爱说谎的妈妈优秀作文

爱说谎的妈妈优秀作文（精选6篇）

1.爱说谎的妈妈优秀作文 篇一

我的妈妈长得楚楚动人，一双水灵灵的眼睛镶嵌她精致的`瓜子脸上更是特点。

我妈妈什么都好，就是“爱说谎”。

“说谎”的经历可不少。记得有一次啊，我和妈妈经过一家面包店，往橱窗里望，我不禁感叹：“哇，马卡龙哎，这个很好吃的，可惜就太贵了!”我咽下一口口水。妈妈看了看我那期待的眼神，拉起我的手就往面包店里走，狠下心，给我买了两个马卡龙，买好之后，我狼吞虎咽地吃了起来，吃完一个，我才记得妈妈还没吃，便说：“妈妈，你还没吃呢。”妈妈看看我，说：“这东西我哪爱吃了，你吃，你吃。”我见到妈妈这样就狼吞虎咽地吃了，我还是有点半信半疑就去问姐姐，姐姐奇怪地说：“不会啊，上次我还给阿姨(我妈妈)买了几个吃呢，阿姨很喜欢啊!”为什么妈妈要撒谎呢?”我似懂非懂地想着。

还有一次我们一家去买衣服，妈妈看见一件很漂亮的衣服，紧握着那件衣服，看得出来妈妈很喜欢,我跟妈妈说：“妈妈，你很喜欢，是不，喜欢就买呗!”妈妈偷偷看了一眼标价，三千八百多呢，妈妈支支吾吾地说：“我我，这也太老土了，我，我才不喜欢嘛，走，咱们走!”妈妈朝下一家店走去，留给那家店的只是一个路人的背影······我心里暗想：“一定要改掉妈妈这爱说谎的毛病，等我攒够了零花钱，一定再来买这件说谎的衣服!”

这时我才明白，妈妈只是处处想着别人忘记了自己才撒了谎言，然而妈妈这撒的谎言是世界上最温暖的谎言，善意的谎言，我爱我这“爱撒谎”的妈妈!

2.我是“爱说谎”的妈妈 篇二

润润4岁那年的一天，商场开展促销活动，当主持人邀请小朋友上台时，我鼓励他：“宝贝，上去，妈妈在台下看着你！”于是，润润和其他小朋友一起站到了台上。

主持人给参与活动的孩子发纪念品，台上的小朋友们都伸手要，润润也兴奋地伸手，但他的个子太矮，主持人根本没注意到他。游戏开始，两轮过去，不管是胜利者还是失败者都得到了奖品，个个喜笑颜开。第三轮游戏开始，我让润润往前走，可他只是紧皱眉头，呆望着台上其他的小朋友……

随着主持人一句“游戏到此结束”，润润“哇”地哭了。“妈妈，我再也不上台了，别人都有纪念品，叔叔为什么不给我？”孩子哽咽着说。我给他擦去眼泪，心揪得紧紧的。这件事如果就这样过去了，肯定会给他幼小的心灵留下阴影，他会认为自己是一个没用的、不被人重视的人，也许以后做什么事都会畏首畏尾，自卑怯懦！我安慰孩子几句，然后把他交给旁边的邻居照看，然后迅速跑出去。五分钟后我回来了，抱起儿子亲了一下，把一件背心和糖果递给他。他惊讶地望着我。“刚才叔叔弄错了，也应该有润润的奖品，而且润润刚才在台上站得特别直，还不乱说话，是个懂事、有礼貌的孩子，叔叔还特意奖励你一把糖！”突如其来的喜悦让孩子破涕为笑，他欢呼雀跃地把背心紧紧抱在怀里，喊着：“我胜利了！我也有奖品了！”回到家，他马上穿上那件背心到处炫耀，还把糖分给小朋友们吃。

其实，背心是我找到主持人说明情况后补的，而糖果是我从旁边的小店里买的。

转眼，孩子上小学了。有一天，老师给我打来电话，我急忙往学校赶。还没进老师办公室，我就听到里面有人嚷嚷：“你怎么回事，一看就不像好人，长大了就该进监狱！老师，我强烈要求处分他……”我急忙进屋，一名气势汹汹的家长一边搂着自己的孩子，一边疾言厉色地数落着我的润润。原来，下课时孩子们玩游戏，两个孩子相互交替着背对方。润润背上那孩子后一不小心栽倒了，把那个孩子的胳膊摔伤了。

谁的孩子谁心疼，我理解对方家长的心情，赶紧打车送受伤的孩子去医院，挂号、拍片子、输液、交费……我一边付钱，一边赔不是，终于平息了对方家长的怒气。

这天，我很晚才回家。一路上，想到丈夫出差在外，而儿子净给我惹事，心里就觉得委屈，真想回家劈头盖脸地教训儿子一顿，好好发泄发泄。

这时候接到婆婆的电话，她说润润不愿意上学了。我猛然想到，今天那位家长的话对孩子的刺激太大了，尤其是当着老师的面，润润的心里多难过啊！或许他以后会变得自闭，再不敢和同学们玩了，或许他会在同学们面前抬不起头来，被沉重的负罪感压垮。我是孩子的妈妈，不能再往孩子的伤口上撒盐了。

我推开家门，先避开家人走进书房，把儿子得的各种奖状放进包里，然后去了儿子房间。儿子怯怯地望着我，好像知道等待他的是“暴风骤雨”。我摸摸他的小脑袋，说：“润润，那个阿姨原谅你了。我把你的奖状都给她看了，她说你是个好孩子，她说自己说得不对，还说当时太着急了，请你别在意！”

“真的吗？”润润将信将疑。

我把儿子从上幼儿园开始得的各种奖状一股脑地拿出来。“润润你瞧，这就是我给那个阿姨看的。你不知道吧，我把你的奖状每天都放在包里，因为你是妈妈的骄傲！”

润润有点不好意思地挠挠脑袋。我乘胜追击：“润润，这次你是不小心，下次注意就好了，但如果你不去上学，就得不到奖状了！”

“妈妈，我跟奶奶逗着玩呢，我去上学！”

我又背着孩子给老师打了电话。第二天放学回到家，润润的小脸红扑扑的。“妈妈，老师对同学们说，昨天我把同学弄摔倒了，是因为不小心，以后会注意的。还说，我是个品学兼优的好孩子，下课了同学们都还和以前一样找我玩。对了，妈妈，‘品学兼优’是什么意思？”

我摸着他胖胖的小脸笑了。

到了小学五年级，润润的数学成绩还是不行，我忍不住责备他了几次。“妈妈，我是不是很笨呀？”润润的话让我愣住了，然后忽然意识到：孩子的成绩差会不会是因为他认定自己是个低智商的笨蛋，所以尽管每天也听课也读书也写作业，可实际上却被巨大的负面情绪所包围，这怎么能取得好成绩呢？

智商？我忽然想到我的同学王凤君在市中心开了一家心理研究所，其中有一项服务就是给孩子测智商，于是心生一计。

“请问，润润的智商是多少？”我装作不认识王凤君，急切地问。凤君很配合：“噢，这孩子的智商比一般的小朋友都高，居然达到了125，将来肯定能成大器！”润润睁大眼睛。为了让他确信无疑，凤君还拿来一张写着润润名字的表给他看，他的名字后面醒目地写着“125”。

回家的路上，他问：“妈妈，那我的智商很高了？”

“是啊，你比我和你爸爸都聪明！”

“那为什么我考试考得这么差呢？”

我笑笑：“这几次考得不好，只能算‘卡壳’，纯属偶然。还有，就是你不知道自己智商这么高，考试前提心吊胆不够自信。下次你再试试，肯定能考好！”

儿子的脚步轻快了许多。

从那以后，润润的成绩一路攀升，并以优异成绩小学毕业，老师说根本想不到。

上初中后，润润个子长高了，声音变粗了。每天上学前，他都在镜子前左照右照。我明白儿子的青春期来了。

有一阵子，爱臭美的儿子总是无精打采的。我变着法地给他做好吃的，可他吃几口就不吃了，心事重重的样子。趁他上早自习去了，我从他房间的垃圾桶里找出几个纸团，展开一看，只见上面横七竖八地写着：你为什么不喜欢我？我不帅？我好失败呀！我的心在流血！我一无是处！

我不知所措。作为一个母亲我能怎么办？总不能跟那个女孩说，你喜欢我儿子吧，给我儿子自信吧！再说我又不知道她是谁！还有三个月就要中考了，这样下去会影响孩子升学的啊！晚上，我翻来覆去睡不着。

想起不知在哪里看过的一篇文章，写的是一个母亲冒充孩子的网友跟他交朋友的事。如今火烧眉毛了，我决心照猫画虎地试试。

我以“关注你的女孩”的网名和“迷惘的月亮”（儿子）交谈时，心里隐隐不安。孩子，原谅妈妈吧！

迷惘的月亮：你是谁？

关注你的女孩：咱们是一个学校的，但我不能告诉你我是谁，我只想告诉你，我关注你很久了！

迷惘的月亮：真的吗？你为什么关注我？

关注你的女孩：你很优秀啊，作文得过全校一等奖，扣篮动作很漂亮，很帅，很酷……

为了瞒过儿子，我常常躲在卫生间里，插好门后用手机上网和儿子交谈。还好，聚精会神的他这个时候很少上厕所，有时趁他不在家，我干脆就在电脑上给他留言。

一个星期后，我发现儿子的脸上有了笑容，进进出出哼着小曲。

我怕儿子“早恋”，不时地提醒他，我是个品学兼优的女孩，激励他也要上进。当儿子提出见面时，我告诉他：我们在重点高中一中见！而且我约定网聊不超过20分钟。

终于，儿子找回了以前的状态，踌躇满志地走进了中考考场，并如愿以偿考上一中。

儿子升入高中后不久，我收到“迷惘的月亮”最后的留言：妈妈，前不久我上网看到咱家电脑里有“关注你的女孩”的QQ号，感到很不对劲，就试着输入了您的手机号，居然登录了。妈妈，最初的一瞬间我恨您欺骗了我，但是当我抚摸到一中的校徽时，终于明白了您的良苦用心。妈妈，我爱您！

一时间，我感慨万千：儿子，妈妈以后可能还会对你说谎，并且随着我的衰老，我编织的谎言在日渐成熟的你面前或许会有越来越多的漏洞。但是不管有多少漏洞，儿子，你都要记住，这些谎言背后，是妈妈对你的期待。

3.一个爱说谎的鸭子作文 篇三

有一个穷的只剩一间稻草屋书生好心收养了这只爱说谎的鸭子。这只鸭子就更放肆了。它跟以前的那些朋友说：“哈哈！我现在每天都吃金的。连我的餐巾纸也是金的。怎么样？佩服吧。”那些朋友都很羡慕它，抢着说：“酷酷比，看在我们是你的知心好友下，就送我们一点吧！”它们又怕酷酷比不答应，就说：“明天傍晚6点，在小桥上等我们，记住，要带一些好东西来，

小学生作文大全

如果你不赴约的话，或是两手空空，看你以后的日子怎么过！”酷酷比想：“都怪那个穷书生，如果他不收养我，那我就不会说谎。不会说谎，就不会引来这些灾难。怎么办呢？”它左思思，右想想，终于，它想出了一个办法，偷。

它来到镇上最富的人家那，偷了一个又一个的金币。正当要拿最后一个时，主人出来了。它做贼心虚，想要逃走，但被主人发现了。主人不敢相信偷东西的是一只鸭子。主人立即叫来其他人，一定要抓住它。酷酷比慌了，连忙逃命。终于，一个仆人抓住了它。只听主人说：“把它宰了，正好晚上缺鸭子呢！”晚上，酷酷比成为了这家人的盘中餐。

那些酷酷比的朋友急了，怎么那么久还不来？它们哪知酷酷比已经成为了人家的食物了。

4.说谎的妈妈作文200字 篇四

有一次，我考试得了个一百分，兴高采烈地回到家，对妈妈说：“妈妈，今天我考试得了一百分，可不可以带我去外面吃一顿饭啊?”妈妈说：“好的。”“好棒的感觉啊!”我像兔子一样跳了起来。

终于到了那一天，而且那天还是中秋节，妈妈把桌子搬到了外面，对我说：“乐乐，叫你爸爸一下，开饭了。”我大吃一惊：“妈妈，我们不是到外面吃饭啊，怎么在这里吃啊?”妈妈说：“这里就是外面啊!”我脸色变白，嘴里还直哼哼：“好讨厌的感觉啊!”

5.妈妈说谎作文 篇五

有一回，爸爸买回些山竹说挺贵的但特好吃，我拿起一个，剥开一尝：“哇，真甜!”，我赶紧拿了一个送给妈妈，妈妈却说：“我吃过，不太爱吃。”可爸爸刚才才说妈妈没有吃过山竹，这明显就是在撒谎嘛!

我觉得自己字写得不好，有一次做完作业，嘟囔着说：“字写得真丑!”。妈妈听了说：“没事儿，妈妈像你这么大，还不会写字呢。”可听外婆说，妈妈像我这么大时，字写得可好了，妈妈这次又在撒谎。

6.遇上“爱说谎”的孩子怎么办？ 篇六

儿童心理学研究发现，几乎所有的儿童都会“说谎”，但孩子说谎并不一定都是不诚实的品质问题。儿童常见的谎言类型大致分为想象型说谎，被迫型说谎，模仿型说谎，虚荣型说谎以及有意型说谎。孩子说谎的原因有很多，需要具体地分析孩子说谎的心态和动机，针对不同情况采取不同的措施。当你遇上“爱说谎”的孩子，你可以：

1.帮孩子摘掉“爱说谎”的标签。

不要让说谎成为孩子的习惯。一个被称为“爱说谎”的孩子，会觉得说谎是自己的本性，但实际上他不是这样的。你也许不喜欢孩子的所作所为，但是你对孩子的爱应该是无条件的。

2.辨别孩子说谎的性质。

说谎的性质各有不同，我们都熟知的最常见的谎话，就是为了摆脱麻烦。比如：“最后一块点心不是我拿的。”更大一点的谎话是为了逃避他不想做的事，比如，孩子会跟你说：“老师，我在家吃过鸡蛋了。”实际上他并没有吃。还有一类常见的谎话可能是为了逞强，庇护别人的错误，或为别人的不良后果承担责任而说谎。比如，文文不小心把教室的玻璃窗打破了，乐乐就谎称是自己干的。对于这种侠义型的说谎，教师要慎重对待，既要肯定他的动机，又要引导孩子学会实事求是。

3.和孩子玩编故事的游戏，不去测试他的诚实。

如果你知道孩子做错了事情，就不要去问他你已经知道答案的问题，这样会让孩子陷入两难的境地：说真话意味着接受惩罚，说谎有可能逃避惩罚。不要让孩子做这种选择。

孩子说谎，有时是一种幻想和想象的表现。孩子的好奇心强，脑子里会冒出各种各样的想象，把想象的东西当成事实，来满足自己的心理需要。当他把这种夸大的并不现实的想象当作真实的东西说出来时，小朋友会听得入了迷，成人听来就成了说谎。教师需要把孩子善意的想象和恶意的谎言区分开来。对于孩子想象之光的闪烁，不但不应该批评，反而应当鼓励，培养孩子的想象力。为了帮助孩子明白现实和想象之间的区别，你可以设定一个特别的时间，让孩子编故事，然后让孩子再把真实的情况讲述一遍。比如，孩子和你说了一件事，恰好你知道不是真的，你可以说：“你讲的这个故事非常有趣，现在你来讲一下真实的情况。”

4.在纠正孩子的错误时，试着理解孩子的感受。

明白了孩子说谎的性质之后，就可以采取相应的措施。当发现孩子说谎时，不一定非要问出个水落石出不可，尤其当着孩子的同伴时更应如此。非让孩子承认自己说了谎，无非有两种结果：一是孩子顽抗到底，死不承认；二就是孩子认了错，但自尊心大受伤害。如果发现孩子说谎，尽量不要当众揭发、批评他，可以把他悄悄叫到一边，单独跟他谈话，一是指出他说谎了，二是阐述说谎的危害性，同时警告他：下不为例；三是跟他一起想办法解决问题，让孩子懂得承担责任。孩子会觉得你在顾及他的感受，这会让他感觉好一些。

5.鼓励孩子说真话。

孩子说真话时要表扬孩子，无论孩子说的是好事还是坏事。这样可以帮助6岁以下的孩子理解事实和谎言之间的区别，教育幼儿分清自己的、别人的或幼儿园的东西，不经别人允许不去拿，学会自我控制，不说谎话。如发现有的幼儿拿了别人的东西又撒谎说是自己的，教师要在不损害孩子自尊心的前提下进行个别教育，帮助他分辨是非，学会自我欲望的控制。让他明白：别人的东西就是别人的，使用别人的东西要经人同意，使用完毕后要归还致谢，这才是好孩子。对于6岁以后的幼儿则重在教育“做错了事要勇于承认”，让孩子说出真话以后，再帮助孩子对情况进行分析，找到解决问题的方法。只有让孩子表达出真实的情感体验，孩子才会身心健康发展，才不会把说谎变成习惯。

教师要注意使用正确的肢体语言：看着孩子的眼睛，把头垂向一边，斜靠着，使用开放的手势——比如，不要把手叉起来。这些身体语言没有恐吓性，可以鼓励孩子说真话。

6.抓住第一次，将谎言消灭于无形。

在对幼儿进行诚实教育的时候，一定要注意幼儿的第一次说谎。当老师们觉察到幼儿第一次说谎时，要正确对待，千万不要打骂、呵斥，要采取正面教育的态度，把幼儿的第一次说谎消灭于无形之中，让幼儿明白说谎的后果。这样，幼儿以后说谎的几率就少了。

7.坚持正面教育，不因过分生气而惩罚孩子。

讲明诚实的要求和正确的行为方式，对孩子进行引导，向孩子灌输诚实的品德。对幼儿的诚实教育，必须坚持以正面教育为主，根据幼儿年龄和身心发展水平的不同采取灵活机动的教育方法。当孩子说谎时，如果你大发雷霆，只会逼着孩子不敢讲真话，因为他怕激怒你。当孩子说谎是为了摆脱麻烦时，就不要惩罚孩子。应该交给孩子的是，犯了错误该如何承担责任，并且怎样去解决问题。比如，你可以说：“墙被画花了，现在我们要想办法清理墙壁，你去拿抹布，老师去拿清洁剂。你看，跟老师说实话，我们就可以一起解决问题。”

8.利用榜样的力量。

大部分幼儿都喜欢听故事，老师可以有针对性地找一些有关诚实的童话、故事、寓言等讲给幼儿听，或者选取幼儿熟悉的人物形象，例如“喜羊羊、灰太狼、托马斯、花园宝宝等”编成一些有关诚实的故事讲给幼儿听，并在结束时附带性地说明一下诚实的好处以及说谎的坏处，同时请孩子发表对这件事的看法和观点；另外，孩子总是把身边的成人当作榜样来模仿，这样就要求成人要以身作则，正面示范，为孩子树立良好的榜样。

推荐一些有助于培养孩子诚实善良的故事：

童话：《手捧空花盆的孩子》、《木偶奇遇记》、《国王的新衣》等。

名人故事：《乔治·华盛顿与樱桃树》、《讲诚信的富兰克林》、《诚实的林肯》等。

成语故事：《曾子杀猪》、《指鹿为马》、《完璧归赵》、《言而有信》等。

寓言：《伊索寓言——诚实为上》、《狼来了》、《牧童的恶作剧》等。

9.加强与家长的沟通和配合。

与家长的沟通和配合是教育幼儿不说假话，养成诚实品格的重要保证。教师和家长之间要密切配合，及时了解幼儿在家、在园的情况，使说假话的孩子无机可乘，这样才能有利于幼儿诚实品格的形成。教师和父母要言行一致、以身作则，做孩子的知心朋友。有些家长自己本身就常常说谎，甚至要求孩子对别人说谎。这样，孩子自然就很容易说谎成性。父母的行为举止中表现出来的人格特征、道德品质对孩子的影响远胜于任何说教。对这样的说谎，家长应该从自身做起，诚实守信。

有的孩子犯了错误怕受到责罚，便用说谎来掩盖错误，逃避惩罚。成人要从自身找原因，改变简单粗暴的教育方法，使孩子觉得家长、老师不但可敬，而且可亲。这样，孩子自然会把知心话告诉家长，也就不存在说谎的问题了。如遇到经常性说谎且情节较严重的幼儿，教师应及时告知家长，与家长沟通，或建议其咨询心理专家。