202011市优秀教师近三年先进事迹材料

202011市优秀教师近三年先进事迹材料（精选2篇）

1.202011市优秀教师近三年先进事迹材料 篇一

情 注 教 育 写 人 生

优秀教师---同志先进事迹简介

那是十年前，从大学毕业的他怀着对教师这一神圣职业的崇敬和对学生的热爱，踏上了这平凡的三尺讲台，成了一名年轻的中学教师，也成了一名班主任。从此他便深深地爱上了这份职业，爱上了那帮朝夕相处的淘气而可爱的孩子。他知道他不是太阳，但是他尽量用他的爱心温暖着每一个渴望阳光的孩子的心灵。

时光似箭，岁月荏苒，他早已褪去了当初的那份稚嫩，在三尺讲台上已奋战十载。学生们在他的身边来了又走，走了又来，可是，唯一不变的是他对教育梦想的追求和对教育事业的热爱。

十年如一日，他是语文老师，也是班主任。作为班主任，他深知班主任工作是学校全部工作的中流砥柱，是学校中最辛苦、最琐碎细微而又最考验教师能力和锻炼教师能力的工作。但是他没有怨过，也没有怕过，在细枝末节中他做着一切，也影响着学生的一切。也许他并不伟大，但是在他的学生的心里，他是伟大的，是永远怀念而又值得尊敬的老师。

“带着一颗心来，不带半根草去”，班主任首先要做到热爱这份工作，只有热爱工作，才会全身心的投入到工作中去，才会热爱这份工作的对象——学生。心中有爱，可以从两个方面来理解：一方面，班主任要有爱心，并用这份爱心去感染学生、去教化学生；另一方面，班主任要爱自己的学生，只有爱学生，才能赢得学生的爱，也才能将班主任工作做得细致完美。这一切都体现在他教学和对待学生的过程中。

他是学生学习和做人的导师

在学校，学生主要的学习内容应该有两个方面。一方面是学习必要的文化知识，即学知识；另一方面是学习做人的道理，即学做人。要想当一个优秀的、令学生尊敬而又心悦诚服的老师，自己必须要有渊博的知识和高尚的品质，这样才能服人，才能给学生起到模范和榜样作用。

“学高为师，身正为范”。作为语文老师，一方面他学习党的教育方针和教育理论，在正确的、先进的教育理念的指引下做人、教学；另一方面他在教学过程中不断积累经验，并不断学习专业知识，以满足教学的需要和学生的需要。同时，他时刻在言行举止上严格地要求自己，争取给自己的学生起到表率的作用。这一切他做到了，也严格地要求学生做到了，学生经常私下里说，老师都做到了，他们哪有不做的道理。

他是学校教育教学、教研教改的先行者

“高效课堂”，这个在---教育特定历史条件下被引进的教育模式，在全国的实践中表明是一种非常成功的模式，在教体局的大力引导和学区的大力支持下，---中学要求所有教师都要探索高效课堂的成功模式，然而这个在通渭教育历史上从未出现的新鲜词让基层的老师们束手无策，但是--同志却不畏艰难、勇于探索，并不断取得新的突破，他的课堂就是学生和老师对话的课堂，是学生充分展示自己的舞台，课余他积极在同事中宣传高效课堂的好处与效果，在他的带动下，--中学的“高效课堂”课改活动已然打开了局面，并取得了很好的效果。得到了学区和其他学校的充分肯定。

他是学生健康成长和排忧解难的知心人

学生在生活和学习中经常会遇到各种各样的麻烦，困扰他们的学习和成长。这时就需要有人来帮他们排忧解难，否则会影响学生的健康成长和班级的和谐进步。因此，作为老师就要以知心朋友的角色，走进学生的心灵，去化解他们内心的烦闷，解决他们生活中面临的困难。

在班级管理中，他就像一个知心人，平易近人，善解人意。走下高高在上的讲台，他走在学生中间，也走进了学生的心里。因为他知道从学生的角度上去想问题，因此也得到了学生的“芳心”。

作为学生的知心人，就要了解学生。首先应该了解学生所生活的家庭情况，通过了解学生的家庭情况增强对学生的认识和了解；其次要了解学生的个性特点，每一个学生都有不同的个性，不同个性的学生在教育的过程中应该采用不同的方法；再次应该了解学生的兴趣爱好，了解学生的兴趣爱好有利于帮助学生发现其特长和闪光点，增加他们学习的信心；最后应该了解学生的心灵，这是了解学生的最高境界，也是最难的境界，当然也是最重要的一个环节。

他是学生和家长的朋友

老师是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中，他与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果，更为学校的工作增添了亮点。

工作是平凡的、琐碎的，但事业是崇高的、伟大的。他在十年的教学工作中兢兢业业，一丝不苟，得到了领导的认可、学生的热爱、家长的赞同，这一切都值得他为他所爱的教育事业付出。

他凭着对工作的无比热爱的和对教育事业的忠诚，在平凡的岗位上取得了骄人的成绩，突出的教学业绩，丰硕的成果多次受到学区的肯定与嘉奖，自2007以来他一直是--中学的优秀班主任，2012、2014年被评为----优秀教师。

他知道他还年轻、经验不够，工作中也有很多不足，有很多需要改进的地方；他知道由于他的忽略也许会伤害他那可爱的学生；他知道在新教改的背景下他依然有很多的东西需要学习。但是，他相信他会做好，一定会做好。

如今，他依然站在三尺讲台上，对教育的热忱丝毫没有退减，对孩子们的爱却是与日俱增。为了满园春色，为了那片桃李的绽放，他将会继续用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想。他希望他能够辛勤耕耘，用爱托起明天的太阳！

2015年7月23日

2.2014市优秀教师事迹材料 篇二

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2014市优秀教师事迹材料

不言春作苦 愿化春泥护红花

领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有发展前途”;同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热情”;学生们谈到她时尊敬无比：“善良、慈祥，就像妈妈一样”„„她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。

认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。

作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。16年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的!”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。

教书育人，比翼双飞。她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。

于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。深入学生实际，培养队干部，积极开展“雏鹰行动”，认真实施达标活动，进行新世纪体验教育活动，把少先队工作搞得有声有色。几年来，在工作中，她主动负责。在有限的条件下，她积极创造着完善。她努力学习少先队理论，认真组织活动，把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。她积极地投身少先队工作，98年6月，她指导的“爱我中华”中队主题会在学区观摩比赛中获二等奖;同年被学区授予“文明假日小队”称号。组织各种兴趣小组活动，指导学生参加各种竞赛。XX年12月指导陈春兴同学参加学区科幻画比赛获二等奖;XX年12

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月指导陈春兴同学参加区首届少年儿童科幻画现场比赛获三等奖;XX年12月指导陈晓玲、洪晓浩同学参加学区绘画比赛分别获一、三等奖;XX年10月指导刘嘉嘉同学参加学区科幻画比赛获三等奖;XX年12月指导陈晓惠同学获新童谣绘画比赛三等奖;XX年5月指导许阿玉同学参加学区环保小论文比赛获二等奖;指导洪建梅同学参加学区环保摄影比赛获三等奖;指导7名学生获优秀奖。„„她善于针对当前的热点话题创造性地开展工作，让自己的青春在跨世纪的历程中闪光，她的工作态度，得到了大家的肯定，受到了队员们的欢迎和爱戴。特别是担任祥湖小学教导主任这三年来，校长由于生病经常请假无法到校主持正常的管理工作，期间又恰逢双高普九工作检查，为了使学校稳定而有序的开展、双高普九工作能够较为顺利、圆满的完成，她积极带领全体教师开展工作，率先垂范，认真做好学籍整理、学历取证、材料归档等工作，同时积极组织教师学习新的教育教学理论，开展教育科研，不断提高教师的理论和业务水平，注意学生的潜能开发，三年来，祥湖小学就有一名教师参加省录像课比赛获一等奖;2人参加区创新大赛获二、三等奖;5人参加学区优质课比赛获奖;三人参加省级论文比赛获奖并汇编;有12人次在区、学区论文汇编;学生参加市、区、学区各项知识竞赛获奖百人次;教育教学质量也稳步提高，期末成绩就有12班科名列学区前五名或上进幅度前五名;可正如领导说的：“芬香老师既要担当起校教导主任及数学教学工作，又要负起全校各项管理工作，任务可谓重。可是她的教学效果好，管理效益又高，可真是不容易啊!”

她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。下课了，在班级和同学谈心的是她;放学了，办公室辅导学生的是她;经常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持的也是她„„她和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。在她的努力下，班风、校风文明、健康、积极。她的付出得到了最大的收获，孩子们喜欢她，班级多次获得区、学区、校“先进班集体”的称号。学生们进步了，家长们看在眼里，感动在心里。而她看着学生个个进步了，更是欣慰无比。学校、家长们对她总是很信任，总是把任务最重的班级交给她，而她却也不负众望，年年取得了好成绩。从教16年，她的教学成绩每年都有大幅度的提高，12次获学区“教学成果奖”;96年4月,参加学区优质课比

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赛她所执教的《两步应用题》获比赛二等奖;XX年12月, 参加学区优质课比赛她所执教的《平移》获比赛三等奖;职务考评多次评为“优秀”。在教学中，她注重学生思维能力的培养，从多角度培养学生的创造性思维，大大激发了学生的学习数学的热情。XX年12月指导洪炳扬同学参加学区数学竞赛获三等奖;XX年12月指导洪长益、洪进潮、洪晓浩同学参加学区数学竞赛分别获一、二等奖;XX年5月指导洪长益同学参加区数学竞赛获二等奖„„。

在繁忙的工作中，她坚持勤于读书，乐于笔耕。先后参加学区论文汇编的有《浅谈相遇应用题的教学》、《浅谈情感在课堂教学中的作用》、《创设愉悦的教学氛围促进学生主动发展》，参加同安区进修学校汇编的有《如何培养学生的思维能力》，参加翔安区文体汇编的论文有《浅谈改进课堂教学的几点做法》。XX年6月撰写论文《情感——课堂教学的催化剂》在厦门市小学数学课改论文评比活动中获二等奖;XX年6月撰写论文《摭谈小学数学创造性思维能力的培养》获省级三等奖并在福建省小学数学中青年教师研究会汇编;她自学电脑，能熟练地操作并在1999年10月参加全国计算机等级考试取得一级a证书。她勤奋学习，先后取得大专、本科文凭，XX年4月被厦门广播电视大学评为“开放教育优秀学员”。她关心时事政治,积极向党组织靠拢：当“三讲”之风吹起时，她响应党的号召，认真学习并撰写心得：98年6月在“七一”征文活动中获优秀奖;99年5月在“三讲”教育征文活动中获二等奖;XX年7月在“致富思源，富而思进，再创新辉煌”征文活动中获一等奖;XX年7月在“庆祝建党80周年”征文活动中获一等奖;XX年11月参加教师廉洁漫画比赛获“三等奖”„„卓有成效的少先队、教导主任工作得到同行的赞赏，于98年、99年被评为学区优秀辅导员、镇优秀教师;XX年、XX年、XX年三次被学区党支部评为优秀共产党员„„。

“起始于辛劳，收结于平淡”。她也委屈过，抱怨过，但她始终认为因为辅导员、校教导主任岗位是锻炼人的岗位，能使人在忙碌中进取，失败中提高，干扰中成熟，委屈中自勉，困难中坚强，成功中喜悦。花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的慷慨，蔡芬香老师在担任辅导员、校教导主任的工作中不倦追求，她相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫。相信勤奋、务实、聪颖的她，将一如既往在教育的天地里倾洒才情，挥舞开拓犁铧。实践她的座右铭：挚爱+务实+超越=生命的精彩!

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