浅谈如何做好初中思想政治教学

浅谈如何做好初中思想政治教学（精选13篇）

1.浅谈如何做好初中思想政治教学 篇一

浅谈思想政治工作如何做好“三贴近”

有效的思想政治工作如同春风滋润万物一样，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，把这首诗比作做思想政治工作的佳境再切实不过。在改革开放不断深入、加快推进新农村建设的新形势下，人们的思维方式、思想观念随着社会的发展而不断变化，基层思想政治工作要充分发挥教育人、引导人、鼓舞人的作用和政治优势，就必须做到“贴近实际，贴近群众，贴近生活”，不断探索和创新做好新时期思想政治工作的新方法、新途径，研究新情况，解决新问题，为新农村建设做出积极贡献，提供可靠保障。

贴近实际，是做好任何一项工作的前提和基础，可以增强思想政治工作的凝聚力。这就要求我们必须紧密联系新农村发展的实际，把思想政治工作同贯彻落实党的路线、方针、政策紧密结合起来，同推进农村改革、发展、稳定的具体措施紧密结合起来，同广大村民的劳动、生活、思想实际紧密结合起来，真正做到因人制宜、因地制宜、因时制宜、因事制宜。贴近群众，是做好工作的出发点和落脚点，可以增强思想政治工作的吸引力。就是深深扎根于群众之中，想群众之所想，急群众之所急，做得人心、暖人心、稳人心的工作，充分体现群众意愿，使得思想政治工作可亲可信、深入人心。贴近生活，是村民切身利益的直接体现，可以增强思想政治工作的感染力。就是深入广大村民的现实生活中，反映客观现实，解决具体矛盾，更好地引导生活、服务生活、融入生活，才能正确把握村民日常生活中的思想和行为规律，按照规律想问题、做决策、办事情，树立超前意识，形成超前预案，并据此开展工作，这样，村民才乐于参与，易于接受。

贴近实际，贴近群众，贴近生活，究其实质，也就是要求思想政治工作必须提高针对性，充分考虑到实际情况的变化和不同对象的特点。在改革开放和加快小康社会建设的进程中，经济成份和经济利益、社会组织形式、农村劳动力转移等出现了许多新情况。同时，随着竞争日趋激烈，经济的迅速发展，各种思想文化的相互激荡，人们的思

想观念也呈现出前所未有的新变化：从客观上看，社会主义市场经济越向前发展，个人的生存方式、生活方式、行为方式、思维方式和价值实现方式的转变就越明显。一部分人思想认识、理想信念、道德行为产生迷茫和困惑。一是理想信念淡化。经济成份和经济利益多样化，使一部分人的思想观念发生变化。他们在得与失、利与弊、优与劣、荣与辱、是与非等问题的尺度把握上，同过去大相径庭，这些人金钱观念牢固树立起来了，而理想信念却大大淡化了。二是传统美德淡化。生活方式多样化，使一部分人的生活追求发生变化。他们的义利观、节俭观、婚恋观、家庭观、道德观等发生扭曲，中华民族的传统美德淡化，有的甚至于甘愿葬身“金钱海洋、道德沙漠”之中。三是吃苦精神淡化。“艰苦创业勤劳致富”的情形不多见了，变成了“哪里安逸不管挣钱多少往哪跑”。“人只活一辈子要享受”的思想根深蒂固。所有这些问题是新农村建设中出现的新问题，要使村民的认识有所提高，工作积极性和创造性充分发挥出来，就必须把思想政治工作“三贴近”的原则贯穿到思想政治工作各方面，使思想政治工作取得实效，达到目的。

实践“三贴近”是新时期基层思想政治工作必须长期坚持的原则，要重点抓好以下几个方面：

一、实践“三贴近”，坚持思想政治工作以正确的理论武装人。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是加强和改进思想政治工作的百科全书，是在长期革命和建设、改革和发展中党和人民智慧的结晶。它最具有代表性、权威性、科学性，是指导我们做好思想政治工作的理论基础。面对当前一部分人思想上出现的“信仰危机”，坚持以正确的理论武装人，更是思想政治工作的一项刻不容缓的政治任务。要通过多种形式加强对村民进行以邓小平理论和“三个代表”为主要内容的学习，用邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装广大群众的头脑，引导他们换脑筋、转观念，树立改革意识、发展意识、大局意识、效率意识。同时，大力加强以“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”的精神为主要内容的道德教育，使广大村

民思想上统一认识，勇于实践“三个代表”，敢于争当新农村建设的主力军，才能增强农村的凝聚力，充分发挥村民在新农村建设中的积极性、创造性和开拓性。

二、实践“三贴近”，坚持思想政治工作服务于农村大局、促进建设。目前，新农村建设已经到了攻坚的实质阶段。建设必将涉及到每一位村民的切身利益，产生各种各样的思想认识，建设的成功与否，将直接关系到农村的发展。思想政治工作要保证改革、发展、稳定的大局，就要深入到群众中去，认真听取群众的要求和呼声，对每个村民的思想动态了如指掌，引导他们正确看待建设中出现的各种问题问题，正确认识和处理改革、发展、稳定的关系，振奋精神，坚定信心，鼓舞士气，积极参与建设、支持建设，自觉地投入到建设中去。

三、实践“三贴近”，坚持思想政治工作以人为本的原则。思想政治工作要从为了人的“健康”入手，帮助和引导村民向着“四有”目标努力，化消极因素为积极因素，使他们在思想认识上由片面到全面，由模糊到明晰，由困惑到坚信，最终达到端正认识，解除困惑，健全心理，明确方向，坚定信仰。

四、实践“三贴近”，坚持思想政治工作要“软”“硬”结合的原则。坚持“两手抓”，即一手抓道德建设，一手抓法制建设；一手抓教育，一手抓管理。要由单纯“教育型”向“综合型”改变，做到思想道德建设与法制建设相结合，教育引导与严格管理相结合，弘扬社会正气与整治不法行为相结合，理论宣传手段、文化感染手段与法律约束手段相结合，使“软”“硬”两手相辅相成、优势互补。只有改变单打一的做法，进行双管齐下的综合治理，思想政治工作这项系统工程才能得以顺利实施。

五、实践“三贴近”，坚持思想政治工作要用身边的先进人物来影响身边的群众。先进典型对于宣传党的路线、方针、政策，增强思想政治工作的号召力和凝聚力，唤起村民的建设热情，有着巨大的影响和示范作用。宣传先进典型必须坚持典型为群众所公认的原则，树立的典型一定要得到群众的认可、称赞，只有这样，群众才能自觉自

愿地仿效和学习。

六、实践“三贴近”，坚持思想政治工作要建立科学的反馈系统。要通过多层次多渠道，获取群众对思想政治工作的意见和要求，据此评价和改进工作。要定期分析干部群众的思想动态和社会心理，及时发现带有倾向性、苗头性的问题，找准薄弱环节，提高决策水平。要积极探索建立灵敏高效的舆论信息反映机制，运用科学的统计分析方法，直接听取广大群众的意见，以此来不断变更思想政治工作的策略、方式和方法。

城关镇党委

李伟

2008.5.29

2.浅谈如何做好初中思想政治教学 篇二

一、通过各种形式的直观教学讲述新概念

初中学生的心理特点是容易理解和接受具体的感性认识,但是概念属于理性认识,所以在教学过程中,要为学生提供丰富、正确的感性认识,直观教学是其主要的途径. 例如,在讲解“梯形”的概念时,教师可引入梯形的典型实例如教室楼梯、江湖堤坝的横截面等等,先让学生获得梯形的感性知识,再画出梯形的各种图形. 初中学生的抽象思维在很大程度上还属于“经验型”的,他们对自己感到有兴趣的、新颖的、直观的材料识记能力较强,如讲“数轴”的概念时,教师问: “同学们知道称物体重量的秤杆吗? 一根秤杆有哪些主要特征呢?”教师拿出准备好的实物秤杆给学生观察,总结秤杆具有三个要素: 一是度量的起点; 二是度量的单位;三是增减方向,这样以实物启发学生用直线上的点表示数,当一条直线具备了3个条件后从而自然地引出了数轴的概念. 这样学生容易理解,留下的印象也比较深刻.

二、利用学生已知的概念来理解新概念

教学中许多新的数学概念,都可以从学生原有的概念中导出. 例如在一般课堂学习中,教学生掌握“平行四边形”的概念时,常常是通过概念同化的形式学习的. 教师先确认,学生有意义学习这个新概念的条件已经具备,因此,直接把定义告诉学生: “平行四边形是两组对边平行且相等的四边形. ”在学生主动接受新知识时,也必须积极展开认知活动. 首先,必须把“平行四边形”这个概念与自己认知结构中原有的“四边形”知识联系起来,并把新概念纳入原有概念之中,明确新概念是对原有的四边形概念的限制. 其次,在学习新概念“平行四边形”时,必须将新概念与原有的有关概念( 如四边形、梯形、三角形等) 加以区别,精确分化. 最后,还需要把一般四边形、平行四边形、梯形等有关的概念不断分化和综合贯通,组成一个整体的概念体系,达到结构化和系统化,既透彻理解了这个科学知识群,又便于记忆和运用.

三、通过应用加深对概念理解

对数学概念的深刻理解,是提高学生解题能力的基础,概念是用词来表达的,数学概念严谨、准确、简练. 教师的语言对于学生感知教材,形成概念有重要的意义,因此,要特别注意用词的严格性和准确性. 教师要指导学生掌握概念并认识概念的前提. 例如: 相反数定义: 只有符号不同的两个数互为相反数. 其中“只有”两个字是关键词,而缺少这关键字“只有”,概念就完全错了. 因此,在教学中,务必多次强调,并与学生一道分析这两个字的含义,加深学生对概念的理解. 又如,“方程( 组) 的解”这个概念,应让学生通过判断一个数( 或一对数) 是否是该方程( 组) 的解的练习,来加深对概念的理解. 例如解方程组ax + by = - 2,cx - 7y = 8时,甲正确解得x = 3,y = - 2,乙因把c写错解得x = - 2,y = 2,求a,b的值.

这道题就是以考查概念为目的的,若学生对“方程的解”这个概念不能很好地理解,那么,这道题对他来说,就无从下手. 因此,解决数学问题离不开对数学概念的理解,教师应充分重视对数学概念的教学,还有线段的中点、平方根、立方根、因式分解等.

3.浅谈如何做好初中思想政治教学 篇三

关键词：初中；思想品德；教学工作；创新

中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）14-0290-058

课堂教学效率的提高是每个教师需要不断探索和追求的课题，初中思想品德教师一直在努力践行着新课程改革理念，创新自己的教育教学方法，力求实现思想品德学科教学效率的不断提高。教师要充分调动学生上思想品德课的积极性和主动性，激发他们学习本学科的浓厚兴趣，使学生养成自主学习、快乐学习的良好习惯，这样才能实现提高课堂教学质量的目的。结合教学实践，笔者将浅谈如何做好初中思想品德课堂教学工作。

一、联系学生的实际生活，提高学生的情感体验

初中思想品德教材所编排的内容贴近学生的日常生活，反映的是学生日常的所思所想，社会经济的发展、国家的民生国计，这些内容都和学生的生活息息相关、紧密相连。教师在教学过程中可根据教学内容的需要，将学生的实际生活和知识点连接起来，引发学生的情感共鸣，让学生能够积极主动地投身到思想品德课堂教学中来，煅炼自己发现问题、分析问题以及解决问题的综合能力，从而提高课堂教学效率。在具体的教学实践中教师可以从以下两个方面入手。

第一，引导学生运用所学知识解决生活中遇到的实际问题。我们进行思想品德课程教学的目的不只是让学生掌握基本的理论知识，还要让学生能够运用所学知识真正解决实际问题。初中阶段的学生正处于身心趋于成熟的快速发展时期，内心有着很多的困惑和矛盾，而思想品德教材中有很多内容都与中学生容易出现的问题有关。教师要充分利用好这些知识，引导学生学会用理论知识武装自己，解决心中的困惑和不解，使学生的身心得到全面健康的发展。比如在教学“做情绪的主人”这一章节时，教师可以在课堂教学中正确引导学生，让学生正视自我，了解自己的各种情绪变化，认识到积极情绪和消极情绪对自我发展的不同影响，从而使学生能正确对待自己的情绪变化，改善不良情绪，发挥积极情绪的良性作用。

第二，教师可以组织学生开展多种形式的综合实践活动。比如，针对社会热门话题进行社会调查、听取专题讲座等，让学生从学校、班级这个有限的学习环境中走出来，步入社会大环境，引导和鼓励学生细心观察，发现第一手材料。通过亲身实践，学生会把所学理论知识与实际生活联系起来，形成更为直观的感受，从而丰富人生阅历，使自身的整体素质得到明显提高。

二、引入时事政治，激发学生的学习兴趣

思想品德课程的课堂教学与时事政治是分不开的，中考的政史测验中也有相关的时事政治内容。而且，时代的发展和社会热点话题也是学生非常感兴趣的课下谈资，很多学生都喜欢在课下谈论当今世界的政治形势或者正在发生的突发事件，这说明学生对思想政治是有着浓厚的兴趣的，可是为什么到了课堂上，学生就失去了课下神采飞扬、高谈阔论的神情呢？究其原因，很多教师在教学中往往只重视课本上理论知识的传授，而没有考虑到学生的认知特点和兴趣所在，死板枯燥、脱离实际的理论知识无法吸引学生，调动不了学生的学习积极性。所以，在思想品德课堂教学过程中，教师要根据初中学生的认知特点，适当地引入一些学生感兴趣的时事政治话题，将当前发生的时事与课本内容结合起来，拉近学生和教材之间的距离，激发他们学习思想品德课的浓厚兴趣，使他们能够积极主动地投身到课堂学习当中来。

比如在教学“和平与发展是当今世界的两大主题”这一章节时，我以伊朗的核问题导入，这一问题本身就是学生特别关心的话题，然后，我再适时地引导学生透过问题分析事件的本质，从而有效提高了学生的逻辑思维能力。学生对于这样的教学内容兴趣浓厚，能够积极参与，大胆发表自己的独特见解，在思想火花碰撞的过程中加深了对课文内容的理解，取得了良好的教学效果。

三、创新教学方法，提高学生的参与热情

新课程改革的新理念告诉我们，学生才是教学的主体，是学习的主人，要想真正提高初中思想品德课堂的教学效率，教师必须树立以生为本的教学思想，想方设法调动起学生的主观能动性，使学生真正参与到教学活动中，自觉主动地探究新知识，掌握正确的学习方法，提高自身的综合能力。思想品德课堂教学中，教师要不断研究、探索和尝试各种新的教学方法和手段，运用不同的教学形式，激发学生的学习兴趣和参与热情，转变学生被动接受知识的传统学习观念，把过去的“要我学”转变为“我要学”。比如，在学习“防微杜渐，减少与预防犯罪”这一章节之前，我在课下给学生布置了一项预习作业——让每个小组搜集与课文内容相关的故事并改编为课堂短剧，让学生在表演中讲述法律知识。学生在宽松、自由的课堂环境中学到了知识。这种形式的教学解放了传统教学中学生被束缚的思维，提高了学生探索知识、主动学习的积极性，从而有效提高了课堂教学效率。

初中思想品德课是一门基础学科，它与学生的生活息息相关，要提高思想品德课堂教学效果，教师需潜心研究教材，联系学生实际，将学生感兴趣的时事话题引入到教学中，改革创新教育教学方法，充分调动学生的学习积极性，让学生真正爱上思想品德课，学好思想品德课。

参考文献：

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[2] 龙朝阳.优化问题设计提高课堂实效——浅谈初中思想品德课堂教学问题设计的有效策略[J].小作家选刊：教学交流旬刊，2012（6）.

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[4] 杨春梅.浅谈如何提高初中思想品德课问题设计的有效性[J].学园：学者的精神家园，2013（20）.

[5] 李泉福.巧问设疑因疑导学提高教学实效——浅谈初中思想品德课堂的有效提问[J].福建教学研究，2015（4）.

[6] 刘劲松. 浅谈多媒体在初中思想品德课教学中的利与弊[J].教育教学论坛，2011（15）.

[7] 顾润生. 主题探究：初中思想品德课教学的有效渠道[J].思想理论教育，2005（7）.

4.浅谈如何做好干部思想政治工作 篇四

摘要：增强思想政治工作的针对性和时效性是新时期思想政治工作的新要求，是思想政治工作面临的一个现实课题，它直接关系到思想政治教育能否发挥应有的作用。本文从新形势下基层干部思想状况的现状分析入手，就如何做好基层干部队伍的思想政治工作进行了初步探讨。

关键词：干部；思想政治工作；建议

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势。加强干部队伍思想政治工作，是促进各项工作扎实开展的重要内容，也是实践科学发展观，构建和谐社会的一个重要环节。如何做好干部思想政治工作，是我们当前乃至今后一段时期必须认真研究的新课题。

一、当前干部队伍的思想状况

近年来，党和政府坚持把思想政治工作列入重要议事日程，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，广大干部职工思想状况有了良好地转变。但是，我们在看到成绩的同时也带来了各种各样的观念、思潮并存和较量，在思想政治工作中还存在一些薄弱环节。

（一）有些干部认为思想政治工作可有可无。其表现为，政治观念淡薄，理想信念淡化，个别甚至出现信仰危机，没有远大志向和长远目标。重视物质利益，忽视精神追求；重视自我，忽视集体；重视索取，忽视奉献。部分干部廉政观念淡化，缺乏自律意识。

（二）有的同志存在精神不振作，得过且过思想严重。主要表现为，缺乏工作积极性、主动性、创造性；缺乏责任心，事业心，工作拖拉滞后，被动应付，敷衍了事。一些干部缺乏整体观念，合作意识不强，推诿扯皮，效率低下。

（三）在我们的党员和干部队伍中，存在庸俗作风。有的到处找靠山，搞小团体；有的为了个人升迁，搞五花八门的关系投入。庸俗作风虽然不完全等同于腐败，但却是通向腐败的引桥。

（四）有些干部服务意识淡薄，工作作风漂浮，办事不公，有的甚至以权谋私，引起内部矛盾升级，损害部门利益。

二、对当前干部队伍思想状况分析

当前干部思想政治工作呈现上述状况，总体来说是现代社会快速发展的结

果，但下列因素的影响也不可忽视。

（一）传统文化的影响根深蒂固。长期以来，在中国老百姓中存在的“小富即安”、“安于现状”的小农思想，在少数基层干部的思想上有所反映。

（二）干部选拔任用机制不畅，挫伤了一部分人的积极性。在这种管理体制下，人员进得来、出不去，人员纵向、横向交流不够，干部职数少，致使人员冻结，施展才能的空间小、机会少，不能做到人尽其才，干部的进取意志逐步淡化。

（三）思想政治工作本身跟不上形势发展的需要，物质调动干部的积极性多，耐心做思想转化的工作少。

（四）思想政治工作软任务、软指标。基层工作千头万绪，从基层领导到一般同志，普遍重视指令性指标，如招商引资任务的完成量，考核质量的提高，也就是看得见摸得着的工作，客观上形成一手硬一手软。

三、做好干部思想政治工作的几点建议

做好新形势下的干部思想政治工作，必须坚持“两手抓，两手都要硬”，完善思想政治工作网络，以人为本，推进组织建设、思想建设和制度建设，不断强化机关内部行政监督管理和民主监督管理，上下配套联动，思想政治工作和业务工作相互渗透，相互促进，务求实效。

（一）完善思想政治工作网络，领导、制度、责任、考核“四到位”。做好新形势下的思想政治工作，关键是把思想政治工作与业务工作有机结合起来，切实解决“两张皮”的现象，既要发扬传统，更要探索创新，以改进求加强，以创新求发展。

1、组织到位，坚持领导抓、抓领导。加强思想政治工作领导是关键，组织网络是保障。在纵向上，从市委到市直机关、乡镇党委都宜成立由分管干部的副书记为组长的思想政治工作领导小组，配备专、兼职干部负责日常工作。横向上，明确各职能部门主要领导同志负责本部门干部职工的思想政治工作。

2、完善制度，管理到位。思想政治工作必须要与制度的规范、激励、约束和惩治结合起来，通过制度的制定与落实，让职工看到思想政治工作本身就是对实际工作的具体体现，让大家对政治工作与实际工作的结合有据可依，看得见，摸得着。为此，要从完善制度入手，健全政工、党建、精神文明建设、岗位职责、职工培训、劳动纪律、业务考核等相关制度、办法，每项制度出台前都应提交职

工反复讨论，通过讲座和征求意见的方式让职工各抒已见，畅所欲言，达到思想认识的一致，把职工的工作责任到日常言行逐条逐项加以规范。

3、责任到位，实行责任制。在完善思想政治工作网络的基础上，围绕切实解决政治工作与业务工作“两张皮”的问题要在落实责任制上下功夫，确保人人抓思想政治工作，个个有责任抓思想政治工作，明确党政工主要领导抓思想政治工作的职责，从常委(支部)书记、委员到乡镇长，各单位负责人都明确各自的职责，推行“三定”工作的实施，定岗位，定职责，定效果，使之既要抓好各种业务工作，又要抓好职工的思想政治工作。

4、考核到位，奖优罚劣，调动干部职工积极性。把思想政治工作“软任务”变成“硬指标”，必须实行量化考核。对思想政治工作与其它各项工作合理划分考核内容；具体分解成定性和定量指标，与业务指标同下达，同部署，同检查，同考核，纳入工作实绩考核，定期进行考评，严格奖惩兑现，保证责任落实。

（二）联系实际抓教育，夯实干部职工的思想基础

思想政治工作说到底是通过说服教育，保护和调动干群的积极性、主动性，任何时候，任何情况下都不能只挂在口上，更不能可有可无。这在客观上要求必须培养一支政治素质高，纪律严明，技术精湛的干部职工队伍，以保证各项任务的完成。首先要抓好政治理论学习，在各类干部主体班次培训中应开设时事理论学习课程，以学习“科学发展观”、“十七届六中全会”精神、中央经济工作会议精神为主要内容，增强干部职工学习党的理论的新高潮。在各单位内部则坚持理论中心学习组制度，举办座谈会，进行理论学习测试等形式，检验学习效果。同时通过为领导干部订阅思想政治教育类书刊、杂志，或者我市广播、电视、报刊等新闻媒体开设改进思想政治工作方法类专栏节目，切实提高领导干部思想政治教育水平。其次是用身边的事教育身边的人。寻找机关干部中勤奋工作，爱岗敬业的典型作为活教材，通过我市的广播、电视、报刊等新闻媒体的宣传，充分发挥榜样的示范和带头作用。用身边的事教育身边的人，通过看得见，学得来，用得上的教育引导方式，促使干部职工牢固树立正确的世界观，人生观，价值观，树立全心全意为人民服务的思想境界。

（三）实施“心连心”工程，理顺干群关系

在加强和改进思想政治工作中，我们宜以人为本，正确处理外因与内因、批

评与教育、说服与引导的辨证关系，从理顺干群关系入手不断增强干部职工的向心力和凝聚力。

1、加强民主监督，密切干群关系。首先是坚持民主集中制原则和党的群众路线，发扬密切联系群众的优良传统，对人事安排、职工奖惩、财务计划等重大事项，都按议事规则集体研究决定，做到办事公开，增强透明度；其次是加强民主监督管理，要建立完善职代会制度，进一步疏通民主监督管理的渠道。

2、建立谈心制度，理顺干部职工思想情绪。做到“五必谈”：提拔任用必谈，岗位交流必谈、离岗退休必谈、情绪波动必谈、遇到矛盾困难必谈，把握干部思想动态，帮助解决困惑。

5.浅谈如何做好思想工作 篇五

思想工作是部队针对官兵各种现实思想问题，随时进行教育疏导的工作，是部队政治工作的重要组成部分。因此，总结和探索思想工作的方式、方法，把握其基本规律，对于加强新形势下部队思想政治工作建设具有重大的意义。当下，部队思想工作仍然面临着诸多问题。要使思想政治工作紧跟时代步伐，确保及时有效，就必须在“快、准、实”上下功夫，做到有苗头能及时发现，有问题能准确抓住，解决问题措施切实可行。下面就如何做好部队经常性思想工作，谈几点粗略的看法。

一、对症下药，有的放矢，提高工作的针对性

俗话说：一把钥匙，开一把锁。人们的思想变化是错综复杂的，只有解开心弦之结，才能触动心灵，形成共鸣。

首先，做好经常性思想工作必须坚持具体问题具体分析，做到对症下药、有的放矢。做好经常性思想工作的方法和途径有千万条，但归根到底要坚持一条，这就是：无论是作报告、上教育课、还是开展谈心、互助等活动，都要坚持“以人为本”的原则，善于寻找人们的“共鸣点”，把握与部署情感的“共振点”，触发人们的“醒悟点”，捕捉个别人的“闪光点”，做到“话不在多，共鸣则灵”，“理不在深，有的放矢”。经常性思想教育要始终瞄准“四个靶子”：一是官兵最关心的问题，二是队伍中带倾向性的问题，三是社会上最热点的问题，四是官兵应知而未知的问题。

其次，做好经常性思想工作必须坚持做到从不同类的人和事的实际出发，坚持“一把钥匙，开一把锁”。俗话说：千人千思想，万人万模样。因此，要有的放矢地解开官兵心弦上的疙瘩，就要针对不同人和不同事，针对不同人的不同性格和不同场合，加以区别对待，采取有针对性的不同措施。做好个别人的思想转化工作，需要下苦功夫、细功夫、硬功夫。要把握三条：首先要端正对个别落后官兵的态度，要有对官兵高度负责、对部队建设高度负责的精神，坚持以理服人，以情感人，把工作做到位，就可以使他们转化。其次，要弄清思想症结所在，要采取多渠道、多种形式，通过细微观察，了解真情，有的放矢地采取措施。第三要在深入细致上用气力。例如：有时摆事实、讲道理，就能说服官兵；有时就需要直敲“当面锣、对面鼓”，单刀直入，直接打开窗子说亮话，有时却只能迂回曲折，待机突破；有时还需要采取纪律的、甚至法律的手段，才能使本人的心灵发生震颤，使周围的人受到教育等等。

二、把握规律，摸准脉搏，增强工作的及时性和有效性

辩证唯物主义认为：万事万物，无时无刻不在运动、发展和变化中，官兵的思想意识是对客观世界的反映，必然随着不断发展变化的客观事物在不停地变化中，部队官兵的思想观念、价值取向、行为方式的变化给经常性思想政治工作带来了新的挑战、提出了更新的要求。像士兵的入党、考学、选改士官、学专业技术，官兵的婚恋及家庭变故等等，都会随时随地引起官兵思想情绪的变化和波动，这就要求必须有与之相适应、及时有效的经常性思想工作来疏导和解决这些问题。因此，把握经常性思想工作的及时性，是做好官兵思想工作、稳定官兵情绪、鼓舞官兵斗志的重要前提。如何才能做到及时有效？

首先，要及时掌握思想信息。掌握官兵的思想信息，是保证经常性思想工作及时有效的重要前提。掌握思想信息主要应突出以下两个方面的内容：一是掌握官兵的个性特点、兴趣爱好、经历特长、家庭状况、文化修养、思想动态、情绪变化、心里趋向、认识水平、言谈举止等，建立起官兵思想情况的“数据库”。二是及时掌握官兵的动态现实思想状况，及时发现问题，建立起“全天候”跟踪官兵思想变化的“雷达站”，真正做到了如指掌，装在心中，随时“监控”，随时为做好经常性思想工作提供依据。

其次，要打破时空界限。掌握思想信息，打破时空界限，就是要善于发现和观察官兵在不同场合、不同阶段、面对不同任务等时机的思想反映、情绪变化，从他们关注的热点话题等方面获取新鲜思想和信息资料，做到不漏一人，不隙一处，不论是正课时间，还是业余时间；不论是训练场上，还是教育课堂；不论是外出执行任务，还是探亲休假，都要通过多种渠道随时随地，不受时空制约，不受环境条件的限制，随时掌握官兵一举一动、一言一行，做到心中有数，以增强思想政治工作的及时性和有效性。

再次，要善于观察，科学分析。要及时准确把握官兵的思想情况，就必须在对各种思想信息的深加工上下工夫，关键要增强政治警觉性，锻炼和提高观察问题的敏锐洞察力，干部必须扑下身子、放下架子，与士兵打成一片，做士兵的贴心人、知心人，把爱兵融于到执勤训练、学习生活、灭火战斗等各个环节，并通过听取汇报、个别谈话、开会座谈、开展讨论、思想互助等形式收集士兵的思想反映。善于观察，掌握实情，必须深入官兵中间，努力成为他们的真心朋友，通过跟班作业，与战士实行“五同”，听其言，观其行，发现问题，掌握情况；同时，可根据官兵所处的环境、担负的任务、形势的变化，及时预测思想发展变化和可能出现的新情况和新问题，做到“五勤五多三不忘”，即脑勤多想善分析，眼勤多看细观察，嘴勤多讲常提醒，腿勤多转常检查，手勤多干做示范；执行任务不忘动员，遵纪守法不忘提醒，获得荣誉不忘勉励。对官兵思想情况的分析，要坚持实事求是的原则，遵循唯物辩证法的科学思维方法，正确判定思想情况的性质，分清是实际问题还是思想问题，是认识问题还是政治问题，是故意还是无意识。只有把问题及时把握准，才能不被一叶障目，不为假象所惑，不被错误和虚假的信息所缠绕，才能为解决对症问题下良药。

三、广开渠道，健全组织，打牢工作的群众性基础

毛泽东同志指出“军队的基础在士兵”。做好经常性的思想工作的根本基础同样在士兵。因此，广开渠道、健全组织、形成网络，切实打牢群众性基础是做好经常性思想工作的根本保证。

6.浅谈如何做好初中思想政治教学 篇六

摘要：在社会主义市场经济新形势下，国有企业焕发了生机，迎来了新一轮的快速发展，并在市场竞争中走向国际化。在新的经济形势下,职工的思想状况、精神境界、服务态度直接影响着企业经济效益，党建思想政治工作是国有企业的政治优势,是提升职工的思想政治水平和建设职工队伍的关键，是企业在市场竞争中攻坚克难、开拓创新、激发活力的重要保障。因此在新时期，重视党建思想政治工作的地位和作用，发挥这项工作的优势作用尤为重要。本文探讨了国有企业党建思想政治工作的重要性，以及当前国有企业党建思想政治工作存在的问题，进而阐述了做好国有企业党建思想政治工作的途径和方法。

关键词：国有企业；党建；思想政治工作；途径和方法

在社会主义市场经济体制下，国有企业进入深化改革和转型发展的关键时期，企业的经营形式和外部环境不断发生变化，给党建思想政治工作提出了很高的要求，国有企业的党建思想政治工作的质量和效果，直接影响着企业生产经营和规模拓展。党建思想政治工作只有坚持与时俱进，开拓创新，结合实际，求真务实，才能保障正确的政治发展方向，为国有企业的稳定和持续发展奠定基础。

一、国有企业党建思想政治工作的重要性

在经济发展的新时期，国有企业只有调整组织形式，变革生产方式，优化产业结构，才能在激烈的竞争中立于不败之地；党建思想政治工作随着企业的发展不断地发生变化，重视并加强政党建思想政治工作，是保证国有企业稳定发展，持续推进企业改革，顺利完成各项任务的基础和前提。

党建思想政治工作是企业发展的生命线，对加强管理、提高效益、稳定职工队伍、凝聚职工力量，以及激发职工的正能量发挥着重要作用。因此，党建思想政治工作是国有企业适应市场经济和可持续发展的基础，是增强企业凝聚力、提高企业竞争力的重要源泉，在国有企业管理中具有不可代替的重要地位。

二、当前国有企业党建思想政治工作存在的问题

当前国有企业党建思想政治工作存在的着诸多问题，主要表现为：

党建思想政治工作意识不强，重视度不足。一些国有企业领导干部普遍重视经济效益的增长，对党建工作的地位和作用认识不够深刻，很少参加党建活动，认为党建思想政治工作只是走走过场，应付上级，没有很好地履行工作职责。

不能科学性和有效性的开展党建思想政治工作。党建工作必须科学的融入到企业的生产经营中，但是目前企业管理“两张皮”现象突出，党建工作与生产经营严重脱节，党建工作方式单一，切入点不突出，没有真正融入到生产经营管理中心。

体制和机制不完善，制度建设薄弱。党建思想政治工作的完备性不足，更新速度缓慢，党建制度在执行力上刚性不足，各级单位在执行过程中经常出现“打折扣”的现象，导致党建思想政治工作在国有企业管理中地位下降，领导干部和职工党性意识被逐步淡化。

组织建设停滞，有些单位党组织没有按照规定开展组织活动，组织生活质量低下。党员大会流于形式，由于受到“功利主义”的影响，有些党员甚至不愿参加组织活动，党员之间沟通不够，活动的开展与企业中心工作没有紧密结合，在参与重大问题决策上没有实现科学决策、民主决策，党建工作的质量和效果还有待进一步提高。

优良作风欠缺，作风建设“口号化”。人们价值观的多元化导致一些社会歪风出现，少数领导缺乏优良作风，腐败堕落。一些基层党组织书记“在其位不谋其政”，政治理论水平和沟通能力不足，工作作风不扎实，综合素质较低，影响党建思想政治工作顺利开展，致使我党的优良作风建设只是空喊口号，没有落到实处。

三、做好国有企业党建思想政治工作的途径和方法

针对上述问题，要切实加强和改进党建思想政治工作,把党建思想政治工作融入到国有企业的改革发展和生产经营中去,让党建思想政治工作促进企业快速稳健的发展。

（一）重视党建思想政治工作，增强党建思想政治工作责任感

各基层党组织应重视党建思想政治工作，始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，做到重视、理解、支持、关心和参与党建思想政治工作。充分发挥思想政治工作的核心作用，不断增强思想政治工作者的责任感，让国有企业政工人员变成联系党组织与群众的桥梁和纽带，让基层党组织变成发挥党员作用的平台。

加强和改进党建思想政治工作，发挥各级党组织的战斗堡垒作用和党组织的政治核心作用，是国有企业科学发展的现实需要，是推动企业发展的有力保障。

（二）以企业健康发展为中心，服务于生产经营。

党建思想政治工作要紧密围绕企业健康发展这个中心，为企业健康发展营造良好环境。把思想政治工作科学、有效的融入到企业经营管理中，以管理中的热点、难点作为发力点和着眼点，充分发挥思想政治工作的服务保证作用。同时党建思想政治工作要深入基层职工，只有落实到基层，贴近生产经营和实际工作才能真正发挥服务于生产经营的作用。

党建思想政治工作要认真贯彻民主集中制原则，对企业生产管理的重大事项，履行民主管理程序，集体研究制定部署，并把它贯彻落实到部门系统的工作中。

（三）完善工作制度，规范工作体系

完善党建思想政治工作，规范工作体系，首先要抓好党风廉政建设，认真贯彻落实国家相关法律法规，加强对领导班子的监督和管理，落实党风廉政责任制。其次要加强加强政工干部队伍建设，让有潜质、有能力的优秀年轻人加入到党建思想政治工作中来，为国有企业健康发展提供人才支持和组织保障。

四、结语

7.浅谈初中政治如何开展活动教学 篇七

一、新课改理念融入初中政治活动课

教育的现代化, 是胡锦涛在全国教育工作会议上提出的教育目标。它包括很多方面, 然而对于政治课教学来讲, 最为迫切和最本质的意义在于教育思想观念现代化的实现。目前我国初中政治课的现状是比较让人尴尬的情况, 一是初中政治课在各个学科中有着无可替代的作用那就是它关乎学生的正确的价值观、国家前途和发展;二是在政治课的实际教学中普遍存在的现象就是教师难教, 学生厌学, 因此初中政治教学就是“在痛苦中挣扎”。

新的课程理念要求“以人为本, 促进人的全面发展”, 所以作为初中政治教师, 应该贯彻执行这一教学理念, 努力寻找教学瓶颈的突破口, 更新教学观念。然而, 活动课这种教学形式是以各种各样的活动为载体, 能够让学生发挥其主体意识和探究意识, 充分发挥其主观能动性, 在参与过程中能够培养学生的实践能力和创新能力, 而且还开阔了学生的眼界, 丰富了知识, 情感也得到了升华。在活动中, 学生们的积极参与, 主动探究, 不仅提高了课堂的教学效果, 还启发了学生如何更好、更有效地学习和运用在课堂上学到的知识。

二、优化教学情境, 营造政治活动课的良好氛围

我们都知道环境对人的影响是很大的, 那么教学环境对学生的影响也是不容忽视的, 因此, 创造良好的教学环境对于激发学生的学习热情和提高学习效率都是很重要的。把教学环境创设成学生乐学的情境, 使学生进入“引人入胜”的境地, 对于学生的政治课学习是尤为重要的。作为教师要积极探究情境式教学法, 以学生的情感体验为导向, 创设与教学内容相一致的场景, 激发学生学习的兴趣。情境的创设有很多种不同的方法, 下面简单地与大家一同分享几种方法。

1. 利用现场。

它是指教师根据当时当地所处的位置加以分析并利用, 加以气氛的渲染, 使之成为适合教学内容开展的场景。

2. 语言渲染。

它是指教师利用语言的神奇力量, 把感性材料丰富起来, 然后再付诸学生的听觉, 使学生随着教师的口述描绘, 在头脑中慢慢形成具体的形象, 引起学生情感上的共鸣。

3. 体验角色。

它是指教师在教学实践中, 请学生上台表演课文中不同的角色, 让学生有切身的体会, 站在角色的角度之上有所思有所想。这样由学生亲身体验角色, 并以自己的感受来认知知识, 从而把教材上的内容变成特定的教学情境达到了最终的教学目的。

与此同时还要注重校园和教室环境的美化, 学生在轻松愉快的情感氛围和独特新颖的教学情境中, 学习兴趣得以激发, 探求能力得到培养。

三、以情动人, 让政治活动课真正“活”起来

列宁曾说过这样一句话很值得我们思考, 即“没有人的情感, 就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。所以激发学生的情感是教学活动的核心。政治课对开启学生心灵的情感是十分重要的, 而情又是学生从知到行的重要桥梁, 对学生的行为起着重要作用。比如, 在课堂上如果教师和学生的心意相通, 教学目标就容易达成;如果双方的情感交流出现问题, 知识的交流也会受到阻碍。这就要求教师在教学过程中要始终保持高度的热情, 用积极的情感来感染学生, 调动学生的情绪, 使学生积极参与到课堂教学中来。当然, 还有一点是教师在实际课堂教学中应该注意到的, 那就是教学内容要结合着生活中的实例, 不要死讲书本上的内容, 把复杂深奥的理论用简单的身边的例子讲解出来。例如, 初一政治第一单元第四课“维护人格尊严”中, 首先请每位学生先谈下自己的理解, 什么是人格, 什么是尊严。这样不仅完成了教学任务, 还锻炼了学生的演讲能力, 让学生觉得政治课并不是那么枯燥无味的。课堂“活”起来, 教师和学生的沟通会更融洽, 情感也可以产生共鸣, 学生对教师的信任感加强, 这就更有利于教学的进行。

四、形式多样的课堂教学, 让学生乐在其中

情境教学的作用就在于寓教学内容于具体的形象之中, 那么开展多种形式的活动教学有利于学生自我教育能力的提高, 这是促进教学的一个非常有效的手段。首先, 教师应该在学校要求的教学活动外另行安排一些有助于开展教学和提高学生学习兴趣的课外活动。例如, 演讲会、诗歌创作朗诵会、漫画创作评比会、时政收集能手比赛;等等。其次, 要学生写出自己的兴趣爱好, 根据学生的这些兴趣爱好来安排讨论活动, 这样学生不仅增长了知识, 而且也会感受到无比快乐。例如, 成立一个专门的“求索”小组, 专门讨论一些学生自己感兴趣的话题, 教师也可以参与其中, 与学生们进行语言和思想上的碰撞, 这样也加深了教师与学生之间的情感, 拉近了师生之间的距离。经过这样一系列的活动激发了学生们的参与意识, 逐步达到课程改革中的教育教学目标。

综上所论, 教师要用一颗真诚平等的心与学生交朋友, 在生活上、学习上、思想上多多关心他们, 给学生足够的信赖, 只有这样他们才愿意真正地敞开心扉, 展示自己。师生平等的交流, 有利于学生身心的全面发展, 也有利于学生创造力和实践能力的提高。作为教师应该善于捕捉学生的情感, 在教学中从学生的生活经验出发, 从学生自己的感受出发, 并给予最大的呵护, 使学生形成正确的思想价值观。用发展的眼光看待问题, 使政治活动课真正地落实到实处。

摘要：《初中思想政治课程标准》中这样阐述:“用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时的20%。”当然初中政治课是一门基础性的社会学科, 它有利于培养学生的分析能力, 可以帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。课程改革后的初中政治教材增加了很多学生活动的内容, 降低了原来教材中理论的难度, 明确突出了对学生能力的培养, 多开展课堂教学活动, 把学科与活动相结合, 促进学生知情意行的和谐发展。

关键词：初中政治,活动教学,教学实践

参考文献

[1].黄家喜、李向阳, 《关于初中政治课活动教学开展情况的调查与思考》, 《中小学教材教学》, 2004.3

[2].蒋月琴, 《用新课程理念丰富政治活动课的教学》, 《思想政治课教学》, 2006.1

8.浅谈如何做好初中数学教学复习 篇八

过去的一些课堂教学，尤其是复习课，往往过分强调教师的主导作用，教师先讲知识要点、知识结构，然后讲解例题，再测试、批改、评讲、订正。学生完全是在教师的支配下，把知识从老师那儿装进头脑，再模仿练习，通过机械重复达到技能、技巧熟练掌握的目的。但学生没有完全参与到课堂活动中来，他们的创新精神、实践能力没有得到充分的培养，而且教学往往陷入到拼时间、拼消耗、低效率竞争的怪圈之中，教师教得累，学生学得苦，而且收效甚微。这样仅仅以获取知识、技能、技巧为目的的教学，摧残和扼杀了学生的天性和创造力，不能够培养出时代所需要的新型人才，不符合当今教育的要求。要适应新课程目标的要求，就要不断地更新教学理念、改进和优化教学方法。现以单元复习课为例谈谈笔者的一些做法。

单元复习课，一般划分为四个课时，具体做法如下:

第一课时，让学生完成教師自编的单元复习自学思考题。单元自学思考题材，覆盖本单元所有的知识要点(以填空、选择、判断题的形式出现)和基本技能、技巧(课本重要例题、练习和习题)，分三步进行。

第一步，预习。事先把单元复习自学思考题发给学生，要求学生边看书，边完成自学思考题。这个过程是发展学生自主学习能力的重要一环，在这个过程中他们会想方设法克服困难解决问题，自己查找出前一阶段学习过程中存在的不足，并通过眼、手、脑并用加深对所学知识的印象。

第二步，课堂学生讨论。学生把预习时留下的疑难问题拿出来和其他同学讨论，让学生大胆地表述自己的见解，在讨论的个程中增强自信、发展个性、加深对知识和方法的理解，提高学生的思维能力、分析能力和表达能力。

第三步，课堂师生共同讨论。在全班同学相互充分讨论的基础上仍不能解决的问题的情况下，师生讨论，共同解决问题，并对有些问题鼓励学生一题多解、一题多变、拓展、拓宽。让学生充分参与到课堂讨论交流之中，师生充分信任、完全平等，让学生体验到老师和同学的信任和友爱，体验到成功的喜悦，使学生不但在知识和能力方面得到收获，而且获得了积极的情感体验。

第二课时:达标检测。素质教育并非完全否定传统教育，传统教育中有许多素质教育的内容还是必要的。素质教育不是取消考试，而是要改革考试方法和内容，将其中扼杀学生个性的、强调死记硬背的内容予以摈弃。检测题要求覆盖全面、重点突出、难度适中，确保学生在一节课时间内能够完成。

第三课时，讲评。分为自我订正、同学讨论、师生讨论三个环节。平时教学将学生分成四人一个合作小组，每个组一名正组长和一名副组长，两名成员。试卷批改后，在第一时间发给学生。让每位同学将试卷上因粗心大意而搞错的问题或再思考能够独立解决的问题在课前先独立订正。上课的时候，让同学们按合作小组相对集中就座(在我的数学课上我要求学生按照自己的需要，以最有利于参与课堂活动为原则确定自己的座位，可以和其他课堂坐的位置不一样)，组内讨论(如有必要，也允许组间交流，教师巡视的过程中也可以参与到一些小组的讨论之中)，在学生讨论的基础上，大部分问题都能够得以解决，这时进入师生讨论的环节。这个环节，有组间交流、竞赛，有师生交流讨论、归纳总结、拓展延伸，在充分讨论交流的基础上再次作订正、归纳。

第四课时，巩固、提高、总结、升华。对上述过程每个学生暴露出来的问题，让他们再相互出题，进行二次个性检测。同时还可让学生把学习过程中的一些新的观点、方法、感受写出来，可以是单元小结，可以是对本单元基本问题的归类，也可以是旧题新解，还可以是一题多解、一解多用甚至可以是学习过程中的一些人生感悟。尽管这些是不拘形式的，但可升华学生对前面学习活动及所学内容的认识，也培养了学生数学课习作的意识和能力。过去许多教师一度认为，训练学生习作只是语文课的事，但论文写作却不只是要求语文老师才去写的。数学教师以及其他各科任课教师都有教科研的责任，都离不开写教研论文。培养学生的写作能力能使学生终身受益，我们教师就是要培养学生使其终身受益的习惯、教给学生终身受益的方法和能力。

在多次尝试的过程中，学生一次次在讨论中产生强烈的思维撞击迸发出美丽的思维火花，他们在学习的过程中个性得到发展，自信心不断提高，自主性和探求知识的欲望明显增强。在这样一种氛围中，学习不再是一种个体行为，不再是被动地接受，不再是痛苦的煎熬，而是他们张杨个性、展示才华的平台。学生在集体中得到赏识、获得成就。他们时时提醒自己要不懈努力，要不断拿出新成果与同学交流。看着学生写出一篇颇有见地的小文章，看到学生一天天生活在快乐之中不断成长和进步，更坚定了我加强教研、优化课堂结构、更新育人理念的决心。我庆幸我赶上了新课程改革的大潮，我欣慰我能成为一名新课理念的践行者，并在教学实践中取得收获。

9.浅谈如何做好初中思想政治教学 篇九

思想政治工作是一项如何引导人教育人塑造人培养人的工作，是企业必不可少的生命线、向心力。在大力发展社会主义市场经济的今天，客观实际发生了变化，人们的思想活动出现了新的情况、新的特点、新的规律，思想政治工作面临的形势更复杂，任务更繁重，工作更艰巨。下面就新形势下如何做好思想政治工作,谈几点粗浅的看法。

一、加强理论学习，结合创建学习型党组织开展政治思想工作 做好思想政治工作，应该与目前正在开展创建学习型党组织活动相结合，加强政治理论学习，提高思想认识，树立正确的世界观、人生观、价值观。而科学的世界观、人生观、价值观不是与生俱来的，只有在马克思主义科学理论指导下的社会活动实践中才能形成，只有不断进行科学理论科学文化知识的积累，才能逐步实现自身的完善，也才能领悟人生的真谛。

首先，我们基层党务工作者作为政治理论的传播者，只有加强理论学习，具备一定的政治素质和较高的理论水平，才能及时发现职工中存在的思想问题，并对个性问题给予解疑释惑，为人导航。否者在做政治思想工作的时候，或照本宣科、套话连篇；或颠三倒

四、内容空洞；或东拉西扯、信口开河，这样的思想教育是毫无成效可言的。一个称职的党务工作者，要养成爱学习的好习惯，应是涉猎广泛，知识渊博的“杂家”，要有计划、有系统地学习理论知识，在学习过程中牢牢把握住三个结合，即把理论学习与灵活运用相结合，做思想政治工作的实践者；把科学发展观与实践工作相结合，做先进文化的传

播者；把思想解放与服务群众相结合，做为民服务的践行者。还应时时注意研究社会，研究自己的工作对象，不断完善自己，培养自己过硬的本领，这样，才能做好别人的思想工作，做起思想政治工作来才能游刃有余。

其次，随着经济体制转轨造成职工的功利意识、效益意识的增强，以及社会上存在着物欲、冷漠、虚假、腐败等问题，造成职工精神世界的失衡，在理想信念教育上存在盲区。所以，在认真组织广大党员、干部和职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的理论知识的基础上。要对职工及时开展形势教育，引导职工站在宏观的高度，从社会发展大趋势、改革开放大格局、企业生存的大环境中知形势，明方向，增信心，鼓干劲，教育和引导职工转变观念、树立信心、振奋精神、开拓创新。要对职工及时宣传公司的有关政策，帮助职工学习这些政策、掌握这些政策、用好这些政策，提高执行政策的自觉性。

二、坚持以人为本，结合延安精神开展政治思想工作

做好思想政治工作，应该与弘扬延安精神相结合，以全心全意为人民服务为宗旨，注重关心职工的内心感受、贴近职工的心灵深处，使思想政治工作变得可亲可近，有人情味。从以人为本的角度来了解职工，关心职工，达到互通，让职工在内心接纳你，感情上依赖你，有困难想找你聊，通过为解决工作中的实际问题来提高政治工作的成效。要经常深人调查研究，以完全平等的身份，多采取说服的方法、讨论的方法、民主的方法、疏导的方法，开展谈心活动，在职工遇到

困难、陷于痛苦之时，主动把温暖送上门就能赢得信任。要本着教育人、培养人、塑造人的目的，耐心诚恳地倾听职工的心声，为职工排忧解惑，为职工的理想扬帆，真正成为职工最信赖的朋友。助他们作些力所能及的事情,切实为职工办实事,办好事, 既以理服人又以情感人，既讲道理又办实事，通过实实在在的行动,维护职工群众的根本利益,使职工感受到党组织的关怀和温暖,从而使思想政治工作取得理想的成效。

三、树立先进典型，结合创先争优开展政治思想工作

10.浅谈如何做好老干部思想政治工作 篇十

中图分类号：D641

文献标识：A

文章编号：1674-1145（2015）08-000-01

摘

要

离退休老干部是新中国的奠基人，是社会主义现代化建设事业的开拓者，是党和人民事业的功臣，是我们社会主义社会的宝贵财富。加强和改进新形势下老干部思想政治工作具有深远的意义。

关键词

现状

途径

针对性

实效性

主动性

一、我厂离退休老干部现状

一二七厂实施分立破产时，由于地方政府社区不健全，为此将离退休人员交重组后的我公司进行托管。基本情况如下：

（一）我公司现有离退休干部1365人，其中离休干部112人，占离退休干部总数的8%。

（二）离退休干部的年龄状况：其中80岁以上为17%、71岁―79岁为45%、61岁―70岁为31%、60岁以下为7%。

（三）离退休干部的文化结构状况：其中本科学历为30%、专科学历为20%、中职和中专学历为20%、高中学历为21%、初中以下学历为9%。

（四）离退休干部的健康状况：其中较好的为37%、患有一般性疾病的为60%、患有重大疾病的为2%，目前处于生活不能自理的为2%。

（五）离退休干部的职业状况：其中在岗从事行政管理工作的为30%，在岗从事专业技术工作的50%、在岗从事后勤服务工作的为10%、在岗从事技能工作的为10%。

二、努力增强新时期老干部思想政治工作的针对性、实效性和主动性

1.努力增强老干部思想政治工作的针对性。老干部思想政治工作要有一定的理论深度和思想高度。当前，要认真组织老同志学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，使老同志深刻理解邓小平理论和“三个代表”重要思想的重意义和丰富内涵，真正使他们做到政治坚定，思想常新、理想永存。老干部虽然退出了工作岗位，但他们仍然关注形势，关心党和国家的大事，关心本地本单位的改革、发展和稳定。因此，我们应该及时向他们传达上级有关文件精神，定期向他们介绍国际、国内形势，通报本地区、本单位的重大决策和社会、经济发展等重要情况。同时，可以根据老同志的身体情况，适当组织就地就近参观考察两个文明建设的各项新成就。针对老干部的分散性，我们要加强离退休干部党支部建设，使离退休干部党支部成为联系老干部的桥梁和纽带。要及时了解老同志普遍关心什么问题，思想认识上有哪些疑惑问题，善于发现和抓住热点问题、难点问题，做到及时弄清情况，及时解疑释惑，及时研究回答老干部关心的国内外大事及各种实际问题。针对老干部群体中不同职务层次、不同行业、不同居住地方的差异性，采取”一把钥匙开一把锁”的方法，有针对性地做好他们的思想政治工作

2.努力增强老干部思想政治工作的实效性。在做老干部思想政治工作时要与解决老干部的实际困难紧密地结合起来，这样，思想政治工作才能入情入理，才会出实效，才有说服力。因为，老干部产生思想问题，往往同自身实际困难有关。当前，老干部的实际问题集中表现“两费”（生活费和医药费）的落实上。务必要把落实老干部”两费”作为一项政治任务完成。

3.努力增强老干部思想政治工作的主动性。针对老干部年事较高等特点，应该主动到老同志那里去了解情况，掌握老同志情绪，关心老同志疾苦，倾听老同志呼声，特别应该注意在实施重大改革措施时，一定要认真分析研究，对可能涉及老同志的切身利益时，应及早采取相应的措施，切实增强老干部思想政治工作的主动性。

三、积极探索新时期老干部思想政治工作的新途径

1.在形式上，要改变那种依靠念报、作报告的单调的思想政治工作的教育模式，力求丰富多彩、生动活泼的教育模式。一是及时交心通气。定期把党和国家的路线、方针、政策和重大决策告诉老干部，坚持和完善定期通报工作情况，阅读文件等制度。同时，认真听取他们对党和政府的意见、要求和建议。二是设立”领导干部联系老干部日”。把开展思想政治工作同老干部的切身利益结合起来，做到思想信息和社会信息同时收集，思想问题和实际问题同时解决，在做好老干部思想政治工作的同时，做好老干部的服务工作，从而增强思想政治工作的凝聚力和吸引力。三是组织外出参观与考察。组织老干部参观考察高科技企业、新型城市、新型农村等形式，让他们亲自感受改革开放带来的新变化、出现的新气象，加深他们对党的路线、方针、政策的理解。四是定期召开座谈会。通过这种形式，引导老干部敞开思想，在思想交流中明辨是非。五是上门谈心定期或不定期地到一些高龄的、行动不便的老干部家中走访，一方面交流思想，一方面尽量为其解决实际问题。

2.在内容上，要紧跟形势，积极开展多种多样的积极健康的活动，寓教于乐之中。除了加强理论学习以外，要组织老干部开展唱歌跳舞、下棋打牌、书法比赛、演讲比赛、老年时装表演、科学知识讲座等等，将思想政治工作寓科学健身的文体活动、延年益寿的保健活动之中，用党的思想文化去占领他们的业余文化阵地，使他们在潜移默化中受到教育。

3.在方法上，需注意抓重点、突难点、树典型。一是要抓住离退休老干部党支部这一重点，切实加强其建设。充分依靠基层的离退休老干部党支部，充分发挥其在做好老干部思想政治工作中的特殊作用。二是要突破老干部思想政治工作中的难点、热点问题，这样才能使思想政治工作扎实有效。三是要树立典型。要善于发现老干部发挥作用的典型，并加以宣传。同时，通过正确的舆论导向，推动老干部思想政治工作向前发展。四是要主动请老干部来参与党的各项中心工作，如聘请老干部担“精神文明建设宣传员”“党风廉政建设监督员”“创建文明城市巡视员”“党的政策宣讲员”等等，充分发挥他们的余热，调动他们的积极性，使他们也成为做好老干部思想政治工作的一员。

参考文献：

11.浅谈如何做好初中英语教学工作 篇十一

关键词：初中英语；教学观念；教学质量

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师。学生学自己喜欢的学科才能事半功倍。将英文单词谐音化是目前英语启蒙教学的主要手段，让学生觉得英语有意思，对英语产生兴趣，而不是为了考试去学习。语言是用来交流的，在实际交流中加强英语的运用，使英语生化化，是初中英语教学的关键。

一、改变传统的教育观念

新课改确定了新的教学理念，所以，教师在教学过程中首先要改变传统的教育观念。改变之前以教师为主的灌输式教学，以学生为主体，注意培养学生的学习热情，给予学生充分的时间去思考，并且给予其大胆发问、畅所欲言的权利。比如，在讲词组的时候可以通过提问的方法提高学生对同类、同义单词词组的掌握程度。教师必须转换成强化记忆者和表演示范者，教师必须让学生知道教学目的和阶段要求，让学生产生自主学习的动力，从“要我学”变成“我要学”，为提高教学质量保驾护航。

二、激发学生的兴趣

如何激发学生对英语学习的兴趣成为初中教学的重中之重。只有让学生对英语产生浓厚的兴趣，才能让他们在学习过程中收获知识、收获快乐。新课改也强调：要引导学生明确学习目标，培养他们的学习积极性和主动性，这就要求教师能够充分挖掘课程中的知识点，与实际生活相结合，把快乐的元素融入教学过程中。比如，在进行单词的讲解中，把"bee”"beer""bean"等相近的英語单词实例化，通过发音，形成生动的图形联想，调动学生对单词的兴趣，同时可以让学生主动地找出英语学习中自己所见到的相近的单词词组，加强记忆。比如上课前，可让学生唱首歌活跃课前上课的气氛；课堂上有时讲某个单词、语法点、对换话时，略显枯燥，可把它们变成一首小歌曲，让学生在唱中掌握枯燥无味的知识点，更显轻松有趣。通过趣味性的氛围来激发学生的学习热情，提高学习效率和教学质量，是一种行之有效的教学手段。

三、引导学生养成良好的学习方法

“师傅领进门，修行在个人。”教给学生再多的知识也没有一套有效的学习方法能发挥作用，特别是在初中阶段，正是学生学习方法养成的最佳时期。强调高效的学习方法能有效地提升初中阶段的英语教学质量。就拿英语单词的记忆来说，单词记忆在整个英语学习之中占有很重要的地位，以往学生总是通过死记硬背来达到记住的效果，效率低并且容易忘记。这种情况下，教师就可以引导学生：英语单词的构词方法有哪些？词根、前缀、后缀、合成等多种途径，只要善于归纳总结，就能有效地减少单词量，并且牢固地记忆。

四、注重学生的课外实践

学以致用，才能更好地记住课堂中的知识点，语言学习中多说、多练显得尤为重要。在以往的教学过程中，理论知识的巩固和大量的练习题成为课下学习的主流，这往往只能达到表面效果。教师在教学过程中应当抓住语言的基础特点，就是交流，通过多交流的手段，创造英语环境，鼓励学生多用英语进行交谈，教师可以组织学生开展英语角、英语沙龙等课外活动，激发学生的创新能力，让学生可以充分利用英语进行交际和创造。教师可以通过英文诗歌、电影、歌曲等去激发学生的学习热情，另外，经常组织学生依据课文内容开展制作英语创意板报，并自编自演英语小品和情景剧，排练课本英语对话。通过这些活动的开展，学生不仅可以体会到使用英语进行创新活动的快乐和愉悦，更能有效地激发学生创新意识的火花，同时也能显著地提高他们学习英语的兴趣和能力。

五、充分认识英语教学与英语文化的关系

任何语言都是文化的载体，学习语言和了解西方语言文化是密不可分的。掌握语法的知识有助于构造正确的语句结构。结合实际教材，教师应当在课本之外，收集西方语言文化知识，课堂之上介绍英汉两种语言文化的差异和相同之處，介绍西方国家的文化社会风俗。基于对文化的介绍，让学生体会一种语言的产生过程和交流习惯，从而让学生更好地认识英语，提高学生对英语的学习兴趣，以达到提升教学质量、做好教学工作的目标。

总而言之，作为一名初中英语教师不仅需要用心钻研教材、大纲内容，也需要在教学手段、方法上下工夫，充分地激发学生的主观能动性是教学成绩提高的关键。

12.浅谈如何提高初中政治课教学质量 篇十二

一、必须转变观念

要提高初中思想政治课的教学质量, 必须更新现有教师的教育、教学观念, 树立与时俱进, 开拓进取的观点, 必须讲求“实、活、准、精”。实, 就是一切从实际出发, 根据不同类型、不同层次学生的实际情况, 有区别地开展教学工作, 反对一个模式、一刀切。活, 即教学方法和手段要灵活, 教师在教学的过程中, 要将学生放在学习主体的位置, 要激发出学生的学习兴趣和积极性和主动性。准, 即是要以新课程为教学标准, 在教学过程中, 教师要严格按照课标正确把握本节内容中的重点和难点以及在全书中的位置, 在学生练习和回答问题时要讲究一定的规范性和准确性, 把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。精, 即是指教师教学要精讲精练, 抓住重点, 主次分明, 详略得当, 对于重点和难点要有针对性地讲解, 减少学生的学习负担。

二、改变教学方法, 适应学生的新特点

当今社会变革日新月异, 学生汲取知识的途径广泛, 思维敏捷, 他们的自主性、参与性、竞争性都很强。这样的身心特点对于中学政治教学来说既是机会又是挑战, 作为教师来说, 在教学中应该针对学生的具体特点, 实施不同的教学方法。

在实际的教学过程中, 教师要对教材内容进行认真地分析和思考, 并且结合学生的实际情况, 对于不同的学生采取不同的教学方法, 提出不同的要求:1.针对优秀学生, 要引导他们在完全掌握基本知识的基础上, 加深难度, 适当深化, 加强综合训练, 着重对他们进行各种能力的培养, 尤其是提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力, 使其潜能得到最大限度发展。2.中等生是班级的主要组成部分, 他们影响着整个班级的发展, 因此, 要改变以往忽视中等学生的观念。对于他们, 要注重基本知识的掌握, 并在此基础上加深训练, 加强他们的理解能力, 使他们逐渐向优秀生转变。3.后进生是每个班级都存在的, 对于这些学生, 教师不能心存偏见, 不要指责、歧视他们, 甚至放弃他们, 要重视他们, 要相信他们, 给予他们关心和爱护。对于他们的学习, 要力争做到当堂学到的知识当堂消化、当堂复习、当堂巩固。在课下要积极找他们谈心, 要了解他们的家庭环境, 帮助他们寻找自己落后的原因, 培养他们的学习兴趣和积极性, 坚持用我们的爱心和汗水浇灌学生的成才之路。

三、培养学习兴趣, 激发学习热情

培养学生的学习兴趣, 对提高政治课的教学效果至关重要。教师在课堂上除运用有声语言外, 还应恰当地运用身体语言, 使教学有声有色, 妙趣横生, 从而极大地激发学生学习的兴趣, 让学生在轻松活泼的气氛中获取知识。

13.浅谈如何做好初中思想政治教学 篇十三

兵团农二师门户网站时间：2007-10-19来源：

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新形势下，如何做好团场女职工的思想政治工作，充分发挥妇女“半边天”的作用，显得极为重要，也是迫切需要研讨的问题。

一、进一步认识做好团场女职工思想政治工作的重要性。团场妇女的思想状况总体上讲是健康向上的，广大妇女职工拥护兵、师、团党委各项路线、方针、政策及工作部署，支持团场改革举措，正确对待深化团场改革中的利益调整，自觉维护安定团结的政治局面，为和谐团场建设做出了应有贡献。女职工自身主体意识、发展意识、竞争意识不断增强，能够适应市场经济发展的要求，他们在工作岗位上，不断学习新的科学文化知识和技术技能，不断追求政治进步、经济独立和文化提高。但也产生了一些令人担忧的问题，如：在社会主义市场经济的发展中，享乐主义、拜金主义、极端个人主义和封建迷信的滋长和蔓延，使一部分女职工的思想信念淡化，信教人数有所增加。

还有一部分女职工在人生观、价值观、婚恋观上发生扭曲，贪图享乐。面对如此复杂的状况，各级女职工组织在思想政治工作方面的任务更加繁重了，这就需要我们广大女职工工作者拿出更多的精力，花费更多的功夫，拓展新思路，创造新机制，拿出新办法，争取用更有效的措施，做好女职工工作。党的思想政治工作是经济工作及其他一切工作的生命线，女职工思想政治工作也就是女职工工作的生命线。只有发挥对女职工思想政治工作的强大威力，引导广大团场女职工坚定对马克思主义的信仰，对建设屯垦戍边新型团场充满信心，对深化改革和现代化农业、新型工业化发展道路充满信心，对和谐团场建设充满信心，对党的领导充满信心，真正把他们的积极性创造性调动起来，才能使广大女职工的积极作用在经济建设、政治建设、社会建设和文化建设中得到最全面的充分发挥。

二、认真做好团场女职工思想政治工作。深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届六中全会精神，以及胡锦涛总书记视察新疆时的重要讲话，自觉围绕团场发展大局思考、规划和推进女职工工作。工会女职工委员会要进一步加强学习，推动工作，进一步提高女职工干部的政治素质，提高她们把握和服务大局的能力。通过认真学习实践和探索，进一步加强新形势下的女职工工作调研，深入思考和研究团场经济社会不断发展、改革进一步深化所带来的深刻变化；深入思考和研究女职工委员会如何坚持立足基层开展工作，更好的发挥党联系妇女群众的桥梁纽带作用，竭尽全力为女职工办实事、做好事、解难事；深入思考和研究如何进一步适应新形势、新任

务，使女职工工作更好地体现时代性，把握规律性，富于创造性。

三、进一步营造有利于女职工全面发展地良好环境。胡锦涛总书记在中国妇女“九大”期间作了关于“牢固树立马克思主义妇女观，坚决贯彻男女平等的基本国策，推动社会形成尊重和保护妇女工作的良好局面”的重要讲话。宣传贯彻男女平等基本国策，不仅有助于进一步优化妇女生存和发展的环境，也将为女职工工作的开展创造更有利的条件，是努力构建和谐团场的重要基础，是创建“文明生态连队”的“和谐家庭”的首要任务。妇女作为重要的人力资源，也将在平等的环境中获得更好的发展，成为先进生产力和先进文化的推动者、创造者。团场工会女职工委员会要充分利用“三八”妇女劳动节，借助传媒和丰富多彩的活动方式，宣传、贯彻基本国策，不断增强国策意识。

四、全面推进女职工素质工程。女职工是团场各项生产和建设中不可缺少的生力军，全面提高女职工素质与团场事业的发展和女职工自身利益的实现密切相关。工会女职工委员会要紧密结合近年来开展的“巾帼文明建功立业”活动，与全面推进职工素质提升工程有机的结合起来，进一步优化创新机制，深化创建内容，以“巾帼文明建功立业”活动为载体，全面推进女职工素质工程建设。

五、以创新精神探索新时期女职工思想政治工作方法和途径。思想政治工作必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在增强时代感、加强针对性、实效性、主动性上下功夫。团场女职工思想政治工作必须处理好以下五个关系，推进团场女职工

思想政治工作再上新的台阶。

第一，要正确认识和处理继承与创新的关系，使女职工思想政治工作充满生机和新鲜活力。要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深刻学习和领会胡锦涛总书记视察新疆时的重要讲话，按照兵、师、团党委在新时期的各项战略部署和工作要求，紧密结合团场改革发展的新实际，紧密结合女职工关心的难点热点问题，解放思想，实事求是，与时俱进，以“三个有利于”为标准，善于运用科学理论，解决女职工在生活生产中遇到的各种问题，使理论在指导实践的过程中不断丰富和发展。发现和寻找女职工思想活力的新情况、新特点，不断满足女职工在精神需求和价值取向方面的变化。

第二，要正确处理党组织与群团部门的关系，自觉服从党的领导，依靠党政部门共同做好女职工思想政治工作。女职工思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分，不管什么时候、任何地点，情况如何发展变化，都必须坚决服从党的领导，依靠和借助党政各个相关口子，营造团场思想政治工作的新格局，形成团场思想政治工作的强大合力，相互加强联系，及时沟通情况，彼此交流经验，努力形成女职工思想政治工作这一“大政工”的局面。

第三，要正确认识普遍性与特殊性的相互关系，确保女职工思想政治工作的科学性。善于运用社会学、心理学、妇女学、法学、经济学等社会科学的原理和方法，研究当代团场女职工群体的思想特点，探索新时期女职工思想政治工作的发展规律。