山丹三中2014年春学期教研工作计划

山丹三中2014年春学期教研工作计划（共10篇）

1.山丹三中2014年春学期教研工作计划 篇一

刘岗小学2014年春学期教研工作总结

本学期，我校的教研工作按照县教育局、刘岗学区管委会教育工作意见，借助新课程改革，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。

一、建构学习的平台，促进教学实践

1、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。学习除了开展《未来教师的角色转化》、《如何上好课》、《教师如何布置及批改作业》、《教师如何做好课题》等培训以外，还结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，从而促进教师教学水平的提高。

2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训，组织教师参加各级各种培训。在这一学期里，我校分别选派顾虹老师参加音乐器材使用培训，李晓怡老师参加小学语文教师素养大赛，许芹老师参加英语优质课比赛。另外，有幸邀请到郑楼小学李巧娜老师来我校上了《大江保卫战》一课，为语文组教师提供了一次很好的学习机会。向外学经验，向内促自学，不断提高教师的教研水平和教学能力。

二、严格遵守制度，依据计划行事

1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展教研活动。本学期语、数教研组分别开展了为期两周的公开课开放周活动。组织教师认真准备上课，课后积极开展评课议课，通过这样一个活动平台共同提高。

2、积极参与校际交流通研讨活动，通过学区管委会组织的一些教研活动，增强学校之间的互相交流、互相了解、互相学习、互利共赢。我校的教师曾多次参加校际的研讨，与其他学校的同行共同提高。

3、积极引导教师参加网络教研，办公室都开通了宽带，方便了老师在网上的学习。利用网络这一载体，学习了许多名师名家的上课视频，足不出户也能了解新的教育理念与教学方法。

三、抓住重点，构筑平台抓好实务

1、本学期按照期初工作计划，开展人人听十节公开课活动。并做好记录。

2、依据教研工作计划，做到业务学习人人皆参与。有主题，有学习，有交流，有感悟，有实践，有思考。

3、开展校本教研活动，不拘泥于形式。

成绩属于过去，回头一看短暂的一年又过去了。展望未来，下学期我们又将做些什么？我们将继续自己的成功做法，吸取经验教训，力争学习提高。

2.山丹三中2014年春学期教研工作计划 篇二

2014年春数学教研计划

根据2014年学校行政工作计划及教育教学工作计划，结合数学教研组实际，特拟定本期数学教研工作计划：

一、指导思想:

以党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以“务本求真”为核心，围绕课程改革、努力改进课堂教学；围绕评价改革，切实加强教学质量监控；围绕教育科研，有效提升校本教研水平。以推进课堂改革实现有效教学为重点，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动； 通过教学观摩、校本培训、课题研究、校本课程开发等，积极学习先进的教育教学理论，了解掌握目前教育教学新态势，通过校本教研，不断提升各年级数学教学质量。

二、工作目标：

1、通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

2、加强师资队伍建设，提高教师整体素质，利用梦想中心阅览室组织阅读种子教师阅读沙龙，每学期每位教师至少读一本教育专著并有一定读书心得。

3、每位教师本学期不得少于12节次的电子备课，实行集体备课与电子备课（12节）链接共享，每两周举行一次集体备课，一学期组织8次，同时作为电子备课上传，其余4节电子备课由教师自主选择备课上传。

4、组建骨干教师、学科带头人、名师工作团队，重点培养一批教学技能过硬的师资队伍，建立健全骨干教师资料，为打造名师团队创造条件。

5、成立考试研究小组：分析学科特点、收集学科试题、同科教师每月提供一套单元试题，建立试题库，统一汇总上交教务，由教务处抽取月考试题组织考试。

6、注重专题教育渗透及资料归档建设，授课教师必须在教案及授课渗透法制教育、环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育专题教育，环境教育每学期不少于6节.7、教师须根据学科特点、班级学生特点拟定切实可行的学科计划、培优辅差计划等，须按照教务处统一模板拟定，双面打印上交教务处备存。

8、结合片区教管中心活动安排，认真对接学校教学常规、教研活动等，实现同步推进及资源共享。

9、依照教体局特色校园、快乐校园建设的理念，积极推进教师，学生评价改革，加强教学质量的管理与过程监控，完善教学评价机制，促进教学质量稳步提高。

三、主要工作

1、坚持“以研促教，以教兴校”，促进学校教育质量的提升，教研组将协助教务处精心组织好老师听课、评课、业务学习，提高理论修养。

2、积极组织教研、教改活动，加强校本课题、县市课题及省级课题研究，每位骨干教师应申请一个县级教研课题，其余教师取其自愿，由教研组统一收集上报教务处。

3、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到12节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

4、每次活动要定主题，定中心发言，力求做到每次活动有目的、有内容、有收获，每次教研活动必须做好记录并作好简报上传至正安教育信息网正安三小对应平台，同时上交份至教务处备存。

5、及时总结教研、教改经验，加以推广应用，争取教研，教改有所创新、有所发展，并拟写每次教研活动简报上传教务处及信息办。

6、集体备课与电子备课（12节）链接共享，每两周举行一次集体备课，一学期组织8次，同时作为电子备课上传，其余4节电子备课由教师自主选择备课上传。

7、每位教师每学期力争上一节公开课，采用多种听课方式，如随堂听课，交叉听课等，听课后须与教师交换意见，着眼于提高教师的课堂教学能力。

8、结合片区教管中心活动安排，认真开展同课异构、说课、评课活动，真正让每一位中青年教师更快成长，力争在十二五期间使我校成为市县级名校，成就1名市县级名师。

9、每位教师常做教后反思，常写教学随笔，每学期写一份教研总结或教研论文，各教研组每学期组织一次课堂教学研究交流会。

10、根据各教研组活动开展、资料报送、产生效应等，一月评选一个优秀教研组（结合组内优秀教师人次），给予相应物质及精神奖励

四、主要工作措施:

（1）备课

①集体备课以年级组为单位，各年级组要根据学校集体备课计划（每两周举行一次，一学期组织8次），在教研工作计划中落实集体备课实施办法，年级组要提前明确集体备课主备人和备课内容，要组织讨论教案中值得大家借鉴和学习的地方，评选出优质教案上交教务处，并推荐到务本杂志社刊登，并给予主备教师一定物质及精神奖励。

②在月查中评出的优秀教案荐到务本杂志社刊登，并给予教师一定物质及精神奖励。

（2）上课

①上课：每堂课教师务必做到“带教案上课”，认真组织课堂教学，树立高效课堂意识，注重以教法带动学法，以学促教，以学定教，有效地实行“学生、教师、教科书编者、文本”之间的对话，注重教学资源的整合，使课堂有活力，有实效。

②、教师必须严格按教学计划，课表上课，不能随意增、减课时或无故停课。不得占用非主线学科课时教学主线学科。

（3）作业

①、作业内容要有针对性，实效性，综合性。批改作业要及时认真，规范，切实按《正安三小作业批改要求》进行批改。作业批改中还要注重学生的书写，要培养学生认真正确的书写习惯。

②、布置作业要面向全体学生，作业量适当，难易搭配要兼顾学习有困难的学生。

③、要严格控制作业量，不能布置机械重复的作业。课外书面作业总时量：

一、二年级不布置书面作业，三、四年级每天书面作业总量不超过45分钟，五、六年级不超过1小时

④、教研组进行周抽查，以教研组为单位，对批改科目齐全、认真、规范的教师上报教务处予以表彰奖励。

（4）辅导与评价

①、教师要根据学生的实际情况，拟定切实可行的培优辅差计划，对学习有困难的学生耐心细致地辅导，对学习没有困难的学生要提出更高的要求。原则上每月2次辅导，每次辅导都要有记录，认真完善《正安县第三完全小学教师业务手册》，填写规范、内容齐全。

②、教师对学生的评价要全面，真实，诚心。单元测试要及时，批改要认真，及时作出质量分析。

（5）家访

家访根据各班情况适时进行，原则上每月至少完成2次家访，每次家访都要有访谈记录（每位教师人手一册《业务手册》，须认真按要求完成手册中各项内容，以备检查小组检查）。

（6）教学质量的检查评估

①、全组教师要充分认识到教学质量是学校的生命线，是根本，执行月考制度，做到堂堂清、单元清、月月清、学期清，扎扎实实完成教学工作任务。

②、分析数学科特点、收集学科试题、同级教师每月提供一套单元试题，建立试题库，统一汇总上交教务。

③、各科教师要针对期初成绩、结结合月考与单元清，科学分析学生综合成绩，既注重横向比对，更关注纵向分析，及时进行教学方法、学习方法调整，真正发挥有效教学潜能，关注学生，教师的点滴进步。

五、认真完成校行政、教务处交办的各项工作任务。

3.山丹三中2014年春学期教研工作计划 篇三

一、指导思想

以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作任务及目标：

1、组织全组老师认真学习《课程标准》，深入领会其精神，重视学习教学新理念。充分利用业余学习时间，组织全组老师学习高效课堂的教学模式，结合本班实际，运用高效课堂的教学模式进行教学，从而提高课堂教学效率。

2、抓好教学常规。

三、具体措施：

（1）、坚持集体备课：加强集体备课意识。备课，做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。注重资源共同分享，做到备课要“深”。

（2）、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

（3）、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。讲求训

练手段的多样性，提高练习的有效性。

（4）、辅导：做好对学生的培优补差工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（5）、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。要求听课有记载，有点评。

四、工作安排：

二月份：

1、语文教师制订各班教学计划；

2、教学常规检查。

三月份：

1、学习《语文课程标准》。

2、网上学习高效课堂教学模式。四月份：

1、观看语文名师讲座。

3、语文组观摩课。

五月份：

1、优秀教师示范课。

2、一二年级写字比赛。（教研组）；

3、期中考试质量分析。

六月份：

1、3—6年级硬笔书法比赛。

2、语文知识竞赛；

3、期终复习研讨。

4.山丹三中2014年春学期教研工作计划 篇四

教育教学是学校工作的中心，教育质量是学校的生命线，全面提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理，扎实地推进课堂教学改革。本，我校将继续认真执行市教育局全面提升教学质量工程、师德师风建设和课堂教学改革的相关精神，认真做好各项教学教研工作。

一、指导思想

以新课程新高、中考为契机，以全面提高教育教学质量为重点，牢固树立和全面贯彻科学发展观，更新教学观念，转变教学方式，切实推进新课改，构建“快乐大课堂”，认真落实“六三六”教学模式，充分发挥教务处、教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，把教师的信心鼓起来，把责任意识树起来，把学生的良好行为习惯培养起来，把教学质量抓起来。继续深入开展课堂改革和课题研究，更新教师的教学行为和学习方式，增强品牌意识，为稳步提升我校的教学质量作不懈的努力。

二、工作目标

1、做好教学常规定期检查记载，认真开展教研活动，让教学研究落实到实处。

2、严格管理，搞好每一个班组，发展好每一位教师。办好每一个班级，教好每一个学生。

3、抓高、初三，促高、初二，带高、初一，力争今年高、中考取得好成绩。

4、践行“向领导要服务，向教师要课改，向学生要主动”的管理理念，通过课堂改革，求出路、谋发展，全面提高教育教质量。

5、建设一流的班主任队伍，狠抓学生日常审美规范，使其树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、主要工作

（一）落实教学基本要求不断提高教学质量

（1）做好教材的征订工作。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程。抓好常规工作的制定和管理。

（2）贯彻落实作息时间表、教学活动计划表和各科课程表，促使教学秩序稳定。其中利用课间操、下午活动时间继续开展阳光体育活动，保证学生活动量每天不少于一小时。周五早读上好中华经典诵读课，扩大学生阅读量，提高学生道德修养。

（3）维护课表的严肃性和权威性，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。1

（4）加强课堂教学管理，严禁无导学案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出。上课要求质量，方法要灵活。辅导要及时，针对性要强。

（5）严格控制作业量，给学生充分的预习时间，做好学生减负工作。教务处与教研处共同将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。

（6）严禁教师私自调课、换课，教师病、事假或公差应报告教务处。教师外出函授学习须凭通知提前一天报教务处、教研处。

（7）以课堂为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。

（8）加强实验室的管理，相关人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。

（9）认真组织各年级月考、期中、期末考试及高、初、高三模拟考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作。尤其是要加强学生考风考纪教育，养成诚信应考的好习惯。

（二）扎实推进课堂教学改革，积极开展学校教科研工作。

1.健全教研组工作制度。进一步明确各学科教研组的课改活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如课改业务学习制度、公开课活动制度、教师相互听课评课制度等。加强对教研组工作的考核评价，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的课改特色和教研文化。

2.积极推进课改。本学期我校课改将在第二阶段课改的基础上全面推开，所有教师一律使用导学案，认认真真学课改、做课改。教务处、教研处对教师课堂教学预习、展示、反思各环节将全程跟踪辅导。

3.加强对课堂教学的指导与监测，开展各种形式的教研活动。我们要求教师在课改教研活动中“自由对话，平等交流”，不拘一格，尽显个性，从而形成浓郁的课改和教研氛围。教研活动为集体备课、推门听课、教学研讨、公开课等形式。高、初中每位教师本学年至少上1节公开课。高、初中每周每学科最少组织一次课改观摩研讨会。

4.课改必须以教学质量为中心，提高学生综合素质的同时，抓好文化课成绩。对于优势学科和优秀班级，我们要发挥他的榜样示范性，加大支持力度。对于薄弱学科和班级的教学管理，突出及时、到位。日常教学管理中，眼睛总是盯住薄弱学科和班级的事，追究不落实的人，把工作抓细、抓实、抓到位、抓到底。不断强化责任意识和质量意识，办好每一个班级，教好每一个学生，发展每一学科优势。使广大教师认识到：今天的质量，就是明天的生源；学校教育教学质量的优劣关系到学校明天的好坏，明确质量是学校生存的生命线和发展线。

为此，我们严格落实《长治十三中教学质量考核方案》和《各年级教学成绩目标分解方案》严格考核。同时，我们将与长治九中等学校建立联谊校，每次考试都要进行一个比较，发现不足，积极整改。此外，考核结果将作为班主任、任课教师的教学质量评价结果，记入教师的业务档案，并纳入教师的绩效考核之中进行奖惩。教学质量退步的教师在当年的考核中不能评为“优秀”，退步较大的扣除绩效工资，严重的予以待岗或辞聘。考核结果同时与教师的各种评先、评优、职称晋升等挂钩。

5、继续做好新课程校本培训工作，完善学生个人综合素质评价。扎实开展活动课、社会实践课等课程的教学，全面提高学生的综合素质。

（三）加强教师队伍建设，促成教师专业发展。

1.加强师德教风建设

进一步加强师德建设，使教师具有坚定的理想信念，正确的价值观、质量观、人才观，树立依法治教、文明施教、精心执教、廉洁从教的形象，在政治思想、道德品质、学识学风上，以身作则，率先垂范，为人师表。学校本将加大师德师风的量化考核。

2.加快青年教师的培养

针对青年教师比重较大的现实，制定了《长治十三中高级教师与青年教师结对子计划》，采用新老教师结对的方式（双方签订协议书），促进青年教师的成长；加强青年教师的基本功训练，认真落实学校培养计划，以提高整体教师的业务水平；鼓励中高级教师传帮带，创出个人特色，使青年教师尽快脱颖而出，力争做到一年适应，三年胜任，五年骨干，十年成名师。

3.加大对校本科研课题“结合学科特点，提高课堂教学效率”的研究力度。

每月组织一次有关课改的研讨活动，做好记录记载。教师每学期应写一份相关的论文。鼓励教师根据切合自身的特点，对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深入细致的研究。鼓励老教师多申报课题，提升课题的申报级别与档次。鼓励青年教师多撰写论文、教学反思。鼓励教师积极指导学生开展研究性学习。

（四）做好毕业班的教学、备考的研究工作。

教导处、教研处除了狠抓高、初三毕业班的教学管理外，还将做好高中学业水平考试，初中综合素质测评和高、中考报名、考试等工作，具体工作如下：

1、根据《长治十三中教学质量提升方案》，明确高中考目标，制定好高、初三复习计划，认真组织、调控各个复习阶段按计划进行。

2、认真组织好高、中考复习前的模拟考试，做好高、初三各次考试的质量分析与阶段性

总结工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。

3、做好迎接高、中考的研究工作。各年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年高、中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究高、中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。总结前几届高、中考经验，提高备考复习效率，确保2014年高、中考取得好成绩。

4、积极组织和安排老师参加省市的高、中考培训会，加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学质量。

（五）加强班主任管理，群策群力，培养好每一个学生

1、带领班主任学习《教师法》、《未成年人保护法》和《班主任手册》，增强班主任的法律意识，提高管理水平。

2、要求班主任上好班会课，力争使教育效果不断提高。

3、各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课、活动等情况，杜绝到校外上网等各种违纪现象的出现，指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。

4、班主任要全面关心学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。

5、进一步加强班主任队伍建设，抓好理论学习和工作培训。每月至少召开一次班主任会议，对青年教师和青年班主任积极开展培训辅导工作。进一步加强班主任工作交流和总结，努力提高班主任的理论水平和德育工作能力，以适应新时期德育工作的需要。

6、在学校党支部的领导下，扎扎实实地把德育工作落到实处，从学校、教导处、政教处、年级组、共青团、少先队、班主任、任课老师到后勤人员的德育队伍立体网络进一步得到优化和加强。

7、继续办好家长学校，加强和家长、社区的联系，结合本学期工作特点。本学期进一步完善家长委员会，召开至少两次家长会。

8、充分发挥共青团、少先队在德育工作中的重要作用。开展丰富多彩的系列教育活动，寓教于乐，使学生的个性特点、爱好特长得到充分发挥。培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，结合研究性学习，努力培养和提高学生的自我管理能力。

9、巩固和加强以行为规范为主要内容的养成教育。以《长治十三中中学生日常审美行为规范》、《中学生守则》为主要内容，坚持不懈地搞好养成教育，注重德育工作的针对性，努力把学生塑造成具有良好道德情操的一代新人。常规管理量化、评比继续优化和规范，加强学生的自查、互查，以争创文明班级，争做文明学生为抓手，全面提高学生素质。

10、进一步加强安全和法制教育，并常抓不懈。加强对交通法规、法律常识的宣传学习，开展读法、懂法，捍卫法律尊严的活动，杜绝违法乱纪的不良行为。

11、加强心理健康教育，全面提高学生素质。

（六）做好体艺卫工作，促使学生快乐成长

春季举行一次校田径运动会，秋季举办一次艺术节。本学期还有一个重点是加强艺术专业学生的培养，做好专业考试的辅导工作。同时确保高初中体育合格率100%。我们还将开设多种多样的学科兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，保证师生每天一小时的课外文体活动，树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的工作学习生活理念。

与此同时，我们也将进一步创造满足学生爱好，适合学生成才的科学育人环境，营造浓郁的校园文化氛围，加强学科兴趣小组建设，积极组织学生参加国家、省市级的各类竞赛，让每个学生都能享受到自我提高，自我成长、自我成功的喜悦和快乐。

长治十三中

5.山丹三中2014年春学期教研工作计划 篇五

朱巷中学 陈永胜

一、指导思想

紧紧围绕教育局和学校的工作计划，根据教务，工作安排。以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的语文综合素养。

二、主要工作

1、规范教学行为，加强常规管理

（1）认真落实教学管理制度，推进教学行为的规范。定期或随机进行备课、听课、作业批改检查，注重对检查结果的分析和反馈。做好教学质量抽测工作和月考统一检测、试卷分析工作，发挥教学评价的激励导向作用。加大教学检查力度，关注教学中的薄弱环节，及时发现、研究、解决问题，提高教学效果。

（2）教研组对于教研活动认真参与、记录好各教研活动情况。

2、立足课堂，提升专业技能

（1）加强学习，提高教师素养。终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。教师应具备以下知识储备：一是较丰富的教育心理学知识；二是精深的专业学科知识素养；三是广博的知识视野。

（2）聚焦课堂，提高教学技能抓好常规教学工作，促进全体语文教师的和谐发展，全面提高教育质量。每一位教师都要立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式。精心备课，在个人思考的基础上，倡导相互交流，重点突破，备出精品，积极鼓励教师有效利用网络教学资源备课，实现智慧共享。课堂上要尊重学生，以激励性评价为主，充分发挥学生的主动性，积极探索有效的评价体制，让课堂焕发生命的活力。

（3）改革作业，教师应勇于探索，精心设计，作业在适量适度的同时，力求有新意，有内涵，有助于提高学生的学习兴趣和能力。作业要有针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。注重反思，及时捕捉教学中的得与失，逐步提高反思能力，形成反思习惯并及时写下教后记。

3、加强研讨，提升教学能力。

（1）鼓励教师们上展示课，年轻教师执教特色展示课，同年级组教师上同课异构课。

（2）语文教研组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、和“专题式的学习研讨活动”等促进教师之间的互动。个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个人反思与集体研讨结合，积极探索基于网络环境下的教学研讨活动模式，努力提高教学研讨的实效性。

（3）各教师针对本年级学生的实际情况制定教学计划，突出教学重点，开展学科实践活动，重视研究过程的具体措施及资料的积累。

4、创新研讨形式

评课活动注重实效性，扩大交流的层面。评课在教师上课后及时进行，采取座谈形式，由教研组组长引领，鼓励人人参与，评课时反对不痛不痒的“无病呻吟”，反对不着边际的“纸上谈兵”。在评课时，力求说出自己的一点感受、一点反思、一点认同或者一点求异。同时，提倡评课者和上课者的现场互动，力求做到畅所欲言、各抒己见。

三、主要活动

三月份：

1、选拔青年教师参加学校多媒体教学比赛；

2、高三一模测试，高三备课组做好质量分析。

四月份：

1、高

一、高二年级完成第一次月考，备课组做好质量分析。

2、高三二模测试，高三备课组做好质量分析。

五月份：

1、高

一、高二年级第二次月考，高三三模测试，并做好质量分析；

2、高三备课组加强对学生应试方法策略的指导，做最后冲刺；

3、高

一、高二年级第二次月考。

六月份：

1、高三高考迎考工作；

2、其他年级做好期末复习工作；

3、高二备课组做好会考复习工作；

4、总结，上交各种材料。

6.山丹三中2014年春学期教研工作计划 篇六

2015年春学期低语组教研工作总结

光阴似箭，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，我们低年级语文教研组在全体语文教师的密切配合下顺利开展工作。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。我们以学期初拟下的教研组计划作为工作的重心，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现对本学期所做的工作进行回顾和梳理：

一、主要工作和取得的成绩

（一）学习交流，更新观念，丰富自身内涵。

本学期，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准。掌握课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名优秀有语文教师十分不易。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。

本学期隔周一次举行教研组活动，每次活动时都能认真进行教材研讨，听课评课，理论学习和基本功训练，已学完了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》50条，听课评课9人次，教材研讨7次，集体备课和专题研讨8次，基本功训练5次，有效提高了全组教师的教研能力。

（二）行动研究，反思提升

本学期，我们在学习理论的基础上，进一步实践、反思、提炼，以课堂教学实践为主阵地，展开备课、上课、说课、评课及反思实践等活动。

本学期，我们的低年级语文教师除了认真上好一节校级公开课以外，均取得了理想的教学效果。

反思是新时代教师进步的基础。本学期，我们加大了反思力度。老师们除了能真实地记录自己平时教学的随感、随想、随得外，还能积极参加听课评课活动。除了本组的校级研讨课8节外，全体35周岁以下的老师还另外挤时间听了12节其他教研组的研讨课，并积极参与评课活动，老师们在反思与研究中得到提高，在反思与研究中得到发展。

(三)营造氛围，沐浴书香

尽管本学期时间短，任务多，教学比较紧张，这学期开展了普通话朗读比赛、书画比赛、读书活动征文比赛、讲故事比赛等，丰富了学生的学习生活。老师们还引导孩子每周花一定的时间进行课外阅读，读绘本故事，创作绘本，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，沐浴在浓浓的书香中，同时体验创作的乐趣。

二、存在不足及努力的方向 1．课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已呈现欣欣向荣的景象。但是课堂上很多现象都是不可预测的，于是，教师们越来越关注学生成长。怎样让教师的教更好地适应学生的学？这在我们的教学中做得还很不够，这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。我们要引导更多的老师积极主动参与行动研究，让预设与生成相得益彰。

2．我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践，从而更好地为学生服务。

3、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。

4、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。

三、今后努力方向

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们语文教研组老师的教育教学水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和习作的训练量，进行有序地有针对性的训练，提高他们的综合能力。

4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

7.山丹三中2014年春学期教研工作计划 篇七

执笔：毛海鹰

一、指导思想：

以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，以其为具体指导，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极开展课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高学生语文综合素养，提高语文教师队伍素质，从而全面提高语文教学质量。

二、工作要点：

1、抓好理论学习，组织教研组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，结合每一阶段的研究方向，有重点地组织学习，请有经验、有思想的老师进行主讲，在组内开展理论学习的沙龙活动。

2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我们教研组的课题研究因为密切联系教学实践，已经有了初步的成效成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。

4、加强师资培训，我们准备做好以下工作：（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。在组内施行推磨听课，必须做到听评结合，听后必评。（2）鼓励语文老师勤于笔耕。要求老师能经常进行个性化的教学反思，主动撰写教学随笔，做到一月一查，一月一交流。、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作，以促进学生素质全面发展。严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。

6、组织各种语文活动，让生活充满语文。结合教材和季节等，开展丰富多彩的语文实践活动和竞赛活动。如：“春天在哪里？”“我是故事大王”“争当写字能手”等，在丰富学生语文学习的同时，更促进了语文能力的真正提高。、加强学生课外阅读，注重学生积累。在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，要去激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

三、具体安排：

二月份：

1、制定教研组活动计划，各语文教师制定学科教学计划。

2、组织学习《新课标》解读材料，学习《二年级下册教学指导意见》

（见教研网或学校网站）。

3、集体备课。

4、迎接开学初教学检查。

三月份：

1、课题理论学习和研究动态的交流。

2、组织讲故事比赛活动。

3、每月教学检查。

4、迎接市写字比赛。

5、部分教师上研讨课。

四月份：

1、学习有关教学新理念的文章；

2、组织写字比赛活动；

3、部分老师上研讨课；

3、期中教学检查。

五月份：

1、部分老师上研讨课；

2、各班开展读书交流活动。

3、理论学习。（我推荐一本好书）

4、每月教学检查。

六月份：

1、观看教学录相。

2、认真撰写教学心得或小结。

3、期末教学检查。

4、期末教学质量分析。

8.山丹三中2014年春学期教研工作计划 篇八

向阳中心校

李娜

学校音、体、美、信息教学工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道的核心，在我校领导大力支持下，本学年艺体组工作全面得到了开展，以增进学生健康，培养学生特长实践技能，积极的开展了多种形式的学科教学工作。先总结如下：

一、思想领先，目标明确，行动统一。

我校领导坚持贯彻“我运动、我健康、我快乐”的思想，把音、体、美、信息教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生各学科正常教学的时间。确保了两操和一活动的正常开展，与此同时还顺利开展了师生球类运动会、拔河比赛、师生书画展、文艺晚会、极大地丰富了学生的课余活动。

二、加强管理，全面提高体、音、美、信息教学工作。

抓好艺体课教学的过程管理。艺体课是一门学科，既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求艺体组教师根据学校场地的条件及设备，认真备好课，做到备课、备人、充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的音、体、美、信息常规教育，让学生掌握基本的运动、绘画、实践技能，有机地结合爱国主义、集体主义、情感培养的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

三、针对学科特点的不同，制定不同的学科计划。

体育课加强室外教学管理，让所有的学生有所学、有所获。在运动中成长，在快乐中学习。音乐课加强多媒体教学，用具体的图像及声音结合教学，让学生不仅仅要学会唱歌，还要学会如何去欣赏歌曲，用心去感受音乐带来的情操。针对美术课加强亲手操作的能力，特此组内开展了让学生手抄报展，电脑绘图大赛等相关技能活动。

四、挖掘各科特长生，全力做好培养工作。

我组内进经过多次教研活动讨论成立了“阳光体育活动小组、“篮球兴趣小组、信息小技工小组”等等。培养了一个又一个的特长技能生，为学生以后的多途径就业奠定了基础。并且大力开展了组内课堂教学大比武，公开课、听评课等活动，充分调动了全体师生的教学、学习激情，再一次把音、体、美、信息教学工作推向了一个高潮。

成绩只能说明过去，在学校领导支持下，依靠全体教师，以“课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

二0一二至一三年艺体组第一学期

工

作

总

结

9.2014年春学期学校工作汇报 篇九

尊敬的领导、校长：

首先我代表全体师生向在百忙中莅临我校指导的各位领导表示热烈的欢迎。下面我就本学期学校的各方面工作向各位进行如下汇告,恳请各位领导给予更多的建议，以便今后更好地改进工作，将学校办得更富生机、更有魅力、更具特色。

下面我就从学校目标工作完成情况、存在的问题和今后工作三方面进行汇报：

学校目标工作

一、以德育为首，全面提高素质教育

学校把德育工作放在一切工作的首位，就是解决好“培养什么样人”的问题。正是基于这一点，我们在突出德育灵魂地位，构建育人模式的过程中建立了以德治校、依法治教工作的新机制，并做了以下方面的工作：

1、以“五爱”教育为主线，《规范》教育为主载体，全面落实养成教育，把《小学学生应养成的学习习惯》、《小学教师应养成的良好习惯》贯穿于学校工作的各个方面，使师生的精神面貌、工作学习热情空前高涨。学校定期召开了学生学习习惯养成教育主题班会、安全教育、健康教育等方面认真组织开展了的班级主题教育，形式多样、内容丰富，效果良好，使学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，也形成了良好的学风、校风。

2、加强师德教育，推进“以德治校”工作，形成了良 好的教风。认真组织实施了各项工作，开展了师德师风建设，加强了教师教学常规的管理。

3、始终把德育教育和法制教育有机地结合起来。学校认真组织学生进行安全、法制教育，定期召开了安全主题教育、法制教育。形式多样、内容丰富，效果良好，增强全校师生的安全意识。认真落实中心校关于“加强校园安全及学校周边环境综合治理”工作，学校进一步就春季安全问题做了明确的要求，增强了师生的安全意识。目前没有发生任何安全事故。

二、细化管理为抓手，努力提高队伍素质。

（1）按照优绩优酬的原则制定了我校绩效工资发放的量化方案。按《中心小学教职工绩效工资实施方案》要求准确计算了周工作总量，教师人均工作量，合理安排了教师的工作。按《新课程标准》对各学科进行了分配，开齐开足了各门课程。学校认真组织教师学习了中心校教研工作计划，制定出了本校切实可行的教研工作计划和教学计划、班主任工作计划，严格按计划开展工作，明确了工作目标，增强了工作实效。

（2）制定各项规章制度，以规范教师、学生管理。明确规定教师按时上班、按时上下课、集体办公、课堂上不准接打手机、作业及时批改且有激励语言、做好家访和后进生

转化工作、做好各种常规记录。明确了学生在学习、品德、纪律、安全、卫生等各方面的规范行为，以使学生养成良好的行为习惯。

三、优化课堂教学，全面提升教育教学质量。

全面落实新课程标准，更新教师的教育教学理念，优化了课堂教学结构。我校主要在严肃教学常规、规范教学行为、强化教学过程管理。一是通过集体备课，课堂教学研讨，规范了教师的备课行为和课堂教学程序。二是对教学模式进行了研究和创新，特别重视了学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题以及创新能力的培养。三是实行听课评课制度，由授课教师按照说课要求进行说课，做好总结，搞好教研工作，真正地规范了教师的课堂教学行为，提高了课堂教学效率，提高了教师课堂教学水平。四是组织安排好科任教师早读坐班，使每个班级都有老师在班上值班、辅导，使学生能充分搞好学习，确保了教学质量得以提高。

四、以经典传统为契机，搞好读书活动。

我校于上学期已安排了读书活动，并举行每周星期三用一节进行以“经典浸润人生，与经典同行”为主题的读书活动。以“好书伴我成长”作文比赛、经典诗文朗诵会为主要活动。每项活动评出优秀、良好、好三个等。学生积极性高涨，通过活动学生的写作水平、读书兴趣大大得到了提高。

五、学期工作完成情况

1、制定了切实可行的工作措施，全面提高管理质量。

2、狠抓校园文化建设，营造和谐的人文环境，提高学生的文明素养，养成了良好的学习行为习惯。

3、加强以德、依法治校力度，使学校管理步入法制化轨道。保持青少年犯罪率为零。

4、建立健全各种安全制度，切实抓好落实。制定了《安全值班制度》、《学校安全工作管理制度》、《紧急疏散预防演练方案》等。

存在的问题

一、课间操还处于初级阶段，主观原因是学校的硬件建设还不够完善，音响设备准备还不充分，客观方面的原因是体育教师的做操动作不完整。改进措施：尽快落实，派专人狠抓课间操的训练，以保障让学生做好课间操，提高学生的身体素质。

二、班级文化相对落后，主观原因是环境及教师观念问题。客观方面是老师们对如何搞好班级文化心里不是十分清楚。改进措施是：通过查资料、向兄弟学校的学习，全体师生群策群力，力争办好班级文化。

三、个别教师的教学观念滞后，不能适应新课改的要求。教学方法急需改进，教师需要对自身多充电，以提高教学效率。

四、学校的管理办法、评价体系还需做到完善，做到科

学、合理、规范。

今后工作

一、将在今后努力抓好班级文化氛围，创设一个良好的学习环境，以提高学生的学习兴趣。

二、开展好大课间操活动，保证学生有一小时的活动时间，以提高素质。

三、继续完善学校管理，以不断提高学校的管理、教学等方质量。

10.2018年春学期综合教研组计划 篇十

一、指导思想

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

二、总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重本组教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的主人。

三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、教务处工作思路和工作计划的基础上，发挥服装、建筑学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作

（一）教研方面

具体体现在两手抓：

一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

三、探讨“快乐教学”的模块教学模式。

1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，认真备课,做到按备课计划组织教学，严抓备课质量（心中有目标、有完成目标的手段及方法）和课堂教学质量。

2、每位教师认真上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动（要求在实训教室或场地上的课，学生一律在上课铃声响前到实训教室或场地集中，教师跟综管理）。

3、利用每双周一下午第三节课的教研时间集中组织本组所有教师每人开设一节组级公开课或讲座, 积极参加听评课（讲座）活动，每位教师必须听本教研组教师的课（讲座），进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。

4、抓好本组第二课堂的建设，逐渐完善和提高第二课堂的专业水平，（手工第二课堂责任人：周大飞、赵永萌，缝制责任人：邓影星、建筑测量责任人：杨杰）。

5、指导本组老教师带新教师做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；带师能——掌握教学基础知识与技能；带师德——为人师表，育人之道。

6、指导青年教师备课、讲课，帮助修改教案，指导教法。

7、教科研相结合，开展课题研究。梳理专业实践教学中出现的实际问题，聚焦关键问题，通过筛选问题来形成主打课题进行研究。

8、积极开展“五个一”活动。即：一次中心发言、一次经验学习、一次集体备课、一次听课评课、一个问题交流。

9、注重专业知识、教育理念的学习。每次教研活动学习一篇针对性强的教研教育文章。每学期撰写一篇与主打课题相关的教学论文。

（二）常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

3、抓好学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

五、具体工作安排 三月份：

1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证本组专业学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、加强教研组精神文明建设。

3、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

4、学科带头人、骨干教师教师做好示范课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

四月份：

1、本组专业学科进行技能比赛训练。

2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

3、继续开展教研活动，四月末以新教师的汇报课为主。

4、继续加强教研组精神文明建设。

5、教学常规检查。五月份：

1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

2、开展专业学科技能展示活动。

3、教学常规检查。六月份；

1、各学科进入成果汇总阶段。

2、开展学科竞赛活动。

3、继续加强教研组精神文明建设。

4、教学常规检查。

5、专业学科考核。七月份：

1、做好各学科期末收尾工作。

2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

综合教研组