阳光体育先进县汇报材料

阳光体育先进县汇报材料（共10篇）

1.阳光体育先进县汇报材料 篇一

阳光大课间 欢乐满校园

—— 筠连县第三中学“大课间活动”汇报材料 尊敬的各位领导、同仁：

大家好！今天，筠连县中小学“大课间活动”启动仪式现场会在我校隆重召开，在此我谨代表筠连县第三中学全体师生，对莅临会议的各位领导、同仁，表示最热烈的欢迎！欢迎诸位为我们传经送宝。为贯彻落实《国务院关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》和县教育局相关文件的精神，基于对大课间活动开展的重要性和必要性的深入认识，确保学生的健康成长、全面发展。我校在教育局的正确领导和多次现场指导下，认真筹划、合理安排，借鉴宜宾市六中和一些兄弟学校的宝贵经验，始终坚持“依托大课间 全面提升学校管理水平”的工作思路，有意识地关注活动的教育性、自主性和实效性，扎实地开展了学校大课间体育活动，使学生锻炼身体的热情得到激发，学生学习的兴趣得到培养。现将我校的主要做法和体会简单汇报如下：

一、开展大课间活动的理念

现在的孩子要么埋头书本，要么沉迷于电视、网络„„，越来越缺乏体育锻炼，身体素质越来越差。孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性也不够，趣味性更是无从说起。现在的独生子女面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。他们缺乏身体锻炼的兴趣，更缺乏获取童年快乐的方式、空间和内容。于是我们积极购置了一批体育器材，让他们学会一些体育技能，享受一份休闲趣味，1

提升精神质量，做一个会学习，会锻炼，会创新的现代少年。

二、我们开展大课间活动的宗旨是：“我运动、我健康、我快乐”以增强体质为基点、体育活动为重点、服从管理为特点、特色项目为亮点、个性发展为终点。真正达到“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的目标。

三、大课间活动的管理体制

学校为确保大课间活动的扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管副校长亲自抓，德育处具体组织实施，形成了学校行政、年级组长、各班班主任、体育教师齐抓共管的有效工作机制，明确了各自的职责，层层落实，责任到人。

领导职责：校长、行政到操场亲自敦促、参与活动，同时了解情况，发现问题，及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

体育教师职责：⑴负责班级活动场所及进退场的安排；⑵组织大课间活动的全过程；⑶负责技术指导。

班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动，确保活动安全。

四、大课间活动的基本要求——“五落实”、“六到位”

1．抓好五个落实

（1）制度落实：学校制订了大课间活动的各类制度，具体有：大课间活动制度、大课间安全制度、大课间应急预案、大课间工作人员岗位职责等多种制度，以保障大课间活动安全有序进行。

（2）时间落实：学校作息时间明确规定每天上午第二节课后

30分钟为固定的大课间活动时间：①第二节下课后音乐响起，各班以两路纵队跑步进入操场，整队站好，时间大约2分钟。②全校学生齐做《旭日东升》武术操，次数两遍，时间8分钟。③分年级、班级体育活动。在武术操结束后，分年级进行跑操、跳绳、踢毽子、转呼啦圈、丢沙包、自编校园舞等各项活动（各项活动每月循环），班主任必须在场负责组织和协调。④整队退场。以班级为单位集合整队，按顺序分两路纵队跑步回所在教室休息8分钟。若遇阴雨天就改在室内进行趣味活动，如：棋类活动、智力游戏、唱歌、讲故事、美文欣赏等活动。

（3）内容落实：制定出切实可行的适合学生特点的内容，目前我校已经推出了武术操、跑步、呼啦圈、踢毽子、长绳、短绳、羽毛球，乒乓球、丢沙包、自编校园舞老鹰捉小鸡等多个活动项目。

（4）器材落实：根据各个班级的活动项目的不同和需要，活动器材主要由学校提供，同时鼓励学生自带一部分活动器材。

(5)场地落实：体育组根据场地情况，结合班级项目统一划分场地，合理分配。

2．做好六个到位

⑴认识到位：搞好这一活动，开始肯定有难度，老师也会有抵触情绪：既担心影响成绩，又加大了工作难度。我校充分发挥校园广播、宣传窗、教师会议等宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高师生的身心素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。⑵师生全员

参与到位：全校师生积极参加各项活动，上到校长，下到学生，上下齐动员、齐参与。⑶班主任组织到位：班主任是班级开展大课间活动的领导者、组织者。根据班级特点，班主任进行合理分组，指导学生在本班区域内进行有序的活动。⑷体育教师指导到位：体育教师根据自身的专业知识，对各班活动内容、方法给予指导。⑸监督到位：巡查人员发现问题，指出不足，由学校大课间领导小组统一协调各方面情况，及时解决，扬长避短。（6）评价激励机制到位：学校建立了大课间活动的考评制度，把大课间开展情况作为优秀年级组、文明班集体、优秀班主任评选的重要依据。

五、开展大课间活动的收获

我校大课间活动充分发挥全体师生的积极性，重视学生个性发展，学生参与的热情高涨，兴趣浓厚，真正体验了快乐与健康，使学生在活动中获得了自我发展。通过实践，我们收获很大，主要体现在以下几个方面：1．增强了学生的身体素质。大课间活动的目的是让学生置身于“乐中练”、“乐中学”的宽松环境之中，构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的求知氛围。自我校开展大课间活动以来，我们欣喜地发现，学生的身体素质均有不同程度的提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集会中，学生头晕、脸色苍白、晕倒、休克等现象明显减少。在优美的音乐声中锻炼，孩子们笑脸比阳光还要灿烂，课堂上愁眉不展的学困生也露出了笑容。这种向上的情绪会影响他们爱上学习，从而形成良性循环，提高了我校的教学质量。2．有助于培养学生良好的思想道德素质。丰富的活动不仅

让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。如在活动中听从教师的统一指挥，培养了学生的集体、组织观念；集合时，经过反复训练，达到快、静、齐的要求，培养了学生严密的组织纪律性。在大课间活动的带动下，我校学生掀起了体育锻炼的高潮，课间学生追逐、打闹的现象减少了，到处可见的是各种课间活动的身影，班集体精神风貌得到很大的增强。3．丰富校园文化生活，架起沟通的桥梁。大课间活动相比以前单一的课间操，增设了许多有趣的锻炼项目，根据学生的心理和生理特点合理安排，学生能积极主动地参加各种活动，增大了学生的参与面，社会适应性有所增强。都觉得大课间活动使他们的校园文化生活变得丰富多彩。尤其是师生“同台”的活动更拉近了师生的情感距离，加强了领导与教师、教师与学生、学生与学生之间的沟通与交流，营造了民主和谐的校园氛围，增强了学校的凝聚力。

我校的大课间活动走到今天，虽然取得了一点成绩，但仍有不少需要改进的地方。希望在座领导、教师们多提宝贵意见，我们将在相互学习的过程中，不断地挖掘、创新，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中创新，在创新中持续健康地发展，以实现我们共同的教育目标——给孩子一个健康的未来！

2.阳光体育工作汇报材料 篇二

实施阳光体育 打造示范特色

----翼云中学创建山亭区“阳光体育”运动示范学校工作汇报材料

一、基本情况

翼云中学现有36个教学班，学生2678余名，教师120名，其中专职体育教师6人，学历全部达标，职称结构和年龄结构合理。

近年来，学校以科学发展观为统领，转变教育发展观念，全面推进素质教育，坚持“营造阳光校园，实施快乐教育”的办学理念，以“一优七精”，（即“优良的教育质量，精致的文化品位、精细的常规管理、精密的制度设计、精湛的教学艺术、精心的育人策略、精品的活动效果、精干的工作作风”）为工作目标和措施体系，以“愉快合作的课堂教学、多彩自主的教育活动、友爱融合的人际关系、优美文明的校园环境”为载体，让学生在学习之乐、生活之乐、和谐之乐中健康成长，尤其是丰富多彩的“阳光体育”运动已成为学校的特色名片。

二、鲜明的办学特色

近年来，翼云中学在全面推进素质教育的进程中，为了弥补历史“欠账”，打造优质教育，实现跨越发展，坚持走特色发展之路。在全面推进素质教的同时，先后着力从多个方面入手，精心研究实践，探索我校的办学价值取向和特色定位，坚持“重点突破，以人为本，资源整合，动态开放，注重生成”为原则的校本课程特色、以“课堂教学+特长培训+活动育人”为体系的体育教育特色，取得了可喜的成绩。

尤其是为贯彻和落实“保证学生每天一小时校园体育运动”的目标，篮球游戏、大课间活动、阳光体育节、趣味运动会等为载体的“阳光体育”特色，使我们闯出了一条路子，走红了一片天地。

三、具体工作及成效

翼云中学自2011年春季就开始实施校本教研---“阳光体育”。三年的春秋寒暑，我们致力于为孩子们寻求一种缓解学习压力、呵护身心健康、促进快乐成长、培养健全人格、为一生幸福奠基的和谐教育途径，孜孜不倦，潜心研发，精心实践，路子越走越宽，收获越来越多，信心越来越足。回顾整个过程，我们做了如下工作：

（一）提高认识，加强领导，创造良好的“阳光体育”运动外围条件

1.认识到位。多年来，我校始终坚持“依法办校，科学治校，以人为本，全面发展的办学宗旨，重视和优先发展学校体育工作，有着明确的思想认识和自觉意识。自实施“阳光体育”运动以来，结合我校实际，在教师中不断加强学校体育工作相关法律、法规和政策、文件的学习宣传，从关系学生健康成长和国家未来发展的高度，充分认识开展阳光体育运动是增强青少年体质，磨练意志，培育品质，养成良好习惯，促进身心健康的重要途径，进一步增强全体教师的责任感和紧迫感，使阳光体育运动变成广大师生自觉的意识和行动。

2.领导到位。为确保阳光体育运动落实到位，我校把“阳光体育”纳入学校重要工作日程，统筹安排，精心组织。成立了以校长为组长，分管副校长为第一副组长，教导处主管主任为第二副组长，教导处、总务处、德育处、校团委为成员的“学校体育、卫生工作领导小组”、“学校阳光体育”运动领导小组、“保证学生每天一小时体育活动领导小组”和“创建阳光体育运动示范学校领导小组”，分别制定了工作职责，明确分工，确定任务。要求领导小组成员不断加强业务学习，熟悉学校体育和卫生工作的基本内容和要求，认真履行岗位职责。对照学校体育卫生工作总体要求和阶段任务，定期检查落实情况，找出薄弱环节，切实加以纠正。目前，学校领导班子及阳光体育管理机构科学合理，年富力强，经验丰富，行政效率高。

3.制度先行。制度是学校实施阳光体育运动的纲性保证，我校在广泛调研，明确现状，科学规划的基础上，制定了枣庄镇中心学校“阳光体育运动实施方案”、及相关配套的制度措施，明确了我校实施阳光体育运动的指导思想及基本原则，制定的活动目标、实施内容、保障措施等科学合理，操作性强。与此同时，本着以实施 “阳光体育”运动带动和促进学校体育管理水平整体发展的思路，完善了翼云中学“体育工作管理制度”、“体育教学管理制度”、“体育活动安全管理制度”等几项管理制度，制定了翼云中学 “阳光体育工作考核评价办法、”“阳光体育工作考评奖励制度”、“大课间活动、课外活动检查、评比办法”等考核评价激励制度和措施，初步建立和完善了我校阳光体育运动领导管理、队伍建设、经费保障、考核评价等6大长效保障机制，形成了富有枣庄镇中心学校特色的阳光体育运动制度体系。

4.科学规划。将实施“阳光体育”运动与促进学校全面发展有机结合起来，本着整体谋划，合理配置，保障重点，分步推进的工作思路，制定了学校中长期发展规划和体育工作三年规划，力争在现有的基础上，进一步加大投入，夯实基础，强化管理，求实创新，利用三到五年的时间，努力实现我校阳光体育工作“立足山亭，迈进枣庄，放眼鲁南”的奋斗目标。为保证实现我校的规划蓝图，学校始终重视和强抓基础性工作，体育、卫生工作有计划，有方案，有总结，各项活动安排周密，责任到人，检查到位，确保每一项活动落到实处，逐步完成规划中的各项任务和目标。

（二）加强宣传，提升品位，营造健康向上的校园体育文化氛围

学校牢固树立“健康第一”的理念，明确“健康是立身之本，体育是健康之道”的思想，不断重视和加强校园阳光体育文化的宣传和教育，紧紧围绕校风、教风、学风，强化阵地建设，营造舆论氛围，提升文化品位。在校园醒目位置设置以“阳光、运动、健康、快乐”为口号的大型宣传标语；在教学楼每层楼梯处设置了以激励为目的奥运冠军、优秀团队的画框和标语；各班黑板报均设有“阳光体育”园地和“阳光青少年”评比台；学校和班级阳光体育信息报送已形成制度，“阳光体育”专栏、阳光少年手抄报、校广播站在全校开展“阳光体育”学习宣传、健康教育、信息报道等方面发挥了重要的作用。

（二）不断积累雄厚的办学实力，为学校体育事业发展奠定坚实的基础

多年来我校充发扬艰苦奋斗、励精图治的创业精神，想方设法改善办学条件，在克服种种困难的同时，优先满足学校体育发展的需要。挤出经费添置急需的体育器械，发动师生自制简易、方便的活动器具等，经过多年不懈的努力，学校体育、卫生设施有了极大的改善，基本满足了体育教学活动及训练的需求。

1．学校教学楼建筑面积4300平方米，体育器材配备基本齐全，基本能完全满足学生体育教学和活动的需要。建有标准篮球场2个，可兼用排球场、羽毛球场和小足球场，有小活动场地2块，面积3000多平方米。近年来，学校多方努力，投资建立了卫生室、心理咨询室，添置了必须的器械、设备，配备了具备专业资格人员开展工作，为顺利开展“体育、卫生教育活动奠定了良好的基础。

2．以学校自筹为辅，项目支持为主，建立“阳光体育”经费保障机制。为进一步完善我校体育场地设施建设，购置更新体育器械，我校积极筹措资金，保证了各项体育活动的正常开展，增加体育器械种类和数量，进一步满足了体育教学和活动的需求，器材室专人管理，账目清楚，及时登记。近年，我校充分发挥学校自身的主观能动作用，将此项工作列为学校的重点工作并纳入经费预算项目，今后计划每年拿出不少于公用经费10℅的体育专项资金，用于阳光体育运动的探索研究和实践活动。

（三）打造一支过硬的师资队伍，为学校体育事业插上腾飞的翅膀

在翼云中学多年的艰苦创业历程中，造就了一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、乐于奉献的体育教师队伍，他们传承着枣庄镇中心学校的创业精神，为我校体育工作默默地奉献着。

1．强化校本措施，选拔充实体育教师队伍。为解决专业教师短缺矛盾，我校以创新兼职体育教师选拔培养机制为突破口，以提高体育教师师德水平和专业素质为内容，以积极开展校本培训促进专业成长为途径，重点在挑选热心体育事业，具备一定体育特长的青年教师担任兼职体育教师，努力在培养和提高上下功夫，发挥体育骨干教师的优势，开展师徒结对活动，以研促教，以老带新，让兼职教师能上体育课，能指导学生活动，实现兼职教师从愿干---能干---巧干的过程转变。制定了我校体育教师校本培训、学历提高、工作评价、服装待遇等制度措施，实行体育教师倾斜政策，形成稳定、吸引青年教师的激励机制。

2．以校本培训为平台，促进专兼职教师队伍迅速成长。对现有体育骨干教师增加参观学习机会，拓宽视野，开放思维，利用先进理论与经验提高校本培训质量，今年学校共安排4人次，河南郑州参加有关的观摩、研讨、培训学习，通过学习又收到新的启迪，获得了新的信息，提高了工作能力；提供经费支持，鼓励青年教师参加体育专业学历进修和培训，依托阜阳师范学院高校资源，邀请和委托对专兼职体育教师进行业务培训和指导，加速其专业化成长；以科研骨干带动普通教师，邀请专家采用讲座式、问诊式、专题式等多种方式，提高队伍专业素质。校内因地制宜，针对性的开展全校班主任、配班教师和体育骨干学生的体育培训和指导，切实提高教师和骨干学生的参与意识和指导能力。

（四）大力推进素质教育，深化体育课程改革，推动学校体育工作特色化发展

在多年的探索和实践中，我校体育工作紧紧围绕素质教育这一主题，不断深化体育课程改革，以《体育与健康课程标准》为指导，规范施教行为，挖掘教育资源，优化课程结构，创新体育教学，努力形成特色化的现代学校体育课程体系。

1．树立“以人为本，健康第一”的体育课程观，认真贯彻《学校体育工作条例》，积极实施《体育与健康课程标准》，按规定选用国家审定通过的体育与健康课程教材，坚持面向全体学生，按照国家体育课程标准计划，开足开齐开实体育课程，严格执行各项体育教学管理制度和规定，严禁随意占用体育课，削减毕业班体育课，坚决保证全校体育课正常开设。

2．深化课改。为适应体育课程改革的要求，满足学生身心发展和学习兴趣的需求，构建国家、地方、学校多元的体育课程体系。

3．以新课标为向导，提高课堂教学水平

多年来，我校一贯注重体育课堂教学管理，重视规范教师的教学行为，做到教学工作计划详细合理，总结工作全面准确，教师教案设计新颖，符合课标要求，教学过程与方法整体优化，有创新。近年来，为保证积极落实新课标的精神，切实改革课堂教学的模式，学校有重点的加强了教师对新课标学习的要求，用经常性地总结反思，发现、解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律，从而逐步树立了“健康第一、兴趣为主、发展为中心、差异为保障”的体育教学目标，建立了充分体现“尊重、民主、和谐、发展” 的新型师生关，形成了“自主学练、合作学练和探究学练”的教学模式，使学生学习的主动性和创造性得以充分地发挥。让学生通过“体验→思考→创新→发现→学习”等步骤，在师生共同探讨、实践下掌握了学习内容，在合作交往中掌握了学习方法，课堂教学收到了事半功倍的效果。

4．以新课标为准绳，改进学生评价系统

近年来，我校把实施阳光体育运动的效果作为评价体育工作的一个重要内容来抓，建立“阳光体育”评价激励机制，构建科学合理的多维评价体系。我们以改革考核评价为导向，以新课标为准绳，根据学生的身体和心理特点，改进学生评价系统。学生评价从学生的学习态度、成绩进步幅度、体育技能和身体素质等方面加以评价，最大限度地激励学生锻炼的动力，从而促进学生终身体育意识的形成；班级评价对在“阳光体育”运动中取得优异成绩的班级和个人给予表彰，吸引教师、学生和家长共同支持参与“阳光体育”运动，确保“阳光体育”运动有声势、有影响、有内容、有结果。学校在现有“阳光体育”活动检查评比考核制度的基础上，不断完善评价内容标准，建立年级、班级竞争激励机制，完善教师考核办法，并与教师绩效工资考核挂勾，初步形成了较为科学、规范、合理的竞争激励机制。

（五）坚持“以人为本”，切实推动阳光体育活动开展

实施阳光体育运动以来，我校以“竞赛促活动，以活动促素质” 为宗旨，在校内掀起参与体育活动的热潮，在学校的精心策划和全体教师的积极参与下，我校每学期都举行一系列有益于师生身心健康的阳光体育活动，让学生体会到运动与健康，竞争与合作的乐趣，让他们感受到身为枣中学子的光荣与骄傲。

1．让大课间成为校园亮丽的“风景线”

大课间是我国学校体育教育的一大特色，是每所学校校风、教风、学风的集中体现，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好大课间活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。近年来，为贯彻和落实学生每天一小时体育活动精神，打造学校阳光体育运动的鲜明特色，我校积极研究推行“大课间”的同时，从内容、形式和管理上大胆改革，创新发展，提出并落实“五化”目标，即“号令音乐化、内容校本化、动作整齐化、队形多彩化、管理自主化”，现已形成了音乐指挥，内容丰富，形式多样，组织有序，学生喜爱，人人参与的大课间活动特色。活动时间，操场上篮球飞舞，绳采飞扬，激情四射，充分体现了我校阳光体育大课间无限的魅力。

2．课外体育活动普及与形成特色有机结合。为保证学生每天一小时体育活动，我校以实施快乐体育校本课程为手段，努力拓宽领域，开展形式多样，内容丰富的课外活动，面向全体，人人参与，班级活动有新形式、新创意、新设计、新成绩、新发展，从而确保学生每天一小时体育活动落到实处。

3．创新开展“阳光体育”竞赛活动，让运动会和体育节成为孩子们向往的“节日”。一是改革运动会传统的竞技比赛项目，举办每年一届阳光体育节：篮球游戏、绘画大赛、征文大赛等比赛使90%以上的学生参与到其中，真正让体育节成了学生陶冶情操、愉悦身心，体验乐趣，享受成功的快乐节日。二是因地制宜，开展小型多样，学生喜爱的校园吉尼斯跳绳挑战赛、滚铁环、踢毽子、打沙包等各项体育活动和竞赛，做到周周有活动，人人有项目，月月有比赛。各种竞赛生动有趣，紧张激烈，五彩缤纷的开幕式、赛场同学的呐喊助威……精彩的画面不断在操场上上演，孩子们的欢笑声、叫喊声，也为校园带来了无限生机。

（六）关注健康是学校教育的重要责任，也是学校体育工作的最终目标

1．认真实施《国家学生体质健康标准》。《国家学生体质健康标准》是实施学校体育工作的重要依据，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。学校一直把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展《国家学生体质健康标准》的锻炼与测验。我们建立了《学生体质健康标准》测试报告书制度，制定学校《体质健康标准》达标计划，要求班级认真开展《标准》训练和测试工作，并将学生日常体育成绩、体质健康状况和参与体育活动的表现作为学生综合素质评价的重要评价内容。在组织实施的过程中，我校不断提高认识，强化培训，加强锻炼，达标测试程序规范，数据准确，及时上报国家数据库，全校400多名学生体质健康测试合格率达92％以上，其中优秀率占15％，学生体育课考核成绩合格率达到90%以上。通过制度的落实和行之有效的措施，我校学生的体质健康水平得到提高，“阳光体育”运动的效果得以显现。

2．学校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，扎实开展学生健康教育活动，按规定开设健康教育课程，要求教师上好每一节健康教育课，做到有内容、有计划、有教案，不断提高健康教学水平。认真组织一年一次的体质健康测试。配合医疗部门认真组织学生体检，建立健全学生健康档案，体检结果及时反馈家长，家长会等形式积极宣传健康、卫生常识，形成社会、学校、家庭共同关注学生健康教育，增强学生体质健康的良好氛围。

（七）积极转化科研成果，推广体育创新经验，让更多的孩子和学校共享课改成果。

随着素质教育和课程改革的全面实施，我校逐步认识到传统体育工作存在的诸多弊端。在深刻反思中，我们积极转变观念，清理思路，提出了坚持“以人为本，健康第一’’的体育观，以体育课程改革为先导，以体育科研为基础，以实施“阳光体育”活动为契机，全面推进和改革体育工作的发展思路。使我校的体育课程改革不断推陈出新，亮点频闪。如：体育优质课获市级二等奖。我们的理念是：让快乐体育走出校园，走进家庭，走向公众。让快乐体育快乐每一位孩子，温馨每一个家庭，和谐每一片社区。

四、收获与体会

我们认为，在素质教育的探索实践中，我们找到了一条适合我校也受孩子和家长欢迎喜欢的特色之路。我们有如下体会和收获：

1.我校的阳光体育形成了如下特色：

（1）从实际出发，脚踏实地，精心实施。

（2）校长的认识是关键因素。要举全校之力，上下齐心，才能确保执行有力。

（3）有着广泛的群众基础。我们始终坚持面向全体的原则，同时注重调动广大家长的积极性。要依托家庭和社区，做到“四个走向”，即让阳光体育走向家庭、走向社区、走向公众、走向生活，这样阳光体育才有赖以生存的土壤和可持续发展的生命力。

（4）把阳光体育提高到学校文化建设的层面来实施，使其成为学校精神层面的重要组成部分。

（5）始终以开放、民主、包容的心态做“阳光体育”，一边探索实践，一边推广普及，与兄弟学校实现成果共享，让更多的孩子享受课改的成果。

2.阳光体育使学生、家长和学校获益匪浅，多年不懈的努力和执着的追求迎来了丰硕回报。

近年我校的《国家学生体质健康标准》测试合格率始终达到92%以上，优秀率超过15%。孩子们在阳光体育中收获的不仅是健康和快乐，他们还在游戏中玩出了规则、玩出了诚信、玩出了智慧，学会了合作，学会了创造，学会了坚韧。他们在学习中多了一份责任、勤奋和钻研，少了许多懈怠、懒惰和应付；生活中平添了几分谦和、友爱和协作，扔掉了一些自私、狭隘和专断，这些“副产品”是我们在2011年开始搞“阳光体育”时所不曾想到的。

（2）阳光体育让家长开心、放心和有信心。近年来，我校坚持阳光体育“四个走向”的正确方向，利用宣传和活动积极组织、引导，实现了家长由疑惑--理解—支持—参与的过程转变，在社会上引起了强烈的反响。正如一位家长在校长信箱留言到：“阳光体育让我的孩子去掉了网瘾，爱上了运动，如今孩子身体壮了，话语多了，学习也踏实了，和孩子一起踢毽子、打沙包真没想到有这么多乐趣，我们对孩子越来越有信心了”。

（3）阳光体育让校园更加和谐、生动和进步。“用爱心孕育快乐，让阳光洒满校园”是我们的口号，也是我们不变的追求和行动。在开展阳光体育的过程中，教师角色和方式的转变赢得了学生的信任和爱戴，师生关系更加和谐、融洽，师生情意更加浓厚，学校的思想教育也变得更加生动、有效。近年来，我校学生的社会行为表现赢得了社区的一致好评，遵纪守法已成为学生自觉的意识和行动，少年违法犯罪事件已在我校得到杜绝。阳光体育“环境育人、活动育人”的先进理念和手段有力的促进了学校教育教学的进步，近几年全校教学质量稳步提高，学校总体成绩逐年增长。

3.“阳光体育”契合了孩子们的兴趣和需要，这一鲜活的实例证明了“适合孩子发展的教育才是最好的教育”这一真理，我们要为孩子提供适合他们的教育，而不是让孩子来适应教育。

4.阳光体育，幸福了学生，改变了老师，发展了学校，真正实现了和人和学校的可持续发展。我们选择了“阳光体育”之路，就是为孩子选择了一条快乐之路，它让孩子们幸福地走在成长的道路上，沐浴在健康快乐成长的阳光中。“阳光体育”是国家的号召，也是枣庄镇中心学校给孩子们精心烹制的精神大餐。“阳光体育”，使孩子拥有了强壮的体魄，健全的人格，培养了他们感受幸福、创造幸福、传递幸福的人文情怀，使老师品尝到了职业幸福，也使学校拥有了鲜明的特色。为了心中教育的理想，我们将继续沿着这条道路坚定的走下去。

下一步，我校将以本次评估验收为契机，深入挖掘各类教育资源，努力解决好存在问题，进一步深化基础教育课程改革，做强、做大“阳光体育”，大力推进素质教育，朝着建设区内设施先进，管理一流，师资过硬，质量优秀，硬件与软件俱佳，特色与内涵鲜明，智慧与人文共生，学生向往，教师自豪，家长满意的一流精品学校的目标奋进。

山亭区翼云中学

3.学校特色汇报材料阳光体育 篇三

我校位于xxx，是教育界一颗璀璨的明珠。我校秉承育人为本的理念，在丰富多彩的素质教育背景下，我校把阳光体育运动作为发展学生体育的载体，加大体育项目的训练及比赛，锻炼学生强健的体魄，全面提高学生综合素质。课间操时间段，我校在课间操的基础上又增设了另一体操形式锻炼项目—兔子舞，兔子舞蹈节奏明快，形式灵活，活动各个关节，适合每个年级学生跳。一操一舞已成为我校体育活动中的两朵奇葩。

跳绳、踢毽子比赛：在班级选拔的前提下，学校定期组织跳绳比赛，既促进学生健康成长，又丰富了学校第二课堂，为全面素质教育打下良好的基础。

轮滑、滑板花样赛：针对现阶段轮滑、滑板日渐成为小学生主要活动项目的趋势，我校展开轮滑花样赛、滑板花样赛，极大满足了学生的表现欲，增强了学生自信心。魔方、百变魔尺比赛：本着锻炼学生思维，提高学生智商的原则，我校成功举行了魔方比赛，选拔了十几个魔方和魔尺方面的小奇才，小小魔方和魔尺成为学生展示自我的大舞台。

悠悠球展示：悠悠球渐渐成为学生课余时间的重要玩具，为了让学生在各个方面闪光发亮，我校举行了悠悠球比赛，深得学生喜欢，小小的悠悠球成为学生个性展示的大手

笔。

呼啦圈：呼啦圈运动趣味性强，生动活泼，既能提高学生灵敏协调等能力，又能陶冶情操、磨练意志。

4.阳光体育先进县汇报材料 篇四

“阳光体育运动”先进学校申报和考核工作的通知

各县属学校、乡镇中心学校、北小及华小：

为了进一步贯彻落实《开化县教育局关于印发<中小学开展“阳光体育运动”和“特色运动通讯赛”实施方案>通知》（开教发[2008]53号）精神，为切实加强学校体育工作，积极推进我县中小学开展“阳光体育运动”，提高学生身体素质，引领学校内涵发展，经研究，决定从2008学年开始在全县中小学中开展“阳光体育特色运动通讯赛”并开展阳光体育运动先进学校评选。现将申报和考核有关工作通知如下：

一、申报条件：请各校严格按照开教发[2008]53号通知要求进行自评自查。阳光体育运动先进学校的申报条件是：组织机构健全、职责分工明确、学生每天1小时锻炼有时间保证和活动安排表、体育设施较完善、必要的活动器材够用，活动经费按标准有保障、各项比赛活动有方案、各项成绩测试数据齐全、有开展活动的图片、有身体素质测试汇总表且分析情况到位。符合上述要求的学校可申请参评阳光体育运动先进学校或合格学校。

二、申报办法和申报时间： 阳光体育运动先进学校或合格学校的申报认定工作采取自查申报与县教育局组织考核评审相结合的办法。准备申报的学校要认真做好自查申报工作，填好申报申请表及特色项目学生最好成绩报表(见附表)，这两个材料报送时间：初中4月10日前，高中和小学4月30日前，分别通过电子版和纸质版报送县教育局基础教育科（联系人：郑开富），逾期不予受理。

三、考核评选办法:县教育局在审查各校申报材料的基础上，根据教育局中心工作进展情况适时组织人员进行检查考核并组织学生参加专项测试。初中学校结合初中体育中考进行考核，中考体育成绩作为考核的一个重要依据。高中和小学另行组织或与其他工作相结合一起考核。按学校类别、好中择优进行分类评选、分级命名。

四、建立阳光体育学校逐级晋升机制和申报评估机制。凡达到先进学校或合格学校的由我局相应授予阳光体育运动先进学校或合格学校称号并发文公布。被评到先进学校的教育局将授牌。

五、各学校要充分利用争创阳光体育运动先进学校的契机，对照开教发[2008]53号文件要求，积极为学生创造开展阳光体育运动的条件，建立正常开展阳光体育运动的长效机制，建立并完善台帐资料，并把这项工作真正地落到实处。

附表：

1、开化县中小学“阳光体育运动”先进学校申报表

5.阳光体育先进县汇报材料 篇五

为全面贯彻落实县教体局关于开展“阳光体育活动”精神，积极推进素质教育认真开展阳光体育运动，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。我校确定了以“运动健美、寓教于乐、促德辅智、创新发展”的工作目标，在全校积极开展了阳光体育大课间活动。我们的具体做法是：

一、强化管理 激发动力。

为确保阳光体育活动扎实开展，学校成立了以一把手任组长的活动领导小组和工作小组，学校明确责任，分工合作，由分管体卫艺工作的副校长负责具体活动组织抓、教导主任负责分管年段亲自抓，正副班主任负责本班学生具体抓，体音美教师负责编排指导协调抓，形成了全校上下齐抓共管的工作格局。学校多次召开专题会议，制定了《学校阳光体育实施方案》和《兴趣小组管理制度》等文件。明确阳关体育活动的理念：让师生更加健康，让校园更有活力，让体育更具魅力。鼓励师生走进运动场，走向大课间，走到阳光下，在快乐中强身健体、增长智慧，促进学生全面发展。

二、体育教学立足课改，保证课时，努力提高学生身体素质和运动能力。

我校严格按照上级要求，体育课程开齐开足，体育师资力量雄厚，专业水平高。采用3+1的课程开设模式，即3节体育课加上1节特色课程辅助活动的方式。既解决了体育课程的基本学习目标，又突出了学生主体地位。课堂教学中严格《按照县教体局音、体、美专项考核要求》设置授课内容，要求每节课都要保证学生一定的运动负荷，练习密度，达到锻炼身体，增强体质的目的。

三、大课间兴趣小组活动不断创新，每天一小时阳光体育运动落到实处。

为更好的体现“人人不同，个个精彩”的育人目标，培养学生的兴趣爱好，发展学生的能力和特长，促进学生素质全面发展，学校大面积开展了兴趣小组活动，学生根据自己的爱好，选择参加学校开设的兴趣小组，学期初，由班主任协助学生组织报名，确保每个学生参加一个兴趣小组。

学校先后多次进行大课间改革，每天下午开设的阳光兴趣活动中专门设置了体育活动版块，包括：轮滑特色活动、象棋、乒乓球、韵律操、广场舞、呼啦圈、花样跳绳等。学生根据自己的喜好和特长自由选择，真正体现个性张扬。学期初学校统一制订“兴趣小组活动安排表”，使每个小组做到定时间、定地点按计划开展活动。由于此项活动的开展，我校在2013年和2014年全县中小学乒乓球联赛和运动会中均取得了第一和第二的好成绩。

四、学生体育活动传统与创新相结合。

我校以“人人参与”为指导理念、以传统项目为依托、以“活、趣、新”为特色、积极进行学校体育活动创新。在传统运动上刷新计

分办法、重在参与，扩大活动覆盖面；在比赛项目上，改变了项目单

一、枯燥，竞技性太强的“表演性”局面，设置了多种单项和集体项目融合，各取所需、投其所好；在比赛形式上简化规则、突破局限，实行竞技与趣味并进的活动方式。每年采用传统运动项目与特色项目结合，年级活动与校级活动相依托，做到时时有比赛，班班有活动，人人有项目。我校每年定期举行师生趣味运动会，篮球活动月，田径运动会，还有乒乓球、羽毛球、花样跳绳等活动，极大的调动了学生参与体育活动的积极性。

五、少年宫阳光体育俱乐部活动的开展，进一步促进了普及与特长双赢。

阳光体育俱乐部活动组织开展丰富多彩的学生体育活动，培养学生的体育兴趣、爱好和终身热爱体育锻炼的习惯，并向学生传授体育运动技能，发现和培养具有体育专长的后备人才。既达到了普及体育运动知识技能，又培养了具有特长的体育后备人才，为学校参加各级各项体育比赛提供了有力的人才保障。

开展阳光体育大课间活动，是全面实施素质教育的需要；是丰富校园文化生活的需要；更是减轻学生课业负担的需要。这一活动的开展，让师生们的心贴得更近，步调更一致，心情更愉悦，身体更健康，成绩更优秀。去年在县里举办的统考中，卞桥小学取得了五年级语文全县第五名，品社、科学全县第六的好成绩。在全县举办的各种竞赛、文体活动中，卞桥小学的成绩均居前列。事实证明，学生的德育、智育、体育、美育确实能够相互促进、共同提高、全面发展。

泗水县卞桥小学教育改革发展成就图片资料泗水县卞桥小学坚持以德育为主，注重培养学生的爱国主义精神，每周一早晨都要举行升国旗仪式，图中是全体师生正在举行升国旗仪式，小学生们态度认真，严肃。表现了学生良好的素质和爱国主义精神。泗水县卞桥小学在上级领导的关心和支持下，投资数万元建起了教学楼，使学生在宽敞明亮的教室里学习知识，赢得了学生家长和群众的一致好评。

为发展学生身体素质，学校每年举行一次趣味运动会，图为学生正在2014年学校举行的第二届趣味运动上进行精彩的比赛。

在阳光体育兴趣活动中，学生进行武术训练。

为贯彻县教体局的阳光体育大课间活动要求，学校每天下午都要进行阳光体育活动，图为学生在进行跳绳练习活动。

在学校开展的兴趣小组活动中，学生正在进行全神贯注的葫芦丝练习。

学校每年举行的一届春季运动会

在学校开展的兴趣小组活动中，学生正在进行乒乓球练习。

学生在学校举行的韵律操比赛中参加比赛

在阳光体育活动中，学生进行跑步活动。

我校的体育运动健儿参加泗水县2014年乒乓球体育联赛。

泗水县卞桥小学坚持推行素质教育，学校在保证学生课堂教学和基础上，让学生自由选择兴趣活动，使学生在德、智、体、美各个方面都有所发展，图中是我校舞蹈队学生在镇组织的庆教师节文艺汇演中表演《奉献》。看她们的身姿不亚于专业演员。

泗水县卞桥小学定期带领学生走出校园，走进大自然、走进社会、走进生活。图中是学生在学习了社会课中《争做文明小卫士》一课后，主动拣取丢弃的垃圾袋，保护了环境和自己的家园。瞧，他们干的多卖劲！

泗水县卞桥小学广泛推进兴趣小组活动，使学生在音、体、美、书法、绘画各个方面发挥自己的特长，图中使学校书法教师正在给学生上书法活动课，看学生的认真劲！

6.阳光体育先进县汇报材料 篇六

2015年2月 小学“阳光体育、艺术工作”

小学“阳光体育、艺术工作”交流汇报材料

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，加深“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”健康理念，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，切实提高学生的健康水平，我们扎实有效地开展了阳光体育活动，取得了明显的活动效果。

一、提高认识、营造氛围

开展阳光体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义。同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。

在开展阳光体育的活动中，我们首先组织学习，提高认识。我校组织全体教师认真学习中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知，要求各教师通过认真学习文件精神，教师关心、重视体育工作意识得到进一步加强。其次加强宣传，营造氛围。我们充分利用宣传栏、国旗下讲话、手抄报、黑板报等形式加强阳光体育活动的宣传，利用国旗下讲话时间向全校

师生发出 “阳光、健康、快乐” 的倡议。通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

二、精心设计、有序组织

新课程标准对于体育活动明确要求：一是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；二是激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和运动习惯；三是以学生发展为中心，重视学生的主体地位；四是关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

学生通过“阳光体育活动”应增强体能，促进身体健康；在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦，培养创新精神；学会合作，培养团队精神；培养运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯；形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

因此，我们提出的活动口号是“我运动、我健康、我快乐”；活动要求是人人有项目、班班有团队、学校有比赛。开展的活动如下:

1、成立以校长为组长，教导主任为副组长的活动领导小组并进行了详细分工，组长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障；副组长是落实每天1小时阳光体育运动的组织责任人，负责活动的组织、监督、落实；组员中体育教师负责晨练活动的统一协调，师生的督促；尔肯.克然木负责活动内容、场地器材的安排；玉苏普.玉素音负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作；

2、按新课程标准开足开齐体育课

学校领导不定时听课、巡课，杜绝挤占体育课、健康课的现象，保证所有学生都能正常参加体育活动。

3、上好眼保健操和课间操

学校在课间操安排了眼保健操、校园民族舞、七彩阳光广播操和武术操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高做操质量。学校少先队定时检查，纳入各班级的评估考核。

4、实行“大课间”的体育活动课制度

学校按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽、羽毛球、乒乓球、跑步、呼啦圈、垒球、民族舞蹈健身操等。学校要求各班学生配备一定数量的体育运动器材，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目的开展活动。活动过程中，各班主任全程做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

5、以班级为单位，每班组建体育特长活动小组

如：跳绳、踢键子、乒乓球队、羽毛球等，各班均制定了活动计划，成立了活动小组，确定了指导教师，为活动的有效开展提供了保证。

6、学校利用大课间时间举行艺术作品创作比赛主要包括书法，绘画，艺术小制作等比赛通过这种形式就一步促进了学生对艺术的热爱，是学生得到了更全面的发展与锻炼。

三、强化落实、确保学生安全

学生良好习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成，因此，必须保证活动的持续发展。为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我们把每天的阳光体育活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功，洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。

7.省城市体育先进街道评审汇报材料 篇七

——宁波市北仑区新碶街道创建省城市体育先进街道汇报材料

新碶街道原是甬江口南岸的一个农业型偏僻小镇，凭借被誉为“洋洋东方大港”的北仑港、全国最大的火力北仑发电厂和我国石化系统最大吨级的算山原油码头等一大批现代化工业企业落户新碶的地域优势，一跃成为初具规模的滨海新城，成为北仑区政治、经济和文化的中心。全境面积46.3平方公里，现辖22个村，13个社区，户籍人口8.5万人，常住人口已达到30余万人。

新碶全境山清水秀，景色宜人，纵横交错、碧波荡漾的岩泰河水系，自南向北缓缓流入海口。就是这片江南水乡特色浓郁的水土，哺育了无数出类拔萃的政界、科技界、文化界、体育界和实业界精英。新碶的寻常巷陌，就有我国著名连环画家贺友直、著名版画家俞沙丁、中科院院士贺贤土、超一流棋手林海峰、世界游泳冠军贺慈红、画家陈逸飞等大批知名人士诞生在这方大地上。

悠久的发展历史和深厚的文化底蕴，铸就了新碶人民的非凡气魄。2005年名不见经传的北仑，引进中国女排，并将“2005~2008中国女排主场”落户在新碶城区。2009年国家男子篮球队和中国乒乓球队也相继落户北仑，在新碶城区的体艺中心集训，举行国际性大赛，使新碶人民在家门口就能欣赏到国际顶级的体育赛事。

由于地处浙江省和宁波市对外开放的窗口，改革开放前哨这样一个经济快速发展的崭新城区。2008年，街道实现GDP113.9亿元，财政一般收入为22.8亿元，可支配收入1.84亿元。人民群众的生活水准日益提高，群众体育事业在党和政府的重视支持下，呈现了空前繁荣的喜人局面，并具备鲜明的沿海开发开放地域特色和时代特色，在创建社会主义和谐社会过程中发挥了不可 替代的积极作用。

党政领导重视，体育机构健全

随着北仑新区区域经济的快速发展，作为新区中心城区的新碶街道，城市化建设日新月异，街道党工委和政府班子面对蓬勃兴起的群众体育事业认识到：不断地发展和完善群众体育事业，有利于加快城乡一体化建设、增强人民群众的综合素质，达到构建和谐社会的目的，于是在落实各项推进措施上下功夫。20世纪90年代街道就创建为“省体育强镇”，而且相继被评为省、市级“群众体育先进集体”。近几年来，街道领导班子更加重视体育工作，认真贯彻《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》和《浙江省全民健身条例》，把群众体育工作列入街道工作计划，先后制订《新碶街道2006-2010年全民健身纲要实施意见》和《新碶街道创建“浙江省体育先进街道”工作实施方案》，并将发展群众体育工作的各项指标列入社区（行政村）的年度工作考核范围之中；制订的群体事业发展计划，既有三至五年的长远规划，又有年度及专项活动的阶段性指标；街道的体育工作，由党工委分管社区和文体站的宣传委员主管，使社区和农村的文体工作能一抓到底。街道党政班子每年研究体育工作2次以上，切实解决了资金、场地、人员、时间等实际问题。为使群众性体育活动在社区、农村蓬勃开展，街道每年多次召开由社区和村干部参与的体育工作会议，部署计划、总结和交流经验，并将体育活动的各项计划通过遍及城乡的宣传窗、流动展板、网络等多种宣传工具公诸于众，吸引群众踊跃参与。街道领导加强党风廉政建设，每年出台“街道廉政建设和反腐败工作”文件，来约束各级干部，取得了近年来每年年终考核名列全区街道（镇乡）第一位的好成绩。街道的体育机构齐全。在街道党工委、办事处的正确领导下，街道层级的“全民健身领导小组”早在2005年建立，几年来，虽然班子领导几经调动，但全民健身领导小组的组织雷打不动，始终由党群书记担任领导小组组长；街道文体站具体管理体育工作，抓群众体育，制定群体工作的工作计划，工作制度和工作目标；街道健身设施的拓展与安全、大型晨、晚练指导点的审查、登记、注册和秩序均由文化站管理；为确保健身设施安全和维修职责的落实，今年我们把原街道出资在各社区、村安装的健身路径的产权下放到社区或村，并与专业的维修企业签订了长期的维修和保养合同，保证了群众健身的安全；我们还通过各种宣传工具，大张旗鼓地引导和动员广大居民参与体育健身活动。

街道本级建有老年人体育协会、棋类协会、太极拳（剑）协会、门球协会、“甬雁体育俱乐部”、新城足球协会、北仑区乒乓球协会新碶分会以及新碶农民体育协会等8个体育组织，活跃在各个社区；社区和村这一层面，更为广泛，仅仅经街道同意注册备案的文体团队，就达到65支；社区和村都建立了体育辅导站；辖区内机关、学校、企事业单位积极承办街道和社区的体育活动，并积极提供场地、器材、人力、物力，每年由辖区单位承办的体育活动占街道、社区体育活动总次数，保守的估计也占60%以上。

体育设施完善，群体活动普及

经过近几年的不懈努力，新碶街道本级现拥有与大路村资源共享的380M2室内活动中心，内有3张台球桌、3张乒乓球台、12件健身器材和15张棋牌桌；街道办事处内有篮球场1个、室内健身器材6件。在新碶城区的中心，太河路与西太河之间，2008年投入使用的“新碶街道体育公园”，占地10000平方米，内现有8个标准篮球场，6个排球场位置已经确定，只要拉网就可投入 使用。这里环境优美，交通方便，身处闹区，又不影响周边群众的生活和休息，相对独立。从清晨到傍晚，中老人、手捧篮球的青少年，人流不息，广大市民在尽情享受健身带来的快乐。在城乡结合处的大港社区，有晨、晚练点5000M2，其中的4副篮球架和一个小足球场，成为晨、晚练中热门的场所。

在13个社区中，有10个社区拥有健身房、乒乓球室、棋牌室等室内体育场地，面积都在100平米以上，超过了省定标准。22个行政村现有16.5个篮球场，篮球场的拥有率为75%，也超过了省定标准。

学校的体育设施更有了翻天覆地的变化，辖区中小学校有体育馆6座，所有的田径跑道，全部铺就塑胶。学校全面实施《学生体质健康标准》，合格率达到90.2%，每年举办一届校田径运动会，每双周举行一次小型体育比赛。

至2008年底，全街道拥有健身路径108条，篮球场31个、门球场5个、地掷球场3个、乒乓球台103张、棋牌室64个、健身房37个、台球房6个、游泳池2个、晨晚练指导点73个，基本上满足了广大群众健身需求。街道制订、印发了《全民健身设施建设管理制度》、《全民健身设施维护和安全保障方法》，规范了各项制度的管理。

作为城区市民，在享受了街道本级的体育设施外，还特别共享到区府所在地体育设施资源的优势。女排训练基地的一流游泳馆，一流的健身设施，都成为北仑市民健身、娱乐的首选之地。

2004年建成具有当代先进水准的体艺中心、训练馆，成为中国女排的主场，并经常举办国际水准的排球、篮球、乒乓球等赛事。群众的体育意识大大增强，广大群众通过观摩激烈的国际级赛事、多种形式的志愿服务和“啦啦队”呐喊助阵，提升了关注体育的热情和参与体育运动的积极性。高档次的体艺中心（含 内设健身馆）、训练馆、游泳馆等，在非比赛期间向新碶居民开放，极大地方便了群众的健身锻炼活动；

在不影响教学秩序的情况下，晚上、双休日及暑、寒假，辖区内10所中小学校的体育设施，早在2004年就在全省率先100%向社会各阶层的人员开放。多年的实践，我们已经完善了一整套比较成熟的管理方案，其中很重要的一条，就是要各校与社区、派出所共同签订了体育设施向社会开放的三方共管协议，并落实安全措施和运动伤害保险。

企、事业单位的体育设施，也基本上实现向社会开放。在真正的意义上，使广大群众在身边就能健身，让体育贴近群众、贴近生活。

街道的群众性体育活动空前活跃。2005年、2009年街道举办第一、第二届全民运动会，设比赛项目9-10个，参赛的运动员不仅有社区居民和村民组成20多支代表队，还有申洲公司等13家民营企业踊跃加盟。我省第一个由外来务工人员组成的银杏社区代表队在街道举办的各项体育比赛区中，阵容整齐，成绩可喜。在街道的全运会中，对个别比赛程度比较激烈的项目，例如篮球、排球二项，我们对所有参赛的运动员，进行了伤害保险，来确保比赛的安全。2004年、2008年街道组队参加北仑区第四、第五届全民运动会，参加全部项目比赛，两次荣获团体总分第一的优异成绩。街道除定期举办老年人运动会、妇女趣味运动会和“新北仑人”（外来务工人员）运动会外，每年还举办篮球、门球、乒乓球、拔河、太极拳（剑）、棋类等各类单项比赛6-7次。全街道建有腰鼓队12支、乒乓球队6支、排球队6支、门球队8支、篮球队9支、柔力球队11支、太极拳功夫扇队11支、象棋围棋队11支、广场舞蹈队20支、地掷球队2支、阳光足球队1支、羽毛球队4支、舞龙队6支、还有台 球队、竞技麻将队、阳光啦啦队等体育单项队伍共110支，在各社区、村遍地开花，极大地丰富了群众的文体生活，并且积极举办丰富多彩的健身和竞技活动，以“全家总动员”命名的家庭运动会、形式多样的趣味运动会将亲情、娱乐与健身融为一体，赢得了广大群众的喜爱。

群体活动的蓬勃开展，充分调动了广大运动员的激情和创造性，在区、市、省的各级比赛中，取得了好成绩。2009年5月，社区居民潘翠美参加浙江省首届社区运动会，荣获五禽戏比赛第5名；2009年8月底，以新碶街道为主体的健身气功代表队，代表宁波市参加“第一届全国老年人体育健身大会”荣获六字诀集体项目铜奖。隶属本街道的华山小学以少儿乒乓球培训为特色，该校学生连续多年在全国、全省少儿乒乓球比赛区中取得佳绩，现为“宁波海天全国重点乒乓球运动学校”、省少儿乒乓球培训基地。此外，还有高塘小学的风筝、街道武术协会的太极拳（剑）也曾多次参加全国比赛并获得佳绩。

街道于2006年添置国民体质检测器材，培训测试人员，设立国民体质监测点，并对监测点，进行了精心的布置。《国民体质监测》具体测试，我们做到了四落实：落实测试的工作方案；落实专职监测人员和他们的工作职责；落实被测试的人员；以及落实测试的地点。并对测试结果在社区进行了公布，使被测者在以后能有的放矢进行锻炼。2006-2009年在社区和村按照性别、年龄分组测试760余人。

在推广《普通人群体育锻炼标准》达标测试中，为确保被测群众的安全，街道不仅在4个测试点，各安排了一名医务工作者，而且还为测试人员投了保险。利用节假日积极推广《普通人群体育锻炼标准》，促进达标人数逐年增长。

体育经费充裕，宣传培训规范

街道将体育经费列入财政预算，并逐年提升。2005年以来，平均每年拔 出群众体育活动经费50万元，以户籍人口计算，已达到人均6.69元，其中2005、2009举办全运会年度经费达到70万元。此外，区域内的大中型企业也积极支持街道的体育事业。

为确保各类体育活动的顺利开展，街道有计划地培养了一支群众体育指导员队伍，现拥有一级以上社会体育指导员4名、二级指导员20名、三级指导员84名，合计108名；单项社会体育指导员33名。街道每年举办基层体育骨干培训班和体育技能训练班5次以上，体育骨干在全民健身活动中起到有效的组织指导作用。体育教师、工会体育干部、离退休人员和体育积极分子热情参与社区各类体育组织的管理工作。

街道充分利用在互联网上开辟的“新碶街道网页”、遍及社区和村落的宣传橱窗、黑板报、专栏板报、道路醒目的大型喷绘牌和各部门编印的内部报刊、健康咨询和科普讲座，大张旗鼓地宣传群众体育工作，并且2008—2009年在市、区电视、广播媒体上有关新碶街道体育报道的底稿、解说词，根据不完全的统计，就达39篇之多，而且在宁波日报、浙江日报、宁波晚报以及人民日报海外版上，都有关于我街道群体体育的新闻或图片报道；在区域内营造了全民健身的良好氛围，使社区居民和农村群众全民健身意识普遍增强，活动层面不断拓展，全民健身的观念深入人心。为庆祝新碶成为中国女排主场，街道先后举办了万人长跑、千车巡游、广场欢舞等大型活动；为迎接北京奥运开幕，街道又组织举办多项声势浩大的青年志愿者大巡游宣传活动，在城乡造成广泛影响，使得运动健身的观念深入人心。近几年进行的创建体育先进街道活动，也成为宣传街道体育工作、巩固街道体育阵地的有效载体。一方面，吸引了社会各层面群众的关注，激发了人们的健身热情，另一方面通过树立典型，以典 型引路，加大了普及社区农村体育活动的宣传力度，增强了群众体育的辐射力，带动了区域体育事业的发展。按照北仑区“创建体育强区”工作计划，街道制订了与之相关的工作目标，安排“创强”经费，派员参加省体育局组织的先进街道和先进社区培训班、组织有关干部赴体育工作先进的杭州市米市巷街道考察学习等等。还组织社区、农村相关人员参加“创建城市体育先进街道”业务培训，落实专人整理相关资料。现街道本级拥有体育档案资料25本，摄制完成新碶街道体育资料录像片1部，展览板12块。这次编撰的档案，我们采用了“对照目录”的形式，把考核标准和印证材料，在同一卷内对应出现，方便领导的考核、检查，同时也便于我们的查漏补缺，以便进一步的提高。

今年我街道创建浙江省城市体育先进街道，省的评审考核标准，为我们进一步规范建设体育设施，有了更加明确的目标，也为我们更好造福于民，推动全民健身计划的实施，提供了机遇。

8.阳光体育先进县汇报材料 篇八

——阳光体育运动“五个坚持”示范校验收汇报材料

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，大力践行“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”健康理念，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，切实提高学生的健康水平，我们按照县局阳光体育运动“五个坚持”活动的总体要求，在克服体育资源严重不足的情况下，以课间活动改革为切入点，深入开展了以“我运动、我快乐、我健康”为主题的大课间活动，受到了全校师生和家长的欢迎，收到了良好的教育效果。下面就我校“阳光大课间”活动向大家作简单的汇报。

一、我们开展“阳光大课间”活动的理念

在过去的学校教育教学工作中，重智育、轻德育、挤体育的现象非常普遍，严重制约着学生的全面发展。阳光体育大课间活动的开展，有效地把多维教育元素人为分设的主次关系还原成平行关系，还学校体育教学的本来位置与功能。于是我们想到了为孩子们提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。

二、我们开展“阳光大课间”的要求

1、总体要求：

自娱自乐为基点，体育活动为重点，自主管理为特点，特色项目为亮点，个性发展为终点。以班级为单位，班主任组织，学生实践，老师指导，学校领导监督完成。

2、基本要求： ①科学落实。

学校制定了“阳光大课间”活动方案和多种制度，成立了领导小组，从校长到校委会各成员，到班主任，到老师，到学生，层层落实，责任落实到人，以保障大课间活动安全有序进行。大课间活动为每天下午第二节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。在确定项目时，我们根据学生提出的建议，班级提出的设想进行审核，制定出切实可行的适合本校学生特点的有班级特色的内容。根据项目内容统一划分场地，根据活动项目的不同和需要，采取学校提供和班级自筹相结合的办法来解决所需器材的不足问题，同时鼓励学生自带一部分活动器材。

②全面到位

（1）认识到位：充分发挥校园广播系统和宣传窗等宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

（2）师生全员参与到位：我们在宣传发动的基础上以行政命令的形式布置下去，分配到人，全员参与，上至行政领导，下至科任老师及后勤人员全部下到班级，与学生一起娱乐活动，指导。

（3）班主任组织到位：根据班级特点，班主任进行分组，并选派小组长，要在本班区域内进行合理有序的活动。班主任是班级的组织者，班主任在学生出教室，进场地，展开活动中要做到“四同在（班主任、任课教师、指导教师、学校领导与学生活动同在）。

（4）体育教师指导到位：体育教师根据自身的专业知识，对各班活动内容、方法给予指导，发现问题及时解决。

（5）监督到位：发现问题及时整改，指出不足，提出解决办法，扬长避短。

（6）协调到位：由学校大课间领导小组对活动过程进行安排，统一协调各方面情况，提供保障。如对场地、器材、活动内容、人事安排等等进行协调。

（7）评价激励机制到位：在值周领导的带领下值日教师每天及时检查，及时指出不足，及时评比，及时表扬。学校对此项工作作为班主任及体育教师的专项考核内容，把大课间开展情况作为文明班集体、优秀班主任评选及教师评优晋级的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进大课间活动的可持续发展。

三、我们开展“阳光大课间”活动的流程

我校大课间活动安排在下午第三节课之间进行，时间为35分钟。整个活动采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。

1．整队进场。下午第三节下课后提示音乐响起，各班整队，时间1分钟。然后在运动员进行曲中有序进场，时间是2分钟。整队进场时间共计3分钟。

2．全校师生齐做《七彩阳光》广播操。时间是5分钟。

3、少儿五步拳及武术套路学习。时间是10分钟。

4．分班级分小组自由体育活动。各班集合整队，并进入小组活动场地进行自由活动。自由体育活动时间为15分钟。

5．整队退场。以班级为单位集合整队回教室，时间是2分。

三、我们开展“阳光大课间”的活动的特色项目

1、游戏类

（1）应变机制的花样三跳（2）辛苦劳动的赶猪（3）猫捉老鼠（4）青蛙跳（5）钻绳圈接力（6）贴膏药 2武术类

武术基本动作及套路学习

四、我们开展“阳光大课间”活动的体会

1、大课间活动的开展不是一种形式，也不是看谁做得多么热闹，而是根据自己的实际情况，因地制宜，创编出符合学校自己特点的内容。我们在规定音乐旋律中，创设一个自我展示、自我发展的平台，让学生去创新，促使学生在创新活动中充分发展自己的个性和特长。

2、大课间活动已成为我校体育教学工作的一个重要组成部分，已成为了学校一道亮丽风景，一个特色项目，学生对此项活动的开展非常感兴趣。通过这一活动的开展，使学生身体机能，身体素质及运动能力得到了有效改善和提高，让学生在和谐平等、友爱互助的运动环境中，感受到了集体的温暖和情感的愉悦，进一步培养了学生的集体主义精神和团结协作精神，养成了积极向上的豁达乐观的健康生活方式。同时，给师生之间，教师之间，领导与教师之间提供了相互了解与合作的机会，有利于建立和谐的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

3、安全重于泰山！大课间活动的师生安全必须确保，整个活动过程确需严密组织和有效管理，决不能掉以轻心。

9.阳光警察先进事迹材料 篇九

阳光警察先进事迹材料

“大树要茁壮成长，离不开土壤的滋养，我们公安系统就是一颗茁壮的大树，基层派出所则是深埋在土壤里的根，只有不断从群众这片土壤中汲取养分，对群众要心存敬畏之情，才能从根本上保障社会治安稳定。”礼义派出所所长程天泓如是讲到。程天泓，男，中共党员，2016年担任礼义派出所所长，上任以来，动真碰硬，真抓实干破获了一批大案要案，深入农村，躬下身子为群众办了一批好事实事，曾先后荣获县局“群众工作精英”、省政法机关“文明接待员”等称号，深受辖区群众爱戴。一进一退促提升 派出所全年90%以上的工作，都是和群众打交道，2016年，程天泓同志共调解各类群众纠纷35起，其中群体性事件4起，收集各种治安信息74条，并根据群众提供的线索，破获了罗贵亮盗窃一案。“敬畏群众”，始终是程天泓同志开展基层工作的思想基础，“执法为民”则是其开展群众工作的行为准则，“问计于民”总是其工作方法不断创新的智慧源泉，“依靠群众”更是其取得一系列成绩的“不二法门”。群众意识的“进”，特权思想的“退”，一进一退之间，提升了派出所在群众心目中的地位，彰显了“阳光心态”。一张一弛强管理 一进礼义派出所大门，你一定会惊讶于随处可见的各种规章制度、众多的监控探头以及森严的执法办案场所，而正是这些“冷冰冰”的设施，保障了该所全年无一起案件被相关部门退回。程天泓同志始终将“制度规范”作为保障工作规范的有效措施。2016年，他组织建成了执法规范化“四区八室”，以落实局党委“4321”阳关执法机制为重点，规范了民警的执法行为；并督促所内民警严格落实“流动警务、互动警务”战略，实现了各责任区群众见警率、安全感、满意率均达到90%以上的工作目标。与“冷冰冰”的规章制度相对的，则是心里“暖呼呼”的民警。2016年11月21日凌晨5时，在程天泓同志的带领下，该所全体民警对辖区一名犯罪嫌疑人进行了突击抓捕，在接近其住处时，他让年轻民警跟到其身后，只身承担了最危险的任务。就这样，程天泓同志硬是用“冷冰冰”的制度捂热了民警的心。制度规范的“张”，同事关系的“弛”，一张一弛之间，强化了队伍管理，规范了执法行为，铸就了“阳光警队”的灵魂。一硬一软保稳定

认识程天泓同志的人，有的说他的心太硬，丝毫不通人情。2016年1月14日，礼义派出所接群众提供线索，端掉了隐藏在崔村村的一处非法贩卖烟花爆竹窝点，共查获非法存储的烟花爆竹成品521.8万响，雷管4枚，总价值2万余元，基本是该群众的全部家当。当时很多人跟他求情，但他丝毫不为所动。他硬，是因为他心系公共安全，敬畏群众。有的人则说他心太软，为了群众安危甘愿以身犯险。2016年6月30日，礼义镇遭遇特大暴雨，在一处小卖铺内，由20余名群众被洪水围困，程天泓同志义无反顾的冲到了洪流里，自己都险些被洪水冲走，最终将20余名群众全部安全救出。打击犯罪的“硬”，服务群众的“软”，一硬一软之间，赢得了民心，维护了稳定，履行了“阳光行动”的宗旨。

10.阳光体育先进县汇报材料 篇十

本期来，我校认真贯彻落实县局相关文件精神，积极开展阳光体育活动，工作效果明显，现就此项工作开展情况汇报如下，不妥之处敬请各位领导批评指正。

一、学校基本情况

我校共有学生480名，教师47名，共设14个教学班。有200米塑胶操场1个，篮球架2付，乒乓球台4付，其他文体器材基本能够满足活动需要。

二、阳光体育工作内容

我校根据上级要求开齐开足了课程，一、二年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。每天上午第二节课后，安排了30分钟的大课间活动，每天

第七节课为活动课，坚持落实师生每天 “两操两课”，确保学生有足够的活动时间。

三、阳光体育特色 1.提高认识、营造氛围

学校领导高度重视，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担相结合，精心策划，制定方案，常抓不懈，严格落实。学校成立了“阳光体育活动领导小组”（组长：苟灵福副组长：张海峰仇彩云组员：各年级班主任）。形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。同时加大宣传力度，组织学生通过校报、黑板报、手抄报、国旗下讲话、宣传栏等形式广泛宣传，积极引导，激发了同学们的运动兴趣及集体荣誉感，培养了学生“健康第一”的理念。2.精心组织、有序开展

我校开展阳光体育活动主题是：“我运动、我健康、我参与、我快乐”。具体要求是：人人有项目、班班有特色、天天有活动、周周有主题、一人一器械、学校有评赛。确保“六个一活动”落到实处：即每天一小时、每周一主题、每月一竞赛、每季一评选、每期一检测、每年一盛会。主要开展了如下活动:

（1）上好体育课。学校按照新课程标准开齐课程，保证课时。学校领导不定时听课、巡课，严禁教师挤占、挪用体育课，保证所有学生都能正常参加体育活动。

（2）用好大课间。在9：40—10：10各年级分层次地开展各种特色活动，一二年级开展广播体操活动，三四年级开展跳绳、踢毽子活动，五六年级开展摇呼啦圈、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与，学校值星定时检查，检查结果纳入各班级的评估考核。

（3）落实“两操”。我校充分利用课间操（周一至周五第二节课后，全校学生整队进操场到各班指定位置做第九套广播操）和眼保健操（每天上午第三节课后，下午

第六节课后，在室内组织学生做好眼保健操）的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

(4)狠抓兴趣小组。学校组建了美术、书法、合唱等8个兴趣小组，每周三下午

第七节课定为兴趣小组活动时间，各组按照活动计划专人负责，分步实施，培养了学生特长，活跃了学校氛围。

（5）落实课外活动。1-6年级当天没有体育课的班级，安排下午最后一节课为活动时间，到操场以班为单位组织开展形式多样、丰富多彩的课外活动。

(6)坚持 “快乐体育活动”。以班级为单位组织开展形式多样的“快乐体育活动”。

如：跳绳、踢键子、打乒乓球、打羽毛球、跳皮筋等，各班均制定了活动计划，成立了活动小组，确定了指导教师，为活动的有效开展提供了保证。

(7)实施体育艺术“2+1”工程。学校坚持学校配备与学生自备活动器材相结合，保证每生一器材，每人至少熟练2项体育活动技能、学会1项艺术项目，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了统一划分，做到定区域、定项目的开展活动。

(8)定期展示，评比激励。学校每2周组织一次阳光体育活动展示，对评选出的优胜班级及活动项目、指导教师予以表彰奖励，有效地调动了全校师生开展阳光体育的激情与活力，促使了此项活动的健康开展。

3.强化落实、确保安全

为了使阳光体育活动扎实开展，有效推进，我们把活动开展情况纳入了学校常规检查之中，对各班学生的活动进行评估检查，一方面督查班主任、科任教师在岗履职情况，确保活动有组织、有秩序、有成效，另一方面及时发现特色亮点及存在问题，推广经验，查漏补缺，确保活动健康有序开展。总之，我校通过阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，调动了学生活动的积极性，使学生主动走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。

今后，我校阳光体育活动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自特长，培养团体协作意识，让学生追求健康，感受运动的快乐，形成全校师生参与阳光体育的良好风气，达到锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作健康发展。

城南小学