本人简介及主要表现

本人简介及主要表现（共7篇）

1.本人简介及主要表现 篇一

本人参加党课学习的主要收获及今后努力的方向

我很高兴，能够作为一名入党积极分子参加江西师范大学心理学院分校第四期的党课学习，能够参加这为期五天的课程学习和实践，我感到万分的光荣与自豪。在这短暂的五天五天学习里，尽管时间短暂，却在我们的心中刮起了一阵长久不衰的爱党，忠于党，践行党的宗旨的强烈热潮。这是第一次向我们正式灌输有关中国共产党的精神，我也从中对中国共产党有了一个更深的全面认识，现在我将我本人参加党校学习的主要收获汇报如下：

第一，端正了全心全意为人名服务的入党动机。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的，他从根本上决定了每个党员的素质和行为，是党员的世界观，人生观，价值观的集中体现。在上党课之前，我认为入党动机并不重要，因为只是“想”的过程，只要用实际行动来为百姓做好事就行了。但在党课的学习中，老师关于贪污腐化的问题的讲解，让我明白到认识对实践有能动的反作用。正确的，先进的，革命的认识对实践具有促进作用，因此申请入党的同志只有树立正确的入党动机，符合党章规定的党员条件，入党后才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强的党的凝聚力。按照党章要求，我严格审查自己的入党动机，清除了功利性、报恩性、盲从性的错误思想，希望在平时和学习中，比别人多吃苦、多挑重担、多牺牲，我是时刻以2008年感动中国人物经大忠为榜样，千钧一发时，仍当机立断，心系百姓，忠于职守，凸显共产党员本色。

第二，联系实际学习了全面的中国共产党的理论知识，增强了党性。中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进 文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益，最高理想和最终目标是实现共产主义——这是党章关于中国共产党性质的描述。通过党课，通过对中国共产党成立前期的准备，成立后的领导中国革命取得解放以及改革开放后带领全中国取得翻天覆地的变化的史实学习，我真正感受到了中国共产党全心全意为人民服务的力量，他用铁一样的的事实向全国人民展示了他不仅能领导中国的革命取得成功，同样能领导中国的现代化建设取得成功。西部大开发、东中西部共同发展工业战略，城乡一体化、农村医疗保险制度等乙烯类措施让中国朝着全面小康社会这一目标迈进。

通过党课的学习，我积极进行自我批评、严格按照党章中中共党员的权力和义务来对照自身存在的不足，先将今后努力的方向汇报如下，望党组织监督：

第一，认真学习马克思理论，通过实践锻炼，不断端正入党动机。端正入党动机不是入党钱一时的问题，而是一辈子的事情，一旦放松政治学习和思想改造，革命意志则会衰退变质。因此，我会长期检查自己的入党动机，付诸行动，通过学习雷锋等先进楷模人物的事迹，投身于中国特色社会主义建设的事业中去，“活到老，学到老，改造到老”。

第二，积极参加党组织生活，互相沟通交流，互相监督鼓励。比如定期参加关于党的小组讨论，加强责任感，加深对党的感情。

第三，从我做起，从身边做起，从小事做起，努力改造自己的世界观。关注国内和国际事态发展，不人云亦云，敢于拿出去勇气和魄力来改善身边的不良环境，真正做到全心全意为人民服务。

以上就是我参加党课的的主要收获和今后学习的方向。

2.本人简介及主要表现 篇二

一大学生缺乏诚信的主要表现

当代大部分大学生的思想道德都是积极向上的, 把诚实守信当作人生的重要信条来认知并且践行。但是不可否认的是, 极少数大学生也存在不同程度的诚信缺失, 具体表现在下面几个方面:

1. 没有良好的学风

学风不正最突出的表现就是考试作弊, 并且这种行为屡禁不止, 而作弊的手段也是层出不穷。如日常作业存在抄袭现象, 毕业论文不是自己完成而是从网上直接下载, 英语考试找外人进行代考。更有甚者, 居然还制定了详细周到的程序, 利用高科技作为传递信息的媒介, 一些平时表现不错的学生为取得高分也会铤而走险。这些现象对于学校的风气造成了恶劣的影响。

2. 学费及助学贷款的拖欠

现在大学生拖欠学费也成了多个高校普遍存在的现象。国家规定大学生需要缴费上学, 但是强调不让大学生因为经济困难而辍学, 这就给一些恶意欠款的人提供了借口。再有, 在校大学生对于助学贷款的还贷, 也存在故意拖延和逃避还款的情况。工作之后, 有了固定工资足以还款时却不守承诺。这使得国家的助学资金难以回笼, 严重地影响了助学贷款政策的实施, 影响了那些真正需要帮助的贫困学生们。有些学校为此不得不实行了“三证”扣押的措施, 也为此进行宣传, 但是毕业生不还款的现象还是时有发生。这就给学校及银行借贷带来了很多的不利影响。

3. 工作面试时缺乏诚信

许多大学生毕业之后都希望找到一份合适的工作, 希望职位高, 薪水优厚。为了迎合用人单位, 他们就会伪造各种优秀的简历等相关材料, 小到成绩单大到各类奖状、校内社团任命聘书等材料。

4. 在虚拟网络中道德缺失

网络是现今社会生活中不可缺少的学习及社交平台。在拉近人与人之间关系的同时, 还提供了丰富的知识, 然而它所带来的弊端也不容小觑。学生上网都是用文字进行交流, 所以很自由虚幻, 可能做出与现实人格不相适应的事情。盗看别人的电子邮箱, 发布虚假的消息及谣言、观看色情网站、制造病毒等, 这些都严重影响了网络的正常运行秩序。

二大学生诚信缺失的原因分析

首先是社会大环境的影响, 一些人在经济大潮中丢失了基本的良知, 具体表现在急功近利、言而无信等方面。坑蒙拐骗、弄虚作假, 只要与自身利益无关便是毫无诚信, 大学生也深受这种不良风气的影响。政治领域的失信行为也颇为严重, 少数的官员为了追求政绩, 大搞形象工程, 劳民伤财, 又为了逃避责任弄虚作假, 掩盖事实的真相。其次是家庭教育的失误, 中考高考制度的制约, 使大众更加倚重于知识和能力的培养, 无形中忽略了诚信教育。在中国式教育中, 非常多的家长他们只是注重孩子的成绩好坏, 而忽略了思想品德教育的重要性, 对他们的一些不诚实守信的行为没有给予及时的纠正。最后是学校方面的教育, 很多高校都缺乏健全的诚信教育制度, 一味地追求学生的成绩, 没有建立有效的诚实守信的考评体系, 对学生的日常生活缺乏关注, 对他们的诚信状况更是没有建立诚信档案。

三加强大学生诚信教育的对策

大学生的诚信教育需要学校和社会的帮助及熏陶, 针对当前的现状, 要采取多种途径和措施。

第一, 营造诚信氛围。良好环境的熏陶可以培养学生良好的习惯, 这就充分体现出了高校环境的重要性。高校可以采取一定的措施使得学生置身于积极向上的环境中, 比如“无人监考”等方法, 培养学生的自觉意识, 开展各种以“诚实守信”为主题的活动等等。这样潜移默化地影响促使大学生养成良好的守信品格。

第二, 可以建立大学生的个人诚信档案。所谓诚信档案就是学生的第一个信用记录, 这不但可以让学生很好地约束自己的行为, 也可以使他们更加注重完善自我、培养自我, 努力做诚信的事情, 以便得到更好的诚信记录。从学生入校开始便建立起诚信档案, 这样他们便会了解到诚信对于成为一个合格的大学生是非常重要的。

第三, 需要加强家校联系。家庭的信用教育与学校的信用教育同样重要, 学校教育少不了家庭的配合, 两者之间应该建立畅通的互动关系。可以定期地召开家长会议、家长联谊会等等, 宣传诚信教育的重要性和必要性, 让家长和学校一起来提高学生的诚信度。

摘要：高校已经把诚信教育作为重要的教育内容, 对于大学生的诚信教育是一项长远而又迫切的任务。本文根据当代大学生诚信缺失的行为, 分析其主要原因, 并提出解决问题的相应办法。

关键词：诚信教育,提高素质,大学生

参考文献

3.古砚材质的主要种类及表现形式 篇三

一、石质砚

从古至今，石质砚是古砚的主要表现形式，也是最普遍、最广泛实用的一种砚。最早的石质砚应是新石器时代至秦开始出现的石质研磨器具。早期研磨器具形制简朴、素雅，那时人类多用于研碾粮食或颜料。1972年在陕西临潼姜寨二期遗址中出土了研磨器具（长18厘米，宽16厘米），同时出土了还有石盖、黑颜料、陶质水杯，这其实是一套完整的文化用具。这种研磨器具研磨出的颜料可能是用来绘制古代陶器上的纹样，或者已经开始用于人类文化活动的面部、服饰装饰。这一时期古砚还只是为社会生产、文化活动保持实用性的功能，少见有出现书画镌刻的工艺美表现形式。

西汉人们给砚配置了精致木盒或彩绘漆盒，砚逐步从实用性中走出来，具有了工艺美的表现形式，步入了工艺品的殿堂，成为汉代人们社会地位和财富的一种标志。汉代开始出现三足石质砚。汉代崔窘在《四民月令》中记载：“正月砚冻释，命童幼入《小学》篇章。十一月砚冻，幼童读《孝经》《论语》。”说明砚在汉代就已经常使用，并且个别砚开始出现镌刻纹饰，砚底刻有铭文。汉出现类似的三足砚，其装饰雕刻纹样大多采用“四神样”“云雷样”等纹饰，雄浑古拙、汉风飘逸。但从实用角度看，此时的砚从质到形都还没有到成熟，仍处于初创的阶段。（见图1、图2）

隋唐时期制砚工艺不断发展、不断完善，对砚台的材质、形制、装饰有了新的认识和变化，制砚从石材选择到工艺雕琢，向更高层次发展，石质选择更加精良。唐代著名诗人李贺在《杨生青花紫石砚歌》中赞到：“端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。”可见文人墨客对上好的石质砚的赞美，并倍加珍爱赏玩。同时文人墨客也将诗词、斋号自刻或请名匠镌刻砚之背面或两侧，如唐代著名书法家褚遂良之正方形端砚，砚底镌刻铭文为：“润比德，式以方，绕玉池，注天潢，永年等宝之斯为良。遂良铭。”唐代出现了端石、歙石、红丝石和洮河石等成为当时有名的石砚砚材，及至唐后期石砚的品种多，式样繁，制作样式都比秦汉的精致。（见图3）

宋砚取材丰富，造型朴素大方，实用雅观，没有繁缛纹饰，工艺不作滥觞变形，形制隽秀玄素，文雅洁净。宋砚有十分突出的文人气息，镌刻砚铭已蔚然成风，特别是名贵石砚都要镌文于其上，这成为后世鉴别宋砚的重要依据。宋砚是整个砚史发展过程中的一个辉煌时期。开采的石砚砚材日益普及，除了青州红丝石、紫金石、端州石、歙州石之外，又相继开发了金雀石、唐州紫石、宿州乐石等多种石材。（见图4～图6）

元明以降，至清中期砚的制作工艺逐渐繁缛细腻，用砚的石材也日趋广泛。除前代所用的石材，松花石成了清代开创的新品种。由于雕砚技术的日新月异，明清对砚石的审美情趣越来越高，对砚石的评判越来越考究，砚已从实用转为艺术欣赏和收藏对象，成为文人墨客的收藏品。（见图7～图12）

二、陶瓷砚

两晋南北朝时期，随着生产力的发展，出现了青瓷砚、陶砚，有三脚、五脚、六脚、八脚等不同形制。越窑、洪州窑等大窑口出现了青瓷砚、三彩砚。如洪州多足青瓷璧雍砚，已赋予古砚造型艺术之美，极具陈设观赏性。唐代杨师道《咏砚》说“圆池类璧水，轻翰染烟华”，描述的就是这种砚式。因砚面呈圆形且周边环水如辟雍而得名。明清时期，由于景德镇瓷业的高度发展，瓷砚制作也熠熠生辉，青花、五彩，单色釉等，品种、形制多样。此外福建德化、湖南长沙、浙江龙泉、广东石湾、江苏宜兴也有瓷砚的生产。瓷砚瓷胎过硬，磨墨时打滑而不下墨，其使用价值比不上石砚。但装饰华美、造型别致、带款有序的瓷砚有相当高的收藏价值。（见图13～图16）

三、泥质砚

著名的泥质砚有澄泥砚和砖瓦砚。澄泥砚可与石砚相媲美，因为它细腻、坚实、发墨而不损毫，滋润似水。虢州澄泥砚，唐人推为第一。宋代有相州、泽州澄泥砚，明代颇负盛名的是绛州澄泥砚。澄泥砚是以过滤的细泥经加工而成的一种泥质砚，如“绛州澄泥砚”利用汾河湾得天独厚的采泥场，经过了过滤、制坯、雕刻、煅烧等几十道工序。澄泥砚自西汉始，形成于南北朝，兴盛于唐宋，至明代炉火纯青。唐始，历代奉澄泥砚为贡品。

砖砚、瓦当砚也是著名的泥质砚。一说：秦汉建筑宫殿用的砖瓦，多采用澄泥制法，后来有人用这些砖瓦改制为砚。唐吴融《古砚瓦赋》曰：“无谓乎柔而无刚，土埏而为瓦；勿谓乎废而不用，瓦断而为砚。”其中瓦当砚另有一说：砚瓦者，唐人语也。非谓以瓦为砚，盖砚之中必隆起如瓦状，以不留墨为贵。从形制上描述“隆起如瓦状”，那么质地不一定是泥质。还有一部分历史久远的泥质砖砚是后来人用糯米或油、蜡等物质加温煮沸手法，使这些物质填满砖缝隙加工成砚的。总之这些材质做成的砚，砚质细润，坚似石，性能与澄泥砚接近。流传至今的古瓦砚量很少，铜雀台、未央宫瓦砚不失为其中的上品。（见图17～图19）

四、漆砂砚

漆砂砚有“成于漆，胜于石”的美称。多以木材为胎，裹上麻布及丝织品，在麻布、丝织品上涂上一层漆灰，经晾干打磨后，再用配以金刚沙的生漆髹成砚面，色似澄泥，可与石砚媲美。漆砂砚胎质轻巧坚细，耐磨耐用。漆砂砚还有以纸、瓷为胎的。漆砂砚出现于西汉、成熟于宋代宣和年间，初为宫廷内府所制，之后漆砂工艺失传。清康熙年间重新仿造，漆砚又焕发新的光芒。顾广圻《思适斋集》中说：“若此漆砂有发墨之乐，无杀笔之苦，可与端砚比美。”顾广圻并为卢氏漆砂砚作铭道：“日万字墨此可磨，得之不复求宣和。”金农为漆砂砚作铭道：“恒河沙，沮园漆，髹而成，研同金石，既寿其年，且轻其质，子孙宝之传奕奕。”清代著名的漆砚制作大家有卢映之、卢慎之、卢葵生。晚清时，漆砂砚再度失传，20世纪70年代末，在扬州和屯溪先后恢复制作。屯溪漆器工艺厂老艺人俞金海研制的漆砂砚最为著名。由于工艺制作的复杂，今人已很少用之。（见图20）

五、玉砚

玉砚始于汉代。严格意义上说，玉砚属于石砚范畴，但硬度比石砚要高，雕琢较之要难。汉许慎在《说文解字》中说：“玉，石之美者也。”古人赋予玉礼制、祭司等深厚的文化内涵，因此玉砚大多不作为实用器来使用。如翡翠、和田玉、岫玉、蓝田玉、玛瑙、水晶等材质制作的砚，价值主要根据质地的优劣来定，多具摆设赏玩价值。（见图21）

六、木砚

木砚在西晋已出现，流传下来的较少，也有人将木砚与漆砂砚并称为“漆木砚”。现存的一些明代木砚，其侧刻有鸟兽、花草等图案。木砚多选用名贵紫檀木、花梨木等制作，其工艺美的表现形式大于实用意义。（见图22）

七、金属砚

金属砚古已有之。有铜砚、铁砚、锡砚、金砚、银砚等。以铜砚为多，现已极为少见。（见图23）

古砚是我国珍贵的文化历史遗产，它传承了华夏五千多年的文明史。随着历史的变迁，古砚制作产生了形式多样的不同材质。研究材质使我们能更深入地了解古砚文化。

4.本人简介及主要表现 篇四

一、我国老年人心理健康问题的主要表现

由于老年人的晚年生活,会经历生活、工作、健康等多方面的变化,所以出现的心理问题也会比较复杂。首先,很多老人在晚年会出现情感上的孤独感和失落感。其次,有的老年人没有树立正确的健康观和生命观,所以常常对自己的身体状况充满恐惧,进而影响心理健康。此外,还有很大一部分老年人患有抑郁症、失眠症等心理疾病,子女不孝、家庭变故等都有可能让老年人的心理健康问题更加严重。

二、造成老年人心理健康问题的成因分析

(一)离退休后生活不适应而产生心理问题

有些老年人在退休之前,生活比较充实,在企事业单位中占据重要位置,离退休之后,常常会难以适应新的生活环境,容易留恋过去和陷入回忆,进而产生失落、焦虑、抑郁等心理健康问题。

(二)身体健康状况下降而产生心理问题

老年人随着年龄的增长,身体健康状况每况愈下,还有一些老年人患有重大疾病甚至不能自理。由此而来的焦虑感、恐惧感等心理问题普遍存在。

(三)子女缺少关爱而产生心理问题

在当今社会,年轻人生活节奏快、压力较大,而老年人大都非常希望子女能够陪在身边、经常探望并给予足够的关爱。这种落差会对老年人情感和心理上造成伤害。

(四)家庭变故而产生心理问题

老人们要安度晚年,家庭结构和经济基础上的稳定是一个很重要的条件,但是这常常不尽人意。老伴离去、子女婚嫁、子女离异等家庭结构变故,会导致心理失衡。老年人在退休后,收入大都与在职时期难以比拟,经济基础较为薄弱,也很容易导致老年人的心理健康问题。

三、解决老年人心理健康问题的有效对策

(一)法律政策对策

目前,我国已经出台了一系列的有关老年人的社会保障方面的法律法规,给予老年人一定的生活保障,从而减少老年人产生心理健康问题的客观因素。但是随着社会养老压力的增大,现行的法律法规还需要进一步健全和完善。同时,国家关于老年人心理健康问题方面的法规目前来说还不健全,一些帮助老年人解决心理健康问题的组织机构还非常少,目前主要是依赖于社区与医院,而这显然是不够的,国家唯有对相关法律法规进行完善,制定更加有效的促进政策,才会有更多的社会力量参与到老年人心理健康工程的建设中来。

(二)组织管理对策

为了预防和控制老年人心理健康问题,除了要改善老人们的物质生活条件,还要积极关注老年人的精神文化生活,如让老人们多参加一些文艺团体的活动,老年人之间互相交流,老有所乐。这需要社会上的养老机构、社区居委会、老年大学等组织机构共同努力,为老年人们积极创设活动空间,营造良好的精神文化氛围,让他们感受到社会的和谐与温暖,从而减少心理健康问题的出现。

(三)体育干预对策

对于一些身心素质不理想的老年人来说,有针对性的体育干预不仅可以有效改善老年人的生理素质,还可以及时排遣内心的不良情绪,进而实现身心健康素质的不断改善。例如,下棋、钓鱼、广场舞、太极拳、太极柔力球等休闲体育运动,都可以让老人从家中相对封闭的空间中走出来,多参加一些集体活动,有助于老人排解心理压力,促进心理健康。

(四)情感干预对策

针对大多数老年人在情感上的寂寞、孤独等心理问题,有必要采取相应的情感干预措施。老年人的子女在平时要多给予老年人细心的关爱,增加相处时间,多给老年人一些理解和爱护。当涉及到金钱、遗产等问题时,要进行灵活处理,避免为后期的情感稳定和幸福生活埋下隐患。

四、结语

总之,随着我国老龄化趋势加快,老年人群体数量的不断增长,社会各界对于其心理健康问题必须给予更多的关注。针对老年人出现的各类心理问题,我们必须首先分析其成因,探究心理健康的影响因素,然后采取有针对性的干预措施,进而帮助老年人及时调整心理健康状态,过一个健康、幸福的晚年生活。

摘要：随着我国社会老龄化趋势加快,社会各界对老年人心理健康的关注在不断增多。针对老年人心理健康问题的主要表现,就其问题出现的原因进行分析,采取有针对性的引导干预措施,让更多的老年人可以拥有一个健康、快乐、幸福的晚年生活。

关键词：老年人,心理健康,老龄化,养老

参考文献

[1]蒋玉芝,丁海燕,舒华,吴志勇.湖南省老年人心理健康水平及心理健康服务需求状况[J].中国老年学杂志,2013(17)

[2]解静,陈元玉,江琳,王少冰.汕头地区养老院和社区老年人生活质量、孤独感、自尊及影响因素的研究[J].中国临床心理学杂志,2011(03)

[3]谢蓓芳,方永年,林永清,杨尔昌,张敏涛,陈思思.坚持体育锻炼老年人的心理健康状况调查[J].中国公共卫生管理,2010(05)

5.本人简介及主要表现 篇五

1 引种栽培地基本情况

山西省农科院果树研究所试验基地，位于太谷县西南，东经112°32′，北纬37°23′，属黄土高原丘陵台地，海拔820～900 m，土壤为沙壤土，肥力一般，土层深厚，透气性良好，土壤pH值为7.8～8.0，配有良好的排灌设施。全年平均气温10.6 ℃，年极端最低气温-23.6 ℃，无霜期160～180 d，年日照时数为2 300 h，年平均降雨量400～600 mm，主要集中于每年的6月下旬至9月下旬。栽植园占地0.46 hm2，授粉树为丹霞和丽红，比例为4︰1︰1，株行距3 m×4 m。

2 引种表现

2.1 植物学特征

中心干及多年生枝颜色呈浅灰色，1年生枝呈褐色，上有小且密的白色皮孔；叶片大而薄，浓绿，多呈椭圆形，叶缘有细锯齿，两侧叶缘微向上翘，叶长7.2 cm左右，叶宽4.3 cm左右；每花序有3～5朵花，花瓣呈粉红色，每朵花有雌蕊5枚，雄蕊20枚，花药呈金黄色，以异花授粉授精为主。

2.2 果实主要经济性状

果实圆锥形，平均单果重230 g，果形端正，果顶有小的五棱突起。果面洁净，底色绿黄，70%以上果面呈鲜红，条纹状分布。果皮较薄，果点疏、小，有较厚的蜡质层，无雨锈，色泽鲜艳亮丽。果实硬度8.5 kg∕cm2，果肉淡黄，肉质细密，脆且汁多，可溶性固形物含量14%左右，酸甜适口，有清香味，品质上乘。

2.3 生长结果习性

华冠苹果树体强健，树姿较开张，萌芽力、成枝力均中等。幼树生长量较大，成形快，较易形成腋花芽，结果早，以短果枝结果为主，占全树的50%以上。果台连续结果能力强，坐果率高，无采前落果现象。在引种园定植后第2年有零星开花坐果，第3年全园定植的树除丽红外均开花结果，第4年进入初盛果期，每667 m2平均产量为1 510 kg，第5年为2 020 kg。

2.4 物候期

在山西省农科院果树研究所试验场栽植地3月底至4月上旬萌芽，4月中下旬开花，8月上旬果面开始着色，9月中下旬果实成熟，果实发育期为145 d左右。营养生长分两个阶段，4月下旬至6月中下旬和7月上旬至9月上旬，11月落叶。

3 主要栽培管理技术

3.1 定植建园

根据立地条件、肥水条件、管理水平等决定建园的株行距，在土质较肥沃、肥水条件好、管理技术适时到位的状况下，株行距以3 m×4 m为好。定植前挖定植沟（深1 m、宽0.8 m）或定植穴（深和宽均达1 m），底肥要足，株施农家肥30 kg，与土搅拌，填入坑内的最底部。授粉树配置比例为1︰（3～4）。

3.2 整形修剪

根据华冠苹果的生长习性，采用改良纺锤形树形更有利于优质丰产。干高40～50 cm，树高3 m左右，冠径3～3.5 m。基部3～4个主枝，每个主枝上有1～2个小侧枝，2～4层，每层2～3个主枝，其上无侧枝，直接着生中、小枝组。主枝开张80°～85°，层间距20～30 cm，层内距10～15 cm，每树主枝有12～14个，侧枝5个左右。基部枝量占全树55%左右，产量占全树50%左右。

修剪：要以合理调节营养生长和生殖生长，充分利用空间、阳光为原则，对不同龄期的树采用不同修剪措施。1～2年生的幼树期以生长季节修剪为主，冬剪为辅。采用轻剪多留枝，通过拉枝、摘心、扭梢、环割、别枝等措施培养早期结果的枝组，促进早期丰产。冬剪仅对中干及主枝的延长枝进行短截，保持中干优势，扩大树冠。3～4年生树体将进入丰产期，要以冬剪为主，每年中央领导干要选角度稍大的下部枝换头并短截，以培养主枝，树高达3 m左右要及时落头开心。对下部主枝回缩至角度开张的中庸处，利于冠内通风透光，对连续结果的中长果枝要及时回缩至饱满芽处，以形成紧凑的结果枝组。因该品种枝组的连续结果能力较强，要防止结果外移，及时回缩更新。在盛果阶段要及时疏除过密枝，过细枝、强旺背上枝、竞争枝，防止上强下弱，外强内弱，对各类枝进行合理调节，保持整体平衡，树势强健，连续丰产。

3.3 花果管理

华冠苹果成花较易，果个属中大型，但为提高坐果率、果实品质应合理配置授粉品种，适宜的授粉品种有红星、丹霞、丽红等，可较好地增大果形指数，增强市场竞争力。同时，还应适时疏花疏果，合理负载。该品种易早期丰产，坐果率高，易导致果个变小，品质下降，树势衰弱，因此，应严格控制产量。因近年早春寒、晚霜及风尘等不正常气候较多，严重影响开花坐果，建议谨慎疏花。疏果要在生理落果结束进行，以每隔20 cm左右留1个果，盛果期667 m2产量保持在2 500 kg左右为宜。

3.4 土肥水管理

随着果品市场对质量要求的提高，化肥在苹果中的施用渐少，有机肥的应用更显重要。因此华冠苹果的肥料使用要在采收后至落叶前重施有机肥，年度间全园交替撒施腐熟有机肥。用机械旋翻于树下，或是在树下挖环状沟、放射状沟，沟深75 cm左右、宽50 cm左右。将沤制腐熟的农家肥与土拌合施入沟内，幼树期施肥量每株20 kg左右，盛果期要以“斤果1.5倍肥”施用。巧追有机肥，在果实膨大期及在花芽形成期，随同树下灌溉将腐熟的农家肥或有机复合肥追施于树冠地下土壤中。水分供应主要在花前、果实膨大期、越冬前，结合自然降水状况，合理浇灌。没有浇灌条件的旱地，要采用覆草、做土埂围堰等节水抗旱保墒措施。

3.5 病虫害防治

华冠苹果病虫害防治要坚持以预防为主，综合防治的植保方针，加强各项栽培管理，增强树势，较好地抵抗各类病虫害的侵入。以生物防治、农业防治为主要措施，对食心虫、红蜘蛛、卷叶虫等害虫的危害，要采用低毒、低残留的菊酯类农药进行喷洒，可达到防治效果。

6.本人简介及主要表现 篇六

一、功能泛化。思想政治工作需要继承和发扬，但也不能故意拔高其地位作用。可目前，不少单位仍把教育作为“包治百病的良药”，思想问题靠教育，非思想领域的问题，如一些心理问题、管理问题等也赶鸭子上架，结果适得其反。还有，部队各级各类表彰、典型宣传和事故案件通报也明显地打上了教育万能的烙印。

二、内容滥化。《大纲(试行)》明确指出教育归口政治机关管理，宣传部门具体承办。但目前教育多管齐下、级级加码、层层注水的现象还比较突出。一方面，一些单位业务部门仍自定教育计划、下达教育任务，政治部门统不起来，造成教育的混乱杂多。可基层无暇颐及，为了应付各级各类的检查评比，就干脆在课室“抄”或直接在记录本上“补”等，这样的情况带有普遍性。另一方面，一些政治机关开展教育不分层次、不看对象，追求高大全的现象还比较严重。内容几乎无所不包，从胡主席到旅团领导讲话，从中央、军委会议精神到军师级通报，从党的创新理论到法制纪律等等，如此庞大的“知识”蛋糕恐怕在校学员都难以消化。更何况任务繁重的部队官兵。

三、过程简化。《大纲(试行)》规定了组织实施思想政治教育的六个主要环节：计划、准备、授课、活动、讨论、总结。在部队实际教育中，不能严格按照六步骤组织实施，出现了一些断链、厚此薄彼现象。

四、评价虚化。教育效果需要一套科学、长久的评价机制，不能想当然地搞一些习是而非的检查评比。眼下，不少单位对教育急功近利、拔苗助长，热衷于搞一些名目繁多的检查，涂改了教育的本来面目。如不少机关检查指导时，把党委支部记录本上的会议“开”了多少、干部战士的笔记“记”了多少、政工干部的教案“备”了多少、文件资料“编”了多少、报刊杂志稿件“上”了多少、经验材料“转”了多少、专题图书“凑”了多少、理论测试分数“考”了多少等作为主要的评价尺度，而这些本来只是教育的一些必要形式，一旦变成了评价教育的硬指标，无疑会陷入形式主义的泥潭。

解决形式主义的主要方法有：

一、定实教育目标

思想政治教育要扭转“可有可无”的被动局面，必须立足实际，科学地定实教育的总目标和具体目标。教育是为部队中心工作服务的，其总目标只能是围绕提升核心军事能力、有效履行使命提供智力支持和精神动力，不能有独立于此的其他目标。体现总目标的具体目标要区分层次，根据形势任务的变化和官兵的思想动态具体而定，切忌撒网打鱼要钓鱼。就形势任务而言，重大主题教育要着重解决理想信念、思想认识上的问题，经常性思想教育要着重解决某个时段某些倾向性、易发性问题。就官兵思想动态而论，团以上领导机关、基层军官、士官和义务兵的思想基础和认知观念不同、接受动力和心理需求各异，教育目标不能“一视同仁”，要允许“远近高低各不同”；不能“赶鸭子上架”，要着眼教育接受的能动规律；不能贪多求全，要看现实思想转化和工作改进程度。

二、选准教育内容

在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，青年官兵对教育的选择性及精神需求的多样性明显增强，思想政治教育要想达成目标，教育内容必须贴近不同客体满足多样需求，需把握三点：第一，始终把理想信念和政治立场问题作为根本内容。把党的创新理论与具体工作融合起来搞教育，把上级决策指示与本级实际情况结合起来搞教育，把正面宣传引导与批判歪风邪气综合起来搞教育。第二，坚持把官兵普遍关心的现实问题作为重点内容。理性地讲清社会和部队产生不正之风的根源、危害及正在采取的措施，客观地讲透国家经济发展和军人地位逐步改善的辨证关系，真正地讲通大抓从严治军与谋求个人发展的并行不悖。第三，必须把制约部队科学发展的具体问题作为基础内容。深刻剖析军事训练质量不高、从严治军不严等方面的突出问题，从思想观念、工作作风上着手查找根源，扎扎实实地做好一人一事的教育。

三、搞活教育形式

思想政治教育的正常进行，肯定需要必要的形式。我们要反对只强调形式而不顾内容的形式主义，也要积极探索和研究能够全面诠释内容的鲜活形式。首先，课堂教育要打破单向灌输模式，朝互动论辩方向发展。部队教育实践已证明课堂教育的形式需要创新才能发挥阵地作用。其次，思想调查分析，机关到基层摸底时要少听汇报、少要材料，少搞座谈，多搞问卷调查、网上信箱和个别谈话；上级征求下级意见要打破以前只笼统地梳理几个问题让下级讲点无关痛痒的往里套的惯例，加上对机关各部门的打分排名和等级评定，这样才能真正找准上和下的问题，树正靶子。再次，配合活动要贴近主题，发挥作用。如重大主题教育为了营造环境可以挂横幅办板报做灯箱等搞得热闹些，但外训、演习和执行任务时的动员教育就不要太多张灯结彩太过喜庆。

四、抓好教育评价

7.本人简介及主要表现 篇七

关键词：芋子新品种,红芽香芋,特征特性,栽培技术

红芽香芋是龙岩市连城县本地种植具有地方特色香芋品种, 2013~2014年长汀县引进红芽香芋进行试验、示范种植, 表现出产量高、品质优、食味佳、富含蛋白质、淀粉, 球茎肉粉质, 具有浓香味, 可蒸、煮、炒、炸、配之佐料, 疏香可口, 它不仅可作上等菜品佳肴, 经加工还可作多种精味副食品, 深受人们的喜爱, 且耐贮藏、易运输、供应时间长, 市场子芋售价为5.4~6.0元/kg, 667m2产值7000~8000元, 效益显著, 是广大农户脱贫致富的一条有效途径。

1 产量表现

2013年引进福建省长汀县试验种植, 平均667m2产子芋1400kg, 2014年在长汀县策武、河田、濯田等乡 (镇) 种植, 经测产验收平均667m2产子芋1400~1600kg。

2 特征特性

红芽香芋母子共生, 一般每株子芋9~13个, 单个重45~195g, 单株产量630~730g。生长期180~190天。株高95~110cm, 叶片阔卵形, 叶柄紫色, 母芋近圆形, 子芋肥大, 皮厚, 毛多, 褐色, 肉白色, 芽鲜红色。

3 主要栽培技术

3.1 精选种芋

种芋宜选择顶芽充实, 个芋60~80g, 球茎粗壮饱满, 无病虫伤斑, 无腐烂的子芋或孙芋, 按芋种大小分级栽种, 生长比较整齐, 便于管理和采收上市。

3.2 土壤选择

土壤应选择阳光充足, 排灌条件好, 土层深厚肥沃的沙质壤土田, 忌连作, 宜实行水旱隔年轮作。

3.3 整地施底肥, 合理密植

红芽香芋为深根作物, 必须深耕25cm, 晒土10天以上, 667m2全层施腐熟猪牛粪1500kg、石灰粉50kg, 改善土壤团粒结构和调节土壤p H值。整地力求精细, 做宽120cm (畦带沟) 的畦, 畦高25cm, 沟宽33cm, 按平行2行定穴, 株距为50cm左右, 667m2打穴2200个左右, 穴深8~10cm。

3.4 适时种植

为提早芋子早上市, 有地膜覆盖的区域可在“立春”前后种植, 并可先保温催芽后再下种。正常种植时期为2月底~3月初, 此时不需盖膜。种植时先将穴内土锄松, 然后每穴种植1个种芽, 种芽朝上, 种芋应定植于穴深处, 用穴四周的碎土将种芋盖好。

3.5 田间管理

3.5.1 芋出苗后割膜。

地膜覆盖的在每株顶芽的地膜上用小刀割开一小口, 利于芋苗伸出, 促齐苗, 生长快, 并应补齐种芋苗, 保全苗。

3.5.2 合理施肥。

一般在出苗2~3叶期进行第1次追肥, 667m2施人粪尿500~750kg或施碳铵10kg兑水浇施作苗肥;当苗长4~5叶时, 进行第2次追肥, 用碳铵15~20kg兑水浇施。当芋株长至70~80cm时, 667m2用45%硫酸钾复合肥50~60kg撒于畦中间, 然后进行中耕除草, 第1次覆土。当苗高100~110cm时, 667m2用45%硫酸钾复合肥50kg撒施于畦中间, 进行第2次培土, 培土能将肥料盖住为宜。

3.5.3 科学管水。

芋子整个生育期喜湿不耐旱, 苗期保持土壤湿润;发棵期和结芋期需水量大, 遇旱要勤灌水或浇水, 在盛夏灌2~3次浅水, 有条件的在早稻收获期盖上一层鲜稻草, 以减少水分蒸发, 防止杂草丛生及增加一些肥分。

3.5.4 病虫防治。

主要病虫害为疫病和蚜虫, 在防治工作中应预防为主, 综合防治, 优先采用农业防治、生物防治和科学的化学农药防治相结合。蚜虫可用25%吡蚜酮可溶性粉剂15~20g/667m2兑水喷施。芋疫病采取预防为主的防治方法, 在5月中下旬未发病时喷施1次作预防, 若发现发病, 在发病初期用50%烯酰吗啉+72%霜脲锰锌600~800倍液喷施。

4 收获