小白兔过桥

小白兔过桥（精选6篇）

1.小白兔过桥 篇一

活动时间：

活动名称：分级阅读《小白兔过桥》

活动目标：

1.通过活动过程，理解儿歌内容，初步学会朗读儿歌。

2.引导幼儿学习新词：白兔、过桥、山羊。

3.让幼儿懂得与人处事要谦让的道理，养成良好的行为习惯。

活动准备：

1.教具：图片(白兔、山羊公公) 字卡：白兔、过桥、山羊

2.学具：小图书人手一册

活动重点：

懂得与人处事要谦让的道理

活动难点：

朗读儿歌，识字卡

活动过程：

1.导入：谜语：耳朵长、尾巴短、只吃菜、不吃饭(兔子)

2.集体活动：

(1)出示(兔子)卡片引出课题

师：今天，老师把小兔子带到了教室里，有一天，小兔子要过桥，他呀遇到了山羊公公，那么他们之间发生了什么事情呢?接下来，老师带给小朋友们一首诗歌，名字叫《小白兔过桥》

(2)播放VCD，简单提问

师：诗歌名字叫什么呀?

(3)出示板书：《小白兔过桥》教师朗读一遍

(4)根据诗歌内容解释其意义

师：小白兔为什么要那样说呀?............................

(5)教师手指字带读一遍，最后一句引出字卡：白兔、带读三遍，相应引出其余字卡带读三遍

(6)字卡游戏：亲亲

(7)发小图书，一起读一读(圈字卡)

(8)收出，用动作表演诗歌

(9)游戏《兔子舞》

(10)总结：今天，我们学习了什么诗歌啊? 小白兔，懂得谦让，为他人着想，有礼貌，我们也要学习小白兔。

活动延伸：小朋友在一起玩玩具的时候或者排队的时候，也应该懂得谦让不争抢，为他人着想，如果你能做到，大家都很喜欢你。

家庭作业：回家和爸爸妈妈一起读一读

活动反思：建议分两个课时上

2.小白兔过桥 篇二

萌宠物种类:兔子

萌指数:★★★★★

萌宠物独白:

我有时候会故意气主人,只是为了让她更重视我。

主人真情表白:

虽然它总是让我哭笑不得,但我还是很喜欢很喜欢它的。

我家有一只可爱的小白兔。

它的全身 毛茸茸的 , 小脑袋上嵌着一对水灵灵的小眼睛,还长着一对长长的耳朵,非常漂亮。小嘴总是一动一动的,好像在说些什么。我给它起了一个好听的名字——思思。

思思和我是形影不离的好朋友。

思思喜欢购物。有一次,我带着思思去买东西,它高兴极了,一路上欢蹦乱跳的,逢人就把嘴动一动,好像在说:“您好!我要去购物啦!”到了超市,我带着它去买一些学习用品,就在我要付款的时候,思思一溜烟地跑了。我急忙去追它,只见它抱住一个蝴蝶结和一盒巧克力,眼睛看着我,仿佛在说:“主人,这些多好哇,又不贵,您就买一个吧!”望着它那可爱的样子,我只好答应了,果然,那些东西一共才花了3元钱。你说,它有没有眼光。

思思还非常淘气。有一次,我让它在 客厅里等 着 , 我去给它拿饲料,可是它居然跑到沙发上,在妈妈买的衣服上踩来踩去的,都弄脏了。我看见了以后,便去阻止它,可它不但不听,反而跟我玩起了捉迷藏。妈妈回来后,看到她的新衣服变成那样,非常生气,于是就狠狠地训了我一顿。我看到小白兔还躲在沙发后冲我做鬼脸呢!

我们家可爱的小白兔真是让我哭笑不得!

3.小白兔应战伪白兔 篇三

职场森林里，住着一群小白兔、老狐狸，以及伪白兔。小白兔当然是懵懵懂懂的职场新人，而老狐狸多身居要职，段数高超，那么，伪白兔又是怎么回事呢?伪白兔是这样一群女孩：说话细声细气，乍一看上去温柔可人，可这样的外表恰好是她们最大的暗器，内心自私势力的小恶魔能量远远超出你的想象。小白兔自出生起就被告知要跟狐狸们周旋。但后来发现，其实最大的敌人是潜伏在身边的伪白兔。因为她们斗不过狐狸，又谋算着保住饭碗争取上位，于是便向身边的小白兔们下手……

伪白兔常用手段1：人前一套，人后一套

May和Joe同在一家小型外贸公司上班。May做人事，风风火火的Joe则为销售，因为年龄相仿。两人成为无话不谈的密友。在这个不大的公司里，销售总监是两个小姑娘都极为讨厌的女人。对于下属Joe她自然是百般挑剔，另外和May也发生过一次不小的冲突。一天，Joe跟May说了一个重大的决定：她想利用公司的资源自立门户，并请May一同帮她收集客户资源。May满心欢喜地答应了下来，并请Joe把具体方案发邮件给她。没过多久，老板做了个人事调动，把Joe换岗至行政部。销售总监提出想把May招至麾下。

专家点评

分析：在贸易公司，销售部门的油水必然大干行政部门。出于嫉妒也好，利益驱使也罢，May出卖Joe向销售总监抛橄榄枝的行为完全不难理解。毕竟。职场上没有永远的敌人，只有永远的利益。

提点：1涉及公司利益的小算盘本来就是最敏感的。如果要做，请不要在办公室里寻找同盟军，谁能担保你不被出卖?2如果非要让同事参与，千万不要通过邮件，面谈好过所有能留下证据的沟通方式。

伪白兔常用手段2：我的八卦你来担

据说市场部要空降一个海龟取代原先总监的位置，现任总监业绩不错，为什么突然就要换下他呢?Susan是总监助理，大家自然围着她想挖出点什么料来。没料可爆的她和前台小姐妹Landy聊及此事，Landy赶忙说：呀，前几天大家都下班的时候。总监和老板激烈地吵了一架，会不会是跟这件事有关。第二天人家再问到总监的时候，Susan就说了这个片断。一周后，海龟空降的传言不了了之，Susan被总监炒掉。原来，老板的确是有意让海龟取代总监，但想事先听听民意，并让Landy出去放风声。既然大家都坚决拥护总监，那么他的位置就算是保住了，但他还要不要Susan，那就是他自己的事了。

专家点评

分析：大老板们需要一些来自最底层的八卦来了解中层领导人的绩效。在这里他只是看出了Landy爱惹小是非的习惯，利用了一下她的伪白兔特性。

提点：1除非你有预先想要达到的效果，否则尽量避免成为八卦的传播源。如果只是图口舌之快，至少传播亲眼所见的事实(好歹可以对证)，而非道听途说的片断，以免成为别人的炮灰。2如果有人成了你八卦的受害者，请坦诚地向他表达歉意，寻求谅解。

伪白兔常用手段3：利用工作职权贪小便宜

办公室里常需要组织一些团队活动，每次总有一个女孩子特别热心地张罗，大家只要最后AA分账就可以了。原本所有人都觉得这姑娘为人民服务特别高尚，但一天你因为很偶然的机会发现了猫腻：原来大家分账的时候，那个女孩子趁着自己组织的便利，把个人费用就摊到别的同事头上。虽说出了力就少出钱也没什么说不过去的，但想到看起来热情单纯的她有如此的算盘，还是觉得背后发凉。

专家点评

分析：如果多出钱可以少花精力。倒也皆大欢喜。只是背后的秘密引发对“贪小白兔”人品的质疑，这也是人之常情。

提点：1别急着愤怒地乱叫，吃亏的不是你一个。当你来到一片新的森林，不小心撞到“伪白兔”犯罪现场，最好的做法是决不插手和过问，坚定地相信正义的存在，哪怕正义没及时出现，狡猾的“老狐狸”也会收拾她。2聪明地建议多请一个同事协助她张罗活动，表面上看是替她分担，其实是牵制她的权限。

Tips小白兔的生存小招数

吃饭要紧跟主流部队。要知道吃饭时间大家都会八卦不在场的人，你不在。那就八你啦，那些或不属实或被无限放大的新闻，肯定不会是对你有利的。

开茶水间会议的时候，可千万别把自己置身事外，当然搬弄是非也是万万要不得的。多听少说是亘古不变的办公室生存法则。

用美食可以捕获男人的心。也同样可以捕获同事的心。请大家分享小零食可以让你一下子人气大增。

不要成为便利贴女孩。不是所有人都有资格吩咐你做事的，如果是平级同事仗着资历比你深那么一点就指使你干活，那就“谦虚”地以不懂推托干净。

不要吹牛，以免有漏洞被别有用心之人抓住不放。

4.小动物过桥 篇四

活动目标：

1.认识5以内的序数。

2.初步学习不同方向（从左到右，从右到左）排列次序。

活动准备：

1.小兔、大象、狮子、猴子、小鹿的图片。2.《我的数学》第17页。

活动过程：

1.小动物做客导入。师：今天不仅有老师到我们班做客，还有许多小动物也想到我们班来做客？我们看看都有谁呢？

老师出示5种小动物的图片，从左到右一次摆在黑板上，请幼儿说一说。——按从左到右的顺序说出动物的名称和次序。师：我们先来从左边数一数，有几个小动物？

——从左边数排在第一个的是谁？排在大象后面的是谁？排在最后一个的是谁？

2.相反方向的序数练习，请幼儿说一说从右到左数小动物的不同顺序。师：这一次我要来考考小朋友了，从右边开始数。——从右边数第一个是谁？

——从右边数大象排在第几呢？排在大象后面的是谁呢？排在最后一个的是谁呢？

5.小动物过桥小班教案 篇五

1、引导幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。学念儿歌。

2、初步尝试分角色表演，体验表演活动的快乐。

二、教学准备：

1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。

2、幻灯课件制作（小白兔、小鸭、小乌龟、小猫过桥的图片及故事情景）

3、动画视频儿歌。

4、场地布置：若干泡沫板拼搭当作独木桥。

5、各种相关动物胸饰若干。

三、教学过程：

（一）开始部分：点击幻灯课件

“森林里有一座漂亮的房子，这就是小熊的家。今天小熊可高兴了，因为等会儿有许多的小动物要来它家玩，可是，到小熊家必须经过一座小桥，小熊想：它们能过桥吗？瞧！别担心，我们看谁来到桥边了？猜猜

（二）基本部分

1、利用幻灯，引出角色、理解内容、学习儿歌

（1）用猜谜的形式引出小白兔

提问：A：红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜，是谁呀？B：小白兔过桥是怎样的？（幼儿用动作表示蹦蹦跳）师生总结并学说：小白兔过桥蹦蹦跳。

（2）老师出示小鸭子的图片并生动、形象地演示小鸭子过桥。（边操作图片边叫呷呷呷）

提问：小鸭子是怎样过桥的？（老师动作启发）（幼儿用动作表示摇摇摇）师生总结并学说：小鸭子过桥摇摇摇。

（3）出示小乌龟，请幼儿说说、做做小乌龟过桥的样子

提问：

这是谁呀？小乌龟是怎样过桥的？（提示语：小乌龟是怎样走路的？快快爬还是慢慢爬？）师生总结并学说：小乌龟过桥慢慢爬。

（4）“喵喵喵”听！谁唱着歌儿来了？谁来了？出示小花猫（幼儿先说，老师后操作）

提问：想一想，小花猫是怎样过桥的？它是声音响响的还是轻轻的？（丰富：静悄悄。脚上有肉垫，走起路来轻轻的，不被小老鼠发现的，悄悄走的）

师生总结并学说和模仿：小花猫过桥静悄悄。

（5）播放课件最后一幅：小动物顺利地过了桥，来到了小熊家，他们一起玩游戏，真开心

2、幼儿完整欣赏儿歌《小动物过桥》，并跟着视频动画边用动作表示自己对作品的理解。

“后来它们把过桥这件事编成了一首儿歌，名字就叫《小动物过桥》，我们来听听、看看。”（两遍）

3、组织幼儿表演游戏。

（1）介绍胸饰，分发，打招呼明确角色。

（2）介绍场地和要求。

（3）组织幼儿分角色依次按照儿歌顺序，表演过桥。

（4）小熊招待小动物，玩“好朋友”歌表演。

（三）结束部分：小动物回家（巩固儿歌，满足表演欲望）

1、“天黑了，小动物们要回家了，再见！”师生共同念儿歌，“小动物”按儿歌顺序依次回家。

（四）延伸部分

6.小白兔找快乐 篇六

兔窝旁边的一棵老槐树经常安慰他：“小白兔，你走出去就会发现，外表的美与丑不是最重要的，只要你感觉活得有意义，那你一定会很快乐。”

真的吗?小白兔半信半疑，走出家门，去寻找自己的快乐。

雨后，一条蚯蚓从土里钻出来，小白兔一看，这条蚯蚓太丑了：脑袋又细又尖，连五官也没有——他是个瞎子!

小白兔同情地叹一口气，说：“可怜的蚯蚓，你心里会多么难过啊!”

蚯蚓却笑着说：“你错了，我一点也不难过。我为农民翻地松土，制造肥料，人类都喜欢我，所以我很快乐。”

小白兔疑惑地说：“真的?那么人们也会喜欢我吗?我也能得到快乐吗?”

蚯蚓说：“如果你做了对别人有益的事，别人一定会喜欢你，你也会得到快乐。”

告别蚯蚓，小白兔仔细地琢磨蚯蚓的话。

夜晚，小白兔又看到了一只平时不太受动物们欢迎的猫头鹰。小白兔觉得猫头鹰和自己一样可怜，就对他表示深深的同情。猫头鹰却乐观地说：“我从来就没有觉得自己可怜。相反，我很自豪。我是捉鼠能手，能为人类除害，人们都叫我‘益鸟’，还把我划为国家级保护动物呢!”

猫头鹰的话引起小白兔的沉思。就在这时，一只模样很漂亮的绿头苍蝇飞过来，围着小白兔一个劲儿地转，并且不停地大喊：“我是昆虫选美大赛冠军!看我多美啊!”

绿头苍蝇在小白兔面前炫耀了一番，然后愤愤地说：“虽然我是昆虫选美大赛冠军，可是人类不给我掌声。不行，我一定要让他们欣赏我的美!”说着，她飞到旁边一户农家的厨房里，大声喊叫：“我是昆虫选美大赛冠军!看我多美啊!”然后她落到饭桌上，准备让人好好欣赏。谁知男主人却用蝇拍狠狠地拍打绿头苍蝇，嘴里愤怒地说：“自以为很美，实际上最令人讨厌!”

小白兔亲眼目睹了绿头苍蝇的下场，他想起了老槐树曾经说过的话。顿时，他明白了一个道理：一个人的外貌无法改变，但他可以为别人做一点有意义的事，这才是真正的美丽。

小白兔终于明白什么是真正的快乐：他帮助迷路的小猴找到家，安慰伤心的梅花鹿，照顾生病的老山羊……他帮助陷入苦恼之中的小动物们，让他们变得开心起来，小动物们都非常喜欢他。

有时，小白兔还扑楞着一双大耳朵，去逗人类的孩子，让他们感到快乐，人类也越来越喜欢他了。每次，小白兔一出现，人们都会欢笑着说：“噢，可爱的小白兔来了!”