罗兰《秋颂》阅读答案（共2篇）
1.罗兰《秋颂》阅读答案 篇一
秋天的美，美在一分明澈。
有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。
代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的弧傲。
最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。
秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这分明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着，“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟，”秋就是如此的一尘不染。
“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有秋的美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。
秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的——秋。
1.文章第4自然段有两个错别字，请找出来并改正。
改为()()改为()
2.说说文章的结构方式。
3.最能概括全文中心，直接表达作者情感的一个段落是第自然段。
4.文章是具体抓住“秋”的那几个方面来进行描述的？
5.从整篇文章看表达了作者什么样的情感？
6.就语言方面，谈谈你读了此文的收获。
答案：
1.侵—浸摄—慑
2.总分总的结构方式
3.最后一段
4.文章抓住了“秋”的明澈，“秋”的枫树，“秋”的落日，“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸。
5.表达了作者对秋天的赞美之情。
6.作者不仅仅是颂秋，更是歌颂这些“具有秋之美”的人。
收获：为人处事不可过分计较，不妨洒脱一些，自然会感到生活的美好。
看完这篇参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解更加深刻了呢。
2.紫罗兰阅读答案 篇二
①总起--分述--总结;
②总述--分述;
③分述--总述。
2.(1)短文开头的特点是__________。(2分)
(2)短文结尾的特点是___________。(2分)
(3)开头和结尾的关系是__________。(2分)
3.第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的，接着写了紫罗兰花的()，最后写了紫罗兰花的()。(3分)
4.根据段意给短文分段。(6分)
第一段：写作者赞美紫罗兰。
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。
第三段：写紫罗兰的生命力很强。
第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
5.用“~~~~”画出概括短文中心思想的句子。(2分)
6.短文中画横线的句子，在文中起_________作用。(2分)
①概括这段内容。