嵌入式软硬件开发毕业生简历

嵌入式软硬件开发毕业生简历（精选6篇）

1.嵌入式软硬件开发毕业生简历 篇一

嵌入式软硬件开发应届毕业生个人简历模板

姓 名：本网年 龄： 22

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

身 高： 168 cm 体 重： 52 kg

求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 验证工程师，嵌入式软硬件开发

求职类型： 实习可到职日期： 一个星期

月薪要求： ～3499元 希望工作地区： 广东省，，

工作经历

卜蜂莲花超市 起止年月：-06 ～ 2013-08

公司性质： 民营企业 所属行业：批发/零售

担任职位： 收银员

工作描述： 负责前端的收银工作

离职原因： 回校上课

志愿者经历

KFC 起止年月：-03 ～ 2014-10

担任职位： 服务员

工作描述： 负责急宅送的外卖工作，以及早餐的.制作。

教育背景

毕业院校： 广东科技学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： -07

专 业 一： 应用电子技术

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 良好 粤语水平： 良好

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

在校期间考了POTELX DXP，特级作业上岗证，熟悉中级电工技能，还自考了计算机二级，学习了EDIUS、PS、VEGAS、AE、LR、PR、摄影。以及娴熟的收银技能。

个人自传

在校期间，两次荣“获国家励志奖学金”、校“三等奖学金”，在模拟招聘大赛荣获“三等奖”，系辩论赛“亚军”，院辩论赛“优秀辩队”，院“三好学生”，院“优秀团干”，在班级担任班长一职;在学生会担任就业指导部、组织部干事;参加了轮滑协会。

2.嵌入式软硬件开发毕业生简历 篇二

户口所在： 广东省 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

身 高： 177 cm

求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 软件工程师，嵌入式软硬件开发

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 3500～4499元 希望工作地区： 广州，东莞，佛山

教育背景

毕业院校： 华南理工大学广州学院

最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： -07

专 业 一： 自动化

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

2012-09 2016-07 华南理工大学广州学院 自动化

语言能力

外语： 英语 良好 粤语水平： 良好

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

1.熟悉C语言、链表、队列等数据结构和基本算法的编程应用。

2.熟悉Linux操作系统以及Linux多进程，多线程编程方式。

3.掌握 Linux文件IO操作、系统编程、socket网络编程，了解TCP/IP协议。

4.了解ARM处理器(S5PV210)、汇编语言、shell脚本以及QT应用,具有良好的英语水平与良好的编程习惯。

项目经验：

项目一 ：模拟聊天软件

项目描述: 在Linux的编译环境下，采用Socket网络编程编写一个服务器程序和客户端程序，实现多个客户端连接服务器进行通讯。在服务端程序中，采用系统编程创建子线程，实现程序的.并发执行，一条线程打印连接到本端的客户端的IP号，另一条线程负责收发消息，从而实现模拟聊天功能。

项目技术: Linux系统编程、进程及线程间通信、Socket网络编程。

项目收获: 1、进一步理解了TCP/IP四层网络模型的结构框架。

2、在编写程序的过程中，进一步掌握了多线程程序的设计技巧。

3、掌握Socket函数的编程技巧与数据结构相关知识在实际编程中的应用。

项目二 ：基于ARM平台功能

开发工具：S5PV210开发板、Cortex-A8处理器

项目描述：在Linux的编译环境下，使用C语言编写6个功能程序，并移植到ARM平台下实现LED灯流水灯;控制蜂鸣器频率和音量调节;LCD图片和文字显示;动态显示A/D电压波形;使用Nand Flash读写32位数据;数码相册。

项目三：校园一卡通

开发环境：linux 、Qt creator工具

项目描述：在Linux操作系统中，采用Qt creator工具进行编程与设计校园一卡通系统，该系统包含着登录界面，点菜界面以及充值界面。系统运行时学生通过姓名和学号登录成功后即可进入点菜界面、该界面内可查询余额、充值、下单、清除菜单、结帐等一系列功能

个人自传

1、有上进心，肯虚心求学，有时会因为执着于编程问题，忘了时间。

2、注重团队合作，具备软件编程能力，愿意在强压力环境下工作。

3.嵌入式开发工程师简历 篇三

为了让毕业生更好.更快的找到合适的工作，以下毕业生简历网提供一则个人简历格式范文参考，请各位根据自己的情况填写，并从中把握个人简历制作技巧，为自己打造一份优秀的.个人求职简历。

个人基本简历

简历编号：	毕业生简历网提供参考	更新日期：		简历
姓 名：		国籍：	中国
目前所在地：	越秀区	民族：	汉族
户口所在地：	越秀区	身材：	168 cm? kg
婚姻状况：	未婚	年龄：	32
培训认证：		诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：	普通求职?
应聘职位：	嵌入式软件开发(Linux/单片机/DLC/DSP…)：嵌入式开发工程师、电子软件开发(ARM/MCU...)：嵌入式开发工程师、
工作年限：	5	职称：	无职称
求职类型：	全职	可到职日期：	随时
月薪要求：	5000--8000	希望工作地区：	广州
个人工作经历：	公司名称： 起止年月：2007-06 ～ -09香港快易通信息技术有限公司 公司性质： 所属行业： 担任职务： 电子工程师  工作描述： 嵌入式gps车载导航系统硬件方案设计，器件选型，windows ce系统开发和外围设备的驱动移植和调试。  离职原因：     公司名称： 起止年月：-08 ～ 2007-06广州亚太天能电子有限公司 公司性质： 所属行业： 担任职务： 电子工程师  工作描述： 负责汽车免提蓝牙产品硬件开发，电路板PCB设计；电子电路板调试；器件管理，工艺指导工作；进行电子板性能试验；对电子板原理图进行评审。  离职原因：     公司名称： 起止年月：2006-01 ～ 2006-07深圳富士康科技集团 公司性质： 所属行业： 担任职务： 射频电子工程师  工作描述： 负责蓝牙遥控器硬件高频部分电路设计，信号完整性控制，天线设计和调试，笔记本wlan,wwan射频测试分析。  离职原因：     公司名称： 起止年月：-07 ～ -11广州市通信建设有限公司 公司性质： 所属行业： 担任职务： 程控交换机工程师  工作描述： 交换机选型，调测。  离职原因：

教育背景

毕业院校：	广东工业大学
最高学历：	本科	毕业日期：	2004-07-01
所学专业一：	电子信息工程	所学专业二：
受教育培训经历：	起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 -09 2004-07 广东工业大学 电子信息工程 本科，CET-4

语言能力

外语：	英语 良好
国语水平：	良好	粤语水平：	优秀

工作能力及其他专长

	1．熟悉使用protel,powerpcb,cadence等软件进行PCB layout   2．熟悉c51,avr ,stm32,arm9等对SPI、UART、I2C等协议外围器件控制 3．熟悉gsm，cdma通信原理 4．熟悉MDK，IAR,ADS1.2，platform builder,readhat等嵌入式软件开发环境 5．熟悉wince，嵌入式linux系统硬件设计和调测。 6．熟悉pcb硬件信号完整性控制。

详细个人自传

	性格开朗，随和，善良正直，待人真诚。   思维严谨，周密，较强的主动性和责任心。 兴趣广泛，喜欢运动，读书看报，和朋友聊天，欣赏影视作品。 组织能力较强、工作刻苦认真，积极进取，责任感强，团结友爱，有集体荣誉感，富于创新精神。

个人联系方式

通讯地址：	www.yjbys.com
联系电话：		家庭电话：
手 机：		QQ号码：
电子邮件：		个人主页：

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4.嵌入式系统相关开发个人简历 篇四

嵌入式系统相关开发个人简历范文 姓 名： 个人简历 年 龄： 21 户口所在： 广东省 国 籍： 中国 民 族： 汉族 求职意向 人才类型： 普通求职 应聘职位： 嵌入式软硬件开发：嵌入式系统相关开发 工作年限： 0 职 称： 无职称 求职类型： 实习 可到职日期： 随时 月薪要求： ～2499元 希望工作地区： 广州，深圳，珠海 毕业院校： 华南理工大学广州学院 最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： -07 专 业 一： 自动化 起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号 语言能力 外语： 英语 一般 粤语水平： 一般 其它外语能力： 国语水平： 精通 工作能力及其他专长 国家专利（已受理） 竞赛奖项                                             个人荣誉奖项 全国软件和信息技术专业人才大赛广东省二等奖                     20 广东省优秀共青团员 广州市花都区青少年创新大赛三等奖                                 校级优秀共青团干部 广东省大学生电子设计竞赛三等奖                           20 国家励志奖学金 中国大学生物联网创新大赛广东省一等奖                               学校二等奖学金 大学生创新创业训练计划项目--通过                                学校优秀学生干部 个人自传 乐观开朗，严以律己，以诚待人，能吃苦耐劳，工作积极主动，用行动来证明自己。在校期间担 任学生干部，获得多项个人荣誉奖项，学习成绩专业排名第二。参加多项科技学术项目和竞赛并获得 奖项，有团队合作精神，能自学并解决技术上一般性问题，对自己专业有浓厚的兴趣。职业目标是坚 持从事电子/互联网产品类的工作，用自己的行动来实现所学的价值。

5.嵌入式产品开发工程师个人简历 篇五

姓 名： 应届毕业生求职网

国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚

年 龄： 28 岁

目前所在地： 广州

民 族： 汉族

户口所在地： 湖南

身 材： 178 cm 66 kg

求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 电子/邮电/通讯类：嵌入式产品开发工程师、软件工程师：ARM&嵌入式Linux软件工程师、

工作年限： 6

职 称： 中级

求职类型： 全职

可到职日期： 随时

月薪要求： 3500--5000

希望工作地区： 广州

个人工作经历

公司名称： 广州××汽车用品有限公司

起止年月： -02 ～ -09

公司性质： 私营企业

所属行业： 电器，电子，通信设备

担任职务： 研发工程师

工作描述： 负责公司产品的改良以及开发新产品。有倒车雷达、防盗报警器、车窗关闭器、智能后视镜等。

离职原因： 参加ARM&嵌入式Linux培训

公司名称： 广州××电子科技有限公司

起止年月： 2009-08 ～ -08

公司性质： 中外合资

所属行业： 电器，电子，通信设备

担任职务： PCB工程师

工作描述： 负责无线通讯平台的设计工作。从电路板的设计，元件的选定、与供应商的协商采购，到样板的组装调试，以及量产车间的跟进整个流程。

主要产品： 无线通讯平台。

离职原因： 个人原因

公司名称： 广州××电子有限公司

起止年月： -03 ～ 2009-08

公司性质： 私营企业

所属行业： 电器，电子，通信设备

担任职务： 电子工程师

工作描述： 全权负责公司的新产品开发和改良旧产品等工作，电路原理图、PCB布局设计、样机组装、性能测试、生产工艺流程和相关报表单的制做。

主要产品： 电视机板，汽车功放板，保护板，电源板，升、降压板。

离职原因： 公司搬迁太远

教育背景

毕业院校： 华南理工大学

最高学历： 本科

毕业日期： 2007-07

所学专业一： 软件工程

所学专业二： 电子电器

受教育培训经历：

起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书

-06 -06 广东省职业技能鉴定中心 计算机辅助设计绘图员(电子类) 职业资格中级证

-03 2007-07 华南理工大学 软件工程 本科毕业证

2013-09 2013-11 广东省嵌入式软件公共技术中心 ARM&嵌入式Linux开发 嵌入式Linux系统开发资格证书

语言能力

外语： 英语 一般

国语水平： 一般

粤语水平： 一般

工作能力及其他专长

本人对模拟电路和数字电路有一定的理论基础，能设计电路原理图，对电子元器件有深刻了解，实践经验丰富，能够非常熟练的运用Protel 99SE、Altium Designer DXP软件布局设计多层PCB板，能够独立完成产品开发。精通C语言、熟练掌握C++语言，熟悉C51系列、PIC系列单片机编程，从事PIC编程实际开发产品工作一年。

熟悉ARM体系结构、Linux操作系统、嵌入式Linux开发环境、交叉编译环境;掌握ARM(920T系列)外围芯片的设计与编程、Linux下应用编程、u-boot的移植、Linux内核的剪裁编译移植、根文件系统建立、字符设备编程、块设备编程、网络设备编程、驱动编程、GUI编程;了解嵌入式系统的设计和开发流程。非常熟悉ARM9的S3C2410处理器，能够对它的所有功能模块编程应用(键盘扫描、汉字字符、外部中断、串口通信、红外通信、Watchdog、ADC、PWM、RTC、NorFlash、NandFlash、IIC总线应用、IIS总线应用、TFT液晶屏、触摸屏、SD卡、USB设备、TFTP以太网通讯等)。培训毕业设计项目是：基于ARM9和嵌入式Linux的`无线影像点播系统，要求在开发板上用触摸屏操作播放器，通过无线网络播放服务器里的资源文件。项目要做的工作包括：建立交叉编译环境、NFS配置、Bootloader移植、Linux内核配置(CPU选型、LCD驱动、触摸屏驱动、CS8900网卡驱动、VT6656无线网卡驱动，USB支持，文件系统支持等)、编译移植内核、带Qt与Tslib库的JFFS2根文件系统制作、Mplayer播放器移植、QT界面制作等。

职业目标：专注于嵌入式产品软硬件研发。

详细个人自传

本人勤于学习，工作认真细心负责，合作性强，勇于上进思想品德端正，勤钻研。加入广州××电子有限公司，全权负责公司的新产品开发和改良旧产品等工作，电路原理图、PCB布局设计、样机组装、性能测试、生产工艺流程和相关报表单的制做，该公司的主要产品是液晶显示器、车载电视、直流升(降)压电源、功放等。加入广州××电子科技有限公司，负责无线通讯平台的设计工作。从电路板的设计，元件的选定、与供应商的协商采购，到样板的组装调试，以及量产车间的跟进整个流程。进入广州××公司，负责公司电子工程相关工作，旧产品改良换代、新产品的研发制作等工作。

现愿为有发展前景及良好工作氛围的公司效力，盼望能与贵公司同仁一道为公司快速稳定的发展而努力奋斗!

个人联系方式

电 话：×××××××××××

6.嵌入式软硬件开发毕业生简历 篇六

论文摘要：本文提出一种从目标板的工作原理和技术参数方面入手的设计思路，并将设计，制作，调试，开发目标板的实验引入到教学当中，对各种软硬件教学都适用，通过目标板来替代实验箱，实验台，激发了学生的动手能力和创造性，加强了学生实践能力的培养，实现了一种创新型人才的培养方法。

论文关键词：嵌入式系统,目标板,任务驱动,创新

创新是一个民族的灵魂，是人类社会发展的不竭的动力。在建设创新型国家的过程中，高等学校承担着培养拔尖创新人才的神圣使命。要以加强大学生创新精神和实践能力的培养为核心目标，必须积极推进大学人才培养模式的改革和创新。

嵌入式系统是多学科融合的结果，包括计算机、电子、半导体、通信、控制等技术;嵌入式系统广泛应用于工业自动控制、智能交通、信息处理、仪器仪表、航空航天、家用电器、汽车电子、通信技术、安防系统和信息家电中;嵌入式系统设计方法的演化总的来说是因为应用需求的牵引和IT技术的推动;嵌入式系统通常是面向用户、面向产品、面向特定应用，产品具有较长的生命周期，软件固化存储，OS内核小，OS和应用程序的区分不明显。

一、嵌入式系统教学方法变化的背景和意义

嵌入式操作系统是一种支持嵌入式系统应用的操作系统软件，通常包括与硬件相关的底层驱动软件、系统内核、设备管理、网络通信、图形界面、文件系统等模块;嵌入式操作系统具有通用操作系统的基本特点，能够有效管理越来越复杂的系统资源;能够把硬件虚拟化，使得开发人员从繁忙的驱动程序移植和维护中解脱出来;能够提供库函数、驱动程序、工具集以及一些典型应用程序。嵌入式系统开发与桌面应用开发存在很大区别，软件和系统平台紧密相关;嵌入式系统将迅速普及和发展，但不会取代传统的单片机嵌入式测控系统，二者的发展空间并不冲突;嵌入式系统设计开发中的处理器、操作系统选择。

目前大多数学校嵌入式实验实训课授课都采用嵌入式实验箱，嵌入式实验箱的大量采用，降低了嵌入式课程的授课成本并降低了课程的实验难度。然而，嵌入式实验箱的大量采用，也带来了一系列的问题。在以“应用型”人才培养为目标的理工科院校的实践教学中应特别重视学生嵌入式系统设计能力的培养，加强实践教学环节，提高学生实践能力、职业技能与就业能力。在此结合地方高校通信工程专业的特点对学生“嵌入式系统设计”能力培养的相关课程内容、实践教学方案和实践教学环节等进行探索，探讨地方高校理工科学生创新型人才培养体系，培养出理论与实践相结合的创新性人才。

由于嵌入式实验箱的硬件相对固定，扩展其它硬件相对困难。嵌入式实验箱硬件线路固定，对于使用者来说，相当于一个“黑匣子”，使用者无法也无需知道硬件线路就可以完成实验。使用机器码输入对嵌入式实验箱使用者来说枯燥无味，与嵌入式程序调试概念大相径庭，只是查找输入错误。

长期使用嵌入式实验箱会阻碍使用者对嵌入式学习的兴趣，扭曲对嵌入式设计的概念：认为输入些机器码就是嵌入式设计了。其实嵌入式设计是一个范围非常广的概念：从系统设计到软、硬件的设计，从嵌入式核心到外围器件的选取，甚至非电量器件等交叉学科的内容，都属于嵌入式设计涉及的内容。

嵌入式目标板的设计可以培养学习者对嵌入式学习的兴趣，并通过学习和完成嵌入式目标板的设计，掌握嵌入式系统设计和嵌入式软、硬件设计的正确思路，熟悉嵌入式硬件和编程语言，增加对嵌入式外围器件和非电量器件等交叉学科的.了解，为以后的学习和工作打下良好的基础。

二、嵌入式系统设计最小目标板教学实践方案

嵌入式系统设计最小目标板主要完成以嵌入式为核心的，包含存储器、A/D、D/A、键盘显示、输入输出端口、时钟等外围电路的几种嵌入式目标板的硬件设计与制作，并编写相应的软件，以利于学生学习以及创新设计。以完成嵌入式最小系统板任务为导向，将理论与实践进行有效合理的整合，应用现代教育技术，结合工程实践进行分解，变成可供实际推广操作的学习任务，辅以必要的教育技术支持手段，强调学生自主学习，在实际工程环境中掌握和内化工程的理念。

嵌入式系统最小目标板设计任务包括嵌入式系统硬件与软件的设计，在以模拟电子技术、数字电子技术及计算机辅助设计与单片机原理与接口技术等基础教学的同时，加强学生在设计能力方面的培养，提高学生的电路设计和软件开发能力。因而，通信技术专业的实践教学可在基于现代电子技术进行信息的采集、传输、处理、检测、控制和现代通信网工程应用的同时，以信息与通信工程技术为主线，融电子技术、计算机技术、自动化控制技术于一体，学生软硬件课程结构如图1所示。

图1学生软硬件课程结构图

核心板提供相对应微处理器的最小系统，包括了处理器、RAM、ROM、寄存器接口等;扩展板提供电源、LCD显示、串口、USB、以太网口等模块。改革课程考核方式，加强学生动手能力的培养，单片机技术、DSP技术、EDA技术、嵌入式系统、可视化程序设计等技术课程的考核成绩全部采用实践环节，实验占总成绩的40%，课程设计(要求有硬件和软件制作)占总成绩的40%，创意制作占总成绩的20%。学生在完成实验基础上，完成选定题目的课程设计，实验与课程设计题目每年不断更新，学生可以根据自身掌握的程度选择不同难度的题目，分值依据题目难易程度而定。使学生在不断改进、反复锻炼中提高分析问题、解决问题的能力，在实践过程中真正做到举一反三。学生须进行嵌入式系统的软硬件设计，为了使实践内容和教学内容联系得更紧密，可结合前面所讲的教学层面要求学生设计实践核心板与扩展板这样将“嵌入式系统设计”系列课程实践教学融合到地方理工科院校的人才培养体系中。通过加强开放实验与科技制作及科技竞赛等创新学分的管理，改革相关课程考核方式，综合考虑知识、能力和素质三者的关系，统筹实践教学体系，提供丰富的工程设计课题，加强学生对“嵌入式系统设计”的工程训练，促进大学教育的创新性人才培养。

在教学过程中，学生在完成以计算机、电子、半导体、通信、控制等多学科相融合的嵌入式最小系统板的软、硬件设计任务的基础上加强对嵌入式软、硬件的了解和嵌入式设计的概念。从而实现对软、硬件课程教学的整合。

三、结束语

以目标板任务为导向，整合嵌入式软硬件以嵌入式目标板的软、硬件结构的设计任务驱动教学，同时制定切实可行的教学计划，大纲的设计以及实施细则。并在教学过程中逐渐完善，，都是一种新的尝试，是创新。

参考文献

[1]嵌入式系统是多学科融合的结果，包括计算机、电子、半导体、通信、控制等技术。教学过程以学生完成任务为导向，是教学方法的创新尝试。

[2]嵌入式目标板的设计可以培养学习者对嵌入式学习的兴趣，并通过学习和完成嵌入式目标板的设计，掌握嵌入式系统设计和嵌入式软、硬件设计的正确思路，熟悉嵌入式硬件和编程语言，增加对嵌入式外围器件和非电量器件等交叉学科的了解，在完成任务的过程中整合有关的硬件课程。为以后的学习和工作打下良好的基础。

[3]学生完成嵌入式最小系统后，熟悉硬件结构，在进行软件的设计，能够完成教学任务并进行创新设计，突破了以往教学验证实验的单一模式。

[4]嵌入式最小系统可以回收再利用，供软件类专业仿真编程或练习用。节约了实验成本。