化工专业实习自我总结

化工专业实习自我总结（通用8篇）

1.化工专业实习自我总结 篇一

化工专业实习生的自我鉴定

岁月如流，转眼实习期即将结束。在领导的关心支持下，在同事的热心帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了环境，适应了新的工作岗位，回收翘望，有优点可待继承发扬，还有不足需学习改进。在学习方面，严格要求自己，凭着对于个人目标和知识的强烈追求，牢固的掌握了些专业以外的知识。随着技术的更新，工艺流程的不断充善，要求我们不断加强自身能力建设。我抱着不断进取的求知信念，从没有放弃学习理论知识和业务知识。在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。在学习和掌握化工专业理论知识的同时，还注意各方面知识的拓展延伸。为成为一名优秀的技术人员而不懈奋斗。

在工作中，我严格遵守厂纪常规，认真履行铁件操作人员的职责。尊敬领导，团结同事。不迟到，不早退，不矿工，踏实工作，努力做到操作规范化，技能熟练化，基础设施清洁维护经常化。将理论和实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，实践操作有措施，有纪律。工作期间始终以热心、细心为准则，联系现场实际，勤观察、勤思考、勤学习。工作实践让我的业务不断增长，工作能力和思想认识都有很大提高。

思想方面，政治立场坚定，热爱祖国，拥护当的各项方针政策。与时俱进，开拓创新，认真学习“xxxx”的思想及“xxxx”的内容，领悟“xx大”精神，还通过报纸、电脑关注国内外形式及有关政治动向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

当然，我还有很多不足之处，说话做事粗技大叶。与人交流沟通有待进一步完善。我喜欢自己的专业和工作，所以有信心改进不良习惯。

几个月实习工作的磨练，培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心，高度的责任感和团队精神。生产 实践让我学会脱离浮躁和不切实际，心理上更加成熟坚定。为走向工作岗位做好充分准备，在今

后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习改进不足。适应企业发展要求，努力把自己的工作做的更好。篇二：化工专业实习自我鉴定

化工专业实习自我鉴定

岁月如流，转眼实习期即将结束。在领导的关心支持下，在同事的热心帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了环境，适应了新的工作岗位，回收翘望，有优点可待继承发扬，还有不足需学习改进。

思想方面，政治立场坚定，热爱祖国，拥护当的各项方针政策。与时俱进，开拓创新，认真学习“[xxxxx]x”的思想及“[xxxxx]x”的内容，领悟“xx大”精神，还通过报纸、电脑关注国内外形式及有关政治动向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

在学习方面，严格要求自己，凭着对于个人目标和知识的强烈追求，牢固的掌握了些专业以外的知识。随着技术的更新，工艺流程的不断充善，要求我们不断加强自身能力建设。我抱着不断进取的求知信念，从没有放弃学习理论知识和业务知识。在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。在学习和掌握化工专业理论知识的同时，还注意各方面知识的拓展延伸。为成为一名优秀的技术人员而不懈奋斗。

在工作中，我严格遵守厂纪常规，认真履行铁件操作人员的职责。尊敬领导，团结同事。不迟到，不早退，不矿工，踏实工作，努力做到操作规范化，技能熟练化，基础设施清洁维护经常化。将理论和实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，实践操作有措施，有纪律。工作期间始终以热心、细心为准则，联系现场实际，勤观察、勤思考、勤学习。工作实践让我的业务不断增长，工作能力和思想认识都有很大提高。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。为人真诚热情，乐于助人。坚持自我反身且努力完善自己人格的意念，时刻以品德至上来要求自己，一贯奉行严于律己的信念。

当然，我还有很多不足之处，说话做事粗技大叶。与人交流沟通有待进一步完善。我喜欢自己的专业和工作，所以有信心改进不良习惯。

几个月实习工作的磨练，培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心，高度的责任感和团队精神。生产 实践让我学会脱离浮躁和不切实际，心理上更加成熟坚定。为走向工作岗位做好充分准备，在今后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习改进不足。适应企业发展要求，努力把自己的工作做的更好。篇三：化工专业实习生的自我鉴定

化工专业实习生的自我鉴定

岁月如流，转眼实习期即将结束。在领导的关心支持下，在同事的热心帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了环境，适应了新的工作岗位，回收翘望，有优点可待继承发扬，还有不足需学习改进。

在学习方面，严格要求自己，凭着对于个人目标和知识的强烈追求，牢固的掌握了些专业以外的知识。随着技术的更新，工艺流程的不断充善，要求我们不断加强自身能力建设。我抱着不断进取的求知信念，从没有放弃学习理论知识和业务知识。在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。在学习和掌握化工专业理论知识的同时，还注意各方面知识的拓展延伸。为成为一名优秀的技术人员而不懈奋斗。

在工作中，我严格遵守厂纪常规，认真履行铁件操作人员的职责。尊敬领导，团结同事。不迟到，不早退，不矿工，踏实工作，努力做到操作规范化，技能熟练化，基础设施清洁维护经常化。将理论和实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，实践操作有措施，有纪律。工作期间始终以热心、细心为准则，联系现场实际，勤观察、勤思考、勤学习。工作实践让我的业务不断增长，工作能力和思想认识都有很大提高。

思想方面，政治立场坚定，热爱祖国，拥护当的各项方针政策。与时俱进，开拓创新，认真学习“xxxx”的思想及“xxxx”的内容，领悟“xx大”精神，还通过报纸、电脑关注国内外形式及有关政治动向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

当然，我还有很多不足之处，说话做事粗技大叶。与人交流沟通有待进一步完善。我喜欢自己的专业和工作，所以有信心改进不良习惯。

几个月实习工作的磨练，培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心，高度的责任感和团队精神。生产 实践让我学会脱离浮躁和不切实际，心理上更加成熟坚定。为走向工作岗位做好充分准备，在今

后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习改进不足。适应企业发展要求，努力把自己的工作做的更好。篇四：化工专业实习鉴定表

化工专业实习鉴定表

岁月如流，转眼实习期即将结束。在领导的关心支持下，在同事的热心帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了环境，适应了新的工作岗位，回首翘望，有优点可待继承发扬，还有不足需学习改进。

在学习方面，严格要求自己，凭着对于个人目标和知识的强烈追求，牢固的掌握了些专业以外的知识。随着技术的更新，工艺流程的不断充善，要求我们不断加强自身能力建设。我抱着不断进取的求知信念，从没有放弃学习理论知识和业务知识。在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。在学习和掌握化工专业理论知识的同时，还注意各方面知识的拓展延伸。为成为一名优秀的技术人员而不懈奋斗。

在工作中，我严格遵守厂纪常规，认真履自己的职责。尊敬领导，团结同事。不迟到，不早退，不旷工，踏实工作，努力做到操作规范化，技能熟练化，基础设施清洁维护经常化。将理论和实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，实践操作有措施，有纪律。工作期间始终以热心、细心为准则，联系现场实际，勤观察、勤思考、勤学习。工作实践让我的业务不断增长，工作能力和思想认识都有很大提高。我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。为人真诚热情，乐于助人。坚持自我反身且努力完善自己人格的意念，时刻以品德至上来要求自己，一贯奉行严于律己的信念。

当然，我还有很多不足之处，说话做事粗技大叶。与人交流沟通有待进一步完善。我喜欢自己的专业和工作，所以有信心改进不良习惯。几个月实习工作的磨练，培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心，高度的责任感和团队精神。生产 实践让我学会脱离浮躁和不切实际，心理上更加成熟坚定。为走向工作岗位做好充分准备，在今后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习改进不足。适应企业发展要求，努力把自己的工作做的更好。读万卷书，行万里路，这些还需要在以后的实践工作和学习中不断提高。生活充满阳光，在今后的日子里我要本着“敬业、诚实、创新、拼搏”“清清白白做人，踏踏实实做事”的企业精神努力的工作，我将以饱满的热情和严谨的态度高度的责任感去迎接新的挑战。我相信自己的努力会让我的未来更加辉煌!篇五：化工专业实习自我鉴定 化工专业实习自我鉴定

岁月如流，转眼实习期即将结束。在领导的关心支持下，在同事的热心帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了环境，适应了新的工作岗位，回收翘望，有优点可待继承发扬，还有不足需学习改进。

思想方面，政治立场坚定，热爱祖国，拥护当的各项方针政策。与时俱进，开拓创新，认真学习“三个代表”的思想及“八荣八耻”的内容，领悟“十七大”精神，还通过报纸、电脑关注国内外形式及有关政治动向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

在学习方面，严格要求自己，凭着对于个人目标和知识的强烈追求，牢固的掌握了些专业以外的知识。随着技术的更新，工艺流程的不断充善，要求我们不断加强自身能力建设。我抱着不断进取的求知信念，从没有放弃学习理论知识和业务知识。在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。在学习和掌握化工专业理论知识的同时，还注意各方面知识的拓展延伸。为成为一名优秀的技术人员而不懈奋斗。

在工作中，我严格遵守厂纪常规，认真履行铁件操作人员的职责。尊敬领导，团结同事。不迟到，不早退，不矿工，踏实工作，努力做到操作规范化，技能熟练化，基础设施清洁维护经常化。将理论和实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，实践操作有措施，有纪律。工作期间始终以热心、细心为准则，联系现场实际，勤观察、勤思考、勤学习。工作实践让我的业务不断增长，工作能力和思想认识都有很大提高。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。为人真诚热情，乐于助人。坚持自我反身且努力完善自己人格的意念，时刻以品德至上来要求自己，一贯奉行严于律己的信念。

当然，我还有很多不足之处，说话做事粗技大叶。与人交流沟通有待进一步完善。我喜欢自己的专业和工作，所以有信心改进不良习惯。

几个月实习工作的磨练，培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心，高度的责任感和团队精神。生产 实践让我学会脱离浮躁和不切实际，心理上更加成熟坚定。为走向工作岗位做好充分准备，在今后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习改进不足。适应企业发展要求，努力把自己的工作做的更好。

2.化工专业实习自我总结 篇二

一、校外实习的困境

1、详细的实习大纲缺少

化工专业详细的校外实习大纲常常是缺少的, 这是因为各个高校的实习资源与办学特色不一样, 在实习时, 仅仅可以根据某个企业的实际情况来规定实习的内容, 高校所联系的企业类型是不一样的, 因而导致实习的内容也是不一样的。

2、较难联系上实习企业

企业的最大目的是追逐利润, 不愿意接收实习的学生。这是由于:一是企业不好解决学生的食宿问题;二是企业担心正常的生产会受到耽误;三是加大了企业所承担的安全风险, 化工企业的管道复杂、多易中毒、易爆易燃和高压高温的物品, 因而危险性是非常大的。不少高校的实习工作仅仅凭借私人与校友的关系来进行, 在联系实习企业方面是比较困难的。

3、教师和学生没有充分地认识到实习的重要性

在化工专业的教学中, 实践教学是不可缺少的一个环节, 然而, 一些教师没有充分地认识到实习的重要性, 不严格地要求学生, 因而不能够取得理想的实习效果。一些学生也是走马观花, 不能够使实践和理论知识统一起来, 这对学生将来的就业造成了不良的影响。

4、缺少实习费用

学生进入化工企业实习, 所需要的实习费用数额是比较大的, 这主要包括管理费、材料费、实习指导费、劳保费、住宿费、车费等。在化工企业对实习的学生进行收费的前提下, 学校的实习费用支出远远跟不上企业的所要求的价码, 可是学校为了确保实习任务的顺利完成, 不得不答应企业的费用要求, 这大大地加重了学校的经济负担。

5、学生不能够很好地适应企业

学生进入化工企业之后, 企业的时间安排跟学校是不一样的, 企业的劳动纪律也是很严格的, 尤其是一些顶岗实习, 有的时候还要求加班, 甚至是上夜班, 这样直接打乱了学生的生物钟, 学生们都非常辛苦, 一些学生感到难以忍受。在这个时候, 一些学生会对实习产生厌恶, 他们也仅仅是应付, 一直熬到实习结束, 失去了实习的兴趣, 不能够取得理想的实习效果。

6、不够规范的实习指导

带领学生实习的教师仅仅是管理和组织学生, 很少有教师能够指导学生一些技术操作。由于企业的技术员担负着一定的生产任务, 并缺少清晰的教学计划, 因而不能够有效地指导学生, 这样就难以实现理想的实习效果。

二、摆脱校外实习困境的对策

1、制定有关的管理规定和实习大纲

高校一定要根据教学的现状, 制定行之有效的实习大纲, 且要制定好实习的规划, 确定好实习的时间与内容, 为拨付实习费用提供依据。在制定有关的管理规定与实习大纲的时候, 一定要有企业技术员的参与, 应当倾听企业技术员关于校企合作、资金预算、管理办法、实习时间、实习内容、安全规定等方面的建议, 且要以此为依据制定有关的管理规定, 实习规划和实习大纲。

2、加大投入实习的费用

物价在不断地上涨, 这在一定程度上需要增加学生的实习费用, 学校需要在费用上给化工专业的学生以适当的倾斜。针对企业接收实习生所造成的材料损耗与额外工作量, 务必要给予一定的补偿, 学校跟企业加强联谊, 增进了解, 倘若学生可以被企业所用, 教师可以服务于企业的科技攻关, 那么就能够大大地减少实习的费用支出, 也使得联系实习企业的难度大大地降低。

3、充分的动员学生

在学生进入企业进行实习之前, 教师要充分地动员学生, 以使学生体会到实习的重大意义, 并且也要使学生有一定的思想准备, 让学生降低对实习环境的要求, 使学生意识到企业劳动纪律的重要性, 让学生迅速地跟企业融合, 让学生严格要求自己, 保持积极向上的心态, 努力实习, 快速地了解企业管理的原则, 以及企业运行的规律, 为将来的正式工作奠定基础。

4、双师型的指导策略

由学校的教师与企业一起制定学生实习的内容, 校企一起担任学生实习的指导教师, 结合校企的有关合作协议, 指导教师需要由企业当中实践经验丰富、具有良好的专业素质与职业道德素质的技术员来担任, 在学生进入企业实习之前, 让学校来培训。学校教师要定期地学习企业的生产操作和工艺流程, 只有如此, 才可以对实习的内容进行选择, 才可以及时地发现企业面临的一些问题, 并且一起解决企业面临的这些问题, 从而实现互惠互利。

5、建立产学研基地

解决化工专业校外实习困境的关键在于建立产学研基地, 跟化工企业加强合作。这样高校不但能够给企业提供人才, 而且也有利于良好社会氛围的形成, 并且也激发了企业的社会责任感。在建立产学研基地之后, 务必要注重维护与建设, 倘若产生了良性的循环, 那么就能够有效地解决化工专业的实习难题, 并且也有利于学生将来的就业。

在高校化工专业的教学中, 校外实习是不可缺少的一个环节, 教师一定要充分地意识到校外实习工作的艰巨性与复杂性。要想切实摆脱化工专业学生校外实习的困境, 就一定要转变教学思想, 加大投入, 建立产学研基地, 以能够实现理想的实习效果, 培养出优秀的化工专业人才。

摘要：分析了化工专业在校外实习中所存在的问题, 并分析了这些问题存在的原因, 最后提出了解决这些问题的一些办法。

关键词：化工实习,困境,对策

参考文献

[1] 、荆国林, 杜文婷, 王鉴.2010.环境工程生产实习教学的实践探索[J].广州化工, 10 (37) :92-96

[2] 、姚路路, 魏凤玉, 崔鹏.2010.校内化工实习实训基地的教学实践[J].实验技术与管理, 27 (3) :165-167

3.化工类专业顶岗实习问题的研究 篇三

一、顶岗实习中遇到的问题

1.学生思想认识模糊，岗位适应能力差。在顶岗实习期间，学生要扮演实习者和员工两种角色，接受学校和企业的双重管理。学生已经习惯于自己的学生身份，愿意接受学校的领导，总以为企业对他们的要求太高、太严，难以适应。再加上部分学生过高估价自己，“眼高”现象较突出，认为自己已受高等教育，让其从事具体的操作，有“大材小用”之感，工作中缺乏主动性、责任心和上进心。部分学生，认为自己付出了脑力劳动和体力劳动，在思想上有片面追求实习报酬的倾向。一旦与其要求不符，则在思想上有情绪、行动上迟缓，实习质量难以得到保证。

2.师资力量不足，管理难度大。目前，各专业没有专职的实习教师，实习指导教师除指导实习外，还担任其它班级的授课任务，对实习指导往往感到“心有余，而力不足”。为解决这一突出的问题，学校只能派出非专业人员协助，而这些非专业人员对具体的技术环节不能做具体的专业指导，不能针对性地发现问题、解决问题，只能起一般的组织作用。同时，由于学生实习岗位种类多、人员分散，要让每个学生得到专业教师的有效指导，困难较大。受人员数量和资金制约，指导教师往往只能起到巡视、监督、信息反馈的作用，学校对学生的整体管理和指导功能弱化，学生在生活上、学习上、与企业的关系上，面临的种种困难得不到及时、有效的解决，这在一定程度上影响了实习的质量。

3.企业配合力度不够。企业的工程技术人员和实习指导教师是学生的指导者。实施顶岗实习的平台在企业，学生在企业主要以企业中理论水平和技术水平较高、热心人才培养工作的专家和技术能手指导为主。学生在岗位上，其技术的掌握、提高、熟练、创新主要依赖于企业师傅的言传身教。一个高水平、并愿意传授技术的企业师傅，对学生技术的掌握起着举足轻重的作用。而企业考虑到生产秩序、产品质量、经济效益等问题，对学生不够放心，尤其是化工生产最大的特点是高温、高压和易燃、易爆，市场经济下的企业出于安全生产、管理以及新设备与工艺技术保密等自身利益的需要，一般是不欢迎学生实习的，即使是允许某些特殊关系的院校学生实习，企业的设备也不敢让学生动手操作。企业师傅有的会做不会说，有的怕教会徒弟，饿死师傅，种种因素，制约着顶岗实习的质量和效果。

4.顶岗实习重开始，轻结尾。顶岗实习是强化实践性教学的重要环节。在实施过程中，往往在开始的进行阶段安排的井然有条，而在实习结束后的成绩评定、内部交流、总结等环节，由于受时间制约，往往比较草率，对学生在实习过程中的收获和教训不能进行系统的收集、归纳、总结，对取得的成绩不能上升到理性。

二、解决的对策

1.加大顶岗实习的宣传教育力度，提高学生的适应性。首先要做好实施顶岗实习的宣传、动员工作。因为学生到企业顶岗实习，会在比较长的一段时间内脱离学校环境，处在完全不同于学校的社会环境中，繁重的生产劳动、复杂的人迹关系、严格的企业管理，以及种种无法事先预测的人和事，都会使学生产生许多想法，甚至产生很多不适。所以，必须加强对学生的宣传、教育，让他们明白要做什么，应当怎样做，准确给自己定位，为有序地落实实施方案和各项措施奠定坚实的基础。并对学生进行金钱观、吃苦观、敬业观教育，使他们不应以获取金钱为目的，并能扑下身、静下心、吃得苦、耐得住寂寞，并能敬业爱岗、安心本职工作，对企业忠诚。目前企业认为学生普遍存在对自身认识过高、好高骛远、对企业忠诚度差的问题。常常会不辞而别，对企业造成损失。这也是他们不乐意接受实习学生的一个重要原因。所以，学校必须对学生加强爱岗敬业的职业道德教育，还要重视学生HSEQ（健康、安全、环保、质量）四大意识的养成。

2.加强校企合作，建立稳定长久的实习基地。顶岗实习需要企业的积极配合，需要建立一批相对稳定的能满足顶岗实习需要的校外实习基地。要选择一些与化工类专业对口的具有现代规模的企业，找准学校与企业的利益结合点，本着“双赢”原则，建立学校和企业之间长期稳定的组织联系制度。在目前企业参与合作积极性普遍不高的情况下，学校应充分利用自身条件，探索多种校企合作模式。比如，采取走出去或请进来的方式与企业合作。企业提供学生现场的技能培训，学生可在此基地进行课程实习、生产实习、顶岗实习、毕业实习，弥补校内实训资源的不足；引进企业在学校建立研发中心，学校教师与合作企业一起进行新产品的开发；优先为合作单位提供优秀毕业生；学校利用自己的师资、设备为企业进行员工培训等。同时，政府也应出台相应的政策法规，促进校企合作。

3.强化实习指导队伍，确保顶岗实习的质量。学校要选派得力的实习指导教师教育学生摆好自己的位置，确定好自己的角色，学会用员工的意识思考问题和要求自己。一方面，从校内选派经验丰富、责任心强的教师具体负责学生在顶岗实习期间的日常管理，以及与企业的沟通协调，管理部门要在实训人员组成和资金方面给予适当倾斜，保证一定数量的专业教师进入实习一线，为实习目标的实现奠定坚实的基础。另一方面，从企业聘请理论水平和技术水平较高、热心人才培养工作的专家和技术能手作为兼职指导教师，具体负责介绍车间的生产工艺流程、工艺控制、设备的维护及操作安全等内容，以利于学生的实习，对于企业的兼职指导教师学校要付给一定的报酬。

4.做好实习时机选择、成绩的考评和经验总结。学生必须按教学计划学完全部主干课程，考试合格，并有针对性地进行过岗位技能的培训，具备初步的实践能力，能基本适应岗位工作的需要，才能安排顶岗实习。顶岗实习的岗位必须是与专业相关的专业技术岗位，不能跨专业实习。顶岗实习是人才培养的重要环节，必须进行严格的评价与考核。顶岗实习阶段的评价考核不同于校内所开课程的考核。学校与企业作为共同的评价主体，要共同参与评价过程的实施。考核内容主要是所在企业的生产工艺流程图。

要引导学生做好日常工作中的记录，及时进行经验总结，让他们通过顶岗实习，发现问题，分析问题，解决问题。在顶岗实习的过程中还要组织初期、中期两次抽查，对抽查不合格者给予通报批评，阶段检查不合格者，系可以取消其毕业答辩资格。及时上交实习记录，其中要有企业对实习学生在实习期间的评定，并加盖实习单位公章，所有参加实习的学生都要上交“工作报告”或“岗位生产工艺流程”，在实习过程中，要组织好人员，从考勤、思想表现、操作技能、完成程度、实习总结、内部交流等方面，及时地、客观地对每个学生的成绩进行评价。评分标准要具体，明确由谁考勤，由谁评定技能，由谁组织总结，怎样考勤，评定技能的标准是什么，怎样总结等，以便于量化和操作。实习结束后，系实习考核小组根据实习学生在实习期间的具体表现、上交材料等情况会同企业指导教师在企业组织汇报或答辩，并进行综合考核，给出实习成绩。组织校外指导教师座谈，总结经验，找出不足，并在学生中开展问卷调查，了解学生的意见和要求，以便在下次训练时发挥优点、克服不足，使实习效果不断提高。在实习中要加强过程监督，给学生预先布置一些思考题，让学生在实习中自己寻找答案，解決实际遇到的具体问题。

4.化工专业实习报告 篇四

二、认识实习的内容

认识企业的生产工艺和流程，对石化厂的生产工艺原理和工艺流程进行全方位的认识和了解，对所学专业有一个感性的认识。通过一线技术工人对于石油精制的介绍，我对自己专业感到自豪的同时，也明白了要想真正做好石油精炼的的不容易。一个个规范的流程，科学的计算，准确的操作，对于石油的质量提高都起着关键性的作用。

三、认识实习的时间

2012—06—２８

四、认识实习单位简介

山东金诚石化集团是以石油化工为主的现代化炼化企业。创建于1992年4月，现拥有员工1800人，总资产38亿元。18年来，集团始终坚持“有效投入、科学发展、做强做大”的发展理念，按照稳健经营的思路和“严、细、实”的工作要求，规范管理，走出了一条又好又快的发展之路。2007年，企业销售收入突破100亿元，在淄博市民营企业中率先迈进了百亿元企业行列。2009年，实现销售收入 135亿元，利税8.7亿元，跨入山东省工业百强、中国石油和化工百强、连续3年入围中国企业500强行列。集团现有常减压、催化裂化、延迟焦化、重油深加工、重油催化、重整、加氢、气分、干气制氢等二十余套生产装置。企业不断加大科技创新、节能技改力度，在山东省地炼企业中率先推出了符合国Ⅲ标准的柴、汽油。主要产品有90、93汽油、柴油、液化气、石油焦、石脑油、丙烯等。2010年，我们将继续深入学习实践科学发展观，加快技术创新步伐，大力发展循环经济，努力向精细化工的产业化、1

规模化不断迈进，努力开创科学发展、和谐发展、率先发展的新局面。集团全体员工热情欢迎社会各界

朋友莅临金诚集团，共商合作大计，实现共同发展。

五、主要炼油工艺

1、常压蒸馏和减压蒸馏

常压蒸馏和减压蒸馏习惯上合称常减压蒸馏，常减压蒸馏基本属物理过程。原料油在蒸馏塔里按蒸

发能力分成沸点范围不同的油品（称为馏分），这些油有的经调合、加添加剂后以产品形式出厂，相当

大的部分是后续加工装置的原料，因此，常减压蒸馏又被称为原油的一次加工。包括三个工序：原油的脱盐、脱水 ；常压蒸馏；减压蒸馏。

原油的脱盐、脱水又称预处理。从油田送往炼油厂的原油往往含盐（主要是氯化物）、带水（溶于油或

呈乳化状态），可导致设备的腐蚀，在设备内壁结垢和影响成品油的组成，需在加工前脱除。常用的办

法是加破乳剂和水，使油中的水集聚，并从油中分出，而盐份溶于水中，再加以高压电场配合，使形成的较大水滴顺利除去。

闪蒸-常压-减压流程

考虑高酸原油石脑油含量低的特点，采用闪蒸-常压-减压方案，不设初馏塔。

2、催化裂化

催化裂化：催化裂化是在热裂化工艺上发展起来的。是提高原油加工深度，生产优质汽油、柴油最重要的工艺操作。原料范主要是原油蒸馏或其他炼油装置的350 ~ 540℃馏分的重质油，催化裂化工艺由三部

分组成：原料油催化裂化、催化剂再生、产物分离。催化裂化所得的产物经分馏后可得到气体、汽油、柴油和重质馏分油。有部分油返回反应器继续加工称为回炼油。催化裂化操作条件的改变或原料波动，可使产品组成波动。

催化重整：催化重整（简称重整）是在催化剂和氢气存在下，将常压蒸馏所得的轻汽油转化成含芳烃较

高的重整汽油的过程。如果以80~180℃馏分为原料，产品为高辛烷值汽油；如果以60~165℃馏分为原料

油，产品主要是苯、甲苯、二甲苯等芳烃，重整过程副产氢气，可作为炼油厂加氢操作的氢源。重整的反应条件是：反应温度为490~525℃，反应压力为1~2兆帕。重整的工艺过程可分为原料预处理和重整两

部分。

3、工艺加氢

加氢裂化：是在高压、氢气存在下进行，需要催化剂，把重质原料转化成汽油、煤油、柴油和润滑油。

加氢裂化由于有氢存在，原料转化的焦炭少，可除去有害的含硫、氮、氧的化合物，操作灵活，可按产

品需求调整。产品收率较高，而且质量好。

加氢精制工艺装置

1、反应系统原料油与新氢、循环氢混合，并与反应产物换热后，以气液混相状态进入加热炉，加热

至反应温度进入反应器。反应器进料可以是气相(精制汽油时)，也可以是气 液混相(精制柴油时)。反应

器内的催化剂一般是分层填装，以利于注冷氢来控制反应温度(加氢精制是放热反应)。循环氢与油料混合物通过每段催化剂床层进行 加氢反应。

２、生成油换热、冷却、分离系统反应产物从反应器的底部出来，经过换热、冷却后进入高压分离器。

在冷却器前要向产物中注入高压洗涤水，以溶解反应生成的氨和部分硫化氢。反应产物在高压分 离器中

进行油气分离，分出的气体是循环氢，其中除了主要成分氢外，还有少量的气态烃(不凝气)和未溶于水的硫化氢。分出的液体产物是加氢生成油，其中也溶 解有少量的气态烃和硫化氢，生成油经过减压再进

入低压分离器进一步分离出气态烃等组分，产品去分馏系统分离成合格产品。

３、循环氢系统从高压分离器分出的循环氢经贮罐及循环氢压缩机后，小部分(约30%)直接进入反应器

作冷氢，其余大部分送去与原料油混合，在装置中循环使用。为了保证循 环氢的纯度(不小于65%(体))，避免硫化氢在系统中积累，常用硫化氢回收系统，解吸出来的硫化氢送到制硫装置回收硫磺，净化后的氢气循环使用。

加氢裂化：加氢裂化是重质原料在催化剂和氢气存在下进行的催化加工，生产各种轻质燃料油的工艺过程。

用重质原料油生产轻质燃料油最基本的工艺原理就是改变重质原料油的分子量和碳氢比，而改变分子和

碳氢比往往是同时进行的。加氢裂化实质上是加氢和催化裂化这两种反应的有机结合。因此，它不仅可

以防止如催化裂化过程中大量积炭的生成，而且还可以将原油中的氮、氧、硫杂原子有机 化合物杂质通

过加氢从原料中除去，又可以使反应过程中生成的不饱和烃饱和，所以，加氢裂化可以将低质量的原料

油转化成优质的轻质油。

4、焦化工艺

它是在较长反应时间下，使原料深度裂化，以生产固体石油焦炭为主要目的，同时获得气体和液体

产物。延迟焦化用的原料主要是高沸点的渣油。延迟焦化的主要操作条件是：原料加热后温度约500℃，焦炭塔在稍许正压下操作。改变原料和操作条件可以调整汽油、柴油、裂化原料油、焦炭的比例。焦化的主要形式有釜式、平炉、延迟、接触和流化等五种形式。工艺特点是“既结焦，又不结焦”，即在焦炭塔内结焦，而不在加热炉炉管和其它设备和管线处结焦。操作特点是：工艺上采用“一炉两塔” 流程，热渣油进入其中一个焦炭塔，生焦一定高度后，将热渣油切换到另一个焦炭塔去，对于加热炉和后面的分馏系统来说是连续操作，而对于焦炭塔来说就要进行新塔准备、切换，老塔处理、除焦等间歇操作，所以延迟焦化是既连续又间歇的生产过程，也就是说整个过程是连续的，而焦炭塔操作是间歇的。从整个延迟焦化操作来看，焦炭塔是周期性预热，高温到低温，常压到操作压力。

5、炼厂气加工

原油一次加工和二次加工的各生产装置都有气体产出，总称为炼厂气，就组成而言，主要有氢、甲烷、由2个碳原子组成的乙烷和乙烯、由3个碳原子组成的丙烷和丙烯、由4个碳原子组成的丁烷和丁烯等。它们的主要用途是作为生产汽油的原料和石油化工原料以及生产氢气和氨。发展炼油厂气加工的前提是要对炼厂气先分离后利用。炼厂气经分离作化工原料的比重增加，如分出较纯的乙烯可作乙苯； 分出较纯的丙烯可作聚丙烯等。

5、石油产品精制

前述各装置生产的油品一般还不能直接作为商品，为满足商品要求，除需进行调合、添加添加剂外，往往还需要进一步精制，除去杂质，改善性能以满足实际要求。常见的杂质有含硫、氮、氧的化合物，以及混在油中的蜡和胶质等不理想成分。它们可使油品有臭味，色泽深，腐蚀机械设备，不易保存。除去杂质常用的方法有酸碱精制、脱臭、加氢、溶剂精制、白土精制、脱蜡等。酸精制是用硫酸处理油品，可除去某些含硫化合物、含氮化合物和胶质。碱精制是用烧碱水溶液处理油品，如汽油、柴油、润滑油，可除去含氧化合物和硫化物，并可除去酸精制时残留的 硫酸。酸精制与碱精制常联合应用，故称酸碱精制。脱臭是针对含硫高的 原油制成的汽、煤、柴油，因含硫醇而产生恶臭。硫醇含量高时会引起油品生胶质，不易保存。可采用催化剂存在下，先用碱液处理，再用空气氧化。加氢是在催化剂存在下，于300~425℃, 1.5兆帕压力下加氢，可除去含硫、氮、氧的化合物和金属杂质，改进油品的 储存性能和腐

4蚀性、燃烧性，可用于各种油品。脱蜡主要用于精制航空煤油、柴油等。油中含蜡，在低温下形成蜡的结晶，影响流动性能，并易于堵塞管道。脱蜡对航空用油十分重要。脱蜡可用分子筛吸附。润滑油的精制常采用溶剂精制脱除不理想成分，以改善组成和颜色。有时需要脱蜡。白土精制一般放在精制工序的 最后，用白土（主要由二氧化硅和三氧化二铝组成）吸附有害的物质。

六、三废处理

石油化工虽然是经济支柱产业，但三废问题一样要引起重视。“工业三废”如未达到规定的排放标准而排放到环境中，就会产生污染，污染物在环境中发生物理和化学变化后就又产生了新的物质。好多都是对人有危害的。这些物质通过不同的途径进入人的体内，有的直接产生危害，有的还有蓄积作用，会更加严重的危害人的健康。不同物质会有不同影响。工厂本身要彻底地做好三废的处理工作，当地政府和相关部门要监督，这样才能从根本上切断污染源，保护环境。

七、总结

通过这次到金诚石化的实习，让我们彻底的改变了对化工产业的认识，更加深入地了解到化工这个庞大产业的复杂和多样。使自己对所学专业有了更为详尽而深刻地了解，增强了专业知识的感性面及认识面和运用所学知识观察和分析实际问题的能力。在实地参观的同时我们从技术员身上学到好多书本上不曾有的知识，把实践和理论结合在一起。另外，通过实习尽管有提高了自己的眼界，但在好多方面还有不了解的地方，有些地方忽视了工作原理，专业知识不够系统，有待改进。

附：化工厂中主要的常用设备：

1.换热器：管式换热器、板式换热器和热管式换热器。

5.化工专业工厂实习报告 篇五

08级材料本一班

杨洁

化工专业工厂实习报告

这次能有机会去工厂实习，我感到非常荣幸。虽然只有一个礼拜的时间，但是在这段时间里，在老师和工人师傅的帮助和指导下，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮助，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的机会，也感谢老师和各位工人师傅的的悉心指导。

我们这次的实习主要在大庆石油炼化公司，还在聚丙烯、甲醇、合成氨分厂以及生物制药厂都进行了为其半天的见习。在车间师傅的详细讲解和悉心指导下，我们详细的了解了每个工段的设备和操控系统，初步了解了工厂各个工段的工艺指标，对工厂的管理制度也进行了简单的了解。遇到不懂不明的地方都积极发问,为了更好的工作,我们把工艺流程图画下来以便更好的熟悉工作环境.当然在化工生产中最重要的是安全，因此我们刚进车间时主任就给我们上了一堂安全教育课.使这次实习达到了他的真正目的。

大庆炼化公司是隶属于中国石油的地区特大型石油化工企业。2006年2月27日，受中国石油天然气股份有限公司委托对林源炼油厂进行托管。企业占地21平方公里。在岗员工11029人，平均年龄36岁。其中，具有大专以上学历的占员工总数的36％，研究生以上学历的占员工总数的0.6％，中级以上职称的专业技术人员占管理人员总数的53％，还有三名中国石油集团公司高级技术专家。在参观常减压蒸馏工艺流程的过程中，我们见到了实际生产流程，从原料进入初馏塔到达常压炉，常压塔，通过汽提塔出来渣油又到达减压炉减压塔又通过汽提塔最终出来各种油组分，从减压塔出来的渣油最终进行催化裂化得到各种化工产品。当我们亲眼见到课本上的知识变成现实的那一刹那，心都为之震撼，同时也为我们国家有这么先进的工长感到自豪。

被称为世界级聚丙烯生产基地里程碑工程的大庆30万吨聚丙烯二期工程项目是中国石油2011年的重点建设项目，也是东北哈大齐工业走廊重点工程，计划于2012年7月交工。项目总投资13.7亿元，包括30万吨聚丙烯主体装置，以及丙烯储罐、空分、空压、变电所和循环水场等公用工程和辅助设施。投产后，可年生产均聚产品24.99万吨，共聚产品6万吨。届时，大庆炼化聚丙烯产能将达到60万吨/年，成为世界级的聚丙烯生产基地。据了解，该工程技术含量最高的第二标段由中国石油天然气管道局五公司承建。其中，聚丙烯装置的核心部位——挤压造粒机组成套超大件较多，设备水平运输和垂直运输难度大，且设备组装精度要求高，施工难度较大。同时，装置管道所用材质较多，有碳钢、不锈钢、铝合金材质等，介质易燃、易爆、易堵，对工艺管道的焊接和安装要求极高。所以我们在工人师傅的细心讲解下对整个生产流程有了初步的了解后，在相关人员的带领下简单参观聚丙烯的生产加工出料过程，还在主控室看到了有聚丙烯材料制成的与我们生活息息相关的生活用品。天然气是制造甲醇的主要原料.天然气的主要组分是甲烷,还含有少量的其他烷烃、烯烃与氮气.以天然气生产甲醇原料气有蒸汽转化、催化部分氧化、非催化部分氧化等方法,其中蒸汽转化法应用得最广泛,它是在管式炉中常压或加压下进行的.由于反应吸热必须从外部供热以保持所要求的转化温度,一般是在管间燃烧某种燃料气来实现,转化用的蒸汽直接在装置上靠烟道气和转化气的热量制取.由于天然气蒸汽转化法制的合成气中,氢过量而一氧化碳与二氧化碳量不足,工业上解决这个问题的方法一是采用添加二氧化碳的蒸汽转化法,以达到合适的配比,二氧化碳可以外部供应,也可以由转化炉烟道气中回收.另一种方法是以天然气为原料的二段转化法,即在第一段转化中进行天然气的蒸汽转化,只有约1/4的甲烷进行反应,第二段进行天然气的部分氧化,不仅所得合成气配比合适而且由于第二段反应温度提高到800℃以上,残留的甲烷量可以减少,增加了合成甲醇的有效气体组分.甲醇生产工艺主要分三个流程净化，合成以及精馏。净化主要是除硫，先经过氧化铁初步除杂，再通过钴钼加氢将有机硫转化成无机硫，在通过氧化锌除硫。合成部分要依次通过压缩机，合成塔，，最后进入脱醚塔，常压塔，减压塔三塔精馏得出纯度很高的甲醇。

总之，这次实习是有收获的，自己也有许多心得体会。首先，感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的会计人员的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。

6.化工专业生产实习报告 篇六

名：学

号：专业班级：实习单位：指导教师：实习日期：

合 肥 工 业 大 学

2016.05.03~2016.05.13

关于化肥和颜料的生产

实习目的：

生产实习是在学生完成教学计划规定的专业基础课及部分专业课的基础上，为进一步加强感性认识，将已学过的理论知识与实际相结合，培养学生运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力而安排的一次重要的实践性教学环节，是化学工程与工艺专业教学计划的一个重要组成部分。

通过实习，使学生了解我国化工企业的现状，开阔视野，充实和加强生产工艺知识和实践知识，理论联系实际，培养和提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，为继续学习专业理论知识，进行课程设计和毕业设计积累必要的感性知识和实际经验。实习时间：

2016.05.03-2016.05.13 实习地点：

安徽省宣城市（宣城亚邦化工有限公司、安徽省司尔特肥业股份有限公司宣城分公司）指导老师：

李伸杰、李权 实习内容：

本次实习于2016年05月03号进行动员大会，以及实习准备，并自行对实习企业进行初步了解。于04号到11号先后到宣城司尔特的化肥（2016.05.04~2016.05.06）、宣城亚邦的酞菁染料（2016.05.09~2016.05.11）进行毕业实习。

安徽省司尔特肥业股份有限公司：安徽省司尔特肥业股份有限公司系由有限公司整体变更设立。有限公司成立于1997年11月5日，由中化化肥公司、安徽省农资公司、宁国市农资公司共同出资组建。注册资本为14,800.0000万元。公司占地面积80余万平方米，拥有职工3500余人，拥有总资产103亿元。具备年产“司尔特”牌系列优质复合肥近百万吨、硫酸25万吨、磷酸一铵25万吨的生产能力，年产销商品液氨4.5万吨，碳铵10万吨，年经营尿素等其它化肥品种28万吨，年销售总额达15亿元以上，是安徽省最大的磷复肥生产和出口基地之一，中国化肥百强企业、安徽企业五十强、中国复合肥十强企业。宣城分公司，2006年03月12日成立，研发技术人员5人，全厂共有研究生5人，其中一人为复旦大学毕业。经营范围包括C16-危险化学品生产。复合肥料生产、销售等。

宣城亚邦化工有限公司：宣城亚邦化工有限公司成立于二00三年九月，注册资本1000万元，实际投资1800万元。生产酞菁类系列有机颜料，产品有p.b15、p.b15：

1、p.b15：

2、p.b15：

3、p.b15：4等。公司占地面积5万多平方米，现有大中专以上专业人才30余人，长期从事技术、检测、开发等方面人员50余人。现已形成每年5000吨产能，产品远销欧美、东南亚等国家和地区。2006年公司销售收入9000余万元，利税800余万元。酞菁蓝bgs被认定为“高新技术产品”，预计2007年销售收入可达1.5亿元，公司已被列入2007年宣州区经济发展重点骨干企业。企业决策层始终坚持“人才为本、科技领先、品质为上、信义为重”的经营理念，公司全体员工将始终坚持“点点滴滴寻求合理，时时刻刻追求卓越”的工作理念，不断加大科技投入，激励创新。企业设有工程技术研发中心，今年又投入了200余万元，建起的生产技术中心大楼即将投入使用，将为科研开发工作创造更加良好的环境。

本报告以下部分以时间为轴汇报该次生产实习的内容，并根据在校所学分析生产和管理环节的不完善之处，提出自己的合理化建议，并客观地对实习工作进行评价。2016.05.03.确定生产实习，进行实习动员大会。在大会上着重强调安全问题，要求必须衣着长衣长裤，头戴安全帽。老师提出身为大学生的我们要对自己、对家庭、对学校、对社会负责，告诫我们要肩负起合肥工业大学的面貌，严于律己，同时要做好吃苦耐劳的准备，并让我们了解了相关保密规定。之后来自司尔特公司的唐工程师为我们简单介绍了其公司概况和注意事项。2016.05.04.来到司尔特公司，由焦总、江总带领我们进行实习。司尔特公司的实习主要分为三块：硫酸；磷酸；磷酸液及复合肥。其中后两项合为磷酸部门。我们先进入主控室简单了解磷酸液及复合肥的工艺流程，该部门共有两套磷酸一铵，一套复合钾装置。NPK车间的工艺流程：氯化钾（外购）和硫酸进入转化槽，生成气体氯化氢（可外卖）和硫酸钾。硫酸钾与磷酸反应，先后通过风机（污气回收处理）、筛分（大颗粒破碎；小颗粒去除），然后用二次尿素通过剂处理至达到国标要求，再次过滤去除小颗粒（杂质），进行包装。

磷酸一铵车间：共产量33万吨左右，我们参观的装置年产约16万吨。为敞开建筑物，产品为粉末状，只含P、N，可直接使用，也可进行再加工。磷矿石与硫酸反应生成21%的磷酸，1:1加氨（外购）生成产品。该生产可看做两部分：反应、干燥。其中干燥分为蒸汽干燥（约含20%水分）及热风干燥（煤燃烧约500~600度加热空气120度）。正套装置主要有（由右到左）：外环流蒸发器、二效蒸发器、一效蒸发器、柱塞泵、喷门塔、热风炉、传送带（成品）。另外还有高压电机（蓝色）、环流泵、高压泵（绿色）以及就地安装及远程控制（温度、流量等）的仪表（温度计、压力计、液位计等）。输送管道分为两种：输送氨、蒸汽等用CS；输送磷酸等用不锈钢316L。

冷水塔：露天布置，用来冷却热水。

仓库：堆放产品，自动化包装，非露天布置。

磷机车间：非露天，主要添加钾。复合肥分为两种：硫机复合肥，不含氯（K2SO4），用于禁氯作物（花生、小麦、西瓜等）；氯机复合肥：主要为KCI。该车间分为两块：氯化钾和硫酸反应；生成的HCI（g）和水形成盐酸（外卖）。主要流程为预中和反应：21%磷酸经过洗涤（吸收粉尘）形成洗涤液，加硫酸氢钾形成混酸，加氨在中和槽中形成预中和料浆，进入造粒机和返料进入干燥机（热风），然后筛分（颗粒4mm，含N12%），大颗粒进入破碎机，小颗粒作为返料回到造粒机。然后进入尿素薄膜机（蒸汽溶化至液体，约110度），经过冷却风机再进入成品筛（小粒子作为返料），加入防止结块的包裹粉，形成成品。2016.05.05 由聂主任带领参观磷酸的生产。磷酸矿以海藻矿（福磷酸钙）最佳，全国云南、贵州为佳，本厂外购矿多来自四川、湖北。

公司共有两套磷酸装置，磷酸矿石进入颚式破碎机进行初破，通过筛网进入圆锥破，以及对滚破，粒径小于15mm的颗粒通过皮带传送至球磨机。以上均为物理反应。加水（含水35%）形成矿浆，进入反应槽与硫酸发生放热反应生成二水硫酸钙（负压过滤进渣场）和磷酸（21~22%）。2016.05.06 参观硫酸生产装备。目前该公司硫酸部门的年产量约为26万吨，尚不足以提供磷酸部门生产使用，每年仍需外购一定量硫酸。生产工艺：含硫物质（硫机矿，多来自云南）经过干燥器、空气风机，在沸腾床中反应生成Fe2O3（外卖）和二氧化硫。二氧化硫通过分布板（定尘）、冷却塔（200度左右），在去除硫酸酸雾后经干燥塔干燥进入转化器，以触媒（五氧化二钒为主）催化氧化成三氧化硫，加水形成产物硫酸。全过程中尾气在排空管中用氨吸收。

分析及建议：该厂主要生产化肥。众所周知，化肥类产品大部分不能长时间堆放，然而在成品仓库我们发现部分明显以长时间放置的产品，这些产品已经近似失效，造成了一定的经济损失。建议根据签单定下生产量，并将各批产品分时间堆放，以便合理出仓时间，防止因过期而导致损失。

评价及心得：在司尔特公司进行实习让我们进一步了解化肥的大规模生产与实验室小型模拟的区别。本次实习明显体会到司尔特公司对于“三废”处理的重视，不止着重进行三四道工序处理，而且工程师在介绍过程中多次特意主动提出废气、废液的处理工程。化工企业一向被视为重污染工业，这与我国国情国势相悖，三废处理被越来越多的重视。化工生产污染势必会有，而我们所能做的就是将这种污染尽力减到最小，保护环境，也是保护同在化工企业工作的我们。2016.05.09 来到亚邦公司，由张伟技术师带领进入质检部门进行实习。

原料检测：原料进行初检，主要测量PH（中性）和电导率。所有物检中主要检测铜酞菁含量，分为固相法和溶剂法。

产品检测：要求铜酞菁含量大于98.0%。该检测工序根据客户需求不同而改变，总体上无限接近于客户检测。焦印墨应用：将产品涂在平磨仪上进行高速研磨，形成原色浆，加入焦印白墨（乳胶漆），制成淡色浆。测原色浆、淡色浆的着色力（98~102）。本厂需对比时，标准均在左侧，样品在右侧。经计算机分析出产品Da（负值为绿相；正值为红相）、Db（负值为蓝相；正值为黄相，极少要求）（以上两值误差在±0.5以内）、De（总色差值，要求小于0.5）、Dc（鲜艳度）、加权强度（着色力）。达尔文粒径分布仪测试颗粒态粒径（纺织用微米态；油印、塑料等用大颗粒）。自动混匀机：水性振荡45分钟以上，主要用于将铜酞菁和树脂等混匀。

半成品检测：PH、电导率、筛余物、磁铁吸附等。

一楼车间：目前市场主要为塑料用原料（市场占有率大于40%）。平板硫化机、色母粒预制机。油墨用产品加入硫化物以提高耐温性 2016.05.10.~11.参观CPC车间、DM车间。工艺流程图如下图：

分析及建议：该工厂主要产品为颜料。在实习过程中，多次看见流浪猫、流浪狗，并有几次是在质检楼下。考虑到流浪动物身上脏物较多，且产品、原料部分露天放置，任其在厂内游荡可能对造成一定二次污染。同时通过流浪动物身上的染色以及厂内各地或深或浅的蓝色印记，我们可以发现污染还是较为严重，需要在“三废”处理上进行处理，同时建议工人佩戴口罩、手套、衣着长衣长裤等。

评价及心得：亚邦公司在人才方面十分关注，对我们进行招揽，并多次提及其研发人员，语气自豪。这来源于与亚邦公司对于科技、创新的重视，同时与日本企业近似代工性质的合作令员工感受到科技工艺的重要性。实习小结：

通过本次实习，首先，我们将实验室操作过的相关实验和工厂正式生产进行对比、区分。让我们了解到大规模生产的过程与小型模拟有一定差异，在生产中往往将一些相对较少的物质忽略，而不是我们平时实验室所做的分离大部分副产物，应考虑到操作的成本和产物的价格。其次，我意识到保护环境，“三废”处理的重要性。实验室的废液往往直接倒入废料桶，并未如此直接接触到“三废”的处理。而且不得不说化工工厂对于环境的污染真的比较大。最后，也是最重要的是第一次直接面对化工厂厂内的日常工作，对于自己所学的应用及未来发展有了更深刻的认知，为以后工作打下基础。致谢：

7.化工专业实习自我总结 篇七

“以能力为本位”突出了职业教育直接为经济建设输送劳动者的特点,高职化工类专业应培养德、智、体全面发展的具有较强的实践能力和良好职业素养的专业技术人才。我院的化工技术类专业,在几年的定岗实践教学中积累了不少的经验,并取得了一定的成果。

1 深刻认识定岗实习的重要性和必要性

定岗实习是在真实的职业环境下培养学生职业素质和职业能力的重要载体,岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性成为高职化工类专业实践教学体系不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。定岗实习是职业教育实践性、开放性和职业性的必然要求,是培养具有良好职业道德和较高专业技能人才的有效途径,有利用于提高学生职业能力和职业素养。通过定岗实习,让学生熟悉化工企业的工作内容——岗位职责和生产流程,掌握工作方法——生产工具、对象和组织形式,理解工作标准——生产操作规程和产品质量标准。

2 强化过程管理

我院化工技术类专业在几年探索与实践基础上,将定岗实习工作分为三个阶段,一是前期计划准备工作;二是中期过程管理与监控;三是后期考核评价。

2.1 前期计划准备工作

定岗实习的组织管理工作,是一项系统工程,需要校企共同参与,进行周密的策划与准备,制定科学合理的方案和相关管理制度,才能保证定岗实习工作的正常有序进行。

前期的计划准备是基础,包括联系实习单位、设计实习方案、制定实习计划、按排校企实习指导教师、实习动员等。通过前期的计划准备工作,让学生明白定岗实习的目的、意义、做什么、如何做、达到什么成果等等。

学生在到达定岗实习单位后,要在企业指导教师的帮助下,根据本专业定岗实习方案,制定切实可行的实习计划。确定各阶段的实习岗位、实习内容、以及明确实习结束时应形成的职业能力、职业素质或预期工作成果。

2.2 中期过程管理与监控

中期过程管理与与监控是定岗实习工作的关键环节,学生职业能力的提高、职业素养的养成、实习质量的高低均依赖这一环节。企业指导教师要负责实习学生的业务指导,并解决学生在实习中存在的各种问题;学院指导教师要对学生每周一次的实习小结进行点评和指导,每周一次对学生进行思想动态、安全、纪律、礼仪等常规教育。中间过程中安排两次集中返校,检查学生的手册填写情况和集中教育,对学生的实习岗位进行调查,对学生的实习状态、岗位需要的技能、岗位需要的能力素质等方面进行调查。

2.3 后期考核评价

定岗实习是专业教学计划的重要组成部分,所有学生都必须参加定岗实习,合格后取得相应的学分方可毕业,这样,定岗实习的考核就显得十分重要。我们在定岗实习考核过程中,坚持学校评价与企业评价相结合并以企业评价为主的原则,其中,企业指导教师要以职业资格要求为标准,对学生完成的具体工作任务、工作质量、实习纪律、敬业精神、责任心等方面进行考核,填写实习鉴定并进行等第考核。学院指导教师要根据专业培养目标和课程标准的要求,结合学生定岗实习手册的填写情况,平时表现、实习总结、职业能力的形成情况进行考核。

3 取得的初步成果

3.1 提高了学生的社会适应能力

实施定岗实习的平台在企业,学生会在比较长的一段时间内脱离学校环境,处在完全不同于学校的社会环境中,繁重的生产劳动、复杂的人际关系、严格的企业管理,以及种种无法事先预测的人和事,都会使学生产生许多想法,甚至产生很多不适。通过定岗实习,学生逐步地明白要做什么,应当怎样做,如何处理各类人际关系等等。同时,在实习过程中学生对金钱观、吃苦观、敬业观有新的认识,他们认识到实习不应以获取金钱为目的,而应该扑下身、静下心、吃得苦、耐得住寂寞,敬业爱岗、安心本职工作,对企业忠诚。

3.2 提高了学生的职业能力和职业素养

通过顶岗实习,学生感受到自己在职业活动中所体现出的价值,体会到社会需要怎样的人才,自身存在的差距和不足,从而使学生明晰了自己的学习目的和就业方向。同时,学生在企业教师的指导下,通过岗位实践,开阔了眼界、增长了知识、锻炼了实践能力,有效地提高了专业技能。在定岗实习中,企业对产品质量、生产任务、工作纪律、责任心的严格要求,从而规范了学生的职业行为。为了适应企业环境,学生必须学会与人共处、与人交流及学习必要的社交礼仪,学生感受到职业道德和企业文化不再是空洞抽象的概念,而是真实、容易引起思想共鸣的人和事。通过一年的定岗实习,学生的职业素养有明显的提高[2]。

3.3 提高了专任教师的双师素质,推动了校企产学研合作

我系的定岗实习实行专任教师专职指导,教师在指导学生的同时积极参加校企产学研合作活动,与企业工程技术人员共同确定定岗实习的岗位、筛选课题项目、制订课题研究的计划和方案,承担课题指导,研究课题中存在的问题和解决办法。由于这些课题不仅来自生产实践,而且还要返回到实践中接受检验,因此教师的压力很大,工作也很认真,经常到企业生产现场进行调研,与企业技术人员、工人师傅分析论证方案的可行性,查阅有关资料,把握课题关键,掌握指导主动权。通过定岗实习,有效提高了我系专任教师的双师素质,目前我系双师素质教师比例达70%,增强了教师的工程素质,推动了校企产学研的合作。

摘要：培养高素质、技能型的人才是高职高专院校办学的培养目标,高职教育要不断深化教育教学改革,实施校企合作、工学结合的“2+1”人才培养模式。本文对高职化工技术类专业学生定岗实习工作进行探讨,旨在促进高职化工技术类人才培养质量和水平。

关键词：工学结合,定岗实习,人才培养

参考文献

[1]关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].教高[2006]16号.

8.化工实习思考与建议 篇八

关键词：化工实习;思考;建议

化工实习是高等院校化工专业的重要实践环节，也是教学计划的重要组成部分。学生通过这一环节可以了解和熟悉实际化工生产过程、接触化工生产实践、掌握基本化工生产技能，对所学专业知识起到巩固、促进作用。因此，化工实习在高校化工专业教学计划和教学培养方案中占有重要地位。然而，随着市场经济不断深入发展，高校传统化工实习的组织和方式已越来越不适应目前企业发展现状，对化工实习进行改革与探索显得尤为迫切。

1 当前化工实习弊病

目前很多学校与企业虽保持一定联系，但校企之间仍未建立一种真正的合作办学关系，这对学校相关专业实践实习有着不利影响。传统的实践实习存在的问题主要体现在以下几个方面：

1.1 集中实习

集中实习，即由学校统一联系实习单位，学生进行集中实习，学校教师和实习单位共同管理。这种方式有利于统一管理，但集中实习需要有规模较大的实习单位的支持和配合。实习学生人数太多将会给企业带来诸多不便，对于安全等级要求高的化工企业还会带来很多安全隐患，从而影响化工企业的正常生产操作，而现今很多企业生存发展以经济利益为目标，高校学生去企业实习不仅不能给企业带来经济效益，在安全方面还存在一定隐患，因此企业对接纳高校学生实习积极性不高，联系实习单位日益困难。

1.2 实习时间安排

目前接收学生实习的企业很少，且实习经费紧缺，使得学生在实习基地实习时间较短。在如此短的时间里使得学生的动手实践能力和解决问题能力有较大提升是很难实现的。另一方面，由于学生实习时间短，实习单位也无法给学生安排系统的工作。在这种情况下，学生无法深入生产前线了解实际生产操作，更谈不上理论联系实际，这样也就失去了实习的意义。

1.3 实习方式

目前，实习计划与安排基本由相关院校事先制定完成，这样有利于教学安排也有助于实习管理。学生的实习过程一般包括听企业工程技术人员讲解、现场参观、跟班操作、资料收集与整理、实习报告与考核等几个方面。目前多数企业实行经济承包责任制，生产岗位要进行经济核算、安全考核等，为了避免不必要的经济损失和安全隐患，学生根本没有机会上岗操作。学生的实习过程仅剩下“看”和“听”，很难深入生产实际，更谈不上动手;所以学生只能在表面上了解企业的生产情况、工艺流程与设备性能，接触不到实际工程问题，这在很大程度上限制了学生的主观能动性，学生失去了实习的动力，他们草草应付了事，实习效果甚微。这与实习预期目标相差甚远。

2 针对以上问题可从以下几点进行改进

2.1 分散实习

分散实习是解决目前高校化工实习弊端的一种方法，学校将实习学生分散到多个与化工专业相关的实习单位，学生可以自己联系、自己选择，也可由高校教师推荐。这样可以解决学校每年联系毕业实习单位困难的问题。

2.2 延长实习时间

化工专业属于技术性、综合性、应用性很强的专业，培养学生掌握化学工程和化工工艺方面的基本理论和相关知识、具备一定的工程实践能力，使得他们走向工作岗位后能够从事化工生产运行、技术开发和科学研究等方面的工作。目前，很多高校实习时间一般为2-4周，在如此短暂的实习时间中，学生难以深入了解化工过程相关设备、工艺流程、技术参数等，也难以大幅度提高他们的工程实践能力和综合素质。短暂的实习对企业而言也是一种困扰，实习时间太短暂，他们来不及把学生培养成一名合格的企业员工。所以可以考虑把学生实习时间适当延长，这样实习单位可以将实习学生培养成为合格的员工后为他们服务，不仅有助于实习单位的管理，对学生实践技能的培养也很有帮助。在双方互惠互利的情况下，在一定程度有助于缓解实习单位难找的困境。

2.3 与科研项目结合进行实习

一些化工专业学生毕业实习可与科研项目结合，由课题负责人指导完成。这种实习方式主要在高校实验室中进行，不仅便于指导教师的管理，也有助于学生更系统地掌握相关实践操作技能。当然，这种实习方式也存在一定缺点，如实习主要在实验室进行，缺乏工厂的实战操作。且这种实习方式只能满足少部分学生，难以完成化工專业的毕业实习任务。

3 结语

化工实习是化工专业教学过程中一个重要实践过程，是培养应用型化工人才的重要途径。在新的形势下，化工实习的指导思想需要作相应改变，实习方式、目的、内容有待更新，发挥学生的主观主动性、建立完善相关的实习规章制度，使得实习更具针对性和实效性。当然，化工实习需要在高校、政府及企业单位的共同努力下，才能有效提高化工实习的教学质量和学生的实践能力及综合素质。

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