两学一做党课学习课件

两学一做党课学习课件（共8篇）

1.两学一做党课学习课件 篇一

卫生院党支部“两学一做”学习教育 支部书记专

题党课

同志们：

今天很高兴和大家一起在喜迎建党95周年的日子里，与大家一起学习“两学一做”的相关知识。说是支部书记讲党课，其实是我们共同进步，交流探讨的一次学习。下面我给大家讲述下：

一．我党95年的光辉历史。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。大会通过了中国共产党的第一个纲领和决议，并选举产生党的领导机构——中央局。党的一大宣告了中国共产党的正式成立。后来，中国共产党把1921年7月1日定为党的诞生纪念日。从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽烟到建国大业，从改革春风到小康蓝图，95年波澜壮阔，95年壮丽辉煌。95年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。截至2013年底中国共产党党员总数为8668.6万名；党的基层组织总数为430.4万个。中国共产党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进中国特色社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世闻名的成就。历史表明，没有中国共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义。坚持中国特色社会主义道路，推进社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导。

二．“两学一做”学习教育活动在我院的实践

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指引，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，认真落实“医疗改革”战略布局，持续深入改进作风，进一步激发党员、干部职工竞进提质的精神状态，主动迎接新挑战、抢抓新机遇、推动新发展，引导党员、干部职工在医院改革中做尖兵，在落实上当能手，在业务上争一流，在服务上做模范，为推动我院医疗事业改革发展，办人民满意医院作出贡献。

学党章党规、学总书记系列重要讲话，做合格党员是当前和今后一个时期突出重要的政治任务，全院党员、干部职工要深刻领会内涵，把握精神实质，用新思想、新观点、新要求武装头脑、指导实践、推动发展。㈠．学习的内容主要包括：《中国共产党章程》、《中国共产党党内纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《关于党内政治生活的若干准则》、《政治纪律政治规矩教育学习资料汇编》、《十八大以来廉政新规定》等;系列讲话的内容主要包括：《总书记系列重要讲话读本》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《习近平关于全面深化改革论述摘编》、《习近平谈治国理政》、《习近平关于全面依法治国论述摘编》、《学习习近平同志关于机关党建重要论述》等。

结合医院实际，在“两学”中要把好“五个关口”。

1、把好内容关。要原原本本学习党章党规和总书记系列重要讲话精神，深刻领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领，牢记党员权利、义务、制度、纪律和组织原则。

2、把好思想关。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，把理想信念教育贯穿始终，澄清模糊认识，坚定信仰追求，提高政治素质。

3、把好方法关。要制定详细的“两学”方案，明确时间表、责任人，做到有干部领学、有时间自学。集中学习不少于6次，每周自学不少于1小时，学习笔记不少于2000字，每名干部职工撰写心得体会不少于1篇。

4、把好制度关。健全完善中心组学习制度、党员学习制度、“三会一课”制度、考核制度，把学习态度、学习力度、学习深度作为民主评议党员和评先创优、职级晋升、业绩考核的重要依据，推进学习制度化、经常化、长期化。

5、把好质量关。坚持学以致用，用以促学，真正把学习成效转化为谋划工作的思路、践行科学发展的本领，助推医疗工作迈上新台阶。“两学”标准：(1)积极主动地加强党章、党规、党纪、习近平系列讲话精神的学习及党的路线方针政策;(2)积极主动学习医疗改革相关政策、医院各项规章制度及医疗业务知识技能。㈡．“做”就是要做合格的共产党员，做以习近平同志为核心的党中央的坚定拥护者，做中央、省委、市委决策部署的坚决执行者，做服务患者、关心同志的贴心人，做立足岗位工作上的带头人，做“热爱医院、发展医院、维护医院”的领导者和建设者。

(1)围绕“合理诊疗”强化医德医风建设。开展过度医疗专项整治活动，1.是合理检查，进一步规范检查项目，检查医院内部各临床科室有无重复检查的不合理行为。2.是合理治疗，以缩短平均住院日为切入点，实施治疗方案调整制，认真执行三级医师查房制、科间会诊制等核心制度和各项临床操作技术规范。科主任、护士长严格按要求使用医用耗材，严格掌握高值耗材的使用适应症，对新增耗材严格实施先申报后使用的原则;认真落实双向转诊制度。3.是合理用药，进一步加强临床医生使用抗菌药物的临床用药监管和用药指导,重点检查各科室对病人实施的辅助用药和非治疗用药;药剂科对全院药品实行动态监测，严格控制药占比,狠刹大处方，每月按要求对各科室大处方进行检查，发现违反大处方管理制度严格按规定进行处理。4.是合理收费，严格按医疗服务收费项目及标准收费，严禁重复收费、分解收费、超标准收费、另立名目收费等滥收费行为,做好医疗服务价格的明码标价，通过宣传栏公布各类收费项目及价格，自觉接受患者和社会监督。5.是推进院务公开工作，接受社会监督，做好医疗服务信息公示工作。(2)围绕“优化服务”加大明察暗访力度。继续开展“抓纪律、正行风、重医德、优服务”明察暗访活动。1.是通过院领导夜查房、行政中层夜查房、患者满意度调查、健康热线回访等多种明察暗访方式，对全院各科室“四合理”落实、履职尽责情况进行监督检查。2.是按照“一岗双责”的要求，加强科室管理。院内明察暗访工作涉及的责任领导和责任科室要按照工作方案，坚持“问题导向”，深入查找问题，长期开展院内明察暗访工作。对发现的问题，要不留情面，严肃对待，及时反馈，督办整改。3.是注重门诊窗口、临床一线及行政后勤科室的规范化管理，重点加强全体职工的职业道德教育，严格遵守院纪行规。对科室工作中存在的不足和漏洞进行经常性自查和梳理整改。(3)围绕“比学赶帮”加强日常监督管理。深入落实中央八项规定精神，弛而不息纠正“四风”，严明政治纪律，严守政治规矩，作为医院人始终保持正确的政治方向、立场、言论和行为。医务工作者的服务工作做得好不好，由服务对象来评价，真正实现将权力交给被服务对象，力保服务与医疗水平的有机统一。引导广大医务工作者立足岗位争作贡献、争当先锋。

“一做”标准：(1)政治信念坚定，自觉遵守党章、党纪各项规定，模范遵守国家法律法规，认真贯彻执行医院各项规章制度，与院党支部保持高度一致。(2)爱岗敬业，勤奋工作，履职尽责，在各项工作中起带头模范作用，按时按质完成医院下达的各项任务，立足岗位积极为医院的建设和发展建言献策，勇于创新。(3)有强烈的团队意识，有较强的执行力，工作中能团结协作，敢挑重担。(4)廉洁从政，廉洁行医，服务人民，公道正派，公众形象好。

当前医改已进入深水区和攻坚期，医院综合改革、分级诊疗制度建设、药品供应保障机制等改革任务艰巨。因此，我们要通过“两学一做”学习教育，进一步夯实工作责任，增强党员干部使命感和自觉性，坚持紧扣改革目标，细化工作方案，强化政策落实，推进改革政策和任务落实。

医疗卫生服务直接关系人民身体健康，坚持为人民健康服务的方向，努力做到让人民群众看得上病、看得起病、看得好病；坚持预防为主，努力提高人民健康水平是全体医务工作者和卫生计生系统广大党员干部的神圣职责。然而，当前系统内有些党员干部仍然存在漠视群众利益、罔顾群众呼声等现象，有的服务态度机械刻板，缺少人文关怀；有的诊疗程序不规范、不严谨，差错事故多发；有的过度检查、过度治疗，加重群众的经济负担。

对当前系统内部比较突出的的现象要防止赏罚不明。激励要到位、追责要到底。要让能干事、干成事的党员干部有甜头，要让不作为、乱作为、慢作为的党员干部受到问责追责，将补短板工作作为今年的重点综合考核内容，加大考核问责力度。

我们要针对上述工作中的问题，一项项整改、一项项落实。每一名党员都要对标问题、对号入座、找出差距。对于具体问题要具体分析，弄清楚哪些是思想根源问题，哪些是体制机制的问题，哪些是转方式调结构的问题；哪些是条件不具备一时难以解决的问题，哪些是急需处理的问题，做到有的放矢，一把钥匙开一把锁。

总之,我们要紧紧抓住以医院工作为中心，以“两学一做”学习教育为统领，以办人民满意医院，作人民满意的医务工作者为目标，着力加强政治思想建设，着力规范职业行为操守，着力解决突出问题，着力推进制度建设，不断增强医院广大党员、干部职工的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。努力提升全院党员、干部职工政治素养、能力水平、担当精神、工作业绩，凝聚正能量，全面推进医院各项工作。

谢谢大家.2016年6月27日

2.两学一做党课学习课件 篇二

一、构建“两学一做”学习教育长效机制的意义

人的行为受到思想意识的支配, 意识具有能动性, 即个人意识对个人行为有影响。倘若广大中共党员没有一个正确统一的思想意识, 那么“两学一做”学习教育也不能坚定而持续地进行下去。因此, 构建“两学一做”学习教育长效机制就要从正确统一的思想入手, 让中共党员理解此次学习教育活动的重要意义。

(一) 构建“两学一做”学习教育长效机制, 是巩固党员先进性和纯洁性教育活动成果的有力保证

开展“两学一做”学习教育就是为了落实党章关于加强中共党员教育管理的要求, 推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。从延安整风到近期的群众路线教育实践活动和“三严三实”教育活动, 中国共产党一直重视着党员的思想教育问题, 并且也在该问题上取得了一定的成绩。但该成绩具有暂时性、阶段性, 想要将该成绩继续保持并逐步提高的话就需要进一步深化党内教育, 而“两学一做”学习教育正是保证党内教育常态化的又一重要实践。作为加强党的思想政治建设的重要部署, “两学一做”学习教育绝不是一次性的活动, 而是一个循序渐进、无止尽的动态化学习教育过程。在学习教育过程中, 组织中共党员接受学习固然重要, 但是更为重要的是构建党员学习教育的长效机制, 为”两学一做”学习教育的最终目标提供持续的动力。所以, 中国共产党和党员都应清楚地认识到构建长效机制既是“两学一做”学习教育的重要任务, 也是保证“两学一做”学习教育顺利完成的重要标志。

(二) 构建“两学一做”学习教育长效机制, 是加强党的理论建设的有效措施

从1921年建党以来, 到2016年7月1日中国共产党走过了95年艰辛而辉煌的风雨历程, 在此过程中, 关于中共党员的先进性和纯洁性建设的理论体系已经大致成型, 但随着不断变化的现实环境, 在党员先进性和纯洁性的建设上仍要面临各种各样的挑战。党员能够保持住先进性与纯洁性, 必然依靠自身内在的高素质控制约束自己, 而构建“两学一做”学习教育长效机制则是以一种外在的制度体系科学合理地约束党员的行为, 指导党员如何具体实践保持自身的先进性与纯洁性。这也就使得中国共产党必须不断丰富和完善党员党性的理论建设, 因此, 构建“两学一做”学习教育长效机制必然会在某种程度上促进了党的理论建设。

二、影响“两学一做”学习教育长效发展的问题

为了能够顺利地构建“两学一做”学习教育长效机制, 必须分析清楚在“两学一做”学习教育发展过程中都有哪些阻力。找到问题所在, 将有利于构建一套科学合理的制度体系, 使“两学一做”学习教育能够稳定持续地发展下去。

(一) 部分中共党员思想政治观念转变不彻底

胡锦涛同志曾指出:“思想的滑坡是最致命的滑坡, 信念的动摇是最危险的动摇”[2]。党的十八大以来, 一直强调党要管党、从严治党, 现如今的“两学一做”学习教育更是强调推动全面建党向基层延伸, 努力解决好党员队伍思想、作风、纪律等方面的问题。但就是存在一些思想观念转变不彻底的基层党员干部, 他们精神懈怠、脱离群众, 不能做到清正廉洁、一心为民, 无法深刻理解“四个全面”发展战略和“五大发展理念”, 也无法坚定党的理想信念, 就更不用提始终保证自己的先进性与纯洁性。而正是这部分思想观念转变不彻底甚至出现思想观念偏差的不合格党员, 严重阻碍了“两学一做”学习教育的开展。更重要的是, 用习近平总书记系列讲话精神指导党员做合格党员既是“两学一做”学习教育的最终目标, 也是开展“两学一做”学习教育的手段之一。所以, 纠正部分党员的思想政治观念, 帮助他们做一名合格党员正是“两学一做”学习教育长效发展所要面临的首要问题。

(二) 从开展“两学一做”学习教育的过程看, 党内政治生活要求不严

从“两学一做”学习教育方案提出至今, 有多少党支部是认真执行了教育方案中提出的学党章党规、学系列讲话, 又有多少党支部面对“两学一做”学习教育方案只是“流于形式走过场, 做表面文章”。不可否认, 党内的思想教育学习的总体态势是好的, 但是也存在某些党支部对党员能够始终保持的先进性和纯洁性的重要性没有深刻的认识, 而这时又没有一个相对科学完善的制度体制作为督促与指导, 也就造成了部分党内政治生活被“官僚主义之风”吹乱, 党内政治生活居于形式, 不能落实于实际, 从而无法实现党内政治生活的常态化。因此, 党内政治生活要求不严将严重阻碍“两学一做”学习教育的长效发展。

三、构建“两学一做”学习教育长效机制的途径

作为一个活动的保障及落实机制, “两学一做”学习教育长效机制应该具有科学性和可操作性。为此, 构建“两学一做”学习教育长效机制可以从以下几个方面着手。

(一) 通过有针对性的党内教育构建“两学一做”学习教育长效机制

习近平总书记系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果, 应该被全体党员所深刻理解与掌握, 而“两学一做”学习教育的开展正是为了着力解决好部分党员理想信念不坚定、意识淡化的问题。既然已经知道问题在哪, 那就应该有针对性地进行党内教育, 以此推动“两学一做”学习教育长效机制的构建。首先, 要引导党员干部积极阅读《习近平总书记系列重要讲话读本》领会其中的精神, 纠正自身错误思想观念, 做到正本清源、固本培元, 这么做的重点也在于让部分党员清楚意识到什么才是正确的思想观念。党员的党性意识强了, 就自然而然会去约束自身在组织纪律方面的表现。其次, 应该根据党员的不同情况有针对性地灵活运用党内教育的方式方法。毛泽东就曾比较推崇竞赛式的学习方式, “来一个全党的学习竞赛, 看谁真正学到一点东西, 看谁学的更多一点, 更好一点”[3]。那么面对部分党员意识淡化时, 就要多利用形式新颖、内容丰富的党内教育手段积极去引导他们, 激起他们的学习兴趣并培养他们的学习习惯。在进行党内教育时, 选读马列经典著作也要注意有针对性, “如果要求大家读全部马列选集, 也不现实, 可以挑选一些, 不然书那么多, 读起来也是困难。”[4]通过有针对性的党内教育, 让每个党员都以此拥有正确的思想观念和坚定的理想信念, 必然会有益于“两学一做”学习教育的持续有效的开展, 同时也是“两学一做”学习教育效果的最好体现。

(二) 通过加强基层党组织建设构建“两学一做”学习教育长效机制

党的基层组织作为党的全部战斗力的基础, 加强和改进党的基层组织建设将有利于进一步全面推进党的建设, 实现“两学一做”学习教育面向全体中共党员深化党内教育的目的。在加强基层党组织建设方面, 首先, 要明确各基层党组织都是以何为单位, 让身处其中的党员明白自己的集体在哪, 再通过系统完善的流动党员管理机制, 扩大基层党组织覆盖面, 加速推进“两学一做”学习教育。其次, 挑选一个合适的党支部书记也尤为重要。党支部书记必须拥有较强的党性、良好的工作作风、乐于奉献的精神且具有较高的威信, 在这样的党支部书记的带领下, 这个党支部的党员必然也会以党支部书记为榜样, 克服掉自身的一些不道德行为, 注重个人品格, 热爱群众, 积极主动为人民办事。最后, 还要切实利用好网络信息平台, 拓展党建工作新阵地。可以通过微信、微博、QQ等现代化信息沟通手段, 向党员干部宣传“两学一做”学习教育的信息。基层党组织在开展主题教育活动时也可以通过“在线教育平台”, 以手机移动端、电脑PC端为平台对在线的党员随时随地展开培训。当某些基层党组织拥有较多党员且这些党员又普遍为高学历的年轻党员时, 运用此种方式将会收到更好的效果。因此, 通过加强基层党组织将会为“两学一做”学习教育长效机制的构建提供组织依托。

(三) 通过建立切实可行的激励机制构建“两学一做”学习教育长效机制

一个切实可行的激励机制一定是基于被激励者的某种现实需求所制定的, 而需求可以引发动机, 动机则指引行为, 行为的最终将落实于目标的达成, 也就意味着被激励者将获得某种自身渴求的奖励。所以, 建立一个切实可行的激励机制将会为“两学一做”学习教育长效机制的构建提供持续动力。为了达到“两学一做”学习教育的预期目标, 必须对广大党员的学习效果进行检测, 例如, 可以通过设置网上答题站以学时考核的办法激励广大党员积极主动认真学习, 并应用积分制为大家的学习情况进行排名, 而排名也是每个人都可以看见的, 这在无形中也激励了大家学习的积极性。端正了大家学习的态度, 为“两学一做”学习教育营造了良好的学习氛围。同时, 将该成绩与党员自身的评优成绩相联系, 也会激励广大党员为了自身荣誉更加努力认真地面对“两学一做”学习教育。因此, 在构建“两学一做”学习教育长效机制的过程中, 激励机制是不可缺少的。

(四) 通过严谨完善的监督工作构建“两学一做”学习教育长效机制

监督工作不仅要落实于广大党员的日常生活中, 还要落实于党员干部的日常工作中。例如, 通过召开民主评议党员, 以自评、党员互评、党员评议干部等多种形式进行民主评议, 既可以对表现较好的党员进行表扬、鼓励, 又可以监督广大党员的工作作风、思想作风等, 对有问题的党员干部及时提出批评指导, 以达到领导带头, 立标杆做示范的良好作用。同时, 也要将监督工作落实于基层党组织, 整顿部分组织涣散的党支部, 督促基层党组织认真完成“两学一做”学习教育的学习计划, 以及督促党员参加党支部组织的各项活动。特别是对一些流动党员, 更应监督好他们的日常党性学习, 及时将他们编排到适合的党支部中, 便于全面推动“两学一做”学习教育。因此, 监督工作作为辅助措施, 将有利于广大党员早日成为讲政治、有信念, 讲规矩、有纪律, 讲道德、有品行, 讲奉献、有作为的合格党员。在构建“两学一做”学习教育长效机制的过程中就必须加强监督工作的建设。

现阶段, 通过以上四种途径所建构出的“两学一做”学习教育长效机制是适合当前形势的最优机制, 但实践发展永无止境, 解放思想永无止境, 改革开放永不止境。事物都是发展变化的, 根据现实情况制定出的“两学一做”学习教育长效机制同样适用于这个道理, 因此, “两学一做”学习教育长效机制不应该是僵化不变的, 而应该是一个与时俱进、不断发展的过程, 需要广大中共党员以一种生生不息的进取精神不断深入研究。

参考文献

[1]中共中央办公厅.关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育方案[N].人民日报, 2016-02-29 (06) .

[2]胡锦涛总书记在中央纪委第六次全会上的重要讲话辅导读本[M].北京:人民出版社, 2006:45.

[3]毛泽东选集 (第2卷) [M].北京:人民出版社, 1991:533.

3.两学一做党课学习课件 篇三

5月31日，六盘水市委离退局“两学一做”之“学党章党规”专题党课开讲，市委组织部副部长、离退局局长林书华出席，副局长唐胜授专题党课。

唐胜以“怎样做好共产党员这个基本功”为引子，围绕“学党章党规、如何做一名合格的党员”等内容进行讲述，全面对党章党规进行解读。他指出，党章要原原本本学；党章要反反复复学；党章要深入思考学；融会贯通，学以致用，还要联系实际学。

林书华强调，“学党章党规”进一步认识了为什么入党，“学党章党规”是全面贯彻从严治党要求、发挥党员先锋模范作用的重要举措，是做一个合格党员的根本，对此，要深刻认识“学党章党规”的重大意义。（张元培）

安顺市离退休党员干部认真参加“两学一做”学习教育

安顺市高度重视并积极开展离退休干部党员“两学一做”学习教育，制定了《安顺市离退休干部党员“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育指导方案》。5月16日至17日，在市委离退休干部工作局、省老年大学共同举办的2016年安顺市离退休干部党支部书记、党员代表培训班上，对离退休干部党员参加“两学一做”进行了安排，并向参训人员发放了《党章》和《中共中央办公厅印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育指导方案〉》等学习资料。

为进一步抓好流动党员“两学一做”学习教育，安顺市自下而上开展各县（区）、各单位离退休干部党员异地居住情况统计。下一步，针对离退休党员异地居住的情况，安顺市将采取成立临时党支部或协会的形式，组织开展“两学一做”学习教育，确保离退休干部党员学习教育全覆盖。（安顺市委离退局）

黔南州委离退局深入基层开展“四进四送”活动和精准扶贫工作

日前，黔南州委离退局干部职工、州老年大学教职工在州委组织部副部长、离退局局长、州老年大学校长崔燕的带领导下，深入到党建扶贫与同步小康驻村联系点龙里县洗马镇猫寨村开展“两学一做”学习教育“四进四送”活动和精准扶贫工作。

此次“四进四送”活动为猫寨村党支部送去《习近平总书记系列重要讲话读本》和《党规》、《准则》等“两学一做”学习教育材料。同时，精准扶贫工作得到州关工委办公室大力支持，赞助1.2万元购买化肥75包，黔南州委离退局及时将化肥发放到20余户困难群众手中，解决困难群众农业生产所急需农资。（黔南州委离退局）

毕节市委离退局开展“两学一做”学习教育专题党课

近日，毕节市委组织部副部长、离退局局长关凤晶以《深入开展“两学一做”学习教育，争做一名合格党员》为主题，为全局党员干部上了一堂生动的党课。

关凤晶要求，开展“两学一做”学习教育，必须知道要学什么做什么的问题；要着力解决一些党员理想信念动摇、党性意识淡化、宗旨观念淡薄、精气神不足、作风不硬朗、能力不强等问题；要立足岗位发挥作用，在党员干部中开展专题辅导大讨论、岗位大练兵、学习比武大讲堂、“三懂一讲”大培训等能力素质提升活动，在离退休干部党员中开展讲述一个革命传统故事、提出一条精准扶贫建议、开展一次关爱困难群体活动和结对共建一个联系村党支部的“四个一”活动；要用心用情做好老干部服务工作，切实为老干部办实事解难事，让老同志安心舒心暖心。要始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在全市扶贫攻坚中奋发有为，做出老干部工作者应有的贡献。（陈洁）

乌当耄耋老党员甲骨文手书党章长卷

5月30日上午，家住乌当区新添寨的80岁老人王凤成照常背着门球杆来到区老干部活动中心门球场锻炼，不同的是，应大家的要求，王老今天还带来了两幅特殊的书法作品，一幅用象形字、甲骨文、大篆、小篆等字体书写的《中国共产党章程》长卷，一幅创作的诗歌作品“党旗颂”。

在手抄党章活动开始后，有着50年党龄的王老就萌生了用毛笔抄写党章的想法，每天除了到老干部活动中心门球场打一两个小时的门球外，其余时间就在家里认真抄写党章，最终用时两个月一字不落地完成这幅0.48米宽32米长的党章长卷。（乌当区委离退局）

六盘水市财政局离退休党员参加“两学一做”专题教育党课

5月30日，六盘水市财政局党组书记、局长李文旭为全局干部职工及离退休老党员讲了题为《学党章学讲话 做合格党员》的专题党课。通过学习，离退休党员纷纷表示，一定牢记党的宗旨，以实际行动践行入党誓词，保持退休不退岗的作风，不断加强党性修养和锻炼，心系党的事业、关心国家发展，继续为党和人民事业增添正能量。（六盘水市财政局）

水城县委离退局开展“两学一做”学习教育

水城县委离退局局党支部根据党员的不同情况，开展了形式多样的活动：召开“两学一做”动员大会；组织部分离退休老党员，到帮扶乡镇的董地乡文阁村开展“关心留守儿童送温暖活动”；组织局党员志愿者到生病的老党员家中开展送杂志、送报刊、送党章、党徽活动；组织离退休老党员开展为党的事业增添正能量活动等。（黎嫒）

六枝离退局举办“两学一做”学习教育专题党课

5月30日，六枝特区委离退局党支部举办“两学一做”学习教育专题党课。特区组织部副部长、离退局党支部书记陈方以“听党话、跟党走、做合格党员”为主题，紧密结合离退局工作实际，从“两学一做”学习教育的意义、目的到做合格党员的基本要求和最高境界几个方面，为离退局全体党员同志讲授了一堂深刻而又生动的专题党课。（刘琴）

毕节市委离退局宣讲调研组到纳雍县调研

6月3日，由毕节市委离退局副局长陈勇带队的市委离退局宣讲调研组到纳雍县宣讲中办发3号文件精神，并对纳雍县离退休干部党员“两学一做”学习教育情况进行调研。

调研组向参会老干部党员发放《贵州省离退休干部党员“两学一做”知识测试卷》10余份进行现场测试，并与他们签订《争当“四讲四有”党员志愿承诺书》。（纳雍县委离退局）

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修文县老干部积极参加“两学一做”知识竞赛

为认真抓好贯彻落实贵州省委老干部局下发的《关于在全省离退休干部党员中开展“两学一做”学习教育“五个一”活动的通知》，更好地引导和激励广大老同志为党的事业增添正能量，按照贵阳市委离退局统一部署，深入推进“两学一做”学习教育，增强学习的主动性和自觉性。6月12日，修文县委离退局组织离退休老同志开展了“两学一做”学习教育知识竞赛，30余名老党员参加了此次竞赛。

竞赛开始前，修文县委离退局组织离退休老同志集中学习了《中国共产党章程》、“两学一做”的主要任务、“两学一做”的重要意义和“两学一做”的基本要求。 （修文县委离退局）

赤水市委离退局召开 “两学一做”学习教育调度会

6月6日，赤水市委离退局召开“两学一做”学习教育工作调度会。赤水市委组织部副部长、离退局局长吴燕出席会议并作讲话，会议由离退局副局长、党支部书记胡贵兰主持。会议传达了6月3日赤水市“两学一做”学习教育协调小组第一次工作会议主要精神，并对离退局党支部“两学一做”学习教育前期工作开展情况进行了通报，还就切实做好近期支部重点工作进行了安排部署。 （胡贵兰）

正安县贵遵离退休支部相互交流党建共享

6月4日，正安县驻贵阳离退休党支部书记冯其仲与支部委员周延圣一行数人到正安县驻遵义离退休党支部互相交流学习，互相探讨离退休党支部党建工作和开展“两学一做”学习教育工作。（杜世德）

正安县审计局为“特情”党员“送学”

近日，正安县审计局副局长任世凯率局办公室人员，奔赴贵阳、遵义，专为“特情”党员“送学”上门，开展“两学一做”学习教育。在老同志家中，工作组的同志恭敬的递上（最新的）《党章》和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，以及《正安县审计局“两学一做”学习教育实施方案》等学习资料和学习工具，任世凯仔细传达了“两学一做”学习教育精神，详细讲解了学习计划、方式和学习目的，并征求了老领导对“两学一做”学习教育的建议意见。（正安县审计局）

西秀区委离退局开展“两学一做”送“党章”活动

6月1日，西秀区委离退局党支部开展“两学一做”送“党章”活动。老党员们纷纷表示：开展上门送“党章”活动使他们不出家门就能及时了解党的最新方针政策，提高了政治素养，更感受到了组织浓重的学习氛围。通过此次送“党章”活动，不仅确保了区离退局全体党员学习教育不留空白，还提高了广大党员掌握政策、通晓时事的能力和水平。（安顺市西秀区委离退局）

镇宁县委离退局专题召开“两学一做”学习教育会

5月10日，镇宁县委离退局组织全局干部职工和老干部代表专题召开“两学一做”学习教育会。在“两学一做”学习教育会上，局领导要求要认真贯彻落实《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》精神，引导离退休老干部参与学习教育活动，为党的事业增添正能量，不断促进全县老干部工作迈上新台阶。（镇宁县委离退局）

普定县在离退休干部党员中开展“两学一做”学习教育“五个一”系列活动

5月19日，普定县举办全县“两学一做”形势报告会。6月14日，组织全县离退休干部党员代表召开座谈交流会，传达学习中共贵州省委老干部局《关于在全省离退休干部党员中开展“两学一做”学习教育“五个一”活动的通知》精神，开展了以“保持党员本色·为党的事业增添正能量”为主题的座谈交流。会上还签订了“争当‘四讲四有’党员志愿承诺书”颁发了“两学一做”知识答题。（普定县委离退局）

关岭县委离退局党支部开展“两学一做”“讲政治、有信念”专题学习讨论

6月2日，关岭县委离退局党支部召开“两学一做”“讲政治、有信念”专题学习讨论会，局长吴永龙主持会议，局在职党员和退休党员参加会议。大家一致表示，要按照“两学一做”学习教育安排认真学习，努力提升思想政治素养，真正做“讲政治、有信念”的合格党员。（关岭县委离退局）

金沙县老年大学多举措开展“两学一做”活动

金沙县老年大学多举措开展“两学一做”学习教育。结合今年县乡换届工作实际，组织学员代表观看警示教育专题片《镜鉴》，通过湖南岳阳、四川南充贿选案例要求学员在换届选举中严守“九严禁”纪律；结合离退休干部工作和老年教育工作实际，有针对性地组织学员代表选学习近平系列讲话，学习《党章》，学习中央八项规定、省市十项规定，并传达中央、省市违规案例通报；组织学员结合学习内容有针对性地创作书画作品在中国共产党建党95周年和红军长征胜利80周年之际开展离退休老同志和老年大学学员书画作品展览。（金沙县老年大学 黄泽兴）

黔西县委离退局开展老干部上党课活动

为深入推进“两学一做”学习教育，近日，黔西县委离退局组织离退休党支部和机关党支部全体党员开展“老干部上党课”活动。此次活动邀请了县人大原副主任马天喜担任主讲，马天喜紧扣“学习、遵守、践行”，围绕“‘两学一做’学习教育的总体要求、具体内容及怎样做一名合格的共产党员等方面进行了讲解。（熊壮志）

织金县离退休干部“四个一”活动开展“两学一做”学习教育

为切实做好离退休干部党员“两学一做”学习教育，织金县离退休干部通过“四个一”活动开展“两学一做”学习教育，即讲述一个革命传统故事、提出一条精准扶贫建议、开展一次关爱困难群体活动、结对共建一个村党支部，这些活动凝聚老同志思想共识、发挥老同志优势和作用，让老同志为党和人民的事业增添正能量、作出新贡献。（魏厌）

碧江区人大机关老干支部开展“六个一”与“六个有机结合”活动

碧江区人大机关老干支部以开展“六个一”、“六个有机结合”主题系列活动为载体，助推“两学一做”学习教育扎实开展。一是开展好 “六个一”活动：举办专题讲座；开展一次知识竞答；组织一次座谈交流；签订一份志愿承诺书；进行革命传统教育一次；选树先进典型。二是着力搞好“六个有机结合”：搞好与年度的有机结合；搞好与贯彻落实党的十八届五中全会精神的有机结合；搞好与党史教育和革命传统教育的有机结合；搞好与老党员自觉增添正能量，发挥余热，为党旗增辉先进事迹的结合；搞好与做“四讲四有”党员的有机结合；搞好与参与扶贫攻坚工作的有机结合。（铜仁市碧江区委离退局）

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三穗县委离退局积极参加县“两学一做”党的声音进万家集中宣传活动

6月1日，三穗县“两学一做”党的声音进万家集中宣传活动在县将军广场隆重举行，县委副书记、县委统战部部长吴永萍，县委宣传部部长衮正豪出席启动会。会议由县委组织部部长龙滨主持。三穗县委离退局积极组织局党员干部参加。（三穗县委离退局）

普安县离退休贵阳党支部、白云区蓝天居委会党支部全面启动“两学一做”学习教育动员部署会

5月29日，普安县离退休干部职工贵阳支部委员会、白云区蓝天居委会支部委员会等党支部召开学习会议，全面启动“两学一做”学习教育动员部署会。会议学习了《中共中央办公厅关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，学习了《中国共产党章程》《总纲》《党员》两部分内容及习近平总书记系列重要讲话读本。会议由蓝天居委会党支部书记田玉梅主持。各党支部书记、委员、在职及离退休老党员38人参加会议。（陈映红）

黎平县委离退局三举措为老干部送学

针对老干部年龄偏大、集中学习不便等实际问题，黎平县委离退局积极采取措施，主动为老干部送“学”，拓宽老干部“两学一做”学习教育渠道：一是定制资料送学；二是一对一结对助学；三是借助微信平台送学，让老同志随时随地都能接受教育，为持续开展“两学一做”活动提供了动力。（黎平县委离退局）

福泉市离退休党工委发起“两学一做”学习教育倡议

近日，福泉市离退休干部党工委向全市离退休党员发起开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育的倡议。倡议全市离退休党员在“两学一做”学习教育中，以身作则、率先垂范，以高度的思想自觉和行动自觉履行爱党、护党、兴党之责，积极为党的伟大事业，为“实现两个一百年”奋斗目标、为福泉市的改革发展作出应有的贡献。（福泉市委离退局）

惠水县委离退局采取多种形式组织学习《习近平总书记系列重要讲话读本》

惠水县委离退局（老年大学、关工委）采取县委组织部副部长、离退局局长邓仕旸组织县离退局、老年大学、关工委全体干部职工认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本》；组织全体工会会员在学习讨论《读本》等多种方式，将习总书记系列讲话精神转化为实际行动，不断提高为人民服务的能力和水平。（何涛）

荔波县委离退局党支部开展“送学上门” 助推“两学一做”学习教育

日前，荔波县委离退局党支部采用帮、送、助、促等多种形式，开展“两学一做”送学上门活动。老党员们纷纷表示：支部开展上门送学活动使他们不出家门就能及时了解党的最新方针政策，提高了政治素养，更感受到了组织浓重的学习氛围。此次“送学上门”活动，不仅确保了党员学习教育不留空白，还提高了广大党员掌握政策、通晓时事的能力和水平，有力的助推“两学一做”学习教育。（荔波县委离退局）

册亨县委离退局“三队一课”助推“两学一做”

册亨县委离退局将过去单纯的为老干部搞好服务的工作思路转移到发挥老干部余热，为党的事业增添正能量上来，县老年大学也将过去主抓老年教育转移到发挥老年人作用，为党的事业增添正能量上来。他们先后组织“脱贫攻坚结对帮扶队”、“整脏治乱老年自愿队”、“关心下一代‘爱心爷爷、爱心奶奶’队”，并采用上大课的形式，上专题党课，使党员同志知道“两学一做”学习教育学什么、做什么、怎么做。（朱崇光）

4.两学一做学习教育 党课 篇四

守住底线熔铸党性 永做引领时代先锋

xx县人民法院党组书记

院长

xxx

（2016年6月）

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。我院迅速于4月19日联系本院实际召开动员会，精心进行了部署安排。近一段时间，随着“两学一做”学习教育的深入开展，我院每个党支部、每名党员都学了起来、做了起来，信仰追求、责任担当、为民宗旨不断深入每名党员内心，同时也坚定了大家在实践中永做引领时代进步先锋的信念追求。上周四，接县委保密办、县保密局《关于在全县开展保密宣传月活动的通知》，要求我为全体干警讲授一次保密专题党课，现结合“两学一做”学习教育今天咱们一并进行。

下面，我围绕“守住底线熔铸党性 永做引领时代先锋”这一主题，与大家作一起交流讨论，这也是这一段时间我参与“两学一做”学习教育过程中一些粗浅的理解和体会，谈得不到位、不正确的地方，请大家批评指正。

一、集体宣誓，坚定理想信念

“为什么要加入中国共产党？”“党员的使命和职责是什么？”“怎样做一名合格的共产党员？”“你是否还记得庄严的 入党誓词？”……这些最基本但又最关键的问题在8700多万党员中会时不时引发了深入的思考和讨论。那么，今天我们的党课就从集体宣誓、重温入党誓词开始。誓词如下：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”重温入党誓词，这是一次精神洗礼，重温入党誓词就是要告诉我们，必须时刻牢记自己的信仰和选择，牢记自己的使命和责任，坚定理想信念，激发忧患意识，严格纪律约束，密切党群关系，勿忘初心，不改本色。

二、居安思危，筑牢保密防线

（一）中国共产党党员入党宣誓誓词中有“保守党的秘密”，那么什么是秘密？

中国有着浓厚的保密传统，保密文化兴盛。秘密是指自然界的秘密或不可解释之事。“天机不可泄露”“君不密则失臣，臣不密则失身，几事不密则害成，是以君子慎密而不出也。”“夫事以密成，语以泄败”“民可使由之，不可使知之”。

“秘密”这个词的含义大致有两种：

其一，指出于某种原因而需要有所隐蔽、不宜为外界知晓的事项，跟“机密”一词含义相近；

其二，指由于受到认知能力的局限而尚未被揭示的某种现象或某种事物的本质，跟“奥秘”一词含义相近。

《中华人民共和国保守国家秘密法 》第二条规定:国家秘密2 是关系国家安全和利益,依照法定程序确定,在一定时间内只限一定范围人员知悉的事项。

（二）国家秘密范围

根据保密法规定，下列涉及国家安全和利益的事项，泄露后可能损害国家在政治、经济、国防、外交等领域的安全和利益的，应当确定为国家秘密：(1)国家事务重大决策中的秘密事项；(2)国防建设和武装力量活动中的秘密事项；(3)外交和外事活动中的秘密事项以及对外承担保密义务的秘密事项；(4)国民经济和社会发展中的秘密事项；(5)科学技术中的秘密事项；(6)维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项；(7)经国家保密行政管理部门确定的其他秘密事项。政党的秘密事项中符合上述规定的，属于国家秘密。

（三）国家秘密的等级

国家秘密 :国家秘密事项分为“绝密”、“机密”、“秘密” 三个等级。“绝密”是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害；“机密”是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害；“秘密”是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害。

国家秘密的保密期限，除另有规定外，绝密级不超过30年，机密级不超过20年，秘密级不超过10年。机关、单位应当根据工作需要，确定具体的保密期限、解密时间或者解密条件。

（四）审判秘密

法院工作人员不得泄露下列审判秘密：具有涉密内容的审判工作方面的意见、请示、报告等;审判委员会、合议庭讨论案件的情况和记录;可能导致被告人逃跑、报复、串供、毁证、匿赃等妨害诉讼活动正常进行的有关事项及材料;可能导致被执行人躲避、转移财产等妨害诉讼活动正常进行的有关事项及材料;不公开审理的案件中涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私和未成年人犯罪的具体情况;其他不得泄露的审判秘密。

（五）公文秘密

对上级有关部门及本院下发的所有“三密”文件，实行专人专柜（铁柜、上保险锁）保管存放，根据密级和涉密内容，在规定范围内传阅；

对县委机要室的机要文件，指定专人领取和归还，进行来文和传阅登记，阅完后随即归还；

对《内参选编》、《陕西通讯》传阅完毕后，统一保管，年底一次性送交县委机关室销毁；

对上级有关部门及本院所发的“三密”、机要及相关涉密文件，严禁带离院机关，如因公确需带离院机关的须请示主管领导批准，经主管领导批准后方能将所需相关文件带离院机关。但因公出国不论何种原因严禁携带涉密文件；

审委会记录由审委会记录人员妥善保管，审判人员查阅摘抄记录必须进行登记，用完后随即归还。审判人员不得将记录内容随意向他人泄露，否则造成后果严肃查处； 党组会议记录由记录人妥善保管，有关讨论结果在未公开前，不得私自泄露，对讨论情况，一律不得公开；

对行政管理事务中的一些涉密事项，知情人员必须严格保密，防止失密产生负面效应。

（六）法律责任

第四十八条 违反本法规定，有下列行为之一的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任：

非法获取、持有国家秘密载体的；

买卖、转送或者私自销毁国家秘密载体的；

通过普通邮政、快递等无保密措施的渠道传递国家秘密载体的；

邮寄、托运国家秘密载体出境，或者未经有关主管部门批准，携带、传递国家秘密载体出境的；

非法复制、记录、存储国家秘密的； 在私人交往和通信中涉及国家秘密的；

在互联网及其他公共信息网络或者未采取保密措施的有线和无线通信中传递国家秘密的；

将涉密计算机、涉密存储设备接入互联网及其他公共信息网络的；

在未采取防护措施的情况下，在涉密信息系统与互联网及其他公共信息网络之间进行信息交换的；

使用非涉密计算机、非涉密存储设备存储、处理国家秘密信息的； 擅自卸载、修改涉密信息系统的安全技术程序、管理程序的； 将未经安全技术处理的退出使用的涉密计算机、涉密存储设备赠送、出售、丢弃或者改作其他用途的。

有前款行为尚不构成犯罪，且不适用处分的人员，由保密行政管理部门督促其所在机关、单位予以处理。

刑事责任: 违反《保密法》规定，故意或者过失泄露国家秘密，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。

为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

同时，根据《刑法》第56条和第113条的规定，犯该罪的应当附加剥夺政治权利，可以并处没收财产。对国家和人民危害特别严重、情节特别恶劣的，可以判处死刑。

第四十九条 违反《保密法》规定，泄露国家秘密，不够刑事处罚的，可以酌情给予行政处分。

对泄密责任者给予行政处分的一般标准是：

泄露秘密级国家秘密的，应给予警告或者记过处分；

泄露机密级国家秘密的，应给予记过、记大过或者降级处分；

泄露绝密级国家秘密的，应给予记大过、降级、降职、撤职、开除留用察看或者开除处分。对严重违规行为也要追究责任。

当前，随着互联网技术飞速发展，保密与信息安全相互融合、密不可分,我们在网上办公、办案的新常态下同样面临着挑战和考验，不仅要做好传统保密工作，更要重视电子信息和网络应用的保密，严管新型涉密载体，提高防范意识，不断提升保密工作科学化水平，确保法院审判、执行和其他各项工作顺利开展。

三、“两学一做”学习教育开展的背景、时间及范围

（一）什么是“两学一做”？学党章党规、学系列讲话，做合格党员

（二）开展“两学一做”学习教育的目的是什么？为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

（三）“两学一做”学习教育的时间、范围

党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。《方案》指出，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教 育延伸

习近平指出，思想政治教育不可能毕其功于一役。部署“两 学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，是我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。

习近平强调，基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才有战斗力。开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。

四、总体要求

（一）基础在学，关键在做，实现4个“进一步”，即：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（二）“两学一做”针对的现实问题是什么？

即着力解决5个问题：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决一些党员精神不振的问题；着力解决一些党员道德行为不端的问题。

做到“5个坚持”，即：坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。

五、学习教育内容 具体学什么？

（一）学党章党规

学党章着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词和党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，守住为人、做事的基准和底线，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

（二）学系列讲话

学系列讲话，要着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

（三）做合格党员

做合格党员，要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做到“四讲四有”，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。做到5个方面，引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时 时处处体现为行动的力量；经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

六、“两学一做”该如何做

（一）着眼在“学”，落脚在“做”——“做”是“学”的外化体现

习近平在《关键在于落实》一文中指出，“空谈误国，实干兴邦”，这是千百年来人们从历史经验教训中总结出来的治国理政的一个重要结论。古人曰：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，“为政贵在行”，“以实则治，以文则不治”。历史上有许多空谈误国的教训，比如战国时期的赵括，只会“纸上谈兵”，以致40万赵军全军覆没，赵国从此一蹶不振直至灭亡。此类误国之鉴，发人深省。反对空谈、强调实干、注重落实，是我们党的一个优良传统。任何事情归根结底都要落实到做上，俗话说“三分靠部署，七分靠落实”。“两学一做”学习教育的落脚点是让每一位党员成为一名合格的党员，这一要求为我们指明了目标方向，看似要求不高只是“合格”，但含金量却很高，作为拥有8700多万党员的大党来说，要做到每一名党员都“合格”，10 实属不易，需要我们脚踏实地，实干为本，用自己的言行作为，践行好党章和习总书记的要求。具体落实到我们法院工作中我认为要做到以下三方面：“做”要从大局着眼——增强“四种意识”即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,把系列讲话中的新理念、新思想、新战略当作审判执行工作的指引，用行动去落实、向实践要成效。“做”要从薄弱处着力——在实践中对照党章党规自觉“看齐”，切实查找并着力解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端的问题，做到不回避问题，不为各种情绪和利欲牵动，守住做一名合格党员的底线，在遇到考验的时候能把所学用起来，以保持住定力。“做”要从细微处着手-——我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去人民的拥护和支持，党的事业就无从谈起，历史已经证明并且还将证明，人民群众永远是我们立于不败之地的根基。因此，我们必须在思想上牢记司法为民的理念，维护公正司法的权威性；在行动上秉持为人民服务的宗旨，尊重、理解、客观、主动地帮助群众解决问题；在工作上树立真抓实干无私奉献的榜样，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党为人民工作，积跬步而至千里。

（二）在“学”中“做”，在“做”中“学”——“学”与 “做”相融相长，互为补充

“知中有行，行中有知，知行合一”。学习党章党规和系列讲话既要内化于心、更要外化于行。“学”要始终围绕“做” 来学，要联系实际学，紧密结合自身学习、工作、生活等实际情况，把党章党规和系列讲话具体化、实践化，不断创新工作思路。其一要以知促行。注重学以致用，用党章党规的条款严格约束自己的言行，把系列讲话贯穿的立场、观点、方法融会贯通，转化为指导实践推动工作的实际行动。在具体问题和情境中学，通过化解和回答做合格党员时所遭遇的困难和困惑，使得所学真切笃实并且融入到行为中去，切实做到心有敬畏，手握戒尺，把纪律和规矩挺在前面，淡泊名利、谨言慎行，立足岗位履职尽责，在党言党、在党为党，做思想道德上的模范、理想信念上的模范，时刻保持政治本色。其二要以行促实。“两学一做”学习教育，不是“一阵风”，刮过即止。学党规党章、学系列讲话、做合格党员，也不是一次阶段性的活动，而是贯穿于每一名党员学习、工作、生活的始终。问题就是实际，脱离问题的“学”和“做”，就是脱离实际，这样的“学”和“做”，必然流入形式主义、空洞无物。做就要“实做”，要做出实效，做出成绩来。作为法院的法官干警就要始终坚持执法办案工作这一中心，持续深入改进司法作风、规范司法行为，持之以恒依法办案、公正司法，切实提高案件质效、树立司法权威，真正使“两学一做”学习教育与司法审判相得益彰、相互促进，取得实实在在的成效。近一段时间，我们的法官干警在案件大量激增的情况下敢于吃苦、甘于奉献、勇于担当，用实际行动把“两学一做”履行到推动审判执行事业的发展上，始终保持干事创业、开拓进取的精神状态，起到了共产党员的先锋模范带头作用，以公正高效的审判绩效积极回12 应了人民群众对司法工作的新期待、新要求，司法公信力有了大幅提升。

5.两学一做党课学习课件 篇五

巡回宣讲党课学习总结

根据市委的部署要求，为推动“两学一做”学习教育工作的深入，进一步开展加强党员干部的政治素养和提高思想水平，9月9日下午，院党委组织全院党员前往荔湾区花地街道办事处，集中收看了由佛山市委常委、常务副市长、南海区委书记黄志豪讲授的“不忘初心、继续前进，构建党建引领大平台”为主题的“两学一做”学习教育党课巡回宣讲报告。

报告强调，“不忘初心，继续前进”，是总书记“七一”讲话的主题，是一条贯穿讲话的红线。学习“七一”讲话精神，不忘初心，继续前进，全体党员干部要充分认清我们党所面临的形势和考验，结合各自工作岗位实际去努力实践。报告会上，黄志豪结合南海实践探索，深入浅出地分享了自己学习总书记“七一”讲话的心得体会。“学而时习之，不亦说乎。”黄志豪引经据典，阐述了“两学一做”学习教育的重要意义。他提出，“两学一做”不但要学，还要注重“练习和实践”，要“学用结合”“学以致用”，才能把资料变成知识，把知识变成智慧。而如何学、如何做，实践“不忘初心，继续前进”，他列出四个努力方向：一是要站得高，坚定共产党人内心深处的追求；二是要望得远，准确把握时代前进的方向；三是要做得实，构建党建引领大平台；四是要走得正，牢记继续前进的规矩和纪律。

“望得远就是要准确把握时代前进的方向。”黄志豪从第一次工业革命讲到“互联网+”，阐述当今时代科技创新如何改变社会。他指出，社会发展的普遍规律是“一分耕耘，一分收获”，但在时代转型期可能会出现“十分耕耘，一分收获”。以科技研发为例，可能十分耕耘也没有一分收获，这往往是攻坚克难的阶段，也是必须经历的阶段，度过之后或能实现“一分耕耘，十分收获”，南海制造业转型也好、村级工业园改造也好，就处于攻坚克难的阶段。

在如何“做得实”方面，黄志豪重点阐述了南海“构建党建引领大平台”的课题。他提出，要发挥党员先锋模范作用，整合驻点团队、党员骨干、网格员力量等，带动与激活服务基层的各种力量发挥“七员”作用。他还以“知足”“知

不足”“不知足”三个关键词，勉励南海的党员干部要走得正，牢记前进的规矩和纪律，用“愚公移山”的精神不畏艰难奋力前行。

通过聆听宣讲，进一步提高了全体党员干部爱党忧党为党护党意识；进一步增强了做好中心党建工作的责任感、紧迫感；进一步理清了工作思路，明确了工作重点和努力方向，增强了做合格党员的思想自觉和行动自觉。

6.大学两学一做学习教育党课讲稿 篇六

讲 稿

（2016年6月 日）

同志们、老师们：

党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。5月9日，根据中央关于开展“两学一做”学习教育的统一部署及教育部党组、江苏省委、省委教育工委的有关要求，结合学校实际，学校党委印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，把深入开展“两学一做”学习教育作为今年学校党建工作的龙头任务来抓。按照学校党委的要求，结合自己学习的认识和体会，以及学校工作实际，今天我来讲一次党课。

党课内容分为五个部分。第一部分：学习教育的背景。第二部分：学习教育的重大意义。第三部分：“两学一做”的丰富内涵。第四部分：“两学一做”的具体要求。第五部分：“两学一做”的组织领导。

一、开展“两学一做”活动的背景 2016年1月15日，在全国组织部长工作会议上首次提出“两学一做”。2016年2月28日，中共中央办公厅印发通知。《通知》要求：各地区各部门单位党委（党组）要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，做为一项重大的政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

目的：为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

中央决定：2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。简称“两学一做”。【方案】指出：“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治抓在日常，严在经常。

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

习近平同志继承和发展了毛泽东思想活的灵魂、倡导弘扬党的优良传统，把理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评融会贯通，将“两学一做”与“三严三实”、“群众路线”有机统一，指出思想政治建设不可能毕其功于一役，强调突出问题导 向、确保取得实际成效，把全面从严治党延伸到每个支部、每名党员。

二、充分认识“两学一做”的重大意义

在全党范围内开展“两学一做”学习教育，是在新的历史条件下，执政的中国共产党保持党的先进性纯洁性，坚持全面从严治党的坚定意志与自觉自警的又一重大举措，是实现党阶段性历史使命的重要保障与力量所在，其意义重大而深远。

（一）开展学习教育，是落实党要管党要求、推动全面从严治党向基层延伸的重要部署

今年，党中央在全党范围内开展“两学一做”学习教育，充分表明了党和国家从严治党的坚定决心和信心。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，也是贯彻落实“四个全面”战略布局、落实“五大发展理念”的有力保证。基层是党的执政之基、力量之源，只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。全校各级党员干部一定要保持清醒头脑，提高思想认识，切实增强开展“两学一做”学习教育的自觉性、主动性和责任感。

（二）开展学习教育，是加强党员教育管理、推进思想政治建设常态化的需要

近年来，学校持续加强思想政治建设，党员干部队伍思想政治素质有了很大提高。但我们也要看到，中央和省委指出的一些 问题，在我校党员干部中也不同程度存在。比如，有的政治意识淡薄、规矩意识不强；有的党的意识和党员意识淡化，在党不言党，不按时参加组织生活会；有的缺乏责任感、事业心，不敢触及矛盾，不愿承担责任，自由散漫、敷衍塞责等。开展“两学一做”学习教育，就是按照思想建党和制度治党相结合的要求，坚持问题导向，解决党员干部中存在的突出问题，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，做到持续用力、久久为功。

（三）开展学习教育是加强党性修养、增强凝聚力战斗力的必修课

没有规矩不成方圆。党章和党规是党员必须遵守的基本行为准则。党章是党的基本法、总规矩，党规是对党员行为的进一步规范和指引。全体党员都要自觉学习党章、遵守党章、实践党章、拥护党章，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。任何人都要讲纪律守规矩，严格遵守党纪党规。开展“两学一做”学习教育，就是要让每一名党员进一步明确“红线”、知道“底线”；就是要教育引导党员在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好党员形象，为党员队伍增光添彩。

（四）开展学习教育，是提振党员干部精气神、加快建设特色鲜明的高水平医科大学的重要保证

成功更名大学后，学校面临的发展任务更重，竞争压力更大，社会对学校的期待更高，如何在新的起点上把学校建设成特色鲜明的高水平医科大学是全校党员干部面临的重大挑战。开展“两学一做”学习教育，就是要教育广大党员干部始终保持党的先进 性和纯洁性，充分发挥党员干部的先锋模范作用，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，打造一支“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部，更好地带领广大师生员工团结一心、开拓创新，推动学校各项事业不断发展。

二、深刻领会“两学一做”的丰富内涵

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。“学”是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径；“做”是学习教育的重要着力点和落脚点。

进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

带着问题学，针对问题改。解决五个方面问题：一些党员理想信念模糊动摇的问题；一些党员党的意识淡化的问题；一些党员宗旨观念淡薄的问题；一些党员精神不振的问题；一些党员道德行为不端的问题。

做到五个坚持：正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。

（一）学党章党规，就是要明确基本标准、树立行为规范 党章是管党治党的总章程，集中体现着党的基本理论和政治主张，集中体现着党的集体意志和原则要求。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。作为共产党员，要通过对党章党规的学习，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。要强化党的党章意识，自觉把党章作为做人做事的根本遵循，把是否将党章作为行动的根本指南、是否切实践行入党誓词、是否模范履行党员义务和遵守党员领导干部要求作为衡量党员是否合格的标准和尺子；要强化纪律意识，把政治纪律和政治规矩摆在首位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严格执行《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》，自觉做到守纪律、讲规矩。

（二）学系列讲话，就是要加强理论武装，做到真学、真懂、真用

十八大以来，总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了中国梦、协调推进“四个全面”战略布局、党要管党、从严治党等一系列治国理政的新理念新思想新战略，开辟了马克思主义新境界，开创了中国特色社会主义新局面。学习好、贯彻好总书记系列重要讲话精神，重在加强理论武装、增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。同时，学习好、贯彻好总书记系列重要讲话精神，必须要在真学、真懂、真用上下工夫，见成效。真学，就是要学习领会党中央治国理政新理念、新思想、新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养 道德品格等相关的基本要求；真懂，就是要领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风，更好地指导和推动学校各项事业发展；真用，就是要把学习总书记系列讲话精神与学校的实际发展结合起来，与建设特色鲜明的高水平医科大学和谋划学校的“十三五”发展结合起来，真正做到理论联系实际，用理论指导实践，为开创医科大学建设发展的新局面提供思想基础。

（三）做合格党员，就是要按照“四讲四有”要求，发挥先锋模范作用

全体党员干部要坚持学以致用、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。各级党员领导干部要按照政治家、教育家、实干家的要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，对照总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任。

教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党、护党、为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人；学生党员要坚定理想信念，学习过硬本领，勇于创新创造，锤炼高尚品格，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任感、创新精神和实践能力。每一名党员都要牢记自己的第一身份、第一职责，主动“亮身份、树形象”，真正做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，树立共产党员先锋形象。

二、深刻领会“两学一做”的丰富内涵

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。“学”是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径；“做”是学习教育的重要着力点和落脚点。

进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

带着问题学，针对问题改。解决五个方面问题：一些党员理想信念模糊动摇的问题；一些党员党的意识淡化的问题；一些党员宗旨观念淡薄的问题；一些党员精神不振的问题；一些党员道德行为不端的问题。

做到五个坚持：正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。

（一）学党章党规，就是要明确基本标准、树立行为规范 党章是管党治党的总章程，集中体现着党的基本理论和政治主张，集中体现着党的集体意志和原则要求。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。作为共产党员，要通过对党章党规的学习，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。要强化党的党章意识，自觉把党章作为做人做事的根本遵循，把是否将党章作为行动的根本指南、是否切实践行入党誓词、是否模范履行党员义务和遵守党员领导干部要求作为衡量党员是否合格的标准和尺子；要强化纪律意识，把政治纪律和政治规矩摆在首位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严格执行《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》，自觉做到守纪律、讲规矩。

（二）学系列讲话，就是要加强理论武装，做到真学、真懂、真用

十八大以来，总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了中国梦、协调推进“四个全面”战略布局、党要管党、从严治党等一系列治国理政的新理念新思想新战略，开辟了马克思主义新境界，开创了中国特色社会主义新局面。学习好、贯彻好总书记系列重要讲话精神，重在加强理论武装、增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。同时，学习好、贯彻好总书记系列重要讲话精神，必须要在真学、真懂、真用上下工夫，见成效。真学，就是要学习领会党中央治国理政新理念、新思想、新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求；真懂，就是要领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风，更好地指导和推动学 校各项事业发展；真用，就是要把学习总书记系列讲话精神与学校的实际发展结合起来，与建设特色鲜明的高水平医科大学和谋划学校的“十三五”发展结合起来，真正做到理论联系实际，用理论指导实践，为开创医科大学建设发展的新局面提供思想基础。

（三）做合格党员，就是要按照“四讲四有”要求，发挥先锋模范作用

全体党员干部要坚持学以致用、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。各级党员领导干部要按照政治家、教育家、实干家的要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，对照总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任。

教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党、护党、为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人；学生党员要坚定理想信念，学习过硬本领，勇于创新创造，锤炼高尚品格，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任感、创新精神和实践能力。每一名党员都要牢记自己的第一身份、第一职责，主动“亮身份、树形象”，真正做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，树立共产党员先锋形象。

四、准确把握“两学一做”的具体要求

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地提高素质、解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

（一）要注重思想建设，做到弛而不息

要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用总书记系列重要讲话精神武装全党，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在建设特色更加鲜明的高水平医科大学中建功立业，真正做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格共产党员。

（二）要注重日常教育，确保学习效果

要按照党员教育管理制度规定进行安排，把个人自学与集中学习结合起来，既要明确自学要求，引导党员制定自学计划，扎实搞好自学，又要用好已有载体和手段，组织好集中学习，不断提高学习效果。

要认真讲好支部党课。通过党课，讲清楚学习教育的重大意义，讲清楚中央、省委和教育部的部署精神，讲清楚学校党委的统一要求，讲清楚本支部的学习安排，讲清楚对党员的具体要求。要以党支部为基本单位开展学习教育，每一个党支部都要履行好党章规定的职责任务，结合实际做出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。要以党的组织生活为基本形式，在督促党员做好自学的基础上，严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，定期开展专题学习研讨，创新形式讲好支部党课，注重联系正反典型，切实抓好集中学习，防止搞没有实际内容的“假动作”。要充分发挥组织生活的熔炉作用，引导党员用好批评和自我批评有力武器，开好组织生活会，搞好民主评议，解决好庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化的问题，提高组织生活质量和水平。

（三）要坚持领导带头，以上率下，严格学习教育要求 党委班子成员要带头开展学习教育，指导好所分管领域或联系的部门、单位的学习教育。各级领导班子、领导干部要坚持更高标准、更严要求，当好学习教育的先行者、引领者、示范者。领导干部要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头制定和落实自学计划，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，发挥带学、促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。学校和二级单位党委专门制定了自身的学习教育方案，班子成员还要完成“六个一”：赴基层单位讲一次党课，集中学习一次《党委会的工作方法》，每季度参加一次中心组专题讨论，深入开展调查研究、牵头解决一批师生关心的实际问题，年底参加一次专题民主生活会，到分管部门、分管领域开展一次检查指导。

（四）要坚持问题导向，增强学习教育的针对性 衡量学习教育的成效，最重要的是看解决问题的成效。全体党员都要对照党员标准，围绕“五查摆五强化”，深刻查摆剖析，自觉检身正己。

一要查摆信仰信念是否动摇，有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等问题，有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。

二要查摆纪律规矩是否松弛，有没有政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论等问题，有没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识。

三要查摆宗旨意识是否淡薄，有没有漠视群众疾苦、为群众办事不上心不主动等问题，有没有损害群众利益等问题，强化群众观念。

四要查摆精神状态是否懈怠，有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用等问题，有没有在大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神。

五要查摆德行表现是否缺失，有没有不注意个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够等问题，有没有违反社会公德职业道德、家 庭美德，有没有价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题，强化道德修养。

党员领导干部在“五查摆五强化”基础上，还要紧密联系工作实际，深入查摆践行新发展理念、履行管党治党责任方面的问题，强化践行新发展理念的思想行动自觉，强化全面从严治党责任，成为合格的深化教育改革的组织者、推动者、引领者和真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。各级党组织要以解决问题为目标来开展学习教育，既要督促党员针对查摆出来的问题，边学边改、即知即改，持续抓好“四风”和不严不实问题整改，又要注意推动解决党的组织生活中、党员教育管理中、基层党组织建设中存在的问题。

（五）要紧紧围绕学校实际，增强学习教育的实效性 全校各级党组织要把开展学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与建设高水平医科大学的奋斗目标结合起来，与推进学校“十三五”事业发展结合起来，努力在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效，在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效，为推进学校改革发展提供坚强的组织保证。

五、精心组织，确保学习教育扎实开展 “两学一做”学习教育，是今年学校党建工作的龙头任务。学校各级党组织要高度重视，加强领导，把专题教育抓严抓实，抓出成效。

1.强化组织保障。学校党委成立“两学一做”学习教育协调小组，党委书记吴永平任组长。协调指导全校开展好学习教育，协调小组办公室设在组织部。组织部要发挥牵头组织协调作用，纪检、党办、宣传、党校等部门配合做好相关工作。

综合组：由党委办公室、组织部等部门组成，主要负责上级文件的传达落实，相关工作的组织协调。

宣传组：由宣传部、党校等部门组成，主要负责党委中心组的专题学习，学校官网“两学一做”学习教育专栏的建立和维护，全校入党积极分子培训班的教育培训。

督导组：由纪委监察处、组织部等部门组成，主要负责组织对二级单位党组织和所辖支部的督查指导。

各二级单位党组织要把开展“两学一做”学习教育作为一项重要政治任务，摆上重要议事日程，尽好责、抓到位、见实效，切实加强组织领导，保障工作力量，加强督查指导。成立“两学一做”学习教育领导小组，于5月11日前报组织部，结合学校实施方案制定部门具体实施方案，于5月13日前报组织部，其他有关材料按照要求及时规范上报。各党支部作为学习教育的基本单位，要严格落实学习教育各项要求。

2.层层落实责任。组织开展好“两学一做”学习教育是各二级单位党组织的重要职责，要切实履行主体责任、周密安排部署、精心组织推动；要注意研究解决党员队伍中、党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题，推动全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员；要对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导，帮助党支部制定学习教育计划，参加党支部各项活动。二级单位党组织书记要认真落实《“两学一做”学习教育一把手职责任务清单》要求，履行好第一责任人职责。党支部要按照《“两学一做”学习教育党支部工作指导手册》规范实施，确保取得实效。

3.注重分类指导。全校各级党组织和党员要把开展学习教育与推动学校事业发展、提升学校科学发展水平紧密结合起来，既要坚持总体要求，又要结合单位实际，开展形式多样的学习教育，有针对性地提要求、定措施，明确学习的重点内容、组织方式，做到具体化、精准化、差异化，不搞一刀切。尊重和发挥基层的首创精神，要依靠支部和党员创造性地组织设计并开展学习教育，增强学习教育的针对性，提高集体研讨的实效性，不开无意义的会议，不搞无价值的形式主义和文牍主义。

4.严格督促检查。学校党委将采取定点检查、随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行检查指导。各二级单位党组织要加强对所辖支部的督查指导，深入了解学习教育开展情况和实际效果，既为基层学习教育提供组织保障，又通过学习教育帮助基层解决重点难点问题，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。校党委将把组织开展学习教育作为基层党组织履行党建主体责任的重要任务和党建工作述职考核的首要内容，对组织不力、问题较多的，将给予批评教育、严肃问责。5.加强宣传引导。全校各级党组织要充分利用传统媒介和新兴媒介，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面和影响力。学校官网将开辟“两学一做”学习教育专栏，大力宣传中央和省委精神，通过新闻报道、典型宣传、工作综述等形式，及时宣传交流各级党组织开展“两学一做”学习教育的做法和成效，为学习教育健康有序开展营造良好氛围。

结束语

下面，引用毛泽东主席在《论联合政府》一段话作为今天党课的结束语：“同志们，我们已经了解了我们的任务和我们为完成这些任务所采取的政策，那么，我们应该用怎样的工作态度去执行这些政策和完成这些任务呢？ ”

我们应该：把合格的标尺立起来；把做人做事的底线划出来；把党员的先锋形象树起来；用行动体现信仰信念的力量。

7.两学一做党课学习课件 篇七

1、问题导向

所谓问题导向,就是在看待和接受事物的时候,一定要抓住事物的中心问题,以提问的方式来推进对事物的理解和感知。问题导向的好处在于能够及时地发现和解决事物推行过程当中所存在的问题,这种思维方法和思维路径,在干事创业过程当中的持续推行对于推进各项事业向前发展而言是十分重要的。

2、两学一做专题教育

两学一做专题教育,顾名思义就是围绕学党章党规、学系列讲话、做合格党员这三个要求来开展深入的学习和实践。两学一做专题教育是我们党在持续推行党建过程当中的重要环节,是能够最直接最普遍的提升广大党员干部的个人素质的一个重要手段。过往经验表明,针对党员干部思想深处的问题进行卓有成效的思想政治教育,对于提升党员干部的个人思想,提高我党内部的凝聚力而言,是十分有效的。

二、问题导向视野之下,当前两学一做专题教育开展过程当中存在的问题

1、学习安排程式化,不能深入实际

在问题导向的视野之下,分析当前两学一做专题教育在基层开展过程当中存在的问题,首先就是学习安排固定化程式化,不能深入实际。部分党组织在专题教育过程中走过场、形式化,专题教育是开展了,但并不重视将两学一做的精神内核深入实际、延伸扩展开来。

2、学习方式表面化,不能触及灵魂

当前存在的第二个问题就是学习方式表面化,不触及灵魂。党中央开展两学一做专题教育,为的是让党员干部能够从根本上了解党的方针政策,理解党章党规,从而从思想深处扭转偏差,调动主观能动性,让党员干部将思想和行动统一到建成小康社会上来。不过分析当前部分基层党组织在推行两学一做专题教育的过程中,往往强调学习方式的表面化,只是将党章和党规以图书的形式分发给广大党员干部,同时要求党员干部自行学习,或是集中诵读,并没有进行深入的探索和研究。这种流于表面的学习方式,一方面浪费了大量的资源,另一方面也无法达到预期的学习效果。

3、学习资源层级化,无法涉及全体

当前存在的第三个问题是,学习资源层级化,无法涉及全体。在两学一做专题教育开展过程中,在针对党员干部所进行的专题教育的实际运行过程当中,往往存在着划分对象来进行专题教育的现象。不少地方会组织单位的领导干部进行集中的两学一做专题教育学习,聘请高级别的专家教授对这些领导干部进行授课。而对于基层的党员,往往是分发材料,要么会上读一读,要么回家看一看,接受系统的高规格的训练机会很少。这种有选择性的教育现象,会导致不同层级的党员在接受专题教育,理解两学一做上出现差距。

三、解决问题的几个路径

1、灵活安排学习进程

针对以上提出的问题,首先要考虑灵活安排学习进程。集中学习是非常有必要的,在保证每月定时保量的基础上,开展灵活多样的学习安排,如开设“手机课堂”,即丰富了工作之余的生活,又可充分利用党员干部的闲暇、零碎时光;开设“网络课堂”,将有关两学一做专题教育的名师讲堂,专家讲授搬到网络课堂,组织基层党员干部限时保质量自学。

2、精心编排教育内容

此外,为了提升两学一做专题教育在实际推行过程中的效果,主管部门应该考虑精心编排教育内容,将学习党章党规落到实处。

前述提到了,由于广大党员干部承担着一些具体工作,他们在具体工作过程中,往往会遇到这样或那样的思想困惑,特别是改革开放以来社会各个层面出现的种种高速变迁,会让这些困惑加剧。两学一做专题教育的开展,最终指向提升党员干部的思想政治素质,因此在编排教育内容的过程当中要以问题为导向,深入学习党章党规是非常有必要的。

3、强调专题教育的大众化

第三点就是要强调专题教育的大众化。因为每一个合格党员都是我国经济社会发展当中的重要力量,我国社会主义社会的持续建设离不开每一个合格党员的持续努力。因此,在进行两学一做专题教育的过程当中,针对学习资源层级化的问题应该极力予以革除,要根据基层党员干部的实际需求来安排两学一做专题教育学习活动,力求让每一个党员干部都能在专题教育中有所收获,并将获得的精神力量熔铸到自己的实际工作当中,为建设祖国、建成小康社会做出自己应有的贡献。

参考文献

[1]郭雪花.显性教育与隐性教育相结合的德育新模式研究.[J].马克思主义与现实,2014,(8):12-13.

8.把“两学一做”学习教育引向深入 篇八

6月6日，河南省委党建工作领导小组召开会议，了解“两学一做”学习教育进展情况，分析形势，研究问题，部署任务，进一步把学习教育引向深入。省委书记、省委党建工作领导小组组长谢伏瞻主持会议并讲话。

在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。全省“两学一做”学习教育动员会以来，各级党组织认真贯彻落实中央和省委部署要求，组织谋划比较到位，工作举措比较务实，推进落实比较迅速，广大党员积极参与，“学”的氛围初步形成，“做”的效果正在显现，学习教育实现良好开局、呈现积极态势。全省各级党组织要在思想上高度重视、行动上迅速跟进、措施上务求实效，确保“两学一做”学习教育扎实有力推进，把“两学一做”学习教育引向深入，充分取得预期成效。4月21日，商丘市召开了“两学一做”学习教育工作会议，商丘市委书记魏小东就深入学习贯彻习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示精神，学习贯彻中央和省委“两学一做”学习教育有关会议精神作了重要讲话。“两学一做”学习教育开展以来，商丘市积极谋划、主动作为，各县（区）各单位相继推开，措施多样，推进扎实，学习教育进展顺利，效果显著。

把“两学一做”学习教育引向深入，就是要打牢“学”的基础，着力在“知”上下功夫。实践“做”的要求，着力在“行”上下功夫。广大党员要自觉按党章党规的要求去做，按习近平总书记的指示去做，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实在思想上政治上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。通过“两学一做”学习教育，引导广大党员干部特别是党员领导干部牢固树立和自觉践行新发展理念，认清我国经济社会发展的大逻辑，切实解决好经济发展新常态下“怎么看”“怎么干”的问题。要把贯彻新发展理念作为科学决策的指导思想，作为党员干部干好工作的评判标准，作为科学执政的“指挥棒”，引导广大党员干部自觉做新发展理念的实践者、推动者。

深入推进“两学一做”学习教育，是当前和今后一个时期的一项重要政治任务，必须坚持绵绵用力、久久为功，必须坚持知行合一、学做结合，必须坚持联系实际、促进工作。我们要认真贯彻中央、省委的决策部署，打牢“学”的基础，抓住“做”的关键，以实际行动树起合格党员的标准和旗帜，为决胜“十三五”、全面建小康作出新的更大贡献。