、胯部的动作、腰的动作, 背的动作, 还有整个身体的一起一落。这本应该是一个人的走路过程, 然而作者却让这一系列的动作融入到衣服的颜色当中, 为了缩短动作的时间感和过程感, 他甚至在描述各个动作的时候不用标点符号隔开, 让身体各部分的动作融合成一个完整的一体, 一个有色彩的画面。

再比如我在桥上追赶“穿栗树色靴子的女人”的时候, 眼前出现了另外一个骑自行车的人的影子, 他也在往前赶路。叙述者分别这样形容赶路人和那个女人——“他的影子在路面上歪歪斜斜地划着漂亮的弧, 在黑夜中他像是一只黑蝴蝶, 或者一只蝙蝠”, “她像一滩墨渍在米色的画布上移动”。在故事里, 我在最后, “穿栗树色靴子的女人”在最前面, 赶路人在中间, 三者都在桥上走了很长一段时间。然而在叙述中, 这段长时间的赶路过程被简单地变成两句话一带而过, 时间就这样被融化在叙述者画面式的瞬间印象里。

故事用这种零碎的意象对时间的流动过程进行压缩, 所以主人公的记忆看似清晰——因为充满了瞬时的画面感, 但是从总体上来说却是断断续续的, 中间似乎有一些谁也记不清楚的间隔, 因此故事之间相互解构就有了可能。对时间的空间化处理使故事充满了碎片化的意象, 让整个故事呈现出一种含蓄朦胧, 摇曳多姿的状态。

在作者的眼中, 人的记忆与历史都是被时间摧毁的过去, 想要还原他们本来的样子已没有可能;而时间被人的记忆、叙述以及心理活动所干扰, 也成为了不可把握的存在。作者对故事的解构和对时间的空间化处理表现了他对历史、现实、记忆、时间和他们之间的关系的认识和对人的存在状态的思索。

参考文献

[1]格非.格非-中国当代作家选集[S].北京:人民文学出版社, 2000.

[2]吴莱莱.格非小说叙事策略研究[D].东北师范大学硕士论文, 2006.

[3]张霞.迷失在时间中的“缺席者”——论格非小说的时间与人物设置[J].东岳论丛, 2011 (6) .