广东医学院2013年招生计划招生计划

广东医学院2013年招生计划招生计划（精选14篇）

1.广东医学院2013年招生计划招生计划 篇一

1 对象与方法

1.1 对象

从实施“学生营养改善计划”的22个省(直辖市、自治区、新疆建设兵团)(中部地区:黑龙江、吉林、山西、河北、安徽、湖北、湖南、江西、河南;西部地区:青海、甘肃、陕西、宁夏、新疆、新疆建设兵团、西藏、内蒙古、云南、贵州、广西、四川、重庆)各抽取1~3个县,共50个县作为重点监测县。按照学校食堂供餐、企业(单位)供餐和混合供餐3种类型,每县随机抽取小学和初中各2所作为重点监测学校。按年级分层,以班级为单位进行随机整群抽样。从小学一年级至初中三年级,每年级各抽取1~2个班约40名学生,男、女生各半,如不足40人,则将该年级全部学生纳入。共65 972名学生纳入调查,被纳入分析学生43 665名,纳入分析人数占调查对象的66.2%。其中男生22 330名(51.1%),女生21 335名(48.9%);小学生29 167名(66.8%),初中生14 498名(33.2%)。小学生和初中生的平均年龄分别为9.6岁和14.1岁。53.6%的学生就餐模式为食堂供餐,27.6%为企业供餐,18.8%为食堂和企业并行的混合供餐。

1.2 方法

2013年9—12月,由经过培训且考核合格的重点监测县疾病预防控制中心专业人员采用10μL毛细管(EQUL公司)采集学生空腹静脉血或指血10μL,以氰化高铁法测定全血血红蛋白。采用分光光度比色计在540 nm波长下测定光密度。以2001年世界卫生组织和联合国儿童基金会制定的贫血诊断标准[9]作为参考值。经50个重点监测县的海拔高度调整,调整后贫血诊断标准=原诊断标准×[1+4%×调查点海拔高度(m)/1 000][10],低于界值点即判定为贫血。

1.3 质量控制

由原中国疾病预防控制中心营养与食品安全所(以下简称“营养所”)组织50个重点监测县疾病预防控制中心的实验室人员进行血红蛋白测定的专题培训,采用经国家或省级质量控制组统一提供的质控样品进行考核,考核合格者才可进行实验室检测工作。各实验室均实施内部质量控制,并填写实验室质量控制督导表。

营养所向各重点监测县疾病预防控制中心统一发放质控品和盲样,检测数值合格后才能开始检测。在样品测定过程中,每10个样品进行重复测定,其余血样为单样测定,每天测定开始前测定一组质控系列(包括1个质控样和2个盲样),随后每测定20~30个样品做一套质控系列样品。

1.4 数据处理

采用统一编制的“农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估系统”进行录入和上报,用SAS 9.3统计软件进行数据清理和统计分析。数据清理过程包括删除测试数据、删除不合理出生日期、删除不合理上报年份等。两组组间均值比较采用t检验,多组间均值比较采用Kruskal-Wallis秩和检验;两组及多组组间率值比较采用χ2检验。以P<0.05为差异有统计学意义,多组间两两比较采用Bonferroni法校正后以P<0.0167(α'=α/3)为有统计学意义。分组比较时,将供餐模式分为食堂供餐、企业供餐及混合供餐(既有食堂供餐又有企业供餐)3组。

2 结果

2.1 血红蛋白

试点地区学生的血红蛋白含量平均为(136.2±16.4)g/L,男生高于女生,初中生高于小学生,西部地区高于中部地区,混合供餐高于食堂供餐和企业供餐,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。见表1。

2.2 贫血率

经调整海拔高度后,共有6 465名学生被判定为贫血,贫血率为14.8%,女生高于男生,初中生高于小学生,西部地区高于中部地区,食堂供餐高于企业供餐和混合供餐,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。见表1。

注:()内数字为贫血率/%。

3 讨论

缺铁性贫血是一种全球范围内最常见的营养缺乏病,尤其在发展中国家更为普遍[11]。世界卫生组织及联合国儿童基金会每年发布的儿童营养状况报告中,将缺铁性贫血列为全球需重点防治的公共卫生问题之一[1,4,10]。

2012年中国居民营养与健康状况调查显示,我国农村地区6~11岁儿童贫血率为5.5%,12~17岁青少年为8.1%[2]。与之相比,本研究中同年龄段学生的贫血率仍然处于较高水平,且西部地区高于中部地区。主要原因既与不同地区的经济发展水平有关,也与家庭收入、父母受教育程度、学校的健康教育状况等因素密切相关[5,6,12,13]。与国内外相关研究[14,15,16,17]一致,本研究发现,初中生贫血率高于小学生,女生高于男生。可能是因为中学生正处于第二个生长发育的高峰期,女生在经期内分泌失调或失血,以及一些青少年存在的偏食、节食等不良饮食习惯等易造成铁的相对不足而导致贫血[9,10]。本研究还发现,采取不同供餐模式的学校其学生的贫血率差异较大,其中食堂供餐模式(16.6%)高于企业供餐(13.1%)和混合供餐模式(13.1%)。可能是因为在地理分布上食堂供餐学校大部分位于西部贫困地区,而西部地区学生的贫血率普遍较高。

为进一步提高“学生营养改善计划”的实施效果,改善学生的营养状况、降低贫血率,保障学生健康成长。建议加强对学校食堂供餐科学配餐的指导,加大对学校管理层、教师和学生家长对贫血相关知识的宣传教育力度,将学校的健康教育课落到实处。要重点关注西部地区“学生营养改善计划”工作的实施情况,并将初中生和女生作为预防贫血的重点人群,以保证他们健康成长。

摘要：目的 了解中国“农村义务教育学生营养改善计划”试点地区2013年学生贫血状况,为进一步推进农村学生营养改善工作提供基础数据。方法 从实施的22个省(直辖市、自治区、新疆建设兵团)的50个重点监测县中,按照食堂供餐、企业(单位)供餐和家庭(个人)托餐3种供餐模式各随机抽取小学和初中各2所,再从每年级抽取1~2个班约40名学生。共纳入分析43 665名学生,采集空腹静脉血或指血,用氰化高铁法测定血红蛋白,经海拔高度调整后计算出贫血率。结果 学生血红蛋白平均水平为(136.2±16.4)g/L,贫血率为14.8%,女生(15.3%)高于男生(14.4%),初中生(17.0%)高于小学生(13.7%),西部(16.8%)高于中部(11.7%),食堂供餐(16.6%)高于企业供餐(13.1%)和混合供餐(13.1%),差异均有统计学意义(χ~2值分别为6.9,82.0,214.8,100.6,P值均<0.01)。结论 “学生营养改善计划”试点地区中小学生贫血率与全国农村平均水平相比仍然较高,需进一步加强学生营养改善工作。

2.广东医学院2013年招生计划招生计划 篇二

2012年全国高考广东英语卷，总体保持“平稳”的风格，试卷难度中等稍易，和2010年广东高考英语卷难度相当，整份试卷的亮点不多。最受一线教师和考生“关注”，也是广东卷最为“亮丽”的读写任务写作题，主题是对老师表达感恩之情，是一篇夹叙夹议的记叙文，完全是学生熟悉的话题，甚至在平时训练时都有可能写过类似话题的文章。总体来说，这份试卷区分度不够理想，当然对于大多数考生来说都是考得开心的。

完形填空

文章内容不难理解，文章本身和60个选项词都没有生僻或者超纲词汇。总体来看，15个空，设了3个名词，3个动词，4个副词和5个形容词，这一次形容词和副词超过了名词和动词。考生每个空大多都能够通过文章上下文的关联找到做题的线索，模棱两可的选项基本没有，题目难度中等。

语法填空

此题是一篇记叙文，文章选取了一个片段：班里来了个新同学，刚来时在班上引起的一些反应。虽是一段节选，但故事情节相对完整，容易读懂，跟学生学习生活贴近，对考生来说有亲切感。

考点：

动词3（1个谓语2个非谓语），冠词（the），介词（for），代词（them），形容词比较级，定语从句（which）、名词性从句（宾语从句what）、状语从句（although/though）。

考点分布合理，覆盖面广，而且都是这个语法点的基本用法，有一定基础的考生就不难做对。值得注意的是第17题，考查虚拟语气的用法，这是自2007年广东高考卷这轮改革以来，虚拟语气第一次在语法填空题中作为考点直接考查。

阅读理解

四篇阅读文章都不是太长，题干和选项也比较简短，意味着考查的信息并不复杂。文章话题不够新颖，基本上都是较易读懂的文章，D篇文章稍微难一点。大部分题都是考查学生对于文章事实细节的理解题，也有推理判断题，但是较多题出题者采用了“同义重现”的出题方式，题目的答案较为明显，难度不大。猜测词义题有两道，主旨大意的也有两道。一般来说，推断题和主旨大意题是学生的软肋，但是这四道题的选项干扰性都不强。

“信息匹配”较容易，可以直接找到对应的关键词。

基础写作

本题是为英语校报写一篇人物介绍，列出的信息点有9条，不过整合难度不大，文中信息没有难于表达的，但要写好此文，也不容易，它考验考生的词汇丰富程度和运用水平。可以使用的句式有定语从句、强调句、with短语作状语、同位语等。

从近6年（2007—2012年）的考试题来看，基础写作以说明文为主。有意思的是：广东高考基础写作2007—2011年5年高考，4年写报道， 但是2012年是一篇典型的写人的说明文。

主要原因是说明文非常适合“基础写作”的考查目的：考查考生基础的书面语言表达能力，考查考生熟练运用基本句型、分析整合信息以及组织语言连贯地表述内容的能力，并把“句子结构的准确性”列入评分标准, 事实上，改卷时还要求句式的复杂程度，这就要求考生能用较为复杂、多样的表达手段。

读写任务写作

这是一篇夹叙夹议的记叙文，完全是学生熟悉的话题，甚至在平时训练时都有可能写过类似话题的文章。谁都有自己的老师，对老师表达感恩之情，让学生学会感恩，本题注重情感教育，也是新课标改革的目标之一。如此熟悉的话题，人人都能写，但是要写好，需要扎实的语言基本功，特别是举例说明该老师对你学习或成长的影响，要选好例子，写起来才“顺手”。你的老师有很多，你要选取你印象最为深刻的老师和他/她的事例来写，最好选取自己真实的人和事（注意不要写真实姓名和学校名称）。要出彩除了要用到恰当的词语和句型，选取的事例的感人度就非常重要了。第（3）个小任务：你怎样看待老师对学生的影响，要有所议论，也可适当抒情，情之所至，有感而发。

答案

第一部分

第一节

1～5 ACDAC 6～10 DADBA 11～15 DBCBC

第二节

16. wearing 17. had bought 18. pleased 19. the 20. Although/Though 21. harder

22. which 23. for 24. what 25. them

第二部分

第一节

26～30 BDACA 31～35 DCBDC

36～40 DCCBA 41～45 DADCC

第二节

46～50 FACBE

第三部分

第一节

One possible version:

Allan Stewart, an Australian legendary old man, born on March 7, 1915, is already the holder of the world record for being the oldest graduate. He thinks it is never too late to challenge oneself to achieve something worthwhile. He got his first degree in 1936, later along with a doctor’s degree of medicine. He decided to study law in his eighties, and he got the master’s degree in 2006, which was his third degree. In 2012, he received his fourth degree by network learning, who was praised for his proper arrangement on his study schedule.

第二节

One possible version:

The author’s husband, a retired teacher, received a Thank You letter from his student when he is in poor position, which tells the teacher’s great influence on the student’s achievement.

This reminds me of my maths teacher Mr. Zhang, one that I particularly admired and respected in my junior school years.

I was doing poorly in mathematics at that time. As a result, I was always feeling down. However, he gave me extra coaching after class, and after each test, Mr. Zhang would always announce in class that I had made some progress. Of course, every time I would feel a little embarrassed, and pleased too. And I would make up my mind to work harder in future in order not to disappoint my teacher. So, after one year, I really made amazing progress in that subject. It was Mr. Zhang’s praise that helped me make it. His encouragement changed my performance at school and will influence me all my life. I’ve come to realize that I can do anything well as long as I don’t lose heart.

Mr. Zhang is such a good teacher, from whom I have learnt much. He devoted himself to his work. He is generally recognized as a successful instructor in our study as well as in our life.

解析

第一部分

第一节

文章大意：这篇文章的内容属于社科类，说明规章有助于人们判断是非，作出正确选择，有助于我们和睦相处，但有时要判断是非也不容易，因为规则也会因时因地变化。

1. A。与下文hurt or bully(欺负) others 意义相对的应是be kind to others。 此题利用“反义重现” 找到做题的线索。

2. C。与第一句some things are obviously right相对应，与obviously近义复现的是clearly。

3. D。由常识和下句...tell them the right things to do on the road可知，规章是告诉人们该如何做出正确“选择”。

4. A。由常识和上面中的avoid crashes可知，选A。accidents与crash是上下文“同义复现”。

5. C。如果人们遵守规章而不用考虑其他事情，就很“容易”形成“是非黑白”观。此句和下文第8空所在的句子意思相同，也可据此得出第5空的答案。

6. D。因tell the truth与lying相对，而与always相对的应是never。

7. A。由常识可知，坚持自己的观点的人有时也会“惹上麻烦”。“上台(get into power)”与语境不符，“坐牢(get into prison)”似乎有悖常理。

8. D。由下面的例子可知，有时很难“准确地”(exactly)区分是非对错。roughly粗略地，大体上，大致上；eventually 终于，最后；deliberately 故意地。

9. B。由but可知，应选与下文中kind相对的cruel。此题利用“反义重现” 找到做题的线索。

10. A。他们认为可以吃肉，但对动物“依然”(still) 是友好的。

11. D。偷东西应有“犯罪感”(guilty)。

12. B。与poor同一语义关联的词应是starving(挨饿)。

13. C。由因果关系可知，“规章制度有助于我们和睦相处，因为规章制度告诉我们‘对待’他人的正确方式”。

14. B。这是这篇完形填空题中稍难一点的题，选项要根据后面的内容推断：各校校规不同，规章制度也可能会是“令人困惑的”(confusing)。disgusting“令人作呕的； 令人厌恶的”。

15. C。不同的规则，哪个是对的，谁来“决定”呢？

第二节

文章大意：文章讲述班里来了个新同学，刚来时在班上引起的一些反应。

16. wearing。现在分词作状语，表示伴随情况。

17. had bought。他走进教室的那副神态就好像他已经买下了这个学校一样，显然要用虚拟语气，表示与过去事实相反，故填had bought。

18. pleased。在系动词felt后作表语，用形容词，表示“高兴的”。

19. the。特指最后的那一排，序数词前用定冠词。

20. Although /Though。用Although /Though引导让步状语从句，意为“尽管，虽然”。

21. harder。句中a little表比较的程度，修饰比较级harder，意为“更难一点”。

22. which。引导非限制性定语从句，指代前面整个主句的内容。

23. for。表示某个动作或状态延续了多久。

24. what。引导宾语从句并在从句中作do的宾语。

25. them。代替前面的those glasses，作took off的宾语，用人称代词的宾格。

第二部分

第一节

A篇文章大意：本文主要介绍了人们相互之间常说“Have a nice day.”这一习惯。不同的人或者不同的场合说“Have a nice day.”意义不同，尽管有时人们说了这句话并不一定是真诚地关心别人，但终究是个习惯，人们经常说。

26. B。细节理解题。由第一段cares about me and wishes me well等字眼可知答案为B。

27. D。句意理解题。由第二段最后一句可知答案为D。

28. A。细节理解题。注意理解文中“has tried to be nice to you”， nice对应答案中的polite一词，出题者采用了“同义置换”的出题方式。

29. C。深层理解题。由第一句(特别是custom一词)和最后一段的最后两句可知，人们常说Have a nice day已成为一种习惯了。

30. A。主旨大意题。由最后一段，特别是该段的第一句(特别是custom一词)可知。

B篇文章大意：作者反对定时喂养婴儿，提倡按需喂养。理由有：1. 我们不知道婴儿的血糖所处的情况；2.定期喂养有危害；3.由实验可得出结论：按需喂养较定时喂养的孩子更聪明。所以作者希望结束定时喂养的习惯。

31. D。细节理解题。由第二段最后一句可知。

32. C。推理判断题。由第三段第三句可知作者认为Dr. King的主张是错误的。

33. B。词义猜测题。由第四段的具体描述可知。copperbottomed 确定无疑的，相当于reliable真实可信的。

34. D。细节理解题。由第四段第三句可知。IQ高和wiser 是同一语义关系。

35. C。作者提倡demand feeding 按需喂养，也就是在任何时候，只要婴儿有需要，妈妈就要喂养。实际上此题的答案就是对demand feeding的解释。

C篇文章大意：作者是盲人，但是不愿让人知道，感觉让人知道了是件尴尬的事情，于是碰到困难时也不愿让人帮助自己。

36. D。细节理解题。由本文第一句可知答案为D，文中ashamed对应答案项D的embarrassing，属于“同义重现”。

37. C。细节理解题。由第二段前三句，特别是第三句可知作者撞到了路灯柱子上，文中作者用了一个幽默的方式来说这件事情。

38. C。细节理解题。由题干中的that evening可知，问的是“那天晚上发生的事”，即信息点应在第2和4段，因为第3段是讲通常的情况而不是当晚，所以A和B两个选项就很容易排除了。由But because I had given up stopping them for fear of making a fool of myself, I let them all go by. I stood there alone for half an hour without stopping one可知答案为C。 文中give up 和题中made no attempt是“同一语义”关系。

39. B。推理判断题。由Sometimes I would stop a big lorry可知，靠听声音来判断有时是靠不住的(unreliable)。

40. A。推理判断题。由managed to swallow my pride and ask someone at the stop for help可知，她决定找人帮忙了，而在本站没有人，去下一站当然就是希望在那里可以找到人帮忙。

D篇文章大意：本文是说明文，说明电视和其他媒体通过播放体育节目来吸引观众，特别是男性观众，从而卖商业广告挣钱。

41. D。细节理解题。由本文第二段This means the television networks are able to sell advertising time at relatively high prices during what normally would be dead time for programming.可知答案为D。 文中high prices 和题中bring more money 是同一语义的关系。

42. A。细节理解题。用排除法可直接得出答案， 因为选项BCD都不符合常理。

43. D。细节理解题。由第三段结尾句可知道答案为D。题中expensive purchases实际上就是对文中the purchases of computers, cars and life insurance的归纳。

44. C。细节理解题。由第四段第三句可知答案。另外，根据常识也知道：高尔夫球是贵族运动，是有钱人的娱乐活动。

45. C。主旨大意题。全文是说电视和其它媒体靠播放运动项目来吸引观众，招揽商业广告。

3.广东医学院2013年招生计划招生计划 篇三

根据遵义医学院一志愿考生初试成绩分析，2013年各专业均需要大量调剂考生。国家复试线公布后，研究生招生办公室会及时把相关专业调剂信息发布在我校研究生学院网页上（http://grs.zmc.edu.cn）。

现对2013年研究生调剂相关工作公告如下：

一、学科门类

1、学术学位：

法学类：思想政治教育

理学类：生理学，生物化学与分子生物学

医学类基础专业：人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病原生物学、病理学与病理生理学、卫生毒理学、药理学、药物化学、药剂学、药物分析学、微生物与生化药学、人文医学、口腔基础医学。

2、专业学位：

内科学（学术型、专业型）：呼吸、心血管、消化、肾病、内分泌、血液、传染。神经病学（学术型、专业型）

急诊医学（学术型、专业型）

临床检验诊断学（学术型、专业型）

护理学（学术型）

再生医学（学术型）

重症医学（学术型）

外科学（学术型、专业型）：普外、骨外、胸心外、神经外、整形外、泌尿外。眼科学（学术型、专业型）

耳鼻咽喉科学（学术型、专业型）

儿科学（学术型、专业型）：儿内、儿外

皮肤病与性病学（学术型、专业型）

影像医学与核医学（学术型、专业型）

全科医学（专业型）

临床病理学（专业型）

精神病与精神卫生学（学术型）

肿瘤学（学术型、专业型）

妇产科学（学术型、专业型）

口腔临床医学（学术型、专业型）

二、调剂原则：今年采取“网上调剂，现场确认”

1、考生须服从我校各专业调剂；

2、考生必须达到教育部规定的二类地区复试分数线；

3、原则上只接收相同专业或相近专业的考生调剂，请参见我校2013年硕士研究生招生专业目录；

4、同等条件下，普通本科毕业的考生优先调剂，通过英语六级的考生优先调剂，具有执业医师资格证的考生优先调剂到临床专业。

三、调剂步骤

1、待2013年研究生复试分数线公布后，请立即登录中国研究生招生信息网调剂系统（yz.chsi.com.cn）并填报调剂我校，敬请及时关注我校研究生学院网页grs.zmc.edu.cn调剂公告。

2、我校具体调剂专业、人数及要求将及时公布在遵义医学院研究生学院网页上，敬请关注。

四、联系方式

联系电话：0852-8609375

传真电话：0852-8609630

4.广东医学院2013年招生计划招生计划 篇四

众所周知，我们记者团的职责是医学院团委学生会的喉舌，它也是作为医学院的团委学生会与其他学院团委学生会交流与获取信息的枢纽，作为团委学生会的门面，必然起到至关重要的作用。我们通过图文并茂的途径展示着我们学院及团委学生会。必不可少的是新闻，其要求时效性，做到按质按量的完成活动报道。对于各部门的活动也需要及时报道，同时增加本学院团委学生会在学校的关注度。

新的学期到来了，团委学生会各部门也在紧锣密鼓地筹备着2013年的工作。我们记者团也将以饱满的热情投入于工作中。虽然在过去的半年里我们没有突出的成绩，但是在新的学年我们摒弃无目的无预见性无创新性地进行工作，而是有计划有目的有特色地进行周全的工作。

本学期的工作要求：

1、记者团每位成员秉承着以新闻报道、摄影为首要的工作态度。

2、重新分配本部门内部分工，改善本部门规章制度，进一步提高

记者团成员的积极性，提高工作效率。

3、部长要做到提前安排工作，如有特殊情况可另有安排，从而提

高工作的质量。

4、认真记载每一次会议的重要内容，然后进行报道并加以总结。

5、大力宣传团学活动，参与团学活动，举办团学活动。

6、成员每月要进行一次工作总结，将每月工作汇总，制作成文档

上交给负责人。

通过部门各成员的讨论，呈现下列几个创新活动：

1、“厉行节约，杜绝浪费”共创节约型校园：

积极响应党中央近期关于“厉行节约，反对浪费”的号召，通过开展办宣传板报等形式，深化当代大学生对勤俭节约的认识，共同建设节约型校园。，2、“身边好事随意拍”的活动:

记者团专门负责人组织号召医学院同学用手中的手机或者相机拍下身边的好人好事并写下一段简短的介绍，并由负责人整理汇总进行宣传，发布到医学院微博上，并创立一个医学院每月好人好事记录专栏，让这成为学院特色。

4、“关注社会热点倾听校园心声”观看视频，征集观后感活动：根据医学院院刊《杏博》校园心声这个栏目，我们想通过收集对社会热点问题的想法。此活动由记者团负责人收集社会热点视频，做好宣传工作，通过召集学生到达指定教室统一观看准备好的视频，然后写下观后感。

3、组织庐陵生态园一日游活动：

为了增强团委学生会成员之间的感情，营造更和谐的工作氛围，在安全前提下组织院学生会和团委到庐陵生态园野炊一天。期间开展拔河比赛，放气球等活动为一日游增光添彩。期间由记者团成员负责摄影，记录美好时光。

4、井大各学院的记者团联谊:

为了不让记者这份行业慢慢隐没，为了加强井大所有兄弟学院之间的联系，为了能够是大学生之间有更多的交流，一场晚会，架起空气中的友谊之梁，让大家更多参与，更好地处于当代大学生生活这个融洽的氛围中，更开心地去完成自己现实中的梦想。

以上就是团委记者团的2013年上半年工作计划。虽然医学院团委记者团从成立到现在也有半年，但是它在学院指导及带领下渐渐的成长，我相信记者团蓄势待发，它能够成为优秀的部门！

医学院团委记者团

5.2013年计划生育计划 篇五

为了响应党和国家的计划生育号召，切实抓好我校的计划生育工作，我校工会在2007年初就制定了计划生育工作计划：

一、做好宣传动员工作

1、首先，利用标语、横幅、黑板报、会议等形式，大力宣传党的计划生育政策，让计划生育利国利民的道理家喻户晓、妇孺皆知。动员全体教职工自觉遵守计划生育法律法规，晚婚晚育，优生优育，努力提高人口素质。

2、过细地做工作，耐心地说服教育，让大家自觉自愿的响应党的计划生育号召。

二、有计划的安排生育指标

1、计划生育工作是一项系统的工作，必须认真细致地做工作，做好调查研究，认真摸排，合理安排好计划生育指标，按照上级的计划安排，尤其要做好新婚妇夫的思想政治工作。杜绝计划外怀孕和生育。

2、及时发放避孕药物和避孕工具。

3、对生完一胎的育龄妇女在生完孩子42天必须采取措施，能上环的必须上环。

4、杜绝生二胎。（特殊情况除外）

5、对住在我校的外来人员要密切注意，搞好调查研究，若有无计划怀孕者，先对其进行说服教育，经过说服教育不听者，要对其采取强硬措施，决不允许无计划生育。

6、对计划内生育的孩子要及时动员他们办理独生子女证。

7、严格控制晚婚年龄前的青年结婚。

三、认真执行党和国家的计划生育政策。

1、对晚婚的大龄青年优先按排计划生育指标。

2、对应享受的待遇要让大家不折不扣的享受。

四、处罚办法。

对那些无视党纪国法，胆敢违反计划生育政策的，要采取以下措施：

1、做过细的思想工作。

2、批评教育。

3、不让其享受优惠待遇。

4、扣发奖金和工资。

5、让其停止上班。

以上计划在2007年里严格执行。

6.广东医学院2013年招生计划招生计划 篇六

为使各有关单位事先了解中国安全生产科学研究院 (国家一级安全生产培训机构) 2013年计划开展的安全生产培训内容, 以便我院更好地为各单位提供安全生产培训服务, 现将我院2013年拟开展的安全生产培训工作告知如下:

1、企业主要负责人和安全管理人员取证培训和年度再培训;

2、注册安全工程师继续教育;

3、安全评价机构法定代表人培训;

4、安全评价师职业资格培训鉴定;

5、企业安全生产标准化建设培训;

6、企业从业人员劳动防护知识培训;

7、建设项目及承包商安全管理培训;

8、其它有关安全生产知识培训 (可根据有关单位需求具体商定) 。

请有培训需求的单位和个人及时与我们沟通和联系, 以便我们制定具体的培训计划。

联系单位:中国安全生产科学研究院信息与培训中心

联系电话:010-84911430, 84911290

7.广东医学院2013年招生计划招生计划 篇七

编辑点评：近日，许多人的微信朋友圈都几乎被柴静的“穹顶之下”刷屏了，100多分钟的雾霾调查触目惊心。这也体现出人们对于“雾霾”的关注程度。事实上，随着我国环境污染问题的日益严峻，环保呼声一浪高过一浪。各类环境保护法律法规不断健全和完善，各地方也出台了相应的环保整治的严厉措施。

京津冀是全国乃至全球雾霾重灾区，地方政府早已采取相关措施大力治理大气污染。2014年2月14日，继国务院发布《大气污染防治行动计划》后，北京市政府就出台了《北京市2013～2017年清洁空气行动计划》。而在今年的工作措施中，我们看到有两项措施与印刷行业密切相关，严苛的大气污染排放标准即将出台，这意味着今后凡是达不到标准要求的企业，在北京将没有生存空间。

8.2013年全国高校在陕招生计划 篇八

陕西省招办13号公布2013年普通高校在陕招生计划，1550所高校计划招生274563名。据目前已落实的招生计划计算，今年高考录取率约为74.9%。

今年高考将分为7个批次录取，分别是：提前批次、单设本科批次，一批本科、二批本科、三批本科、单设专科批次、高职（专科）批次。

提前批次本科计划招生13085名

359所普通高校参加提前批次本科录取，计划招生13085名，其中：文史类946名，理工类2952名，艺术（文）类6538名，艺术（理）类1101名，体育类1548名。按照院校性质分，29所军队院校计划招生791名（含空军招飞47名）；中国人民公安大学、中国人民武装警察部队学院，中国刑事警察学院、公安海警学院和铁道警察学院等5所院校及西南政法大学、西北政法大学、南京森林警察学院、中央司法警官学院的公安专业计划招生404名；58所普通高校计划招收国防生506名；其他院校292所，计划招生11384名（含北京航空航天大学招飞10名、中国民用航空飞行学院招飞145名）。

67所普通高校参加提前批次专科录取，计划招生3729名，其中：文史类134名，理工类76名，艺术（文）类28 10名，艺术（理）类676名，体育类33名。按院校性质分，铁道警察学院的公安专业计划招生10名；其他院校66所，计划招生3719名。

一二三本计划招生133221名

单设本科批次录取的151所高校计划招生1613名。其中文史类172名，理工类1441名。第一批本科录取的203所高校计划招生48422名。其中文史类6667名，理工类41755名。第二批本科录取的418所高校计划招生49829名。其中文史类17297名，理工类32532名。第三批本科录取的240所高校计划招生34970名。其中文史类14590名，理工类20380名。高职（专科）计划招生118185名??

单设专科批次录取的6所高校计划招生100名。其中文史类10名，理工类90名。

高职（专科）录取的681所高校计划招生118185名。其中文史类47472名，理工类70713名。

9.2013年计划免疫工作计划 篇九

2013年计划免疫工作计划

为认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》，《疫苗流通和预防接种管理条例》以及参照广南县卫生局2012年考核目标责任书的分解，在上级主管部门的技术指导下，以预防为主，深入贯彻落实科学发展观，继续深化，动员全社会参与是控制和预防传染病的发生与流行的主要措施，为认真做好我区2013年免疫规划工作，现结合我区实际情况，特对2013年计划免疫工作计划如下：

1.按照《预防接种工作规范》的要求，认真组织开展常规基础和加强免疫接种工作主动搜集免疫工作薄弱区域和外来流动儿童，要保证儿童免疫接种率。

2.加大力度继续组织实施《扩大国家免疫规划实施方案》，2013年国家扩大免疫规划在我乡范围内继续实施，乙肝、卡介苗、脊灰、百白破、麻风、麻腮、白破、乙脑、流脑无细胞百白破等疫苗。

3.实行儿童预防接种证制度，严格按照上级要求，做好各种疫苗接种率的要求，即：使用省卫生厅统一印制的《儿童预防接种证》新生儿出生后一个月内应及时建证（卡）确保儿童规范建证（卡）率达100%每次接种时应核对卡、证并填写；卡介苗、乙肝建卡率及建证率达90％以上；糖丸达、麻风腮、百白破建卡率及建证率达95％以上，各类疫苗达90％

以上。

4.提高预防接种的有效性和安全性在原有的基础上认真完善资料的收集。

5.保证计划免疫冷链正常运转。认真检查冷链设备的运转情况，每天上午、下午都要进行运转情况，检查记录冷冻、冷藏室温度，损坏了要及时修理，报废的应立即更新，确保冷链正常运转，以保证疫苗的效价，使每名儿童都能得到有效的免疫接种。

6.强化儿童入托、入学预防接种证查验工作。开展儿童入托、入学预防接种证查验工作，防止计划免疫针对传染病在校园内发生流行的有效手段，我区计划免疫配合学校的查验工作，对学校的入学、入托儿童查验预防接种工作的技术指导和培训，安排好未种儿童的补证、补种工作。

7.加大力度，按质按量认真落实儿童预防接种信息管理录入儿童预防接种基本信息，在要求的时间内完成信息报告管理系统的建设。

8.积极发挥社会各方面力量，大力宣传国家免疫规划政策和成就，开展了4.25预防接种日宣传活动，广泛普及预防接种知识，提高全社会参与国家免疫规划工作的积极性和主动性，营造良好的社会氛围。

9.完善相关资料的整理。及时完成计划免疫相关的整理上报，每次接种后要及时上报儿童计划免疫常规接种率报表。做好

3月10日前统计2012年儿童出生数上报及建台账基本情况统计表。

10.加强乡村医生及接种人员的思想业务技术培训工作，加强免疫规划机构和队伍的建设，合理规划和设置，保持人员稳定，完成所有从事免疫规划工作人员，扩大国家免疫规划知识于技术培训，提高免疫预防规划接种服务水平。

11、认真做好年终总结及不断深入村寨了解疫情，对存在的问题及时作出解决办法。

10.广东医学院2013年招生计划招生计划 篇十

一、2012年广东卷化学试题特点评析

1． 试题总体特点分析。

理综化学试题在延续着广东自主命题以来的理念，以能力考查为首要目的的特色显著，把学生在有限时间内获取信息、分析解决问题的要求摆在很重要的位置。

考查内容具有合理的覆盖面和比例，选择题和非选择题互为补充，立足基础知识、主干知识的考查，个别试题虽然新颖却没有任何偏题、怪题。试题紧紧围绕“接受、吸收、整合化学信息的能力，运用化学基础知识、基本技能分析问题和解决（解答）化学问题的能力以及化学实验与探究能力”组织信息和设置问题，通过术语填空、简答、列式、描述解答过程、画图等多种回答方式的组合运用全面考查学生的学科素养。非选择题均取材于生产或科学实验中的真实情景，试题表述清晰简明，问题的开发围绕基本化学原理、化学实验基本方法的运用，设问角度灵活多样，具有独创性和公平性，较好地引导教师和学生跳出题海、回归基础。每道题的思维容量和答题量搭配较为合理，问题兼顾知识的考查和能力层级的设置，层层深入梯度明显，能有效区分各种水平层次的学生。

2． 知识要求的基础性和深刻性分析。

8道选择题的考点依次为“生活中的化学”“离子反应和离子共存”“物质的制备、分离和检验”“氧化还原反应的概念”“物质的量的概念及有关计算”“常见物质的性质和用途”“元素周期表和元素周期律”“电解质溶液中离子浓度关系”。可以看出，重要考点的重现率极高，这些内容基本代表了中学化学的核心知识，虽然总体难度不大但在这些知识的考查中体现出化学学科的一些核心观念，如微粒观、过程观、守恒观等。第7题的命题取向从简单的有机物性质再现转向化学与生活的紧密联系，体现化学的应用性；第12题引导学生在学习物质的性质和用途时应从化学原理上融会贯通，不能孤立地记忆；第22题是选择题中的一个亮点，信息的呈现方式要求学生对元素结构和性质的周期性有深刻的理解，那些记住了元素周期表的“形”而不领会其“神”的学生解答此题比较困难。

第30题有机题的知识落点是“简单的结构简式识别”“烯烃、卤代烃、醇的典型性质”，其要求完全在考纲和教材的重点知识以内，但由于是放在全新的有机物背景中考查，学生只有从教材实例的学习中抽象出其中的实质，才能在解题时快速排除大量无关信息。

第31题反应原理题的知识落点为“影响化学反应速率的因素”“利用盖斯定律计算反应热”，而本题第（3）小题从头至尾并未出现“速率”二字，显然是命题者有意为之，可见学生对该知识点的学习不能停留在几个简单实验的宏观现象及其结论上，需要强化反应速率原始概念的理解和应用，借助反应过程的图像表征认识物质的转化方向和快慢。不论是什么特点的化学反应，其反应过程都能用图或表去表征，这个化学反应就是一个反应物有剩余的非可逆反应，其图像与平衡图像相似，但每一处的化学含义却又有所不同，这是一道很精彩的试题。

第32题化工题的知识落点是“化学平衡移动原理”“化学平衡常数的概念和计算”“常见阴阳离子的复分解反应”，本题与2011年第32题的共同点是所涉及的元素均为中学化学重点学习的金属和非金属元素（也是考纲所列举的重点元素），两年的试题对元素化合物知识的广度有明显的控制，但对这些物质的性质背后的化学原理有深刻的追问，这与落实新课程的教学要求十分吻合。2011年第32题实际上是考查氧化还原反应原理在处理物质转化中的灵活运用，而今年第32题实际上是考查离子平衡在处理物质转化中的灵活运用。

第33题实验题中有实质性考查的基本操作是“过滤”“分液”“蒸馏”“结晶”“Cl－的检验”，这些基本操作是最常用的化学实验操作，而且有一个明显的特点——这些实验操作都能在普通条件的中学实验室可以实现，命题专家多年来呼吁学生要亲手做实验、要动脑筋地做实验并非口号，其试题一直在顽强地引导着中学教学向加强实验教学和实验探究的新课程要求努力。另外本题对实验技能的考查主要不是“如何进行操作”，而是“何时需要进行操作”，因此不应该脱离具体任务进行实验基本操作的学习和复习，这是高考实验题带给我们的最大启示。

3． 能力要求的丰富性和层次性分析。

能力的种类、层级和分数分布是近年广东卷理综化学试题能力立意的具体表现，各个大题分别承载着不同维度的能力要求，对于学生而言或许仅仅感受到的是试题的综合度和问题的难易，但备考中如果能准确把握试题的能力落点，对于选择何种难度和风格的题目为主要训练材料有重要意义。

第30题有机题主要是以考查原子成键特点和官能团性质为载体，承载“接受、吸收、整合化学信息的能力”的考查，其特色是体现获取和处理信息的能力层次性。一些设问定位于基础知识的再现和辨认，如第（1）小题从结构简式书写分子式，第（2）小题直接提出书写碳碳双键与卤素单质发生加成的产物；另一些设问则需要对多个信息点进行有序存储和加工才能作答，如第（3）小题需要根据反应条件和陌生有机物的结构简式分析发生什么反应、在何处发生反应，再推断未知物的结构，又如第（4）小题需要整合反应条件、反应类型、结构特征等多个信息点才能正确作答；还有个别设问必须从试题提供的新信息中提取实质性内容，重组为新知识块后进行迁移运用，这是该能力种类中较高层次要求，如第（5）小题学生必须从一个全新的碳-碳偶联反应中提取出反应的实质，并立即迁移用于书写另一个新的碳-碳偶联反应。第30题作为二卷第一道化学试题，总体能力要求属于四个题目中的偏低层次，因而中等以下的生源应将有机题作为保分的首选。

第31题反应原理题以外界条件对反应速率的影响为载体，承载“图形、图表的观察并进行加工、有序存储”“用正确的化学术语、文字、图形等作出解释”等能力的考查，较好地体现图表在化学研究中的工具作用，也能较好地体现实验条件控制的学科思想。第（2）小题分为两个空，体现了命题者的独具匠心，第一空只需要学生具备实验条件控制的基本意识结合表格显性数据即可作答，而第二空则需要学生对此处控制的实验条件进行深入解析，将表格中显性的试剂体积的信息提炼为反应物浓度的信息，仅围绕体积这一表面信息作答属于能力不到位。

第32题化工题以杂卤石制备硫酸钾为载体，承载“接受、吸收、整合化学信息”“ 分析问题和解决（解答）化学问题”“图形、图表的观察并进行加工、有序存储”等能力的考查。理解和把握试题情境的难度明显提升，这是命题意图和目标决定的，因为没有新的问题就没有整合信息、分析问题、解决问题能力的高层次考查。第（1）（2）两个小题针对的是同一个化学过程，先问结果是由于表达要求低而且可从溶解性作推测，大多数学生可以拿分，再问原因则要求整合全面的信息、分解问题、综合分析以及作出解释的能力。图像工具性的考查有三个层次：描述图像信息（或用图像描述）、解释图像信息、运用图像信息解决新问题，本题第（4）小题属于第一个层次。

第33题实验题以苯甲酸的制备、检验和测定这一系统性任务为载体全面考查学生的实验探究能力、定性和定量相结合研究的学科思维，理解和把握试题情境的难度进一步加大，学生接受、吸收、整合化学信息的能力得以尽情施展。第（1）（2）小题是实验方法的简单运用；第（3）小题充分考查学生是否具备实验操作经验以及整合新知识解决问题的能力，有实验经验的学生对实验过程的感知不会发生跳跃、断层，在作答实验步骤时描述准确且不遗漏；化学计算一直是近年考题努力呈现的一个重要要求，缺失定量分析的化学是不完整的化学，以物质的量和元素守恒为基本方法的计算应予以足够重视。

二、2013年备考策略

1． 跳出题海、夯实基础，纵横贯通、优化思维——各大板块的复习。

反思涉及元素化合物的高考试题的解题思路，有两大特征：首先要超脱已经熟悉的反应事实，反应背后的原理已然凝练为思维的工具；其次要完全进入试题呈现的微观世界和物质体系。因此，元素化合物复习的灵魂不是物质性质和化学反应的具体事实，而是基本的物质结构、反应原理和实验方法，元素复习的定位不能过低，元素化合物复习是以复习整理运用典型物质性质为载体，以培养学生认识物质性质、分析物质变化的思维方法为核心目标。老师要做的主要工作是方法指导和框架搭建，具体的整理工作应以学生为主。学案不要搞得太细，学案主要是搭架子，这样学生才能关注到方法而不是事实本身。老师的另一个工作是提供合适的问题和应用情境，尽量科学、真实，创造机会让学生应用元素化合物知识解决问题。元素化合物的复习虽然是处于整个复习的前期，但却是优化学科思维的最重要时期。

电化学的复习应以氧化还原反应的概念原理为内核，从铜锌原电池和电解氯化铜两个简单范例中抽象出电化学应用的两个基本模型（如图1），再用它们解读和统整教材中其他典型的电化学应用实例（铅蓄电池、氢氧燃料电池、电解饱和食盐水、精炼铜、吸氧腐蚀、析氢腐蚀、牺牲阳极阴极保护模型、外加电源阴极保护），如此一来学生可以超脱个别的事实，体会解决电化学问题的“钥匙”终究是氧化还原反应原理。

化学平衡板块的复习应反复运用定性推理、数据分析和图像描述等三重表征分析化学反应的进程，而且要经常用不同的坐标体系表征同一个反应进程，以此深化对反应速率和化学平衡的认识，在使用图像的过程中实现图形、图表的观察描述和分析能力的培养。

实验题的综合度最大，对学生自主完成实验任务的要求越来越高，化学实验板块的复习如何进行才能适应这一形势？笔者认为只有让学生回归实验室认真做好实验，创造机会让学生遭遇一些真实的实验问题并解决之，才能真正提高实验能力，构建化学实验较完整的认知结构。建议用若干个典型的实验任务为载体带动实验板块的复习，具体的实验知识和技能以“在用中学”的方式落实。“海带中碘的提取”“用KCl和NaNO3制备KNO3”“食醋中总酸量的测定”以及以广东高考试题为蓝本的物质检验实验都是非常适用的复习载体。

有机化学板块的复习时间有限，而内容和分值都不少，因而该板块的复习必须准确领会广东卷有机试题的能力取向，直击有机化学核心知识和特征思维方式。笔者提出从基础考点和结构素养两个层面进行实施，第一个层面以“官能团的结构→有机反应的分类和微观结构特征→两者相结合梳理常见有机物的性质”为主线掌握有机物一般性质的方法，第二个层面以“碳原子成键特点深化认识→同分异构体书写与判断→复杂的有机物结构变化的分析”的主线突出对结构分析方法的自主领悟。

2． 主干先行、搭建框架，能力分层、三环推进——经典试题的使用。

题海战术已不再适应命题趋势和教学现实，如何将一批经典的、严谨的高考原题用好用足是实现高效备考的关键。笔者在此向同行推荐2012届广州市第三中学高三化学备课组的一套经验。

所谓“主干先行、搭建框架”是指在高三复习的最初几周内，用几十道在主干知识上最具代表性的选择题唤起学生对高中化学学习内容的记忆，唤醒一些基本知识和基本思考方式。用简洁的材料聚焦中学化学的几乎全部主要知识，使学生对中学化学知识的板块划分、内在联系形成认识框架，学生对接下来的一年将要在哪些问题上付出努力有了初步判断。与此同时，这几十道选择题的反馈情况可以使老师对学生的基础和知识缺陷有一个大致的了解（对新接手的老师意义更大），有利于系统复习阶段做到对症下药。

所谓“能力分层、三环推进”是指根据学生能力发展的规律，在高三复习的三个阶段赋予同一试题不同水平的学习目标。第一阶段在一轮复习元素化合物板块时，从试题内容与复习内容知识点相吻合的角度选择主观题，反馈时仅注重知识和原理的讲评，让学生明白知识本身在高考题中的考查形式，借以达到巩固知识的作用。第二阶段在二轮复习时，对于同样的试题，反馈时主要是引导学生从考点分析、作答思路和程序、表达规范等方面解析试题，从而提升学生的实际解题能力。第三阶段在三轮复习时，再拿回这些经典试题，引导学生尝试站在命题者的角度审视试题的形成，体会题目的内在逻辑和问题背后的立意，令学生在遇到很陌生的试题时依然可以保持镇定，准确把握试题的意图。广州市第三中学一位刚走出高考考场的学生说“今年33题是有机的载体、化工流程题的形式、实验的本质”，面对如此陌生的试题能有这样大气的心态显然是长期熏陶的结果。

3． 解剖试题、探寻本质，高效审题、程序合理——四道大题的解答。

“好学生不一定是好考生”，华南师范大学附中化学科郭飞红老师一语道破考场上应试策略的重要性。扎实的基础、细致的审题、灵活的方法、规范的作答缺一不可。笔者在前文对二卷的四个题型考查特点分析的基础上，分别就如何高效审题和合理解答提出建议供师生们参考。

有机题的信息分布在题目各处，第一遍可以粗读试题，了解信息的大概分布，不必立即进行实质性内容的提取；解答每一个设问时应分辨一下能力要求层次，其编排不一定是由易到难，根据具体的问题进行第二遍的针对性审题，而且不同的考点聚焦的关键信息也是有区别的，例如书写有机反应方程式就必须聚焦反应条件、反应物的量、主要及次要官能团等，方程式的配平聚焦O、Na等原子的守恒效率更高。对于较复杂的有机物结构简式的书写应打草稿，不容有任何微小的错漏。

反应原理题的审题有几个重点：试题研究的是不是一个可逆体系？如果是可逆体系其设问所指的状态是不是平衡状态？表格数据信息或图像信息首先要读懂的就是研究什么自变量和因变量，领会它描述的是反应全程的情况还是其中某一时刻的情况。具备上述审题思维，一般不会在思考方向上出差错，而且能避免物理量含义的混淆。化学平衡问题中常常要求学生运用基本原理解释实验结果，回答这类文字表述题，一要关注反应的进程和状态，二要有严谨的实验条件控制意识，考生应时刻提醒自己这两者是否要说明清楚。

化工题的特征是信息呈现形式多样（文字、流程图、坐标图、数据表等），信息较为分散，因而整合分散信息使之成为一个系统的化学过程既是考题的立意，也是这类题的审题要领。所以不论化工题的呈现形式如何，考生都要找到一个可以有序收纳分散信息的对象，最好利用的是流程图，即在审题时动笔将获取的其他有用信息都简略而准确地登记在流程图中，下一步带着问题再作分析时就不再需要重复提取信息，效率大大提高。笔者将这种审题方法称作图示化审题，物质转化、电子转移、实验步骤的图示化是高效审题常用手段。

实验题究竟会抛出什么任务、题目有着怎样的外观无从知晓，我们只能紧扣广东卷实验题的理念——考查实验研究的一般过程和基本方法，实际上在实验室或纸笔测试中完成真实的实验任务确有一个基本思路，笔者认为可以将这个基本思路转化为一套分解问题、分散困难的较为可靠的工具教给学生（如图2）。这套解决实验问题的程序可以有效缓解试题内容的复杂性带来的压力，可以将分析任务和表达任务合理分散开。其中实验原理的分析与试剂选择联合进行，并在稿纸上图示化；实验操作分析则是将图示化的实验在头脑中进行模拟；整套思维程序都是在实验目的的统领下展开并最终回归。有兴趣的师生可以用近年广东卷实验考题检验该工具的合理性。

总结之，2012年高考广东卷理综化学试题实现了能力立意的平稳延续，命题方式渐趋完善，试题的区分度和效度将更为理想。2013年的备考应继续将能力培养贯穿于复习全过程，将夯实基础、建构学科知识体系作为能力形成的基础，将优化学生思维品质作为核心目标。

（作者单位：广州市教育局教学研究室）

11.广东医学院2013年招生计划招生计划 篇十一

一、基本情况

2013年上半年共抽取并检测样品6795批, 占全年监控计划任务的52.95% (6795/12834) 。其中, 检测畜禽动物组织包括鸡肉、鸡肝、鸡蛋、牛肉、牛奶、羊肉、猪肉、猪肝、猪尿共9种, 检测的药物及有害化学物质包括己烯雌酚、氯霉素、地美硝唑/甲硝唑及其代谢产物、地西泮及其代谢物、硝基呋喃类代谢物、β-受体激动剂、同化激素、卡巴氧残留标示物、喹乙醇残留标示物、氟喹诺酮类、磺胺类、四环素类、β-内酰胺类、氨基糖苷类、林可胺类、大环内酯类、阿维菌素类、林可霉素、大观霉素、泰乐菌素、替米考星、头孢噻呋、地塞米松、氯羟吡啶、阿苯达唑及其标示物, 共计25种 (类) , 其中林可霉素、大观霉素、地塞米松、阿苯达唑及其标示物、地西泮及其代谢物以及包括康力龙、甲基睾酮、群勃龙、丙酸睾酮和苯丙酸诺龙5种同化性激素在内的药物检测为新增项目。样品来源覆盖除西藏外的30个省、市、自治区。各检测单位按规定要求完成检测任务和结果上报工作, 监控计划执行情况良好。

二、监控结果

2013年上半年畜禽产品兽药残留检测结果显示, 畜禽产品兽药残留状况总体稳中趋好。已检测的6795批畜禽产品残留样品, 合格6791批, 合格率99.94%, 比去年同期提高0.07个百分点。不合格样品为4批鸡肉产品, 检出的超标物质为氟喹诺酮类药物及氯霉素等禁用物质。

检测结果按检测的药物及其化合物分类统计, 完成1199批氟喹诺酮类残留样品检测, 3批鸡肉样品超标;完成599批氯霉素残留样品检测, 1批鸡肉样品超标;完成453批β-内酰胺类、398批β-受体激动剂类 (含93批克仑特罗单品种) 、65批阿苯达唑及其标示物、62批阿维菌素类、356批氨基糖苷类、131批地美硝唑/甲硝唑及其代谢产物、141批地塞米松、25批地西泮及其代谢物、1081批磺胺类、55批己烯雌酚、115批卡巴氧残留标示物、106批喹乙醇残留标示物、179批林可胺和大环内酯类、176批林可霉素/大观霉素、116批氯羟吡啶、389批四环素类、106批泰乐菌素、276批替米考星、55批同化性激素、198批头孢噻呋和514批硝基呋喃类代谢物残留样品检测, 均未检出超标样品。

检测结果按检测的动物组织分类统计, 完成2034批鸡肉样品检测, 4批样品超标 (1批氯霉素, 3批恩诺沙星) ;完成207批鸡蛋、401批鸡肝、1472批牛奶、315批牛肉、110批羊肉、317批猪肝、103批猪尿、1836批猪肉残留样品检测, 均未检出超标样品。

三、下一步工作要求

各地要切实加强兽药残留监控及安全用药监管工作, 加大违禁药物查处力度。要认真组织实施兽药残留监控计划, 按规定要求抽样, 按时上报检测结果。检测出阳性样品的省份要严格执行阳性样品跟踪检测和追溯制度, 并上报跟踪检测结果。要积极参与残留检测方法制修订工作, 对适用性存在问题的检测方法, 要认真分析、总结, 提出修订意见。对工作中发现的问题和建议要及时反馈我部兽医局和全国兽药残留专家委员会办公室。

附件:2013年上半年畜禽动物及其产品兽药残留监控计划检测结果 (略)

12.广东医学院2013年招生计划招生计划 篇十二

记者从安庆市教育局了解到，2013年安庆市区普通高中招生计划日前公布。2013年市区普高计划招生5500人，其中省示范高中计划招收3010人，招生计划占市区招生计划的54.7%。

据了解，与去年不同的是，今年安庆九中晋升为省示范高中，目前市区共有6所省示范高中招生。此外，省示范高中定向指标比例今年也提高到75%，这将有更多的学生享受到定向指标录取到省示范高中，但定向指标录取底线不能低于所报考的省示范高中全市统招线50分。今年安庆市继续在部分省示范高中选招艺术、体育等方面有特长的考生。与往年相比，今年体育特长生的报名条件放宽，报名条件在去年省级前六名、市级前三名的基础上有所提升，今年初中阶段获得省或市教育、体育主管部门主办的田径类单项竞赛个人项目省级前八名、市级前六名的考生均可报名。另外，自2014年起，在省级或省级以上运动会获得前八名的初中生，将根据赛事级别、参赛名次、中考成绩、综合素质评价等，在报考省示范高中体育特长生时，优先录取。据介绍，根据城区部分学校资源整合方案，今秋东部新城安庆二中碧桂园分校将招收240名学生，其中艺术特长班学生100人。今年安庆一中还将面向全市招收50名理科实验班学生，石化一中招收8名管弦乐特长生。另外，安庆外国语学校作为民办市级示范高中，今年将招收50名国际班学生；安庆五中开设留守未来班，招收家庭贫困、品学兼优的学生40名。

为提高课堂教学质量，我市提倡小班化教学，今年全市高中一年级班额均严格控制在54人以内，对于少数校安工程未完成的民办高中，今年的招生计划大幅度减少。

今年安庆市进一步规范招生行为，要求各校严格执行招生计划，严格遵守“三限”政策，严格控制班级学额。在同城范围内，高中校际之间不允许学生“借读”，不允许私自招收已被他校录取的学生，省、市示范高中不许在校内办复读班和安排复读插班生。

13.广东医学院2013年招生计划招生计划 篇十三

(面向中职毕业生)

一、考试目的

社会体育专业理论科目考试大纲是为中等职业技术学校体育类、旅游类等相关专业毕业生升入我院社会体育专业的入学考试而制定的。科目考试旨在考察学生中职阶段掌握社会体育基本理论知识和各运动项目技能的情况，为学生进一步深造学习社会体育专业提供依据。

二、命题的指导思想和原则

命题的指导思想是：紧密结合中等职业技术学校体育类、旅游类等相关专业学生专业课程的教学内容，全面考察学生对体育学、保健与健康等基础课程和田径、篮球、羽毛球等专项课程的基本概念、基础知识、基本技能的掌握程度，为学生今后学习社会体育专业知识、提高运动技能水平奠定基础。

命题的原则是：试题编制以专业综合理论考试大纲为依据，与大纲要求一致，不超纲，试题类型多样化，知识范围覆盖广，重点考察学生对社会体育基本理论的掌握。

三、考试内容

（一）体育基本知识

1.了解体育的形式（如学校体育、竞技体育、娱乐体育等）； 2.熟悉运动会（如奥运会、亚运会等）基本知识； 3.健身的基础知识（如健身的原则、全民健身等）。

（二）健康与保健知识

1.了解体育卫生知识（如女生体育卫生等）；

2.熟悉影响健康的因素（如体育锻炼、吸烟、酗酒等）； 3.熟悉学生体质健康标准测试的项目；

4.常见运动损伤的处理（如擦伤、扭伤、脱臼等的预防与处理）。

（三）运动竞赛规则 1.掌握田径竞赛规则；

2.掌握三大球（篮球、排球和足球）的竞赛规则；

3.学会运用这些运动规则进行锻炼指导和竞赛指导。

（四）运动项目基本知识

1.了解跑、跳、投、球类、游泳等运动项目的特点； 2.掌握跑、跳、投、球类、游泳等项目的技术动作及要领。

四、试题类型

选择题、判断题、简答题、材料分析题

五、考试方法及考试时间 1.考试方法：闭卷、笔试。2.记分方式：满分150分。3.考试时间：90分钟。

六、教材或参考书目

1.《体育与健康》(中等职业教育“十二五”规划教材)，孙克成、张妍编，江苏大学出版社，2013-08出版。

14.广东医学院2013年招生计划招生计划 篇十四

1 水泥行业产销概况

1.1 水泥产量略有下降

从统计数据看，2012年1-11月，全国水泥和熟料累计产量分别为202504万吨和119585万吨，累计增长率分别为6.7%和1.4%，广东累计水泥产量和熟料产量分别为106290万吨和6617万吨，累计增长率分别为-0.7%和-12.3%，均低于全国平均水平(见表1)。

从图1中可看到，除1、2月春节原因外，2012年1-7月广东水泥产量每月单产基本都低于1000万吨以下，8月份开始月产量才突破1000万吨，从9月进入传统中的水泥旺季，水泥月产量开始增加，每月都在1100万吨左右，但与2011年相比，月产量都比去年同期有所减少。预计今年水泥产量约为11800万吨，比去年减少约10%。

1.2 增速继续放缓

和全国水泥形势一样，进入2012年，广东水泥产量增速继续放缓。从图2中可看到，除3、4月以外，其他月份都是负增速，进入第四季度，减速收窄。水泥产量增速放缓主要原因是有效需求不足。

(说明:由于春节原因, 1～2月合报产量)

1.3 价格前低后高

2012年上半年，水泥行业价格出现全国性大幅下滑。主要是由于目前高铁建设、房地产开发、重点工程建设等涉及建筑行业仍然疲弱，从而导致水泥需求量下降。

纵观广东今年水泥价格走势，今年一季度水泥价格较去年四季度旺季跌了10%，二、三季度继续下跌。从图3中可看到，2012年水泥价格低于2011年水平。从今年3月份开始，珠三角地区PO42.5水泥市场价格开始跌破400元大关，由于第二季度仍然是淡季，雨水较多，需求不足，企业库存高，导致水泥价格继续下滑，7、8月水泥市场价格更是跌到315元/吨，比年初下降了25%，已经低于2008年的水平，接近5年来最低价的2009年。

2012年8月底，广东某民爆公司炸药配送车发生爆炸特大事故，导致矿山炸药供应受到严格监控，在该区的海螺、台泥等水泥企业10多条熟料生产线，均由于石灰石的供应不足而处于停产或半停产状态。事故发生后，由于熟料产量及库存大幅下降，水泥价格每吨升30～40元，拉开了广东水泥价格上涨的序幕。

与此同时，由于西江水位下降，以及广西水泥市场回暖，减少了进入广东水泥的供应量。一时间，广东水泥库存持续下降，广东水泥供应量大幅减少，9月初开始，广东水泥经历3次价格上调，各大水泥企业的价格均上涨100元/吨左右，水泥价格下跌得到有效遏制。但调价后的水泥价格仍没恢复到年初水平。

1.4 销售收入持续下滑

1～10月份，全国水泥行业累计收入额5498亿元，同比增速自2011年10月份的高点28.5%一路下滑至本月的负1.2%，广东水泥行业销售收入309.72亿元，同比增速自2011年10月份的高点35.17%一路下滑至本月的负10.82%.

第四季度本来是水泥行业的传统旺季，往年这个时期产销两旺，价格上扬。今年的11月以来，广东共出现3次大范围降水过程，先后受5次冷空气影响特别是20日以来，受频繁冷空气影响，广东降水频繁，局部地区甚至出现大暴雨。11月全省平均降水量121.1毫米，较常年增加2.2倍，为1951年以来最多的年份(1972年同期全省平均降水日数同为12.9天)。由于雨水原因，影响了建筑工地工期，对水泥销量影响很大。不少企业库存压力大，形成降价压力, 销售不畅，价格不挺，直接导致销售收入减少。

影响主营收入增长的另一重要因素就是产能利用率较低。由于经济增速放缓，许多企业都采取了一定的措施来减缓对公司利润的影响，其中就包含了停窑限产，企业普遍开工不足。

1.5 利润大幅下降

2012年1～10月份，全国水泥行业累计实现利润438亿元，同比增速下滑47.22%。其中10月份单月实现利润79亿元，是今年以来单月利润最高的一个月。1～10月份，广东水泥行业实现利润10.47亿元，比去年同期缩减25.85亿元，同比增速下滑64.12个百分点。按目前水泥市场发展情况来看，预计全年行业利润接近15亿元。主要是需求量和价格的大幅下滑，量价齐跌致业绩同比下滑。

2 经济形势对水泥行业影响分析

纵观今年广东形势，广东面临“稳增长”与“调结构”的双重压力。与年度目标和全国相比，广东经济下行压力之大超乎年初预期，地区生产总值、投资、消费、进出口、财政收入等指标增速低于年度预期发展目标，也低于全国平均水平。这既是复杂的国际经济环境影响的结果，也是广东主动调整经济结构、加快转型升级付出的代价，本质上是长期积累的结构性矛盾和经济波动周期性因素的叠加反映。主要体现在内外有效需求不足，企业经营困难，财政收支平衡压力大等。

2.1 经济大环境不景气导致水泥行业发展乏力

今年前三季度，广东经济发展速度明显放缓，很多经济指标低于全国水平。今年的前8个月，广东投资增速继续出现放缓的态势。1～8月，广东省完成全社会固定资产投资4345.98亿元，比上年同期增长16.3%，比上半年下滑4.2个百分点。基本建设和更新改造本年新开工项目计划总投资减少。1～8月，基本建设本年新开工项目计划总投资1963.61亿元，同比下降36.9%。新开工项目投资规模下降，表明广东投资缺少大型项目，投资发展后劲不足。

进入第四季度，广东经济有回暖迹象。1～11月，广东固定资产完成投资16674.46亿元，同比增长15.2%，增幅比1～10月提高0.8个百分点。其中：城镇投资13774.54亿元，增长13.7%;农村投资2899.92亿元，增长23.2%。基础设施投资持续下滑态势得以扭转，累计增长3.0%，1～10月，省重点项目累计完成投资3115亿元，为年度计划的77.9%。这些经济热点，让水泥行业有回暖迹象，水泥需求量明显上升，水泥价格企稳。

2.2 房地产投资回暖带动水泥行业走出低谷

广东省约40%的水泥投放到房地产市场，房地产市场是水泥市场的“晴雨表”。2012年，房地产市场景气度依然不高，房地产开发投资增幅持续回落。随着部分在建项目的陆续完工和新开工项目的减少(上半年新开工面积同比下降15.2%)，广东房地产开发投资增幅持续走低。上半年，全省房地产开发完成投资2193.39亿元，同比增长10.0%，但比去年同期大幅回落22.2个百分点。分地区看，有三分之一的地级市负增长，其中汕尾、河源和江门降幅超过20%。

进入第四季度，房地产形势逐渐好转。尤其进入11月份以来，各项指标均出现好转迹象。到11月止，一是广东房地产开发企业共完成投资4745.23亿元，同比增长14.0%，增幅达到自7月企稳回升以来的新高。广东房地产开发投资中，建筑工程投资3036.73亿元，同比增长11.9%，安装工程投资342.36亿元，增长20.3%，设备工器具购置费43.66亿元，增长6.0%;其他费用投资1322.48亿元，增长17.7%，，二是广东房地产开发企业资金到位状况略有好转，到11月，本年到位资金6973.35亿元，同比增长15.4%，三是商品房销售增幅持续回升。“金九银十”行情延续，商品房销售增幅持续回升，创今年以来新高。1～11月，广东商品房销售面积6728.29万m2，同比增长5.4%，商品房销售额5476.37亿元，增长7.7%。房地产行情的好转，水泥市场需求量逐步上升，水泥行业才走出前三季度的低迷，有量价齐升的基础。

3 2013年预测

12月刚刚结束的中央经济工作会议提出2013年将产业结构调整和“城镇化”作为主要任务。会议提出要加快调整产业结构，提高产业整体素质。实现尊重经济规律、有质量、有效益、可持续的发展，关键是深化产业结构战略性调整。积极稳妥推进城镇化，着力提高城镇化质量。城镇化是我国现代化建设的历史任务，也是扩大内需的最大潜力所在，要围绕提高城镇化质量，因势利导、趋利避害，积极引导城镇化健康发展，这其中传出不少对水泥行业利好的消息。

3.1 预测水泥市场会好于今年

国以民为本，民以房为基。从政策上看，推进城镇化将成为我国明年乃至接下来几年经济工作的重点，而城镇化建设也必将带来基础设施、公共服务设施以及居民住房等建设需求，这对于建材行业来说无疑是一个利好的消息，尤其对水泥行业来说。

2011年，中国城镇化率首次突破50%关口，达51.3%，城镇常住人口首次超过了农村常住人口。据国家统计局的调查数据，我国城镇化率每提升一个点，将会有1000万的人口转移到城市，如果按照每人住房面积30平米来算，每年需新增3亿平米的住宅，若按照每平米住房建设需要0.2吨水泥计算，也就是说，每提升一个百分点水泥需求是0.6亿吨。据此估算，中国城镇化率达到60%，以1.2亿人口城镇化计算，居民住宅建设需求水泥7.2亿吨。与此同时，城镇化进程中配套的基础设施建设，诸如公路、铁路、机场、港口等建设需求也非常巨大。有专家预测，城镇化将带来巨大水泥市场需求，具体影响有多大目前难以预测，但明年的经济形势应该不会像今年那么“冷”。

11月广东省出台了《广东省综合交通运输体系发展“十二五”规划》。根据该《规划》，广东省将安排交通运输重点建设项目达189项，总投资约近2万亿元，“十二五”时期计划完成投资约10671亿元。至“十二五”期末，广东力争铁路出省通道达15条，高速公路出省(区)通道达19条。这些庞大的基础设施建设，不仅带旺明年的广东水泥市场，还会长期拉动水泥需求。

3.2 水泥产量稳中有升

2013年由于有扩大内需和积极稳妥推进城镇化这两个需求亮点，无疑会提高水泥市场需求量。预测2013年广东水泥产量逐步回升，产量比2012年会有10%的增幅。

3.3 水泥价格难以恢复最好水平

2011年，广东水泥产量约为1.2亿吨，加上每年从广西水运2000万吨到广东市场，估计广东每年水泥需求量为1.4亿吨左右。但是，今年由于经济不景气，水泥市场行情连连下滑，水泥企业库存压力较大，加上今明两年预计新增产能约有1000～1200万吨左右。所以，与全国总体形势一样，广东水泥产能过剩压力开始显现。需求不畅的时候容易出现低价竞争状况，导致了水泥熟料价格下降，行业整体经济效益大幅下降。

3.4 节能减排和产业结构调整政策带来压力，对水泥行业影响较大