七年级第二学期期末考试历史试卷答案（共9篇）
1.七年级第二学期期末考试英语答案 篇一
英语试卷答案
听力部分（25分）
1~5BABCC6~10CCBAA11~15CAACC16~20BCBBC
21.winter22.snowy23.40/forty24.beaches25.popular 评分标准：听力部分共25小题，每小题1分，计25分，与答案不
一致的不得分。
笔试部分(75分)
26.winner(s)27.will/is going to/are going to have a picnic
28.clouds29.decided30.are proud of
31~35A BBCA36~40DBBAB41~45ACCCB
46~50ACBBB51~55ABABB
56~60ACDCB61~65ADDBA
66.F67.dogs or horses68.A sled looks like a boat.69.I/We lie on my/our stomach and drive the sled in a head-first way.70.早期的雪橇是由木头做成的。
71.Are you both teachers?
72.Who will you play against?
73.Don’t stay out too late.74.It is my turn to tell a story.75.They had a party last Friday.评分标准：26~55共30小题，每小题1分，计30分；56~70共15
小题，每小题2分，计30分；71~75共5小题，每小题
1分，计5分；共计65分，与答案不一致的不得分。
VI.书面表达评分标准：
第一档（10分）符合题意要求，表达完整，条理清楚，语言正确无
误。
第二档（7-9分）符合题意要求，表达基本完整，条理较清楚，语
言基本无误。
第三档（4-6分）基本符合题意要求，表达基本完整，条理较清楚，语言有部分错误。
2.七年级第二学期期末考试历史试卷答案 篇二
本卷共35 小题，每小题2分，共70分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合 题目要求。选出该答案，并将其字母 填涂在答题卡相应的位置上。
1、标志隋朝统一全国的历史事件是( )
A.隋朝建立 B.隋朝灭陈 C.陈桥驿兵变 D.巨鹿之战
2、有人评价隋朝大运河“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博(丰厚)哉。”这里的“利“指的是( )
A.巩固了隋朝统治 B.促进了南北经济交流
C.加强了北部边防 D.便于隋炀帝南巡
3、隋朝在历史上重新统一了分裂的中国，但它却是一个短暂的王朝，其统治类似于历史上：( )
A.东汉 B.秦朝 C.北魏 D.元朝
4、现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿试之举的是( )
A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
5、史学界对我国历史上的唯一的女皇帝的评价以肯定为主，主要是因为( )
A.是中国历史上唯一的女皇帝 B.破格提拔许多有才能的人
C.统治时期社会经济继续发展 D.替唐高宗处理政事
6、“政启开元，治宏贞观”是对下列哪位统治者的赞誉( )
A.秦始皇 B.隋文帝 C.唐太宗 D.武则天
7、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”以下能反映统治者践行这个道理的是( )
A.唐太宗接受魏征直言 B.唐玄宗重用杨国忠
C.武则天重用来俊臣 D.宋高宗接受秦桧议和建议
8、文学艺术来源于现实生活。在杜甫的诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”中可以看出，他生活在( )
A. 唐高宗时 B. 唐玄宗时 C. 武则天时 D. 唐太宗时
9、魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占到了三分之二。这种变化说明( )
A.唐朝重视教育事业的发展 B.唐朝政府不任用权贵子弟
C.唐朝政府力求以才学选拔官员 D.唐朝文学艺术繁荣
10、中国历史上有一位著名的皇帝，他统治期间民族关系和睦，被少数民族首领拥戴为“天可汗”，他是( )
A.汉武帝 B.隋文帝 C.唐太宗 D.唐玄宗
11、体现 “和同为一家”的是( )
A.日本遣 唐使来唐 B.金城公主入藏
C.鉴真东渡 D.马可•波罗来华居住
12、要研究唐时期印度和中亚的历史，最好的书籍是( )
A.《史记》 B.《西游记》 C.《大唐西域记》 D.《唐书》
13、现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是( )
A. 唐朝在世界上享有很高的声望 B. 中国人是唐朝人的后代
C. 唐朝时中国对外交往活跃 D. 唐朝时中国经济发达
14、在中日两国人民友好往来的文化交流的历史长河中，唐朝有一位做出了重大贡献，值得永远纪念的人物，他是( )
A.张骞 B.班超 C.玄奘 D.鉴真
15、李白的诗歌豪迈奔放，清新飘逸，而杜甫的诗歌沉郁悲怆， 语言凝重，导致二人创作风格不同的主要原因( )
A.对祖国山河的感触不同 B.所受的教育程度不同
C.对仕途道路的认识不同 D.所处的社会现实不同
16、下列哪一项关联是错误的( )
A.吴道子——画圣 B.李白——诗仙
C.颜真卿、柳公权——“颜筋柳骨 ” D.白居易——“诗史”
17、世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是( )
A.隋朝印制的《金刚经》 B.唐朝印制的《大藏经》
C.唐朝印制的《金刚经》 D.隋朝印制的《大藏经》
18、在河北民歌《小放牛》中有这样的歌词“赵州桥什么人儿修”，对唱是“赵州桥鲁班爷爷修”， 其实对唱并不符合历史。如果由你来对唱，歌词可以改为( )
A.“赵州桥隋朝工匠李春修” B.“赵州桥唐朝工匠李春修”
C.“赵州桥唐朝工匠李白修” D.“赵州桥宋朝工匠毕升修”
19、莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要因为( )
A.大批宝物被劫掠到国外 B.有大量的碑刻书法
C.有大量精美的彩塑和壁画 D.建筑具有独创风格
21、下列对“澶渊之盟”的分析和认识，不正确的是( )
A.对北宋来说，它是一个屈辱的和约
B.它增加了北宋人民的负担
C.客观上使得辽宋关系长期处于相对和平稳定的状态
D.缩小了北宋的统治区域，是北宋走向衰落的转折点
22、评价历史人物要看他所做的是否符合广大人民利益，是否有利于社会发展。岳飞赢得广大人民的尊敬，主要是因为( )
A.岳飞是著名的民族英雄 B.岳飞主张抗金，被投降派杀害
C.岳家军纪律严明，作战勇敢 D.岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益
23、“双方以淮水至大散关一线划定分界线”指的是谁与谁的分界线( )
A.北宋与西夏 B.北宋与辽 C.南宋与辽 D.南宋与金
24、七年级三班小齐同学进行研究性学习，她搜集了“澶渊之盟”“宋夏和议”“宋金和议”“元朝的建立”的相关资料，由此推断她研究的课题是( )
A.统一国家的建立 B.中华文明的起源
C.民族关系的发展 D.繁荣与开放的社会
26、下列我国古代著名外贸港口中，属于两宋时期的名港是( )
①扬州 ②杭州 ③广州 ④泉州
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
27、“买卖昼夜不绝”是形容宋朝( )
A.商业繁荣 B.交通发达 C.手工业繁荣 D.饮食多样
28、宋朝时期为了加强对海外贸易的管理，在主要港口设立的机构是( )
A.都护府 B.市 舶司 C.中书省 D.宣政院
29、瓦子在宋代城市盛行的主要原因( )
A.士大夫的提倡 B.市民阶层不断壮大
C.农民的需要 D.达官贵人的需要
30、假如你穿越时光隧道来到北宋东京城逛街，这条街上有人说书、唱曲、卖饮食、相面、算卦、杂耍、表演等等，请问你走到了当时被称为什么的地方( )
A.专门制造房瓦的瓦厂 B.食客盈门的酒楼
C.娱乐兼营商业的瓦子 D.好汉比武的擂台
31、下列节日连线正确的是( )
A.家家腊月二十五，浙米如珠和豆煮——元宵节
B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——重阳节
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——端午节
D.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符——中秋节
32、元朝实行的对后世影响深远的制度是( )
A.分封制 B.三省六部制 C.郡县制 D.行省制
33、下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是( )
①阿骨打 ②元昊 ③铁木真 ④阿保机 ⑤忽必烈
A.①②③ B.③④⑤ C.③⑤ D.②④
34、下列各项中，不属于秦、隋、元三个朝代相似之处的是( )
A.都开凿过运河 B.都存在了不到50年
C.都结束了长期的分裂局面 D.所设机构对后世都产生了深远影响
35、阿保机、元昊、阿骨打、成吉思汗的共同之处不包括( )
A.统一了本民族 B.建立了本民族政权
C.打败了北宋 D.推动了本民族的发展
卷Ⅱ 非选择题(共30分)
36.阅读材料，回答问题：(8分)
材料一 科第之设，草泽望之起家，簪绂(zān fú)望之继世。孤寒失之，族馁矣;世禄失之，其族绝矣。 ——王定保《唐摭(zhí)言》
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。 ——王定保《唐摭言》
(1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立?何时创立?(2分)
(2)结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。(6分)
37、阅读下列材料，回答问题。(8分)
材料一 唐太宗派兵灭亡东突厥，后唐朝又灭西突厥，设立了安西和北庭都护府。回纥、南昭的首领接受唐朝的册封，吐蕃与唐通婚，密切了唐朝与吐蕃的交流。
材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
材料三 原先进入到黄河流域的契丹人、女真人等，同汉人已经没有什么区别，皆称“汉人”。另一方面，是各民族共 存但不一定融合，如蒙古人、汉人等的分别和隔离;或者是融合与并存同在，如来华的波斯人、阿拉伯人等同中国的汉人、蒙古人、畏兀儿等长期杂剧相处，互通婚姻，逐渐融合……
(1)根据材料一、二比较唐朝和宋朝处理民族关系的方式有何不同?(4分)
(2)材料三反映了中国历史上哪一时期的民族融合的史实?这一时期民族融合有何特点?(2分)
3.七年级第二学期期末考试历史试卷答案 篇三
一、积累与运用（24分）
1、根据课文默写古诗文（10分）
（1）苍苍竹林寺,。，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上
人》）
（2）《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是。
（3）。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州
西涧》）
（4）默写赵师秀的《约客》。。
2、根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是dāng zhīwú kuì。（）
（2）于是，我唱了五年的lí gē，现在轮到同学们唱给我们送别。（）
（3）容不得束缚，容不得jì bàn，容不得闭塞。（）
（4）沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在风寒中没有一点zhē b
ì。（）
3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）（3分）
静物是凝固的美，动景是（）的美；直线是（）的美，曲线是（）的美；喧闹的城市
是繁华的美，宁静的村庄是（）的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感
悟美的心灵。
A、流畅流动淡雅婉转B、流动流畅婉转淡雅
C、婉转流畅流动淡雅D、流动淡雅流畅婉转
4、下列句子，修改不正确的一项是（）（3分）
A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”）
B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改
为“审议并通
过”）
C、北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”）
D、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”）
5、仿照下面句子，请以“困难”或“忠言”为话题写一句话。（4分）
例句：挫折是一块石头，弱者总是把它当作绊脚石；只有强者才把它当作垫脚石。。
二、阅读（46分）
（一）阅读《孙权劝学》，根据要求作答。（10分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目
相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
6、下列句子中加点的词语 解释，不正确的一项是（）（3分）
A、但当涉猎（应当）B、见往事耳（了解）C、自以为大有所益（好处）D、非复吴下阿蒙（收．．．．
复）
7、把文中画线的句子翻译成为现代汉语。（3分）
孤岂欲卿治经为博士邪！18、从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法（4分）
（二）善呼者（9分）
公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公
孙龙顾谓弟 子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往
说燕王。至于河上，而航在 一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。（《淮南子·道应训》）
注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。②汜：河岸。
9、解释加点的词。（2 分）
（1）有客衣褐带索而见曰（）（2）公孙龙顾谓弟子曰（）．．
10、对下面句子的翻译正确的一句是（）（2 分）
与之弟子籍。
A、和他的弟子一起登记。B、给他弟子的身份。C、和他弟子籍贯相同。D、给他弟子的书籍。
11、请对“公孙龙”（或“善呼者”）的所作所为，作一简评。（4 分）
（三）阅读《伟大的悲剧》选段，完成文后问题。（10分）①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校
回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自
己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱
情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将
死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下
来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能
用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这
本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可
怕的“我的遗孀”。
③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不
安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10
月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英
雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并
且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些
在一切时代都是最伟大的悲剧。
12、联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。作者为什么这样比喻？(4分)
13、“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来”一句运用了什么修辞手法？有
何表达效果？（3分）
14、从选段中，你发现斯科特具有怎样的品质？（3分）
（四）阅读下文回答问题。（17分）
弱种子也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地
里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非
常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也
种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到
农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。
在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就
问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？„„所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿
子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种
子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片
绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了
那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一
个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家
门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
15、选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（4分）
16、用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（4分）
⑴——议种瘪种 ——⑵给儿新生
17、阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了
那些瘪种子。
（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）
18、美国作家海伦•凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人
呢？并说明理由。（5分）
三、作文（50分）
19、我们的生命由一天一天的时间组成，留心每一天，感受每一天，生命就会丰富多彩。请以“今天，我很”为题，写一篇记叙文，不少于500字。
附加题：（10分）
阅读以下文段，回答问题。
小茨冈听音乐的时候，也和大家一样，全神贯注，他把手指插进乌黑的头发里，眼睛盯着屋角，鼻子
里发出轻轻的呼噜声。有时他突然叫起来，惋惜地说：上帝啊，要是给我一副好嗓子，我也来唱一个！”
外婆这时叹着气说：好啦，雅沙，你弹得让人心里难受！凡尼亚，你来给大家跳个舞吧„„”
这时候，外婆的请求不是马上能够得到满足的，不过乐师往往是忽然用手掌按住琴弦，停一秒钟，然
后握起拳头，往地板上重重地一甩，仿佛把一件既无形又无声的东西从自己身上甩掉，神气活现地喊道：“扔掉忧愁和烦恼吧！凡尼卡，出场！”
小茨冈捋了捋逢乱的头发，拉了拉那件橘黄色衬衫，像踩着钉子似的小心翼翼地走到厨房中央，他那
黑黑的面颊泛起红晕，不好意思地微笑着，请求到：“只是你的节拍要快一点，雅科夫〃瓦西里奇！”于
是雅科夫像发疯似的弹起吉他，小茨冈在厨房中央旋转着，仿佛浑身着了火，踏着小碎步，靴跟敲击地板，震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响，一会儿，他又张开双臂，恰如雄鹰展翅，两腿舞的飞快，简直看不出
他在迈步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飞来飞去，他的丝绸衬衫金光闪闪，颤抖着，浮动
着，映照着周围的一切。
小茨冈忘情地跳着，毫无倦意。看来，如果现在打开门让他到外面去跳，他会沿着大街一直跳下去，跳遍全城„„”
1．请概括选文的主要内容。（4分）
2．结合全文，说说茨冈是个怎样的人，他最后的结局是怎样的。（4分）
3．选文选自哪篇名著？作者是谁？这部小说是作者自传三部曲之一，请写出另外两部小说的名字。（2
4.七年级第二学期期末考试历史试卷答案 篇四
七年级历史试题
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇 为流传的词句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生 活在周口店的是
A.元谋人
B.北京人
C.半坡人
D.河姆渡人
2.某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是 A.生活在长江流域 B.住着半地穴式房屋 C.种植粮食作物粟 D.使用磨制石器生产 3.禹死后，启杀了继承人伯益，夺取权位，尧舜以来“天下为公”的禅让制遂为“天下为家” 的世袭制所代替。这体现了
A.历史的进步 B.历史的退步 C.历史的停滞 D.历史的轮回 4.《史记》记载：商朝时宫廷“以酒为池”，酗酒成风。这从侧面反映了商朝在经济上 A.酿酒水平高度领先 B.粮食生产相对充足 C.人民生活十分富有 D.宫廷饮食非常单一 5.西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这种制度是 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 6.公元前7世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是
A.齐桓公 B.晋文公 C.宋襄公
D.楚庄王 7.商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是
A.重农抑商 B.统一度量衡 C.迁都咸阳 D.奖励军功 8.美籍华裔史学家唐德刚教授在《晚清七十年》一书中写到：“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“大转型”主要表现是
A.世袭制取代禅让制 B.郡县制代替分封制 C.行省制取代封国制 D.郡国制代替郡县制 9.汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”为汉武帝所采纳。他的主张应是
A.罢黜百家，独尊儒术
B.顺其自然，无为而治 C.知己知彼，百战不殆
D.仁政治国，轻徭薄赋
10.右图是汉代后期画像砖上的讲经图案。这里所讲习的“经”主要是指
A.孔子著作 B.儒家典籍 C.诸子学说 D.黄老学说 11.汉武帝时设置的“河西四郡”，管辖区域是 A.五岭以南 B.西南夷地区 C.河西走廊至玉门关一带 D.海南岛
12.右图中是某历史短剧的台词片段，从台词的对白中判断出小华、小明他们正在排练 A.张骞出使西域 B.卫青出击匈奴 C.霍去病出击匈奴 D.王昭君出塞 13.古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是 A.长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦 B.长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦 C.洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦 D.洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
14.公元3-6世纪的中国历史，被史学家通称为“魏晋南北朝”，这其中的“魏”是指 A.曹魏 B.北魏 C.东魏 D.西魏
15.发生在东汉末年，同时又为三国鼎立局面出现奠定基础的以少胜多的战役是 A.长平之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 16.江南地区得到开发，最主要的因素是
１
A.南方生产工具先进
B.南方自然条件较好 C.北方农民大量南迁
D.南朝统治者施行仁政 17.北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在
A.打击了隋朝的残暴统治 B.加快了北方民族融合的步伐 C.奠定了中国古代经济重心南移的基础 D.结束了南北长期分裂的局面
18.2011年，新国家博物馆把国宝“司母戊鼎”更名为“后母戊鼎”。该国宝铸造于 A.夏朝 B.商朝
C.秦朝
D.汉朝
19.有一项著名的水利工程，建造于战国时期，2008年经受了大地震的考验。两千多年来，它一直造福于人民。这项水利工程的设计建造者是
A.李冰 B.李春 C.郦道元 D.张仲景 20.蔡伦改进造纸术的主要突破点是
A.由笨重改进为携带方便 B.简化制作过程
C.扩大造纸原料，使之易得到而又便宜 D.纸张由粗糙改进为精细 21.下列世界领先的数学成就中，不属于《九章算术》的是
A.负数的概念 B.正负数的加减运算法则
C.圆周率的计算 D.涉及很多实际生活中的计算问题
22.联合国教科文组织第30届遗产大会一致表决通过将中国河南安阳殷墟列入世界文化遗 产名录，这是因为殷墟发掘了以下的重要文物
A.甲骨文、陶器 B.宫廷遗迹、青铜器 C.玉琮、青铜器 D.甲骨文、青铜器 23.孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是 A.主张“为政以德”
B.按出身贵贱招收门徒 C.主张“因材施教”
D.以《论语》作为教材 24.现在佛教是世界上的三大宗教之一。它在传入我国之后很快就为统治阶级所接受，并且 得到扶植壮大，其根本原因是
A.一些封建贵族信佛 B.虔诚信佛，来世可以得到幸福 C.对维护专制统治有利 D.对我国文化的发展有深远的影响 25.《史记》是一部杰出的历史著作，主要是因为它
A.是一部内容丰富的通史著作 B.刻画了众多的历史人物形象 C.歌颂了农民领袖的斗争精神 D.开创了编写历史著作的新体例
二、非选择题：本大题共 4小题，第26题17分，第27题10分，第28题13分，第29题10分，共50分。
26.阅读下列材料：
【材料一】有军功者，各以率受上爵。戮力本业耕织致粟帛多者，复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥（奴）。宗室非有军功论，不得为属籍。„„而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。——《史记·商君列传》
【材料二】食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者之谓也。
——《商君书·外内》
请回答：（1）上述材料中提到的“商君”是谁？他在历史上的最主要贡献是什么？（3分）
（2）据材料一，归纳他在秦国采取的主要变革措施。（6分）
（3）据材料二，“商君”认为农民贫困的主要原因是什么？（1分）其中提到的“末事”指的是什么？（1分）为此他采取了怎样的措施？（2分）
（4）说说“商君”的活动对秦国历史发展的重要意义。（4分）
２
27.棋盘上的历史
右图是一张摆满棋子的中国象棋棋盘。观察右图并结合所学知识回答问题。
（1）传说象棋是舜的弟弟象发明的。如果这种说法成立，那么中国象棋最早应发明于何时？（1分）
（2）棋盘上“楚河”、“汉界”的来历与秦末的哪一历史事件有关？（1分）
（3）若将象棋中的“帅”比作“皇帝”，说说“皇帝” 这一名称是怎么来的？（2分）
（4）作为中央官职的“相”，曾一度被称作“一人之下，万人之上”。说说秦朝“丞相”的主要职责。（2分）此外，秦朝在中央设置的“御史大夫”和“太尉”的主要职权分别是什么？（4分）
28.阅读下列材料
今曹操已拥有百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可以争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援不可图也。荆州„„用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土；„„智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理，„„诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。——《三国志》四《蜀书·诸葛亮传》
请回答：（1）这是诸葛亮在哪场战役之前对当时政治形势的分析？他对当时各派政治势力的实力作了怎样的分析？（7分）
（2）他向刘备提出了什么具体建议？（4分）
（3）后来政治形势的发展是否如诸葛亮所预料的？说明理由。（2分）
29.阅读下列材料：
【材料一】漫画《思想家的话语》
【材料二】“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》
【材料三】“孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的。„„凡有企图获得权势的人，就是希望做官的人，都是读‘四书’和‘五经’，孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们 的‘敲门砖’的差使的。” ——鲁迅《在现代中国的孔夫子》
请回答：（1）据材料一中三位思想家的主张，人物A和人物C分别是谁?（2分）
（2）据材料二，董仲舒提出了怎样的主张?（2分）这一主张对我国后世思想领域的影响是什么?（2分）
３
（3）据材料三，汉代以后中国出现了一切“以孔子之是非为是非”的现象，其原因何在?（2分）
（4）在今天，我们应该如何正确地对待以孔子思想为主的传统文化?(2分)
参考答案
1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.D 8.B 9.A 10.B 11.C 12.A 13.A 14.A 15.D 16.C 17.B 18.B 19.A 20.C 21.C 22.D 23.C 24.C 25.D 26.（1）商鞅。（1分）在秦国主持变法。（2分）（2）按军功授爵；奖励耕织；建立县制。（6分）（3）粮食价格低。（1分）工商业活动（1分）。重农抑商政策。（2分）（4）制度上除旧布新；秦军战斗力提高；社会经济得到发展。（任答2点即得4分）。
27.（1）原始社会末期（或公天下时期，或史前时期，其它合理答案）（2分）。（2）楚汉战争。（2分）（3）把三皇五帝之称合起来，号称皇帝。（2分）（4）丞相管行政。（2分）御史大夫管监察、太尉管军事。（4分）
28.（1）赤壁之战。（1分）曹操兵强势大，无法取而代之；孙权在江东地位巩固，不可图谋；荆州和益州，地势险要，又很富庶，但治理不善,正可取而代之。（6分）（2）夺取荆益，内修政理，外结好孙权，即可以成就霸业。（4分）（3）后来历史发展成三国鼎立局面，证明了诸葛亮的认识是正确的。（2分）
29.（1)孟子和孔子(A和C两人物不能混淆)。（2分）(2)“罢黜百家，独尊儒术”。（2分）儒学被统治者推崇(确立)为正统思想；成为中国传统文化的主流思想；阻滞了各种学术思想的发展 等。(任答一方面即给2分)。（3）(4)统治者的推崇；科举考试必考孔孟之书。（任意答出一点即给2分）（4）本问分两层赋分。第一层：单纯地肯定、歌颂或单纯地否定、批判；第二层：辩证思考，表达了取其精华、去其糟粕，或批判性地继承和发扬的意思。（2分）
5.七年级第二学期期末考试历史试卷答案 篇五
一、基本情况
本次期中考试考生共有373人，其中90分以上的18人，占4.8%；80-89分的25人，占6.7%；70-79分的31人，占8.3%；40-69分的179人，占43.8%；39分以下的120人，占32.17%。最高分101分，最低分0分。
二、试题分析
本份试题有一定的难度和灵活性，注重基础知识的考查的同时增加了对知识的灵活应用。此份试卷分两个层次，第一部分的选择题比较简单，大都是考查较简单的知识点，且在平时的练习中接触过，但有些题干的设计也十分巧妙，学生需认真审题才可以作出答案，而非选择题的小题设计就有一定的难度。
本试题注重对所学知识的理解与运用能力的考查。如选择题中的2、3、8、15、17小题，非选择题的第22、23题，学生若只是死记课本知识是难以作答的，这就需要学生能够对所学知识进行理解与运用。
三、试卷分析
（1）选择题
本试题满分60分，学生得分主要在45分左右。容易出错的有2、5、6、8、17、19小题，这些题出错的主要原因是学生对所学知识不能灵活运用。如第17小题：“下列语句中，反映长江流域成为我国古代经济重心的是：①‘南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。’②‘忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室’③‘朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。’④‘苏湖熟，天下足’。从题目中我们可以得出两个信息，一个是长江流域，既是我国的南方；一是南方成为我国古代经济重心应该是在宋朝时期，所以题中问的是，表示宋朝时期南方成为我国古代经济重心的选项是哪些？而①讲的是南朝时期佛教的盛行，②讲的是唐朝开元盛世经济繁荣状况，而③讲的是北宋时期，国家的财政收入主要依靠东南地区，④讲的是宋朝时期苏州和湖州成为国家的主要粮食基地。通过分析就可以选出正确的答案：③④，所以这道题有相当大的难度。
（2）材料分析题
总共两道材料分析题，共30分。
21试题满分16分，学生得分在8—12分之间，失分的主要原因是学生对材料的理解不够，没有把材料和所学知识很好地联系在一起，有些学生并没有看清问题就乱答，如：第1小题要求写三个少数民族的名称及其建立的政权，有些学生只写三个民族的名称，有些学生只写政权的名字，有一小部分学生还填上汉族人建立的宋朝，形成答非所问的现象。第2、3小题很多学生都做对，但是第4小题就做得差强人意了，这道材料题本是课本中的内容，题目问的是当时我国经济格局上的特点是什么？学生就无法理解了，接下来的第二个问题就更加无法去解答了。学生就读不明白材料的内容，及它们之间的关系就无法进行答题，因此导致失分。
22试题满分14分，学生得分在8分左右，第2小题出错的主要原因是学生的知识点没有把握好，且没有根据材料一的内容去思考问题，如：“材料二中的‘长策’指的是什么？这就要联系材料一中提到的科举制和材料二中‘赚得英雄尽白头’来作答。另外出错较多的是第3小题，因为无法理解‘长策’是什么，就无法完成第三题‘长策是如何完善的？’这就要求学生联系课本中的内容和材料中所提及的内容去理解，就更高地要求学生能够灵活地应用知识。也要求我们教师在授课的同时要适当地引导学生在学习历史时，注意史实之间的联系。（3）简述题
该试题满分20分，学生得分在10—15分左右。这道题的难度不是很大，容易得分，也容易失分，因为第1小题“汉倭奴国王”金印，是上个学期学习的内容，很多学生已经忘记，很多学生都乱答“唐朝、宋朝”，这就要求我们在授课的时候适当引导学生回忆之前所学的知识。而第4、5小题在复习的时候已经复习过，但是还是有好多学生没有很好地作答。
四、采取措施
（1）要从思想上重视历史学科。
从这次初一学生的历史试卷来看，一部分学生只完成选择题，而非选择题几乎是空白的，且学生的试卷书写相当潦草，胡写乱写的学生很多，低分人数约占参加考试人数1/3以上，可以看出，相当一部分学生思想上不重视历史学科，连笔记都懒得写，讲过的题都没有很好地完成，从而导致成绩低下，对此情况，教师一定要引导学生重视历史学科，采取有效措施，争取使学生认识到学史使人明智的道理。
（2）重视对课本基础知识的落实，适当拓展学生的知识面，特别是地方史知识。
在历史学习中，基础知识部分是占主体的，掌握基础知识是学生综合运用，灵活掌握知识的前提，因此一定要重视基础知识的落实。对于课本一些重点知识一定要反复落实，要使学生能正确书写下来，避免书写错别字，要使课标要求的重点知识、主干知识学生掌握准确无误。在学好基础知识的同时给学生添加课外知识，拓展他们的知识面，特别是地方史知识。
（3）复习时要对知识进行系统归纳，形成知识网络。
重视单元小结、同类知识的总结及比较，构建知识网络，使学生有明确的历史知识体系。同时对于单元学习主题也要重视讲解，要让学生掌握单元主题。
(4)复习时要对学生进行审题、答题规范、答题技巧的训练。
6.七年级第二学期期末考试历史试卷答案 篇六
七年级历史试题
注意事项：
1、本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；满分100分，考试时间60分钟。
2、认真阅读与落实“答题卡”的“注意事项”。
“方折峻丽，骨力劲健”。如鉴定结果该作品为真迹，其作者是
A．柳公权B．颜真卿C．阎立本D．黄庭坚
10．下列各项属于唐朝和吐蕃密切交往的史实是
①松赞干布统一青藏高原②文成公主入吐蕃③尺带珠丹与金城公主联姻④设置驻藏大臣
A．①②④B．①④C．②③④D．②③
11．某同学选用如下图片进行研究性学习。他确立的研究主题应是
宋代针铺商标及铜版北宋“交子”《清明上河图》局部南宋海船
A．宋代商业繁荣B．民族政权并立C．元朝国家统一D．大都闻名世界
12．“爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”王安石这首诗描述了宋代哪一节日的气氛
A．元宵节B．端午节C．中秋节D．元旦
13．两宋时期，南方经济的发展对中国古代经济产生了深远的影响。下列说法正确的是
A．北方仍然是全国经济的重心
B．北宋时，在四川地区出现了世界上最早的纸币
C．政府在对外贸易港口设立了宣政院管理海外贸易
D．南宋的都城东京既是南方的政治中心，又是一座繁华的商业都市
14．纪录片《舌尖上的中国》从美食角度展示了颇具魅力的民族饮食文化。早在宋代，中华饮食文
化已空前繁荣，那时人们的主要饮食习惯包括
①主食类：北方以粟麦（面食）为主，南方以稻米为主②肉食类：北方吃羊肉为主，南方以猪肉或鱼为主③饮茶之风盛行④欧美的饮食方式备受欢迎
A．①③④B．①②④⑤C．①②③D．①②④
15．《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中，哪一字母所代表时
期的史实在这两部书中都能查阅到？
16．辛弃疾是两宋时期“豪放派”词风的重要代表，他的词气势豪迈，雄健奔放。下列各项中，属于
辛弃疾词作的是
A．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”B．“朱门酒肉臭，路有冻死骨”
C．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”D．“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”
17．在某校组织的一次历史人物竞猜活动中，当主持人说道：“元代著名的书画家、书法„劲秀雄健，功力深厚‟、画作被誉为„神品‟。”张静同学立即作出了正确的回答：他是
A．张择端B．徐渭C．吴道子D．赵孟頫
18．元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期，名家辈出，名作迭起。关汉卿就是其中的一位。他和白
朴、马致远、郑光祖一起，被人们称作“元曲四大家”。关汉卿的代表作是
A．《窦娥冤》B．《西厢记》C．《牡丹亭》D．《桃花扇》
19．我国历史上曾经出现许多杰出的少数民族首领，按照他们在历史上出现的先后顺序排列
①铁木真②松赞干布③阿骨打④努尔哈赤
A．①②③④B．②③①④C．③①②④D．④①②③
20．民间有“明修长城清修庙”的说法，这反映了清朝一些统治着实行了颇具远见卓识的民族政策，对边疆少数民族进行安抚。以下内容与此不符的是
A．顺治帝册封五世**B．康熙帝册封**
C．乾隆帝平定大小和卓叛乱D．清政府妥善安置土尔扈特部
21．一学习小组开展以“明清时期反抗外来侵略”为主题的历史探究活动，其收集的资料不恰当的是
A．戚继光抗倭B．岳飞抗金C．郑成功收复台湾D．雅克萨之战
22．新疆自古以来就是中国的领土，清朝政府加强对新疆地区管理的措施是
A．西域都护B．伊犁将军C．驻藏大臣D．新疆行省
23．明朝时期，苏州出现了“郡城之东，皆习机业，工匠各有专能，匠有常主，机户出资，机工出力，计日受值”的现象。这种现象最早出现的行业是
A．制瓷业B．造船业C．冶铸业D．纺织业
24．“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”。在此思想影响下，统治者实行
A．君主专制B．重农抑商C．闭关锁国D．对外贸易
25．从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说，也
就是我们经常说的唐诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过程适应了
A．统治阶级文化生活的需要
B．商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要
C．中央集权不断加强的需要
D．儒家思想正统地位逐步提高的需要
二、非选择题
26．（14分）海内存知己，天涯若比邻。一位记者在上海世博园区采访时，发现许多包含中国文化
和元素的外国展馆、展品随处可见。让我们来解答记者的提问：
（1）进入日本馆，首先会看到遣唐使、鉴真东渡等一系列反映日中两国源远流长交往历史的展示。唐朝时日本为什么要一次又一次遣使来中国？（2分）请结合一实例说明鉴真为中日文化的交流做出了什么重要贡献？（2分）
（2）在印度馆中，中国古代高僧玄奘的挂像展示着中印两国悠久的文化交流
史。玄奘西游发生在何时？（1分）他根据旅途见闻写成了一部书，这部书名叫
什么？（1分）
（3）印度尼西亚馆为纪念郑和下西洋的历史，竖立3米高的郑和雕像和印度
尼西亚传统船只。郑和下西洋是从哪里出发、最远到达那里？（3分）你认为印
度尼西亚馆今天纪念这段历史的原因是什么？（2分）
（4）以上三个展馆反映的中国古代对外交往，在作用方面有什么相同的地方？（2分）
27．（12分）宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿然。阅读材料，回答问题。
材料一《中国历史纪年表》（部分）
（1）图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个
民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？（4分）
材料二两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河
以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集
中在南方”，“苏湖熟，天下足”。
（2）结合所学知识，说明材料二中现象出现的原因。（2分）
材料三明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
（3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？（2分）
材料四美国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉柏人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。”
（4）宋元是我国古代科技发展高峰时期，请列出除火药以外的其它两项重大发明。（2分）
28．（14分）2012年，某些周边国家不断在中国的东海与南海挑起事端，引起中国人民的极度愤慨。
中华民族自古以来就有反抗侵略，维护国家主权的传统。阅读下列材料，回答问题。
材料一“封侯非我意，但愿海波平。”
——戚继光
（1）材料一中“海波平”的含义是什么？（1分）戚继光为实现这一愿望作出了哪些努力？（2分）
材料二“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。”
——郑成功
（2）材料二中“贵国”是哪个国家？（1分）中国最早设置的管辖台湾的机构是什么？（1分）1684年清政府设置管辖台湾的机构又是什么？（2分）
材料三“罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。”
——康熙帝
（3）材料三中“罗刹”是哪个国家？（1分）为“剪除”其危害，康熙帝采取了什么举措？（2分）
（4）材料中的三位历史人物有何共同特征？（2分）
29．（14分）制度创新是人类社会进步的一个重要表现；相反，制度的僵化与滞后则会严重阻碍人
类社会的发展与进步。阅读材料结合所学知识，回答问题。
材料一英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”
（1）这种考试制度（科举制）正式形成于哪位皇帝在位时期？唐朝的三位皇帝对这种制度的完善起了重要作用，你能举一例吗？（3分）
（2）这种制度为当时的社会带来了哪些方面的影响？（3分）
材料二元朝疆域图
（3）材料二中反映了元朝的什么行政制度？实施的原因是什么？（2分）
材料三明太祖朱元璋与清朝雍正皇帝（画像）
（4）明太祖朱元璋是怎样加强中央对地方管辖的？在科举考试上（思想上）采取了什么措施？
（2分）
（5）清朝雍正皇帝设立的军机处这一机构的职责与作用分别是什么？你如何评价清朝统治者“大兴文字狱”的行为？（4分）
广饶县2012—2013学年度第二学期期末考试
七年级历史试题参考答案
26．（14分）
（1）吸取唐朝文化、经济贸易；（2分）鉴真精心设计唐招提寺，被日本视为艺术明珠（2分）
（2）贞观初年；（1分）《大唐西域记》。（1分）
（3）从刘家港出发；（1分）最远到达红海沿岸和非洲东海岸；（2分）促进了印尼和中国的经济交流，加强了印尼同中国的友好关系。（2分）
（4）中国古代对外交往中影响了世界的其他国家和地区，实现了共繁荣和进步。（2分）
27．（1）赵匡胤。（1分）女真。（1分）从民族政权并立到完成统一。（2分）（答民族政权并立得1分）
（2）南方战乱较少，中原人（北方人）大量南迁；南方自然条件优越。（2分）
（3）民族融合。回族。（2分）
（4）活字印刷术，指南针。（2分）
28．（1）祖国边疆（海疆）安宁；（1分）抗击倭寇。（其它答案如与俞大猷配合，荡平沿海地区的倭寇等言之成理亦可酌情计分，共2分）
（2）荷兰；（1分）澎湖巡检司；（1分）台湾府。（1分）
（3）沙俄或俄国（1分）派清军进攻雅克萨或发动雅克萨之战。（如只答签署《尼布楚条约》计1分，共2分）
（4）反抗外来侵略，维护国家主权，是杰出的民族英雄。（其他答案言之成理亦可酌情计分，2分）
29．（1）隋炀帝；（1分）武则天；（1分）开设武举，实行殿试。（1分）
（2）见历史课本下册19页“科举制度的影响”。（3分）
（3）行省制度（1分）元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治。（1分）
（4）在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司分管民政、刑狱和军政。（1分）八股取士。（1分）
7.七年级第二学期期末考试历史试卷答案 篇七
8.(1)格外 (2)大约 (3)凄清
9.(1)好像都在空中游动，什么依靠也没有。
(2)看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
10.从水中游鱼的角度写小石潭;写出小石潭水的清澈，环境的清幽。
四、现代文阅读(24分)
(一)课内阅读(12分)
11.文章细致生动地描绘了江南的雪景和北方的雪景，在对比中表达了自己更加欣赏北方雪的壮美。
12.在一片洁白的背景下，点缀着宝珠山茶的血红，单瓣梅花的浅青，腊梅花的深黄色和杂草的冷绿，呈现出一个五彩缤纷的生机勃勃的世界。
13.答案示例：我见过飘舞的雪花，在空中慢慢的飞舞，像柳絮，轻轻的、悄悄的……当雪花飘落在地上，立即就被干渴的土地稀释了，一朵又一朵。不一会儿，土地潮湿了，松软了。往远看，大地渐渐白起来了，雪越下越大。由此我联想到，一个人的力量是有限的，只有融入到集体当中才能发挥更大的作用。
(二)课外阅读(12分)
14.早春的一个中午，在公园里，一群孩子请我为他们录像。我发现他们并起双脚围着迎春花跳着跑，是为了使一个腿有残疾的女孩能和其他孩子一样。
15.答案要点：①晴空万里，微风送暖。②迎春花开得正好。
16.作者把孩子们比作春天的太阳，认为孩子们就是春天的心，具有明亮，温暖，照亮别人的好品质。
8.七年级第二学期期末考试历史试卷答案 篇八
2、如果想在JSP页面中调用exception对象输出错误信息，需要将页面指令的(isErropage)属性设置为true。
3、页面指令的(import)属性可出现多次。
4、表达式用于向页面输出信息，其使用格式是以(<%=)标记开始，以(%>)标记结束。
5、在页面中通过声明标识声明的变量和方法的有效范围为(整个页面)，他们将成为JSP页面被转换成Java类后类中的(属性)和(方法)。
6、通常应用(
7、在JSP内置对象中，(request)对象是从客户端向服务器端发出请求，包括用户提交的信息以及客户端的一些信息，此对象的(getparameter)方法可以获取客户端表单中某输入框提交的信息。
8、在JSP内置对象中，(response)对象提供了设置HTTP响应报头的方法。
9、JSP内置对象的有效范围由小到大为(page)、(request)、(session)和(application)。
10、按功能JavaBean可以分为(可视化JavaBean)和(非可视化JavaBean)。
11、通常情况下通过java.lang.Class类的(forName(String className))方法加载要连接数据库的Driver类。
二、简答题（本大题共6小题，每题5分，共30分）1、简述JSP的处理过程。
（1）客户端通过浏览器向服务器发出请求，该请求中包含了请求的资源的路径（2）服务器根据被加载的客户端的请求加载被请求的JSP页面（3）Web服务器中的JSP引擎把被加载的JSP页面转换成servlet（4）JSP引擎把生成的JSP页面编译成class文件（5）服务器执行这个class文件（6）服务器把执行结果发送给浏览器显示 2、简述请求转发和请求重定向的区别。
进行请求转发时，存储在request对象中的信息会被保留并带到目标页面中；
请求重定向是重新生成一个request请求，然后将该请求重定向到指定的URL，所以事先存储在request对象中的信息都不存在了 3、简述include指令标识和
（1）inlcude指令通过file属性来确定被包含的页面，将file属性值看做一个实际存在的文件路径，所以该指令不支持任何表达式；
4、简述内置对象session和application的区别。
Session对象和用户会话相关，不同用户的session是完全不同的对象，而用户的application对象都是相同的一个对象，即共享这个对象 5、简述数据库连接池的实现原理。
（1）预先创建一定数量的连接，存放在连接池中（2）当程序请求一个连接时，连接池是为该请求分配一个空闲连接，而不是去重新建立一个连接；
当程序使用完连接后，该链接将重新回到连接池中，而不是直接将连接释放（3）当连接池中的空闲连接数量低于下限时，连接池将根据管理机制追加创建一定数量的连接；
当空线连接数量高于上限时，连接池将释放一定数量的连接 6、简述JSP内置对象、作用及有效范围。
1.application 有效范围：application 作用：用于保存所有应用程序中的公有数据，服务器启动并且自动创建application对像后，只要没关闭服务器，application对象将一直存在；
2．Config 有效范围：page 作用：将初始化数据传递给一个JSP页面；
3.exception 有效范围：page 作用：该对象含有只能由指定的JSP“错误处理页面”访问的异常数据；
4.out 有效范围：page 作用：该对象主要用来想客户端输出各种数据类型的内容，并且管理应用服务器上的输出缓冲区；
5.page 有效范围：page 作用：该对象代表JSP页面对应的servlet类实例；
6.pageContext 有效范围：page 作用：管理不同作用域的属性；
7.request 有效范围：request 作用：从客户端向服务器发出请求，包括用户提交的数据以及客户端的一些数据；
8.response 有效范围：page 作用：用于响应客户请求，想客户端输出信息；
9.session 有效范围：session 作用：用来保存服务器与一个客户端之间需要保存的数据；
jsp有哪些内置对象?作用分别是什么? 答：JSP共有以下9种基本内置组件（可与ASP的6种内部组件相对应）：
request 用户端请求，此请求会包含来自GET/POST请求的参数 response 网页传回用户端的回应 pageContext 网页的属性是在这里管理 session 与请求有关的会话期 application servlet 正在执行的内容 out 用来传送回应的输出 config servlet的构架部件 page JSP网页本身 exception 针对错误网页，未捕捉的例外 2.jsp有哪些动作?作用分别是什么? 答:JSP共有以下6种基本动作 jsp:include：在页面被请求的时候引入一个文件。
jsp:useBean：寻找或者实例化一个JavaBean。
jsp:setProperty：设置JavaBean的属性。
jsp:getProperty：输出某个JavaBean的属性。
jsp:forward：把请求转到一个新的页面。
jsp:plugin：根据浏览器类型为Java插件生成OBJECT或EMBED标记 3.forward 和redirect的区别 答：forward是服务器请求资源，服务器直接访问目标地址的URL，把那个URL的响应内容读取过来，然后把这些内容再发给浏览器，浏览器根本不知道服务器发送的内容是从哪儿来的，所以它的地址栏中还是原来的地址。
redirect就是服务端根据逻辑,发送一个状态码,告诉浏览器重新去请求那个地址，一般来说浏览器会用刚才请求的所有参数重新请求，所以session,request参数都可以获取。
4.JSP中动态INCLUDE与静态INCLUDE的区别？ 答：动态INCLUDE用jsp:include动作实现
6.JSP的内置对象及方法。
答：request表示HttpServletRequest对象。它包含了有关浏览器请求的信息，并且提供了几个用于获取cookie, header, 和session数据的有用的方法。
response表示HttpServletResponse对象，并提供了几个用于设置送回 浏览器的响应的方法（如cookies,头信息等）out对象是javax.jsp.JspWriter的一个实例，并提供了几个方法使你能用于向浏览器回送输出结果。
pageContext表示一个javax.servlet.jsp.PageContext对象。它是用于方便存取各种范围的名字空间、servlet相关的对象的API，并且包装了通用的servlet相关功能的方法。
session表示一个请求的javax.servlet.http.HttpSession对象。Session可以存贮用户的状态信息 applicaton 表示一个javax.servle.ServletContext对象。这有助于查找有关servlet引擎和servlet环境的信息 config表示一个javax.servlet.ServletConfig对象。该对象用于存取servlet实例的初始化参数。
page表示从该页面产生的一个servlet实例 servlet笔试题目 1.说一说Servlet的生命周期? 答:servlet有良好的生存期的定义，包括加载和实例化、初始化、处理请求以及服务结束。这个生存期由javax.servlet.Servlet接口的init,service和destroy方法表达。
Servlet被服务器实例化后，容器运行其init方法，请求到达时运行其service方法，service方法自动派遣运行与请求对应的doXXX方法（doGet，doPost）等，当服务器决定将实例销毁的时候调用其destroy方法。
与cgi的区别在于servlet处于服务器进程中，它通过多线程方式运行其service方法，一个实例可以服务于多个请求，并且其实例一般不会销毁，而CGI对每个请求都产生新的进程，服务完成后就销毁，所以效率上低于servlet。
2.JAVA SERVLET API中forward()与redirect()的区别？ 答:前者仅是容器中控制权的转向，在客户端浏览器地址栏中不会显示出转向后的地址；
后者则是完全的跳转，浏览器将会得到跳转的地址，并重新发送请求链接。这样，从浏览器的地址栏中可以看到跳转后的链接地址。所以，前者更加高效，在前者可以满足需要时，尽量使用forward()方法，并且，这样也有助于隐藏实际的链接。在有些情况下，比如，需要跳转到一个其它服务器上的资源，则必须使用sendRedirect()方法。
3.Servlet的基本架构 答：
public class ServletName extends HttpServlet { public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException { } public void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException { } } 4.什么情况下调用doGet()和doPost()？ 答：Jsp页面中的form标签里的method属性为get时调用doGet()，为post时调用doPost()。
5.servlet的生命周期 答：web容器加载servlet，生命周期开始。通过调用servlet的init()方法进行servlet的初始化。通过调用service()方法实现，根据请求的不同调用不同的do***()方法。结束服务，web容器调用servlet的destroy()方法。
四、编程题 1、在Ajax技术之中，最核心的技术就是XMLHttpRequest，为了提高程序的兼容性，请创建一个跨浏览器的XMLHttpRequest对象。（10分）if(window.XMLHttpRequest){ http_request=new XMLHttpRequest();} else if(window.ActiveXObject){ try{ http_request=new ActiveXObject(“Msxm12.XMLHTTP”);} catch(e){ try{ http_request=new ActiveXObject(“Microsoft.XMLHTTP”);} catch(e){} } } 2、编写一个简单的登录程序，要求登录页面index.jsp中输入用户名(username)、密码(password)，用户点击提交后，验证用户是否输入了用户名、密码。如果用户名为aaa,密码为aaa，则转到登录成功页面，否则显示index.jsp页面。（10分）
3、编写一个简单的Servlet程序，通过Servlet向浏览器输出文本信息“Servlet简单应用”。要求写出相应的Servlet类及配置文件。（15分）public class print extends HttpServlet { public void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException { response.setContentType(“text/html“);PrintWriter out = response.getWriter();out.println(“Servlet简单应用“);} } 配置文件9.七年级第二学期期末考试历史试卷答案 篇九
案
简答题
1、(1)道德义务。
(2)忠实履行义务应该做到：法律鼓励做的，我们积极去做;法律要求做的，我们必须去做;法律禁止做的，我们坚决不做。
2、(1)甲：肖像权;乙：姓名权;丙：名誉权;丁：隐私权
(2)要求侵权人停止侵害，赔礼道歉;向老师、父母以及公安司法人员求助;必要时可提起诉讼。
辨析题
这个观点是错误的。上述说法，是讲人民内部的事，强调与人交往不把内心的秘密全说出去，有合理的地方。也就是说，保护隐私首先自己不轻易泄露隐私;向别人倾诉、与人分享隐私，要选择对象，如果对方不能承担保密的责任、没有信誉，就不对他说。因为尊重隐私要强化责任和信誉意识。但总体上讲，上述说法封闭了自己，不利于交往合作，对我们为人处世不利。与人交往，并非交流的全是隐私，因此只说三分话就不坦荡、不真诚了，除隐私外，应该以诚相待，这样才能更好地与人沟通、交流和合作。
分析说明题
(1)批评建议权(监督权)(2)要采用合法的方式和渠道，不要张贴大字报，侵犯别人的合法权益。
(3)向人大代表反映;直接向国家机关或工作人员反映;通过新闻媒体暴光。
合作探究题
(1)我们都是一家人。
(2)觉得方案一可取。因为方案二中私自翻开张明的书包是侵犯张明隐私的行为。书包是属于私人领域，任何人都不得滥用权利侵犯他人的隐私，人与人之间要相互尊重彼此的隐私。
(3)我会告诉他：你冒用我的名字是属于侵权行为，侵犯我的姓名权，是属于违法行为，我有权追究你的责任。你现在应该向教务主任说清楚事情的始终。
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